优秀作文是在一片灵感的海洋中诞生的，它如一束清香的花朵，让人陶醉其中。通过阅读这些范文，我们可以发现优秀作文的共同特点和创作思路。
划船小学四年级作文
今天是国庆长假的第二天，一早起来，发现晴朗的天空万里无云。妈妈提议我们去西湖划船。顿时我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来。一到西湖边，我立刻感受到了浓郁的节日气氛。密密麻麻的人群穿梭在人行道上、断桥上，远远望去就像一条条巨龙飞向天边。湖面上的船各种各样、种类丰富：自划船、机动船、大型游船…远处的船几乎看不清楚，小得只剩下一个圆点。妈妈选了一条自划船，我便迫不及待地上去了。我们悠闲地划着浆，不知不觉地来到了湖中央，环顾着四周的美景，感到心旷神怡。西湖的水真清啊！阳光洒在湖面上，清澈的湖水加上金色的阳光，使我不由自主地玩起了水。清凉的湖水从我五指间划过，犹如丝绸般柔滑。西湖边的山真绿呀！远看，群山环绕，连绵起伏。我整个人仿佛被这满眼的翠绿包围住了。西湖的美景真是让人陶醉。我情不自禁地想起了著名诗人苏轼所写的诗：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡装浓抹总相宜。”名师点评：小作者用细腻、诗意的笔勾勒了一幅优美的西湖划船景，将西湖的美好与纯净呈现在读者眼前，描绘的景象有“各种各样的船”，“清澈的湖水”，“翠绿的青山”，描述细腻，用词简约凝练，采用比喻等修辞手法，使文章充满了闪光点，文章最后引用苏轼所写的诗来结束全文，使文章更加感人，充满诗情画意，深深地拨动了读者的心弦，真是篇绝妙的写景之作！
“顿时我的心像翻腾的浪花一样，一下子兴奋起来”一句采用比喻的修辞手法，非常贴切，“清凉的湖水从我五指间划过，犹如丝绸般柔滑”一句将西湖的水写得非常柔美，让人为之倾心不已。文中所有“。”改为“。”。
划船四年级作文
前几天，我们和邻居两家人一起坐车来到周立波故居游玩。
那里有山有水，还可以欣赏荷花。我们沿着柏油马路一边散步一边欣赏荷花。荷花池里满是荷花，里面还有嫩嫩的小莲蓬，不远处有个农户用轮胎和大脚盆做船，划到水中间正摘莲蓬呢！看他摘了慢慢一盆，真是收获不小。走到我们准备吃饭的庭院，见时间还早，我和另一个小朋友就在外面玩，正好看见马路旁边一条小溪上有条船，我们高兴极了！我们跳上船，这是条用水泥做的船，窄窄的.，前后有两根长长的竹篙，用来撑船的。为了保持船体平衡我们两人一人站一头，但是不会用竹篙，船不听使唤，乱打转转。爸爸站在旁边要我用竹篙左右两边撑船，那竹篙太长，左边还没撑完，右边就触到岸了，总是控制不好方向，平时在电视里经常看到别人用竹篙撑船，轻轻松松就划到前面去了，没想到轮到我们却这么难！我们两个小朋友在船上反复琢磨，快速的用竹篙变换方向，渐渐地也能向前划动几米了，真是太高兴了！我们继续用竹篙向前撑船，这时，船已经被我们驾驭得很熟练了，船平稳的行驶着，很流畅。
这可是我第一次划这种船，感觉真不错!
划船四年级作文
在我的记忆中有许多有趣的事情，其中最令我难忘的是在南京玄武湖划船的一天。
那是一个阳光明媚的日子，我、妈妈和爸爸一起去南京玄武湖玩耍。一进玄武门，我们就看见一条宽阔的湖面热闹非凡，水面上波光粼粼，不时地能看到一艘艘小船从我们身边开过。我也想开船，便对妈妈说：“妈妈，要不我们也租一艘小船吧，这样既可以看风景又可以考验我的开船技术，这不是一举两得吗？”妈妈听了，觉得很有道理，说：“行，我这就去给你租！”
检完票，工作人员教我怎么操作小船。讲完后，我便迫不及待地登上了小船，打开发动机，双手紧紧地抓住方向盘，专心致志地操作起来。刚开始，小船就像顽皮的孩子似的，我要向左转弯，它却偏要向右转；我要前进，它却偏要后退……我心想：这样可不行啊，万一和别人的船撞起来可怎么办呢？妈妈似乎看出了我的心思，亲切地说：“手越用越巧，脑越用越灵，只要你多练几遍，就会操作自如了！”听了妈妈的话，我主动多练习了几遍，果然逐渐熟练起来。练着练着，我的脑海中浮现了一个念头，想和别人比一比、赛一赛，于是，便自告奋勇地向后面的一艘船发起了挑战，没想到，对方很爽快地答应了，我大声地吼道：“1、2、3开始！”只见我驾驶的小船就像离弦的箭一样向前冲去，由于我的驾驶技术比较熟练，不一会儿就遥遥领先了，最后，我轻而易举地赢了对方。
天色渐渐地暗了下来，天边出现了一道道彩虹，我们依依不舍地离开了这美丽的地方！划船真有趣啊！
划船小学四年级作文
今天是国庆节，前几天奶奶就准备带我到乡下三姨奶奶家玩，我就爽快的答应了。
我一大清早就起来了，等到了九点钟，奶奶爷爷还没来。我立刻打了一个电话：“喂！喂！喂！”唉，接不通再打一次终于打通了，爷爷奶奶说一会就到了，我坐在屋里等了好长时间，爷爷奶奶终于来了。我急忙带着旅行包速度飞快的向楼冲去。我和爷爷奶奶坐了很长时间的车，已经头昏眼花了。
“到了！到了！”我欢呼着跑向三姨奶奶家，我很有礼貌的说：“三姨奶奶和三姨爷爷国庆快乐！”
中午我们吃得很开心，爷爷说我们到路边逛一下，我答应了到了一条小河边，我看到一条小船，本来我就梦想着划一划船，我便叫爷爷找来一个槁子，爷爷站在前面我站在后面。爷爷问我会不会划，我学着爷爷的做法：先将槁子顶住旁边的泥土，等船到了中间有点向左拐，爷爷将槁子用力斜斜的撑下去，只见船就向右拐，船左拐右拐爷爷就拿着槁子左撑右撑，到了一座桥下，爷爷说过过桥很难的，但我聚精会神的听着。只见，船向左拐了，爷爷用槁子一撑我以为会向右拐，却直向前了，我想爷爷一定是轻轻地撑的，过了桥下后回头的时候我学着爷爷的样子，轻轻地划过了河，到了停船的地方一上岸我就欢呼：“啊！我会划船了！”
我兴奋的跳了起来。真开心！
划船四年级作文
上个星期天，妈妈要带我去徐州吃喜面，但是星期六，妈妈就带我出发了。因为妈妈说要带我出去玩一天。来到徐州，我们先到小姨家，吃完饭，我们商量好，一起去小南湖玩玩。妈妈带着我，小姨带着小妹，还有微姨，我们五个人一起出发了。来到小南湖，我们有遇见大舅和姨夫。我们一起在小南湖溜达。这时，小妹见到划船的，喊着要划船，姨夫答应了，我也很高兴，因为我从小到大还没有划过一次船呢。
划船四年级作文
在河边，大人们去捕鱼了。他们的船是自制的，用一片片铁拼了起来。
我看得一阵眼热，因为我从小到大都没划过船。于是我鼓起勇气，拉着妈妈参加了。
船刚挺稳，我小心翼翼地一步一步走了上去。
我拉着两只桨，先向前推。不推不知道，一推吓一跳，真没想到，他们自己做的桨竟然不是固定住的！这难度可就大了去了。果然说着容易做着难，这一理论上很简单的东西居然把我给困住了。不过我可不是个容易认输的人。
我用尽全身力气控制这艘船，使它不偏离我脑海中的轨道。
“唉！”我叹了口气，因为我已经没力气了。于是我把船桨交给了妈妈。
这是我第一次划船。它给我留下了深刻的印象。
划船作文四年级
昨天，我们划船了，在那里，我们玩得很开心。
我和哥哥先上了船，然后，我们拿着捡来的棍子，在水里划呀划。当哥哥拿着棍子滑的时候，我看见，那美丽的湖原来还会有波纹，真是让我好奇啊。我用手在湖里晃动了几下，然后，赶紧把手拿出来，高高的举起来，让水滴轻轻地滴在了湖上面。那波纹那么好看，我怎么也看不够。哥哥说：“你喜欢看船上的波纹？”我说：“是的。”哥哥说：“那我们就坐在船里，让他自己飘吧”说完，我又高兴有迫不及待。高兴的是，我可以一直看到波纹。迫不及待的是我想现在马上看到波纹。我一直用手上的水滴在水上。过了一会，船忽然停了，我一看，原来是到了岸上，哥哥用棍子使劲一推，小船又一次的离开了岸上。渐渐的，天快黑了，我们只好回去了，我们把小船停在岸上就上去了。
第二天早上，我们又上船了，哥哥坐在船头，我坐在船尾，这一次，该我划船了，我拿着棍子，这划两下，那划两下。就按这样的速度来划。一会儿，我们看见眼前有很多鱼都在跳，我想是不是要下雨了。我对哥哥说：“哥哥，是不是要下雨了，你看前面。”哥哥扭过头，看了看，说：“有可能会下雨，也有可能不下，如果下雨了，我们明天再划船也不迟呀！过来了一会，真下起雨了，我们赶紧划着船往前走。走到岸上，我们赶紧打着伞跑的屋里。
我望着窗外，看着蒙蒙细雨，心想：明天千万不要下雨呀！要不然就不能划船了。
划船四年级作文
天气放晴，我们一家人去月湖划船。
过了小桥，眼前的风景骤然一变。这里碧波荡漾，有高过人头的芦苇，有果实压枝的柚子；还有成千上万的候鸟，仿佛来到了一个桃花源。
正当我欣赏风景时，妈妈突然叫道：“你们快看！那有一只野鸭子！那也有一只！”我顺着妈妈指的地方看过去，果真有两只浅黄色的小鸭子。我心想，今天能不能加餐就看它们了！于是我们小心翼翼地跟了过去，船桨轻轻的拍打着水面，发出微弱的响声。忙活了一下午，最后我们连一根鸭毛也没有抓到！我不得不承认，抓鸭子可不是一件简单的事。
虽然今天到最后我也没有抓住野鸭子，但是我又知道了不少关于野鸭子的知识，希望下次还能来划船，到时再和小鸭子们较量一番！
四年级作文划船
早晨，阳光明媚，天气晴朗，万里无云，我的心情特别开朗，爸爸决定带我去稽山公园观赏春色。
我们驾车来到稽山公园大门口，进门我发现里面游玩的人许许多多，大概是因为前几天一直下雨的缘故吧！好多是大人带小孩来的。走进公园内，爸爸问我最想体验什么？我想了想说，“爸爸，我还没有划过船，今天我就去体验一下划船的滋味吧！”于是，我们来到了划船的地方，爸爸去买了两张船票交给了里面工作的一位叔叔。哇！那里面有各式各样的游船，有的形状像小白鹅，有的像一轮弯弯的月亮，有的像一条巨大的鲸鱼，还有的做成了神舟号，真是眼花缭乱。我们来到登船点，叔叔问我，“小朋友，你想要坐哪条船？”我不加思索地说：“就那神舟七号吧！”叔叔给我穿上了桔黄色的救生衣，我们登上了船，开始划船了，那船摇摇晃晃的，因为我还是第一次划船，心理很紧张，船老是打转，爸爸见我不会划，就认真的教我如何把握好方向盘，渐渐的我划的稍稳了些，由于踏板要踏起来，这船才能向前走。当然，更重要的是要把握好方向盘，其实看看简单，做做难呢！我按照爸爸说的，船很*稳地向前驶去，最后，我沿着湖绕了几圈上了岸。
啊！今天我虽然很累，但是做了件快乐的事，终于有了首次划船的经历。
划船作文400字四篇扩展阅读。
划船作文400字四篇（扩展1）。
划船四年级作文
在一个绿树成阴的森林里，有一个荷花池。这个池子里铺满了荷叶。在荷叶的怀抱里，有一朵朵粉红色的荷花。有的半开着，可以看到里面的花蕊。有的还是花骨朵儿，胖胖的`。真美！还有的全开了，里面还有金黄的花蕊。美得无法用语言来形容。
说说荷叶吧！那一片片荷叶又像一块块碧绿的手帕，又像一块碧绿的地毯。在荷叶的间隙里，游着一条条青的、红的、黄的金鱼。鱼儿们溅出的水花落在荷叶上，变成了一颗颗晶莹剔透、闪亮的小水珠。
水池周围被树木包围着，树上还有鸟儿在歌唱。
从上往下看，荷花池好像绿色的盘子上放着红的、粉红的、淡黄的、金黄的的宝石。
好美的荷花池呀！
四年级作文四年级作文
我的校园坐落在郑州航院南校区。那里汇聚着各种智慧的声音，我将其称之为“智慧校园”。
走进南校区大门，一座洁白的教学楼环绕在一群挺拔的老树中，猛一看就像坐落在一片森林里一样。从教学楼东门进去走上二楼就是我们的教室。打开窗户，美丽的小花园如油画般尽收眼底。那里四季鲜花盛开，草丛里小虫的吱吱声仿佛带来了一丝夏日的清凉。再远一点儿有一个四百米跑道的大操场，做早操时的音乐声、口令声与同学们的欢声笑语汇聚成了一个生机勃勃的欢乐场。
每天清晨，当你走近我的智慧校园时，琅琅书声会立刻把你吸引到教室里。看到小朋友们刻苦学习的样子，你不禁会想起“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句话。还有那无声而又无私地陪伴着我们的一盏盏明灯，一面面黑板，一张张桌子……看到这些，你会发觉在智慧中游荡是一件多么快乐的事情！
上课铃响起，当你再次走进我的智慧校园时，全神贯注的我们会立刻把你吸引进智慧的海洋。老师妙趣横生的讲解，我们聚精会神地听讲，专注认真地做笔记……你不禁陷入了深思。是啊，知识就像烂瓶子里的水，要想得到它，只有小心翼翼地将它捧起。每天，我们都在智慧的传承中流连忘返、乐此不疲。直到羽翼丰满的那一天，我们会从智慧校园里离开，将学到的知识派上更大用场。
是校园这方热土给了我们一片片羽毛，是校园这方热土给了我们无限动力。我爱我的校园——我的智慧校园！
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划船小学四年级作文
大家都听说过《龟兔赛跑》这个故事，龟兔划船这个故事一定不熟悉吧？就由我来跟大家讲一讲吧。
一天上午，小兔看见小乌龟就和他说：“嘿！小乌龟，上一次的比赛是我大意了，结果让你给赢了。不过你别太得意，今天下午两点，我们再来一场划船比赛，怎么样？”“好啊，谁怕谁啊！”小乌龟爽快地同意了。
下午两点很快就到了。这一次大家特别为了看小乌龟和小兔子比赛，岸边满是观众。裁判员大黄牛说道：“请各位选手准备！”“砰！”的一声枪响后，小乌龟和小兔子都猛力划了起来，赛程是一公里。小兔子划五次桨大概是一米，小乌龟划一次桨就到五米，小兔子很纳闷，为什么小乌龟的速度那么快，自己却那么慢？可他没想那么多，在后面依然穷追不舍，但是他发现自己不但没追上小乌龟，还累得半死。到达了终点，小乌龟又赢了。
小兔好奇地问小乌龟：“小乌龟，我很好奇，你是怎么赢我的？我已划得很快了呀！”小乌龟神秘地说：“科技，你看看我的船后面是什么？”小兔子看不懂，问：“这个是做什么用的？”小乌龟得意地说：“那是推进嚣，就是它让我划得很快的。”小兔子还是不很明白地问：“它是怎么让你变快的呢？”小乌龟这次像个科学家一样给小兔子讲解了起来：“推进嚣上面有个螺旋桨，可以让水流变得很大，船的速度就快啦。”小兔子恍然大悟：“哦，原来是这样啊！”
这个故事让我们明白了，做任何事情不能只靠体力，还要有智慧！
四年级作文：旅游四年级作文
在祖国的青海省，有一个非常美丽的湖青海湖。
鸟儿在青海湖的上空飞，给青海湖增添了许多生气，五彩斑斓的鸟儿加上湛蓝的天空，衬着碧蓝的湖水，是那样动人。青海湖是可爱的，它是鸟儿的家，是鱼儿的家，也是人类的`乐园。
四年级四年级上学期周记
在酷贝拉，我首先找到的是做演员的工作，里面气氛活跃极了：有表演的、做宣传艺人的、卖苹果的，还有当爸爸、妈妈、孩子的……可热闹了。在小房间里东瞧西望的我，做了宣传艺人。指导员手拿地图，嘴里说：“这个地图只要五酷币、五酷币，五酷币就能让你在酷贝拉不悉找不到好工作，不悉赚不到酷币，只要五酷币、五酷币。如果老师喊集合的话，还可以拿到报销处，服务员会给你十酷币哦!”我学着指导员的样子，一字一句的念着，手、脚做着各种动作。一开始，说话和动作都很僵硬，可是练着练着，慢慢地就自然了，熟练了，还获得了小小宣传员的称号，我心里美滋滋的。
回家的路上，心里格外甜美。
秋四年级
盼望着，盼望着，一阵秋风吹走了炎热的夏天，秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。
一切都是那么秋高气爽，硕果累累，让人不禁神清气爽。
果园里瓜果飘香，香蕉划着小船儿来凑热闹了；柿子树上挂着一盏盏通红的灯笼，显示着它的美丽；石榴咧着嘴，哈哈大笑起来；一颗颗紫葡萄在阳光下显得更加闪耀夺目，如同一个个光闪闪的宝石。
田地里，仿佛一片金色的海洋。水稻沐浴在水里，突然吹来了一阵风儿，看着那沉甸甸的水稻一摇一摆的，仿佛在向我们招手。玉米猛的挣脱叶子，把头向外看去，仿佛在说：我成熟了，快来摘我呀，快来摘我呀！
一阵秋风吹过，百花凋谢。可是，菊花却挺着身子，显示出一副洋洋得意的神态。菊花的样子千姿百态，五颜六色，美丽极了。白菊花的花瓣卷起来，仿佛是小姑娘头上的卷发，有的花瓣舒展，如同一副欲飞的姿势。黄菊花如同一只只毛茸茸的小鸡真是美丽极了！
秋，是一位魔术师。它把一个个惊喜都送给了人们。
秋，是一位画家。它用那画笔画出一幅幅栩栩如生的画面。
秋，是一位指挥家。他把农民的欢笑声，风儿吹来的沙沙声，谱写成了一首优美的交响曲。
四年级下
转眼间，本学期即将过去，回首这一学期的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我在工作上认真负责，在业务上刻苦钻研。踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下：
通过一学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化管理意识，巩固上学期的优良成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级黑板报，定期更换中队角，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
2、黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用班会课，加强《小学生日常行为规范》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的爱国主义教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班队活动：如革命烈士故事会、向雷锋同志学习等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。
4、此外，本学期我班倡导学生从小讲卫生，爱护环境。使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质，改善了班风。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
1、定期和班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。一个学期下来，学生已经基本能自己开展活动了。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让小干部巡视管理纪律;每天的课间操，我让小干部自己负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，小干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理实权，帮助其完成任务。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
以上是我对本学期班主任工作的总结。在这短短的半年时间里，除去自身的努力，还跟优秀班主任和学校领导，指导老师和办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生!
四年级压岁钱作文_四年级作文
盼望着，盼望着，春风到了，春节的脚步近了！小朋友的脸上都洋溢着笑容，因为，我们不仅能得到崭新的衣服、好玩的东西，而且还能有压岁钱！
除夕晚上，长辈们陆续给我发了红包，打开红包一看：哇！里面都是一叠叠崭新的百元大钞，红得刺眼。捧着这些钱，我的眼前不禁想起了麦当劳里金灿灿的薯条和扑鼻的香味、想起了商店中眼花缭乱的玩具、想起了漂亮的衣服、游乐园快乐玩耍的情景、好看的书本??到底要拿这些钱做什么呢？我在思索着：吃的、玩的，平时都有了，还是把它拿来买些书吧，老师说了，书籍是人类进步的阶梯。说干就干，我就和妈妈拿着钱，走向书店。在路上，我们经过了一家银行，我看到了银行广告单上写着：教育储蓄，给孩子一个崭新的未来！我好奇地问妈妈：“什么是教育储蓄？”妈妈告诉我说：“以后上大学要很多钱，如果我们每年能积蓄一些钱放在银行，银行就能帮我们理财，把这些钱变成更多钱，到时，我们就能积蓄些学费，减轻那时的压力！”听到这，我对妈妈说：“妈妈，一下买太多书，我们也看不完，不如把一些钱留在银行，这样既不会丢失，还可以长利息，以后还能减轻爸妈的辛苦，何乐而不为？”妈妈听完微笑地点点头说：“我的儿子长大了！”于是，我和妈妈高兴地走近了银行。
每年过春节，我总会收到一个个大大鼓鼓的红包，今年也不例外，心里一下子涌现出n种用钱主意：上必胜客好好撮一顿，到“启路”文具店大扫荡，去??哇!这些可都是我梦寐以求的呀！
从小到大，我的压岁钱一只掌控在老妈手里，今年我该想个法子把“大权”夺回来。于是我找老妈谈判，妈妈笑着说：“好啊，你也长大了，是该把压岁钱交给你保管，但是你必须先列个花压岁钱的计划来。”
老妈终于松口了!但我转念一想，把我心中的想法列出来？肯定不行！这些压岁钱怎么花？花在什么地方才最有意义？唉，不让我做主时我做梦都想做主；让我做主时，这“主”还真不好做。
我冥思苦想，计划终于露出水面了。
首先，我想拿压岁钱去买些书。因为我是个“小书迷”呀！虽然爸妈对我买书的要求从不拒绝，但买自己想看的书，那感觉更爽！
其次，我想为父母送上一份礼物。父母养育我成长，我想在他们生日的时候通过一份礼物，表达我对他们的爱。
第三，为自己的理财。我想从小应该学会勤俭节约，学习做“小管家”，把钱存入银行，有一个自己的小存折。
我把计划交给了老妈，老妈脸上绽开了笑容，“好，好！这份合理用压岁钱的计划真的不错，有了自己的想法，有了自己的计划，这个“主”你做得好，我真为你高兴！”
四年级上
本人担任四年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：
本学期初我接任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，但课堂上却很沉闷，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的机会，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。因此，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，积极进行实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值日生轮流值日，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
我班学生平时的生活习惯较差，比如在学校、教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
四年级作文四年级作文
今天是11月8日，菊花节在我校正式开幕了!
我们怀着愉快的心情来到校园，只见校园处处都有那菊花那美丽的身影。这些菊花真是五彩缤纷，红似火，黄似金，白似雪，青似玉……有的菊花花瓣卷卷的，像一个个小勺子;有的菊花花瓣翘起来，像一个个小尾巴;有的菊花花瓣低垂着，像一个害羞的小姑娘……真是千姿百态!
忽然我发现了一盆菊花，一看，原来是“风飘雪月”。呵!颜色多独特呀!花瓣下半边是白色的，上半边花蕊是绿色的，我从未见过这么美的花。它的花瓣下面卷卷的，真漂亮。“李芳，看!”我一回头，原来是我的朋友费艳在叫我。她的.手指指向一盆菊花，我一下子被那盆菊花吸引了。那盆菊花全身金黄，像个金黄色的绒球，花瓣往上翘，花朵的下部分最密的花瓣都向着同一个方向，把里面的包了起来。闻起来，香香的，我想摸起来一定很舒服!我又一次细细地端详着这菊花，花杆上面有几片大叶子，衬托得菊花多像一位美丽的姑娘啊!我看了看花名牌，才知道这菊花叫“泉乡水露”。真是花如其名，一个字：美!
这时，我突然想起了许多咏菊诗，如唐代元稹的“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，晋代陶渊明的“采菊篱下，悠然见南山”。这些菊花在秋风中傲然开放，真令人敬佩呀!
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