的初中读书心得笔记(优秀17篇)

时间:2023-12-07 16:47:41 作者:飞雪

通过写读书心得,可以帮助我们更好地理解书籍内容,加深对书中思想的把握,并将其与自己的经验和观点相结合,形成独特的阅读体验。读书心得可以促使我们反思自己的学习方法和态度,帮助我们找到提高学习效果的途径。

初中读书心得笔记例文

青春是人生最美好的时光,是值得人们用美好的言语去讴歌的。这些天,我就读了一本流动着青春热血的好书——《青春之歌》。

《青春之歌》为读者展现了“九·一八”事变后,主人公林道静,为了反抗花瓶”、“没有灵魂的傀儡”和依靠别人的供养过日的命运,走向了共产主义道路,在革命者的帮助下成为了有坚强内心,不畏强权的共产主义革命者。

《青春之歌》情节真实感人,文笔流畅通顺,时代色彩浓郁,人物形象栩栩如生。它教育了一代又一代的青年读者,是一部常销不衰的优秀青年读物。

从“九一八”到“一二·九”这个历史时期,北京的一批青年大学生为了反对封建统治,抗击日本帝国的侵略,拯救危难中的祖国而进行的不屈不挠的斗争,他们是多么的坚强!顽强地对待敌人,他们为我们展现了一个“强”字。他们的内心是强的,身躯是强的,理念更是强的!只有强者才能战胜敌人,击败敌人,他们是无比刚强的!

当今社会的我们,因为家家户户多是独生子女,一遇到挫折就放弃,一遇到难题就退缩,一遇到困难就害怕,所以个个像是温室里的花朵一样,经不起任何风吹雨打,很多事情还要依赖父母:作业、生活起居上下学的接送……因此缺乏了锻炼的机会。新闻曾报道,一位农村女孩的父母常年在外打工,无人照顾她,她用她柔弱的肩膀担起了责任,撑起了整个家。在困苦、艰辛的磨练下,她变得独立自强。任何事情她都是自己做,自己承担。我真佩服她啊!她像书中的林静道一样,自强不息。而我呢?我也是从小被宠坏了,自己的事还要依赖父母,一点儿也不自主,什么事情自己不能做主,仍需要父母的帮助与照料,还像一只幼鸟,那么大了,翅膀还没硬化,仍然不会飞翔,也不想飞翔。但自从我读了这本《青春之歌》后,我才明白我是多么渴望那片蔚蓝的天空,多么渴望飞翔!我明白,我必须独立,必须坚强,因为只有经历过困难才会长大!

珍惜青春,黄金的时代在我们的面前而不是在我们的后面。相信,面朝大海春暖花开。不论暴风雨来的多么猛烈,请做一只海燕,做一只高傲的海燕,在挫折与困难中前行,风吹的猛烈了就展开自己的翅膀,雨下的狂暴了就抬起自己不屈的头颅,面向暴风雨,相信——雨后就会有彩虹!

初中读书心得笔记

我怀着激动的心情,读完了《假如给我三天光明》,书中的主人公深深地打动了我,一个又盲又聋又哑的女子,用自己的努力改变了命运,这是一个多么了不起的奇迹啊!

___,出生在一个普通家庭的女孩。她十九个月大的时候,一场大病夺走了她的视觉与听觉,这是一个多么残酷的现实啊!读到这里,我不禁对小___产生了同情心。一个幼小的孩子在这样一个无声、无光、无语的世界里,只有无尽的黑暗,那他会多么的孤单、害怕呀!

可出乎意料的是,小___并没有屈服于命运对她的折磨,她勇敢地站起来,和病魔作斗争。后来,在莎莉文老师的帮助与教育下,___。__掌握了五种文字,并且在她的不断坚持与努力之下,她考上了哈佛大学德吉利夫学院。

___用自己的一切力量,建起了一家家慈善机构,为盲聋人造福。

读完这本书,___。__这个有着一颗坚强不屈的心灵的女子,我心中不禁油然而生一种敬佩之情。其实,没有人不向往光明,没有人不向往幸福,更何况是一个盲、聋、哑的女子。___。__虽是一位残疾人,但我认为她比健全的人更健全!她用行动告诉了人们:拥有光明是多么可贵,我们应该珍惜光阴,珍惜我们所拥有的一切!

___曾问过我们一个问题:“假如你也只有三天的光明,你会用你的眼睛看些什么?你会把你的目光停留在那里?”

读书笔记及心得初中

8月21日,我校2021级初一新生军训正式进入第一天。军训,顾名思义就是军人式的训练。从小学升入初中,就要训练一次。我们也不例外。今天,我们早晨7:30举行了“湖塘实验初中军训开幕式”。看着那一位位坐姿端正、面色严肃的教官,我顿时肃然起敬。

紧张而又辛苦的第一天军训终于结束了,虽然我们都很累,但我们心里都有一个信念:技压群雄、永夺第一!在军训结束前的比赛中,我们一定会成功的,绝不会让班主任和教官失望!学生们在操场上接受艰苦的训练。有一个女同学说:军训很辛苦,而且第一次住校,特别想家,晚上都睡不着,但这毕竟是一次尝试,还是很快乐的。另一位女生说:自己从一年级开始住校,现在都已经习惯了,可是军训特别辛苦,而且天气炎热,不过这也是一种锻炼。她说军训还是很快乐的,虽然辛苦,但也是苦中有乐吧!

初中英语教师读书笔记心得体会

7月1日,我收到教师成长学院彩琴班的共读数目《初中英语教师专业能力必修》后,就迫不及待开始阅读。这本书将新课程标准和教育教学实践有机结合,和我们一线教师的话语体系、思维习惯、和实践习惯融会贯通,让我们在专业成长方面获得了实实在在的帮助,既具有权威性,系统性,又有普适性。

这本书从“知识储备”和“技能修炼”两个纬度展开论述。“知识储备”部分以初中英语教师内功和初中英语课程为着眼点,从语音、语法、课程目标、学习策略等方面明确了初中英语教师应进行的知识储备。“技能修炼”针对初中英语课程,从教学设计、教学过程、课堂管理、教学评价方面介绍了英语教师必备的技能。每一个专题都从“问题展示”“案例分析”“理论点拨”“反思探究”“修炼建议”5个方面给我们具体指导,不仅让我们知其然还知其所以然。我的心得有两方面:

一、关于专业成长。

(一)真实性。

书中选择的具体教学案例是真实存在的,是教师日常教学中发生的案例,同时也是普遍存在的,好像就发生在我们自己身上。教学环节完整,步骤清晰,让大家一目了然。

(二)简明性。

理论点拨和修炼建议对基本问题包含的重要概念、核心理念、主要内容等作出了简明扼要的词条式解释。首先根据基本问题引出新课标中对应的原文,直接指向问题所在;然后根据标准原文的内涵进行阐释,论述其价值意义;最后作为理论阐释的核心内容,提出具体的实施策略和改进建议。理论阐释简明扼要,对案例的评析起到画龙点睛的作用。

(三)透彻性。

对展示的案例,既说明了“然”与“非”,又对应基本问题和理论阐释,解析出“所以为然”和“所以为非”,对“非”与“所以为非”提出修正和改善的思路与方法。更好的发挥了案例的功能和价值,更好的体现了新课标的精神,延伸了新课标内容上的张力,更好地发挥了对教学实践的指导作用,促进教师更加准确和创造性地理解、实施新课程标准。

(四)典型性。

修改前的案例和修改后的案例从比较完善和不够完善两个角度呈现和诠释了基本问题所蕴含的标准理念,让教师在比对和校验中更准确、更深刻地理解新课程标准,更新自己的理念。案例分析、反思探究和修炼建议是对新课程标准自下而上、自内而外的解读,构成一幅幅对新课程标准理解的立体图景。

二、关于个人成长。

成为一个好老师是每个老师的愿望,如何成为一个好老师,每个人有自己的想法。虽然分数不是衡量老师和学生的唯一标准,老师讲的好不好,全看学生成绩是有一定道理的。一个能把学生成绩提升的教师,心里一定对重难点的把握非常到位,对解题方法的指导有自己的见解。我把自己的读书心得总结为外焦里嫩四个字。

(一)外。

作为教师,不能两耳不闻窗外事。自己专业的东西需要了解学习,不能固守自己的知识,更新自己,更新知识,以学生为中心,以学生的视角去思考备课。

一要了解学生,了解学生当下的喜好,他们喜欢的歌曲、电影、网络语言,喜欢读的书,从而走进他们的内心,和学生站在同一个起跑线上。和学生的心近了,才能和他们聊在一起,知己知彼,百战不殆。

二要了解当下时事热点。关注当下的热点,当下的教育方式,吸纳心的教育理念,走在时代的前沿。

(二)焦。

焦是烤焦、聚焦的意思。教师要把中考知识一层层过滤,就像烤鸭,把里面的油都烤出来,让油漏出来,鸭子才好吃。对于中考,必须做到教师下题海,学生驾轻舟。学生时间宝贵,教师要开动脑筋寻找方法,做到心里有数,引导学生掌握做题技巧方法,归纳梳理总结重难点,学会归类总结。而不要再眉毛胡子一把抓,浪费精力和时间。例如,讲作文的时候,给学生一些句式,一些语料,一些有用的词组,让学生去自由选择,思考重组,去布局谋篇,以不变应万变,而不是给学生范文和模板让他们去背诵。

(三)里。

做一个靠谱的老师,做一名有终身学习能力的老师,做一名有里子的老师,做一名让学生佩服的老师。老师要为学生的成绩添一把柴,必须提升自己,去寻找更好的适合自己学生的方法。让学生以自己为榜样,亲其师信其道。

(四)嫩。

嫩就是我们的的理念。以学生为本,把自己内心最柔软的地方就给学生。讲什么不讲什么都按学生的能力疑惑说了算,都是为了自己的学生。选择教学方法的依据是学生怎么学省力,怎么学高效,适合的就是最好的。

课程改革是一场伟大、深刻而生动的教育实践。我们广大一线教师怎样去利用新课程标准引领指导教学,本书基于实践提出问题,对照新课程标准分析问题,通过更新理念解决问题,给予我们具体有效的指导。

初中读书心得笔记例文

《遇见未知的自己》,是一本有关身心灵成长的小说。作者张德芬以其深入浅出的笔触,揭示出了困扰人们的烦恼痛苦的深层的原因,以通俗易通、平实朴素的言辞解读了深刻的人生道理。

书中讲解我们人类一生所追求的东西,也不过五个字就可以表达,那就是爱!喜悦!和平!为什么我们这么努力还追求不到自己想要的幸福?真我和爱,喜悦,和平之间又有什么样的关系?为什么我们会远离真我呢?我们每个人不都是天天在演戏?扮演各种角色,然而在戏份中,有多少是我们心甘情愿演出的?为了演好这些人生大戏的不同角色,我们每个人都要因地因时地戴上一些面具,难道这就是我们看不见真我的原因之一?我想是,我也认同这样的观点。

所有的人事物都是你内在的投射,就像镜子一样的反映你的内在,当外境有任何东西触动你的时候,记得要往内看,看看自己哪个方又被触碰了,看看自己有哪些阴影还没有整理好。不要浪费能量在那些外在的,不可改变,不可抗拒的东西上。先在内在层面做一个调和整理,然后再集中精力去应会付外在可以改变的部分。因为我们人所有受苦的根源就是来自于不清楚自己是谁,而盲目地去攀附、追求那些不能代表我们的东西!”快乐是取决于外在的东西,那么一旦那个令你快乐的情境或事物不存在了以后,你的快乐也随之消失了。而喜悦不同,它是由内向外的绽放,从你内心深处油然而生的。所以一旦你拥有了它,外界是夺不走的。

所以如果一个人充满了快乐、正面的思想,那么好的人、事、物都会和他起共鸣,而且会被他吸过来。同样的,如果一个人老带着悲观、愤世嫉俗的思想频率,那么难怪这个人常有倒霉的事发生在他身上了!这大概就是书中提到的臭味相投、物以类聚的道理!

初中读书笔记心得

泛黄的纸页透出一股霉味,边缘处微微上翘着书的外包装纸,显得残旧不全。残存的部分斜挂着,上面布满了犹如蜘蛛网一般的细纹。这本书沉睡已久,积淀了岁月留下的痕迹。翻起书页来,还能听到那些往事被惊扰后的喧嚣,是阳光下纷飞的灰尘。书上一个黑色立体的“飘”字已经快要被灰尘覆盖。

是啊!我又有多久都没有打开过这本《飘》了,但是在我的脑海里还残存着女主斯嘉丽的结局,至今想起,还是会觉得有些悲伤!

《飘》以亚特兰大以及附近的一个种植园为故事场景,描绘了内战前后美国南方人的生活,作品刻画了那个时代的许多南方人的形象,占据了中心位置的斯嘉丽、瑞德、艾希礼等就是其间的典型代表。他们的习俗、礼仪、言行举止、精神观念、政治态度,通过描写斯嘉丽和白瑞德的爱情纠缠为主线,成功地再现了林肯领导的南北战争,美国南方地区的社会生活。

作者玛格丽特米切尔用轻柔的笔触描摹着斯嘉丽的生活。让我在阅读的过程中,感受到斯嘉丽爱成长、生活和感情上自我意识的觉醒;增强和对自主权利的追求。她由开始时的高傲叛逆、倔强贪慕虚荣,到了最终在战争中磨练出了一个不屈不挠、坚强勇敢、不轻易认输的人物性格。

另外,便是作者笔下的白瑞德,他是一个神秘而与众不同的人。在小说中瑞德多次追求斯嘉丽,但是被女主拒绝了。但是被女主拒绝了,但是他相信斯嘉丽总有一天会是他的。白瑞德的大胆不羁、睿智而又玩世不恭的行为,以及他对爱情的忍耐与包容这三方面都使我感触很深。

原本以为斯嘉丽和白瑞德经历了这么多曲折,终归会在一起。可是却因为斯嘉丽对艾希礼的苦苦追求和女儿邦尼的坠马去世的悲惨结局而告一段落,读到最后却让人感到惋惜。

初中读书心得笔记

《假如给我三天光明》讲述了一个感人的真实故事,我与妈妈打开它专心致志的阅读,从中受益匪浅。

《假如给我三天光明》记叙了一个盲聋女作家——___一生痛苦的经历。___一岁半时,因为一场突如其来的疾病,夺去了她宝贵的视觉和听力。"对于一个正常人来说,失去了视觉和听力就等于自己已经在死亡的边缘,在死神的魔爪之下,在险峻的悬崖边,宁肯进入死亡,落入魔爪,摔下悬崖粉身碎骨,也不愿再活在这个无趣乏味的世界上!可她没有,她在危机四伏的时刻悬崖勒马,最终,她战胜了死神,坚强勇敢的活了下来,如果是一些正常人这样,应该都没有活下去的希望了吧!妈妈你说是吗?”

“是啊!___永不言败,知难而进,不屈不挠,坚持不懈的精神值得我们学习!”

“在启蒙老师——安妮·莎莉文的带领下她掌握了五种文字。二十四岁时,她被大学入取,还为祖国做出了伟大的贡献,这样一个盲聋女孩,就能取得如此大的成就,何等令人惊叹!”我不禁赞叹到。“如果她此时此刻已向死神屈服,那么,她早该成为祖国的败类,早已成为世界的垃圾。然而,她并没有那么做,她以自己顽强的精神;坚强的斗志;奋斗拼博的信念,走完了那漫长的人生道路,取得了杰出的成就;取得了知识的瑰宝;取得了人们的尊重与赞赏······”“是啊!不仅如此___给了我们很多,她不仅给了残疾人活下去的希望和信念。也给了我们不能虚度年华,要珍惜美好生活的道理”“是啊!一个人能不能取得成就,不在于自身条件,而起源于有没有坚定的意志和奋斗的精神!”

初中读书心得笔记例文

读了《遇见未知的自己》,一直认为读该类书便是需要人生指导的人。终究,事实并非如此,生活在喧嚣匆忙世界中的我们,需要这样一股使心灵归于静谧的清流。总在想,我是否也能有机会遇见在我心中的智慧老者,穿越心事的重重黑纱,遇见全新的自己……。

故事是从一个冬天的雨夜,在荒郊野外的山区,一个没有手机、没有汽油的孤单女人开始。

该故事的主角若菱,毕业,拥有令人羡慕的高薪白领工作,但心中却不时的自问:为什么我不能拥有想要的生活?为什么我不快乐?为什么我如此之不幸,没有父母的爱,失去丈夫的爱,终日面对婆婆的尖刻、冷漠,就连企盼拥有一个自己的孩子都是如此奢侈的想法(多年不孕),惶论拥有任何生活的任何寄托?我该如何当自己生命的主人?在一个下雨的寒冷冬夜,若菱巧遇一名智慧老者,在与智者数度交谈的过程中,她渐渐填补不快乐、挫败的心灵缺口,找寻回最真实勇敢的自我。

想来,这个智慧老者只是另外一个自己的载体罢了。我们永远都难以知道自己真正该怎么活、真正渴望的是什么。所以一次次我们错过了隐身于思想深处的另一个自己。总在尝试着改变些什么,可是生活会毫不保留地告诫我们,既然改变不了,就唯有适应。

人生其实很简单,最终追求的莫过于“真我、喜悦、和平”罢了……最欣赏本书中的一句话:“亲爱的,外面没有别人,只有自己。”外面没有别人,所有的外在事物都是我们内心透射出来的结果。

初中读书笔记

依旧是上海同香港大都会里的故事,也带着些生在大家族里的长长短短,但是这篇着重点在“爱”。这篇看得人难过极了,是极其令人悲伤的故事。

我归来归去还是大势压人,那时候的人多多少少浸没在新旧交替之中,多一分少一分思想就极其不同,于是家庭里的矛盾跟爆竹一样噼里啪啦响个不停。再加上局势不安定,人的神经就被紧紧绷住,稍微有点响动就如临大敌。

白流苏同丈夫离婚的七八都一直生活在自家,终于有天前夫去世,于是隐藏的矛盾就烧了起来。自家人都要把她再嫁出去,又把生活的处处不平都怪在她头上,都只因为她离了婚。一来二去之下来送信的徐太太身上就担上了白家七妹白宝络和流苏二人的婚事,于是一家人都忙起来了,只是都热于宝络冷于流苏。

徐夫人给宝络介绍的对象名叫范柳原,他是个父母双亡又在英国长大的男人,今年三十二岁,也流连花街柳巷。

但是白家人却纷纷夸他是良配,那时候何为良配?是男的然后有钱即可。白家人使出各种力气来,因为他们一定要抓住这个良配,于是把宝络打扮得金银璀璨。但是宝络还是输了,输在她不会跳舞,然流苏会,又对范的胃口。于是范柳原便请流苏来香港玩一场恋爱游戏。

流苏去了,但在去的前一部分中这样描写道她的心境“一个女人,再好些,得不着异性的爱也就得不着同性的尊重。女人们就是这点贱。”这句话很值得玩味。

那时候女人不得不靠着男人,出去又无一技之长。像是流苏这样的大户人家的女性去做点底层的活又显得不淑女,便只好去讨男性的青睐使得面上好看些。但是最后一句“女人就是着点贱”又明明白白为这样的情况感到愤愤。

流苏此番前往就是要努力同范柳原你来我往地过招,寻到他的薄弱处然后取得游戏胜利。她需要个依靠,需要一个有金钱底子和避开白家人风言风语的身份。如果有了这个身份那么她不仅是游戏的胜利者,也是胜了白家人。

范柳原是在英国待过的,身上有异国的绅士风范。他和流苏恋爱游戏的时候话语里尽是露骨迷人的情话,直敲人心底。流苏也懂这不过是游戏,要是败下阵来别说是情话,范柳原根本不会留她。

只是人就是人,心是肉做的。在战争时候范柳原匆匆去接了流苏,两个人在这样的环境下心倒是真的贴在了一起。范柳原后来打趣以前的事说他们那时候忙着恋爱,哪有功夫恋爱。

前一个“恋爱”指的是游戏,是提着心想着法的。后一个“恋爱”则是平静的放心在生活里的。

结尾最终流苏是成了他的妻子,但是他那些甜言蜜语都不对她讲了。

我想范柳原是真心爱过流苏的,只是变得太快了。为何变得快?因他有钱,因他本就是做惯了爱情游戏得到的都算作战利品。还因那时候社会上本就如此,有钱男人都在玩这种游戏。

初中读书笔记

我内心一直都有一个小梦想:自己攒钱买一套属于自己的小房子。虽然现在有房子住。

但是我还是很渴望拥有自己的一套房子,我自己设计自己安排装修,等我累了的时候可以安静地一个人呆着,光脚踩在地板上蹦蹦跳跳;乏了的时候可以自己窝在沙发上晒太阳;老了的时候在院子里养花弄草。

可能是我内心还是很缺乏安全感吧。但是现在大城市的房价都很高,买不起,而且老家县城的房子一套首付也得30万左右了。只能先默默攒着了。

现在有了娃,又多了一个想法:在娃26岁之前给他攒一笔资金。这个想法也是在目前学习理财过程中产生的,尤其是在开始了解定投指数基金后。

从来没有像现在这么渴望实现梦想,看了2遍电子书做了笔记后又买了纸质书。

初中读书笔记

为了提高阅读的效率增进独立治学的能力还应该采用辅助手段。这就是做读书笔记。一边阅读一边做笔记这是是古今中外许多学问家的阅读习惯是行之有效的传统的读书经验。善读书者总是书学离笔。

1.记可加深印象经常做读书笔增强记忆。

俗话说:“好记性不如烂笔头”。勤作笔记就是将读、想、写结合起来。脑、手并用自然比只读不写印象要深刻得多。比如作摘要就比单纯的读书多了一遍挑选和抄录;写读书心得更是将阅读的收获和体会进行了一番加工和整理加强了记忆的牢固程度。通过做读书笔记还可以将零散的资料进行分类做到有条有理地记忆提高了对知识的记忆能力。

2.做读书笔记能加深对读物内容的理解。

做读书笔记并非简单的“摘、抄、辑、录”之类的纯技能性工作首先就有一个择取、筛选的问题。这“择取”和“筛选”要经过思考和判断必须在认真阅读之后以对书的内容有清楚的理解为前提。而通过做笔记又能促进对书的内容的更深刻的理解。

在第二次世界大战期间有个英国作家出版了一本轰动一时的小册子把希特勒的军队部署包括168名军官姓名全部披露了。希特勒大怒命令他的特务头子亲自审理此案。该作家被骗到柏林纳粹问他怎样得到情报时出人意料竟“都是来自德国的报纸??”。德国的报纸在长期的新闻报道中不断地零零星星地透露了一些军队情况该作家用小本子今天记一条明天摘一点最后凑出了整个结构。可见做笔记有助于我们获取情报更好地为我们的学习和工作所用。

4.读书笔记是积累资料的有效方法。

积累资料是学习、工作和研究必不可少的一项基本功。人的头脑要记的东西太多即使是记忆力很强的人也会有一定的限度到时候遗忘的。所以做学问的人几乎都要利用笔记来积累资料、帮助记忆。笔记能弥补记忆的不足。做读书笔记就好像是建立资料的“储存库”。一量需要有关资料就可以很方便地到“储存库”中去寻找。当然记笔记、做卡片还要强调有的放矢不能盲目地见什么就记什么。作为中学生积累资料时主要考虑两个方面一是根据自己的学习任务来做笔记以促进自己的学习;二是根据自己的兴趣爱好或者某些方面的学习专长来搜集资料积累知识。这样做一方面有利于发展自己的兴趣爱好和学习专长同时也为今后的进一步深造或这方面的研究工作打下基础。

做笔记时边读边想边想边记会锻炼思维的逻辑性和条理性提高分析问题和解决问题的能力同时也会使思维更加活跃在阅读过程中触发灵感冒出思想的火花产生一些新见解、新构思、新发明。读书笔记成了创造的激发器。

就是用不同形状或不同颜色的线条、图形在书刊上作出标记。有时还可以配合符号写上简要的几个字使符号的意义更具体明确。

这种笔记一般在初次阅读时使用目的是引起注意。因为在阅读过程感到有些问题须作进一步思考或者要设法记住它便随手标示出来准备回过头来再仔细研究。

必须强调的是书刊要是属于自己的才能在上面打上各种标记。如果书刊是图书馆或朋友的藏书切忌使用这种形式。常见有人在借来的书上面乱写乱画这种举动的用意可能借此炫耀学识但在别人看来这些圈圈点点刻画出一个丑陋的灵魂令人恶心。一个自尊自重的人是不该去做这种蠢事的。

符号笔记的各种符号各代表什么意思由自己掌握。但要注意:各符号使用前要加以设计线条和图形的含义要固定阅读自始至终都要前后一致不能一天一变否则反而把自己弄糊涂了。使用的符号不可过多这样才能保证一打开圈点过的书就能看明白。还要注意圈点和勾划的地方也不宜过多通篇都加了五花八门的记号反而起不到突出重点的作用。

批注笔记就是在书眉上写上校文、订误、提示、心得、评语等眉批或在原文后面加尾批在行与行之间加行批在正文两边加旁批在佳妙处加旁点在最精警处加旁圈。这类笔记的好处是随读随写不受约束往往迸发出思想的火花。写得好的批注笔记小而精见解独到一语破的能启发顿悟即所谓“思理入妙要言不繁。”这样的批注是哲学思辩性与文学精炼性的统一不但于笔记者本人有回味的价值其他读者亦以一睹为快。

批注时应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析不管是褒是贬都应该说出点根据来。但批语也不应过长啰哩啰唆地说不到点子上也不好。

和符号笔记一样这种形式也是当书刊是属于自己时才适用。

3.摘抄式笔记。

就是把原文重要的语句、数据、公式、定理、精彩段落、精辟的论述、佳句、警句或重要的史实、资料等摘录下来甚至全抄原文以便日后查检。关于词句、个别论点、个别事物的摘录则宜用卡片或活页纸的`形式以便于分类保存查检;长篇文章的详细抄写宜用笔记本的形式可多备几个笔记本按需要分门类分别抄写。更为省事的就是将这些文字(或图画)剪下来帖在笔记本或不用的杂志上。如果书刊不是自己的则可以先复印后剪贴。采用摘抄式笔记须注意:

(1)摘抄那些精彩、有价值、有必要的内容。

(2)录后要经过核对注意与原文相符甚至标点符号也要与原文一样否则就有可能把作者的原意弄错。

(3)摘抄前后或中间有所省略要用省略号表示。如果遇上原文已有的省略号要加括号注明“(省略号为原文已有)”以便于区别。

(4)一定要在抄录(或剪贴)后注明资料的来源如书名或刊名、编著者、出版社、出版年月等需要时可查考原文。

(5)使用卡片摘抄资料时一张卡片只能记一条材料否则不便于分类也不便于检索。

(6)如果能在抄录后随时写一点体会、感想可以加深自己对原文的理解。

例一:(抄录名言)。

类:名人名言。

在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿首陡峭山路攀登的人才有希望达。

到光辉的顶点。(马克思:《资本论》法文版序言见《马克杨恩格斯全集》第23卷第26页。)。

----端正学习态度培养良好习惯。

例二:(摘抄优美的语句)。

类:作文·写景。

首先映入眼帘的是星罗棋布玉立婷婷的荷花。红荷垂露盈盈欲滴;白荷带雨皎皎无瑕;怒放的嫩蕊摇黄;含苞的娇羞欲语。再加上绿盖叠翠青盘滚珠好一幅迷人的景色。

(描写夏日荷塘景色。摘自《荷叶咏》。

4.索引式笔记。

即将所读书、文中的重要资料按问题性质将出处、作者、页数等在卡片上记明。索引是检索资料的一种工具。在什么情况下要做索引笔记呢?第一种情况是为了研究某个问题急于从很多书中找全有关这方面的资料读过以后来不及摘抄;第二种情况是整本书中有关某个问题的论述材料很多简单抄摘不解决问题详细抄下来又太耽误时间;第三种情况是自己有这本书只需要按问题编出索引随时查阅就很方便不需要再专门抄摘;第四种情况是有时写的专题笔记很多使用时查阅起来仍有困难也还需要做一个笔记材料索引。

索引的特点就是只记一个意思(或文题)和出处非常简明。除了方便查阅外有时单把有关某个问题的所有索引浏览一下也非常有益它能够帮助你概要地掌握全部观点和材料。

初中读书笔记

大象,一种气力着实非凡的动物,想不到它的情感是那么细腻无比。在意大利比萨城的动物园里发生了这样的一件事:一头年轻的大象死掉了。原因是每天给它喂食的饲养员退休了,当这头大象再也没看到陪它进食9年的饲养员时,心中感到无比的悲痛,便绝食一周,最后饿死了。

尽管大象在某些地方代表着权威、智慧等,但是有一桩事,它却始终不知道,那就是它的同类,正面临着灭绝的命运。

世界上的大象大部分都生活在非洲。因为象牙在国际市场上的价值提高了数十倍以上,使许多盗猎者大肆捕杀大象以取象牙。他们还潜入非洲的原始森林,甚至他们还偷越国境,到野生动物的保护区内,不停地捕杀。象群被他们追赶的筋疲力尽,百头野生大象顷刻间就被乱枪射死……有的大象尚未气绝,象牙却已被割走。

在这万物生灵宇宙之间,平均每天都会有一种生物灭绝……。

难道我们就要眼睁睁看着身边的动物们一一灭绝吗?

初中读书笔记

其实就是想写写日记的感觉,写作本身就是发泄一下情绪。

借这本书的契机在和朋友一起挑她电台夜语的书,无意中看到了,正巧又到了秋冬临近的季节,人燥燥的,家里的老人也一个接着一个干枯在床上。八月到九月已经有两个老人去世了,姥爷重病的躺在床上,脑袋里长满了带状疱疹,已经认不得大多数人。我和母亲,还有姥姥三个人一起帮姥爷抱到厕所上,给他按摩,给他喂饭,把他吐出来的东西擦掉,给他换衣服,擦身上,大家都在轮换着做,还有大姨,舅舅,姥爷努力的把要吐出来的药咽了回去。看得我很心疼,曾经那么体面的老人,到现在变成这个样子,让人心疼的很,难受的很,太多的苦了。

不止一次的梦见姥爷,他一次次的在梦里跟我说时间不久了,或是他已经去世了云云,他在梦里还跟我说,他看见了他的父亲。他不再记得我是谁了,也不能坐起来了,甚至不能动弹了。

我看着他,觉得就像是逐渐干枯掉了一样。

这本书就是在这样的状况下读完的,坐在高铁上哭了两个小时,看完了。全书说的是医生印象中最深刻的死亡,关于死去的人,关于死亡之后那些还活着的人,以及死之前的那些知道自己即将死去的人。全书最后写道“我们都会死,只是如何选择。”看完全书之后,那种痛苦和对于死亡的坦然让我难以忍受却又不得不感叹那些能够冷静面对死亡的人。

全书里绝大部分的死亡原因都是肿瘤,癌症。疾病这个东西是最没有歧视的,不论男女老幼,何种肤色,全都有可能患上,都有可能因此死去。其实我们都在一步一步的走近死亡,只是最后的死状如何我们还是可以自己选择的,是选择自杀,选择减少痛苦,还是说努力一搏。

一切都是选择。

初中读书笔记

在年味飘香的寒假里,同学们有的忘记了学习的紧张,早已放松了心境,好好地享受了一番;有的仍然坚持不懈,没有丝毫的怠慢。当我读完《傅雷家书》后,我也励志要做一个持之以恒,应对困难不屈服,德艺俱备,人格卓越的人。

在《傅雷家书》中令我深受感悟的还是傅雷写给傅聪的家书“长篇累牍的给你写信,不是空唠叨,也不是莫名其妙地说长道短,而是充满哲理的。

第一,我的确把你当作一个讨论的艺术品,讨论音乐的对手;。

第三,借通训练你的,不可是文笔,而是你的思想;。

第四,我想时时刻刻随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏资态方面。”傅雷经过给儿子不断地写家书并寄给儿子,是想让傅聪明白,不管何时,不管何地,我们都要做一个有尊严,敢于拼搏,无私奉献,人格卓越的优秀的艺术家。从中可看出傅雷的教子有方,对孩子严肃而又真诚。

在生活中,也有很多家长极想让自我的儿女早日望子成龙,望女成凤,由于迫不及待的想让他们早日成功,早日能获得名气,而不断地给儿女增加负担,正是这一点点的负担,日积月累,积少成多,看似一些又一些微小的任务,却让孩子们失去了学习的信心,甚至失去了生存的期望。而傅雷不是用打骂、不断地给孩子增加负担来培养孩子的,他经过自我不断给孩子写家书来告诫孩子,让孩子在信中感受到浓浓的父爱,让孩子也成为家长们最知心的朋友。

傅雷是家长中的榜样,家长们也应虚心学习傅雷的教育方法,而处于青少年的我们也应当做一个人格卓越,德艺俱备,应对困难不屈的人,同时我们也不能辜负家长对我们的期望,努力学习,天天向上!

初中读书笔记

十日谈是文艺复兴时代意大利作家升尼.卜伽丘(1313--1375)的一部名著,它在结构上采取大故事套小故事的方法,以10个青年男女在10天内每人每日讲一个故事的框形结构方式,把100个故事浑然串成一体,整本书散发着意大利现实生活气息.1348年佛罗伦萨瘟疫流行,城内有10个青年男女(三男七女)到郊外风景优美的别墅里去躲灾避难,他们为了消愁解闷约好每天每人讲一个故事。十日谈第一天故事中的第二个,讲一个犹太教徒改信天主教的故事,大概意思如下:巴黎有两个很要好的大商人,一个名叫杨诺,信奉天主教,另一个名叫亚伯拉罕,信奉犹太教,杨诺多次热诚地规劝亚伯拉罕放弃原来的信仰改信正宗的天主教,亚伯拉罕起初一口回绝,后来经不住好友的再三游说,才答应到罗马去一趟,先亲眼看一看"天主派遣到世上来的代表如何生活和为人处事的,再决定取舍。亚伯拉罕到了罗马之后,便暗暗查访教皇、红衣主教、主教以及教廷里其他教士的生活作风,发现他们从上到下没有一个不是寡廉鲜耻的,没有一点点顾及和羞耻之心;人人爱钱如命贪得无厌,非但把人口可以当牲口买卖,甚至连天主教徒的血肉,各种神圣的东西,不论是教堂里的职位、祭坛上的神器,都可以任意作价买卖,至于教士,则只知道奸淫、贪欲、吃喝,可以说是无恶不做,坏到不能在坏的地步。教皇的住地——神圣的京城,原来是一个容纳一切罪恶的大熔炉。

亚伯拉罕从罗马归来,暗自思量,教会虽然一片黑暗,罪恶累累,但不仅没有垮台,反倒屹然不动,日益光大,显然是得到了上帝的支持,于是接受了基督教的洗礼。《十日谈》是欧洲近代文学史上第一步现实主义巨著,又是全欧使用框形结构的小说集的首创作品,在囊括生活的广度一深度,刻画了人物心力的细腻、描写细节的真实、编排情节的富于技巧以及语言的精练、生活、幽默等方面,十日谈都为后世文学树立了榜样。

圣母院里的钟次第地敲响,咚咚,咚咚……沉重地,凄婉地,好像在陈述着一个故事。

那是些浓烈得化不去,深刻得褪不了的形象:独眼的敲钟人伽西莫多,美丽善良的爱斯梅拉达,还有渊博却邪-恶的克洛德副主教。

然而,那书中最美的笔墨都倾注在了爱斯梅拉达身上:她美丽,因为她有一张天真清纯的脸孔;她善良,因为她的内心充满了同情和爱心。她可以为了保存甘果瓦的生命而嫁给他,她给饥渴难堪却无人理睬的敲钟人送水……她有菩萨一般无人能及的心肠,她有倾国倾城的美貌,她是善与美的化身!

怎么能不引起我的思考?人性的层层面面是多么复杂却简单:尽管人的精神世界是双面的,没有完全的丑,也没有绝对的美。但是,美就是进步的方向,美就是最原始的目的。就像书中说得那样:

“美就是完整,美就是全能,美就是唯一有生命力的东西。”

当灭灯钟响彻在巴黎圣母院里,所有故事都结束了……但那古老的故事将永恒地被传诵……。

通过里梅尔·格列佛船长之口,叙述了周游四国的奇特经历。但仔细体会,却处处揭露着英国社会的黑暗现实,并寄寓着作者的理想。

虽然格列佛起初以为小人国与英国毫不相像,但实际上小人国却是英国的写照。透过那似是荒谬的逻辑,我们看到的是:国王比他的臣民只高出一个指甲,却狂妄地自命为头顶天的宇宙统治者,以其无常的喜怒决定老百姓的命运。官吏们也无需德才兼备,只要跳绳跳得高,就可得到高-官厚禄。

小人国的两党以鞋跟高矮为区分标志,这里影射的是当年英国的托利党(即保守党的前身)和辉格党(后来发展成自由党)两党政治;而吃鸡蛋时是从大头敲开还是从小头敲开,则指的是天主教与新教(亦称清教,即加尔文教派)之间关于教会仪式的无稽之争。为了这一区区争端,竟导致了小人国的内战,甚至殃及邻国。由于小人国里的警-察制度和诬告成风,格列佛不得不逃离那里。

大人国的人无论体力还是理智都超过了那群“小人”;大人国里实行的是理想化的、有教养的君主政体,国王贤明而正直,经常关怀臣民,法律也是自由和福利的保障。

在大人国国王的要求下,格列佛向他介绍了英国的社会及制度,他的溢美之词在国王的追问下破绽百出。国王对英国存在的营私舞弊、侵略战争和法律不公大加指责,并指出其原因就在于人心的卑劣自私。

飞岛国的科学家脱离人民与实际,从事不着边际的“科学研究”,尤其是对属地的居民,更采取残暴的手段:稍有叛逆,就将飞岛驾临上空,阻隔阳光,或降落到其国土上,将居民碾压成粉。这里揭露的正是英国对爱尔兰的殖民统治。

格列佛还到了一个魔术家的国度,在那里回溯了古罗马的政治,对比了英国的制度。此时,他的思想已从支持君主政体变为拥护共和了。不过,他还只是赞美处于“自然状态”下的宗法社会。

如果这种看法还属于“浪漫的倒退”的话,格列佛对智马国的描述,则指出了文明社会对于人类的腐蚀,表明只有生活在自然状态下的人,才是纯洁高尚的。这一观点后来被法国的卢梭发扬光大,成为浪漫主义文学的发端。

智马国的居民分为状似野兽的“雅虎”和有智慧、会说话的智马两类。“雅虎”代表了人类的贪欲和败坏,而智马则生活在原始的善良社会。不言而喻,如果人类堕落下去,将与动物无异,那是多么可悲啊!

初中读书笔记

这个假期,我读完了施耐庵所著的中国堂吉诃德之一《水浒传》。这本书首要讲了一帮好汉聚义梁山泊,之后又受朝廷的招安,大破辽兵,可是却落得下场被奸人暗算的悲惨下场。读完之后,我感受最深的就是:忠,义。

“忠”其实并不难,就是服从命令自己的国家,好好蔑视对待自己身边家人和朋友。梁山泊每一个人都能够自己的兄弟,绝对不会有背叛之事发生。

而“义”呢?它虽然只要3笔就可以写出,但是绝对不是“忠”那样轻易做到的'。义,可以说是正义。做一个真个正义的人几乎不可能,每个人都有阴暗面。但是如果将义字理解为兄弟之间的圣心呢?梁山泊一百单八将不论是坐第一把交椅的宋江,还是排名最后的一枝花,亦或是一名普通的士兵,他们都能讲究上乘兄弟之间的信义,能够团结一心,拧成一股绳,这也正是卢俊义虽然只是农民起义军,却在于官军的战斗中无往不利,最后又大破辽兵的原因。

一个人,在信义上所能够为朋友两肋插刀,在正义事业上,甘愿奉献,为了正义舍生取义,不怕牺牲,那么他就可以真正地做到“义”。

而这份“义”,中华历屡见不鲜。为了不暴露战友而被熊熊烈火烧死;黄继光为了战斗的胜利舍生堵枪口……成千上万的英雄好汉为“义”献身,他们都是我们学的榜样。

这份中华民族的大义之道是神圣的。我们可以不相信天神,却绝不能相信这神圣的“义”。现在,我们青少年所要做的,就是用我们的科学知识去捍卫和延续我们民族神圣的“义”。

初中读书笔记

说着,一齐进入亭子,献过茶,凤姐忙着搭桌子,要杯箸。上面一桌,贾母、薛姨妈、宝钗、黛玉、宝玉;东边一桌,史湘云、王夫人、迎、探、惜;西边靠门一桌,李纨和凤姐的,虚设坐位,二人皆不敢坐,只在贾母王夫人两桌上伺候。凤姐吩咐:“螃蟹不可多拿来,仍旧放在蒸笼里,拿十个来,吃了再拿。”一面又要水洗了手,站在贾母跟前剥蟹肉,头次让薛姨妈。薛姨妈道:“我自己掰着吃香甜,不用人让。”凤姐便奉与贾母。二次的便与宝玉,又说:“把酒烫的滚热的拿来。”又命小丫头们去取菊花叶儿桂花蕊熏的绿豆面子来,预备洗手。

史湘云陪着吃了一个,就下座来让人,又出至外头,令人盛两盘子与赵姨娘周姨娘送去。又见凤姐走来道:“你不惯张罗,你吃你的去。我先替你张罗,等散了我再吃。”湘云不肯,又令人在那边廊上摆了两桌,让鸳鸯、琥珀、彩霞、彩云、平儿去坐。鸳鸯因向凤姐笑道:“二奶奶在这里伺候,我们可吃去了。”凤姐儿道:“你们只管去,都交给我就是了。”说着,史湘云仍入了席。凤姐和李纨也胡乱应个景儿。

凤姐仍是下来张罗,一时出至廊上,鸳鸯等正吃的高兴,见他来了,鸳鸯等站起来道:“奶奶又出来作什么?让我们也受用一会儿。”凤姐笑道:“鸳鸯小蹄子越发坏了,我替你当差,倒不领情,还抱怨我。还不快斟一钟酒来我喝呢。”鸳鸯笑着忙斟了一杯酒,送至凤姐唇边,凤姐一扬脖子吃了。琥珀彩霞二人也斟上一杯,送至凤姐唇边,那凤姐也吃了。平儿早剔了一壳黄子送来,凤姐道:“多倒些姜醋。”一面也吃了,笑道:“你们坐着吃罢,我可去了。”鸳鸯笑道:“好没脸,吃我们的东西。”凤姐儿笑道:“你和我少作怪。你知道你琏二爷爱上了你,要和老太太讨了你作小老婆呢。”鸳鸯道:“啐,这也是作奶奶说出来的话!我不拿腥手抹你一脸算不得。”说着赶来就要抹。凤姐儿央道:“好姐姐,饶我这一遭儿罢。”琥珀笑道:“鸳丫头要去了,平丫头还饶他?你们看看他,没有吃了两个螃蟹,倒喝了一碟子醋,他也算不会揽酸了。”平儿手里正掰了个满黄的螃蟹,听如此奚落他,便拿着螃蟹照着琥珀脸上抹来,口内笑骂"我把你这嚼舌根的小蹄子!"琥珀也笑着往旁边一躲,平儿使空了,往前一撞,正恰恰的抹在凤姐儿腮上。凤姐儿正和鸳鸯嘲笑,不防唬了一跳,嗳哟了一声。众人撑不住都哈哈的大笑起来.凤姐也禁不住笑骂道:“死娼妇!吃离了眼了,混抹你娘的。”平儿忙赶过来替他擦了,亲自去端水。鸳鸯道:“阿弥陀佛!这是个报应。”

贾母那边听见,一叠声问:“见了什么这样乐,告诉我们也笑笑。”鸳鸯等忙高声笑回道:“二奶奶来抢螃蟹吃,平儿恼了,抹了他主子一脸的螃蟹黄子。主子奴才打架呢。”贾母和王夫人等听了也笑起来.贾母笑道:“你们看他可怜见的,把那小腿子脐子给他点子吃也就完了。”鸳鸯等笑着答应了,高声又说道:“这满桌子的腿子,二奶奶只管吃就是了。”凤姐洗了脸走来,又伏侍贾母等吃了一回.黛玉独不敢多吃,只吃了一点儿夹子肉就下来了。

贾母一时不吃了,大家方散,都洗了手,也有看花的,也有弄水看鱼的,游玩了一回。王夫人因回贾母说:“这里风大,才又吃了螃蟹,老太太还是回房去歇歇罢了。若高兴,明日再来逛逛。”贾母听了,笑道:“正是呢。我怕你们高兴,我走了又怕扫了你们的兴。既这么说,咱们就都去罢。”回头又嘱咐湘云:“别让你宝哥哥林姐姐多吃了。”湘云答应着。又嘱咐湘云宝钗二人说:“你两个也别多吃。那东西虽好吃,不是什么好的,吃多了肚子疼。”二人忙应着送出园外,仍旧回来,令将残席收拾了另摆。宝玉道:“也不用摆,咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中,酒菜都放着.也不必拘定坐位,有爱吃的大家去吃,散坐岂不便宜。”宝钗道:“这话极是。”湘云道:“虽如此说,还有别人。”因又命另摆一桌,拣了热螃蟹来,请袭人,紫鹃、司棋、待书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。山坡桂树底下铺下两条花毡,命答应的婆子并小丫头等也都坐了,只管随意吃喝,等使唤再来。

湘云便取了诗题,用针绾在墙上。众人看了,都说:“新奇固新奇,只怕作不出来。”湘云又把不限韵的原故说了一番。宝玉道:“这才是正理,我也最不喜限韵。”林黛玉因不大吃酒,又不吃螃蟹,自令人掇了一个绣墩倚栏杆坐着,拿着钓竿钓鱼。宝钗手里拿着一枝桂花玩了一回,俯在窗槛上掐了桂蕊掷向水面,引的游鱼浮上来唼喋。湘云出一回神,又让一回袭人等,又招呼山坡下的众人只管放量吃。探春和李纨惜春立在垂柳阴中看鸥鹭。迎春又独在花陰下拿着花针穿茉莉花。宝玉又看了一回黛玉钓鱼,一回又俯在宝钗旁边说笑两句,一回又看袭人等吃螃蟹,自己也陪他饮两口酒。袭人又剥一壳肉给他吃。

相关范文推荐

猜您喜欢
热门推荐