工作计划书是工作考核和评估的重要依据,能够体现个人和团队的绩效。下面是一些经过认真筛选和整理的工作计划书范文,希望能为大家提供一些指导和参考的作用。
研究工作计划
为全面贯彻落实董事长有关“科研兴校,科研兴教”的教育科研战略方针,提高我校教育教学质量,确立“科研兴校提质”的科研意识,实行“提高教育质量,教育科研要先行”的措施,加快我校的教育教学改革,制定教育科研计划如下:
坚持正确的科研方针和工作原则,保证教育科研工作的正确发展方向。从我校科研现状及教育教学实际出发,把教师原有的经验和理论结合起来,使经验上升到理论高度。本着“研究实际,服务教学,提高质量”的目的,力争研究工作与指导工作相结合,普及工作和提高工作相结合,以“面向实际,面向学生,面向一线”为工作方针,全面开展好教育科研工作。
“面向实际”,是作为我校“新课程下的考试评价研究”的大体系而提出来的,并以这个大体系为方向,面向学校实际,开展系列现代化教育研究,统帅全校的教育科研工作。
“面向学生”,是根据学校教育的重点而提出来的。学校的科研要始终围绕着学生这个重点和中心,为学生的一生幸福奠基,它应当是学校教育科研的工作方向。
“面向一线”,是学校教育科研的根本任务,是保证科研课题来源的源泉,是科研坚持理论与实践相结合的基本途径。教育科研必须面向一线,到一线去进行教育实践,实践是科研的基础,是科研生存和发展的重要条件。
在“三个面向”方针的指引下,我校的科研将本着“研究实际,服务教学,提高质量”的目的,力争研究工作与指导工作相结合,普及工作和提高工作相结合,理论与实践相结合的“三结合”工作原则,保证正确科研方向,积极为教育教学服务。
1、发挥网络教科室的研究龙头作用,教师的研究主体作用,建立起健全地科学研究体系。
2、健全和完善学校科研机构,使其成为教育理论普及中心、教育信息交流中心、课题研究管理中心和科研成果推广中心。
3、形成一支结构合理、素质优良的科研型教师队伍。
4、积极参与或独立承担国家、省、市、县、校级课题,构建起各级课题研究网络,形成整体与个体、重点与一般、不同层次、不同特点的以课题为纽带的互助互促的研究格局。
5、力争出一批具有鲜明时代特色、实用性高、操作性强的较高水平的科研成果,推动我校素质教育的全面实施和教育工作质量的整体提高。
6、切实加强对大学生创业一条街的指导和管理工作,使大学生创业一条街的每个门面根据专业特色组织学生开办公司,指导学生办好公司。使之成为各专业学生的实习基础,为学生走上社会的创业奠定基础。
为更好的开展科研工作,把科研规划的各项工作落到实处,在以后的工作中,我们将始终立足一个“实”字,强化一个“研”字,抓好一个“导”字,落实一个“推”字。
1、立足一个“实”字。
要有效的开展教育科研工作,必须立足一个“实”字上。这里包含着几层意思:一要结合实情;二要落到实处;三要讲究实效;四要能解决实际问题;五要工作作风扎实。根据这一原则,在开展科研实验时,我们将引导教师先解剖自己,认识自我,然后从我出发,取其一点,为我所用的策略。在分析班情、校情的基础上,抓住一个急需解决的问题,然后开展有效的实验研究。
2、强化一个“研”字。
在科研研究工作中,要抓好以下几个环节:一是广泛宣传,促使认同,实现内化;二是“三个轮子”结合配套,共同运转;三是学用结合,及时总结;四是抓好展示,面上辐射。
为了使科研意识深入人心,使更多的教师投入到科研工作中来,让他们理解科研的意义、价值和作用,要适当的向他们宣传、介绍科研的原则和方法,使教师们产生认同感,进而内化为自身的需要,结合实际进行实验研究。
展教育科研,这是推动教育科研最直接的推动力。网络科研室则起助手作用,发挥好助动作用,对上提建议,献计策,为领导决策提供参考,落实好有关工作,对下则要出谋划策,给予推广和研究、实践与总结等方面的指导。第一线的教师是科研的直接参与者,他们不仅仅只是被前面“两个轮子”带着转,而且必须自转,所以必须引导他们选准切入点,有效的开展实验。
此外,还必须抓好学用结合和及时总结等几个方面,这样可以鼓励先行者,引导后进者吸引更多的教师加入实验队伍,形成良性循环。
3、抓好一个“导”字。
在导向上,我们要在“课题选择”“实验方式”“成果评价”和“评选先进”等方面下功夫。在课题的选择上,要注意引导教师选择与当前教改热点有关,与学校总课题有关的课题,既要考虑课题的现实性,以提倡有一定的超前性。课题研究的内容要有可操作性和可测性。在实验方式上,要强调通过具体的研究课题进行,建立相应的研究小组,分阶段落实,与实验内容的实施滚动式推进,考虑易行性结合常规工作进行。
度的,要采取步步把关,定期反馈的方式。对课题难度相对较小,而又是“专题型”的课题,由网络教科室定期具体指导。
4、重视一个“推”字。
即借助教育科研的力量,转变观念,深化教改,提高质量,减轻负担,就是尊重学生的个性,健全学生的人格,激活学生的灵性,提高学生的素质,以先进的教育思想和科学的教学方法,去实现高标准、高质量地完成课题实验任务。
1、严、精、细、实的科学方法。课题研究和实验目标,计划周密,措施妥当,合理高效地安排各项实验活动。做到边实验、边学习、边总结、边提高,有详实的音、像、文字材料,有阶段性预期成果和实验成果。
一是开展“三个一”评选活动:即树立典型实验项目,评选优秀实验教师,评定优秀实验成果。三项工作均突出的实验教师,将被评为优秀实验教师,年末同其他奖励一起,年末同其他评定一同进行。
二是开展论文评选活动:每学期举行一次大型的论文评选,年末同专题总结结合,对优秀教师的优秀论文给予相应的奖励,并视为校级成果,颁发校级证书。通过精选精评,每学年拟出一册学校教改论文集。
研究工作计划
德育工作是整个学校教育教学的中心,为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨,本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作:
(一)推进和深化做人教育 为推进和深化做人教育,适应二十一世纪人才的要求,我们着重培养学生的四种意识即竞争意识,协作意识,创新意识,拼搏意识。 我们深知:二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪,缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人,也只能是为社会所淘汰,。培养学生竞争意识,是这个时代的必然要求,因此我校实施升层激励机制,双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能,鼓励学生奋发向上,敢于冒尖,敢为人先,永不自满,从而发展个性,增强实力,无论遇到什么挫折,都能够立于不败之地。
团结协作是未来社会的一个重要特点,社会发展越来越快,分工越来越细,协作配合才能够取得最好效果。所以,我校开展排球节和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识,鼓励学生学会与人和谐共处、交际,一个不会与人和谐共处、团结协作的'人在未来社会绝对没有立足之地。 创新意识是未来社会高素质人才的必备素质,一个学生只有敢于创新,勇于创新,善于创新,才会在二十一世纪大有作为,有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识,而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。
社会发展需要拼搏精神,个人的追求更需要拼搏精神来提升,培养学生拼搏意识,必须从每一件小事抓起,从点滴言行抓起,向着远大目标奋斗、拼搏。 以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。
(二)狠抓学生养成教育: 抓好学生的日常生活和学习的养成教育,增强德育工作的针对性和实效性,引导学生从一点一滴的小事入手,把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中,规范和约束自己的思想和言行,将学校管理和自我管理有机结合起来。
(三)实施三全教育:全员教育,全面教育,全程教育 加强全员教育,全面教育,全程教育的三全德育工作网的建设。全员教育就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识,担负德育责任,都是学校的德育教育者和受教育者,一言一行,一举一动都要成为学生的表率。全面教育就是德育的全方位教 育,学校工作的方方面面都要发挥育人作用,把德育工作贯穿于智、 体、美、劳等一切工作之中。全程教育就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸,使之贯穿于学校、家庭、社会,保证德育教育无处不在、无时不在,充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用,从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基础。
(四)精心开展主题活动教育 完善德育主题活动课与校园文化活动,结合德育工作目标要求,根据学生存在的各种问题,精心设计活动主题,有计划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以永不服输,永不言败为主题的排球节系列活动,举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等,使奋发向上,积极进取等时代精神在学校深入人心。
(五)积极探索学科渗透教育 积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法,在教学过程中,教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中,从而达到知识、意志、情感的有机统一。
(六)积极探索德育工作思路 理清和深化以理论学习与时事政策教为导向,以学生存在的实际问题为突破口,以价值观、人生观、世界观为目标,以德育主题活动和校园文化活动为载体,以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。
(七)积极开展心理健康教育 建立一个合格的心理健康咨询中心并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍,同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。
开会研究工作计划
学术部是一个真诚热情的团体,这里有高效的办事风格,严谨的工作态度,饱满的服务热情和锐意进取的精神。俗话说:“学习是学生的天职”,大学里的一切事物几乎都与学习有关。学习对学生的重要性非比寻常,因此我们学习部倍感自己责任重大,丝毫不敢怠慢,做同学学习路上的好帮手。大家彼此帮助共同努力,用心地做好每一份工作。
学术部作为校学生会的一个重要组成部分,本着改善大学学习氛围,丰富校园学习活动的目标,勤勤恳恳的履行着本部职能:关心同学们的学习状况,及时反馈并协助解决相关问题,提供学术交流机会,营建一个好的学习深造的校园氛围。
学术部要以“和谐、热情、求实、拓新”为工作理念,积极引导、服务、协调的心态为全体科大学子服务,用尽可能的资源去组织各种活动,尽可能的调动每位同学的学习热情。
配合学校工作,倡导“负重奋进,笃行求实”的良好学风,弘扬科学、理性、深刻、活跃的学术风气。
学生会学术部是一个协助性独立部门。它的工作性质与学生会的其它检查部门不同。学习部的一般工作都是围绕同学们的学习而开展的,其目的是促进形成良好的学习风气,增强同学生们的学习兴趣,学习部的宗旨也是关注同学们的学习生活,了解同学们的学习思想态度,做好学校与学生间的桥梁。以下是太原科技大学校团委学生会学术部20xx年的活动策划[附具体流程]:
1.创建太原科技科大学第一届学术研究小组。
2.毕业生“献爱心”捐书活动。
3.学风建设月系列活动。
活动一:
创建太原科技大学第一届学术研究小组。
校学生会作为学校第一学生组织,是学校领导、老师和学生交流的桥梁和纽带,将学生和老师之间有机的联系在一起。作为新时代的大学生其彰显着自己的个性,如果老师和学生之间没有更好的沟通与交流,对学校、对老师以及对学生都有一定的限制。因此,建立学术研究小组是必须得,也是当务之急的。其主要职能如下:
一.组织成员。
由校学生会学术部部长任组长,副部长任副组长,各院学生会学习部部长任组员,再选其中一员任副组长。
二.主要职责。
1.定期召开例会,将各院发现的情况汇总上来。
2.将学生在学习中的问题整理好然后与老师进行交流。
(注:想法不成熟,其主要职能与老师沟通后再进行补充)。
活动二:
毕业生“献爱心”捐书活动。
一、活动背景:为了丰富校园文化知识,促进书香校园的气氛,有效地分配、利用资源,拓宽在校学生知识面,在此我校学生会举办“倡议大四学生献爱心捐书活动”,希望大四学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书馆藏书,让以后的学弟学妹可以更广泛阅读书刊杂志,拓宽知识面,从而更好的提高知识文化水平,从而体现了建设节约型校园的时代主题。
二、活动主题:享受阅读生活培育校园文化。
四、主办单位:太原科技大学校团委。
五、承办单位:太原科技大学校学生会学术部。
六、活动时间:20xx年4月中旬(待定)。
七、活动地点:东服。
八、活动对象:在校大四学生及爱心捐赠者。
九、捐书种类:
(1)专业教材类:包括专业教科书、公共课教材、选修课教材。
(2)各种辅导资料、练习册等。
(3)工具类书、词典、字典等。
(4)报刊、杂志、故事书等课外读物。
(5)名著、小说、散文书籍。
十、活动宣传:
(1)由学习部制作一份合理的倡议书(见附录1),活动期间发放到大四宿舍进行宣传。
研究工作计划
(一)成绩。
教师组织幼儿一日生活活动比较规范,幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。
(二)不足。
教师还需进一步加强理论学习,不断改进教法,提高教育质量,要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。
认真学习、贯彻《规程》和《纲要》,通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式,提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质,更好地进行教育教学工作。
(一)学习提高。
1、个人阅读书籍、查找资料、上网学习(经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等)。
2、教师之间互相学习,如:结对听课、资源共享。
3、经常性分组(上、下午班两组)交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。
(二)教学探索。
1、根据幼儿实际情况确定个人研究课题,制定研究方案。
2、开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上,每人说一节教学活动,共同提高教学设计能力。
3、进行教学反思。反思性教学是指:教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的问题,将“学会学习”与“学会教学”统一起来,努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲,在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬,每人交2篇教学反思的文章。
4、发挥本园优势,关注幼小衔接。在新课改的大环境中,寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。
(三)积累材料。
1、听课记录:教学活动、环境布置、活动设计、周(月)计划、玩具、教具等都应有记录。
2、个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。
(一)3月:
1、学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计。
2、确定教研专题。
(二)4月:
1、集体备课。
2、分组互评半日活动。
(三)5月:
1、集体说课。
2、学习《幼儿园课程》。
(四)6月:
1、学习《幼儿的心理发展》。
2、上交论文、案例、总结。
(五)7月:
1、总结经验。
2、讨论下学年工作重点。
研究工作计划
20xx年八月,我正式到工作单位沁阳市第一中学报到,开始正式工作,我本科专业为计算机,但是工作后我的任教科目为物理,并且还担任了高一的班主任工作,这是一个极具挑战性而又辛苦的事情。
回顾几个月来教学工作真是感慨万千:有取得成绩的喜悦,也有工作失误带来的遗憾;有令人难忘的美好时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛与努力,也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之,半年来的工作使我想了许多,现将半年来的工作加以总结,也算是前车之鉴,给以后的自己积累一点经验。 因为我是一个新老师,今年算是参加工作的第一年,有很多东西都需要现学现卖,着实压力不小。这学期我担任高一三个班的物理教学工作。现将本学期工作总结如下:
出合理的解决方案,力争使讲解通俗易懂,使方法融会贯通,并让学生在练习中加以消化,真正提高学生分析问题解决问题的能力。作业包括课本上的练习、习题、以及课外作业,针对学生的不同层次提出不同的要求:练习题要求全体学生尽量当堂完成,并及时进行讲解;习题中的a组题挑选有针对性的题目作为书面作业,要求学生课后独立完成,全批全改,深入了解学生对新知识新概念及新方法的掌握情况,b组题适当地对学有余力的学生提出要求,并及时给与提示,以求进一步提高;课外作业则根据实际情况灵活把握,精选题目,不求数量而求质量,加强和深化学生对概念公式的理解和掌握,特别是对学生作业中出现的错误及时予以纠正,以积累学生的解题经验,提高认识。另外,作业一定认真批改,帮助学生查漏补缺,并在评语中体现对学生的鼓励,提高学生物理学习的兴趣,例如:有的学生很粗心,比较基础的计算题都会出现失误,我就会在旁边给他写上“与粗心断绝来往,与细心携手同行”,这样一来,增加了作业的趣味性,学生也都愿意写作业啦。辅导主要是指导学生及时旧课,预习新课,特别是对学生中存在的问题或集中讲解,或个别答疑,以求真正地使学生的物理学习保证持续性,建立知识网络的联系,引导学生从系统的高度,整体上把握物理知识,概念和方法。尤其是在课后辅导中更多地关注学习基础薄弱的学生,帮助他们树立了学习物理的信心,使他们得到了应有的进步。
二、教法总结。选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现物理的概念和结论,物理的思想和方法,以及物理应用的学习情境,使学生产生对物理的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。 在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等物理思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、教学措施总结。树立学生信心,提高其学习兴趣;教学中避免偏题怪题,注重基础知识; 注意从实例及已有知识出发,结合图形说明抽象知识,启发思考;每次上课之前的首要任务是讲评作业,将作业中存在的问题及时的反馈给学生,及时修改,每天掌握一点点。
务定位下,学生成为学习的主动出击者,教师则是学生的导游员和服务员。所以在教学中,关键在于让学生学会自己学习,为了帮助孩子学会总结,每次测试后,我都会让孩子们自己写阶段性总结,发现自己某一阶段的不足与漏洞,及时查漏补缺。以上是我在教学方面的总结。教学工作不仅要落实常规,还要因地制宜,与时俱进,针对具体情况采取相应的措施,有计划有落实有检查,关注每一个学生,关注每一个课堂,关注每一个环节,从小处着眼,从细处着手。只有这样才有利于教学质量的提高,有利于学生身心的健康发展。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。
(二)总体研究计划:
第一阶段:课程学习。根据学校的课程设置,合理安排每学期的课程。同时在20xx年和20xx年的两个暑假,按时返校,做好研究生学习的当面授课阶段。在完成学校设置的课程学习的同时,把教育教学中遇到的有价值的问题作深入和思考和研究,为论文写作打好基础。
1、熟悉基础教育课程改革,掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。
2、每月撰写一篇质量较高的教学反思或研究心得;坚持将课堂中灵光一闪的精彩以及对教育教学的思考记录下来。
3、在平时的学习阶段中,就要求自己搞好课外阅读,积累更多的知识,以便提高自身素养,同时有达到写好论文的要求。每学期认真阅读两本教育教学理论专著,平时广泛阅读教育教学类杂志论文并认真做好读书笔记。
第二阶段:研究性教学实践活动与论文写作。注重实践,不断丰富实践教育的内涵与形式,积极参加各种实践活动,以促进理论与实践的结合,不断提高理论素养和实践能力。通过之前的学习和研究,在第一学年底,确定论文选题,完成开题,然后再完成论文初稿,再通过一学年的努力,不断修改,润色,完成毕业论文及准备答辩。
研究方向探究
教学需要以及各自的条件进行了多种形式的探索与应用,但仍然存在着很多困惑。信息技术在学科教学中的性质和作用,在学科教学过程中何时需要引入信息技术,在哪些方面引入信息技术,如何引入信息技术等问题都非常具有研究意义。在研究生学习阶段我暂定的的研究问题:信息技术与课程整合的方法研究。
研究工作计划
大学生地方经济社会发展服务研究会是唯一由我校首届研究生发起成立的一个校级综合性社团。协会宗旨:为安庆师范学院大学生提供社会调研锻炼平台,为安庆地方经济社会事业的发展建言献策。协会性质:实践性、公益性、学术性。本期我们将努力提升社团地位和形象,紧跟团委的步伐,着力打造核心社团文化,创新工作内容。
1、不依规矩,不成方圆——搞好组织建设:
管理混乱,势必造成组织涣散。我们地方发展研究会坚持以制度管人。在“基础项”这方面,落实到人,明确分工,责任到人。及时进行学习《安庆师范学院大学生社团管理条例》、《安庆师范学院学生社团财务管理办法》等法律法规。密切联系导师。积极配合校团委、学生社团管理中心的工作;除特殊情况外(必须请假)均按时参加相关会议;按时交纳社团活动等材料。我们经常向刘燕老师、唐雪莲老师、金忠良老师等汇报和请示工作。
2、众人同心,其利断金——统一思想建设:
在安庆师范学院党委宣传部的正确领导下,在学校团委的直接监管和指导下,在社管中心和兄弟社团的热情支持下,在会长吴晓峰及全体成员的共同努力下,上下一心,团结一致,去争取立项,去实践,去奋斗。这样的社团才是好社团。
3、扬长避短,创新发展——凸显活动建设:
没有活动,就没有活力和生机。所以,这学期我们要充分利用资源,凸显活动建设。另外,要及时用图片和文字及时记录我们自己开展的活动和参加的别的社团各种活动,这要成为我们地方发展研究会今后的一项重要的制度性常规工作。加强和各兄弟社团的合作。把现有工作推上一个新台阶。
4、打造精品,提升形象——建设核心文化:
丰富会员生活,搞好博客建设。这是我们社团全体成员的精神家园,更是我们社团对外的宣传窗口!我们博客.这学期我们将响应校团委的号召,紧扣社团文化艺术节,提升自己的社团品牌核心文化,我们将尽力打造“立足地方,服务发展”的最新最好的理论性社团,编辑出版会刊(暂定)简报《和谐地方》。
冬去春来,万象更新。虽然我们地方研究会在工作中还存在着不少亟待解决的或大或小的问题,但我们相信,有学校党委和团委的领导,有社管中心同志和兄弟社团的支持,有全体会员的积极努力,我们有信心,更有能力把我们的地方发展研究会,全面推向新的辉煌明天!
附件:
曲磊
陈琼需经费期中总结大会全体成员15人吴晓峰
曲磊(例会)首届“地方杯”
理论论文大赛全校师生吴晓峰
陈琼需经费出版会刊简报编辑部约5人陈琼曲磊需经费期末总结大会全体成员15人吴晓峰
曲磊(例会)
研究工作计划
德育研究工作计划德育工作是整个学校教育教学的中心,为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨,本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作:一推进和深化做人教育为推进和深化做人教育,适应二十一世纪人才的要求,我们着重培养学生的四种意识即竞争意识,协作意识,创新意识,拼搏意识。
我们深知:二十一世纪是一个充满激烈竞争的世纪,缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人,也只能是为社会所淘汰,。
培养学生竞争意识,是这个时代的必然要求,因此我校实施升层激励机制,双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能,鼓励学生奋发向上,敢于冒尖,敢为人先,永不自满,从而发展个性,增强实力,无论遇到什么挫折,都能够立于不败之地。
团结协作是未来社会的一个重要特点,社会发展越来越快,分工越来越细,协作配合才能够取得最好效果。所以,我校开展排球节和社会实践等一系列活动来培养学生的团结合作意识,鼓励学生学会与人和谐共处、交际,一个不会与人和谐共处、团结协作的人在未来社会绝对没有立足之地。
创新意识是未来社会高素质人才的必备素质,一个学生只有敢于创新,勇于创新,善于创新,才会在二十一世纪大有作为,有大作为。在课堂教学中我们强调培养学生创新精神、创新意识,而且还把创新意识培养渗透到各种教育活动当中。
社会发展需要拼搏精神,个人的追求更需要拼搏精神来提升,培养学生拼搏意识,必须从每一件小事抓起,从点滴言行抓起,向着远大目标奋斗、拼搏。
以上四种意识的培养必须贯穿我校整个教育教学的始终。
二狠抓学生养成教育:抓好学生的日常生活和学习的养成教育,增强德育工作的针对性和实效性,引导学生从一点一滴的小事入手,把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中,规范和约束自己的思想和言行,将学校管理和自我管理有机结合起来。
三实施三全教育:全员教育,全面教育,全程教育加强全员教育,全面教育,全程教育的三全德育工作网的建设。全员教育就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识,担负德育责任,都是学校的德育教育者和受教育者,一言一行,一举一动都要成为学生的表率。全面教育就是德育的全方位教育,学校工作的方方面面都要发挥育人作用,把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。全程教育就是德育教育过程从时间和空间上无限延伸,使之贯穿于学校、家庭、社会,保证德育教育无处不在、无时不在,充分发挥德育教育对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用,从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基础。
四精心开展主题活动教育完善德育主题活动课与校园文化活动,结合德育工作目标要求,根据学生存在的各种问题,精心设计活动主题,有计划、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。精心组织和加强每年九月份以永不服输,永不言败为主题的排球节系列活动,举办具有时代特点的讲演比赛、书画比赛、摄影比赛、征文比赛、辩论赛等,使奋发向上,积极进取等时代精神在学校深入人心。
五积极探索学科渗透教育积极探索学科课堂教学中的德育渗透的有效方法,在教学过程中,教师要有意识地把道德品质和意志品质的培养渗透到知识的传授之中,从而达到知识、意志、情感的有机统一。
六积极探索德育工作思路理清和深化以理论学习与时事政策教为导向,以学生存在的实际问题为突破口,以价值观、人生观、世界观为目标,以德育主题活动和校园文化活动为载体,以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。
七积极开展心理健康教育建立一个合格的心理健康咨询中心并培养一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任教师队伍,同时建立一支具有一定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教育。
研究工作计划
《初中数学概念教学的策略研究》课题开题以来,我们进行了深入的理论学习与实践探索,已顺利完成了第一阶段的研究工作,结合第一阶段研究中存在的问题,我对课题研究第二阶段工作计划如下:
xx年1月——xx年12月
本阶段我们本着课题为教学服务的原则,主要的是教学实践研究为核心,把前期的研究的成果付诸于教学案例的研究中,力争提高教学的质量。
(1)把课题研究与各类研究课相结合。
通过开展各种形式的教学实录,探究各种教学策略在数学概念教学课堂中的应用,让每一节研究课都成为了教师们课题实践展示的舞台,给课题组的老师提供深层次思考的空间。
(2)把课题研究与教师专业化成长相结合。
课题组每位成员围绕课题梳理初中阶段的概念课、撰写教案、上探究课,让课题研究成为促进教师专业成长的有效途径。
(3)注重调查,让教科研深入学生,深入课堂。
在课题的研究的过程中注重把研究的成果应用到平时的日常教学中,同时要关注运用的效果,为此我们结合课题的内容,定期做好问卷调查,取得第一手资料,使我们的课题研究有实效、有创意、有推广价值。
1、召开全校区级课题组研讨会,讨论第二阶段工作重点。
2、按时举行课题组会议,讨论课题进行过程中出现的问题以及下一步的改进措施,并作好会议记录。课题组会议每月至少一次。
3、开展课题组的各项活动:
(1)第一阶段的学生问卷调查的结果进行分析和总结,形成调查报告。
(2)课题组成员贾小梅与徐智慧两位老师之前开展的“概念教学同课异构”活动进行必要的分析和总结,将教学设计,反思,课题实录等作为课题研究的必要资料,并且分析概念教学中必要的策略。
(3)课题组成员贾小梅老师进行概念教学实践,。在开展教学实践活动前,课题组举行课题组会议,讨论和分析本节课的教学内容,并得出适合该概念课的教学策略,教学活动后进行总结分析。
(4)3月29日,本校数学组教师王玥老师和叶巧飞老师举行同课异构探究课,课题组成员积极参加听课、评课,并在课后举行课题组会议,对两位老师的教学策略进行分析总结。
(5)课题组成员徐智慧老师进行概念教学实践。在开展教学实践活动前,课题组举行课题组会议,讨论和分析本节课的教学内容,并得出适合该概念课的教学策略,教学活动后进行总结分析。
(6)开展课题组会议,讨论并分析数学文化在数学概念教学中的重要地位及作用。
4、对本阶段的工作进行总结,整理资料,写出阶段性总结报告,并撰写下一阶段的研究计划。
开会研究工作计划
国有企业是中国特色社会主义的重要支柱和依靠力量,坚持党的领导、加强党的建设是国有企业的“根”和“魂”,是我们国有企业的光荣传统和独特优势。当前国有企业总部各层级在落实党建责任制上均存在一定不足。
1.党委层面,主要是履行主体责任不够适应。对按照党章要求从“指导”国企总部党建向“领导”党建的转变不彻底,有的对“党对一切工作的领导”把握不准,业务工作中的重大问题不开党的会议研究,党建问题用行政会议研究。有的对国企总部党建核心任务把握不准,把“党建工作”混同于“党务工作”,抓党建停留于材料、止步于会议,主动谋划部署不够、检查督促落实不够。有的对主体责任把握不准,只有第一责任人和机关党委书记在抓,其他成员只抓业务不抓党建,导致责任淡化、压力传导不下去。
3.党支部层面,主要是履行基础责任不够到位。用行政领导代替政治领导的现象比较普遍,有的支部重形式轻效果、重检查轻整改,文字记录、视频照片、微信群样样不缺,年初安排、年中对标、年末总结环环相扣,但理论学习联系实际不够,思想政治工作与党员实际脱节,组织生活没有起到改进工作、凝聚队伍的作用,在组织、宣传、凝聚、服务群众上更是不见成效。有的战斗精神不强,在教育管理监督党员上失职,瞻前顾后不敢管、方法简单不会管、依赖上级不去管,对编入支部的领导干部更是不敢管不愿为,导致支部战斗堡垒作用不突出。
4.党员层面,主要是履行个体责任不够积极。国企总部党员干部身处国家治理体系的重要关节,虽然知敬畏、存戒惧、守底线的意识越来越强,但政治能力与地位作用不符的现象客观存在。有的参加党务活动不积极、先锋模范作用不突出,讲业务谈半天,讲政治不沾边。有的把一般性掌握理论观点当成贯彻落实到位,应景式学习、浅表化理解、空泛式表态、功利性解读。有的事无巨细层层请示,看似讲规矩,实则不担当。有的窗口单位有“微笑”懂“礼貌”,却不能解决群众实际问题,办事效率低下,导致人民群众对机关服务满意度偏低。
^v^^v^指出:加强和改进机关党的建设,必须牵住责任制这个“牛鼻子”。为此,应构建起纵向上贯通党组(党委)、机关党委、党支部、党员个人各层级,横向上联结责任分工、责任内容、责任履行、责任监督和责任追究各方面的机关党建责任链条。当前,关键是从横向上系统解决各层级的重点问题。
一、一次任前活动“明责”。
国企总部党的各级组织负责人多是行政、业务干部出身,不知道党建“抓什么”“怎么抓”的现象比较普遍。要切实突出机关政治属性,可在宣布领导任职通知时,明确广大党员、干部特别是领导干部、一把手增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的具体要求,强化全面从严治党的主体责任,强化抓党建的思想认识。要系统明确党建职责,可在领导任前谈话中,强调抓党建的主体责任,应组织对新任国企总部机关党委书记和专职副书记的任前谈话,提出抓机关党建的具体要求。要前置培训机关党建能力,可采用新任支部书记、机关党委专职副书记的培训模式,由上级组织部门定期组织短期的党委书记和各党支部书记抓党建的任职培训,强化把抓好党建作为最大政绩的理念,培养抓机关党建的实操能力。
二、一份计划清单“确责”。
用责任清单的形式明确各层级在机关党建中的责任,厘清责任分工,明确落实主体。坚持“书记抓、抓书记”,年初细化党委书记和支部书记做机关党建工作的第一责任清单,立起“抓党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是渎职”的鲜明导向。坚持“具体抓、抓具体”,各级组织在年初部署工作时,对照中央决策部署、对照党建工作和业务工作要求,制定包括班子成员在内的各级领导干部党建业务工作双重责任,将党的工作分散落实到每一个班子成员身上,强化领导干部第一身份是班子成员、第一职责是党的工作的意识。坚持“人人抓、抓人人”,细化党员在党建中的标准要求,使其自觉把对党忠诚体现在坚决贯彻^v^决策部署的行动上,体现在履职尽责、做好本职工作的实效上,体现在个人的日常言行上。
三、一同推进落实“履责”。
牢牢把握党建工作的职能定位,始终把工作的落脚点放在服务中心、建设队伍、促进工作任务完成上。推进党建和业务工作的深度融合,把“一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查”作为制度要求,围绕中心抓党建、抓好党建促业务,使各项举措在部署上相互配合、在实施中相互促进。推进党建引领基层治理、社会治理,“开门”抓党建、“融合”抓党建,教育党员干部在本职岗位中严格按制度履行职责、行使权力、开展工作,在业务工作的开展中发现党建工作短板,在党建工作的推进中提升治理能力。推进党务干部和行政干部双向交流,让更多的业务骨干到党务岗位接受锻炼,让更多的党建工作的行家里手到业务岗位大显身手,使机关党建成为既成就事业又成就人才的工作。
四、一体检查考核“督责”。
从内容上看,对党委和党员领导干部重点是检查考核落实党建责任制、遵守政治纪律和政治规矩,对基层和普通党员重点是检查考核“四个意识”、党员观念和制度落实,避免因过多强调形式带来的摆拍、突击和痕迹化问题。从层级上看,各级党的组织,应建立健全党建与业务一同检查考核的机制,实现定期检查与日常督查、定性评价与定量评价的有机结合。要强化对党委主体责任的指导督促,强化对支部建设的检查,既要检查是否落实管党治党要求,又要考核是否做到“四个一起”、发挥党建对业务的引领作用,促进压力层层传导、任务层层落实。各级党组织应对标对表《中国^v^国有企业基层组织工作条例》的工作要求,在检查考核基础上,定期向上级党委报告部门加强政治建设情况。
五、一并实施激励“问责”。
发挥好国企总部党建考核评价的“风向标”作用,确保责任考核不走过场。高要高扬问责“利器”,对于党建工作履职不到位、措施不得力的,采取各种措施进行追责问责。要注重正面激励,将党建工作考核与年度考核挂钩,各级党组织负责人,只有机关党建工作考核为“好”才有资格在年度考核中被评为“优秀”,提高国有企业总部党建考核的含金量。要突出用人导向,干部选拔任用应征求党委和所在支部意见,真正把那些既精业务又重党建、既干好工作又带好队伍的干部用起来,使主体责任履行状况成为干部任职的重要考察因素,使国企总部党建由所谓的“软指标”成为“硬约束”。
研究工作计划
20xx年已经悄悄走来,为了在新年里有新的作为、新的探索、新的.收获,制定工作计划如下:
研究教育目标的未来指向。
随着社会的发展不断变化,教育教学活动不受目标的控制,则是面向教育情境,面向师生本身。目的、规划、目标不仅单纯的先于行动而且产生于行动中。规划与执行是相互联系的、一体化的活动,不是单向的、序列化的、步骤化的活动,不是固定的,而是“思考的总站”。这样,在过程开展之前,目标只能以一般的甚至是“模糊”的词汇来描绘,并使学校、教师和学生可以随时间情境、条件允许的状态而变化、调整,对教学教育过程不确定性和动态性特征需要有准确把握。
探索学校管理人性化的自组织模式。
学校是大家的,学生、教师、校长、家长、社区都是学校管理的主人。校长是精神领袖,其管理依据的是领导力和影响力,整个学校团队成员之间只是分工不同,管理的角色不同。校长、中层领导、班主任、教师只是管理的组织者。在管理的过程中,学校有明确的制度,制度体现人性的需要,是个人目标实现的“另一条道路”,是柔性与刚性的结合体,所有人都会依照制度自觉行为并互相监督,定时反思,提升自己。
探索丰富学校课程的内容和途径。
学校的课程由原来的单一性向多元性转变,课程设计的标准提倡4r,即丰富性、回归性、关联性和严密性。课程内容不再是绝对客观和稳定不变的知识体系,不再是脱离教师、学生和情境的知识的组织,不再是他人实际的、简单排列的、序列化的步骤材料。课程组织是非线性的、复杂的,它是由各种交叉点予以界定、充满相关的意义网络。是师生共同探索新知的发展过程,文本/读者、教师/学生、体验/意识等都构成课程本身。另外学校的课程有必修和选修,选修课程为每一位学生量身定做的,内容是师生共同确定的,根据学生的转变不断变化的。
幸福教育研究会成立以来,经过积极的努力,已经吸纳各地会员学校一百多所,涵盖幼儿园到高中各个学段,在打造幸福教师团队、建设幸福课堂、营造幸福学校文化以及教育转型背景下的课程建设方面做过积极而又有成效的探索,这是一项长期的工作,绝非一蹴而就。因此,在即将到来的20xx年,我们还需要在已有的基础上,进一步整合资源,助力教师、校长和学校的发展。
与高校结合,开拓教育发展理论指导的渠道。此前,幸福教育研究会与北京师范大学、上海师范大学等高校的有关教授学者建立了业务联系,今后,还要加大合作的领域和力度,以使高校的人脉资源越来越丰富,指导更加有水准。
与媒体结合,构筑学校成果展示和推介的平台。前期,幸福教育研究会已经与《中国教育报》、《中国教师报》、《教师博览》、《教育时报》、《教育新理念》等多家媒体建立了合作关系,20xx年,进一步与《当代教育科学》、《学校品牌管理》杂志更多有较大影响力的媒体加强联系,为老师、校长、学校提供更加有效的平台。
做好幸福教育研究会自己的阵地——幸福教育网和微信交流群,充分利用现代化信息技术手段扩大影响力。
1、继续开展“品味书香”沙龙,营造读书氛围,推动读书活动。
2、举行首届“今日校长”笔会,与全国中文核心期刊《当代教育科学》杂志社合作,于上半年推出第一期幸福教育研究会“校长特刊”,计划一期发表五位校长的。
3、更好开展“幸福课堂”观摩研讨,不断总结和推进幸福课堂建设,在已经开展的语文、数学两个学科的基础上,开拓进行英语、音乐等学科观摩研讨,20xx年计划进行小学、初中不同学段、不同学科的研讨会。
4、尝试开展“新生代名师”培养推介,在教育局的大力支持下,与相关学校联手,开展新生代名师助推发展行动,年初确定实验学校、新生代名师人选,制定新生代名师发展全方位规划,为名师成长搭建实际有效的平台。
5、推进全国幸福教育联盟学校之间的访问学习活动,实现真正意义上的资源共享,智慧交流,携手共进,共同发展。
6、开展新锐教师教学基本功展示比武,每学期分学科、分学段举行一次。
7、举行幸福班主任高端论坛,形式活泼新颖,内容多样丰富,效果显著。
8、与中国石油大学出版社建立战略合作关系,帮助教师、校长和学校梳理提炼教育教学成果,逐步结集成册,出版新书。
根据第四届年会规定议程,第五届年会于20xx年10月中下旬在浙江海宁举行,本届年会的主题围绕学校文化建设举行,年初做好部署安排,督促会员学校做好充分准备,20xx年7月份做好阶段性评估,并收集各校成果,着手编辑成册,暑假之中审阅修改,9月份印刷成册。
研究工作计划
数学文本是数学活动内容的载体,是学生学习、教师教学的有效依据。正解认识、全面解读、高效利用文本,做到“凭书教书,把书教活”,既减轻师生的负担,又提升教学质量,探索文本的有效使用策略,具有重要的意义。上学年我校课题组对文本的解读与使用方面进行了探索,也取得了一定成绩。
本学年我校课题组继续对“如何解读数学文本,并形成有效的解读与使用策略”等方面进行深入的研究与探索,为了让课题工作有序开展,制定本学年课题组实验计划:
转变教师的教学观念,提高教师解读、使用文本的能力。具体目标如下:
1、继续探索文本解读、使用的不同策略。
2、进一步提高教师解读、使用文本的能力。
3、减轻教师、学生负担,进一步提高教学质量。
1、每周三下午半天时间,组织全体成员集中进行课题研讨、学习。
2、数学组成员(18人)每学期上一节公开课,开课地点在多媒体。
(1)课题级组成员根据教研组的安排,确定课题。自行选择指导老师(可以找本校的老师也可以找外校老师、可以一位也可以多位)并在课件中注明指导老师。
(2)公开课前,开课教师将教参复印并分发到每位教师手中。
(3)形成教学预案之后,将书面教学设计交教研组长陈仙住把关,最后交范祥富主任审核。
(4)公开课教学后,评课时,指导老师和平行班的其他两位老师做中心发言。
(5)最后由專家总结。
研究工作计划
1、课程设置方面:有一半课程是与本科学习是重复的。课程重复没有关系,但是一定要体现出深度与难度来,建议增加一些热点难点的新问题。即使很难大家都听不太懂也没有关系。因为在本科以及研究生教育阶段,一定要培养自己主动学习的能力,即使现在没听懂没学会,但至少接触过了解过,在日后工作或科研中用到了,会知道到哪里去寻找,去查阅。大家不妨回想一下,我们之前学过了很多东西,即使学得再好总会有遗忘,但我们用到的时候马上就能从大脑知识库里抽取整合,进行检索查阅,这就是教育的目的。
期末考试方面,可以增加开放型题目。
2、论文考核环节都必不可少,起到了很好的督促与鞭策作用。另外在中期考核发表论文方面,尽量杜绝“花钱就给上的期刊”,导师们可以推荐一些质量好的期刊,如重点实验室的《灭火与应急救援》、《灭火与应急救援技术学术研讨会论文集》、《消防技术与产品信息》、《消防科学与技术》、《中国安全科学学报》等等。
3、调研实习环节方面:
我觉得学院一定要和总队或支队沟通好,多联系,因为下面基层部队每年都会接受很多实习生,研究生、本科生、专科生、地方入警大学生、武警学院的、昆指的等等。所以很多单位不会引起重视,只要能保证安全,不要出安全事故就行。比如今年暑假的调研实习,咱们专业点的很多研究生被分到偏僻的中队大队,火警没多少,业务量也不大,整天在队上呆着,去与不去一个样,根本学不到什么东西,很屈才。
所以说,最好各个专业点针对本身的特点,给实习支队或总队一个相对具体的实施方案,合理安排实习单位和内容,使资源利用率达到最高。
通过自己的实习,最大的感触就是个人的实习态度。
学院和专业点把路铺好了,万事俱备。但师父领进门修行在个人,
如果你想学就可以学的很多,你想玩也会玩的很尽兴。下去实习和调研,不明白的事情和不懂的业务就要问,因为作为学生,即使不会也别怕被人笑话,学生的任务就是学习。就要做到日积月累,厚积薄发,做到能者多劳。这样一来,会的人越来越懂,上进心不强的人就养尊处优,差距越来越大,不利于自己发展。
研究工作计划
以教育部颁发的《基础教育课程改革纲要》、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《浙江省关于中小学评价与考试制度改革的指导意见》为导向,以中小学教学评价改革研究和教育信息化研究工作为重点,认真做好以下几方面的工作:
1、加强中小学评价管理和指导,不断完善中小学评价改革管理制度,使全市中小学教学评价有章可循,逐步走向规范化、制度化,推动基础教育教学改革的实施。
2、认真做好全市93所中小学评价改革实验学校评价改革实施工作,加强调研视导和交流,有计划有步骤开展试验。通过各实验学校合作交流、研讨、展示活动,取长补短、相互促进、共同提高。
3、组织召开全市中小学评价改革现场经验交流会,大力推广教育教学评价改革的成功经验和成果,引领全市教育教学评价改革。
4、做好教育教学评价课题调研指导工作。调查研究我市中小学教育教学评价改革的现状,形成评价发展对策并对现有研究课题进行分类、分层进行合作交流、调研指导,提高研究质量。
5、在原有的基础上修订完善义务教育(包括幼教)学生综合素质评价实施方案,并组织实验。全面推进学生评价改革。
6、联系市中招办参与中考、高中会考改革研究,协助市教育局直管处参与学校办学水平评价方案制定研究,做好普通高中课改前期的.教学评价调查摸底及评价方案的研制工作。
7、办好“教学评价”网站(主页),收集丰富网上教育教学评价资源。定期刊出“中小学教学评价改革”专集。
1、做好教育信息化总课题结题工作,在取得省20xx年优秀教科研成果一等奖的基础上,全面落实结题计划,进一步深化研究,加强分课题、子课题结题检查和管理,注重下乡结题调研指导,及时推广课题结题的经验及成果。
2、继续以建模为重点,大力推广我市提炼出的信息化技术与学科教学整合八种教学模式,组织召开中小学信息技术与学科教学整合研讨会,推广新成果,交流新经验,以点带面,全面推进。
3、以建队为关键,继续通过教育信息化研修班的培训活动,培养和锻炼一支精干的教育信息化骨干队伍,带动教育信息化课题研究,确保教育部重点课题顺利结题。
4、继续办好《教育信息化研究》学员专刊和“教育信息化”学员网站,广泛交流学习研究经验及文章,不断提供丰富的网上资源,优化网上信息交流。
5、组织召开分课题具体负责人工作会议,落实结题新任务。组织部分研究人员外出考察学习,参加教育信息化研讨会,获取第一手材料,深化研究。
6、做好全市中小学德育网站(主页)及学生德育小软件的评比工作。
7、及时收集、汇总、整理加工研究材料,认真做好总课题结题报告撰写及修改完善工作。
8、准备《中小学教师教育技术能力培养的研究》的课题申报。
时间主要工作内容备注。
1、组织召开市直属学校教育信息化分课题具体负责人会议。
2、修订义务教育学生综合评价实施方案。
3、分别召开学生评价、课堂教学评价、教师评价实验学校负责人会议。
4、“温州市中小学课堂教学评价实施方案”实验调查。
5、教育信息化分课题结题指导。
6、市教育信息化总课题结题报告撰写。
1、召开县(市、区)教育信息化分课题具体负责人工作会议。
2、市中小学德育网站(主页)及学生德育小软件评比。
3、中小学评价改革实验学校调研指导。
4、市教育信息化研修班培训活动(第十一次)。
5、组织市中小学评价改革实验学校到上海考察学习。
6、召开教师评价改革课题组会议。
7、市局《农村教育信息化普及推广的研究》课题方案准备工作。
1、组织召开课堂教学评价改革研讨会。
2、市教育信息化总课题成果报省。
3、部分中小学评价改革实验学校调研指导。
4、市教育信息化研修班学员外出考察学习。
5、《农村教育信息化普及推广的研究》课题申报工作。
6、刊出《教学评价》专集(二)。
11月7日至11月13日期中考
1、各县(市、区)农村教育信息分课题申报。
2、课堂教学评价改革实验学校调研指导。
3、启动《农村教育信息化普及推广的研究》的课题研究。
4、召开市中小学信息技术与学科教学整合研讨会。
5、教师评价实验学校调研指导。
6、召开教师评价改革实验学校工作会议。
1、洞头、永嘉县教育信息化课题调研指导。
2、召开学生评价改革研讨会。
3、准备市第二次中小学教育教学评价改革优秀案例评审工作。
4、召开课堂教学评价改革实验学校负责人会议。
5、教师评价改革实验校调研指导。
6、刊出《教育信息化》20xx年第6期。
7、学期工作总结。
寒假开始。
研究工作计划
二〇一〇年,张家口市企业党委书记工作研究会的工作指导思想是,认真贯彻落实党的十七届三中、四中全会精神,以科学发展观为统领,以市委九届六次、七次全会、市经济工作会议精神为指导,以办好全国部分省市企业党委书记工作研究会第二十二次年会为契机,努力创新各项工作,深化企业党建工作研究,为促进和加强会员单位的党建工作,推进企业科学快速发展,努力开创书研会工作新局面。
(一)认真贯彻《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神,深化党建工作研究,推进企业党建工作的创新。
1、各会员单位要紧密联系实际,组织各级党员干部和全体党员深入学习《决定》精神。各级党组织负责人要带头学习,通过学习,要进一步增强抓好企业党建的紧迫感和责任感,提高贯彻落实《决定》精神的自觉性。
2、要对照《决定》精神,查找存在问题,制定有效措施,进一步明确加强和改进企业党建工作的目标任务和努力方向。
3、要根据会员单位各自不同情况,抓住重点,探索创新,确保企业党建工作任务落到实处。要努力建设好一支高素质经营管理者队伍、人才队伍、党员队伍、职工队伍;保证党组织参与决策、带头执行、有效监督,发挥政治核心作用,以确保企业有效发展;党员领导干部要严格要求自己,要落实责任制,进一步完善企业党建工作长效机制。以创建学习型企业、学习型党组织为载体,广泛深入开展多种形式的实践活动。
4、认真开展加强企业党建和思想政治工作的研究和探索。各会员单位要紧密结合实际,开展多种形式的研讨活动(研讨题目附后)。
初步拟定,市书研会在今年五、六月份组织召开专题研讨会,交流经验和理论研究成果,促进共同提高,推进企业的各项工作。
(二)紧紧围绕贯彻落实市委九届七次全会和市经济工作会议精神,加强会员单位间的工作交流,促进企业快速发展。
1、通过各种形式,深入广泛宣传,让“抢抓新机遇、打造新优势、树立新形象、夺取新胜利”工作主题,“保增长、调结构、强基础、惠民生”总体要求,“牢牢把握三年大变样推进城镇化和加快构建符合张家口实际的现代产业体系两大主题”深入人心,使党员干部和职工群众认清形势,增强紧迫感和责任意识,迎接挑战,抓住机遇,拼搏进取。
2、积极引导各成员单位党委要结合企业实际,将党员队伍的教育管理与企业生产和经营管理相结合,与解决思想和实际问题相结合,不断增强广大党员的时代使命感,强化宗旨信念、先进意识、党性修养,不断提高党员队伍素质。在谋求新的'经济增长点、强化责任、转变作风、增强本领、力促落实等方面深入进行研究,制定落实措施,努力在金融危机过后的激烈竞争中赢得发展先机。
3、要及时总结各成员单位的实践经验,交流和推广围绕推进企业科学发展,充分发挥党组织的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员负责人的示范表率作用和党员的先锋模范作用,坚持以人为本,充分发挥和调动广大职工积极性,保证企业发展目标顺利实现等先进经验。
(三)适应企业发展需要,努力加强书研会工作的自身建设
1、对成员单位改革改制情况进行一次全面摸底,依据现状,加强市书研会的组织建设工作。
2、坚持办好会刊。组织会员单位的领导和信息员围绕今年市委的中心工作和研讨题目,积极投稿,及时刊登企业党建和思想政治工作信息、论文、经验,并介绍外地的先进经验,把《党务工作通讯》、《党务工作博客》和《党务工作汇集》办好。
3、坚持搞好小组活动。小组活动要不断改进活动方式,丰富活动内容,增强活动实效。
4、坚持搞好交流活动。要加强书研会内部之间的联系,同时还要加强书研会与兄弟省市书研会联系,交流经验,沟通信息,相互学习,加强和改进书研会的各项工作。
(四)抓住“创新企业党建、加快科学发展”主题,认真做好全国部分省市企业党委书记工作研究会第二十二次年会的组织筹办工作。
二〇一〇年七月下旬,全国部分省市企业党委书记工作研究会第二十二次年会在张家口召开。组织好这次会议,是涉及全局、全面检验书研会工作的一项重要任务。我们要抓住这次会议主题,本着“隆重热烈、相互学习、探索交流、办出特色、增进友谊”的指导思想,加强协调,周密部署,严密组织,全面落实好承办会议的各项工作任务。通过这次会议,努力展示张家口市改革开放和科学发展的伟大成果、充分体现我会成员单位的精神风貌、全面提升张家口市企业党委书记工作研究会的工作水平。
研究工作计划
根据研究生总支部工作要点和要求,为了进一步提高支部的凝聚力,充分发挥广大党员的模范作用和党支部的战斗堡垒作用,适应新形式新要求,紧紧围绕总支部的中心任务开展工作,特制定本学期的工作计划。
1.根据研究生部党委的整体部署和具体要求,结合支部实际,继续更好地深刻认识和全面把握群众路线的理论意义和实践意义。
2.定时进行理论知识的学习,以“论群众路线”为理论指导,在全体学生党员和入党积极分子中开展学习活动,加强党的理论知识的'学习,并定期对党性知识进行考查。
1.带头创新党支部组织生活,从意识形态入手,以生动活泼的形式,完善党建工作、创新会议文化、构建支部品质活动。
2.加强对入党积极分子在各个方面的教育与培养,加强他们的党性修养。
3.按期缴纳党费,及时上交党总支。
4.增强支部凝聚力,开展主题鲜明的党内理论知识学习活动,强化学生党员的党性意识教育。
根据学校党委的要求和研究生部党总支的部署,我支部结合自身特点,本学期的工作内容主要体现在一下几个方面:
1.组织一次大学精神和大学文化讨论,大学精神既是高校历史文化的积淀,又是时代精神的升华。大学精神也与高校自身发展的历史传统息息相连。大学精神既要植根于历史传统,也要立足于当代,与以改革创新为核心的时代精神相契合。
2.组织全体党员学习党的群众路线政策,向全体党员和入党积极分子做好宣传工作,党的作风影响和决定着党同人民群众的关系,党同人民群众的关系反映和体现着党的作风。通过学习,能够让全体党员深刻理解和领会党的群众路线,使全体党员能更好的发挥先锋模范作用。
3.做好党员和积极分子培养和发展工作,我支部紧密结合本支部学生党员和重点积极分子的实际以及专业特点,创新开展工作,并及时总结和宣传,营造良好的舆论氛围,促进学生党员和重点积极分子培养工作健康开展。
4.做好预备党员发展工作,努力配合老师工作。
5.建立和扩大入党积极分子队伍,积极开展对入党积极分子的培养教育,做好积极分子的日常工作,要求入党积极分子按季度向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况,支部做到肯定他们的成绩的同时指出不足和努力方向。
在新的学期,电研一支部一定团结在党总支部周围。努力做到更新观念、振奋精神、求真务实、与时俱进,为使支部各项工作再上一个新台阶而努力奋斗!
研究工作计划
在这个收获的季节里,我院新一届学术部干部产生了,在新的学期里,经济学院研究生会将在学院党委的领导下,以创造良好学习氛围,培养同学们的综合素质为工作重点,以学术创新为依托,遵循“自我教育、自我管理、自我服务”的原则,团结务实,积极进取,创造研究生同学学术和学习的新局面。
1、面向06级的同学招新,健全完善的部门机构。
2、学术部工作,将主要围绕研究生的workshop、各级研究生之间的讨论交流、学刊等方面进行,目的是推动学术讨论、浓厚学术气氛、增强中心04、05、06各级研究生之间的交流和帮助,以求共同进步。通过各种方法,凭借各种形式,利用各种渠道,为同学们创造一个良好的学术氛围,提高同学们的学术风貌,鼓励同学进行学术研究。
为体现学术部的宗旨和精髓,丰富大家的课余生活,学术部计划要在本学期举行以下几个主要活动,对于要开展的活动,我认为不一定要多,但一定要精,我们追求的是质而不是量,多而不精只会让大家疲惫,所以学术部在本学年主要开展三个活动:
一)常务活动安排:
1、课堂出勤率的考察。为培养良好的学习风气,定期对课堂的出勤率进行考察,并即使作出调整和反馈。
2、加强学习交流。学术部成员不时的和班委进行交流,积极收集他们反映的信息资料,各种建议和意见,并予解决。
3、英语风活动。
活动的主要目的是为同学营造一种英语学习的气氛,提高同学的英语口语交际水平,为同学构建一思想和经验交流的平台。
时间:每周周四晚7点。
二)特色活动安排:
1、学术交流活动:进行学术讲座,加强交流。
根据各个年级、各个专业不同的情况,及时组织各种相关的学术讲座或学习讲座,排解同学们的学术学习疑难,让同学们确实从中获益。
计划组织2~3次。目前可以参考的题目有:如何做研究(开题和答辩,论文与工程等)。
报告人:主要请院内的老师和师兄。
报告时间:不定期,灵活考虑。
2、选取同学们感兴趣的主题,成立特别兴趣小组sig,举办学术沙龙。今天我们所拥有的学术交流和讨论的环境确实不容客观,更难以进行有效的科研合作:导师们工作压力大,事情多,难以经常和学生讨论;为此,我们提出特别兴趣小组(specialinterestinggroups)的组织形式,为研究方向近似的同学提供学术讨论,合作研究的平台,为学术建设贡献我们的力量。
开展时间:本学期12月中旬,以后每月举行一次常规讨论会(或根据实际情况不定期开展)。
地点预计:a.六楼教室b.学院的会议室。
3、组织一次06级与04级、05级师兄师姐的座谈,总结在中心半学期的学习感受,由04级、05级同学解答疑问、指点、现身说法。为加强老师与同学之间的交流,拟请几位老师到场,与06级同学互相熟悉。
4、假期实践:与校研究生会学术实践部合作,在寒暑假参与调研、实践。5、加大力度宣传、组织挑战杯,科研竞赛等学术竞赛,培养同学们的创新意识和创造能力,提高同学们的艺术品位和人文素养。
参加对象:在校统招博士和硕士研究生。
内容:社会科学学术论文、社会调查报告、科技制作;题目自定。
该活动作为我们工作的重点,希望得到院内的帮助。
1)、相关人员的邀请:a.本院教师:研究生分会邀请为主;b.其他学院知名学者:先由研究生分会的意向联系,再请学院出面邀请;c其他学校知名专家:研究生分会得到关于某专家正在成都作报告或演讲的信息后,请学院出面邀请;d企业专家:以学院的名义邀请与我校联系密切的公司,特别是来我校招聘的公司,请他们派相关技术人员作报告,并介绍公司相关情况。
2)、资金支持:宣传,广告,纪念品及其他。
3)、场地及设备支持。
三)辅助性工作。
主要协助校研究生会个部门作好工作,协助院研究生会其他各部组织的活动以上是我部本年度的总体工作计划,我们也会根据本年度的实际情况对此工作即或进行修改、完善。为我院同学营造一个健康、求实、创新的学术环境。
经济学院研究生会学术部。
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20xx.12.10。
研究工作计划
在学校领导和教研室的指导下,认真学习和全面实施新课程标准,坚持“以人为本”的教育理念,与时俱进,创新,坚持深化教育教学改革,提高教育质量和教育管理水平,促进我校英语教育教学高标准、高质量、适度发展。基于学校的教学工作计划,根据高中英语教研组的特点,可以提高英语课堂教学效果,加强教师之间的沟通,共同培养更多的英语特长生。
1、集体反思英语教研组存在的问题。
2、提高课堂教学质量,加强课后补缺工作。
3、加强教师基本教学技能培训,提高教师素质。
4、加强英语教学与研究的理论研究,开发英语校本课程。
5、加强教研交流,加强同头备课,做好资源共享。
1、做好青年教师的指导和培训工作。
(1)让特色鲜明、专业水平高、品德高尚的教师与之结对。
(2)从备课、听课、教学理念等方面进行指导和培养。
(3)为新教师创造更多听课和公开课的机会。
(4)开展教学评估活动,提高基础教学质量和教学水平。
2、加强理论学习,逐步树立“以人为本”的理念,改变陈旧的教学观念。
(1)打开学习渠道,走出去。请进来加强与周边单位的合作。
(2)重视教学方法和学习方法的研究。
(3)积极鼓励和创造教师参与各种教学活动的机会。
3、重视和加强教研组建设,采取切实措施。
(1)教研组活动定时、定点、内容固定。
(2)完善集体备课制度。
(3)配合学校教学部门做好优秀教研组的评选工作。
(4)鼓励教师在课堂教学中使用现代信息技术。
4、培养学生学习兴趣,全面推进素质教育。
(1)每个年级有一次英语竞赛,如演讲、小品、短剧等。
(2)在课堂上,教师运用各种激励机制激活课堂,如游戏、英文歌、小品等。
(3)因人而异,分层教学是全面推进素质教育的关键。
5、定期开展“师徒教学竞赛”活动,让青年教师快速成长。
6、鼓励教师树立先进理念,设置课题,探索教学科研。
7、加强教研组活动的有效性,同头备课。
教研小组活动是老师们难得的交流机会。充分利用教研小组活动,安排理论学习、多媒体技术学习、教学经验交流等教研小组活动。活动中要多交流,互相学习,年级与年级之间交流教学内容。高年级要为低年级做准备。交流各种教学信息和资源,共享资源。每个老师都有自己的教材,为学科教学网页和学科资源库的建立做准备。加强同头备课,固定时间,轮流当演讲者,一起设计教学环节,体现集体力量。特别是面对我市接受我校申办示范高中,要发挥集体力量,通过讲课、听课、评课等方式为每节课做好准备,确保我市验收顺利通过。
8、做好资源共享。
现在英语教材更新很快,一套教材可能只有两轮寿命。因此,我们需要越来越多地改变思维,从课程教学转向主题教学,才能跟上变化的步伐。因为教材题目比较固定,但是文章变了,词汇也是根据大纲制定的,所以不会有太大出入。处理教材更新的方法是掌握主题教学,以文章内容作为主题教学的`载体。因此,我们需要整个团队齐心协力,做好资源整合工作。
我们要以年级为单位,每个年级先收集自己年级的数据。高三主要负责高考复习的资料,包括试题、各大考试试卷、语法单项练习和综合练习、较好更新的阅读文章和完形连接、笔试试题等。二年级负责备课资料,汇总教材中涉及语法内容的课件、试卷、教学与练习资料,以及与题目相关的多媒体资料,包括网站、图片、视听资料等。一年级负责课本涉及的备课资料、课件总结、试卷、语法教学与练习资料,以及与题目相关的多媒体资料,包括网站、图片、视听资料等。每个年级的试卷都要有电子稿和书面稿,所有材料都要分类整理成文件夹的形式,便于全组交流。另外,最好对教学有一些感受,比如相关语言点要讲到什么程度,或者对教学过程进行反思。
资源共享工作会在学期末进行交流,为下一学年的教学工作做准备。
3月7日至4月22日,是青年教师评价时间。除了一个人之外,我的小组其他人都将参加。我们会利用教研组的活动时间和业余时间互相帮助,复习教案和课件,做到无误。在课堂教学中,我们将运用新的教学理念,以提高课堂教学效率为基础,精心设计,让学生学会学习,享受学习。
这学期高三面临高考和中考,任务很艰巨。我们将尽最大努力提高成绩,确保考试通过率。各备考组将齐心协力为高考和国考做准备。
研究工作计划
物电学院研究生会是全校研究生进行“自我教育、自我管理、自我服务”的群众性组织,是联系广大研究生的桥梁和纽带。学术部作为研究生会的重要组成部分,其宗旨是活跃学术气氛,加强学术交流,增强创新意识,提高学术水平。特此,每年举办研究生学习经验交流会,以及特邀外校教授专家来校讲座。
为了营造积极活跃的学术气氛,提高我校研究生的学术水平,学术部全体成员将在学校领导和研究生会的正确指导下,举办各种丰富多彩的学术交流活动,以丰富同学们的学习和业务文化生活。我们本着多为同学办实事,少说空话的原则,制定本工作计划。
向在校研究生宣传研究生会学术部举办的学术交流活动,并以宣传板报或通知的形式张贴于研究生宿舍楼下和主干道前,鼓励在校研究生参加。向各个系联系通知,鼓励学生参加。在每次的学术报告和活动之前,我们都会精心准备,海报板子宣传、联系老师、查看场地、调试设备等都事前策划并落实到专人负责,保证了整个报告会或活动的顺利进行。同时,在宣传上,我们与宣传部通力合作,做到宣传到位,使得各次学术活动都能得到圆满的成功。
一)、学术报告会。
对加强学术交流与学科建设,提升学术地位,促进交叉学科发展,培养人才等有着不可替代的作用。通过活动的开展,希望能为同学们在以后的学术研究中提供帮助,达到进一步融洽学校学术氛围的'目的。
1、主要邀请对象:本校教授;其他学校的教授专家。
2、采用形式:面向全校的学术报告。
3、地点预计:行政楼三楼报告厅。
4、参加对象:全校师生,研究生。
二)学术沙龙。
本学年度我们将在上一届学生会工作的基础上,本着“启迪学术智慧,促进。
学科交叉,搭建交流平台,增进同窗友谊”的目的,加强研究生的学习能力,在校园内营造浓郁的学术气氛,带动研究生整体科研能力和学术素质的不断提高,为新同学创造良好学习和学术交流氛围奠定基础。
1、主要邀请对象:本校在校研究生。
2、采用形式:面向全校的学术报告。
3、地点预计:行政楼三楼报告厅。
4、参加对象:全校师生,研究生。
本学期将尽,已经圆满的完成了这学年的任务。在下一学年的工作中我们主要以学术沙龙的形式开展我们学术部的工作。其内容是将近毕业的研三、研二的同学,以计划将近有7次左右的报告。望能借此活动,启迪研一的学弟学妹能够对科学研究有一个深入的了解。
以上是我部在下一学年的总体工作计划,我们将根据实际情况适时进行修改完善。相信在校领导和主席团的指导和帮助下,在兄弟部门的支持配合下,我部的工作一定能够顺利开展,打造浓郁繁荣的学术气息,营造文明和谐的校园氛围。
研究工作计划
为了更好地开展研究会以后工作,促进易学文化事业的发展对研究会工作做如下说明:
研究易学思维与传统科技的关系,最终目的是以史为鉴,从而吸取经验教训,有助于当代和未来的科技发展。
自孔子视《易经》为“迁善改过”之书。从人道教训和生活的智慧的层面解释卦,爻之义始,历代易学家,尤其是儒家学者,均把人文关怀视为研究《易经》的目的之一,这种人文关怀表面在方方面面。
中国传统哲学与易学有着不解之源。尤自魏朝以来历史上别开一代风气。另创一家之言的一统哲学家,多借《易经》经传思维资料以阐人论、说物.、征心性、论道体、试图建构其体用不二,真善合一的形学体系。
《易经》原.贯穿天、地、人三才之道,凝矛着中国文化在漫长的文明发展过程中对自然和人生规律探索的经验成果。易道的核心就是把对世界的.认识和自身的价值,在实践操作的基础上密切结合的一种决策管.模式。包含着许多具体的经营策略。涉及了预测、计划、决策、组织、沟通、变通、用人原则等诸多现代管.学关注的问题。
《易经》六十四卦中,每一卦都包含着宇宙间各种信息。现代的信息学,作为我国的第三产业,信息产业的发展与《易经》之间的关系,借用古人的精典,发展现代信息产业。
6、易学风水科学化。
开展科学风水学研究,创新人居环境科学.论与生态城市环境,旅游、住宅、厂矿设计,规划,布局、选址,等等研究而开展科学咨询。积极与国内外科研机构。社团组织和企业事业单位,联手与合作。
1、让会员学习、.解`方.#文...-.^、易学知识,应用于社会的经济发展之中。
2、让爱好易学各界人士,学习了解,在人的哲学思维和决策.念,应用于社会的各个领域之中。让更多的人去了解易学,效法古人“天行健,君子以自强不息”的精神,为人类进步,社会发展而服务。
1、编辑出版易学研究成果..、..易学研究的有关文献资料和具有一定历史意义的易学杂志和书刊而出版。
2、对会员和易学爱好者,学易后撰写的论文和研究成果对相关内容,通过编辑出版论文.。
1、开展企业管.策划咨询、
2、开展心灵之旅咨询。
3、开展产品命名咨询、
4、开展人生策划咨询。
5:承办国内外《易学》学术交流会和研讨会。
(.取请进来、走出去的方式)。
1、组织筹备召开中国周易文化大会及第二届国际建筑风水论坛。
2、组织召开第二届吉林市易学文化学术研讨会。
3、组织筹备召开第一届东北易学文化论坛。
4、对中华易学名家大典出版进行最后审稿及出版。
5、成立现代易学编辑部出版现代易学杂志。
7、组织周易文化及灵修开智学习班。
8、建立建全会员管.制度和会员档案。
9、做好网站的维护工作。
10、做好09会费收缴工作和证书年检工作。
11、组织召开一届三次.事会。
以上是本会20xx-20xx年要开展的各项工作计划,易学文化研究会任务繁重。责任重大,势在必行,希望全体会员在上级领导的正确领导下,遵照本会的《章程》积极开展各项工作,要与时俱进,弘扬易学文化,为吉林市的经济建设、社会发展,构建社会和谐,走向创新型国家而不懈努力,做出我们应有的贡献。
研究工作计划
在市教育工委、教育局领导下,认真贯彻、落实全国职教工作会议精神,牢固树立服务意识(即为职业技术教育发展服务,为职业学校服务,为职业教育教师发展服务,为职业教育学生发展服务)、全局意识,抓好教师的培训工作,促进教师的专业发展,提升教研工作的含金量,不断开拓创新,扎实有效开展工作,开创职业技术研究工作新局面。
(一)、完善发展职业教育研究管理机制。在原有11个中心教研组的基础上做好调整、充实、完善工作,进一步明确主持学校、兼职教研员的职责,指导各专业教研组制定切实可行的教研计划,深入开展教研活动,提高各职业学校的教研水平,确保教研质量。逐步实现职教研究的经常化、制度化、规范化,促进我市职业技术教育的大发展。
(二)、提高职业教育教学水平。职业教育教学工作是学校的中心工作,是体现学校办学水平的一个重要标志。根据职业学校的教学目标和办学宗旨,职业教育是为当地经济发展培养数以万计的中等实用人才,所以专业理论和技能是教学过程中的重点,也是与普通教育的区别所在,更是职业教育的优势所在,为此,加强中等职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显得尤为重要。具体要从以下几个方面进行:
(1)强化专业课技能训练。一是加强教材和大纲的研究。在教材研究方面,加强学生全面素质和能力的培训。打破以前的传统实验体系,将新的知识技术和方法融入教材中。二是注重教学过程。在实施专业技能教学时,确定知识体系、工艺体系和实际操作体系。加强每个单元的训练和检测,为任课教师提供一把尺子,为学校提供检查和评价教学质量的依据,提高专业技能课的规范化和科学化。三是指导专任教师采取多种研究教学训练方法。根据专业、设备、内容、训练目标的.不同采用相应的教学方法。例如在计算机应用专业可以采用竞赛法、演示法和榜样示范法。又如在农学可采用观察法和对比法等。四是综合专业技能训练和技能鉴定。根据每个专业技能鉴定的标准,指导职业学校制定相关的训练科目,使训练和鉴定有机的结合起来,学生有的放矢的训练,在鉴定时能够顺利拿到技能合格证书,为将来的就业铺平道路。
(2)狠抓实训基地建设,为学生提供生产管理的真实氛围。目前实训基地建设远远跟不上教学的需要,学生多设备少的现象很普遍,职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用,更好的为职业教育技能训练服务。充分利用校内实训基地对学生进专业岗位基本技术技能的训练、模拟操作训练和综合技能训练,同时让学生参与一定的实际生产。加强校外培训基地的联系,让学生直接参加生产工作进行现场培训。大力拓展校外实训基地有效弥补校内实训的不足,促进教与学双向互动,及时掌握先进的设备和工艺,在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学生的就业能力。
(3)强化文化课和专业理论课教师教学方法的改革。最近一段时间,各职业学校的招生都不是太好,生源质量不高,成绩参差不齐,如果教师讲课方法仍按传统的方法进行授课,教学效果不会理想,课改势在必行。要求教师针对学生的成绩水平进行从备课、讲课和检测方法全面改进。不同的课程采用不同的教学方法,新影教学法能激发学生的学习兴趣。
(四)、充分发挥职教学会的作用。通过职教学会加强与政府以及有关部门之间的沟通,引起他们对职业教育的重视,因为职业教育是现代经济发展的“油箱”和“引擎”。积极推进学校改革现有的教学模式和招生就业的模式,积极参与到职业教育培养人才的过程中来。指导我市中职学校的专业课程设置,培养出行业和企业需要的人才。
(五)、规范职业学校专业设置,专业评估。各职业学校相同专业在课程设置上大相径庭,课程编排上千差万别,教学水平参差不齐,明年起要着手大力加强职业学校之间、专业之间、教师之间的横向联系,构建一套适合我市职业教育情况的、具有我市特色的职业学校专业设置体系和评估办法。
(六)、加强市级以上立项课题的过程管理,发挥职教研究室对课题研究的指导作用和督查作用。加强课题研究的管理和指导,及时推广优秀教研成果。要认真抓好课题的过程管理,对已立项的课题的开题、研究过程要进行督查。对一批有影响、针对性强的课题要进行奖励性资助,要引导教师关注教育的热点问题,把心理健康教育、新课程、新大纲背景下的学校管理研究和校本课程建设的研究作为课题研究的重点,让课题研究真实起来,切实解决好学校教育教学中的重点、难点、热点问题。
(一)、抓学习,提素质。加强内部处室人员学习。不断提高人员的政素质和业务理论水平,要求处室认真学习《职业教育法》和新大纲和教材的内容,用以指导职业学校新大纲和新教材的使用工作。建立本处室工作制度和考核办法,调动处室人员积极参加政治学习和业务理论学习的积极性,进一步推动全市中等职业教育教学水平更上一层楼。