乐于助人的英语(汇总13篇)

时间:2023-12-06 20:41:28 作者:念青松

学好英语不仅可以提高我们的沟通能力,还可以扩宽我们的知识视野。接下来小编为大家整理了一些英语语法的重点和难点,希望能够帮到大家。

乐于助人的作文

她有一张小巧的瓜子脸,平平的刘海,淡淡弯弯的眉毛下是一双大大的爱笑的眼睛。能说会道的嘴巴如果不说话总好像是微微嘟起的。看了这段文字,你是否认为她是一个很文静乖巧的女孩儿。那么,你错了,大错特错。她偏偏是一个活泼的、有时候还笑里藏刀的不安分的女孩。

虽说她整天和我们疯疯颠颠、嘻嘻哈哈,但是她的成绩却总在班级前五名。她不仅成绩好,还乐于助人、处处为他人着想。同学有什么不懂的问题,都爱去找她解答,她也总是乐呵呵地帮同学们解答他们的疑惑。

说起她的乐于助人,我想起了一件事:那本是一个晴朗的下午,可是没过多久,老天爷一撇嘴,眼泪就开始簌簌地往下滴了。我的心猛地一沉,完了,我没有带雨伞。家又离得这么远,难道回到家的时候会成为落汤鸡?放学了,我背着书包站在窗前等待着老天不再哭泣。这时,她走到我的身边问我,“你没带雨伞吗?”我点头。她笑笑,对我说,“没关系,我今天刚好带了两把伞,可以借你一把呀!”

学校上课了。

乐于助人的作文

在森林里有四个好朋友,他们是小蝴蝶、小青虫、小蚂蚁和鸡蛋壳。

这天早上,他们一起去草地上玩耍,小蚂蚁一脸期待的问:“我们今天玩什么游戏呢?”小青虫说:“我们来玩跷跷板吧!”小蝴蝶说:“好啊,好啊!可是哪里有跷跷板呢?”他们正在想办法,这时,鸡蛋壳跳出来说:“让我来帮你们吧!”于是,鸡蛋壳趴在地上,他们又去找来一根小树枝,一个跷跷板就做好了。跷跷板一上一下的摇晃着,他们玩得开心极了!

时间很快就到了下午,天上下起了雨,四个小伙伴没有找到躲雨的地方,眼看雨越下越大,这可怎么办啊?这时,鸡蛋壳说:“我不怕淋,你们赶快躲到我的下面来吧!”他们躲在鸡蛋壳里听着外面的雨声说:“鸡蛋壳,真的谢谢你,要不是你的帮助我们非被雨水冲走了不可!”鸡蛋壳有帮助他们躲过了一场大雨。

渐渐的雨停了,月亮升起来了,鸡蛋壳又变成了一个温暖舒适的摇篮,小伙伴们在鸡蛋壳的怀抱里盖着树叶做成的被子,很快进入了甜甜的梦乡!

美好的一天就这样过去了,鸡蛋壳乐于助人的精神值得我们去学习,我们都要做乐于助人的好孩子。

乐于助人的作文

从前有一座糖果城,里面有许多是用糖果做的动物;有狮子、老虎、松鼠……有一天,成长在糖果城里的兔宝宝觉得住在糖果屋闷的慌,便想去人类世界走走。

兔宝宝来到人类的世界后,它突然听到有“哇哇”的声音。兔宝宝好奇怪:“这是什么声音?怎么这么难听?”兔宝宝走近一看,原来是一个小孩在哭泣,两眼挂着泪水,鼻涕也顺着眼泪流了下来。这时,兔宝宝变成一位老奶奶上前问:“小朋友,为什么哭啊?”

“因为我生病了,我要喝医生开的药,但这药太苦了,我喝不下去,所以妈妈一生气就打了我的屁股。呜呜呜……”小男孩哭泣着说。

“哦,原来是这么回事啊!不过男子汉有眼泪不能轻易流下来的,你别哭了。喏,这是一个糖果,只要含在嘴里,把药喝下去就没事了。”老奶奶笑着说。

小男孩说:“是真的吗?它能使我的药不苦吗?”“当然!别看它小得像粒米大,其实吃到嘴里,它就把苦的东西变成甜的呢!”

“啊,谢谢你!老奶奶”小男孩刚把糖放进嘴里,满嘴的苦药味马上就消失了。弥漫在嘴里的是香甜的糖果味。

看着自己为小男孩减轻痛苦,兔宝宝可开心了,它想:“原来做好事能使人这么快乐啊!做好事真好!”

就这样,日复一日,年复一年,越来越多的人类们得到这位兔宝宝的帮助,人们一提起兔宝宝都竖起大拇指夸个不停呢。

乐于助人的作文

俗话说得好:远亲不如近邻。不得不承认,这句话不假。在如今充满着喧嚣与名利的城市世界,能有一位善意的邻居,便是一生中最美好的事了。

和邻居搞好关系,不是一种投机取巧的行为,而是一门艺术,就像是给你一块白板,我们和邻居之间最开始都是不熟悉的,这就要看你在今后的生活中怎样通过自己的行为来在这块白板上勾勒图案了。你若是诚心实意地对待邻居,那么呈现在白板上的画面一定是色彩斑斓的,可是,你要是心术不正,冷漠待人,那么,白板上的画面一定会丑恶不堪。这,是我的切身体会告诉我的答案。

我们一家人与邻居的初次见面是十分尴尬的。那一天,是一个并不愉快的周末。和我们相处了六年之久的邻居李奶奶搬离了小区,新来的人家是一对不爱说话的男女,还带着一对女儿。他们搬过来的那一天是傍晚六点多,我和小弟弟做完了作业在下面玩游戏,玩得不亦乐乎的时候,小弟弟突然就把楼下的那道防盗门给关了上来。

我们倒好办,可是这户新来的人家却没有开防盗大门的钥匙,所以,那位妇女便以为我们是在故意捣乱,不由分说训斥了我们一通。这使我感到有些屈辱,看着眼前的人时尚的穿着,一股愤怒之情涌上了我的心头,于是,我反驳了那位女主人:有什么大不了的,我们又不是故意的,用得着这么咄咄逼人吗?话音未落,那妇女更生气了,用冰冷无情的眼光死死地盯着我。一瞬间,我感到脊背发凉,对眼前的新邻居失望透顶。就在这时候,那户人家的小女儿拉了拉妇女的衣衫,小声地说着:妈妈,算了吧,我看到了,他们真的不是故意的呢。那妇女这才罢休。我拉着小弟弟快步回家。

饭桌上,我跟妈妈说起了这件事,爸爸妈妈相视而笑,说着:这事说来还是我们有错在先,明天去给人家道个歉,邻居,要和睦相处才行。

第二天,当爸爸妈妈带着我去给那户邻居赔礼道歉时,却发现,那妇女和她的丈夫出门办事去了,而此刻,就只有他们的一对女儿在家。而她们遇到了麻烦,那就是他们家厕所的水龙头似乎被什么东西堵住了,拧开水龙头却流不出一滴水来,那位大姐姐看上去也才十四五岁,正要去上学,可是没有水,不能洗脸,也没办法刷牙,她着急得团团转。

别担心,小妹妹,我以前学过这门手艺,或许可以帮到你们。爸爸说着,便蹲下身子去捣鼓水龙头。只见爸爸费力地趴在地上,一会儿探着脑袋往里瞧,一会儿用双手去顶那里面的螺丝……很快,水龙头疏通了,重新流出了水。大姐姐直向我们道谢。

傍晚,我们一家正在看电视,门外响起了敲门声。打开门一看,竟然是那户新邻居。那妇女的脸色很柔和,微微笑着,手里还提着一盒蛋糕,她抱歉地说着:真是太谢谢你们了!我那天那样无理,可是你们一家却不计较,还帮我们疏通了水龙头,我……我真是不知道该说些什么了……没事,邻居嘛,互相帮助都是应该的,谁还能没个麻烦?妈妈热情地握住那位阿姨的手。

对啊对啊,邻居,就是要你来我往,互相帮忙!小弟弟冒出这么一句话来,我笑了,那位阿姨笑了,大家都笑了。从此,我们与这户新邻居的关系日益密切,真正做到了和睦相处、共同进步!

我想,这就是邻里之间最美好的处事方式了。

乐于助人的作文

人们都说:爸爸是一本书,是一座山。我要说,我的爸爸是一条小河,每天都用清澈的河水滋润着我。

我的邻居老王是一位生活情趣很浓的人,他的家里有许多盆景。春天有富丽堂皇的牡丹,夏天有娇嫩顽强的太阳花,秋天有千姿百态的菊花,冬天有芳香四溢的腊梅,还有一年四季常青的松柏:张开双臂的迎客松、亭亭玉立的陪客松……我们两家的关系很融洽,只要有时间,我们一家就会去他家欣赏盆景,欣赏完之后,心情会非常愉悦。

一天,邻居家的女主人来敲门,说要借一下大铁铲。原来,她家的一棵松柏枯萎了,她想把它挖掉,重新种一棵。爸爸听了随手将门后的铁锹给她,还说道:“老王出差了,要不要我帮帮忙?”边说边跟了去,我刚好也没事做,便也跟了过去。

到了邻居家,只见一盆枯萎的松柏立在那,栽它的盆子可真大。大妈用手摇了摇松树,想把树根摇松,不料,却根本摇不动,因为她是女人,力气太小了,不小心还被松针扎了几针。爸爸见了,连忙说:“我来,我来。”说完,就搭上手。到底是男人,力气大一些,没两分钟,便摇松了树根,然后他用铁铲将树根一边的泥土挖空,又从另一边使劲一推,接着用铁铲将树根铲断。我和大妈帮忙一起将枯萎的松柏抬走。爸爸又将树坑挖深,将新的松柏苗种下去,再用泥土盖好,用脚踩踩实,大妈又给它浇了一些水。

汗水浸湿了爸爸的额头、衣服,大妈递给爸爸一条毛巾,一个劲地说:“谢谢,谢谢。”爸爸边擦汗边说:“不用谢,邻居嘛,应该的!”一旁的我看着爸爸,觉得他在我心中的形象更高大了。一阵风吹来,小松柏随风摆动,好象在说:“谢谢你们,让我有了一个舒适的新家。”

那一天,我从爸爸的身上学到了乐于助人的精神。它将永远伴随我成长。

乐于助人的颁奖词乐于助人的英语作文

我叫邝梓钰,我是一个活泼乖巧乐于助人的好学生。

我有一双水灵灵的大眼睛,一个翘翘的鼻子,组成了一个快活的我。我乐于让很多人都喜欢我。

我是一个乐于助人的好学生,记得有一次,我和我的好朋友王李晏茹一起在小区里见到了肖家玉。她摔了一跤,我们见到了就把她扶起来,问她:“你疼吗?”他说:“我的膝盖有一点疼。”于是我们二话不说就把她扶回家了。

乐于助人的作文

一天,天气碧空如洗。小鸟唱着甜美的歌儿,白云宝宝在蓝天里追逐嬉戏,太阳公公露出灿烂的笑脸。

昨天是小白兔的生日,他爸爸送给他一个气球,小白兔高兴地一蹦三尺高。他走出家门去找好朋友小燕子玩,他边走边玩着气球,他扣着气球的线,气球忽上忽下,玩得可开心了!他被眼前森林里的风景吸引住了,美丽的花朵在风中摆着身子,绿油油的小草儿在后面伴舞。

实然手一滑,气球就飞上了天空。小白兔先一惊,然后就伤心地大哭起来,眼泪哗哗直往下流,连耳朵都变成了八字。

就在这个时候,他的好朋友小燕子正巧路过这里,就问小白兔:“你怎么啦?”小白兔哭哭啼啼地说:“我的气球飞走了。”小燕子说:“不要哭了,我去帮你找回来!”说干就干,小燕子像箭一样飞上天空,他找啊找,终于找到了小白兔丢失的气球,小燕子咬住气球的线,马上飞回小兔子的身边,把气球还给了小白兔。

小白兔开心地说:“太好了!谢谢你,你真棒!要不是你,我就找不到气球了!”

小燕子笑着说:“不用谢,我们是好朋友嘛!”

夕阳西下,这对好朋友哼着小曲回家了!

乐于助人的他

只有纯粹的温暖才能温暖人心,只有用真诚的情感才能感动他人,那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助,只会引人厌恶而已。

我们班的荀绍峰长得胖乎乎的,他的肚子挺着,像个将军似的。别看他胖,可是他特别能干,爱帮助同学。

有一天,中午吃饭,班里有个同学,不小心把刚打的饭洒了。地上都是饭菜,别的同学看见了,小声嘀咕:真够笨的,连个饭盒都端不住,也不赶紧收拾了。那个同学听见了这些议论,立刻涨红了脸,慌手慌脚的不知道该怎么办。此时,正在吃饭的荀绍峰,马上放下手里的筷子,跑出去把工人叔叔用的簸箕和扫把拿了进来,就开始打扫。周围的同学看见了都很奇怪。于是,他们问荀绍峰:你为什么帮助她呢?他一边干一边说:大家都是同学,应该互相帮助!那个同学有羞愧的走开了。此时的荀绍峰已经累得满头大汗,他还不忘告诉那位洒饭的同学:你赶紧再去打一份饭吧,要不然,送饭的叔叔就该收了。那个同学连声说:好的,谢谢,谢谢!

这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中,而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评不断往前走的人手中。

乐于助人的大象

小兔子正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来。小兔子奇怪地问:“小松鼠,你怎么了?”小松鼠害怕地说:“狼来了!”小松鼠继续往前跑。小兔子也转过身来跟着跑。他们一边跑一边喊:“狼来了!狼来了!”

他们两个一传十,十传百,给一头大象知道了。大象说:“我来帮你们吧!”大象用长长的鼻子汲足了水,他站在路中间,狼一会儿跑来了,大象把水喷到狼的身上,狼吓坏了,转身就跑。大家高兴得跳了起来。

乐于助人的我_

我已经四年级了,渐渐长大了,可以帮助别人了。在学校,当别人需要时,我会毫不犹豫地伸出援助之手。在帮助别人中,我获得了友谊,也得到了快乐。

考试那天,同学忘了带胶条。答题卡上不能用涂改带,同学十分着急。这时,我毫不犹豫地拿出自己多余的胶条,供他们使用。同学对我道一声“谢谢”,就快速地改了错字。看到同学顺利完成考试,我心里很高兴。帮别人一点小忙,让我得到了大快乐。

有一次,老师布置了脱式计算题,说能简算都要简算。听了老师的要求,同学们都争先恐后地写了起来。有些同学不会做,就来向我请教。我放下笔,耐心地给他们讲题,在那一刻,我收获了友谊。

下课了,同学们都扎堆儿去玩儿了,王天雨召集我和王天睿做一些事。妈妈曾跟我说,把心思放在学习上,尽量不要分心去做别的事。可是,我答应过她了,怎么能违约呢?我只好快速完成作业,然后完成王天雨交给的任务。

帮助别人会得到回报。当我忘带钢笔时,当我遇到困难时,大家都会来帮我。

我认为,助人是处事的一部分,有时会很简单,或许就是一个动作或一句话,但是,如果你拒绝,就会失去一份快乐;如果你帮助别人,就会收获友谊。这正应了那句话——予人玫瑰,手上留香。

乐于助人的我

我叫廖铠岚,今年9岁,读实验小学三(5)班。我个子高高的,为什么呢?因为我不挑食。在班里我是最高的一个了,每次排队时,我都会被老师安排在最后一个位置。我还是一个乐于助人的小女孩呢!看看下面的故事,你们就知道了。

有一次,我回古井玩,坐着公交车,正好在一个站上有个老奶奶上了车,可车上的空位一个都没有,而且老奶奶拿的东西又多,过了很长时间还是没有一个人让我。我看见了,连忙扶老奶奶到我的座位去,对她说:“老奶奶,您坐吧!”老奶奶说:“不用了,你坐吧,好孩子,谢谢了!”我连忙说:“不,还是你坐吧!给老人让座是我应该做的!”车上有许多人看到了这场景显得非常后悔。

我还是个粗心大意的小女孩。比如有一次,我把“拔”字写成了个“拨”字,害得被老师骂了一顿。

我是一个乐于助人但是有点粗心的女孩,我一定会把缺点改正的。

乐于助人的名言

2、病人之病,忧人之忧。——白居易《策林》。

3、助人为乐是共产主义世界观的体现。——佚名。

5、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。——华罗庚。

7、世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯。

8、助人要从日常小事做起,不因善小而不为。——佚名。

9、我是广大劳苦大众当中的一员,我能帮助人民克服一点困难,是最幸福的。——雷锋。

10、现代化建设需要助人为乐的精神。——佚名。

12、助人是人格升华的标志。——佚名。

13、助人为快乐之本。——佚名。

14、每有患急,先人后己。——陈寿《三国志·蜀志》。

15、路见不平,拔刀相助。——元·马致远《陈情高卧》。

16、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名。

17、君子贵人贱己,先人而后己。——《礼记·访记》。

18、好事须相让,恶事莫相推。——王梵志《全唐诗补逸》。

19、辅车相依,唇亡齿寒。——《左传·鲁僖公五年》。

20、你要记住,永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取。——高尔基。

乐于助人的文韬

文启就是以文德启发教育人民。本篇主要论述“无为而治”的政治思想。

文王问太公曰:圣人何守?

太公曰:何忧何啬,万物皆得;何啬何忧,万物皆遒,政之所施,莫知其化,时之所在,莫知其移。圣人守而万物化,何穷之有,终而复始。

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