感恩是一种纽带，它能够凝聚人心，促进团队的凝聚力和合作。我们为您准备了一些感恩的故事，让您可以从中寻找到共鸣和启示。
让和平之花盛开的作文
我是一名热爱和平的孩子，通过媒体报纸，了解到人们的战争毁灭了许多孩子的美好生活，我希望人们能和平相处，世界各地的人们互相关心，互相帮助。因为我们相互依存，谁也离不开谁。
一双双充满血腥和恐怖的眼神，一幕幕动人的画面腐蚀着我们的心灵。在战争的地方，孩子失去亲人,家园，暴力使那些孩子变的`不可理喻，他们的心灵饱受创伤，既无奈又怀着对世界和平的期盼。
美国侵略伊拉克，强行夺回汽油。伊拉克孩子的家园支离破碎，战火纷飞，硝烟弥漫，他们无家可归。一个女孩拿着塑料枪恐吓着一位小男孩，她已经被失去亲人的痛苦走向疯狂。曾经有一个士兵在他的枪上贴着全家福，他多么希望家人团圆。年迈的老人和无辜的妇女以及那可怜的孩子都在受着无谓的罪。
孩子们身上一处处的伤痕，深深的震撼着我们。罪恶的子弹摧毁一个国家，我们的和平之花在凋谢。孩子在哭泣，和平鸽在流血。
热爱和平，呼吁和平，制止战争。让世界变的更美好，国家之间友好相处。让我们的蓝天更蓝，让我们的草地更绿，让我们的花朵开的更加鲜艳，更加美丽。
让感恩之花盛开
小时候我是个调皮的孩子。我依稀记得有一次，我在床上哭着喊着不想睡觉，您们怎么哄也无济于事，无奈之下，是父亲您把我背在背上，走着，轻轻的惦着。母亲则坐在一旁，用手掌打着节奏，轻轻唱着那首我最熟悉的歌谣，那一夜，我睡得很稳，很甜，没有任何不安祥的东西打扰到我，依偎在我母亲的怀里，那如同柔软摇篮般的怀抱，把我柔和的抱起来，能让我安稳的入睡。我，却无以为报。
长大了，我也没让您们少操心。记得那次，我考试考得很不好，我十分气愤，也很难过，就不想再上下去，给自己，给父母丢人。我向您们说了这件事以后，是您，我一直崇拜的父亲，陪我打了半个多小时的电话。您没有责怪我不争气，没用，而是在自责，您将过往的种种向我讲述了一遍，您说，从小我就是个让他省心的孩子，很自觉，学习优异，可是您给我的关怀太少，从我上一年级开始，您就放手了，只是周末帮我削削铅笔，当我三年级不用铅笔时，您就对我的学习不管不问。只是偶尔看看成绩单，简单说两句，可我总是保持的好，您很内疚，在我上学之后，您就是只顾工作，甚至再也没有陪我去书店买一本有用的书，再也没有在闲暇之时陪我玩上一盘象棋……电话那一边在讲述，电话这一边在流泪。
是啊，父母虽然再也没有关怀过我，可我又怎么让他们省心了呢？我叛逆，不和您们说话，不再像小时候向你们撒娇，缠着您为我讲故事，您们又何曾没有心酸过？这十几年来，你们付出了太多的心血，我却没有来得及回报，没有去感恩，总觉得这是应该的其实我错了，感恩是平时的一件件小事积攒起来的，它不是金钱的奴隶，金钱驱使不了这神圣而又平常的事情，它虽然看不见摸不着，却贮存在每个人的心里，需要用爱去启动它，我现在是个雏鹰，还不能展翅飞翔，暂时做不到报答养育之恩，但我会注入全部心力，学会怎样去感恩，以待羽翼丰满之时报答您们！我给自己定的时间不长，就是一辈子，跋涉人生长河的每一天，我还会告诫我的子孙，让他们也去感恩给予自己的每一个人！让感恩之花盛开在每一个角落！
校园盛开和谐之花作文
校园盛开和谐之花北京奥运圣火正在全球激情传递。大家热切期盼着圣火把全世界友谊、和平带到我们美丽的家乡——南京，我甚至梦想着圣火能走进我们的校园。春天的校园，鲜花盛开，一片生机盎然。为迎接奥运圣火来到南京，学校精心准备，师生们踊跃参加“创建和谐校园”的主题活动。然而，就在上周五，一位低年级的小朋友被撞倒在地，头破血流，很快被老师送往医院救治，这件事一时轰动了全校。稍后，我才知道原来是我们班的一名同学跑得太猛，一不小心酿成了这次不应该发生的事故，给平静的校园增添了不和谐的'音符。可贵的是，这位同学撞人后，在第一时间报告了老师，主动承认错误，这种诚实的品格不正是我们每个同学都应当具备的吗？就拿我来说吧，上个星期三放学时，我走到校门口，突然发现地上有一张100元钱，当时，我弯下腰捡起来，心里想：“这会是谁掉的呢？他一定非常着急吧？”于是，我高高地举起钱，一边四处张望寻找失主，一边大声地喊：“这是谁掉的钱呀？”周围的同学听到喊声齐刷刷地看着我，可是没人来认领。我站在原地等了一会儿，还是不见失主。于是，我拿着钱转身往老师办公室奔去，在说明原委后，班主任看着我手里的钱，想了想对我说：“这么大面值的钱啊，你还是直接交给大队辅导员吧！”我照老师说的做了。过了几天，学校广播站报道了这件拾金不昧的事，我受到点名表扬，当时心里充满了自豪。
这件亲身经历的事，同样也教育了我，让我懂得一个道理：创建和谐校园不正是要从自身做起，从点滴小事做起吗？人人参与，校园就会尽情绽放出和谐之花。在这样的环境里健康成长，快乐地学习进步，我们这些祖国的花朵，明天会开得更加鲜艳夺目。我们更高、更强、更快、更和谐，共同期盼奥运圣火早日来到南京！
盛开的民族之花作文
“叮零零”下课了，饿狼似的我们大步流星地走向了食堂。在人声鼎沸的食堂中，嘈杂声像波浪一般一波压过一波，上百双眼睛盯着今儿个伙食。也许是炎炎夏日带来的一种疲惫感，当大家知道今天的加餐窗口有红烧大排，炸鸡腿…….大伙瞬间变得精神抖擞了；懒散的步伐，变得有节奏感了；你挤我，我挤你，挤成一团，一个不小心脚被踩了也只能忍忍。这容不得他们多想，生怕被人抢了自已心仪的菜，跑慢的只能在人山人海的窗口踮起脚向前面眺望，后面的同学看到这猴子般模样的家伙怨声不断。动作快的.已经买到菜的，心中正在暗暗庆幸，一个转身不小心，被后面力大如牛的男生撞到了菜盘，雪白的校服一下子画上两朵油腻腻的创意花，骂声刚出，又被挤了出来。那边传来哗啦啦一声巨响格外的刺耳，在万众瞩目下菜散了一地，从不管地上的菜，任由它被无数只脚踩踏。这真可谓食堂如战场呀！在我转身的那一瞬间,隐隐约约看到在人群中出现了一个瘦小的身影，只见她弯下小小的身躯，捡起落在地上的碗筷，转身跑向洗碗槽。可是等她回来的时侯发现原来的队伍还是那么长，她不声不响默默地排在了队伍的最后。看上去她应该是一位低年级的小朋友，手上紧捏着一张小小的饭卡，前面的人挡住了她的视线，她掂起不高的身子，好像是在看自己是不是可以买到菜了，但是大家挤在一起，把她瘦小的身影淹没在了队伍中。等她排到的时侯，里面的菜也所剩不多。我默默地看着她吃完，只见她把餐盘上的菜吃的干干净净，把桌上的掉落的东西全部擦到的餐盘，拿起餐盘走向了洗碗槽。我一下子感觉到了惭愧至极，口中的饭菜无法吞咽。
我紧握着手中的餐盘，生怕又一个不文明从手中溜走。双眼凝视着那瘦小的背影，耳边传来了她和同伴们阵阵的笑声，那是一种纯真的欢笑声，它进入了我的耳朵，震憾着我的心灵。小女孩就像是朵美丽的文明之花一直出现在我的脑海，久久不能离去......
让理想之花盛开
2019年，享有“杂交水稻之父”称号的袁隆平爷爷获得了首届国家最高科学技术奖，成为全中国家喻户晓的明星人物。
在中央电视台《新世纪科学论谈》节目中，一位女士问袁爷爷：“您是怎样决定学农的？”他兴奋地说，上中学时，学校组织同学参观农场，农场里满地的红花、绿果，使他在为兴奋，对农学产生了极大的兴趣，于是考取了西南农学院。
学校的一次参观，不经意间在袁爷爷心中插下了一粒理想“种子”，促使他成一名农学家。在波兰，一个只有三岁的男孩主动地弹起了妈妈弹过的曲子。看到儿子对钢琴这样喜爱，妈妈特意为他请来了音乐老师。从此，小男孩学琴的积极性高了。因为手小，他就在自己的手指缝里夹上一个木塞子，使手指间的距离大一点，虽然这样很疼，但他一直坚持下来。
六岁时，他不但钢琴弹得很出色，而且还学会了作曲。他八岁登台表演时，优美的琴声迷住了成千上万的听众，大家称赞他是神童，是小音乐家，后来他也真的成了一位举世瞩目的大音乐家，这个男孩就是肖邦。古今中外，因兴趣火花而点燃成功之火的事例不胜枚举。兴趣是理想产生的基础。
每个人都有自己的兴趣爱好，同学们，你的兴趣爱好是什么呢？兴趣爱好没有大小之分，只要你能好好地培养它，让它不仅接受阳光的哺育，而且经得起风雨的洗礼！你的这份美好兴趣，就会成为开放思想之花最肥沃的土壤。
亲爱的老师、同学们：
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。在鲜艳的五星红旗下畅谈理想。理想是一个既普通又神奇的词，我们经常能看到它、听到它。队歌里有“为着理想勇敢前进……”的歌词，邓小平爷爷也给我们提出了“做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人！”的要求。校园的花坛中、大道旁，一块块做工精致的标牌上也镌刻着一句句催人奋进的理想警句……这一切都让我们感受到浓浓的找寻理想的文化氛围。
是呀，有了理想，就有了奋斗的目标，人生才会更有意义。这些远大的理想让老师高兴，也让同学们有了积极向上、努力奋斗的目标。有了它，你会发现，生活中有许多事情变得有意义起来，而另外一些事情则变得不那么重要了。这时，你就会集中自己的力量，向着既定的目标努力，而不会再让自己毫无目标的懒散下去了。
当然，理想也绝不是转眼之间便可以实现的。只有从基本的地方做起，循序渐进地朝着目标行进，才会慢慢地接近它、达到它。种子不经过在泥土中的挣扎，奋斗，它将永远只是一粒种子，而不可能发芽、成长为一棵大树。通往理想之巅的道路不是一帆风顺的，也许会遇到很多挫折，历经不少磨难。
(故事：我国著名科普作家高士其爷爷1928年在一次实验中感染脑炎病毒，最后造成双手瘫痪……可他凭着顽强的毅力，成为全国著名的微生物学家，化学家和诗人。他为人们留下了大量科普文献，使我们从中领略到科学家的崇高风范。)。
相信大家在听了高士其爷爷曲折的人生经历后，都会有很多的感慨。是的，在任何时候，我们都不能放弃对理想的追求。理想其实离我们并不遥远，理想就在我们的眼前，理想就在我们的身边，只要你伸出智慧的双手，你就有希望把它紧紧地抓在自己的手中。要想达到目标，总得从小处开始。如果只有大目标，有时未免觉得太遥远，太抽象。所以我们不妨在大目标确立之后，给自己订些小目标。比如，你的理想是当外交家，那么外语是必须学好的，因此每天坚持学习外语就是你的小目标。小目标确立之后，你会觉得一定要早睡早起，以免把时间浪费在床上。利用这段时间，你可以锻炼身体、记忆单词。于是，早起便有了意义，因为你有了目标，知道该忙些什么。
古语说：登高必自卑，行远必自迩。就如爬山，首先要做的，只能是认真而有耐性地去攀登。在你付出相当的辛劳，到达顶峰之后，回首来路，就会发现，原来自己已经克服了许多困难，走过了不少险路。这样，一次次的小成功，慢慢才会累积成大的、更接近理想目标的成功。
同学们，理想是绚丽的花朵，需要你用心去呵护，在经历春的细雨，夏的骄阳，秋的霜打，冬的冰雪的重得考验后，理想之花才会绽放得更美丽。青青的草坪中，柔柔的阳光下，一头健壮的铜牛跃入我们的眼眸，它傲视着东南方，仿佛在告诉人们有理想才会有动力。无论是学习、工作、生活，你们都要向着自己的理想迈进，正如巴金爷爷所希望的：“说真话，干实事，像牛一样脚踏实地一步一步地向前，一定要做一个对社会、对国家、对人民有用的人！”
盛开的民族之花作文
垃圾分类，全城动员。看似小事，实则难行。然如今的xx农村，家家户户主动参与。智慧的xx人民，创新推出垃圾分类排名机制，推动工作开展。前吴乡在推出垃圾分类排名考核机制后，成效显著，在全县的'排名从原来的第12名跃升到第3名，成为进步最大的乡镇。每天常有督察组在村子里转，一个垃圾桶都不放过。正是这种严谨、踏实的作风，才让今朝xx乡村桃源处处，华胥遍布。
以学促管，学罚结合。xx公安局交警大队推行新型非机动车、行人管理模式。对非机动车、行人的交通违法行为坚持教育与处罚相结合，组织他们到交通违法教育整治点观看非机动车案例展板、抄写交通安全法律法规、回答交通安全知识题目和现场劝阻不文明交通行为，通过多种形式让他们反思自身的违法行为，提升交通安全意识。相互监督，相互学习，共创文明县城。
“车让人，我先行”，一句简单的口号，震破苍穹。中华素有“礼仪之邦”的美称，礼让也是必不可少的一项。在斑马线前，既是考验驾驶人的法律意识和“车德”，同样也是考验行人的安全意识和道德。司机在斑马线前礼让行人无可非议，也是必须做到的。只有交通参与者都知法守法，相互礼让，才能创造一个安全畅通、文明和谐的交通环境。万年xx，积德行善的传统源远流长，“车让人”，xx动真格！
今朝xx县城，名副其实的现代山水生态城市，更是一座文明向上、锐意进取的风韵古城。xx，秀美江南佳丽地，君子怀抱利器，民众安居乐业。趋利避害，万物天性；寰宇苍生，概莫能外。在xx这块沃土上呼吸视听，其利至溥至巨。
让文明之花盛开演讲稿
人类的进步，社会的发展都离不开文明。文明使我们居住的城市变成了一个美丽的“大花园”，在这个美丽的“大花园”里到处充满了欢歌笑语鸟语花香的场景，每天总能看见一幕幕让人心旷神怡的景象。
似地捡起，大步地冲向垃圾桶，想给自己的心灵一些慰藉。可正当我准备奔向垃圾桶时，那位长者抬起了头，他笑容可掬地对我说了声谢谢。我稍微平静的心瞬间又波涛汹涌了，我红着脸说了声“这是我应该做的”，便飞快地跑开了。
他的言行举止透露着高雅和风度，在他面前，我似乎成了一个野蛮人。我真切地感受到，在我们追求物质生活，追求学习进步的同时，追求精神文明的重要性。
不为不成“，如若我们今天只是空谈简单，那我们与文明就就只能“擦肩而过”了。
同学们，讲文明既是个人素养修炼的重要手段，也是为人之本，“合抱之木起于毫末，九层之台起于累土，千里之行始于足下”，让我们从自己做起，从小事做起，浇灌好文明之花，让走入一中校园的每个人都能嗅到浓郁的文明花香。
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让文明之花盛开演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！
今天我在国旗下讲话的主题是《让文明之花在校园永远开放》。
同学们，每当我们看到初升的太阳的时候，每当我们背着书包走入校园的时候，我们每个同学一定会有一个美好的希望。同学们，你的希望是什么呢？也许，你会希望自己的学习能进步，能得到爸爸妈妈老师同学的表扬；也许，你会希望自己的行为会更文明，成为一个人人夸奖的好少年；也许你会希望自己的身体会更棒，成为运动场上的健将；也许，你还会希望自己的画画得越来越好、歌唱得越来越动听、舞蹈跳得越来越美，成为一个多才多艺的好少年。不管你的愿望是什么，我相信，我们每一位同学和老师都会有一个共同的希望，那就是希望我们学校会越来越美好！
我认为：首先，我们要爱护校园中的绿化，春天就要到了，正是花草生长的好时节，我希望我们每一位同学都能不随意踩踏草地，不穿越花坛，让校园的花草永远散发自然光彩。
其次，各班要重视校园的保洁工作，不乱扔垃圾、纸屑，不在墙壁上、课桌上乱涂乱画，坚持卫生打扫制度，看见纸屑、树叶等杂物随手捡，午餐必须在食堂里吃，更不准将尼龙袋、牛奶袋、纸片等扔出窗外，全校要保持洁、净、美的操场、楼道、教室。
第三，要爱护公共财物。各班要保管好班级的财物，平时小心使用，经常维护；教室的门窗、电灯、电风扇、窗帘、柜子、讲台、课桌椅等要有专人负责。校园里更要爱护学校的公共设施，打扫卫生的时候，不要弄脏其他地方。不要在喷水池周围玩耍。校园里的各种电器开关千万不要去乱动。要节约用水、用电，做到人走灯灭。
同学们，除了要爱护美丽的校园外，我们更应该创建一个文明的校园、平安的校园、欢乐的校园。
创建文明校园，首先要体现在行为上，要自觉遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》以及学校关于行规方面的各项要求。把落实规范，养成习惯放在重要位置，我们每一位同学都要为好行为、好礼仪、好习惯充满校园每一个的空间而做出自己应有的努力和贡献。
创建文明校园，也要体现在语言上。我们养成讲文明讲礼貌的好习惯。请，您好，谢谢，对不起，再见等文明用语要经常使用，在校园要用普通话，绝对不应出现脏话、粗话等不文明语言。
创建文明校园，更要体现在每一个人的心灵上。只有心灵美，才是最美的。文明从小要树立助人为乐的好品德，主动关心他人，尊重他人；从小树立环保意识，从身边的点滴做起，保护环境，保护地球。
同学们，新学期，新目标，新希望，让我们一起来努力吧！共同来创造更加美好的一个新学期，让文明之花在校园永远开放！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。在鲜艳的五星红旗下畅谈理想。
理想是一个既普通又神奇的词，我们经常能看到它、听到它。队歌里有“为着理想勇敢前进……”的歌词，邓小平爷爷也给我们提出了“做有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人！”的要求。校园的花坛中、大道旁，一块块做工精致的标牌上也镌刻着一句句催人奋进的理想警句……这一切都让我们感受到浓浓的找寻理想的文化氛围。
是呀，有了理想，就有了奋斗的目标，人生才会更有意义。这些远大的理想让老师高兴，也让同学们有了积极向上、努力奋斗的目标。有了它，你会发现，生活中有许多事情变得有意义起来，而另外一些事情则变得不那么重要了。这时，你就会集中自己的力量，向着既定的目标努力，而不会再让自己毫无目标的懒散下去了。
当然，理想也绝不是转眼之间便可以实现的。只有从基本的地方做起，循序渐进地朝着目标行进，才会慢慢地接近它、达到它。种子不经过在泥土中的挣扎，奋斗，它将永远只是一粒种子，而不可能发芽、成长为一棵大树。通往理想之巅的道路不是一帆风顺的，也许会遇到很多挫折，历经不少磨难。
相信大家在听了高士其爷爷曲折的人生经历后，都会有很多的感慨。是的，在任何时候，我们都不能放弃对理想的追求。理想其实离我们并不遥远，理想就在我们的眼前，理想就在我们的身边，只要你伸出智慧的双手，你就有希望把它紧紧地抓在自己的手中。要想达到目标，总得从小处开始。如果只有大目标，有时未免觉得太遥远，太抽象。所以我们不妨在大目标确立之后，给自己订些小目标。比如，你的理想是当外交家，那么外语是必须学好的，因此每天坚持学习外语就是你的小目标。小目标确立之后，你会觉得一定要早睡早起，以免把时间浪费在床上。利用这段时间，你可以锻炼身体、记忆单词。于是，早起便有了意义，因为你有了目标，知道该忙些什么。
古语说：登高必自卑，行远必自迩。就如爬山，首先要做的，只能是认真而有耐性地去攀登。在你付出相当的辛劳，到达顶峰之后，回首来路，就会发现，原来自己已经克服了许多困难，走过了不少险路。这样，一次次的小成功，慢慢才会累积成大的、更接近理想目标的成功。
同学们，理想是绚丽的花朵，需要你用心去呵护，在经历春的细雨，夏的骄阳，秋的霜打，冬的冰雪的重得考验后，理想之花才会绽放得更美丽。青青的草坪中，柔柔的阳光下，一头健壮的铜牛跃入我们的眼眸，它傲视着东南方，仿佛在告诉人们有理想才会有动力。无论是学习、工作、生活，你们都要向着自己的理想迈进，正如巴金爷爷所希望的：“说真话，干实事，像牛一样脚踏实地一步一步地向前，一定要做一个对社会、对国家、对人民有用的人！”
友谊之花盛开了初中作文
“叮铃铃……”放学了，小红赶紧整理书包。
刚走出教室，忽然，天空乌去密布，“轰隆隆”，随着一声雷响，下起了倾盆大雨。小红赶紧撑开雨伞，她想：幸好妈妈叫我带了雨伞，不然的话，我就要成“落汤鸡”了。小红边想边走进雨帘，半路上看见她的好朋友小明正冒雨走着，小红连忙跑过去说：“小明，我有伞，快躲进我的伞里，不然会感冒的。”说着，小红拉起小明的手。雨越下越大，路边的小树在雨中开心得手舞足蹈。雨滴落在雨伞上，溅起了五彩的水花，好似一朵朵盛开在雨中的“友谊之花”。
盛开的艺术之花演讲稿
“创作是艺术的生命!”培养学生的创造力，教师要善于把握学生的创作时机，激发学生捕捉灵感，积极进入创作空间。在音乐教学中，我打破了传统的以教师、课堂、课本为中心的教学方法，坚持运用以“发掘想象力、创造力”的教学方法来实施教学。千方百计地把学生学习的主动性调动起来，把较多的时间和空间留给学生去感受、去判断、去想象、去表达、去创造，形成海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的境地，让他们在艺术探索和大胆实践中提高。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
一、能为乐曲创编歌词。
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。”让学生发挥想象给简单好听的乐曲创编歌词，这样学生对乐曲的旋律有了很深的印象，同时创造能力又在不知不觉中得到发展。例如，聆听乐曲《森林的歌声》中，我在第一段的旋律中创编了几句歌词：“我们来到美丽的大森林，听到动听的歌声，啊，我们来到美丽的大森林，听到美妙动听的歌声”。通过对歌词的演唱，学生很快就记住了a段的旋律。还如在欣赏《doremi》一曲时，我先创编一段歌词，如：do是朋友多呀多，re是大家来唱歌，mi是脸上笑咪咪，fa是发出光和热，sol是锁住门和窗，la是用力往回拖，si是太阳朝西落，然后我们再唱do!学生参考了以后，马上就能创造出属于自己的音乐来唱。通过对学生音乐创造力的培养，同时对增强学生信心，发展学生语言表达能力也有很大的作用。艺术来源于生活，他们将生活的体验用语言表现出来，既展示了他们的创作才能，又给大家以启迪。
二、能为乐曲编配动作。
边唱边表演是学生喜爱的一种教学形式，特别是低年级学生更是想用动作来表达情感。如果歌曲或乐曲是具体的，并易于动作表现的话，应尽量让学生自编动作表达。例如：欣赏《劳动最光荣》这首歌时，可以让学生根据歌词的内容来为歌曲编配动作，如“太阳”、“雄鸡唱”、“花儿”等都是可以通过动作来表示。当把这一系列动作连起来做时，学生对自己想出的动作特别兴奋，因此练习得非常认真。又如第三课的聆听歌曲《颂祖国》，我给学生介绍维吾尔族的民风民俗，当讲述到维吾尔族的人民如何能歌善舞时，即兴请学生表演一两个他们平时所看到的有关舞蹈动作，如耸肩、扭胯等。接着，再由老师教一两个舞蹈动作，让学生将此动作变化发展成另一个舞蹈动作，最后为整首曲子配上一个小小的舞蹈。通过直观的发展创造，学生对维吾尔族的服装、舞蹈特点就有了更深的感悟。歌曲配动作，是教师对学生动作协调能力的培养，也使学生从自然生活中得到创造的源泉。
三、能用线条及色彩表现乐曲。
一种色调能表现出一种情绪，而一段乐曲也能体现一种情绪，当两者结合在一起时，音乐也就出现另一种理解方式。我们现在用的音乐教材，色彩绚丽、简单明了的插图，将许多简短文字难以表达清楚的意思，轻而易举地表达清楚。在教材的欣赏中，也有要求学生听音乐划线条或用色彩表现乐曲，所以，这种方法在音乐公开课中用的也非常多。如在《永远的莫扎特》的欣赏课中，这位教师就是用划图形的方式，帮助学生倾听音乐，收到了很好的聆听效果。又如在聆听《北京喜讯传边寨》中，让学生用颜色来表达各音乐主题，随着乐曲的进行，这几种颜色也在学生笔下波浪式前进，这些都是随着学生对乐曲的理解而产生的。因此，对乐曲的理解，本身就是一种再创造，而用颜色和线条来表现音乐，这就是学生把音乐更具体化、鲜明化。
四、能为乐曲自编故事。
伟大的作曲家能根据故事而创作改编歌剧，这是需要坚实的艺术功底，强烈的创作欲望，以及丰富的想象及创作能力。而作为小学生，具有这种能力，几乎是不可能的。但让他们把自己对音乐的理解，编成小故事，又是他们能做到，并且喜欢的一种形式。例如，在欣赏《糖果仙人舞曲》时，可以先让学生根据题目的意思，再边看画面边听音乐，让学生展开想象，创编出一个简单的童话故事讲给学生听，比一比谁的故事讲得更完整。讲完以后，教师也可以根据故事情节来激发学生对音乐的理解。个别能力较强的同学，在编好故事后，甚至会伴着乐曲来叙述故事。当学生的主体作用得到了最大的尊重，最大限度发挥的时候，教师的主导作用便进入了最佳境界。当然，需要学生进行各种创作的时候，教师的引导方面也显得十分重要。教师要为学生营造一个创新氛围，帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯;引导学生正确运用求异思维，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度思考问题;鼓励大胆想象，重视个性发展。音乐教学中培养学生的创作力，还可从其他方面进行。例如，在欣赏《老虎磨牙》这首打击乐中，可以让学生利用废旧的易拉罐、鞋盒、口香糖的瓶子等材料自制一些打击乐器，然后让学生借助这些乐器能根据故事情景参与乐曲的表演。这些活动不仅能调动学生的参与兴趣，更重要的是能通过这些活动激发学生灵感，使学生以积极的态度自主参与、自主研究，提高创造力。
音乐是创造性最强的艺术之一，艺术不容忍说教，审美不能依靠灌输。在音乐欣赏的过程中，学生可以不受约束地发表意见，用艺术的夸张、丰富的联想对学过的乐曲进行再创造，这是音乐感情的升华，也是课堂教学的延续，它给音乐教学带来了活力，并使每个学生心中蕴涵的向往和渴望得以宣泄。正像捷普洛夫所说：“人从声音里听到的东西越多，则音乐感越丰富”。
珍惜之花盛开的季节
花开花落，岁月飞逝，在那珍惜之花盛开的季节，我开始思考，人们为什么总是在失去之后才懂得珍惜？燕子去了，有再来的时候，但我相信，再来的早已不是去年的那只燕。珍惜，珍惜周围的一切，不要等到失去后再来惋惜。
消息还是传到了我的耳朵里，朋友要走了。她这一去就再也不会回来。听说她的母亲出了意外离开了人世，她和她的父亲要回到他们的老家定居。初闻这个消息的我，既为朋友的不幸遭遇而深表同情，也为我们之间深厚的友谊即将结束而惋惜。我痛心，匆匆忙忙跑到车站想要送她，也不知道这一别，以后何时才能再相见。
然而人海茫茫的车站，我始终未能寻觅到朋友那熟悉的身影。注视着一辆辆大巴车驶出车站，我的心里充满了无限的惆怅。朋友，请你不要走，我还没有好好珍惜我们之间快乐的时光。
记得我们从小就形影不离，这么多年来，你一直在我的身边陪伴着我，然而我却没有珍惜，经常和你吵吵闹闹。那年的冬天，冷得刺骨，我的手早已冻得僵硬。母亲不会做针线活，本想去外面买一副手套，没想到你却送来了，号称是你自己织的。这让我吃惊不小，原先完全没想到你这么的心灵手巧，很欣喜又有些感动的收下了。但说实话，这副手套是那么的蹩脚，我从来没有带过，甚至从来没有把它记在心上。过了几天，我便戴上了买来的漂亮手套，这极大地满足了我。然而现在你走了，我想你了，怎么办？我早已不知道把那副你送给我的手套放在了哪里。现在，是珍惜之花盛开的季节，我懂得了珍惜，然而，你却离开了我，离开了我的生活。
此时的我站在车站的尽头，悔恨充满了我的心。想想之前和朋友的一点一滴，热泪便不知不觉爬满了我的面颊。这时候，突然有一只有力的手拍了拍我的肩，我猛的转头一看，啊，是朋友，是我苦苦寻找的朋友！她笑容依旧，还是那么灿烂，我欣喜若狂，急忙抹去了脸上的泪水，和朋友拥抱在了一起。
盛开的艺术之花演讲稿
各位领导，老师们：
上午好！
在贯彻《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育规程》和全面实施素质教育，不断提高学校艺术教育水平的号角声中，我们相聚在这里，有幸与各位同仁共同探讨学校艺术教育工作，共谋安居艺术教育的发展方向。
我校是一所九年一贯制学校，现有含幼儿园教学班49个，全校师生共3000余名。校园占地面积2万余平方米。绿化面积20xx余平方米。校园分教学区、生活区、活动区三部分，布局合理，教学设施齐备。其中有两大亮点：亮点一，组建了一支100人的唢呐队。民族乐器唢呐，因具有浓郁的民族性和颇具地域特色，深受人们喜爱。我校唢呐队高超的吹奏技术和整齐划一的队形变换，曾被省艺术教育专家组观后认可，拦江镇被省政府命名为首批"特色文化镇"，安居电视台曾以"唢呐乡韵"为题独家采访，专题报道，引起社会各界的广泛关注。亮点二，我校组建的60余人参加的大型鼓号队也不逊色，它演奏阵容气势宏大，演奏曲目精准、规范化，多次参加安居区建区周年庆典街头游演和拦江镇重大社会活动礼仪迎宾工作，深得社会各界赞许。在本月27日，它即将代表安居区参加遂宁市教育局、团市委、少工委组织的遂宁市鼓号比赛。
有思想才有出路，有特色才有起色。学校以"为学生的一生发展服务"为办学思想，始终坚持"学文习艺、培养特长、健康发展、成就未来"的办学举措，始终坚信"情感教育的利器是艺术"，努力做到"以美辅德、以美促智、以美怡情"，培养学生高尚的思想情操和道德观念，强化学校特色立校，学生特长发展，努力提高学生的艺术修养和审美能力，提升学生的人生价值和人生境界。
我校始终坚持特色立校，学校成立了艺术教育管理机构，由分管副校长易洁群亲自挂帅，由教导处、学校大队部、教工团支部、工会文娱部和专业音美教师组成。各部门职责明确，分工协作。按时制定艺术教育工作计划，及时总结、反思艺术教育工作取得的成效。有完善的规章制度和考核制度，确保艺术教育工作正常进行。学校在制定《安居区拦江镇初级中学校艺术教育规划》的同时，又出台了《音乐美术专业课教学常规管理细则》、《艺术专业教师考核办法》等规章制度。
（一）学校非常重视艺术教育课程建设，严格按艺术课程专业要求在学校各年级段开足、开齐艺术课程。全体艺术教师根据教材和学校《艺术教学常规管理细则》，严格按《教学指导意见》和《新课程标准》施教，严格执行艺术课程教学计划和艺术实践教学计划，做好艺术教育的每个环节。教导处加强教学研究和课堂检查。每学期按德、能、勤、绩对艺术教师进行严格考核，考核结果作为艺术教师的实际体现和职称评聘，各类评优、评先的依据。
（二）加大艺术教育经费投入，完善艺术教育硬件设施。每期开校初在资金预算中，我们都想尽办法，挤出经费，投入学校艺术教育。近几年，我校逐年在艺术教育方面投入资金约十万余元，目前配有音乐室、美术室、舞蹈室、队部室、多媒体教室、教职工活动俱乐部，并在本期建成了校园广播系统，另外加大投入，挤出资金购买了大量的电声乐器和民族乐器、儿童打击乐器和演出服装，以及美术教具，材料等。且拥有爵士鼓、电子琴、电贝司、电吉他、小号、黑管、扬琴、二胡等。
（三）我校在艺术师培训方面采取，"走出去、请进来"的形式提高艺术教师的专业素养，选拔既专业又多能的教师充当艺术教师，坚持做到稳定艺术教师队伍。目前，我校有专职音乐教师六人，兼职音乐教师四人，美术专职教师四人，兼职教师四人，艺术教师中擅长各种乐器演奏的教师十八人，这些教师各有所长，教学业务水平精湛。艺术教师除自身技能提高外，我们还鼓励他们撰写论文。如：四川省音乐家协会会员刘孝东老师撰写的音乐论文《浅谈音乐教学中的器乐教学》和《农村音乐教育必须"三到位"》均获市级一等奖。美术教师蓝勇本月代表安居区参加了市级美术课大赛效果明显。
（一）我校充分发挥社团组织的作用，根据学生个人特长和爱好，在自愿的原则下，成立了合唱队、舞蹈队、唢呐队、鼓号队、口风琴队、竖笛队、组建了农村小学首支电声乐队，同时建立起了绘画、书法、摄影兴趣小组。尤其以唢呐队、鼓号队作为学校亮点，让学生充分展示才艺，发展个性。
（二）让每年的文化艺术节成为学校艺术教育的展示平台。我校将每年四月定为"艺术活动月"。以班、年级分部分时段举行诗歌朗诵、合唱、才艺展示，小制作，小发明等展示活动。在月底闭幕式上上午一台多种形式，不同艺术风格的文艺汇演在校园上演。以班为单位的艺术作品，教师个人作品布置在操场四周，下午的游园活动和年级的汇报演出更让3000余名师生在活动中感受艺术的芬芳。今年第三届文化艺术节，由学校倾力打造的校歌《腾飞吧，拦江镇中》唱响在开幕式上，催人奋进，发出了艺术音符的最强音。
（三）通过各种艺术教育活动陶冶了学生的情操，提高了学生的审美素质，涌现了不少艺术骨干。历届中小学生艺术节均有经典作品获奖，幼儿节目《小鸡捉鱼》参加了遂宁市第六届艺术节获三等奖。本期我校还获得安居区教育局表彰的学校"体艺工作先进集体"。
艺术教育是一项长期艰巨的工作。但有了艺术，孩子们的校园生活就有了灵动的精神升华。我们相信，艺术给学生们带来的将是永久的财富！为此，我们将进一步加大力度，全方位，多层次地创造艺术教育的氛围和条件，力创遂宁市"艺术教育特色学校"，让学生从小热爱艺术，热爱生活做一个有良好艺术修养和品德修养，有良好学业成绩和实践能力的人。众人划桨开大船，学校上下艺海泛舟。艺术之花必将在拦江镇中绚丽多彩，妩媚动人，永远盛开！
谢谢大家！