优秀作文是对语言运用和思维逻辑的高度挑战，我们要不断提高自己的写作水平，追求作文的卓越。小编精心挑选了一些优秀作文范例，希望能够给大家提供写作的灵感和指导。
护蛋行动三年级作文
昨天，老师说每个同学都从家里带一个鸡蛋，进行护蛋行动。晚上，我回家从地上拿了一个没有碎的生鸡蛋，在鸡蛋上画了几个图案。
然后，把鸡蛋放在一个有棉花的盒子里，再把盒子小心翼翼地放在书包里。突然，想起老师说要给它取一个名字。我想了想自言自语地说道：那就给它取名叫小香吧！因为我是用香笔帮它涂美美的哦！
到了第二天，我来到教室，打开书包一看，鸡蛋还是安安稳稳地躺在盒子里。现在每次下课，我都要看一次鸡蛋，一直到了放学，我的鸡蛋没破哦！护蛋成功！
我高兴极了，老师看我这么努力，就奖我了一个礼物。
今天，真是开心的一天呀！
护蛋行动三年级作文
又拿了三四张面巾纸，一张一张地把鸡蛋包起来。
来到学校，刚走进教室。就听见一声“啪”的声音，原来是君泽同学的蛋碎了。他说：“鸡蛋从抽屉里滚出来的”。我没想到鸡蛋这么容易打碎，不放心又打开了铁盒子，把面巾纸再一层一层地放在铁盒子里，这样安全些。
上课时间到了，同学们把蛋宝宝放了起来，认真听老师讲课。下课时我们拿出蛋宝宝和它说说话。放学我也带着它一起跑步。可是，有两个四五年级的同学打闹起来，一不小心把我的蛋宝宝打碎了。我的护蛋行动失败了，我很伤心。
护蛋行动三年级作文
端午节快到了，我们班举行了一次护蛋行动。每位同学都带一个生鸡蛋，而且不能让鸡蛋破碎。
我回家从冰箱里拿出一个生鸡蛋，我给它取了一个名字叫“贝贝”，再要给“贝贝”做了个窝，我在房间里大约用了十几分钟才做好。早晨，我走进教室拿出鸡蛋一看，有几条裂缝，我用手指一碰鸡蛋，只听“喀”的一声鸡蛋破了，我真是懊恼极了，脸涨得通红，心疼得眼泪都掉下来了。后来在老师的允许，我打电话叫阿姨再送来一个鸡蛋，这下我再也不敢把它拿出来了。晚上，我们放学了，我的第二个蛋宝宝安全渡过了一天。保护鸡蛋可真辛苦，也知道妈妈带我有多辛苦，我以后一定要对妈妈好。
护蛋行动三年级作文
前几天，老师布置了一个艰巨的任务，让我们保护好鸡蛋，一直到星期三，如果鸡蛋没有破碎，就有奖励哦！
放学铃声一响，我就象出膛的子弹一样，疯狂地向家里跑去。一回到家，我马上在冰箱里精挑细选，选出了两个圆溜溜的大鸡蛋，用纸巾仔仔细细地包好，给它们取了个响亮的名字，一个叫“招财”，另一个叫“进宝”，妈妈说这两个名字取得好呢！
第二天在去上学的路上，我一直小心翼翼的，生怕“招财”和“进宝”被碰碎。幸亏路上行人不多，不然“招财”和“进宝”可就粉身碎骨了。一进学校我感觉危险重重，第一节课下课后，同学们在玩“鬼抓人”的游戏，正玩得起劲时，突然“啪”的一声，一位同学的鸡蛋摔破了！我顿时吓得赶紧跑到座位上去，一刻都没敢离开我的座位。
熬过了一天、两天……终于到了星期三，鸡蛋没有被打碎，得到了老师的奖励，被评为“护蛋小天使！”
这次“护蛋”行动告诉我们：做什么事情都要坚持到底，要有责任心，不能半途而废，坚持就是胜利！
护蛋行动三年级作文
“啊，生鸡蛋！”“给鸡蛋造房子？”……金笔作文教室里传来一阵阵同学们叽叽喳喳的讨论声，这次的金笔作文课上，付老师和我们一起进行了一次特别有意义的“护蛋行动”
我在签军令状时心里又兴奋又激动，想要迫不及待的参加这次活动。老师在旁边鼓励我们时，我更加自信了。我心里想：不管成功还是失败，只要努力就行了。
回到家里，我问妈妈：“妈妈我们家的鸡蛋在哪里？”“你要鸡蛋干嘛？”妈妈说。我把我们的护蛋行动告诉了妈妈，妈妈告诉我鸡蛋在冰箱里，我打开冰箱门挑了一个又大又饱满的鸡蛋，接下来我要给她们化妆了。我先给鸡蛋宝宝画了一个笑眯眯的笑脸。然后又给它背面画了一个大大的爱心。这表示我非常爱它。接下来我又带着鸡蛋宝宝找房子，我找了一个六边形的盒子，在里面铺了好多张卫生纸，我把鸡蛋宝宝小心翼翼的放在盒子里，盖上盖子。
星期三，我放学回家的时候，走着走着不知道什么东西绊了我一下，我一下子摔倒了，手里的鸡蛋掉在了地上，这时我的心提到了嗓子眼儿。我赶紧拿起来一看，鸡蛋宝宝竟然没有碎，真是有惊无险，我悬着的心终于落了下来。
我盼啊盼啊，终于盼到了星期天。我当上了班里的护蛋明星。我既高兴又有成就感。这次“护蛋行动”，我体会到了做父母的辛苦。我们应该更加孝敬父母，做一个听话的好孩子。
护蛋行动三年级作文
5月30日，邱老师让我们每个人带一个生鸡蛋到学校进行为期一天的鸡蛋保护活动。起初我认为这很可笑，因为它太简单了。后来，我意识到这是一件非常困难的事情。
前一天晚上，我把鸡蛋放在一个口香糖盒子里，并在上面放了一层厚厚的棉花。把鸡蛋放进去后，我在上面放了一层棉花，并用盖子盖上。我认为这是安全的。
第二天我来到学校，整个早上都很安全。几个同学一个接一个地打破了鸡蛋。我还是很高兴：哈哈，我今天保护鸡蛋非常好，非常成功！
中午，我突发奇想，拿出盒子里的鸡蛋，看看它是否会保持不变。“哦，天哪！”我不小心把手滑了一下，鸡蛋掉到地上摔碎了。黄色蛋液洒了一地。当时我惊呆了三秒钟。我不敢相信发生了什么。如果时间可以倒流，我永远不会渴望打开盒子，唉！说什么都晚了。我顺从地拿起拖把清理我面前的一滩蛋液和蛋壳。很遗憾，我的卵子保护手术已经结束了。
我从这次“鸡蛋保护行动”的失败中吸取的教训是，我们应该谨慎行事，不要粗心大意。有时候看似简单但不困难的事情更容易被轻视，并最终导致失败。
护蛋行动三年级作文
星期六，作文班的老师让我们下个星期搞一个活动，活动的主题是——护蛋大行动。
星期一早晨，我一起床就向妈妈要鸡蛋，妈妈一听就连忙给了我一个壳薄的白色鸡蛋，我接过去看了又看，又把鸡蛋按进了妈妈的手里，可妈妈的没接着，“啪”的一声，一个鸡蛋就这样破了。妈妈回过头来，看到了地上破的鸡蛋，立刻气急败坏的骂了我一通，要不是我中午回家偷了个鸡蛋，说不定护蛋大行动这作业就完成不了。
到了下午，一切还算平安，我趁美术课的时候，在鸡蛋上又涂了画。这时，美术老师走了过来，我吓得连忙把鸡蛋收到了口袋里，如果我当时就慢那么一秒，说不定鸡蛋就被没收了，我还要到美术老师的办公室里吃“大烧饼”呢！
到了星期五，情况就不太对头儿了，当时正好是课间，我找成绩好的黄胖子去玩。到了上课时间，我一摸口袋空空的，然后，我把手拿出来时，惊叹不已，满手都黄了，有可能被别人碰到了，还有可能碰到了走廊的围墙？种种猜测闪现在了我的脑子里，早知道我就不偷蛋了，今天晚上妈妈数鸡蛋的时候一顿死打肯定是逃不了的。
通过本次护蛋活动，我们懂得了做一个父母是很难的，所以我们要孝顺他们，让他们不再劳累。
护蛋行动三年级作文
那是一个一年级的时候换购的袋子，还铺了两张厚厚的泡沫纸，把蛋藏了起来，然后小心翼翼地挂在胸前，然后就去学校了。到了学校，我用双手护着蛋宝宝，生怕它掉到地上摔破了。到了教室，我把蛋宝宝放进抽屉里，上课的时候还时不时地往抽屉里看了看。到了下午，我慢慢地带着我的蛋宝宝回到了家，吃饭的时候，我还是很怕蛋宝宝会撞上桌角，就把它放在桌子上。最后，一天终于快结束了。我感觉保护蛋宝宝可真不容易呀！妈妈养了我十年了，这十年妈妈您辛苦了。
护蛋行动三年级作文
“啧啧，啧啧”一阵阵偷笑声隐隐传来，是谁在背后偷偷窃笑？噢，原来是七班布置了一个叫“护蛋”的作业。其实，我也是一个偷笑的人。嘻嘻，鸡蛋有什么好保护的呢？但经过几天的保护，发现这个任务真得很难完成。
我一回到家，就郑重地宣布了“护蛋”这个任务。首先，我打卡冰箱，准备挑选几个鸡蛋。我挑选的规则是这样的：一、表面无任何凹凸物；二、外形美观；三、皮厚。我仔细检查，最后，一冰箱鸡蛋只有4个符合我的要求。我把4个鸡蛋冲洗干净，咦，怎么会有一股淡黄的液体流了出来？原来是一个鸡蛋裂了条小缝，蛋液就流了出来。剩下的3个鸡蛋，我便准备给它们做“保护层”了。第一层是软纸巾，为的是让它减少伤害；第二层是棉花，为的是让它减少被碰伤的概率，还能让小鸡蛋舒服的躺在里面；第三层是保鲜膜，这只是为了把蛋固定住而已；最外一层互不相同，其中两个是用塑料袋简单的套一下，另一个是用蛋袋装起来的，作为重点保护对象。最后，我用小袋子把三个鸡蛋装起来，准备带到学校。
第二天，我一到学校，第一件事就是查看鸡蛋的情况，还好，鸡蛋安然无恙的躺在那里，我心中的一块大石头终于落了地。下课了，由于男生跑跑闹闹的，所以我只能坐在座位上看书。宿与涵催我出去玩鬼抓人，我不肯，说：“我怕男生把鸡蛋撞碎。”几个课间过去了，到了上体育课的时候，我想把鸡蛋带出教室，但又怕跑步的时候被弄碎了，可如果放置在教室的话，又怕被急着喝水的同学撞着，然后“凉凉”。哎，真是前怕有狼，后怕有虎呀。想来想去，还是把鸡蛋放在课桌肚里支住，这样的话，哪怕被撞了，也不会立即滚出来。体育课下课，我立刻冲进教室保护鸡蛋。
“叮铃铃”提心吊胆的一天终于结束了。哎，小鸡蛋是那么的脆弱，它需要我们细心的保护，就像爸爸妈妈爱护小时候的我们一样。
“护蛋”行动让我明白了一个道理：每个人都要保护比自己弱小的人，虽然我们现在是被保护的，等我们长大以后也一定要保护、照顾别人！
护蛋行动的三年级作文：我的护蛋行动
上星期，学校给我们布置了一个超级任务——护蛋行动……活动要求：每位同学带一枚生鸡蛋，用自己最好的法国女发来照顾鸡蛋三天，如果弄破了就算失败。这真是一个有趣的活动。
那天回家，我就拿了一只生鸡蛋，找出一只羊毛手套，把鸡蛋小心地包裹起来，然后再把它放入透明的塑料圆里，这样鸡蛋就有了两重保护。我想：我的但应该不会碎了。果然它安全地度过了第一天，到了第二天，我想看看我的鸡蛋在里面好不好，可是当我打开小盒子后，鸡蛋却不听话地从手套里滚了出来，鸡蛋摔碎在了地上。哎呀，原来我没有把手套的口子扎紧，导致了我的护蛋行动失败了。太可惜了!
通过这次活动，我懂了保护的重要性，它需要我们的用心、细心和耐心，这样就能取得成功。
护蛋行动三年级作文
一大早，我走进教室，就觉得很奇怪：咦，今天怎么这么安静呢？噢，原来今天是“护蛋日”啊。同学们都带了鸡蛋，我也不例外，两个圆溜溜的鸡蛋正在我口袋里躺着呢。
回到座位上，我的双手一刻都不敢离开口袋，我怕我的鸡蛋滚到地面上也会粉身碎骨。刚坐下不久，就又听见一声尖叫，原来朱倩苇的“双胞胎鸡蛋”双双落地，全破了。我更加担心了，拿出鸡蛋，一看，没破，一颗悬着的心又放了下来。
上课了，我心中又开始紧张起来，但课还是要上的吧！我认真地听课，但总还是忍不住要去看一眼。好不容易挨到下课，往常同学们都会蜂拥而出，到走廊上去玩耍，但今天，同学们不但没有出去，还都一动不动，安安静静地坐在教室里。我觉得没趣，就把鸡蛋拿出来放在桌子上，然后又拿出一本书来看。正当我看得津津有味时，我的鸡蛋忽然滚了起来，眼看就要摔下去了。我赶紧用手接住，“啊，好险！”我全身都吓出了冷汗。
中午，我去解小便，双手一直捧着鸡蛋，小心翼翼地走着。当我出来时，忽然发现鸡蛋没有了，我赶紧摸了摸口袋，哦，原来我把鸡蛋放口袋里了，又一次有惊无险。
终于放学了，我怀着激动的心情走在回家的路上：“胜利就在眼前，我一定要完成任务。”这样想着，两手又情不自禁地攥紧了鸡蛋，一步一步地走上六楼，把鸡蛋交给了妈妈。
护蛋行动虽然结束了，但蒋老师的话还在耳边回荡着：“同学们，你们护蛋一天就已经困难重重，而爸爸妈妈把你们养这么大不是更辛苦吗？以后可一定要好好孝顺自己的爸爸妈妈哦……”
小学三年级想象作文:我是只行动敏捷的乌龟
作文。
吧!
今天，我被一个小男孩买回家。我心里乐开了花，终于离开这个每天被人挑来挑去的恐怖地方，可以有个安心的家了。
刚一到家，主人就把我放到一个宽敞的鱼缸里，清澈透亮的水，看着就舒服。主人拿来很多绿油油的水草，把它们全都放进我的新家。主人就这样一会儿拿这个，一会儿又拿那个，没过多久他就把我的新家打扮的绚丽多彩。我觉得像走进了大海里，在水草边游来游去，感觉美极了，我的新家可真温馨呀，谢谢你，我的小主人。
我有一个水绿色的坚硬外壳，四肢非常灵巧，可以随心所欲地四处游动。圆圆的头很灵活，一有风吹草动就会立马躲进坚硬的壳中。主人又来了，这次他准备再给我加一颗彩色的小石头，他一走近，我就把头躲进壳里，担心被他砸到，直到他离开，我才慢慢把头伸出来。
悄悄地告诉你，我的牙齿和爪子非常锋利。他轻轻地把小金鱼扔进了鱼缸里，不管三七二十一，我迅速游过去叨住它，用利爪撕开它的肚子，把它的五脏六腑掏了出来，一口就把它吃了。顿时，鱼缸里的水变成了血红色，主人快速把我捞出来，又换成清澈干净的水。他做事的动作可真快，我可以在鱼缸里快乐地漫步了，为此我要为他点个赞。
作者：绿地实验小学302班朱彦宇。
指导教师陈龙妹。
三年级护蛋行动的作文：护蛋行动
星期五，我问奶奶：“可以拿一个鸡蛋吗?”我奶奶让我拿一个熟的，我和奶奶大喊“不行，一定是生的。”奶奶终于同意让我拿了，我很高兴。
我把鸡蛋用废纸包上，放在了一个盒子里，底下垫着海棉，上面又放了一块海棉。我想我用不用像《漫画》似的把鸡蛋孵成小鸡?不管了，一下子我跑到了暖气片面前，把盒子放到暖气片的缝隙里。晚上，我又开始担心了，我和爷爷遛达，我怕它在家孤单，又把鸡蛋放在怀里，我用衣服和手膊把鸡蛋托住，我能感到它的存在。在街上，我看到什么?我就给我的蛋宝宝讲什么，一路上我很快乐，我想宝宝也一定很快乐。
到了星期六的作文课，看到许多同学的惨状，我得意忘形了，我把鸡蛋拿出来，跟大家显摆。刘家宇看了看我的鸡蛋说，你的鸡蛋已经有一个裂隙了，我一拿鸡蛋已经有点出水了。我想一定是我上学路上不小心弄的。当时我快要哭出来了，由于上课，我憋了回去。
这次护蛋还让我懂得，妈妈的辛苦，以后我要关爱妈妈。
小报童在行动小学三年级作文
当温暖的风轻轻拂过大地，春姑娘踩着轻盈的步伐来到了人间。金华城也和着春风，正式启动“剿灭劣v类水”行动，努力地使自己成为春天中的一道亮丽的风景线。
我们小学生也希望为建设美丽新金华贡献出自己的一份力量。于是，学校大队部组织了一次“剿灭劣v类水”主题环保活动，请各位大队委和各班代表一起去我们学校的德育实践基地金华“瘦西湖”边捡垃圾。
迎着轻柔的春风，我们一行人迈着整齐的步伐，来到了小西湖边。老师便开始分组及分发工具。温暖的春风轻轻挠着我们的肌肤，使我们个个昂首挺胸，神清气爽。
开始行动啦！我们这个大部队迅速分散开来。一个小组两个人，一人拿夹子捡垃圾，一人牵着垃圾袋装好垃圾。长湖边布满了各个小组同学的身影，一人弯腰，一人牵袋，好不默契。我也在热火朝天地干着这项工作。诶！那边有一个纸袋。咦！这边有一根烟头。不一会，同学们的垃圾袋里已装满了垃圾。有几组同学还学会了配合，两个组的同学一起开展工作，三人捡垃圾，一人牵垃圾袋，效率明显提高了。
干了有些时间了，同学们的脸上都无一例外的布满了汗珠。这时，一阵清凉的春风吹来，把我们的疲劳吹得一干二净。我们简单休息了一会，又干起了这项既辛苦又快乐的工作。
时间过得飞快，太阳从山顶渐渐爬上了我们的头顶。老师拍拍手，示意我们回到集合点。于是，从小西湖边奔过了一对对同学，成了小西湖的`一道美丽的风景。春风似乎也很配合我们，我们边奔跑，边体会着春风的清凉。
没过多久，十几组同学都已回到了集合点，同学们你望望我，我望望你，脸上浮上了自豪的红晕。带队老师笑着总结：“同学们这次表现得非常棒！没有喊苦喊累，反而全身心投入这项工作。同学们，虽然这次我们只是捡起了金华这座城市的一个角落的垃圾，但是我相信，在我们全金华人共同的努力下，金华的水会更清，天会更蓝，空气会更清新！”
老师说完，吹来了一阵凉爽的春风，它似乎是为老师的讲话鼓掌，似乎是为疲劳的我们带来凉爽，又似乎是为我们指引凯旋而归的路。
小报童在行动小学三年级作文
【教材】义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(教育科学出版社﹒三年级下册)。
【教学目标】。
1.引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的家。
乡劳动者.
2.懂得对劳动者最好的回报就是珍惜他们的劳动成果.
【学生课前准备】。
1.学生调查整理自己的父母或者亲朋是如何辛勤工作的.
2.学生自己准备如何对劳动者表达谢意.
【教学过程】。
一、引入话题，唤起学生对劳动者的热爱与赞美。
1.师：同学们，喜欢儿歌吗？一首儿歌《劳动最光荣》送给你们，会唱的同学可以一起唱。（老师播放音乐）。
2.师：同学们，刚才听得可认真了。那你喜欢歌曲中的谁？为什么？学生回答。
3.师小结：勤劳的小喜鹊、小蜜蜂受到了同学们的喜爱，热爱劳动的人就像它们一样，也会受到人们的尊敬和赞美，因为幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣。
二、通过大量的事例体验劳动者的辛苦，激起学生的赞美之情。
（一）送水工人的典型事例。
师：同学们，在我们生活的周围，不同职业的劳动者，用辛勤的劳动。
为我们的生活带来了方便和快乐。老师这有一个送水工人的劳动短片，让我们一起来看一看吧。（播放短片）。
1、师：同学们，看完这个短片，你什么样的感受?
生：
生：
师小结：从你们的表现中，老师感觉到，我们班的每位同学都是理解人、体贴人、尊重人的好学生。
（二）学生身边熟悉的生活实例。
多让学生说。
2、老师这里也搜集到了一些劳动者劳动的图片，让我们一起来看一看（放图片）。
师：他们就在我们身边，年复一年从事着这些平凡而又普通的劳动，但也正是他们，为我们的生活带来了方便和安宁。很多劳动者在平凡的劳动中创造了不平凡的事迹。现在，就让我们走近这些普通的劳动者，体验这些劳动者的艰辛，感受这些平凡而又伟大的工作。
3、举行：劳动最光荣“事迹报告会。
师：先请同学们在小组内交流你们调查到的劳动者的事迹，然后我们。
举行“劳动最光荣”事迹报告会。
生小组内交流。
4、学生汇报：
师：哪一组先来？
（1）清洁工的事迹。
师：清洁工的劳动虽然是平凡而又低微的，有时还会受到人们的不理解和不尊重，但是他们的劳动又是最光荣的，他们用一人脏换来了万人的干净整洁，我们应热爱他们、感谢他们。
（2）卖菜工的事迹。
小组以采访的形式展示：同学的妈妈是一位卖菜工，我们就以小记者来采访的形式来听他说一说他妈妈是如何工作的。
师：现在你想对妈妈说什么。
师：正是因为她们能在恶劣的天气照常工作，我们才能时时有新鲜的蔬菜吃，所以，我们要对的妈妈说：您辛苦了，谢谢您！
（3）班主任老师的事迹。
生：我们组汇报的是班主任老师的事迹。
好了吗？好，有请你们老师上台前来（生送礼物）。
师：同学们的表现真让人感动，老师觉得：有了同学们的尊重和热爱，老师会更加努力的工作。
二、深化感悟，引导学生尊重生活中的劳动者。
（一）特殊节日人们的行动。
师出示：3月8日妇女节、5月1日劳动节、5月12护士节、9月10日教师节、10月26日环卫工人节、11月8日记者节。
师：你知道环卫工人节的来历吗？讲述环卫工人节的来历。
引出问题：国家和社会对劳动者这样的尊重，你觉得，我们三年级的小学生应该怎样做呢？
生说。
师小结：希望同学们以后再见到这样的现象、行为时，要及时地劝说、阻止。因为，对劳动者最好的尊重和回报就是珍惜他们的'劳动成果。
（三）畅想：长大后，我就成了你。
启发学生选择一个体验的职业并列出行动计划。
小组讨论交流，
（1）师：请同学们把计划写在“小蜜蜂”卡片上。
（2）让学生来读一读自己的行动计划。
（3）张贴“小蜜蜂”行动计划卡，组成“心”形，完成板书。放音乐：劳动最光荣。
四、课堂总结，激励学生课后践行。
师：同学们，看，我们的“小蜜蜂”行动计划都贴好了。老师相信，只要我们大家团结一致，再加上你们辛勤劳动，我们的生活会更甜美，我们的家乡也会更美丽、富饶。
大家的行动计划卡就留在我们班级里，希望大家在日常生活中就按你们计划中写的那样去做。
过一些时间，请班长领着大家评一评，比一比，看看谁做得最好！让我们越来越多的“小蜜蜂”行动起来吧，揭题：《“小蜜蜂”在行动》，也请在座的各位老师监督我们的行动，让我们一起大声地向大家宣告：“小蜜蜂”在行动！