大学生社会实践活动实施方案（热门15篇）

社会实践是培养学生实践能力、创新意识和实践动手能力的重要途径。以下是小编为大家整理的一些社会实践心得，希望能够给大家带来一些启发。

中学暑假社会实践活动实施方案

1.以感恩孝亲为主题，开展“家务劳动我来做”活动。请全体学生结合自己年龄和家庭生活的实际，帮助家长整理房间、洗衣拖地、做菜烧汤、收拾餐桌等日常家务劳动，帮助家长分担家庭事务，体会家长操持家务的辛苦，争做感恩孝亲的好儿女。本项活动为必选项目，全体学生均参加活动并填写社会实践活动活动记录表中活动情况简述、家长评语和个人体会，开学后以班级为单位上交该项活动材料。

2.以共建和谐邻里为主题，开展“文明礼仪我来传”活动。请全体学生在假期中，时刻以文明中小学生的标准规范自己的言行，要学会使用文明礼貌用语，掌握基本的社交礼仪，树立良好的迎春学校学生形象。本项活动由班主任在班内做好宣传引导并根据实际自主开展活动，学校不做统一要求。

3.读书陶冶情操。暑假中，请全体学生开展读书活动和好书换着看活动，居住地临近的学生可以组成读书小组，每两周开展一次小型的读书交流会，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。开学后每人上交一篇读后感，以班级为单位在班内开展读书交流活动，并评选出2篇优秀读后感，交至学校团委评比。

4.习字静养心性。书法是汉字的书写艺术，是中华民族独特的文化瑰宝，承载着中华文化的深厚内蕴。有条件的学生可以学习书法、绘画。力争通过一个假期的训练，个人写字水平有明显的进步。本项活动要求全部参加，开学后各班将学生习作全部收交并在班内展评，每班级选择6幅书法作品、2幅绘画作品上交团委。

书法版画社团成员每人上交一幅原创作品，漫画社团成员每人上交一份原创作品，纳入优秀社团成员年度考核。

5.科技小作品。

看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友，宣传节约资源、保护环境、健康生活的科学知识，倡导崇尚科学、破除迷信，反对伪科学。

6.第二课堂绽光彩。根据自己的特长和喜好积极开展动手实践活动，可以是手抄报制作、剪纸、橡皮泥、竖笛、布艺等第二课堂的活动项目。通过活动使每一名同学在假期中都有一项值得自豪的成果产生。本项活动由班主任自行安排。

7.社会实践亲体验。同学开展社会实践或社会调查活动，以个人或小组为单位，在家长的帮助下尝试进行“导购员、售货员、引导员、服务员”等多种角色的生活体验活动，或者进行学校周边交通安全问题研究等社会调查，形成800字左右的活动体会或调查报告，开学后每班择优上交2篇，学校统一组织评选。

8.暑假是学生集中休息的时间，合理进行暑假生活的规划能使学生更好更全面的发展。为使学生做到休息与学习两不误，班主任在放假前要指导学生对暑假生活进行科学的规划，班主任通过划分假期联系小组或利用电话、网络等通讯途径进行监控调度，保证暑期生活充实有意义。班主任检查学生的假期规划安排落实情况。

9.开展以“大手牵小手，平安一家人”活动，以学校下发的《致家长的一封信》为参考，使学生在家或外出要注意安全防范和自我保护，认真学习自护、自理、自救等知识，掌握预防火灾、煤气中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盗、防水、防触电、防控夏季传染病等安全卫生常识，让学生和家长一块了解安全法规与卫生知识，确保每个学生过一个健康快乐的暑假。本项活动由班主任做好强调要求，确保学生暑假期间的安全。

学生社会实践活动实施方案

社会实践是高校培养大学生综合素质和能力重要途径,是加强大学生思想政治教育有效载体,也是课堂学习的有益补充。下面是有20xx学生社会实践活动实施方案，欢迎参阅。

为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全面发展，特制定本实施方案：

中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。

(一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。(学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)。

(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排)。

(三)开展社会(社区)服务和调查活动。学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。)。

(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)。

(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。)。

(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。(各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。)。

小学生1-3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天;小学4-6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每学年10天左右;初中和高中阶段每学年不少于20天。

为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。

三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求。

(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践。

制定本校活动方案确定活动总量、内容及时间。要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)。

(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。

(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。

(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。

(五)学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。

安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。

应急预案。

指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估活动期间要随时进行抽查监督确保活动的安全。学校要牢固树立科学的安全观要主动为学生活动创造良好的安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险事故责任的认定与理赔工作要由校办全权代办。

2.各学校必须精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必要的安全措施，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要与活动场所、接送单位之间签订书面协议，明确各自的责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个环节之间的衔接与沟通工作。要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必要的业务培训，明确每名带队教师的职责分工。

3.实行安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务的监督与协调。安全员由学校负责安全工作人员中选用。安全员要跟踪活动全程，及时纠正发现的安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场的处理与保护工作。中小学生在参加社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必须及时迅速逐级上报，必须在事故发生第一时间上报教育局，启动应急预案，进行紧急处理，力争将损失降低到最低限度。

组长：金东国。

副组长：玄东哲、孙革伟、

组员：方光日、丁明江、李志刚、各校校长。

3月5日学雷锋活动(要求学校走进社区、光荣院等场所进行好人好事活动。)。

1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读《历史的选择》《让历史告诉未来》两本书，开展征文活动。

2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”的远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)。

2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。

3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育的历史。

结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。

1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。

2、组织全体中小学生参加“全市中小学生田径会”。

利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物的生长过程。

组织部分学生参加冰上运动。

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标。以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题。充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在实践活动中，了解国情乡情，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，为学生成长、成才、成功奠基。

二、活动目的：

通过村居服务和社会实践活动，使学生度过一个快乐、安全、有意义的阳光假期，让孩子们接近自然，深入社会，体验生活，使学生们学会生活，学会珍惜，培养学生的社会责任感和家庭责任感，提高学生的素质和综合能力。

三、活动时间：

20xx年7月—20xx年9月。

四、活动参加人员：

1—5年级全体学生。

五、组织领导。

组长：郑宝银。

副组长：黄新康叶新。

成员：张世专陈赛雪陈水妹。

二、活动内容：

(一)、鼓励学生在假期里参与村的文明创建活动，活动的开展可以是个人，鼓励以假日小队的形式开展，活动内容有：

1、关爱弱势群体。为村里的孤寡老人、五保户等送去。

关怀和温暖，定期为他们打扫卫生、排忧解难。

2、开展“绿色环保小卫士”活动。在村里定期开展清除垃圾、清除污染、除掉各类牛皮癣、保护生态环境等活动，在活动中增强环镜保护意识。

(二)、鼓励学生在假期里开展各种形式的环保活动，宣传环保知识，学会节能、环保，内容有：

1、与家人一起开展节能环保宣传标语的设计活动。要求每一名学生设计1—2条环保标语，宣传环保知识。标语要简洁易懂，朗朗上口。

2、在假期里做一些节能环保的事情，并将自己所做的事。

情写成体验日记，如你是怎样节约用水，节约用电的，你有哪些节能环保的好办法等，并向家人、邻居宣传有关的内容。

(三)、鼓励学生在假期里广泛阅读各种经典书籍，并书写。

读书笔记。

读后感等，内容有：

制作好书推荐卡。要求学生将自己阅读的经典书籍向大家推荐，制作好书推荐卡，可自己再设计、制作精美，写出书名、作者、主要内容、人物及推荐理由，每人制作1—2张。各中队要根据具体情况组织安排好暑假生活，各班主任要认真做好每次活动的组织发动、活动的开展，要认真做好记载，暑假中出现的典型事例，先进事迹要及时予以表扬，加强宣传，并书面上报德育处。

暑假生活是学校教育的延伸和拓展，具有时间长、学生自由支配时间多、适宜户外活动等特点，为实现社会、学校、家庭三位一体的和谐统一，让学生过一个文明、有益、健康、充实的暑假，进一步发挥社会实践活动在德育工作中的作用，根据上级主管部门要求，制定小学暑假社会实践活动提出如下实施方案：

一、指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，提高实践能力，培养创新精神，了解国情乡情，为学生成长、成才、成功奠基。

二、基本内容。

紧扣“把暑假还给学生，让学生成为暑假的主人”这一原则来组织暑假活动，体现参与、环保、节约、和谐、亲情、奥运、关注四川地震灾区等主题。因校制宜，结合学校特点和周边社会自然环境确定活动内容和主题。主要包括：

通过社会参观活动旨在让学生充分融入社会，感知社会，了解社会。在教师指导下，确立研究课题，撰写。

调研报告。

从而培养学生探究社会问题能力和创新精神。

1、社会调查。

社会调查是中小学生社会实践活动的主要形式，也是行之有效的一种形式，通过学生的亲身参与，调查了解，从而感受社会的变化，自己得出结论，如通过调查身边人、身边事的环保节能意识，人们的奥运情怀等，比在课堂上硬性说教效果要好得多。在小学高年级因地、因人布置不同的调查任务并写出调研报告。

2、体验类活动。

体验类活动使学生融入其中，在不知不觉中感悟、了解、认识、提高，学会“换位思考”，锻炼交际能力，增加知识积累，激发学习动力。如参加收旧利废节能减排、和有条件的四川灾区小朋友联谊活动、节粮在我身边——20xx年青少年科学调查体验活动等。

3、继续开展读书活动。

(三)社区服务活动。

社区服务活动是暑假中小学生社会实践活动的重要组成部分，通过组织到社区、公园、车站等实践基地参加环境保护、秩序维护、助残帮困、义务劳动等社会公益活动，供养社会新风尚，培养学生的社会责任意识、服务意识。

(四)家庭服务活动。

号召学生孝敬父母，自觉地做家务，生活上的事情自理，从而锻炼学生的能力，使学生成为全面发展的人。

三、活动原则及要求。

社会实践活动在组织形式上采取集体活动、团队活动和个体活动相结合的方式。暑假社会实践活动中我们应遵循以下原则：

(一)安全第一。根据学生和地域实际，分析活动安全隐患，提出详细的安全。

工作方案。

落实安全措施并由家长把好学生活动的安全关确保活动安全。

(二)就近就便。社会实践活动原则上就近就便，在学校周边、学生家庭所在的社区或者本村范围内开展活动。规模适中，不提倡开展跨区域的活动。

(三)贴近生活。从社会生活中选定主题，关注社会生活，体验社会角色，关注生活问题;从而学会健康愉悦、负责而有创意地生活。

(四)兴趣选择。捕捉最感兴趣的问题，开展社会实践。在合作的过程中，相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

(五)自主协作。关注学生主体意识，让学生有更多机会去自己体验乃至创造。要充分发挥团队作用，通过协作共同完成实践任务。

(六)合理利用各种资源。充分利用各种现有资源(如图书馆、博物馆、社会实践基地等)，提高社会实践的实效性。

四、组织领导。

学校成立以学校主要领导任组长，各年级班主任及其他相关人员为成员的暑假社会实践活动领导小组，全面负责学生的社会实践活动的组织、策划、实施。要制定详细的学校暑假社会实践活动实施方案及安全预案，保证活动的顺利实施，并在暑假结束后及时报送总结。

高中社会实践活动实施方案

一、指导思想：

以阳贵一中的培养目标“健全人格、自主发展、求真向善的未来人”为指导，结合“三创一办”、渗透课改理念、体验百行生活、理解劳动甘苦、懂得感恩奉献、培养实践能力、规划美好人生。

二、活动的意义：

现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。

另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。

三、活动时间：

1月21日——2月21日。

四、活动形式：

联系各种工作岗位，让学生走进社会的各行各业，参与其中的工作，体验不同的职业生活，并注意结合“三创一办”开展工作。通过活动，写出个人感悟。

五、活动流程：

1、高一、二年级学生，每班分成若干组，各组学生自己联系工作岗位，确定活动内容，反馈到班主任处，班主任负责协调本班科任教师作为各组的指导教师，指导教师并分别到各单位落实各方面情况，指导学生制定各组具体活动方案与日程安排。

2、各组学生与指导教师，到相关职业岗位，参与力所能及的`工作。学生要严格按照单位岗位的要求积极参与工作。不同的岗位分别提出具体的要求,如农民生活体验、环卫工人生活体验、交警生活体验等。

3、对于一些不便于直接参与的工作，如建筑工地农民工的生活，可以由学生通过访谈的形式拍成功dv，在交流会上讨论。

4、学生可以对一些岗位人员进行访谈，利用职业体验期间，深入社会，进行社会调查，撰写调查报告，了解各行各业发展情况和对我国发展经济、提高人民生活水平进行思考、提出建议。

5、在充分调查、感悟的基础上，各班以班级为单位认真组织开展一次“规划未来职业”的主题班会的活动，以巩固该活动的意义。

6、各年级组要选择一些有代表性的小组，安排组员进行汇报演讲、dv展示、图片展示等活动。

7、各班利用学生手中的丰富材料、照片出一期班刊，学校出一期橱窗。

8、各年级组充分整理、收集材料交教育处，教育处选取优秀作品刊登在校报和校刊上。

9、此项工作完成后，于3月17日全由指导教师写出评价意见，计入实践课程的学分。

10、对于此项目工作开展得好的班级和个人学校进行奖励和表彰。

中学生社会实践活动实施方案

学生社会实践活动实施方案

大学生暑期三下乡社会实践活动实施方案

高中社会实践活动实施方案

一:。

一、实践内容:高一级新生军训。

二、实践时间:安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。

三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地。

1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

社会实践活动实施方案[]

根据市教育局及上级有关工作要求，结合学校实际，以“和谐社会、美好家庭、确保安全、快乐健康”为主题，通过教育活动，使学生广泛接触社会，增强社会责任感；开拓视野，充实知识；培养学生的组织能力、动手能力、分析能力、创造能力、社交能力和适应能力。

高中社会实践活动实施方案

为了增强我校《廉洁修身》课程的教育效果，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉筑牢拒腐防变的思想防线，确保他们的健康成长，根据教学计划，08级学生将在_年寒假进行社会实践活动。

一、《廉洁修身》社会实践活动的组织及方式。《廉洁修身》社会实践活动由政治与教育学院负责组织，分散进行。

二、《廉洁修身》社会实践活动的时间安排。本学期《廉洁修身》社会实践活动时间为整个寒暑假。

三、《廉洁修身》社会实践考察或调研报告撰写要求。

(一)《廉洁修身》社会实践考察或调研报告以“廉洁修身，反腐倡廉”为主题，学生自拟题目。

(二)实践考察或调研报告主题要鲜明突出，内容健康向上，文简洁生动，事例真实、富有感染力，数在以上。

(三)考察或调研报告必须为本人创作，未正式发表，不得抄袭他人作品，若发现抄袭，成绩为零。

四、考察或调研报告的成绩占总成绩的20%。

五、考察或调研报告于下学期开学第一周上交。

六、任课老师在下学期开学后第二周批阅完并给出成绩。

三下乡社会实践活动实施方案

为贯彻落实教育部、团中央等七部委《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，根据团省委、校团委对大学生暑期“三下乡”社会实践相关要求，充分发挥好实践育人的优势，推进我校社会实践课程化建设，不断提升社会实践活动的系统性和实效性。我院就做好大学生暑期“三下乡”社会实践工作，制定以下实施方案。

一、活动主题。

立身践行中国梦青春建功新陇原。

二、活动原则。

在巩固以往成果的基础上，以实施《本科生课外创新与素质拓展学分实施办法》为契机，全面推进实践活动课程化建设，继续致力于提高同学们的参与面和活动的覆盖面，力求在实现社会实践与实践教学，就业见习的有机结合上有新突破。坚持“学生普遍参与、学分制考核，集中与分散相结合”的原则，以级学生为骨干，、级学生为主体，以师范类学生的义务支教、科技支农以及非师范类学生的骨干挂职为重点。在活动的设计上，坚持点面结合，在点上抓队伍、出精品、建基地，在面上抓动员、重参与、求扩大，重实效，充分发挥大学生社会实践活动的育人功能。

今年我院暑期社会实践活动坚持以服务地方经济社会发展、促进学生素质提升为主线，突出“中国梦”主题教育，结合甘肃省建设华夏文明传承创新区建设，根据自身实际和实践地需求，积极发挥专业优势，组织学生深入农村、企业、社区、学校，重点开展教育帮扶、文化惠民、科技支农、社会调查、志愿服务、就业创业、挂职锻炼等10个方面的实践活动：

1.大学生科技支农服务活动。以农学专业学生为带动，根据定点联系农村生产生活的实际需要，组织大学生通过举办农业知识培训、网络信息服务、现场指导等方式，传播推广现代农业实用技术，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难，服务新农村建设。活动形式为学院组队。

2.大学生关爱留守儿童支教服务活动。以全力提升师范类学生实践技能为目标，以学生实践实习基地为依托，在巩固以往关爱留守儿童专项行动成果的基础上，继续深化关爱留守儿童专项行动。同时依托大学生骨干在生源地组建关爱农民工子女实践服务团。结合留守的农民工子女的现实需求，利用乡镇活动场地、村镇学校等，跨院系、跨专业组建义务支教小分队重点开展学业辅导、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务。

3.大学生骨干挂职实践活动。以提高学生的社会适应能力为目标，集中组织城镇学生在家庭所在地的城市社区（或街道办事处）、机关单位、乡镇，完成为期15天的以社区、机关行政事务管理为主要内容的实践活动。了解社会对人才培养的具体要求，服务挂职单位，为地方的经济建设和社会发展贡献力量。活动形式为学院组队。

4.大学生就业创业实践活动。以就业创业见习基地和产学研基地为依托，引导和鼓励大学生开展有关就业创业的调研工作和实践活动，组织学生深入企业进行参观交流和就业见习等活动；不断提高学生就业创业技能，转变学生就业观念，培养学生创业意识，为青年学生就业和创业打下良好的基础。

5.大学生课题调研实践服务活动。各专业、团支部可依据本专业特点和教学科研课题，开展各类社会调研活动，依托实践基地，深入农村、社区，对群众现实生活、生产情况、生活环境作出真实的反映。同时委派专业教师指导学生利用社会实践开展课题调研，将社会实践与科技立项、挑战杯竞赛相结合，对社会关注的热点问题和竞赛所需支撑材料进行广泛调研，力争形成一批优秀的调研报告和学生课外学术科技作品。

相关调研课题：

（1）中小学对师范类教育的要求。

（2）张掖黑河湿地国家自然保护区昆虫多样性调查。

6.大学生勤工助学实践活动。通过与中国移动张掖分公司、中国联通张掖分公司等企业联合，为我院家庭贫困学生提供勤工助学岗位，让同学们在实践活动中提高沟通表达能力和交流能力。通过实践让大学生减轻家庭负担的同时，也为他们提升自我、展示才华创建平台。

四、团队的申报。

今年的暑期社会实践活动由校学生工作委员会统一领导，由主管校领导主持，团委牵头，联合党委宣传部、学生处、教务处、就业指导中心、科技处、保卫处、思政教学部统一安排部署，做好对各学院重点实践团队的立项审核、项目支持、检查指导和考核工作。

团队活动要有明确的活动项目，有详细的活动内容，有预见性的实践成果，有清晰的活动日志，有确实的安全保障。条件成熟的要建立社会实践基地。学校对重点团队给予立项支持。要求2010、2011、2012级同学按照就近就便的原则，根据全院组队情况参加不同层次的'实践服务活动。

1.团队组建。

参加20大学生“三下乡”暑期社会实践团队的学生必须是我校在校学生，鼓励学生跨学院跨年级跨专业组队，学院重点团队组队的学生数须10人以上，必须由1名指导老师带队，全程参与，精心指导。学生个人组团人数原则上控制在15人以下、5人以上。

2.项目申报。

根据我院暑期实践工作安排，各专业、团支部至少组建团队1个。各班须于年6月23日前将重点团队申报表、候选项目活动计划及经费预算上报团总支，团总支将组织评审会，确定立项团队和项目，并从中选拔推荐申报校级和省级大学生暑期社会实践重点团队和项目。

3.活动开展。

立项团队将填写《2013年河西学院大学生社会实践项目申报书》，并与校团委签订《河西学院2013年暑期社会实践安全协议书》与《河西学院2013年大学生暑期社会实践团队受助目标责任书》；团队成员将与我院签订《河西学院2013年暑期个人社会实践安全责任书》。暑期社会实践活动开展期间，立项团队需设立联络员1名，每天与团委联系一次，上报活动信息通讯稿（宣传工作相关要求附后）。我院团总支会及时对本学院团队的活动情况进行指导，确保实践团队安全顺利完成实践活动。

4.经费支持。

鼓励各团队积极申报“圆梦中国，公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动及全国大学生社会实践公益团队招募行动，校级团队学校将根据申报项目等情况给予一定的资金支持。

五、学生参与暑期社会实践相关要求。

根据《本科生课外创新与素质拓展学分实施办法》相关要求，本科生在校期间要求参加一次集中社会实践活动，学校鼓励学生积极参加学校、学院学生骨干组织的集体社会实践，也可自己组织实践团队进行社会实践，充分将所学理论与实践紧密结合起来。各团支部应按照《本科生课外创新与素质拓展学分实施办法》相关要求，广泛动员全体学生积极寻找适合自己的单位进行各种形式的实践活动，并注意总结经验，以便逐步完善。具体要求如下：

1.团队成员必须5人以上。

2.参加实践活动的时间不少于15天。

3.社会实践活动的形式可以是义务支教、企事业单位见习、顶岗实习、专业实践、公益服务等。

4.实践活动结束时提交活动照片5张，3000字调查报告，用于学院进行鉴定审核。

六、时间安排。

1.6月10日-6月23日实践活动的宣传和申报立项阶段。（各专业、团支部填写、上交申报立项书，纸质版上交至辅导员办公室，电子版发送至nsyxsh@.）。

2.6月25日-7月6日社会实践活动指导教师、学生骨干的培训及安全教育阶段。

4.9月社会实践的总结和成果交流阶段。

七、总结表彰。

1.各实践团队要注意总结经验，开学后2周内，通过组织“实践归来话感想”、实践活动图片展、实践活动报告会、“优秀暑期社会实践调查报告评选”等活动，组织广大学生交流体会、汇报成果，深化实践活动的教育效果。并做好优秀调研报告、优秀团队和先进个人的推荐上报工作。

2.学院将对活动开展情况进行综合评定，按照《河西学院社会实践活动评比表彰办法》，对活动的先进组织单位、优秀团队、优秀队员、优秀指导教师进行评选表彰，并推荐参加全校表彰。

农业与生物技术学院。

二一三年六月十八日。

社会实践活动实施方案[]

现在的中学生，有了更好的生活条件，但缺少了辛勤劳动的机会；有了更多了解社会的渠道，但缺少了生活的直接体验。导致有的学生不知道珍惜别人的劳动成果，不能体会各行各业的艰辛与不易，因此，他们往往表现出缺少感恩之心和责任心，也不懂得如何去为了社会和自己努力奋斗。开展“百行体验”活动的目的，就是让学生从课本中走出来，获得更直接的生活体验，在内心深处受到感动与震憾。在体验的过程中，让学生理解生活的艰辛与不易，培养学生的感恩心。同时，在体验的过程中，让每一位同学可以通过自己的努力，为所在岗位做一份贡献，服务社会，锻炼才干，进一步增强同学们的责任感、使命感和紧迫感。

另外，“综合实践活动课程”是我国新一轮基础教育课程改革的一个生长点，而社会实践、社区服务是综合实践课程的重要组成部分。这是学生参与校内外实践活动，获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的基本手段，是学生参与社会生活、理解社会的重要途径，是教育为社会服务的重要体现和实现方式。在新的教育理念下，对学生，我们需要改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，鼓励学生参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验，主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。尤其在阳贵市开展的“三创一办”活动中，通过开展“百行体验”活动，加强学生与社会各行业的联系，深入开展绿丝带志愿者行动，促进“小手牵大手、大手助小手”，为建设和谐、文明的阳贵做出应有的贡献。

社会实践活动实施方案[]

1、印发《告学生家长书》，提出学校暑假要求及家长在暑假里所要配合的工作，要求学生以《中小学生日常行为规范》为准则，自尊自律，做一个文明的小公民。

2、暑假开始的第一周为家访周，班主任对班级特困生、重点生要进行一次家访，做到与家长多联系、多沟通，落实帮教对象和措施，工作要做到有效和扎实。

3、加强法制安全教育，要求学生不要和社会上不良分子来往，提高自我保护和防范意识，不，不进电脑网吧、游戏机房和营业性舞厅，不参与各类迷信活动。加强安全教育，假期中要注意交通、饮食卫生的安全，注意游泳、郊游等活动的安全，确保假期中无伤亡事故。

社会实践活动实施方案[]

优秀作文推荐！为配合xx市第十届青少年科技节，同时更为了培养金东方学校学生的社会活动和调查实践能力，迎接未来的挑战，检验我校素质教育水平，展示科技活动成果，决定在我校开展以“体验生活、感悟社会、创新思想、提高能力”为主题的优秀社会实践活动比赛。具体方案如下：

三下乡社会实践活动实施方案

“共建和谐宣传荣辱崇尚科学重视实践”

二、学生个人实践。

参加-寒假个人社会实践的学生必须是我院在校生，本着就近就地就便的原则，分散到各自家庭所在县、乡开展社会实践活动。

三、活动时间。

1月—203月。

四、主要活动内容。

2、科技、文化、卫生“三下乡”服务活动。

3、各种公益劳动。

4、深入生产一线，了解行业状况。

5、大学生支教服务团。

6、开展服务当地经济文化建设活动。

7、志愿服务活动。

8、与书交心，提交读书报告。

9、倡导“节能环保绿色减排”活动。

10、寻访校友。

五、总结表彰。

1、开学后，利用2周左右的.时间，各系部团委对学生寒假社会实践活动的开展情况进行总结和整理工作。

2、做好社会实践先进个人和社会实践重点团队的申报工作，学院团委将根据各系部团委活动实施情况，评选优秀组织奖和社会实践先进个人。

3、各系部团委要做好2010-度寒假社会实践的布置工作。

4、在寒假社会实践中表现突出的个人将通过院报及学院网站进行报道。

六、活动有关要求。

1、希望各系部团委、辅导员要重视寒假社会实践，结合各系特点，精心组织，真正为团员青年丰富社会阅历，使他们经受锻炼、认清形势、提高素质、增长才干。

2、加强安全教育，提高安全意识，有组织地进行社会实践，确保人员安全。

3、通过实践和调查，希望同学们积极探索，认真总结，写出一定思想深度，能真实反映社会现象及客观事物规律的书面调查报告或总结（学生个人实践报告不得少于1500字，必须为手写稿）。

社会实践活动实施方案[]

1、走进社区，热情体验。

以社区活动为主，主题为“我为社区献爱心”，争当“低碳之星”“环保之星”“礼仪之星”。提倡以假日活动小组为单位开展环保、护绿、创城志愿者等活动。

2、快乐阅读，智慧写作。

书籍是人类的精神财富，是采掘不尽的宝藏，是走向未来的基石。暑假中，指导学生开展读书活动，可以活动小组为单位组织小型多样的读书沙龙、读后感交流会等活动，使广大中小学生能够自觉接受科学人文教育，自主地获得丰富的思想启迪，逐步培养学生良好的阅读习惯。

3、实验探究，科技创新。

自从上世纪xx年代以来，社会上兴起的文凭热，至今热度未降。但是在人生道路上要获得最大的成功，兴趣、信心、方法、习惯和能力，尤其是创造力等素质，都比文凭重要，在暑期是我们开展综合实践活动、发展自己素质的大好时光。在此，老师精心设计了几个比较适合我们完成的活动，希望每一位同学能珍惜、完成。

4、走进场馆，个性成长。

为了让学生们度过一个有意义的假期，少年宫、图书馆、博物馆、展览馆、革命历史博物馆、少儿活动中心、体育场、夏令营等活动场所准备了主题多样、形式多彩的暑期活动“大餐”，其中多数是免费的公益活动。学生可以结合自己的兴趣爱好和自我发展需求，积极参加科普、劳技、体艺等特长活动，尽情体验个性成长的快乐。

备注：学校将进行优秀暑假作业评比。同学可以将暑假社会实践成果，通过自己电脑排版或手绘成册，更为新颖、美观。