通过阅读优秀作文，可以培养自己的写作思维，提高自己的写作水平。不论是对于写作技巧还是文学素养的追求，这些优秀作文都给予了我们很好的启示和学习的动力。
生命的精彩小学作文
生命好精彩！我用颤抖的手写下这句话，许久以前就想写一篇感悟生命的文章，迟迟没有动笔，但还是没有止住笔尖的流动。
我总喜欢问：“人为什么而活着？”有人说为希望，有人说为梦想，有人说为名利……也许一百个人就有一百种答案，连我自己都无法确定。又仔细一想那些说为希望、为梦想的有几人能坚持？为名利的又有几人能实现呢？都只是随口说说吧！为什么不能坚持，因为在挫折面前他们一触即溃。为什么不能实现？因为欲望之钵永远无法填满，追求的愈多，得到的愈少。当一次次尝试失败后，人们便变得顾影自怜，愤世嫉俗，甚至放浪形骸，随波逐流，在绝境中了解余生。不为别的，只因为他们不知道：生命真的好精彩。
人生零岁出场，十岁快乐成长，二十为梦彷徨，三十基本定向，四十拼命打闯，五十回头望望，六十告老还乡，七十搓搓麻将，八十晒晒太阳，九十躺在床上，一百只能挂在墙上。生命就是由生到死，由幼稚到成熟，由哇哇坠地到老态龙钟一个蜕变得过程。如果一生按八十岁算，除去二十年的晚年，再除去念书的二十年和睡觉的时间，真正能打拼的不过三十多年而已。尽管长途跋涉叩开的都将是死亡的大门，但很多人都要抓住生命的每一瞬间，为自己所向往的生活去努力，不为别的，只因为生命真的好精彩！
我总是想留住时间，不让它从我身边溜走，但总做不到，于是我开始格外爱惜它。因为我认为用秒来计算时间的人要比用分来计算时间的人时间多五十九倍，我不希望三年后的我还是现在的我，因为那代表我还停留在原地没有进步。社会上有很多这样的人，尽管在某一方面取得了骄人的成绩，却挡不住他们永不停息的脚步，不为别的，只因为生命真的好精彩！
小草冬去春来又是一地，花儿夜深人静展开身躯，宁愿一次又一次体验雨雪风霜，不为别的，只因为生命真的好精彩！
小学生命题作文精彩
今天，我和爸爸妈妈来到新房子打扫卫生。可能厌倦了每天坐着写作业，一说到搞卫生我浑身充满干劲，进门看到地板上都是灰尘和脚印我二话不说就去拖地，这个超大号的拖把拖起地来特别爽，又轻松又省力又好玩。我嘴里一边“嘿哟、嘿哟”地念叨着，一边注意脚下，不放过每个角落。我来来回回，里里外外拖了两遍。哈，挺干净的。不过这个大拖把却黑不溜秋的，要拆下来才能清洗，对于这类麻烦事我就不管了。
我坐在沙发上，剥个橘子小享受了一下。一看阳台上的玻璃门有点污渍，不由地又拿了抹布浸湿了去擦。我一会儿蹲，一会儿跳，手里拿着抹布乱擦，口中哼着自编的歌：擦呀擦呀擦玻璃······妈妈见了笑说：你这是擦玻璃还是跳舞啊？去看爸爸怎么擦的。我来到卧室，看到爸爸居然站在窗沿上仔细地一点一点擦拭玻璃，然后又把脚跨出窗，整个人站在窗外大理石台面上，我不知为何特别想尝试，赶紧爬上飘窗，也钻出窗户凌空站在窗沿上感觉特别爽，妈妈吓得一把将我拽了回来。真过瘾啊，有什么好怕的啊。大人总是胆子小。
接下来，我就擦桌子妈妈洗盘子，一家人忙得不亦乐乎！大冷的天，我居然额头冒汗。
看着明亮洁净的房间，别提心里多舒服，对于“有劳动就有收获”这句话，我再一次有了深刻的体验。
生命的精彩小学作文
漆黑的夜空里，有几点闪耀的光，不住地颤抖着。微微一阵风吹过，树叶“沙沙”作响。在这迷人的星光中，我的心充满了对海伦.凯勒的敬佩。
习惯于用眼睛看东西，用耳朵听声音，用嘴巴与人交谈的我们，并不觉得这一切的可贵。但是，如果一个人的眼睛瞎了，耳朵聋了，而且由于“聋”与“盲”的缺陷，妨碍了语言的学习，进而变成哑，那么，这样的生命是多么灰暗和寂寞啊!
面对这样的不幸，我们是任命活下去，独自吞咽生命的苦果，还是整日怨天尤人，愤世嫉俗？应该说这两种人生态度都是消极和悲观的。可是我们不能否认的是：绝大多数的人遇到这样的生命困境，往往会失去奋斗的勇气，只是被动地接受一切。
然而，也有人并不如此。海伦.凯勒就是这样一个人。海伦.凯勒在生出十九个月后，因为生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发音器官虽然没有受损，却因为无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又盲又聋又哑的重度残疾儿，幸好她的父母并没有放弃她，他们为她找到了一位优秀的老师??安妮.苏利文小姐，苏利文老师不但打开了海伦.凯勒的心灵之窗，还改变了她的一生。从只会用手语表示意思到可以独立阅读甚至用口与他人交流，海伦.凯勒付出了比同龄人多几倍甚至几十倍的努力。也正因为这样，她在20世纪初期，顺利地完成了美国哈佛大学的学业。后来，她竟成为出色的演说家，出版了许多著作。
读了这本书后，我深刻认识到:一个人只要胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷的力量，就不会被客观的原因所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，主宰自己的命运。让我们的生命充满阳光，充满精彩!
勤奋让生命更精彩小学生
高尔基曾说过：“天才出于勤奋。”富兰克林也说过：“勤奋是好运之母!”而我说：“勤奋是胜利的源泉，是成功的希望，是我们的未来与幸福!”勤奋可以让一无用处的傻瓜变成赫赫有名的智者，勤奋还可以将穷人变成富人，这可以说明勤奋的力量之大。
如果世上没有勤奋,世界上的人都将变成低等动物，甚至比低等动物还不如。人们连去学一样本领，做一次实验还懒得去做。最后，他们有可能全都懒洋洋地走着，懒洋洋地躺着，懒洋洋地坐着，懒洋洋地躺着，连吃饭也都懒洋洋的，完全没有了勤奋时的迫不及待和成功时的兴高采烈。但是只要那些懒人们像勤人一样，主动去学习、去工作，勤奋地去向前发展，他们也会感到不亦乐乎的。那时，地球就是一个充满欢笑声的.幸福天地。
国际动作李连杰巨星在成为电影明星之前是一位武术运动员。他八岁就进了体校，为了比其他与动员更厉害、更出色，他的任何训练都比被人多得多：别人每天拂晓围着三百五十米跑的操场跑十圈，他跑十五圈;别人压腿三百次，他却压了五百次。正是因为这样，李连杰才成为了电影明星。
nba明星姚明是篮球界公认的“劳模”，他曾在一个赛季的常规赛中打了七十七场比赛，只休息了五场，可以看出他的认真和勤奋。有一次，姚明在比赛中受了伤，可他担心落后，任然坚持训练，令人倍受感动。
是做人还是做动物的决定权在我们手中，让我们勤奋起来，让勤奋把生命变得更精彩!
生命的精彩小学作文
生活中，我们不时地被一些东西感动着。它们虽平凡而常见，却震撼着我们的心灵，让我们惊叹、折服！
我家窗外有3株桂花树，每天一打开窗就能见到它们，它们默默地陪伴着我长大。一年的大多数日子里，它总是不受人瞩目，因为它和小区的其他常青树一样只有满树的绿叶，只有绿叶葱茏。人们走过它身边，不会停下匆匆的脚步陪伴它，不会用赞美的眼光欣赏它。可它却毫不在意，自顾自地生长着，让自己绿了再绿，绿了再绿，仿佛在积聚着什么，等待着什么。
那天，一阵阵凉凉的秋风刮过，好多花儿已经缩进了脑袋，完全蔫了。桂花却在一夜之间悄然绽放开来，那小小的、金黄的花是那么惹人怜爱，却也是那么的富有生气！树枝上，成千上万朵桂花挤在一起，绿叶间透着淡淡的黄，一簇簇一丛丛，密密地坠在枝头，让人忍不住想要一亲芳泽。一阵微风吹来，缕缕清香顿时飘散开来，使人神清气爽，一下子提起了劲，不一会儿，感觉整个人都浸在桂花香里了。那馥郁的香气引得小区里的`人们都不由自主地聚拢来：“哇，好香啊！”“咦，原来桂花是那么的漂亮，我以前怎么没注意呢？”“这么新鲜的桂花我要摘一点去做桂花糕。”无数溢美之词包围着桂花树，桂花似乎开得更艳了。它在风中抖动身子，把成熟的花瓣洒向大地，让它的孩子们无私地支援大地，让它们渗入泥土，肥沃土壤。
我一直注视着这一切，心似乎被什么揪紧了，有点疼，但更多的是温暖。我亲爱的桂花树，漫长的日子里，积聚着无数的力量，只为了那短暂的开放时节，可它仍然无怨无悔，执着向前！是呀，生命的质量不在于长短，而在于它是否精彩过。连花都如此，那我们呢，我在一天天忙碌的学习生活中，储存力量了吗？我能在需要我的时候展示精彩了吗？面对桂花树，我有些羞愧，但同时暗下决心：我也要做一个有用的人，不能无所事事、虚度年华，而要成为一个对他人，对社会有帮助的人，这样才体现了生命的真正意义。
小学生命题作文精彩
大自然是人类的老师，也是一个奇妙的世界。
今天，我来给大家介绍种水生动物——水母。
水母，又称海蛰，是一种很古老的腔肠动物，早在5亿年前，它就漂浮在海洋里了。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。
仿生学家发现，水母的共振腔里长着一个细柄，柄上有个小球，小球内有块小小的听石。当风暴来临前的次声波冲击水母的听石时，听石就刺激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的“隆隆”声。
模拟海蜇感受次声波的器官，科技人员设计出一种“水母耳”仪器，可提前15小时左右预报风暴。它由喇叭、接受次声波的共振器和把这种振动变为电脉冲的换器以及指示器组成。将这种仪器安装在船的前甲板上，喇叭做360°旋。当它接收到8赫兹－13赫兹的次声波时，旋自动停止，喇叭所指示的方向，就是风暴将要来临的方向。指示器还可以告诉人们风暴的强度。这对航海与渔业生产有重要意义。
水母是个风暴预测家，大自然真是人类的好老师啊！
让生命活得更精彩小学作文
教育是培育生命的事业。当孩子走进校园，开始他生命的体验时，我们的小学教育带给他的是痛苦还是快乐，是荒废还是收获？这取决于我们的老师，教好书，传授好知识，是我们这些老师天经地义该做的事情。但是，该做的就这些吗？不，远远不是，在孩子们宝贵的童年时代，我们要给孩子知识，更要给孩子精彩的生命体验。从我们语文学科来说，一本语文书是远远不能满足孩子那丰富的精神需求的，也是不会让孩子有那精彩的生命体验的。所以，我们不能满足于课堂上学的一本语文书，那些只要符合学生的身心发展特点，只要体现时代特点和现代意识，只要具有典范性、文质兼美的特点的文章，都可以让孩子们读。基于这点认识，课外阅读在孩子的语文学习中就显得尤为重要了。
我们现在的语文阅读教学总是习惯把一篇课文费劲心思地分析的七零八落，总是习惯问学生这句话是什么意思，这个词的近义词是什么等等之类的问题，当一篇文字优美的文章被我们的老师肢解得面目全非的时候，我们的学生还能从这篇文章中感受到文字的优美，精神的享受吗？从大语文观的角度来看，语文课不仅仅是工具课，不仅仅要教给学生语文知识，还要立足于培养、熏陶美好的情感、情操，塑造完美的个性品质，丰富学生的'精神世界。实际上，阅读教学是教师引导学生和文本和作者对话，从整体上感受文章的思想和情感，从而丰富、充实、深化他们对这个世界的观察、感受与思考，强壮他们的精神，丰富他们的心灵。而这些，仅仅依靠我们短暂的课堂阅读教学，依靠语文书中有限的几篇课文也是不够的，那只有让孩子们在课外多读书，读好书。
书是人类进步的阶梯，那这个阶梯的第一步就让我们带领孩子一起来攀登吧！引导孩子们走进阅读的蓝天碧海，让他们在书中与历史对话、与高尚交流、与智慧撞击、与文明触摸，当孩子们的心灵感受到了真善美，感受到了高尚文明后，他们的见识会广阔起来，心灵会纯洁起来，思想会成熟起来，精神会高贵起来，生命也会精彩起来！
江苏省江都市东汇中心小学22。
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生命因不同而精彩小学作文
每个人都很美，因为他们不同。世界上没有相同的两片落叶，你只属于你自己，没有什么能够驾驭你。
我生下来就与众不同，我的嘴角上面有颗大大的，黑黑的胎记，接生的护士说：“这也挺好，以后就不会走丢了。”然而，我长大后觉得这个痣好丑。
那年，我中午放学后到午托班休息，结果被人辱骂，给我起了一个难听的外号，我回家后更加沮丧了，爸爸对我说：“没关系，这是天使的吻。”我顿时快乐了许多。第二天，我又来到了午托班，他们又骂我，我对他们说：“这是天使的吻。”听完之后，他们惊呆了，但过了一会儿，却又开始骂我。但是我却不再郁闷，爸爸对我说的那句话深深的嵌在我心里，我的'身体好似已经有了一层保护罩，一层坚硬的铠甲，再肮脏的辱骂都伤害不了我。我坚信，这颗痣很美，我就是这么与众不同。
说到不同，这让我想到了霍金。他顺利读上了牛津大学，毕业后又转入剑桥大学读博士，研究宇宙学，但不久他发现自己患上了能导致肌肉萎缩的伽雷病，这种病极难医治，连最好的医生也无能为力。但是霍金并没有就此放弃，调整好心态之后继续研究，写出了世界名著《时间简史》。试问，一个四肢瘫痪的人竟然能够写出如此深奥的《时间简史》，这说明他多么努力地想为世界作出巨大的贡献，多么想做出比自己出生在这个世界上这个奇迹更大的奇迹。
世界上每个人都是独一无二的，即使以后科技发达到能够克隆出一个你，那也不是真正的你，没有什么能替代自己，人生因不同而精彩。
小学四年级生命的作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？这次漂亮的小编为您带来了小学四年级生命的作文【精彩3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
我以前还不懂得生命，但一件小事使我懂得了生命是顽强而又可贵的，我们要珍惜生命。
有一次，妈妈让我去厨房帮她剥大蒜，我顺手拿了一个，漫不经心地剥着。剥着剥着，忽然感觉手上粘糊糊的，我低头一看，原来是我把手上的蒜芽儿弄断了。我对妈妈说：“把这些长了芽儿的大蒜给我吧，我想种。”妈妈答应了。于是我找了个花盆，弄里点土把蒜种了起来。过了两星期，我种的大蒜的小芽长高了，两片嫩嫩的、带点微黄的绿芽从白色的薄膜中冒出来，用手摸一摸，感觉柔柔的、滑滑的。。与阳台上的滴水观音相比，蒜芽儿显得那样弱小。我忍不住用手去扯它，想让它快点赶上滴水观音。一不小心我把蒜芽儿扯断了，心想这下蒜芽死定了，看着光秃秃的花盆，我没了兴趣。再也没去理会它。也不知过了多少天，在一次做完作业后，我将视线转到窗外，忽然惊奇地发现，被我扯断了的大蒜，居然又长出了新的叶芽，比上次的还要长，还要绿。没有肥料、没有水，这些大蒜居然能活下来，而且还有了新的生命。生命是多么顽强、多么可贵啊！
我们要珍惜任何一个生命，每一个生命都是美好的！
人的生命只有一次，在这短暂的生命历程中，交织矛盾和痛苦，充满着求索和艰辛。生命一旦结束，便无法复生，所以我们应该珍惜生命。
其实，我们生活的这个世界原本就是很脆弱，充满了烦恼，而且变化无常，生命呼吸着浮有尘土的空气，有灰色的基调，也有无望的窒息，不会时时流畅，也不会刻刻光鲜。
面对生命的苦难，想想那些依着巨石随风摇曳的小草，它们为了一缕陽光，一丝清风，一滴雨露，一轮明月，像奴仆一样匍匐在岩石的旁边，在黑暗中艰难地慢慢穿行，怎样执着的为生命谱写着一个绿字。
爱惜自己的生命，不要划一个缺口让血喷涌，看着生命一股股一滴滴脆弱地殒落要给它找一个空间让它温暖让它沸腾。不要用自己的血去染红脚下的土地，我们还没来得及惦怀先辈的血。生命已短暂如流星，还是努力划亮一角的星空吧！
我听过许多故事，有一个故事令我记忆忧新。在她的身边，许多不幸的事似乎都集中在她的身边，她就是——杨玲。杨铃在她3岁的时候，一场突如其来的疾病夺走了她的声音，使她进入了无声世界。但她还坚持工作，认真负责。
但不幸的事发生了，在1992年和1996年，她和丈夫双双下岗。他们的工资只有280元，还要抚养一个上中学的儿子。一个公司得知她的情况后，录她工作，每月800元。为了多赚些钱，她还利用双休日为一户人家做家政服务。一天，杨玲突然感到视力模糊，经医院检查，确认脑垂体瘤，她动了两次手术，仍未成功，就在她痛苦无望的时候，社会各界的关爱不断涌来：有的送来安慰金，有的送来营养品等，两次手术没有治好她的病，使她生命垂危。今年六月，她动了第三次手术，把她从死神手中夺了回来。我读了这个故事，使我总结了一个道理：谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
我以后要好好地珍惜生命。虽然生命短暂，但我们可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力！
生命四年级作文篇7有一天，我在空地上无意间发现小草被一块石头压住了，只留下一丁点空隙来伸展身体。心想：小草真可怜啊！它肯定很快就死了。当我再次来的时候，我惊讶的发现小草居然傲然挺立在石头旁。只见它细瘦却有精神，它在这片空地展示出绿色的生命。小草是用自己的力气顶开石头的。
这是一棵多么坚强的小草啊！没有人帮它浇水，没有人帮它施肥，甚至被小朋友踩踏。但它仍在石缝里努力向上，迎接大自然的挑战。看着这棵小草我思绪万千。也许是小鸟把它带到这里。它不改变自己的生长环境，但它珍惜每一滴的雨水，珍惜每一天的阳光。终于皇天不负有心人，在这空地，小草展示出自己顽强的生命力。
这棵小草让我想起了张海迪。5岁的时候，她患了脊髓血管瘤，先后做4次大手术，胸部以下完全失去知觉。但是她仍迎难直上，以非凡的毅力学习和工作，处处为别人着想，唱出了一首生命的赞歌。你们看，这就是生命，一种不屈不挠的生命！
我赞美小草顽强的生命力，我更要赞美和小草一样坚强的人。
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小学生命题作文
今天早晨，起床时就看见公公笑眯眯地挂在天上。我想起昨天说可以去姑婆家玩，就赶紧刷牙、洗脸、吃饭。一会儿我们就出发了。
到了姑婆家，她热情地接待我们。姑婆家前后都是田野，一望无际，微风吹过来，庄稼就像大海里的波浪一样起伏。地里种着各种各样的蔬菜，有花菜、卷心菜、春菜、蚕豆、青椒、大葱等等，绿油油的好看极了。我想看蚕豆，姑婆就穿着雨鞋给我摘了一些。我掰开一看，发现里面藏着好多个“豆宝宝”。我爱吃春菜，姑婆就摘了好多送给我带回家，嫩绿的叶子上还带着清晨的露珠，好新鲜。看到姑婆弯着腰在田间辛苦地劳动，满头大汗，汗水都滴到地里面了，我想种菜是多么不容易的。啊。
我理解了“一粒米一滴汗”的含义。我们一定要劳动人民的劳动成果。
生命的精彩
还是在夏天的时候，公公婆婆买来一盆花，长长的叶子，翠绿翠绿的，很是惹人喜爱，经过我的精心照料，这盆不知名的花愈发青翠喜人。但忽有一日，我发现它的叶片上长了几个白色的小点，虽然并不影响美观，但随着白点的增多，有两片叶子已经慢慢的枯萎了，我伤心之余，仔细查看，这些白点好像是一些蚜虫，怎么办呢？经过反复思量，我觉得：既然是蚜虫，它可能和蚊子一样，用杀虫剂就能除去。于是，我拿起杀虫剂，照着白点比较多的叶片喷洒了一些，可几日之后，蚜虫倒是不见了，剩下的几片叶子也慢慢的枯萎了，只剩下一个空花盆。
虽然也为自己错误的除虫方法懊悔，但工作的繁忙使我很快便忘记了这件事。
这不，放寒假之后，我在家里打扫卫生，发现阳台上有一些蒜瓣即将发芽，就打算把它种在花盆里，放在暖气片旁边，准备吃蒜苗。没想到，吃过一茬蒜苗之后，花盆的正中间竟长出了两片不是蒜苗的嫩叶，不过，此时的我还是没有在意，只是带着好奇，对孩子说：“不要动它，看看是什么？”
怀着对这种不知名的植物的深深的自责，好奇，敬佩，我用自己无限的关爱努力地弥补自己曾经对它的伤害。没想到，这个小精灵的花苞越长越大，而且一下子就是两朵，隐隐的透着红色。这到底是怎样的一种花呢？给它一个适于成长的环境，竟如此迫切的绽放自己！
没想到，大年初一的早晨，我起床后，第一眼看到的就是盛开的花朵，红红的花瓣、长长地花蕊、娇艳欲滴，像一个大大的喇叭，美丽极了。而且，初一上午开了一朵，下午开了一朵，在绿色的蒜苗的簇拥下，努力地、尽情的绽放着！在庆祝新年的到来，预祝20xx的精彩，还是在期待着生命的绽放！答案不得而知。
面对如此努力的生命，面对如此精彩的展示，面对经历种种磨难仍然努力地精神！我要学习的实在是太多太多，学习它的宠辱不惊，学习它的努力，学习它的精彩展现，学习它的生命的顽强！
（呵呵，和孩子的爷爷奶奶在分享蒜苗簇拥下的花朵的时候，老人家告诉我，花的名字叫对红。赶紧上网查一查，确实是哦！花开对对红，愿我们的生活处处红红火火！一起来分享对对红哦！）。
（含苞待放的花骨朵）。
（努力绽放）。
（蒜苗簇拥下的对对红）。
（花朵对对红，生活日日红！）。
生命的精彩
“什么叫做？”我曾经这样问过自己。
直到现在，我才真正明白，什么才叫做“”。但不是我自己悟出来的，也不是爸爸妈妈告诉我的，而是一群让我终身难忘的残疾人。
今天下午，我们学校来了一群残疾人，他们是来表演的。一听到这个消息，我想到：切，只不过是一群残疾人，自己都管不好，还来我们学校表演。真是天方夜谭！所以，我刚开始兴致很淡。
演出开始了，首先是一群大哥哥和大姐姐上台表演，在台上，他们是表演的如此熟练，如此精彩，我开始改变刚才的想法，后来我才知道，原来那些大哥哥和大姐姐都是聋哑人，再不能说话和不能听到音乐的情况下，还能表演的这么精彩，背后一定练得十分苦，十分累。
更让我赞叹不已的是，一位王剑华爷爷，在台上写毛笔字。但他不是用手写，而是用嘴。因为他在一场意外中，失去了双臂和一条腿。但是，他没有向生活低头，没有向社会低头。正因为他这种不屈不挠的精神，使他成为了中国书法家协会会员，还在国家级的书法大赛中获得二等奖。不到三分钟，王剑华爷爷就写好了“文明守纪，勤奋进取”八个大字。虽然是用嘴写，但是绝对不比健全人写得差！我更敬佩这个艺术团了，这种不屈不挠的精神，描绘出了，也让我刮目相看！
最后出场的让全校师生最期待的节目——千手观音。一群大哥哥和大姐姐纷纷上台，准备好了后，表演开始了，这般景象没法比喻，仿佛好像真的千手观音一样，掌声一阵高过一阵，连我也赞叹不已，刮目相看！
表演结束后，我对刚开始的想法有了180度的大转变，现在我觉得，我们应该多一点关注残疾人，他们描绘出了，我们应该向他们一样，不屈不挠，永远不向生活低头，不向社会低头的精神！
生命的精彩
每每想起第一次站上讲台讲课时，我总是觉得无比难堪，那一节课充满了戏剧性，指导老师临时让我上去讲课，用的是年级统一的课件，汤老师突然来到学校要听我的课，课室电脑突然用不了等等的突发状况，对于一个本来就没有做好准备的我来说，这些突发状况都是致命的。结果也不出人意外，一节课下来上得非常失败，不仅是丢了自己的脸还丢了指导老师的脸。
从那时候开始，我心里一直想着我一定要珍惜每一次上台的机会，无论上什么课都要认真地备好课，做好一万分准备，等汤老师再听我的课时一定要看到我的进步，为自己争一次脸为指导老师争一次脸。在这个过程里，我认真琢磨如何才能提高自己的教学水平，到底怎么才能上好一节课，既能完成教学任务，又可以调动学生的积极性，让学生真正融入到课堂里，特别是政治这一门课，枯燥乏味的教材内容，如果没有处理好这个问题，很容易让学生丧失对这门课的兴趣进而影响后面课程的开展。
终于等来了汤老师来听课的机会，就在这个星期。一开始跟汤老师商量是星期一上午来听的，但是因为和另外两位小伙伴上的课相冲突了，现在期末课程都比较紧，调不了课，虽然在这之前，我花了大量的时间去准备这节课，但是最后也只能再另选时间来上，这就意味着我要重新再备一节课了。《活出》是本学期最后的一节新课，别无选择，我只能拿这节课来上，而这节课本不好上，“生命”这个沉重的话题，以我现在的能力我知道我很难讲得深入，那既然我讲不深那我就要浅得好浅得有趣，浅得让学生感受到这是和他们的生活息息相关，从他们的生活入手，捕捉素材。
为了准备这节课，我从星期一就开始做课件，星期二把一个初课件做了出来，并星期三在3班试讲了一次，那节课因为指导老师临时有事，她赶不回来听我的课，所以请教指导老师我试讲出现的问题，只能靠我自己去反思、总结。我试讲完之后，发现这个课件需要改的地方还是比较多的，例如需要添加一个导入部分的ppt，还有第一目内容“贫乏与充盈”我本来是用了李天一的例子来引入知识点的，但是我在试讲的时候发现这个例子很难让学生产生共鸣，而且并不能把学生带到知识点“生命贫乏的表现”这里来，所以这个需要改，我需要找出另外一个更贴近学生生活又可以引入知识点的素材。在这里我需要感谢我的一位小伙伴——“阿苏”，正当我毫无思绪、头脑一片空白的时候，他给了我一个非常好的建议，就是用“寒假快到了，你打算怎么过？”这个问题来引入，然后摆出一些不好的行为习惯的照片，例如“睡懒觉、泡网吧、吃泡面、深夜手机党”让学生思考这些行为是否有意义？然后接着再问学生为什么没有意义？学生很容易就会想到书本的知识，因为这些行为是“封闭自己”、“缺乏生活目标”的行为，生命贫乏的表现。
改了无数遍的课件之后，最终版确定下来了，而星期五也来了。下午第八节，我站上了讲台。一开始，我还是感到有点紧张的，因为上次留给汤老师的印象不太好，再面对汤老师来我的课堂，我并不能显得那么从容。所以一开始我没有很好地进入角色，突然头脑空白，词穷了，导入部分那里没有很好地让学生明白“我的生命之花什么时候开？”这个问题其实问的就是“生命意义什么时候可以实现？”但是后面还是承接下去了。讲第一目“贫乏与充盈”这里，还是讲得比较顺利的，基本可以按照自己的设想进行下去，学生的反响也比较大。第二目“冷漠与关切”，这一目是最难讲的，但是它又是这节课的重点，我选择用“老人跌倒，扶还是不扶”这个素材来讲，讲到这里，我发现2班的学生真的很聪明，他们的思维真的很好，我在设计这节课没有想到的问题他们想到了，学生说“假如周围都没人的话，既然没有人看到是我推倒的那么也没有人看到是我扶的啊，只要我不承认是我扶的不就是好了吗，警察也不能只相信老人的话吧，既然老人撒谎我又何必说真话呢，反正我扶了老人起来，他被救了就可以啦！”说到这里，我自己词穷了，因为我觉得学生讲得很有道理，因为这样做前提就是把老人扶起来了，履行了自己的道德义务。当时在课堂上我没有灵活地处理这个问题，就反问了学生一句“但是这个社会，往往总是同情弱者的，这怎么办呢？”学生也被我问得词穷了，我当时就想着赶紧把这个问题收回来，播放ppt，总结了这个问题，让学生明白“老人跌倒，本来就不是一个问题，怎么扶才是问题”，教导他们面对道德沦丧的今天，我们扶起老人的同时要学会保护自己，运用自己的智慧把老人扶起，最后就联系这一目的知识点，“拒绝冷漠，传递温暖我们应该怎么做？”课后，汤老师给了我一点建议，她说当时我在课堂上可以邀请我的指导老师上去讲一下，例如“同学们，面对这个问题，你们想不想听听区老师的一些想法啊？”这样的话可能当时这个问题可以探讨得再深入一点，不会显得匆匆收尾。课堂是多变的，由此可见我在课堂上的应对能力灵活性还是做得不够，需要提升。第三目“平凡与伟大”，也基本没什么问题，基本按照课前设计的那样进行下去了。
课后请教了汤老师，请她指出我这节课存在的问题，老师说总的来说这节课上的挺好的，我比上第一节课的时候进步了很多，课件做得很好，素材也引用了很好。但是老师指出了我一个细节问题，就是我在请学生回答问题时，可以再具有亲和力一点，让学生感受到自己是非常有诚意地邀请他来回答问题的，而这个细节问题在应聘的时候特别重要，考官会很重视这些细节问题，而往往这些我们最容易忽略的。真的非常感谢汤老师在百忙之中抽空来听我们的课，特别是我，因为本来是每个人只有一次的听课机会，是我觉得第一次的表现实在太差了，我想让汤老师看到我的进步，刚好还有两位伙伴的课没有听，我主动让老师顺便来听，而汤老师也很热心地答应了我，真的很感动，因为老师是完全不给我机会的，可能这对于其他伙伴来说，存在着不公平，真的很感谢汤老师给我机会。
这节课终于上完了，为了上好这节课，一个星期都为了它而奔波劳碌，各种挖素材，课件改了又改，每天晚上躺在床上都在想这节课到底怎么上才能上好，学生才能真正融入到课堂中来，导致这个星期都没有休息好，精神紧绷了一个星期，幸好，最后也如愿让汤老师看到了我的进步、看到了我的用心，为自己争了一次脸，也为指导老师争了一次脸，在这里我也想感谢我的指导老师，为了能让我顺利上这节课，老师三翻四次地帮我想办法调课，还有在设计这节课的时候给了我很多建议和指导，总是那么耐心和用心地教导我，老师，谢谢您！还有就是我们班的小屁孩，你们在课堂上那么积极地配合我，连平时容易在课堂上开小差的同学都把目光投到我身上，专心地听讲，你们认真的模样真的很让我感动，谢谢你们！
生命的精彩
我静静地展开书卷，吟诵着，感叹着。流水犹如那不可名状的豪情，流入了我的心扉。
是的，当我踏入屈原生命最后一刻的时，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔腾。这位伟人高昂着头，坦然地面对奔腾的江水，将自己高超的志节与流水融为一体，向东奔流。他并没有消逝，是流水，拥抱了他的'热情；也正是流水，接纳了他的谏诤。
从那一刻起，我对流水充满了敬佩，一种对长河中的豪情的折服。
水在汹涌，在奔流，流动着与生命的活力……。
生命的精彩
生命，是一杯香浓的绿茶，需要慢慢品味，才能活出精彩!生命，是一株嫩苗，只有你的细心照顾，才能延续……我们都应该珍惜生命，不只是我们人，连动植物都付出了行动。今天，我们就来看看这样一个例子。
在我九岁那年，买过一只乌龟，乌龟有我的手掌心那么大。
哥哥便拿起了它的主意，我并没有阻止。哥哥拿来一把菜刀，把最锋利的尖头对准龟壳，用力砍了下去。
只见乌龟眼睛一眨，竟没有被吓到，反而乘刀还没砍下来，顽强的向墙角爬去，可是，它怎么可能跑得比哥哥快呢!不一会，锋利的尖头又一次对准了它，它惨叫一声，壳上被钻出了一个大洞，鲜血不断的从里面流出，不知怎么的，我的心里竟生出愧疚的，临走前我看了它一会。
只见它勇敢的向求爬去，眼睛紧闭着，可是有时有会睁开，它正在做心里斗争：如果我睁开了眼睛，就会看见自己惨不忍睹的伤口，开始如果我闭上眼睛，就永远无法面对现实。对，我要面对现实，我要勇敢往前冲，我要活下来。
它最终睁开了眼睛，它爬到了土堆上，想有泥土把伤疤填平，可是手不够长，土进不去，在没办法之下，它只能在泥土上打滚，尽管那样会有无比疼痛，过了一会，伤口填平了，它无比疲倦，睡着了。
一个星期之后。它的伤口竟然奇迹般的复原了，我们也要学习乌龟顽强拼搏的精神，活出!
生命的精彩
调皮的小狗，骄傲的猫咪，可爱的兔子，世界上有着千万种动物。在所有的动物当中，我最钟爱的却是那弱小的飞蛾。
还记得那个暑假，我正在作业的苦海中挑灯夜战，突然我听到头顶上传来一阵细微的声响，我不禁抬头看去，“咦”原来是一只飞蛾呀！我盯着它呐呐的说。
看着它那娇小的身影，固执地在电灯周围飞来飞去，哪怕一次一次被烫伤。我停下手中的笔，目不转睛地盯着飞蛾，想看它什么时候离开，飞蛾似乎看穿了我的心思，偏偏不随我意，我一把拿起旁边的蒲扇，向它用力地挥去，想要驱赶它，但飞蛾只是暂时离开了电灯，没过多久又飞回来了。
飞蛾的一生好像只有一个信念——追逐光明。哪怕光的热量会灼伤自己那单薄的翅膀；哪怕光的热量会结束自己那脆弱的生命，可它依旧不管不顾，执着地追求光明，为了自己的信念，为了自己的目标。执着、坚持，这便是飞蛾交给我的道理。
学习不也是这样的吗？遇到难题，我们也要像飞蛾一样，执着地去追根求源，从而得到答案。生活不也是这样的吗？做任何事情，我们都要从一而终，在坚持不放弃的同时把事情做到完美，做到极致。如果说飞蛾是我们的老师也不足为过，因为它教会了我执着。我为什么钟爱飞蛾，这就是原因。
我们不仅要用眼睛去观察世界，更要用心去感受世界，只有这样，你才能发觉！