教师心得体会是教师在教学实践中对自己的思考和经验总结的一种重要形式。教师心得体会的范文是教师交流的宝贵资源,希望对大家有所启发。
教师进修学习心得体会
教师通过进修学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,都是一个提升的过程。下面小编为大家搜集整理的教师进修。
希望大家喜欢!
一、加强学习,提高思想认识水平和实际工作能力。
过去的一年,我能够积极参加学校组织的政治学习,通过学习提高了自身对小学语文教研工作性质的认识,增强了工作的责任心和使命感。特别是通过参加吉林省教育学院组织的教研员培训班,在思想上有了更深刻的认识,坚定了做好小学语文教研工作的决心和信心。通过学习和培训,无论在思想上,还是在业务方面,对我都是一个提升的过程,为今后做好本职工作提供了强有力的保证。
二、钻研业务,认真做好本职工作。(3lian素材)。
过去的一年,我能够团结部室的其他同志,在完成本职工作方面积极努力,取得了较好的工作效果,为我县小学语文课程改革献出了自己的一份力量。
1、六年级语文新教材辅导。
为了使六年级语文教师更好地理解新课程标准教材,按学校和小教部。
工作计划。
我利用开学初教师备课期间为全县小学六年级语文老师进行了为期一天的语文新教材辅导。在准备辅导材料的过程中我能够端正思想认识认真备课精心准备讲授的内容同时注意理论联系实际注重了工作的实效性使辅导工作真正发挥了作用不流于形式收到了实效。
2、开学初视导检查。
为了充分发挥教研部门的职能作用,几年来我们都能够深入基层学校进行教学视导检查。在今年的两个学期开学初下乡调研中,我们深入了十几个乡镇中心校和所辖的部分村小进行了视导检查。按照下乡前的工作计划,我能够对所查内容认真记录,思考整理形成文字材料,为教育行政部门的决策提供服务,为今后工作积累了第一手的材料,也为所检查的学校完善教育教学管理,提高办学质量提供了帮助。
3、深入基层教研组织,积极协助开展语文教研活动。
为了深入进行课程改革,活跃教研气氛,我县小学相继成立了几个教研协作组织,开展了一系列相关的主题鲜明的学科教研活动。为了充分发挥教研的引领作用,在各个教研组织开展各种教研活动时,我都是积极参与,努力发挥着自己在活动中的作用,为指导活动的开展献计献策。一年来,我与其他相关同志,先后深入到了大兴中心校、横道河中心校、黄河中心校指导并观摩教研活动,提高了教研活动的质量,促进了课改的健康发展。
4、深入薄弱校指导开展教学研究活动,提高语文教学质量。
随着课改的深入发展,一些学校由于师资等各个方面的原因,在教学质量方面与很多学校产生了较大的差距。为了减小差距,促进教育教学的均衡发展,几年来,我们将教研的重点和难点定位在农村,定位在农村的薄弱校。为了推动影壁山小学的教学质量能够再上一个新的台阶,我们加大了对其教研扶持力度,连续几天蹲点搞调研,并在其兴隆小学召开了教学现场会,安排两位老师上了二、三年级的语文课。通过与相对薄弱的学校领导教师座谈、研究教学,促进了他们思想认识再上一个新的高度,研究能力也有了提高,对于带动一个区域教学水平的提升产生了积极而深远的影响。
5、加强了对骨干教师的培养。
多年来,我们一直将骨干教师的培养作为学科教研工作的一个重点。实践证明,骨干教师对于推动学科教学、教研水平和学科教师队伍的发展,起着非常重要的作用。几年来,在骨干教师培养上,我们采取了分级培养的模式,即对不同层次的骨干教师提出不同的发展要求,实行跟踪培养,工作针对性强,实效性也更大。横道河中心校的李春红,原本是一个村小的老师,但其本身思想素质好,有爱岗敬业的精神,教学基本功也比较扎实,我们先是将列为县级骨干培养。近几年,推选其参加市里的各种教研活动均取得了较好的成绩。于是,我们将其确定为省级骨干培养目标。得到市教学学院的厚爱,今年的10月8日至12日,李春红代表辽源市参加了吉林省小学语文教学观摩活动,执教五年级《梅花魂》一课,效果较好,有希望被评选为省小语学科的“教学新秀”。
爱岗敬业是从教者的职责,教师要有丰富的学识和较高的技能才能胜任教师这一工作。从教中,我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,认真落实课程计划,落实教学常规,现就将自己的进修工作情况总结如下:
一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
1、紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
2、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作。
教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。半年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:
(一)发挥教师为主导的作用。
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌持以学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
3、内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本年度外出听课4节,在校内听课70节。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。
(三)好后进生转化工作。
任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。
1、用发展眼光看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
作为任课教师,对学生思想常抓不懈,经常与班主任沟通联系,了解学生的学习情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,培养刻苦学习的意志,教会学习方法,学好各门功课,并掌握学生的课业负担量。
今后我要进一步加强政治业务学习,努力提高素质,不断更新观念,发扬创新精神,使教学工作开展得越来越好。
这个暑假,我参加了立山区教师进修学校班主任培训,通过这次培训让我学到了许多实实在在的教育教学方法,让我受益匪浅。优秀班主任、教育专家,全面的叙说了自己独具风格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施,以及新时期班主任工作的技巧和应该具备的素质。令我感触很深,使我的教育思想更是有了良好的升华!
通过这次培训,使我懂得,作为教师,尤其是班主任,要用很长时间,用心灵来认识学生,支持和赏识学生,努力与学生心灵产生共鸣,用理解打开学生的心灵众所周知,教育的核心和灵魂是育人,班主任要特别关注自我及学生的心理动向,正视内心冲突,努力做学生的良师益友,努力处理好自身与他人关系的人际,主动帮助他人,用健康的身心去影响别人,协调好来自各方面的关系,严以律己,宽以待人,尽量为自己和周围的人创造一个合适的空间.师爱如阳光,学生的心理渴望老师的爱,教师的使命在于发现、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田,让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道:感激不仅来自学生对老师的尊敬和爱戴,而且也来自于一份真诚的信赖,老师的教诲,渴望得到学生的尊重,但更要珍视学生的这份尊重,这样才能了解学生、走进学生,从而充满热情和真爱来面对伟大的事业.
教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。这一教育。
名言。
告诉我们,爱是教育的生命,是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素质教育对每一位教师提出了更高的要求,那就是必须全面地爱学生。一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生。这要求每一位教师胸怀一颗爱心,用心灵去耕耘心灵,让每一位孩子都得到应有的爱。
爱是教育的灵魂,爱是塑造美好心灵的力量。老师应该爱自己的学生,对待学生要有平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,民主的爱。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,尊重学生的人格,了解学生的个性,相信学生,关心学生,既统一严格要求,又注意学生的个体差异,区别对待。老师如果能够给予学生以足够的爱,那么你就会真正成为学生的良师益友,你才能走近学生的心灵,成为一个成功的教育者。
著名教育家魏书生说过:教师应具备进入学生心灵世界的本领。育人先要育心,只有走进孩子心灵世界的教育,才能引起孩子心灵深处的共鸣。用心灵去赢得心灵,用爱去交换爱,用真情赢得真情听了之后让我很受启发,记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”,我们老师就应该蹲下来与孩子保持一样的高度,以孩子的眼光看问题、看世界,这样才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在这样的前提下,我们才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育。
帮助和鼓励每一个学生进步,使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。教师不要老是摆着一副高高在上的面孔来威慑学生,以维护自己“神圣”的地位。教师要用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生,富于同情心,这样就会受到学生的爱戴,就能沟通师生之间的心灵,学生就会亲近班主任,从而在师生之间架起一座信任的桥梁.
学习固然重要,但丰富多彩的活动是孩子们心灵成长的营养素,而孩子们能从活动中获得这些营养素,充分调动学生的积极性,发挥他们的主观能动性,让他们能说出心声,能从别人的交流中收获到许多有益的东西,从而使学生形成积极、健康的心理状态。
通过这次培训,更使我懂得,素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的,是有创造性的人才。我们在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时,更要努力发掘学生的潜能,充分发展学生的个性特长、培养创造能力,培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人,也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
通过这次培训,使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为产生积极的影响,不良形象对学生的思想有消极的影响。因此,我在学生中要注重树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何,直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以,在工作之初就要注重自身的形象。
除此以外,我们在工作中,对自己所教学科要掌握其基本理论要精通,了解学科的现状、历史、发展趋势和社会作用,抓住要领,掌握重点、难点。在教育教学中,班主任不仅是传授这些知识,而且要运用知识点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新知识,讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望,像一个永不疲倦的探险家,对未知充满渴望。要不断吸取新信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善自己的知识结构。在今后的教学中,我要继续努力工作,不能满足于现状和已有的经验,应该与时俱进。在教育工作中认真总结教育的得与失,并虚心向身边的优秀教师学习,取其精华,弃其糟粕。使自己不断进步,并创设自己的独特教学风格,创造出与众不同的教育方法。让我们携起手来,共同成长,为了千千万万的孩子,为了我们神圣的教育事业,我将一如继往的做好班主任教师的工作。
教师进修心得体会
个人业务进修,有了一定的收获,为有益今后的学习工作,特做如下总结。
一、师德修养。
1、学习《教师职业道德规范》,提高自己的道德素养,参加了学校组织的《师德启思录》学习,时时处处为人师表。
2、工作中,学以致用,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子。没有爱就没有教育,以博大的胸怀,演绎人性的大爱。
3、能按时参加进修学习,根据自己的实际需要,自主学习,在教学中,不断创新,营造良好的氛围,培养学生学习美术的兴趣,使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。
二、学习内容与措施。
1、信息技术与新课程整合。
lntelteachtothefuture,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。在此基础上,根据美术学科特点,熟练的在课堂上播放课件,业余时间制作课件,用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具,有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。学习方法:利用网络,以中文教育资源网站问依托,以《教育技术培训教程》为重点教材,学会在课堂教学中使用microsoft'excel。建立excel式学习档案,并建立参赛作品连接,资源共享,师生互动。
2、学习内容:精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目,并认真做了学习笔记。
三、个人业务提高。
原来,是自己登讲台,去演绎从知识到技能演化过程。现在,要力求把每一种课型的呈现形式,全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等,都要教给新人,并共同参与教育教学理论研究。
教师进修的心得体会
在过去的几年里,我有幸参加一系列的教师进修活动,旨在提高我的教学技巧和知识。这些进修经历对我来说意义重大,因为它们不仅增强了我的专业能力,还为我提供了更深入的理解教育领域的机会。下面是我的一些心得体会。
首先,教师进修不仅仅是关于提高教学技巧,也是关于更新知识。在进修期间,我了解到教育领域的新趋势和研究成果。这些新知识使我能更好地理解学生的学习需求,为他们提供更有针对性的教学。同时,通过与其他教师交流和分享经验,我提高了团队协作和解决问题能力。
其次,我认识到,教育不仅是传授知识,更是塑造人格。我在教学实践中意识到,要培养学生的创新思维、批判性思考和社会责任感,我必须以身作则,成为他们的榜样。我明白了如何以更积极、更富有激情的方式呈现课程内容,以便激发学生的学习兴趣。
最后,教师进修是一个持续不断的过程。我意识到,作为一名教师,我需要不断学习和成长。我学会了如何利用在线资源和技术工具来提高教学效果,这使我能够更好地满足学生的学习需求。
总的来说,教师进修给我带来了许多宝贵的经验。我深刻地认识到,教育是一项艰巨而又重要的任务。通过不断学习和成长,我不仅提高了自己的专业能力,还能更好地满足学生的学习需求。我相信,通过继续参加进修活动,我将能够为学生提供更高质量的教育。
教师进修的心得体会
今年,我有幸参加了“国培教育”,非常感谢教育部门给我们这些教师的这次进修机会。我深知这次培训非常必要,因为教学时光,是教师实现自我价值的时间。因此,我认真学习,认真总结学习心得并应用于教学实践中。
在培训中,我聆听多位知名教育专家、学者、教师、特级教师的讲座。他们的精彩演讲,让我感受到了教育领域的巨大变化,给了我们教师很大的帮助,使我对教育的认识、教育的理念有了更新的认识。通过这次培训,我学到了很多新的知识和观点,通过这些学习和观点的把握,让我更加认识教育的本质,也对我今后的教育工作有了更新的认识。
在培训中,我参加小组讨论,交流心得。通过交流,我了解了一些新的教育方法和教育理念,这些方法和理念一定会对我今后的教学工作有很大的帮助。通过这些交流,也让我认识到了自己的不足,并让我更加明确了自己今后的努力方向。
总之,这次培训对我来说是一次洗礼,让我重新审视自己的职业,让我更加明确了自己的职业方向,让我更加热爱自己的职业。因此,我会珍惜这次培训的成果,将所学应用于自己的教学实践中,努力提高自己的教学水平。
最后,感谢教育部门给我们教师提供这样一次宝贵的学习机会,我会更加努力,提高自己的教学水平,为学生的成长贡献自己的力量。
教师进修心得体会
教师是太阳底下最光辉的职业,作为一名教师,对自己工作充满热情是重要的,教师进修也是重要的,下面是本站带来的教师进修的。
仅供参考。
实施素质教育是迎接21世纪挑战,提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。遵照上级“实验、突破、特色”的指示精神,我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册,学习先进人物事迹,使教师规范自己的言行,树立良好的人民教师精神风貌,积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。
为不断提高业务水平,制订进修计划如下:
一、加强政治思想、品德修养建设,创造良好的育人环境。
1、作为新时代的教师,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路。
2、作为一个合格的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
3、必须进行职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,到名校求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。
4、同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还要参加多媒体。
课件。
制作的学习。
二、教师要提高业务素质,更新观念是前提。
实施素质教育是时代的要求,是经济和社会发展的需要,也是教育自身改革的需要。只有正确的教育思想,教育观念才能够推动教育事业的健康发展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂,从不理解到逐渐理解的过程。我们要认真学习邓小平教育理论,学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话,学习中央、省、市有关文件,转变教育观念,真正明白应试教育与素质教育的区别,重视学生的全面发展、主动发展和个性发展。树立正确的教育观、质量观、人才观。
三、注重师德修养,提高素质。
在“三个代表“的学习活动中,学校还定期或不定期地组织了师德演讲报告会,让教师学有榜样,赶有目标,形成强烈的认同感,并激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。教育中要“铸师魂,修师德,树形象”,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,敬业爱生,艰苦奋斗,开拓进取的精神。
四、加强继续教育是时代的要求。
我们每个教师都要重视业务进修和知识更新,不断提高自身素质。有广博的文化素养,不仅要精通所教学科的知识技能,懂得教育教学规律,而且要“多才多艺”,善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能教师,这是时代的发展对教师提出的更高的要求。
为此,我们要坚持“诚信、自律、和谐、创新“的校训,弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风,强化教科研究意识,开展各项教科研活动。教师要人人参与教改实验,做到“组组有课题,人人有专题”。每学年学校都组织各种类型教育教学研讨会,每学期都组织不同类型的公开课,教师要利用时机,观摩学习,切磋教艺,取长补短,共同提高,做到更热爱学校,热爱教育工作。
五、学科协作前进,才能集体进步。
认真实施学校提出的“青蓝工程”,老教师除了向年轻教师学习教学新思路,增强教学活力外,还要创造条件给他们压担子,铺路子,给法,开展说课评课活动,使他们思想入伍、教学入门、工作上轨,逐渐承担起学校教育教学的重担,成为推进素质教育的生力军。在“传、帮、带”中,老教师也要吸取新教师的优点。
总之,在平时教学中,教师必须坚持面向全体学生,要根据新时代教育的要求和本校的实际情况,把“学习新大纲,钻研新教材,研究学生新情况”和“提高课堂五十分钟教学质量”作为主攻方向,加大改革课堂教学的力度,把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课,使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的发展,真正做到使学生想学、爱学、悦学、会学,教师想教、爱教、乐教、善教,从而提高课堂的教学效益,全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的,教师的责任重大,我们每个教师都要有学无止境的意识,不断地提升自己。
都说头三年是新教师的黄金时期,在参加工作前,实习学校的指导老师个个都告诉我要好好抓住头三年的时间。因为学习认真、工作努力的话,这段时间能够让我形成属于我自己的教学风格。三年一过的话,教学思维形成一个模式就很难改变过来的。所以在此本人结合个人专业的特点,现制定个人的三年进修计划,以作鞭策。
一、教育教学方面。
1、明确自己的专业发展发向,要在自己的专业方向上多下苦工。要系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区内新课程改革的培训,把新课程理念融会贯通,使之内化成自己的教学行为,使自己的信息技术课堂别具一格。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课以及各种研究课,吸取他们的精华,吸取新的教学信息,不断改进自己的课堂教学,逐步形成自己的教学风格,提高课堂教学效果。
4、敢于开拓创新,多写案例、教育日志、论文,使自己成长为“研究型”的教师。经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二、理论学习方面。
1、做一名学习型的教师,利用课余时间,进修个人学历,多看课外书,不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。
2、教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模拟的对象。教师应积极参加社会公益活动,以身作则,用自己的行动去教育学生。做一个师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、要不怕上课,不怕失败,多次尝试,在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
4、写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己的教学水平得以升华。
三、思想方面。
教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师,对自己工作充满热情才是最重要的。我要做到热爱自己的工作岗位,把学校看成是自己的家,把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳,服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较,工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如:、《中小学信息技术》、《小学生电脑报》、《电脑迷》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提高自己的教学水平。
在未来的三年里我对自己制定的总目标是:努力成为业务水平较高的教师、并在科研上有所收获。
一、要做到依法治教、廉洁从教。
依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线,全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致,不违背党和国家的方针政策与言行,奉公守法,不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业,对学生一视同仁,不偏私任何学生。
二、要做到爱岗敬业、严谨治学。
我要做到热爱自己的工作岗位,把学校看成是自己的家,把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳,服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较,工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如:〈〈数学教学〉〉、〈〈广东教育〉〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志,以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中,要积极上好一人一课,在参加评课活动中要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平,做到严谨治学。
三、要做好表率、为人师表。
教师是学生的典范,教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒,起到带头作用,言行举止要正派,为人师表。
四、要积极学好电脑操作。
五、要认真学好普通话,提高讲普通话的水平。
六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果。
总之,我能做到争取一切学习的机会,努力提高自己的综合素质,使自己在工作中不断进步,水平不断提高。
教师进修能力学习心得体会
在当代社会中,教育是一个永恒的话题,教育资源的不断更新迫使教师不断提升自己的能力。作为一名教师,我始终认为自己的提升和进修是一个长期而充满挑战的过程。在这个过程中,我经历了许多困难和挫折,但也从中获得了宝贵的经验和收获。通过进修和学习,我不仅提高了自己的专业水平,还培养了自己的学习能力和教学方法。以下是我在教师进修能力学习中的一些心得体会。
首先,教师进修能力的学习首先是要明确自己的目标和方向。在开始进修之前,我首先考虑自己的工作需要以及个人兴趣爱好,根据此来确定自己的进修方向。这不仅可以明确学习的目标,还可以保证学习的动力和兴趣。例如,在我教书的过程中,我发现学生的阅读理解能力较弱,因此我决定进修一些关于阅读教学的课程。明确了进修方向后,我开始寻找相关的学习资源,并制定了学习计划,以确保自己能够按照计划有序地进行学习。
其次,教师进修能力的学习还需要不断反思和总结。通过进修和学习,我不断的反思和总结自己的教学经验,并找出其中的问题和不足之处。例如,在阅读教学中,我发现学生对于文章的理解力较弱,于是我开始反思自己的教学方法和教学材料,寻找改进的方法。通过反思和总结,我发现了许多可以改进的地方,并采取了一些新的教学方法,比如使用多媒体教学和互动式教学,以提高学生的阅读理解能力。
接下来,教师进修能力的学习还需要与他人交流和合作。在学习过程中,我经常与其他教师进行交流和讨论,分享教学经验和教学方法。通过与他人的交流和合作,我不仅可以获得新的观点和想法,还可以了解不同教学环境下的情况和挑战。例如,在一个教学研讨会上,我结识了一位来自其他学校的老师,我们互相交流了教学经验和教学方法。通过与他的交流,我学习到了许多新的教学方式,并在日常教学中进行了尝试。
最后,教师进修能力的学习需要不断地实践和反馈。学习是一个循环的过程,通过实践和反馈,可以检验和调整学习效果,并不断提高自己的能力。例如,在阅读教学课程中,我采用了新的教学方式,并实践到教学中。在教学过程中,我观察学生的学习情况,并根据学生的反馈和表现进行调整和改进。通过实践和反馈,我发现学生的阅读理解能力有了明显的提高,这也进一步增强了我的学习动力。
总之,教师进修能力的学习是一个长期而充满挑战的过程,需要明确目标、反思总结、交流合作和实践反馈。通过这些学习心得,我不仅提高了自己的专业水平,还培养了自己的学习能力和教学方法。我相信,在不断学习和提升的过程中,我将能够更好地应对教育的挑战,给学生带来更好的教育和成长。
教师进修培训心得体会
经过十几天紧张的学习,收获是实实在在的,感触很多,现总结一下自己的心得体会。
在传统的教学中,教师是知识的占有者和传授者,学围绕教转。很难培养出具有创新意识和创新能力的人才。当务之急,只有打破传统的教学模式,积极倡导自主、合作、探究式的学习方式,才能实现新课程“为了每一位学生的发展”的核心理念,培养出适合新世纪要求的,具有创新精神的一代新人。新课程理念下,学生的学习方式也发生了重大变化。针对此种情况,新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此,新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语,是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验,它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。那么,如何才能引导学生生动活泼地学习呢?我认为有以下几点:
一、要以人为本,充分尊重学生。
教学中教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其要尊重那些智力发育迟缓、学生成绩不良、有过错、有严重缺点和缺陷的学生,还特别要尊重意见和自己不一致的学生。同时,教师还要学会赞赏每一位学生,赞赏每一位学生所取得的哪怕是极其微小的成绩,赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意,赞赏每一位学生对教科书的质疑和对自己的超越。只有既尊重学生,又赞赏他,学生才能可能愉快地学习,才有可能产生创造性思维的火花。
二、要引导学生学会合作。
合作学习是针对教学条件下学习的组织形式而言,合作不是一种顺从,而是一种相互认同、相互接纳合作以独立为基础,如果小组成员盲目听从“优生”,如果学生没有自己的观点,千人一面,合作就没有意义。学生有自己的观点,这本身就是价值,不管他的论证结果是对是错,在这个过程中学生多是受益者。合作中,有的学生思维敏捷、语言表达能力强,常常于表达不倦,有的学生反应较慢,又羞于开口,这时,教师要引导学习小组成员间形成相互尊重,互相关心,互相欣赏的和谐氛围。引导学生学会互相帮助,共同解决学习上的困难,在合作中取长补短,促进知识、技能的迅速掌握。
三、在新课程教学中,教师应与学生积极互动、共同发展。
在新课程理念中,教师不仅是学生的引导和促进者,也应是学生学习的合作者,教师可与学生一起讨论为学生的合作起一个榜样效应。在学生交流讨论时,教师不能碍于面子怕难为情,应与学生一道寻找真理,要能够承以自己的不足和失误,留给学生课外思维的空间,同时也给自己留下创新思维的机会,这样的课堂肯定活力焕发,学生也能更加快乐、健康的成长。
四、教学中教师要正确把握自己的角色定位。
从新的课程标准来看:生物活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。教学应从学生的实际出发,创设有助于学生自主学习的问题情境,引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习。要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践。它实际上是一种探究性的学习,教师是探究性学习的组织者,在学习中对学生提供经验和帮助,做好组织协调工作。教师要想方设法开阔学生的视野,启发学生的思维,要善于发现学生思维的闪光点,适当地给予一些建议,老师要向学生提供经验,帮助他们进行判断、检查自己想法的'正确性,提醒他们注意探究中可能出现的问题和困难,要深思熟虑地、周全地统筹学生活动。教学中可让学生充分讨论,在这个过程中,学生思维会变得开阔,富有独特性和创造性,同时也提高了他们的认识水平和口头表达能力,逐步由过去的“学会”向“会学”转变这样让学生在探究中获得知识,发展思维,培养合作精神。
新课程倡导“为了每一个学生的发展”的核心理念,它尊重学生的个体差异(如引入模块选修机制,让学生自主学习),关注学生个性发展,在注重知识与技能学习的同时,注重培养学生学习兴趣和科学素养的养成,建立健全学生完美人格。个性化选课,学分制管理,丰富多彩的探究活动,密切联系生活的学科知识,这些都将使学生成为课堂学习的主人,学生也必将更加发挥其学习的主动性、能动性和独立性,从而使学生热爱科学、应用科学、探究科学、亲近科学。
教师进修心得体会
个人业务进修,有了一定的收获,为有益今后的学习工作,特做如下总结。
1、学习《教师职业道德规范》,提高自己的道德素养,参加了学校组织的《师德启思录》学习,时时处处为人师表。
2、工作中,学以致用,爱岗敬业,爱校如家,爱生如子。没有爱就没有教育,以博大的胸怀,演绎人性的大爱。
3、能按时参加进修学习,根据自己的`实际需要,自主学习,在教学中,不断创新,营造良好的氛围,培养学生学习美术的兴趣,使之形成正确的情感态度个价值观。培养创新意识、创新能力和创新精神。
1、信息技术与新课程整合。
lntelteachtothefuture,是为信息技术在课堂上的有效应用而设计的。在此基础上,根据美术学科特点,熟练的在课堂上播放课件,业余时间制作课件,用以展示课程相关的作品、范画。把信息技术作为教与学的工具,有机结合到课程中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平。学习方法:利用网络,以中文教育资源网站问依托,以《教育技术培训教程》为重点教材,学会在课堂教学中使用microsoft'excel。建立excel式学习档案,并建立参赛作品连接,资源共享,师生互动。
2、学习内容:精读了《教育技术培训教程》、《教师心理健康》。还学习了《儿童像科学家一样》、《美术课程标准》、《美术课程标准解读》、等书目,并认真做了学习笔记。
原来,是自己登讲台,去演绎从知识到技能演化过程。现在,要力求把每一种课型的呈现形式,全方位的考虑周全--引导学生学习的切入口--学习目标的确定--学习的方式--师生互动--生生互动--评价的依据和形式等,都要教给新人,并共同参与教育教学理论研究。
教师进修的心得体会
时间过得真快,转眼间,一个学期已过去,新的学期又来临了。这半年,我又学到了很多知识,经历了许多事情。
在学到了很多知识的同时,我经历了有史以来最艰难的一次考试。那是一次单元测试,我本以为能考好,可是结果却出乎意料,我考砸了。原本以为我会很乐观,可是却恰恰相反,我变得沉默了许多。回到家,爸爸妈妈问我考了多少分,我都隐瞒了。但,纸包不住火,我的反常还是被爸爸妈妈发现了。妈妈语重心长地说:“一次考不好没关系,下次考好就行了。”但是如果一直考不好,那么下次就还是考砸。我明白了,虽然失败是成功之母,但是,只有一次次的失败,不正是没有成功吗?就像孔子说的“学而不思则罔,思而不学则殆。”只有学习,思考,再学习,才能取得成功。
在学习新课的时候,我也遇到了许多问题。例如,科学老师上课讲的时候,常讲一些课外知识,占总课时的四分之一,对这些陌生而又不能应付的知识,让我非常苦恼。然而,爸爸告诉我,学习要“不耻下问”,于是在学到了有关这方面的知识时,我就勇敢地请教老师或问同学,加深印象,牢牢记住。慢慢地,我在科学这门科目上的成绩越来越好,这让我又恢复了学习的兴趣。
在每个学期,老师们都会进行考核,全面地考核我们的学习成果。在考核中,我也收获了快乐。因为这次考核,老师让我去监督同学,这让我非常高兴。我知道,监督同学,并不是一件容易的事,要对自己负责任,不能马虎,如果错了,就得订正好,为了不让自己在考试中犯同样的错误,我在订正的时候比别人多花了几倍的时间。
通过一学期的培训学习,我又更深入地明白了“三人行,必有我师”的道理,不管是什么人,只要他身上有优点,值得我去学习,我就应该向他学习,不断地完善自我。
我还懂得了,“纪律是成功的保障”只要做一个遵守纪律的人,那么才有资格去获得成功,有了一次次的的成功。我非常自豪,因为在开学典礼上,我能站在司令台上接受同学们的检阅,能参加升旗仪式,能给全校同学作报告,能参加红领巾心向党主题大队会,能当上班干部……但是,我还要更加努力,改正缺点,让自己变得更好!
时光飞逝,一学期的学习,考试都过去了,这一学期,我有很多收获,我将以更好的成绩迎接新学期的挑战!
教师进修的心得体会
我很高兴能够分享我的心得体会。在过去的几个月里,我有幸参加了一个为期三个月的教师进修课程,我感到非常充实和有收获。
在这个进修课程中,我学习了各种教育理论,教学方法和技巧,以及教育心理学。这些课程让我更深入地理解了教育的本质和目的,以及如何更好地帮助我的学生。我也参加了一些实践课程,例如课堂管理和教学技巧的实践课程,这些课程让我更好地了解了实际教学的场景和挑战。
进修课程也让我更好地认识了自己的优点和不足。我发现在教学中,我需要更好地控制我的情绪,以更好地引导学生。同时,我也需要更好地了解学生的需求和兴趣,以更好地满足他们的需求。
总的来说,教师进修课程是一个非常有价值的经历。它让我更好地了解了教育,让我更好地认识了自己的优点和不足,并给我带来了很多新的教学技巧和策略。我将会把所学应用到我的教学实践中,并期待着未来的教学挑战。
教师进修的心得体会
今年,我有幸参加了“国培教育”,非常感谢教育部门给我们这些教师的这次进修机会。我深知这次培训非常必要,因为教学时光,自己确实需要学习,需要充电。培训的内容十分丰富,给我提供了一个宝贵的学习机会。这次培训使我学到很多新的知识和观点,下面是我的学习体会:
一、教学方式的改革是永恒的主题。
通过这段时间的学习,我认识到改革是永恒的主题,也明确了只有思想观念不断更新,教学才能有所突破。
1.没有学生的主动参与,就没有成功的高效课堂。
在课堂上,调动学生积极主动性,引导学生探究问题非常重要,它是打造高效课堂的必经之路。学习过程呈现自主探索、合作交流,以“学”为中心,以“练”为巩固知识发展区,整节课达到了学生思维训练的延续和提高,真正体现了“轻负高效”的特点。
2.创设良好的学习情境,激发学生学习的主动性。
在新课程中,引入了一个新的概念,即“情境”。情境就是指在具体场合下,有利于学生学习、理解知识所必需的场景,是把知识、经验、技能等合理地呈现在学生面前。通过这段时间的学习,我认识到改革是永恒的主题,也明确了只有思想观念不断更新,教学才能有所突破。
二、教师角色的转变是必要的。
随着浣江教育大步向前发展,教育技术设备得到了极大的改善,现代化教育设备成为了每个班级的必须品。但如何利用好这些设备,使之为教学服务,对教师提出了新的要求。教师角色的转变成为必然。
1.教师是学生学习的组织者、引导者和参与者。
在课改中教师由传统的知识传授者,转变为学习的组织者、引导者和参与者。在以人为本的教育思想下,教师不再是绝对的权威,而是与学生共同探究新知的学习伙伴。
2.教师应成为教育的研究者。
教师作为教育的研究者,首先应成为具有科研意识的教育者。然而,许多教师为了应付考试,常常是加班加点,采用题海战术,重复机械地操练,磨灭了学生学习兴趣,这样培养出来的学生缺乏创新能力。因此,教师应该把教学研究作为自己的重要职业。
3.教师应成为自己的终身学习者和教育专家。
世界在飞速变化,知识在迅速更新,不学习,就跟不上时代的步伐。教师必须努力学习,掌握新的知识和技能,实现知识的自我更新。
三、教师基本功的锤炼是永恒的。
“三字一话一画”是教师的基本功。教师一手好字、一口流利的普通话、一幅好的简笔画,肯定给学生美的享受,也让学生佩服教师。
1.新时期,要求教师基本功是过硬。
教师要想以高品位的教学质量去撞击学生的心灵,首先自己要有高品位的内涵,教学基本功是教师必不可少的法宝。
2.新时期对教师教学基本功提出了更高、更新的要求。
随着科学技术的日新月异,信息技术已成为现代教学的重要工具。因此,教师娴熟运用信息技术的能力就成为必备的基本功。
3.锤炼教学基本功是提高教师自身素质的重要保证。
教师的基本功是教师自身素质的表现,它是教师适应未来教育事业的必备条件。教育事业的改革和素质教育的实施,向我们每一位教师提出了挑战,只有不断学习,努力提高自己的基本功,才能适应时代的要求,战胜一切困难,取得成功。
四、对学生评价观的转变。
传统的教学评价,只注重学生的考试成绩,而忽视学生的自我表现和发展。在新课程下,教学评价应转变观念,重视学生的自我评价,促进评价方式的多样化。
1.重视学生的自我评价。
让学生成为学习的主人,主动参与课堂学习,积极思考,发现问题,解决问题。在课堂上,学生不仅可向老师质疑,而且可以向同学质疑。在这种氛围下,学生能够积极参与,主动探究。
2.重视学生的过程评价。
过程评价是传统教学评价所忽视的。在新课程下,重视过程评价,鼓励学生发展特长,这是提高学生学习的有效途径。
3.重视学生的综合评价。
综合评价能全面反映学生的学习历程。它包括课堂表现、作业情况、单元过关、学习态度、合作交流等。这些评价由老师、同学、家长共同参与,学生通过自评,反思自己的不足,通过他评,增强竞争意识。
通过这次培训学习,我感触很深,受益匪浅,自己将在今后的教学工作中,结合所学知识,努力让学生成为学习的主人,主动参与课堂学习,积极思考,发现问题,解决问题。我将努力学习,掌握新的教学基本功,适应新的教学方法和评价方式,做一个合格的人民教师。
教师进修的心得体会
短短的几天,让我对教师这个职业有了更深刻的理解。我理解了“教师”这个字眼的真正含义。教师不是简单的传授知识,而是肩负着培养祖国未来的重任。教师不仅是传授知识,更是点燃学生内心火焰的人。
我参加了为期几天的教师进修,这次的经历让我收获颇丰。我明白了作为教师的责任重大,每一次的上课,每一次的辅导,都是教师职责的一部分。即使是一次简单的自我介绍,也需要用最真诚的心去表达,让学生感受到教师的热情与责任心。
我对“教师”这个职业有了全新的认识。教师,是个富有责任感,具备专业素养,充满爱心的人。教师的工作不仅是教学,还有育人,教师的每一次言行都会影响学生的一生。我深深地感到,教师是一个需要不断学习,不断进步的职业。
在未来的日子里,我将把这次进修的心得体会应用到实际工作中。我会更加努力地工作,用我的知识和能力去帮助学生,让他们在学习的道路上更加顺利。我坚信,只有用心去教育,才能培养出有知识,有品德的学生。
总的来说,这次进修让我更加深刻地理解了教师的职责,让我更加坚定地走上教育之路。我期待着在未来的日子里,能够用我的专业知识和热情,去影响和培养出一代又一代的学生。
教师进修的心得体会
自从我踏进教育行业以来,我一直致力于不断提升自己的教育理念和教学方法。最近,我有幸参加了一次为期两周的教师进修课程,这让我有了新的认识和启发。
这次进修课程涵盖了多个领域,包括教育心理学、课程设计、教育技术等。我与来自不同背景和经验的教育家们一起学习,大家共同探讨和分享了许多成功的案例和实践经验。这些内容使我深刻地认识到,作为一名教师,要时刻保持更新和成长,才能适应时代的变化和学生需求的变化。
在课程设计方面,我学到了以学生为中心的教学理念,以及如何通过项目式学习、合作学习等方式,激发学生的学习兴趣和主动性。同时,我也了解到了如何利用现代技术,如在线学习平台、虚拟实验室等,来优化教学流程,提高教学效果。
在教育技术的学习中,我掌握了一些新的教学工具,如人工智能、大数据分析等。这些工具可以帮助我更好地了解学生的学习情况,为他们提供个性化的学习体验。同时,我也意识到了教育技术在提高教学效果和学生学习体验方面的巨大潜力。
通过这次进修课程,我不仅学到了许多新的知识和方法,还对自己的职业发展有了更清晰的认识和规划。我认识到,作为一名教师,我要不断提高自己的专业素养,以适应时代的发展和学生的需求。同时,我也要不断探索和实践新的教学方法和技术,以提高教学效果,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
最后,我要感谢我的进修导师和同事们,他们的支持和帮助使这次进修课程得以顺利完成。同时,我也要感谢学校和教育局的支持和鼓励,让我有更多的机会学习和实践。我相信,在未来的教育工作中,我会更加努力,不断追求卓越,为学生提供更好的教育服务。
教师进修的心得体会
自从我踏进教育行业以来,就一直致力于提高自己的教育水平和专业知识。进修的过程充满挑战,也充满收获。这篇心得体会的目的在于分享我的进修经历,同时希望能激励和启发其他教师。
我进修的主题是“课程设计与教学方法”。进修过程中,我学习了许多新的教学方法,如游戏化学习、项目式学习等。我还参加了多次课程设计研讨会,通过与其他教师的交流,我对如何设计一门生动有趣且富有成效的课程有了更深入的理解。
我的进修经历对我来说是一次充实而有意义的学习旅程。我从中学到了很多,也发现了一些适合自己的教学方法。我学会了如何将游戏化学习融入到课堂中,这使得我的课堂变得更加生动有趣。我还尝试了项目式学习,让学生们通过实际操作来学习知识。这种教学方法不仅提高了学生的参与度,还让他们在实际操作中巩固了知识。
进修过程中,我不仅学到了新的教学方法,还对教育有了更深层次的理解。我意识到,教育不仅仅是传授知识,更是培养学生的批判性思维和创新精神。我深刻地感受到每一次与学生的互动,每一次鼓励和引导学生思考的过程,都是对他们成长的重要环节。
这次进修经历对我的职业生涯产生了深远的影响。我能够更好地应对教育中的挑战,更加熟练地运用各种教学方法,提高了学生的参与度和学习效果。同时,我也深刻地认识到了教育的重要性和责任,更加珍惜每一次与学生的交流机会。
总的来说,进修的经历不仅让我学到了许多新的知识和技能,更让我对教育有了更深的理解和感悟。我深刻地感受到,作为一名教师,要始终保持学习和进步的态度,为学生提供更好的教育。同时,我也希望通过分享我的进修经历,能够启发和激励其他教师,共同为教育事业贡献力量。
教师进修的心得体会
教师进修是教师职业生涯中不可或缺的一部分。通过进修,教师可以进一步提升自己的专业能力,适应教育发展的需求。下面我将分享一下我参加教师进修的经历和心得体会。
背景介绍:
这次进修是在我工作五年后,为了更好地适应教育发展的需求而参加的。我选择了一所位于市中心的师范学校,该学校拥有良好的师资培训和先进的教学设施。
详细叙述:
在进修期间,我学习了许多新的教育理念和方法。我了解到,作为一名教师,不仅要传授知识,更要培养学生的能力和素质。我开始尝试在课堂上运用更多的互动和探究式教学方法,激发学生的学习兴趣和主动性。我还学习了如何更好地利用现代技术,如多媒体教学、在线学习等,来提高教学效果。
反思和总结:
通过这次进修,我不仅学到了新的知识和方法,更重要的是,我认识到了教育的意义和价值。我意识到,教育不仅仅是传授知识,更是塑造人的灵魂和思想。我开始更加关注学生的个体差异和需求,努力为他们提供更加个性化的教育。同时,我也深刻地认识到了教师自身素质和能力的重要性。我意识到,只有不断学习和进修,才能适应教育发展的需求,为学生提供更好的教育。
应用和未来计划:
我将所学应用到日常教学实践中,不断探索和尝试新的教学方法和手段。未来,我希望进一步深入学习和研究教育理论,不断提高自己的专业水平。同时,我也会关注教育改革和发展,为适应新的教育形势做好准备。
通过这次进修,我深刻地认识到了教育的意义和价值,也学到了许多新的教育理念和方法。我相信,只有不断学习和进修,才能适应教育发展的需求,为学生提供更好的教育。我期待在未来的教育生涯中,继续努力,不断提高自己的专业水平和教学能力,为培养更多优秀的学生而努力。
教师进修的心得体会
今年,我有幸参加了“国培教育”,为期____天的培训。培训由省教育厅统一领导,省电化教育馆具体实施。培训地点设在__师范大学。培训采用面授与网络学习相结合的形式,培训时间横跨了暑期和秋季两个学期。为了确保培训工作的顺利进行,各个学段均采用双师教学,小学学段还特别邀请了心理专家做心理辅导。培训实行“一师一优”制度,即每位培训教师上一堂优质课,并选择一位教师重点培养。培训形式灵活多样,内容涵盖专家讲座、教学观摩、学员互动、教学反思等。培训分为三个阶段,第一阶段为“集中研修”,第二阶段为“导师引领”,第三阶段为“返岗实践”。在集中研修阶段,我们认真听取了省教育厅有关“国培教育”的专题讲座,观看了名师教学现场教学,通过专题研讨、交流,名师的现场教学,使我对教学有了更新的认识。
1.角色的转换。
通过培训,我在观摩、学习和反思中重新认识了我的职业角色。在培训中,专家及导师们的讲述,就象是一座座山峰,很直观地告诉我们在哪里、是什么。以前的课堂讲解,使我感觉到迷茫,不知道自己该怎样教学。通过学习,使我明白了教师的职责所在,让我更深刻地认识到教育教学的重要性。
2.教学观念的更新。
此次培训,给我许多新颖的观点。最应该就是,教育的核心——培养人的健康人格。以前一直都没有认识到,我们教师面对的不只是孩子,更重要的是他们背后的家庭和社会。我们的工作,直接关系到孩子能否健康成长。所以,教师的工作不仅是来不得半点马虎,而是要用心去做。
3.教学方法的改进。
在培训中,专家及导师们热情洋溢的讲解,激起了我们求知的欲望,引发了我们热爱学习、勤奋学习的动力。也使我认识到,吸入新鲜空气,才能使人精神焕发;充满激情地学习,才能使教育改变。所以,作为一名教师,一定要把握教师的职业特点,掌握教师的工作技巧,包括对教材的把握,对作业的把握,对教学过程的把握。而这些,不通过培训,不通过学习,不通过实践,是不可能做好的。
4.对学习重要性的认识。
通过学习,我体会到,教师的职业发展,需要不断地学习。而学习,不仅仅是提升知识水平的手段,更是提高教育教学能力的手段。只有不断地学习,才能不断进步。只有不断进步,才能在教学工作中,不被淘汰。特别是在当前知识爆炸的时代,教师的学习显得更为重要和迫切。
总之,此次培训,让我体会到,教师的工作不仅是来不得半点马虎,而是要用心去做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力提高自己的业务水平。
教师进修的心得体会
教师进修是教师职业生涯中不可或缺的一部分。通过进修,教师可以进一步提升自己的专业能力,适应教育发展的需求。下面我将分享一下我参加教师进修的经历和心得体会。
背景介绍:
本次进修的主题是“教育信息化”,旨在提高教师的信息技术应用能力和教育创新能力。进修时间为期一年,地点位于某知名高校的教师进修学院。参加进修的教师来自各个学科,具有一定的教育教学经验。
详细叙述:
进修期间,我们主要进行了以下几个方面的学习和实践:
1.信息技术应用能力提升:通过学习现代教育技术,如云计算、大数据、人工智能等,我们掌握了将这些技术应用于教学中的方法。通过实践项目,如制作数字化课件、开展在线教学等,我们提高了自己的信息技术应用水平。
2.教育创新能力培养:进修学校邀请了教育专家、学者和一线教师,与我们分享了最新的教育理念和方法。通过讨论和交流,我们深入了解了教育改革的发展趋势,并探讨了如何将这些理念和方法融入到自己的教学实践中。
3.团队合作与交流:进修期间,我们定期组织教学观摩、学术研讨等活动,以便更好地交流经验和教学方法。通过这些活动,我们不仅提高了自己的专业能力,还建立了深厚的友谊。
反思感悟:
参加教师进修让我深刻认识到教育信息化发展的重要性和必要性。信息技术不仅为教育教学提供了新的手段和工具,还促进了教育教学模式的创新。同时,进修也让我意识到自己的不足之处,需要不断学习和提高。此外,进修还让我结识了许多优秀的同行,增进了友谊。
总之,教师进修对于提高教师的专业能力和适应教育发展的需求具有重要意义。通过进修,教师可以了解最新的教育理念和技术,提高自己的教学水平和创新能力。同时,教师进修也可以促进教师之间的交流和合作,提高整个教育教学的质量和水平。因此,我建议教师在条件允许的情况下,积极参加进修学习,不断提高自己的专业素养,以适应教育发展的需要。