发言稿的写作需要充分准备，包括提前搜集相关资料、明确演讲目的和主题，并进行逻辑严谨的组织。以下是小编为大家收集的发言稿范文，供大家参考，可以借鉴其中的语言风格和表达方式。
小学学校管理经验交流校长发言稿
尊敬的各位校长：
大家好！
首先对你们长年奋战在农村教育一线，并为之付出了艰难的劳动，表达我最真挚的敬意；对你们为实现自己的教育梦想，“不以物喜，不为己悲”，所取得不凡业绩的敬业精神，表达我最美好的礼赞。对此，在这里我深情地道一声——我所尊敬的校长们，你们辛苦了。
当然，我还要感谢领导给予我最大的信任。让我有了这次与大家交流的机会和平台。
我之所以对在座的各位校长，表达我对你们肃然起敬的心情，是因为我曾经就是像你们一样朴实无华、谦谦做人的农村校长和老师们教育培养出来的。所以，我们时常怀着一颗感恩的心，追忆那段永久珍藏在记忆长河中的少年时代和生活并不富足的青春岁月。
我无法忘记，从小学到初中再到高中，当穷困潦倒的生活，迫使我的学业无以为继的时候，是一任又一任，一茬又一茬的校长和老师们拖着疲惫的身躯，坐在我家的堂屋，不厌其烦去做父母的工作。“还是让孩子继续把学上完吧”这句话，如同天籁之音，让我走向通往学校的乡间小路上。尽管我的学业最后还是因为拮据的家庭状况，不得不停止下来，尽管校长“让他上完高中，他一定能考上大学”的话语，并没有得到我的父母的认可，而失望的走出了我那个由低矮的墙头围起的院落；但是，我曾经的校长和老师们却留给我了一次又一次深沉和希望的背影。现在诉说起来，仍有一种说不出来的幸福。
我不能忘记，当我再也没有一支可以用来写字的铅笔的时候，当我再也没有一个可供完成作业的作业本的时候，是我尊敬的校长和老师们，把我喊到办公室，又亲手把笔和本交到我的手上，没有过多的言语，有的只是慈爱的目光和淡淡的笑容。他们会在我转身离开的一刹那，用他们坚定而又温暖的手，在我的肩上轻轻拍打，给了我无限的温暖和无限的力量。现在诉说起来，仍然能够感到奔腾的希望，如同波涛汹涌。
那时候，我所遇到的每一位农村校长，总是面带微笑，步履匆匆，披星戴月、苦心经营着看起来并不起眼的乡村学校，却给了我们这些农家子弟太多、太多的欢乐和笑声。学校就是我们最向往的地方。那时候，我们是在校长和老师们的带领下，夏季拾麦穗、秋季捡黄豆、冬季刨红薯的“勤工俭学”的过程中，明白了“粒粒皆辛苦”的道理。现在想起来，那就是我曾经的校长和老师们给我们创设的最好的教育情景，也是最为真实的生活即教育的素材。我们现在可以让我们的学生把“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰“的.语句，背诵的滚瓜烂熟，书法的龙飞凤舞，描写的诗情画意，我们却不一定能让孩子们用他们真挚的感情，用他们自己真实的理解、认识和语言准确表达他们对社会、学校、家庭、父母、同伴等等一切给予他们关爱的人的心灵最为真切的感受。这是为什么？一会儿我会用我的所见、所闻和思考，我们大家一块来揭开谜底。
我们这一代人，出生于一个光怪陆离的时代，成长于饥一餐饱一顿的岁月，贫穷的物质匮乏，落后的乡村文化，但我们在精神上却并不贫乏。那时候，我尊敬的校长和老师们只有六块钱的薪水，他们却无怨无悔，“选择了教育，就选择了清贫。”就是对他们高贵精神和人格魅力最好地描画。而他们从没有在学生面前说过一句抱怨的话，笑对人生，笑对生活，这是何等的胸襟。他们用世界上最真诚朴实的语言，滋润了我们干涸的心田，他们用世界上最伟大的坚守诠释了他们“捧着一颗心来，不带半根草去。”的教育情怀。我在16岁那年，穿着皱皱巴巴极不合体的军装与我的小学老师和校长告别的时候，校长特意送我一个笔记本，上面写着“贫穷才需奋斗，落后就要拼博”两句话。我热泪盈眶地从校长手中接了过来，把满载希望的两句话珍藏在心底，并伴随我走过三十年的人生之路。就是这两句话融入了我的血液之中，始终让我对自己所从事的工作和岗位充满激情和活力，平添了我在工作和生活中“遇水架桥，逢山开路”的信心和力量。
小学校长交流会发言稿
近二十年来，我一直从事学校管理工作，饱尝了作为一名基层学校校长的酸甜苦辣。现就怎样当校长，怎样才能成为一名优秀的校长谈一些浮浅的认识。
“上面千条线，下面一针穿”。基层校长就是这根针，校长的日常工作是繁杂的，怎样过好每一天，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作。《一日常规》恐怕对你有些帮助。
1、走一走，转一转。教师到校情况怎样？各个班级的管理情况怎样？卫生状况如何？等等。都是校长每天该全面了解和掌握的，最好的办法就是每天走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时，还能及时准确地掌握第一手资料。
2、听一听、讲一讲。当你了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？思想状况怎样？教学和生活上有哪些问题？对领导有哪些意见和要求？还有，学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。你都必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。
3、看一看，查一查。学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的，总有一些落后份子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。
4、议一议，谈一谈。校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进和完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。
5、写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和喜悦，也不可避免地会有失误和遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导和借鉴。
6、学一学，研一研。“一个优秀的校长与一般校长的差别在哪里，就在于善不善于学习。这里所说的学习是多方面的，不仅仅是学习文件，还要开阔视野，举一反三，有自己的创意和思想。”（《中国教育报、《人民教育》原总编辑朱世和》）时代在前进，社会在发展，知识在更新，校长要始终掌握学校领导工作的主动权，就必须坚持学习、更新知识，成为精通业务、善于管理的行家理手。要及时收集整理教育教学信息，学习和掌握新的教育教学理念，要分析研究在新形势下的学校管理工作。一句话，要每天挤出一定时间从事学习和研究。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导？自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书，可以丰富一个人的内涵，读书，可以净化一个人的心灵，读书，可以提升一个人的生命价值，读书，也同样可以提升校长的教育理想和信念。
一个好校长就是一所好学校。一个出色的校长可以把一般资源办成优质资源，可以把一般学校经营成品牌学校，这里的关键是校长的办学理念。苏藿姆林斯基说过：“学校领导首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”也就是说，一所学校的崛起，首先得益于校长崭新的教育思想和办学理念。办学理念是一所学校的灵魂，而且至少具有以下两个方面的特征：
1、富有个性。不同的学校有不同的情况。优秀校长的高明之处在于能够根据学校的具体情况来经营、管理学校。这就决定了办学理念也应该是独特的、有个性的，是校长本人在结合学校情况的基础上对教育的理性认识和理想追求，它包含了校长的学校管理观、教育观、质量观学生观等等。
2、与时俱进。任何思想都有它的时代性和阶级性，办学思想、办学理念尤其如此。教育的共了功能决定了它应该具有时代的前瞻性和科学的预见性。当今时代，科技飞速发展，国际化、全球化趋势不断明显。教育要适应形势，必须占领致高点，做到与时俱进。任何落后于时代的教育都应该是淘汰的教育。“以昨天的知识，教今天的的学生，适应明天的生活”是对教育的亵渎。
1、要有兄长的爱心。就是说校长只有把教师当作自己的亲兄弟，用兄长的情怀、责任和义务，真诚地无微不至地关心、爱护和照顾教师，热情地为教师分忧解愁，才能赢得教师之心。如果一味地只要教师抓好教学，实现目标，完成任务，那么领导和教师之间必然会产生隔膜，造成隔阂，甚至出现断层，形成校长与教师的“同床异梦，貌合神离”。
2、要有师长的水平。就是说做一名合格的校长，首先要做一名合格的教师。校长应是教师之师，校长若无真才实学，就很难为教师传其道、授其业、解其惑。因此，校长必须具有一技之长，在某一方面（学科）有所建树，学有专长，要具有先进的教育教学方法。
3、要有首长的威信。就是说校长必须威严信用，这种威严不是来自权力、职位，更重要来自领导者高尚的人格力量和高超的领导艺术。两千年前的教育家孔子说过教育者应温而厉、威而不猛、恭而安。用现代话说就是温和而又严肃，有威仪而不凶猛，庄严而又安详。虽然多少带有历史的印记，但不见得就不能适应今天。
兄长可亲，亲则能心心相印，风雨同舟；师者可学，学则能知书明理，“行无过矣”；首长可敬，敬则能赴汤蹈火，在所不辞。
如果我们当校长的都能自觉地当好教职工的兄长、师长、首长，学校的各项教育教学工作将无往而不胜。
我国近代著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长对于一个学校的重要性不必多说，新的形势给现代校长提出了更高的要求。现代校长要管理好学校这个“家”，除了全心全意为学校服务的公仆意识，还应努力成为“四家”。
1、博学多识，具有过硬业务本领的教育专家。校长是教育人的人，是师者之师。这就要求校长不仅是学校的行政首长，还应是教育方面的专家。
2、严谨务实，具有非凡工作能力的管理专家。现代校长要提倡科学管理，要用当今最先进的管理理念管理学校，建立科学、规范的管理制度，引入合理的竞争机制，讲求效率与民主，实现学校内部结构及育人过程的最优化。
3、高瞻远瞩，具有远大眼光的战略家。现代校长要有真正的战略思想，而不是眼花缭乱的战术，要对办学和管理实现战略操作：对学校发展要有一个总体构思和目标，以目标为导向，在动态管理中实现目标。
4、纵横捭阖，具有超强应变能力的社会活动家。现代校长不仅要充分发挥学校的教育基地作用，还要大力加强对外宣传，提高学校的知名度，同时在各种社交活动中还要彰显出一定的公共能力。
校长是一种相对独立的特殊职务，他不是什么官，然而肩负的责任却十分重大，要管的事情数不胜数。有些看起来简单的工作，做起来却是难办的事情。做一个校长难，做一个好校长更难。实践证明，一个优秀的校长至少应该扮演好“五重角色”。
1、把握正确方向，做一个领航者。“做对的事情，而不是把事情做对”这是悬殊挂在一个大型外企门口的一幅巨型标语，意思是说要正确决策。作为校长，正确决策、明确教育目标、端正教育思想是第一位的工作。
2、运用科学管理，做一个开拓者。科学管理是提高学校办好质量和效益的根本保证。作为学校管理的主体，校长承担制定、执行学校决策和监督学校决策的实施等管理任务，这就决定了校长要有科学的管理精神和态度，要运用科学的方法理清各种工作的头绪。
3、培养众多优秀人才，做一名“伯乐”。李岚清说：“一个好校长，带领一批好老师，就能办出一所好学校”。这就是说校长的重要作用在于培养一代名师。
4、协调公共关系，做一个师生成长的促进者。校长管理活动中涉及到校长与教师、与员工，校长与学生、与家长，校长与上级、与社会各方面的关系，协调这些关系对办好一所学校，对师生成长至关重要。校长要善于协调好各种关系，使全体师生员工目标同一，认识同向，行为同步，增强学校的感召力、凝聚力和战斗力。
5、支配学校财力，做一个“聚财者”。校长承担着改善办学条件，改善教职工物质生活的责任。校长要讲究生财、聚财、用财之道。在“一切要钱用”的情况下，防止和克服“一切向钱看”的偏向。经费拮据的学校，校长应以当“管家婆”的方法，勤俭持家，精打细算。管好财物首先要摸清家底，做到心中有数；然后做好预算，统筹安排，保证教职工政策性工资兑现；同时要开源节流，广辟蹊径，以保证师生的福利待遇。
1、“世事洞明”的观察力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。校长要深层次地熟悉学校情况，做到心中有数，“世事洞明”十分重要。校长要善于建立全方位的思维方式，使自己的视野在3600空间“扫描”。
2、“高瞻远瞩”的预见力。“凡世预测立，不预则废”。“预”即有预见、有准备、有计划。要管理好一个学校、校长必须具有预见性的素质，能从错综复杂的事物中看出规律性，察出新意，从而制定好切实可行的学校管理目标，提出近期指标和远期规划，不断推动学校向前发展。
3、“博采众长”的综合能力。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。人各有所长，也有所短，作为一把手的校长，不论其资力、经历如何，个人能力总是有限的。因此要发挥其他领导的能力，用整体优势来弥补个体不足。能扬人之长，容人之短，团结好一班人马，在心理相容的基础上做到心往一处想，劲往一处使。同时还要虚心向教职工学习，集众人智慧于一身，熔各家之见于一炉，博采众长，发展事业。
4、“解决矛盾”的判断力。“操千曲而知意，观千剑而识器”。一所学校数十名甚至百余名教职员工，有几十件、甚至上百件大事小事正在进行中，经常会出现各种矛盾，这是无法避免的。校长在处理学校发生的各种矛盾时，要善于识别矛盾的性质，而且能准确地在各种矛盾中找出主要矛盾，并能及时进行科学剖析，进行去伪存真地判断，并予以解决。
5、“身体力行”的引导力。“学校好不好，主要看领导”。校长可以说是一所学校的“灵魂”，其表率和引导作用非同一般。古今中外的教育实践说明，受教育者是教育者的一面镜子。从这一面镜子，可以看到校长的素质和思想在师生身上的折光。
小学学校管理经验交流校长发言稿
各位领导：
大家好！
“有思路才有出路，有想法才有办法”，思路决定出路，作为一校之长，要认真思考如何办好学校，要在正确思想的指导下，切合社会形势的要求和学校发展的客观实际，确立好学校的办学理念和目标。
在学校管理中，校长要对自己工作的目标正确定位，当好一个领导者，要站在全局的高度对学校管理工作做好总体部署和统筹安排，做好一个出色的决策人。同时，校长要在搞好协调配合的前提下对学校的.具体工作进行详细的分工，对学校领导班子及管理人员大胆放权。在平时的管理过程中，校长要作好“参谋长”，帮助管理人员出主意、想办法，深入了解计划的执行情况，及时帮助教职工努力实施计划。
要使学校管理有序和学校得以可持续发展，校长必须建立一整套规范合理的规章制度，对学校各个岗位的责、权、利作明确规定，对教育教学活动、学校行政事务、考核评价及奖惩等均应有规范，要尽力杜绝人治现象，尽量避免管理过程的随意性。同时，校长要不断修身养德，树立高尚的人格，以德治校。在制定出一整套规章制度，依法实施制度管理的同时，要重视情感的管理。
教学质量是素质教育的重要部分，是学校生存和发展的生命线，教学质量的高低，事关学校办学的兴衰!校长既要重视教学过程的管理，又要重视教学效果(质量)的管理。在抓教学质量的管理时，校长要讲究一定的管理策略和方法，要积极推进高效的课堂建设而不搞疲劳战，要想方设法提高教师队伍的整体素质，不断为广大教师提供一个成长的平台和发展的机会，使教师专业素养不断提高，要认真组织落实好教学的备、教、批、辅、考等环节的细化管理工作，不断提高教学质量。如实施高效的课堂建设，组织干部职工多种形式的学习培训，定期举办公开课、研讨课、教师专业素养沙龙、新老教师结对子帮扶等活动，举办年级组、教研组、学科组、毕业班教师教学工作经验交流会议等，都是提升学校教学质量的有效举措。
一个好学校，必然有一个好校长!好校长们身上的闪光点很多，但总的说来都有个共同点，那就是他们除了具备较高的专业素养和理论水平外，都比较热忠于本职工作，对工作既有热情，又有激情，更是具有不断进取的拼搏精神。
总之，学校管理是一门技术更是一门艺术，我们只有在实践中不断的摸索和总结，才能从纷繁的事务中解放出来，取得事半功倍的管理效果。
小学学校管理经验交流校长发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我是小寨九年制学校的校长杜伟强，很荣幸能作为农村学校的教学管理先进集体在这里发言！ 教学工作是学校的中心工作，教学质量是衡量教学工作的重要标志。08年3月份我调任学校校长之后，常思一定要将学校所创造的“小寨教育现象”继承发扬，面对上级领导的嘱托，父老乡亲的期望，学生求知的眼神。我多次召开校委会、教研组长会议，跟中层领导共商学校发展大计，决心要把主要精力都集中到教学质量这个聚焦点上，努力创造更优异的成绩。下面，我就学校在教学管理方面的一点不成熟的做法给大家汇报一下，希望大家能提宝贵意见或建议。
1、各项工作提前着手解决
为了提高效率，学校很多工作都事先做了安排，由专人负责，每件事都提前着手解决。每学期初，我校在教师学习阶段就将第一周的重点工作做出了安排，教师在学习之余，就开始着手准备。如：中层领导负责各自分管的工作召开会议安排落实；班主任拟定班级工作计划；科任教师编写教案、提前备课等，使我们学校的开学工作显得正常而有序。开学第一天，我校各班基本上都在上课，从而确保了学校教学工作的正常开展。在社会上赢得了良好的口碑。
2、教研组工作的指导，督促与检查
各教研组按照学初制定的工作计划，正常开展教研活动。我校教研组活动采取定时间、定地点、定学校领导参加的模式，会上主要解决一周内在教学中出现的新问题，教案编写中需要整改和发扬学习的地方，学生学情的'分析及其他一些问题。其间，校长、教务主任参加每组教研活动，并结合活动情况及学校实际，给与指导、督促，使每个教研组的活动稳重求进。学期末，每个教研组写出教研论文各一篇，以后逐年增加论文篇数，以提高教师理论研究能力。
3、不定期抽查教案、作业及配练
学校在四周一次的教案、作业及《配练》检查之外，根据检查中所发现的问题，教务处随时组织教研组长检查教案、作业及配练的批改情况，并作好记录，在每周的例会上进行通报。另外，教务处在利用学生中午及晚自习后的自习时间，对学生的学习情况和教师的授课情况随时进行了解，通过这个办法，随时掌握情况，对教学工作中的问题给相关教师反馈，以期在最短的时间里改正，事实证明，学校的这些做法对教学工作有很大的帮助。
4、实行随时听课制
随时听课制，是指教师除了参加本组的听课活动外，还可以根据自己的需要，选择学校其他组优秀教师的课，进行学习。在听课之前，只需要给授课教师提前打个招呼就行了。由于我校教师普遍年轻化，在教学上有股不服输的劲，所以此项活动的开展，掀起了一股帮、学、赶、超的热潮。
5、不定时召开年级长、教研组长会
学校通过开会，分析当前教育教学新动态；虚心听取有利于学校教学发展的良策，共商学校教学发展大计；了解教师在教育教学上的实际困难，并想方设法为他们排忧解难，为他们创造一个轻松的工作环境。
6、重视考分考纪、做好试后分析工作
每学期学校组织四次考试，其中两次是月考，不管是期中、期末考试，还是平时组织的月考，学校都要求全体师生认真对待，根据学校实际制定了考生考试规则和监考制度，加强对学生考风考纪教育和对老师进行监考培训，把考试工作管理落实到细处、实处。
考试结束后，教师必须在第一时间内做好试卷分析，对学生所出现的错题认真查找原因，通过给学生的反馈从整体上要求学生细心改正，对于在考试中，个别学生所出现的问题，要根据学生实际，帮其分析原因，同时给与鼓励，使其能够进步，真正做到不让一个学生掉队。 在例会上，教务处根据学科的实际情况、班级的整体情况做好分析，并实事求是的提出了整改的办法，使老师们进一步明确学校的办学目标：提高优秀率，降低低分率。这对课堂教学的深化，尤其是对学生成绩的提高起到了积极而有效的作用。
7、加大教师业务培训力度，提高教师教学水平
在寒暑假期中，根据教体局的安排，把学校教师分批，分层的派送到兰州、定西等地进行培训，做到了去前派任务、回来有汇报。这样，就能使那些未能亲身参加培训的教师通过外出学习教师的汇报，及时掌握先进的教学理念及教学工作中一些良好的做法。达到培训成果共享的目的。另外，学校每学期还组织部分教师到其他兄弟学校进行学习，以此来达到培训学习的目的。
8、认真组织师生积极参加各类竞赛活动我校根据教体局下发的各类竞赛文件精神，积极组织县上组织的各类学科竞赛，通过竞赛活动，使学生在竞争中得到锻炼和提高，部分学生还取得了优异的成绩；部分教师通过参加全县组织的优质课、创新课大赛，从而成为了名师。除此之外，学校根据实际情况，积极组织了作文竞赛、数学竞赛、英语演讲大赛、普通话演讲大赛、法律知识竞赛等活动，均收到了良好的效果。
为进一步把工作重心推向一线，我校建立了层次管理责任到人的管理体制，实行了年级组长包级制度，再由年级长分解到学科、到班级、到每位教师。使每个人学有目标，干有方向。为确保日常工作的正常运转，学校先后建立了教师年度考评制度、考勤制度、常规检查制度、六九年级升学奖励制度等管理制度。学校为提高毕业年级的质量，特派两名中层领导兼任年级组长，主抓毕业班的工作。对毕业年级做到两个保障，即：师资保障、财力保障。学年初学校调配相对优秀的教师在六九年级任教，对本年级工作责任较差，成绩低的调配到其它年级。现在已培养出了一批毕业班骨干教师，他们已成为毕业年级的顶梁柱。为确保毕业年级各种教学，学习资料的按时到位，学校在经济比较紧张的情况下，抽出部分资金为教师购买了大量复习用书，做到至少人手一册，开学初对2009年中考成绩突出的教师进行了奖励。 我校在做好以上工作的同时，对新教师的培养也非常重视，因为我校教师的年龄相对较轻，没有达到老中青结合的平衡点，所以，新教师的迅速成长对学校的发展起着至关重要的作用，针对以上实际，我们对新教师进行“师带徒”帮扶活动，新教师通过学习老教师的教学等诸多方面的技巧，快速掌握教学经验，积极投入到教学工作中去，争取第一年所带成绩能出现“开门红”。这样，既增强了新教师的信心、提高了教学技能，还能使新教师准确定位，为自己今后的发展奠定良好的基础，实现学校与新教师的“双赢”。
力争把教育教学工作做得更好。 谢谢大家！
小学学校管理经验交流校长发言稿
尊敬的各位家长：
谢谢你们在百忙这中抽空来参加本次的家长会活动，在此首先我代表班里两位老师对大家的到来表示欢迎，对各位家长对幼儿园、班级工作的理解、支持和帮助表示衷心的感谢！热热闹闹的春节一过，我们迎来了新的一学期。作为教师，我们将更耐心、仔细、认真，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力。
该园创办于20xx年7月。十年来，该园坚持以“一切为了孩子”为办园宗旨，以创建“市一级幼儿园”为抓手，依法依规办园。该园严格遵循幼儿保教规律，重视安全、卫生和保健工作，让幼儿健康、幸福、快乐地成长；创新教学特色，以幼儿为主体，开展幼儿园“双语”教学活动，培养幼儿个性特长发展；园内领导班子开拓进取，教职工敬业爱岗，保教质量不断提高。特别是近一年来，该园不断加大投入，改建厨房和幼儿活动场室，添置大量教玩具、图书，不断改善办园条件，办园综合水平不断提高，为幼儿创建了一个安全、卫生、自由、快乐的生活及学习环境。该园于20xx年7月顺利通过了xx市一级幼儿园督导评估，并被授予“xx市一级幼儿园”称号。
十年风雨，几度春秋。该园将以此为新的起点，朝着内涵发展、优质发展、特色发展的征途上迈进。
这次家长会的主要内容；
一、简单总结上学期的各项工作的完成情况；
二、简单介绍本学期的各项教学计划；
三、需要家长配合的若干事宜。
一、上学期的各项工作的完成情况。
首先，对上学期孩子们的发展做简单的回顾：
孩子生活自理能力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，整理自己的外套和书包，会自觉的取放教室中的公共学习工具和材料。尤其是沈家怡；沈贝怡；曾耀锋；黄义翔；许世邯；许鸿凯；黄俊凯；邹子琪；杨尚翰；孩子们在自己的努力和各位家长的支持下，取得了可喜的成绩，圆满完成了上个学期的任务。
二、幼儿园的教育内容及目标
我们的任务是保教并重，保育和教育相结合，我们的工作依据是《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》。《纲要》和《规程》是幼教的两个法规，全国的幼儿教育都执行这两个法。《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育的内容是全面的、启蒙的，划分生活、学习、运动、游戏领域。
本学期完成的班级工作总结起来无非是三大项：教育教学、卫生保健、家园联系工作。
1、在教育教学方面，我们二位老师积极配合，各负其责，按时完成了学期初制定的教育教学计划。上学期主要从以下几方面入手：
2、加强幼儿社会交往能力的培养。通过合作游戏、共同完成一件事情、开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。与别人相处时能表现出有礼貌，懂得轮流和分享等方面的能力。
3、对幼儿进行良好学习习惯的培养，运用多种鼓励形式，初步养成主动的学习习惯。同时，我们注重培养幼儿掌握正确的书写姿势，特别是幼儿的握笔姿势，目前本班大部分幼儿养成了正确的握笔姿势。注重培养幼儿良好的倾听能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、书写练习，提前做好学前班衔接工作。
4在主题教育活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，结合教育大纲，依据省编教材内容，开展了各个主题教学。在这些主题活动中，我们注重根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动孩子的各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到一次又一次的提升和运用。
5、我们还对幼儿进行安全防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活经验，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，通过“以点带面”的方法，提高幼儿的安全意识，让幼儿学会了一些必要的保护措施，知道简单的身体保护方法，尽量避免事故的发生。使幼儿意识到要玩的开心，更要玩的安全。
三、卫生保健方面，我们本着让孩子吃好、睡好、学好、锻炼好的原则，积极做好各类消杀工作，为幼儿营造一个健康的生活环境，孩子的抵抗力增强了，同时，我们创造机会让孩子自己动手，做些力所能及的事情，也使他们的自立能力、自理能力有了很大的提高。
四、家长配合幼儿园做的几件事情
1、遵守作息时间，幼儿园早上来园时间是7:10-8:30，幼儿每天放学时间都是4:30分，幼儿来园不能早于7:10，因为这个时候全园没有教师，幼儿来了不安全。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，或写张小纸条（注明：幼儿姓名，服药时间，用量等）。
3、不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，如果你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。
4、为了孩子的健康，有病史的幼儿家长请告诉教师，以便特殊照顾。
5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
6、我们大班每天都有作业的，收不到校讯通的家长，回家要问一下孩子做什么作业，老师一般都会在课堂上讲解题目，如果还是不会做的请家长多指导和督促孩子完成作业，谢谢你们的支持和配合。
6、新生家长要签订责任书。
五、自由交流时间：
谈谈幼儿教育与家园教育，这两种是相结合的？说说你的看法？
你们的满意是对我们工作的肯定，更是对我们工作的支持，接下来的时间让我们敞开心扉，说说建议和意见，或是有疑问也可以提出来，我们就像家人朋友一样的聊聊天，共同探讨一下教育孩子的良方。
六、结束语：
10个孩子10种个性，更何况我们班有几十多个活泼可爱的孩子，所以这就更需要你和我们在以后的日子里，多加强家园联系，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的健康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进行，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展，教育孩子要靠我们大家！各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力！最后感谢各位家长今天的参与!
学校管理经验交流校长发言稿
十个手指有长短，我们每个班也一样，总有一些人天资很聪明，一些反映比较迟钝的学生，所以因材施教就很重要。对于成绩好的，我想大家的方法都差不多，就不在赘述，二成绩不好的，可能要费一盘脑经了。成绩差的，我觉得通过我们正确引导，我想是能够提高的。我是你这样做的：首先要及时鼓励，哪怕是一个很小的优点。其次，提高他们的自信心，我们班有些学生原来早读都不敢大声读、很害羞，这样别说课堂提问了，后来我每次早读的时候，就特意叫几个轮流上讲台，逼着他们大声的叫他们自己的名字。通过这样他们回答问题的时候比以前大声了许多。
小学学校管理经验交流校长发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
根据中和镇中心学校的安排，今天，能有幸在这与各位一起交流教育教学管理的得失，我感到无比荣幸！对我而言，说不上是“经验”之谈，很大程度上是一次学习的机会。是来求经问法，更是一次“取他山之石，补我之需”的机会。下面，我就谈一下这几年我担任基层校长的一些经历和几点感受，不妥之处，还望各位批评指正。
1992年8月，我昭通师范毕业，怀着对教育事业的无比热爱和执着追求，当上了一名普通而光荣的人民教师。先后在中和村完小、中和附中、赵溪村完小任过教。20xx年担任中和村完小的教导主任，20xx年9月，组织信任我，调我到条件最差、最偏远的高寒山区天宁村完小任校长。我临危受命，义无反顾地承担起这份重任。当时的天宁村完小环境恶劣，条件很苦，交通不便，校点分散，师资薄弱，教学质量差，针对一系列情况，我并没有畏难情绪，丧失信心，而是相反的沉下心来搞学校管理，我经常家访，了解情况，找出教育落后的根本原因，在各分校办起了学前班，逐步收缩校点，整合教育资源，实行集中办学；团结教师，完善管理制度，充分调动起教师的工作积极性。第二年，又遭受7.22、8.25、8.29三次特大破坏性地震，原本破败不堪的石木结构的校舍已全部倒塌。我在七天之内在全村搭建了29顶帐蓬教室，真正做到了教学、抗震、普九工作三不误。全体师生在帐篷里工作、学习、生活了半年。在此期间的艰难是可想而之的。
于20xx年9月，村完小搬迁到了目前的天宁逸夫楼小学。20xx年5月，市人大挂钩天宁村，对天宁村又进行了扩建，去年，市教育局又对学校的附属工程进行了完善。现在的天宁小学，不论办学条件、校园文化、教学质量都起了翻天覆地的变化。在这九年期间，我实实在在地工作，付出了艰辛的汗水，学校也多次被评为“先进集体”、“先进单位”、“优秀基层党组织”、“目标管理一等奖”、“县级平安校园”等。我也被评为“优秀共产党员”、”全县十佳优秀校长”。今我欣慰的是，教师们能安心工作，学生们在良好的育人环境中茁壮成长。我感到自己付出的努力没有白费。
校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”校长的威信更多的在于其是否做到以身作则，率先垂范。我当校长以来始终“以校为家，爱校如家”，尊重每一位老师，尊重他们为学校付出的劳动，这始终是我对自己的基本要求。校长就是要用自己的真心诚意来对待领导、班子成员、学生家长、教师和学生，得到他们对学校工作的理解、支持。学校的管理，眼光不能仅放在一所学校，更要着眼于大局，才能使学校这个局部更快速的发展。我之所以取得成功，如果没有上级领导的关怀，没有全体师生的合作，就没有学校的今天和发展。在内部管理中，做校长的要心胸豁达，真诚待人，有容人之量。真诚待人，以心换心，定能赢得教师的信任和拥戴。工作中我们重细节，学校领导班子成员各司其职，分工不分家，重大事务经校务会议集体讨论，分管工作都做到职权责统一。领导班子成员团结协作，大家相互信任，互相支持，保持合力和政令畅通。切实帮助教师解决教学中的困惑，生活上的困难。在新调入教师恳谈会上倾听他们谈来校后的感受，认真听取他们的意见和建议，以此促进学校各项工作。
执行力的落实程度决定着工作的成败，没有执行力，再好的决策也是空谈。我校在管理中，十分注重培植学校管理的执行力，强调执行力的落实，杜绝空谈、大谈，真正做到将各项措施付诸实践，并力求达成预期目标。着力解决实际问题，学校的各项制度是一系列工作规范实施的保障。但再好的制度如果，挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上，最终没有真正落实到行动上，没有去监督，也会沦为一纸空文。我校各项制度实行动态建设。随着工作推进，首先引导全体教师针对学校各项工作，如从教师管理、班级管理、宿舍管理、校园文化建设、教育教学管理等方面，查找出细节问题。在此基础上对问题进行梳理，并结合存在的细节问题的整改，有针对性地对相关制度进行增补和删减。即对那些已经过时，不起作用的制度予以废除；对交叉重叠相互矛盾的制度重新整合；将有缺陷、有漏洞的制度修改完善或新增制度。最后将制度用于实践中检验，并再次完善。本学期，在精细化管理课题研究中，我们认为实施细则和检查考核细则，在制度执行中有着极其重要的作用，它可以让全体教职员工明白做什么，怎么做，从而促使员工在工作中严格按制度执行。为此，我校重点增补和完善了实施细则和检查考核细则，不断填补制度建设的空白。
校长是个领跑者，首先自己跑得快。做一个优秀的领跑者必须比别人跑得快，跑得比别人远。校长获得这些素质和才能，惟一的途径是学习。好的校长是善于学习的校长。在使用中学，向教师学，向学生学，向书本学。这是校长工作的精髓。
随着社会环境的快速变化，学校使命的重新定位，教育任务的愈加繁杂，社会民众对优质教育的强烈需求，作为校长，要形成强大的人格力量，就要始终牢记“办好让人民满意的学校”这一根本宗旨，树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学理念，做到在困难面前身先士卒、冲锋在前；利益面前大公无私，先人后己；廉洁方面以身作则，严于律己；待人方面关心人、理解人、尊重人、爱护人，努力使自己成为品德高、作风正、修养好的校长。这样，就一定会产生亲和力、感召力、凝聚力、影响力，就一定会把我们的学校办成让人民满意的学校。
走进我们学校，教室里飘来一阵阵朗朗的读书声，眼观校园，绿树成荫，鲜花盛开，清香扑鼻，真让人陶醉。
走在以感恩为主旋律的校园文化走廊上，学校墙体文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化，夹杂着学生的情操，书香益人。
校园每天坚持两操一课、少先队红领巾广播站，以优良的学习、情感氛围陶冶着我们的师生的情操。
迎着素质教育的主导，校园还开放了音乐功能教室，美术功能教室，图书阅览室，科学实验室；建立起了合唱兴趣小组，美术兴趣小组，体育兴趣小组，组织学生进行篮球训练、乒乓球训练、羽毛球训练和健体活动，定期开展诵读比赛、歌咏竞赛、听写比赛。书画竞赛、体育竞赛、六一文艺晚会等活动，丰富学生的业余生活，真正让学生参与第二课堂。以此使学生养成团结、认真、拼搏、尚美的精神。
“欲问秋果何所累，自有春风雨潇潇”，经过几年的发展，学校以良好的设施，敬业的队伍，扎实的管理，突出的质量，使学校充满生机和活力，正以良好的态势蓬勃发展，但我也深知这仅仅是开始，而我会一如既往地全情投入，恪尽职守，无私奉献，为学校的发展而努力奋斗！
谢谢大家！
小学校长交流会发言稿
各位领导、各位朋友，大家好：
在中国共产党建党91周年之际，甪直镇在这里隆重召开纪念大会暨先进表彰大会，我能参加这样的大会并作为大家中的一员作交流发言，深感荣幸，又觉不安，荣幸的是有机会向各位领导、朋友汇报工作，不安的是我们的工作离大家的要求还有很大的差距；其实我也讲不出什么，只能就学校教育工作和基层组织建设谈一些工作体会和感想，算是交个作业，充作发言，供大家批改，与大家共勉。（要做好教育工作或者说基层组织建设，在当下，主要突出以下四个方面的工作）。
甪直镇是中国历史文化名镇，千百年来积淀了深厚的底蕴，凝成了丰富的内涵，并滋生了独特的发展优势。甪直中学是所老校，建校70同年，形成了薪火相传的“鲁望精神”；教育要与甪直的经济社会同步、共振，要为经济社会的发展服务，甪直镇党委政府高瞻远瞩，突出关注民生，优先发展教育，从幼儿园到小学、从初中到小高中、从社区教育到全民教育，还有扶贫助学、阳光工程、教育基金、教师待遇等等，突出长效机制，保障教育刚性发展，注重统筹协调，促进教育科学发展，无不饱含对教育事业一片真情。
作为一名教育工作都者，一个党的基层组织，深感使命光荣，责任重大，理应充分认识自己，定位自己，充满自信，不辱使命，投入战斗。
教育必须与时代同脉搏、同步调、同前进，要坚守核心价值、砌实教育基石，丢掉思维定势、提升办学品位，突破惯性束缚、再创历史辉煌；要高举“唯实求是，简单高效，朴实无华，专心致志，自强不息”的大旗，破除迷信，解放思想，让“伪科学、伪学者、伪智者、伪专家”失去听众，失去讲台、失去市场，神马大多是浮云，大师大多是忽悠；要让“教好书、读好书、做好人”成为校园的主题，让校园回归宁静、回归简单、回归有效。
在甪直镇75平方公里的土地上，五在大功能片区的设置，发展内涵的进一步提升，激发了甪直人多少热烈的讨论、亲切的话语和温暖的心，二次发展已经开锚启航，前进路径已经标出，腾飞的燃料已经加注，所有这些，已唤起了人们飞翔蓝天的渴望，对美好明天的遐想和燃烧的信念。身在其中，我们大家都应该是建设甪直的主人，要重塑自我，和昨天作个告别，不断提高管理水平、管理能力和管理艺术素养，坚持风清气正，公平正义，民主科学，提升个人魅力，强化非权力影响，带头做好各项工作。
作为教育工作者就是要展以身示范的为师之道，修润物无声的为师之德，养宽厚正人的为师之仁，练传知启智的为师之艺；有魅力才有凝聚力、号召力、战斗力，才有执行力，才能巩固执政能力。
三年或五年，不用太多时日，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，“新甪直、新形象、新生活”就在眼前，那时，我们每一个人，都可能是那段创业史上的一个传奇，一个被乡间野老传诵的民间草根英雄。
转型升级、二次发展，教育品位的提升，工作中都会碰到老难题、新困惑，遭遇历史的考验、崭新的挑战，工作要有新突破、新进展必须要“去伪存真、激浊扬清、褒善贬恶、奖勤罚懒、优胜劣汰”，这是我们每个管理者和基层组织必须面对和作出回答的问题，党员干部要站得住脚、挺得直腰、发得出声、做得出样，对正确的大声说“对”，对错误的大声说“错”，敢于担当，当下这是最重要的工作，只有这样，才能突破难点，化解热点，推动一片，提速发展，实现转型提级。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，有甪直镇党委政府的正确坚强领导，有甪直人民作强大的后盾，我们一定能够倡导新风尚，营造新氛围，展示新形象，拓展新果成果，为庆祝建党节，喜迎xx大献礼！
各位领导、各位朋友，我的作业内容就是这些，段落大意就是“增强自信，有所作为，做敢于担当的实践者”，敬请大家批改、批判。
小学校长经验交流发言稿
xxx：
近二十年来，我一直从事学校管理工作，饱尝了作为一名基层学校校长的酸甜苦辣。现就怎样当校长，怎样才能成为一名优秀的校长谈一些浮浅的认识。
“上面千条线，下面一针穿”。基层校长就是这根针，校长的日常工作是繁杂的，怎样过好每一天，做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊地做好各项工作。《一日常规》恐怕对你有些帮助。
1、走一走，转一转。教师到校情况怎样？各个班级的管理情况怎样？卫生状况如何？等等。都是校长每天该全面了解和掌握的，最好的办法就是每天走一走，转一转。发现问题及时指出，并督促其纠正。要求老师们每天什么时候到校，校长应提前到校，到各班教室、教师办公室走一走，了解老师和学生到校情况，向师生问个好，交谈几句。这样做与师生距离拉近了，时间一长，关系自然会融洽。同时，还能及时准确地掌握第一手资料。
2、听一听、讲一讲。当你了解到老师们上课的情况怎么样？是不是很投入？哪些老师是不是更扎实一些？还存在一些什么问题？思想状况怎样？教学和生活上有哪些问题？对领导有哪些意见和要求？还有，学生的各方面情况怎样？家长对学校、对老师有什么意见和要求等等。你都必须深入课堂和教师、学生和家长中去听一听，当他们对学校某些工作不理解时，就要讲一讲，使他们明白、理解，然后支持和配合；当他们在某些问题上有思想顾虑时，也必须讲一讲，做一做工作，使其消除顾虑。对一些比较严重的问题，还必须带回来，加以归纳整理、分析研究，然后指导改进。
3、看一看，查一查。学校对职工的要求，校长对职工的号召，要想百分之百的认同并自觉去做是很难的，总是有差距的`，总有一些落后份子，这就必须靠学校领导去不断地检查督促，才能使其完成任务。再者从工作的常规上来讲，也必须是有布置，就应该有检查，如果只有布置，而没有检查，那么久而久之，布置就会落空。因此，校长还必须经常到师生中去查一查，看一看教师的备课、学生的作业、班级工作记录等，了解布置的工作教师们执行得怎样？哪些老师做得对？哪些老师还有差距？好的及时表扬，予以鼓励；帮助有差距的老师指出存在的问题，并督促其加以改正。
4、议一议，谈一谈。校长的许多工作，特别是一些重大的举措，都非常有必要与职工谈一谈，让他们议一议，因为校长的工作是通过职工来实现的，职工们如果思想不通或接受不了的事，你是办不好或办不成的。只有通过他们议一议以后，你才会发现要保证你的这一些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做？应该怎样去做？同时还会发现你这一举措有哪些地方还不足，要予以改进和完善。总之，坚持议一议，谈一谈，就能使学校工作成为教职工们的自觉行动。
5、写一写，想一想。校长每天的工作要坚持每天过一次电影，分析一下有哪些得与失，及时记下来，这是非常有好处的。回忆一下这项工作你是怎么做的？结果怎样？有哪些值得肯定的地方？还存在哪些问题？是什么原因？然后一一记下来，下一次遇到同样的工作你就会得心应手，你的工作水平和能力也就自然提高了。
我们结束了一天繁忙的工作，静心疏理一下当天的工作内容，客观地评价一下当天的工作，肯定有成功的经验和喜悦，也不可避免地会有失误和遗憾，提笔写下工作反思或写写管理日记，可以为以后的工作提供指导和借鉴。
6、学一学，研一研。“一个优秀的校长与一般校长的差别在哪里，就在于善不善于学习。这里所说的学习是多方面的，不仅仅是学习文件，还要开阔视野，举一反三，有自己的创意和思想。”（《中国教育报、《人民教育》原总编辑朱世和》）时代在前进，社会在发展，知识在更新，校长要始终掌握学校领导工作的主动权，就必须坚持学习、更新知识，成为精通业务、善于管理的行家理手。要及时收集整理教育教学信息，学习和掌握新的教育教学理念，要分析研究在新形势下的学校管理工作。一句话，要每天挤出一定时间从事学习和研究。校长对学校的领导就是对教育思想的领导。如何实现这种领导？自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书，可以丰富一个人的内涵，读书，可以净化一个人的心灵，读书，可以提升一个人的生命价值，读书，也同样可以提升校长的教育理想和信念。
一个好校长就是一所好学校。一个出色的校长可以把一般资源办成优质资源，可以把一般学校经营成品牌学校，这里的关键是校长的办学理念。苏藿姆林斯基说过：“学校领导首先是思想上的领导，其次是行政上的领导。”也就是说，一所学校的崛起，首先得益于校长崭新的教育思想和办学理念。办学理念是一所学校的灵魂，而且至少具有以下两个方面的特征：
1、富有个性。不同的学校有不同的情况。优秀校长的高明之处在于能够根据学校的具体情况来经营、管理学校。这就决定了办学理念也应该是独特的、有个性的，是校长本人在结合学校情况的基础上对教育的理性认识和理想追求，它包含了校长的学校管理观、教育观、质量观学生观等等。
2、与时俱进。任何思想都有它的时代性和阶级性，办学思想、办学理念尤其如此。教育的共了功能决定了它应该具有时代的前瞻性和科学的预见性。当今时代，科技飞速发展，国际化、全球化趋势不断明显。教育要适应形势，必须占领致高点，做到与时俱进。任何落后于时代的教育都应该是淘汰的教育。“以昨天的知识，教今天的的学生，适应明天的生活”是对教育的亵渎。
1、要有兄长的爱心。就是说校长只有把教师当作自己的亲兄弟，用兄长的情怀、责任和义务，真诚地无微不至地关心、爱护和照顾教师，热情地为教师分忧解愁，才能赢得教师之心。如果一味地只要教师抓好教学，实现目标，完成任务，那么领导和教师之间必然会产生隔膜，造成隔阂，甚至出现断层，形成校长与教师的“同床异梦，貌合神离”。
2、要有师长的水平。就是说做一名合格的校长，首先要做一名合格的教师。校长应是教师之师，校长若无真才实学，就很难为教师传其道、授其业、解其惑。因此，校长必须具有一技之长，在某一方面（学科）有所建树，学有专长，要具有先进的教育教学方法。
3、要有首长的威信。就是说校长必须威严信用，这种威严不是来自权力、职位，更重要来自领导者高尚的人格力量和高超的领导艺术。两千年前的教育家孔子说过教育者应温而厉、威而不猛、恭而安。用现代话说就是温和而又严肃，有威仪而不凶猛，庄严而又安详。虽然多少带有历史的印记，但不见得就不能适应今天。
兄长可亲，亲则能心心相印，风雨同舟；师者可学，学则能知书明理，“行无过矣”；首长可敬，敬则能赴汤蹈火，在所不辞。
如果我们当校长的都能自觉地当好教职工的兄长、师长、首长，学校的各项教育教学工作将无往而不胜。
我国近代著名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长对于一个学校的重要性不必多说，新的形势给现代校长提出了更高的要求。现代校长要管理好学校这个“家”，除了全心全意为学校服务的公仆意识，还应努力成为“四家”。
1、博学多识，具有过硬业务本领的教育专家。校长是教育人的人，是师者之师。这就要求校长不仅是学校的行政首长，还应是教育方面的专家。
2、严谨务实，具有非凡工作能力的管理专家。现代校长要提倡科学管理，要用当今最先进的管理理念管理学校，建立科学、规范的管理制度，引入合理的竞争机制，讲求效率与民主，实现学校内部结构及育人过程的最优化。
3、高瞻远瞩，具有远大眼光的战略家。现代校长要有真正的战略思想，而不是眼花缭乱的战术，要对办学和管理实现战略操作：对学校发展要有一个总体构思和目标，以目标为导向，在动态管理中实现目标。
4、纵横捭阖，具有超强应变能力的社会活动家。现代校长不仅要充分发挥学校的教育基地作用，还要大力加强对外宣传，提高学校的知名度，同时在各种社交活动中还要彰显出一定的公共能力。
校长是一种相对独立的特殊职务，他不是什么官，然而肩负的责任却十分重大，要管的事情数不胜数。有些看起来简单的工作，做起来却是难办的事情。做一个校长难，做一个好校长更难。实践证明，一个优秀的校长至少应该扮演好“五重角色”。
1、把握正确方向，做一个领航者。“做对的事情，而不是把事情做对”这是悬殊挂在一个大型外企门口的一幅巨型标语，意思是说要正确决策。作为校长，正确决策、明确教育目标、端正教育思想是第一位的工作。
2、运用科学管理，做一个开拓者。科学管理是提高学校办好质量和效益的根本保证。作为学校管理的主体，校长承担制定、执行学校决策和监督学校决策的实施等管理任务，这就决定了校长要有科学的管理精神和态度，要运用科学的方法理清各种工作的头绪。
3、培养众多优秀人才，做一名“伯乐”。李岚清说：“一个好校长，带领一批好老师，就能办出一所好学校”。这就是说校长的重要作用在于培养一代名师。
4、协调公共关系，做一个师生成长的促进者。校长管理活动中涉及到校长与教师、与员工，校长与学生、与家长，校长与上级、与社会各方面的关系，协调这些关系对办好一所学校，对师生成长至关重要。校长要善于协调好各种关系，使全体师生员工目标同一，认识同向，行为同步，增强学校的感召力、凝聚力和战斗力。
5、支配学校财力，做一个“聚财者”。校长承担着改善办学条件，改善教职工物质生活的责任。校长要讲究生财、聚财、用财之道。在“一切要钱用”的情况下，防止和克服“一切向钱看”的偏向。经费拮据的学校，校长应以当“管家婆”的方法，勤俭持家，精打细算。管好财物首先要摸清家底，做到心中有数；然后做好预算，统筹安排，保证教职工政策性工资兑现；同时要开源节流，广辟蹊径，以保证师生的福利待遇。
1、“世事洞明”的观察力。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。校长要深层次地熟悉学校情况，做到心中有数，“世事洞明”十分重要。校长要善于建立全方位的思维方式，使自己的视野在3600空间“扫描”。
2、“高瞻远瞩”的预见力。“凡世预测立，不预则废”。“预”即有预见、有准备、有计划。要管理好一个学校、校长必须具有预见性的素质，能从错综复杂的事物中看出规律性，察出新意，从而制定好切实可行的学校管理目标，提出近期指标和远期规划，不断推动学校向前发展。
3、“博采众长”的综合能力。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。人各有所长，也有所短，作为一把手的校长，不论其资力、经历如何，个人能力总是有限的。因此要发挥其他领导的能力，用整体优势来弥补个体不足。能扬人之长，容人之短，团结好一班人马，在心理相容的基础上做到心往一处想，劲往一处使。同时还要虚心向教职工学习，集众人智慧于一身，熔各家之见于一炉，博采众长，发展事业。
4、“解决矛盾”的判断力。“操千曲而知意，观千剑而识器”。一所学校数十名甚至百余名教职员工，有几十件、甚至上百件大事小事正在进行中，经常会出现各种矛盾，这是无法避免的。校长在处理学校发生的各种矛盾时，要善于识别矛盾的性质，而且能准确地在各种矛盾中找出主要矛盾，并能及时进行科学剖析，进行去伪存真地判断，并予以解决。
5、“身体力行”的引导力。“学校好不好，主要看领导”。校长可以说是一所学校的“灵魂”，其表率和引导作用非同一般。古今中外的教育实践说明，受教育者是教育者的一面镜子。从这一面镜子，可以看到校长的素质和思想在师生身上的折光。
6、“能言善辩”的表达力。校长教育和组织师生离不开语言，校长必须清晰地表达自己的思想，说话要富有感召力，有内在逻辑力量，能根据具体情况以最适当的言语影响和感染教师，要能使语言表现丰富的思想性、教育性、知识性、幽默而且有趣。这是一种能力，必须用心学习、琢磨和实践。
小学学校管理经验交流校长发言稿
各位班主任老师，家长同志们：
你们好！
今天我们把班主任老师聚集在一起，举办这个交流研讨会，体现了班主任在学校工作中的重要地位和重要作用。希望通过这个会议，给大家提供一个学习交流的平台，取人之长，补己之短，不断丰富班主任工作的经验和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。刚才，听了班主任同志的发言，我深有感触，他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的工作精神很感人。作为班主任，要学会吃苦，乐于奉献，勇挑重担，心系学生，服务学生；要有强烈的事业心，责任感和过硬的教学水平；要做学生的精神领袖，思想向导、行动楷模一句话，班主任工作艰巨而辛苦。下面，我就班主任工作谈三点意见，与大家共勉。
班主任是班级的组织者、管理者和领导者，是学校与家长联系的桥梁，是联系本班各科任教师的纽带。班主任在学校教育中承担着非常光荣的任务。如果学校是一座大厦，班主任就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的重要性主要体现在以下三个角色上：
首先，班主任是学生健康成长的引领者，起着导向引领作用。对于引领者，我的理解就是如学生跑步，你在前面带路，学生前进的方向正确与否，速度快慢如何，都取决于你这位"引领者"。作为班主任，比普通教师更多一份责任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。这份责任、付出、酸甜苦辣，就是对学生的教育、指导和关爱，对全体学生从课内到课外、从学习到生活、从个人到家庭、从思想进步到身心健康成长，无不关心，无不负责。班主任所做的工作直接关系到学生成长。一名不称职的老师，影响的是一门学科的教学；而一名不称职的班主任，影响的将是学生全面健康的发展。因此说，班主任是学校里最辛苦的人，也是最可爱的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是学校决策的执行者，起着贯彻落实作用。在学校，再好的决策，如果没有一支好的执行队伍来实施和落实，也就等于是空谈。这个执行队伍的先头部队就是我们的班主任群体。班主任就是通过协调各科任教师，共同落实学校各项工作。如果说一所学校有了发展，首先应该归功于以班主任为首的教师队伍。
因此说，班主任工作的质量，关系着班级教育教学任务的顺利完成，关系着一所学校整体的教育教学水平。正是基于这一点，学校工作关键是抓好班主任队伍的建设。班主任是学校最基层的管理者和工作落实者，上面千条线，下面一根针，各项工作的落实都要靠班主任。因此，这支队伍素质的高低，工作作风如何，直接关系到学校的各项工作能否上水平、上台阶。为了进一步明确任务，落实责任，促进各项工作的落实，各班主任应诺必行，行必果，切实做好本责工作。
第三，班主任是家庭社会关系的调节者，起着桥梁纽带的作用。大家都有共识，家长和社会对学校的了解，对学校教师群体的了解，都是通过班主任这个窗口，因为班主任是家长最早接触和接触最多的人。可以说，班主任的举止、言行、态度代表了学校的形象。同时，许多重要工作都要靠班主任与家长社会沟通、协调、推进、落实。
当前处于一个大变革的时代，教育形势的发展日新月异，我们面对的学生、家庭、社会都发生着很大的变化，因此，对班主任工作提出了新的挑战。它主要体现在以下几个方面：
第一、学生对于班主任工作要求更高。
我们现在面对的学生大部分都是新世纪后，他们接受新事物很快，具有很强的叛逆心理，不再“尽信师”，“唯师是听”。他们大多为独生子女，养尊处优的生活环境，使他们形成了自由散漫、无拘无束的性格，这与班集体要强调的团队意识和合作精神形成了强烈的冲突。而此时的班主任，在引导、改造学生个体时，如何把艺术性、灵活性、策略性很好地结合、发挥出来，就是一个很大的难题。
第二、家长对班主任工作的期望值更高。
望子成龙，望女成凤，是每个家长对儿女最殷切的期望。每一个父母在送子女入校时，都想选一个好班级，其实关键就是想找一个人品、能力俱佳的班主任，希望通过优秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他们认识到，一个好的班主任能带出一个好的班集体，一个良好的班集体是一种特殊的教育力量，对于发展他们的智力、能力和个性，促使他们身心和谐、健康发展都有着十分重要的意义。这种对子女未来寄予的远大希望，在不经意间就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以说每一位家长乃至整个社会都对班主任工作寄予殷切的厚望，也使我们感到压力加大。
第三，环境对班主任工作影响更大。
当前社会环境的复杂性，对于学校管理，尤其是对学生的思想教育引导工作提出了更高的要求，如拜金主义现象、事事以钱为主、相互攀比、贪图享乐、心理脆弱、追求虚荣、厌学逃学、不堪挫折等等。面对复杂的社会大环境，班主任如何加强教育管理，更新教育理念，让学生的心灵不受到消极因素的侵害，工作责任和工作难度也在不断增加。
第一、要端正态度，乐于奉献。
拖拉拉，懒懒散散，其班级工作也就上不去，日积月累，问题成堆，最后成了一个烂摊子。因此要当好一名班主任，首先要有强烈的责任感和事业心，用高度的责任感去影响学生，用强烈的事业心去感染学生，才能培养出学生严格、认真、负责任的行为习惯。其次，班主任要保持一颗平常心。如果没有一颗平常心，就压制不住浮躁，就克服不了困难，就改变不了局面。班主任是一个特殊的群体，能选为班主任的都是教师中道德品质好、业务能力棒、工作责任心强的佼佼者。可以说，班主任就是教师的模范和标尺，这就要求各位班主任要更加严格地要求自己，以不带有任何世俗和功利色彩的心态，收起性子，沉下身子，专注于班级管理，致力于学生教育。
第二、要提高师德，凝炼人格。
高尚的师德是塑造学生健全人格的关键。班主任工作是以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的工作。老师的一言一行，一举手一投足，无不对学生起着潜移默化的影响和作用。育人者必先育已，不正已者则不能正人。一名好班主任能够带出一班好学生，并能影响学生的一生，学生也会永远尊敬他、记住他。
第三、要倾注情感，转变理念。
“以制度规范言行，以情感凝聚众心”是班主任工作追求的境界。学生只有在感受到了师爱的温暖、师爱的无私、师爱的纯真后，才能将心交给老师。班主任只有给学生以真挚的情感，给学生以亲近和信任，学生才会对班主任产生仰慕心理，才会向老师敞开内心世界，才会乐于接受老师的教育。正所谓亲其师，才能信其道。这就要求我们的班主任要善于发现学生闪光点，发挥学生的长处，开发学生的潜能，创建学生实现自身价值的平台。
第四，提高素质，讲究艺术。
在班级管理过程中，班主任对学生实施教育，需要渊博的学识。班主任的学识越多，业务水平越高，综合素质越强，在学生中威信就越高，学生就越容易被他吸引，听从他的教诲。班主任知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默，学生才会感觉到“听君一席话，胜读十年书”。因此，班主任要拓宽自己的视野，丰富自己的知识，文理兼通，博闻强识。从某种意义上说，班主任要成为“全才”、“杂家”。班主任工作是一门艺术性很强的学问，在教育学生、感化学生、引导学生、甚至在改造学生时，其形象感人的语言、人格风范的感化、教育情感的熏染都离不开“艺术”二字，所以，我们在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的艺术化。
各位班主任老师，同志们，对于教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。对于班主任而言，关爱是工作的灵魂，宽容是工作的基础，执着是工作的动力。希望你们将教师良好的修养、崇高的境界、高尚的人格与班主任无私的关爱、仁慈的宽容、坚定的执着相融合，努力在教育这个大舞台上、在学生这个大家园中，演奏出美妙绝伦的华章。
校长交流发言稿
各位领导、老师们：
读书作为一种创造性的学习活动，不仅可以增进我们的知识，拓宽我们的视野，陶冶我们的心灵，而且必将进一步提升我校教师的理论素养和业务素质，加快教师的专业成长，促进书香校园和学习型学校的建设。一直以来我们坚持读书活动，取得了一定的成效。今天我们在这里举行“悦读、感悟、分享、提升”教师读书汇报交流会，就是希望我们全体教师都能坚持用阅读引领自我精神成长，为自己的精神世界打造一片更广阔明丽的天空，在阅读中享受精神成长的愉悦，努力做到学高为师，身正为范。我希望本次活动能真正营造出全校教师共同读书的浓烈氛围，使教师读书成为习惯，让书香浸润校园，让阅读伴随教师成长，以书激趣，以书培智，以书养性，以书育人，建设教师精神家园，从而打造出我校教育亮丽的精神底色。
西三小学2012读书交流校长。
总结。
稿
各位老师，首先要肯定的是我们此次的活动非常成功，我非常欣喜的看到了通过开展读书推介活动，进一步推动了我校教师与书本为伴，与经典为友，与同伴对话，既陶冶了思想又厚重了积淀，既提升了自我，又唤起了共鸣。我们相信，该活动的持续开展，一定会促进教师理论素养的不断提升，专业智慧的不断积累，而我校要构建一支知识广博、业务精湛、积淀深厚、精神高尚的教师队伍的目标也将会近在咫尺。
今后学校在营造书香校园上会再下功夫，具体从以下三方面入手：一是在财力上给予一定倾斜，二是将教师阅读纳入教师评价之中，每位教师将自己的阅读量、阅读时间作出具体规定，要把教师读书纳入考核建设的重要内容。三是建立激励机制，鼓励教师将自己的阅读学以致用，学校仍然会定期组织读书交流会。以上三方面仅代表学校领导班子的想法，如果我们教师有更好的建议可以与学校领导及时沟通，使我们的读书活动开展的更加扎实、有效！
校长交流发言稿
我是怀揣着一个故事走上的讲台，这么多年，清楚地记得一段文字，一段淡若清烟的文字一直在影响着我。那是描述德国的洪堡大学：“他们身后的过道墙上，很随意地挂着一些不大的黑白照片，朦胧中觉得有几幅眼熟，走近一看，每幅照片下有一行极小的字，伸脖仔细读便吃惊。原来，这所大学获得诺贝尔的多达二十九人。这是许多大国家集全国之力都很难想象的数字，这里却不声不响，只在过道边留下一些没有色彩的面影，连照片下的说明，也都印得若有若无、模糊不清。”这段文字，初一看，就觉得甚是亲切，又不知亲切在何处，但奇怪的是，明明翻过去了还想翻回来，一看再看，就这么翻了十八年。
是什么力量让这所大学如此嶕峣耸立？
大家也许对《亮剑》这部电视剧不陌生，影片中刻画的李云龙的形象应当还在铮铮屹立，央视播放后，这部影片后来被各电视台轮翻转播，一时街头巷尾，津津乐道。这部影片，我看了好几遍，总还是有舍不下的地方，于是干脆买来一套碟片，时常独自分享到深夜。现在，冷不丁地还会冒出一个桀骜不训，却有英姿飒飒的土八路来，他在声嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉，狗行千里吃屎，咱独立团啥时候吃肉，那就是遇到小鬼子的时候。”还有他的亮剑精神“古代剑客们在与对手狭路相逢时，无论对手有多么强大，就算对方是天下第一剑客，明知不敌，也要亮出自己的宝剑，即使倒在对手的剑下，也虽败尤荣，这就是亮剑精神！”
播放这部电视剧那年，我任校长刚好两年。
那一年，我才慢慢触摸到了教育。说来也好笑，竟然是这两件风马牛不相及的事启迪了我。原来，教育也需要大气，也需要气派，也需要气势；原来教育更需要淡然，更需要从容，更需要悄然远离喧豗和热闹，更需要慢慢沉淀。
路在何方？前进的动力需要一种有自己生命的精神，需要一种共同的价值取向，需要一种披坚执锐的勇气与担当，需要一种静待花开的澹定和耐心。
一
校园的角角落落，会濡养出一团祥瑞之气。
我们学校的面积很小，条件滞后，教室里的墙壁也是好多年没有修缮过了，斑驳陈迹里解读着万千学子求学的日与夜。我们无法在面积上做，就想尽办法来拓展空间。前年，我们特邀了一些省级、市级的书法家开展了一个笔会，书法家们义捐了几十幅书法作品给我们，把这些作品挂在墙上；飘散着的书香墨气，擦拭着校园的每一个角落，也在擦拭着我们的心灵，也将在我们镇中学子的人生路，擦拭尽他们身上的疲惫，再次沐洒滋润的甘霖。那年，在一中观光了跑操，我很有感触，有些思想开始湓涌，一触即发，于是就同全体老师整出了一个规划。几年下来，我们的班级文化建设循序迈进，教室虽旧，但里面的内涵丰腴，四面的墙能说话了，有他们的班训、班级口号、班级公约，还有他们自己的誓言和属于他们自己的“名人名言”，就算还有一块空隙，时常也会换上一些励志的小故事，小喻言，于是孩子们的世界就大了。每一期，我们都有一个小型的军训，为期四天，化繁就简，教官就是退役的军人，不用花什么钱，开支不大。四天中，主要是让学生在队列训练中，教育学生怎样做一个坚强人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度？增强他们的集体凝聚力与战斗力。当年的戚家军所向披靡的，每天必修的功课就是队列训练，貎似平淡无奇，却总能号令如山，排山倒海，石破天惊；据说，这是世界上最早进行队列和口号训练的军队。每周一，升国旗，进行旗下讲话之前，我们有一个自己的仪式，各班举着自己的班牌和班训，绕场两周，有秩序地大声呼喊校训和班训，昂昂之气响彻云宵。每当我听到那铿锵的“啪、啪啪”的脚步声，就会有一种劲从脚底迅速蹿到全身，甚是兴奋，他们的劲头，就是我们教育的希望，我多么想看他们今后就踏着这样的步子走出我们的校园，多年后，还是踏着这样的步子回来……这几年，我最爱听的课是感恩教育课、养成教育课、班主题活动课、心理辅导课、远离网吧，绿色上网的跟踪辅导课、学生的励志动员课、爱护环境、低碳生活伴我行的主题活动课……诵中华经典，做博学少年，我们坚持上好了经典诵读课，我在全校师生会上，提出了一个响亮的口号，要求我的学生在三年之间，要在肚子里烂掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了，乖巧多了，个个都开始变得知书达理，学校里绅士多了，淑女多了，彬彬有礼，儒雅而又风趣。
二
在向高点的挑战中，在捍卫荣誉的拼搏中，我们镇中人形成了自己的特有文化内涵，有思想、有担当、有品位。这种精神薪火相传，历经几代镇中老师和无数的学子，沉淀下来的，雄浑、厚实，褪尽了浮华。“做有思想、有担当、有品位的镇中人，”这一办学理念是前年提出来的，是我们这个团队的共同意志。记得去年的重阳节，一大批退休了的前辈来到学校，说说笑笑，走走看看，当看到这句话，始料不及的是，笑声没有了，竟然有泪浸润了他们的眼眶。我想，那是因为这句话里也有他们的生命与青春，是我们好好珍惜，用心呵护，一路把它传承了下来呀！是感激的泪，是嘱托的泪。是呀，一所学校最宝的财富应当是它的精神内核，一所学校最宝贵的地方应当是这种精神得到了传承与发扬，这才是学校发展的原动力！
人的尊严在于思想，一个没有思想的人，那他一定是一个儇薄而没有深度的人，一个没有积极思想的时代也会变得浮躁而喧阗，一个团队没有思想就会变得疲塌而颓靡。思想者较不思想者更易获得幸福，思想者常常内心安宁，目光澄清，懂得谦虚和谨慎，懂得理解和宽容。思想是人的灵魂。我们镇中人的思想是善于学习，勤于思考、勇于实践，坚持自省。擦亮思想的火花，最为关键的就是思考与自省。
担当的核心内容就是有责任感。我们镇中人个个勇于任事，敢于任事。勇于任事，那就要培养自己的能力，要培养自己的许多优秀品质，要心理阳光。要有担当，就要有一颗包容的心，志存高远的心，有爱心，感恩的心，诚信的心，要有海纳百川的胸襟，学会宽容，能放下别人的错误。
品味只是一种人生态度，是一种生活追求。品，就是人的品性、修养、道德，味就是回味，其意就是生活优雅，精致、有情趣、有格调、有追求。要有品味，主要是要加强修养，首先是人品方面的修养，一个品格高尚，正义、正直、宽容、低调、有爱心、有责任心感、勤奋、进取、豁达的人他表现出来的品味一定是高层次的。其次就是要加强文学艺术方面的修养，那么他的谈吐就会温文尔雅而有深度，知识渊博；有欣赏美，鉴赏美、甄别是与非的能力，就算在穿着打扮上也会优雅脱俗。我们常说的“艳而不俗”“仪表端庄”“英武逼人”“慈眉善目”等等，这就是气质。气质美是一种内在美，精神美，是以一个人的文化、知识、思想修养、道德品质为基础的。我们要求我们镇中人人人有品味，个个有品位。
我想，以后我们的工作就是如何巩固文化建设的成果，让它越来越有底蕴，这项工作或许还要做很多年，不能粗糙，要有静等待花开的耐心。我们就从这里开始起步，深入挖掘我们的办学理念的内涵，做有思想、有担当、有品位的镇中人。全校师生朝着这个目标共同努力！
1、做一个健康的人；
2、做一个感恩的人；
3、做一个有集体荣誉感的人；
4、做一个乐学善思的人；
5、做一个讲诚信的人；
6、做一个快乐的人；
7、做一个宽容的人；
8、做一个能承受挫折的人；
9、做一个经常自省的人；
10、做一个同时代同步的人；
11、做一个有爱心的人。
学校交流发言稿
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
今天，能有机会在这里和大家共同交流学校管理的一些做法，我感到十分荣幸。我认为学校管理工作是一项复杂而繁忙的工作，学校的发展需要全体师生的共同努力，需要全体教师有高度的责任心和事业心，有一颗乐于奉献的爱心，特别是学校的领导者和管理者，更应具有敏锐的洞察力和处事能力。下面将我校的基本情况和在学校管理中的一些做法与在坐的各位领导、同仁进行交流。
一、学校基本情况。
分之二的教师在学校没有宿舍，所以学校解决教师住宿是一大难题。
二、在管理工作中的几点做法、强化管理意识，做师生的表率。
我们知道，在管理工作中，“要求别人容易，要求自己难”，作为一校之长，他不仅是学校的领导者，更是学校的管理者和实施者，校长必须作为学校各种规章制度和一切工作的实施者和执行者，本人自担任三星小学校长以来，时常提醒自己，不能只成为“领导校长”，更应是“制定和实施学校各项规定的校长”。在工作中力求身先士卒、率先垂范，以岗位意识、学习意识、大局意识、服务意识、责任意识、质量意识、创新意识贯穿整个管理的始终，在学校管理过程中做到对领导尊敬，与社会协调沟通，对老师信赖，对学生严厉，对自己严格。所以在担任三星小学校长几年以来，我始终把学校工作放在第一位，强化自我管理意识，树立高度的服务意识和责任感，营造了“学校领导带头干，师生跟着干或教师抢着干”的良好育人氛围。
教师是学校发展中最主要、最积极的因素，学校实行人性化管理，高效、科学的管理方法，营造了老师乐教、爱岗、奉献的敬业精神。
一是创造条件，促进每位教师健康发展。管理以人为本，就要着眼于人的需求，人的发展。对不同层次的教师，尽量创造条件让其不断学习、不断提高。根据上级教育部门和乡中心学校的要求和安排，我校选配了多名教师外出培训、学习，同时在校内也对教师进行了大量的业务培训，使每位教师的业务能力和教育意识都得到了提升，形成要我学习变成我要学习的良好势头。
学校是育人的地方，学生是学校的主人，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，让每一个学生都能快乐、健康成长是我们教育的目的。
我校的办学目标是“打造山水园林校园”，为师生创造。
良好的生活环境和学习环境。为此，我校合理规划校园布局，增加绿化面，充分利用有效的水资源，修建了学校假山和喷泉，并在水中养了一定数量的鱼作为观赏，为进一步丰富校园文化，我校师生共同努力，在教室、学生宿舍、文化长廊、学校有效的墙壁上增加了具有班级、宿舍、学校特色的文化内容，由于三星小学又是云南省“汉壮双语教学”试点学校，我校不仅开设了壮语课，同时在校园内还打造了具有壮族特色的校园文化，带领壮族学生深入社会了解本民族的文化习俗和风土人情。同时，根据学校实际组织师生开展多种活动，如学生篮球比赛、乒乓球比赛、跳绳比赛、安全知识竞赛、朗读比赛、唱歌比赛、绘画比赛等，通过活动的开展，不仅丰富了学生的生活，同时增近了学生间的友谊，使学生的特长得以发展。
总之，我认为学校管理工作是一项复杂而繁重的工作，需要我们在管理过程中不断学习，不断总结，大胆创新，取其精华，为己所用，打造具有自身特色的学校才是我们管理的最终目标。今天，我将借这次学习交流机会，吸取几所老大哥学校的管理经验，让三星小学的发展再上一个新的平台。
三星小学。
2012年。
校际交流校长发言稿
尊敬的破凉中学各位领导、老师们：
你们好！
我谨代表我校全体师生，向莅临本次活动的各位领导、老师们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
此次校际交流活动又一次为我们提供了一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，参加这次活动的同仁们都具有渊博的知识，高深的造诣和丰富的经验，你们的到来是我们的荣幸，你们的指导是我们的渴望。期望着各位对我校的教学工作多提宝贵意见，在教研活动中真诚地希望大家积极参与、畅所欲言、真诚交流，使我们学校的教研活动越办越好。
我们相信:通过这次活动，必将进一步增进两校之间的友谊;必将进一步提高我校课堂教学水平，促进教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。
你们的指点将为我校教研工作推波助澜，最后再次感谢各位同仁的莅临指导，祝这次校际交流活动圆满成功。
校际交流校长发言稿
尊敬的岳西县来榜中心学校领导及老师们：
大家好!
今天我们非常有幸能够迎来贵校的专家同仁们光临我校进行交流指导。在此，我谨代表枞阳县钱桥初级中学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!
钱桥初中由原石马初中、官青初中、钱塘初中三校合并而成，学校面积6万多平方米，现有33个教学班，原日新小学于20**年9月并入，所以，钱桥初中现为一所九年一贯制学校。目前，在校学生1500余人，教职工135人，其中有多名省级、市级优秀教师和县级骨干教师、学科带头人。学校现有市、县级课题各一项，教研论文发表、获奖200余篇，创办了校刊《心.泉.桥》，创新开展“二三四”课堂教学模式，定期开展各类各项活动，努力用优质的教育为学生的成长、成人、成才、成功奠定基础。我校在校长陆海树一班人的带领下，收获了很多荣誉：枞阳县文明单位、枞阳县平安校园、枞阳县教育教学先进单位、青年文明号、五四红旗团委、“五好”关工委，钱桥镇先进基层党组织等，学校还先后被确定为：枞阳县教育教学实践基地、枞阳县新课改整体推进试点校。
尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，你们的指导更是我们所需要的。此次校际交流活动让我们两校的双手紧紧握在一起，我们之间共同构建了一个相互交流的平台，让两校的领导班子成员以及教师之间进一步加深了了解，增进了友谊，同时更重要的是让我们两校在此次活动的过程中得到了一次难得的相互学习交流的机会，这样的机会将有助于促进我们之间的成长与进步。
希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中能够做到更好。我相信，通过此次活动，必将进一步升华我们两校之间的友谊;必将进一步推进我校的总体工作;必将进一步提高我校教育教学水平。尊敬的朋友们，希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流力度，共同携手并肩，与时俱进，为我省的教育事业贡献自己的力量!
最后再次欢迎并感谢来榜中心学校的领导和老师们的莅临指导，祝各位在今后的工作生活中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意!同时预祝这次校际交流活动圆满成功!
谢谢大家!
校长交流发言稿
启蒙中学是锦屏县偏远的农村初级中学，在校学生879人，教职工70人，办学条件基本达标，教学质量近年来稳中有升，为了起到抛砖引玉的作用，现我就学校教育教学管理中的点滴做法与大家交流。
一、以情融教。
俗话说：“情感是最好的老师”。掏出一颗心来，积蓄正能量，用情感去汇集教职工的智慧和力量。
（1）利用节假日登门拜访离退休老教师，虚心听取他们对学校管理和发展的意见和建议，同时召开离退休教师座谈会，就学校教育教学管理制度和方案交予他们审议，耐心听取他们的意见和建议，将他们的计策转变成推进学校教育教学管理的正能量。
（2）深入困难教职工家庭，嘘寒问暖，送去领导的关心、学校的帮助，每当教职工生病卧床或住院治疗，亲临其榻下问候关照，教职工家庭有什么大繁小事，领导第一个出现在现场，帮忙献策，以对教职工的关爱，凝聚教职工之心，汇成学校力量。
（3）与教职工以心交心、推心置腹、促膝交流。认真探讨学校教育教学管理中的好经验好做法，问教于师，以形成教育教学管理的良方好药。
（4）推行推门进课堂听课活动，随时进入课堂听取教师的1。
上课，了解教师上课的动态和情况，课后并与教师共同探究、切磋教艺，推进教师教学方法的改进和提高。
（5）注重年轻教师的培养和锻炼。以兄长的角色相待，手把手地引导他们如何去当班主任，如何抓好班级管理、了解学生的动态和思想。如何抓好教学，从备课、上课等环节引导，使他们授之以渔，快步进入角色。
（6）宽厚待人，海纳百川。
不论是大小会议，还是问题的讨论解决，总是首先认真听取教职工的意见，然后形成集体的意见，对出现问题的老师从不板起面孔训人，居高临下，而是面带微笑地与他查摆，寻找解决问题的办法，对待学生更是这样，与学生交友，致使学校和谐向上，锐意进取。
（7）积极创设优良的育人环境。
争取相关部门对学校办学条件的帮扶，近年筹措了120万元资金。改善了学校运动场硬化，体育设备设施等的添置。为学生的文体活动创设好的环境。
（8）深入村寨做好辍学学生的劝返工作。用政策和情感动员每位辍学生，通过感化致使学生返校，并能进得来、留得住，学得好。
二、以行促教。
常言道“有什么样的校长，就有什么样的学校”，榜样的力量是无穷的。
除了出差以外坚持做到：
（1）每天早读前第一时间站在校门口面带微笑迎接师生进。
入校园。
（2）每天起床钟后，第一时间深入学生宿舍、查看学生起居情况，进入食堂了解学生的早餐情况。
（3）每天第一节课前到各办公室查看教师的工作情况和当天当周要处理事项。
（4）每天晚自习后认真查看校园周边治安、教师的巡逻和安保、学生的就寝以及各教师、办公室的“四关”（关灯、关门窗、关电脑、关火）情况。
（5）每周末第一时间到校门口路查看学生乘载车辆情况并护送学生安全返家。
以校为家，捧着一颗心来，不带半根草去。同时，严于律己，宽以待人，注重为人师表的形象，谨言慎行，认真做到“正衣冠、照镜子”，确保学校教育教学风清气正。
三、以纪严教。
俗话说“没有规矩，不成方圆”。只有在制度上约束人，管理人，把学校的运行关在制度的笼子里，每年定期召开教职工代表大会，讨论学校教育教学管理的一系列制度并付诸实施。
1、制定了《班级管理制度及班级量化考核制度》、《学校安全制度》、《校园各种安全预案》、《消防地震等安全演练方案》、《学校宿舍管理制度》、校园卫生清扫以及学生行为规范教育等制度作为对班级和班主任、学生量化考核。
度考核制度》、《教师绩效考核制度》、《教师培训方案》、《教师职称聘任方案》作为教师绩效和评职晋级的依据。
（3）、制定了《财产管理制度》、《食堂管理制度》《财务管理制度》等作为学校财务开支和食堂管理的依据，确保学校经费合理使用，保证正常运转，推行每月考评一次，每学期公布一次，实行校务公开。
四、以研强教。
1、开展心理指导和素质提高教育，针对各班级的劝返生和学困生，由政教处牵头，班主任和任课教师参与，采取一对一诊断，一对一引导，有效配方，致使百分之百的巩固和转化。
2、开展有效课堂的教研活动，采取以下方式进行：（1）一个教师备课，教研组评教案，形成集中教案，一个教室授课，再集中评课。（2）多位教师备课，形成一份教案，再选定一人授课，然后评课。（3）集体备课，形成一份教案，由每位教师各自授课，然后集体再评课。
3、基点定位，检测分析。
各教研组针对各自教学内容，拟定一个方向和题型并按题型和分值统一拟定检测试题，统一测试，集中评卷后进行分析形成成因。
4、带着问题进行教研，积极探究，让问题的解决以促进教研教改。拟定共同的问题，对存在共性的问题积极探讨，力求全面突破。
议课和评课，以评促教。
6、推行“送出去，请进来”的培训模式，凡参加国培、省培的教师，在写好。
心得体会。
的同时还要对本校学科教师进行全员培训。并与兄弟学校开展教师交流、教研互动，相互示范，相互评课议课的研讨。
7、推行学校领导带试题随时进课堂检测制度，同考任课教师和学生。以督促教师业务学习。
8、推行教学常规严要求、细检查、强规范制度，备课教案注重教学反思，教学突出主导和主体，学习辅导突出循循善诱和启迪以及兴趣培养，作业批阅和试卷测评上注重详改和激励。
9、推行注重学生整体全面综合发展制度，让每位学生在同一阳光下健康成长。
10、推行教师优质课、技能大赛和优秀论文获奖的激励机制，对获奖教师给予重奖，并纳入量化考核，起到好的效果。
通过以上的工作，近年来，我校教育教学质量稳居全县前茅，一直获县教学质量显著奖。2010年被州教育局评为基础教育教学质量先进学校，2011年州教育局评为教学常规管理先进学校。
以上是学校管理的简单汇报，不当之处敬请各位领导、校长、批评指正，汇报完毕，谢谢！
2013年10月22日。
校长交流发言稿
各位领导，各位同仁，大家好！今天值第34个教师节到来。
之际，县委县政府隆重召开庆祝表彰大会，作为一名民办教育工作者，我既感到高兴又感到自豪。
行知学校自2013年创建以来，历经五年的风雨历程，目前我校有79个。
教学。
班,4400余名学生，近400位教职员工。建校以来，我们始终秉承“行知学校就像家一样”的办学理念，坚持“立德树人，服务清丰教育”的办学宗旨。目前学校走上了健康发展的快车道，回顾学校五年的发展历程，我们忘不了建校之初县委县政府的大力扶持，忘不了县教育局领导的精心呵护，忘不了建校以来社会各界和各位同仁的真心帮助与支持。个方面向各位领导、各位同仁做简要汇报：
一、胸怀教育理想，辐射江苏理念创名校。
下面我从三。
了抓“五常”、搞“四清”、实“三考”的教学模式。教学质量的提高，课堂是关键。我们提出了向课堂四十分钟要效益，出台了一系列课堂教学规范与模式，收到了良好的效果，品牌效应初步得到彰显。目前县内外市内外许多学校都想前来学习交流。
二、手捧仁者良心，躬耕中原红都办教育厚德载物，展教育之宏图。行健致远，不中道而辍足。教育是安邦兴国大业，我们励志办学，需要以良知立校，凭良心树人。
我们坚持投入为先，走教育现代化之路。不虑投资回报之急，不片面追求经济效益，努力为学生创建舒适、优雅、现代的学习及生活环境。今年又先后改扩建了食堂、运动场、塑胶篮球场、读书公园等。
坚持育人为要，走素质教育之路。我们始终坚持学生的全面发展，不片面追求学生文化成绩的提高，既重视孩子的当前成长，更重视孩子的长远发展，坚持课内、课外两条线一起抓，文化、体艺两类课同样重，获得知识、提高素养两方面齐发展，先后提出了“新平民教育理念”，努力打造新时期、新时代的行知人。
坚持诚信为本，走精品办学之路。人无信不立，校无信不兴，我们信守承诺，诚信办学。实行小班化教学，坚持一费制，中途不乱收费。努力为每位学生提供适合的教育，做到对每一位学生负责，对学生成长的每一方面负责。
坚持服务为重，走以人为本之路。以童心母爱关注和理解孩子，让学生在学校享受家一样的温暖和关怀。
管理上全时空，服。
务上全方位，一日三餐美味可口，送餐、送寝、路队，课上、课下无盲区，无死角，努力让学生开心、家人放心、社会安心。
三、
肩挑品牌责任，培育孝乡学子定圆梦。
一份梦想，十分付出，百千担当。作为县委县政府重点引进单位，我们肩负着清丰人民的厚爱，县委县政府的期望；肩负着学生的成长、教师的发展、学校的辉煌的重大使命。几年来我们不问寒暑，披荆斩棘，挥洒汗水；几届初三人，不辍耕耘，精益求精，终结硕果。2015至2018年连续三年中招均取得优异成绩，特别是今年，全县前十名我校五名，其中马欣露同学以622分的成绩获得县中考状元，进入了全市前100名。一高录取率，逐年攀升，同时在历次的六七八年级全县统测中，也都名列前茅。
五年的风雨兼程、埋头苦干，换来了今天的可喜收获。这再次证明了“态度比能力重要，实干比口号重要”
它极大地鼓舞。
了我们的士气，提振了我们的精神，坚定了我们继续前行的信心。
展望未来，尽管竞争激烈，不确定因素还很多，但我们坚信有县委县政府的大力支持，有教育局的坚强领导，我们一定会用梦想点燃激情，凭良心、尽责任，以一流的质量回报县委县政府和全县人民的关心与厚爱，努力为清丰的教育事业做出新的、更大的贡献。
学校交流发言稿
***区**学校已经走过了63年的办学历程。xx年10月新一届学校领导班子上任后，继承了上一届领导班子确定的办学思想和办学理念，紧紧抓住创建标准化学校的发展机遇，立足农村，艰苦创业，加快发展，使学校在教育教学的各个方面实现了跨越式发展，得到了学生家长的好评，向办人民满意的教育又迈进了一步，为***区农村义务教育均衡发展做出了积极贡献。我们的体会和做法是：
两年来学校先后实施了为平房教室安装自来水工程、班级的照明改造工程、室内厕所的维修使用工程、食堂餐椅的更新工程、体育活动器械的安装工程、学生快乐园的建设工程、学生课桌椅更新工程、黑板更换工程、百棵大树进校园工程等等，新建了升旗台、孔子塑像、雷锋雕像，新建了体育风雨场馆和200米人工草坪跑道，新建了锅炉房等等。在区教育局义务教育均衡发展的政策支持下，在兄弟学校特别是联校的帮助下，全校教师发挥农村教师能吃苦、能战斗的优势，发挥我们的聪明才智和真抓实干的力量，坚持上一届领导班子提出的“言必行、行必果”的工作作风，使学校每天都有新变化，老师们自豪地说：过去我们有“**现象”，现在我们有“**速度”。我们的信念是：认真就是能力，实干就是水平。我们新修建了宣传栏，自己设计制作了路灯，再挂上鲜艳的国旗、党旗、团旗、队旗，在创建标准化学校的过程中，我们克服了重重困难，新建了音乐教室、书法教室、美术教室、生物实验室、心理咨询室、卫生室、少先队活动室、学生阅览室藏书室、教师阅览室藏书室等等。我们为每个班级配备了图书柜，把阅览室建在班上，为每个学生配备了学具柜等等设备。更新了实验室铁卷柜。今年在一汽大众的资助下，购买了xx册新书，建成了“一汽大众书柜”。工会在教师中开展了“**是我家，我养两盆花”活动，我们自己动手栽种沙果树、山丁子树、稠李子树、丁香树等美化校园。xx年我校顺利晋升***区绿色学校。
为此，我校加强校园文化环境布置，力争做到“每面墙壁都说话”。我校环境建设突出了六个方面。一是爱国主义教育文化、二是**奶牛文化，三是**文化遗址，四是传统文化，五是一汽大众企业文化，六是校园安全，七是师生校园生活。在走廊喷绘悬挂了国旗、党旗、团旗、队旗、军旗；悬挂了一汽大众轿车图片；悬挂了一五窑现代化养牛基地图片、**博物馆发掘现场图片以及介绍；悬挂了“三风一训”、校歌、校徽、校园平面图和学校简介等等；喷绘了弟子规和道德经等传统文化展板。在表现形式上是低层次的，也可以说是朴素的。以后要逐步提高档次和艺术性。
谐、向上、奋进的集体。
校园文化是一个很大的概念，内涵十分丰富，非一日之功。我们要向东旗学习，向海区其他学校学习，不断提高我校的校园文化层次，不断开阔校园文化建设的新视野，不断拓展校园文化建设的新途径，努力缩小与城区学校的差距，为义务教育均衡发展贡献力量！
校际交流校长发言稿
素朴中学的刘校长，各位老师：
大家好！
我是四中的一名化学老师。这次我们理化生组的全体老师在马校长、王校长的带领下来到素朴中学进行校际交流。非常高兴，感谢刘校长及素朴中学理化生组各位老师的盛情。素朴中学是我的母校，这次我作为教师代表来与各位老师作交流，心里很激动。说句实话，我首先最想学一下贵校各位老师的教学经验，其次，我也只能代表我个人所教的化学学科谈一点感受。
从教这么些年来，我所教过九年级化学学科的版本有多种，从教材整个编排内容来看，过去的教材注重知识性，知识点很深；现在的教材注重实际性、探究性，面广，灵活，但知识点不深。
练习，失分最严重的就是实验探究题。其实如果自己去专研一下这些实验探究题，不难发现它们都是教材实验的改编和运用，因此，我认为引导学生读懂每一张图片很重要。
就课堂管理上来说，首先课堂教学的内容必须思路清楚，其次要教给学生一些学习方法。每一个班都有一些学生的精力不集中，讲话，想玩，我想规定每节课必须的三件学习用品：教材、笔记本、草稿本。教材是拿来教学生读懂里面的每一句话，笔记本是用来记录一些归纳总结的知识点，草稿本是用来记录一些点点滴滴的知识点。什么都可以记。课堂上老师的目光要兼顾每一个学生，笔记要监督和检查，养成习惯，这样使每一个学生都有事干。
好了，以上这些是我在教学中的一点浅见，耽误大家时间，谢谢！