工作报告能够提高我们的写作能力和表达能力，对个人职业发展具有积极的推动作用。在这里，为大家提供几篇写作风格独特的工作报告范文，希望能帮助你写出一篇出色的报告。
工作报告的写作要求
下级单位向上级汇报某项工作或某一阶段工作的进展,成绩,经验,存在的问题及今后的打算等。
(二)情况报告。
向上级反映本单位发生的重大问题和主要情况。这类报告并不局限于某一具体工作,主要是针对工作中出现的有关问题及处理情况。例如出现突发性重大事故,有关部门就必须立即向上级汇报,以便于领导采取相应的措施;处理后的有关情况也要向上级报告,使领导能把握事件发生的`最新动态。
(三)答复报告。
答复报告是指答复上级查询事项时使用的报告。
二、写作格式。
(一)标题标题由发文单位,事由和文种组成,报告的标题有两种情况:。
一是完全式,即写出完整的标准式的公文标题;二是省略式,即报告的标题根据需要省略发文单位。
(二)主送单位。
报告的事项是谁主管的,主送单位就写它的名称。如有抄送单位,在正文之后写明抄送单位名称。
(三)正文。
(四)签署。
在正文之后的右下角写明制发报告单位的名称和日期。如果在标题中已写明发文单位的名称,这里可以省略不写,日期则年月日要写齐全。三,注意事项报告属陈述性文体。或汇报工作,或反映情况,或答复上级单位的有关询问。对于报告,受文单位不用答复,如果夹带请示事项,将有关请示的内容搀杂在里面,就会贻误工作。需要上级单位解决一些问题,应另外用请示行文,决不能出现请示报告类文种。
工作报告的写作要求
党政机关、社会团体、企事业单位的负责人代表领导机关在大型会议上，针对本系统、本部门、本单位的基本工作，对全体与会者所作的全面、系统的报告，就是工作报告。
工作报告是大会的主要项目，它的功能有以下几个方面：
向本系统的领导和群众汇报工作；
传达上级机关的有关指示或最要文件；
部署工作，提出下一步工作目标和原则要求；动员群众积极投入某项工作。
不同类型的大会，其工作报告的内容侧重点有所不同。
1．全面性。
大会工作报告是对本系统、本部门、本单位的基本工作所作的全面性的报告，有着综合性、系统性、总揽全局的特点。因此大会工作报告一般都要分成几个大的部分，从不同侧面、不同角度对工作进行汇报和部署，篇幅一般比较长。特别是政府负责人在人民代表大会上所作的工作报告，党的机关负责人在党的代表大会上所作的工作报告，所涉及的时间长、空间大、问题多、份量重，有时宣读时间可长达数小时。
2．集体意志性。
大会工作报告虽然是某一领导人在大会上宣读的，但报告的。
内容却不仅仅是报告者个人的思想、观点和态度，它是领导机构集体意志的反映，在这一点上，它跟主要代表个人意志的领导讲话稿有着本质的不同。所以，大会工作报告从初步构思到修改定稿，都要经过集体讨论，并要在领导班子的会议上获得通过之后，才能到大会上宣读。大会工作报告的写作过程，是一次民主集中制的实施过程。
3．思想指导性。
大会工作报告一般没有具体的指挥性，但思想指导性的特点十分鲜明。正确评价以往的工作，明确当前的形势和任务，统一思想、统一认识，在此基础上提出今后的任务和奋斗目标，以便大会之后统一步调、统一行动，这是大会工作报告的基本功能。人们经常说要传达贯彻××会议精神，其中包括传达贯彻××会议形成的'决议，也包括领会执行大会工作报告的有关内容。
1．汇报性工作报告。一届领导机构任期已满，在本次大会上选举换届之前，由上届领导所作的工作报告，一般都属于汇报性工作报告。党的代表大会上的工作报告，也要对上次代表大会以来的主要工作进行总结汇报。
2．传达性工作报告。重点用以传达党和国家的方针、政策、法令、决议，以及上级机关的重要指示和重要会议精神的工作报告，称传达性工作报告。
五大精神统一思想，指导党风廉政建设和反腐败斗争”，其中提出了五点要求；
报告人向大会提出审议报告的请求。这是在人民代表大会上政府主要负责人作工作报告时常用的格式。具体可写为：“现在，我代表××市人民政府向大会作工作报告，请予审议，并请市政协各位委员提出意见。”
阐明会议的意义和主题。这是党的代表大会工作报告常用的写法。例如江泽民在十五大上所作的工作报告的开头：
现在，我代表。
信念和乐观前景。
开门见山提出主要工作要点。这是部署工作性的报告常用的开头方式。如：“本年度党风廉政建设和反腐败工作总的要求是：……”。
2．主体。
作为充分展开报告内容的部分，主体因报告类型的不同、侧重点的不同，写法会有较大的差异。
如果是汇报性的工作报告，主体要全面总结任期内或特定时期内的工作成绩和存在问题，提出今后的打算及切实可行的方法、措施。
如果是传达方针、政策、决议、指示的工作报告，主体主要是转述和解释有关精神，并对贯彻落实提出具体方案。
如果是部署性的工作报告，主体要列举出主要工作、任务、目标，还要提供方法、步骤、措施和要求。
3．结尾。
结尾一般用来表明决心、提出希望、发出号召，或提出贯彻落实的要求。
工作报告写作
汇报性报告主要是下级机关向上级机关、执行机关向权力机关汇报工作、反映情况的报告。这种报告一般可分为两种类型：
1.综合报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统工作到一定的阶段，就工作的全面情况向上级写的汇报性的报告。其内容大体包括工作的进展情况，成绩或问题，经验或教训以及对今后工作的意见。这种报告的特点是全面、概括、精炼。所谓“全面”，是指报告的内容要体现一个地区、一个部门在某一段期间内的全面工作情况;所谓“概括精炼”，是指表述内容的时候，少写或不写繁琐的工作过程，要用结论性、要求性的'语言，表达出某项工作的结果、希望或要求。
综合报告全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。
综合报告写法：标题、事由加文种，如《关于xx年上半年工作情况的报告》;报告单位、事由加文种，如《xx师范大学教务处关于工作情况的报告》。
正文把握三点：
(1)开头：概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。
(2)主体：内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。
(3)结尾：要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。
2.专题报告。这种报告是本单位、本部门或本地区、本系统就某项工作或某个问题，向上级领导部门所写的汇报性报告。其内容与综合性报告差不多，但也有自身的特点：
内容专一：也就是说，一份专题报告只反映某一方面的情况和问题。除了写出事件的结果以外，常常把重点放在情况的阐述、事情的原委、性质的分析和自己的看法上。如果是反映成绩的报告，则应把重点放在作法、成绩、经验和总结上。也可就某一问题专门提出建议。
针对性强：主要包括两个方面的意思。一种是日常工作中出现的新情况、新问题，向上级汇报以后可以及时得到支持或指示;一种是上级部门在安排部署某项工作任务时，就要求下级单位在一定期间把工作进展情况按期向领导汇报。领导要求什么，汇报什么，所以针对性较强。
总结：专题报告即围绕着主题进行综合性报告。
专题报告写法：要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。
汇报性报告主要便于领导掌握情况，为决策提供信息，除其中少数领导批转下发外，一般只予呈送，并不要求领导回答或批准什么问题。
(二)答复性报告。
答复性报告是针对上级领导部门或业务管理部门所提出的问题或某些要求而写出的报告。这种报告要求问什么答什么，不要涉及询问以外的问题或情况。
(三)呈报性报告。
呈报性报告主要用于下级向上级报送文件、物件随文呈报的一种报告。一般是一两句话说明报送文件或物件的根据或目的以及与文件、物件有关的事宜。
例行工作报告是下级机关或企事业单位，因工作需要定期向上级领导机关或业务主管部门所写的报告。如财务部门定期向业务主管部门和财政、税收、银行等业务指导机关所呈送的财务报表，包括日报、周报、旬报、月报、季报等。
(五)其他类型：
年度报告：指公司整个会计年度的财务报告及其他相关文件。
阶段性报告：指对一段时间的工作进行总结性报告。
工作报告写作要求
1.在公文纸正中的地方写“介绍信”三个字，字要比正文大些。
2.联系单位或个人的称呼接洽事宜。要写得具体、简明，突出重点。
3.被介绍人的姓名、身份、人数（派出人数较多，可写成“×××等×人”）。
4.接洽事项和向接洽单位或个人提出的希望。加上一些客套话“请接洽”、“请予协助”、“此致敬礼”等语。要注明使用介绍信的有效期限，天数要大写。
分类介绍:。
介绍信有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。
介绍信有两种：一种是便函式的介绍信，一种是带存根的介绍信。
介绍信形式一般有书信式和填表式两种。
书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。
填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。填表式介绍信有存根，便于查存。
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工作报告写作
报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。
1.例行报告(日报、周报、旬报、月报、季报、年报等)。例行报告不能变成“例行公事”，而要随着工作的进展，反映新情况、新问题，写出新意。
2.综合报告;全面汇报本机关工作情况，可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析，有综合，有新意，有重点。
3.专题报告：指向上级反映本机关的某项工作、某个问题，某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。(如：薪酬调查报告)。
4.按形式职能来分的话，一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致词、入党申请、法律文书、计划规划等。
标题，包括事由和公文名称。
主送机关，发文单位的直属上级领导机关。
正文，结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略;报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中意见设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分加二级标题或分条加序码。
结尾，可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。
打报告要注意做到：
情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。
注意结语：
呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关、日期。
写报告易错的地方。
1.结尾处应有结束性语言，如“特此报告”一类结语，词语既无实际意义，也无结构作用，可以去除，保留亦可。但如果写成“以上报告当否，请指示”，就为严重错误，因为如上述，报告是无须上级回复处理的文种，所以，即使写上这句话也是白搭，上级不会答复你。
2.同理，报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属不妥。再次，写报告要避免太长，一般应控制在3000字以内。
工作报告写作
党政机关、社会团体、企事业单位的负责人代表领导机关在大型会议上，针对本系统、本部门、本单位的基本工作，对全体与会者所作的全面、系统的报告，就是大会工作报告。
工作报告是大会的主要项目，它的功能有以下几个方面：
向本系统的领导和群众汇报工作;。
传达上级机关的有关指示或最要文件;。
部署工作，提出下一步工作目标和原则要求;。
动员群众积极投入某项工作。
不同类型的大会，其工作报告的内容侧重点有所不同。
工作报告写作
为深入贯彻落实义务教育法等法规文件精神，全面提升我区中小学发展水平，按照《区20__年工作要点》安排，决定对全区农村中小学发展情况进行专题调研，以全面准确把握现状，总结经验，查找不足，研究对策，推进我区教育事业又好又快发展，制定实施方案如下：
一、调研目的。
1、对我区农村中小学发展情况做出科学、客观的描述和分析。
2、总结我区农村中小学发展中的成功经验和做法。
3、深入分析我区农村中小学发展中的制约因素，研究应对思路和措施，推动教育事业科学发展。
二、法律法规及政策依据。
1、中华人民共和国义务教育法。
2、山东省教育工作示范县(市、区)督导评估方案。
3、关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》的通知(鲁教基字【20__】15号)。
4、关于印发《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(20__20__年)》的通知(鲁教财字【20__】9号)。
5、关于印发《山东省素质教育推进计划(20__20__年)》的通知(鲁教基字【20__】7号)。
6、《泰安市岱岳区人民政府关于加强学校标准化建设推进教育均衡发展的意见》(泰岱政发[20__]5号)。
三、调研时间。
8月8日——8月26日。
四、调研人员。
戴x季区副主席。
张x英区科教文史委主任。
宗x区教文史委副主任。
赵x生区教育局局长。
周x安区教育局副局长。
刘x芳区教育局副局长。
孟x武区教育局党委委员人事科科长。
张x元区教育局计财科科长。
陈x刚区教育局基础教育科科长。
赵x祥区教育局仪电办主任。
马x区教育局校安办主任。
李x阳区教育局基础教育科副科长。
五、被调研单位。
祝阳、下港、夏张、满庄、房村、山口、天平、徂徕、马庄、大汶口。
六、调研内容。
调研内容主要包括校舍建设、教学装备、师资配备、学校管理和教育质量情况等四个方面。
七、方法步骤。
本次调研从7月底开始，到8月底结束，共分三个阶段进行。
1、准备阶段(7月底8月3日)：拟订调研提纲，设计调查表格和问卷，下发通知，召开专题会议，对调研工作做出全面安排部署。
2、调研阶段(8月8日19日)：采取普查与抽查相结合的方式，通过听取汇报、查阅资料、座谈了解、问卷调查等方法进行调研。
8月8日19日区成调研工作组赴各乡镇、街道学校实地调查。主要是听取各学校情况汇报，实地查看现场，召开座谈会。座谈人员为：乡镇、街道分管领导、指导中心主任、所抽查学校的校级领导班子成员、部分教职工代表。
3、总结阶段(8月22日26日)：在对全区中小学发展情况全面调研总结的基础上，结合实地抽样调查情况，形成调研报告。
职业技能鉴定所质量普查工作报告
根据《国家中长期人才发展规划纲要（―）》中的相关内容可以看出，针对我国高技能人才团队的建设目标是：发展到20，我国高技能人才总量达到3900万人，占技能劳动者的比例达到28%，人才的分布和层次、类型、性别等结构趋于合理。国家人社部以及财政部联合颁发《关于深入推进国家高技能人才振兴计划的通知》，明确指出要加大对国家高技能人才培养的资金投入，进一步发挥出地方财政资金的促进作用。
在“十三五”期间围绕人才优先发展战略和创新驱动发展战略，为推进供给侧结构性改革和中国制造2025提供技能人才支撑。为有效落实有关要求，航天行业以及社会和企业等不同方面应继续加大投入，为实现年高技能人才发展规划奠定基础，创建人才培训基地，形成能够覆盖航天等行业以及中心城市的高技能人才培育网络。加强对高技能人才实施职业技能鉴定也是一项十分重要的工作内容，各级鉴定机构应形成整体联动网络，有效拓宽技师、高级技师、特级技师（航天行业）的发展通道，加大技师以上职业技能鉴定和考评力度，进一步创新现有的职业技能鉴定模式。
1.2创建质量管理的长效机制。
为了保证高技能职业资格证书的含金量以及可信度，应有效提升鉴定质量。对于职业技能鉴定机构来说，应做到坚持推进我国鉴定质量管理的科学化、制度化以及规范化实施。
第一，对整个鉴定工作做好全过程控制，创建完善的职业技能鉴定质量检查以及监督机制。鉴定站/所应积极接受、配合上级鉴定机构的监督和审查，建立健全鉴定质量举报、查处以及通报制度，特别是对于鉴定阶段可能存在的考场作弊等违规行为严肃查处。对于鉴定理论及实操考核现场的监督，要采用技术手段，全面提升现场督考率，做好现场督考的全程记录，作为考务管理检查以及质量检查的重要内容。
第二，健全各个鉴定机构的评估年检制度以及目标考核制度。持续健全考核体系，全面提升考核的科学性以及公正性。航天行业各级鉴定机构联动布局，形成一个布局合理、行业工种齐全、优势突出和明显的职业技能鉴定网络，并充分发挥各级人力资源部门的管理职责。
1.3创新企业鉴定及院校鉴定两项模式。
第一，加快航天行业内企业鉴定方式的创新与改革，积极探索符合航天企业特点的创新性鉴定模式。为了提升高技能人才的职业技能并推进航天事业的发展，应重视技能人才评价鉴定工作，按照国家制定的职业标准，充分结合航天企业各个岗位的发展需要，通过创新多元化的技能人才评价手段，通过行业职业技能鉴定、社会化职业技能鉴定、技能竞赛、企业考核评价、突出业绩认定评价等多种方式进行，积极探索，完善职业能力考核等多元化的评价体系。
第二，全面推行职业院校教学考核和职业技能鉴定有效衔接的`“双证书”制度。改革职业教育办学模式，大力推行校企合作、工学结合和顶岗实习。在实际的工作环节中，坚持做到以就业为根本导向，根据执行方案，把通过技能鉴定的高技能人才纳入到教学课程体系当中，有效强化我国职业技能训练，特别是要把主体专业职业技能鉴定和教学考核做到有效结合，全面增强航天行业专业毕业生的就业以及创业能力。
1.4加强职业技能鉴定管理人员、考评人员及督导员团队的建设。
第一，全面提升鉴定人员的履职能力。对于鉴定人员而言，不仅仅是服务鉴定工作的组织实施人员，更是提升服务效能、规范管理以及保证鉴定质量的重要力量。对于鉴定机构，应采取多种不同的鉴定形式，全面提升鉴定人员的职业鉴定水平，对鉴定人员的考务管理水平以及职业道德水平做好规范化处理，持续倡导扎实工作和爱岗敬业的优良作风。如今，还要特别提升鉴定人员对于职业技能鉴定考务管理系统内各项工具的使用情况，并通过制度手段有效杜绝鉴定人员舞弊的现象。
第二，加强对职业技能鉴定考评队伍的建设。特别是要加强对考评人员的培训以及职业资格认证工作，帮助他们更好地适应当前高技能人才职业考评工作方面的需要。创建完善的考评人员鉴定资格审查、认证以及考核等一系列动态管理机制，不断完善考评人员的诚信档案。
第三，加强对每一位质量监督人员的就职履职能力的监管。质量督导制度作为职业技能鉴定工作当中十分重要的一项制度，更是保障我国职业技能鉴定质量不可或缺的重要环节。对于质量督导员而言，其代表的不单单是国家对于贯彻执行职业技能鉴定活动的认定，更代表的是整个活动是否能够按照既定目标组织和实施的重要内容。加强对质量督导团队的建设，需要加强对其开展职业技能鉴定资格的培训，引导督导员具备良好的思想品德，严格做到公事公办、精通业务以及具备较强原则性等基本要素。
1.5夯实资源开发、平台建设等基础工作。
第一，加强对航天行业就职人员职业资格鉴定资源的开发力度，特别是要为职业技能鉴定提供必要的基础性服务以及技术支持。充分发挥出行业等不同组织拥有的资源优势，充分调动多方力量，进而采取自主开发以及委托开发等不同形式和手段的鉴定技术、软硬件设备资源的开发。结合现实需要做到有计划、有目的地开发必要的鉴定技术资源，充分实现资源共享，避免资源浪费。为有效适应当前社会的快速发展、航天事业的持续进步等的需要，鉴定机构还应该组织开展必要的职业技能鉴定理论以及技术方法方面的研究，特别是要加大对教研人员以及开发经费方面的投入，切实保证拥有先进的鉴定技术和方法，切实提升航天行业职业技能鉴定的水平。
第二，搭建技能人才能力水平评价平台，完善技能鉴定平台建设，为广大航天行业技能人才提供个人提升与成长的重要通道。
第三，持续推进信息化及智能化平台建设，对当前的工作方式以及手段进行合理的改良和创新，促使职业技能鉴定多个环节更科学、公平、高效地开展。
2结束语。
总而言之，在“十三五”期间，航天行业职业技能鉴定工作仍将是一项重要任务。《中国制造2025》提到，要健全多层次人才培养体系，强化职业教育和技能培训，开展现代学徒制试点示范，形成一支门类齐全、技艺精湛的技术技能人才队伍。在“十三五”期间，中国航天行业也将深入推进转型升级，进一步打造高素质人才队伍。因此，未来的航天行业职业技能鉴定将会迎来更多的挑战。对此，我们必须转变传统的工作理念，进一步创新工作模式以及工作思路，继承和弘扬航天精神，开拓创新、勇于攻坚，为航天行业职业资格证书制度以及职业技能鉴定工作实现更大突破和发展做出一份贡献。
参考文献：
[3]崔阳.职业技能鉴定工作中存在的题及改进对策[j].现代企业文化，（6）：149.
人人持证技能社会工作报告集合
工作报告，示范文本的一种形式。指党的机关、行政机关、企业事业组织和社会团体按照规定定期或不定期向上级机关或法定对象报告工作。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
“技能改变人生、技能成就梦想。”我省持续构建“人人持证、技能社会”，2018年、2019年连续两年把全民技能提升工程作为省政府民生实事之一，持续发力、稳步推进。截至2019年底，216万人接受培训，涵盖150多个职业(工种)，让越来越多的劳动者通过培训实现了技能成才、技能增收。
政府工作报告提出，今年省政府继续将实施以“人人持证、技能社会”为目标的全民技能提升工程，列为10件民生实事之首。这让省政协委员王文彪非常激动。回到驻地，他立即拨通了省人社厅职业能力建设处处长崔坚的电话。
王文彪：崔处长，你忙什么呢?政府工作报告又将“全民技能提升工程”列为省政府的民生实事了!
崔坚：那太好了!谢谢你第一时间告诉我们。作为职业技能培训的综合协调部门，我们一定要不折不扣、创造性地开展工作，指导、协调各市、各部门围绕“提质增效”总要求，大力开展培训。这几天，单位的同志们正加班加点谋划今年工作、细化目标任务。两会一结束，就可以分解任务，让各市、各部门及早动手实施。
王文彪：这次参加两会，我接触到的代表、委员对“人人持证、技能社会”评价很高，大家说这项工程功在当代、利在千秋，是我省落实习近平总书记“三篇光辉文献”的具体实践，为我省高质量转型发展提供人才支撑。
崔坚：是啊!省委、省政府贯彻习近平总书记重要指示精神高瞻远瞩、长远谋划，全省人民满怀期待。对咱们人社部门来说，真是使命光荣、责任重大!你帮忙多收集一些委员们的意见、建议，及时反馈给我们。
王文彪：没问题。还有什么信息需要我传递?
崔坚：今年是“人人持证、技能社会”的提质增效年，全省计划开展各类补贴性职业技能培训100万人次以上。去年，咱们山西在全国首家颁布职业技能培训规范，今年咱们重点注重培训标准的推行，打造技能提升培训升级版。培训出来的技能人才，不仅要满足省内需求，还要向省外甚至海外输送。
王文彪：好嘞!2020年，咱们一起撸起袖子加油干!
技能改变生活，成就梦想。自2018年以来，山西省委、省政府按照人人持证、技能社会的总体思路，把实施全民技能提升工程作为工作的重中之重，从靠体力、苦力谋生到靠技能就业。技能型人才，既是创业创新大军，又是高质量转型发展的支撑。
大力推进人人持证、技能社会是提高山西全民素质、促进人全面发展的关键举措，也是不断改善民生福祉、提高人民生活质量的根本政策。提高人人持证、技能社会质量和效率，重点是产业转型、方式转型和动能转换，加强产教结合和供需对接，加大覆盖三大产业的技能培训力度。核心是建立和实施终身职业技能培训体系，加大优质培训供给力度，提高就业组织水平，最大限度地提高培训的取证率、就业率和增收率。最后，更多的工人应该学习技能，通过充分优质的就业进入中等收入群体的行列，实现一证在手，一条致富之路在脚下的目标。
为了积极响应省政府人人持证，技能社会的号召，山西交通控制集团太旧高速公路分公司实行职业资格证书考核制度，加大考核激励力度，营造良好有序的技能生态，在全公司树立光荣的劳动和宝贵的技能职业时尚，鼓励员工主动取得与岗位相关的职业资格证书，从而增加技能收入的良好效果。因此，大南山隧道管理站掀起了学习技能和技术的热潮。全体员工充分利用休息时间认真学习，努力提高工作技能，取得相应的职业资格证书。郭茂林是大南山隧道管理站的一名普通消防应急队员。公司出台政策后，他渴望积极报名参加注册消防工程师考试。虽然他工作很忙，但他碎片化的时间学习消防知识。他说:我很幸运有这样的学习机会学习机会力拿到这个证书。!他的信任和选择来自于我公司全民技能提升行动的扎实推进和深入人心。
在疫情的影响下，我站充分利用在线方式开展职业技能提升培训。在新冠肺炎肺炎疫情防期间，我站不放松对全体员工的培训学习，要求员工中国职业培训。
在线”上学习各种技能。我站所有员工都积极参加线上线上学习，每人至少获得十几种资格证书，如衣物洗涤——家政服务员、小儿推拿技能培训和维修电工等，极大地提高了我站员工的综合素养。高屋建瓴，水到渠成。只有庞大的知识型、技能型、创新型劳动者大军，才能实现集团公司的高质量转型、高水平崛起。
就业是最大的民生，技能是就业的根本。近年来，我站紧跟集团公司步伐，坚持以人民为中心的发展思想，以提升全员素养、促进人的全面发展为目标，创造性地推进“人人持证、技能社会”，越来越多的职工实现技能就业、技能增收、技能成才。
技能改变人生，技能成就梦想。从靠体力、苦力谋生，到靠技能、技术就业，20__年以来，__省委、省政府按照“人人持证、技能社会”的总体思路，把实施全民技能提升工程作为工作的重中之重。技能人才，既是创业创新大军，更是高质量转型发展的支撑。
大力推进“人人持证、技能社会”是提升__全民素养、促进人的全面发展的关键一招，更是持续增进民生福祉，提高人民生活品质的治本之策。在“人人持证、技能社会”上提质增效，关键要聚焦产业转型、方式转变、动能转换，强化产教融合、供需对接，加大覆盖三次产业的技能培训力度。核心要建立并推行终身职业技能培训制度，加大优质培训供给力度，提升就业组织化水平，最大限度提高培训的取证率、就业率、增收率，最终要让更多劳动者都能学到一技之长，通过充分和高质量就业步入中等收入群体行列，实现“一证在手，一条致富路即在脚下”的目标。
为积极响应省政府“人人持证，技能社会”的号召，__交控集团太旧高速公路分公司实行职业资格证考核制度，加大考核激励力度，打造良好有序的技能生态，在全公司树立劳动光荣、技能宝贵的职业风尚，鼓励员工主动考取与岗位相关的职业资格证书，从而实现技能增收的良好效果。因此，大南山隧道管理站全站上下掀起了一股学习技能技术的热潮，所有员工都充分利用休息时间认真学习，努力提升自己的工作技能，并且考取了相对应的职业资格证书。郭茂林，大南山隧道管理站一名普通的消防应急队员，在公司下发政策之后就蠢蠢欲动，积极报名参加注册消防工程师的考试，虽然自己工作很忙，他还是挤出碎片时间来学习消防知识，他说：“很幸运有这样的学习机会，我一定会努力考到这个证书!”他的信赖和选择来源于全民技能提升行动在我公司上下的扎实推进、深入人心。
疫情影响下，我站充分运用线上方式开展职业技能提升培训。在新冠肺炎疫情防控期间，我站毫不放松对全体员工的培训学习，要求员工在“中国职业培训在线”上学习各种技能。我站所有员工都积极参加线上线上学习，每人至少获得十几种资格证书，如衣物洗涤——家政服务员、小儿推拿技能培训和维修电工等，极大地提高了我站员工的综合素养。高屋建瓴，水到渠成。只有庞大的知识型、技能型、创新型劳动者大军，才能实现集团公司的高质量转型、高水平崛起。
就业是最大的民生，技能是就业的根本。近年来，我站紧跟集团公司步伐，坚持以人民为中心的发展思想，以提升全员素养、促进人的全面发展为目标，创造性地推进“人人持证、技能社会”，越来越多的职工实现技能就业、技能增收、技能成才。
为贯彻落实省委楼阳生书记在省政府第50次常务会议上关于技能人才培养工作的讲话精神，按照市政府安排部署，围绕技能人才持证比例、培训结构、人才质量三个关键点，结合我市实际，我局起草了《关于加快构建“人人持证、技能社会”实施意见》，拟以市政府印发，为下一阶段技能人才培训工作提出具体意见和措施。
我省转型发展既需要与人民生活密切相关的技能人才，也需要大批能够满足战略新兴产业发展和传统产业转型升级需要的技能人才，而当前我省比较突出的短板之一是缺乏工程师和技工人。2019年11月12日，省政府第50次常务会议学习习近平总书记对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩重要指示和听取我省构建“人人持证、技能社会”有关情况汇报后，楼阳生书记就我省技能人才培训工作提出五点意见。一是深入贯彻落实习近平总书记对的技能人才工作的重要指示精神；二是把握好持证、结构、质量三个关键点；三是推动职业教育、培训机构、实训基地相互贯通；四是深化产教融合；五是加强政策激励和赛事引领。2019年12月4日，市政府王月娥副市长批示我局，按楼书记讲话精神对下一阶段我市技能人才培训工作提出意见和建议。为此我局根据山西省人民政府办公厅《内部情况通报》（2019年第22期）中楼阳生书记讲话精神和《忻州市人民政府办公室关于印发忻州市职业技能提升培训实施方案的通知》（忻政办发〔2019〕90号），结合2018年以来我市全民技能提升工程培训实际情况，提出下一阶段全市技能人才培训工作意见，希望形成打造“人人持证、技能社会”的强大合力，为培养各级各类技能人才提供精准保障，落实国家、省、市大规模开展职业技能培训、培养大批高素质劳动者和技术技能人才的要求。
按照市政府部署，我局认真研究了2019年山西省政府办公厅《关于印发山西省推进职业技能提升培训实施方案的通知》（晋政办发〔2019〕68号）和山西省人民政府办公厅《内部情况通报》（2019年第22期）中楼阳生书记讲话精神、忻州市人民政府《关于推进终身职业技能培训制度的实施意见》（忻政发〔2019〕9号）等文件资料，细化相关单位职责分工和要求，结合我市实际起草了实施意见，并征求吸收市直13个相关部门和各县（市、区）人社局意见后，形成初稿。
（一）改革承担政府补贴性培训项目的考核体系，增加培训学员持有“培训合格证+职业资格证书（专项职业能力证书或技术等级证书）”的占比要求，要求持双证学员人数要占到培训合格人数的10%以上。
（二）明确我市技能人才培训目标，力争2021年底培养中级技能人才3000人次、高级技能人才1000人次以上，为我市的经济转型高质量发展提供坚强有力的技能人才保障。
（三）明确打造劳务品牌的目标，结合当地文化特色、地理优势、产业优势的劳务品牌，力争在2021年底前形成“县县有品牌”的劳务输出格局，在全省范围内树立忻州特色劳务品牌的良好形象，并向全国辐射，影响和带动我市广大劳动者走技能成才、技能就业、技能增收之路。
（一）明确政府责任，进一步提高各级政府对技能人才重要性的认识。要求各县(市、区）人民政府、市直有关部门，进一步加大对技能人才工作的资金支持力度和筹集整合力度，将一定比例的就业补助资金、地方人才经费和行业产业发展经费中用于职业技能培训的资金，统筹用于职业技能提升，将技能人才培养工作纳入本地经济社会发展总体规划和本部门重点工作。
（二）改革考核办法，把考证持证纳入培训考核的基本指标体系。从2020年起，承担政府补贴性培训项目的考核体系中要增加培训学员持有“培训合格证+职业资格证书（专项职业能力证书或技术等级证书）”的占比要求，持双证学员人数要占到培训合格人数的10%以上。
（三）优化培训结构，依托优势资源重点培养传统产业转型升级所需新型技能人才。着力培养市内、省内、省外战略性新型产业和传统产业转型升级所需要的技能人才，力争2021年底培养中级技能人才3000人次、高级技能人才1000人次以上，为我市的经济转型高质量发展提供坚强有力的技能人才保障。
（四）筛选优质企业，开展企业新型学徒制培养试点工作。从2020年起，努力形成政府推动、企业主抓、行业配合、职业院校（技工院校）参与，中级以上技能劳动者踊跃参加的技能人才培养新格局，试点企业力争2021年底培训1000人次高技能人才。
（五）对接市场需求，开展菜单式培训和订单式培训试点工作。选择3-5家具备培训资质的公立机构为载体，全面加大实训基地建设支持、教学资源、优质培训供给力度，开展菜单式培训和订单式培训试点，着力实现培训就业无缝对接，提高培训促进就业的实际效果。
（六）大力宣传推介，扩大忻州特色劳务品牌规模。聚焦忻州“三大门户、三大集散地、六大经济板块”建设，打造符合当地文化特色、地理优势、产业优势的劳务品牌，力争在2021年底前形成“县县有品牌”的劳务输出格局。
（七）落实激励机制，提高技能人才待遇水平。充分发挥政府、企业、社会的协同作用，落实完善提高高技能人才待遇水平、技术工人收入水平、支持技术工人凭技能提高待遇、畅通技术工人成长成才通道等各项政策措施。
（八）加强赛事引领，在全市各行业组织开展职业技能竞赛活动。筹划2020年度参加及举办省、市技能大赛有关工作，以检验我市全民技能提升工程培训成果，打造技能人才选拔评价的新载体，搭建劳动者学习交流的大舞台，形成“以赛促学、以赛促训、以赛促评、以赛促奖”良好氛围，提升我市技能人才队伍建设水平。
（九）加大投入力度，支持职业技能培训基础能力建设。加大对市属公办技工院校、培训机构实训基地和公共实训基地升级改造支持力度。
（十）搞好宣传发动，形成“人人可以持证、人人可以成才”的良好导向。加大技能强市政策宣传力度，大力弘扬和培育精益求精的工匠精神，充分利用新闻媒体、微信平台、展板、发放传单、制作印发宣传手册等多种形式，引导帮助企业、培训机构和广大劳动者熟悉了解、用足用好相关政策。
（一）提高站位，认真贯彻落实习近平总书记重要指示和省政府第50次常务会议精神。把深入学习习近平总书记对技能人才工作的重要指示和省政府50次常务会议精神，作为当前一项重要任务。
（二）严格标准，全面落实《山西省职业技能培训规范》。严格执行培训规范标准要求，狠抓职业技能培训的制度机制建设，构建职业技能培训标准化体系，统一规范职业技能培训管理，提升我市职业技能培训质量和水平。
（三）各司其职，聚力形成打造“人人持证、技能社会”强大合力。聚焦“人人持证、技能社会”建设，倾斜资源、要素，充分发挥各级各部门各方面作用，各司其职、齐心聚力在全市形成打造“人人持证、技能社会”的强大合力。
01高位引领带动，推动形成全省大赛的浓厚氛围。
为充分发挥职业技能竞赛对职业培训的引领示范作用，推动实施“人人持证、技能社会”全民技能提升工程，山西省政府常务会议、省委经济工作会、省政府工作报告都将举办全省技能大赛列入重要工作内容。
2019年、2020年，山西省连续举办了两届全省综合性职业技能大赛，并在第二届大赛中改变封闭办赛的传统模式，探索集中开放办赛模式，取得了非常好的社会反响。
在山西省委、省政府的高位推动下，2020年，全省组织各级各类大赛50余项，其中，11个市中的7个市举办了不同规模综合性市级大赛。
今年，山西继续把职业技能竞赛作为推动新发展阶段“人人持证、技能社会”建设提质增效的硬核举措之一，坚持以赛促培、以赛促训，将职业技能竞赛列为省市县三级政府重点工作。
第三届全省技能大赛将进一步扩大集中办赛规模。全省11个市都将举办市级综合性职业技能大赛，各部门行业企业的40余项赛事也陆续展开，全省职业技能竞赛呈现出越来越浓厚的氛围。
02加强指导管理，统筹构建全省职业技能竞赛体系。
山西省把各级各类职业技能竞赛打造成为技能人才的交流展示平台，对市县、部门行业、企业组织开展的职业技能竞赛活动加强组织管理指导和技术支持服务，进一步提升各级各类大赛的规模和质量。
一是坚持以赛促建。注重依托省内优质技工院校协办赛事，锻炼队伍，扩大宣传，反哺招生，并在高技能人才培训基地项目建设等方面给予政策倾斜。
二是建强专业队伍。夯实大赛技术基础，培育组建省、市、县三级裁判队伍,吸纳市级裁判参与省级大赛执裁，为高质量、规范化执裁提供坚实的人才支撑。
三是强化信息化建设。借鉴世赛信息化管理模式，试行大赛管理平台和数字移动评分系统，确保竞赛活动安全、有序、公平、公正开展。
03加大宣传激励力度，激发劳动者主动提升技能的内生动力。
大力组织开展宣传、表彰及奖励工作，山西省全力扩大职业技能竞赛的社会影响。
一是强化竞赛宣传。借势山西省成功承办全国扶贫职业技能大赛的热度，组织开展了全国扶贫职业技能大赛获奖选手代表事迹报告会、各市巡回演讲等活动，持续推动“竞赛热”向“技能热”发力。
二是进一步完善并落实奖励政策。从政策激励出发，加大对技能大赛优秀选手的表彰激励，给予获奖选手高规格的礼遇。
除对省级大赛优秀选手报请省政府授予“三晋技术能手”荣誉称号并晋升职业资格外，2019年，新修订的《就业补助资金管理办法》增加了职业技能竞赛配套补助政策：对世赛项目给予最高50万元的奖励，对国赛项目给予最高8万元的奖励。针对全省职业技能竞赛这一综合性赛事给予最高5万元的奖励。
截至目前，山西省已为省赛、国赛获奖选手和教练团队发放奖金共计831万元。
要深入贯彻落实习近平总书记视察山西重要讲话重要指示和关于技能人才工作的重要论述，坚持以人民为中心的发展思想，深入推进“人人持证、技能社会”全民技能提升工程，为实现高质量转型发展提供知识型、技能型、创新型劳动者大军。省委副书记、省长林武主持会议。省领导罗清宇、李凤岐、张志川在主会场或所在市分会场出席会议，胡玉亭作具体工作安排。
“人人持证、技能社会”建设，是省委、省政府立足更高质量更加充分就业增收，推进共同富裕，促进人的全面发展的重大决策部署，是一项战略工程、民生工程、德政工程。实施3年多来成效明显，全省上下形成高度共识，得到广大人民群众的欢迎、支持和拥护。
楼阳生指出，“人人持证、技能社会”建设，持证是牛鼻子，就业是关键环、增收是落脚点。要进一步增强使命感责任感紧迫感，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，紧抓构建新发展格局机遇，把“人人持证、技能社会”建设摆在更加突出位置来抓，力争“十四五”末我省城乡居民人均可支配收入达到或高于全国平均水平。
一要围绕持证、精准发力，进一步提升技能培训工作的质量和效果。按照扩面、调结构、提档次要求，聚焦转型需求，有效推动技能人才培养与产业转型升级深度融合，不断优化技能人才结构；聚焦重点人群，分解落实任务，坚持需求导向，精准实施培训，点对点到人头，切实做到全面兜底保障；聚焦资金使用，全面推开电子培训券，通过闭环管理、信息对称、相向而行的工作机制，有效释放政策红利。
二要着眼需求、挖掘潜力，进一步加强培训能力建设。坚持政策引导、强化激励，发挥好企业在技能培训中的主体作用。坚持产教融合、校企合作，发挥好职业院校培训的主阵地作用。坚持鼓励发展、提升层次，发挥好社会培训机构的重要作用。
三要强化服务、品牌引领，进一步推动形成以技能促就业、以就业促增收的良性循环。用好建档立卡平台，加强动态管理，为人人持证这项工作提供精准服务。突出示范带动，打造特色劳务品牌，更好地把“劳务品牌”转化为独具特色的“就业名片”。突出市场开拓，加强劳务输出组织化，拓展省外劳务输出市场。
四要积极引导、持续用力，进一步构建全社会参与“人人持证、技能社会”建设的良好氛围。树立技工人才观念，以政策支持和薪酬改革打破身份壁垒，更好地引导劳动者崇尚技能成才。坚持以赛促训，更好地引导劳动者提升技能水平，让更多技能人才在大赛中脱颖而出。弘扬工匠精神，鼓励和引导广大劳动者通过学习培训，练就纯熟技术，掌握绝技绝活，争当“三晋工匠”“大国工匠”，更好地引导劳动者投身技能强省。
楼阳生强调，各级党委政府要把“人人持证、技能社会”建设工作摆在重要议事日程，加强领导、狠抓落实，主要负责同志要亲自部署、亲自推动，坚持结果导向，强化“答卷”意识，以培训、持证、就业、增收的硬指标来检验这一战略工程的实际成效。
林武在主持会议时强调，各地各部门各单位要深入学习贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示，认真贯彻落实这次会议精神特别是楼书记重要讲话要求，进一步提高站位、强化认识，将“人人持证、技能社会”工程摆上重要议事日程，牢牢抓在手上，明确目标任务，细化工作方案和具体举措，持续深入推进。要健全工作机制，发挥省“人人持证、技能社会”工程领导小组作用，形成人社部门牵头、相关部门和市县协同、全社会参与的工作格局。要完善考核评价体系，强化考核奖惩和结果运用，确保这项重大民生工程取得实效，助力“十四五”转型出雏型开好局、起好步，以优异成绩迎接建党100周年。
职业技能鉴定所质量普查工作报告
摘要：国家“十三五”规划提出要提高技术工人待遇，完善职称评定制度，着力发现、培养高技能人才队伍。这就要求在持续拓宽技师以及高级技师发展和晋升通道的基础之上，继续加大对职业技能资格考评和鉴定的力度，不断创新职业技能鉴定的发展模式，全面提升职业技能鉴定水平和质量，有力牵引国内技能人才培养与能力提升。不断加强职业技能鉴定质量管理相关制度的建设，进一步扩大职业资格证书波及的社会覆盖面，积极探索适合我国企业以及院校发展特征的技能人才评价体系。进一步加强对我国职业技能鉴定团队的建设，全面提升其履职能力，并且做好相关的基础工作，进一步夯实现有职业资格证书制度的运行环境及发展基础。本文将以航天行业为重点探讨对象，分析如何提升当前职业技能鉴定质量，进一步创新其发展及其工作模式。
中图分类号：c975文献标识码：a。
0引言。
国家人社部公布的数据显示，目前我国技能型劳动者总量已经高达1.65亿人。在航天行业范围内，据的公开数据显示，航天科技集团技能人才队伍占比达40.5%，航天科工集团技能人才队伍已近4.7万人。没有一流的技工就没有一流的产品，技能人才队伍是中国航天核心竞争力的重要组成部分，是不可替代的人才。在“十一五”“十二五”期间，我国持续推行“国家职业资格证书技能导航计划”，并采取有效措施持续优化现有的航天行业技能人才结构，进一步完善以企业为主体以及以职业院校发展为根基的人才培养对策，获得显著成效。“十三五”规划提出要提高技术工人待遇，完善职称评定制度，着力发现、培养高技能人才队伍。这就要求航天企业要不断强化高技能人才的培养以及鉴定工作，在具体的工作中持续深化，争取实现实质性成效以及进展。
个人简历中软技能的写作
好好想想企业的使命和愿景对你有多么重要，并解释为什么你愿意为了公司的成功而付出更多。评估候选人的方式之一是通过以前的表现预测将来的结果。描述你是如何高效、及时地完成项目、为什么你守时有毅力，以及你是如何在公司目标和个人发展中找到平衡的。
2.态度积极。
举例表明你在过去的工作中如何提高员工士气，或者你积极的态度如何帮助激励你的同事或下属。有些人天生活泼，总是乐观向上。其他人会更沉闷、更无精打采。如果你是个低调的人，和面试官握手时保持微笑，回答时加些语调和表情。确保你不会给面试官“无聊”的印象，不然你会失去被雇佣的机会。
3.沟通技巧。
面试是展示你沟通能力的绝佳机会，所以要好好准备和练习以便展示你最好的沟通技能。举例说明在过去的职位中的成就，比如开发过什么材料，策划过什么活动等。
4.时间管理(点此查看时间管理通关班》)。
这是很多雇主在招聘时寻求的关键技能。对想在一家刚起步的公司工作的应聘者来说，知道如何有效管理时间、任务和职责是特别重要的。准备好解释你如何优先处理最重要的项目、把项目委派给有能力的人以及如何在资源有限的情况下找出方法完成任务。
5.自信。
你可以通过在面试时的表现，包括如何着装、握手以及谈论过去经历来体现自信。和陌生人说话时直视对方。听自己的声音——是尖锐的或是胆小的?练习用更自信的声音说话。不要忘记你的肢体语言，它是雇主衡量你信心高低的首要方法之一。
简历写作：技能经验
一般而言，实习/工作经验从最近的一段开始写起，越近的越有代表性，也越有参考价值。用人单位看你现在做的什么，思考总结了哪些东西，和以前做过什么来判断你是否能胜任我们单位的要求。
研究生的项目经历比较丰富，可以按项目逐一介绍，介绍时要把本人在该项目中的角色，承担的具体工作，工作的结果描述清楚，尤其是跟你要应聘的职位相关的工作部分。
本科生没什么项目经历，写什么呢?有的学生会把课程设计、课程小实验的经历罗列进去，其实作用并不大，因为此类经历是同专业同班同学都有的经历，说明不了你的差异或优势。本人的小制作或者参加某类比赛的经历可以充实到这部分来，某些方面你有独到的兴趣和动手能力，这些信息都可以帮助体现你和其他同学的不同之处，体现出你的`特点，没有这些经历的，可以把准备进行的毕业设计做比较详细的介绍。
一般来讲，描述实习/工作经验的要素主要有以下几点：
实习/工作时间，也就是每段工作的长度;。
实习/工作单位名称，职位。
实习/工作职责，做什么要描述清楚。
个人业绩/个人优势/长处，这是你区别于其他应聘者的地方。
简历围绕职业技能写作
简历还可以从体现求职者应聘岗位所需的职业技能和职业修养的角度进行创新，在简历上表现出求职者具有符合应聘岗位要求的能力，水平和职业意识，这是简历创新的第二个方面。
我们来看看另一位同学的简历。这位同学应聘的岗位是某房地产开发公司的策划专员，他把自己的求职简历做成了一份楼盘预售公告，一份楼书。
对于房地产开发公司而言，策划专员这个岗位要求应聘者要具备独特的思维，富有创意和激情，要能做好策划工作，首先必须能够策划好自己的简历，而这位同学，既结合了从求职单位进行创新的要求，在简历中体现了招聘官喜闻乐见的基本要素，还结合了应聘的岗位进行简历的创新。我们想想，对于房开公司来说，最熟悉、最亲切、凝聚了公司员工心血的东西是什么？最令他们骄傲的是什么？是他们取得成就，成功开发的楼盘，对于房开公司策划专员的'要求是什么？是具备策划人员独有的创新意识和表现能力，而这位同学在求职简历中充分体现了上述要求。
楼书是房开公司与顾客沟通的重要工具，也是最能体现房开公司专业能力和策划水平的重要载体，还是最常见的楼盘表现形式，这位同学能进行大角度的思维转换，充分说明了他完全具备策划人员的基本素质，而且还是个极富创意的策划人员，这样的人员正是企业打起灯笼都找不着的人，他们会把这位同学的简历放进公司“人才库”吗？显然不会，招聘官完全可能是马上就拿起电话、通知这位同学，请你于某日到我公司面谈，实际上，这位同学现在在这家房开公司的策划岗位上做得很好，已经是主管了，他的同事告诉他，当时人力资源经理特意把他的简历直接送给老板，老板当即拍板，只要这家伙不是个万恶之人，一定给我留住！
根据从岗位出发进行简历创新的要求，我们同样可以制作不同形式的个性化简历，如从事人力资源管理岗位的，你的简历可以做成计划引进的人才档案，以人才档案的形式出现，内容可以是人才引进原因，人才主要成就等要素。
工作报告的写作方法
党政机关、社会团体、企事业单位的负责人代表领导机关在大型会议上，针对本系统、本部门、本单位的基本工作，对全体与会者所作的全面、系统的报告，就是大会工作报告。
向本系统的领导和群众汇报工作;传达上级机关的有关指示或最要文件;部署工作，提出下一步工作目标和原则要求;动员群众积极投入某项工作。不同类型的大会，其工作报告的内容侧重点有所不同。
1.全面性。
大会工作报告是对本系统、本部门、本单位的基本工作所作的全面性的报告，有着综合性、系统性、总揽全局的特点。因此大会工作报告一般都要分成几个大的部分，从不同侧面、不同角度对工作进行汇报和部署，篇幅一般比较长。特别是政府负责人在人民代表大会上所作的工作报告，党的机关负责人在党的代表大会上所作的工作报告，所涉及的时间长、空间大、问题多、份量重，有时宣读时间可长达数小时。
2.集体意志性。
大会工作报告虽然是某一领导人在大会上宣读的，但报告的内容却不仅仅是报告者个人的思想、观点和态度，它是领导机构集体意志的反映，在这一点上，它跟主要代表个人意志的领导讲话稿有着本质的不同。所以，大会工作报告从初步构思到修改定稿，都要经过集体讨论，并要在领导班子的会议上获得通过之后，才能到大会上宣读。大会工作报告的写作过程，是一次民主集中制的实施过程。
3.思想指导性。
大会工作报告一般没有具体的指挥性，但思想指导性的特点十分鲜明。正确评价以往的工作，明确当前的形势和任务，统一思想、统一认识，在此基础上提出今后的任务和奋斗目标，以便大会之后统一步调、统一行动，这是大会工作报告的基本功能。人们经常说要传达贯彻会议精神，其中包括传达贯彻会议形成的决议，也包括领会执行大会工作报告的有关内容。
一届领导机构任期已满，在本次大会上选举换届之前，由上届领导所作的工作报告，一般都属于汇报性工作报告。党的代表大会上的工作报告，也要对上次代表大会以来的主要工作进行总结汇报。
重点用以传达党和国家的方针、政策、法令、决议，以及上级机关的重要指示和重要会议精神的工作报告，称传达性工作报告。
(一)标题、时间、称谓。
1.标题。
大会工作报告的标题，有单标题和双标题两种基本形式。
单标题有两种情况：一是由报告性质和文种构成，如《政府的工作报告》；二是由会议名称和文种构成，如《在省直机关反腐倡廉动员大会上的报告》。
双标题是将报告主要内容或主要精神概括为一句话做为主标题，副标题则由报告人、会议名称、文种构成。
2．时间。
3．称谓。
称谓在正文之前，顶左边书写，一般写为：“各位代表”，“全厂干部职工同志们”，“全体教工代表们”，党的会议，通常只写“同志们”。
(二)正文。
1．开头。
报告人向大会提出审议报告的请求。这是在人民代表大会上政府主要负责人作工作报告时常用的格式。具体可写为：“现在，我代表市人民的政府向大会作工作报告，请予审议，并请市政协各位委员提出意见。”
阐明会议的意义和主题。这是党的代表大会工作报告常用的写法。例如xx在十五大上所作的工作报告的开头：
现在，我代表第十四届中央委员会向大会作报告。
中国共产党第十五次全国代表大会是一次极为重要的大会，是在世纪之交，承前启后，继往开来，保证全党继承邓xx同志遗志，坚定不移地沿着十一届三中全会以来正确路线胜利前进的大会。
大会的主题是：高举邓xx理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。
旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。坚持十一届三中。
全会以来的路线不动摇，就是高举邓xx理论旗帜不动摇。邓xx同志逝世后，全党在这个问题上尤其要有高度的自觉性和坚定性。
把我们的事业全面推向二十一世纪，就是要抓住而不可丧失机遇，开拓进取而不可因循守旧，围绕经济建设这个中心，经济体制改革要有新的突破，政治体制改革要继续深入，精神文明建设要切实加强，各个方面相互配合，实现经济发展和社会全面进步。
确定这样的主题，是时代的要求，人民的愿望。
这样的开头，高屋建瓴，气度恢宏，体现了党的事业的必胜信念和乐观前景。
开门见山提出主要工作要点。这是部署工作性的报告常用的开头方式。
2．主体。
作为充分展开报告内容的部分，主体因报告类型的不同、侧重点的不同，写法会有较大的差异。
如果是汇报性的工作报告，主体要全面总结任期内或特定时期内的工作成绩和存在问题，提出今后的打算及切实可行的方法、措施。
如果是传达方针、政策、决议、指示的工作报告，主体主要是转述和解释有关精神，并对贯彻落实提出具体方案。
如果是部署性的工作报告，主体要列举出主要工作、任务、目标，还要提供方法、步骤、措施和要求。
3．结尾。
结尾一般用来表明决心、提出希望、发出号召，或提出贯彻落实的要求。
写作技能心得体会
写作是提高语言表达和思维能力的重要方式之一，也是实现个人价值的手段。无论是写作初学者还是有一定经验的写作者，都需要不断地总结和提高自己的写作技能。本文将探讨我自身的写作技能心得体会，分享我在写作过程中的一些领悟和经验。
第二段：如何构思和拓展文章。
文章的构思是写作的第一步，好的构思决定了文章的质量。首先，要选择一个有亮点和突破点的主题，并且对主题进行深入的研究和思考。其次，要有足够的思路拓展，策略是尽量多的涉猎相关领域，进行素材积累并进行调研，同时具备一个好写作习惯：琢磨地写，写地琢磨。最后，可以采用思维导图等工具，对文章进行总体蓝图的梳理，从而实现文章逻辑清晰、思路连贯。
第三段：如何打造吸引读者的引言。
引言是文章的门面，能否吸引读者的注意力是评定文章优劣的重要标准之一。首先，要融入一些有故事性、情感性、现实性的内容，以吸引读者的好奇心。其次，在选择引言的时候，可以选取有互联网热点的话题，从而吸引更多的读者。最后，要期待一个好的开头，直白、精准、有情感的话语，来引导读者进入文章的核心内容。
第四段：如何提升写作语言表达能力。
语言表达是写作的重要部分，是文字与思想的重要表达途径。如何提升自己的语言表达能力呢？首先，要大量阅读优秀的文学作品，学习优秀作者的写作技巧。其次，要词汇量丰富，通过积累、背诵和运用等方式，不断提升自己的词汇水平。最后，要通过刻意练习，多涉猎不同的写作领域，锻炼自己的写作能力。
第五段：如何有效地提高文章质量。
文章的质量决定了文章能否得到读者的青睐。提高文章质量是每个写作者要不断努力去追求的目标。首先，要对文章进行大量的修改和润色，不断优化文章的表达和内容。其次，要积极从读者的反馈中吸取经验教训，不断完善自己的写作技能。最后，要保持写作的热情和创新精神，不断探索新的写作方式和手法，让自己的写作更具创造性和好奇心。
总结：
以上是本文对写作技能心得的体会和总结，写作在现代社会拥有重要的地位，不断提升自己的写作技能和能力，是实现个人价值和提高自身竞争力的重要手段。希望通过本文的分享，能够对广大写作爱好者起到一定的启发和帮助。
个人简历中软技能的写作
个人简历技能如何写，简历是因个人简历的工作能力与专业水平写的，那么在写个人简历的技巧有那些呢，看看大学生个人简历网是怎样分析的。
个人简历的作用简单来说就是推销自己，很多人都会问什么样的个人简历比较好，能够将自己推销出去的简历就是好的。那么，在个人简历中又通过什么来推销自己呢?自然就是个人的能力。企业招聘也相当于是购买了求职者的能力，希望能通过求职者得的能力为自己挣更多的钱。
而一个人的能力包括很多方面，总体来说就分为硬技能与软技能，所谓的硬技能也就是通过学习所获得知识技能，像是计算机证书、英语水平、专业学历等等，这些都是属于硬技能。软技能则是想个人的创新能力、团队精神、学习能力等等。在个人简历中，软技能也是一个非常重要的关键。