优秀的作文不仅要有清晰的逻辑结构，还要有鲜明的观点和充分的论据支持。这是一篇经过多次修改和润饰的优秀作文范例，大家可以参考其中的写作技巧和结构安排。
作文我和同学的事情
老师点名时，我把手高高地举起，果然不出我所料，老师点到了我，而且我还是干警呢！我真是太骄傲了，得意洋洋地走上了讲台。
不过有一个规则：两人都要蒙上眼睛，摸着桌子走。
我太聪明了！一切都在我的预料之中！“逃犯”果然主动上门，与我撞了一个正着。结果你们也该知道了。我赢了，“逃犯”输了。老师把当“逃犯”的人请了下去，又选了一个人上来。我照样被蒙上眼睛，“逃犯”也是一样。
我成为我们班史上第一个女干警啦！啧啧啧……那么快就抓了四个“逃犯”，我实在太佩服我自己啦！
今天我和同学们玩的游戏可真开心哇！我希望以后，我能和同学相处地像今天一样快乐、开心！
和同学发生的有趣的事情一年级作文
在我们身边发生的事情犹如天上的星星般数不胜数、不计其数,但有一件小事像一颗小星星永远深深地印在我的脑海中。
一个秋天的下午,我独自一人走在羊肠小道上。秋高气爽,云淡日丽,多好的天气啊!瞧!多美的景色啊!高梁举着红灯在舞,玉米咧开嘴巴在乐,谷穗低垂着头,向大地深深致谢。红的、黄的叶子像蝴蝶一样在空中旋舞,然后畏惧地慢悠悠地降落。那傲然挺立的秋菊在秋风中欢乐地跳着舞。我不知不觉地进了楼房。就在我回想这迷人的景色时,忽然有一只老鼠怯生生地站在一楼的楼梯上。我脑子里一片空白,我闭上了眼睛,深深地吸了一口气,我想:这可怎么办呀?打它,我又怕它咬我。那只老鼠忽然发出“吱吱”的叫声,仿佛在讥笑我。我怒气冲冲地怒吼:“小东西,滚蛋!”它立即消失的无影无踪。
我每当遇到困难时,那只老鼠都会浮现在我眼前,这时仿佛有个声音在说:“遇到困难不要退缩,要去克服困难,不要被困难吓倒。”
我对那只老鼠记忆犹新,终生难忘,这件事激励着我:向前,向前,不要被困难吓倒。
作文和同学最难忘的事情
“叮铃铃，叮铃铃”，闹钟把正在睡美梦的我给吵醒了，今天是四年级开学的第一天，我的心里满是激动。
走进教室里，老师就开始发新书新本，发新书、新本肯定是要写班级、姓名的，我们写完后交给老师，老师要一个一个检查。突然，老师笑了起来，我们都诧异地看着老师，只听老师说：“这是哪个人写的三年级。”我们顿时哈哈大笑，原来有同学竟然把四年级写成三年级了，我们还以为正在三年级的教室里呢！
回家后，我把这件事情告诉了妈妈，妈妈也是笑个不停，还说我们班简直就是一个搞笑帮。又过了几天，有些同学怕被大家笑话，每次写年级的时候，都赶快写成四年级，一连几天，都没有再发生过类似的事情。突然有一天，老师说：“谁又把四年级写成三年级了，谁再写成三年级，就把谁送到三年级的班里，再去上一年三年级。”老师说完这一连串话以后，所有的人都打了一个冷战，以后可一定要养成习惯，千万不要再把四年级再写成三年级，否则，老师又要生气了。
所以说，习惯的力量是巨大的，如果一个人养成好习惯的话，是会受益无穷的。
和同学发生的有趣的事情一年级作文
今天终于正式开学啦，昨天只是个报道，今天开始上新课了。
今天，我一进教室就看见大家都在读书。然后，我也拿起书和大家一起读。今天见到了薛老师、董老师、侯老师和很多同学，有曹舒涵、孙玉凯、陈可枫、高士奇、张成伟、魏来……，一个假期都没有看到他们，今天看到他们非常开心。我最开心的事情是我又要开始学习新知识了。我今天最不开心的是又要写很晚的作业了。今天考试不理想，原因放寒假时间长没有好好复习，还有粗心和没有读懂题所以做错了。我以后注意再细心些，下回考试要达标。
和同学发生的有趣的事情一年级作文
今天大课间，501班的四个同学，因为午睡课被罚办公室门口拿着凳子再外面假装睡觉。
我们和他们班的同学在，看他们，弄他们，催他们，笑他们。
我们以后在也不看热闹了。倒霉。
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和同学发生的有趣的事情一年级作文
今天我们开学了。我又开心又担心，开心是因为我又见到了同学们、薛老师和董老师。担心是因为开学第一天有数学考试，我怕考不好。我听薛老师说每个人只要表现好都可以当班长。轮到我的时候我一定要当好这个班长，负起责任。
到了数学课董老师发卷子了。发完了卷子以后，我急忙打开一看，原来都是我会得题。由于卷子的题太多，时间太短，我们只好赶紧写，写呀写呀终于把卷子写完了。刚好下课铃响了，我们给董老师交完卷子，我们就风跑出教室，出去玩。之后又上了几节课就放学了。我感觉更同学一起玩真好。
写与同学朋友事情的段落
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作;。
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神;。
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
1.《我原谅了他》。
2.《他不该这样》。
3.《礼物》。
4.《让我再说一声“谢谢”》。
5.《我们和好了》。
6.《班级**》。
7.《那次，我们赢了男生(女生)》。
8.《这件事发生以后》。
9.《遭到嘲讽以后》。
10.《谢谢》。
1.《我原谅了他》的两种开头。
第一种开头：我和刘刚原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了!”当我听说刘刚在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了!我当场发誓，再也不跟他讲话了!
2.《他不该这样》的两种开头。
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样!
3.《我们和好了》的两种开头。
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你!”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级**》的两种开头。
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了?”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什..什..事儿?”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗?”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭!”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢?停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这..送给你，就算是一份早到的生日礼物吧!”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧!(同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。)。
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景..虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的!(想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起..的情景”这样的句式，非常好!)。
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是..轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。(写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。)。
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢!李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。(写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。)。
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写..你可以走了，小姐!”我气得话也结巴了：“你怎么可以这..样说呢?”他大笑起来。(“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。)。
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹..反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。(读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好?这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对?)。
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去?”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的'礼物。“是真的吗?”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”(把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。)。
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢?(“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。)。
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈!”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢!我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈..”快乐的笑声在湖面上回荡。(这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花?没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。)。
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦!“还有谁要投票的?”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票?泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。(文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么?以后你在你的文章中是不是也可以这样用?)。
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近;。
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的;。
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大;。
(以上可以写同学之间的互帮互助的题材。)。
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风;。
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！
（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。）。
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！
（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）。
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）。
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）。
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。
（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）。
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）。
7.中午，我没精打采地在操场上无目的'地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）。
（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）。
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）。
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
同学之间的事情作文
同学之间发生的事情犹如天上的繁星一样多，每一颗都是最闪亮的。
记得有一天，我带了一本有趣的漫画书来学校，这可是新出版的，我一拿出来，同学们立刻围在了我的课桌旁，一同看了起来。第一节课下课后，我想继续看漫画书时，却找不到了。我的心一下子紧张起来，立刻四处寻找，可是却怎么也找不到。这本书如同变魔术般神秘地消失了。我的心一下子沉了下去，伤心极了，垂头丧气地坐在椅子上。
这时逯滨玮过来了，他看我一脸沮丧的样子，关心地问：“张树，你怎么了？”“我……我把新书丢了，为了买这本书，我求了妈妈好久呢……”说着说着，我的眼泪都快出来了。逯滨玮沉思了一会儿，拍拍我的肩说：“别担心，我来帮你找！”说完，一阵风似的走开了。不一会儿，他拿着那本书回来了，高兴地对我说：“找到了，找到了，在书架上呢！”我欣喜若狂，接过书，紧紧地搂在怀里，感激地说：“谢谢你！”逯滨玮笑眯眯地说：“不客气，我可是找东西小能手！”
同学之间的友谊如同春风温暖着我的心，我喜欢我的同学。
文档为doc格式。
和同学之间难忘的事情作文
在这六年的小学生活中，我们都有许多难忘的人、事。我最放不了的就是我的同学们。
先写写我的同桌吧！他是一个幽默的人，每次我不开心的时候，他都会给我讲笑话，不一会我们就一起哈哈大笑起来。
我前面的同学学习很好，经常和我一起玩儿。做什么事我们都一起做。她是一个活泼可爱的女孩，老师同学都喜欢他。
“如果有一天，我老无所依……”“别唱了，别唱了，烦死了。”这会是谁呢？当然是我们班的淘气包、和了。他们唱的虽说还可以吧，但是确实也让人受不了。这不，再说他们呢嘛。
“带虎字的歌还有什么来着？”这又是谁呢？还用说，当是我们班的大班长了，这会儿他们游玩歌词接龙呢！
“《凉州词》王之涣……”这是在背书呢，她可是我们班品学兼优的好学生，老师同学都很喜欢她。
…………。
但是，不久我们就要离开老师、同学和母校了。所以，我们现在要珍惜这段美好的时光，好好相处，让友谊地久天长。
同学之间发生事情作文
上周五上学的时候发生了一件不快事，那天上午第三节数学课下课后，我很想擦擦黑板劳动一下，于是，经当天的擦黑板专员同意，接过黑板擦欲擦黑板。
突然，王同学猛地跑上前一把抢走我手中的黑板擦，在黑板上乱擦一气，导致数学老师刚布置的作业也被擦乱。我很生气，上前责备了他的行为，他自知理亏二话不说，便向我猛打一拳，我觉得是他不对在先，还动手打人，所以也打还了他一下，他便很不服气，一连朝我腹部猛打了五六下，我被他打得非常疼痛便识趣离开，不想又被其追打后背。
由于上课时间到了，我强忍着疼痛回到座位，没有将此事告诉老师和同学。回到家后才向爸爸妈妈哭诉这件事。当老师知道后，当着全班同学问起此事，王同学竟然公然撒谎，硬说是我先动的手，而他只打了我一下而已。迫于我对老师和王同学的畏惧，我没有勇气当场把真相说出来，所以老师觉得我先动手也是不对的，于是没收了我俩每人一张奖券。
其实现在想想我挺后悔的，责怪自己胆小没用，心里也相当委屈，同时，也担心同学们是不是会误会我是个不讲理的人，所以心里特别难受。希望有一天我的同学们有机会看到这篇日记能重新认识我，也希望这件不快事快快过去，并从中吸取教训。
同学之间的事情作文
我们班有五十三人，是一个快乐的大家庭。大家天天在一起玩游戏、学习功课，打扫卫生。同学之间互相帮助，就像兄弟姐妹一样。我们为了班级的荣誉，我们每个人都发挥了自己的能力，齐心协力为班级争光。
就像上次的拔河比赛，每个人都出了自己的一份力。虽然我们没有得到第一名，但是我们班上除了参加拔河比赛的同学，其余都参加了拉拉队。参加比赛的同学连吃奶的力气都使出来了，个个都汗流浃背，我们班拔的拔，喊的喊，可开心了。我喜欢这个大家庭，天天在一起生活多快乐啊！
和同学之间难忘的事情作文
光阴似箭，日月如梭，许多事情就像天空上的星星一样，数也数不清。但在这么多事情中有一件难忘的事在我脑海中挥之不去。
那是一个星期三，太阳火辣辣的炙烤着大地。那时，我正在上体育课，老师叫我们跑50米测试。“呼”一声我们大家都跑了起来，个个都在全力冲刺，我也不例外。突然？一块不起眼的石头绊倒了我，使在飞奔中的我摔倒在操场上，我的腿被擦破了一大块皮，都见肉了，再加上汗流不止，痛的我嗷嗷大叫。
小明同学看见了，飞速的跑了过来，俯身扶起我，并关心地问：“你还好嘛？”从他迫切的眼神里感觉他比我还担心十倍百倍。“扶……我……去去……校医室。”我痛得快说话不说话来了。他听见后，马上扶我去校医室。
去校医室的路上，太阳像蒸笼一样，我们的头上汗如雨下，慢慢的脚上的伤口被太阳晒得越来越痛，我也越来越累，“嘭”的一声坐倒在地上啊，小明看到这样，的立马二话不说，直接背我起来继续向校医室走去。
到了校医室，他把我放在凳子上，满头大汗的他顾不上抹一下汗，就去找药水帮我擦。擦到一半的时候，他脚上伤口的血渗了出来，汗水顺着他的大腿流到他的伤口，因为痛，小明忍不住发出“嘶……”的声音，但他还是咬着牙坚持下来。此时我的眼泪再也忍不住了，像个小娃娃一样，情不自禁地顺着面颊滑了下来……处理完伤口我们走出校医室相视一笑，仿佛伤口都不痛了，我们手搭肩的一起走了回去！
虽然这件事已经过去了很久，但他依然紧紧萦绕在我的脑海里，同学之情，让我永生难忘！
同学间事情作文
“因为爱，所以爱”这句歌词话说着人间爱的真谛，人与人之间互相关爱，帮助的事处处都有。只要我们用心去发现。
记得二年级时，在一个寒冷的早晨，我忘了带手套就去上学了。到了学校，我的一双小手已被冻得红通通的了，但现在回去拿已来不及了。
就在我走进教室不久，空中便起了朵朵雪花，雪越下越大，最后如鹅毛般在天空中纷纷扬扬……同学们都陆续的戴上了手套，可我只能不断的`往手心里呵着热气。渐渐的，天地间的一切都变得银装素裹。
就在我抱怨雪还在下时，一双毛绒绒的粉色映入我的眼帘。“快戴上吧”我诧异的抬头望去，是同桌，她脱下了自己的手套，放在我面前。“那……你呢”我犹豫的问。这手套可是她妈妈前不久帮她买的新手套呀。“没事，我不冷，大不了你戴一会后再还给我，而且我还有一双旧手套”她回答说。看到她那会心的微笑时，我的心并没有不禁一暖，有一位好朋友，真好！不一会儿，她就把手套放在了我的手心，我也接过了那双温暖的手套，和她一起去玩了。
和同学之间难忘的事情作文
每当我瞥见那柄红白相间，镶嵌着淡黄色小花的小雨伞时，一股暖意总会涌上我心头。这柄普通的雨伞包含了我和同学成时利之间的友谊，也包含了我和成时利之间发生的一件不同寻常的故事。
那是一个灰蒙蒙的傍晚。老天不作美，下起了倾盆大雨。碰巧那天我是独自回家，可我没带雨伞，只好焦急地等在门外。这时，成时利似乎看出了我的心思，走过来说：“如果你没带伞就用我的吧，反正我也是一个人又顺路。”我不屑一顾地看着她那小小的伞，心想：这么小的伞能撑得下两个人吗？算了吧！又转念一想：有伞总比没伞好啊！于是，我跟着她一起走了。
进了地铁站，我本以为成时利会在自己家那站下车，没想到她竟然要一直陪到我家小区。我告诉她可以先回家了，可她却不以为然地耸耸肩：“没办法，谁叫现在还在下雨呢？”
终于到我家门口了，我长长地吁了口气，像刚刚走完了二万五千里长征似的。再看成时利的模样，平常干干净净的她此时浑身上下都湿漉漉的，但她毫不在乎。
同学之间发生事情作文
读完这篇课文。下课了，我会对林园园说：“林园园，你这样的自私行为是不对的。老师常常说过，同学之间要互相帮助，互相关心。林园园，如果你今天借了绿铅笔给李丽，将来你忘记带东西，李丽也会自觉地给你用。
林园园希望你能改正，当上我们班的关心别人的小天使。”