优秀作文往往能够引人入胜,给读者留下深刻的印象,不仅内容充实、观点独到,而且结构严谨、语言流畅。以下是一些写作大师的经典语句和优秀作品的片段,与大家分享。
课堂上的笑声高分作文
我认为学习的课堂是轻松愉快的。
在我来参加作文比赛之前,老师给我们上了一节只有五分钟的课,这虽然只有五分钟,却使我们大家开心一笑。
老师给我们参加竞赛的几个同学加油,让我们为集体争光,让我们有了信心。随后,老师看时间多余,就帮助我们记英语单词。老师面带笑容的说:“如果考试考到让你们画天气,你们一定要画得简洁一些,画出天气的特征。”老师讲到windy(有风的天气)转过身来对我们说;“在前一次英语考试中,有的同学把树画的很奇怪:一棵树向左倒,另一棵向右倒,这是什么怪风?”说着,在黑板上画下了这幅画。同学们看了哈哈大笑,有的同学悄悄地说:“这阵风一定是哪个妖怪害的,世界上怎么有这种风呀?”同学们听了老师的讲述,笑的肚子都疼了。
还有一次,上数学课的时候,老师正讲着数学考卷的时候,王巧走神了,老师轻柔地说:“王巧,你在看小鸟啊,不喜欢吃糖啊!”原来老师正在讲一道关于糖的题目。老师问王巧的妹妹王妙:“王巧喜欢吃糖吧?”王妙摇了摇头。老师又笑着对王巧说:“你原来不喜欢吃糖,喜欢看小鸟是不是?那你到外面捉一只来?”老师没说完,同学们就开始偷偷地笑,有几个同学还笑地很大声。王巧的脸“唰”一下红了。
老师在课堂上和我们开玩笑的事情有很多,我知道老师并不是要和我们开玩笑,而是要教育我们上课不能走神;考试时要仔细看题目,不要粗心。我认为这就是老师的“快乐教育法”吧!
有了老师的“快乐教育法”,我们都觉得上课变得更有趣,更好玩了,在轻松愉快中学到了知识。
课堂上的笑声高分作文
记得那是一堂美术课,老师对我们说:“这节课我让你们在黑板上画画,想画什么动物就画什么动物。”我们一听高兴极了,都争先恐后地要上黑板,可心里又有点发毛。这时班长首先走上了讲台,拿起粉笔便在黑板上画了起来。只见他很快地画完了鸡身体、鸡头,又添上了鸡翅、鸡尾。这时不知为什么,拿粉笔的手停了下来,挠了挠后脑勺,接着又“刷刷”地画了四只脚。同学们看了都捧腹大笑,大声对他说:“班长,你的鸡怎么会有四只脚?”班长听了脸红了,连忙擦掉两只脚,然后急忙回到座位。许多同学跃跃欲试,我快步上前拿起粉笔,在黑板上画了一只猫,匆忙中我忘了画猫尾巴,同学们又爆发出一阵阵笑声。我连忙添上尾巴。同学们都一个个走上讲台,在黑板上展示自己的绘画本领。有的画鹅;有的画狗;有的画松鼠……到下课铃响时,几乎所有的动物都走上黑板。同学们看着这些丰富多彩、千姿百态的动物世界,再一次爆发出笑声。
还记得一次英语课上,我们学了些英语短语,老师让一位同学上台做动作,然后让我们根据同学所表示的动作说英语。老师叫洪钊做踢足球的动作。洪钊做这个动作真是太有趣了,逗得我们哈哈大笑。最有趣的要算潘青叶同学了,老师让她做一个打棒球的动作,她好像不会做,乱做一通,逗得大家笑得比上一次更厉害了。“叮铃铃、叮铃铃……”下课了,我们还津津有味地回忆着上课时的情景。
伴着笑声,我们送走了一堂堂课,啊!学校生活真是太快乐了。
课堂上的笑声作文
今天下午的四(3)班真是热闹非凡,笑语盈盈,那是因为今天陶老师给我们玩了一个游戏,叫“画嘴巴”。陶老师在黑板上用粉笔画了一个人头,并画上眼睛`耳朵`鼻子,就少了一张嘴巴,让同学们蒙上眼睛后去画上嘴巴。
同学们都想去试试,争先恐后地把手举得老高,有的甚至举到老师眼睛前。哈哈,第一个去画的是刘涛。陶老师用红领巾把刘涛的眼睛蒙住,再让他转3圈。转了3圈后,刘涛已昏头转向,找不着东南西北了,陶老师帮他纠正好方向,刘涛就走过去了。
刚才姚尧画得太上,画到了鼻子那,我还是吸取教训,画下面点吧。于是一挥手,一张樱桃小嘴就画上去了。教室里又笑语喧腾,有的喜笑盈腮,有的喜笑连天,有的笑得肚子发痛。我拿下红领巾一看,一张樱桃小嘴竟被我画在了下巴下面,成了脖子。我的脸一下子红了,飞快地跑到座位上,看着自己的杰作,觉得挺好玩的,“扑哧”一声笑了出来……欢笑声响彻四(3)班上空。
看来,生活中有很多看似简单的事,也要我们认真去面对,就像画嘴巴这个游戏一样,看似简单,却没有一个人画得准。
课堂上的笑声作文
笑声令人难忘。上个星期五,老师让我们做游戏,我们听了,顿时欢呼起来,因为我们有很长时间没有玩过游戏了。
老师先告诉我们游戏名称——听音辨人。然后告诉我们游戏规则。就是让一个人起来,背对大家,然后一个同学说一句话,由他来猜。猜对了,大家鼓掌,猜错了,就要罚,要为大家表演一个节目。
不一会儿,游戏就正式开始,同学们纷纷举手。老师先点了小明。你们可不要小看他,他可是出了名的听音辨人高手。等小明还未站好,他的好朋友就迫不及待地说道:“我的朋友,你好!”话音刚落,同学们就哈哈大笑起来。小明说:“这声音,我还听不出来吗?他是我的好朋友余亮。”同学们听了,都情不自禁地鼓起掌来。
接下来轮到贝贝了,她刚站好,我们班的调皮鬼王波悄悄地走到贝贝的身后,捻着鼻子小声地说:“贝贝,贝贝,北京欢迎年!”同学们听了,都笑得前伏后仰,贝贝呢,这一下可着急了。怎么想也想不出来是谁,于是她决定蒙一个,刚出口,教室里又是一阵欢笑声。原来她蒙错了,没办法,只好表演一个节目。他转过身来,面对大家,唱起了《小牧民》这首歌。歌声嘹亮,优美动听,教室里又是一片掌声。
……。
铃,铃,铃……下课铃声响了,同学们不住地抱怨道:“这堂课怎么过得这么快呀!”
课堂上的笑声作文
“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦,原来是我们五年(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声,你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话,唱歌。一曲唱罢,只见他还走到台前,像古代女子那样给我们捏起兰花手,道了一个万福,娇滴滴地开口:“小女子唱得不好,还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后,主持人清了清嗓子,说:“现在是iq急转弯时间,谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中,主持人狡猾地说:“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手:“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答:“这话是对的!”主持人还是摇了摇头,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔细想了一会,突然灵光一闪:“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说:“这话说对也对,说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’,那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’,当然是错误啦!所以这句话说对也对,说错也错。”“噢,原来是这样。”全班同学恍然大悟,纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个,真是精彩纷呈,让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条,一条是人物,一条是地点,一条是做什么事,越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张,组成一句话读出来。一看纸条,主持人就笑不拢嘴了:“赵文成在树上……”“干嘛啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说:“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话,我们笑得肚子都发痛了,有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”,把我们的班主任也搬上去了:
“利老师在锅里洗澡。”
课堂上的笑声此起彼伏,我们还沉浸在欢乐之中,连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!
今天,天上飘着湛蓝的云朵,天是那么蓝呀,蓝得清澈,蓝得纯净,像磨得异常光滑的蓝宝石,在这美丽的秋日里,五(13)班教室里欢声阵阵,笑声连连。
上课了,老师满面春风地走进教室,和颜悦色地说:“同学们,你们知道有哪些笑,你们尽情地笑吧,”话音刚落,有的同学在仰天长笑;有的同学奸笑;还有的同学笑的眼泪都出来,真是“千姿百笑”啊!
小文大步流星地走上讲台,站在讲台上,面对下面的同学,只见她,舒展开眉毛,轻轻一咧嘴,甜甜地笑了;她的笑像明媚的'阳光,照到哪里哪里亮,然后她把笑展现给大家后,又表演了一个掩口而笑,她把右手轻轻地捂住嘴巴,左手插着腰,身子稍微有点歪,抿嘴一笑,一对浅浅的、俏皮的酒窝儿便在圆圆的脸上欢快地旋了起来。她像一朵害羞的小花朵,不敢把脸露出来。
第二个同学表演的也是掩口而笑,他边唱边跳:“噢唻,噢唻,左三圈,右三圈脖子扭扭,屁股扭扭,早睡早起,一起来做运动,go,go,go”。他站上讲台用手捂住嘴,他的脸庞忽地涨得通红,动人的睫毛下的大眼睛,像一团火在闪动。我想这个刘富程真是一个天才啊!男孩还笑的像女孩一样啊!
第三个是陈宏,他表演的是仰天长笑,随着老师一声请令,他弯着腰,弓着背,低着头,红着脸,迈着企鹅步向讲台走去,活像一只颇有思想深度的鹅,走到讲台旁,他突然猛地一转身,张开双臂,撇开衣衫,亮开嗓门,拖声拖气地喊:“风,你使劲地刮吧,雨,你猛烈地下吧,我要做暴风雨中的海燕,哈哈哈哈…”,一位同学冒出一句:“哪有这么胖的海燕,简直是一只大肥鹅!”顿时,教室里又掀起了一阵笑浪。连后面听课的老师也爆发出爽朗的笑声,老师急中生智,坚定地说:“同学们,只要不怕困难,肥鹅也会变成轻海燕!”说完后老师也意味深长地笑了,我和同桌你看我,我看你,心领神会地笑了,我又转过头,偷偷看了一眼在后面听课的谢校长,他满脸荡漾着笑意,还不住地点头,不用说,他一定对这堂课上师生的表现十二分地满意呢!
像蜂蝶飞过花丛,像清泉流经山谷,这欢乐的课堂一直荡漾在我的心海。
课堂上的笑声高分作文
“丁铃铃,丁铃铃”上课铃响了。同学们都回到自己的座位上,方老师穿着白色的裙子迈着轻盈的脚步走进教室。说:“请大家把课本翻到42页。今天,我们上第16课《绝招》,谁来展示一下自己的绝招呀?”话音刚落,大家就像小鸟一样叽叽喳喳地讨论起来。不一会儿,一只只小手举了起来。老师又说:“我们让王小明同学来表演一下他的绝招吧!”王小明犹豫了一下,大胆地说“李小刚,走,我们去给大家表演表演我们自练的绝招——翻跟头”。李小刚却有些腼腆,不好意思上台。同学们纷纷议论李小明了。有的说:“李小刚,怕了吧!真没用。”有的说:“王小明,你干脆一人表演吧”……李小刚听了这些话,脸涨得通红,猛地站起来,说:“好,俺老孙就独个为你们表演个翻跟头。”顿时,教室里响起了一片热烈的掌声。只见,李小刚走上讲台,蹲下身子,脚用劲一蹬,双手一触地,一个漂亮的后空翻,展现在大家的面前。“哇!”大家被震住了。紧紧响起了一阵喝彩声。李小明更来劲了,只见他一个接一个地翻,精彩极了,教室里掌声、笑声此起彼伏。表演完毕,方老师说:“还有谁愿意为大家展示自己的绝招。”“我愿意来献丑。”王小朱说。她走上讲台,侧着身子对着大家。耳朵一动一动,大家看了,情不自禁地为她鼓掌。
“还有谁?”老师说。我的小手慢慢地举起来说:“我来给你们表演一段电子琴独奏《雪绒花》。”说着,我走上讲台,坐在椅子上,手放在电子琴上,轻轻地唱着旋律,弹起了优美、动听的乐曲。
过了一会儿,我弹好了。大家都为我鼓起掌声,那掌声对我是一种莫大的鼓励,我甜甜地笑了。
“刚才同学们的表演,就是绝招”。方老师微笑着说,紧接着,我们开始了这篇课文的学习。“丁铃铃”,下课铃响了,不知不觉中,一节课过去了。在欢声笑语中,我们学到了很多的知识。
课堂上的笑声作文
下午的数学课上,同学们都在专心致志的写字,只有一个开学上小学一年级的男孩儿还在嘟嘟囔囔地说个不停,他活泼好动,胖嘟嘟的脸庞充满了稚气。
班长发现他的背趴得太低了,就过去指责他坐姿不对,背应该直起来,他就故弄夸张,把背直得,不对,是挺得都看不见本子了。班长很生气,批评了他好几回,让他把背趴得低点,但他无所事事的样子”嗖“得一下又把背趴得离本子只剩下一厘米了,班长气得脸通红,也奈何不了他,就通报老师了,老师瞪了他一眼,打了他的屁股一下,但他还是嘻皮笑脸地朝老师笑。”湛博宇!再不好好写就开除你!“老师也生气了。”开除就开除。“他并不把这句话当回事。老师没理他,她才不跟上幼儿园的小不点儿一般见识呢!
”哄“大家可乐呵起来,教室里的同学,教室外的同学(教室中央有一面墙,有大门的空间叫屋外),都哈哈大笑起来,上气不接下气,有的同学眼泪都笑出来了。外面的同学都朝里面看,边看边笑,都觉得这个小不点太天真太可爱了。小湛也笑了,但他的笑有些尴尬,有些勉强。我正认真写字呢,被他的这句话笑得前仰后翻,毛笔一用力,纸上画出了个又黑又大的圆点儿。老师哭笑不得,但她没笑多久就停住了,叫我们停下好好写字,我们一开始没停,后来就憋住笑强忍着不笑出声来。
下一节课时,有些同学也制造了些欢笑,学毛笔字的一个同学说自己是大便超人,往后一靠,就把后面同学的墨弄到了自己的身上,身后黑了一大片。
充满笑声的课结束了,它让我们知道了什么叫快乐,什么叫滑稽,多么有趣啊!
课堂上的笑声高分作文
课堂上的学习是轻松愉快的,时常会发生有趣的事,使课堂充满欢歌笑语。
有一次,老师叫了汪惠可、仇文轩、李家琦和汪坚等等来演《西门豹》这一课。汪惠可当西门豹,仇文轩当新娘子,李家琦当巫婆,汪坚和其他人当女徒弟及官绅。汪惠可大声说:“这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。”他叫卫士把巫婆投进漳河里。巫婆说:“我不去,我不去。”有些女徒弟都跪下来求饶。笑死我们了,我们中有些人笑得都直不起来了,有些人笑得肚子痛了,有些人笑到桌底下去了,有些人笑得手舞足蹈……西门豹接着问官绅怎么回事,他们不说。“西门豹”把他们投入了河里。官绅吓得面如土色,提心吊胆,吞吞吐吐,说起话来语无伦次,过了好一会儿才把事情说出来。瞧,官绅们那样子多有趣啊!我们笑得都停不下来了,老师说:“别笑了!”我们还是在笑。
老师神情变严肃了,她说:“别人演得像时,好笑吗?”“好——笑。”同学们回答,之后又是一片嘻嘻的笑声。
又开始演戏了,教室里的笑声没了,很安静,只有演员的声音。我心想:难道我们就不能笑了吗?老师根本就不理解我们,我们把想法告诉了老师,老师觉得有道理,教室里又充满了欢歌笑语。
戏继续演着,轮到老大爷出场了,他点了点头,说:“哦,我明白了,原来官绅和巫婆是骗钱的啊!”老大爷说完,演员们立刻排成一条长龙,给大家说了这个故事给人们的启示。演员们说完,我们又给了他们热烈的掌声。演员们演得太棒了!
另一批演员又开始演戏了……不知不觉中,一节课下课了。同学们议论纷纷,大部分说:“好演员,上等的片子,这堂课太有趣了。
这堂有趣的语文课,不但让我明白了《西门豹》这一课告诉我们的道理,不要相信迷信,要思考有些事和做法是不是害人的。我们要像西门豹那样去帮助别人,不要为了骗钱去害人。西门豹还开凿了十二条渠道,帮助村民丰收。西门豹这种帮助别人的精神多么伟大!我还知道了课堂既是严肃的,又是欢乐的。
我们的课堂充满笑声,我们在这样的课堂中增长知识,快乐成长。
课堂上的笑声作文
说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎,在年级里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”,是因为他老爱抄别人的作业。
今天的的作文课:“我们来学写人的作文,可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点,通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色,同学们也听得聚精会神,而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了,同学们都开始动笔了,只有“小抄”咬着笔头,托着腮,苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了,半堂课过去了,“小抄”没办法,拿出了“独门绝技”。
他抬着屁股,斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑,想:“他写奶奶,我就写爷爷,这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。
第二堂作文讲评课,老师微笑着走进教室说:“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光,都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙?“我的爷爷戴着一副老花镜,他平时爱穿一件大花连衣裙,一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完,全班同学笑得前俯后仰,有的捶桌子,有的笑着坐在地上了,我笑得连腰都直不起来了。
老师读完“小抄”的作文,又好气又好笑,再看“小抄”——满脸通红,低着头。
这堂作文讲评课,老师并不是让我们笑“小抄”,而是告诉我们学习来不得半点虚假,要有真材实料,这样才不会闹出笑话。
课堂上的笑声作文
课堂是严肃的,但也经常充满同学们的欢声笑语。
记得在三年级的一节语文课上,尤老师正站在讲台上读同学们的作文,刚读完好的作文,又开始读“反面教材”了。
同学们都在拭目以待,准备看笑话呢。
笑得合不拢嘴,还有的不停地翘着椅子。
教室里笑翻了天,我觉得这哪里是语文课呀!分明是欢乐的海洋呀!
课堂上的笑声高分作文
“叮铃铃,上课的铃声响了,大家有秩序地走进教室,端端正正地坐在座位上,等待着老师来上课。老师和往常一样,走进教室。只是手上比平时多了一叠试卷。此时,坐在座位上的我们,个个心里都在敲锣打鼓,担心上次语文测验的成绩。
老师走到讲台前,放下试卷,说:“这次语文测验的作文写的乱七八糟,甚至有些同学平时的一些‘名言’,也跃然而上。我就来说说这些同学的‘大作’吧!”
“我们班的同学可真了不起啊!他养的小鸭子,都用开水给他洗澡,这么神气的小鸭子,老师可没养过,汪祥,你养过没啊?”老师说完,大家都笑了起来,此时,汪祥的脸红的像猴子屁股一般,别提有多可爱了。汪祥低着头,嘴里咕噜着:“我的一不留神,居然让老师逮了个正着,这只能怪我平时没注意啊,如今闹个这样的下场,唉!”老师放下了汪祥的测试卷,马上又对方然“进攻”了。
“方然,你家的小鸟生病了,你要记得给它验验血,再弄点药给它吃,晚上记得和它一起睡,那再不行的话,你就要给它挂水了。”老师话刚完,大家笑的比刚才更起劲儿了。原因是上次的作文题目是,我变了什么?结果他们离题了,而且试卷前面的基础题,他们也错了很多,所以老师这次才找他们开涮的。
课上,老师用生动幽默的语句给我们上这大家都喜欢的`作文课。
时间过的飞快,下课铃响了,吃午饭的时间到了,个个都饥肠辘辘了。老师布置完作业,刚前脚走出教室,同学们也就后脚跟上。相信今天,在回家的路上,肯定会比平时多了几声“卷毛鹅”,“卷毛鹅”的叫喊声。
课堂上的笑声高分作文
今天的天气特别闷热,最后一节是语文课,老师见我们耷拉着脑袋无精打采的样子,便让我们停下手中的作业,说:“我们来玩个游戏,好不好?”一听“游戏”二字,同学们一个个都挺直了腰杆,高兴地回答道:“好!好!”随即老师转过身在黑板上画了一个胖胖的脸蛋,还在上面添了一双大大的眼睛,又画了一张小小的嘴吧,可是没画鼻子,大家看了异口同声地说:”老师您没画鼻子。”老师笑了,说:“我们今天玩的就是画鼻子游戏。”
游戏开始了,“我来!我来!”同学们纷纷举起手,排在第一个的是晓亮,老师刚用布条把他眼睛蒙上,让他在原地转了三圈,他就迫不及待地拿着粉笔上台去画鼻子,一副非常自信的样子,随手一画,结果把鼻子画在了眼睛上面,逗得大家哈哈大笑。
轮到我上台了,老师也是先用布条把我的眼睛蒙上,再让我在原地转三圈,然后拿着粉笔上台去画鼻子。此时的我已是晕头转向,眼前漆黑一团,我学老头干咳了两声,想借此稳定一下情绪,没想到竟引来同学们的一阵哄笑,顾不得了,我一步一步摸索着向黑板走去,东摸摸,西摸摸,最后下了很大的决心才画上那个鼻子,只听到台下响起了热烈的掌声,扯开布条一看:画对了!我不由得咧嘴一笑。
后来,其他同学上去画,有的把鼻子画在嘴巴上,有的把鼻子画在头顶上,有的把鼻子画在脸外面,……见了这些滑稽的样子,我肚子都笑疼了,同学们也都笑得前仰后合,有的都笑出了眼泪,老师呢?也舒展开了笑脸。
游戏结束了,大家意犹未尽,那欢乐的笑声还在教室上空回荡……。
课堂上的笑声
“当、当、当”铃声响了,开始上课了。今天这节课我们班要选班干部。
其实呀,我认为他们都说错了。我想,班干部最重要的是责任,要认真的学习,严格要求自己,在同学们面前处处起到表率作用,做好榜样,积极主动为班级服务,为同学服务,要配合老师,带领全班同学们树立起集体的荣誉感,为班级争光。
选举时,老师让大家举手表决。这时课堂气氛非常活跃,大家都积极举手发言。
老师宣布这次选举:小方当选了班长,同学们为他热烈的鼓起了掌,我是选了一名卫生委员,这时同学们发了一阵笑声。我红着脸不好意思的笑了。
课堂上的笑声
“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦,原来是我们五(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。
“失去了……”听到这首《死性不改》甜甜的歌声,你是否以为某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话,唱歌。一曲唱罢,只见他还走台前,像古代女子那样给我们捏起兰花手,道了一个万福,娇滴滴地开口:“小女子唱得不好,还请各位大官从多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。
才艺表演过后,主持人清了清嗓子,说:“现在是iq急转弯时间,谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中,主持人狡猾地说:“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手:“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答:“这话是对的!”主持人还是摇了摇头,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔细想了一会,突然灵光一闪:“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说:“这话说对也对,说错也错。如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思,这话就成了‘锤子锤难蛋——锤不烂鸡蛋’,当然是错误啦!所以说这句话说对也对,说错也错。”“噢,原来是这样。”全班同学恍然大悟,纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个,真是精彩纷呈,让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三张纸条,一张是人物,一张是地点,一张是做什么事,越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽一张,组成一句话读出来。一看纸条,主持人就笑不拢嘴了:“赵文成在树上……”“干吗啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说:“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的'话,我们笑得肚子都发痛了,有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”,把我们的班主任也搬上去了:“利老师在锅里洗澡。”
此起彼伏,我们还沉浸在欢乐这中,连下课铃响了也没有留意。真希望这样的欢迎时光能一直保持下去啊!
课堂上的笑声
"哈哈哈哈??"教室里充满了快乐的笑声。
这节是科学课,老师正在给我们讲题目,清晰而又洪亮的声音在教室里回荡。就在这时,不知谁打了一个喷嚏,而老师刚好停下来,这个喷嚏特别响。某些好事的同学居然模仿着打起喷嚏。
没想到一个小小的喷嚏,竟引起了"火山爆发"。老师站在台上无奈地笑着,大家慢慢停下了"怪声",然后又互相对视一眼,爆发出笑声。
"哈哈哈哈??"教室成了欢笑的海洋,连老师也忍俊不禁??
课堂上的笑声作文
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的关于课堂上的笑声作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
说起那堂音乐课的笑声,全是由我引起的。
那天下午,刚上完语文课,下一堂是音乐课。课间,外面下着大雨。在操场的'墙角下,有一只小青蛙趴在地上,我发现它的一条腿被踩断了。出于同情,我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好,然后准备带回教室。同桌刘欣说:“这能行吗?”我说:“没事!”
上课铃声响了,音乐老师来了。
“同学们,先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了,大家一起唱。我低头瞧着书桌里边,嘿!它还挺老实,下颌一鼓一鼓的。
“海鸥,海鸥,我们的朋友,你是我们的好朋友,呱呱!”
咦,老师瞧着窗外,可我们全都瞧着老师,大家在想:老师的琴声里怎么会有青蛙叫呀?只有我和同桌明白,刘欣边笑边咬嘴唇儿。
又唱第二遍:“海鸥,海鸥,我们的朋友……呱呱!”
嘿!这一来不但同桌笑了,全班同学都哈哈大笑起来,老师也看出点门道来了。她踱着步,在座位间来回走动。我心里咯噔一下,心想:小青蛙,你可别再叫了,再叫,真就麻烦了。
要说,咋就这么巧,偏赶上老师在我身边走过时,小青蛙开始了独唱“呱呱”。
全班又是一阵笑声。
完了,我只好站起来,将情况一五一十地向老师讲了一遍,也该我走运,老师也被我对小青蛙的同情心给感动了,并没有责备我,只是看看小青蛙说:“海鸥是我们的朋友,小青蛙也是我们的好朋友!”说完,她看看小青蛙的腿说:“既然它的腿已经好了,我们就放它回大自然吧!”“呱呱!”小青蛙临走时又是一阵叫声,同学们又哈哈大笑起来,这回连老师也笑了。
课堂上的笑声作文
哈哈哈哈,这笑声简单能把天花板给笑翻了。
这节课要写作文,题目是微笑老师为了让我们写的更生动形象,说:”笑一个”全班50张嘴全部闭地紧紧的.老师看了说:”笑一下,不要害怕.”终于,小明鼓起勇气举手了.这个时候老师插了一句:”标准的笑是要露出八颗牙齿的.”小明听了一下变得没有勇气了.最后,还是被老师逼着站了起来.小明把两只手指头放在嘴角放上一移,不是多一颗,就是少一颗.小明努力的露出了八颗牙齿,看见小时被老师逼成这个样子,大家不由的笑了起来.一下子我们写作文就更有灵感了.
笑过之后,我们的作文是写得一个比一个有趣.连平时严肃的老师也不禁笑了起来。
课堂上的笑声
在我的小学生涯中,发生了许多有趣的学习故事,它们如一串串跳动的音符,彩色的旋律常在我脑海里浮现。
这不,又有一段搞笑滑稽乐曲飘过来了……。
在五年级下学期的一节英语课上,我们与英语老师玩一个有趣的英语游戏。游戏规则是这样的:老师有四个英语单词,依次分给四个组,待他举起一张标有英语单词的纸时,分到那个单词的组就集体站起来,大声朗读那个单词。
一开始,大家都很快地记住了本组的单词,我们组分到的是“doanexperiment〈做实验〉”,经过几轮游戏后,我总结了规律,只要老师一喊“do”我就站起来,几次我都屡试不爽。
不过,在第四轮时,我在习惯性的.作用下摔了跟头。当我正洋洋自得时,老师又一次喊“do”,我顿时跳起来,大声念单词,没念到一半,我发觉本组人以奇怪的眼光看着我。我傻了眼,只有第一组的人在念,我感到无比尴尬,脸立刻羞红似苹果,随着大家不约而同的大笑,我才明白,我们组换了新的单词!
“do”事件在笑声中结束了,该《论语》大叔粉黑登场了。
随着一曲古典音乐飘来,我们乘着书香,学着古代教书先生,一边摇头晃脑一边大声读着:“子在川上日:逝者如斯夫,不舍昼夜。”老师问同学们:“谁知道这句话的意思?”顿时一片如树林般的手密密麻麻的举起来。老师的目光穿过一棵棵“手树”,盯在一位在桌子下搞小动作的同学。“***,你来回答这是什么意思?”某同学呆若木鸡,搔搔后脑勺,惭愧地低声说“不知道。”
“好,你来回答。”老师示意另一位同学。
“它的意思是说消逝的时光就像这河水一样,不分昼夜地向前流去。”
老师点了点头,叫他坐下,又回过头来,对那位不认真听讲的同学说:“别浪费时光,小心你的时间也逝者如斯夫,不舍昼夜了。”看到那位同学狼狈地坐下来,我们禁不住哄堂笑了起来。
每每回想起我学习生涯中笑的故事,都会让我记忆犹新,不断启迪我珍惜时间,认真学习,愿我心中的那串美妙的乐曲再谱写出更动听的篇章。
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课堂上的笑声作文
接着老师又请陈睿读。陈睿字正腔圆地读了起来:“暮色中,我忽然发现在一堆隆起的岩石上,坐着一位少年,晚风吹拂着他的衣襟。”老师也问了一个同样的问题:“他给你留下了什么印象?”陈睿歪着脑袋认真地想了一会儿,然后不好意思地笑笑说:“不知道!”“哈哈哈!”同学们都不约而同地轻轻笑了出来。我也笑了。因为,如果老师问我的话,我也和她一样,只能回答“不知道”。陈睿,你真是个勇敢。诚实的孩子,敢于说不知道。我佩服你!
后来,老师又请了朱天读句子。朱天读的是:“少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。”老师问他:“你知道他为什么遗憾吗?”朱天毫不犹豫地回答:“因为他的木雕卖不出去了!”同学们听了,拼命想忍住笑,但还是忍不住笑出了声。朱天莫名其妙地看着大家,一副手足无措的样子。可怜的朱天,被老师罚站在了那儿。唉,我真同情朱天哪。他的回答虽然不是很准确,但他说的'也没错呀!不能把木雕卖给中国人,确实令少年很遗憾嘛!朱天真是有点冤枉哪!不过朱天虽然被罚站了,但他并没有老老实实地站在那儿。而是时不时和旁边同学挤眉弄眼,站得不亦乐乎。(朱天的心态真是乐观啊!)。
课堂上的笑声作文
你看见题目一定觉得很奇怪,课堂是用来学习的,怎么会有笑声呢?你们想知道为什么吗?如果想的话,就闭上眼睛,听我细细道来。
我们班的音乐老师叫陈老师。她长着一双炯炯有神的浓眉大眼,鼻子尖尖的,耳朵大大的,有一张大嘴巴,还扎着一条小辫子。她非常幽默,整天逗我们哈哈大笑。还记得有一次,上课铃响了,这节课是音乐课。我们早早就拿着音乐书在音乐室等候了,可老师还没有来,我们等了十几分钟,终于被老师盼来了。“陈老师您怎么那么那么那么久才来呢?”,爱出风头的小明有意把话拉长。陈老师不好意思地说:“你们知道我是个吃货,来的时候看见了有名的炸肉丸,所以填饱了肚子才来,还望各位大虾们见谅。”,老师的一番话把我们逗得狂笑不止。“下面我们学新歌《笑傲糨糊》,不对,是《笑傲江湖》。”,我们叽叽喳喳地唱了起来。“停!”,陈老师插话,“是哆来咪法索拉西哆,不是多来米饭,少来稀粥。挑食可不是一种好习惯哦!”“哈哈哈哈,哈哈哈哈!”,一节课就在我们的笑声中度过了。
同学们,你们的课堂上有欢快的笑声吗?如果没有,请你们告诉老师,适当的笑声会使一节课变得更有趣,更精彩!
课堂上的笑声_
今天,老师教我们学习第16课《绝招》,我们在老师的引导下,借助拼音自读自悟,通过师生相互交流,理解课文内容。这节课,我们学习得非常认真,老师说的话我们都记住了。
第16课上完了,老师让我们也来演一演自己的绝招,顿时,课堂气氛活跃起来了,同学们纷纷举手要登台表演。首先登场的是汪刚、汪强和汪龙冬,他们三个人来演三胖的憋气。比赛开始了,大家都非常激动,都在叫他们加油。没过一会儿,汪刚和汪龙冬都憋不住了撒了气,场上只有汪强一个人瞪大眼睛,鼓着腮帮子、越鼓越大,就像蛤蟆似的,同学们禁不住地哈哈大笑。过了一会儿,汪强才撒了气。老师说:“真是与众不同啊!汪强憋了这么长时间都不呼吸,真不容易。”
他们三个人刚下场,汪海芬和汪龙海就上去表演憋气了,大家也和前面一样,课堂气氛非常热烈,比赛开始了,大家都在为他们加油。没过一会儿,比赛完了,汪龙海赢了,大家都高兴地笑了。
接着汪徽登台表演“倒立行走”,只见他走到台上,双手着地,双脚一蹬,如蜻蜓倒立,移动手儿就走起路来。这时,同学们不约而同地连声夸道:“绝招,绝招,真是绝招!”
此时此刻,我多么想得到同学们的称赞啊!于是,我也上场学着表演倒立行走。我在台上双手着地,可是双脚怎么也不敢蹬。我想,这多丢脸啊!我就壮着胆子猛地一蹬,翻过去了,“啪”的一声摔在地上,同学们的哈哈笑声震耳欲聋。通过这件事,我明白了一个道理:自己要想练就一身有用的本领,就要勤学苦练。
课堂上的笑声
今天,星期五,上午第三节是语文课。老师走进教室,大家都没精神。说要讲一个笑话让大家提提精神。
他说:“一只老虎追一只猫。猫看见前面有一块大石头,大石头旁边有一棵树,猫很机灵,马上爬上树。老虎匆匆忙忙,一心想捉到猫。不料,往石头上一撞,受了重伤,疼得喊爸叫妈。”
我们听了这个故事,个个大笑起来,笑声几米外都听得到。老师见我们精神百倍,就开始上课了。
老师讲课时,我们也在笑。因为正在学得那篇课文也是一个消笑话。那节课我们全班同学学习兴趣都很浓。下课了,还有同学说上课老师讲的笑话。
以前不喜欢语文课的我,现在喜欢了。每次上语文课,我都高兴地等待着。
我永远忘不了那节课!
课堂上的笑声_
学校是一个充满欢乐的地方,不但课外笑声不断,就是在课堂上也充满了欢声笑语。在欢乐的海洋里,有一朵浪花显得特别有趣!
那是一堂生动有趣的语文活动课,教室里笑声一直没断过。我清清楚楚地记得每一个片断,甚至每一个细节。
那天,老师给我们上趣味语文——补充歇后语。
我们惊奇地发现——讲台上摆着“百宝箱”和水彩笔,箱子里装满了小纸条。
游戏开始了。第一个上台的是可爱的张鑫,他从箱子里抽到的题目是:“张飞穿针——”,聪明的他立即答道:“粗中有细。”在同学们热烈的掌声中,老师用红色水彩笔在他额头上点了颗“美人痣”奖给他。张鑫得意地笑了,却还故意扭着身子走起来,同学们都被“男扮女装”的张鑫整得哈哈大笑。
第二个上台的是“开心果”张景云。她抽到的题目是:“姜太公钓鱼——”,大家都为她抽到这么简单的题目而高兴,可是她竟然鬼使神差地说道:“愿者上钓”。在我们的爆笑声中,她被老师画了黑黑的“八字胡”作为惩罚,不知道她是真的“钓”“钩”不分,还是故意说错,好让我们更加开心。
……。
教室里笑声不断,变成了欢乐的海洋。
最让我们开怀的是学习委员何肖玲抽到了最搞笑的难题——:“脱裤子放屁——”,尽管她绞尽脑汁,也没答对后半句:“多此一举”,于是聪慧美丽的她也长出了“胡子”。
下课铃响了,可是意犹未尽的我们却破天荒一致要求老师——拖堂,因为我们太喜欢在笑声中轻轻松松地学习知识。“美人痣”、“八字胡”,还有那开怀的欢笑声成了我们最美好的回忆,最向往的礼物!
课堂上的笑声作文
“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦,原来是我们七年(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声,你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音来说话,唱歌。
一曲唱罢,只见他还走到台前,像古代女子那样给我们捏起兰花手,道了一个万福,娇滴滴地开口:“小女子唱得不好,还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。才艺表演过后,主持人清了清嗓子,说:“现在是iq急转弯时间,谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中,主持人狡猾地说:“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东马上就举手:“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答:“这话是对的!”主持人还是摇了摇头,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔细想了一会,突然灵光一闪:“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说:“这话说对也对,说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’,那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’,当然是错误啦!所以这句话说对也对,说错也错。”“噢,原来是这样。”全班同学恍然大悟,纷纷鼓起掌来。
联欢会的节目一个接一个,真是精彩纷呈,让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条,一条是人物,一条是地点,一条是做什么事,越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张,组成一句话读出来。一看纸条,主持人就笑不拢嘴了:“赵文成在树上……”“干嘛啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说:“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话,我们笑得肚子都发痛了,有的同学连眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”,把我们的班主任也搬上去了:“利老师在锅里洗澡。”课堂上的笑声此起彼伏,我们还沉浸在欢乐之中,连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!