教学工作总结不仅可以增进自我认知,还能提高教育教学质量。以下是一些优秀教师的教学工作总结,希望能给您带来灵感和启示。
学前教育宣传月总结参考范文
为贯彻落实xx市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我校结合社区实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
一、我校对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“幼小协同,科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。
二、依托专业资源,加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源,当地的.文化、民俗资源,利用各种集会、活动,广泛宣传,赢得家长、群众的支持与理解。
三、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效我园围绕活动主题,组织开展主题活动,面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
实用学前教育宣传月总结参考范文
诸王幼儿园为了做好学前教育宣传月活动,根据活动方案要求的具体内容,并结合我园的实际情况制定了我们中心园的宣传月活动方案,依据方案的具体要求开展活动。
我们把《指南》印发到每一个幼儿教师手里,组织教师学习、研讨。同时幼儿园制定学习《指南》的行动计划,教师根据幼儿园的行动计划,认真学习《指南》、了解《指南》的具体精神实质,制定个人行动计划。通过宣传月活动,开展多种形式的师生活动。例如,六一全体幼儿的手指操、手语操等表演活动,尊重理解孩子,鼓励支持孩子,积极参加各种游戏活动。同时我们还开展了幼儿跳绳比赛、硬笔书法比赛、绘画比赛等活动,展示幼儿风采,组织全镇幼儿教师开展了观摩课活动,活动内容主要是通过活动了解孩子、落实指南。5月24日我们召开了全园幼儿家长会,张艳菊老师代表发言,主要就幼儿能力培养,保教工作、教学工作、安全工作,以及与家长配合工作等方面内容与家长进行沟通交流,同时园长做了关于科学育儿知识方面的讲座以及孩子即将步入小学,家长如何做好孩子的心理辅导工作、教育孩子怎么做一个合格的小学生,使孩子有一个良好的学习和生活习惯。
宣传活动目的是提高老师的保育水平和广大家长的思想认识,形成全社会共同关注、共育幼苗,为广大幼儿营造健康的安全的、宽松的、积极的学习生活环境。
依据安海教委办《关于开展安海镇学前教育宣传月活动的通知》指导,为促进学前教育事业的科学发展,营造全社会高度关心、高度重视和支持学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,我园采取积极措施,大力宣传宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》教育理念,明确学前教育的政策方针。宣传普及学前教育的重要性和科学育儿的知识。切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体总结如下:
一、成立领导小组。
为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以杨琳琳园长为组长,业务主任颜燕语为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全园学前教育宣传月方案的顺利实施。
二、广泛宣传动员。
1.宣传的内容:宣传学前教育发展政策,增强社会共识。宣传学前教育管理制度,促进规范办园。重点宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》以及关于规范办园、科学保教的相关规定,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。广泛宣传先进的学前教育理念和科学育儿知识,集中组织全园教职工开展形式多样的活动,引导广大幼儿教师和家长学好《指南》、用好《指南》,学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行为。
2.宣传方式:通过宣传条幅和醒目标语,致家长的一封信等形式进行宣传。宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
三、开展园区活动。
1.全园教师集中认真学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的内容,并对本园教职工通过竞赛的形式进行学习《指南》情况的考核,促进教师自觉贯彻《指南》精神,提升科学保教能力。
2.向家长发放了宣传资料、致家长的一封信等,让家长对《指南》有所了解,了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点,初步感知学《指南》有利于孩子健康成长。
3.通过家长座谈会,向家长介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念,让家长对《指南》有更深的理解。知道了教育孩子学习与发展的具体方向,树立了科学育儿的教育观念,为更好地教育孩子奠定了坚实的理论基础。
4.幼儿园积极组织各类家长开放日活动,邀请家长走入幼儿园,从幼儿一日幼儿园生活中观察幼儿在园实际情况,感受幼儿自主个性的成长。
5.分段开展为期三天的“悦动嘉博、演绎梦想”庆六一文艺会演暨端午节活动,让孩子们过一个与众不同的节日,既能愉快地过节,又能在节日中感受中国传统节日的气氛,并让家长参与到活动中,充分尊重幼儿,并与幼儿一同感受在节日中的艺术氛围。
幼儿园通过以上活动形式,面向老师和家长开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。
精选学前教育宣传月总结参考范文
为贯彻落实县教科局《xx年xx县学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求,我校结合学校实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结:
一、政治思想工作。
认真抓好教职工的政治理论学习。通过集中学、自学等形式,学习上级文件、传达各级会议精神、学习《3-6岁儿童发展指南》、有关法律法规等,进一步提高教师对学前教育的认识水平,并以理论学习指导自己的教学活动。
2.认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想上引起重视,不断要求老师们要纠正小学化教育内容和方式。
二、成立领导小组,专人负责。
三、幼儿园管理。
坚持以法治园,严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2.进一步健全和完善幼儿园各项规章制度,并按制度要求认真执行落到实处。
3.创设适宜幼儿发展的良好条件,整治小学化教育环境。
四、教育教学。
严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。
2.坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
3.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、家长开放日等活动。
五、具体宣传工作广泛开展社会宣传。
通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式,积极宣传省、市、县各级学前教育政策,形成全社会关心、支持学前教育的良好氛围。
2.组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3.开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式,向广大家长介绍幼儿园科学办园理念,宣传科学保教常识,帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵,引导家长树立正确的教育观和儿童观。
总之,本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、六一文艺节目演出等形式,大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策,介绍学校办园理念和保教工作,向家长传递科学育儿知识,基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传月总结参考范文
根据教育部办公厅《关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》、《山东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》(鲁教厅办发[20xx]7号)的文件精神,为深入贯彻落实《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》等一系列文件要求,我园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我园具体的工作开展情况汇报如下:
一、成立领导小组,专人负责。
成立以校长为组长的领导小组,总务主任为副组长,幼儿园教师为成员,园长具体抓落实。相应成立专门组织,专人负责宣传月工作。
组长:杨在成。
副组长:闫胜三。
成员:王淑芹刘梅。
二、明确宣传工作的重点内容。
学前教育发展政策的宣传。宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。
宣传中心小学幼儿园学前教育的发展成果。宣传管理制度,促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《学前教育督导评估暂行办法》、等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件,坚持科学保教,规范办园行为。宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,提升广大家长的育儿信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。
促进幼儿教育规范化发展,推动幼儿园标准化建设;宣传普及科学育儿的知识和方法,提升家长科学育儿的信心和能力。
三、运用各种方法,全方位多角度强化宣传效果。
1、根据实施方案要求,广泛开展社会宣传,通过印发宣传单、现场解答群众问题等方式宣传国家、省、市和区学前教育政策,同时加以宣传报道,发布宣传的相关政策,及时报道宣传月的各项活动。组织开展了1次大型室外宣传活动,在醒目位置悬挂宣传标语。充分利用宣传栏、悬挂标语、活动观摩、讲座、知识竞赛、专家咨询、座谈讨论等形式开展有组织、有计划的宣传活动。
2、在宣传月期间,组织全园教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。通过召开家长会义和组织家访活动进行具体宣传。
3、组织科学保教相关活动。组织了幼儿园教师集中学习学前教育相关政策;组织了教师逐条学习《南阳市学前教育宣传月活动实施方案的通知》,并撰写学习笔记、集体交流;参加学习区内邀请专家解读国家和省里学前教育政策,重点解读《幼儿园办学规程》。活动月期间,组织开展了幼儿园文艺展演活动,宣传有关学前教育政策、方针及科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。召开多次全园家长会和家长代表座谈会,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。建立家校、家园长效沟通体制,工作面覆盖所有在园幼儿的家长。宣传月期间重点宣传规范办园、科学保教,以《宣传栏》和《致家长一封信》等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
4、根据家长的实际需求,精心组织特色各异、形式新颖的宣传活动;突出重点和特色,切实增强活动的针对性和有效性,努力扩大宣传活动的覆盖面。总结了宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效。
通过宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的幼儿教育发展政策,特别是学前教育的中长期规划。进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,进一步端正了家长和社会对幼儿教育的观点,进一步引导全社会树立正确的教育理念,防止和纠正幼儿教育"小学化"倾向。营造了全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成了有利于幼儿健康成长的良好社会环境,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,让孩子快乐生活、健康成长。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传月总结参考范文
二、活动时间。
20xx年6月26日至6月30日三、活动开展情况。
(一)组织教师学习。
1、认真抓好教职工的理论学习,我园组织幼儿园教师集中学习、分组学习、自学等形式,学习上级文件、传达上级会议精神、学习指南等,在理论学习中不断要求教师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、通过学习,让教师从思想上引起重视,过早的“小学化”式学习,是对幼儿的摧残,是违反教育法律法规的。
(二)加强幼儿园管理。
1、严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、健全幼儿园的规章制度(有各类制度)职责,并能认真执行落实(有各类教育教学资料)学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件,杜绝“小学化”教育环境。
4、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
5、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏,体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。通过各种活动的开展,来锻炼幼儿强健的体魄,激发全面发展欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。
1、召开家长会,带领家长学习有关内容,让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨,办园方向和办园目的,坚持科学保教,规范办园行为。引导家长树立科学的育儿理念,提升家长科学育儿的信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的活动,实现家园共育,促进幼儿健康快乐成长。
2、开展园内宣传,通过黑板报等宣传幼儿学习与发展指南,通过全体教师的学习宣传,加大幼儿教育的宣传,同时组织幼儿园教师集中培训,让幼儿园教师清楚幼儿教学活动的开展形式。
3、开展校外宣传,通过发宣传单,让社会各界人士了解幼儿教育的政策法规。总之,本次学前教育宣传月期间,我园通过召开家长会、下发资料、板报宣传等形式,大力宣传学前教育政策,幼儿园的保教工作等有关知识,让全社会了解学前教育发展的现状、未来,无幼儿教育教学“小学化”现象发生,让幼儿家长和幼儿园教师掌握了科学保教保育的知识。
[参考]学前教育宣传月工作总结范文集锦
为贯彻落实xx市xx区教育局《关于学前教育宣传月活动的通知》的文件要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了学前教育宣传月活动领导小组。
2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
5月30日,组织全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6.1活动,传达xx市xx区教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确“快乐生活健康成长”的宣传月活动主题,帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容形式。
6月5日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。
在宣传月活动期间,利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。
各县教育局,合作区二公河园区幼儿园,直属各幼儿园:
现将省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》转发给你们,请结合本地实际,认真贯彻执行。
各地要充分利用多种途径进行宣传,营造良好的社会氛围。通过专家送训到县、结对帮扶等活动,加大幼儿园特别是农村幼儿园学习贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》的力度。组织幼儿园教师开展形式多样的学习交流活动,推进《指南》学习与贯彻的深入。通过家长开放日、家长学校、幼儿园网高中生作文、微信平台等多种渠道,面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性,切实转变部分家长错误的教育观念,提高家长科学育儿能力,使家园形成合力,促进幼儿健康快乐成长。
各地要高度重视宣传月活动,结合本地实际,认真制定活动实施方案,创新活动形式,确保宣传月取得良好效果。活动中,各地要及时总结宣传活动开展的情况和取得的成效,对于在宣传月活动中表现突出的单位和个人要给予表彰。黑河市教育局将把各地宣传月活动开展情况作为本年度学前教育先进集体、优秀教育工作者评选的重要依据。
学前教育宣传月总结
力宣传幼教教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。
具体做了如下具体工作:
1、广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、等方式,积极宣传国家、省、市学前教育政策。
2、深入开展校内宣传。在宣传期间要组织全校教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿园办园各个环节的具体要求,增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。
3、组织科学保教相关活动。活动月期间,组织3次游。
戏活动开放日;召开1次全园家长会,覆盖所有在园幼儿的家长,重点宣传规范办园、科学保教;以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。
幅,下发资料等形式,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园。
的保教工作,家庭幼儿教育开展等有关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。
大拇指幼儿园。
20xx年6月25日。
全国学前教育宣传月活动总结参考
我县收到市教育局转发的《教育厅关于转发教育部办公厅开展学前教育活动月活动的通知》的通知后,立刻行动,对文件要求认真学习,并对我县开展活动情况进行了研究和部署,为了切实做好学前教育宣传月活动,我县首先加强了活动组织领导,成立了学前教育宣传月活动领导小组,以教文广新体局的名义下发了在全县开展学前教育宣传月活动通知,并及时召开了全县各校区、县直幼儿园、三街小学、县直第一小学业务校长会,传达通知要求,并做出具体的工作安排。
要求各幼儿园认真对待这项工作,回去召开全园教师会议,让学前教育宣传工作落到实处。对教师明确活动任务和工作责任,做到目标明确,责任到人。各校根据各校校情,制定活动实施方案和活动计划,精心组织实施好本校学前教育宣传活动。
为了开展好活动月宣传活动,营造科学保教,促进幼儿健康快乐成长的良好社会氛围。我县在县城主要街道、各幼儿园大门口及园内分别悬挂了宣传横幅;在县电视台设置宣传学前教育的滚动字幕;充分利用校园宣传橱窗、板报、广播宣传学前教育发展的政策、措施;宣传发展学前教育的重要意义,宣传先进的学前教育理念和科学育儿的知识。在校园内外刷写了宣传标语;组织有关人员在集市设立咨询台,发放宣传资料等。
1、举办幼儿教师培训学习会。
组织各幼儿园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等一系列学前教育法规、规章及省、市、县有关文件,坚持科学执教,规范办园行为。通过培训学习,提高了幼儿教师专业理论修养水平。
2、开展面向幼儿家长的宣传教育活动。
各园召开了一次全园幼儿家长会,组织了两次全园家长开放日活动。通过这两项活动,向全体幼儿家长宣传了科学保教的重要性和“小学化”倾向的危害性,向家长们传播了先进的学前教育理念和科学育儿知识,切实转变了部分家长的错误教育观念和违反幼儿身心发展规律的行为,解答了家长的疑问和困惑,使家园形成合力,促进了幼儿健康快乐成长。
3、开展社会宣传活动。
各园利用当地集日在村主要街道开展了一次大型室外宣传活动。活动前,在街道醒目位置悬挂了宣传横幅。活动中,通过印发宣传单、现场解答村民问题等方式宣传国家、省和我县学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法,收到了良好的效果。
4、举办幼儿活动观摩和保教成果展演活动。
组织各幼儿园开展幼儿教师练兵大比武活动,活动内容:一是开展幼儿活动优质课竞赛。各幼儿园教师组织一节幼儿活动优质观摩课,由评委评出了优秀课,并给每位授课幼儿教师进行了点评和指导。二是开展幼儿教师教学成果展示。各幼儿教师结合自己实际教学,创新思维,精心设计自己的幼儿活动教具及其他科研成果,将成品(成果)进行展示。活动的开展充分展示了教师技能,促进了幼儿教师专业成长,也为各幼儿教师提供了一次切磋交流提高的平台。
5、召开座谈交流会,总结活动效果。
组织各单位负责人及幼儿教师召开了座谈讨论会。交流活动经验,总结活动效果。各单位负责人分别汇报了本单位组织实施活动月宣传活动的工作情况。与会人员各抒己见,交流经验。座谈会充分总结了活动开展取得的良好效果,认真分析了存在问题的成因,对于今后进一步开展好学前教育工作奠定了基础。
取得的.成效:
1、形成了全社会共同关心、理解、支持学前教育的良好社会环境。
2、提高了家长科学育儿的能力,转变了家长错误教育观念和教育行为,使家园教育形成合力。
3、促进了我校幼儿教师专业成长,提高了幼师队伍素质。
存在问题分析及改进措施:
1、社会上对学校幼儿园、学前班在办园(班)条件、师资水平、幼儿园管理等方面存在一些看法,认为有些方面不能较好的满足幼儿发展的需要。今后学校在学前教育方面,应加大投入,从“硬”“软”两方面下大力气改进工作,促进本地幼儿教育事业更快更好地发展。
2、部分家长的教育观念落后,教育理论知识贫乏。有些家长文化水平低,精力集中于家庭创业、创收,不注重加强自身学习。对“小学化”倾向的危害性认识不到位,不能认同游戏教学法,对教师组织的活动课不认可,认为幼儿应该学一些粗浅的小学语文、算术知识,为小学一年级打基础。幼儿管理方式简单。对于这种现象,我们今后要通过家长学校,加强对家长培训,提高家长理论水平和科学育儿能力,与家长加强沟通,转变落后观念。
全国学前教育宣传月活动总结参考
20xx年6月26日至6月30日三、活动开展情况。
1、认真抓好教职工的理论学习,我园组织幼儿园教师集中学习、分组学习、自学等形式,学习上级文件、传达上级会议精神、学习指南等,在理论学习中不断要求教师们要纠正“小学化”教育内容和方式。
2、通过学习,让教师从思想上引起重视,过早的“小学化”式学习,是对幼儿的摧残,是违反教育法律法规的。
1、严格执行有关教育教学法律、法规和政策,认真制订各类工作计划,并定期检查和落实。
2、健全幼儿园的规章制度(有各类制度)职责,并能认真执行落实(有各类教育教学资料)学具等。
3、创设适宜幼儿发展的良好条件,杜绝“小学化”教育环境。
4、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律,科学制定保教工作计划,合理安排和组织幼儿的一日活动,保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
5、坚持以游戏为主要教育教学方式,除了教学活动以游戏为主外,还开展了角色游戏,体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏,幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。通过各种活动的开展,来锻炼幼儿强健的体魄,激发全面发展欲望,促进幼儿身心全面和谐发展。
1、召开家长会,带领家长学习有关内容,让家长进一步明确幼儿园的办园宗旨,办园方向和办园目的,坚持科学保教,规范办园行为。引导家长树立科学的育儿理念,提升家长科学育儿的信心和能力,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的活动,实现家园共育,促进幼儿健康快乐成长。
2、开展园内宣传,通过黑板报等宣传幼儿学习与发展指南,通过全体教师的学习宣传,加大幼儿教育的宣传,同时组织幼儿园教师集中培训,让幼儿园教师清楚幼儿教学活动的开展形式。
全国学前教育宣传月活动总结参考
为贯彻落实定边县教育局《了解孩子”学前教育宣传月活动实施方案》,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我园结合实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
1、我园对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“学习《指南》,了解孩子”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
充分利用新安边镇中心幼儿园人力、设备资源,利用各种活动,广泛宣传,赢得家长的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
我园围绕活动主题,积极展开宣传活动,开展多种形式的科学育儿宣传指导,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。通过发放宣传单等形式,大力宣传学前教育的方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
来源:网络整理免责声明:本文仅限学习分享,如产生版权问题,请联系我们及时删除。
content_2();。
精选学前教育宣传月总结参考范文
20xx年6月5日至6月25日,根据《慧博幼儿园20xx年学前教育宣传月实施方案》的工作要求,我园进行了遍及全园教师和全体家长的学前教育宣传活动,现将活动情况总结如下:
一、活动组织情况。
1、“汇报课”和儿童发展状况考核:20xx年6月5日起,我园中层领导深入各班进行汇报课听取和儿童发展情况考核工作。从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,对各班幼儿进行各年龄段发展状况考核,同时,听取五大领域汇报课近20节。
2、教职工文件精神学习:20xx年6月5日至6月25日三周时间,要求全体教师学习《慧博幼儿园20xx年学前教育宣传月实施方案》中要求的各类文件,并将学习心得与体会记入教职工《读书笔记》和《业务笔记》中,同时体现于教职工《教育教学反思》之中,教职工完成大量心得体会,并在园内进行了交流学习。
3、家长宣传工作:20xx年6月19日,我园以班级为单位开展了以疾病防控为主题的家长会,会上,同时向家长宣传健康教育,进行《指南》学习。
二、活动的经验。
1、在对全园幼儿进行儿童发展状况考核的过程中,我们发现,在健康领域我园幼儿发展状况良好,部分幼儿的发展水平已经达到下一个年龄段的发展要求;在语言领域,幼儿的阅读和表达能力在要求的范围内,部分幼儿胆量较小,需要进一步引导和锻炼;在社会领域,通过“礼仪小明星”等方式,引导幼儿礼貌地和他人进行交流沟通;科学领域,我园幼儿的科学探究能力和数学认知能力都有很大的进步;艺术领域,幼儿通过口风琴课程和剪纸课程,在音乐与美术方面的发展非常可喜,但是,舞蹈是我园幼儿的薄弱环节。
2、在“汇报课”听取过程中,我园教师基本能按照《指南》要求进行幼儿活动设计,部分教师的教案和活动组织的过程非常科学合理,幼儿在活动中的参与度高、领悟效果好,但极个别教师的活动设计仍存在教条化,幼儿在活动的过程也不活泼,积极主动性不强。
3、在家长宣传活动进行之后,绝大多数家长都能认可《指南》精神与发展要求,并认为孩子的发展不能局限在知识的获取与掌握之中,但也有极个别家长坚持孩子要学习大量的知识才能跟得上未来小学的教育。针对这极个别的家长,我园园长组织了家长座谈,分析孩子发展的诸多利弊,逐渐扭转了这些家长的观念。
三、下一步工作的方向。
通过此次学前教育宣传月活动的实施,我园获得了大量宝贵的经验,同时这些经验也指明了下一步工作的方向。
1、进一步在园内落实科学保教,规范办学行为;
2、精心组织,深入宣传学前教育的方针政策,落实家长每学期接受4学时培训要求;
3、深化园本研修工作,确保宣传工作持久有效地进行。
我们将竭诚努力,更好地完成我园保教保育工作,遵照省市县各类学前教育文件精神,提高办园水平,为我县学前教育的发展做出自己的贡献。
学前教育宣传月活动总结参考
为了促进学前教育事业的科学发展,东区紧紧围绕“砥砺十年奠基未来”活动主题,以“三个确保”——确保宣传内容科学规范、确保宣传形式喜闻乐见、确保宣传活动取得实效——为原则积极开展学前教育宣传月活动。
全区各级各类幼儿园围绕活动主题,开展了丰富多彩的宣传教育活动。各园在当地有影响的繁华区域,开展了大型室外宣传活动,并在醒目位置悬挂了宣传横幅,通过印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式宣传了国家、省、市学前教育发展方针政策、学前教育先进理念和科学保教方法,同时邀请媒体予以了报道,做到了家喻户晓,人人皆知。
通过培训会、现场会、参观学习、座谈讨论、活动观摩、知识竞赛、论文评比、保教成果展演、采访教师等形式,面向幼儿园广泛开展规范办园和科学保教宣传活动。各级各类幼儿园结合本园特点,紧扣主题,组织全园教师集中学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》等一系列学前教育相关政策,并交流学习心得。开展幼儿游戏活动评比、区角设计评比、自制玩教具展评、保教论文评选等活动,坚持科学保教,规范办园行为。在园内显著位置悬挂宣传横幅,充分利用宣传栏,面向社区开展多种形式的科学育儿宣传指导,组织多种形式的园内开放活动,做到了园园都有宣传活动,教职工人人都有宣传义务。
东区各级各类幼儿园通过媒体、社区、家长开放日、家长学校、家访、发放家长宣传册等多种渠道,面向全体幼儿家长宣传科学保教的重要性和“科学做好入学准备”,切实转变了部分家长错误教育观念,提高了家长科学育儿的能力,家园形成合力,共同促进幼儿健康快乐成长。
学前教育宣传月总结
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前开展学前教育的假设干意见》精神,营造有利于幼儿安康成长的良好社会环境,推进学前教育科学开展,在省教育厅、市、县教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后,我乡立即行动起来,成立了学前教育宣传月活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动,掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下:
1、我乡对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,安康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学标准,确保宣传实效。
(1)以多种形式宣传学前教育开展政策,增强社会共识。
(2)宣传学前教育管理规定,促进标准办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与开展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细那么》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,标准办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广阔家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵抗各种违反幼儿身心安康的.行为。
通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的安康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的开展。
学前教育宣传月活动总结
为贯彻落实洛阳市教育局《关于组织开展20xx学前教育宣传月活动的通知》,抓好社区、家庭、幼儿园“三位一体”的教育共同体,让教育传递爱,让爱启迪教育,营造和谐社会良好氛围,我校结合社区实际,开展了一系列的宣传活动,现将活动情况总结如下:
1、我校对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“幼小协同,科学衔接”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。充分利用幼儿园人力、设备资源,当地的文化、民俗资源,利用各种集会、活动,广泛宣传,赢得家长、群众的支持与理解。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效我园围绕活动主题,组织开展主题活动,面向全村开展多种形式的科学育儿宣传指导。开展生动活泼、喜闻乐见的公益性宣传,形成上下联动、全社会参与的良好氛围。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。通过展板、发放传单等形势,大力宣传学前教育的'方针政策、发展形势以及县教育局对学前教育的管理、规划等;大力宣传加快发展学前教育的重大意义;宣传我校学前教育改革发展的做法、成效和经验,力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。以海报、传单方式,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园等级标准》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学,纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
学前教育宣传月活动总结
总结。
由本站会员“linglinglee”投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的学前教育宣传月活动总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,在省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后,我镇立即行动起来,成立了学前教育宣传月活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动,掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下:
1、我镇对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
学前教育宣传月活动总结如果还不能满足你的要求,请在本站搜索更多其他学前教育宣传月活动总结范文。
学前教育宣传月总结
根据《利辛县教育局学前教育宣传月活动实施方案》的文件要求,我校采取积极措施,大力宣传《36岁儿童学习与发展指南》、规范办园、科学保教理念等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。具体的工作开展情况如下:成立宣传月领导小组:为进一步加强对学前教育宣传月活动的组织领导,成立了以祝传瑞校长为组长,副校长朱万银为副组长的学前教育宣传月领导小组。领导小组的主要任务是:认真抓好教职工的政治理论学习、政治思想、纪律和师德教育,同时督促配合全乡学前教育宣传月方案的顺利实施。宣传月具体活动实施:
我乡通过不同方式积极宣传《指南》、省、市、县各级学前教育政策。活动期间我们除悬挂宣传标语营造宣传月气氛外,共印发《指南》学习传单1000多份、致家长的一封信500多份、收到家长征文200多份、制作《指南》宣传专栏3个,让家长及周边的社区居民了解《指南》、学习《指南》,活动的实施得到广大家长和社区居民的积极响应和赞誉。
宣传月期间组织全乡教师进行学习交流活动。5月33日26日组织全员教师集体学习《指南》,让教师了解《指南》的基本理念、内容框架和标准配套的支持性策略。学习笔记、征文和心得演讲比赛等活动切实让教师学会把《指南》的教育理念转化为尊重孩子、理解孩子的实际行动。
通过相关保教活动的举行,让全体教师转变观念,开拓创新,努力提升自己的专业水平,调整自己的教育思路,改变态度,为每一位孩子创造出一片美好的未来。
活动期间我们的家长工作形式有:家教宣传栏(每月一次)、致家长的一封信、家长开放日活动(本学期共开展3次)家园联系手册、家园联系记录表、家长评教师、家长问卷调查等,收到良好的效果。
总之,本次学前教育宣传月期间,我乡采用集体学习、征文活动、标语宣传、印发宣传资料、《指南》宣传专栏、庆“六一”系列活动、家长开放日、领域教学示范、环境评比等形式大力宣传《36岁儿童学习与发展指南》,解读《指南》,让家长和全体幼教职工理解《指南》的教育理念和内涵,充分尊重、理解孩子。本次宣传月活动基本达到了预期的宣传效果。
学前教育宣传月总结
春天是个美好的季节,她使得大自然万物复苏、生机勃发。每年春季召开的全国人民代表大会是一件非常重要的大事,它推动着国家各项事业再次发力、继续发展。今年是国家“第二期学前教育三年行动计划”的开启之年,借助学前教育改革创新的东风,教育部办公厅颁布了“关于开展全国学前教育宣传月活动的通知”。
本年度学前教育宣传月活动的主题是:《指南》――让科学育儿知识走进千家万户,继续围绕深入落实《指南》,通过开展实实在在的宣传活动和教育服务,向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的育儿方法,营造尊重儿童、热爱儿童,支持儿童健康成长的氛围。
基于以上要求,该园在部署实施阶段进行了一些探索和尝试,今天,借此机会和各位同行作一些分享和交流。
学前教育宣传月是在全国范围内开展的一项重要活动,是深入贯彻教育规划纲要、落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、推进学前教育科学发展的重要举措。该园高度重视,统一思想,充分认识开展这项活动的重要性和紧迫性,切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。园内成立宣传月领导小组,由我担任组长,细化制定宣传月活动实施方案,布署落实学前教育宣传月的活动安排,设计制作宣传月专刊。由大丰市教育局主办,大丰市实验幼儿园承办的学前教育宣传月专刊涵盖了关于科学育儿的多方面内容:引言、《指南》中五大领域的目标、学前教育防止小学化倾向等等,目的就是让《指南》精神和科学育儿能够紧紧融合到一起,让全社会都来关注孩子的成长,提倡用科学的方法培育孩子。
1、提升教师对科学育儿的认识。
我们深知,教育就像鞋子,可以帮助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合脚的鞋子,就需要充分了解脚的大小、形状,知道脚的需要和感受。也就是说,教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成长机制的前提下,才能够设计出适合孩子的教育方法。试想如果教师没有学习理解《指南》精神,没有科学的教育理念,又如何去向家长宣传,如何指导家长进行科学育儿呢?因此,我们首先召开全体教职工大会,传达大丰市教育局《关于开展学期教育宣传月活动的通知》的文件精神及幼儿园针对文件制定的实施方案,明确“《指南》――让科学育儿知识进入千家万户”的宣传月活动主题,帮助全体教职工了解宣传月的内容、形式。认真学习《指南》精神,做好相关学习笔记,每位教师完成不少于30000字的总结心得。在分享学习《指南》体会的同时,我们还注重促进全园教师在实践中科学运用《指南》,开展保育教育工作,分享教育实践经验,分别开展了:骨干教师教学比武活动、青年教师同课异构教研活动、保育教师安全知识考核等。活动后大家进行集体反思、交流讨论,从不同的维度发表自己的观点,充分把握幼儿学习与发展的规律,正确了解孩子,反思和转变自己的教育观念和行为。
2、引领家庭对科学育儿的关注。
大家都知道,幼儿园只有和家庭、社会形成科学的教育共识,才会更有利于孩子的发展。在宣传月活动期间,我们利用幼儿园电子显示屏、宣传栏、展板等幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,以图片、照片、文字等多种形式营造宣传月氛围。通过园讯通、致家长的一封信“我和孩子共读书――家教经验交流”活动等方式向家长宣传科学的儿童观、教育观。通过向家长开放半日活动,让所有家长走进孩子们的活动现场,和孩子们一起阅读,和孩子们一起作画,感受老师对孩子们耐心而又生动的引导,从而更有效地帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。”幼儿园家长委员会就是家长以合作者的身份,参与和协助幼儿园的教育和管理,促进幼儿园向更高层次健康和谐的发展。作为家庭与幼儿园之间联系的桥梁和纽带,家长委员会对增进家庭和幼儿园间的信息传递,整合、提升家庭和幼儿园的教育资源,形成教育合力起到了巨大的促进作用。在家园共育的众多形式中,家长委员会具有独特的优势,我园也特别重视家委会的宣传辐射作用。在宣传月期间,我们特别召开了学前教育宣传月――家长交流会,组织各位家长委员认真学习宣传月专刊,交流讨论教育心得,提出自己的家庭教育困惑等,通过广泛的交流和沟通,大家形成更加统一的教育共识,目的就是促进幼儿健康、快乐、全面的发展。
3、强化活动对科学育儿的深入。
为了让科学育儿知识真正深入幼儿园,我们还开展了一系列主题活动带孩子走进社区,感受大自然的美。《指南》中提出:要经常带孩子接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。孩子们是最喜欢接触大自然的,他们会对周围的很多事物和现象感兴趣,看!这一张张开心、快乐的笑脸。
让我的祝福陪伴你。《指南》中提出:要引导幼儿尊重、关心身边的人,了解同伴的需要,给予关心和帮助。大班有位叫陈文的孩子,由于在家玩耍不慎摔跤导致骨折,大班的孩子们在老师的引导下自己制作卡片,写上祝福,送去鲜花、水果。看,同伴的祝福让陈文小朋友很快康复,孩子们在这种积极、健康的人际关系中获得安全感和信任感,发展了自信和自尊。
我和妈妈跳起来。结合“六一”庆祝活动,孩子们和妈妈一起跳起了快乐的亲子操。结合亲子运动会,孩子们和爸爸一起玩起了有趣的体育游戏。爸爸妈妈们也仿佛回到了幸福的童年,和孩子们忘我的跳舞和游戏,这样的体验是多么宝贵呀!
快乐诵读我最棒。童年是快乐的,是游戏的,每一个孩子都是自然的.,也是诗意的,从幼儿学习母语的需要出发,我园根据不同年龄段,精选出优秀的童谣儿歌、清浅的古诗、浅显的儿童散文、洋溢着生活气息的谚语,把它们带到孩子们面前,还他们一个快乐的、诗性的童年,诵读童谣满足了孩子飞翔的心灵,给了他们一双会飞的翅膀。
幼小衔接是指幼儿园教育与小学教育的衔接。由于小学生活与幼儿园生活不一样,年幼的孩子变换了环境适应性差,所以幼小衔接是一个具有普遍性的问题。解决好幼小衔接问题,对孩子来说将会受益终生,为以后的学习和发展打下良好的基础。在宣传月期间,我园还组织孩子步行到实验小学参观,孩子们观看了庄严的升旗仪式,戴上了梦寐以求的红领巾,走进了向往已久的小学课堂,和哥哥姐姐们一起体验了快乐的小学生活。我们的活动得到了家长的一致认可和好评,同时也帮助孩子们做好了进入小学的准备,为他们顺利进入小学学习上了特别生动而又有意义的一节课。
幼儿的发展是个体因素与周围环境主动、积极地相互作用的结果,幼儿的学习离不开自身的探索、操作与表现,而游戏正是孩子们获得知识、能力的最佳时机,尤其是角色游戏,孩子们在做游戏过程中通过扮演各种不同的角色,创造性的反映幼儿生活。在角色游戏中幼儿的思维活跃,想象丰富,他们能够利用已有的社会知识经验积极主动地参与游戏。它是幼儿对现代生活的一种积极主动地再现,能促进幼儿品质、行为能力和意识的提高,真正体现了现代的教育宗旨。该园在“六一”还开展了游艺活动,“飞达路美食城”角色游戏给前来参加活动的领导留下了深刻的印象,孩子们纯真的语言,快乐的游戏,充分发展了社会交往能力,良好的社会性发展对幼儿身心健康和其它各方面的发展都具有重要影响。
我们会通过幼儿园及时更新学前教育宣传活动,提高学前教育宣传月活动在全社会的影响。认真总结实践活动中的经验和不足,交流讨论,重新拟定宣传计划,进行文字及图片资料的整理。组织展开“科学育儿”征文活动,举行家庭教育座谈会,努力把宣传月活动引向深入。
全国学前教育宣传月总结为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,紧紧围绕学前教育宣传主题“我是幼儿园教师”,x月20日至x月20日,xx市幼儿园开展学前教育宣传月系列活动。
启动仪式上,李xx园长宣读《xx幼儿园学前教育宣传月活动实施方案》,希望各班教师能够多视角、多形式宣传呈现幼儿园教师工作,帮助社会和家长理解幼儿园教师职业的专业性,塑造幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象。
开展主题为“我心目中的幼儿园老师”亲子绘画活动。孩子们用稚嫩的画笔描述出自己心目中幼儿园老师的形象。一幅幅画面中展现出一个个温馨的场景。在孩子们眼中,老师像妈妈一样温暖、满怀爱心。“老师爱我、我爱她”的情感洋溢在绘画作品中。
在幼儿家长中,进行了主题征文活动。家长们用温情的笔触描写自己心目中的幼儿园老师。有的家长感动于孩子在幼儿园受到老师无微不至的照料。有的家长感慨幼儿教师专业能力强,唱歌、跳舞、做手工,样样精通。有的家长则对老师敬业爱生的高尚师德倍加崇敬。
宣传月期间将在开展丰富活动,帮助社会和家长理解幼儿园教师职业的专业性,塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象,营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。
学前教育宣传月总结
我园以学前教育宣传月活动方案文件精神为依据,深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求,认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策,学前教育管理制度和科学育儿的知识,营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围及有利于幼儿健康成长的良好社会环境,确保学前教育宣传月活动的扎实开展,取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结:
一、高度重视,责任到人。
领导高度重视宣传月活动,园长召开了专门会议,部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求,成立了以园长为组长,副园长为副组长,中层干部及年级组长为成员的领导小组,分工合作,积极配合,开展宣传月工作。
二、明确宣传重点。
1、大力宣传我市学前教育的发展成果。结合本园的工作实际,展示幼儿园的发展情况;开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步,以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中,让广大家长知道普及学前教育的重要性。
2、宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规,明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策,了解加快发展学前教育的重大意义。
3、宣传科学育儿知识,纠正"小学化"倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识,鼓励家长树立起让幼儿快乐生活,健康成长的思想,摒弃学前教育以学习技能为主的观念,禁止学前教育小学化。
三、多渠道,全方位加大宣传力度。
通过多渠道、多形式开展宣传活动。召开专题会议,制定了幼儿园宣传月的活动方案,根据实施方案要求,广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传标语、发放宣传册、宣传单、现场解答家长问题等方式,积极宣传国家、省市学前教育政策;通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台,在宣传学前教育理念的同时,解答家长的各种困惑,树立科学的育儿观念。重点宣传《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象十不准》等一系列学前教育法规、规章制度及各地的相关管理文件,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。组织开展了幼儿园“庆六一”文艺表演、大班毕业汇演,宣传科学的育儿观念,进一步增进家园沟通与理解。召开了以学前教育宣传月活动为主题的全园家长会,家委会会议,介绍规范办园、科学保教的科学办园理念。举行了家长开放日活动,征求家长和社会的意见,不断创新工作思路。同时通过宣传报道,宣传相关政策,及时报道宣传月的各项活动。
在宣传月期间,园领导带领全体教师深入学习《指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件,进一步提高了教职工的综合素质。组织教师开展教学理论测试、教学案例设计等教学基本功比赛,开展户外游戏设计活动,促进幼儿园户外游戏的有成效开展。开展片区音乐教学“同课异构”活动,增强示范辐射作用,提高幼儿园整体教学水平。除此之外,幼儿园还开展区角活动研讨、青年教师教学展示、交流教学反思、师徒对话等活动,开阔了教师的教学视野,丰富了教师的教学经验,给教师提供了展示自我的平台。
通过学前教育宣传月活动,使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策,引起家长和社会对幼儿教育关注和重视,使科学的学前教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度,发挥骨干教师的带头示范作用,促进青年教师专业成长,提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性,携手家长共同促进幼儿健康成长。
学前教育宣传月总结
xx镇开展学前教育宣传月活动总结为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,在省教育厅、市教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后,我镇立即行动起来,成立了学前教育宣传月活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动,掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下:
1、我镇对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。
2、依托专业资源,加强协调合作。
3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。
(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。
(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。
以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。
(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。
幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。
xx镇中心学校。
20xx年2月。