幼儿园小班冬天的雪花美术教案范文(16篇)

时间:2023-12-18 12:59:00 作者:温柔雨

幼儿园小班的教师以爱与耐心为基础,倾心呵护每个幼儿的成长。以下是一些关于幼儿园小班总结的范文,供大家参考和学习。

幼儿园小班美术教案:画雪花

1、欣赏剪纸雪花,初步感受剪纸这种独特的制作方法所表现出的美感。

2、通过折叠、绘画、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步骤,尝试剪出各种线条和图形的雪花。

3、对剪纸活动感兴趣,体验剪纸的乐趣,发展幼儿手腕和手指动作的灵活性、协调性。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

5、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。

1、活动白板:歌曲《雪花和雨滴》第一段,《雪花和雨滴》伴奏,剪纸雪花成品,剪纸图示。

2、冰盆四个,内有剪刀,正方形宣纸,铅笔若干。

3、展示板。

1、歌曲《雪花和雨滴》,引出雪花。

(1)演唱歌曲《雪花和雨滴》。

(2)了解雪花的特征。

教师:你们见过雪花吗?是什么样的?

2、观察图示,探索雪花折叠剪的方法。

(1)观看图示,探索折叠雪花的方法。

个别幼儿尝试。

(2)幼儿操作探索折叠的方法。

(3)欣赏雪花,探索剪的方法。

教师:剪图形时要注意什么?从什么地方剪?剪到什么位置才不会剪断?

3、教师交代用要求,幼儿操作。

教师:现在我们用纸来剪雪花打扮我们的活动室吧!

教师:剪窗花的时候,先折再画后剪,可以在三角形的一边剪图形、也可以两边,注意不要把它剪断了。

幼儿操作,教师指导。

4、张贴幼儿的作品,感受作品的丰富和变化。

(1)幼儿介绍自己的作品。

(2)幼儿互相欣赏,讲述自己喜欢的窗花。

用剪好的雪花布置活动室。

本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

幼儿园小班美术教案:制作雪花

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)。

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。

师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

二、欣赏雪花,教师讲解。

(通过看课件,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)。

师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

三、介绍一种新的画画工具。

出示刷子引起幼儿的兴趣。教师边画边讲解。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

四、幼儿操作。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

五、欣赏并展示幼儿作品。

幼儿手拿作品相互欣赏拍照合影。

打雪仗。

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幼儿园小班美术《雪花》教案

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.

2.在想象中,体会快乐的情绪.

3.初步学习按颜色分类.

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带。

师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)。

师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。

师:孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

师:听这是什么音乐,圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”

师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”

师:天黑了,纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)。

师:等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

幼儿园小班美术《雪花》教案

1、学习随意把纸撕成大小不同的碎片。

2、享受撕纸活动带来的快乐。

3、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

1、活动前已经学会唱《小雪花》;音乐:小雪花。

2、人手一份:白纸、手工纸、盒子、粘有透明胶布的纸团(用于滚雪球)。

3、flash下雪。

1、谈话导入活动。冬爷爷给我们送来了礼物,看看是什么礼物?

观看flash下雪。引导幼儿说说雪花是什么样子的?(雪花是白白的、小小的,一片一片的雪花从天上飘下来了)告诉冬爷爷你们怕冷吗?(冬爷爷我们不怕冷。)。

2、讲解撕纸的要领。

今天我们就来撕雪花。请幼儿把双手举起来,跟随老师的儿歌做动作:大拇指爸爸,食指妈妈来帮忙,撕出小小雪花。

幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园小班美术教案:画雪花

1、初步学会将三条直线交叉出六角形,并用短线、点、圈等装饰表现六角形的雪花。

2、学习用排水画的方法,表现五彩的雪花形象。

1、黑板、彩色粉笔若干支。

2、油画棒、底纹笔、黑色和深蓝色颜料若干。

3、幼儿用书人手一册。

一、猜谜,引出活动主题。

教师:像糖不是糖,像盐不是盐,冬天飞满天,夏天看不见。

请你猜一猜,猜猜我是谁?

幼儿猜出迷底后,教师在黑板上画出一朵小雪花。

师生一起朗诵诗歌《小雪花》。

二、教师在黑板上示范讲解六角形,然后,在中心点上用简单的圆或线条画出中心花纹,再在六个短线上或空格内画上简单的短线或图形,最后,用简单的图形装饰六个角,一朵六角形的雪花就完成了。

三、幼儿示范练习。

教师请2——3位能力较强的幼儿到黑板上来画,鼓励他们用直线交叉法画出三朵不同的小雪花,开阔幼儿的思路,也可以针对出现的问题进行讲解和帮助。

提出绘画要求:带领幼儿打开幼儿用书,欣赏排水画——五彩的雪花,提问:

1、画面上的雪花是什么颜色的?丰富幼儿的词汇:五彩缤纷、五颜六色等。

2、你知道这是什么绘画方式?我们以前画过吗?

3、怎样画排水画?引导幼儿回忆已有的经验,了解到先用彩色笔在纸上画出彩色的雪花,再用水彩颜料涂上底色的装饰过程。

四、幼儿进行绘画创作,教师给予指导和提示。

鼓励幼儿先用各种彩色油画棒在纸上画许多雪花,再用底纹笔将画面涂上底色,教师对个别能力较弱的幼儿给予必要的帮助和指导。

欣赏幼儿作品,看一看,谁的雪花最漂亮。

五、歌唱《小雪花》,结束活动。

师生随着音乐扮演小雪花在田野里飞舞,边唱边表演相应的动作。

幼儿园小班美术《雪花》教案

1、学会将三条直线交叉画出六角形,并用短线、点、圆等装饰表现六角形的雪花。

2、学习用排水的方法表现七彩的雪花现象。

3、通过语言、音乐、美术三种艺术方法,综合表现七彩的雪花。

雪花范画一张、雪花实物一个、蜡笔、白纸、黑颜料、刷子及报纸。

1、师:(音乐:小雪花、洒雪花)小雪花轻轻的从天空中飘下来,飘到了我们教室里,一片一片又一片,你们看雪花是什么样子的?(出示雪花实物)。

2、小雪花有几个花瓣?我们一起数一数,每个花瓣都一样吗?

二、讲故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年四岁了。雪一直都没有下。宝宝你们有什么好办法让小熊看到下雪吗?

(我们把美丽的`雪花画下来寄给小熊吧)。

三、欣赏范画,感知排水画。

小结:这些雪花哪里是一样的?(他们都有六个花瓣)。小雪花有红的有黄的有绿的,五颜六色的,还有大的有小的,各种各样的,满满的铺在了我的画纸上。

2、你们会画小雪花吗?跟着老师来画一画,先画一个“x”,在中间画一横,数一数有几个花瓣?在每个花瓣上装上好看的图案。

3、你们猜猜雪花旁边黑黑的底色是怎么画上去的?

(拿起小刷子,添添小盆子,从上刷到底,刷完往旁边挪)。

四、幼儿作画。

师:雪了这么多心本领想不想动动我们的小手把雪花画下来寄给小熊?

要求:(1)、每个桌子上两个小朋友,画好地到前面来刷颜料。

(2)、刷好颜料的宝宝将纸放在前面的空地上,跟你的好朋友说说你画的是什么图形的雪花。

五、个别幼儿介绍。

1、表扬画得好的幼儿。

2、结束:把雪花寄给小熊。

幼儿园小班美术教案《冬天的树》含反思

活动目标:

1、喜欢参加美术活动,体验作画过程中的乐趣。

2、能使用棉签大胆作画。

3、了解冬天的落叶树的主要特征。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动重点难点:

重点:积极观察,初步了解冬天落叶树的特征。使用棉签画树干和树枝。

难点:使用棉签画树干和树枝。注意绘画方式,保持绘画整洁。

活动准备:

黄色、蓝色卡纸若干,棉签,颜料,课件《冬天的树》,范画两张。

活动过程:

(1)师:寒冷的冬天来到了,有许多的大树妈妈都发生了变化,到底发生了什么变化呢?让我们来看一看吧!(观看视频《冬天的树》)幼儿观察,教师提问:冬天里的树是什么样的?树枝有什么变化?小树叶都离开了妈妈,变得光秃秃的。这种树我们叫它落叶树。

(2)观察树干和树枝。问:大树妈妈的身体在哪里?树干是怎样的?

师:看!大树妈妈在向我们挥手呢!它的树枝是什么样的呢?

2、学习用棉签蘸颜料画冬天的树。

(1)教师引导幼儿思考,冬天的树是什么样的?要怎么画呢?

(2)根据幼儿回答,引导幼儿小结:树上有树干、树枝。画时先画树干,再画树枝。教师边说边示范并请个别幼儿尝试。

3、幼儿绘画(1)请幼儿用棉签大胆作画,教师巡视指导。

(2)鼓励幼儿画出自己见过的'或喜欢的树,可画一棵,也可以画几棵。

(3)作画时保持清洁卫生。

4、绘画活动结束。

(1)将作品贴起来组成“冬天的小树林”并欣赏同伴作品,说说你喜欢哪张作品。

(2)向客人老师介绍你的作品。

(3)整理小结。

活动反思:

在活动中每组提供的颜料太多,因为活动的重点并不是感受色彩的变化,因此,可以每组提供一种颜料,小组之间可以不一样。个别幼儿作画时的大树方向不一样,我利用讲评的时候进行了教育。

美丽的雪花幼儿园小班美术教案

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

3、在做画过程中体验黑白装饰画的美感,感受用棉签做画的乐趣。

1、黑颜色的纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘。

2、湿抹布一块。

3、雪花的图片或实物。

一、引导幼儿欣赏雪花的图片或实物。

教师:你们知道现在是什么季节吗?那你们说一说冬天都有什么景象呢?

教师引导幼儿讨论。

教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?看老师今天给你们到来了什么。

二、欣赏雪花,教师讲解并示范画雪花。

(1)教师出示雪花的图片或实物让幼儿进行观察。

(2)教师讲解画。

教师:老师将这片雪花画在了纸上,小朋友猜一猜我用什么画的。今天老师给你们介绍一种新的画画工具。

教师出示棉签引起幼儿的兴趣。

(3)教师边画边讲解。

教师:小朋友用一根棉签轻轻地蘸上白颜色的水粉,在画上画一个叉,在叉的中间画一条线,形成一个六个角的图形;再蘸颜色在六个角上画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

教师:小朋友的桌子上放有白颜色的颜料、棉签和抹布。

(4)幼儿操作。

幼儿园小班美术教案《美丽的雪花》

冬天小孩子最喜欢下雪天了,下雪天可以玩各种有趣的游戏,今天这节课通过美丽的雪花美术活动让幼儿雪花的特征,体验自主、独立、创造的能力。

1、了解雪花的特征,并能用语言表达。

2、运用撕撕、拼拼、贴贴、涂涂的方法制作美丽的雪花。

3、在活动中体验成功的快乐,初步产生热爱大自然的情感。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

教学重点、难点:

重点:认识雪花的形状。

难点:制作雪花。

颜料、胶水、抹布、刷子、白蜡笔画好的雪花图案、画好的雪花图案。

(听音乐小雪花的歌曲,让幼儿听着好听的声音一起边唱边跳进教室。)。

师:小朋友,冬天到了,你们最喜欢冬爷爷的什么礼物呀?引导幼儿讨论。教师:冬天天气很冷,天空中下起了雪花,小朋友你们喜欢雪花吗?今天,冬爷爷真的`送来了你们最喜欢的礼物,看,放课件。

(通过看图片,让幼儿认识下雪了、雪花、雪人的词,并知道雪花有六个花瓣。)师:今天老师给雪花拍了一张照片,让幼儿看,问幼儿有没有看到呀?没有?可是,这片雪花就在这一张纸上,老师来变一个魔术给你们看看,把他变出来,好不好。

师:今天,老师还请来了一位朋友来帮忙,你们看,他是谁呀?这是刷子,我们已经学习了一首小刷子的mp3/target=_blankclass=infotextkey儿歌,我们一起来念一遍,“我是一个粉刷匠,小刷子,手中拿,找中颜色做朋友,蘸一蘸、舔一舔,来来回回仔细刷,我的本领真正大”。教师示范,请一名幼儿上来练习。讲解涂色的要领。提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面,如果手上脏了,可以请抹布帮忙。

请幼儿也来变魔术,一组幼儿撕贴雪花,一组幼儿涂色变雪花。教师巡回指导,提醒幼儿颜色未干时千万不能用手去摸画面。

幼儿手拿作品相互欣赏。

幼儿园小班美术教案

1、教幼儿辩认绿色。

2、学习短直线的画法。

3、培养幼儿正确的作画姿势。

1、小兔子1只。

2、画有小兔子的范图1张,彩色铅笔。

3、幼儿绘画用品若干。

待幼儿回答后,小结:”这是一只可爱的小白兔。”教师继续提问:“小白兔喜欢吃什么呀?”教师出示青草并小结:“小白兔喜欢吃青草。”

2、教师出示范图并告诉幼儿:“教师这里还有一只可爱的小白兔,可是,它已经没有东西吃了,我们一起给小白兔添上一些青草好不好呀?”

3、教师示范并讲解。

“我们在小白兔旁边添上一些青草,小白兔很高兴”

4、布置作业:

(1)启发幼儿在小白兔旁边添上一些青草,也可以点上一些小红花。

(2)允许发挥自己的想象,添画其他内容。

5、讲评。

6、结束。

幼儿园小班美术教案

1.尝试将花瓣挤压出汁液,初步感受汁液的色彩美。

2.学习运用滴管壶进行创作。

3.体验用多种材料创作的乐趣。

1.吸收性强的纸,水粉颜料,滴管壶,花瓣。

2.春天主题的图片,教师的示范画。

3.春天主题的音乐。

1.随着春天的旋律踏人春的花园。

(1)请幼儿欣赏春天主题的音乐,感受春天万物复苏,生机勃勃的美好感觉。

(2)请幼儿欣赏春天主题的图片(小动物的图片、花草树木的图片、冰雪融化的图片等)。

2.花儿也开在画面上。

(1)教师出示示范画:猜一猜,这幅画是怎么画出来的?

(2)教师讲解并示范操作步骤与方法。

洒一洒(用装有颜料的滴管壶将颜料滴在纸上,颜料会如同藤脉一般蔓延开来,可以多种颜料混合,不做硬性规定)。

印一印(用寻找来的花瓣、花粉等作为元素放入画面,压出其中的汁液,丰富画面的色彩)。

吹吹干(将颜料吹干)。

撕一撕(根据印染好的图形想象事物,并把它撕出来,为了切合春天的主题,可以是蝴蝶、花、草等)。

(3)幼儿创作,教师进行个别指导。

3.评比最美丽的花园。

(1)幼儿互相欣赏各自的作品,闻闻画中的花香。

(2)教师和幼儿一起评选出最美丽的花园。

画笔是常用的工具。抛开画笔,用自然界的花朵作为创作元素,形式新颖,有趣。孩子还可以轻松随意地涂抹颜料,变化出许许多多的东西,对色彩的联想成为现实。这对孩子来说,是多么快乐的事情啊。

幼儿园小班美术教案

1。学习如何使用剪刀,进行简单的剪直线练习,以及涂色练习。

2。能够较为独立地完成制作过程,锻炼动手操作能力。

花园背景图、一次性纸杯若干、剪刀、不同颜色的蜡笔若干。

一、谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

1。师:小朋友们,今天天气真好,老师带你们去花园玩咯!(在《春天》的音乐中带幼儿做动作进入活动室)。

2。(出示花园背景图)师:看,花园里美吗?咦?你们瞧,草地上少了什么啊?(花朵)你们想让花园里开满鲜花吗?老师有一个好主意!(出示一只纸杯)。

二、教师示范讲解制作纸杯花的方法。

3。剪完后,师:剪完了所有的直线,现在纸杯要变咯!瞧好了!开花咯~(展开所有竖条)。

4。师:纸杯变成了一朵什么颜色的花?(红色)刚才老师是怎么让它开花的?(将剪好的竖条一条条展开,压折)。

5。(将纸杯花钉在背景图上)师:这朵花还少了什么?(花芯)(教师示范画花芯)。

三、幼儿操作,教师巡回指导,重点指导能力较弱的幼儿。

2。幼儿动手制作,老师给与必要的指导。

3。幼儿制作完毕后,老师将其作品进行集体展示。

4。师:看!花园里现在开满了这么多美丽的鲜花,多漂亮啊!你们做得真棒!

我们一起拍个照吧!(教师给幼儿拍照片)。

幼儿园中班美术教案《雪花》

难点:按雪花的线条将雪花撕下来。

1、学习按线条将纸撕成规定的形状,发展幼儿手指小肌肉群的控制能力,巩固对各种颜色的认识,进一步提高幼儿的涂色能力。

2、了解冬季的一些季节特征。

3、能积极参与活动并体验活动的愉悦。

1、了解冬季的季节特征。

教师出示雪花并提问:

“小朋友,快看老师手里拿的是什么?”(雪花)。

“什么季节会有雪花?”(冬季)。

“前几天我们唱过的《雪花》你们还记得吗?”

边放音乐边表演唱。

“小朋友看见过雪花吗?在哪儿看见的?”

2、讲述故事《小熊的'心愿》。

有一只小熊今年快四岁了,从没见过下雪,小朋友知道为什么吗(冬眠)?熊妈妈告诉它下雪的时候会有“沙沙沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木,突然听到窗外有“沙沙沙”的声音,小熊高兴的对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,原来是风吹树叶的声音。有过了几天,小熊在家里拍皮球,又听见“沙沙沙”的声音,小熊激动地对妈妈说:“妈妈,妈妈下雪了”!熊妈妈向窗外看了看,哦!原来是下雨了!再过几天小熊就要冬眠了,它天天在家里盼望下雪,可是雪一直都没有下。

3、让幼儿想办法帮助小熊实现心愿。(撒七彩雪花,提示幼儿我们可以做许多纸雪花,为小熊来一次“人工降雪”。)。

4、认识教师准备的纸雪花的颜色。

(1)出示画好的雪花,教幼儿涂色(顺着一个方向涂,不要涂到线的外边。)。

(2)教幼儿撕雪花。(用两手的大拇指和食指捏住纸,沿着雪花边线一点一点地撕)。

6、幼儿动手制作雪花,先涂色后撕,废纸放在篮子里。

7、游戏“下雪了”。

(1)把幼儿和老师们的雪花收集在一起。

(2)到小熊家请出小熊一同到户外看下雪。

请幼儿和小熊闭上眼睛,教师数完“一、二、三”再睁开,楼上的教师将雪花撒下,幼儿欢呼雀跃“下雪了,下雪了”。

幼儿园小班美术教案

1、能说出梨的形状、味道等基本特征。

2、训练幼儿撕贴、涂抹等小肌肉动作。

3、锻炼幼儿的手眼协调性。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的欣赏能力。

1、黄色卡纸、胶棒人手一份;

2、与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨,供小朋友贴纸);

3、梨的课件、纸制大树一棵;

4、毛巾5条(擦手用)。

一、导入激发幼儿兴趣。

二、示范和讲解。

师:贴的时候可要小心点,不要把梨子宝宝弄破了,而且要贴牢了,掉下来就不好看了。我们再来贴一个。

请个别幼儿来贴。我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上。

引导幼儿手脏了要用毛巾擦手。

三、幼儿操作活动。

幼儿分组进行操作,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。

(展示幼儿作品)请幼儿将已做好的梨子贴到树上。看,我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子,你们开不开心,梨子宝宝也很开心呢!

四、活动延伸。

(出示梨子)看,李老师手里拿的是什么?你们喜欢吃梨吗?

分享梨,体验活动的乐趣。

小雪花幼儿园小班教案

1、感受歌曲的优美,学习用连贯、柔和的`声音唱歌。

2、会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。

《小雪花》歌曲磁带、录音机。

小雪花的头饰一个。

1、发声练习:北风吹。

2、学唱歌曲。

放《小雪花》的音乐,教师随音乐歌唱。

提问:歌里唱了谁小雪花飘的时候像什么。

教师戴上头饰,边做动作,边念歌词。

提问:小雪花飘在天上像什么小雪花飘在手里哪去啦。

幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。

幼儿跟着老师轻轻唱歌。

幼儿跟着音乐演唱歌曲。

3、“小雪花”们跟着音乐,边唱边创编动作,表现雪花飘落的姿态。

念最后一句旁白:“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。

喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。

幼儿园小班美术教案

随着寒冷的冬天来临,我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了,教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面,我们班级的'宝宝都特别喜欢,说:“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物,其中有一个宝宝从家中带来了礼物,宝宝们大多都猜不出来,我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷,但几乎见不到下雪天,那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像,因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动,能激起幼儿对冬天特别的感情。

2、感受冬日里飘雪的美景,体验成功的快乐。

活动准备:

幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐

1、师:宝宝们,现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了,有些什么感觉呀?(很冷的)

2、出示冬爷爷

请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好,冬爷爷)

师:哇,你们都是有礼貌的好宝宝。

师:今天冬爷爷是给你们带礼物来了,猜,能在天空中飘来飘去的,是花不是花,是什么呢?(雪花)

1、出示雪花

师:一片、两片……鼓励幼儿一起数,一共有多少雪花呀?(三片)

师:冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴……)冬爷爷说,我要让雪花飘得满地都是,冬爷爷年纪大了,我们来帮帮他吧。(请幼儿说,冬爷爷您年纪大了,休息会吧,我们来帮你。)

2、教师示范画雪花

师:横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志,请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手,朝两边画开来,四个角上都站着一个宝宝,我们请他们的小手都伸开来,哇!雪花完成了!

请幼儿上前来示范,教师帮助幼儿一起完成。

师:现在雪花飘得满地都是了,红红见了真高兴!她的哥哥也来了,你们猜,在雪地里可以做一些什么开心的事?(堆雪人)

师:雪人长什么样子呢?(上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝,两个圆形宝宝滚呀滚,滚在一起,就堆成了一个大雪人)

出示雪人

师:瞧,这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢?

教师用连线的方法将雪人连成圆圆的,“连连连,连一个圆形宝宝,再连连连,连出一个圆形宝宝,雪人出来拉”

师:开始雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴,雪人说站在外面很冷的,给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧,还少了两只小手,教师添上雪人的小手,“小手象什么?字母宝宝几呀?”,“y”,带个帽子,“什么形状呀?”,三角形)

师:公园里雪花飘飘,红红和哥哥堆起了雪人,冬爷爷看见了,真开心呀!

师:现在请宝宝们,自己动动手,冬爷爷想看看你们的本领大不大!

教师指导幼儿进行绘画,提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。

1、师:宝宝们,老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。

教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。

师:宝宝们,冬天到了,雪花飘了,真漂亮,还可以堆雪人,真开心呀。

2、丰富幼儿语言

师:雪花飘到树上象什么?(一朵一朵雪花开满了枝头,象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花,教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

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