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三下乡先进个人工作总结
大学生参与三下乡社会实践活动具有重要的现实意义,在推进社会主义新农村建设中,大学生三下乡活动发挥了重要的作用,今天本站小编给大家精心挑选了三下乡先进。
希望文章对大家有所启发。
因为今年,我们华南师范大学的23位学生冒着炎炎夏日,带着满怀激情,背上袋袋行囊,来到了河源市连平县上坪中学,进行了为期七天的暑期三下乡社会实践活动!
因为今年,我们在连平这个美丽的地方,留下了我们的足迹和身影,同时也给上坪中学的学子带去了丝丝温暖!
因为今年,我们在上坪中学这个地方,收获了无数的感动和祝福!
我们此次三下乡活动的主题是:协爱出行,彩绘人生。我们的团队叫——自强之花,我们主要以支教为主,宣传、调研为辅。时间是从9月18号到9月26号。
我发现连平可真是个啊!我感觉就好像回到了我的家乡,无比亲切。我们在路上就已经领略了连平的热情怀抱,连风也徐徐向我们投怀送抱呢。到了学校,又有谢副校长的热情招待,坦诚相见,还有学生的热情与好奇,上坪中学的学生天真聪明好学,个性十足,每一个都有我值得学习的地方。例如:小文涛的自立,开城、发威的开朗,小维的懂事,文凯的善解人意,鹏程的幽默,梦姻的开朗,朝标的篮球打得特别棒!······这些无不给我带来无比的喜悦。
当然同时也发现了自己的许多不足之处。毕竟“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白实践是检验真理的唯一尺度。
我们要求学生每天要写。
日记。
而每天欣赏他们的日记成了我们最最开心的事了好像他们的每一笔每一划都时刻牵动着我们的心。看着学生写的日记我会一直追随着他们的笔迹好像有身临其境的感觉我能感受着他们写日记时的喜怒哀乐、酸甜苦辣我也好像走在了一条新的光明的旅途——心路历程心路历程上我收获的是无比的喜悦。写。
评语。
时我想到自己以前看老师写的评语,每次都很开心,很兴奋,很期待,因为我觉得这说明老师有注意到自己,自己被人关注了,是不是我做的比较好呢,还是不好呢?我还要继续加油,不让老师失望。我觉得老师的态度可以很容易影响和改变学生的观念,学生的这种想法也很容易让学生快速找到自我,找到信心和动力。本着这种想法,我想给学生更多的鼓励和信心,于是我总是非常认真的改,尽量写很多更多的评语。我觉得很开心!每天给学生评日记的时候是最幸福的时刻了。特别是看到有学生写道自己的时候尤其兴奋,第一天的日记里就有几个学生提到我了,有一个说:“英语老师的笑容很灿烂······”;一个说:“军体拳的女老师是‘男儿性,女儿身’”;还有一个说:“英语老师一直在鼓励我们,在他的鼓励下,我终于······”当然,赞美其他老师的更多····我们看到了,都相互读出来,让大家一起分享这份快乐,因为我们觉得快乐是可以传播的。我们在这个过程中收获的是双赢!
而在高兴之余,我在想为什么学生会反映这么强烈呢?我觉得我笑起来不好看呀!也许我的鼓励也只是随口说的而已······于是我又在反省以前的自己是不是不够了解自己,不够自信呢!也许他们更了解我呢.他们看到我现在笑得很灿烂,他们记住了,受到感染了,这就够了,人的一生能有多少次机会能让我们去影响并改变其他人呢?我突然啊觉得这就是我今后要走的方向了!是的,我要每天都开开心心的,就像那天开班会玩说出自己的一个优点的游戏中我说的:我喜欢笑。也希望所有的同学像我一样。你们知道怎样的笑是最好看、最标准的吗?······是露出八颗牙齿的笑。希望你们天天露出八颗牙齿的笑容,好不好?”学生们十分开心,齐声大声喊道:“好!”后来我发现我那次很随意的一个回答却给学生们很深的印象,他们在写到我时都说会记住露出八颗牙齿的笑容,还有的说我笑得很灿烂······所以我觉得老师的一言一行真的很重要,很容易就很影响到学生,甚至于改变一个学生今后的路途。所以在那几天,我都是每天笑着的,尤其是见到学生,这样我也仿佛看到所有人都是嘴角微微向上扬!我发现这样的做法可以让发我每天的心情都保持特别愉快!
还有一个让我觉得感动的是我们可爱的老师们。他们是那么爱学生,把学生的一切当作自己的事,急学生所急,关心学生,用最能让他们接受的方式教育他们,我们坚信:一个也不能少。即使是十分调皮的学生,我们也都是好好和他们讲,我发现他们都一般也会听的,即使没听进去多久,但他们起码有那么一下段时间是静心快乐的,并做到了,即使一下子控制不了,我觉得那也是进步了。尤其让我感动的是我们三下乡负责人——余晓院师姐,她有着极其强烈的集体荣誉感和责任心,在工作上,她每天都集中全力做好每一件事,甚至废寝忘食,每天最早去办公室工作,最后离开去休息,在床上她还要时刻惦记着工作,思考做好每一件事的最好的方法和形式,在生活上,团队呀、老师呀、学生呀等等的一举一动都深深牵动着她的心,她关心和爱护每一个三下乡的队员,关心和爱护每一个学生,尤其是关注特殊学生的学习、生活等各个方面,生怕学生学坏,没有学到知识,还总是身先士卒,以身作则,严格要求自己,却宽以待人!每天她都会亲自关门窗,走访宿舍和班级,每天她都是笑容满面的对待身边每一个人,每天她都希望所有的队员和学生过得超级开心,每天她都在默默祝福大家,每天她都怕我们累着,每天她都希望所有的老师和学生过得开心学得轻松,因此大家都很喜欢她!
那天在回学校的路上,不知道为什么,我非常想表达对以前老师的感谢,于是我迫不及待地发了条信息给初中班主任:“亲爱的老师,真的很感谢你们默默的付出!以前我没有太大的感触,但经过三下乡,自己做了下老师,我真的觉得老师是伟大的,真的像春蚕、蜡烛······他们不放弃任何一个学生,给他们关爱!用自己的实际行动改变着学生的世界观、人生观!很符合我们自强社的。
口号。
:传递社会关爱,锻造自强之才。”
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的各类知识的匮乏,例如刚开始的一段时间里,对一些工作我感到无从下手,茫然不知所措,比如说怎样教才能让学生更容易更好更快地接受,怎样才能充分调动他们的积极性······这时才真正领悟到“学无止境”和“活到老学到老”的含义,这才明白时间是检验真理的唯一尺度。
我们还遇到很多其他问题,最现实的问题是热水和灯的问题及不知道学生人数,担心没什么人来报名,学生参差不齐,导致课难上,有的学生会不时扰乱课堂,部分学生觉得上的课无聊,有部分学生有心理问题,还发生过学生的东西被偷,学生打架……但我们都本着以人为本的精神,及时发现问题,一一认真地及时地解决,每天晚上我们都会开会总结当天的工作,发现问题,解决问题,确保第二天不受影响。所以感觉时间过得很快很快,心里也非常之高兴,每天几乎都是笑着度过的。
这次参加社会实践,我明白大学生参加暑期社会实践是引导我们大学生走出校门,走向社会,接触社会,了解社会,投身社会的良好形式。这次三下乡实践活动锻炼了我们,让我学会了思考,学会了如何更好地与人合作与交流,学会了笑对每一天······在实践中,我们通过调研,了解了农村中学的现状;了解了上坪中学学生的一些学习和心里状况,并针对他们存在的问题提出了解决的建议;提高了认识能力、适应能力和创新能力。同时也锻炼了我们吃苦耐劳和团结协作精神,全面提高了我们的实践能力。我们由衷的感谢学校给我们这么好的机会出去锻炼,体验农村生活!
当然这次活动的顺利开展,更该感谢的是河源市连平县上坪中学和相关部门及各级领导的大力支持与帮助,我们三下乡队伍在此衷心地感谢你们对我们工作及生活上的各方面帮助。
忆往昔,展未来。虽然我们的实践活动已经结束了,但我们将带着志愿者的豪迈,带着大学生的热情,用这次实践所学的东西,丰富和提升自己,为我们创造更辉煌的未来而服务!
一、服从领导工作安排,工作踏实认真。
去年九月开学伊始,按照教育局的工作安排,我和另外四名支教教师前往支教学校流溪河林场学校报到。自从我踏进了新校园的那一刻起,就没有把自己当成一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,投入到日常琐屑的教学工作中去;在每一个平凡的支教日子里,我时刻牢记我的职责,时刻牢记自己是一名支教教师,克服种种困难,严格遵守学校的各项。
规章制度。
和纪律要求,不搞特殊化,不迟到,不早退,按时完成各项工作任务。并且积极认真地去听其他老师的课,虚心请教,认真学习他们的授课方法和授课技巧,以提高自己的教学水平,还与他们一起研讨新的课改模式,一起进行新课改方案的实验与实施。
二、关心学生,奉献爱心,做学生的良师益友。
林场学校的学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,与城市小孩相比,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人耻笑。发言基本处于被动位置。在教学中我鼓励学生大胆发言,多用亲和力的语言给于肯定。教学活动是师生的双边活动,要使之有效地进行,就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要改变传统的师道尊严的旧思想,建立平等的师生关系。要尊重热爱学生,对学生是肯定的态度,能缓解学生内心的紧张,对学习有心理障碍的学生更要善于培养他们的自信心和学习热情。只有建立起师生之间沟通的绿色通道,才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围,才能为师生互动创造条件。所以课前我认真备课,了解学生的各种情况,因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲述,循循的诱导,积极地鼓励来深深的吸引着每一个学生;课后,我认真批改作业,并对潜能生进行重点辅导,总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中,我发挥吃苦耐劳的工作作风,兢兢业业的教学精神,很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育,个人卫生教育,帮助他们养成良好的生活习惯。我还非常关心学生的生活情况,能够和学生谈心,了解每个学生的生活,嘘寒问暖,主动帮助有困难的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况,经常从自己家里带书借给学生看,扩大学生的知识面,增强课外知识储备量。
三、与同事搞好关系,树立主人翁的意识。
我在学校住宿和就餐,常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,对于山区教育及老师的现状有了一定的了解,感受到了城乡教育的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求,从没有搞过特殊化,与其他教师打成一片,工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事,我总是从学校的角度去考虑,凡是关系到学校声誉时,我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后,我打心眼里高兴,为他们能够接受、理解我而高兴,为我能够融入这个集体而高兴,更为交到一批可信赖可学习的朋友而高兴。
一年支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的。尽管有着种种的困难,比如路途遥远,生活不便,孩子即将初中毕业等,但我依然风雨无阻,按时到校工作。重温自己的支教生活,尽管看起来显得有些平淡,但是它仍然让我受益匪浅,更使我对支教工作产生了一种深深的敬意,它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。
到山区支教一年,对我来说是一种锻炼和实践的机会。希望通过我的努力,能够架起城区学校和农村学校交流沟通的桥梁,为实现均衡教育贡献自己的一点力量。
今年暑假,我校师生根据团省委以及学校的统一部署,以“青春九十年报国勇争先”为主题,深入城市社区、农村基层、厂矿企业、西部地区和省内欠发达地区,广泛开展政策宣讲、科技支农、扶贫支教、企业帮扶、文艺演出、卫生宣传、文化宣传、法律援助等活动,成绩突出、影响广泛、受到了普遍好评。
为了交流经验,鼓励先进,进一步推动大学生暑期社会实践活动向长期化、项目化、阵地化方向发展,学校团委将对今年暑期社会实践活动进行全面总结,并对在社会实践中表现突出的团队和个人进行表彰。现将有关事项通知如下:
一、奖项设置。
1、暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀团队。
3、暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀指导教师。
4、暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动社会实践基地。
5、暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动优秀调研项目奖。
6、暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践工作优秀创新案例。
三下乡个人工作总结
在这阳光灿烂的七月里,我们远赴xxxx市xxxx县的xxxx中学开展三下乡暑期实践活动。在这一次的三下乡活动中,我们增长了见闻,得到了成长,更领略到了成为一名教师的辛酸与幸福。现在,三下乡所有的支教工作基本上完满结束了。作为支教组组长和科任老师,我针对在支教工作中面对的一些困难与问题,作出了以下的总结。
支教组的工作是我队的中心工作,现在我就谈谈我对支教工作进行反思和总结以后的结果。
一、积极完善前期准备工作。在三下乡工作正式开展之前,我们队紧锣密鼓地进行着前期的准备工作,力求完善各项筹备事项,保证三下乡工作的顺利开展。而在支教组方面,我从考试周开始前就带领着支教小组组员们着手准备课表的安排、课程的设置、各科任老师的教案编写还有一系列的试讲活动,从而在很大程度上减少了支教工作执行的风险与难度。
二、追求创新,致力于校师生三者共赢。在本次支教活动中,我们组致力于激发队员的创新精神,培养和锻炼队员的综合素质与能力,同时为当地学校及学生带来新的教育理念。其中,我和组员们举办了一系列具有创新理念的支教活动,例如班主任竞选、综合活动课以及记忆课程的开展。从最初课程设置开设记忆课程推广新的教育方法,到后来综合活动课上组织形式新颖的团队培训课程,以及对应学校学生情况队员们对课程进行的调整都可以看出,在本次的支教活动中,我们的创新思维能力得到了一定的提升,同时由于这些活动的开展也为当地学校以及学生送去了崭新的教育理念以及学习方法,大大促进了校师生三方面的共赢。
三、组内职责分明,保证了工作的开展。为更好地开展工作,在支教工作正式开始之前,我便为支教组安排正副组长以及班主任工作负责人。除此以外,更选定了四位科组负责人,其中历史、数学、语文由正副组长兼任。其中,各个科组负责人便负责好各科教案、试讲等工作的开展;班主任工作负责人则负责班主任工作的安排与开展;正副组长主要负责统筹支教工作以及课表编排与整理的工作。如此一来,各位组员的职责分明了,有力地保证了工作的顺利开展。
三下乡支教组的工作虽然结束了,但是在执行的过程中我们还是碰到了不少的困难与挫折,针对本次支教工作我作出了以下的反思。
一、设置课程内容未能真实适应校方与学生的需要。在编写方案和准备教案时,我们大量加入了记忆课程的学习内容,使得课程难度增加了不少,因而在开展第一天的授课工作后,我们全体教师不得不针对学生的学习能力情况对各个课目进行了大调整,从而在一定程度上影响了支教活动的开展。其次就是校方在我们到达后与我们开了一次全体大会,会上他们表明希望我们多讲授课外知识,尤其是历史、地理方面的知识。然而我们在出发前由于没有跟校方方面联系好,因此不知道他们有这样的希望与要求,导致了所有课程都是按照课内知识进行安排的。最后在各位老师的努力之下,改为了内容丰富、形式生动的课程,也增加了不少的课外知识,但这给予我们的教训就是,必须了解清楚校方以及学生的需求,从而进行课程的设置。
二、支教组内各负责人沟通不足。组内有了明确的分工,各位负责人都十分尽责地完成自己分内的工作。然而正是由于这样的工作安排方式导致了各个负责人之间的沟通非常少,最后影响了支教组工作整体的落实效果。为此,我们采取了会议制度,就是每天支教组的正副组长都会进行小型的讨论,待到有一些问题需要组内集体讨论时便召集会议,大家商量决议,同时在会议上大家各自汇报工作进展,为良好交流提供了渠道,保证了支教组工作的落实。
以上是我对支教组的总结。
在支教期间,我担任了英语、历史、综合科的老师,在此过程中,我也得到了不少收获,以下便是我的总结。
通过本次三下乡活动,我感受到了成为一名人民教师的辛劳与感动。面对着一张张可爱的面孔,我的内心满溢着幸福的感受。经历了本次三下乡,就个人而言,我成长了不少。第一次真切地离开了父母的庇护,独自在异地与同学们面对各种各样的困难,对于我这样的独生子女而言何尝不是一次大挑战!然而就是这样的一个机会使我了解到,我同样也有能力照顾自己,自力更生!面对未来的挑战也能凭着自己的力量勇敢前行!
除此以外,三下乡更令我坚定了成为一名人民教师的信念。学生们给予我的鼓励,老师和同学给予我的肯定都令我深深地感动着。虽然在过往的学习与师范技能训练中,我一直无法拥有成为一名优秀教师的自信。但这次三下乡活动结束以后,我坚信,只要努力,我一样能成为一名优秀的教师。而在活动中,我也了解到自己的很多不足,例如不知道要如何控制课堂气氛,也不太懂得如何与学生沟通交流不足。但我明白到,只要努力,我一样能在往后的学习与锻炼中慢慢习得如何处理这些问题。
三下乡活动个人工作总结
时代在进步,社会在发展,随之而来的竞争也非常严峻,现代社会所需要的已经不再是单纯的知识型人才。时代赋予人才新的定义:不仅能够驾驭新科技,具有创新意识,更要有将科技应用于实践的能力。因此在这个激情似火的七月里,为了在社会实践的大潮中锤炼自己,提升自我,经过报名面试,我光荣成为××学院计算机科学与技术系暑期大学生赴××街道社区实践服务队的一员。
××年7月20日上午,计科系10名赴××街道社区实践服务的学生在××老师的带领下,前往××街道办各个社区,参加以“传承爱国精神,共促科学发展,构建和谐社区”为主题的暑期三下乡社会实践活动。
在这次社会实践活动中我们的主要的工作有深入社区,宣传卫生意识;检查消防安全设施;上门查房,登记流动人口信息;张贴计划生育宣传海报,在社区工作人员的带领下向市民派发避孕套,宣传计划生育政策;登记核查流动人口信息;打印复印社区各方面的资料;登记抄写老人社保信息。为社区工作人员搬各种物品等等。在完成社区各项工作时,我们还进行社会调研,向市民派发问卷,然后回收汇总。
通过这次的暑期社会实践活动,我在服务社会的同时,自身也受到深刻的教育,得到了提高。开阔了我们的视野,冶炼了情操,加大了我们与社会的接触面,进一步激发了我们们的学习、就业、创业的激情。使我们认识了自我,对生活、对社会,对工作有了更深的理解。在这次实践中,对我而言,主要收获有以下四方面。
1)工作要认真负责。
在这次社会实践中我深深体会到“态度决定一切”“细致决定成败”的道理。一份看似很简单的工作其实需要经过很多的步骤,而且细心也非常重要。如信息的登记,有时候如果不够细心,信息登记错误,就得重头再来,,作为一名大学生,只要踏踏实实做事,诚诚恳恳做人,对自己工作的社区负责,对自己的工作负责,认真完成分配的工作,积极努力,我们才会取得成功。
2)学会坚持。
事实上,这次社会调研面对的问题不仅仅是工作上的,生活上给与我的教训也不少。如何忍受炎热的天气、如何面对突如其来的塞车。这些问题都曾让我措手不及,虽然每天都要走很多路,走的脚都很疼、很累。然而我也明白,既然自己选择,就要排除一切困难,自己学会面对。因为我想,在未来工作的日子里,当我再次面临时,会因为今天所积累下的经验,而让我变得从容且坦然。
3)懂得沟通技巧。
在这次赴××社区实践,我学会最大的一点就是我学会了与别人沟通,胆子变大了。在××社区我们的主要工作是资料的整理和老人社保的登记、复印打印文件、张贴海报。我们接触最多的是老人。每次老人进来,不知道为什么我心里有一种说不出的感觉,有时候社区的领导布置的工作完成之后,有老人进来,我便向他们递过茶水。和他们聊起他们的生活状况和身体状况。每当工作遇到不懂的问题。我就主动找社区的领导弄清楚。有时候工作忙完了,又主动问社区领导分配新工作。
4)开始思考自己的职业生涯规划。
在这次社会调研实践之前,自己虽然有职业生涯规划,却是建立在对自己无比自信的基础之上的空中楼阁,有一次社区的领导知道我们是××学院计科系的学生,问了一些关于电脑方面企业管理系统的问题,因为自己很多专业课还没有学,回答不上,让自己看到自己在专业知识方面的不足,从而决定以后更加认真的学习自己本身的专业知识,让自己更加珍惜校园里的美好学习生活。
以上是我在这次暑期实践活动中所得到的收获,实践证明,社会实践是提高学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园,深入社会,实践成才,刻不容缓的走出去,到农村、工厂、社区去,发挥知识技能优势,开展各项社会实践活动,更好地服务社会、服务人民、服务社会发展,在活动中不断提升自我,实现自己的人生价值。
三下乡个人工作总结
时间过的很快,活动就结束了。这次我们的活动是分两部分进行的,第一部分是我们团队自己的活动,到曹江镇做农业信息方面的调研,开讲座,送种子,主要是水稻种子,有华航丝苗,金航丝苗,胜巴丝苗,还有甜玉米种子。我们还去了老人院,到当地实地观摩了淮山的种植和收成。第二部分,主要是做国土资源方面的调查,有到农户做调查问卷,开关于国土资源方面的座谈会啦,对信息服务站的检查,还有一个文艺汇演。在这短短的十多天内,我们的行程是多麽的紧凑虽然忙碌但是充实。
首先,在这次的活动中收获的是能真正地感觉到农村生活的艰辛,在平时我们只知道农村的生活是比较简朴的,但是并没有亲身地去体会到。而这次的“三下乡”活动就让我感触良多。在做农户的调研的时候,我观察到他们的屋子从外面看来是很大的,但是里面是比较空的,有的农户物屋里甚至还养家禽,满屋的苍蝇在飞来飞去,这么恶劣的环境真的很难想象如何去生活的,卫生条件是极其的恶劣的。在同一条村子里贫富悬殊是比较大的,但毕竟富农还只是少数,农村的生活真的比较艰辛,不是亲眼看到,自己大概也不相信,但是农村的空气,水资源倒是受到的污染是很少的,这可能与它的发展程度有极大的关系吧。还有这里的农民生活得比较贫困的一个首要的因素是他们的收入都是比较低的,我们知道农民可以是说是考天吃饭的,那年的收成好不好与当年的气候有关,除了气候的原因外,农药贵,甚至价格与质量是不成比例的,农药的质量不过关,农产品信息落后,商家的恶意砍价等,这些就使得农户的生活变得不容易。农村的发展真的需要规范的管理和大家的监督。
然后,我们赢得了友谊。我是后来才加入这个团队的,对与队员我大多都不认识的,透过多次的活动,我与师姐师兄们熟络了,他们都很照顾我们几个师妹,跟师兄师姐一起打球的感觉真的很好,我们有时候会在宿舍里跳舞唱歌,看我们当天活动的照片,那种快乐,我一直都在回味着,真希望时间就停在我们“三下乡”的日子里。
一个团队最重要的是团结与合作。这一点在我们大家在做那个国土资源的文艺汇演的时候我的感受是最深的,我们在一天多一点的时间要自己搞十来个节目,还有四个游戏的摊位,工作量是非常的大的,是比较辛苦的,但是最辛苦的还是队长,他每天都在做联络的工作,如果出状况了,又得要马上想方案,还有晓霞是这个汇演的主要策划者,即使是病了也坚守自己的工作岗位,精神是让我非常的敬佩。当然我们队员们也在为自己要负责的项目而努力,那两天虽然真的过得很累,但是好像是过得最开心的两天,我想我是不一会忘记这两天的,大家朝着同一个目标而奋斗的时光真的是很快乐,这就是团队精神的魅力。
每次看照片的时候,历历尤在目,“三下乡”就是让自己感受生活,感受人生。我真的非常感谢师兄师姐们跟我们三个这个机会,或许这是我们人生中的一次下乡了,但是这的一次足以让我回味一生了。
三下乡个人工作总结
2019年08月。火一般的夏天,燃烧的年轻岁月。我怀着激情揣着期待,参加延边大学人文学院“三下乡”活动。这是我第一次参加社会类的暑期活动,刚开始觉得新鲜好奇,7天时间下来,我发现这是个意义深远的一次活动。对我而言,更是一堂最最难忘的社会实践课。
“三下乡”即:有关文化、科技、卫生方面的内容知识让农村知道,促进农村文化、科技、卫生的发展。今年是建党90周年,开展三下乡活动更是贯彻党为人服务的号召,作为大学生的我们更应该了解当今社会,服务当今社会,只有“融入”才能“领略”。
8月2日,我们在延边的大学的校园参加完启动仪式,便出发奔向我们的目的地——马滴达。经过一路奔波,到达马滴达已是下午,整理好行李和团队日常生活用品,就到了晚饭的时间。说来惭愧,已是20的成人却不会做什么像样的饭菜。临走的前一天晚上和妈妈取经,算是临时抱佛脚。下乡不怕苦不怕累,最怕是做不好这17人的饭。好在摸索中前进着。
说起做饭,第一次用大锅做17人份得白米饭,第一次用大锅炒17人分的菜,第一次洗17人份得碗筷。第一次切17人份得菜。一切的一切对于我来说都十分陌生。但是刺激又有趣。让我感受到生活在大家庭的乐趣。就好像第一次做饭,不知道要盛多少碗米,估摸着,猜算着,想解救措施,如果少了怎么办,多了又怎么办?这么多米放多少水才适中?要多长时间才能煮熟?又好像切菜的时候,每次都切满整整一盆,从没一次性切过这么多菜,用刀的技巧也很生疏,明明要做的是土豆丝却把土豆切的像土豆条一样厚。很多疑问很多问题。大家在一起生活,同一时间洗漱,同一时间起床,每天都过的很有规律,在这样一个大集体里充实且快乐着。大家庭分成2队。每小组8人同心协力,各持一块,一切问题都不是问题,困难也都不是困难了,任务完成的很好。有了第一顿饭的经验,之后做饭也有了量,也知道了切菜的时间,对起床的时间也有了掌握。这些都是以前不曾遇到的事情,从中学会了合理的安排,知道怎样才能在最短时间发最大的功效。更给自己敲响警钟,学做饭已经迫在眉睫了。在生活中更多的让我深刻感受到“团队协作”的重要性,一个人的力量很渺小,但是8个人的力量很强大。“一根筷子易断,一把筷子难折”,我们相信只要团结,用心,就一定能做好。
支教,也是要讲究团队精神。就像支教的时候,我们有文科生也有理科生,孩子们的程度参差不齐。但是只要文科生对文科,理科生对理科,就可以“对症下药”很快解决这一问题。而且根据学生的个性,调皮的孩子让严厉的老师教,安静的让温柔的老师带,就一片和谐了。在支教的几天里,我深深感受到作为一名人民教师的神圣。当孩子们背着书包拿着课本作业来到教课地点,当他们礼貌的鞠躬喊着:“老师好!”,当他们用渴望的目光注视着你,听你为他讲解难题渴求知识的时候。一种莫名的神圣感充斥我的内心。我感到极大地满足,和有成就感。作为一名老师原来是这样富有神圣感的事情,责任感涌上心头,不可马虎亦不可怠慢。我记得这次下乡曾走访过个一位人名教师。他放弃了走进城市的机会而是留在村里办学。即使文革期间也冒着危险一天没有停止过上课育人。他说:“什么时候都不能不学习!”人格之伟大,令人敬仰。他曾说:“教师教不好学生,就是最大的失职。”每每我教孩子们功课的时候,这句话都在我的耳边响起,督促着我,监督着我,提醒我现在正在做一件神圣而伟大的事,要全力以赴!我现在是一名大一的学生,开学就是大二了,大二后也将面临着抉择。也许我会选择师范类成为一名教师。我想,如果我真的在以后做了一名人民教师,就一定会时常想起我的第一批学生,时常想起那位令人敬仰的郭老师。是他们给了我信心跟决心,是他给我上了成为教师的第一课。在孩子们休息闲聊的过程中,我一直有意无意的和他们讲着知识的重要性,大学的美好,让孩子们充满对大学的期待和渴望。让他们知道“知识改变命运”,要努力学习建设家园。孩子们听着,点着头,我从他们身上仿佛看到未来,像深林里的一束光,照耀着他们,也照耀着我。
除了支教,我们还进行了调研活动。主题是:建党90周年,红色革命精神,服务新农村。第一天走访的时候,起初还摸不着头绪。要怎样提问?怎样打开人们的心扉问出我们的想要的答案?这就讲究说话的技巧了。不能直奔主题,不能过于正式。要像聊家常一样,先套近乎,然后东拉西扯,渐渐让人们对我们产生亲近感。而且,在民族的问题上,小组一行8人,按民族平均分成2队,有记录员,有摄影员,有摄像员,还有负责提问的成员。分工明确,同心协力。才使得走访顺利进行。再一次让我感受到“团队的意义”。在走访过程中,我听着老革命军的故事,听着他们的事迹,脑海中浮现着当时的场景,泪水就情不自禁的夺眶而出,无限感慨。他们的故事是那样真实动人,他们的精神是那样高尚无畏。让我深刻反省着自己,同时也在无形中改变着我的生活态度。让我看到了听到了学到了很多在学校,在课本上学不到的宝贵东西。这次调研,考研了我独立思考,主动研究,分析综合的各项能力。看到的,听到的,很多都值得我慢慢品味,细细思考。精神是永恒的,不因为时间的迁移而减少,不因为时间的久远而磨灭,无形却有着强大的力量,教育着我,深深感染着我,熏陶着我。我愿做一名传递员,将所见所闻告诉给更多的大学生,让更多的人去感受这份情操这份伟大。积极投身“三下乡”的活动,融入社会,感悟人生。
短短的7天的时间,眨眼间已成往事。7天时间给了我很多惊喜很多考验。让我成长了许多,成熟了许多,更收获了许多。在这个大家庭中友谊已在无形中牢固,团队精神也在无形中屹立在我们心中。“三下乡”锻炼了我的能力,磨练了我的意志,增强了我回报社会的意识。我想这些也正是“三下乡活动”的意义所在。这种意义是深远的,影响着我们今后的为人处世。7天的时间让我拥有了最最珍贵的回忆。并期待,明年的三下乡依旧可以成为其中的一份子。
时间宛如白驹过隙,一转眼三下乡活动就这样结束了。在7月11号到7月23号这轰轰烈烈的13天里,每一天都是与忙碌、充实、矛盾相伴。而每一次矛盾的解决,都让我们征程服务队内部变得更加团结,与学生们的关系更为融洽。所以,当我们离开活动地——韶关市仁化县周田镇周田中学的时候,我们不仅能收获友谊、感动、泪水与快乐,而且能响亮地说,我们无愧于周田,无愧于华师,无愧于自己!
这次三下乡活动,我们文娱组与义教组一样,都处在与学生接触的最前线,不仅承担着健美操、手语以及军体拳等艺术类课程的教学任务,还要组织全体队员、学生参与阳光体育和欢送会活动,工作贯穿前期准备和后期总结,工作量和工作压力都非常大。我们几个文娱组成员经常把嗓子都喊哑了,回宿舍休息时都迈不动腿。忘我的付出收获了丰硕的回报,阳光体育活动在名次上做到皆大欢喜(第一、第二以及并列第三),同时极大地加深了队员和学生之间的友谊,欢送会上,我们用强大的阵容、充实的节目和毫无保留的真情告白征服和感染了在场的每一个人,使整个三下乡活动达到了高潮!欢送会上没有一个人主动离场,师生们都相拥而泣,对着话筒说出自己的心里话,连当地领导都要我们再三“掌声欢送”才肯离去。
本人的主要教学工作是教授周田中学的学生军体拳,我原本的想法是教太极拳,后来在文娱组内部讨论的时候,大家觉得太极拳风格并不适合活泼好动的中学生,教起来效果不好,因此我改教军体拳,将太极拳和棍术留到欢送会表演。相对太极拳而言,军体拳的动作简单有力,而且易记,7天的教学实践证明,这个改变是正确的。大部分的男生都被吸引来我处学拳。
对于初中生,正如吴健龙师兄所言,想表现又没胆量,只好通过搞小动作来吸引你的注意。我们初来乍到,学生会不会有抵触情绪,甚至上课捣乱?我们开始也有这样的应对准备。后来到了第一天上课的时候发现,大部分还好,但有一些学生不知道是害羞还是不屑,总之就是不肯参与我们的活动,我们反复动员还是没有效果,有队员因此还对学生发了脾气。不过在我的军体拳兴趣班却没有这样的消极情况发生,学生们都很听话,这让所有队员包括我甚是吃惊!当天晚饭后大家都好奇地问为什么,其实对此我也说不出个所以然。
最后的欢送会,我们的表演还算成功,起码这几天的教学工作没有白费。
从整个队伍来说,七天的教学活动已经将我们26个人与53个学生紧密地连在一起,尤其是义教组的五位队员,不仅课上课下时刻关怀学生,而且在阳光体育活动时,他们也因我们规则讲解不够清晰而红着脸跟我们争辩,让我们这些比赛的组织者着实羞愧。
本人在生活方面一向以干净整洁为准则,对于脏乱差决不能忍受,这次面对周田中学艰苦的宿舍环境,我没有任何抱怨,而是配合校工以最快的速度将宿舍的水电接通,清洁好宿舍,并且把损坏的门锁、水龙头、门窗等公共设施修复,确保大家有相对良好的居住环境。许多人问我为何这些低贱的活我都去干,其实我从来不会将干体力活看成是低贱的工作,相反,我觉得体力劳动与脑力劳动一样,都是改变不利现状的有效方法,接通水电跟教会学生军体拳在我心中一样重要。文明其头脑,野蛮其肌体,这是我的一个生活信条。
更重要的是,在艰苦的环境里工作让我学会珍惜自己拥有的一切,学会努力改变不利的现状。一开始进周田中学宿舍的时候,吴健龙师兄就说,我真是佩服他们(周田中学学生),在这么恐怖的宿舍里居然能住得下!的确,我们住的宿舍非常恶劣,黄蜂在此安家,四害异常猖獗,我甚至用了一个早上的时间去端掉那个蜂窝,还好那蜂窝很小。那时我才真正懂得,为什么“卫生”也算是三下乡内容之一。
除此之外,贯穿于整个下乡过程中的一个关键问题就是与陌生人交往、熟悉、相处。我虽然没有跟调研组一起到外面去派发问卷做访问,但我也跟不少人打交道,首先是我们可爱的队员、学生,还有包车司机(此人非常难伺候)、校工等人。跟学生我们当然是打成一片,跟其他人我们也尽力做到相互体谅,和平共处。没有这些陌生人的帮助,我们的活动也不会那么顺利和完美。
农村地区各方面条件都根本不能与城市相提并论,不少农村学生因条件艰苦,觉得了无出路而想放弃读书,甘心在农村平平庸庸自给自足一辈子,持这种观点的人大有人在。我们三下乡活动的目的之一,就是缩小城乡差距,让落后地区的学生也能接触到先进的思想与观念,不要让放牛娃的悲剧在我们这一代延续。虽然现在是信息化时代,各种发达的媒体让农村地区也能感受到外界飞速的变化,而且周田镇这个地方也并不算闭塞,106国道和323国道在此交会,北面就是南粤四大名山之一的丹霞山,可以说条件还算不错。但是精神层面上的改变并不如物质层面上的改变那么简单!改变落后命运,不仅要国家和社会支持,更要自己努力拼搏,不能就此平庸。
三下乡活动个人工作总结
在大学生“三下乡”社会实践活动中,大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播,他们应该紧密结合所学专业技术知识,在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。今天本站小编给大家整理了三下乡活动。
希望对大家有所帮助。
从小就有参加“三下乡”活动的愿望,即使以前还小的时候,对“三下乡”这个活动了解甚少,但总觉得参加这个活动是非常有意义的,总觉得参加这个活动能够为国家的发展做出自己的贡献,因此总希望能够有机会参加“三下乡”活动,当自己成为一名大学生之后就开始觉得参加“三下乡”活动是一个大学生的职责所在,是一个大学生的使命和必须完成的任务,因此自己就愈发强烈希望能参加“三下乡”活动。当得知有机会报名参加学院举办的“三下乡”活动时,我毫不犹豫地报名了,然后顺利通过了面试,成功获得了参加“三下乡”活动的机会,成为了“××队”的一员。
我们要下乡的地方是××省××市××县××乡,而支教的学校就是××乡的××小学,对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。7月8号是我们正式出发的日子,在那天我们一行14个人拿着大大小小的行李便“雄赳赳,气昂昂”地向着我们的目的地出发。在火车上坐了大约六个小时,然后于半夜两点多在××火车站下车并在火车站里一直熬到第二天的早晨的五点多,接着继续上路,然后来到××汽车站乘坐最早的一班汽车继续向着我们的目的地出发。一路上颠簸了大约两个小时,历经千辛万苦终于到达了目的地。一路上虽辛苦劳累,疲惫不堪,但是当××小学映入眼帘的时候,仿佛一束曙光射入黑夜一样,感觉眼前的一切都变得明亮起来,变得活泼起来,疲意倦意全无。我们下了车来到学校的宿舍把行李放好,然后把宿舍收拾干净,当把一切都归置好后,我们便开始商量应该如何实施接下来的计划。
问题总是会有的,我们面临的第一个问题便是用水问题。在校门外有一口井,但是由于那口井常年累月缺乏清洗,井水都非常肮脏,于是我们当机立断对那口井进行一次大清洗,说干就干,下午的时候,我们所有队员全体出动,协力来清洗那口井,女的用扫把把井里的浮藻物清理干净,而男的则用水桶把井水全都抽干,经过了一番战斗后,终于把井清理干净了,期间引来了很多村民和小孩子来围观,可以看得出他们都对我们的做法非常赞赏。这次的洁井活动不仅解决我们的用水问题,而且也解决了附近村民的用水问题,因为这口井也是附近村民的一个非常重要的水资源来源,同时使得我们给村民们留下了良好的印象,这将有利于我们日后开展其他各项的活动,这也启示我们,当我们初到一个陌生的地方举行活动的时候,首要做的一件大事情就是能够解决人们燃眉之急,对普遍的人的生活,工作等产生有利影响的事情,这将有利于给人们留下深刻的良好的印象,树立一个美好高大的形象,使人们对自己产生好感,这样将大大有利于活动的开展。
第二天是我们的劳动日。××乡是一个盛产橘子的地方,这里的人大部分都是以种植橘子为生,因此大部分的人都是果农,而我们的劳动的内容便是去果园帮助果农劳动。这天一大早我们便整装出发。橘子树都种在山顶上,于是我们便顶着烈日爬上山顶,那山非常陡峭,我们爬的时候可谓是步步为艰,步步惊险,经过一番艰险的爬山后终于登上山顶了,此时我们要做的就是帮助果农摘掉橘子树上那些坏掉的橘子叶,此活虽简单,但是量多且太阳非常毒辣,因此此活便变得不再简单。虽然我也是出身农村,但是我并没有干过多少农活,没怎么吃过苦,但是这次的劳动让我深深体会到农民的辛苦。平时我们可能从电视上看到农民们辛苦劳作的画面,从报纸上,从书上读到描写农民们艰苦劳动的文字,虽然我们可能会由此产生同情之情,但是当我们真正亲身体验到那种辛苦的感觉,尝到那种辛苦的滋味的时候,我们的心中的那份同情感便会转为心酸感。
支教是我们这次“三下乡”活动的一项重要的内容。我们进行支教的时间总共是一个星期,而支教的对象是刚小学毕业而即将升入初中的学生。我们这次支教活动的原则是“寓教于乐”,因此我们开设的课程除了像中英数这三门课程之外,还开设了体育,艺术,趣味等一些有趣的课程。支教期间,我们发现那些学生都非常的聪明灵活,而且知识面也比较广,上课的时候他们都会非常积极地回答问题,但是如果让他们到讲台上回答问题时,大部分的学生都会变得羞羞怯怯,与坐在座位上积极回答问题的表现截然不同,这表明他们以前上课的时候缺乏上讲台面对全班同学回答问题的锻炼,而像这种到台上面对台下的人回答问题,演讲等等的能力对于一个人的成长成才方面来说是非常重要的,因此在上课的时候我们都会经常鼓励他们走上讲台去回答问题,做题目,表演等等,尽量地给他们提供更多的上讲台的机会,希望能够锻炼和提高他们上台表现自己的能力。其实我国的教育的确需要重视锻炼学生上台表现自己的能力,而不仅仅局限于教会学生读书写作业和考试等方面,而且应该从小就开始培养学生上台表现自己的能力,而不是要等到学生长大到了读高中或者读大学的时候后才开始重视培养。在支教活动结束的那一天的下午,我们举办了一个课室里举办了一个小小的告别会。那天一午,当我们刚踏进教室看到教室后面的黑板上写满了学生们对我们的感谢和祝福之言,这一刻我们全体老师都非常感动,同时也感到非常幸福,在告别会结束后孩子们都给我们送上他们精心准备的小礼物,在第二天我们准备要离开的时候,他们都回来学校探望我们,同时也给我们送上一些小礼物。虽然在上课的时候他们有时候很调皮,不听话,但是他们却心存感恩之情,重视师生,朋友之情,这样小小年纪就拥有这些品质,看得出其实他们真的非常懂事,有时候我们说一个小孩子很坏,不懂事,其实可能是因为我们不懂他。对待一个小孩子,有时候不应该就只是单纯看他表面上所做的事情就对其妄下评价,而更多的是应该走进小孩子的内心深处,了解他的所思所所想,同时还应该尽可能地发掘他的优秀品质,并且始终教育他要保持那些品质。
除了支教外,我们还要进行调研活动和普法活动。其中调研方面,我们只要是采取发放调查问卷方式来进行,调研的主题是关于幸福感的调查,我们总共准备了两百份调查问卷,一部分我们让学生带回家里让家长填写,一部分我们就拿到市里去随机发给一些市民填写,整个调研活动都进行得比较顺利。至于普法活动,这是我们学院“三下乡”活动的一个特色内容,我们把普法的地方选在市中心,以发放普法宣传单和当面向群众提供法律咨询的方式来进行,但是由于我们事先并没有和当地的司法部门以及相关政府部门取得联系,并没有得到相关的文件证明,于是当城管发现我们在马路边摆摊时就告诉我们不能在这里摆摊并叫我们马上收拾好摊位,最终这次的普法活动就这样草草结束了,并没有达到我们预期的效果。这一件事告诉我们像要开展普法这种公益性的活动时也要事先与当地的的相关政府部门取得联系并得到他们批准和相关的证明。
最后这次“三下乡”活动还是比较圆满地结束了,我们“××队”也完成了我们任务。在“三下乡”的这段日子里,辛苦与快乐总是夹杂在一起,但往往是快乐居多,我们一起工作,一起做饭,一起玩等等,像这种日子也随着“三下乡”活动的结束而结束了,但是在此期间我们却享受到了友谊和团队带给我们无尽的快乐;与孩子们一同学习,一同上课,一同去玩让我们真真切切地感受到了孩子们那天真的心灵和甜美的爱;教会孩子们知识,在孩子们的心里播下爱的种子让我们感到自豪和骄傲。参加这次“三下乡”活动让我们真正成为了一名当代大学生,因为它让我们学会了担当,懂得了责任,“三下乡”活动,下年还要继续参加,以后也还要继续参加。
××年以来,我县坚持以“三个代表”重要思想为指导,以实现全面建设小康社会为目标,积极贯彻省、市“三下乡”活动领导小组的指示精神,精心组织,扎实开展文化科技卫生“三下乡”活动,使“三下乡”活动路子越来越广,规模由小到大,成效越来越明显,反响越来越好,农民群众越来越欢迎,活动的开展有效地提高了农民的科技和文化水平,解决了部分困难群众缺医少药无钱看病的问题,丰富了广大群众的文化生活,促进了农村经济和社会各项事业的健康发展。目前,我县组织送戏下乡场,送书画下乡次,送书画作品余幅,送电影下乡场,培训文化骨干.万人次,送科技图书万册,科技资料.万份,举办科技培训班场次,为基层卫生院送医疗设备、药品折合人民币.万元,免费为万余名群众诊治查体,深受农民群众的欢迎。活动的开展,丰富了农村的文化生活,提高了农民学科技、用科技的热情,提高了群众发家致富的本领,推动了农村各项事业的开展,我们的主要做法是:
一、加强领导,健全机制,把“三下乡”活动落到实处。
搞好“三下乡”活动是实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会的具体活动,是密切联系群众的最佳方式,体现党和政府对群众的关怀。为此我们把“三下乡”活动作为县委、县政府一项重要工作来抓,列入重要议事日程。
(一)加强领导。我们调整充实了县“三下乡”活动工作领导小组,由分管书记任组长、分管县长、人大、政协分管负责人为副组长、宣传部、文明办、科技局、农业局、林业局、文化局、卫生局、计生局、广播电视局、科协、团县委、县妇联、新华书店等有关单位负责人为成员的领导小组,办公室设在县委宣传部,并由专人负责。
(二)健全机制。我们宣传部是“三下乡”活动的牵头部门,活动开展情况如何,关键在机制运行如何,为此研究制定了工作计划和实施方案,对“三下乡”活动进行安排部署,有计划、有特色、有重点的开展活动,把“三下乡”活动落到实处。同时加强对活动的开展情况的考核,将“三下乡”活动内容细化、量化、纳入部门和单位。
年度工作计划。
防止走过场搞形式主义。去年以来我们召开两次领导小组成员会议对活动的开展进行部署各成员单位也结合各自工作特点制定了计划保证了“三下乡”活动的有效开展。
(三)加大宣传。我们每次搞“三下乡”活动都由县电视台跟踪做专题报道,在电视台开辟专题《双百下乡,电教致富》、《走进乡村》、《科技之光》、《视点》、《农情播报》等栏目,围绕农业生产新品种推广,现代种养技术、病虫害防治等方面提供信息咨询和技术服务,同时利用科普大蓬车、自制宣传展板、vcd光盘巡回展出和播放,使“三下乡”活动家喻户晓。
二、统筹兼顾,分步实施,扎实推进“三下乡”活动。
全市年“三下乡”活动启动仪式会议后,我们根据市里的安排,结合我县实际,制定了《年文化科技卫生“三下乡”活动计划》,明确任务,责任分工,各成员单位也相应制定了实施方案,将“三下乡”活动变集中下乡为常下乡,根据农时有针对性地开展活动。
(一)在文化下乡方面,县文化局将文化下乡作为一项政治任务来抓,多次召开局长办公会,专题研究部署“三下乡”工作,局长亲自抓,分管局长靠上抓,在资金紧张的情况下,拨出专项经费,确保文化下乡活动开展得扎实有效。春节前夕,组织全县二十余名书画名家到农村为群众义务写。
春联。
作画。县图书馆利用乡村大集,分门别类地将科技政治经济等方面的图书送到群众家门口。县文化馆中老年艺术团戏剧协会和柳琴剧团结合党在农村的方针政策及法律法规农村涌现出的好人好事,编排成文艺节日,在农村集日演出,文艺节目语言通俗易懂,宣传党的政策深入人心,深受群众欢迎。县电影公司选择二百余部优秀国产影片,并配备了科技法律教育等方面与农民贴近的影片到农村企业学校巡回放映。在组织文化下乡过程中,积极发现培养农村文化骨干,帮助村街建立健全文体活动室个,有力地促进了农村文体文化事业的蓬勃发展和群众业余生活的健康发展。
(二)在科技下乡方面,县科技局充分发挥科技部门优势,动员和组织广大科技人员到农村开展形式多样的科技服务,为农民提供科学技术信息,把科学技术送到千家万户,田间地头。利用农闲季节组织农业、林业、畜牧方面的专家到乡镇、到专业村、专业户进行技术培训和指导,以推广农村实用技术为主题,编印了《农村实用新技术专辑》、主要农作物栽培技术光盘等一批科技资料,通过科技赶集、农技、科技、技术诊断、技术咨询、技术服务、科技培训等多种形式,广泛深入开展送科技成果、科技信息下乡活动,深受农民群众欢迎。据不完全统计,年全县举办培训班次,培训农民近万名,送科技资料万余份,科技录像带、光盘余盘,同时为解决农村科技信息不灵问题,我们在××镇、××镇、××乡、××乡等乡镇实施了农村科技信息村村通工程,目前全县共安装“农家宝”信息机台,直接应用于生产生活的市场信息余条,解决农村缺技术、缺信息问题。
(三)在卫生下乡方面,县卫生局发挥自身优势,组织县第一人民医院、县二院、县中医院、胸科医院及皮防站的内、外、妇、儿科等专家,带着医疗器械、药品、宣传展板、疾病防治宣传册到乡村为农民群众诊治,年月至今卫生局组织了支医疗队,集中开展三次活动,出动车辆辆次,人员人次,送药品器械价值万余元,诊治农民人数万余人次,建立医疗卫生室个。县计生局把宣传党的计划生育政策、送医送药作为“三下乡”活动的主要任务,充分利用节假日、集日、查访日,采取组织宣传车、发放宣传品、设立咨询站、组织计生文艺宣传队等多种形式,巡回乡村,宣传计生政策,并为万余名育龄妇女进行健康查体。
总之,我县“三下乡”活动取得了一定成效,使这项工程实现了由部门参与向社会广泛参与的转变,由注重数量规模向注重质量效益转变,此项活动深入民心,各乡镇争相承办“三下乡”现场会,“三下乡”服务队深受广大群众的欢迎。同时在“三下乡”活动中也存在不足,比如受资金限制开展的活动规模还不够大,影响还不深,在今后的工作中,我们将充分调动各成员单位的积极性,动员非成员单位捐款捐物,立足农村,服务农民,把“三下乡”活动推向深入。
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三下乡个人工作总结
21日是离开法律援助青年突击对这个团队的第一天,才回家就开始忙碌着自己的工作总结,提起这支笔就想起和大家相处的这么些天,大家从开始的面面相觑到互助友爱。为期十天的暑期“三下乡”社会实践活动在大家共同努力之下圆满顺利中结束了。我庆幸自己加入了这个团队,度过这梦幻般的日子,可以说“三下乡”不光是改变我人生道路中重要的一课,也是我人生中一笔宝贵的精神财富。十天的光阴是短暂的,但就是这短暂的十天,让我得到一生中难以得到的东西----团队的精神、坚强的意志、真挚的友情、责任的重担、“永恒的土豆”。我没有虚度这十天,我们以“用心做事,用心服务”来注释新一代的志愿服务精神。我可以说:原来时间可以这样度过,生活可以这样多彩,土豆可以有那么多的做法,有那么多的“味道”。
在本次下乡活动中我担任安全组组长,我和后勤组的责任人石显维主要负责后勤和安全保障工作。可以说从三下乡活动开始前到活动结束,我们组就一直处于战斗状态。可能是第一次接触这种类型的活动,缺乏经验,也可能确实是人手不够,无法有效的安排工作,而导致我们在三下乡开始是的一段时期内处于被动地位,然而也正是出现各式各样的问题,让这次活动才具有锻炼价值和意义。
一、踩点。
三下乡之前我们就针对“安全“提出了许许多多的方案,我们对白云区牛场乡落刀村周边情况不是怎么了解,真实情况和自己所想的情况是否相同?各有各的说法,这都是个人感觉与喜好而定,并没有亲自去联系过或考察过。
实践是检验真理的唯一标准,既然我们都没底,都说服不了谁,那就必须拿出些实际的例如照片,数据的东西才行。于是我们决定先要去踩下点了,当然这个踩点工作就落到了我们安全组这。
没过多久,一切准备工作结束后,我们也就开始出发了。
山路崎岖,汽车驶在蜿蜒的山路上,一路通向那个熟悉又陌生的未知世界。虽然之前做了很多准备,但谁都知道在活动没结束之前,一切都存在着变数。车窗外是巍峨如云的高山和呼啸而过的火车。而车内的我们并不是很兴奋,或许是连日的工作,或许是舟车劳顿,又或许是都还在准备哪些永远都准备不完的工作。
经过一个多小时的车程,我们到达了目的地“落刀小学”。我们受到当地乡政府、村委会、学校简单的欢迎,乡政府负责人当即表示会尽最大的能力帮助我们。上次队长等人的踩点不光查看了落刀小学及周边情况还拜访了当地乡政府,并得到了政府的支持,这也为我们接下来活动的展开奠定了一个良好的基础。
下车后大家并没有休整,队友们开始忙活开了,走访的走访,宣传的宣传,张贴海报,发传单··一直忙到天色,这个时候的我们与其说是一个活动小组,更不如说是一个有组织,有纪律,有战斗力的队伍。
暮色映照着队友们古色的脸庞,如同这山里质朴的黄泥一般,大家已经疲惫不堪了。在草草的吃过山里的第一餐饭后,我们回到住处洗漱,早早的就休息了。
山村夜间的虫鸣,火车呼啸而过的笛声,如同旋律轻快的安眠曲一般,带着我们疲惫的身躯进入了梦乡。
三、辛苦而又有序的值勤工作。
平时在家也好,在学校也罢,衣食住行方面基本不用咱们操心,我最初也只是认为安全组就只要把一些与安全相关知识告诉大家就行了,可真的来到“三下乡”后具体情况就变了,大家可能会想到的是白天的安全情况,没有想到晚上还有值勤这一说。晚上值勤也让男同胞们当了一会夜间工作者,也当了保护女生的英雄。晚上的工作也让男生们知道晚上的安全也不可小视。为了让大家可以好好的为明天工作,采用换班的方法进行值勤。十天晚上的换班值勤,不光增进了队友间的友谊,也让大家学会了防寒的方法,生活是知识的本源。
四、美丽的志愿服务。
这次“三下乡”活动对我们这一支队来说有点意外做了一回“志愿者”,这可能是其他队没有的情况。7月13日,我们对牛场乡“蓬莱仙界”进行贵阳避暑季之蓬莱仙界旅游季暨白云‘六月六’布依族歌会系列活动开幕式”为主题的志愿服务,队员们的主要是为国家、省、市及地区的相关领导进行了一对一的接待礼仪服务。在志愿服务的前一天,队员们就曾去往蓬莱仙界参加了区政府的志愿者培训,虽然培训时间很短,但每个队员都像海绵一样汲取着尽可能多的礼仪知识。当天的志愿服务过程中,烈日炎炎、人山人海,在这样的条件下,队员们还是十分完美的担当好了自己身为一名志愿者的职责,充分体现了我求是学子坚韧不拔、积极向上、乐于奉献的精神风貌。
此次志愿服务活动只属于我们整个“三下乡”活动中的一小部分,而在暑期“三下乡”的每一项活动中,我们都将紧紧围绕“实践激扬青春志·奋斗成就中国梦”这一主题,牢牢把握深入基层、服务农村这一理念,为激发大学生责任感,传递青春正能量而不断努力。
五、永恒的土豆。
后厨房的生活里永远离不了土豆这一伟大的主旋律,法律援助青年突击队后勤组组员充分发挥他们无限的创造力,为了让广大队员们认识和了解到用土豆做出的“千变万化”的美食,他们的方法可谓是无所不用其极,并勇将土豆变成了我队生活中不可缺少的主食,炒土豆,土豆汤、炸土豆什么的都已弱爆了,现在将土豆整个连皮煮熟,让各调研组成员随身携带作为“干娘”,才是他们终极厨艺淋漓尽致的体现,可能这也不是他们的最终底线,因为创造总是无极限的。
每天50个人伙食问题的解决应该也总是困扰着我们的后勤组组长,在没有肉,连菜油都要限分量的情况下,如何让队员们能够得到营养并且吃饱不饿,这是一个艰巨的问题!毕竟当队友们在小操场仰头看天空时,都能把云朵看作鸡腿和猪蹄,这又该是一个多么心酸的现实。
还记得在调研途中的荒山野岭一起啃土豆的场面吗?谁敢忘了吃到土豆的那一瞬间,心中充溢着的,对土豆美味的感概和对后勤组这一创造力的感激。没有肉,没有油的日子总是饿得那么快,但土豆的出现瞬间填饱了我们干瘪的胃,土豆,我们深深的深深的感激你,你的存在,让我们的生活赋有了能量,并更加憧憬明天能够吃肉的日子。
六、调研路上我们同在。
牛场乡共十三个村寨,我们用六天的时间走了130多公里的路程,落刀、小山、大林、石龙、瓦窑、蓬莱··一个个熟悉的名字,一次次的来回,想想我们在路上的艰辛和落下的汗水,六天里我们的午饭是在哪里吃过的,六天里我们吃了多少土豆?你是否还能想起。在调研路上我们一起嬉戏的话题,大家不会忘了吧?六天十三个村寨,是我们的见证。
七、欢快的课堂。
支教,我的专业是体育教育,我教授的内容和所上班级要一致,知道自己准备的教案可能没有多大用时,心冷了。小班的学生的特点是多动,自己要以什么形式来上课,达到教学水平,符合教学要求,问题真多。7月16日下午第二节是体育与健康课,困难有,我们也要上,什么困难我们都要解决。一个小班有30多个学生,对我来说不是什么难题,就小班的特点进行授课。让他们在欢笑中度过一天。把快乐带给学生就是我的任务,他们笑了,我的任务就结束了。
八、文艺汇演。
文艺汇演是一个重头戏,我们可不能小视,我们第一个开始排练的节目是鼓舞青春,可能是这个节目排练的时间要长一点,到最后汇演的效果也不错,我们这支队排练的节目有12个,到最后只有1个没能参加表演,可惜准备了那么多天的时间。7月19日,文艺汇演的日子,大家很期待这一天的到来,他的到来就是我们回家的信号,也是离别的信号。
九、队友间的真挚情谊。
同一片蓝天下,我们相遇、相识、相知。在同一片屋檐下,我们一起走过的路,一起吃过的土豆。
短短十天的生活中,我与队员们结下深厚的友谊。在相处中慢慢了解到队员们的为人处事,从他们身上学到了很多很多,也发现自己的不足之处。在一个集体里生活,作为团队的一员,很多时候必须从大局出发去考虑问题,与队员未免出现小摩擦时必须想到最佳的方式去解决,把问题化大为小。遇到困难的时候大家一起想办法解决。
做饭前,我们聊天说笑,讲自己的家乡与亲人;做饭时,我们彼此配合,互相帮忙,在忙碌而和谐的氛围中进行着我们的烹饪;做好饭后,我们一起坐在同一餐桌上吃着清淡但是却可口的饭菜,一起为汇演准备排练节目。与队友们一起聊上课心得、打球、看那边的星空,一起管纪律、帮学生疗伤、和学生玩游戏谈心··队友之间互帮互助,相互鼓励,也指出一些不足之处并谦虚地反省自己。
我们怀着共同的热情,我们走在一起,像兄弟姐妹们一样,亲切而又温馨。从彼此的眼神中,无不透露出对方的喜爱。我要记录下这难忘的时刻。记录下我们一起走过的时光。
十、离别时刻。
结束那天,我们收到手工制作的贺卡和其他礼物,上面写满了祝福的话语。其中一个平时比较调皮的学生写到:“张长旺哥哥,你虽然没有给我们上过课,但是你对我们很好,你走了我还是舍不得你走,你走了谁来教我们防身术”。接过小女孩给的纸条时,我一下就放在包里了,当时我没有说话,我不知到说什么,当时我的心情真的很沉重,自己多么希望能把他们送进好的初中,可是自己也还是个学生,还要完成自己的学业。希望每一位教师能够无愧于自己的称号,把每一位学生当作自己的孩子那样对待。
我们的三下乡活动在大家共同努力下圆满顺利中告一段落,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们共同度过的那点点滴滴,想想我们留下的足迹,想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这帮热血青年利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。
总结人:张长旺。
2013年7月22日。
三下乡个人工作总结
为期七天的浏阳市严坪村暑期“三下乡”社会实践活动终于画上了圆满的休止符,在那里我们这个团队留下了太多的足迹,太多的感动,太多的回忆,太多的不舍。在那里我们学会了太多的东西,明白了太多的东西,收获了太多的东西,现对此次活动作如下总结:
一.传递文明,深入了解新农村建设。
到达严坪村,首先映入眼帘的就是干净的街道,再仔细一看会发现每个农户家门口前都有一个绿色的垃圾箱,门上还挂着宣传环保的标语,经过村支书刘书记的介绍才知道,严坪村刚刚被评为市级卫生十佳村,村民的环保意识都非常强。
在对严坪村中心街“电力行业优质服务”的调查问卷中我发现大部分村民对电力行业的服务比较满意,一些农户家里不但有风扇、电视机,还装了电脑等相对高端的信息工具,村民的生活水平得到相当大的提高。
二、传承精神,爱党爱国。
在调查问卷的过程中,我们还有一个任务就是打听寻访老红军、老党员的消息,然后再组织这些革命老前辈为我们开展一次座谈会,接受革命的传统教育,探寻革命遗迹。
员都是经历过风雨的,从他们的笑容中我看到了共产党员应具备的豁达、坚毅和百折不挠的精神,这些可贵的品质和崇高的精神正是我们当代大学生所应传承和发扬的。
三、传播知识,爱心支教。
严坪村,是我难以忘怀的记忆点,刚回来的那天晚上,只要我闭上双眼,我脑袋里总是会浮现小朋友们求索知识的目光,给小朋友们上课那几天,同时也是我寻觅年少时光,返回心灵最原始角落的时刻。
为留守儿童支教,是我们此次三下乡活动的主要活动之一,我同所有队员一样,都尽心投入到了此次支教活动中。我们走入小朋友们中间,了解小朋友们的想法,掌握小朋友们所匮乏的信息以及需要实践队员补缺补漏的知识;我们和小朋友们交流沟通,我们和小朋友们一起互动游戏,和小朋友们遥望未来,让怀着考上大学、走出农村、用知识改变命运这一美好憧憬的小朋友们知道这么一句话:拥有理想,执着追寻。
四、传送爱心,慰问孤寡老人,走访贫困家庭。
在学院领导的大力帮助下,在两位指导老师和队长的倡议下,整个团队自发捐款,共募集到五百多元的善款;同时在团队的努力和村委的协助下,我们拿到了一份贫困户的名单,指导老师随即分配任务,把所有男生分配为若干小组走访各个贫困户家里,了解他们的实际情况,做一些力所能及的小事。
我和另外一名队员吴军波自告奋勇去走访一位距离中心街最远的农户李福安家里。山路崎岖,住处偏僻间接告诉我们李福安家里生活的不便,简陋的住处告诉我们李福安家里生活条件十分艰苦,在后来的聊天中我们了解到李福安还有一个女儿,在深圳打工,但是家里生活依旧比较困难。
在之后的一天,两位指导老师还带着我们整个团队去探望了另外一位孤寡老人张奶奶,利用我们筹集到的善款,在生活上和物质上给予她一定的资助,并带去了我们整个学院的慰问和关怀。
此次活动自始至终都贯彻着“四传”的主题:传递文明、传承精神、传播知识、传送爱心。播种之后必有收获,付出之后必有回报,几天的奔走,让我受益匪浅:
一、思想方面:淳朴的民风,热情的村民,让我学会了感恩,懂得了付出的价值。
整个“三下乡”活动的始末,给我们记忆最深刻的一直都是村民脸上热情洋溢的笑脸。开展问卷调查时,很多较为偏远的地方不知道去,当地小朋友们自发组织,主动提出愿意帮我们带路;排演节目需要道具场地,村民便把村委二楼的会议室借给我们;让我们心灵造成最大触动的是,那位我们走访慰问过的张奶奶,在我们走的当天晚上,深夜赶了几里山路泪眼婆娑的来为我们送行,临走时,她还一直拉着我们指导老师的手不愿意松开。那一刻,我突然发现付出的最大价值在于它可以激发出在人性中的真善美,搭建人与人之间和谐真诚交往的桥梁。
二、学习方面:为留守儿童支教,共同进步。
堂互动性较强的趣味式教学。
在爱心支教的过程中,我可以明显感觉到当地孩子们对于知识的渴求,他们对待学习的态度也正是我们当代许多大学生所应该好好反思的地方。回首两年的大学生涯,虚度太多光阴,当我的脑海浮现那一双双渴望的眼神时,内心不禁油然而生一种羞愧。在我们向这些留守儿童传播知识的同时,他们也在教给我一种学习的态度。
三、生活方面:互帮互助,和谐融洽。
在慰问孤寡老人、走访贫困户的过程中,我们团队的每个成员都会帮助他们做一些力所能及的小事,正是这种简单的帮扶,潜移默化的影响到了我们整个团队的一个内部氛围,刚开始我们是从各个系刷选出来、互不认识的校友,逐渐的我们拧成一条绳,队员与队员之间互相帮助,整个团队充满着和谐融洽的气氛。
四、工作方面:态度决定效率,细节决定成败。
在这次社会实践活动的所有工作任务当中,印象最深刻的还是最后最后文艺晚会的准备。我们这个团队里有才艺功底的比较少,白天的任务又安排得相当满,只有晚上才有时间,所以排练的时间非常紧。正所谓无压力无动力,正是因为这种压力的存在才让大家更加积极努力的准备节目,当大家有了一个共同的工作目标和积极的工作态度之后,办事效率当然就提高了,这次的文艺晚会充分的证明了这一点。
在这次活动中,我们的指导老师特地请来了物流学院毕业的大学生村干部张志军书记来为我们开展一次座谈会。由于张书记和我们起点相同,年龄相近,所以他的谈话特别能够切中我们的心理。他以他的亲身经历作为事实依据,多次直接或间接的强调细节的重要性。尤其在会后,我们的指导老师也把张书记谈到的细节问题做了一个范围上的延伸,让我们获益良多。
时间总是在不经意间匆匆路过,在严坪村的七天时光让我收获颇丰,不舍的眼泪,离别的嘱咐,再次相会的约定,无一不在表达着我们与严坪村难以割舍的感情,我一定会铭记这段难忘而又充满意义的时光,带着它去挑战未来新的征程!
动力工程系集控0918曾俊。
个人参加三下乡工作总结
时间一天天过去,暑期社会实践结束也有十天了,想到当初我们顶着炎炎烈日东奔西走去了解乡村振兴的发展与进程,在我的记忆里有着许多关于“三下乡”活动的片段,在那里有贫困落后的小村庄里热情的爷爷奶奶;有认真为我们讲解乡村振兴知识的村干部;有刀子嘴豆腐心的政府职员……还有很多人情冷暖,以及我们对乡村现状的认识。
想起我们团队刚刚成立时候的场景,那时我们团队队员之间还不是很熟悉,各自带着自己的想法自己的梦想聚在一起。记得当时我们在一起商量了很多个社会实践主题,但最后我们选择了乡村振兴这个主题。我们好奇农村的经济文化和发展现状,因此想要了解农村的制度框架和政策体系,探究农村的发展奥秘和建设改革。
我们都是第一次做社会实践,每个人都会因为未知的将来而感到一丝丝紧张,但也被未知的事情所吸引,我们每个人都很努力怕被别人甩远。也许有些最初的队员因为有些原因而退出,但是团队每次在一起开会在一起做事大家都会提出自己的看法不断完善团队的基础。记得当初每次开会时间都很难定,我们来自不同专业,我们各有各的事情,但是大家都会为团队着想挤出自己的时间,因为我们是一个团结的团体。
为此,以青春的名义,以时代的号召,我们将成立主题为“改革开放之乡村振兴”的社会实践调研团。创造一个挑战自己的机会,促进x地区农村的发展。并希望通过此次调研让广大农民朋友学习更多的先进思想与理念,建设一个农业强、生态美、农民富的全面发展的乡村。我见青山多妩媚,料青山见我应如是,与改革同行,与振兴为伍,与发展为伴,与复兴为友!
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参加三下乡工作个人心得
为期七天的暑假三下乡活动――韶关之行圆满落幕。这次的活动,我感悟良多。
刚进黄礤的那天,一段山路最是刺激,蜿蜒婉转,忽上忽下,新奇而又神秘。在团支书的带领下,我们与当地政府书记、中学校长见了面,经过他们的介绍,我们对当地的民族风俗、教育、建设有了初步的了解。他们表示对我们的活动很支持。
来到宿舍发现住宿条件不如想象中的恶劣,搬行李,打扫有条不紊地进行着。等一切安顿好,我们也迎来了此次“三下乡”的第一顿晚餐,有男女班长两位大厨的手艺,我们幸运地没有食不知味。第一次这样集体在外生活,大家的心情都忐忑而新奇。
我本是宣传组员,因需要暂时调往调研组帮忙。我们一起挨家挨户发着问卷,再待一个个答复,并不容易。语言沟通就是一个大问题,只要上了一点年纪基本都听不懂普通话,只是让他们明白意思就花了不少时间。在这初步调查中,可以看出当地的生活水平比以前有了很大的改善。大多居民认为本地应重点发展农业,至于旅游业就可作为辅助业。可见当地村民还是比较切合实际,脚踏实地的,也不会太过于保守,能够适当接受新事物。但他们反映了一个问题,就是发展旅游业导致了过度开发资源,损害了自然风景,易引起灾害。对此,一些居民义愤填膺。这些居民对保护资源环境的意识还是不错的。只是希望政府的开发政策要三思而后行,要看到长远利益,不要只被眼前利益所迷惑而对自然资源环境作出过大的伤害,应该坚持可持续发展战略。另外,当地的佛手瓜作为主要经济作物,远销各地,取得了较大的经济效应。这样他们懂得发挥本地的经济优势是值得赞许的。头脑有要是灵活,致富又有何难。
支教组在这期间可是忙翻了天,原本担心的生源不足的问题不仅没有出现,反而是盛况之下扩招了两个班,当地的家长都了解知识的重要,也热情支持支教活动。看到知识在此地如此受重视我们感到无比安慰。各组根据需要合理调配组员,相互协调帮助,班级空前团结,让我们对未来的支教活动充满期待与信心。这时调研组的任务已初步完成,后勤组也在大厨的带领下“渐入佳境”。我们深刻地体会到“众人拾柴火焰高”,“团结就是力量”的真谛。
宣传组的活动却进行得比较不如意,除了地点的选择上有难度,活动当天的惨况也让人沮丧不已。之前辛辛苦苦招来的资料,准备的展板似乎“英雄无用武之地”,大多居民只是探出头远观,近前驻足的人少得可怜,由刚开始的好奇转变到后来的“视而不见”让我们倍受打击。我们充分体验了辛勤汗水付诸东流的失落与心痛。原本就是不能世事都如意,在打击与挫折中成长,这是我们都必须经历的心理路程。失败就要吸取教训,调整战略方针探寻成功。于是我们毅然取消了第二次的展出,不作无谓的挣扎。从这次的宣传展出中我们明白宣传必须要更贴合民众的生活需要,才不会劳而无获。
文档为doc格式。
三下乡个人工作总结
青海暑假三下乡社会实践已经结束了,暑期社会实践对于人的一生,就像一滴水无声地留进了大海中,但是对于我来说,是多么珍贵的一笔财富啊!在这十天中,我经历了快乐、辛酸、收获、付出,但是我无怨无悔,我能够自豪的说:“我很开心,很快乐,付出别人所不能付出的,也获得了别人所得不到的。”
下乡的日子是清苦的,但虽苦尤甜。
我们此次下乡的主要任务是调查当地村民、老师和小学生对教育的态度和三天的支教活动。而我这次的主要任务是负责调查小学生和教他们英语。我是怀着一种期望和新奇的情绪来到青海西宁,来到互助县东山乡大庄小学的。想到就要能够去那边和那些可爱的小学生们一齐学习,去感受高原风情,兴奋的感觉渗进我的每一个细胞里。
第一节课的感觉是良好的。主要是介绍了自我,也让他们介绍了自我,还讲了学习英语的方法和要求,最后和他们描述了大学生活,为他们展示了一幅新的天地:舞会、奖学金以及各种各样的活动场所,对他们说都是那么新鲜和个性,从他们童真和渴望的眼神中,我分明看到了求知的欲望,一种从没有过的职责感压在我的心上,以前一向认为,小学生是最容易教的,他们听话懂事,也因为我一向认为小学生随便糊弄下就能够过关了。但是,他们的眼神却深深的触动了我,我也体会到了为什么说“教育要从小学抓起”,因为小学生的思想还不成熟,也没有树立一个完整的人生观和价值观,不能正确分辨错误,此刻的教育对他们来说,每一步都是塑造他们人格的时候,人格完善与否,很大程度上与教育有关。
我们上第一节课后和学生交谈,了解学生的兴趣爱好、原有的学习基础。虽然一开始时,因为语言的问题,学生的地方音很浓,而且他们的普通话水平较低,但是经过我们与学生的努力后,与学生的沟通已不再成为问题。支教对象有一个班,他们表现用心、各方面都很优秀的学生。他们很听话,第一天来上课,每个同学都带着课本和本子来。看他们的样貌,他们的个子比较小,更显得他们可爱。老师上课的时候,学生认真听课,他们喜欢大声回答问题。如果一个同学作答完毕,其它的同学都会响应,课堂气氛很浓厚,这都让教师们高兴得很。看见学生用心地回答自我的问题或用心地上黑板做题,心里有丝丝的幸福感,这不仅仅来自于满足感,还来自成就感。
在接下来的几节课,我体会到了做老师的快乐和担忧。这些学生都很有天赋,也很用心,懂的东西还算多,因此可见学校在育人方面很出色,值得我们学习。但是学生中,存在着一些问题,那就是普通话的普及程度不高,乡音很重,有的时候有个别学生难以用普通话交流,值得欣慰的是,学校领导对普通话也很重视,强调我们在教书的过程中用普通话,而学生也很聪明,教了几篇他们朗诵诗歌,他们便很快纠正了读音。相信在学校领导的带动下,普通话必须能够更好的普及。
至于调查小学生的学习态度,除了透过平时上课和他们交流了解一下外,我们之前在学校还准备了一份简单的调查问卷。我利用下课的时间给每位小朋友都发一份,让他们自我填,有不懂字的再问我。之后,从问卷调查上,了解到一个很严重的问题,就是那里的大部分父母不对孩子的教育部是很重视,家里爸爸妈妈喝酒。也许是因为青稞酒的原因吧,成了他们那的风俗习惯,但却不知给小孩子造成了不好的影响。我把这个问题也反映到了我们的调查结果里。
接下来我们按照计划开始展开活动。来之前我就听说三下乡时的住宿条件是很差的,有句老话:“逆境出人才。”我们都是抱着一颗锻炼的心来的。这次“三下乡”使我学到了很多东西,与老师和同学一齐到外面进行社会实践,是锻炼与人相处的潜力的好机会。互相关心同学,配合老师,让活动尽可能顺利,生活尽可能方便愉快,亲身经历了三下乡后,我对其有了更深刻的体会。
我想,下乡的日子是虽然苦但是充满新鲜感的。因为那里充满了少数民族的气息,有着与我们那不一样的生活。下乡的点点滴滴终将成为记忆中斑斓的碎片,但那一幕幕相依相偎的情景,离别时那用真情浇灌出的泪花将永远是这些斑斓碎片中最闪亮的部分!有了这份记忆,这份执着,分离算得了什么?我用我的真情,滋润了这片土地。
“三下乡”的目的:是更好的让大学生了解当今社会,服务于当今社会,只有真正的投入其中,才能够领略到当中的道理。在活动中每一位同学都要注意自身安全,同时也要互助、互爱。活动的前后,有一颗善良的心,一个良好的心态,一个开心的情绪,对突发的事件能够持续冷静,以平常心来对待和处理。
当代大学生是明天社会各行各业的精英,是建设社会主义和谐社会的中流砥柱,担负着国家和历史赋予的光荣使命。我们就应用心走出象牙塔,到社会的各个反面,各个角落,了解国情,服务社会。三下乡是一个已经为我们大学生搭建好的平台,我为能参加这次“三下乡”活动感到很幸运,同时看到那仍很贫穷落后的农村,我感到很忧心。记得在回家的车上,有一位乘客对我们说“你们大学生参加社会实践十分有必要,有了在农村的亲身体验,就不会在‘一片形势大好’的媒体宣传中迷失方向。”我想,这或许正是我们最需要的!
常言道:铁不炼不成钢,玉不琢不成器。作为当代大学生,不去体验生活,不去了解农村、了解社会,不与社会相溶,便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义的建设者。这次“三下乡”社会实践,使我更加认识了农村,认识了社会,同时也认识了自我所处的社会位置,明确了自我肩上的使命,更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态,更加努力的学好科学文化知识,调整和完善自我的知识结构,锻炼自我战胜困难的意志和毅力,为适应以后的工作做必要的准备。如果我不参加此次活动,也许,我用一生也无法体会。我在这次三下乡中明显提高了以下几点:。
一、主动提问。
过去很害羞,很多东西不敢向别人请教,此刻感觉总要刨根问底,感觉憋在心里就难受。
二、关心他人。
以前都是有活动了大家在一齐,开展结束了就自走自的了,从来没有说还要在一齐那么多天的,透过这一次,我明白了原先关心他人也是交朋友的一种方式。
三下乡让我学会了体谅别人,从三下乡的筹备活动到整个活动的结束,事情都不是一帆风顺的每次遇到问题时,我们都会共同商量找出解决问题的办法。但是在这些商量的过程中,往往会出现意见不一致。慢慢地我们学会了体谅别人,从别人的立场想问题。这次三下乡我们都成长了许多。其实在我们当中很多人从年龄来讲已经是个大人,但毕竟还没经过多少磨练,所以心理上算不上成熟。三下乡期间我们做到了互相照顾,遇到问题能够共同想办法解决。我想这是我们三下乡最大的收获。
三、不断的学习新知识。
在此刻的社会知识时代,不能够快速的学习新事物就会落后,这次活动让我是亲历了一回,没有新的信息就不能够更好的开展活动。只有不断的学习才行,这一点是主点,能够在活动中得出这来,是我最大的收获了!
对于我来说,活动是下次的成功的道路,没有活动就没有机会,在活动中能够会有许多的机会,而这机会也是自我日后成功道路的石子,最后,我个人提出以下倡议:三下乡为的是更好的让大学生了解当今社会,更好的适应以后的社会,为出社会做了一条道路。只有真正的投入其中去,才能够领略到当中的道理,不要为了三下乡而三下乡。在活动中每一位同学都要注意自身安全,同时也要互助、互爱。在一个合楷的气氛中开展活动,对人对已都有好处。不论是活动的前后,有一颗善良的心,一个良好的心态,一个开心的情绪,对突发的事件能够持续冷静,以平常心来对待!同学之间能够持续良好的联系。每一天记日记,记录好当天的生活点滴,每2~3日进行工作小结。这对自我的以后回忆会是一个很好的见证。同时也是好文章的来源。在总结的最后,我也同样期望下一次的三下乡活动能够更加的丰富多彩,同学们都能够以一种主人翁的心态加入到活动中去。
三下乡个人工作总结范文
根据校团委《关于开展××年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》,在院党委总体部署下,信息科学与工程学院积极开展××年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动,取得了圆满的成功。
××年7月12日我院3名带队教师、10名在校大学生和3名高中生共16人组成“三下乡”社会实践队,深入××市××县××镇协调开展活动。活动期间,我们主要做了以下几项工作:一、指导学生开展网络营销培训。二、指导农村青年创业。三、解决农产品网络营销困难。四、调查大学生村官。五、宣传低碳生活。六、宣传科学发展观。七、宣传防震减灾知识。
为扎实做好“三下乡”工作,我们做了大量的准备工作。首先是通过几次会议讨论了“三下乡”活动的主题、内容、形式、具体时间、地点,共同商讨具体的实施方案,以明确大家各自的分工。此外我院学生还查阅了大量资料,准备了多份宣传材料和。
课件。
提前印制“科学发展观知识普及”、“低碳生活”、“防震减灾”等20xx多份宣传材料印制“村官调查”、“农村信息化程度调查”、“农村干部调查”等200多份社会调查问卷确保工作的高效进行。我们通过精心组织认真发动使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。
第一天刚到,我们便受到××镇政府的热情的招待。当天,我们便按计划将预先分组的成员分别派往四个不同的行政村。
实践队分为四个小组,分派到各个行政村,每个小组负责当地的宣传、调研工作,每组组长负责全面协调工作、各组员分别负责调查问卷、宣传工作、搜集材料并及时写出活动简报。同学们深入农村,与农民生活在一起,体验了农村生活,学会敢于吃苦、乐于劳动的精神。在活动期间,我们给村民发放宣传单,宣传倡导低碳生活,宣传科学发展观知识,宣传防震减灾等知识,与村民热情聊天,耐心为他们解决疑惑,收集活动最新信息,并且以照片和简报的形式给校团委及时反馈信息。
在社会实践的活动中,我们以科技兴农服务为重点,严格执行校团委的要求,一方面突出服务新农建设、新农业发展、新农民成长工作;另一方面突出培养、锻炼学生的创新能力、行动能力、交际能力和适应社会的能力。在活动期间,同学们结合本专业优势,开展了一系列关于计算机、网络方面的活动,帮助农民解决电脑故障,解决了困扰农户的一些实际问题,受到了农民朋友的好评;传播科技常识,传播低碳生活理念,讲解科学发展观知识;深入农户,调查其手机、电脑等信息产品普及情况;调查当地大学生村官、村干部、村民,了解他们对创业、投资、网络营销、网上购物的了解程度;与当地小学热情交流,开展小型文艺互动,赠送学习用品。活动充分发挥了青年学生党员和干部的专业技能优势和优良的政治素质,把先进文化送到农村基层,在服务中宣传、实践科学发展观重要思想,重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化,使广大青年学生学习、继承了党的优良传统,从中学习和借鉴新鲜经验,接受正面教育,坚定理想信念。
在社会实践的活动中,我们优势互补、专业互补,实现强强联合,受到当地人民的热烈欢迎,促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。实践结束后大家集体讨论,针对活动中出现的典型事例进行重点分析,对出现的不足及时反省,总结活动开展情况,吸收经验,改正不足。这些做法,不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行,更使服务队成员及时保留翔实的材料,为写出高水准的。
调查报告。
打下了基础。
此次“三下乡”,我积攒了很多的经验,也有很多的缺点与不足,我将认真总结其中的经验和不足,在以后的教学工作中扬长避短,进一步引导广大学生在各项活动中经受锻炼、增长才干、提高素质、成才报国。
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三下乡社会实践个人工作总结
“三下乡”服务队主要开展了主题为“勇担强国使命,共建和谐家园”的科技调研活动,并联合广东医学院的“三下乡”实践服务团共同开展了各项工作。
活动期间,服务队得到了五华县安流镇党委政府的亲切接见,镇长龙瑾平对此次“三下乡”服务队的实践活动表示支持,并寄予厚望。经过一路的颠簸,在当地政府的极力帮助和配合下,在集市设点宣传调查活动中,服务队共向当地群众赠送科技宣传资料几千份、华农招生宣传材料数百本、华农高产黄豆种数十斤及各种健康生活小常识宣传资料,活动中群众热情高涨。在深入农户农业科技调查中,服务队还走访了数十家农户,将科学种植技术宣传、以及把高产黄豆种带到了各农家,同时深入调查访问各农户农业技术的普及情况、农机保养情况及农村医疗的落实情况等与农户密切相关的方面,倡导农民依靠自己的力量科学发展、科技致富。在乡镇企业调查中,有目的有方向地了解当地企业的生存情况并及时整理好材料向政府反馈相关信息,有望借助政府的力量早日解决当地产业“靠山吃山”的现象,加快第二产业的发展。此外,服务队还义务帮助当地的群众收割稻谷,体验农民的生活。
服务队坚持一天一日记、一天一总结、一天一交流的原则,每天活动归来,召开碰头会,大家集体讨论,针对活动中出现的典型事例进行重点分析,对当天出现的不足及时反省,总结活动开展情况,吸收经验,改正不足,修订第二天的活动计划。这些做法,不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行,更使服务队成员及时保留翔实的材料,为写出高水准的调查报告打下了基础。
(一)“三下乡”注重解决实际问题是根本。
诚然,由于服务对象是正在发展地区的居民,他们的思想文化水平都不高,所以他们更注重你实际上给予了他们什么。我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解,在了解该村经济正在迅猛发展的情况下,我们应该给他们的是建议,使得经济得到进一步的飞跃。我们向当地的群众派发了“华夏三号”高产黄豆种子等等。实践服务队深入村民,对该村一些农民所关注关于国家政策和发展问题给予详细解答。
(二)群众的支持与拥护是活动取得成功的重要因素。
活动自始至终都得到五华县父老乡亲的支持与配合,无论是宣传活动,或是深入农村的调研,抑或是企业调研,当地群众都热心的帮助我们,这是活动顺利进行的重要因素。
三下乡支教个人工作总结
伴你成长,关爱你的假期,此次活动是我们院一行19名学生志愿者外加一个带队老师共二十人一起,通过了大家共同的艰辛努力,我们在xx完小生活了十三天,那里严重的缺水,自来水都没有保障,使得我们不得不在经常没水的日子里,集体去挑水来过。同时通过这十几天我们认识到了,原来很多留守儿童家里都是那么艰辛,那么的不容易,原来我们的生活跟他们相比是多么的幸福。
为了这个活动我们前期做了很多准备工作,期间遇到了很多很多的问题,前期资金的严重不足,差点迫使我们都要放弃这个活动了。后来通过不断的努力去拉赞助,为学校部门赞助等等,凑齐了这个活动需要的经费。但是我们的下乡地点却变了几次,第一次是永顺县勺哈乡,后来还听说是芦溪的一个地方,最后才决定是xx县xx完小。资金地点都确定好了,但是我们基本上都是第一次搞这个活动,还不知道我们到底要准备什么东西,又去向别人打听,自己慢慢摸索。大家集体开会讨论,最后把我们需要的东西都买了。由于这是第一次搞这个活动使得我们还是有很多东西准备不足,比如一些上课需要的东西,我们自己生活需要的东西。
这个活动在万众瞩目下还是办起来了,参加这个活动的二十人都憋足了一股劲,那就是不管怎样,我们必须把这个活动办好,一定不能比别人差。所以大家在各种分组的时候都积极配合,大家真的是花费了很多的心思为了这个活动。不怕吃苦,吃亏的团队精神在这个活动中,都体现了出来。这个活动中男生担起了很多苦力活,比如每天的挑水。女生同样了做了很多很多的事情,洗菜,帮忙做饭,给孩子们洗手洗脚洗头等等。
睡觉还不让别人进来打扰我,她就自己躲着看我,然后在黑板上还写下了:祝xx老师一路顺风,万事如意,早发大财,红包拿来的字样。让人看了都忍不住流下眼泪,她自己也困了也就趴桌子上睡觉。很懂事的一个孩子,还要我经常联系她。
此次三下乡活动,我认识到了自己缺少娱乐细胞,表演节目什么都不会,支教美术也是我自己很久都没有动过画笔的情况下教他们,而且他们很多人都喜欢画画,我每次也就能提供白纸给他们,其他材料都没,这么简陋的条件下每次都让他们自己照这例画来画,从中教一下基本的美术画要求及画画用笔技巧。这次的孩子都非常听话,让你有种非常舍不得离开他们,还想再去看看他们,现在也知道了他们需要我们怎么去帮助他们,让我们的帮助落到实处,让孩子真正的能够健康成长,希望不止我们能够帮他们也希望的爱心人士也去帮助他们,让他们有机会走出大山,为他们家乡的建设做出贡献。
个人参加创文工作总结
我单位开展的创市级文明单位活动。是一次我支队的更深入民心,是我支队的工作更积极向上。这次活动是提升我支队工作的又一重要阶段,是考验我们每个队员的关键时刻,对我支队下一步的工作开展有着十分重要的意义。始终坚持以思想为指导,认真落实“两手抓、两手都要硬”的方针,认真学习贯彻党的精神。紧紧围绕自身的工作,以建设求真务实、开拓创新的新形象而努力。
努力创造宜人的居住环境,丰富高雅的文化氛围,建立稳定安全的社会秩序,团结和谐的人际关系。开展创建文明县城和城市管理工作,加强城市管理,提高生活质量就必须做到艰苦奋斗和助人为乐.
艰苦奋斗精神不是一成不变的,而是随着时代的发展而不断发展。从一定意义上讲,时代性是艰苦奋斗精神的一个基本特征。因此,新时期实践艰苦奋斗精神,就必须要顺应时代的发展潮流找准艰苦奋斗精神与时代的融合点。一要矫正思想偏差。包括要自觉破除“时代发展了,社会进步了,艰苦奋斗不合时宜”的“过时论”、“生活条件好了,物质文明水平高了,要不要艰苦奋斗无所谓”的“抛弃论”、“普通群众已经够艰苦奋斗的了”的“自我满足”;二要把握时代赋予艰苦奋斗的新内涵。时代赋予艰苦奋斗的新内涵至少体现在四个方面;一是在思想上要锐意进取;二是在学习上要永不满足;三是在工作上要不断创新;四是在生活上要朴实无华。实践艰苦奋斗精神。要树立与时俱进的思想观念,确立与时代发展相适应的观念群,比如效益观念、质量观念、创新观念和大局观念、发展观念等,保持高昂的精神状态,不断进取拼搏;要努力学思想和高科技知识,用新知识武装头脑,拓宽视野。
助人为乐是我们中华民族的传统美德。当人需要帮助的时候,我们应该伸手来帮助你,就象关心我自己。在日常的工作中有问路的,细心解说,正确指路,使人少走弯路。而我们的本质工作也是以服务为目的,把街道的秩序维持好了,使行人有更顺畅的人行道方便人行走,但是也不排除个别队员说话语言生硬,使人产生畏惧,说城管的不是。在学习“执政为民,服务发展”后,我深刻认识到在工作,更好的去服务。本来工作都是为了人民,所以更不能和人民发生不必要的冲突。
总之,作为一名城管队员必须坚持以思想为指导,树立和落实科学展观,讲学习、讲政治、讲正气,在思想和政治上保持一致;坚持党的基本路线,坚持社会主义物质文明、政治文明、精神文明一起抓,解放思想、实事求是、锐意改革、开拓创新;按照党中央“为民、务实、清廉”的要求,标本兼治、奖惩并举,深入开展反腐倡廉工作;坚持民主集中制,坚持全心全意为人民服务的宗旨。不断提高执法水平,通过高水平的执法,来服务大局,依法维护经济社会全面协调可持续发展,从而使支队的创市级文明单位活动圆满成功。
三下乡个人支教工作总结
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
通过回顾过去的工作,遇到的问题和解决问题的方法,我们可以找出规律。遵循这些规则可以事半功倍,可以更好地与实际工作联系起来,达到顺利开展工作的目的。下面小编给大家带来三下乡个人支教工作总结,可以点击查看更多相关的教学总结喔。
--年校青协三下乡的支教活动,总体上进展得很顺利,但是当中也存在着许多不足值得我们借鉴。以下就是我作为一名队员总结出来的活动得与失:
一、本次活动优点多多:
(一)主要体现在支教课程的设置上。在本次支教课程的设置,我们支教组组员旨在传授当地学生实用性的知识,比如说化学生活、消防安全、社交礼仪等等。这是我们支教课程设置与学校其他队伍的指教课程设置的一个的不同。可以说我们的这种设置是大胆的,极具特色的。学生的反应很不错,据说受益匪浅。
(二)支教组内部组员工作认真负责,人员管理有质量。本次组员富有责任心,组长分配工作及时,到位,基本上工作安排如期有效。
(三)多次试讲,态度严肃。本次支教组一共进行了三次试讲,两次在办公室,一次在当地学校。老师们,每次都能在大家的建议下完善自己的教学,态度严肃谦恭。
二、我们同时也存在着许多不足:
(一)缺少后备方案:本次支教过程中,我们发生了许多临时变故。比如电脑用不了。这些问题我们都应该在之前就应该有过考虑,支教组的后备方案十分重要。
(二)部分课程安排不妥当,一定程度上影响学生的积极性:如手语课程三节连堂,使得原本生动的手语课变得枯燥。可考虑手语多个班一起上同时增加互动奖品环节,或者三堂手语拆开给学生们缓冲的时间。
(三)支教组与其他组沟通不足:班主任作为学生与队员的沟通桥梁,必须熟知其他组的'工作安排。但是,本次下乡班主任对于各组的安排都不算十分了解,往往都是十分临时的接收到通知,然后在不十分了解的情况下给学生们下达通知。
(四)支教组组员内部沟通不足:下乡期间,支教组作为一个组为单位在一起的时间很少。支教组,尤其是班主任很需要聚在一起分享交流,但是我们却发现这种机会很少。
支教队今天开设了高年级和低年级两组共八节课,其中除了文娱队和医疗队开展的芭蕾形体训练和体检共三节课外,其他均由支教队队员教授课程,其中包括素质拓展、英语万花筒、指尖上的艺术等等。每节课的学生人数总体保持在三十个以上,课堂气氛相对融洽,学生热情度有明显提高,学生基本遵守课堂纪律。
总的来说,今天的课程有了更进一步的提升,并且课程的开展根据实际情况进行,其中有高年级和低年级的教师合作完成教学,灵活应对教学问题。不足的地方则表现在部分课程主讲教师与助教之间的配合稍有欠缺,部分课程有个别学生不大配合教师的教学工作。针对这两个问题,首先,我们需要在课前做好充分的沟通工作,分配好助教的指导工作,明确教学步骤,互相配合,完成课程教学。其次,各个老师的互相配合来加强对学生的指导,鼓励学生参与课程,激发学生的学习积极性,使课程更好地开展。
对于我个人而言,我觉得今天课程开展得相对来说比较顺利,学生们之间的团队合作能力有了明显的提升,熟悉程度慢慢增加,这是自己很想看到的。四天的支教时间很短,能教的知识不多,但是今天的课程在提升学生间的团队能力、协作能力等方面做得比较好,这对以后两天的课程开展会有很大帮助。同时,队员们对以后两天课程的开展有了很大的信心,大家相处气氛更加融洽,并能虚心接受其他队员的建议和意见,从中看到自己的优缺点,从而更好地开展自己的课程。真心希望学生能从中感受到我们的热情,也希望接下来的两天队员们继续尽力完成教学工作,并不断地鼓励学生参与课程活动,使学生从中有所收获。
三下乡支教,这是一次多么有意义的活动,又是要多么的优秀才能加入这支队伍。我没有去报名三下乡,不是因为我没有爱心,更不是因为我怕吃苦怕累,只是我觉得……它已经变了味,一样曾经在我心灵里那么神圣,那么纯朴的东西,现在看来,仿佛变成了金钱利益,争夺地位的工具。我就是不明白爱心为什么要与金钱利益,权势挂钩。
记得高一开学前,正是两支由大学生组成的支教队伍来给迷茫的我们上课,带给我们学习的欢乐,并介绍了他们的大学生活,让我开始向往大学,把我从中考失败的阴霾里拉出来,让我对学习重新点燃信心和热情,我便开始追逐我的大学梦,我也想成为像他们那样优秀的学长,去支教,去传递大学梦想。
三年后,我如愿以偿考上了大学,四年后,我却没有加入那一支三下乡支教队伍。或许是我不够优秀吧,或许是我没有那种能力,但或许,是那支传递大学梦想的队伍早已消失了,而我眼前的这么一支队伍,确实很优秀,但并不是初衷的那种神圣。
参加的费用要五百元,这是对我一项大大的打击,我家境并不富裕,而且有很多家事,父亲表示支持,但是经济确实不允许,父亲也为此觉得对我有所抱歉,但他告诉我,人生还有很多有意义的事情,是的,我还有未来。小小的可惜,我放弃了报名,而选择放假打工赚钱,我知道一到八月份父亲母亲又要为我们几个人的学费而忧愁,这是我必须要走的路。直到那一天公布了三下乡的成员名单,不出所料,入围的都是学生会各部门出色的同学,自然也是下--届学生会干部的候选人了。我也是下学期要竞选学生会干部的人,也自知没有认识多少个领导老师和那些部长,主席等‘’后台撑腰的人物‘’,但我放弃了在他们眼里,所谓的这么好的机会,因为在这里面可以认识到主席团的师兄师姐,认识到领导老师,会对他们的干部竞选有帮助,所以在我看来,三下乡已经变成了一种工具,正如我的同学语言,下--届的学生会什么部长、主任肯定都在里面。
我没有钱不代表我没有爱心,只是觉得爱心为什么非要用金钱来衡量。当然,学校也有捐赠物资的活动,我没有什么可捐赠的,我更认为,物质对于贫困山区的孩子固然重要,但更重要的是知识!他们需要的是知识!只有知识才能改变命运!
今天,在我准备离开广科,去深圳做暑期工之前,我做了一件很简单的事情,我相信那些孩子们会感受到快乐。昨晚十二点才收到一位同学的短信,匆匆忙忙地约好了早上教她跳广场舞。今天早上,我很尽心尽力地教会了她三支舞曲,看见她那开心的表情,我便能想象得出,那些孩子在学会这几支舞曲后开心的样子。她是我的旧同学,也是三下乡入围的成员之一,特意向我求教广场舞,到时准备教那些小朋友。我无疑地答应了,尽管时间仓促,汗流浃背,但是我觉得我付出的只是汗水,但通过她传递到孩子们身上的却是我的爱心,点点滴滴都是快乐的洋溢。我很快乐,我很满足,虽然不是我亲手去教他们,都是快乐的种子已经传播到他们的心田。
最后,我希望明天即将出发去的三下乡支教团队能珍惜这次机会,因为这不只是有能力还要有条件的人才可以去的,有多少人想去都去不了。希望他们认真负责地去教育山区的孩子,别忘了面试时候说过的,去三下乡的原因,不单是零零碎碎的手语表演,才艺歌舞,更应让他们知道知识的重要性,激发他们的求知欲望,让他们拥有梦想!
我也是从农村出来的孩子,我很感谢父母把我带到城市,我的思想得到改变,在村人的眼里,读书是那么的可有可无,又有多少小伙子放弃读书去打工赚钱。希望你们可以改变他们守旧封建的思想,让他们成为有知识,有文化的人,这也是我对你们最深切的期望。
我所做的只有这些,我想说的也只有这些。祝愿三下乡团队凯旋归来!
20--年--月--日,华南师范大学文学院0601支部“星星点灯”服务队启程赴惠州博罗公庄第一中学开展暑期三下乡活动。9天的服务活动在全体队员的共同努力和公庄校方的积极配合下取得了圆满成功,服务队队员也在这次活动中受益匪浅。
作为支教组的成员之一,除了配合服务队其他组的活动外,我主要的任务是参加支教组组织的传统教学和特色课堂活动。
在传统教学活动方面来说,为了实现教学活动的多样性,支教组设置了语文、英语、历史、音乐等课程。而本着方案课表与实际情况的相结合的原则,我在这次的支教活动中选取了讲授语文、音乐两门课程。课前准备资料,备课,试讲,走上讲台真正讲课,所有的步骤都按照正式讲课的标准来实行,而每一次讲课的不足又成为宝贵的经验,为下节课的改进提供了参考的依据。讲授完所有的课程,我有以下的一些心得总结:
首先,扎实的专业知识与史学知识是成为一名合格语文教师的重要条件。
在我以前的观点看来,一个人的专业知识是决定其能否在所学领域中有所成就的保证。相对而言,其他知识是否具备显得有些无关紧要。而这次下乡的支教实践却证明这一想法是有失偏颇的。诚然,要想上好一节语文课,专业知识是最基本的前提条件。但是在备课的过程中,我却感觉到只是用所学专业知识来支撑一节课是远远不够的。比如说赏读一首诗词,一般要涉及讲到该诗词作者的生平事迹,而作者的生平事迹又是在特定的时代背景中发生的,作者的所见所闻所感必然有着时代的烙印。要想把这些具体问题结合到一起来讲,就要求我们必须在掌握好专业知识的同时学好史学知识,“文史不分”这句话在实践中得到了有力的证明。
其次,学生的自主参与对教学活动的正常开展及成效保证起着非常的的积极的作用。
在当今的教学条件下,传统的“满堂灌”教学方式已经与客观的教学环境、学生主观的思维模式不相适应。现在的学生普遍对知识怀有好奇心,但又容易产生情绪化的心理并且缺乏持续保持良好学习状态的能力。因此,“填鸭式”的枯燥教学方式会让学生产生厌烦老师讲课的心理,因而容易出现只是老师单方面讲课而学生开小差的情况的。面对这种情况的,老师应该。取积极措施激发学生学习兴趣让其学会自主参与教学过程。例如,在正式讲课以前讲一些与课文内容相关的趣闻轶事作为引入语激发学生的听课欲望,或者在课堂中穿插讲一些小知识之类的缓解沉闷的课堂气氛等都是一些可以参考的方法。另外,讲课过程中很重要的一点就是要实施好鼓励赞扬机制。学生都有一个很鲜明的特点就是希望得到老师的肯定,渴望老师在众同学面前表扬自己。老师在上课的时候可以抓住学生的这种心理,通过适时适当的表扬来鼓励学生主动回答问题、自主参加课堂活动,以此达到老师、学生双方互动学习的积极效果。
再次,要注重课外与学生的沟通,在双方的交流中获取改进教学工作的建议。
学生是老师实施教学活动的直接对象,因此,学生的课后感想、反馈意见是评定老师教学成果的其中一个衡量标准,更是老师改进教学工作的动力与参考。老师在课后应该多与学生沟通,了解学生对该课程的看法及其掌握程度,为下次的教学工作提供事实依据、参考准绳,这对于改进老师教学工作来说是必不可少的。
而在特色课堂方面,我们主要开展了班委选举、主题班会、师生交流会等活动。这些活动的开展给我最深的体会就是:作为一名老师,要在保证正常的教学课程的同时尝试用寓。于情的特色活动方式加强对学生的德育观念教育。而在开展活动的时候,应该多给学生鼓励和支持,用实际行动去感染学生,以此达到开展活动的目的。
现在的学生都有很强的自我观念,传统的死板说教对于德育观念教育来说已经不合时宜。针对此情况的,老师可以考虑开展以各种主题为主的活动,寓教于乐,寓。于情,让学生在轻松的活动气氛中学到课外知识。另外,学生一般有很强的表现欲,但也普遍存在临场胆怯的弱点。这时,老师就应该给予学生精神上的鼓励和行动上的支持。例如,班委选举,学生有竞选的欲望但是缺乏竞选的勇气,老师可以通过带动全班同学鼓掌鼓励等措施来激发其勇气。又如,师生交流会,学生想通过唱歌表达对老师的感情但又羞于开口,老师可以自己主动要求跟学生一起合唱,以此缓解其紧张心理。老师。取的各种措施是保证活动顺利开展的一种方法,更是用实际行动教育学生的途径,学生因此会在活动的过程中受益良多。
总的来说,三下乡支教活动是提升个人能力,挖掘个人潜能很好的平台。无论是传统教学活动的参与,还是特色活动的开展都会对我们今后开展真正的教学活动有所启示,我也希望自己从下乡的总结中收获一些值得思考体会的东西。
我的名字叫---,我是遵义师范学院数学与计算科学学院的一名10级(3)班的学生。现在是组织部的学生干部。20--年这个暑假,我参加了学校组织的暑期“三下乡”社会实践活动。在这次社会实践活动中,我们经过前期的准备,主要以排练节目为主,然后我们来到了板桥镇,开展了一些列活动。而其中我印象最深的是我们在板桥镇的义务支教活动。我在板桥镇娄山中学进行了为期5天的支教活动。我被安排担任六年级的数学老师兼班主任,刚开始我觉得有点压力,毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。很庆幸自己加入了这个团队,5天的支教时光虽然很短暂,但是我却收获很多。虽然我们住的条件不是很好,也不算很差,这也能够锻炼到我们的生活自理能力。我们都很团结,互助,在共同的工作中,我们一起克服困难,增进了解,增进友谊。
孩子们都很活泼,对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们还是有些拘束。可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。我们互相嬉戏打闹,虽然调皮,但是他们都很懂事,到了临别的时候依依不舍,这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的,一眨眼5天就过去了,支教的生活很充实,想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑,多么闲适开心!但是当我看到那一双双清澈的大眼睛,我觉得再苦再累也值得。刚开始时,孩子们都很活泼好动,课堂秩序很不好,一节课根本无法进行,让很多支教老师都头疼的班级。有的支教老师在上课之前都心惊胆战。后来我通过和他们的交流与沟通,还有代课老师的协助,最后我们班成了支教老师经常赞赏的班级。此刻我是无比的自豪与骄傲。所有的苦和累全部化成了喜悦。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味,锻炼一下自己。当我第一次踏上讲台,沉着地看着台下几十双求知的眼睛,一股暖流涌上心头,仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高,有的同学甚至不肯站起来回答问题,有些同学爱开小差,喜欢说话等等问题,这都需要我们想出一定的对策去解决的。每次上课,都会有支教老师在教室后面听课的,而我没上完课也都会向听课的老师了解自己上课的优点和不足,以便改正,提高自己的师范技能。
虽然这只是一次实践活动,我们只做了5天的教师,但我知道我们肩上的担子并不轻,要上好每一堂课,让这些调皮的学生对我们上的课感兴趣,这并非是件容易的事,况且是对于我们这帮自己还是学生的老师,一切都得靠自己去探索,去研究。
即使我们那时马上就走了也许今后都不会再见面,可是竟然就这么像认识许久的亲人般舍不得分离。他们一大早就回学校帮我们打扫好校园的卫生,帮行李,和我们拍照留念,特别是走之前班里的几个很熟的学生还来送我们,陪我们聊天。走之前也有很多我不是我教的学生一直问我要照片、要手机号、要q号,不停地写留言,签名。一直说着老师可不可以不要走不要走…叫我们有时间记得要去看看他们。
即便是现在,当翻开同学们写给我的信还有那些小礼物时,心里也是一阵难过。但别了依然相信,以后有缘再聚…..再说现在是网络时代,联系不是问题。
随着时间的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下结束了,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们与板桥镇学生共同度过的那点点滴滴,想想我们队友们留下的足迹,想想我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些大学生好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。
三下乡个人工作总结范文
通过三下乡活动,可以在学习之余,锻炼我们大学生的意志,锻炼我们大学生的能力,提高我们大学生的思想,在实践中成长,在实践中提高。今天本站小编给大家整理了三下乡。
希望对大家有所帮助。
三下乡,终于我还是搭上了这趟末班车!
记得刚进入大学的时候,有关于三下乡的宣传铺天盖地的席卷而来!但那时的我虽然有这一颗积极的心、有一个支教梦,却因为种种原因没能好好的去了解一下,心里还不时会有这么一种想法:“我从小就生活在农村,三下乡对我就没必要了吧!”大一暑假,有朋友去参加了三下乡活动。不知怎么搞的,从她的分享中我看到了某种失望,因此,我的心里对于三下乡产生了一丝抵触。但我是幸运的,今年在兄弟××的帮助下,我搭上了于我而言的末班车。即使当初不怎么情愿,但当我下定决心的时候,我还是积极努力的去准备了,很庆幸,心里没留下什么可遗憾的。
短短的15天,却有着道不尽的欢乐和感动,当然也有成长的辛酸……。
由于在××也要进行一个实践活动,我和队里的其它四位女生提前两天出发了。和她们在一起,刚开始我还有点拘束,但在她们的感染下,我也开始变得“大胆”起来,开始陪她们一起疯,把老脸全搁出去了。“同吃一桌饭,共睡一张桌”,感觉既幸福又温馨!
一到达目的地,我就被当地纯朴的民风所感动了!身在异地他乡,我们却从未害怕过:摩托车叔叔会告诉我们“失散”的队友在什么地方,保安叔叔会逗我们开心、会帮我们维持会场秩序,当然还有××的爷爷奶奶们,每天为我们准备香喷喷的饭菜,真的很谢谢他们!
从第二天开始,我们便马不停蹄的开展工作:“夏令营”开营仪式、与学生们交流、
军训。
再到每天的“按部就班”(买早餐、学生签到、军训、上课、放学、会议总结)每一天都过得很充实每天也会有意想不到的收获!我参加了两次调研活动两次政策宣讲活动也都参加了让我更加清楚的认识到任何事情都不会像自己想的那么简单。也许付出了十足的努力也只能获得个勉强及格的结果!
××的爸爸妈妈,你们是我们最要感谢的人,谢谢你们!阿姨每天为我们的饮食操心,叔叔每天陪着我们一起上下课,却从未表现出一丝的不耐烦。你们牺牲了太多,任何言语都无法表达我内心的感激之情,只愿你们一生平安!我也会加倍努力,不会让你们失望!
短短半个月的三下乡,总的来说,是值得一生珍藏的记忆……。
十几天的××支教调研“三下乡”活动已结束,但它是这个夏天最让我怀念的时光,它给了我一个像梦一样的夏天。我庆幸自己加入了这个团队,很有幸认识了团队的十八位成员,与大家度过这流金般的日子。可以说,三下乡是我的人生课堂中重要的一课,也是我人生后中的一笔宝贵财富。三下乡活动在我大学生涯里留下了激情的一笔,绚丽而精彩。
我的支教生活。
支教,它带给我无数珍贵的友谊,带给我喜悦与忧愁,带给我许许多多无价的美好回忆……十多天的支教生活使我明白到,什么是无私的奉献,什么是艰苦的喜悦,每次支教回来我都非常疲惫,但是我并不后悔,因为我得到的比付出的更多,而且更加有意义。支教的经历在我心里是一道不可磨灭的美丽印痕。
他们看起来很小,但是真的很难管。到了上课的时候,我发现他们的课堂纪律不好。毕竟是小学生爱动,爱玩,注意力没有集中。所以,在开始的几天,我绝对是黑脸的形象出现在他们面前的。我一进教室就很严肃地“训”了一通。但是这样才会有点点效果,对他们太面带微笑啊,他们会很“不给面子”,当我在上面讲的时候他们就会在下面讲。有些孩子们一出教室就更疯了,四处跑,叫他们回教室那叫一个难啊。
经过几天上课的经验,我发现我一味的唱黑脸,一味的传授知识,一味的强调课堂纪律是不行的。于是,我就和团队的同事商量,特别请教在读研一的丽姐。后来我会想办法把课堂变得有趣些,比如游戏或者小竞赛,教大家唱唱歌,去把学生的积极性提起来。
深入课堂,提前拿起了粉笔,“传道授业解惑也”,为了教好这些娃娃,我们这些“新”老师们挑灯夜战,孜孜不倦,即使茶余饭后,都在认真地讨论并精心地准备着自己的教案!寓教于乐。
但是由于我们缺乏教学经验,所以传授知识方面还存在许多问题,教学的方法和技巧还需要更大的提高。但对于走上"讲台"的队员们,在这十天的教学过程中,大家都会认识到一些进步和不足。支教的队员们也备了教案,但在实际操作中都不可能按计划完成教学任务,关键在于按当地学生的实际情况出发,比如学生的水平和接受能力。还有教学内容也是要根据学生而定的,所以,老师也要随机应变,不能做到全面,但可以把每点教学工作做得实实在在。
十天中,发现教给学生的东西不多,但起码给他们带去了一些新的东西,让他们对某一科目产生兴趣。让他们认识到学习的重要性。关键是能够让他们快乐学习。自己很喜欢给孩子们上课,感觉自己在那个时候特别“有用”,心里会觉得满满的。那种感觉真的很美好。
我的调研生活。
在本次三下乡中,我也是调研组的,所以,调研也是我的主要工作。我们调研组一共四人,我们从确定调研的课题到整个问卷的设计,这是一个痛苦而漫长的过程。但是在这过程中,我学会很多东西。因为缺乏经验,在问卷设计那一关碰很多钉子。
总体来说,在调研访谈中,我学到了怎样与他人更好地沟通。通过短短几天的调研,我们能够发现当地教育存在的问题,特别当地是作为一个旅游景点,对于教育的影响是很大,也是很多方面的。通过家访和调查,我们收集到了大量的第一手资料,为我们研究各个课题和形成。
调研报告。
提供了可靠的原材料,这对我们来说也是一大收获。当我采访一些家长,问他们是否希望他们的孩子接受更多、更好的只是时,家长都说:“希望你们教多点知识给孩子们,让他们像你们一样,好好学习,考上大学。”
微微的大山下埋着闪烁的金子,而闪烁的光芒背后,是父老乡亲充满希望的眼神。
我们的生活。
都说三下乡的生活条件会非常的艰苦,但这么看来,我们算非常幸运的了。因为我们支教所在的希望小学的石校长人特别好,对我们特别的热情。特别为我们安排在了以前教师住的宿舍。虽然宿舍没有了床,没有其他的必需品,但是石校长十分尽力在为我们改善条件,常常让我们感动不已。这远比我们开始所想的睡在泥土地板的教室要好很多了。
住的方面让我们大大地惊喜了一番,但是吃的方面却让我们有点为难了。我们到了××希望小学的第一天是××校长请大家在当地吃的饭,但是从这顿以后,都得要我们自己动手做了。我们团队里面除了××,其他的人都不怎么会做饭。也许在家可以做四五个人的饭,但是要做我们团队十八个人的饭确实有难度。但是,不管怎么样,大家从开始饭做不太好,分两步怎么足,从不知道在哪里买菜,慢慢“摸爬滚打”到每天能够煮出菜色丰富,香香的饭菜。每天早上六点会安排人到边上的镇里去买菜,同时会有人早起做早饭,有人扫地……呵呵,总之,大家经过三四天后就慢慢进入状态,每件事都进行得有条不紊了。偶尔早上起床,便会看到袅袅炊烟,伴着林子里的鸟叫,还有一些队友忙碌的身影,那是很美好的事情。在十几天的支教调研生活里,虽然、条件不是很好,但是我们团队的十八个人,同甘共苦,大家都用自己的心为他人着想,照顾着他人。所以,在团队里每个人都倍感温暖。这些都构成了我最难忘的回忆,它们点亮了这温婉的一夏。
我的收获。
××三下乡之行早已经结束了,虽然我们的行程很短,但从行程的开始一直到结束,整个下乡活动都给我许多奇迹、惊喜和考验。就在这短短十几天的三下乡生活中我成长了许多,收获了许多。
加强良好的团队合作精神。
在前期准备工作中,面对纷繁复杂的与农村相关的政策文件,我们团队成员根据自己的能力,进行了合理的分工,充分发挥自身的优势,顺利的完成了前期的工作。为此次活动的顺利的完成奠定了坚实的基础。由于大家多是第一次参加“三下乡”活动,经验不足,在开展具体工作时,难免会遇到一些困难,但是大家并没有退却,而是发挥团结合作,互相学习,互相帮助的精神,各司其职,各尽其能,全身心的投入到自己的工作中。在这种和谐的氛围中,我们顺利的完成了此次社会实践活动。从这次活动中,我更加深刻的体会到了团队的力量及团队的重要性。
赢得了友谊。
队友们来自各个学院,这次的下乡为我们提供了一个相互认识并且相处的机会,让我们相互之间建立了友谊,并且在下乡以后还保持着联系,这是这次下乡的一大收获。他们都是我的兄弟姐妹,他们教会我如何去生活,如何去工作。从上火车的那一刻起,周围的一切都变得如此的精彩和难忘。
当然,除了队员之间,我们和学生之间也建立起了深厚的感情,我至今还忘不了最后的那天大班的一个女孩子跑过来给我的那封信,她在信里写的话更是深深的震撼了我。虽然我上的课不多,但是仍然有学生和我保持着联系,这是很难得的情谊。下乡的每一天,我都被他们的活力和纯真打动着,他们的笑容都会让我的心情变得愉悦,他们给了我很多的感动。希望以后也能和他们保持联系,成为他们实现理想的,道理上的一位朋友。
锻炼了解决问题的能力。
这次的下乡活动,从主题的确定、活动策划、方案的制作到具体的实施,基本都是由队员们一起解决的,这个为我们提供了一个很好的锻炼机会。在准备阶段,我们需要周全地考虑问题,遇到困难需要自己寻找解决的方法,还要积极寻找社会的帮助,下乡期间,我们更要解决临时发现的实际问题,预防意外事件的发生。通过这次的活动,我们全体队员的实践能力有了很大的提高,对我们以后的学习工作有着非常积极的影响。在三下乡中,我们遇到了实际情况与方案有所出入的情况,也遇到了事前没有料想到的问题,我学会了灵活应对,从实际出发考虑问题,充分考虑各种意见,并在适当时候寻求帮助。
增强了回报社会的意识。
这次的下乡只有短短的一个星期,没办法教给学生们很多的知识,也不能直接帮助他们提高成绩,但是我们达到的效果是更加具有深远意义的。我们的到来,给他们提供了很好的接触外部世界的机会,让他们萌生对知识的更大的渴望,树立对未来的信心,坚定求学的信念,我认为,这是比教会他们几道数学题或者上几节语文课更加有用的。看着他们从第一天的羞涩,到最后的自信;从初次见面眼神的躲避,到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水,他们一点一点的进步,令我觉得我们下乡的目的达到了,让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在,让我更加觉得这次下乡的意义非凡。
结束语。
十几天来的××调研和支教生活,我个人有很大的收获,是一个内心深处的洗:尊重是赢得尊重的第一步:不管是面对领导、同事还是学生,想要获得尊重。首先得尊重他人;把握大局,注重细节:在做工作的时候,应该做到胆大心细。要认真的分清主要矛盾和次要矛盾;发挥团队效应,共同进步:我们前去三下乡的同学来自不同的院系不同专业,有着不同的经历和性格。虽然我们的大方向都是锻炼自我,服务学校,但在一些具体的工作方式方法上一定存在一定的差异性。为避免在同一问题,我们经常在工作之作抽时间进行交流,互相学习,提出自己的不足。碰到什么问题,提出来共同探讨和商议,以期不断进步和不断完善;表扬的惊人功效:在和学生相处,其实不仅仅限于与学生相处。我感受到了表扬的巨大作用。表扬能给人一种身心愉悦的感觉。会让人感到和你交流是快乐的。
这是我大学生涯里第一次参加三下乡社会实践活动。我很庆幸自己能够参与到此次的××调研支教“三下乡”,让我收获很多,让我拥有一份珍贵的回忆。以后我还会争取多参加这样的活动,锻炼自己同时收获了珍贵的友谊。
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三下乡个人实践工作总结
骄阳似火的七月,“三下乡”的钟声在我院已经敲响。为了使我院广大同学积极投身暑期“三下乡”社会实践活动,发挥专业优势和特长,在实践中受教育、长才干、做贡献,以实际行动为“构建和谐社会”奉献力量。经团省委和学校的统一安排,并根据校团委和院团委有关文件精神指示,我队立足实际,切入社会热点,组织了为期九日的“梦?飞扬”赴惠州市增光中学暑期社会实践服务队,我十分荣幸地成为为该队的一员,并担任宣传组负责人。这次09暑期三下乡活动使我有了一个验证自我的机会,使我无论在能力上或是在心灵上有了一次大的飞跃,也发现自身存在的不足。
为顺利完成此次暑期社会实践活动的任务,我们做了精心的准备。在课程的准备和活动的开展方面,我们与学校取得较好的沟通,了解到当地学生的迫切需要,并针对他们的特点开展特色的课程和活动,以此丰富他们的课余生活。
作为一名宣传组的负责人,我所担当的任务是总领此次三下乡活动的宣传工作。宣传,作为一项宣扬党和国家精神,以及华南师范大学学生风貌的途径,有着至关重要的作用。在本次暑期社会实践活动中,宣传组的工作紧紧围绕“庆贺共和国建立恶周年”的主题,在增光中学及附近地区开展____的宣传活动。宣扬社会主义新农村精神,新中国精神,通过一系列宣传活动,使精神深入人心,激发学生和当地村民的爱国主义精神和民族自豪感。在本次暑期社会实践活动中,我们深入当地农户,派发传单,宣传本次暑期社会实践活动,宣扬华师人的精神。在增光中学开展____的游园活动,使学生能够从活动中了解相关知识,从活动中领悟新中国的精神,同时,也丰富了学生的课外活动。整个游园活动现场气氛活跃,学生乐此不彼。
在此次社会实践活动中,我积极参加了各种活动,精心为学生准备了历史课,手工课,并担任文艺汇演的主持,在各项活动中不断锻炼自我,提升自我。在本次暑期社会实践活动中,我得到以下一些认识:
1、提高了认识,明确了责任。通过参加社会实践活动,同学们的思想认识水平有了相当程度的提高,深化了我们对新农村的思想。经济落后,一切都免谈。社会应该给予不发达地区以更多的关注,让雨露惠及农村。我们大学生应该加倍努力,为祖国的强大多出力,多流汗,多动脑。实践活动还促进了我们对国情、民情的认识,增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。
2、增长了才干,发现了不足,激发了热情。社会实践活动给广大同学提供了一个学习社会知识和展示自我才华的舞台,通过参加社会实践活动,锻炼了广大同学的才干。同学们一起努力做了很多事情,我们一起做问卷调查,一起上街进行宣传,一起表演节目……在合作中锻炼了我们分工协作的能力,交际能力,组织能力等等。在这次下乡实践活动中我们充分发挥了专业知识在经济活动中的作用,既为地方教育的发展带来了新的思维、新的活力,又培养了我们的吃苦耐劳精神,使书本知识在实践中得到了进一步消化,让大家在实践中学到了很多宝贵的、在书本中无法学到的社会经验。而社会实践,作为一种把理论知识运用于实际的重要形式,又能够很顺利的让我们做到了校外实践与校内实践相结合,达到两方面平衡的发展的理想目标。
3、展示了形象,发扬了学校作风,体现了专业特色。通过参加大学生社会实践活动,充分展示了青年大学生的风采。我们都展现出了良好的精神风貌,不怕苦、不怕累。
三下乡与其带给我不少的锻炼不如说带给我不少的思考的角度,这次三下乡让我真真正正的从管理者的角度在思考着问题,即使很幼稚,很懵懂,但却是让我思维的方式有了重大的转变的。
随着时间的流逝,我们三下乡活动在大家共同努力下圆满结束,大家带着一份感动与思考起程,想想我们分别的那一幕,想想我们与增光学生共同度过的那点点滴滴,想想我们志愿者们留下的足迹,想想这些天来我们所做的每一件事——真的为我的人生增添了不少的经验和收获,它也是这片天空下不灭的回忆,这将成为我人生的一笔财富,值得我永远珍藏。三下乡就是要我们这些热血青年好好利用自己的才能来与实践相结合,让我们实实在在感受乡情,知道自己的责任和使命是什么。并要在实践中肯定自己的价值,并认识自己的不足,这就要求我们更加努力去学习和充实自己,去更好地为以后为人民服务作好准备,这才是我们三下乡的意义。