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神秘莫测的森林王国作文
很久很久以前，有一个富饶的王国。那里鲜花开放，野果挂满枝头，小猴子在间荡来荡去，梅花鹿在泉边的喝着甘甜的泉水，兔子在在草丛里雀跃的嬉戏森林王国的'子民们安居乐业，生活里充满着和惬意。
鬣听到了，赶紧带领家族成员跑到小松鼠家，发现那七只狼正要吃掉小松鼠呢！鬣狗扑了上去，咬住了头狼的脖子，其余的狼都懵住了，他们实在是太害怕了，竟然有这么大胆的动物敢咬头狼，就这样，头狼只好夹着尾巴带领群狼撤退了。森林王国又恢复了往日的安宁。
作文神秘的森林王国
啊！今天空气真新鲜。一大早，我们就来到美丽的大森林。
一到那里，我看到了湛蓝，透亮的天空中漂浮着几朵白云。那些白云就像是一个个神奇的魔术师在表演着有趣的魔术，一会儿变成一只只可爱的绵羊在奔跑，一会儿又变成一根根香甜可口的棒棒糖，一会儿又变成了一只凤凰在天空中飞舞......真是变幻无穷啊！
再向远处一看，一座座连绵起伏的群山形态各异，千姿百态，有的像一支巨大的铅笔，有的像一把锋利的尖刀，还有的像一个笔筒......真是雄伟壮丽呀！
走在山脚下，我看见一棵棵茂盛，葱翠的大树在阳光下茁壮成长，树枝上有各种各样的鸟儿在欢快的唱着歌儿，这优美动听的歌儿唤醒了森林里的小动物，你看，可爱的小白兔在树底下跳起了优美的舞蹈；调皮的猴子在树上耍着杂技；连一向稳重的山羊公公也哼起了歌儿，森林一下子热闹了起来！
沿着山路往上爬，我看见路边有许多翠绿的小草和鲜艳的花儿，它们在蓝天白云下争相斗艳。在草丛中有一条清澈见底的小河，这条小河就像一条透明的蓝绸子静静地躺着大地的怀抱里。一群鱼儿在水中自由自在的游来游去，它们时而追逐嬉戏，时而探出脑袋顽皮的吐个泡泡，真是有趣极了！
啊！大森林真美啊，我喜欢大森林！
作文神秘的森林王国
从前有一个森林王国，在这个王国里，有许多可爱的动物精灵，他们在这个王国里生活地很快乐。有一天，在一间可爱的房子里，有一只狮子，它叫亚里克斯，他有一位统领狮群的头领爸爸。有时侯，常常有几只狮子想取得狮群头领的地位，这时侯便来了一只，自称是攻无不克，战无不胜的狮子，最后出乎意料，那年迈的狮子打败了那只年轻的狮子，而亚里克斯认真的记得爸爸教它的招数，他也想打败每只来争自己地位的狮子。
一次，他出去了一会儿，就结识了三位好朋友，分别是河马，斑马，长颈鹿，分别叫安娜，比尔安和梅尔曼。于是，亚里克斯把他们带回了家，爸爸就答应亚里克斯可以出去冒险了。
终于，他们一起走到了一座很危险的山上。亚里克斯说：“哇！真是太壮观了，我们还要再走下去吗？”“当然要！我们不是要去探险吗？”比尔安说。安娜惊奇地说：“你们就不怕有怪物出来吗？”梅尔曼若无其事地说：“没有关系，有了敌人我们一起上！”他们就一直走了。
过了一会儿，他们就遇到了，一种像狼的狐群，狐群看见了那四只动物，觉得他们不堪一击，一会，狐群就开始进攻，没想到，狮子居然怒了一下，狐群很害怕，于是便逃走了。
后来，他们历经险阻，终于到了森林的深处，他们克服了困难，到了森林不再有危险的地方，是一种峡谷，叫“和平谷”，也意味着这个峡谷永远和平，他们便去叫大家一起来。
从此以后，他们在这个和平谷里永远和平，他们在那个地方幸福、快乐地生活下去。
神秘莫测的森林王国作文
“终于到了，飞了这么长时间，肚子都咕噜叫了。”我边说着边拿出早已准备好的食物，大口大口的吃起来。吃完了，就跳下飞行器，带好装备，随时准备出发。“不行，总觉得还少点什么。嗯……少什么呢？”我沉思了一会儿，靠到飞行器上。“对了！飞行器大变身！”一只圆球状的东西出现在我的头顶，还有两个耳朵。这就是我的小帮手，也是圆球博士发明的yy助手。“走！我们去探险的！”yy滴滴的响了几声，来答应我。
我们在这片森林中走了不知多少时间，yy也耷拉下了耳朵，我也拖着疲惫的身体走着。突然，一个黑影闪了过去，我和yy都提高了警惕，我感到脚下一空，一下子掉入了陷阱里，但这个陷阱好似一个无底洞，我们一直都在往下掉，终于，我们好像来到了另一个世界，这里简直就是一个世外桃源。还有一些在我们的世界见不到的东西。
在这里，花的香气到处弥漫，蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶都在花朵上吸收着花的`精髓，突然，大地剧烈晃动，和地震一样，我心想：在这里也会发生地震吗？仔细一看，原来不是，是地上裂了一道缝隙，出来了一个无比巨大的怪物，yy此时提醒我：“遇到攻击系数5颗星，防御系数5颗星的超强boss。”“不是吧！”我感叹道，“还有这种怪物，只好躲了。”遇到这种怪物，圆球博士教过，最好是躲，不能躲就硬拼。此时，boss好像已经发现我了，把地上的所有精灵都吸收为自己的能量。“哇！”他把能量聚集了起来，发出了只有终极boss才能发出的绝招“魔击拳！！”在此时，我召唤了蘑菇战士来抵挡，结果碰了一下就死了。我给博士发了一条消息：博士，快让雷神和战神来啊！我快坚持不住了，还把我的位置发给了博士。博士居然立马带来了雷神和战神，他们也发出了合击绝技“雷电破风拳！”攻击系数到达了十颗星。
我们打败了怪兽，博士带回去研究了，雷神和战神也消失了，我们救出了探险家，救出了精灵们。一切都和平了，这片森林也从此消失了。
作文神秘的森林王国
十二年过去了，当年带着百姓逃命去的小王子又回到了原来的国土，他带领百姓在一望无际的沙土中种植树苗，培栽草地，想重新建立一个崭新的森林王国。可是没过几个月，恶魔们就发现了这个秘密。
经过商讨，恶魔们让暴雨去破坏小树苗。暴雨使出了必杀技——暴雨不停，小树苗们正好少水，它们有了水的滋养，长得越来越好，暴雨又使用洪水企图冲垮树林，可是小树的根扎得可深了，跟本冲不倒。人们也来帮忙，筑起了一道道防洪大坝，把暴雨气得哇哇直叫。
暴雨请来了旱魔王，旱魔王召来毒辣辣的太阳，织烈的阳光把大地烤出了烈缝，可一棵棵小树如同一台台抽水机，在地下寻找水源，终于发现了一条地下河流，有了地下河的水源，小树们顽强地活了下来，旱魔王也大败而归。
沙王来了，他召来沙尘暴，企图埋了小树，谁知沙了竟与土壤混在了一起，小树苗有了土壤，加快了成长的速度，沙王又把沙子从天上向下倒，小树们地树冠抖了抖把沙子全倒在了地上，沙王的鬼计落空了，脸气得像猪肝一样紫。
污染王们不死心，派虫子大军去破坏树木，不料小王子早有准备，派出了所有啄木鸟、白脸山雀、杜鹃、黄雀与燕子，鸟儿大军杀向虫子们，把它们啄得阵脚大乱，不一会儿，虫子大军便全军覆没了。
几年后，一个新的森林王国又建立在了这片土地上。
神秘莫测的森林王国作文
有一天，我发现了一双可以让我展翅飞翔的翅膀，我一飞，就飞进了一个陌生的森林王国。
到了森林王国，我看到了树砍得七凌八乱；花草们都低下了头，像得了重病；山都炸翻了，而且炸得面目全非；本来可以喝得泉水，变成了污水；我还看到了许多百灵鸟正在开会。
它们在开会时，首先有百灵鸟唱一首歌，但它的歌声不再婉转动听，而很沙哑；然后，又有孔雀和凤凰跳舞，它们的尾巴也变得黑不溜秋，这都是因为空气污染。老鹰说：“不行，我们必须得离开这里，这里不安宁，我们就不可能过好日子，我听说有一个深山里从来没有人，我们就住那吧！”大家都同意了，就一起出发了。
它们一起去寻找美丽的家园，它们到了深山里，信息鸟又闻到了一种人气味，我只好从百灵鸟中站出来，鸟儿们都吓得浑身发抖，于是，我发誓：“我不仅不破坏你们的'家，而且还告诉我的朋友，和你们和谐相处。”鸟儿们同意了。
从此，我和百灵鸟们一起快乐地生活着。
作文神秘的森林王国
在很久很久以前，有一个美丽的森林王国。
森林王国的国王是一只狮子，它非常爱护森林这个大家庭，它立了一条规定:凡毁坏树木者，罚一百个板子，种五十棵树。
很多年过去了，国王老了，就在新国王登基的那一天意想不到的事情发生了……。
一阵“轰隆隆”的声音响起，动物们吓得四处逃窜，这响声是一些机器发出来的，从这些可怕的机器里，伸出一个人的头来。
人，他们锯断了树，挖光了草……森林王国消失了，替代它们的是高楼大厦，许多动物因为找不到适合的地方生活，一个个地死去了。
这就是一个毁灭的过程，如果这都不能使人们觉醒，那么，这个世界的美好明天一定会消失！
在高山上，有这么一处地方，它生机勃勃，充满活力，充满阳光。这个地方的名字叫——森林。可在数百年后，人们见不到这自然，这美丽了。为什么？就因为人类的放肆砍伐，孩子们要它，却找不到它，这些自然的使者被那些眼里只有钱的人，做了用来填饱自己钱包的牺牲品了。我几次从梦中吓醒过来，梦中都是大自然对我们的惩罚，我低声抽涕。
但我的这些行为却使爸妈感到担忧，就找我谈话，让我停止这一切，我一时之间陷入了进退两难的境界。
日久天长，我终于决定继续坚持这一切，要阻止人们干这件事，虽然力量太微小了，但是能保护一棵树也好的呀。我不想用太多空虚的话，我只是想奉劝人们：大家都行动起来保护森林，我们对森林好，大自然也会默默保佑我们，也会奉献我们，只要有生命力和我们的爱心，大自然一定会有更多、更大的回报。
神秘莫测的森林王国作文
森林王国从前，有两只小熊，一只叫小白，另一只叫小黑，它们是一对好朋友。星期天，它们在小河边的森林超市买东西，小黑小白看见了一个香气散发的热狗？它们两个都想吃，于是就打起架来。"是我先看见的'！"小黑生气地说。
"明明是我先看见的！"小黑小白走出超市，一对好朋友分开了。小黑看见大树医生啄木鸟，啄木鸟问："你怎么了？"小黑认真地对啄木鸟说："我……"说完，小黑觉得这样做不对，就飞快地跑回去。小白看见国王，国王问："小白你怎么了？"小白对国王详细地说："我……"国王听后语重心长地说："你应该去向它道歉。
"小白迅速去找小黑。小白和小黑碰见了愧疚地说："对不起"从此，森林王国又过上了美好的日子！
走进神秘的森林王国作文
从前有一只胖胖猪。他整天吃各种美味的食品，所以长得很胖。他有一个臭美的妈妈。每天折腾她的发型，爱换各种时尚的服装。猪爸有一个特点，就是脚丫子奇臭无比，害得家里的小狗整天围着它的脚转。
这天，小胖胖猪和臭臭猪在家里看电视，“叮咚”，门铃响了。臭臭猪把门一打开，一股臭臭的味道向门口传去。害得小鹿快递员倒退两步，捂住鼻子说：“这是您订的蛋糕，请您收好。”臭臭爸搔搔头说：“我没有订这份蛋糕呀？"他想了想，又说，"请您退回去吧。”说完，它把门关上了。
胖胖猪觉得挺遗憾的，心想：多么可惜呀！居然送错了！它想象着蛋糕的松软，巧克力的香甜和乳酪的奶香，不禁流下了口水。正在这时，电话铃响了，臭臭爸急忙拿起手机：“哦，好好好。哦，对，我忘了。这就开门！”说着，臭臭爸就兴高采烈地把门打开了。它接过小鹿快递员手里的蛋糕，连声说：“谢谢，谢谢！”
哈，这可真够奇怪的。不过奇怪的事情还在后面呢！一向不爱洗澡的臭臭爸现在居然一摇三晃地去洗澡了，还高兴地哼起了歌。但是胖胖猪很快被蛋糕吸引了：多么诱人的蛋糕呀，在一层层雪白的白巧克力上面有两只白天鹅。神奇的是，天鹅是用樱桃做成的，圆圆的果子当身子，长长的果柄当脖子。两只天鹅面对面，组成一个心型，漂亮极了。
“我回来啦！”臭美妈风风火火地进了家门。正好这时洗得香香的猪爸出来了，一把搂住臭美妈，给了一个大熊抱。臭美妈拍拍香猪爸的湿头发，笑咪咪地说：“呵呵，洗得好香啊！祝你生日快乐！”原来，今天是猪爸的生日呀！那蛋糕一定是猪妈送给他的生日礼物啦！
晚上，一家人坐在桌子前，香猪爸对臭美妈说：“谢谢你送的神秘礼物，谢谢你的意外惊喜，我自己都忘记自己的生日啦！”胖胖猪一边吃着美味的蛋糕，一边默默地想：希望一家人永远这么相亲相爱。
篇二：神秘的礼物闫熠辰_。
她打开存钱的小盒子，一张一张地数，再加上今天5角，明天5角，后天5角，够买一双皮鞋的了!想到这儿，她笑了。她知道一双皮鞋对父亲来说是多么的重要。虽然每天她都要起个大早，将坐车的钱省下来走路去上学，但一想到父亲在收到皮鞋,会换下那双穿了多年还舍不得扔的旧鞋时，顿时，两腿又来了劲儿，大踏步地向前走去。
她认为父亲为自己付出的太多了，所以她要取得好成绩来回报父亲，每一次考试，每一次竞赛，她总是得第一。她想让父亲知道，自己的成绩是非常优秀的，自己永远不会让父亲失望。
一天早上，她数了数小盒子里的钱，激动地落下了泪，够了，钱够了！够买一双皮鞋的了！她把小盒子抱在胸前，上学去了。
放学后，她快步朝商店走去，不一会儿，来到卖皮鞋的小摊位前，挑来挑去，有很多好皮鞋，可都太贵了。功夫不负有心人，终于，她选中了一双50元的皮鞋，可是她只有45元，她用商量的口气问售货员：“我只有45元钱，可以买下这双皮鞋吗？”售货员犹豫了一下答应了，她高兴地交了钱，双手紧紧抱着这双虽不名贵但是用辛勤的汗水换来的皮鞋，一路小跑着回到家里。爸爸还没回来，她悄悄地把两张得了100分的考卷放在皮鞋旁边，回到里屋写作业。
6点整，门铃响了，她赶紧把门打开，爸爸回来了。她微微一笑对父亲说：“饭马上就做好，先歇会儿喝口水吧。”说完，急忙跑到厨房。炒菜时，她暗暗想：不知道父亲看到礼物会怎么样？她的内心急急的，觉得今天的饭做得怎么这么慢……饭菜终于做好了，她将饭菜端到饭桌上，发现父亲正用异样的眼神看着她。父亲站了起来，激动地一把抱住她，用尖尖的胡子扎了扎她的小脸儿，猛地将她抱起来，眼睛里含着泪花，对她说：“谢谢你！我可爱的女儿。”
他们边吃饭边愉快地聊着，看得出父亲内心的高兴劲儿，这一夜，他们很晚很晚才入睡。
篇三：神秘的礼物王艺桥_。
今天下午，我们要在科学室上一节随笔化作文课。因为今天下雨，老师说她有一些过意不去，特地给我们准备了一份大礼。
开始上课了，任老师的脸上充满了神秘感，随后，她拿出了一个大盒子，让我们猜一猜里面是什么，我想呀想，猜里面可能是糖果。同学们非常高兴，孙传龙同学说是：“两盘锅包肉。”我当时笑了，看来他可真是一个贪吃的小鬼。紧接着，又有的同学说是鸡蛋……猜呀猜，可是都不是，到底是什么呢？这份礼物的神秘让我们充满了神秘感。
老师让我们数3个数就能看到是什么有趣的礼物，当我们数完之后，老师却又说：“哎，这份礼物不好意思出来，让我们闭上眼睛大喊1、2、3，请它出来吧！”
哎，到底是什么礼物不好意思出来呢，不能是一份特别贵重的神奇的礼物吧。
可老师打开礼品盒时，拿出来的却只是一张白纸，当时我的心情一下就低落到了底点。我在心里想：原来勾起我的心情的神秘礼物竟然只是一张白纸呀！
可是任老师却说：“这可不是一张普通的白纸，它是一张有着神奇力量的纸。”我们一点也不相信，白纸怎么能让我们钻过去呢？我们用怀疑的眼神看着老师。老师知道我们不相信，走到讲台前，拿起一把剪刀，我们当时长叹一声。我想：剪刀能干什么用呀，老师可真是的，就会骗我们。
老师拿起剪马按着纸张的边沿剪下去，越来越长，把一张纸剪成了长长的纸条。老师对我们笑了笑说：“这回知道是什么了吗？”我们还是有点不明白摇了摇头。任老师紧接着把纸的一端和另一端连在一起，变成了一道神奇的魔法门，老师让我们全体同学走进这道门，可是，由于陈浩楠不小心把纸条踩坏了，我们进不去那个神奇的门。
但是我相信，不管做什么事情只有想不到，但没有做不到。自己开始脑筋，总会使普通的物体变得神奇，使得美丽。
这份礼物虽然不是那么珍贵，但却能让我们上了一节有趣的课，让我们得到了快乐与喜悦。
篇四：盒子里的神秘礼物林绮欣_。
今天，作文课一开始，王老师就故作神秘地从包中掏出一个四方方的盒子，要我们猜盒子里的礼物是什么，谁猜中了就将获得这个礼物。老师的话音刚落，教室里就沸腾起来，同学们个个都是一副跃跃欲试的模样。
那个小小的纸盒里会是什么呢？老师给了我们第一个条件：装饰品“丝绸”。一个男孩子大声说道：“不对！”接下来，同学们都举起手来，班级里出现了一片手的森林。有人说是项链，有人说是玩具，有人说是手机链。
于是，老师又给了我们第三个条件：“它曾是一种健身器材，深受小朋友们的喜爱，尤其是女孩特别喜欢它。”啊？刚才不是说会增肥的中药吗？怎么又可以健身了呢？“悠悠球？”“错！”“跳绳。”“错！”全班又炸开了锅。连呼啦圈这种离谱的答案都冒出来了，哪有小到能装进茶叶盒的呼啦圈呀！
老师笑嘻嘻地在黑板上写了第四个条件：“我们享受美味时的抛弃物！”嗯？会是贝类留下的壳么？“贝壳！”呵！还是有人抢了先。看来，该出手时就要出手哦。“no！”老师还是无情地摇了摇头。“钱！”当那个同学喊出来后，老师笑了，她幽默地说：“这位同学经济条件真不错，视金钱如粪土啊！”教室里又笑作一团。
于是，老师只好告诉我们第五个条件：“它是一种信物，在抗日战争中有功啊！”“炸弹！”梁歆怡脱口而出，同学们笑得前俯后仰，捂着肚子捂着嘴，眼泪都笑了出来。“鹅毛！”“沾边。”“鸽毛！”“差不多。”我心里闪过一个念头：鸡毛信。“鸡毛！”“是鸡毛！”我激动地喊着，“恭喜你，答对了！”老师笑咪咪地和我握了握手，表示祝贺。“哦耶！我猜对啦！”在同学们羡慕的眼神中，在雷鸣般的掌声中，我接过这个神秘的礼物——一根紫色的鸡毛。这可是我智慧的见证啊！
篇五：神秘的“六一”礼物_。
对于我的家来说，“六一”既是我的节日，也是爸爸妈妈的节日。“六一”是国际儿童节，这一天标志着我的成长，代表着我是阳光少年；而对于爸爸妈妈来说，“六一”是他们的结婚纪念日，这一天标志着他们的幸福，代表着我们全家美满的生活。
每年的六一，爸爸妈妈都会早早准备，或者为我买新衣服，或者为我准备好多好吃的，如果赶上休息，还会带我出去走走，领略祖国的大好河山……而我，却从来没有想过这一天对爸爸妈妈会同样重要，也从来没有想过要为爸爸妈妈准备一样礼物来祝福他们的这个节日，现在想来，真是对自己这个不称职的女儿感到羞愧。
今年的六一马上就要到了，我一直在盘算这一天应该怎么过。这几天，我就像得了多动症，不时地清点着我的零花钱，不时地摆弄着我的笔墨纸砚，不断地跟在爸爸妈妈的屁股后面问：爸爸，您喜欢什么？妈妈，您想要什么？我想要为爸爸妈妈买一捧鲜花，愿我们的日子象盛开的郁金香，象温馨的康乃馨，象美丽的百合……我还想为爸爸妈妈画一幅正宗的水墨国画，把每年的这一天都永远留住……我还想……可爸爸妈妈究竟喜欢什么呢？我问他们，他们只是笑笑，说只要我喜欢的他们都喜欢。于是，我努力搜索着平常生活中的点点滴滴，想要找到一些蛛丝马迹，找到一些他们喜好的蛛丝马迹。可是结果只是失望，我印象中的每一个片断都是以我为中心的，每天吃饭，都是我喜欢吃的；每天玩耍，都是我爱玩的；就连每天谈论的话题，都是我热衷的。于是，我更加愧疚，更坚定了我为爸爸妈妈准备“六一”礼物的决心。
可是究竟送什么呢？这个问题一直缠绕着我……。
星期一的上午，老师说校报将要在“六一”期间刊登学生们的优秀作文，我的心一下子明亮了起来，对，就把我对爸爸妈妈的感激和祝福写成文章，把它作为一个“神秘”礼物，送给我亲爱的爸爸妈妈，送给他们当节日礼物，他们一定会高兴的，因为我的健康、茁壮成长就是他们最想要的礼物啊，好，就这么定了！可是，大家一定要为我保密啊，到了那一天，我要给他们一个惊喜的！到时，才能把这份“神秘”揭秘啊！
作文神秘的森林王国
看着被沙子淹没的森林王国，年轻的国王后悔不已，他现在想起了老国王说的话，决定要让森林王国重新恢复往日的样子。
国王问大臣该怎么让森林王国恢复正常呢？可是现在已经晚了，其中一位大臣说：“国王，您别当心，俗话说亡羊补牢，为时不晚，您只要再努力，以前的森林王国会回来的。”
这句话打动了国王。国王思来想去，绞尽脑汁。终于，国王想到了一个绝妙的办法，只要去远方的山上采集几十亿树苗种子，再把树苗栽在森林王国里就行了。前提是需要把沙子铲掉，国王拿了几块生铁，做成了一把铁铲，再出发去找树苗，这个路上可不简单，路上坑坑洼洼的，国王看上一座山，没想到在山路上有一条蛇，正想把国王吃了，国王灵动一动，想起老国王曾经教他的绝技，先一直往前跑，一会儿往左，一会儿往右，等蛇跑不动了，再拿一块扔向蛇的头部。
国王到山顶，采了几十亿树苗种子装在筐里。到了森林王国，国王把树苗栽再土里，一年、两年、三年、大树长大了，一棵棵大树又高又壮，雨妖们害怕极了。
“大树居然把我下的雨吸收了！”雨妖说。
“大树好厉害，把我放的热气也吸收了！”热魔说。
雨妖和热魔也跑了，看着雨妖热魔们跑走了，沙鬼和风怪也吓得四处逃窜。妖怪们跑走了，大地生机勃勃，百姓们安居乐业，过了不久国王安排了新的特别法令：“森林王国里的子子孙孙都不能破坏树木，百姓们感动了，纷纷把家里最好的美食献给国王。
森林王国作文
国王看发现了一棵树苗，可是他发现河里的水只剩下一点点了，不够种树苗，怎么办呢？突然河里的水神注意到了，它喷出了许多水，积满了河，国王赶紧叫来大臣，把河水浇到这颗树苗上，并保护树苗。
大臣们即便刮风下雨也来这浇水、施肥，现在森林已经变成了那枝繁叶茂、美丽的富饶的.时候了。当妖魔鬼怪降临时，它们早已做好准备，妖怪看见了树木已经全部种好了，没有能力去破坏树木，只好乖乖退下。
妖魔鬼怪已经是手下败将，动物们在森林中快乐地玩耍着，大臣在庆祝森林王国变的美丽富饶，森林王国变得非常和平了，到处一片生机勃勃的样子，他们又安居乐业起来。
森林王国
很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。
后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,你当了国王,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖主人主人魔鬼怪都会来危害我们。”
新国王上台以后,治时国家还算勤勉,但是,他对那条特别法令却一直怀恨在心。
有一天,来了一个远方客人,送给国王一张花花绿绿的图画,上面画着高杰楼大厦、工厂烟囱。国王越看越有兴趣,头脑一热,就下了一道命令:“把树木全砍掉,建造新型王国！”大臣们极力劝阻,建议在保护森林的前提下,建造新的王国,例子却置若罔闻。
参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。老虎、狗熊、免子、梅花鹿四散逃命,鸟儿飞往遥远的地方。砍下的大树变成了梁柱、门窗和家具。
一开始,百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇,走进工厂做工也感到很有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了“工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。没有森林保护的土地,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗？好,我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干澡极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了！“风怪说:”呼们联合起来进军,没有森林,谁也阴挡不了咱们！”狂风带着黄沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的宝座上。
森林王国就这样消失得无影无踪了。
森林王国作文
当国王醒来时已经到睡觉时间了。那天晚上，国王在梦中遇到了自己的父王，父王对他说：“我都跟你说了不准更改特别法令，砍伐树木，否则会出现各种妖魔鬼怪。”国王开始后悔了，对自己说：“我当初就应该听父王的话，不乱砍树木。”他开始想办法，他突然想到了园丁仙子，他对园丁仙子说：“园丁仙子，求求你给我一粒种子吧！”园丁仙子说：“我这里刚好有最后一粒种子，我可以给你，不过你得答应我再也不乱砍树木，毁坏环境了。”
于是国王开始培养这里种子，每天给它定时浇水、施肥，这里种子不久就长出了一粒神奇的`果子。国王将果子切开，发现里面有许多黑黑的，小小的种子。国王说到：“难怪园丁说了这么多，原来是因为这是一粒带有魔法的种子呀！”
从今以后，国王宣布全国人民一起建造环保的森林王国，小鸟叫来了阳光精灵，大雁叫来了雨水精灵，每天将种子精心呵护。一粒粒种子长成了参天大树。森林王国又变得生机勃勃，鲜花四级开放，野果挂满枝头，环境又恢复美丽了。
森林王国
教学目标：
1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。
2、培养学生的默读能力。学习抓住文章中的关键词语，理解课文内容。
3、理解、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”、“天昏地暗”等词语的意思。通过阅读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。
教学过程：
一、复习导入。
1、今天，我们继续学习《失踪的森林王国》这篇课文。这篇课文介绍的森林王国失踪前后发生了很大的变化，美丽富饶的森林王国后来发生了什么样的变化？为什么会发生那么大的变化？这是我们这节课所要解决的问题。
3、齐读第一自然段。
1、默读7—12自然段，边读边想一想：你从哪些语句看出了森林王国发生了变化？动笔把它们划下来，在句子旁边批注上自己的感受。
2、森林王国发生了什么变化？学生找出有关句段，分析理解，体会乱砍滥伐所带来的严重后果。
工厂烟囱冒出的黑烟把空气搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的尘土，使人们萎靡不振，人们渴望呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树成荫和鸟语花香。
（1）齐读。
（3）理解“混浊不堪”、“萎靡不振”。
（5）齐读。
雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。没有森林保护的土地，随着洪水流失了。土地变得贫瘠了，再没有丰收的年景。
（1）雨妖是怎样逞威风的？
（2）雨妖为什么敢在森林王国你这样横行霸道呢？
（3）用“因为 ，所以雨妖 。”来说一句话。
（4）齐读。
热魔狞笑着来了。他对百姓们说：“你们讨厌水吗？好，我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方，河床露出来了，井水枯干了，土地干裂了。没有森林的调节，空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼，许多人生了病。
（1）指名读。
（2）理解“狞笑”。
（3）热魔是怎样对百姓们说的？指名模仿热魔的样子读。
（4）热魔是怎样在王国里逞威风的？齐读“热魔在王国里四处横行……生了病。”
（5）为什么热魔敢如此的猖狂？
井水 ，土地 。
（7）指导有感情朗读。
沙鬼对风怪说：“该咱们显显威风了！”风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们！”狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近，百姓只好背井离乡、四处逃荒。
（1）沙鬼和风怪给森林王国带来了哪些可怕的灾难呢？
（2）齐读“狂风卷着黄沙……四处逃荒。”
（3）哪些词语最能看出沙鬼和风怪给森林王国带来的灾难是最可怕的？
（4）为什么它们敢如此猖狂呢？
（5）齐读。
3、森林王国消失后，那里怎么样了？
4、图片展示——森林王国消失后满目创痍的情景。
森林王国
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时。
第一课时。
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？
2、根据学生的回答，老师引导：
（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。
四、布置作业：
第二课时。
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥。
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……。
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.
森林王国
二、教学目标。
*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
*发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
三、教学设计。
四、教学建议。
*本课教学建议三课时完成。
（何 娟）。
[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。
教学目标：
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
教学重难点：
1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。
2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学课时：三课时。
教学过程：
第一课时。
一、温故知新。
二、新授。
3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？
三、学生作画。
3、教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析。
1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3、用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结。
第二课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。
2、你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？
2、引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。
3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。
2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。
第三课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1、你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？
2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？
4、除此之外还有哪些动物可以胜任？
四、欣赏与评议。
2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？
五、自主表现。
发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
自评和互评相结合。
森林王国作文
在中午十点十分的时候，森林超市开业啦！
大家高高兴兴地拿出森林币去逛超市。今天是开业第一天，所以有优惠券。不一会儿，优惠券就只剩下最后一张了。老虎和小兔同时看到了提示语一下子冲了上去。他俩同时拿到，就开始抢了起来。
“这是我的。”老虎眼睛瞪得大大的，扯着嗓子说。小兔争辩道：“这是我先看到的`。”老虎大吼：“这是我的，不是你的！”只见老虎大发雷霆，一把把小兔推开踩在地上。周围的人看到吓得连忙跑开了，只剩下了森林超市老板啄木鸟。
啄木鸟上前，说道：“虎大哥，虎大哥，你为了一张优惠卷而踩在了小兔身上，你想想难道它不痛吗？你把优惠卷给小兔，我把我的给你。”老虎一听，羞愧得脸都红起来，赶紧松开脚，扶起小兔。老虎低下头，不好意思地说：“小兔，这张优惠券给你吧！”“我们同时拿到优惠券，我不能一个人独享，我们就一起去购物吧！”
森林超市传出了它们的欢声笑语。从此，以后老虎和小兔和睦地生活在了一起。
神秘的森林作文
小花猫望着那间红瓦砖小屋，在门前不停地徘徊着，似乎不想离去。
有一只小黄狗从草丛里钻出来了，他安慰小花猫：“别伤心了，我有一个好的居住地区，快走吧。”
小花猫很欣喜，乖乖地跟去了。
这条路很漫长。两只动物钻进草丛里。草丛里的草很高很密，对小花猫来说，就是一片树林，黑阴阴一片。
“啪！”一不小心，小花猫踏进了水里。
“哈哈，找到通道啦！”小黄狗很兴奋。
“通道？”小花猫不解。
“就是这条水沟呀，它通向居住地区。”小黄狗说着，一脚踏进了水沟，并沿着水沟向前走。
小花猫也跟进去了，水有些脏，她提起衣服，小心地向前走。很快，光明出现了。
“这就是我说的居住地区了。”小黄狗说。
小花猫抬头一看，这是一片红色的森林，很大很大。森林里，还有许许多多动物的声音传出来，吵闹声、笑声都融在其中。
“怎么回事呀？”小花猫不解。
小黄狗耐心地说：“哈哈，你不知道吧？这里就等于动物居留所，许多被人类抛弃的动物，都跑来这里居住，这是个人类未知的地方。所以，我们这些无家可归的动物都来这里住。”
“哇！这里真好呀！”小花猫说着跑了进去。
“别乱跑！”小黄狗追回了她，“我带你进去。”
“何时去？”
“现在去。”
“好的。”
朋友重逢。
“你还记得那时候，与你成为好朋友的一只猫吗？”小黄狗问。
“是的，我还记得，”小花猫板起手指，“还有一只叫‘花生’的松鼠，一只叫‘小可爱’的兔子……”
小黄狗在静听，
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小花猫还在继续说：“现在人们都抛弃了他们，我也不知道去哪里了，唉。”小花猫叹了一口气。
“你很快就会见到了。”
“真的吗？真的吗？我现在就去见他们！”小花猫好激动。
两只动物一起进去了，不知不觉地，就走上了一条小道。一个熟悉的身影，显现在小花猫面前。
是喵喵！她欣喜若狂。
喵喵也认出她来了，两个好朋友甜蜜地拥抱在一起，她们的友谊项链，又重新连接在一起。
小花猫不解地问：“你怎么到这里来的？”
“唉，一言难尽呀，”喵喵若有所思地说，“那天，我独自走在一条少人的小巷里，一不小心，就滚进了一个黑乎乎的洞，碰到了一只小田鼠，他很热情，提起煤油灯，拉起我的手，带着我向前走，就走到了这片森林。”
小花猫更惊奇了。
小黄狗笑了笑：“其实，来至这片森林的通道很多，天上飞的，地上跑的，水里游的，都能来。而通道的神奇之处，就是人类的眼睛看不见的……”
小黄狗还想说，可小花猫阻止了他，意示他该走了。
“下次再来光临哦。”喵喵笑着走回了房间。
花生是一只可爱又好玩的家伙，一想到他，小花猫就充满了力量，不顾一切地向前冲。
不好！前面有一个正在玩耍的家伙，但小花猫没注意到，一直到两只小动物碰到摔倒于地。
小花猫站起身，拍拍身上的泥土，正想大声痛斥，却被一个亲切的声音制止住了：“小花猫姐姐！”
啊！是花生！只有花生才会这样叫！遇见他，小花猫再也不顾斯文了，与花生跳了起来，嘴里还在念：
见到你我真高兴。
大声地喊我喜欢你。
相互握手敬个礼。
永远都不变！
小黄狗来了兴致：“你们在干啥？”
“这是我们的见面里呀。”
“哦原来是这样！”他恍然大悟。
告别了花生，他们又出发了。
……。
很快地到了傍晚，小黄狗疲倦地走在小路上，小花猫则很兴奋：“。
今天，我找到了喵喵、花生、小可爱、小调皮、小黑、胖丫……”
六年级:王绥旺。
森林王国
2.让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
重点：把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。
难点：引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学准备。
课件、彩纸、动物图片、彩色水笔等。 。
教学时间。
3课时。
教学过程：
第1课时。
一、温故知新：
二、新授：
3.除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？
三、学生作画：
3.教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析：
1.请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2.把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3.用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结：
第2课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1.请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。
2.你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1.如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？
2.引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。
3.请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1.采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。
2.评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。
第3课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1.你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？
2.假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？
3.除此之外还有哪些动物可以胜任？
四、欣赏与评议。
2.你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？
五、自主表现。
发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
1.说说你的画。
2.说说同学的画。