幼儿园大班教案月亮船（专业15篇）

幼儿园大班是孩子们学习和成长的关键时期，我们需要对这段时间的表现做一个总结。以下是小编为幼儿园大班的孩子们整理的总结范文，希望能引起大家对他们成长的关注和思考。

幼儿园大班在月亮上玩教案

1．根据故事内容抢答。

教师：世界上最大的海洋叫什么？（太平洋）。

世界上虽高的是什么山？（喜马拉雅山）。

世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）。

蒲公英的家到底是在哪？（万里长城墙下的一棵小草旁）。

你还知道中国有哪些世界之最？

引导幼儿翻看幼儿用书，说说中国的世界之最。

幼儿园大班在月亮上玩教案

1、谈话引题。

提问：蒲公英迷路了，找不到自己的家在哪里，你有什么好办法？

我们来听听蒲公英是怎么迷路的，最后，有没有找到自己的家。

2、教师出示挂图并完整讲述故事《月亮船》。

3、结合《小朋友的书·我的祖国叫中国》，教师讲述故事第二遍。

提问：蒲公英为什么哭了？

提问：好心的蟋蟀、善良的螳螂是怎么安慰蒲公英的？

提问：蒲公英是怎么对仙女说的？

提问：仙女又告诉蒲公英什么？

4、完整欣赏故事录音一遍，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。

幼儿园大班语言课教案《月亮船》

《月亮船》是大班主题《我是中国人》中的一个精彩奇妙的故事，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感，故事具有一定的常识性。

1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，并能用语言表述。

2、了解祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动重点：让幼儿了解我国的这四个世界之最，并用语言进行表述。

活动难点：注重爱国情感的激发。

2、哭泣的蒲公英图片一张；

3、四个世界之最图片各一张。

一、出示蒲公英图片，引起幼儿兴趣。

1、教师出示蒲公英哭泣的图片。

提问：这是谁？他怎么了？蒲公英为什么哭呢？教师引导幼儿自主猜测。

二、欣赏故事，理解故事内容。

1、听故事录音，完整欣赏一遍故事。

问题：蒲公英为什么哭了？蒲公英看见了什么？蒲公英的.家在哪里？

2、幼儿回答后教师归纳，然后集体学说：我的家在世界的东方，那儿有世界上最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。

3、仙女告诉蒲公英什么了？

通过讨论，让幼儿知道世界上最大的海洋是太平洋，最高的山峰是珠穆朗玛峰，最大的广场是天安门广场，最长的城墙是长城。（教师相应贴上四大世界之最的图片）。

4、听故事录音，完整欣赏故事。

鼓励幼儿跟学蒲公英和仙女的对话部分，强化幼儿对中国几个重要特征的认识。

三、感受祖国真伟大。

1、问题：小朋友，蒲公英的家在中国，那你们的家在哪里呢？（中国）。

2、我们的祖国出来蒲公英刚刚提到的那些地方外，还有很多漂亮的地方，小朋友你去过哪里呢？知道哪里呢？说出来给大家听听吧。

幼儿自由发言加深幼儿对祖国美丽风景的印象，激发幼儿对祖国的热爱之情。

3、教师把幼儿图画书《月亮船》分给幼儿，幼儿看着书本，跟着故事录音学讲故事。

幼儿园大班会变的月亮教案

幼儿园大班语言教案：月亮朋友

仰望星空，高高在上的月亮是那么熟悉而陌生，是那么平常而神秘。她陪伴着一代又一代的孩子成长;她隐藏着无数秘密，总能引发孩子无尽的遐想和好奇。中华民族具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。我们都是中国人，怎样让孩子们了解中国的传统习俗呢?不如让我们一起过丰富的“中国节”吧!在节日里，我们将一起听听看看、说说讲讲、玩玩尝尝……体验一次有趣的民俗文化、民族情感之旅。

“中秋节”是月亮的节日，所以相关活动安排在中国传统节日“中秋节”前后进行。活动引发张予们探索月亮的兴趣，以期待了解更多有关月亮的故事.

教案设计频道小编推荐：

幼儿园大班语言课教案《月亮船》

1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。

2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。

让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。

幼儿爱家乡、爱祖国情感的激发。

1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)、崇明岛图片一张、仙女棒一个。

3、崇明简介的视频。

2、歌曲《大中国》(幼儿已欣赏过歌曲《大中国》)。

一、分段欣赏故事、逐渐理解故事。

1、教师出示蒲公英在流泪的图片。

提问：这是谁?(这是蒲公英——解释：它是一种花)。

它怎么了?(引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。)。

蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)。

2、引导幼儿欣赏故事《月亮船》：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

3、教师放映课件《月亮船》，课件放映到“不听，不听，我要回家。”

提问：

(1)谁来告诉我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。)。

(2)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答)。

提问：是谁帮助了蒲公英?仙女最后帮助蒲公英找到家了吗?蒲公英的家在哪里呢?

5、提问环节。

（1）提问：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?（教师出示相应的图片）。

(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜马拉雅山)。

(世界上最大的广场——天安门广场;世界上最长的城墙——万里长城)。

（2）提问：仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。

二、整体欣赏故事、学说世界之最。

1、我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!

提问：你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)。

2、施老师觉得这些话是很好听的：

(1)(月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英又看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。蒲公英还看见了世界上最大的广场，仙女告诉他，那叫天安门广场。蒲公英最后看见了世界上最长的城墙，仙女告诉他，那叫万里长城。)。

(2)教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!(前半句蒲公英说，后半句仙女说)。

(3)教师引导幼儿进行表演：可两两结伴、可个别集体、可师幼互动等形式。（使用仙女棒一个）。

三、自主分享讨论，我爱家乡崇明。

1、教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?你们喜欢她吗?请小朋友互相说说我们的家乡崇明都有什么?(当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。)(幼儿讨论后提问)。

2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇明。

3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!

4、教师与幼儿再次欣赏歌曲《大中国》。

让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!

幼儿园大班语言活动教案《月亮船》

1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。

2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。

一、情境引入——引起幼儿兴趣师：（出示蒲公英在流泪的图片）这是谁？它怎么了？

蒲公英为什么会哭呢？(引导幼儿自主猜测。)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。

二、分段欣赏故事——知道故事情节。

1.第一段：（知道蒲公英哭的原因）提问：

（1）蒲公英为什么哭了？（蒲公英迷路了。）。

（2）迷路的蒲公英碰到了谁？（好心的蟋蟀和善良的螳螂）蒲公英什么反应？

（3）蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢？（幼儿自由回答。）小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。

提问：

（1）是谁帮助了蒲公英？蒲公英的家在哪里？

（2）月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么？仙女告诉它那叫什么？

（世界上最大的海洋——太平洋；世界上最高的山——喜马拉雅山）（世界上最大的广场——天安门广场；世界上最长的城墙——万里长城）小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城；最大的广场，天安门；最大的海洋，太平洋；最高的山，喜马拉雅山。

二、整体欣赏故事——学说世界之最。

1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧！你觉得故事中什么地方很好听的！（引导幼儿学说故事中好听的话）师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀！蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。

2.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说！

小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。

三、自主分享讨论——我爱家乡上海。

2.幼儿欣赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你欣赏后的感受。

小结：原来我们的家乡上海也有很多有名的地方和世界之最。

四、结束——欣赏歌曲《大中国》。

师：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强！让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧！

幼儿园大班在月亮上玩教案

教师开门见山地引出《月亮船》的故事，孩子们听的十分认真，能够清晰明了的回答问题。但在故事的后半部分，由于有些名词幼儿平时很少接触，如喜马拉雅山，孩子们听了两次故事还是说不上来。为了让幼儿更深入了解故事内容和含义，第三遍故事我让孩子们和我一起复述，目的是学习故事中的一些对话和了解祖国的一些世界之最，加强对故事的熟悉程度。

二、教师组织方面。

在幼儿谈论自己的家园时，许多幼儿只是说出自己家在哪里，没有将自己的感情表达出来。在此环节之前，教师可以让孩子们欣赏另外的一些祖国的美丽山河和世界之最，感受自己祖国的富强，铺垫自豪感，激发幼儿介绍自己家乡时的亲切、热爱的情感。

幼儿园大班在月亮上玩教案

以“快乐中秋节”为主题布置墙饰，在这一主题下设三个小主题。

1、“看月亮”——表现幼儿和亲人、同伴赏月的场景；

2、“月亮的秘密我知道”——展示幼儿绘制的月亮周期变化图。

3、“团圆中秋”——由表现幼儿与家人一起快乐生活的绘画作品或幼儿的全家福组成。

引导幼儿将自己观察到的农历八月十五期间月亮的圆缺变化画在对折的彩纸上，然后剪下，剪出两个一样的月亮，然后将两个相同的月亮合拢粘贴，在中间穿线，并缀上铃铛，制成美丽的“月亮风铃”装饰教室，增添节日气氛。在班内宣传栏中创设“温馨小站”栏目，主要包括幼儿全家福、介绍家庭成员和生活中最快乐的事情的图画作品，每周推出一个温馨家庭。

幼儿园大班月亮船教案

本节课准备充分，学生很感兴趣，教学效果很好，只是在幼儿创编表演时，教师应该提供动物、植物、人物的卡片，这样创编的诗歌更接近原诗歌的'结构，使幼儿的思路更广阔。幼儿在学习朗诵诗歌时，教师注意引导幼儿用不同的语气来朗诵白天和黑夜，让幼儿充分表达出白天与黑夜的不同，感受朗诵诗歌时应该注意运用语言表达出诗歌的意境。

幼儿园大班在月亮上玩教案

(1)教师:今天老师给你们带来了一样东西。

出示月亮(ppt)提问：这是什么？

(2)今天月亮姑娘到我们班做客。

整体观察月亮以及展开想象。

引导观察不同状态的月亮。

看，老师给你们带来了什么样月亮？

咦，这个月亮是什么样的？看上去像什么？

继续观察不同状态的月亮，展开想象。

你觉得这时候的月亮像什么？

师小结：原来月亮的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！

三、教师示范画。

1.教师引导幼儿作画。

师：老师给你们准备了黄色的颜料，然后用棉花签轻轻的蘸一点红色的颜料，把月亮画出来。想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！

2、作画要求。

（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。

（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。

四、幼儿作画。

1、教师一边巡视，一边指导。

2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的月亮。

五.评价。

自评：你画了一个什么样的月亮？

互评：你喜欢哪一幅？为什么？

师评：小朋友的月亮画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！

幼儿园大班月亮船教案

在建构主题《中国娃》中，我们让孩子从古代的四大发明到现代的火箭卫星，从有趣的汉字、京剧脸谱到多民族的大中国进行了学习了解。为了让孩子更加领略祖国山河的秀丽，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，，所以我设计了本节活动。

幼儿园大班月亮船教案

一、导入，引起兴趣：

1、今天，老师请来了两位客人，看看是谁呀？（太阳和月亮）。

2、太阳是什么时候出来的？月亮是什么时候出来的呢？

二、感知理解，学习诗歌。

（一）第一次欣赏：（不出示任何教具）。

1、你听到诗歌里有谁呀？

过渡：听听诗歌里还有谁？他们怎么样了。

（二）第二次欣赏：（边出示教具边朗诵）。

提问：你还听到谁了？他们怎样了？

（三）、学习诗歌：

1、这首好听的诗歌叫什么名字呢？

2、太阳和月亮可喜欢我们小朋友了，我们一起用好听的声音来念给太阳和月亮听好吗？（朗诵一遍儿歌）。

三、创编诗歌：

1、白天，太阳出来了，除了小鸟、小兔、小朋友醒来了，还有谁醒来了？

2、小结：老师把你们说的小动物一起编进儿歌好吗？

3、这么多小动物都醒来了，白天热闹吗？（热闹）白天真热闹。

4、那么，月亮出来了，除了小鸟、小兔、小朋友睡着了，还有谁睡着了？

5、月亮出来了，大家都睡着了，一点声音也没有的，夜晚怎么样的？（夜晚静悄悄）。

6、现在，我们把小朋友编的诗歌一起连起来好吗。

附诗歌：

太阳出来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，小朋友醒来了。白天真热闹。

月亮出来了，小鸟睡着了，小兔睡着了，小朋友睡着了。夜晚静悄悄。

幼儿园大班月亮船教案

这节课是观察和实验相结合的一堂课。通过观察一些精彩的太阳图片来讨论认识太阳，这些图片都来源于互联网，正是利用了丰富的网络资源才让这一目标得以实现。由此可以看出信息科技为教学带来了很大帮助，可是它也不是唯一的教学手段，自然教学中的实验它是无法取代的。只有将信息科技与实验很好的整合在一起，才能让课堂教学更生动、更有趣。

小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体质量的99.86%。太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃等，都围绕着太阳公转，而太阳则围绕着银河系的中心公转。

幼儿园大班月亮船教案

一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。

师问：

１、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答）［教师出示宇宙图］。

２、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？

小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。

二、介绍太阳。

１、实验一：昼夜之分。

师问：

１、地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年）。

２、你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作）。

小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。

２、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。

师问：

１、太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？（太阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电……）。

２、我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！（在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧）。

三、介绍月亮。

（月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。）。

四、延伸活动。

师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？（金星、水星、木星……）它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。