教师心得体会是教师对于教学过程中遇到的问题和解决方法的总结和反思。以下是一些教师心得体会的经典范文，供大家参考借鉴，希望对教育教学工作有所帮助。
教师研修心得体会
树立终身教育的思想是专业技术人员必须具备的内在要求，否则，就要落伍，就要被淘汰。作为一名教育工作者，我时刻提醒自己，不要忘记学习，要千方百计的提高业务素质，垂范一言一行，力争使自己适应教育发展的需要，而最终不被时代所淘汰。
一年以来，自始自终坚持认真参加学校或上级部门组织的各种形式的政治学习，做得笔记200余篇。高度重视业务学习，利用业余时间，主动阅读各级各类教学报刊杂志，摘抄读书笔记100余页，撰写教育教学心得4篇（其中有一篇获得国家级荣誉证书。）；积极参加学校或上级有关部门部门组织的各类教育教学培训：其中参加信息教育培训50课时，并取得了相应的合格证或计算机资格证；参加电子白板使用技术培训两次；参加人社局组织的专业技术人员专业技能培训28课时；听名师专题讲座4场；聆听专家关于教育心理辅导讲座1场；参与校本级教研教改看课、评课、理论学习等活动达36场。相信教学技能经过努力，定能提高，因此，主动参加各种教师技能培训活动，累计参加“三笔”、“两话”(即简笔画、普通话)培训三场，上交毛笔字、钢笔字均四十余篇。始终相信他山之石，可以攻玉——同仁中不乏精英，只有努力向这些教改中的佼佼者学习，才能取长补短：累计听名师示范课12节；听同一或不同年级的组类公开课40节。为了充实课余生活，积极加入城北小学爱乐乐团，累计参加器乐培训达24场次。总之，凡是有利于提高思想水平和业务能力的所有活动或机会，本人总努力争取，乐此不疲。
当然，一年多来，由于经常不间断的参加各种技能或教育教育培训，虽然偶尔感到身心疲惫，但总觉得受益匪浅。
二、点滴体会：
1、思想有所升华。通过参加政治学习，通过感知身边感动的人做的感动的事，自己思想中原本消极颓废的思想逐渐消失了，一种健康积极的工作观、人生观、价值观总能占据心灵的深处，并不断支配自身的行动，垂范自己的一言一行，切实做到为人师表，教书育人。
2、增强了课改理念。由于多年受应试教育观念的影响，教育教学方法老旧，和素质教育的思想相差甚远，通过阅读大量理论书籍，通过听名师专题讲座，通过参与听课、评课等活动，开阔了视野，增长了见识，转变了思想，增加了课改的积极性、主动性。
3、教育教学技能有所提高。通过大练基本功，通过参加现代教育信息技术培训，改变了“三笔字”的书写习惯，增加了书法的审美意识；矫正了不少错误的发音，提高了普通话水平；促进了自觉运用现代教育技术整合资源的课堂教育教学方法的转化。
4、增加了对音乐的感知力，丰富了业余生活。通过参加乐器培训，一方面陶冶了情操，另一方面，增加了对音乐的了解，最终是身心都得到不同程度的锻炼，获益不浅。
一句话，要想适应，就得学习；要想站稳，就得改变，只有不断充实，不断改变，不断进步，才能顺应潮流，在教育改革中不致落伍。今后，将一如既往的加强学习，强化素质，力争在工作中有所进步。
教师研修心得体会
这次我参与了网络研修培训学习。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与学员之间的互动讨论。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了很多的新知识把它更积极主动地投到于新课程改革的具体实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训领会总结如下：
作为一名小学音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。
但更多感到的是责任、是压力！回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提升，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。
这次远程学习，我有幸学到专家教授的《环环相扣，层层深入——中小学音乐课堂教学环节》，《如何组织中小学班级音乐会活动》得到了理论熏陶。
感受最深的是《中小学音乐教学设计的'流程》、《中小学音乐教学与信息技术整合探索》讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我以后的课堂教学工作指明了方向。还有让我了解从平常的工作中去体验快乐、幸福。
远程培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，乃至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有用、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的进程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。因此远程培训的进程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。那些经验和教导，对我来是非常的宝贵。
1、缺乏创新。这次培训我离开哗闹、离开忙乱，静静地聆听讲座，静静地读书，静静地写研修日记，徜徉在学习的快乐里。好久没有这样静静地坐下来思考了！我太久地奔波于作业试卷之间，太多地疲于题型战海中。通过远程研修，我更清醒地认识到自己的贫乏，自己的浅陋，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们以后会朝着这个方向前进的。
2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教育特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上，直接影响活动的进行及活动目标实现的水平，就要求我在认识本领、设计本领、传播本领、组织本领等方面都有所锻炼，并提升以有用地调节执行环节，教学进程，使教育活动的定向环节中提出的目标高水平的实现。为了做好这些，我决定在平时的教学活动中多做练习，以堆积、沉淀并吸收经验。3、反思责任，作为一个人民老师，有强烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，尊重学生品德，促进他们在品行、智力、体质各方面都得到发展。
4、身正为范，以身作则，老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生都喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样，起到模范带头的作用。凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
5、坚持读书，以丰富自己的内涵，任何人想发展都离不开书，读书的边界确实是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获取更好的发展。
让我站在了一个崭新的平台上审视了我的音乐教学，使我对以后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，对该堂课的得失有所记载，以便以后上课进一步提升。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。我的以后目标是通过自己的不断磨砺成为一名优秀的音乐老师，我有信心在以后的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的优秀老师。为了理想中的教育事业，我将发奋图强，努力向前！
教师研修心得体会
教师是一个神圣的职业，肩负着为生命线祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过这次培训，我有几点体会：
教师必须具备创新观念与创新思想。教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、次要以传授知识为主要目的的传统教育观，以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生的主体洞见。
教师必须理论素养具备较高的业务素质。要实施创新教育观念，创新型班主任必须有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。有较高的财务管理艺术。班级的整体管理，针对每个学生的个别指导。有丰富的情感。教师声情并茂的诗朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的、表情和举止致力所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
辅导员要有敬业精神。能否成为一个好教师，首先只是有无敬业精神，是否喈叹这项篮球。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种人文精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人也有本我、自我和超我七个心理层次，培养教师的热诚，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使以使每个人通过自我的品格，约束本我的不能正当欲念，达到超我的境界。
倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造崇高精神的高尚形象，核心思想并努力提供一切所必需的前提条件，使每个教师忠诚于教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易变更比较到位，跟上时代的.步伐，他们方才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。
力求成功教育。成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的人。每一个小学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要有。通过教育，每个都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面获得成功的成功，激发其成形自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，正式成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者争取时间做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务培育原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生积极主动在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部本系学习动力机制作为培养目标，指出为学生修身修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义关键在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动这种方式，使学生产生成功体验，扭转消极的自我概念，主动内化德育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。
教师研修心得体会
参加教师研修培训让我深刻认识到研究理论知识的重要性。通过这次研修，我更加明确了自己作为教师的职业理想，并反思了以往工作中的不足之处。在研修过程中，我感受到了不同风格名师的风采，他们深刻、睿智、幽默的言谈不时让我有豁然开朗的感悟。这些专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。同时，我也欣赏了导师们精彩的简报，阅读了学友们优秀的文章，思考了大家发起的话题，并发表了自己的见解。整个培训过程让我受益匪浅，充满了工作激情和思考。
新时期，新型师生关系对教师的职业道德提出了新的要求，而“育人”是师德的终极目标。在教育工作中，教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。因此，我们要在课堂上保持理智，不要生气发火，更不要喋喋不休、侃侃而谈。当学生上课走神的时候，我们应该提醒他，因为研究毕竟是学生自己的事，他没做好，希望得到老师的帮助；当课堂秩序混乱的时候，我们应该反思自己的教学方法，及时调整，并且为学生树立楷模。
我们需要的'不仅仅是书本上的专业知识，更需要的是渊博的知识和教育的智慧。作为教师，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐的人。只有这样，我们才能让自己的课讲得更好，更加吸引学生。
现代技术的应用可以让教学更加生动、有趣，提高学生的研究兴趣和研究效果。因此，我们应该积极探索和应用现代技术，使教育教学更加现代化、科学化。
在信息时代的今天，作为教师，如果不掌握计算机和互联网，就会成为新时代的文盲。互联网的出现给我们带来了巨大的便利，不同地区、不同风格、不同教师可以同时授课，这是互联网时代的特色，它完全打破了时间和空间的限制，拓展了教师和学生的视野。通过参加远程培训，我学到了以前不懂的知识，促使我转变传统的教育观念。以前，我遇到问题时总想出去研究，去了解先进地区的教学，或者与更多的老师交流探讨，但总是受到现实情况的限制，无法实现。而互联网教学使我的想法变成了现实，我可以跨越地域与其他教师进行互动交流，得到优秀教师示范和专家的引领。我相信我的课堂会越来越生动，效率会越来越高，教育教学水平一定会得到更大的提升。
教师研修心得体会
今天上午我听了崔杰老师的一节诗词鉴赏课，对我启发很大。首先，标题设置新颖。《一样离别万般情》开门见山，告诉学生离别诗歌情感的复杂性。紧接着，她用唐诗宋词选中《送魏万之京》、《送友人》以及课外的《送子由使契丹》，让学生从中任取其中一首进行鉴赏，然后小组分享，整个课堂学生发言积极热情，分析有理有据，高潮之处相互辩论，质疑补充，整个课堂学生的思维非常活跃。
作为一名老师，我也在时常反思，我们到底需要什么样的课堂，我们要把学生带向何处？今天的课给了我新的启发。我们的课堂不能变成教师的“一言堂”，而是要成为学生表达交流的课堂。学习必须成为学生自己的事情。
通过这次新课改教师研修培训的学习，我从中学到很多东西。这次培训使我发现了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。教师研修培训是新课程的沟通交流平台。在培训期间我认真做笔记，多次发表评论，同时和同校教师们共同学习。我虚心学习，促使自己对《品德与生活》教学方式、方法及手段的认识的转变。最后教师的优秀微课、案例教学成果展示给我留下了深刻的印象。
我校尹莉妍老师的微课《特别的爱献给特别的你》发表在优秀教育教学案例中，杨海静的优秀师德演讲都发表在研修日志中，从她们声情并茂细致入微的视频讲解中体会到一个称职的教师要热爱每一位学生，关心每一位学生，不搞“歧视政策”，不搞精神虐待，如讽刺挖苦学生，伤害学生自信心和自尊心等，这样才能让学生在心理上得到满足，从而乐于接受你的教育，所谓亲其师才信其道；对于后进生，我不当众批评他们，而是采用个别谈心方式，与们们促膝而谈，让他们感到老师并没有歧视自己，同时注意挖掘他们的闪光点，适时公开表扬他们，鼓励他们，让他们看到前进的希望。真诚对待学生，信任学生，理解学生，用诚心去撞击学生的心灵，学生才会把自己心中的块垒向你倾诉；还体会到要有耐心，做学生思想工作应耐心细致，不能急躁，所谓欲速则不达；我们面对的是个性各异学生，特别是目前许多学生是独生子女，相对而言，个性倔强又受不了批评，如果我们怀着“望生成龙”的急切心情，对学生采用粗暴训斥，无情数落的教育方式，就会伤害学生的自信心和自尊心，其结果只能导致学生对我们的敬畏心理，加剧他们的逆反行为。所以只有对学生有耐心，才能保证我们工作有好的动机，又有好的结果；最后，要有信心。教育工作是烦琐而又单调的，常常有这样一个现象，努力与收获不成正比。但作为教师此时千万不要泄气，应对自己的班级充满信心，相信滴水终石穿，绳锯终木断，相信通过自己持之以恒的辛勤劳动，学生一定能健康成长。只有这样才能感染学生，影响学生。
在研修活动，我可以畅所欲言，老师们亲切成肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了很多知识，这对我来说是一个极大的提高；这次培训我学到了先进的教学理念，要真正把学生当成是学习的主人，要想让学生学习好，做好学生的思想工作、提高学生学习的兴趣是关键。对于教材的一些处理也在这里找到了共鸣，让我自己大胆的根据需要进行必要的修改，对有些内容降低难度同时，我也深深的感到自己知识的匮乏、教学理念的落后、教育教学方法的单一。
1、借助吉林教师研修网多学习、多交流，使自己的知识面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。
2、认真备课、上课，合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、教师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和研究，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素质。加强低年级学生的品德教育，培育好祖国的下一代。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次教师研修培训，对我来说，进步了很多。我想说的是，自己要更多的进步才行。作为教师，就应该这样，不能够止步不前，我会一直不断的努力下去的，爱岗敬业，我相信这是我能够做到的，我的教学生涯还有很长，所以说，需要更多不断的进步！
教师研修心得体会
通过培训学习，我听了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。这次培训来的很及时，培训资料也很深刻，培训的效果将影响。深远。作为一名教师深深感到学习的重要性，在培训过程当中，每一个老师都流露出用心、乐观、向上的精神风貌，持续这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。
（1）爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，求更好。
（2）尊重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。（3）要有强烈的职责心。
（3）教师教书育人应是应对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起职责，务必关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
（4）以身作则。教师的一言一行，。学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自已首先做到。坚持严于律已。
不断进取在教学中不断思量看自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应此刻的数学教学。
作为老师，只有不断的更新自已的知识，不断提高自身素质，不断的完善自已，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”主动探究”师生互动”“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由户习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的'理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。
在实践中提升自身价值今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。
教师研修心得体会
我有幸作为研修计划综合实践八班的一名学生，参加了在线全程培训学习，我每天收看专家讲座，浏览学员文章，发帖回贴，认真完成作业，积极参与研讨，还要完成日常教学，备课上课，紧张又兴奋，很累却很充实，是我许多年来少有的感觉。经过这次培训，令我感触很大，下面将谈谈我的感受：
对综合实践课，是每位教师都不重视的一门学科，认为只是走走形势，我平时也是这样想的。我们每周一节综合实践课多是上自习，有时带学生玩玩，聊聊天就过去了。通过这次培训才真正认识到综合实践课的重要意义，对学生能力的提高，学生全面发展有着不可替代的作用。
我深深感受到自己和名师的差距感觉自己的落后了，以前总以为当老师的只要兢兢业业的工作，无愧于心，无愧于孩子就行了，不注重理论学习与提升，结果使自己成长得很慢，以后我要不断努力学习，积极进取，努力提升自己的专业理论水平，丰富自己的文化底蕴，加强师德修养建设，以“教育不是灌输，而是点燃火焰”为指导思想，不做燃烧自己照亮别人的蜡烛，要做点燃孩子学习、生活、交往的明灯。
这次研修培训，从教材内容结构、课程目标、教学方法、课堂观察等多方面多思维度进行培训，是教师进行系统学习和更新知识的好机会。我通过认真学习，对新课标、新教材又有新的认识，对教学业务的提高有很大的帮助。同时，在网上拜读了同仁们的优秀文章。通过这次培训，我的教学水平有所提高，教学技能得到了改善。
教师研修心得体会
廖鉴全。
这次，我参加了“广东教师远程培训”，我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真地学习了培训内容。
作为一名语文教师，我一直认为只要把语文课教好，让学生做一个品行端正的人，对社会有用的人就可以了。可通过研修，我的认识有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。下面谈谈我的几点感受：
一、通过研修感觉自己受益匪浅，首先提高了自身的专业水平与知识素养，完善了自己的教学理念。其次通过网络进行心与心的交流，我们在交流中深入研讨，在交流中解决实际工作中的问题，在交流中开拓视野、增长见识、丰富知识。几周的网络教研学习，让我感触最深的是：现代教育要求教师要由“单纯、简单教书型教师向学习、研究型教师转变”，而网络教研却帮助我在不知不觉中成功完成了教师角色的转换。
二、网络教研活动的过程，是我学习、反思过程。以前我总对自己的教学感觉良好，认为备好课，讲好课，学生就都学会了。但看了别人的课，听了别人的见解，才深感自身的不足。
三、网络教研活动，为我搭建了教学研究的平台。当我认真、反复观看每一节课例后，我总是围绕每一次的教研活动探讨，反思自己在教育教学中的不足，结合课例，开展讨论，形成自己的观点，然后再与同行、专家共同探究，使我倍受启发。这次学习，我明白了在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。
总之，这次研修是我们一个良好学习的平台，因此，在今后的行动实践中，观念上要更新多一点，实践体验深一点，更重要的是在教学中探索多一点。让课改落到实处，从而更好的为学生服务，使学生真正成为课堂学习的主人。
教师研修心得体会
“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：只重视学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。在今天研修班的学习中，福建教科院、国家课程专家王永老师以生动的案例，深入浅出的向我们诠释了《当前数学课程教学的问题与策略》和《如何培养学生的数感》的问题，王老师理想的数学课堂是追求“简单·有效·智慧”，他充满逻辑的讲述，让我再一次感悟到我们的教学活动中反思的重要性。
课堂教学重视反思，可以让数学的课堂教学得到质的升华，让学生的思维得到更充分地训练，能提升学生解决问题的主动性、创造性及灵活性。“吾生也有涯，而知也无涯”，面对如此浩瀚知识海洋，仅靠死记硬背不可能达到智慧彼岸。因此，我们今天的学习应该做到在学习中有思考，以此结合实际提出独立的见解，培养独立思考能力和创新能力。古今中外成功者的事例无不证明了这一点：学习与思考相结合，是掌握知识过程中的`必由之路。
国培教师研修心得体会假期研修即将结束了，回想两天的培训，有劳累，有辛苦，但更多的是收获。县里专家团队的老师和领导为我们准备了丰富的学习内容：部分老师的说讲课、观看数学视频资料、小组交流。这次培训，既有理论高度又有实践经验，是一次有指导意义的、有实效的培训，收获很大，感悟很多。
在这次培训中，我深刻体会到，教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死的，但作为教师的人是活的。所以，一名教师，应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。这样的研修非常及时，来到这里听了许多同行们的见解，专家的报告，记了厚厚的笔记，回去还得慢慢消化。面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养。在这次培训中各位专家和老师为我们总结了数学的思想方法和活动经验，这让我在数学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。除了教师自身要具备较高的随机应变的能力外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的能力。
通过这次培训使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。
教师研修心得体会
也许是由于一种全新的体验――网络学习，好奇心总是驱使我每天点开学习平台，去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆，不觉中我们的学习培训已接近尾声，真有点依依不舍。头脑里回放着两个月里的收获，总觉得沉甸甸的，记忆的闸门打开一下喷涌而出。
平易近人、知识渊博的辅导老师
能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情，毕竟之前没接触过。也不知自己能否完成，登陆后看到许老师的欢迎辞，让我感觉“未见其人，如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切，而且她就像启明星为我们指明方向，当我们遇到困难向她请教，她总是耐心地回帖，直到解决为止，虽然没见过面，但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师，我一定要学习他对工作认真负责的态度，许老师你是我的榜样。
为人师表、学无止境的使命
通过培训学习，感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材，而是要想给学生一碗水，我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充实的大门，所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授，生动的课堂案例极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。所以，诸如这样的培训，希望以后能有更多的机会降临到我的.身上。
总结成果、提出小小建议
总之，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让他细水长流。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为为，让自己在教学实践中不断成长，是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。我会更加努力钻研，为农村的教育事业贡献一份力量。我只是其中的一棵小树，让我们一起仰起头，高举双手，共同撑起这片蔚蓝的天空！
教师研修心得体会《》
暑期，我们进行了理论学习，还聆听了十几位教育专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。
一、不断提高自己的教学水平。
教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思考，发现自己教学上有缺点有待改进。回顾自己几年来的教学，做得多思考得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告别，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：
1、随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐。斐。课。件。园)中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
2、加强文化业务学习，提高理论水平。如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导，教师的业务水平低下，谈得上反思教学吗?一个课上得好的教师，缺乏理论的指导，不善于总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好教师。只有不断学习，不断充电，才能掌握扎实的理论知识，用理论来指导教学行为，才能成为反思型教师。
3、加强专业知识的学习。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学此文转自斐斐课件园服务。知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了更多的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学此文转自斐斐课件园工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
4、丰富反思内容，提高反思能力。教师应根据实践情况及时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对成功的教学;也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。
二、让学生成为课堂的真正主人。
新课程改革以来，好多教师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，表面看好像将课堂还给了学生，其实学生很少有自己思维的空间。我们教师教的很累，学生学得更累。那么该怎样培养学生的创新意识呢?专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让学生真正成为课堂的主人!
1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的知识。积极源于兴趣，教学设计的过程是把教材转变成学生易懂易学的过程。因此教师要恰如其分地把握教材，使学生能够逐步自主发展，自主探究知识。这样才有利于提高学生参与教学全过程的程度。
2、让学生积极讨论。真正有效的课堂教学不是简单地让学习者占有别人的知识，而是要建构自己的知识经验，形成自己的见解。讨论是学生参与教学过程(本文来自优秀教育资源网斐。斐。课。件。园)的一种有效方法。在讨论过程中，学生互相启发、互相帮助、互相学习，让不同的学生各抒己见，集思广益，解决疑难问题。讨论过程中要避免“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。
3、养成习惯教会方法。
在平时的科学教学活动中，我们教师要注意充分调动学生的学习积极性，帮助学生养成勤查资料、勤思考、勤请教等良好习惯。并且教给学生学习方法，要让他们学会怎样去学习。从而热爱学习，学会学习，为终身学习打好基础。从而使他们真正成为课堂的主人。这还需我们教师长期指导、督促。
1.教师应慎言行，学会仔细观察，关注学生的情感体验。
初中学生正处于一种半成熟半幼稚的时期，是独立性和依靠性、自觉性和幼稚性相互交错的阶段，对于他人的评价非常在意，尤其是教师对他们的态度显得更为重要。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学此文转自斐斐课件园工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到更多的回报。
2.加强师生沟通，学会互相交流，形成融合的师生关系。
作为教师假如能对学生的性格有全面的了解，如哪些同学比较敏感，易受伤害，哪些同学的自尊心特强，那么在教育教学中自然就会有意识地规范自己的言行，以免造成无意伤害。相反，假如学生能对教师的性格、爱好、爱好及处事方式等也都比较熟悉时，他们自然也就会增强自身的适应性，从而也就避免了伤害的产生。对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做。我定会珍惜本次学习的机会，做到“静下新来学习，潜下心来实践”。
总之，为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
教师研修心得体会
本次研修学习内容涉及面很广，包含了班主任工作的方方面面，有专家、学者的精彩报告，有典型的教学案例以及教学反思等，这些内容为班主任工作指导了方向，通过学习，使我对班主任工作又了新的认识，并且能对我过去的工作进行反思，进一步提高了自己的班主任能力。
通过网络平台研修学习，既学到了知识，又结识了许多经验丰富的'教师，增加了友谊，我会更积极主动地向优秀教师学习，亲身实践，把自己的收获运用到自己的班主任工作中，使自己的班主任工作得到更全面的发展。
如听了魏老师的讲座，我觉得我们做班主任的，一定要保持心态平和，这样对自己、对学生都是有利而无弊的。又如苏利康教授所讲的“用心学习”是教师最值得寻觅探求的地方，更是教师一生追求所在。有效的学习，应该是会学、会用的学习，教师的成长离不开自身的素养和人格的魅力。总的体会就是：我培训，我快乐！珍惜当班主任的机会，勤于反思，善于总结，是教师成长的一条必经之路。
教师研修心得体会
在此期间，我负责高三256班、259班、260班的政治课教学，其中256班是艺术特长生班，259班、260班是文化课。我教的班里有165名学生。这学期以来，我认真备课，上课，及时批改作业，点评作业，做好了课后辅导。认真学习大纲和试题，探索趋势；这期间郴州地区月考两次，周考四次，质量监控四次，这样每次考试都有试卷分析和评价，学生成绩每次都有提高；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，让学生学习，不仅要学习知识，还要学会做人，为学生走向社会打下坚实的基础；不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。现将我在这项教学工作中的经验和体会总结如下：
一、做好高三复习，关键是做好每一节课。
课堂是教学的主渠道。想提高教学成绩，必须要求上课45分钟的质量。如何保证课堂教学质量？关键是备课。俗话说，台上一分钟，台下十年。是真的。高考涉及的知识面很广，要求考生有很强的理解能力，尤其是政治科目。这就要求教师在课前认真备课，阅读大量材料，丰富教材。教师要在有限的时间内把知识传授给学生，让学生理解和掌握。他们应该仔细选择材料，而不是把他们发现的所有信息都告诉学生。否则会增加学生的学习负担，学习效果适得其反。其次，要精准。高三复习是他们反复学过的内容。学生有些懵懂，不新鲜，不爱听。所以，老师一定不能局限于书本知识，要抓住书本，抓住重点。要联系生活和时事，注意知识之间的联系，比如学科内的整合，学科间的整合，让学生形成知识体系，灵活运用知识分析材料，提高解决问题的能力。
第二、做好高三复习，要注意精细化。
高三复习，一般班有小练习，单元考及格，月考月考。通过加强训练，一方面是巩固知识，另一方面也可以提高做题速度，适应高考。然而高三的时候，来自世界各地的资料和论文五花八门，眼花缭乱。这就要求教师根据学生的学习实际选择材料和试题，并进行练习。
第三、要做好高三复习，必须以人为本，关爱学生。
俗话说，你应该相信你的老师。高三学生也是如此。高三学生在学习中非常紧张，不可避免地会产生一些心理和身体上的问题，如情绪紧张、缺乏信心、疲劳等。这就需要教师深入学生，了解学生的疾苦，关心学生的生活，用心沟通，及时解决存在的问题。
第四、要做好高三复习，集体备课非常重要。
高三是一个整体，高三的复习需要统一备课、统一进度、统一材料，尤其是同一学科的教师要经常一起学习、一起教学，提高自己的综合素质。
1.认真备课，这样学生就能学到东西
认真学习教材和教参，学好新课标，虚心向当年的老师学习和请教，学习别人的优点，克服自己的缺点。力求透彻理解教材，明确重点和难点。并利用多媒体教学吸引学生注意力，课后及时做课堂总结，写好教学后记。让学生做好准备，根据不同层次的学生尽量做到分层教学，让学生学到东西。同时要加强自身业务理论学习，多学习优秀的教学设计，深入了解教学参考，精心设计知识点，进一步推动课件制作的精细化。
2.夯实基础，提升能力
我在教学中有意识地从最基础的单词和句子入手，引导学生掌握基础知识。相当一部分学生基础差，学习兴趣弱。通过加强基础知识，可以诱导这部分学生的学习兴趣。对于成绩优秀的学生，对其学习的薄弱环节进行专项训练，加强语言表达和综合应用能力，进一步提高学生的语文素养；在每周笔记和作文的平台上，培养学生的语言应用能力，注重思维品质训练，积累语言和作文素材。
3.实施“独立、合作、探究”的学习方式
教师研修心得体会
一段时间的国培置换研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的`提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，这是收获丰厚的2个月，也是促进我教学上不断成长的2个月！
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考日常渗透的自觉研究；在案例中反思基于教学事例的进行思索；在行动中研究探索问题解决的方案。同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。
总之，这次置换研修培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！
培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培置换研修”给我补了元气、添了灵气，焕发出无限生机。2个月的学习，思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用，结合我校的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩！
教师研修心得体会
紧张而又充实的一天研修活动结束了，听见好几位参与研修的老师这样说：“我们的课堂没有最好，只有更好。”我想这也是每位老师的心声，正因为我们有这样一个共同的目标，那就是通过研修让我们每一节数学课扎实有效，让我们的课堂教学更精彩，参会的老师才激烈争论各抒己见，在争论与交流中每个人得到不断提升，为此培训团队的老师付出了辛勤与汗水，给我们及时提供了迫切需要的帮助和指导。
从心底里感谢两位说讲课的老师，是他们给我们带来了新理念和新思想：尊重学生的个性；自主探索、合作交流的学习方式；关注学生的情感态度……两位老师都根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，激发他们的学习兴趣，最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，并能提出疑问，设置悬念，启迪学生积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生的同步发展。培训团队的老师更是关键时候出招，引领大家对两节课进行细致地分析讨论，为我们提供了各种实用的教学技巧；促进教师和教师之间更多的探讨和互动，为老教师提供了更有益的指导方法。
我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到心得体会吧，写心得体会可以提高我们对思维的训练。心得体会的内容要写些什么更好呢？或许“教师网络研修心得体会”是你正在寻找的内容，如果合你所需，不妨马上收藏本页。