家长会是学校和家庭之间建立良好关系的一种途径,有利于形成家校共育的氛围。以下是小编为大家精心整理的家长会总结范文,希望对大家有所启发。
初中家长会发言稿
尊敬的老师,家长,亲爱的孩子们:
大家下午好!今天我看到大家温馨的面孔,我想说的是:咱们都是一家人!都是充满正能量的一家人!一群人,一件事,一辈子!
我是郑远博的家长,也是一个教育人,我是做红黄蓝早教的。非常感谢方老师给予我这么好的一个机会,代表家长发言。
说实话,自从郑远博进入方老师班以后,他像变了人似的,进步很大,学习环境和学习氛围潜音默话的影响他学习的每一分钟,在这里,我非常感谢遇见的所有老师。
我从四个角度做一下家园共育。
一、我先给在座的孩子们说:
1、好习惯的养成决定一个人的一生,每天早晚自习老师各给你们延长10分钟,这个习惯就很好,一天延长20分钟,一星期一个月一个学期,我们就比其他人多学习很多小时。我主张你们不要太熬夜,有个好作息,有个好身体。充分利用好课堂上的每一个45分钟。上课全神贯注地听,跟着老师的思路走,带着问题听课。
2、学习不怕不会,就怕不认真学。请孩子们记住:不要问自己行不行,只要问自己想不想,如果想,你就要,如果要,你就能,如果能,你就一定赢。永远记得自己想要的,而不是所恐惧的。相信自己,欣赏自己,鼓励自己,肯定自己,才能成就自己。
3、快节奏的生活让我们做家长的不免烦躁,发牢骚,请孩子们也多理解家长的良苦用心,在咱们河南大人口的省份,咱们唯一的出路就是要考上好大学,你们出生的地方不是北上广几个有名大城市,你们就得把握当下的时间考出高分数,才能有个好未来。
二、我要感谢方老师,吴老师,路老师为咱们班建一个有正能量的班级群,之前的所有群里感动我都不说了,但我很佩服方老师生完二宝,满月就给咱们孩子代课,王老师担三个班的课两个班的班主任,他们和咱们一样,也是普普通通的上有老下有小的一家人。谢谢你们舍小家为大家的精神。谢谢!!特别就最近我看群信息,看到孩子们在数学课上讲台讲课,给孩子锻炼的好机会。这个做法就很好,现在的孩子上学都上傻了,回老家不会给亲戚邻居主动说话。群里的视频我看了一遍又一遍,在我最不经意的时候看到最温暖的一慕,让我觉得一瞬间的感动!谢谢老师,谢谢你们,孩子交给你们,我放心。
三、我想给在座的家长说。
1、我们要不断学习做合格的父母,多与孩子沟通,要和孩子做朋友,现在这个年龄段的孩子正处在青春发育期,我们尽量理解和尊重孩子,不要和孩子发生正面冲突,学会鼓励。
2、陪伴是送给孩子最好的礼物。缺乏安全感小朋友也有中学生也有。孩子是我们生活的一部分,而我们却是孩子生活的整个天空。
3、挫折教育,这次期中考试,郑远博考的不太理想,但我会给你他说数学再细心一点可以提高几分,英语单词和语法多背多运用可以再提多少分,语文多阅读多做题可以提多少分,副科再多背点可以提高点分数。委婉一点说,不要太多唠叨。
4、自己孩子的教育,第一责任人应该是家长,而最了解孩子的也是家长,教育不是服务,它是心灵层面的引导和滋养。家长对待老师的态度是尊重和信任,所以,请善待每一位老师,特别是那些为您孩子好,对你孩子严厉的老师。
我们红黄蓝早教课上讲的,孩子现在所有的问题,都可以从咱们家庭中找到答案。孩子的起点是父母的肩膀。所以,我也反思一下自己。
四、我也想表达一下感慨。
1、曾经以为培养孩子就是付出,现在发现培养孩子也是一种收获。
2、曾经以为我们扶养孩子长大,现在明白孩子让我们再次成长。
3、曾经以为教育就是能量的输出,现在领悟到教育其实是能量的交换。
我希望咱们家长都能做一个开明的父母。记住一句话:孩子是我们甜蜜的负担!
最后祝愿所有的老师们工作顺利,永远年轻。在照顾好咱大家庭的同时也照顾好你们的小家!
祝愿孩子们有个好身体,好成绩好未来!
本周日是母亲节,老师在孩子眼里就是父母,请允许郑远博为方老师吴老师路老师献花,谢谢你们啦!
初中家长会发言稿
尊敬的老师们,家长朋友们:
你们好!
我是xx市市直二初中七年七班的学生徐榕繁的家长。今天怀着无比喜悦和崇敬的心情,很荣幸能在这里作为家长代表发言,首先请允许我代表各位家长朋友,向悉心哺育和关心我们孩子成长的辛勤的园丁表示崇高的敬意和衷心的感谢!是老师将知识无私地传授给我们的孩子,使他们健康地成长,是老师将爱无私地奉献给这些雏鹰,使他们展翅飞翔。孩子是家庭的希望,是祖国的未来,为了孩子美好的明天,今天我们聚集在一起,来交流、来沟通,来吐露彼此的心声。
作为住校生家长,我由衷地感谢校领导的新教育理念,感谢班主任及任课老师的创造性工作,以及对孩子住校生活付出的关心与爱护。学校对孩子的教育、关心是全方面的,是符合现代最新教育理念的。学校精心地哺育我们的孩子,那麽我们做家长的应该做些什麽呢?我个人认为应该做好以下三个方面的工作:
父母是孩子的第一任老师,家庭环境对孩子很重要。我们要尽力为孩子营造一个积极向上的氛围,父母以身作则,身体力行,比如尊敬长辈,关心他人,宽待他人,说话算话,言行一致,关心集体,积极参加集体劳动,积极参与班级管理,要求孩子做到的父母必须做到。克服烦躁心理和怕苦为难的心理,纠正粗心大意的习惯;生活中按时作息,自己的事自己做,不挑食,不乱花钱,不乱抛乱扔,不以自我为中心,要经得起批评与挫折。
在座的各位家长可以说百分百是爱自己孩子的,也是希望孩子将来是有出息的,但是对于现在的独生子女,我认为爱要恰到好处,我们表达爱的方式有许多种,比如给孩子提供良好的生活条件是一种爱,但是孩子要什么就给什么,特别是满足他们的一些无理过分的要求,则变成了溺爱,则有百害而无一利。做家长的要关心孩子,不仅仅关心孩子每次考试的成绩,更要关心孩子学习的过程,了解他们在学校的学习情况,和在校生活中的表现,回家后有的放矢地进行教育,不仅仅关心孩子的学习,还要关心孩子的思想状况,多与孩子沟通,了解孩子的喜怒哀乐,让孩子说心里话,说真话,哪怕做错了,只要说真话都应该给予肯定,并告诉孩子只要改正了,爸爸妈妈一样爱他,对于孩子身上存在的坏脾气,坏习惯,不能用简单的打、骂方式,而应该耐心地讲道理,并且允许孩子有一个改正的过程。人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关爱,那麽这种努力一定有收益。
老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作,即使家长认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师教的这门课,最终受影响的还是孩子,如果觉有什么地方不妥可以直接与老师沟通,我们学校开通的校信通就是家长与学校沟通的最佳桥梁。老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生能够成功,相信他们也欢迎这种方式。试想,在家里只有一个孩子,我们经常都感到很累人,很难教育,学校有几百个孩子,一个班也有几十个孩子,其责任之大,难度之大是很难想象的。我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
各位家长,教育是一门艺术,教育又是一份责任,孩子的成长离不开学校这份沃土,离不开园丁的辛勤培育,而且还不能缺少家庭的关怀,以上所说仅仅是我个人的一些粗浅的看法,不当之处欢迎大家批评指正。最后让我们再一次用热烈的掌声感谢市直二初中的各位领导及老师付出的辛勤劳动,并预祝市直二初中的明天会更美好,预祝我们孩子的明天会更美好!
我的讲话完了,谢谢大家!
初中家长会发言稿
各位家长、各位领导,各位老师,各位朋友:
上午好:
今天,我首先代表我们初20__级全体老师真诚的给各位家长说一句:感谢你们今天的光临,感谢你们对我们学校工作的支持,感谢你们对我们学校老师的信任,请你们放心,你们选择我们学校,你们是正确的,我们有信心教好你们的子女,我们有能力教好你们的子女。我们准备把你们的子女认真调教三年,争取把他们培养成为最优秀的学生,让社会上的人们羡慕你们,让你们的邻居、你们的朋友格外尊敬你们!各位家长,今天你们为了你们的子女,我们为了我们的学生,我们走到一起来了,那说明我们的确有缘,所以我们再苦再累心里也是甜的,再苦在累也感觉值得。你们在百忙中来到我们学校,这说明你们对你们的子女非常重视,同时也说明你们对我们学校工作的大力支持。说实在的,今天来这么多的家长,我们人手比较少,可能有很多方面照顾不周,敬请大家多多原谅!你们都看清楚了吧,今天这个场面真的是让人感动!我还是坚持我以前那种观点:有你们家长的大力支持,我们的工作就有信心;有你们家长的大力支持,我们就能够克服很多困难;有你们家长的大力支持,我们几年后就一定能够取得辉煌成绩;有你们家长的大力支持,我们初20__级也一定能够创造奇迹!
各位家长,你们都知道吧,当我们老师每天在校园里看到一张又一张幼稚而又熟悉面孔的时候,我们老师的心自然就和你们连在了一起,他们是你们的希望,也是我们的希望,是我们大家的希望呀!
我们今天的这个家长会,分两个部分进行,前半时在这里集中开会,后半时你们再到你们子女所在的教室去,由班主任老师给你们介绍你们子女的具体情况和有关要求。下面我就我们年级的一些基本情况和有关的管理办法给各位家长简单介绍一下,也算是借今天这个机会给各位家长作一个简单的工作汇报吧!如果有哪些不对的地方,请求各位家长、各位领导和各位朋友批评、指正。
我们年级目前有10个教学班,726个学生。我们年级老师的很多情况,在座的各位实。
际上是非常清楚的,这些老师在我县乃至于全市都是很有名气的,他们都是各种级别的骨干教师。全年级老师的整体素质都很不错,既有业务能力,又有敬业精神,务实肯干的大有人在。去年,我们学校为了大面积提高学生的外语口语能力,学校还派谭曦、贺学琼老师出国考察、学习,进行专门的口语训练,这就大大地提高了我们学校外语老师的教学水平,可以准确地说:这是很多学校想办而没有办法办到的,就是再过4、5年,我估计他们可能也没有办法办到。最近,我们市内很多学校的老师、专家和市教委的领导到我们学校来,他们到处看了看,都认为我们各方面的条件很不错!我们的科技楼、体育馆、生物馆、地理馆、电子阅览室、还有一个几千个座位的大食堂,也有功能齐全、宽敞明亮的高挡次教室等等,这些都属于全市一流水平。可以说不管是硬件还是软件都了不起,他们认为我们学校很有发展后劲,具有较强的发展优势。县教委教仪站的师老师说得好:他走了全市很多的学校,真的我们学校很不错,难怪重庆有些学校要来挖我们学校的学生和老师约。说实在的,我们年级这些老师都是送过好几届毕业班的老师,他们具有丰富的教育、教学经验。按照我们一些老师的说法,有好多班主任就是典型的“学生通”,具有很强的管理能力。从上半期情况看,我们全年级10个班学生的良好习惯正在逐步形成,班上的良好风气也初见成效。如果在座的各位有是老师的,你们可以实地考察一下,就完全可以知道我们学校的老师是多么优秀了!请大家再翻一翻大足中学的校史资料看一看吧,大足中学初中窝子班读重点大学或名牌大学的学生就是要多很多,他们的发展后劲和名气就是与众不同。有的老师就很清楚,有些学校就是不敢和我们比学生的发展后劲。从城南中学调入我们学校的赵老师说得好:我们学校培养的学生素质就是要好些,后劲就是要大些,综合能力就是要强些。去年从龙西中学调入我们学校的唐老师和叶老师他们说得再恰当不过了:如果我们海棠中学现在也招复习生读书,不知道有些学校比我们还差好远!
真的,人就是一个情字,“孟母三迁”就是要给孟子选择一个好的环境,这个大家都理解。龙西中学一个英语老师顶着压力,把他的儿子送到我们班上来让我们教,实在让我们太感动了,可以说我们现在没有理由不搞好教学工作!我们只有拚命干呀,让更多的学生打好基础,让更多的学生考上重高,考上理想的大学,我们才问心无愧,我们才对得起大足县的父老乡亲。
一些老教师就很清楚,重高要上线,初一是关键,关键就是要培养学生良好的生活习惯和学习习惯。其实有了好的习惯就等于成功了一半,你们很多家长都知道吧,为什么最近几年重庆的高考状元都是女学生,可以说根本原因不是她们最聪明,而是她们的习惯最好!这可以看得出来中学时代要培养学生好的习惯是多么重要呀!所以,我们请你们在座的各位家长现在不要把分数和名次看得那么重要,今后的变化还非常大呀。我们学校为了保证我们这一届三年后又能够打大胜仗,要求我们要重视起始年级,抓好起始年级,搞好常规管理工作和过程管理工作,要求我们必须把各项工作真正落到实处,加大教育、教学的管理力度。现在,学校还规定了我们老师每个星期天晚上6点半至下一周星期六下午五点的具体上班时间,从早自习到晚自习都有人检查、考勤,晚上学生休息的时候,还要求班主任不定时到学生寝室检查,每天认真上班,而且要求我们任何时候都不准作有损于教师形象的事,否则将受到学校的严肃处理。另外,学校为了加强管理,还专门设立了学生意见箱、校长公开电话(等会儿王校长要讲)、学生心理咨询热线(?)等等。这就是我们学校一种非常明智和非常民主的作法,它有利于调动学生的积极性、提高教育教学质量、提高管理水平、帮助学生克服各种困难等。
各位家长,如果学校发现我们哪个老师在上课、备课或批改作业等方面有工作没有作好,学校查证核实后还要迅速作出相应的批评和处理,比如说扣发当事人的津贴,扣发工资令其待岗等等。学校的指导思想是非常明确的,必须作好三个服务,作到二个满意:即为学生服好务,为家长服好务,为社会服好务,让家长满意,让群众满意。让家长和学生真切地感到在我们学校读书是非常荣幸和非常骄傲的事。不过,你们今后可以问一问你们的子女就清楚了,可能现在我们年级所有老师的自觉性都是非常高的,素质都是比较好的,至少我现在还没有听到哪个学生或家长反映现在我们哪个老师干了有损于教师形象的事,我们大家都在自觉地干教育、教学工作呀,准确地说我们给学生起到了很好的表率作用。我们是在用真情感化学生,我们是在用真情管理学生,我们是在用能力培养学生呀,我们每时每刻都没有放松对学生的教育和管理。我们老师也只有加强对学生的管理,那才是一种负责任的态度,那才是正确的作法呀。我记得读北大的谭世勇同学说得好:廖老师,要读好大学,家长和老师的严格管理是很重要的一环,中学时代虽然很辛苦,但它能够决定我们的终身命运,我们没有办法,只有憋到干呀!
各位家长,你们都清楚,12-16岁这个年龄段,教育学和心理学上把这一阶段叫做“下少年期”,在这一段时间上,学生的心理和生理变化非常迅速,他们的身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和管理。说实在的,这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力有很大的矛盾,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种自我的半封闭状态,按照现在时髦的说法,这叫得了一种自闭症吧,他们和同龄人诉说自己的想法又怕被传出来,所以他们感觉没有朋友也没有其他人可以理解他们,特别是处于青春期的女生的这种感觉会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,基本上是不顾及什么后果。前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,被家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。大家看吧,从现在很多例子都可以看出来,“家鸡打得团团转,野鸡打得满天飞”那已经是过去的事了,现在时代变了,形势变了,好多情况不一样了,我们的父母教育我们的时候,他们不管怎么骂,怎么打,我们都只有赶快承认错误,一般还不敢离家出走。但是现在情况不同了,现在的孩子他们独立意识增强了,自我意识增强了,敢于想这想那了。所以,我们现在对他们的教育必须注重教育方法,注意他们的个性特征,注重教育的效果。否则他们可能不接受家长和老师的意见,一味反对老师和父母,有时可能作出大逆不道、令我们意想不到的伤心事来,让我们后悔,让我们惋惜。今天我不是在这里给大家开玩笑,说起来吓唬大家,请大家一定要记住这一点。真的,随着社会的进步、发展和变化,我们应该改变以前的老观念、老作法。
各位家长,在这一时期里,学生们还有另一个显著的特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母走进他们自己的房间,走进他们的心里,他们认为他们现在应该有他们自己的空间,有他们自己的秘密。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子就是发生在这一时期。所以在这一时期里,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生不良的影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目等,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的最高峰期。他们虽然达不到辨别是非的能力,但他们很自信,其实他们的自我抑制能力在这段时间里是最低的。所以父母和老师一定要加强教育和引导。你们看吧,在这个时期里,一般的男学生就特别喜欢上网打电子游戏以消磨时间,而一般的女学生却特别喜欢上网聊天、谈吃论穿等以消磨时间,有时也偷偷找网友发泄或倾诉心中的秘密。还有极少数同学,在学校是自己不听老师的话,回家非要给家长说是老师瞧不起他,同学瞧不起他。
还有在这个时期里,我们当家长和老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学听话,很喜欢顶嘴,所以父母始终感觉他们“越长越调皮”。实际上用教育学和心理学的观点来分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上就更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸和科学。如果还用小学时期的简单说教那是绝对行不通的,每个当父母的一定要再改进自己的教育方式方法,再次提高自己的教育水平,让学生真正提高认识又明白道理,理解家长,自觉地与家长保持认识上的一致,只有子女他们从内心信服了家长,那种教育效果才叫真正的好。
针对学生上述特点,我认为我们今后还应该注意以下几个方面的问题,请大家特别注意:
第一、必须经常强化家庭教育意识,让孩子喜欢家庭,努力提高家庭教育质量。
第二、努力开发学生智力,提高他们的综合素质,以适应世界和社会变革的潮流。
我们今天用知识爆炸已经无法形容现在知识的飞速发展。教材的逐年更新,对我们家长提出了一个又一个的新问题,我们要努力配合学校的教育,把孩子的智力尽最大可能开发和训练好,培养他们的综合素质,以适应社会发展的需要。不过,就教育的潜在力来说,学校教育的潜在能力远远不及家庭教育的潜在能力。一般情况下,在人的智力开发这个问题上,就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素质能力也就是从家庭的孩提时代就开始了大幅度的拉开差距,因为家庭教育的力度和方式的影响差别特别大。
第三、关于理智爱子的问题。
大文学家高尔基曾经说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药,如果仅仅是为了爱,连老母鸡都能做到这一点。”事实证明,现在很多人都认为溺爱的确是一种低本能的爱,真正的爱是理智高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,教子吃苦教子成材更是爱。现在,我们家长再有钱也是大人的,不能给孩子太多的钱,让孩子太富,这样很容易坏事,很容易宠坏,让孩子不思进取,我们的老祖宗早就说过“甜水里泡不出吃苦耐劳的人”、“寒门出才子,高山出俊鸟”、“逆境出英才”那不是没有道理的!孩子说的某些话是不是真话,要多问一问老师,不要什么都认为孩子是正确的。我们学校有个老教师说得好:严是爱,放是害,长期溺爱要变坏,不讲方法要失败。所以请我们每位家长一定要把握好爱的分寸,把握好爱的方式呀,把自己对孩子的爱变为孩子学习的动力吧!
第四、家庭教育与学校教育配合的问题。
作为家长,你们肯定明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中首先奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,我们学校仅仅是接过这块毛坯进行继续加工,从家庭,从幼儿园,从小学到初中,这已经是第四棒了,我们在学校塑造和加工的全部过程中,都离不开你们正确家庭教育的配合,假如没有良好、正确合理的家庭教育来配合,我们再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。
各位家长,学校的教育形式是群体性的教育形式,它的德智体等各个方面的教育都是群体性的教育,学校的主要任务就是以传授知识为主体。我们一个老师要承担几十人甚至于几百人的教育、教学任务,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象集中在一个学生身上,无论从教育的时间和精力上讲,还是从教育的对象情感上来说,家庭教育都占有非常特殊的优势作用和地位,其潜在的能量是非常巨大的,开拓的前景是非常广阔的。俗话说:学校长期敲警钟,不如家长三分钟。这是多么深刻的道理呀!
你们仔细看吧,你们的孩子在同样的年龄段里,同时走进一所学校,在同样的班级里读书,授课的时间是相同的,教育教学的环境是一样的,各种规矩也是一致的,然而他们接受教育的效果则完全不同。这种不同层次分化的原因,我估计不完全在于学校教育教学质量怎样,准确地说,除了与智力有关外,在很大程度上还与家庭教育的配合有关。所以只过分强调学校教育质量怎样,而不检查自己家庭教育配合的问题,那是不全面的,也是非常危险的。不过,据了解我们这个年级还没有听说有这样的家长。我记得十年前,我在龙岗镇中教书的时候,就打过这样一个不恰当的比方,我们老师好比保健医生,你们当父母的就好比护士,我们的学生就好比护理的对象,我们医生的主要任务就是出点子、指方向,对症下药,而你们父母的责任就是要护理好你们该护理的人,使他们心情愉快,让他们积极、主动配合我们完成好保健任务,配合我们搞好保健工作。你们想一想,我们哪个老师愿意作认不到病、开不成处方的老师?你们哪个家长又愿意作不会护理的人?现在关键的是要我们科学的配合才对呀。所以,我在这里真诚的请各位家长和老师,为了我们美好的明天,为了我们共同的下一代,大家团结起来,紧密配合,共同战斗吧!
各位家长,农村有句老话叫“庄稼是别人的好,花是山里(yi)头的香,娃儿还是自已的乖”,所以请我们大家用科学的方法教育我们的学生,教育我们的孩子,请我们大家都用高尚的爱去关心、去爱护我们的学生。请相信吧,我们的孩子今后是一定有出息的,他们今后一定能够成为社会有用的人材!我们这个广阔天地里他们完全能够大有作为,“天生我才必有用”呀!从现在的教育理念来看,我们现在需要培养的学生是综合素质好,综合能力强的优秀学生,我们的孩子能够考上北大、清华固然好,但不等于不读北大、清华就不是优秀人才呀,我们很多的优秀学生还可以读其它名牌大学,读其它重点大学呀,请在座的各位家长放心吧,我们再辛苦几年,就能够初见成效了。
各位家长,为了你们的孩子,为了我们的学生,请我们大家都多给孩子们一些氧料和水份,让他们快速地成长起来,长成我们希望的那种参天大树!长成我们大家都喜欢的优秀后生吧。各位家长,我们今天再苦再累无怨无悔!各位家长,我们坚信付出终有回报!你们看吧,我们今后每天都有大的惊喜!
好吧,因时间关系,我今天就谈到这里,耽搁了大家。谢谢,谢谢各位家长!我们下次再见!
初中家长会发言稿
各位家长:
大家好,我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。
我看了许许多多的书,可以毫不谦虚地说,我的家里什么不多,但是书很多。可我之所以能够读那么多书,我的妈妈可谓是用心良苦。
其实我小的时候是不太喜欢读书的,老是缠着我妈妈给我读故事,讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢?这说起来有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》,当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了,应该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读,结果我就很生气,一把夺过来书,用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼,用了一周的时间便把书看完了。从此,我就养成了爱读书的习惯。
我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围,只要是对于学习有用,即使是漫画书,也统统是三个字:买买买!我认为,像我们这种年龄段的学生,可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典,但是千万不要让他们死记硬背。因为中华文化博大精深,有些东西需要自己去领悟,光是背是不行的。就像做一道数学题,你只记住这道题的模式是不行的,只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而且,如果光靠死记硬背,会使我们产生逆反心理,越背越烦,越背越烦,如此恶性循环,甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真的这样,还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时,读懂的才是最多的。
至于我的学习经验,我认为其实只有一个方法:认真听讲认真听讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识,而得到知识的前提就是认真听讲。你连老师讲的什么都不知道,还怎么从中得到知识?而且,认真完成作业也是一大重点。学习来的知识,只是有些抽象的在我们的脑海里,只有认真完成作业,才能让脑海中的知识变得“立体”起来,真正的学会。
其实我的业余生活也是丰富多彩的,不过准确来说其实是有些烦人。我报了六个班:数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了,我每一星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外,其他的都需要经常练习。每天中午吃完饭,我要先练一会儿字,之后开始写数学和英语布置的小测验,之后再练一张毛笔字。而下午我一般五点四十到琴行,六点四十练完钢琴再回家,七点开始写作业。一般写作业写到八点,然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥,没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来的时候大概是九点,然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟,回家之后就进行洗漱,大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张,但我很充实、快乐!
好了,我的经验就介绍到这里,谢谢大家。
初中家长会发言稿
尊敬的各位领导、老师、朋友:
你们好!
我是20xx级5班xxx同学的,这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法,在那里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多,十分辛苦,老师更辛苦。“师者,父母心”,老师们担负着教书育人的重任,每一天尽心尽责地工作,为孩子的全面发展呕心沥血,如果说我们的孩子有所长进,很大程度上就是老师们辛劳的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了,谢谢!(鞠躬)。
老师和家长的目标是一致的,都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作,多与老师沟通联系,及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况,做到有的放矢。
首先,营造一个“民主”的家庭氛围,与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的,对孩子也不例外。初中阶段的孩子,正处于由儿童向青少年过渡的时期,自我意识和自尊心较强,敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处,不把自己摆在高高在上的位置,多与孩子闲聊,既倾听孩子的心声,也把自己的一些事情和想法告诉孩子,家里的事情也让孩子参与讨论,使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉,便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆,我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好,于是我经常鼓励孩子走出去,多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴,或者其他方式的交流和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系,我甚至感到欣慰。当然,这也是与老师的帮忙分不开的。在我与老师的沟通交流中,老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息,鼓励孩子参与学校的课外活动,承担班上的一些义务职责(比如收作业,复印费等),并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐,同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊,从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌,我总是在心存感激。
导下,应对着孩子颓丧的表情,我实在是不忍心再责怪他什么,忍住内心的焦躁与不安,告诉孩子“逆水行舟不进则退,我相信你是好样的”。说完这句话时,真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后,我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重,休息时间少,科学合理的搭配膳食,告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前,准备一些水果,糕点,汤水;等孩子回家,看着孩子吃好,陪孩子做完作业,准时在12钟睡觉……如此往复循环,作为一个母亲,我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的,努力了就是好的。
在那里,原本有很多话想要述说,但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校和老师的要求,用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励,成功时适当地激励。老师们、家长们:请相信我们的孩子都是优秀的,只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后,请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动,再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了,有不到不当之处,请大家多多包涵。谢谢大家!
初中家长会发言稿
尊敬的老师,各位家长,亲爱的孩子们:
大家好!
我是高海铖的妈妈,首先我非常感谢老师给予我这个机会,让我今天来到这里和大家一起探讨教育孩子的问题,我深感荣幸;孩子进入初中后,成熟多了,懂事多了,能常怀一颗感恩的心,这一点我非常欣慰;同时也取得了不错的成绩,但我深深地懂得,没有老师的辛勤工作,没有老师付出的心血和汗水,就没有孩子今天的进步,借此机会,我感谢班主任李老师及各任课老师对孩子在学习和生活上无微不至的关爱。老师们工作严谨、任劳任怨、兢兢业业,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,让孩子在一种关爱、宽容的环境中生活和学习,使他既学会了读书,又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此,我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育再次表示衷心的感谢!
下面我就孩子学习习惯的培养与大家交流分享。
步入初中后课程紧了,内容多了,速度快了。开始时,孩子无所适从。我对他说不能再像小学一样不预习直接上课听讲。慢慢地他不得不开始课前预习,利用周末把下一周的新课先大体了解一下,找出重点、难点、疑点,带着问题去听课,后来听课的效率大大提高了,很快进入了正常的学习状态。
说到这里,或许有的家长会疑惑起来,上课听不听讲是老师的事,与家长有什么关系呢?回答是肯定的,而且有很大的关系。大人工作都很忙,但我们每天也要挤一点点时间了解孩子,譬如吃饭时,经常问问他们,今天学了什么?回答了几个问题?最有意义的是什么?如果孩子回答不出来就说明孩子听讲肯定有问题。作业之余,让孩子说说语文学的哪一课,对哪些问题感兴趣,数学什么地方难,什么地方容易,等等。久而久之就促使孩子养成了认真听讲的习惯。
我们不仅仅要关注孩子完成作业的质量,而且要关注完成作业的时间,有不少家长包括我自己都有这样一个感觉,只要孩子坐在书桌前,就感到高兴,而不管他在做什么?实际上由于孩子个性不一,每次能集中精力的时间长短不一,做家长的要根据实际情况出发,根据作业内容,规定作业时间,不要让孩子形成磨磨蹭蹭,不讲效率的习惯。除此之外,还应与老师多交流、沟通,因为家长所了解的只是某些方面。对学校的情况知之甚少。四是、时刻提醒和教育孩子要全面发展。初中开设的课程比较多,每一门课都是基础的、全面发展是必不可少的。为此,我们教育孩子不要偏科,要抓住每节课,学好学校开设的各门课程,当然,语数外要多下些功夫。其他科目多看书多背。
培养孩子良好的学习习惯还应该做到。
一要以身作则,言传身教;,家长给孩子要创造良好的学习环境。为了给孩子创造一个良好的学习环境,我们作为家长要管住自己,不在家里打牌、打麻将;不上网打游戏,家长在孩子学习时也不要大声喧闹。
二要赏识孩子,要善于发现孩子的闪光点。特别是现在孩子处在青春期,叛逆心理较重。多沟通,多交流,尊重他们的选择。要了解孩子、关爱孩子并帮助孩子树立自信心。
作为家长,要全面了解孩子,要给孩子一个合理的定位,孩子的成绩在班级中的大致位置,帮助孩子确定合理的学习目标,确定一个努努力就能达到的目标。
要看到孩子的点滴进步和闪光点,理解孩子在学习中遇到的困难,一定要多表扬多鼓励,少批评。
三、培养健全的人格,鼓励他多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加,让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐!
老师是孩子的知识传授者,道路指引人,做为家长一定要积极配合老师,配合学校做好工作。老师也不是圣人,和我们家长一样无法做到完美无缺,而且老师都希望每一个学生都能成功。试想,在家里只有一个孩子,我们经常会用体罚来教育孩子;而我们的老师要面对几十个孩子,管理的难度之大应该是可以想象的。作为家长应该要理解,支持,我们家长只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。
最后我还想对孩子们说几句,孩子们,春天过去了,有再来的时候,杨柳枯了,有再青的时候,时光去了,就一去不复返了,莫让自己的青春年华从身边悄然流逝,趁青春年少,奋发图强,为今后的人生之路打下坚实的根基,努力吧,孩子们,在今后的这一年多里,相信你们一定会更加严格要求自己,戒骄戒躁,以更饱满的热情投入到学习中,以更优的成绩来证明你们的人生价值。
最后,祝我们的老师工作顺利,家长们身心愉快,更祝孩子们取得更好的成绩!
以上是我个人的一点浮浅认识,不当之处烦请各位老师,家长批评指教。我的发言完毕,谢谢大家。
初中家长会发言稿
尊敬的老师、各位家长:
我是xx的爸爸,首先,十分感谢各位老师对___以及本班级所有孩子们的精心培养和关爱;于此同时也很感谢各位家长给我这样一个机会,让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。作为一名年轻的家长,教育孩子的经验倒也谈不上,以下是我平时教育我的孩子积累的一点推荐和方法,期望能与在座的各位家长朋友们共勉!
学习是一生的功课,不要让孩子感到学习是一种负担,是一种压力,而要让她在快乐中理解,在微笑中体会,这一点xx在读课文时我感受最深她一边读课文,一边做动作,十分形象生动,或悲或喜、或哭或闹,高兴的、悲哀的、夸张地,都在她的动作里一览无余,就这样,一篇课文、一个故事,她能十分生动地表演出来,背古诗她有时也会用一幅图画表现出来,她说,这样学习既简单,又快乐,也很容易记住资料。
我们明白,表扬能使人创造奇迹,过多的批评会导致孩子过多的自责孩子有了进步,随时鼓励表扬她,让她有成就感,促使她再接再励;孩子退步了,也不要气馁,千万不要当面数落她,更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较这样会挫伤孩子的用心性和自尊心,有一次,我拿___和别的小朋友比,她不高兴了,“你总是拿我的短处和别人的长处比,为什么不拿我的长处和别人的短处比”是的,我们每个孩子身上都有很多闪光点,家长如果经常表扬鼓励孩子,孩子一定会有更出色的表现。
作为家长,我们都期望自己的孩子能够琴棋书画样样精通我认为,必须要尊重孩子自己的选取,孩子自己喜欢了,她就愿意去学,就会学得很好___平时很喜欢看书和绘画周末我会时常带她去图书馆和书店,买一些她喜欢的课外读物,比如前不久刚给她买了一套《十万个为什么》,她如视珍宝,每一天都会拿出来看一看有时我还会陪她一齐看,这样长期下来,她就会积累很多知识,视野拓宽了,同时还激发了学习兴趣,学习成绩自然就会有所提高另外,我还会和孩子一齐绘画,每当她完成一幅作品的时候,我都好给她好评与鼓励,孩子那个高兴劲儿不言而喻,这样一来,孩子的思维也有所延伸,而且自信心也会随之提高,有了自信心,她就会更加努力地去做好每一件事。
孩子是我们的期望,也是祖国的未来。我们要相信我们的孩子,这天,她们只是家中一棵小小的盆景;明天,在广阔的天地里,她们必须会长成一棵棵参天大树。
谢谢大家!
初中家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长:
你们好!
我是袁嘉璐的家长。首先感谢杜老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育,我感到十分荣幸。
家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
我们的孩子已经是一个中学生了,他们已具有一定的独立意识,我给我女儿设置了一个固定的学习位置,这既可满足她的心理需要,也便于学习。每天放学回家,她总是迫不及待的开始做家庭作业。这时我不会去打扰她,比如问她肚子饿不饿啊?作业多不多啊?我知道中学的作业不再像小学时候抄几遍生字那么简单,她需要思考。所以我不会去轻易打断她的思路。在孩子做作业时,我不会去玩电脑,或者看电视,如果那样,她会心猿意马。基本上我是坐在她旁边,翻翻她的教科书,看看以后章节的内容。一来了解一下课本知识,为辅导她做好准备,二来稳定她做作业的“军心”。说来惭愧,活了40年了,麻将还没学会,也就只好陪在孩子身边,当她的“保镖”了。
现在的孩子基本上都是独生子女,放学回到家里基本又成了封闭状态,而我们的13-14岁孩子也是心理成长的关键时期。把孩子当作朋友,跟她好好的沟通,多了解孩子在想什么。我经常换位思考,我们毕竟也是从那个年纪过来,多理解她、多鼓励她、多表扬她。有几次孩子一放学回家,第一句话就是:爸爸,这次考试我考的不好。我会说:璐璐,没关系,这次考的不好也许是你粗心的毛病,爸爸相信你,你永远是最棒的。我觉得这样做不会给孩子造成心理压力,添加不必要的心理负担。
孩子在周考时,她成绩波动比较大,我觉得这是正常现象。我分析了一下,可能是初中学习生活刚刚开始,孩子还不太习惯。另外是孩子是否具有良好的学习方法、学习习惯,特别是思考习惯,我觉得对初中的学习也至关重要。意识到了这一点,却找不到好的学习方法来指点孩子,有点头疼啊。希望能跟老师和家长们探讨这个问题,共同提高孩子的成绩。
最后祝愿孩子们健康快乐地成长!
我的发言完毕,谢谢大家!
初中家长会发言稿
各位家长、大家好:
大家在百忙之中来参加这样一个会议,我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。今天的会议有四项议程,一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报,并对这一阶段学生的情况作一反映,二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法,三、是自由发言交流。初一这一时期的学生发展具有以下特点:
12-16岁年龄段上,教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上,心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,处于一种半封闭状态,和同龄人诉说又冒着曝光的危险,所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们,特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱,最容易冲动,做事也很莽撞,后果意识能力差,前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业,学习成绩差,被老师批评,家长训斥,联合出走,后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟,他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇,另一方面又充满羞涩和不安,不愿让父母进自己的房间了,有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,在这一时期,作为家长要高度重视,决不能有不良的刺激对孩子产生影响,特别是性感之类的刺激,要注意从家庭生活到电影,电视节目,一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征,好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力,但很自信,自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师,一定要加强教育和引导。
这一时期他们的思维具有以下两大特征:
1、抽象的逻辑思维有了发展,但很大程度上还属于经验型的,在认识事物和考虑问题,还经常需要具体的感性经验来支持。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,不满足于老师和课本中的解释,有时提出相反的看法,最喜欢争论,在家长面前更是如此,有时很片面,很有主见,有时自信到过分的程度,“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我,只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析,这是少年时期孩子的一种心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具体表现,父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。
针对以上学生特点,在此我强调如下问题:
强化家庭教育意识,努力提高家庭教育质量。
孩子是我们国家未来的公民,孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环,然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代,一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸福的晚年。
初中家长会发言稿
大家好!我叫王耀鋆。感谢叔叔阿姨们能在百忙之中来参加家长会。我也非常荣幸能与大家在这里讨论学习的经验。
我看了许许多多的书,可以毫不谦虚地说,我的家里什么不多,但是书很多。可我之所以能够读那么多书,我的妈妈可谓是用心良苦。
其实我小的时候是不太喜欢读书的,老是缠着我妈妈给我读故事,讲故事。以至于我妈妈让我读的第一本书——《木偶奇遇记》被放在房间的角落里很久了。而后来我又是怎样喜欢上读书的呢?这说起来有些滑稽。我读的第一本书叫《太空的奥秘》,当时我从图书馆里借出这本书的那天晚上我便缠着让老妈读。可那时我都上一年级了,应该自己读书了。于是老妈就故意“呜哩哇啦”的乱读,结果我就很生气,一把夺过来书,用那还不熟练的拼音一个字一个字的拼,用了一周的时间便把书看完了。从此,我就养成了爱读书的习惯。
我的妈妈从来不规定或限制我的读书范围,只要是对于学习有用,即使是漫画书,也统统是三个字:买买买!我认为,像我们这种年龄段的学生,可以读像论语、孟子、大学、中庸这种国学经典,但是千万不要让他们死记硬背。因为中华文化博大精深,有些东西需要自己去领悟,光是背是不行的。就像做一道数学题,你只记住这道题的模式是不行的,只有真正掌握了这道题的解题思路才算是真的会了。而且,如果光靠死记硬背,会使我们产生逆反心理,越背越烦,越背越烦,如此恶性循环,甚至可能导致家长与孩子间的关系僵化。要是真的这样,还不如不读。只有当他自己沉浸在那些充满哲理的话语中时,读懂的才是最多的。
至于我的学习经验,我认为其实只有一个方法:认真听讲认真听讲再认真听讲。学习的根本就是取得知识,而得到知识的前提就是认真听讲。你连老师讲的什么都不知道,还怎么从中得到知识?而且,认真完成作业也是一大重点。学习来的知识,只是有些抽象的在我们的脑海里,只有认真完成作业,才能让脑海中的知识变得“立体”起来,真正的学会。
其实我的业余生活也是丰富多彩的,不过准确来说其实是有些烦人。我报了六个班:数学书法钢琴篮球声乐和英语。哎对了,我每一星期还要写三篇博文。这六个班里除了声乐不用经常练习之外,其他的都需要经常练习。每天中午吃完饭,我要先练一会儿字,之后开始写数学和英语布置的小测验,之后再练一张毛笔字。而下午我一般五点四十到琴行,六点四十练完钢琴再回家,七点开始写作业。一般写作业写到八点,然后再用吃饭半个小时。之后如果有兴趣的话就跟老妈一起去接在上初中的哥哥,没兴趣的话就在家里写博。等老妈回来的时候大概是九点,然后我们就到楼下跑步半个小时到四十分钟,回家之后就进行洗漱,大约在十点钟左右睡觉了。虽说我生活很紧张,但我很充实、快乐!
好了,我的经验就介绍到这里,谢谢大家。
女儿家长会发言稿
大家晚上好!我是杨笑寒同学的家长,每天接送孩子,在与老师的交往中,我体会到了老师在孩子身上倾注的心血;同时,我也是长河高中的一位老师、班主任,作为来老师的同行,我更能体会到老师们的艰难,我提议各位家长用掌声表达对老师的谢意。
根据来老师的要求,我将围绕“如何让孩子爱上阅读”这个问题,来谈谈我个人的粗浅看法。
我女儿其貌不扬,非常普通的一员,但她对书籍的热爱与痴迷,真的让我非常钦佩。她可以不吃饭不睡觉,但不可不看书,她走到哪里,看到哪里,坐到哪里看到哪里,只要是有文字的都看,连烧菜的书也不放过,有时没有书看,那些看了好几遍的书,包括以前自己的幼儿读物,也不厌其烦地看,还看得津津有味。
早上我们一般六点二十分起床,她一般六点钟起床,洗漱完毕之后,静静地坐在沙发上看书等待我们,到目前为止,她基本上每天读上一本书,养成了非常快的阅读速度,上次我很诧异地发现,她喝完一杯牛奶,当然喝得比较慢,十五分钟左右,她差不多看完了一本70多页的书,更让我诧异的是,她看了莎士比亚的四大悲剧,有一本书,名字好像是《世界名著全知道》,有四五百页厚,密密麻麻全是字的,我看了都心怀恐惧,也是硬被她啃下来了。
阅读这一习惯,好处多多,我重点说两点:首先,因为看得多看得杂,见多识广,想象力丰富,答案往往耳目一新,获得老师更多的肯定与认同,也获得相对多一点的机会,什么活动似乎都有我女儿的影子,孩子多了一份自信;其次,书上的故事往往真善美,这些故事在她脑海中留下深刻的印象,她显得比较明白事理,交流流畅,一点就通,没有任何的障碍,我非常喜欢她,很大程度上改善了亲子关系,记得有一次她参加演讲比赛,我想叮嘱她几句,并作些解说,她不同意了,对我说:“爸爸,你能不能别这么罗嗦,我听得很明白了,快讲下一点。”真的吃惊她的反应速度,而这全是源于阅读。
阅读的好处自不必说,我们家长最想知道的是,怎样也让自己的孩子爱上阅读,下面我来讲讲我的经历:
首先,时机把得好。坐月子时,老婆就给她听音乐,出生后给她讲故事,熟悉的故事讲完了,就给她读故事,不知不觉中孩子认识了字,慢慢地会自己看了,女儿阅读兴趣、能力的养成,我老婆是最大的功臣,功不可没。现在回想起来,我们最大的成功,是把住了让她爱上文字的黄金阶段,如果让她先喜欢上电脑,估计不会这么酷爱书籍。
其次,提供展现的平台。我们夫妻都当班主任,很少有时间陪她,唯一能陪她的时间,就是送她上下学共半小时的时间,在这宝贵的半小时间,除了听她讲讲学校的情况外,我们经常做些游戏,比如组词,成语接龙,故事续编。
第三,拓宽信息渠道。渠道之一,是汽车:早上送学校时,差不多刚好电台播新闻的时间,我就打开汽车收音机,让她静静地收听,新闻中时常会有新知识、新地名、新内容、新概念,她随时提问,我们随时解答,在生活中丰富孩子的知识;同时,我给她买了一些适合她听的cd,比如《论语》,放在车上,时不时地播放一下,在不经易间让她把知识摄入脑海,我的同事受我启发,把要求儿子背的古诗用光盘刻录起来,时不时地在车上播放,解决了儿子背书的难题。渠道二,是图书馆,书店,无论多忙,一两个星期我总要带孩子去一趟,开阔眼界,感受全民读书的氛围,顺便借它个十几本回来,供孩子平时充电。渠道三,是同事、朋友的藏书,只要是家中有比我女儿大一些孩子的家庭,我一个一个地去借,博采众长。
初中家长会发言稿
引导语:家长会在校园文化中是十分重要的,它不但可以帮助家长了解学生在校情况,还可以帮助老师共同教育学生和提高教学质量。而在会议中,家长发言也成了一种当今反馈的方式,通过发言可以更加直观的看到学生在学校的情况。今天,小编为大家整理了关于初中家长会发言稿范文,欢迎阅读与参考!
各位家长:
下午好!首先,我代表六中寄宿部17班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎,感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动,单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作最大的支持。因为在孩子们心中,来参加会议本身就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比的骄傲和自豪。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通,让家长进一步了解子女所在的学校和班级的情况做到心中有底,也让老师对学生及各位家长开学两个月来对学校及老师的反映有一个基本的了解,做到心中有数,以便在接下来的时间里,改进教育教学工作。这是我们教育工作的一个出发点。我相信:我们通过沟通 交流与合作一定能够达到预期的效果,家长会一定能够取得圆满成功。
今天的会议主要有三项议程。
一是向各位介绍班级和班级管理的情况。
二是结合这两个月来孩子们的在校表现向大家做一下汇报。
三是和各位家长对孩子们的教育作一下交流。
下面我就将学校的一些情况向各位家长作一个简单的介绍。六中寄宿部成立于xx年,是一所由省教委批准的民办公助学校,最初为2轨共100多人,和六中共用一个校舍,通过五年的努力,尤其是去年独立办学乔迁新校舍以来,以由xx年的两个班发展到今年的32个班,在校学生多达xx多人,06 07 08 年三年中考年年大捷,得到了社会各界的认可。学校注重育人环境,以当代先进的教育思想、教育理念和现代化的教育手段培育人才,多媒体教室的液晶投影仪、视频展台电脑一两年内进入教室。总之,我们将尽最大的努力让您的孩子在舒适和谐的环境中学习。
现在我来介绍一下我们班各位老师的情况,我认为我们17班的任课老师是非常优秀的,几位主课老师都是强强结合,是一个很有凝聚力和合作精神的团队。语文老师孙娟娟老师来自于二中的初中部,中学一级教师,曾获得市优质课评比一等奖,获市优秀班主任。孙老师代咱们班和25班的语文课兼任25班的班主任。数学老师杨笑莲老师来自五中,有多年代初三毕业班的丰富的教学经验,是五中的骨干教师和学科代头人。政治老师樊芝果老师是一位年轻漂亮充满青春活力的女老师,是同学们最喜爱的老师。她的教学方法独具一格,在本次期中考试的考核中,我们班的政治位于18个班之首就证明了樊老师的实力。历史老师侯美莲老师也是来自二中初中部,中学一级教师,初一历史教研组组长,侯老师讲课条理清晰,生动形象,深受同学们欢迎。侯老师代6个班的历史兼任30班的班主任。现在我介绍一下我自己吧!我来自秀容中学,从96年任教至今已有13年了。我代17班和25班的英语课兼咱们班的班主任。我在04至xx年忻州市的4次质检考试中,我所代班级的英语成绩位于忻府区榜首,在14个县市近800个班级中,进入了前10名。其实,我们今年新聘用的老师,无论是主科还是副科,都是通过面试、笔试、当评委讲课、代学生讲课四次筛选出来的。所以敬请各位家长放心把你的孩子交给我们,您的孩子一定会在学习、生活各方面取得长足的进步的。
现在我把班级的情况给大家介绍一下。咱们班共有学生57人,期中住校生32人,跑校生25人,男生 人,女生 人。
我觉得咱们17班的学生整体表现还是不错的,同几位任课老师交流,现在课堂上纪律很好,班级各项工作开展的也很不错。刚接班时,我的确动了一番脑筋,制定了《17班班级纪律管理条例》、《17班班级卫生管理条例》、《17班班级学习管理条例》和《班干部管理条例》。实行常任班委和临时班委想结合的双轨制,每周全班同学对临时班委进行民主、透明、公开的投票评价制度,班干部评选出每周的进步之星。班级每位成员之间都互相制约。后来,为了便于知识落实,又把全班分成了八个蔬菜队,制定了《课代表和队长管理条例》,让各队之间进行竞争,调动同学们学习的积极性。每项制度都实行加分扣分制度,一学期下来对本学期的积分情况进行总结和表彰。刚接班时,我对学生要求很严格,目的是培养他们良好的学习习惯和生活习惯。良好的习惯是成功的保证。现在咱们班大部分同学良好的习惯已基本养成。我在对学生严格管理的同时,大力推行鼓励教育、赏识教育,放大孩子们的每一个优点,让孩子们知道自己其实很不错,充满了自信。墙上的每一句标语都是我针对班级情况特意制定的,“我对别人好要比别人对我还要好”是同学之间、师生之间、老师之间相处的行为总则。“心中有集体,进步靠自己”是强调同学们热爱集体,主动的努力进步。黑板上面的博学善思是针对班级内部分同学不善于思考、学习不够勤奋而制定的。而感恩主要是教育孩子要感谢父母的养育之恩,感谢老师的培育之恩,感谢那些在我们人生道路上帮助过我们的人。宽容是要求同学们宽容同学、家长和老师的失误和误会。总的来说,目前,班级风气良好,学风踏实,班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习各方面都在不断进步。在一种关爱宽容的环境中,在一种教学相长的氛围中,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个凝聚力的有战斗力的班集体。
当然,班级中还存在着一些问题:
1 少数几个学生行为规范较差,喜欢插话,注意力很难集中。
2 有几位同学不会安排时间,做作业拖拖拉拉,经常不能按时完成作业。
3 部分同学作业质量不高,对老师交差应付。
4 有的同学学习主动性差,每天必须的老师督促才能完成。
5.个别同学粗心大意,常丢三拉四。
初中的孩子们还在人生的成长阶段,人生观价值观还未定型,这就需要我们老师和家长正确引导、努力帮助和大力支持。我们的指导思想是:一切以提高学生的整体素质为出发点,不求一时一刻的荣誉,不求华而不实的虚名,只求学生的成绩和能力有一点一滴的进步。只要孩子们能自己去做的,我们老师和家长就不要干涉,即使是影响到班级的评比和成绩暂时的落后。
在学习上我们从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。如果孩子努力了,即使暂时落后,我们也要给孩子鼓劲,保护他的上进心,和他共同探讨不足之处在今后的学习中改进。
根据自己和班级学生的特点,我在处理一些违纪现象时,本着这样的原则,能通过谈心沟通解决的,绝不批评同学们,能通过批评教育解决的,绝不惩罚责骂,尊重孩子们的人格,保护孩子们的自尊心、上进心孩子们才愿意接受并服从我们的教育,才会在班级中发挥良好的作用。
下面我就班级中存在的一些问题,谈谈自己的看法有些问题还需要各位家长的支持和配合。
首先,部分学生良好的学习习惯还没有养成。
个别学生,每次考试成绩都不理想,表面上看是态度问题,其实是习惯问题,主要表现在:早自习不抓紧时间早读,上课发言不够积极,听课效率不高,上课思路不能跟着老师走,课后作业没真正弄明白甚至抄别人的作业。自习时间不能科学高效安排学习时间,自学意识不强完成老师布置的作业就无事可干。
初中家长会发言稿
很高兴大家能来到这里来参加这个激会,我先介绍一下,我是预初一班班长朱鹏超。今天,我谨代表所有同学对汇报一下从开学到现在的学习和生活。
我们班有一个响亮的口号:“预初一班,决非一般!预初一班,一马平川!”在全班同学的不懈努力下,我们也的确做到了这一点。在开学之前的军训中我们取得了综合优胜奖,也就是一名。虽然军训只有短短的天,但我们学到了顽强拼搏的精神的军人的作风,尽管训练很苦很累,但我们都坚持了下来。军训让我们有了更好的姿态迎接新的学期,我相信各位激也感受到了。
我们班有着良好的学习氛围,大家都你争我赶正一,同学之间也互帮互助同提高,我们在学校的各项评选中都取得了好成绩,特别是在流动红旗方面,在上半学期的十周中十次流动红旗评选中,我们班拿到了九次,要知道全校个班都来争夺这个荣誉。不仅入此,我们的学习成绩也是数一数二的,时政知识竞赛中我们的平均分在预初级一,大小测验都保持在前三甲,是全级的领头羊。九月份预初级的六节公开课我班包揽了三节。
我们不仅学习优秀,而且多才多艺,各位激也可以回头看看我们班的黑板报和收获园,在两次板报评选中,我们都被评为预初级一,除了板报我相信还有一样东西也我们感到自豪的,那就是我们长绳一名的奖状,作为长绳比赛中的一员,我们深刻体会到了同学对集体荣誉的渴望,大家每天都练到很晚。在比赛中我们也脱颖而出,代表学校参加区里的比赛。在包干区的劳动中,我们也自发组织纠察员监督劳动。
我们班的同学,也有一些不足。有些同学在学习积极性上有待改进,预复习工作做的不是很好,有些时候大多是忘了做,没有注意。我相信我们班的同学会在这方面有所改进在,同时也不会辜负老师和激的`希望。
在这次期中考试中我们班的表现还是十分优秀的,地理全校一,语文三,英语区卷三,加试一,数学也进了前三甲,这些成果都是在所有老师的努力下诞生的,在下半学期中,我们的目标是把倒数几个同学成绩拉上来,这样我们一定会在期末考试中大展身手,加油。
从我们相识到相知的半个多学期来,我们班的每一位成员都同心协力,取得了佳绩。我可以站在这里毫不犹豫地说,我们很优秀。
女儿家长会发言稿
各位宝爸、宝妈们:
大家下午好!很荣幸能有机会在这里发言。今天的发言主要有两个方面:
1,李老师,每天都是陪伴孩子时间最长的那个老师,从清晨7点到晚上6点,每天有将近9个小时都在陪伴着我们的孩子,每次的家长会上,我们都听到的是她对家长和孩子们的表扬。
2、语,郄老师,大家都能看到,每天下班了,她还在群里点评作业,家长都容不得半点马虎,我有一次批改我女儿的家庭作业的时候看都没看就直接画对号了,结果就被郄老师发现了。说明她看得比我看得认真。大家想想啊,女儿绝对是我亲生的,而且我只看她一个人的作业,竟然不认真对待,而郄老师却及时发现了我的不负责。
3,数学薛老师,一个人干两个人的工作量,作业批改没误过,上不含糊。刚才讲数学成绩,大家也都听到了。家长朋友们,我想说,遇到这些老师,我们的孩子们是幸运的。
4,接下,我想特别感谢我们的家委会,当我们都在各自忙着自己的事情的时候,家委会的妈妈们在配合老师给我们的孩子们做好后勤保障工作。我还要感激我们这个团结的集体。是大家的团结,使得孩子们在前进中充满动力。
1,每一个优秀的孩子后面都有一个全力支持他的家长,家长朋友们,我所说的支持不是包办,更不是代替。而是一个善于放风筝的人,他时刻在引导着孩子,关注着孩子,但是不过多的干预孩子。说简单一点就要不远不近的陪伴着孩子,在孩子需要你的时候能够随时出现。而我,自认为在这方面做得不好,因为,我有时候工作太投入就会忘记自己手中还有风筝。
2,每一个优秀的孩子后面都有一个无限理解他的家长,当孩子表现不好的时候,首先能理解他难受的心情,当孩子受到表扬时,先分享,体验,认同他的喜悦之情,然后教育引导。这样的家长,孩子才愿意与你沟通。
女儿家长会发言稿
尊敬的老师、各位家长:
你们好!首先感谢学校给我这个机会作为学生家长代表发言!当然我在此更感谢陈老师、胡老师以及各位任课老师平时在孩子身上投入的大量心血!
在此,我想就我们家长如何与孩子处理好亲子关系谈一谈我的一点认识。我的女儿彭晨语7岁,在二(2)班学习。这个年龄的孩子,大人把她当小伢,她自己却已经有了一定的思维方式和判断能力,总把自己当大孩子了,这样我们家长就必须注意并调整双方之间的关系。怎么办?我以为:作为家长,应选择“有所为有所不为”,而建立良好的亲子关系,其关键在于家长如何“定位”:
有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了“法官”,这是很危险的。
孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊,了解其内心需求,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。
孩子5岁起,我们每个星期就给她发放零花钱,起因是看到过有个女孩因为羡慕别的孩子有很漂亮的娃娃,自己又没有钱买,就偷偷拿家里的钱的故事。深有感触,问彭晨语,她也有过这样的愿望。后来一想:只要合理,孩子手上有钱并不是坏事,一来不会产生攀比心理,再则从小学会理财,何乐不为?当然,作为家长,要求她每个星期报帐这一环节我们从没放松过。
在人生竞技场,孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心,而这正是家庭教育的核心任务。
父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。
彭晨语一次考试考砸了,回家不敢跟我们说,后来还是鼓起勇气主动说了。我当然还是很不高兴,不过,想到她的主动报告,我马上收起板着的脸,让她自己把错的题重做一遍,自己说犯错的原因,听她自己能比较有条理的分析,我让她提出下一次的目标,就此了结。这时看到孩子如释重负的脸,我觉得我处理对了。至少,在孩子心里,妈妈不是“暴君”,如果有下次,她还是肯主动和家长交流的。
不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,转而和父母沟通。
教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下,不管它,很快就会没事,若总去挠,却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就会好,施加外力只会适得其反。
教育也是这个道理。停下来,等一等,给孩子倾诉的机会,和孩子有效地沟通,不用教育就能解决问题。
只有处理好亲子关系,才能有针对性地去培养孩子的生活和学习习惯,进而引导孩子学会学习。
当然,各个孩子和各个家庭的具体情况都不一样,所谓成功教子的家教经验,听着容易,做起来难。对自己最有用的真东西是需要静下心来分析自己孩子的个性特征,思考、提炼相应的对策的。
初中家长会发言稿
大家好。
首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对我们工作的最大支持!我代表初一5班所有任课教师,对你们的到来表示衷心的感谢。
在座的家长当中,已经有许多人来过多次,有的经常通过电话等方式与我及任课教师进行过沟通,感谢家长关注孩子学习情况,重视学校教育,今天我们聚在一起,是因为我们进行了期中考试,在座各位一定很在意学生的成绩,但这只是孩子成长的一小部分,我们做老师的更希望看到他们健康成长,而不仅仅是学习。那么下面我首先对学校近期工作进行一些汇报:
1、注重安全教育。学校在学期初请了少管所所长进行了法制教育。
2、学习方法教育。学期初班会时找优秀学生介绍了学习方法。
3、及时和家长沟通。针对有的孩子老是不按时完成或不按时交作业,或完成质量不高的情况,在家长的配合监督下,能按要求去做了。还有的家长及时和我们进行交流,定期打电话闻讯孩子情况,支持学校教育,有的发现情况及时告诉老师,使我们的工作更有针对性。表扬几个家长:张皓楠、齐睿舰王正阳、张圳琪等等。
4、学校四月份组织了一个亲子活动“托起明天的太阳”,我班有我和8对孩子和家长参加,经过一天的活动,大家都受到了触动,加深了孩子和家长及老师之间的沟通和理解。
5、进行了爱国主义教育,清明节时参观了华北烈士陵园。
6、开了关于感恩教育的主题班会,进行父母情况知多少的问卷调查,并进行了“爸爸妈妈我想对你说“的征文比赛,好多同学写出了爸爸我想给您洗一次脚的肺腑之声。
7、我校对纪律、卫生、发型、校服、出入、手机都有要求。人的习惯决定人一生,要注意纪律。留需要带手机学生的电话号码,在校一律不许开机,若发现开机则扣到毕业。
在期中考试中反映出了一些问题,我们要引起重视,也希望家长配合教育。主要问题有:
1、部分学生学习目的性不够明确,学习的自主性较差,缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯不好,贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
3、学习方法较落后,效率较低。如不抓紧时间,发现问题不向老师提问、书写潦草,屡教不改等等。
4、少数学生还没有摆正学习的位子。
5、学生的学习自觉性较差,没有主动性,做什么事都要老师看着,甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。怕动脑子,怕动笔,怕记,怕背,做什么事情都是完成任务,甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
女儿家长会发言稿
尊敬的各位老师、家长朋友们、各位同学:
你们好!我是xx同学的家长。
今天是我第二次参加孩子的家长会,特别感谢周老师给予我这次发言的机会,感谢这段日子以来老师们对孩子们的关照。
不知不觉孩子们进入初中已经三个月了,初中的学习生活已经完全跟小学不一样了,功课的增多,作习时间的改变。看到孩子们非常辛苦,作为家长也很辛苦,也很心疼,但是能够看到孩子在一点点成长,却让我们感到莫大的欣慰。
作为家长,我们许多对孩子的心情是相通的,我们可能都有一个共同的感受就是:孩子的学习牵动着我们每一位家长的心,甚至是每一根神经。
同学们,你们今天应该跟老师学好知识,练好本领,明天才能一展风采。孩子们,过去不代表今天,今天也不代表未来,今天仅是你们的一小站,你们未来还有很长的路要走,因此,即便是你现在比较优秀,我们仍然需要不断努力和坚持;假如你现在还不够优秀,那么也不要紧,我们可以从现在开始发奋和努力,总之,未来是充满希望的。同时,也要知道感激辛勤培养我们的老师,感激默默支持我们的父母,学会感恩!
最后,再次衷心感谢老师,孩子们还靠你们多多关照!谢谢周老师,谢谢大家!
女儿家长会发言稿
下午好:
感谢秦老师给我这个机会和大家在一起聊一下我们的孩子,既然秦老师这么信任我,我一定会把自己内心最真实的东西分享给大家的,还请大家不要见笑。我首先简单的自我介绍一下,我是洪宁的妈妈,我有两个孩子,大的今年上初一,由于之前常年做生意,而忽略了对孩子的陪伴和照顾。特别是洪宁的哥哥,说起很惭愧,小学一至五年级基本上没怎么问过,基本上都是在家跟姥姥,写完作业放在书桌上,有需要默写的基本上都是自己盖上字,看着拼音默,等我们回去再给签字,有时候我们回家晚孩子都睡觉了,有错的题第二天早上起再订正。以至于到现在都有个不好的习惯,晚上做完作业不喜欢收拾,就喜欢早上再收拾。其实这个真的不怪孩子,许多孩子习惯背后都是有原因的,我也给他说这是我们的责任,我会帮助他慢慢改过的。如果姥姥有事的话,我们就把他接到店里去写作业,说实话现在想想人人往的,孩子怎么可能专心的去写呢?后逐渐的感觉儿子离我越越远,沟通起也很困难,听我说话好像很不耐烦的感觉。说实话当时心里特别难受,但是我没有怨孩子,确实自己没有尽到做妈妈的责任,平时陪伴的少,当然不喜欢听你的说教了。当洪宁要上一年级,哥哥要上6年级的时候,我突然醒悟,认识到了自己的不足,从而重视起了家庭教育,自己也走上了学习成长改变的道路。说实话,这两年我可以说是费尽心思,对他们充分的陪伴,尊重,理解和引导,之前孩子的事情和家里的事情全是我妈在帮我,我根本就不会做饭,这两年我什么都学会了。从孩子的饮食着手,他们喜欢吃什么?我就去学着做什么?包括现在,认识我的朋友都以为我做饭难吃不会做饭,但是两个孩子非常喜欢。只要孩子喜欢的我都去尝试,通过自己的努力和改变,和孩子间的关系也融洽了。现在两个孩子和我无话不说,每天中午放学都和我分享学校的事情。尤其儿子,虽然上初一,但是什么都和我说,包括在学校偶尔犯的错误。通过自己改变前后对比,让我真真切切的感觉到,孩子其实都是好孩子,与我们家长的以身作则,潜移默化和积极的引导是分不开的。我只所以把自己以前的错误告诉大家,只是真心的希望大家目前有和我以前类似情况的,赶快重视起。洪宁的字确实写的挺好,哥哥的字相对说就很草,这个给孩子的性格本身也有一定的关系,但是如果我还是像之前那样根本不问,也扔给姥姥的话,我想结果应该差不多的。因为老人在生活上可以给孩子最好的照顾,其他的是心有余而力不足。钱是赚不完的,但是时间是不会倒流的,不要给我们留下后悔的机会,现在才二年级一切更得及,也不是不让大家去工作,一天到晚围着孩子转?毕竟我们还得生活,只是希望我们能尽量的多抽一些时间去陪陪孩子。我们自己改变了之后,你会惊奇的发现孩子随之也改变了。我把这两年和孩子相处的过程中,认为一些有效的方法分享给大家。
1,生活习惯。
我们每个人都离不开生活,因而生活中的诸多习惯都是至关重要的。在这里我再说一下,虽然以前陪伴孩子比较少,但是对于习惯我一直还是很重视的,让我庆幸的是哥哥各方面的习惯还是挺好的。咱们从早上起床开始聊吧,我们家两个孩子早上起床,穿衣服,整理床,洗刷,以及简单打扫一下自己的房间(也就是扫扫地,整理一下书桌),整个过程他们都能在1分钟之内完成。这样的习惯已经坚持很久了,以前起床也是需要喊三遍五遍的。现在醒了之后,稍微醒醒盹,只要说计时开始。刷刷的就忙起了,速度超级快,全部做完了之后,就会跑去看时间。真是特别省事,我感觉,如果孩子从早上就有节约时间的意识,那么一整天应该都会很有规律的。当然,为了让孩子有平等的感觉,为了更激发他们的动力。每天早上我和他们一样,我也计时。说实话,我的时间观念不强,以前醒了总想躺一会儿,现在为了培养孩子们的时间观念,自己起床的速度也很快了。但是不得不佩服孩子们,其实我每天都没有他们快,我有时候是故意的,有时候确实没有他们快,我发现这样他们才更有动力更有积极性。说实话,对于一个二年级的孩子说,每天早上能做到这样,我从心里真的很佩服。当然有的家长会问,我让孩子这样去做,他也不一定去做呀?你让孩子们做他们就做吗?下面我就给大家说一下原因:我们家每个月都会共同商议完成一个小目标,按完成的天数分为一等奖,二等奖,三等奖。一等奖奖品可以自由选择,外加奖状,当然奖状是我自己在体店买的。二等奖奖品由我指定再外加奖状。三等奖光有奖状,低于20天的只有继续努力了。因为有了这些奖励政策,他们才更有动力。为了获得一等奖,每一天都特别积极,而且基本上都是获得一等奖,每个月月底在家里进行颁奖。每个月我们商量完目标,开妱实施的时候,我都会写一个公约,经过他们的同意,我们三个人在公约人的位置签字,当然我每一天都会认真地记录完成情况,现在已经用了好几个本子了。而且我们也会经常开家庭会议,在会议当中,我们的身份都是平等的。他们可以给我提出任何的建议和不足的地方,我都会接受。而且如果我真的有不对的地方,我会真诚的给他们道歉。我们不要认为我们是父母,什么都是对的,每个人都会犯错,当我们能坦然的面对自己的错误时,孩子也会这样。然后我也会给他们提出一些需要改进的地方,他们也很乐意的接受。最后我们会按会议的最后内容去努力。整个过程很轻松快乐的,特别是洪宁,最近一直提醒我该开家庭会议了。我感觉这种方式能让孩子感受到平等和被尊重的感觉。当一旦就人状态,特别的好,你可以把希望孩子前进的方向用这种方式实现。我们这个月的目标就是早上的起床继续保持,然后就是中午的睡午觉,我给他们说只要上床休息,没有睡着也算,我觉得只要每天养成这个午休的习惯,慢慢的肯定能睡着的。不好意思光早上就说了这么多。一般中午盛汤盛米,我没有干过。都是他们做的,以前两人每天都争着给我盛,有时候都给我盛了两碗汤,两人都想积极表现,你还不能说哪一个,所以我就一碗喝一口,后我就给他们分工。哥哥一三五盛,妹妹二四六盛,周天我盛,现在回到家,他们都是确定周几?然后非常自觉的去盛汤,我们一家人的都盛,再拿筷子。也许是我懒的缘故吧,其实有时候我们懒一点孩子也许会更勤快些。其实孩子本身都很喜欢劳动的,有时候是我们不经意的把劳动的积极性给抹杀了。只要他第一次尝试的时候,不管干的怎么样,都要好好的表扬,有了成就感就会更有动力的,如果换的是打击,我估计就没有下次了。
由于时间关系不能讲的太多,其实生活习惯实在太多太多。我再稍微说一下买零食的事情吧,天气越越热,学校门口说实话什么类型的饮料都有,有的真不一定合格。尽量让孩子养成吃什么喝什么去正规的超市,不要买门口那些垃圾食品。我们只要是正常的需要,我都给买,而且每个月去一次超市进行自由购物。就是每人每次给10元或20元钱,负责送到超市门口,他们随便去买,不干涉,不建议,完全是自由选择,前提条是看一下生产日期。我发现这种方法特别好,他们既能过过自己买东西的瘾,尤其对于小的,也能锻炼她的计算能力。还能看出他们的爱好,哥哥每次都是买小本书之类的,妹妹每次都是买零食,过过垃圾瘾,算的也比较清楚,每次都剩几角,从没有超额的时候。而且这样他们对学校门口小店里的东西就没有吸引力了。
2,道德习惯和品质。
学习固然重要,但是我认为道德习惯和做人更重要!我经常对孩子说,做人和习惯第一,学习第二。现在网络上诸多的例子证明,有的名牌大学高材生最后走上不归路为什么?就是因为习惯和人品,还有心理的健康,走了歪路,没有及时引导,最终酿成了悲剧。假如说孩子长大后没有上最好的大学,但是习惯和人品都非常好,我相信他的生活也会丰富多彩的,最起码会活得很充实。还有就是,习惯好了,学习即使差也差不到哪里去。
我记得有一次,从西关三街出,看到一个老年人弯着腰,端着一个缸子,拄着拐杖,分明就是出要饭的。当时我的心里有点酸酸的感觉,但是急着有事,就没有停车。到了前面路口等红绿灯,当过了红绿灯的时候,正好看到那个老人也过了。我就指给孩子们看了,他们都说老爷爷很可怜。我就把车停到健之大药房门前,给他们每人一元钱让送过去,送完回的时候我进行了鼓励表扬。
还有一次,那是冬天的时候,下雪了,我在门口接洪宁,出的时候我看到她满身都是雪,手里也拿着一把伞,为什么没打呢?我很纳闷。问她才知道,她说她的羽绒服有帽子,她戴着帽子出的,把伞借给了同学。说实话,当时看着她满身都是雪的时候我心里真不好受。但是我还是表扬了她,认为她做得非常对。当时我也在想,也许我的表扬会让她以后更加“吃亏”,但是我依然坚信在我们现在的社会中,孩子缺少的就是分享互助奉献精神,孩子能有这种想法很可贵,而且优秀的品质会让人受益一生的!
再给你们讲一个小例子:那次洪宁去枣庄学围棋,她上了,我就去理发,当时理发店门口没有停车位了,看到人行道有停车的,以为没事,也停在了人行道上。等我出的时候,看到车前面有张罚单,违停车。中午把这事给洪宁说了,她很不理解的说:“他们不对,你又不知道,为什么要罚你钱?他们耍赖!”看上去很不理解,我就给她说:“宝贝,不是这样的,确实怨妈妈,虽然我不知道,但是确实是我违反了规则。不过,有过这次教训,下次我不就知道了吗?也让我从错误中学到了经验,对吧?”听了这些感觉她已经非常理解了,如果我再抱怨别人替自己辩解的话,也会让孩子犯了错误而去抱怨别人的。
所以我们要随时抓住生活中的小事润物细无声的就行契机教育,比我们的说教要强出许多倍的。
3,学习习惯。
尤其我们一二年级的孩子,学习习惯更为重要。在这里我主要讲一下大家应该最关心的问题,家庭作业。这也应该是大部分家长头痛的问题,磨蹭,玩,不想写。在这里我想给大家说,现在马上上三年级了,我感觉我们家长应该培养孩子的独立性。现在洪宁下午回到家,进门脱了鞋就奔向房间,我该做什么就做什么,她全部做完之后,如果有默字我最后给提,然后签字,每天点多就做完作业了,把书包整理好之后才去玩,整体习惯真的很好。下面我就给大家说一下在这方面的'方法。每天洪宁放学回到家,我们会按作业量的多少去约定完成时间,或者让她自己说感觉要用多长时间?然后进行挑战,我给她买了个沙漏,一个是1分钟的,一个是0分钟的,一个是一个小时的。那个1分钟到一般用早上起床,写作业她一般选择半个小时的比较多。其实沙漏确实很好,当孩子看到那个沙子不停地往下漏,她不由自主的也就快了起。其实我和她约定的是,每天只要6点前能完成就行。但是她每次还想挑战半个小时的,每当挑战成功的时候,都特别的开心,这个时候我们需要多鼓励,孩子有了成就感,就有了更大的动力。我们的约定就是,只要在约定的时间之内完成作业,剩下的时间她可以自由安排。想干嘛干嘛?她每次都是下楼去玩一会儿,大约玩到6点半上吃饭,所以提前完成的越早越可以玩时间长。吃过饭之后的时间也是由她自由安排,有时候下棋,有时候弹古筝,因为每天同时练两样很累,她说今天下棋明天弹古筝,这样轮流,我也同意。然后再陪她玩一会儿,基本上也该休息了。睡前看书的习惯,她是每天必须的,她每天都是看会书再睡觉,有时候晚了不让看都不行。当然,比如说6点之前完不成作业,那么时间就由我安排,也不能去楼下玩了。这个都得提前约定好,我们要做到温和而坚定。我记得洪宁有几次约定的时间没有完成,其实也属于正常,我们大人也有心情不好的时候。但是,自然有约定,我们也要按照约定实施,这个时候家长一定要心狠,说话算话。我们的一次让步,一次的不忍心,也许就会让这整个计划失去意义,孩子特别聪明,有的时候他们是故意在试探我们。当他们感受到了我们的说到做到,也会提高积极性的。如果大家想用这个方法试试,建议你们和孩子建立一个公约,双方约定好,并签字生效。也不一定非用沙漏,用闹钟计时就行。前提时间要灵活约定,一定要保证充足的时间,不能让孩子做不到,那么他就不会和你玩儿了。约定好之后,不要一直催促唠叨,中间可以提醒1到2次时间,并告诉孩子相信她一定可以挑战成功,其实我们越相信孩子他们越有动力。不好意思,请大家配合一下,闭上眼睛行吗?现在你们认真的听我说:“有一头大象,有一头灰色的大象,一定不要想是红色的大象,一定一定不要想它是红色的大象!”可以睁开眼了,请问大家最后想的什么大象呢?是不是就是红色的大象?其实生活中许多事情都可以用这几句话解释的。还有,这个时候我们尽量不要看电视,要求孩子的我们也尽量做到。我从不看电视,手机上的游戏全部卸载,所以他们一般也想不起看电视。孩子做作业的时候,我们尽量给他们一个好的环境。对了还有一个需要提醒的是,如果孩子按约定完成了,一定不要给他附加作业,一看孩子这么早做完了,你再做这吧,做那吧?我相信第二天肯定完成不了,又开始磨蹭了。做做试卷练习题是可以,但是之前一定要约定好,经过双方同意的。
多去发现孩子身上的优点进行放大表扬,激起孩子的内动力,增加自信心。当他遇到困难做错事情有负面情绪的时候,不要用讽刺挖苦的语言。要站在孩子的角度去思考问题,与他共情,理解他的感受,尊重他的人格,用心去鼓励他,让孩子感受到我们对他的爱。特别是孩子给我们说一些他们发生的事情的时候,一定不要好的就表扬,不好的就批评,一定要表扬鼓励她的诚实,然后再慢慢引导。为什么有的孩子报喜不报忧?或者会撒谎?肯定是有原因的。不要拿他的缺点去和别人的优点作比较。每个孩子都有优点和缺点也都有自己的闪光点,尤其和别人聊天的时候,千万不要当着孩子的面说孩子的不是,这样容易贴上负面标签,打击孩子。我们每天在孩子上学前都会有个拥抱,我会给他们说:“祝一天开心快乐,加油!”有时候中午送完洪宁,她都走到学校门口了,如果忘了拥抱,她也会跑回做完再走的,那种感觉真的挺好的。
不好意思,由于时间关系,我就简单的说一点。阅读能力是学习能力的基础和核心,在年级以前应该养成良好的阅读习惯和兴趣。这个真是非常非常重要的,洪宁的哥哥,我给大家说可能不相信,他不玩游戏也不玩手机,也很少看电视,好几次问他要不要手机,他都说不要。想告诉大家的是,并不是我强迫不让他看不让他玩儿的,而是他自己不愿意玩儿的。就是因为他特别喜欢看书,非常痴迷,现在初中的时间真的很紧张,他自己说能给他一点时间看书已经心满意足了,而且无论是从思想还是品质上?在书中潜移默化的吸收了太多,和他聊天明显的能感觉到他懂得很多。洪宁那天问我:“妈妈,昆虫是不是都产卵?而且是母的才产卵?”我很吃惊,问她怎么问这个问题,原是看《昆虫记》的原因。那天看了《西顿动物记》她又给我说:“太残忍了,许多小动物的妈妈都死了,他们自己独立的生活。”又给我讲了许多故事情节,明显的感觉到她对小动物们既佩服又怜惜。这就是阅读的力量,所以大家一定要多鼓励,积极引导孩子阅读。而且孩子看书的时候我也看书或者给他们写成长日记,孩子的观察力非常强的,虽然他们不说,但是我们的做法潜移默化的已经传递给了他们。我每天都坚持记录一下他们当天有意义的事情,或者进步的地方,对他们也是一种激励,我想也会成为美好的回忆。
这个方法特别灵验,,我真的希望能帮助到大家,因为这个方法用起既方便又有效。其实这个方法,和学校老师用的方法有点相似。当我看到孩子在学校得个小星星或者笑脸的时候,特别的开心。我就想在家也可以用呀?于是我就和孩子商量:我们在家里也加星,0颗星可以兑换一个小玩具或者自己想要的东西。生活中所有的事都可以参与,只要你希望孩子努力的方向,都可以用的。比如说我们:早上起床没超时,可以加1到2颗星。见到叔叔和阿姨主动打招呼,一次加一颗星。在学校举手回答问题两颗星,没举手老师叫的加一颗星,提前完成作业加一到两颗星,每次给我分享学校有趣的事情一次一颗,老师给加几颗星到家我就给加几颗,当然如果早上超时了,作业没有按约定完成,也会扣星的等等。随时随处可以用,这个没有固定的概念,只要是积极上进的,都可以用这种方式。但是我们唯独考试不加任何星,因为我感觉要让孩子知道,考试是给他们自己考的,学习也是他们自己的事,不是给家长考的。自从用了这个方法,效果特别的好,有时候两三天就集满星了。我担心如果经常去买东西的话,别养成了乱买东西的习惯。就和他们商量,把奖品改成了现金。每够0颗星,直接奖励10元钱。这个钱可以自由支配,但是需要告诉爸爸,妈妈。我又在银行分别给他们开了存折,谁攒够100元,就带他自己去银行存上。孩子存钱的时候应该是特别兴奋的,这样既让他们有理财的意识,也以免乱花,而且俩人还竞争谁的存款多?兄妹之间过生日,或者是母亲节之类的节日,我都会鼓励他们用自己赚的钱,去买礼物,让他们学会感恩与付出。
我相信只要我们用心,不管他是否优秀?他依然都是我们的孩子,我们无条的去爱他,当孩子感受到我们的爱和信任,他会回馈给我们更大的惊喜和收获的,所有的问题也会迎刃而解的。为了孩子们健康快乐的成长,让我们大家一起加油吧!不好意思,讲了那么多,不对的地方请大家见谅,也希望能对大家有一点点的帮助。
最后请允许我代表我们班所有的家长给老师们说一声:你们辛苦了!
谢谢大家!