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这也是课堂五年级作文
生活中处处是课堂。
当我们侧躺在大地上，细看着“霜叶红于二月花”的美图，我们会涌发出一种情感……。
这种感情无处不在，它就是对生命的热爱之情和执着的追求。
其实这样的课堂无处，它从一件微不足道的琐事，告诉我们一个个真谛。
从“泉水击石，泠泠作响。”中，我读出泉水的坚强意志……。
从“游鱼细石，直视无碍。”中，我读出作者对生活的热爱……。
从“霜叶红于二月花”中，我读出秋天收获的喜悦之情……。
这也许就是生活中的课堂告诉我的真谛―对生命要热爱和执着地追求。
生活中处处是课堂，让我们一同享受生活，拥抱生活，感悟生活。相信你也可以成为生活中的强者的！
这也是课堂小学五年级作文精选文档
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?今天小编给大家整理了这也是课堂小学五年级作文供大家参考，我们一起来看看吧!
生活像一本书，广阔无垠的大自然也是一本书。走进大自然，你会学到很多在教室中学不到的知识。
你看那五颜六色的花儿，它们在属于自己的季节里竞相开放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。从它们那里，你可以看到生命的五彩缤纷!
你看那碧绿的小草，它们顽强、蓬勃、生生不息。在它们小小的躯体里蕴藏着不为人知的力量。它们神情坚定地挣扎着向上的样子，那是一种让人敬佩的勇敢与执着。就算是在悬崖峭壁上，不怕被人类践踏，也不怕被石块压着。它告诉我们：学会承受一切，那是一种顽强的精神;忍耐所有，那是一种恒久的意志。
是呀，这也是课堂。从它们那里，你可以看到它们的坚强不屈。它告诉我们，要活出一种精神，要活出一种境界，要活出一种高尚与美丽。
还有蚂蚁，一种团结协作的微小生物，它们用纤细的触角彼此沟通。它让我们懂得什么是真正的团结。
从大自然中我们可以学到很多东西。其实，大自然也是课堂，只不过是没有在学校上课的那种紧张。你可以在大自然中放开身心，自由快乐，从中获取在课堂上学不到的东西!
那年的雪，是我见过最大也是最美的。
雪，纷纷扬扬地下，我下了公共汽车，打着伞，背着书包，向家的方向走去。“呵，真冷呀!”我哈了口气，“不知那片树林怎么样了?”我加快了脚步，心情变得急迫起来。那片树林，就在我家门前，小时候，没伙伴玩时，我就喜欢静静地坐在草地上，让浓密的树把我遮盖，我总是高高地仰起头，望着那蓝天，和那颗高大的松树。小时，我不像所有女孩那样喜欢鲜艳的花儿，却总是执着与那颗平凡的松树，好像某种东西吸引着我。
终于到家了，我扔下书包，朝楼下跑去。当然，树林一片白茫茫，雪，还在纷纷扬扬地下。我走进树林，那往日生机勃勃的花儿，尽已凋零。我站在我那颗钟爱的松树面前，轻轻地扒开它身上的雪，我惊呆了，我扒下雪的每一处地方都是绿油油的，绿得使我惊叹，那一瞬间，我终于知道，那吸引着我的，是松树旺盛的生命力，是它坚韧不拔的精神啊!大雪压青松，青松挺且直，望着依旧挺拔苍翠的松树，这便是它最真实的写照。
是的，我要感谢这颗松树，它朴素，它平凡，它不像那美丽的花儿，艳得太甜，艳得太媚，它教给了我一个不平凡的道理，它以自己的行动来证实自己的不凡，是它，使我的心中烙下“坚韧不拔”这四个字。
俗话说：“生活即课堂。”其实，校外的课堂也无比精彩。
还记得那个阳光明媚的星期天，我与同学们满怀兴致地静了戚城公园。
导游阿姨带着我们首先来到了历史名人纪念馆。里面有我们濮阳的许多名人：有威风凛凛的大将军，有孔子的著名徒弟子路等等，简直数不胜数。他们为濮阳做出了巨大的贡献，有的竟然还为故乡而付出了自己年轻的生命。这一条条丰富的知识让我震叹不已，我犹如一只贪吃的饿虎般津津有味地品尝着这些美味佳肴，让我顿时明白了，校外的课堂更精彩。
当这里的知识被我们一一吸进之后，我们转身又来到了中华第一龙博物馆。进了门，只见里面陈列了很多古老的陶瓷，都是存藏了几百年几千年的文物，让我明白了，原来我们的濮阳有这么的古老，有着这么多的悠久历史。再往前走，只见中华第一龙展现在了我的面前。听导游说：中华第一龙有着几千年的历史，是1979年在溪水坡挖掘出来的。听着导游的讲解，我受益匪浅，明白了许多关于中华龙乡——濮阳的历史，再次认识了许多古老的文化遗产。
从这次校外游行中，我收获了很多很多，认识了很多濮阳的历史名人，也了解了许多濮阳的文化遗产!
啊!校外的`课堂真精彩!
丰子恺的父亲为他讲解绘画，洒着月光的大门汀是他的课堂;三毛逃学为读书，“建国书店”是她的课堂;安妮出神地凝视着野樱花，绿山墙是她的课堂。课堂，难道是那个有着黑板、课桌椅的狭小空间?这是它的一种形式，但课堂能够更开阔。
店铺，这也是课堂。我喜逛一些广州老城区的店。一日进入一家广绣店。室内的静谧与街道的嘈杂形成强烈反差。三个绣娘一针一线地绣着自己的作品：雪梅、苍竹、木棉。她们是那么专注，双目隐隐地闪光。针线在洁白的布上游走，她们的手优美地提起、落下，宛若优雅地舞蹈。她们是那么细致，一片竹叶用五种绿色，每一绣都精心调配着颜色。我不禁小声地惊叹。三位绣娘同时讶异地抬头——她们这才发现我们的到来。
从此，专注、细致成了我做事的信条。
自然，这也是课堂。走进森林公园，空气清新，令人精神为之一振。各种各样的植物名十分陌生：乌榄、粉杉、油麻……还有木荷这样清新的植物名!只是实物不如名字那般诗意，一种高大的树罢了。阳光碎碎地投在山路上，禾雀花藤奇形怪状：圆圈、绕树、双藤纠结……我赞叹：“大自然真神奇!创造了这么奇妙的花藤!”父亲道：“找找特点吧!”我才发现花藤其实在争夺阳光。青色的禾雀花在微弱的阳光下晶亮，宛若小鸟欢唱。正是花藤顽强地求生，才有了这美丽的花朵!
写到植物时，我不再只写“美艳的花”、“清雅的竹”，而时而能写出它们的名字了;禾雀花藤强烈求生欲望，深深地感染了我，使我树立了更加积极的生命观。
只要细留心，处处皆学问。在生活中，我们应做一个有心人，不断在“课堂”中求知。这是我们离开学校后最常用的学习方式。它比传统意义上的课堂更生动、开阔。生活中的“课堂”开阔了我的.眼界，增长了我的才干。
小时候，我认为有桌椅便是课堂;初入小学，我知道了操场也是课堂;随着时间的推移，我知道了大自然也是课堂，它“告诉”了牛顿世界上有万有引力，“告诉”了人们飞行不是梦。
在这样的课堂里，我看见树上的叶子一片一片地落了下来，犹如一只一只舞蹈着的蝴蝶们，它们是那么的慷慨大方，把自己的青春无私地献给了大地，奉献于自然。还没来得及绽放自己的光彩，便零落成泥。它们却无怨无悔，即使化作春泥，也要更护花。在自然的课堂，枯黄的树叶告诉了我们：要知恩图报，有奉献精神!
收回目光，我不经意间看见一个石子大小的饼干屑意然自己动了起来，我用小树枝挑开一看，原来有一只蚂蚁把饼干屑扛着不断走动。是什么让这些弱小的蚂蚁拥有如此大的力量?只见它们分工合作，尽心尽力地劳动着，从不像我们人类一样千方百计想着偷懒。或许，就是它们的团结精神才使它们在恶劣的环境生存下来了。在自然的课堂，蚂蚁告诉我们：要有团结精神，互相配合，才能战胜未知的挑战。
自然的课堂，只要贴近用心去感受，就可以学到很多。
这也是课堂三年级作文
如今生活处处都能够是课堂，假若你不这么认为，那么就请你仔细观察吧，相信你最终也很认同我的观点。
最近这几天，我就亲身体现过……。
那是一个晴空万里、阳光明媚的早晨，我正在公交车站等车，过了一会儿，车子到站了，一大群人像山洪般一涌而入到车厢内，星期天的早晚高峰期的公交车简直是让人不能忍耐。令人烦躁。我随着人群被挤了上去，心里闷闷的想：车上肯定没有座位了。忽然，我发现靠近后门处有一个空位，此时的心境很是惊喜，一看没有人注意那个位置，如离弦般的利箭一样，跑到那个空位上，一屁股坐下去，此刻心境真是惬意至极。坐下之后，我环视车厢内，有的人双手拉吊环，宛如一位体操运动员，有的人低着头在玩手机，那姿势正如一只“丧家之犬”；有的人在打瞌睡，像一只永远都睡不醒的树懒。
正当我享受着有座位的好处时，却上来了一个颠颠巍巍的老人，在老人那饱经风霜的脸上刻着几道深深的皱纹。老人站在靠门的地方，紧紧地抓住扶手，可还是在公交车的颠簸中左右摇晃，老人那纤弱的身躯仿佛立刻就要倒下了。我的眼神变得暗淡，内心正犹豫不决，心想：我到底该不该让座呢？正当我还在犹豫的时候，一个打扮时髦的姐姐站了起来，给老人让座了。见此，我的头低得不能再低，而脸色则因为羞愧胀得通红。我心里万分的后悔，就因为那一瞬间的犹豫，从此我变成了一个没有爱心的人，我突然明白了一个道理：爱心，绝不能犹豫！
这也是课堂三年级作文
妈妈是聋校的教师，从小，我便对那些聋哑残疾儿童有着莫名的感情。所以，暑假刚一开始，我便央求妈妈准许我到聋校的幼儿园，为那些聋儿当一天的小教师，来体验生活。
虽然我去过聋校多次，可是当教师还是头一次。为了成为一位名副其实的教师，我做足了准备。事先向妈妈请教了一些简单的日常手语，并用手语编制了一段可爱的自我介绍，我暗暗下定决心：只许成功，不许失败。
在一位教师的带领下，我来到了这个让我盼望已久的班级。一进班，我并没有发现什么不一样，玩具区，读书区，与我想象的大致相同，唯一不一样的是那些可爱的孩子们毛茸茸的小脑袋上都不约而同地挂着一对助听器，瞪着大大的眼睛好奇地看着我，使我不免有些莫名的伤感。
我将准备已久的自我介绍活力昂扬地讲完，而我用尽浑身解数的演说换来的只是二十几个有神的大眼睛的打量，他们莫名其妙地看着我，好像我是一个新生事物，我尴尬地站在原地，不知所措，还是教师帮我解了围。
看来出师不利，第一关失败了。
很快我又重拾了自信，与孩子们打成了一片，我一边大声说话，一边打着不熟练的手势，陪他们玩游戏，逗他们笑，虽然仅有我在不停的说着，比划着，但从他们的眼神中，我看到了欢乐，自我也不禁高兴起来。
接下来的任务是教他们写字。我想简简单单的“教师”两个字是难不倒我的，我给他们发好了纸笔，便着手教了起来。可是手忙脚乱的我几乎用尽了全身的力气，也没有办法使他们工工整整地写好这两个字。我不免有些着急，急躁的心境使我没办法和蔼地对待他们，我逐渐失去了耐心，眼中露出了烦躁。而孩子们看到了我这副神情，更无法好好写字，不仅仅把字写得更难看，并且身体还不住地向后缩。我想我是失败了。
可是当我看到他们的教师教他们写字时，流露出来的神情是那样的温和，并且教的十分仔细耐心。即使孩子们一时写不出，教师也是不断地鼓励着孩子们，此时，我蓦地明白了我的不足，更明白了一个道理：待人要温和，凡事要讲究方式方法。于是，我又重新拿起纸笔，调整好情绪，模仿教师的教法，继续出发！
一天下来，我与孩子们建立了深厚的友谊。经过他们也让我感受到，生活中，有许多残疾人需要我们去帮忙，去关爱。哪怕只是一个温暖的拥抱，一个善意的提醒，都会给他们自信和欢乐！我们也会从中体验到给予的欢乐。
这也是课堂三年级作文
烈日下的小赫两眼发黑，好一阵才缓过神来，低头看看手里还有一百多份的宣传单，再次皱起了眉头。今年夏天受妈妈的指令出来打工，好不容易找了份差事，竟然是要穿着笨重的卡通服在广场上发传单，会晒黑不说，单是那好几斤的衣服就快要把自我压垮了。想到那里视线里出现了一位带着孩子的妈妈，小赫整理了一下笑容迎上前去。
“阿姨您好，我们是xx儿童摄影馆，为您的孩子选一套……”话还没有说完，那位妈妈就面无表情地从她面前跨过，仅有手中牵着的小女孩的声音还在回荡“妈妈你看，那只企鹅好丑啊！”企鹅？小赫好不容易反应过来她说的就是自我这只“企鹅”。强忍住青筋的暴动继续向下一位走去。“阿姨您好，我们是xx儿童摄影馆，为您的孩子选一套吧！您看您儿子多可爱啊！我们此刻正在举办优惠……”只见那位阿姨“刷”地从小赫手中接过宣传单向前迈去，空留下小赫一地的热情，“阿姨等一下，让我给您介绍一下啊……”又一个无视我的人，小赫郁闷地想。忽然想起从前的自我也是这样对待那些发传单的人，不免泛起几丝感慨。工作真的是不好做啊！
“叔叔您好，我们是……”好不容易把话说完了，叔叔的一句“我看看吧……”让她高兴了好半天，转头却看见，宣传单被随手塞进了垃圾箱。小赫无力地扯下了头上“企鹅”，对一旁一齐工作的姐姐说：“天啊！我不干了！一上午才发出十几张，什么时候发的完啊！发不完的话今日一天又白干了。”小赫甩甩头，发梢的汗飞散开来。一旁的姐姐笑着对她说：“加油吧！总会发完的，为了生活嘛，挣钱哪有这么简单啊！”你是为了生活才打工的，那我呢？小赫这样想着。看着快要西下的太阳突然冒出一个想法。“姐姐，不如我们把剩下的传单直接扔掉吧！反正发给别人也是被扔掉啊。”姐姐忽然正色道：“小赫啊！我们能够挣不到钱但不能挣不到信誉，我们要对得起自我，对得起那些因为信任而给与我们工作的人。如果我们今日丢掉了诚信，明天丢掉的可不单单是工作那么简单。不要说了，继续工作吧！”小赫看着这个比自我大几岁却没上过几天学的姐姐，脸忽然就红了。她最终想明白妈妈让她打工的意图了。原先这也是课堂啊，这宝贵的踏入社会的第一课。小赫重新带上企鹅头，扬起了笑容。
“阿姨您好，我们是……”头上依旧是骄阳，只是天空明朗了许多。
这也是课堂三年级作文
人的一生虽然有限，可是在生活之中，我们永远只能当一名不出彩的学生，生活处处皆课堂。
溽暑，林荫道之中，最多惬意。漫步路上，四下张望，蓦地被一抹新绿吸引眼眸。快步走近一株绿草！在贫瘠的路上冒出来。顿感新奇，是仅有一缕阳光吗？还是仅有的一颗露珠，不解。
为何在这路崖之中生长是命运的残酷还是抉择的错误，促使它倒在万人的践踏之中，可它呢？萎靡不振吗？不，不是!他在踩踏之中，顽强挺立。在还是一颗种子的时候，吸收人鞋底下仅有的一点露水，在无人之时，努力地吸收阳光。
在高大的树木下的小草，没有经过暴雨的摧残，没有受过烈日的暴晒下，虽然有大树的庇护，却柔软的像被风一吹，便会拦腰折断似的。
而这株草呢，顽强的吸收露珠，倔强地收集阳光，努力地坚强挺立傲骨。在雨中成长，在暴晒中成长，没有肥沃的土地，没有细心地呵护，仅有灰暗的鞋底，和仅存的雨点，残酷的命运几次使它心灰意冷，可又是顽强地再次充满生的期望。
小草，就像一缕阳光给予我新的启示，你挺立，顽强并倔强。我呢，也应当像你学习你顽强的意志！
这也是课堂三年级作文
有些人，生活在痛苦中，因为他们不会寻找欢乐；有些人，生活在绝境中，因为他们不会寻找期望；有些人，生活在欢乐中，因为他们懂得爱是什么......而我，是第三种人，我深知，对于我，重要的是恒久不变、温暖心灵的亲情。
今年的“五一”小长假，远在安徽的叔叔、阿姨带着四岁的弟弟回到了奶奶家。
粽子情。
当奶奶得知弟弟喜欢吃粽子，连忙去准备糯米、粽子叶和绳子包粽子。我和阿姨站在一旁看着挺新鲜，也一齐“凑热闹”。谁知，看着奶奶娴熟的动作，貌似很简单，可在这两个完全似小猫钓鱼的“徒弟”手上，半天没包起来一个也就算了，粽子叶却被破坏了不少。但见奶奶向篮子里一个接一个地扔着包好的粽子，真心感到惭愧，惭愧呀！无奈之下，还是放弃吧。
浓浓的粽子情，从煮熟后的粽子里散发出来！
团圆情。
晴朗的天空被罩上了深蓝色的夜幕，爷爷的兄弟姐妹也来了，一大家子人刚好挤满了一张大圆桌子。爷爷奶奶都在灶膛那儿烧饭，他们也乐呵呵的，奶奶时不时拿袖子擦擦脸上快滴落下的豆大似的汗珠。其他人坐在桌子旁聊聊家常，从各家孩子的从前、此刻到未来。这虽不及年夜饭，但这又是一家人团聚在一齐，也不逊啊！
浓浓的团聚情，从香喷喷的饭菜中散发出来！
离别情。
时光飞逝，弟弟他们就要走了。我愣愣地站在那儿，此时的我又能做什么，挽留？道别？还是哭泣？我看见奶奶在帮叔叔装大米，每次我们或者叔叔回去，都会从家里带回一些奶奶家种的蔬菜，大米，好似是回忆。离别的这时，奶奶的眼眶会红，我也如此。再见，叔叔、阿姨、弟弟！
浓浓的离别情，从白花花的大米中散发出来！
我不得不承认，这是我上的最有教育意义的课堂，这是充满欢乐的课堂。但它教会了我什么？是拥有爱，拥有亲情，拥有欢乐......
生活中无处不是课堂......
这也是课堂作文四年级
这不，老师这次组织我们去春游。这可不是简简单单欣赏欣赏风景，再写篇作文就可以完了的。老师要求我们：“自己动手，丰衣足食”。每个人，自己做菜，第二天给老师与同学品尝再予以评价。
我激动极了，这正是展现我厨艺的大好机会啊。话不多说，我先自己去超市采购了食材，完了之后快马奔腾地跑到家里开始动起来。从下午一直弄到晚上才弄好，搞得自己灰头土脸的，便洗了个澡直接上床睡觉了。
第二天清早，我早已兴奋地睡不着觉，便早早地离开了温暖的床。见没事做，我便望着家里剩余的食材，做了香甜美味可口的烧麦。
现在已经是早上七点三十分，该出发了。我提看香喷喷的美食走到教室，我抚摸了一下袋子，嗯，还热乎看呢！过了一会儿，我们便整装出发。
到达目的地后，我们都迫不及待地拿出自己亲手做的食物。每一小组围在一起享用着不同的巧手做成的美食，都在一个劲儿地夸赞：“好吃！好吃！都好吃！”老师们也陆陆续续地走到各小组来品尝，并给予了真实的评价：“还需改进哦！”“继续加油！”“再接再厉哦！””你做得很好吃！”我们学到了不少知识呢！
四年级作文《这也是课堂》
原来真实的喜悦都是建立在辛苦的付出之上啊！
——题记。
“呀，我种的向日葵发芽了！”我惊喜万分地叫了起来。望着那一棵小小的葵花苗，我的心里真是乐开了花。那小小的葵花苗在我看来，真是迷人极了。看哪！它有多么美丽的身姿啊！深绿色的叶子，绿得那么有光泽，像祖母绿的宝石，在阳光下熠熠生辉。叶子的弧线是多么圆润啊！就像是比着量角器生长的一样。它的茎虽然不高，却显得很有韧性。它就这样直挺挺地站在那里，一副风吹雨打都不怕的样子。真是个可爱的.小家伙！它厚实的叶子和健壮的茎，无一不在显示着它的茁壮与生机！
而它的一切美好，都是在我的照料下产生的。想到这儿，一股喜悦与骄傲之情油然而生。望着它茁壮的身影，我似乎也看见了我自己：看见了我郑重地把种子放进坑里；看见我每天早晨蹲在它的身边，安静地等待它破土而出；看见我在下雨天，担心它的情况，自己都来不及打伞，却急忙去护住它；还看见我每天准时给它浇水。说实话，当初我真的觉得很辛苦。
但现在，我心中澎湃的喜悦早已将那些辛苦冲洗得一干二净。
眼前的小苗随着微风轻轻点头，好像在说，教你的这堂课，你真的明白了。
这也是一种美五年级作文
放学后，我没有直接回家，夕阳的余晖洒向大地，我缓缓爬上了一个小山坡，将包一扔，顺势躺了下来，转头间，尽是那一簇簇紫红色的花，四周杂草环抱，它们却不管不顾地静静地怒放。它的花枝很短，一根主枝上尽是花朵，远远看去，犹如一团团烧得正旺的火焰，“就像我的斗志一样！”我轻叹一口气道：“开得这么旺盛又有什么用呢？不及玫瑰娇柔，没有腊梅芬芳，更缺乏牡丹的富贵，谁又会关注到你呢？一如我的考试，每次考前都充满斗志，可是不称心的成绩却总是让我备受打击，无人问津。我们都一样，什么都改变不了……”
我摇了摇头，起身向山上走去，越来越多的这种花映入眼帘，每一朵都是如此的绽开，丝毫没有卑微的感觉，停驻脚步，我惊奇地发现，这个小山头竟开满了这种花。这个山头，并不是很肥沃的土地，这些花竟也能如此烂漫、热情地开放，花儿一簇簇憩在软软的枝条上，像小姑娘穿上红艳的裙子在摆动着柔美的腰肢。我被这些花儿感动了，没有牡丹的名贵又如何？尽情地绽放又何尝不是一种美？不再有之前的荣誉又怎样？热情地拥抱生活，充满斗志地去面对一切，不也是一种美吗？我释然地抚摸着这些花儿的苞片，中间有像蜡烛一样的小柱子，柱子顶端又开着一朵很小的小白花，零零星星地散落在苞叶里，像火焰中的小星星。“忘掉之前的光环，无论痛苦或荣耀，像这些花儿一样笑对生活，这也是一种美！”
后来才知道，这种花叫九重葛，它的花语是：热情，坚韧不拔，顽强奋进。像九重葛一样的我，始终坚信，没有成功的光环，也能活出属于自己的美，积极，上进，永不言败，这也是一种美！
这也是课堂作文四年级
以前我以为有桌子有椅子的地方才称作“课堂”，可是自从经历了那一件生活中的小事后懂得生活处处有课堂。那是一个风和日丽的中午，放学了。
似火的太阳无情地烘烤着人们，我被他那不一般的酷热赛出了牛毛大汗。我手里紧紧着握着一张一元人民币，去门口的小卖部买条冰棍来驱除身上的热气。来买冰棍的人并不少，还要排队。排了一分钟的队，到我了。我迫不及待地从冰箱里抽出一条西瓜味的冰棍，给了售货员一块钱，当时，我只顾着吃冰棍忘了等待找钱，错拿冰棍回家品尝。在家里，我吃完了爽口的冰棍，可是还是很热。
于是，我摸摸口袋，想掏钱再去买一条。就在那一刻我才回过神来，忘了等待找零钱了。我一下子焦急起来，像是热锅上的蚂蚁一样，急得团团转。忽然传来了一声声“咚咚”的敲门声。打开门一看，啊，是那一位售货员阿姨。只见她满头大汗，头发缭乱，汗水已经全部湿透了她的衣服，手里拿着一张五角的人民币，嘴里还喘出一口又一口的气。她用清脆的声音对我说：“小朋友，你忘了等我找钱，给，记得下次可别再忘了。”她珍重地递给我。
就在交手那是，我感觉她的心跳好快。还没等我说为什么，就说：“不要问这是为什么，这就是人与人之间的关心，期望你也能懂。”说完，她转身就走，我一向注视着她，最终消失在暴晒中。那位阿姨是我的教师，小卖部是教室，她给我上了一节人生中必不可缺的课。
这也是课堂的六年级作文这也是课堂的六大要素
除了在课堂上听老师滔滔不绝的讲课，那才叫课堂。在生活中，我们身边大大小小的都也是课堂。在这课堂没有老师的讲解，而是靠自己去理解与体会。
在寒冷的冬天里，你总能看见那顽强傲雪的梅花。那粉红色的花瓣，那细小脆弱的枝干，用能让让人产生爱怜。正如诗人杜甫写的：“无意苦争春，一任群芳妒。”那么较小，那么脆弱，但它却在风霜中绽放那最美丽的姿态。在现实社会中，不也有许多人像梅花一样吗？他们在工作中，在生活中不怕困难，在遇到困难时那么坚强。从梅花身上领悟到什么叫坚强。每天一大早，大家都会看到那照亮大地的太阳，它无私慷慨的为地球服务，它用自身的光芒照亮大地，照亮每一个人，让每一个人看到太阳，心情便无比的开心灿烂，把烦恼的事抛到九肖云外。由此可想到大街上的清洁工人，他们不也像太阳那样无私、那样慷慨吗？没有他们，我想现在大街小巷全是垃圾，空气中弥漫着那臭气冲天的垃圾味。他们对社会的无私奉献，不是同样有太阳的精神吗？从太阳身上我知道什么是奉献。
蜡烛是我们再熟悉不过的东西啦。曾经他给我们照亮了每一个黑夜。过生日了，蛋糕上少不了它的身影；停电啦，它就还无怨言的.来帮忙……蜡烛总是不求回报的为我们燃烧着，“蜡烛尘灰泪始干”那蜡烛身上的精神难道不像老师吗？平日老师早到晚退，细心的给我们批改作业，她教授学生文化，传授知识，他们为国家培养出一批又一批的国家栋梁，他们不求回报。这就是蜡烛额精神。从蜡烛身上我认识到什么是付出。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应该有的谦虚求教的态度，你所学到的将渗透你的心。
这也是课堂作文四年级
这是一节心灵的课堂，它让我们的心得到了最好的净化。
——题记。
有人说，生活就是一个大课堂，它能让我们学到许多在课本上学不到的东西，这些东西将使你受益终生。
这话一点也不假，因为我就亲身经历了这样一堂课。
又是一个酷暑，太阳发出刺眼的光芒，知了在树上没完没了的叫着，仿佛在告诉人们“真热，真热啊”，马路上热气腾腾，烤得人们心烦意乱。
个人修养与品质。细节决定成败，人生也是如此。
就在这时，小女孩极认真地点了点头，随着露出一个灿烂的微笑，仿佛证明她的信心，又仿佛还在为刚才的行为而骄傲呢，而我却从这件事中上了难得的人生一课。
是啊，生活处处是课堂，只要你用眼去看；用耳去听，用心去体会，你会发现许多完美的东西，许多随时发生在人们身边，看似简单却值得我们大家去学习的东西，而这些东西是我们在书本上学不到的，也就是这些东西提高了人的品质；净化了人的心灵；美化了环境；还拉近了人与人之间距离；是花钱也买不到的最值得人们提倡，最值得大家珍惜的一种完美公德。
生活，一个学习美的课堂。
生活，一个净化心灵的课堂。
这也是课堂作文四年级
一间教室，一方黑板，一尺讲台，便是作为学生的我们所熟悉的课堂。其实，课堂不仅止于学校，同样也播散在大自然中。
春天，我便会驻足观看蚂蚁的脚步。当渺小的蚂蚁们出来觅食时，永远是走着相同的步子，永远是排着整齐的队伍。被大火围困的它们，从来没有自私的想法，而是按照从小到大的顺序依次围成了一个球，并同心协力一起快速地滚过火海。蚁团的外围响起“噼里啪啦”的歌声，是无数蚂蚁牺牲后的绝唱，虽然外层的蚂蚁失去了生命，但蚁团最终安全到达了成功的彼岸。我在蚂蚁身上学到了团结。
秋天，我会信步走进黄灿灿的树林中。树枝上身披金黄大衣的树叶，就如金黄的蝴蝶栖息在树干上。慢慢地、觉得无趣，便轻点树干，看树叶随着风在天空中伸展妖娆的身躯，美不胜收。经过大树父亲多天的哺育，叶子已经长大，离开大树的怀抱了，但它并没有因为一己私欲而远走高飞，而是散落大地，融入大地，给大树母亲以养分，用来哺育自己的弟弟妹妹。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我在落叶身上学到了知恩图报。
冬天，我会停留在纷飞的大雪中，隔着窗户眺望户外的银装素裹，那个美丽的世界便是由一朵朵独特的雪花拼凑而成。凝视天空，你就会看到身穿不同白色棉衣的雪花们，如同一位位仙子，用属于自己的舞步漫天飞舞着。它们不羡慕于其它雪花的造型，也不自卑于自已舞步的不足，而是在天空中自信地展现自己与众不同地，婀娜的身姿。它们或大或小，或薄或厚，但一定不会有两朵完全相同的雪花。它们都知道自己是最独特的，便会用舞蹈来展现出自己的与众不同。我在雪花身上学到了自信。
“活到老，学到老”其实可以说成是“活到哪，学到哪”。让我们融入到大自然中，寻找那些自然的课堂吧！