教师工作总结不仅可以给教师自己一个交待,也可以为学校领导提供参考和评价依据。接下来,小编给大家提供几篇优秀的教师工作总结,以供大家参考。
高校教师期末个人工作总结报告
20____年即将过去,这一年来我在学校各级领导和同事们的关心支持下,比较顺利的完成了本年度的工作任务,现将个人年度工作总结汇报如下:
一、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极讨厌上数学的学生都乐于上课了。
二、理论学习方面。我高度重视政治理论学习,积极参加党委中心组的学习和党支部组织的集中学习。重点学习了党的十x大、十x届x中全会、x中全会和党的十x大精神,学习了新党章。通过加强理论学习,不断提高自己的政治理论水平,用马克思主义理论武装头脑,指导工作。
三、年度工作方面。在党委的正确领导和分管领导的有力指导下,我和李小飞同志团结带领全部同志主要开展了以下几个方面的工作:
一是根据校党委的统一部署,认真抓好处级领导干部和广大党员的理论学习工作。我们积极协同党委宣传部认真抓好校、院中心组的理论学习。培训班共举办了5场专题辅导报告,如:吕绳振书记作了“弘扬井冈山精神,发扬党的优良传统,贯彻科学发展观,构建和谐校园”的报告、浙江大学副校长朱军作了“浙江大学合并后学校改革发展情况”的报告、省委统战部宣传办主任李传玺同志作了“如何做好新形势下高校统战工作”的报告、孙超院长作了“从三个视角加深对科学发展观的理解”的报告、姜红副教授作了“从汉语热到中国和平崛起”的专题报告,收到较好的效果。下半年,积极筹措经费为全体党员购买了新党章,与宣传部一道为全体处级干部和党委中心组成员购买了党的xx大精神辅导读本;积极协同党委宣传部、纪委举办了处级干部学习贯彻党的xx大精神专题学习班。
二是认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》认真做好第三轮干部全员竞聘上岗工作,根据党委的统一部署,我校于7月和9月进行了新一轮处级干部和科级干部的全员竞聘上岗工作。在深入调研、广泛听取群众意见的基础上,校党委根据《党政领导干部选拔任用工作条例》的精神,制定了公开竞聘处级和科级干部实施办法,全校有429名干部和教师(其中224人报名参加处级干部竞聘)报名参加了本次干部竞聘,我们坚持竞聘原则,做到了竞聘岗位、职数、条件、要求和程序的完全公开,除行文公布、在宣传橱窗张贴外,还在校园网上进行了及时公开发布,既方便了参加竞聘的同志及时了解干部竞聘信息,又有利于竞聘工作接受广大教职工的监督,增加了干部竞聘工作的透明度;坚持实行干部考察预告制和任前公示制,设立了意见箱、电子邮箱和监督电话,广泛听取群众的意见,接受群众监督。在党委的领导下,在全校各级党组织的支持下,顺利完成了第三轮全员干部竞聘工作。共有141名处级干部竞聘上岗,其中提拔任职38人。共有178名科级干部竞聘上岗,其中提拔任职44名(正科19名,副科25名)。在抓好干部竞聘工作的同时,我们还积极做好全省公开选拔副厅级领导干部的报名、政审、考察等有关工作,我校有12名干部报名参加了公选,1名同志入围。按照省委组织部和省委教育工委的要求,积极做好我校校级后备干部的推荐工作。积极做好干部调学和下派工作,07年共完成上级组织部门下达的8名校领导和4名处级干部赴国家教育行政学院、省委党校的调学任务。下派1名科级干部挂任肥西县紫篷镇党委副书记。
三是以中央和省委保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实检查组莅临我校检查为契机,以健全先进性长效机制建设为抓手,切实加强基层党组织建设和党员队伍建设,进一步巩固和扩大先进性教育活动成果。07年4月中央和省委保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实检查组莅临我校检查,在校党委的领导下和分管领导的精心指导下,我们全力做好迎检的各项工作,圆满完成迎检任务,我校保持共产党员先进性长效机制文件贯彻落实情况受到检查组的高度赞扬。为了进一步加强基层党组织建设,党委下发了《安徽农业大学党总支工作目标管理考核办法(试行)和》《安徽农业大学基层党支部工作目标管理考核办法(试行)。》通过第三轮干部竞聘上岗,进一步加强了学院党政领导班子建设,调整健全了党总支委员会;指导6个学院党总支调整了学生党支部设置,配齐配强了支委班子,加强了学生党支部建设。党委高度重视党员教育工作,在经费十分紧张的情况下,划拨了10万元党员教育专项经费,组织部下发了《关于党员教育专项经费使用、管理的通知》,同时将党费的40%返还给基层党组织,并要求各单位根据自身情况适当配套经费,确保党员教育活动的正常开展。在党委的统一指导下,全校各级党组织结合实际,开展了各具特色的党员教育活动和主题实践活动。如组织党员认真学习党的xx大精神和新党章的学习教育活动;组织党员教师“一对一帮扶后进生”的结对帮扶活动;组织新党员开展入党宣誓,接受革命传统教育主题实践活动;组织大学生党员积极开展“献爱心、扶贫帮困”系列活动;组织党员师生,深入农村基层开展科技帮扶、政策宣讲、义务支教的暑期“三下乡”主题实践活动等等,充分发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。
四是加大入党积极分子培养教育力度,认真做好党员发展工作。在党委的领导下,我们始终遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针,坚持入党联系人制度和推优制度,坚持发展党员预审和发展党员公示制度,坚持发展党员责任追究制度,坚持不断加大在一线中青年教学骨干中和大学生中发展党员的力度,积极做好党员发展工作。我们把工作的着力点始终放在入党积极分子的培养教育上,采取有效措施加大培养力度,提高教育效果。学校党校和各学院分党校共培训入党积极分子3460人,在各党总支的大力支持下,共发展学生党员1775人,教工党员8人。
五是做好省委巡视组巡视整改意见的协调落实和督察工作。按照省委的安排,省委巡视组在我校开展了为期两个月的巡视工作,巡视组对我校的领导班子建设、干部队伍建设、基层党组织建设和学校的改革发展给予了充分肯定和高度评价,与此同时,也对我校的改革发展提出了积极的意见和建议。校党委多次召开专题会议认真研究省委巡视组的巡视整改意见,制订了《安徽农业大学巡视工作整改方案》,明确了整改任务责任领导、责任单位、整改要求和整改时限,建立了“主要领导亲自抓、分管领导全力抓、一级抓一级,层层抓落实”的整改责任制,着力在加强自身建设、提高管理水平,服务师生员工、促进各项工作上下功夫,真正使整改的过程成为谋求学校发展、解决实际问题的过程,成为转变作风、为群众办实事的过程。根据党委的要求,组织部、校办、校纪委积极做好巡视整改意见的协调落实和督察工作,在各牵头责任单位的积极努力持下,目前整改任务已全部完成,取得了明显成效。
六是认真做好干部档案审核,积极协助人事处做好工资改革审核工作。根据中组部和省委组织部的要求,在人事处的大力支持和配合下,我们共同研究制定了“严把三关”的档案管理制度,切实加强了干部档案的制度化和规范化管理。严格审核了新提拔干部和新进人员的档案。工资改革工作,政策性强、涉及面广、时间紧、审核任务重,我们积极协助人事处做好工资改革的审核工作,审核了310名科级以上的干部工资,协助审核了全校教职工的工资,按时完成了审核任务,确保了4月份全校教职工工资的按时发放。
四、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
五、党风廉政建设方面。组织部全体同志能够认真遵守中纪委有关党风廉政的规定,贯彻落实校党委关于党风廉政建设责任制的规定,我能够认真履行第一责任人的职责,并自觉接受组织监督和群众监督。我们坚持继续积极开展以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”活动,坚持把“树组工干部形象”活动,同政风建设相结合,同制度建设相结合,积极建立组织部保持公道正派的长效机制,不断提高全部同志的整体素质,不断增强为师生员工服务的意识,切实提高服务水平,从而推动组织工作不断向前发展。
六、认真批改作业:布置作业做到精讲精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
尊敬的各位领导、亲爱的同志们,通过这样一年的锻炼,我的理论水平、政策水平和工作能力都有了很大的提升,但是离党的要求仍有一定差距,今后我会进一步加强学习,努力实践,勤奋工作,为学校的发展奉献自己的一份力量!
教师个人期末工作总结报告
这一个学期的工作下来确实是让我感受深刻,在工作方面我坚持去做好自己的分内的工作,我也是能够清楚的感受到这一点,在未来的学习的当中还是应该做好相关的准备工作,我作为一名幼儿园教师我时刻准备着,回顾过去的一个学期的感觉有很多很多工作还需要提高,在工作当中还是应该要有自己的主观判断,对于一学期来的工作我也总结一下。
在教学工作当中我严格遵守教学制度,让孩子们能够学习到知识,教导孩子们对与错,在这个年纪应该从小开始培育,让孩子们尽可能去有一个是非观,教育孩子就是从一些细节开始做起,这一个学期的工作当中我认为我还是的有非常多的事情需要去完善,在这方面我是对自己有足够的信心的,现在我是深刻的意识到了这一点,我也一定会坚持去搞好自己的教学能力,在以后的教学工作当中错的更加的完善,作为一名幼师我能够在这方面做好充分的准备,这是我的职责所在,我也坚持去做好了很多事情,不管是在什么样的环境下面这些都是我在追求的东西的,对于过去的一个学期我抱着期待去做好工作,也是取得了不错的成绩。
在教学工作当中这些是我应该主动去做好的,我应该要对学习有一个好的判断,在这方面我是应该做的认真一点,我也会在这样的环境下面让自己积累足够的.经验,作为一名教师我也一直在搞好各个方面的工作能力,和孩子们和睦相处,融入孩子们的群体,这是非常有必要的,只有融入进孩子们才能更加深入的了解孩子们,这给我的感觉是非常的好,我也一定会坚持去做好这一点,作为一名幼儿园教师,有些是事情还是应该要有自己的判断,这个学期下来我和孩子们的关系更近了一步在,我们的相处方式是非常好的,虽然带小班是比较忙的,也是经常会有各种问题出现,但是我是一个有耐心的人,我也在坚持做好分内的工作,我相信我是可以做得更好,在工作方面我坚持教育孩子为本,加深和孩子们之间的感情,平时多多的交流,我认为这些都是很有意义的,对教学工作也是有很大帮助。
高校教师期末个人工作总结报告高校教师年度工作总结
光阴似箭,20xx年即将结束。在这一年里,我班在物理与电子信息工程学院各位领导的指导下,在班主任王涛老师、辅导员冯桂莲老师的监督及帮助下,团结奋进,务实创新,以提高我班同学的综合素质为目标,加强自我教育,取得了良好的效果,圆满的完成了本年度的所有工作。现就我班20xx年度的工作做如下总结:
一、干部队伍建设及其工作情况。
班委会成员分工明确,责任到人,班级日常管理工作稳定有序。班委在明确分工的基础上加强有效合作,使得班级工作都能迅速有效的开展。班委会定期的召开周末例会,各班委就个人工作情况进行总结,并对下一步班级工作的展开提出合理化规划,使得班级工作有条不紊的展开。
二、班风建设。
在班风建设上,我班积极提倡发扬集体主义精神,同时也制定了一定的制度,班内成员共同努力搞好班级建设。在本年度中,我班同学在学习、文体活动等各个方面都取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进分子,在学校及系部活动中获得奖励,在班委的积极带领下,我班形成了团结、奋进、积极、创新的良好风气,整个班级感情融洽,班风和谐向上。
三、思想方面。
我班现有36名同学,全为共青团员,其中王春廷、任云香、曹海龙、康志红、马文花、沙成婷、牛丹阳、王忠强、刘亚楠、缪清等10名同学因平时各方面表现优异,经班级民主评选,经团委考核通过已被确定为中共预备党员。我班其余26人时刻要以他们为榜样,努力改善自我、奋发向上,积极向党组织靠拢。
四、学习方面。
在本年度中,我班成绩良好,积极向上,考试中也严格遵守校纪校规,无任何作弊行为。重修或补考的同学,正努力弥补与其他同学的差距。任课老师对我班也给予表扬和鼓励。班级的学习氛围和学风都有了较大程度的进步。平时上课大家基本上都能认真听讲,课后也会及时完成作业。本年度我班刘丽琴同学在第一次考试中已顺利通过英语四级考试,我班大部分人均参加了本年度第二次英语四六级考试,全国计算机等级考试报名人数达21人,提前预祝更多人通过这些考试。
五、纪律方面。
我班对早操、晚自习、团会活动、班会及各项活动的考勤非常重视,专门设纪律委员一职专管此项工作,认真做好了记录,为综合测评、奖助学金的评定及评优评先工作的顺利开展奠定了良好的基础。此外,我班的'班费也有相应的管理办法,都会不定期的向全班同学进行支出说明,使用班费是在全班同学的监督下进行的,每一笔支出都是很透明的。
六、文体活动方面。
我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体,在20__年度,我班的文体活动同样取得了骄人的成绩。
1、每周的周三是团日活动,在我班团委的不断努力下,我班同学都积极参加每周的团日活动,不敷衍,不懈怠,积极传达校团委、院团委的各项指示,认真完成了各项任务。同时每周周日是班会,我班在过去的一年里高度重视班会的重要性,在每次班会中班委都会总结本周工作并安排下一周的工作任务,班会的顺利召开为我班各项工作任务的顺利完成起了一定的作用。
2、我班积极参加学校及院里的各项活动,并取得了较优异的成绩,在民族知识竞赛中我班获得院集体第三名,党知识竞赛获得院集体第一名并代表院参加了全校的的比赛,在粉笔画大赛中获得院集体第一名,在两次辩论赛中分别获得集体第四名和集体第六名,在“迎新杯”和“欢送杯”篮球赛中都挺进了前八强,在拔河比赛中获得集体第二名。同时,我班同学在学校和院里的各项活动中也取得了优异的成绩,如在校运会中我班缪清同学获得多项个人奖项。
3、经过我院激烈的竞选,我班以“民族团结”为主题的班会被我院选派参加了全校主题班会的评比活动,正在等待评比结果的公布。我班的主题班会形式新颖,内容丰富,深受院领导的欣赏和同学们的欢迎。
4、平时我班班委积极策划并组织各种班级内部活动,如:元旦联欢晚会,班级聚餐等等。以班级内部活动为契机,进一步加强了我班同学与同学之间、同学与班委之间、宿舍与宿舍之间的关系,以便于以后班级的建设和发展。
5、除了本班活动外,我班还多次和其他班级进行联谊活动,如:和11级教育技术班的联谊活动。通过联谊活动,促进了我班的凝聚力,让我班同学充分展现了团结、交往的魅力。同时,也增进了我班与其他班级的关系,增广了我班同学的友谊圈,为以后工作的开展奠定了基础。
七、宿舍卫生方面。
在宿舍卫生这一方面,我班要求确定值日生,每天的'卫生工作必须落实到个人。班主任王老师平时也会不定期的到我班学生的宿舍中督促我们打扫卫生。在抓好卫生清洁的同时,还加大了对大功率电器的检查力度,每周班会上也都进行强调。在老师和同学们的共同努力下,我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在我院组织的对各寝室进行检查的过程中,我班的宿舍卫生得到的了我院领导、宿管科老师及学生会的肯定。
八、综合测评方面。
我班在做全班同学的综合测评时严格按照学校制定的《综合测评办法》,由部分班委和宿舍代表组成了综合测评小组,先对每一位同学的综合表现进行了初步评定,再经班主任认真审查通过,最后在班里公示三天无异议后上报到院里。在严格的评定方法的保证下,我班的综合测评基本上做到了公平、公正、透明。
九、奖助学金方面。
我班在经过多次奖助学金的评定过程中形成了一种适用于我班的评定方法,每次评定奖助学金都会组成奖助学金评定小组,评定中。
期末教师个人总结报告
总结一年来的思想、工作和学习情况,有成绩也有不足,希望在新的一年里更加努力,在各方面取得更大进步。时光匆匆,一个学期已经过去了,总结如下:
在知识结构上,具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出:“学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但是不能原谅他不学无术。”知识是师生交流思想感情,探讨真理的桥梁,知识的传授是教师塑造人才的主要手段。在我的学生时代,当我选择教师作为自己的职业时,我就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础,广泛摄取各方面的知识,并努力做到专与博的有机结合。在大学和研究生课程班学习以及教学过程中,我努力掌握专业知识体系,透彻理解教学大纲、教科书的内涵,而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。
正因为掌握了知识的内在规律,我在课堂上才能融会贯通,灵活运用,驾驭自如。当今社会是信息时代,我时刻提醒自己,要永远像海绵一样从各方面吸取知识,成为掌握现代知识的新时代的老师,并以自己的顽强学习的精神给学生以生动的教育影响。
三、在能力结构上,我比较注重探索新的教学方法,具有开拓创新能力,新时代需要创新型人才,教育需要培养创新型学生,作为教师,善于从实践中发现新知识,解决新问题,形成新观念,才能把学生培养成创新型人才。面对当代社会科学技术的迅速发展,通过书籍报刊电视广播以及计算机网络,发现、确认新信息,提高自己选择、摘要、简化、分析、分类、处理、保存、应用新知识和新技术的能力。
语言表达用语准确,情感丰富,逻辑严谨,板书精当。教育组织能力强,充分发挥各方面优势,创设最佳教育环境,有效地控制、组织集体活动,完成既定的教育任务。
教育是人类最光辉的事业,随着社会的发展,它永远充满魅力和挑战,永远值得我们去探索和努力。作为教师,对于我的过去,我将永远记住并不断的总结;对于我的未来,我将不懈地攀登和向前,用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。
教师期末工作总结报告
尊敬的领导,亲爱的老师、阿姨们:
大家好!
很荣幸能够站在这里作为教师代表讲话。我是中一班的朱____,朱老师。说到这里,大家肯定觉得好笑又有点疑惑了,心想,“我们都认识你呀,怎么还要自我介绍呢?”每一次介绍自己,我都会有一种骄傲而幸福的情感。这句话正反映了我们全体教师共同的心声:我们骄傲,因为我们是________幼儿园的一名教师;我们幸福,因为我们能成为________幼儿园这个大家族的一员。而我的骄傲与幸福感正是来自在座的各位。回顾这学期,领导们对我这个新教师关怀备至,从生活到工作,提供很多让我锻炼与成长的机会;而在座的各位老师,就像姊妹兄弟般照顾我,让这个初次远离家乡,在大都市打拼的我有了家的感觉,家般的温暖和家般的和睦!所以,在此,请允许我对大家表示感谢,感谢大家对我的爱与帮助!谢谢你们!
记得一本书上说,教师分四种类型:智慧爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。工作以来,我一直不断努力,积极思考如何做好幼儿教师工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师,也一直朝着这个目标奋进。本学期我的主要工作如下:
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长。
跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:
(三)整理衣着方面:因为这学期要面临冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意一提,小肚皮却露在外面,针对这一问题,我们就开始对幼儿进行这个方面的培养,在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育。
幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快。在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。我们利用主题墙、区角、作品展示等形式,为幼儿提供操作学习、从玩中学的机会。我们不仅注重中国传统节日教育,也重视西方节日带给我们的快乐,万圣节、圣诞节都过得丰富多彩。每个月还有与主题相关的段活动,如中秋节、重阳节、感恩节等,既丰富幼儿的知识,又培养幼儿关爱、感恩的情感。
三、安全工作及家长工作方面。
安全工作是最重要的工作之一,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责。为了让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长,我们除了教给了幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力外,还严格晨检、午检制度,不让幼儿带不安全物品入园。
在本学期的工作中,我与搭班老师配合默契,主动做好班上的常规工作,充分利用接送时间、电话、家访等多种形式,与家长交流幼儿在家、在园的发展情况,认真听取家长提出的各种要求和意见。这使我更了解幼儿在家的情况,能有针对性地开展幼儿的教学工作。
一学期下来收获确实不小,但也存在着许多不足,特别是在教学创新方面有待提高和加强。在今后的教学过程中会灵活运用多种教学手段,加强教态、活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能,努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强,我会与张老师共同努力,不负众望。
学期中旬,我有幸被提拔为中班年级段长,很感谢领导的信任与支持。这对我不仅是责任,更是挑战。我本身性格欠缺主导魄力,我能很好地完成园内各项任务,但在组织段内活动、分配任务方面有所欠缺,这也是我今后努力的方向,我会更关注段内老师及幼儿情况,做好段长应尽责任。
作为一名幼儿教师,我深知自己肩上的责任重大。在孩子们这张纯洁的白纸上,我们要竭尽全力为他们染好底色,努力为孩子打造一个完美的起点。因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行举止,力争做到为人师表、率先垂范。在未来的日子里,我会和我的同伴们团结互助,一起用半边天的力量共同撑起孩子们心中那整片灿烂的天空。
最后,祝各位领导老师身体健康、春节快乐!谢谢大家!
幼儿园教师个人期末工作总结报告
本学期我担任宝贝三班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。开学初,早上有的小朋友哭哭啼啼要找妈妈,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,让他获取安全感;用友善的笑容,像妈妈一样的去吸引孩子,让他很快的适应幼儿园的生活。
我和孩子相处的时间越来越长,语言交流越来越多。滑滑梯、彩虹跑道、洗碗间处处成了我们交流的空间。慢慢的,问题出现了。听家长们反映,班里的个别孩子在家里都不爱吃饭。喝点奶,吃点小零食之类的东西,凑活凑活就了事了,我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食。在园我们讲道理,鼓励孩子。我有一种科幻情结,总是喜欢在饭菜里施展魔法,吃了软软的白米饭,皮肤变得白白的;吃了香喷喷的菜,头发变得滑滑的;喝了营养丰富的汤,眼睛变得亮亮的......渐渐的孩子们有了进步,变得喜欢吃饭了。
当然大多数幼儿适应能力比较强,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,逐步养成不掉饭不撒汤的好习惯。有时孩子喝水不好,我会装作被水系魔法师困住。告诉孩子,只有你们喝完水才能解救老师。作为孩子,能解救老师是多么自豪的事情呀。果不其然,喝水速度提高了。更令我惊喜的是,一位家长看完《解救老师》的视频后,也和孩子玩起来。“爸爸被水魔法困住啦,快来解救我。”扑通一声,孩子跳进浴池,洗澡问题瞬间搞定。“爸爸被睡魔法困住啦,快来梦里解救我。”孩子快速入梦,睡觉难的问题完美解决。如此家园共育,幸福感爆棚。
保育老师是生活老师,对孩子来说非常重要。我来照顾孩子的衣食住行,孩子帮我做一些事情,有时还会获得香吻一枚。感恩我的付出有了回报,我很享受这份工作。
当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,我一定不断总结经验,配合老师,吸取教训,努力做好本质工作。
二、个人总结。
大家都知道,刚来幼儿园的时候,我很不在状态。毕业一年在省委,随之各种原因参加招教考试,从失落无奈到二七扩招,小学一年的“玩笑”到回归实幼,整个过程就像黑夜里孤身飘荡在大海,终于一切回到正轨。但是大的转变,岗位的转换,让我很不适应。就在我一度低迷的状态下,有人紧握着双手手,给我信任,给我力量。
老同学的问候,新朋友的开导,医院食堂里的眼神肯定,电动车后座的交流,手工尤克里里的声音调试,一场小型的交流会,一通意想不到的55分51秒的电话,一次未来幼教发展前景的深入讨论等等,无论是正面鼓励还是侧面开导。她们就像光明使者,刺破重重阴霾,让阳光缕缕渗透,最终撕裂冰冷的脸庞,让我重获新生。
体育教师期末工作总结报告
一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。平时,我认真学习了xx大精神,仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义,学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中,我动脑筋、想办法,将教材进行分段教学,每段之间都是递进关系。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,这节课上的有声有色,效果很好,获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标,必须树立他们的信心,消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课准备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的机会,一学期结束时,五、六年级的学生达标合格率为98%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素质的目的。
三、发挥特长,刻苦训练,办好女子田径队。
我是田径运动员出身,训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有打算。在选材时,我要求二年级至六年级都有学生参加,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。
在训练时,我根据学生的年龄特点和身体素质能力,制定了合理有效的科学训练方法,重点培养学生的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必须做到。无论是冰冷的寒冬,还是炎热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外,我还经常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关心她们,爱护她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正因为如此,在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩,受到了学校领导、教师及家长的好评。同时,为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
教师期末工作总结报告
作为一名教师,教育是我们最重要的任务。但教育不仅仅是知识的教育,“教书育人”才是教育的根本!下面小编带来的教师期末工作总结报告最新,希望大家喜欢!
时间飞逝转眼一学期过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。
一、教育教学工作:
1、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点,能用正确的语音和恰当的方法组织活动,把英语教学渗透到每个主题活动中,带班能力不断提高。本期班级幼儿的英语会话水平有较大提高。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动,每期评出一位获胜者,并把奖状张贴在“家园专栏”,幼儿的语言表达更加生动富有感情;讲故事的积极性越来越高。
二、家长工作:
本学期更加注重了和家长的沟通,及时全面地了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园联谊活动,让家长参与到活动中来,如:国庆节“我是中国人”的诗歌表演;和“我是中国人”知识竞赛活动;家长开放日;“幼儿自制乐器展”;新年运动会等。家长对班级工作支持度高,能积极参与园里、班级的各项活动,主动要求多派任务,乐意为班级孩子多做贡献。本学期还发放了班级电话联系表,成立了班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作:
本学学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质,对于有的幼儿,有针对性进行辅导,幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作;文明进餐,积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作,杜绝流行病的发生;均本学期班级生病请假孩子少,幼儿的出勤率一直较高。在本次“迎新年、运动会”上,我班孩子在团体操表演以及单项运动比赛中均获得较好成绩。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长迅速。
不足之处:对幼儿的细致观察不够,班级教师在指导活动区时指导不过来,活动区材料制作需更多创意。我们将再接再厉,努力做得更好。
伴随着孩子们的天真笑脸,我陪伴着小二班的孩子度过了一个学期,马上,他们又长一岁。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子,更爱这份工作。记得刚开学,面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们,我们班的四位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心,对所有的孩子关爱有加。半年过去了,孩子们在一天天成长,不断进步,让我们更能感觉到自己是最幸福的老师,而幼教事业是最阳光的事业。
一、教学方面:
在教学上我一直是以“玩中学,学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常活动中,我们开展了丰富多采的教育教学活动。根据《纲要》的要求,分析本班孩子情况,认真制定了学期计划,备好每一个活动。先后完成了各科的教学计划,这些活动开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验,培养了他们的情感,收到了良好的教学效果。在开展了教学活动的同时,我们也注意了家园配合,细致、耐心地做好家长工作,幼儿教育不等于幼儿园教育。如果希望孩子在各种学习生活习惯上得到良好的发展,幼儿园与家长的配合教育是很重要的。因此在本学期中,我力求以自己的热情、细致的工作态度赢得对我们工作的认同和信任。本学期利用每天家长接送幼儿的时间,把幼儿在园的情况及时与家长沟通交流,对于那些生病幼儿也及时进行探望和电话交流,形成了良好的家园共育的教育环境,让孩子在这种良好的教育环境霞健康成长。
二、常规方面:
我们利用日常生活中的点滴教育幼儿要关心,爱护同伴,并鼓励幼儿自己的事情自己做,并主动见人问好,主动帮助他人,并提供机会让幼儿自己学做事情,从生活方面对幼儿进行指导,让幼儿学会讲卫生,讲文明,讲礼貌,也让幼儿懂得互相谦让,友好相处。
三、家长方面:
我们能与家长保持密切联系,平时,我总是热情地接待每一位家长的到来,和他们聊聊天,了解幼儿在家的表现情况。在平实的语言中讨论教育孩子的方法,听取家长提出的要求和宝贵意见,充分与家长做好同步教育工作,并在亲切的交谈中增进家园的感情。而家长们也从我亲和的微笑中感受到友善和放心。
四、保育方面:
我能协助保育员搞好课室环境的卫生整洁,天气变化时,及时为幼儿添减衣服,提高幼儿喝水量,及有关家长宣传资料提供家长参考,午睡时为幼儿盖好被子,进餐时,提醒幼儿多吃饭菜,并培养幼儿不偏食、不挑食。
总之,20__年自己用认真、扎实的工作态度,用自己辛劳的汗水换来了一些成绩,但成绩总属于过去,新的一学期又开始了,希望自己的脚步迈得更大一点,收获和成绩更多一点!
时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的三位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:
(一)班级情况。
我班幼儿都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访,在家访中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。
本学期刚开始,我们班的宿舍在三楼,幼儿年龄小,走路不稳,情绪波动大,每次到了午睡时间,我们都忙得不可开交,三位老师任劳任怨,付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心,让她们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时,我们以大局为重、积极工作、不分彼此,处处以幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。施老师的腰不太好,家里的母亲卧床不起,孩子正在读高中,家里的事情全落在她一个人的肩上,但她还是兢兢业业、工作抢着干,从不叫苦叫累。王老师每天早早到园把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。
(二)教育教学工作。
1、本学期,我和施老师负责教学工作,学期初,我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。
幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中,我和施老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长交流的过程中,针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,激发幼儿对英语律动的兴趣,得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。
2、教室环境的布置。
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。
(三)卫生保健及常规教育。
我们与全脱班共用一个教室,给卫生打扫工作带来很多麻烦,王老师尽心尽责地进行卫生保健工作,她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。特别在幼儿吃饭方面,我们三位老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱。半年来,我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭,养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了“给汽车加油”的活动,每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水。
我是一名幼师毕业的老师,工作十一年来,我严格要求自己,以“为了孩子的身心健康,为了孩子的可持续发展,尽心尽责的工作”为宗旨,全身心的投入到工作当中,得到了家长的好评和社会的认可。
一、教育教学方面。
认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,使幼儿得到全面发展。在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我们帮助幼儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。
注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、表演区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。
幼儿时期是儿童身心发展的关键时期。幼儿园生活成为这一时期的主体。因此幼儿园生活必须是丰富多彩的,我们开展了各种各样的活动,像智能训练、英语表演等,不仅开发了儿童的智力,还培养幼儿多方面的兴趣。
二、家园联系方面。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的老师,也是家长的朋友,有困难大家一起解决。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。我们认真办好每一期家园小报,为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。
召开家长会和向家长开放园内半日活动。家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。园内半日活动中,家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续教育引导的方向。
三、其他方面。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。我还是一个教研组长,我进步了还要带动全园的姐妹们共同进步,我把外出看到的回来讲给他们听,找些资料和她们一起学习,碰到问题和她们一起讨论,让她们永远跟着时代的大潮一起前进。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
纷繁复杂的一学期工作就要花上一个句号了。回想这一学期的工作,我可以说是做到了,认认真真地对待领导交给的每一件事、每一份工作,也做到勤勤恳恳教书,踏踏实实做人。但在有些方面还存在着许多的不足。
一、政治思想素质。
作为一名党员,我认真学习党的教育方针政策,深刻领会认真学习和领会党的重要精神,关心国家大事,与时俱进,爱园如家,工作中任劳任怨,敢挑重担,服从幼儿园领导的安排。虽然辛苦但看到全体幼儿的不断进步时,早就将辛苦置之度外。在平时的工作中,我能和同事友好相处,积极向每一位老师学习,努力形成自己的教学风格。
二、学科教学上。
三、班级管理上。
我和张威威老师默契的配合,共同做到:爱幼儿,与幼儿共同创造一个民主、平等、和谐的班级氛围,对所有孩子的要求我们都做到口径一致,并共同做好与家长的沟通工作。让所有家长对我们两个的工作都非常的满意。由于我担任学年组长、教研组长、班长这写工作,有时开会就让威威到下班的时间也下不了班,但是威威从无怨言。其实我们班的许多工作都是威威想在前头,做在前头的。我们大二班管理得这么好,大部分的功劳都要归功于威威,在这里我要对威威说一声“谢谢!”
四、学年组长与教研组长。
本学期我担任大班学年组的学年组长和大班语言组的教研组长。由于大半学年组的教师都特别的优秀,所以我这个学年组长当起来也特别的轻松,许多的工作领导让我组织我们学年组来做,我们学年组都完成得非常好。最简单的例子,只要是开会我们大班学年组保证是第一个到齐的。在从事大班语言组的教研组长的工作中,老师们更是以身作则,所有教学计划的内容都能按时,按要求,高质量的完成。使我们幼儿园的孩子在实验小学入学考试中语言学科都取得了很棒的成绩。
五、其他方面。
本学期我坚持做到出满勤,无极特殊情况绝不请假。坚决服从并做好领导交给的各项工作任务。
在工作中我还存在着一些问题,例如有些事想得不够全面,还没有起到很好的表率作用。在以后的工作中,我要更进一步从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为幼儿服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识。严格要求自己,团结同志,对工作全身心投入,争取在今后的工作中会有更大的进步。
时间过得真快,一学期很快就要过去了。回顾一学期的工作,在幼儿、家长、教师三方面的共同努力之下,孩子们在各方面都有了明显的进步,特别是在学习习惯方面,幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平,更好地为幼儿和家长服务,现将本学期的个人工作总结如下:
一、班级情况:
本学期我班共有39名幼儿,其中有五名插班生,在我们老师和家长共同协作努力下,这些幼儿很快融入了这个班集体,有些幼儿还改掉了一些坏毛病,养成了良好的生活习惯。如谢舒琪和谢烨航小朋友以前在用餐时不肯独立进餐而且饭量也很少,总不能把饭吃完,通过这一学期的努力,他们养成了良好的用餐习惯,现在能愉快独立的进餐了而且几乎不剩饭菜了,老师和家长都觉得很欣慰。我班幼儿在本学期各方面进步都很大,特别是在数学计算能力和动手操作能力方面有了巨大进步。
二、教学工作:
1、加强常规建设,培养幼儿良好的行为习惯。俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务的能力,为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。
幼儿的独立意识增强,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
2、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。本学期我班根据特色活动新添了剪纸这一区域活动,我班幼儿对剪纸表现了很高的积极性和兴趣,通过这一学期的学习,幼儿基本已掌握剪纸的基本方法,并能在此基础上发挥想象,创作出具有自己特色的剪纸作品。
3、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、数数等各方面的培养,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字、做数学操作题等活动。通过一学期的学习,我班幼儿已掌握写字的正确姿势,能阐述故事的基本内容。
三、保育工作:
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒和锻炼、饭前便后洗手。
2、每天坚持1小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了拍球、投沙包、游戏等丰富多彩的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会投沙包了,不少孩子学会了转呼啦圈。
3、保证幼儿充足的睡眠。
一学期即将结束,回顾本学期中一班孩子、老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱的孩子们在天天快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导、支持帮助下,在我们中一班的两位教师的齐心配合下,依据《规程》围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式、方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:
一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长。
对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展;幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯。通过培养和锻炼,使幼儿的自理能力得到了良好的发展,并且更加适应幼儿园的集体生活。
二、不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育。
本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况,通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识;并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。
三、班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、和教育任务外,还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况,和家长一起为幼儿的发展而努力,在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着家长对我们工作的支持和配合;在家长开放日中我们请家长参与指导孩子的活动,展示我们的特色的教育,让家长进一步理解,以便更好的配合我们的工作,最后做好家长反馈工作,认真听取他们提出的意见与建议,真正做到家园共育的方针。
虽然这学期做好家长工作,做好保育保健工作。但也存在着一定的不足,教育观念还有待于更进一步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续发挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意。
忙碌而又充实的一学期不知不觉已近尾声,回眸这一学期我们所走过的路,20__年是发展的一年,进步的一年,收获的一年。幼儿园全体老师齐心协力,团结一致,在总部的领导、关怀、指导与帮忙下,圆满地完成了本学期的教育教学目标。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一、师资队伍管理方面。
本学期我们对新教师的成长工作放在了首位,在工作上经常去给予帮忙,每月的主题墙布置、带班的常规等经常下班去给予指导,教研组长也对她们的工作多给予了帮忙。在生活上,更是用心询问她们对园所工作是否适应。在老师的自身业务方面,我们尽力多组织了各种培训活动,老师在业务上有了大的提高,还组织了出去学习参观的机会,进行教研交流等,让老师们增长了知识经验。还采用了老带新的方式促进老师的相互成长。学期初期要求了每位老师写个人研修计划,让老师给子制定成长计划,从中也让我们也了解了每位的成长需求,在日常工作中多带给给他们发展的机会。
二、日常教学管理与安排。
主抓日常教学,每周定期下班看两次半日活动,不定期的到各个班级查看教学状况。老师们也经常相互听课评课,共同促进教学水平的提高,每个月底园内对各班教育教学工作先给予检查评估,发放考核奖金,极大的促进了班级管理工作质量的提高。严抓教研组长对老师的备课和反思的批改,从而使得本学期老师的备课质量和反思水平得到了很大的提高。在本学期我们还开展了很多丰富多彩活动,吸引孩子、吸引家长的同时更提高了我们园的教育教学质量。加强了对区域游戏的管理工作。
三、教科研工作方面。
在认定切实制定教研计划的同时,每周三、周四是我们的常规教研时间,老师们在每周的教研活动中认真准备、发言踊跃。在教研中促进老师的专业化成长。在不断的研讨和实践中提高了教研水平和教学潜力。在科研活动中,根据教育局的安排开展了开题报告活动,邀请专家听取报告,并制定开始了课题研究的初始阶段。
在一学期的工作中,我们也发现了一些不足之处,我们的区角环境创设需要加强;主题墙的创设依然不足;园本教研活动开展地不够深入,教研组长的教研水平需要提高,教师上课评课的潜力较弱等,都是我们在下一学期需要努力改善的方向。期望透过我们全体老师的再接再励将全园的教育教学工作再上一个台阶。
时间过得真快。随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子一起走过了又一个学期。这学期,我们都要感叹时间过得真快。与此同时,我们惊喜地发现,每一点努力都会得到骄傲的回报。
一、班级工作。
作为一名幼儿教育工作者,要想履行教书育人的职责,首先要具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。这一年里,我认真参加了每一次商科学习。今年,我开始从事三班的教育教学工作。我们班有33个孩子。因为是小班孩子,所以各方面都要学习新东西。经过一个学期,孩子们取得了很大的进步。作为老师,我们也很高兴看到他们的进步。根据开学时的班级计划,我们开展了许多活动,如“小团队自理能力竞赛”和“冬季运动会”,这些活动锻炼了孩子各方面的发展,增强了他们与父母的感情。在平时的教学活动中,我们及时表扬进步的孩子,鼓励弱势的孩子;通过对个别孩子的鼓励和教育,我们班的孩子在一个学期后各方面都有了很大的进步。我还记得我第一次进公园的时候,孩子们哭着喊着要妈妈,但现在他们离我们老师很近了。相信通过这学期的训练,孩子在下学期会有更大的进步!
二、教育教学工作。
1、在日常工作中,我可以认真完成所有任务,课前认真备课,准备丰富有趣的教育活动,在课堂上平等对待每一个孩子,给每一个孩子充分展示自己的机会,注意多关心胆小的孩子,多鼓励容易分心的孩子,多关心体质弱的孩子,多挑战有能力的孩子。课后不断反思总结,每个月写教育随笔上传到教育博客,提升自己的能力和写作能力。
2、在教育教学活动中,为孩子创造良好的机会和条件,提供充足的操作材料。在一天的活动中,注重教给孩子初等简单的生活知识和经验,培养孩子独立解决问题的能力。
3、认真填写周计划、区域观察记录、班级情况表和各种表格。
三、保护工作。
对于我们小班的孩子来说,保育是第一位的,家长最关心的是宝宝在园内的情况。因此,在我们的日常生活中,我们的老师非常注意从几个方面观察所有的孩子:
1、加强孩子的常规教育,加强孩子行为习惯的培养和训练,使孩子的生活习惯和学习习惯在原有的基础上有一定的发展。
2、增强孩子的健康意识,保证孩子吃饭时心情愉快。注意培养孩子良好的饮食习惯,不挑食,不偏食,吃饭不打架不说话,不掉粒。
3、加强对儿童午睡的管理和巡查,确保午睡时室内空气质量。培养孩子午睡的好习惯,保持安静,尽快入睡,整理床铺,把衣服叠整齐。
四、安全工作。
安全工作是工作的重点。保证每个孩子的人身安全是每个老师的责任和义务。为了让父母放心,孩子可以在安全的环境中生活和成长。《安全教育》是幼儿园开设的课程,我觉得非常适合幼儿园的孩子,增强自我保护意识。活动的设计非常贴近孩子的日常生活。
五、父母的工作。
通过班主任的共同合作,孩子们的健康和健康得到了很好的发展。在此基础上,要与父母保持密切联系,听取他们的意见,根据孩子在家里的表现,因材施教,与父母共同努力,纠正他们的不良习惯。
六、缺乏理解,争取进步。
回顾这一年的每一点,我都很忙,很开心!我认为班级管理需要加强,应该更加规范和具体。尤其是在父母的工作方面,我有时候会觉得不耐烦,因为我想把工作做的更好,有时候会有疏忽,缺乏经验积累。在接下来的工作中,我会努力改正自己的缺点,走向更高的支点!
紧张而又忙碌的'学期工作结束了,回首这一学期来的工作,我们倍感欣慰。虽然说不上创造了一流业绩,但是我们学府幼儿园立足市一级评估为契机,锐意进取,推动幼儿教育事业发展又上了一个新的台阶,我园教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。领导班子团结一致,精诚合作带领教职员工努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法,通过不懈的努力,在实践与探索中,圆满完成本学期的各项任务,取得了显著成效。
一、规范教育教学工作和日常管理工作。
为了进一步规范幼儿园教育教学工作,本学期加强了对教师的业务工作检查制度,通过教师业务必查项目与随机抽查项目紧结合,使广大教师在备课、日常教学活动的组织户外活动、家长工作等方面养成了一定的常规,形成了良好的教育教学秩序。
二、积极开展教研活动,提高教师业务水平。
本学期,教研活动的开展紧紧围绕师资培训进行。在师资培训方面,我们采取了集体有组织地开展业务练兵和个人自学幼教理论相结合的方式,我园进行了环境评比、早锻炼评比、公开课评比、优质课评比、简笔画评比、优秀案例反思评比等等练兵活动,活动的开展,激发了广大教师工作积极性,培养了自信心。经过一学期努力,各方面均有一定程度的进步。
其次是自修笔记,要求广大教师有针对性地学习并结合先进经验谈体会,切实帮助教师学习专业知识,教养笔记则根据教师的不同水平提出不同要求,每月一篇教学心得,每周一篇教学反思。从不同方面总结自己在工作中小经验,努力寻找理论支持点。通过积极的努力,取得了较好的成绩,为我园今后教师队伍整体素质的提高打下了良好的基础。并组织教师走出园门外出学习新的教育理念与新的教学技能。外出学习的教研组长及时把了解的新信息传递到每个教师,并把新理念贯彻到教学实践中去,起到以点带面的作用。以中青年教师教学评选为契机开展幼儿园中青年教师教学展评活动,提高教师的教学实践能力和教学反思能力。
三、学习新《纲要》转变教育思想。
我园根据区教育局的要求,组织教师进行研讨活动,以《纲要》为依据,将《纲要》的内容与本园的教学实际相结合,并根据《纲要》的划分的五大领域,组织教师对健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域的教材内容进行学习。通过一学期的积极摸索,教师的适宜引导来设计、组织活动。
为了丰富幼儿的在园生活,20____年10月份,根据《我爱祖国》主题活动,我园举办了幼儿古诗文比赛活动,并对这些在活动中表现好的幼儿进行颁奖。这些活动的组织与开展,受到幼儿与家长的欢迎与好评。广大教职工通过筹备、组织活动进一步锻炼了组织协调能力。
四、深入一线,加强管理。
1、为确保幼儿园教育教学质量的提高,做好教学质量监控是。园长、业务园长组织教师深入各班进行听课、看活动,了解每位教师的教学,听课后和教师及时进行反溃本学期听课率达100%以上。
2、根据幼儿园对教师教学工作的评估操作体系,分层次地的运用检查评比与记分相结合,科学、合理、公正地教师的教学进行评估。
3、完善班级工作手册,以利于加强检查与管理,同时有利与资料的整理与收集。
五、家园协调,合作共赢。
1、各班开学初,教师都向家长公开了幼儿园以及每个教师的联系方式,使家园联系的方式更多元化,联络更畅通。
2、每月出好一期家园之窗,栏目不断丰富、内容不断充实,同时通过家访等形式密切家园联系。
3、11月份各班运用不同的形式向家长开放半日活动一次,通过观摩教学活动,了解幼儿园的教学情况以及孩子的发展情况。
4、积极参与社区组织的各种活动,在组织好常规教学的同时,我园还积极参加蚝二社区组织的“金蚝节广场舞表演”活动,从而使不仅促进了家园互动,也使老师的文艺表演水平有所提高。
六、存在的不足。
1、教育理念和教师的教学实践还存在着一定的距离,教师在活动中帮助幼儿梳理提升经验的能力有待提高。
2、教研组教研活动的质量还不是很高,用怎样的方法吸引教师,让教师真正的参与到活动中来我们还有许多工作要去思考。
3、区角活动开展不扎实、有效。
一学期来,幼儿园的教学工作仍存在着许多不足,我们将在下一学期的工作中进一步改进提高。
教育需要无私奉献,管理需要不断创新。成绩只代表过去,新年新起点,让我们一起在反思与展望中以更好的姿态投入崭新的20__年,只要我们不断的努力奋斗与拼搏,在新一年的工作中,我们会取得更大更优异的成绩!
时光飞逝,转眼间,一学期已经结束。在这一学期里,为了迎接国检,各项工作头绪繁多,而我自己在繁忙的工作中也学到了很多,得到了很多的教学经验,现将本学期个人工作总结如下:
一、班务工作。
本学期我担任三(2)班副班主任,工作中,我以身作则,勤跟班、勤辅导,使得班级管理井井有条,主要表现在:
1、增强学生的主人翁精神。国检期间,我每天利用放学时间或周末时间,检查班级卫生,打扫学生清洁不到的卫生死角。一段时间以后,全班学生都能够主动地投入到班级卫生保持的行列中来,使得班级卫生有了较大改善。
2、注意班干部的培养。本学期我主持选举产生了一支能力较强、负责任、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,教给他们合理的管理方法,要求他们以身作则,放手管理。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。
3、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校的安排,我们召开了家长会,通报了学生在校的表现,与家长进行了有效的沟通。平时也经常和学生家长单个联系,有效解决了一些问题学生的心理问题,提高了部分学困生的学习成绩。
4、做好安全教育工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作,本期我严格遵从学校的各项要求,加强了课间管理、路队护送等工作,确保了管理范围内的绝对安全。
二、教学工作。
本学期,我担任三年级(2)班的数学课教学工作。一学期以来,我始终坚持以“学生发展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容,都做到精心准备,深入钻研教材,力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视学生的能力训练,精心设计练习作业,培养良好的作业习惯。使得学生的学习兴趣、学习态度都保持在较好的水平。
另外,我积极参加教育研究工作,主动承担观摩课,研究课件制作方法,努力向教育科研型发展。平时积极参与本校的校本科研,认真听课、评课,在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。参与的课题《校本教材研发》通过省级验收,论文《多媒体与课堂教学整合的教学策略》获县级优秀论文奖。指导的科技作品在__市首届科技创新大赛中分获一等奖和三等奖。
三、校报编辑工作。
因为红星校报美编岳李平老师培训,因此本期我不但担任红星校报的第三版责任编辑,同时兼任美编。在报纸的编排工作中,我大量查阅资料,浏览相关网站,结合小学生的年龄特点进行选材,并学习一些优秀报纸的排版方法。大量利用周末、假期时间进行编排、构思、布局、校核。确保了每期校报按时、高质量与读者见面。
四、自身要求。
我深深地知道,作为教师,不但要有扎实的教育教学基本功,还要有良好的个人修养和作风习惯。不但要“学高为师”,还要“德高为范”。因此,我时时处处严格要求自己,遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、不随便请假。在工作中,尊敬领导,服从工作安排,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽。
此外,我还给自己定了详细的学习计划,尽量挤出时间阅读教育书籍,不断给自己充电,以适应新形势下的教育。
初二教师个人期末工作总结报告
本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法:
1、学习新课标,挖掘教材,熟练的使用。
课件。
将课件与教材有机的结合起来进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。
数学科的特点:
(1)与日常生活、生产联系紧密;。
(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生,比如说:“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......
3、抓好练习。
老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。
每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。
本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作,兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:
一、教学工作方面。
1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高。
组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是a率、c率均取得较好的成绩。
20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3节提供c=4实验课《探究骨的成分和特性》,参加校优质课公开教学活动,得到同行的肯定。20xx年12月还被评为20xx年度“晋江市教坛新秀”。在20xx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名。认真做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面。
1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段教师队伍,构建和谐年段初中生物教师。
营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始,就要求全体教师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大。一学期来,年段工作虽不是风平浪静,但遇事均能以积极的态度去面对,并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教师的凝聚力不断增强,本段教师团队还在校庆祝20xx年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。
2、树立“有进步就是成功”的理念,增强学生学习的信心,防止溜生,倡导“赏识教育”,对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束,不但表扬年段前列的同学,还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。
体育教师期末工作总结报告
体育教学是学校教育的重要组成部分,学校教育要有利于学生个性的形成和发展。今天本站小编给大家整理了体育教师期末工作总结,希望对大家有所帮助。
本学期我校体育工作在市教育局和学校的总体布署下,在学校行政的关心支持下,坚持德、智、体全面发展的正确方向,在搞好学校体育工作的同时,全神贯注抓好课堂教学,业余训练,使我校体育工作得到长足的发展,丰富了校园生活,增强了师生的身体素质,健全了学校体育教学制度。现就本学期我校开展的体育工作做如下总结:
一、本着“健康第一”的指导思想,切实抓好体育教学工作。
我组二位专职体育教师能认真贯彻执行新的《体育课程标准》,本着“健康第一”的指导思想,确立“以人为本”的体育教学目标,结合德育、智育和美育,促进学生身心的全面发展,为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
全组教师在教学中能以现代课堂理念规范自己,平时能认真加强体育新教育教学理论的学习,进行有目的、有计划的教学实践,教科研意识气氛浓厚,教学质量有明显的提高。本组教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结,及时发现问题,解决问题,逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据学期初所制定的体育。
及教学进度,结合教学的实际情况上好每节课,认真写好教学反思。在我校承办的基础课改观摩活动中,邵丽华执教的《原地投掷轻物》受到听课老师一致好评!
二、常抓不懈,推动“二操一活动”有序开展。
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来,体育组配合少先队大队部工作,继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量,做到出操静、齐、快,动作规范、美观。继续实施“领操周周换”制度,不断改进广播操动作质量,树立各班领操员榜样模范作用。召开了校体育委员会议,加强体育检查小组工作,定人定班定时间,督促两操一活动的正常开展。本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作,督促师生不断改进动作规范性,提高做操质量,积极准备校学生广播操比赛。并于xx年11月份举行了全校学生参加的广播操比赛,通过比赛极大地提高了广播操做操的质量及组织纪律性。
三、继续加大课余体育训练力度,积极参战各级各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分,对活跃学生课余文化生活,促进学校体育工作开展、发挥学生特长,培养后备体育人才具有积极意义。本学期我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。二位体育教师分别负责学校田径队和校男女毽球队、排球队的训练工作。一学期来,体育教师利用早晚课余时间,带领运动员坚持不懈进行日常训练,做到有计划,有记录,按时保质抓成效。我们组建的校排球队参加昆山市小学生女子排球赛,获得了市第三名。我校毽球队、跳绳队利用冬训时间,积极扎实开展训练。我们相信,只要付出了,就会有收获的喜悦。
四、重视场地器材建设,当好领导参谋。
根据教育部xx年印发的《中小学体育器材设施配备目录》,切实做好学校体育器材的配备,建立了体育器材管理制度并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。本学期,为贯彻落实《学生体质健康标准》测试要求,学校投入资金购买了肺活量测试仪、坐位体前屈测试仪、握力计等仪器。并于今年五月对学生进行了体质健康的测试工作和数据的统计,并作出了全面认真的分析,为今后体育工作的开展提供了有效数据。
转眼之间,一学期就接近了尾声,新的一学期来临之际,我校的体育工作又将面临一个崭新的开始,所有一切都要求着我组体育教师一如既往地加倍努力,让裕元体育这朵棋葩开得更艳,开得更久。
第一学期的体育工作结束了,在本学期我较好的完成了体育工作,但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作总结如下。
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先,我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生,使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育教师真正实现精讲多练,为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在20xx年10月13日的昌平镇中心青年教师评优课中获得二等奖,在20xx年10月23日的昌平区体育教师评优课中获得一等奖。
二、广播操工作。
在开学初我重点抓了广播操,因为学生经过一个暑假,对广播操有些陌生,如不及时抓紧复习,一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。因此,我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外,在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以,使旧县小学的广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上,旧县小学的所有教师都能以身作则,跟学生一起认真的做操,给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评,这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。
三、训练工作。
我能够长期带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上,为不耽误学生的学习,我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练,使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我要加倍努力,争取在20x年春运会上取得好成绩。
以上是我本学期的教育教学工作总结,在接下来的工作中,我会做好体育教学工作计划,使自己工作更进一步。
一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:
一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐。
在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期,我认真参加了学校组织的各种活动。年初,在学校的组织下,民族文化进校园的活动。通过学习文件,参与活动,我深刻明白了作为一名体育教师,干好本职工作,做学生的表率,模范执行校纪校规,才能真正实践“三个代表”的重要思想,才能真正保持教师在学生中的先进性。活动结束后,我认真写好了一篇名为《小学体育教师工作的意义》的。
心得体会。
真正提高了自己的思想认识。
其次,积极参加业务学习。平时,我能积极利用课余时间,认真学习自费订阅的《小学体育教师》、《云南教育》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《小学体育教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、尽心尽职,干好本职工作。
体育教学是学校的脸面,我担任一年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我能认真学习《大纲》,钻研教材,根据本班学生特点,对教案后进生认真的辅导。
其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持培养学生的兴趣,让学生在一定中发现兴趣,带着兴趣上课,鼓励学生大胆尝试,在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。再次,在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
第二,教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。
在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此,开学初,我就结合本校学生的实际情况制订了一份详细的体育工作计划,合理做好各班的教学分工。组织体育委员学习理论知识,帮助他们制订好训练计划。同时,学校领导组织全校体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习,让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,督促学生上好每一堂体育课,做好运动员的选拔工作,既要全面提高学生的身体素质,又要为初高中运动队选拔后备力量。
同时,积极开展好群众性体育活动。四月份,体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度春季田径运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为初高中运动队选拔了一批后备人才。
第三,狠抓体育兴趣小组管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。学期初,我就针对各组的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。
第四,做好体育各班的两操考核工作。每个周末,能评比各班的两操,认真填写每周考核表,对考核中发现的问题,能当面提出批评,督促学生改正,绝不姑息迁就。在全体班主任教师的大力支持下,能做到教学井然有序。
三、严格执行学校常规,做学生的表率。
一学期来,我能认真履行。
岗位职责。
严格遵守学校。
规章制度。
坚持早到校晚离校陪同兴趣小组参与训练自始至终认真做好工作坚决服从上级安排做好各项工作与学生搞好团结。
四、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。
本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,但是与一些好的学校相比尚有差距,兴趣小组尚需加大训练力度,克服种种不利因素,力争在今年比赛中为我校嬴得加分机会。
一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。
教师学期末工作总结报告
(一)做好健康教育工作。
1、认真贯彻执行《幼儿园卫生保健合格标准》,制定幼儿园健康教育制度,并认真落实。期初有计划,期末有总结。
2、开展了多种形式的健康教育宣传活动,利用幼儿园网站、宣传板报进行宣传教育。在我们幼儿园,园外的宣传栏一直是倍受家长关注的,有每个班的宣传阵地,有每个级部的保健宣传栏,要求各宣传栏每月更换1-2次宣传内容,根据幼儿的年龄特点设计宣教内容,图文并茂,通俗易懂,为家长甚至周围社区的居民提供丰富的卫生常识和育儿知识。在幼儿园内,我们还利用走道、楼梯旁的墙面,张贴了一些具体的指导方法和育儿心得,使各位家长能接收到丰富的育儿经验,也让我们的健康知识教育在日常生活中潜移默化地不断进行。
3、根据幼儿生长发育的特点,加强健康教育,增加幼儿的健康活动内容,从而更好地锻炼幼儿的体格、培养幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月,我们要求教师按照幼儿年龄特点,设计本班的健康教育活动,并由保健部门统一整理,形成幼儿园各年龄段的健康教育活动方案,在全园推广。
4、进一步加强教师和家长的健康知识培训,利用家长会的机会,配合小脚印活动等,分别对教师和家长进行健康知识宣教,介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识,传授一些常见疾病的处理方法,以提高教师、家长的卫生保健知识水平和育儿能力。
(二)加强体弱儿、肥胖儿的管理。
1、根据每季度幼儿身高、体重分析评价情况,进行体弱儿筛选。发现一个建档一个,并向家长发放个案调查表,了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等情况,本学期,纳入体弱儿管理的幼儿有:肥胖幼儿79人,轻度贫血4人,生长迟缓营养不良共7人。
2、做好家长工作,随时进行卫生知识营养知识的宣传。与幼儿家长加强信息沟通,通过交谈、宣传栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段,更多的了解到幼儿平时在家的情况,也对家长提出一些幼儿教育和养成良好生活卫生习惯的建议。
3、加强幼儿在园的饮食管理,我们要求保育员按照管理细则做好幼儿的饮食管理,耐心对待幼儿,给予肥胖幼儿先喝汤,再吃饭,增加饱腹感,适当减少米饭摄入量。
4、加强幼儿的营养卫生知识教育,培养他们不挑食的习惯,告诉他们进餐的速度要适中,吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。
5、每月为肥胖儿、营养不良幼儿测量身高体重,为肥胖幼儿测量血压,发现异常及时和家长沟通,进行进一步的检查和治疗。
(三)、按照《卫生保健合格标准》要求,确保保育员工作的质量。
1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练,学期末,还组织全体保育员撰写了保育工作的经验总结并进行交流,使大家从理论上得到了学习锻炼的机会,写作水平也得到较大的提高。
2、医生能坚持每天巡视、检查各班的卫生消毒工作,督促保育员按要求做好卫生消毒工作,并及时进行登记,每周组织卫生检查评比,及时反馈检查情况,每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、督促工作,发现问题及时指出,督促保育员及时改进。
3、本学期,继续做好传染病的防治工作,我们能根据传染病流行季节的要求,制订了详细的消毒要求,严格督促保育员加大消毒工作的力度,并及时作好记录。本学期无传染病发生。
4、提醒保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作,根据气候变化增减盖被,保证了良好的睡眠环境。本学期,在园领导的大力支持下,给予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作,使床上用品的卫生消毒质量得到了有效保证。
5、每周巡视检查各班幼儿的午睡情况,提醒保育员做好幼儿午睡的照看工作,每月统计入睡率并进行考核。
(四)、按标准严格管理食堂,保证师生伙食质量。
1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物品消毒方法和要求,详细学习了食堂工作的量化评分表,学习了学校食品卫生安全管理要求。组织了食堂人员业务知识考核。
2、加强食堂人员管理,制订了详细的岗位职责,使食堂人员明确职责,分工合作,将每天的工作按时高效地完成。
3、要求食堂人员和总务人员严格按照食谱采购,保证食品的数量、质量,并及时做好进货单位的索证工作。
4、鼓励食堂人员在实践中不断摸索,规范操作,进一步提高烹饪水平,本学期师生普遍反应对伙食质量表示满意,同时幼儿的进食量也得到了保证。
5、随时提醒食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生,发现问题及时指出,及时改进,使食堂内外经常保持卫生整洁,比如轮胎区和知音坊都能经常性地保持整洁,在各级领导的检查中,食堂的卫生状况都得到了大家的认可。
6、每月做好了食堂人员的考核工作,奖优罚劣,提高了大家的工作积极性。
(五)、顺利完成各项创建工作。
本学期,总部、分部的卫生保健特级复评顺利进行,新梁溪园的a级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分,在各项检查评比中都要得到体现,我们能积极配合幼儿园各部门,收集资料,做好台帐,赢得了检查组领导的好评。
经过一个学期的努力,我园的卫生保健工作顺利完成了各项任务,卫生保健工作的规范化也得到较好的落实,幼儿的保育工作也得到家长的认可。在今后的工作中,我们将继续努力,几位医生更合理地分工,加强日常卫生保健工作的指导,加强体弱儿的管理,更规范地做好各项卫生保健工作,严格执行各项卫生保健制度,做好预防疾病的各项工作,力争达到市区卫生保健工作的各项指标和要求。
文档为doc格式。
初二教师期末工作总结报告
随着新课程改革的推进,教师的角色需要重新的定位,由课程、教科书的被动执行者转变为教学决策者,这种转变的实现还得落实到课堂上,今天本站小编给大家带来了初二教师期末。
希望能够帮助到大家。
本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和积极性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想,并未达到预期的教学目标。深感数学教师难当,因为要大面积的提高数学成绩,必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践方法:
1、学习新课标,挖掘教材,熟练的使用课件,将课件与教材有机的结合起来,进一步把握知识点和考点。
2、扣紧数学学科的特点,采用不同形式的教学方法,激发学生的学习兴趣。
数学科的特点:
(1)与日常生活、生产联系紧密;。
(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点,在教学过程中,要使学生适应日常生活,进一步培养运算能力,思维能力和空间观念,能够运用所学知识解决简单的实际问题,培养学生的数学创新意识,良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点,同时,在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生,比如说:“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......
3、抓好练习。
老师在讲完新课后,学生一般都听得懂,要落实到位,就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到:新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。
每天让科代表找一题抄在黑板上。通过观察、提问、小测验、章节测验等方法,及时评估练习效果,通过评估能激发学生的练习动机,让学生明白自己掌握的程度。
4、让优生带差生,及时检查基础概念和基础知识,尽量不让每个学生掉队。
5、建立良好的师生关系,有利于师生共同进步。
师生关系是班级人际关系中最重要的一个方面。师生关系如果出现问题,会造成学生对老师没有亲近感,缺少信任感,甚至产生厌恶感。这样必然使学生在教育过程中缺少积极性,产生被动感,在行动上偏离教育目标,甚至与科任老师产生对抗的心态。因此在教育过程中建立良好的师生关系是必要的,要与学生建立好的关系,我的做法是多与学生接触、多关心学生的生活、在课后多与学生谈心等等。
6、作业及时批改,对于作业存在的问题及时纠正。
课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法,因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。
7、多听课、讲公开课。
在听和讲的过程中,可以学到很多很多适合自己的东西,也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题,这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。
本学期,本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来,本人以学校及各处组。
工作计划。
为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,以深化课改实验工作为动力,认真履行。
岗位职责。
较好地完成了工作目标任务现将一学期来的工作总结如下:
一、加强学习,努力提高自身素质。
一方面,认真学习教师职业道德规范、,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力。通过学习,转变了以前的工作观、学生观,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律。
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项。
规章制度。
做到不迟到、不早退不旷会。另一方面本人能够严格遵守教师职业道德规范关心爱护学生不体罚变相体罚学生建立了良好的师生关系在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
本学年,本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学。
心得体会。
及时总结研究成果撰写论文为课题研究工作积累了资料并积极在教学中进行实践。在课堂教学中贯彻新课改的理念积极推广先进教学方法在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试充分发挥学生的主体作用使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我,明确今后努力方向。
本次期末考试,我所带班成绩相对其它平行班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
2、对知识点的检查落实不到位;。
3、对差生的说服教育缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;。
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;。
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
本人本学期担任初二年1-6班生物科教学工作,兼任初二年段年段长。能认真做好各项教学常规工作,不断提高自己的教育教学水平和业务素质,教育教学工作顺利完成,并取得了一定的成效。现总结如下:
1、注重组织教学工作,重视师生互动,让不同程度的学生都有提高。
组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速,两极分化开始,独立意识增强,容易产生逆反心理,是人一生中的关键转折时期。针对这种情况,我能根据以往的教学经验,灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略,让大部分学生参与到课堂中来。针对义务教育各班均有好中差三类学生的实际,能采用分层教学的方法,抓好优等生的培优和后进生的扶差工作,做到有跟踪有反馈,使优生更优,差生不差,以此来促进中等生的学习,全面提高教学质量,所任教的班级在晋江市、校级统考中,无论是a率、c率均取得较好的成绩。
20xx年第17期(生物版)。20xx年11月6日第3节提供c=4实验课《探究骨的成分和特性》,参加校优质课公开教学活动,得到同行的肯定。20xx年12月还被评为20xx年度“晋江市教坛新秀”。在20xx年12月校第六届科技文化艺术节“叶脉书签制作”比赛中指导学生获奖,其中二等奖3名、三等奖2名。认真做好传帮带,指导蔡金聪等老师的教育教学工作。
二、年段长工作方面。
1、树立“我的课堂我负责”的理念,打造团结协作的年段教师队伍,构建和谐年段初中生物教师工作总结营造良好的学风,离不开良好的教风作表率。年段从初一年开始,就要求全体教师要珍惜缘份,树立“我的课堂我负责”的理念,再由年段长协调班主任,班主任协调科任老师,形成合力,抓好年段的各项工作。相对于其他年段而言,初二年是学生较易出现两极分化的时期,管理难度较大。一学期来,年段工作虽不是风平浪静,但遇事均能以积极的态度去面对,并及时处理。针对本段年轻教师多这一特点,努力引导他们在做中学,在日常教育教学的历练中不断成长,年段教师的凝聚力不断增强,本段教师团队还在校庆祝20xx年第23个教师节登山比赛中荣获第一名。
2、树立“有进步就是成功”的理念,增强学生学习的信心,防止溜生,倡导“赏识教育”,对学生的学习以鼓励为主。每次期中、期末考试结束,不但表扬年段前列的同学,还特别注意表扬年段学习进步前列的同学。对于家庭情况较差,可能辍学的学生,能及时协同班主任深入学生家庭,了解情况,本学期至今已成功动员溜生3人返校。目前年段的巩生率仍位居学校前列。
班主任期末个人工作总结报告
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键。本学期,我担任五(2)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展。我主要做了以下的工作:
一、从规范入手,端正学生的学习态度。
本学期,是我很郁闷的一个学期,以前我自认为挺乖的女生出现了“疯狂”现象,其中以马嘉玲、王佳倩、江岚为首,传言她们与六(1)班的几个男生出双入对,已是公认的男女朋友。当然出现这种现象,也有周边学生的怂恿。刚开始的我并不在意她们这些幼稚的行为,我想只要她们不影响学习,多交些朋友也不妨。可是慢慢的,我发现我的想法错了。这些懵懂的孩子越陷越深,外加六1班学生的起哄,她们完全迷失了方向。我便开始找她们谈话,与她们讲道理。但是,作为__者的她们,因为那些旁观者的起哄,她们仍无法正确处理这一复杂的关系。发现了这一现象后,我开始了步步为营的教育,一一拔除她们心中那朦胧的根,同时我又对全班学生开展教育,杜绝她们无中生有。少了旁观者的怂恿,加上她们自身的努力,这一混乱的现象也终于告一段落了。全班又恢复了积极向上的学习氛围。
上学期,我发现自己的培优工作好像不够好。因此这学期,我在这方面也下了一定的工夫。关注他们,常常找这些班干部谈话,肯定他们工作中的成绩,指出以后工作的改进方法。每一项比赛前,必先找他们谈话,提出希望;赛后也必找他们谈话,指出不足。从而使他们明确自己在班中的地位及责任,担负起班级主心骨的角色。
二、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。
1、树立威信,热情帮助。班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。
3、召开会议。定期内召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。
4、努力转变后进生。
(1)首先积极了解学生,摸透学生的特点,从学生身上挖掘闪光点,并给予正确的引导。在课堂上,要关注后进生,尊重后进生。学生在校里主要活动场所是课堂,用好这个阵地。上课时,多提问他,建立一帮一的帮教小组,请班中成绩好的同学作他们的小老师,在学习上关心、帮助他们,让他们体会到班集体的温暖。
(2)多与家长联系,做好家访工作。许多家长对后进生恨铁不成钢,给予孩子的是批评、指责。为了让家长了解他们的学习情况,通过家访,加强与家长沟通,以争取家长的支持配合。
(3)及时疏导,细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律,被老师点名批评时,表面装出接受批评的样子,实际心里暗暗责骂老师,甚至作出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端,及时疏导,诊治心病,让学生消除抵触的情绪,放低偏见,重振其鼓。我们班的胡嘉纯同学,原本是一个非常乖巧的女生。但是这一学期,不知是何原因,对数学课特别反感,甚至在课学课上公然与数学老师对抗。当我了解到这一情况后,马上与她个别谈话,并与家长联系。又请教其他有经验的老师,探讨这种学生的教育方法。后来,我想到了杭州班主任论谈中,葛玉娟老师的“谈心卡”,我也试着给她写了一封信,试着走进她的心灵世界。这一形式,取得了比较好的效果。记得有一次,她在信中写道:陈老师,我现在已经不再那么讨厌数学课了,也越来越喜欢数学老师了。我相信只要我不懈努力,我的数学成绩一定会进步的。这一番话,让我倍感欣慰。看来“心病还需心药医”啊!要想解开学生心中的结,走进她的心里,了解她的内心世界,才是治疗心病有效途径。
三、加强对学生学习行为习惯的培养。
四、抓好平时各项比赛活动的训练,做好各项考评工作。
本学期比赛活动较多,工作、学习的任务较重,为了让学生充分发挥其各项技能,增强班级凝聚力,我重视去培养学生的各项素质,发掘其潜能,让学生勇敢地团结在一起面对考验,争取好成绩。经常性去检查学生的个人卫生,及时发现问题。搞好黑板报,并定期更新内容,增长学生见闻。本学期,通过我和同学们的一致努力,取得了一定的成绩:跳绳比赛获年级组第一;校“人人写好字”比赛年级组第一;数学学科小型竞赛年级组第二。
五、充分发挥班主任职责,协调各方力量。
(1)、协调学校——家庭——社会。
(2)、协调各科任之间联系,及时交流班中情况。
(3)、积极及时做好家访工作。
老师是沟通学校与家庭的桥梁,家访便充分体现出桥梁的作用。学生虽然大部分时间在学校内,但孩子的家庭背景对于孩子的成长有重大的影响,所谓“近朱者赤,近墨者黑”,通常家长对子女学习的重视程度跟子女的学习成绩成正比。有相当部分文化水平较低的家长,对子女的成绩片面追求高分,却忽视平时的培养。为此,我会耐心地同家长分析问题并共同协作好去解决问题,从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度,加强平时的培养,共同教育好下一代。
一个学期以来,虽然大局上都向好的方面发展,但也存在相当多的问题。如学生的分辨是非能力低,学习懒散,欠竞争性,有个别同学屡次违反纪律,有些同学屡次教育还不能改正,希望在今后工作中,逐步摸索切实可行的方法,引导他们,使之能专心学习。
一、首先制定了教学计划,预期备好各课教案,挖掘各课的教材,根据不同内容,进行不同的讲授。
二、使学生领会每个人都在自己的家乡,我们的童年大都在家乡度过,家乡的一山一水,一草一木,都留给我们永久的记忆。同时,教育学生我们的家乡是一个美丽富饶的地方,它养育了我们的身体,塑造了我们的性格,更给了我们童年的乐趣,让我们一起走进家乡去探究,去尽情地爱。
此外,使学生初步了解家乡周围的环境,大自然是一幅流动的画,四季轮回,景色各异,一年四季各有景色,各有特点令人遐思无限还要教育学生当你陶醉在美景之中,享受大自然恩赐的时候,你是否关注过我们的地球母亲;今天的世界,人口过多,森林、草原在退化,生态环境被污染,生物的种类在减少,地球已敲响了警钟。让我们快行动起来,保护无门的地球。从而使学生深刻的体会到我们的家乡这么可爱,这片神奇的土地山川秀美,资源丰富,家乡的土地养育了我们,家乡的资源要我们保护,家乡的明天要我们建建设。因此,让我们从现在开始,从身边的小事做起,关注我们的生态环境,保护我们的家园,为建设绿色家乡而努力。
三、主要教育学生领略家乡的美,家乡的山,家乡的水,家乡的土地,浓浓客家情等。我们的家乡资源丰富,风光壮美。同时使学生进一步了解家乡独特的古迹,了解家乡的历史,领略家乡神奇的土楼文化。
四、通过本科教学,尤其对四年级来讲由于年代的不同,他们对家乡的历史、古迹等很多内容不是很理解,对民间工艺、多彩的民俗文化理解的不很透,有待教师在今后的工作中加以完善。
幼儿园大班教师期末个人总结报告
转眼间,一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,真是紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结:
一、常规安全方面。
一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,幼儿身体长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,有些孩子更需老师的关心。如阳阳小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。
二、教育教学方面。
1、认真学习《指南》精神,全面了解幼儿教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,积极参加并完成教研组布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展。
2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂上利用各种生动形象的直观教具,激发儿童的兴趣。我力求尊重每个小朋友,根据本班的实际情况制定教育计划,认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏的方式进行各项教育,让他们在游戏中愉快学习。养成他们良好的学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时多鼓励小朋友多方面的发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友有真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!
3、注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室,是教师、幼儿共同的责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富的材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画和手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。4、开展丰富多彩的区域活动,锻炼幼儿各方面的能力。本学期,我们开展了各种各样区域游戏的活动,有“小吃一条街”、“我型我秀小舞”、棋类游戏、瓶子画、和特色活动相关的区域活动“多彩的花毽”。通过这些丰富多彩的区域活动,幼儿在各方面都得到了锻炼,在大班亲子活动《环保舞台服装秀》活动中,我班幼儿获得了园领导及家长们的一致好评。本学期,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。
5、在教育小朋友的过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到正则幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织的教学公开课活动。工作中,我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任的伟大!体会到实践工作中的意义与欢乐!
6、积极配合幼儿园的创建工作。本学期我园的重大任务是镇江市现代化幼儿园的创建工作,开学初,园长就布置了这一伟大而又艰巨的任务,我们大班三位老师和保育员一起,加班加点,克服重重困难,布置环境,做教玩具,整理图书,开辟幼儿园里的种植园地,布置班级自然角,做好花毽特色活动之《花毽乐》的整体工作。在20xx年11月22日这天,镇江市的督导小组给我们云林幼儿园一个肯定,我们幼儿园顺利的通过了现代化幼儿园的创建工作。
三、保教工作方面。
我力求从小事做起,耐心细致,我班毛毛小朋友在家受爷爷奶奶的宠爱,自理能力比较差,语言、动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助她做一些事情,后来就鼓励她自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励她要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的她在各方面都有所提高,喜欢画画和唱歌,喜欢上课举手回答问题了。
我努力按照一日常规来严格约束自己,工作中以一个优秀教师的标准要求自己,每当有困难,有退缩,有障碍时,我会反问自己,如果自己是一名优秀的老师,那么我一定会迎难而上,做的更好。所以工作中,我不怕苦,不怕累,每一天微笑上班,微笑对待每一个孩子,微笑对待家长,微笑对待同事,在我的心里,我始终认为,自己就是阳光,照耀每一个身边的人同时也温暖自己。
四、家园联系方面。
五、其他方面。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,今年我参加高级育婴师学习结业。平时注重浏览本站站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍,利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。
幼儿园大班教师期末个人总结报告
时光飞逝,转眼与我们朝夕相处了几年的的孩子们马上就要离开我们,进入到小学。回首即将过去的一学期,在园领导的亲切关怀下,全体大班组老师团结互助,始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作,现将主要工作做一下回顾总结:
一、教育工作追求务真。
本学期,我们认真学习了《幼儿发展目标》及《太仓市幼儿发展评价指标》,并在平时的工作中严格遵守;开学初,我们年级组内就协调、分配好每个教师的备课内容,要求教师在分析教材、分析幼儿年龄特点、充分了解幼儿认知发展水平的基础上进行第一备课,然后其他教师结合本班幼儿实际情况进行第二次备课。在年级组内我们也形成了良好的教学风气——先执教完活动的老师,会及时和其她老师交流自己活动后的感想,提出改进意见,保证了接下来组织活动的教师更有效地开展活动,更好地促进幼儿的发展。
在主题的选材方面,我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要,主题的内容与幼儿的生活经历密切相关,同时关注幼儿的发展需要,支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经验,我们组织孩子进行了各项社会活动,如参观新华书店、去图博中心进行参观和亲子阅读活动等等,以此开阔了幼儿的眼界,使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。
二、家长工作力求务细。
现在,有些家长工作较忙,往往很少有空和老师交流,我们就通过“家校路路通“与他们交流,有效使用“宝宝成长记录”将近期的工作重点,幼儿表现反馈给他们,使家长们能根据自己孩子的实际情况及存在的一些问题对症下药。其次,各班充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的班级活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料,制作教、玩具、鼓励家长写下育儿心得,相互交流、邀请家长老师参加活动。同时,充分利用亲情卡电话联系、学校网站等,与家长保持经常性联系,帮助家长提高家教水平,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。
三、丰富多彩的年级组活动。
三月,结合主题我们进行了参观新华书店的活动,通过参观孩子知道和了解了新华书店是大家看书、买书的地方,知道了许多的知识都是可以从书本中来了解的。初步了解阅读的规则,知道要爱护图书。我们还进行了修补图书,制作书签,设计连环画等活动,孩子们通过这一系列的活动对书本更感兴趣了,一有空就三三两两聚在一起在书本的海洋里翱翔着。
四月里,消防车开进了校园,我们与消防车近距离接触,我们认识了消防车的结构,观看了消防车是如何救火的,消防员叔叔也给我们讲解了遇到火灾自救的基本方法,帮助我们提高安全意识。四月中我们幼教中心阅读节拉开了序幕!结合阅读节,与自己的爸爸妈妈一起去图博中心进行亲子阅读,参观了博物馆,了解了很多有关家乡太仓的人文知识,真的很有意义。
六月的毕业汇报演出”,对孩子们来说不仅仅是一件有趣的事情,对于他们每个人来说来说都具有一定的意义。在辛苦排练了一个月后,每个孩子在台上都展现了自我的精彩和留念。做上一份毕业纪念册,留下好朋友的身影和电话留下老师的电话,有空常联系哦!戴上亲手制作的博士帽,毕业了,笑一个,让我们的甜蜜笑容永远留在大家心中!7月,我们放飞一群白鸽,展翅高飞的白鸽带走了我们所有的祝福、理想、希望与憧憬!让白鸽带着稚嫩的宣言,用知识丰富自己,练就雄膺的双翅博击长空,飞向未来!
在忙忙碌碌中我们一学期的工作画上了圆满的句号,作为大班组的一员,这一学期,我感受到了老师们对工作的热情、对幼儿的关爱以及同事之间浓浓友情,愿我们这个团结协作的集体,在新的一年中,再接再励,再创佳绩!
班主任期末个人工作总结报告
我们学院在网站发布了《关于公布20xx年下半年高校教师网络培训计划的通知》。看到培训计划后既兴奋又担心:这是一次国家级培训,可以在网络完成,不耽误正常的上班,但是分到我们学院的指标又非常少,每个系只分配一个指标。经过系部会议研究,本人有幸得到这次培训机会。
10月18日,我在教师发展在线注册了用户名,详细查看了培训课程,购买了学习卡,根据本人的教学实际,最终选择了由董小玉老师主讲的《写作》课。
董老师主讲的《写作》,是讲求“实用、审美和交流”的课程。董老师举了很多例子说明沟通的重要性,讲到沟通和写作的关系。课程介绍的一开始,我就被这鲜明的观念所吸引,在接下来的各个章节中我仔细聆听,品味大家的教学理念和心得,获取了很多新的知识和观点。在收获的同时,长期积累的困惑也愈加凸显。
我的第一个困惑是学生们需要怎样的《写作》课程?
写作能力的重要性和必需性毋庸置疑,基于此,高校普遍开设了写作课程,结合不同专业,写作类课程的名称和种类也很丰富。dnt长期与学生接触,发现同学们对《写作》课程的感觉事与愿违。老师和同学们对写作能力的重要性认识是一致的,但是在具体的课程实施过程中遇到了一些困难。同学们普遍反映写作课上到最后感觉比较枯燥,不像其他专业课那么有趣。写作课老师也感觉到,一学期的课程下来,预定的教学目标到底实现的怎么样,心理要打很多问号。
我的第二个困惑是《写作》课程的内容该怎么设计?
“应用文”所涵盖的文种数量庞大,学生在短短的70左右课时下需要掌握的知识量大且杂,如何优化课程内容,使学生能够掌握“足够”、“必需”的知识,有必要静下心来,思考《写作》课程的真谛,思考与专业的切合点,思考未来生活工作的需要,在成熟的《写作》教材基础上,编制出适合本校学生特点的校本教材。
我的第三个困惑是《写作》课程怎样才能上好?
沟通无处不在,写作就是沟通的有效途径。学习完课程后,我应该开阔视野,上升《写作》课程的层次,以更实际的案例打动学生,也是打动自己,更加坚定写作能力培养的信念,树立师生对课程的信心。这是需要潜移默化进行的,是需要像前辈们那样搜集更多的身边事来说明的,而不是说教。只有从心底认同写作能力的重要性,从实际的身边事感知写作能力的重要性,师生对该课程的热情才能长久。
其次,应该带着诗意去写作。
建立科学的评价指标体系,需要做好两个基础工作,一是确立教学的内容和范围。前文提及,写作的文种纷繁复杂,学生未来生活工作需要的文种是有限的,教师应该根据学生专业特点、未来就业方向等考虑,遴选出使用频率最高的文种,作为学期教学重点。写作教学不再是面面俱到的,而是花很长时间,就是围绕着那么几个方面的写作,让学生们人人参与人人动手。尽量做出量化考核指标,从形式到内容列出打分参考标准,方便教学质量考核。“学不可以已”,教师应该首先学会学习,学会不断学习,学会更新知识,学习他人优秀教学成果,自己潜心吸收,静下心来思考教什么,怎么教,这样才能在今后的教学和科研之路上不断长进。感谢教师发展在线提供的良好平台,期待下一次的学习机会。
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语文教师期末工作总结报告
工作多年,要说取得的成绩,我个人觉得xx学年度将是我参加教育工作以来收获的一年。无论从个人成长发展方面来说,还是从对学生学业指导的效果方面来说,都取得了较大的成绩。现总结如下:
一、秉承一定的教育理念,符合语文学科的特点进行教学。
本学年我担任高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺利升级,因此对学生的了解方面应该还是相对较容易些的。但由于学生的年龄在变化,他们的心智无疑也同样在发生着变化,所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切,还是要根据此在学生的实际用切实的方法对待之。高三(1)、(2)两个班因为是普通班,学生原有的学习基础并不很好,因而在实际的教学中不能教得太难,那样他们会接受不了。我在实际的课堂教学中,采用了由浅入深,由表及里的循序渐进教学方法,从语言文字运用训练开始到阅读训练再到写作训练,照着这样一个次序进行不断循环,让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上,我并不主张“一锅端”,而是与学生达成双边互动,在仔细倾听了学生们的感受之后,我提出一些相对有价值的思考问题,同时紧密地与他们今后的语文学习顺利接轨。我不想把他们教死,或者运用一定的模式进行训练,那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的,这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是需要这种模式性的训练)。但我认为,语文教学一旦缺少了“语文味”,那将是致命的一击,语文应该教会学生生活,应该更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等,而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中,我能保证每一堂课都力求有效,在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中,学生们学习语文的热情高涨,绝大部分学生对语文学习产生了浓厚之兴趣,能及时完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规b完成率处于位置,会考合格率达100%,高考110分以上每班达8人之多,高分情况相对较好,平均分达到105分和103分,这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提前录取的之外才30人左右)的普通班来说,成绩的取得实属不易。我想这些成绩的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系,设若不是这样用灵活性来控制课堂,那样我想要取得这种成绩,无疑是“天方夜谭”。
二、关爱每一位所教的学生,尽心尽力用心教书育人。
我曾经质疑过一句话“没有教不好的学生,只有不会教的老师”。但现在想想,无论怎样的学生,只要教师方法得当,还是会有一定效果的,至少不是,但肯定会是更好。在实际的课堂教学中,我能积极地激发学生的学习兴趣,不断开拓学生们未来探索的领空,增强学生对学习的信心和热情。除了课堂讲解之外,我能积极引导学生们的课外阅读,帮助他们寻找“文学经典”,摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者,我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”,象《百年孤独》、《鲁迅传》、《诺贝尔文学奖金库》、《中国当代文学史教程》等,累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的学生,我更是倾注了关爱情感。像在一次考试中,由于监考时偶然发现高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案,再抄到答题卷上,最后只留下20多分钟时间匆忙写作的情况后,我更是倾注了关爱之情。在课外合适时间我对之进行耐心地劝说指导。一开始她觉得自己这样已经习惯了,一时改不了,也不想改了,由于这位学生性格上较固执,当时我可能讲话的语气有点严厉,再三不听,想要作罢,但后来想想还是要让其改变这一陋习,然在我一再的关心之下,这位学生终于“金石为开”了,她渐渐照我所指导的方法去答题了,成绩进步明显飞快,直到高考,语文成绩竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多,一段时间,长达3个多月,他们都去杭州等地进行专业训练,这样一来,他们的正常语文学习训练肯定中断,故我联系所有特长生的家长,一方面关心他们在外地求学的生活,另一方面也给他们各自安排在空余时间学习语文的计划,让他们至少了解在校的语文学习情况,提出有问题可以打电话请教,像毛泽辉同学甚至能把作业本通过“顺带”的方式给我,我批改后又“顺带”给他进行反馈。为了彻底地帮助这些学生提高语文成绩,我在他们回校之后,一方面对他们进行个别指导,另一方面又不断调整课堂教学安排,进而在备课环节中不断渗透这些学生所没有复习到的知识点。功夫不负苦心人,通过最后阶段的坚持,特长生们的高考语文都取得了较为理想的成绩,他们的总分均能上线。而对于那些成绩低下的体育生和借读生,我同样地倾注了关爱之情,甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥,好多学生都被我的关爱之情所感动,最后均在高考中考到了自己应该考到的成绩,没有留下任何遗憾。
三、挖掘课改精神内涵,深入进行教学研究并取得一定成绩。
这一学年中,我始终挖掘课改精神内涵,积极做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程《中外现代名诗选读》教材,并通过学校规划审核后运用于课堂实践(由陈xx老师着手在高一学生选修课堂中进行推广,并取得不俗成绩)。选修课程《中外现代名诗选读》现已经通过余姚市第二批“普通高中选修课程”认定,并获“xx市普通高中第二层次优秀选修课程”。围绕选修课程,我能积极撰写教学论文,论文《缪斯的歌吟——开发〈中外现代名诗选读〉选修课程以挖掘高考作文的深度》一文荣获“xx市20xx年高中语文论文评比一等奖”,并推荐至省教育厅再次进行评选,同时,此论文又被“xx市教育局”编辑到《xx市优秀教育教学论文集》,将统一由正规出版社出版,此文又同时获得“20xx年xx市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文《美的盛筵——试论〈兰亭集序〉的审美教育》一文由核心刊物《中国校外教育》杂志发表后被推荐为xx市教育学会第七届(20xx-20xx年度)会员优秀论文,并荣获二等奖。结合高考实际,积极主持申报课题立项,其中教研课题《高中语文教学阅读和写作协调发展的探索》经教研室申报,现已经通过“20xx年xx市基础教育教研课题”审核立项。开好公开课,其中“高考作文中经典文化的渗透”一课得到教研员徐老师的肯定,很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导学生撰写文学作品,其中高三(2)班魏xx同学的散文《耳畔落雨声》和高三(1)班陈xx同学的评论文章《子规声声啼夜月》发表于由文联主办的《姚江》杂志和文化局主管的《文化报》上,同时使得这两位同学对写作发生强烈之兴趣,具有了立志业余创作的决心。
四、勤于教学五认真工作,炼就一副适应高中语文教学的本领。
为了进一步提升自我的教学素养,除了每天坚持2小时的阅读之外,我还是花大量的时间从事教学五认真工作。为了备好合理的课,我平时总是收集大量的课稿,并能根据学生实际进行整合利用,继而在博客中与同道们进行交流,并最终定稿均发表于博客。直至现在我的博客点击率已经突破10万,尤其是在会考方面,由于掌握了第一手有用的资料,点击率猛增,为其他教师和学生提供了很好的学习平台。在平时的课堂教学中,我总是充满*进行教学,每堂课都力求有所收获,对学生要求切合学习实际,尤其能安排好学生学科的平衡。对于那些语文成绩好的,其他科目有缺陷的同学还是鼓励他们多看其他学科,对于那些语文成绩不太好的,平时总是想方设法培养他们的学习语文之兴趣。积极做好学生作业的批改工作,能指出学生存在的问题,并能根据学生个体安排不同程度的作业,让基础较差的学生并不感到犯难。平时指导学生答题技巧,尤其是对于高考的知识点,更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后,作为指导教师的我无形中教育教学素养和能力得到了很大的提升。参加20xx年浙江省高考语文阅卷工作,并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一,考核为综合评价第一,从600余位阅卷员中脱颖而出,获得“优秀阅卷员”称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平时的教学五认真不无关系,这实际上是对自我教学素质的综合考评。
五、学会学习和生活,极其顺利地融入五中“和谐”大家庭。
我性喜文学与艺术(我的探索主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品研究与中国传统绘画评论与创作这三方面),在教学工作中,我均能把专业特长适当渗透到课堂,教会学生们的学习与生活。在日常的工作岗位中,我严格遵守学校的作息制度,每个晚自修和早自修,均能自始至终地准时下班参与管理,并能根据实际情况对个别学生进行学业辅导,让那些平时基础不好的学生能深入地学习语文。尽管有时感觉身体有些疲累,但“苦中作乐,忙里偷闲”,感觉比较充实,也许,这就是五中大家庭给了我一个良好的氛围,每次见到那些兢兢业业的老师们,我们点头示意或者相视一笑,其实那是一种鼓励与支持,在此,我要感谢全体五中的老师们,是你们让我在短时间内融入了这个大家庭,没有了陌生环境的冷寂,使我能很顺利地适应了高中教学工作!
总之,这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年,尽管“前面的路”还很长,但我愿意执著前行。生命不息,我终将为党的教育事业奉献自己的全部而奋斗不止。
幼儿园个人期末工作总结报告
__学年第二学期、寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。
一、保教工作。
(1)我班共有35个小朋友,大部分还是上学期的人、但也有新转进来的幼儿,而且年龄还小,还很不是很懂事。自立能力方面也不是很强:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我服务意识,改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定,赞赏和鼓励,使幼儿能够更有信心,更积极地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力,并及时与家长沟通,争取家长配合。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我采取的是及时分析原因,该批评的批评,并给予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,慢慢的做到遵守纪律。
(2)工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(3)结合我班幼儿年龄特点,开展了“春天的秘密”和“欢乐手牵手”等主题活动,我们通过户外观察周围事物的变化,感知春天的季节特征,通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观察、记录的简单方法;通过绘画、科学、诗歌、歌曲等认识春天的景物、以及艺术性的表现春天。
(4)在保育方面,我能积极主动地配合班主任搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培养幼儿良好的卫生习惯,爱护环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。
在这学期的“手足口病”传染期间,我与刘老师配合默契,做好本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健老师做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的幼儿,让家长实实在在的放心。
我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作,使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故,安全工作圆满结束。
二、家园工作。
家园联系是保证在工作中,我们经常与家长保持联系,了解幼儿家庭教育环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况,反馈孩子在家的信息,使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施,共同促进孩子的成长。
三、认识不足,努力进步。
这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具时,不能主动将其放回原处。同时,我还要刻苦钻研新教材,加强理论学习,积累更多的小班教学经验,不断提高自己的理论教学水平。
孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。
幼儿园大班教师期末个人总结报告
不知不觉中,这一年即将结束,在上级领导的关心、指导下,经过全园教职工的共同努力,我园的安全工作取得了较好的成效。现将一年来我园的安全工作总结如下:
一、提高安全意识。
认真学习各类安全相关文件,对教师开展安全知识教育培训,提高教师的安全意识。
我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的职责感。并组织全体教职工认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件,经过学习,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,安全工作人人有责,使教职工在思想上对安全工作高度重视。
二、严格执行各项安全制度,并认真落实,职责到人。
1、安全工作领导小组工作认真得力。
为了把安全工作落到实处,我园的安全工作领导小组,定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了幼儿的安全。并建立了安全检查档案,及时总结和改善安全工作。
2、严格执行接送、交接班制度和门卫制度,对幼儿入、离园严格管理。
为了幼儿的安全,我园严格执行交接班制度,认真清点幼儿,并作好记录,防止漏失。不违反规定随意接送幼儿,不允许非幼儿家长接送幼儿,特殊情景必须由家长事前说明并供给足信凭证。
3、严格执行医务室安全制度,加强对药品的管理。
对保健室内的药品、消毒物品、治疗器具等分类摆放,定期检查,及时更换过期、失效的卫生用品。对于有毒药品(如灭害灵、灭鼠药、消毒药等),单独存放,妥善保管。严禁无关人员进入卫生室和药品间。
三、安全教育活动。
经过形式多样的安全教育活动帮忙幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,真正保证了幼儿的安全。
各种安全教育活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、游戏的各个环节中自然地进行,帮忙幼儿懂得了自我保护的简单知识和方法。
1、让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。并学习正确拨打特殊电话号码:110、119、120等。
2、在活动过程中经常提示幼儿注意安全。如细心触电、当心危险,上下楼梯慢慢走,不推挤,以免碰撞。教育幼儿不玩火,不动插头开关等。
3、开展一系列安全主题活动,如遵守交通规则,给小朋友介绍交通规则,认识交通标记,懂得红灯停、绿灯行的常识。今年_月_日,我们还带幼儿参观消防队,看演习,请消防队员给幼儿介绍火灾构成的原因,消防车的作用,灭火器的使用注意事项。
一系列的安全教育,使幼儿的安全意识有了明显的提高,心理素质、应变本事明显加强。
一年来,我园严格的执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在工作的重中之中,对安全工作尽职尽责,各项安全措施得力,管理严格,在此期间,没有发生任何一齐安全事故。
幼儿园大班教师期末个人总结报告
要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的“园丁”,这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现“园丁”的本色。
俗话说的好“三岁看老”,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合万老师排练六。一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的奥运鼓娃得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《七日火把节》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受:“书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。”
空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课堂上,我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯,并详细讲解了正确洗手的五个步骤,我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所,深得家长们的信任。
而今年“5、12”四川汶川地震后,山川悲鸣,举国动容,作为中国人,都积极奉献着自己的爱心,我园也毫不落后,时刻关注着汶川地震的最新消息,并积极组织捐款。所谓“成才先成人”,做为一名幼儿教师,我在时刻关注灾区同胞的同时,也想到这难道不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会?我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态,让他们更加珍惜现在的幸福生活,并上网查阅了地震后应对的相关资料,利用上课时间专门说给孩子们听,随后,哀悼日组织孩子进行默哀仪式时,我又详细讲解了默哀的意义。
在倡议孩子们捐款后,看着孩子们将一罐罐积攒多年的“小猪”打碎捐献,我的眼眶模糊了:一分一毛虽少,但代表的是一颗颗炙热的心。感动之余,我也真切的感受到合适、有效的教育方式的重要性,感受到身上的重担。
“三人行必有我师”,在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作,我在其他同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,作为幼儿园的一名“新丁”,我觉得金贝中英文幼稚园深得家长们的喜爱,还有着巨大的发展潜力。现在,我已经融入了金贝,我和幼稚园的各位同事就像兄弟姐妹一样,团结在金贝这个大家庭里,希望为幼稚园的发展贡献自己的一份力量。
幼儿园大班教师期末个人总结报告
岁月如流,在不知不觉中自xx年毕业于温师院来到马屿镇幼儿园工作将近4年半的光景了。自工作以来,我一直坚持踏踏实实为人,兢兢业业做事。总的感觉是:劳有所得,一份耕耘,一份收获。在这一学期中,我担任了小二班班主任工作以及小班段教研组长工作。面对全新的面孔(孩子)以及非常优秀的5位小班段成员,如何才能完成工作呢?下面我就简单地将自己的工作总结如下:
作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每次政治学习和业务学习,认真记笔记,数量足,内容丰富,积极参加党组织的各项活动,关心国家大事,忠诚于党的教育事业。坚持保育和教育并重的原则,忠于职守,严于律己,为人师表。牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。平时积极努力组织好教研活动,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。
除了积极参加组内、园内、学区内的各项学习活动外,本学期,我还积极参加了外出学习。20xx年10月31日,前往温州参加了:教学的智慧、名师的风采(幼儿园“主题教学”(温州)现场交流会)幼教专场研讨活动,通过三天的学习,观摩了特级教师们的现场教学水平、临听了特级教师们的互评、恭听了特级教师、教研员们精彩的讲座,在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,以更高的要求来要求自己,鞭策自己。20xx年12月25日还参加了学科中心组组织的一次活动。在塘下镇幼参加了《建构幼儿园教育互助体的实践研究》课题研讨活动。本次学科组活动围绕如何开展教研活动展开,给我留下深刻的印象,更深入地了解了教研活动开展的扎实性的原因。在案例剖析中,大家能现场点评、现场急中生智、发挥独特见解等;让我真正感觉到教研活动互助体的存在,感觉到集体的力量大无比。从中我也剖析了平日我们开展教研活动的不足。通过活动,真正意义上解决了如何科学、合理地安排幼儿园教研活动,避免和减少老师的消极等待问题。
此外,我还会利用一切空余的时间,如:幼儿午睡、晚上等不断的学习新知识,阅读新《纲要》理论知识,《心理学》、《教育学》《幼儿教育》《早期教育》等等,为的是让自己不断的进步、提高自身素质。
高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子。那么怎样才算是爱孩子呢?如何教育孩子就是其中的一种途径。于是,在教育教学工作中,我注意做到以下几点:
1、作为教研组长,虽然本学期检查老师备课本的次数不多,但每次检查完老师们的备课本后,吸取其中的精髓,化为己有。之后,深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重难点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调游戏。并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的学习兴趣和常规教育,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。
3、注意观察幼儿的学习需要,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行教育。
4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用。
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好、吃好、睡好,每人的能力在原有基础上有所提高。我根据班级情况以新“纲要”为准则,制订班级计划、每周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们。我注重观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅爱那些活泼聪明的孩子,同时也对那些特别的孩子给予更多的关爱。
平时,我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中,当孩子们提出要求时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,在我的鼓励下,我们班小朋友的自信心和语言表达能力有了明显的提高。
本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查,为我们小班段两个班级专门准备了一个活动室作为小班幼儿区域活动室。作为小班段教研组长,我起着带头作用,积极寻找相关的理论资料和碟片组织教师们学习。经过我们集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为孩子创设了六个温馨的区域角:“我的家”“聪明屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童话访”“小医院”。孩子们在其中尽情的玩耍、成长着,收获很大,由一点都不懂的如何玩区域角到现在不用老师说就能熟能生巧的玩起各区域活动中的各个活动。通过教研组活动,使我对如何布置区域角在点滴的积累中逐渐提高。在这里我们还是要用古人的教导鞭策自己“学而不思则罔,思而不学则殆”教研组工作任重而道远,我们当努力上下而求索。
本学期根据幼儿园的计划我圆满的开展了家长开放日活动,在这之前,我组织大家不仅分析了各自的特长去寻找相应的活动课,还组织大家根据各班孩子的实际情况对所找的活动课进行了调整,且安排了合乎幼儿学习特点的动静交替活动,充分利用家长资源想出了一些亲子游戏等等。这一切的准备使家长开放日那天顺利开展,赢得家长们的一致好评。
为了锻炼小班孩子的语言发展能力;为了培养小班孩子能大胆地在集体面前表现自己;也为了增强小班孩子的自信;我们小班段特举行小班幼儿儿歌朗诵比赛。这是一次很好的展示孩子们成果的机会。但是,我们班家长居奶奶级的较多,他们不认识字,在家不会教。因此,我利用自由活动、户外活动、午睡前一段时间给这些孩子选材,教他们如何念儿歌、做动作、说准普通话等。经过一段时间的努力,12月19日那天孩子们登台亮相,我们班15位小朋友前去参加段里的儿歌朗诵比赛,获得了很好的成绩。四个一等奖我们班就有三个名额分别是叶聪慧、虞莹莹、章韩蕾小朋友;洪伟、谢克郁等小朋友获得二等奖;虞悦、王佳瑶、周煊、苏小跃、连艺轩等小朋友获得三等奖;小朋友、家长心里无比高兴。
本学期,我们还组织幼儿秋游活动。但是,小班幼儿年龄小,家长们又忙于工作。于是,在教研会上我组织了大家一起协商如何解决这个问题。经过讨论觉得请大班段幼儿带领我们小班段幼儿去秋游。通过这次的秋游活动,小朋友们收获都很大。特别是大带小的形式开展的很有价值,小班孩子非常有安全感,大班孩子有了高度的责任感。增进了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此交流。每两个班由六位教师和一位保育员阿姨守护着,活动进行的很顺利。
此外,我很庆幸能拥有这么关心我、体贴我、呵护我的好搭班。因为我的婚期正好赶在本园20xx年的元旦文艺汇演这段时间,我更多的时间忙于婚前准备中,而胡老师不仅安抚我叫我好好准备结婚需要的物品,而且默默无闻地准备着这一切的工作:找音乐、编排动作、挑服装和做道具等。一切事情都包办代替,没有一句怨言。通过胡老师的努力,我们于20xx年12月31日顺利登台让每位小朋友的在众人面前再次亮相了,从而又锻炼了他们的胆量。
我非常重视我们班个别“突出”的幼儿。象黄承志、林子涵等小朋友。我都会不厌其烦地来教育他们,教育过程中,我会与胡老师主动探讨教育对策、方法。
黄承志小朋友每天一个人在外面跑、玩,语言表达能力及差,基本上不怎么说话,他的理解能力也不好,老师就算批评他了,他也满不在乎,不知道是不懂还是不在乎。总体表现为懒散、自由、幼稚。于是,我就特别关注他,不让他离开我的视线。一旦发现承志不在身边,马上去寻找,直至找到他,将他带到同伴中去。如果在上课时突然站起来想出去,及时给予制止,告诉他,上课期间无原无故就起来是不对的。虽然承志不怎么明白我说的话,但是,作为教师,我们还是应该不断地跟他讲道理,对于他的行为,对的要及时给予表扬,鼓励;错的要及时给予制止,批评、讲道理。此外还发动班上能力强的孩子,主动邀请他参加活动,积极与他交流,让他感受到集体活动,游戏活动,和大家一起玩原来是这么的有意思。从而愿意参加集体活动,逐渐适应这个新的集体班级。最后主动与家长联络交流,共同研究探索一套科学的、适应承志的特点的教育方案。现在,我们不用每天去外面寻找这个调皮的家伙了。因为,现在的承志每天乖乖地跟着老师,和小朋友一起做游戏,一起上课,一起出去玩,有时候上课老师没请到他做游戏,他还不高兴了呢。在美术活动中,有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢!每天来幼儿园,都能有礼貌地和老师打招呼,相拥在一起,虽然说话还不是很清楚,但是我们已经;明白他的意思了。在户外活动中,当小朋友不小心碰到了别人时,他还会马上跑过来向我们告状,虽然讲不清楚,但也能用一切动作来表示他所要表达的意思。
子涵,一个人见人夸、非常帅气的小男孩,但在班级里很少与同伴沟通,一起玩,很少说话。平时只喜欢与艺轩小朋友一起玩。每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节,当点到他的名字他不会说“到”,离园时不会说“老师再见!”“拜拜”之类的话,只会看着老师摇摇手。有一次,子涵跑过来笑着用他的大头用力的顶了我的肚子一下,我见他主动跑到我面前,心里很高兴,以为他接受我了,愿意和我一起玩了。
高中政治教师期末个人总结报告
20xx年7月,酷暑炎炎,洛阳市高中思想政治新课程学习培训在十九中圆满完成。通过如火如荼的培训工作,我更新了思想,刷新了脚,全面认识了要穿的新鞋,弄清了新课改要走的自主、探究、合作、体验的学习新路。结合本人学习实际,现总结如下:
一、更新思想,刷新了脚,较好地理解和把握了新课程标准。课程标准是国家意志的体现,是思想政治课程实施各个环节的依据,包括教材编写、教学、考试、评价等。新的课程标准规范性和可操作性较强,是新课改的旗帜、方向。搞好新一轮思想政治课教学,必须树立课标意识。
二、全面认识了要穿的新鞋,较快地教好地认识了解了新教材,理清新课程理念所倡导的教材的编写思路、教学内容呈现的方式方法策略及主要特点。教材是实施课程标准的基本工具,新教材具有较强的引领教学的功能。只有熟悉把握新教材,才能正确使用教材,发挥教材引领教学的功能。
三、通过学习观摩新课程课堂实录,评课议课,揣摩、摸索出了新的教学路子和有效的教学方式方法,对引领学生走的自主、探究、合作、体验的学习新路,胸中有竹笋。在新课改实践的土壤中,胸中竹笋会茁壮成竹。
总之,通过培训,我深刻认识到,走好新的课改之路,必须进一步深入学习课标,转变教学观念;进一步系统把握课程标准;寓新理念于课堂教学中;必须采用灵活的教学策略;必须注重学习策略的研究。
以上是我的一些粗浅的感受、体会,心得,确有不当之出,敬请批评教诲,不胜感激!
教师高中期末个人总结报告
时光荏苒,岁月如流。充满生机和活力的教学改革,已经走过了一年。在这一年当中,每个教师都是在忙碌中渡过的。我担任高三·3和高三·4班的英语教学工作,现将本学期的工作情况作如下总结:
一、认真研究教学改革有关材料。
今年我校领导利用周三下午的时间,给我们介绍了杜郎口等教改成功名校的经验,让我们接触到了最先进的教学方法。之后又请来了山东即墨28中校长给我们做了精彩的报告,在我们的迷茫之际,给我们指明了前进的方向。这一年来,我认真研究教学改革,在实践中不断摸索,找出适合自己,适合学生的教学方法。在校领导及教研员的关怀帮助下,在同组老师的互相帮助下,不断取得进步。
二、积极听取校内外公开课,吸收较好的经验。
由于是第一次带高三,在高三的复习课上存在着重点把握、命题方向等经验上的不足之处,因此校内外高三的复习公开课成为了我学习的舞台。本学期校内公开课都是杜郎口式教学,教师编写导学案,以学生自主学习为主,课堂的绝大部分时间留给学生,老师用极少的时间进行点拨,这对于英语水平较为薄弱的学生而言是一个非常好的方式,提高了他们的学习兴趣,使他们也能参与到英语学习中来。
同时,也听了几节校外的高三复习公开课,也使我受益良多,高三复习课要精讲,而不是每个知识点都要细讲,并且要大胆地进行删减和增加,对于学生较难理解的语法点尽量地使用简单的、形象的语言表达,易于学生吸收和理解。
三、制定计划,统筹安排时间。
另外,认真制定计划,有针对性地对学生的复习备考进行指导与训练,达到在有限的时间内能够提高复习效率。
四、激励优生、鼓励后进生。
进入高三后,部分学生出现思想松动,学习倦怠的情况,因此,思想教育也成为平常教育中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有计划的思想教育和辅导工作,同时注意保护和调动各个层次学生学习的积极性,学生到了复习阶段,学习任务繁重,来自各方面的压力较大,老师的关怀与鼓励会对学生产生最要的影响,总体上还是达到了较好的效果。
在接下来的半年内,将是命运决定性的时刻。我会继续努力,严格要求自己,与学生一起奋斗在最前线,争取在各方面都能取得突破。
一、认真钻研教材,明确指导思想。
教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术,提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价,激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
五、认真批改作业,做好课后辅导工作。
布置作业有针对性,有层次性,对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。
总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。
一、从课堂活动入手,增强学生自主学习的意识。
教学活动是新课程实施的主渠道,学生学习过程中,要使教学的内容更易于学生掌握,最好的方式是通过他们自己参与教学过程获得。而课堂活动则是最好的实施办法。高中新课程计划在实施中强调着眼于学生全面素质的提高,为学生健全人格的形成和态度、能力、知识诸方面的学习与发展创造条件。强调加强对学生各种学习活动的组织,大量增加观察、实验、操作、调查、讨论等课堂学习活动,并把综合实践活动列为必修课,通过活动培养学生的人格和能力。
因此,高中语文教学,必须优化教学过程,从课堂活动入手,加强学生自主参与课堂教学的意识,把课堂变成学生探索知识,提高认识事物能力,发挥创造才能的舞台。使学生获得知识与技能的过程,同时成为学会学习和形成正确的价值观的过程。在教学中,要面向丰富多彩的社会生活,开发和利用学生已有的生活经验,选取学生关注的话题,围绕学生在生活实际中存在的问题,帮助学生了解和掌握社会生活的要求和规范,提高社会适应能力。
当然,课堂活动过程中,由于学生素质、纪律观念、教学条件等原因,活动操作会出现这样那样的问题,如:课堂混乱,冷场,答非所问,时间不够用等等。这就需要我们每一位教师,在教学各个环节中精心准备、合理组织,研究教材,研究学情,充分发挥主导作用,探索适合本学科特点的教学方式。
二、从改善师生关系如手,创造宽松的教学气氛。
在传统观念下,教师的角色是高高在上的严师,所谓“严师出高徒”,教师负责教,学生负责学。教师只要求学生尊重老师,所谓师道尊严,根本不考虑学生的感受。割裂了师生间的互动与情感交流。学生只有被动的服从,缺乏必要的沟通。而这样做的结果必然导致师生关系紧张,有些逆反心理强的学生甚至暗中和老师对抗,严重影响教学工作。新课程中,旗帜鲜明地提出教师和学生角色的转变。即教师在教学中起主导作用,是学生学习的引导者、促进者,是学生的良师益友。学生是学习的主体,是学习的实施者、探索者。
教学是一种过程,是一种提供给学生学习的机会,而不仅仅是教师教给学生东西。获得知识、参与活动、增加体验都是教学的结果。因此,教师要转变以往重知识灌输,轻能力培养的教学观,树立知识学习与智能发展相统一的教学观。这就要求我们倡导教学民主,建立双向互动的师生关系。这是发挥学生主动性和能动性,体现学生主体性的要求。一方面,教师要尊重学生的人格,爱护和培养学生的探索精神、创新精神,为学生的充分发展创造宽松的环境,使每一个学生自觉、主动地活动,成为积极的参与者和探索者,而不只是被动的接受者;另一方面,教师要成为学生学习的促进者、组织者和指导者,使教师的教在对学生的学的诱发、组织、辅导、调节、反馈等方面而发挥作用,而不只见传授现成的知识和结论。这样,使师生积极的相互作用形成促进学生发展的合力。在教学过程中,要使那些比较单调的认知过程变得生动活泼,变厌学为乐学。便接受为探究,提高学生参与课堂教学的兴趣,使知识、能力、情感态度和课堂气氛相统一。还要注重知识的升华和对学生思维过程的训练,要让学生在课堂上真正学有所得。
总而言之,课程改革对我们每一位教师来说,既是机遇,又是挑战,这就要求我们加强学习,更新观念,努力提高自己的业务素质和技术水平,以全新的教学理念,全新的教学方法,适应高中新课改的要求,努力使自己成为新课程的行家里手。语文教学的核心目标是提高学生语言能力,学生其他素养的发展必须通过理解和运用语言来实现,我们语文教师应不断提高自身的语文修养,坚守属于自己的那块领地。让我们一起共勉。
这学期我任高二两个班的数学课,高二、三班总人数是68人,高二、四班69人,总体来看,这两个班的基础不太好,学习习惯也不太好,两极分化严重,文科生对数学不太感兴趣,特别是我对教材不熟悉,导致我在这学期的备课、上课、备学生等方面很吃力。虽然是这样,通过我的努力,依据学期初制定的教学,已经圆满完成了这学期的教学任务,下面我对这学期的工作进行一下总结。
(一)在备课方面,我认真钻研教材,注意了解学生,潜心研究教法。
这学期的教学内容包括,简单几何体,排列、组合、二项式定理,概率,导数。针对学生基础普遍较差,接受比较慢的实际情况,我采取了低起点,小步子的教学方法,根据教材的内容设计课的类型,并对教学过程的程序及时安排,认真写好每一篇教案。每一节课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分准备,课后及时对课上出现的情况进行总结,并认真搜集每节课的知识要点,归纳在一起。在准备课堂练习时,由于我的教学经验不足,备课时需查阅大量的资料,给学生高质量的习题,使每个题都有针对性。由于我是今年才接四班,对于四班的情况不了解,一年以来,我注重和他们的沟通,多和他们谈心,了解他们的学习情况,由于学生对我不太适应,所以在期中考试时成绩不太理想,他们对我的评价不太好,虽然我没有看到最近的学生评价教师的结果,但是我知道他们已经接受了我,并且我也真正的了解了他们。
(二)增强上课的技能,提高教学质量。
在讲课时,尽量使讲解清晰化,使课堂教学的内容条理化,做到课堂结构清晰,重点、难点突出。在课堂上,特别注意调动学生的主观能动性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用和老师的主导作用。尽量让学生学得容易,学得轻松愉快;注意习题的数量和质量,精讲精练,在课堂上老师尽量讲的少,学生思考和练习的多。同时在每一堂课上都充分考虑每个层次的学生的学习需求和学习能力,让每个层次的学生都得到提高。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置适量的课下作业。
(三)批改作业、辅导学生与考试评价方面。
我们知道“批改作业、辅导学生与考试评价方面”是六项教学常规中的三项,也是我们平时教学工作的重点。多年来,我一直很注重这几方面的工作。这学期我按着学校的要求每星期让学生做一次作业。在教学中,我要求学生把在做作业中,犯下的错误一一记录下来,然后再一个个整理在错题本上,我很明白地告诉学生,如果你要抄袭作业的话,请你不要上交。因为我们让学生作业的目的是让学生把学习中的问题暴露无遗,否则你的教学辅导就没有了针对性。在布置课下练习方面,我一直坚持要求学生每天做一页练习,并且不定时检查,因为我发现我们的学生太不注重课后的复习和巩固,这样强制性的要求会使中等的学生有所提高,效果很好。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,利用每周的晚自习,进行集体辅导,在第八节课和课活时间进行个别辅导。我们的学生基础差,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多和他们交流,课下找他们了解学习情况等。从鼓励着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,但是对于不能按质按量完成练习和作业的学生,做到惩罚有度。在复习备考这段时间内,利用有限的时间,给学生准备了大量的复习题,并且精讲精练,使学生有很大的提高,在复习课上学生学习热情很高,学习氛围很浓,很多学生都有所提高。
(四)虚心向有经验的教师请教。
这学期我按着学校的要求,听课15节,积极的向有经验的老师学习,向他们请教,使得我的教学工作有了新的提高,在此要向给予帮助的老师表示感谢,在今后的工作中继续这样做,使我的教学工作再上新台阶。
(五)在工作中存在的不足。
在工作中存在着一些不尽如人意的地方,如对教材不够熟悉,对教材中的重点和难点把握的不好,对于学生也不够有耐性,在辅导中还缺乏经验。
一年的工作即将过去,我会一如既往的努力工作,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
人民教师这一职业是非常辛苦的,担负着教学工作、教科研工作及学生管理等多项的任务。下面我从五个方面对本学年教学工作情况作如下总结。
一、思想方面。
本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以江泽民同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。
二、教学方面。
1、备课。
开学初,积极参加教研室组织的教研活动,在师校教研员的指导下进行集体备课,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。
为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。复习阶段,我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上,为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课。
上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。
3、辅导。
我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。
4、作业。
根据减负的要求,我只在双休日布置适量作业,作业总是经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作。
德育是学校工作中的重中之重,而教师德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的“润滑剂”,是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好。因而在平时教学中注意分层教学,因材施教。同时在学校我又采取让同学教,小组互帮互助的方法,让先进学生带动后进生。经过一段时间的互助,他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。
四、个人学习。
积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。努力学习英语,以适应当前教育的形式,给自己充电,为进行双语教学做好准备。积极进行学历进修学习,争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同事打材料,上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文,本学期有一篇论文发表。
五、努力方向。
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生,增强主人翁意识和责任感。
5、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步,
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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教师期末工作总结报告
这一学期教导处在学校领导的正确领导和关怀下,坚持以教学工作为中心,以全面提高教育教学质量为重点,积极落实教学工作计划,积极推进教学改革,注重教学常规管理,发挥指导功能,服务意识不断增强,全体人员同心同德,齐心协力按要求认真完成各项工作。现对一学期的工作作如下总结:
一、以学生和教学为中心,做好教务管理和学籍管理工作。
期初,教导处能有条不紊地安排好全校老师的课务,及时召开班主任、年级组长、教研组长会议,明确各条线工作任务,保证教育教学工作的顺利开展。同时教导处能指导和督促各位老师完成校校平台有关个人信息和进度计划的电子录入工作,及时完成学生的学籍信息的汇总、电子录入和档案管理工作,配合教育局进行一年级新生的学籍审核工作。
二、加强教育教学管理工作,提高教育教学质量。
1、密切课程内容与生活的联系。
依照教育部颁发的义务教育课程标准,组织好教师学习新课程理念,利用期初教研活动、平时教学研讨,指导教师用好教材,加强课程内容与学生生活的联系,在关注学生个性发展同时促进学生德、智、体、美的全面发展。
2、围绕教学工作中心,规范教学管理工作。
(1)抓备课开学初,根据学校工作实际,结合教研室有关教学“七认真”的检查指导,向全体教师明确提出备课的具体要求,做到:教案目标定位准确、重点突出、难点突破、流程设计科学合理有效、板书规范、习题作业适当、教学反思体现新课程理念。教导处组织教研组长先后进行了三次检查。极大地提高教师的课前教学准备的有效性。
(2)抓课堂按新课程要求做到:主动参与,合作探究,精讲精练。同时结合我校的各课程实验,让学生有更多的时间进行学习体验,提高课堂教学效率。学期初,为了规范新上岗教师的教学“七认真”工作,使其能尽快适应岗位要求,教导处组织了新上岗教师的“亮相课”活动,组织全体教师进行听课、点评活动,加快青年教师的专业成长;教导处还进行了教育教学常规的检查工作,进行了语、数、英及其他学科的推门课和随堂课活动,督促教师抓好平时的课堂教学工作;本学期还组织了辅导区语、数、英、思品、综合、班队课的会课活动,为各科骨干教师搭设了展示自我的舞台。
本学年度教导处在校领导班子的正确指导下,围绕学校提出的“扎实推进课程改革,促进教师专业发展,全面提高教育教学质量”为教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组特色建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务,取得了预期的工作目标,下面就教导处本学年度的工作作一回顾:
一、夯实校本研训,提升教师业务素质。
1、为了提高教师业务素质和专业水平,我校坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。本学年安排全体教师参加了《新理念、新课程、新教法》的校本培训,各教研组开展了年级组听课活动,中青年精品课课堂教学展示活动,教师参与率100%。同时组织57名教师参加网上中级计算机培训,结业率100%,参加省平台自主报名有远程、面授的、90学时培训等69人次。
2、教研组建设是学科教学能力建设的核心,是学校开展高质量教育教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂,“有效学习”课堂改革的要求,使各教研组活动规范有序。各教研组能以课堂教学为主要内容,加强共同协作与探讨,认真落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。同时加强集体备课,能采取“互助式教研”方式,商讨解决教学实际问题的办法。上课的老师都能以严肃认真的态度对待每一节课,注重反思。本学年度,全校共有教师73人次执教了校内的公开课,张虎女上了市地方课程《中国工农红军第十三军》研讨课,胡碧碧还对这节课进行了精彩的点评,夏爱五上了市级公开课,课题是〈比和比例的复习〉。
王雪珍、林叔静、张虎女三人分别参加了英语、科学、思品等基本功比赛,都获得了县二等奖,邵燕君获得了学区教坛新秀,李翩翩、林叔静、黄芳芳分别获得了语文、科学、美术县教坛新秀,胡益浩获得了县美术中坚,我校参加x学区的〈中国梦〉征文比赛中,李翩翩、缪毓萍获得了二等奖,厉丽筱、杨显尧获得了三等奖。
我们学校承办了永嘉县小学数学校本教研活动,还承办了“x学区小学‘有效学习’理念下课堂变革的研究与探索”活动。今年,我们还与东岸小学进行了结对帮扶活动,多次、多学科送教到东岸小学,进行了备课指导、理论学习、上课、评课,陈校长进行了中层干部的管理培训,还多次邀请东岸小学的老师到我校参加校本教研活动,他校的陈强兴教导主任到我校参加一周的蹲点培训。
二、开展丰富多彩的活动,搭建学生成长平台。
为了丰富广大学生的课余文化生活,展示小学生的风采,全面提高学生的综合素质,进一步营造校园的艺术氛围,推动校园文化建设再上新台阶。本学年度,学校组织开展了篮球赛、象棋赛、读书节活动、“与美同行”演讲比赛、童心写作、数学小论文比赛、田径运动会、科技节比赛、十佳小评比等竞赛活动。通过这些丰富多彩的活动不但使学生学到很多相关方面的知识,更重要的是学生从中受到很好的教育。并且达到了“人人参与,人人快乐,人人有收获”的效果,每一位学生有了这些经历,不仅没有影响学习,反而促进学习,知识拓展、视野开阔、思维活跃,文明素养得到提升。同时取得了很好的成绩,王紫晴、金子棋被评为县第__届十佳小文学家,谷宏洋被评为县第__届小数学家,杨昌荣、郑拓被评为数学提名奖,杨昌荣被评为小科学家,数学小论文县里获奖18篇,童心写作有20人参加比赛,获奖率100%,其中7人获一等奖,而且朱淑娴、厉丽筱等5位语文老师被评为优秀指导师,五年级的英语书写比赛有四个班级获得学区一等奖,现在已参加县里、市里的联评。
三、细化教学常规过程化管理,努力提高教学质量。
1、课程管理严落实。本学年度,学校继续执行《x二小教职工制度汇编》,严格“考勤请假制度”,对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查,发现问题及时记录与当面指正,此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求,开齐学科门类并上足学科课程。同时,我校实施的“校长室请假—教导处调课”制度有效地保障了在有教师请假的情况下班级课程的落实。
2、业务检查重平时。学校对教师教学常规的检查方式比较灵活,注重日常的业务检查与指导,原则上每月进行一次业务抽查,期中期末各一次普查,并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式,使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处,步步为营,一步一个脚印,不走形式,不走过场,求实创新,为教学服务。继续进行推门听课制度,我们采取“听课评课捆绑制”,使教师的业务学习与听课务实得以有效体现。
3、规范常规做保障。我们严格要求教师遵守学校工作制度,规范自己的教学行为,尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处继续加强教学“六认真”工作的监督与检查,对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节:如教学计划中的学情分析、优差生辅导措施,教学反思等。教导处分别作出明确细致的指导与规定。全体教师都能按照教导处的要求认真细致地做好教学常规工作,向课堂40分钟要质量,向课外辅导与作业批改要效益。
4、教学管理提质量。本学年我校重点抓课堂教学管理,拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教导处加强日常教学监控,发现问题,及时分析研究解决办法;二是不断创新质量监控方式方法,加强课堂教学效果检测,进一步巩固和提高质量;三是召开学生、家长座谈会,交流反馈教学情况;搜集、整理、研究学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度,避免大量重复性作业,向课堂40分钟要质量;五是扎扎实实地做好“提优补差”工作,从而全面提高学生的总体成绩;六是重点抓好毕业班的教学管理工作,为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。
1、树立全心全意为师生服务意识。教导处的日常工作确实很多,学年初,从课务、班务安排到制定本学期的教研活动、学生活动;从统一安排本学期的校本培训内容到制定各类教育教学计划;从一年级新生编班到分发各年级师生书本,无一不需要周密考虑、精心安排。开学后,巩固学额、各类统计报表的填写,召开大大小小的会议,承担校本培训的任务,各种学生的常规检测又是我们日常工作的“重头戏,虽然工作繁杂,但是容不得半点马虎。我们只有高效地开展工作,才能使教导处工作能够稳步而有序地开展。我们教导处的同志都有这样的共识,尽管工作是琐碎而又繁重的,但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦,更多的是充实与快慰,所以直到年终岁尾或假期过半,我们也丝毫没有放松自己的工作,而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。
2、建立边工作边反思边改进机制。尽管我们教导处做了大量的工作,但是我们的教导处工作还是存在着一些不足之处。如:个别学科、个别班级教师的主动性及责任意识较差,对学生缺少长期而扎实的训练,没有形成良好的训练计划,开展班级活动抓得不够细、不够实,个别工作是为了应付学校检查,导致学生能力提高迟缓。还有的是一些班级只顾抓学习,而忽视了班级管理及学生思想等变化,班级学风不浓,一些学困生明显掉队,教师尽管用了很大的力气抓学习,可学习成绩仍然提高不了,可见班级细致的管理工作与教学工作应该是齐头并进的。在教学管理中,还有因为杂事多导致的落实不够的地方,这也是应该避免的。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测,特别是课堂教学的检测力度和教学质量的监控制度,进一步提高我校的教学质量。从我们今年的教学成绩来看,通过与去年的纵向比较,虽然一些学科,一些班级进步了,但是,还有的学科和班级提高幅度小或只在原地踏步,甚至有的学科成绩下滑,这是我们的薄弱之处,也是我们的死角。不能不引起我们的反思,如何提高教学成绩,是摆在我们面前,有待解决的问题。
成绩的取得令人鼓舞,但是我们也清醒地认识到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中,我们将继续以新课程改革为契机,再接再厉!
本学期,教导处在校长室的正确领导下,贯彻教研室工作计划,全面落实学校工作意见,以生为本,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。
一、加强教师的业务学习,努力提高教师的综合素质。
教育教学理论能指导教育实践,能不断更新教师的教育观念,提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习,能有效提高教师的专业水平。
1、积极组织教师深入学习各科课程标准,认真学习,认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论,组织教师学习,用理论来指导教师的教育教学实践。
2、积极开展教研活动。
(1)积极组织参加校内外研讨课。本学期我校派部分老师到各兄弟学校参加了送教活动、镇教办教研室在本校举行晒课评选活动、学校课堂教学评估活动,大大提高了各教师对上课与评课的认识。在以上举行的教研活动中,从研讨课前的听课、教学准备到课后的评课及总结上,我们教导处都认真组织,精心筹备,努力把教研工作做得更好,尽量提高每个老师的教学水平。
(2)努力开展教研交流。每周二是我们学校的教研交流活动日,由教导处及教研组长主持,活动采取集体学习与各教研组分组交流等不同形式,就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如:低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、叁年级的作文起步、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题和如何让学生轻松学英语、记单词等,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教学合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言,大胆发表自己的意见看法。在一定程度上,提高了老师们的理论知识和实际操作能力。
(3)积极参加各级各项活动,努力提高教师的业务能力。本学期,在县教研室、镇教研室的精心组织、筹备下,我校有8名教师参加县教学能手选拔活动,最终4名教师:顾广金、张亚兵、杨帆、王贞从我镇所有小学教师中脱颖而出,有幸参加县教研室组织的教学能手评选活动,并最终都顺利获得了县教学能手的`荣誉称号,这不仅看出了我校教师的业务能力之高,同时也反映出我校教研活动之扎实有效。
(4)学校领导深入课堂听课,教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则,以课堂教学评估为契机,在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题,发表见解,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。
3、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、教师的听课作了具体要求,对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求,让理论运用于实践当中。
二、强化教学管理,全面提高教学质量。
教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作:
1、抓常规,促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划,强化教学法规意识,加强课程计划的执行和管理,做到了“开齐、上足、教好”,同时也促进了学生的全面发展。本学期加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常规工作的管理与考核。
(1)抓备课。备课是上好课的关键,创造性地使用教材,恰当地选择教学方式和方法,有效地提高课堂教学效率,成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后,教导处都认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上课是教学过程的中心环节,上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课,采用随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,提高了课堂效率。
(3)抓作业批改。本学期学校提高作业批改的要求,教导处对各科作业批改情况也实行月查制度,大多数学生作业书写规范,书写习惯也很好,作业本整洁。而少数任课教师每次的作业布置不尽人意,批改不够认真及时,马虎应付;作业量少而简,有的甚至文不对题,没有布置相应内容的作业。为此,我们针对这些情况,对每一位老师提出不同的整改要求,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这些问题,我们加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思,在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展,可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展,教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。
2、加强毕业班的教学管理力度。
针对六年级教学情况,学校和教导处经常对六年级各班、各科教师的业务进行单独抽查,每月至少一次教学座谈会,分析在教学中的优点与不足,督促、指导六年级的教学工作。
3、加强质量监控的力度。本学期一开学,对六年级年级进行了摸底性的质量抽测,根据抽测中发现的问题召开了任课教师会议,帮助他们找出问题的塬因,并提出了在以后教学中改正的方法。另外,各年级各科每单元都进行质量检测,并做出详细具体的分析,针对质量检测中出现的问题制定出切实有效的改进措施,保证能全程监控各年级各班的教学质量。
三、存在问题及构想。
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”“问题生”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。
一学年来,我们认真贯彻落实县教研室的工作计划,根据本学年的工作特点,立足我校实际,全面深化素质教育,以育人为根本任务,全面提高我校教育教学质量为主要目标,积极推进课程改革,充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能,深化课堂教学改革,切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查,努力提高课堂教学效益,使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用,将我校的教科研推向一个新的台阶。
一、加强理论学习,以新课程理念指导教学改革。
本学期中,我校教导处多次组织全体教师集体备课,就教学中的问题共同商讨,并学习新课标理念,潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去,改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式,以新课程标准来指导和规范我们的工作,为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。
二、加强教学工作的指导与检查,规范教学过程。
认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度,更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各教研组加强联系,密切配合,经常性地对部分教师进行检查,并及时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节,努力引导教师把功夫下在备课上,本事显在课堂里。
1、备课:平时做到组内互相交流,同年级共同研究集体备课,各教研组长把关,杜绝了不备课进课堂的现象,并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革,将备课的中心转移到备学生上去,加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查,从检查情况看,各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上,教导处能起到导航作用,指出了在阅卷、作文批阅中的不足,表扬了一批在教学业务上有创新的教师,业务认真的教师,交流了他们的工作方法和业务特色。
2、上课:一方面,在各位老师认真备课的基础上,很抓质量,向40分钟要效益,做到精讲多练,改变以往重视知识传授,忽视能力培养的做法,使学生积极主动地学习,从整体上看效果明显,各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课,及时了解和掌握每位教师的课堂教学,并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面,积极组织开展多种形式的公开课,每月一次新课改先导课,给青年教师展示的平台,给全校教师指引课改的方向,并组织有成效的评课,不断提高教师的教学水平。
3、抓好作业的布置和批改工作:通过随机柚查和召开学生座谈会,了解学生的作业情况,及时总结,反馈给任课教师,真正掌握等一手材料,在期中时组织部分学生进行教育访谈,了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动,要求教师听课10节以上。
4、注重学生的素质培养,开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛,“六一”儿童节举行了朗读比赛。全面开展阅读计划,开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施,有方案,有计划,有考查。
5、做好期中段测和期末检测的各项工作,及时进行成绩统计和分析,并做到每位老师写出失分原因,以此来调整教学方法,促进学生成绩得到提高。
三、加强队伍建设,提高整体水平和教学能力。
1、加强教研组建设,实行组长负责制,各位组长订好计划,组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见,积极探索各种教学模式,开展各项活动,使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养,做好新上岗教师的考核工作,加强对他们的指导,多给他们开课的机会,使他们的教育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养,给他们定任务、压担子,在科组活动上,要求他们上一堂示范课,供其他老师学习,使他们迅速成长,取得了较好的效果。
四、加强教学管理,深化素质教育。
我校教导处认真安排课表、管好课表,认真执行课程计划,开齐上足各类学科,特别加强对一些小学科的课程执行的管理,使课程执行计划得到了保证。
总之,在过去的一学期中,我校教导处的工作取得了一定的成绩,但也存在着种种不足,我们将以学校创优精神为动力,进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创__中心小学教育的新局面!
本学期,政教处在校领导的正确指导下,以“为每个孩子的幸福人生奠基”为理念,以“精细化管理”为指导,政教人员带领全体班主任和生活指导教师凭着团结协作、锐意进取、务实高效的工作作风,圆满完成了各项工作任务。下面我就一年来的工作总结汇报如下:
第一、围绕一个中心,学生安全有了新的举措。
本学期政教处经过调查、研讨,提出了“保安全,提素质”的整体工作思路。政教处始终把“学生安全”放在工作首位,紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。针对学生容易出现的安全问题,本学期政教处特制定了安全教育系列化,每月都有安全活动的教育主题,班主任利用班会课结合学校本周工作重点和班级情况,以安全教育为主题开展主题班会。特别是最近两个月,安全疏散演练和防溺水教育。
围绕“学生安全”这个中心,政教处在管理上采取相应措施。
1、严格执行班级日志管理制度。每周检查批阅,每位教师上课前必须点名,发现学生不在要及时与班主任或政教处联系并查明原因,点名册上留下了所有任课教师认真而细致的签名。
2、进一步规范了学生外出行为。学生外出必须履行请假手续,班主任批写请假条后,学生持请假条到政教处换取出门证,到门岗登记后方可外出。
3、规范走读生出入校门登记制度。所有走读的学生必须与学校签订走读协议,政教处备案后方可走读,每天出入校门必须出示走读证,门岗见家长后后方可出入。所有这些措施都为“保学生安全”这一中心,加了一把“大锁”。
第二、抓住一条主线,学生素质有了新的提高。
为进一步提高学生素质,本学期,政教处以活动为载体,一方面注重抓好专项活动,培养学生良好行为习惯;另一方面注重开展丰富多采的活动,以活动促养成。
2、以活动促养成,提高学生素质。我们十分重视学生的德育教育,根据学生特点,适时开展了丰富多彩的教育活动。开学典礼、安全疏散演练、法制报告会、主题班会竞赛、阳光体育课间操大比舞,感恩班主任、每周的卫生大评比等等。对学生进行爱国教育、安全教育、健康教育、食品卫生教育、法制教育等。通过一个个主题鲜明、贴近学生生活、贴近学生实际、符合学生健康成长的教育实践活动,切实提高了学生的素质。
第三、带好三支队伍,队伍建设有了新的提高。
一是带好班主任队伍。班主任是学校育人的中流砥柱,班主任队伍的工作能力将直接影响着学校德育工作的质量。为更好的.带好班主任工作队伍,提高班主任队伍的工作能力。一年来,我们通过改革班主任例会、修订《班级量化考核方案》、举办班主任工作经验交流会、参加学习培训等,有效地提高了班主任的工作水平与能力。
二是带好生活教师队伍。生活教师是学校德育管理中的主要力量,学生在校的三分之二时间靠我们生活教师加以管理。为更好地提高生活辅导员的责任意识,本学期我们首先完善了生活指导教师工作细则和工作职责,坚持生活教师周例会制度,进一步规范了值班行为,提高了责任意识。其次是强化了学生人数日清点制度,坚持做到学生人数一日五清点。
三是带好学生干部队伍。学生干部是学校德育管理中的得力助手,本学期加大了对学生干部工作的指导培训力度,定期对他们进行培训,时常督导工作的落实。目前,这支学生干部队伍已能够独立开展工作,受到了同学们的认可、老师们的肯定和领导的表扬。
第四、家校结合,共筑教育合力。
成立了家校社区工作室,开展一系列的家长进校园活动,通过家长参与学校事务管理、家长监考、家长进课堂、进餐厅与孩子共进餐、走进学生寝室、家长座谈会等形式,使家长对学校的发展规划、各项管理措施等有了更加直观深刻的了解和体验,家长的合理化建议也给学校的管理注入了新的思路和活力,家校社区工作室的系列活动增进了家校的相互理解支持。为学生健康成长提供一个积极向上的、和谐、的氛围,推动和谐校园、和谐家庭以及和谐社会的建设。
总之,本学期,政教处紧紧围绕学校工作重点,在学校领导正确指导下,努力与各部门密切合作,为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后,政教处全体成员会一如既往的努力工作,力争取得更好的成绩。
本学期,在校长和书记的的正确领导下,政教处与各处室密切配合,紧紧围绕学校工作中心和学期初政教处制定的工作计划,认真贯彻落实学校总体工作方针,大力抓好学校的德育常规管理工作,以学校“创进”文化为主题,以日常行为规范教育和文明礼仪的养成教育为抓手,全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质,积极推进学校优良校风和学风的建设,促进学生德、智、体等各方面素质全面提高;加强班级工作的考核和指导;在全校师生的共同努力下,我们圆满完成各项目标任务。现就具体工作总结如下:
一、加强学习,更新观念,树立现代德育思想。
《基础教育课程改革纲要》提出:新课程的培养目标应体现时代要求。本学期政教处工作围绕此目标,不断学习、不断反思、不断实践、不断提高,我们改革创新,强化发展意识,力争做到与时俱进。我们加强了德育工作的前瞻性,要求班主任和任课老师要经常交流情况,互通信息,未雨绸缪,早做工作,防患于未然。同时本学期我们特别加强了对班主任老师和青少年学生的心理健康教育。
二、努力加强德育队伍建设。
1、按照德育大纲“全员育人、全程育人、全方位育人”的要求。我们要求全体教职工都能自觉地在自己的工作岗位上,结合本职工作,认真履行了育人职责,学校进一步贯彻实施《__职业中专教师应遵守的若干准则》的规定,落实了优生、希望生的帮辅与承包。全体任课教师充分发挥课堂主渠道作用,自觉渗透德育教育,全校上下,人人都是德育工作者,做到了教书育人,管理育人、服务育人、环境育人、逐步形成了全方位育人的格局。
2、加强了班主任队伍建设。
我们进一步实施了《班主任工作条例》、《班级管理考评实施方案》,继续实行班主任工作例会制度,班主任工作经验交流制度、例会制度、优秀班主任评选制度。加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育,强化责任意识,召开了优秀班主任经验交流会,举行示范班会观摩,观看了市优秀班主任欧荣华教师的主题班会示范。
3、充分发挥学生自主管理的作用。
(1)加强对学生干部的培养,在学生中大力倡导和发扬“自学、自律、自理、自护、自强”的五自精神,充分发挥学生干部在学校管理中的作用。
(2)加强对学生会、团委工作的指导,提高他们的工作能力和管理的理论水平,并通过他们带动全体学生干部及各社团开展活动。
本学期2月12日开学,7月5日正式放假,本学期教学时间比较长。政教处紧紧围绕学校教育教学这一中心工作,狠抓学生管理和安全管理,加强班主任队伍建设,开展德育系列活动,将常规工作做好做实,努力营造良好的教育教学氛围,较好的完成了学期初所制定的各项工作计划。现将本学期工作总结如下:
一、政工队伍建设。
1、坚持制度管理,取得规范实效。在工作中进一步完善《__中学班主任工作实施办法》《__中学班级管理月考评方案》《__中学优秀班级、优秀班主任考评办法》《__中学班级管理单项奖考评办法》《__中学班级卫生工作要求》等规章制度,依据各项规章制度加强管理。规范填写《班级日志》,记录班级工作及学生在校情况,为班主任进行班级管理提供详细的第一手资料。
2、加强会议培训,落实管理措施。每周召开一次全校班主任会议,每月召开一次安保工作会议,班级经常召开班干会议及主题班会。实行全校班主任会议和年级工作例会,常规会议和专题会议相结合的会议制度,培训政工队伍,检查布置工作。
二、学生管理工作。
1、有效实施年级管理,认真落实《__中学班级管理月考评方案》。
年级管理由联系校长指导,年级主任具体负责。年级管理人员之间密切配合,狠抓常规管理,确保管理不留死角。年级组管理人员轮流参与年级值班,加强年级教育教学工作巡视;重大活动以年级组为单位组织实施。各班按照《班级管理月考评方案》的要求,严抓“学生出勤、班级文化、班级活动、卫生管理、安全纪律”等常规管理工作,确保班风纯正。年级组对班级各项工作实施月考核,将考核结果与班级评优以及班主任的绩效津贴挂钩。
2、有效实施三级管理,对学生全程跟踪到位。
年级组管理人员轮流值班,加强巡视管理,分工合作,处理年级事务。班主任及授课教师落实跟踪管理,班主任早晚跟班,中午休及晚就请轮流值班,授课教师对学生实行随堂跟踪签名管理,出现学生缺勤立即与班主任沟通。班干部自我管理,轮流值班分工合作记录班级情况,处理班级常规事务,重大问题随时向班主任汇报。三级管理,确保管理无缝隙。
3、实行半封闭门禁管理,开展巡查活动。
制定校园半封闭管理制度,启用校园门禁系统,加强门卫管理和门禁管理,校外住宿学生一律凭“一卡通校园卡”在规定的时间内外出。实施值日巡查制度。行政值日人员和班主任在中午和夜间等重要时段轮流值班,对学生午休和晚就寝进行巡查。政教处组织班主任到学生校外租住地夜查,组织保安员进行教寝室安全大检查活动。保安员加强重点时段和重点部位的巡查,系列巡查活动,消除了安全隐患,确保了校园的平安稳定。
4、认真开展安全教育和安全管理工作。
扎实有效地开展形式多样的安全教育工作。认真上好“安全教育第一课”。按照上级要求,开展交通安全教育、消防安全教育、防汛防溺水教育、夏季传染病防控教育活动,开好主题班会,办好黑板报和宣传橱窗。发放《致全国中小学生家长的一封信》并回收《回执》,开展防震避险演练活动。加强家校联系。高考及放假时发放《致学生家长的一封信》,放假时发放《__中学学生暑假安全须知》。
认真实施安全管理。开学初,逐层签订安全工作责任书;认真开展安全隐患排查处置工作,及时上报《安全工作月报表》等相关表格;学生放月假前进行安全提醒,学生离校时疏导交通。
三、重大活动开展。
1、认真开展扶贫助学工作。完善助学档案,严格按照要求实施扶贫助学工作,按照规定及时发放国家助学金,对贫困户子女减免学费,对其他社会资助及个人助学按照要求认真实施。
2、举办高二篮球联赛。学校于4月24日开始举办春季篮球联赛,为期11天,一共进行了33场比赛,极大的活跃了校园文化氛围,提高了学生的篮球竞技水平。
3、认真召开班情分析会。高一年级文理分科后结合期中考试、高三年级结合二模考试,召开班情学情分析会。班主任认真做了班情学情分析,老师交流了很好的意见,形成了教育合力。
4、学生评优,教寝室卫生检查评比,班级工作常规档案的收集整理,政教处及安全教育网页维护更新,高三年级毕业画册制作、及高考学考的送考工作等。
本学期,我校进一步树立“安全第一,预防为主”、“源头遏制,过程监管”的意识,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防卫措施,切实加强和维护校园安定稳定,构建“和谐校园”,全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。现将一学期来的工作总结如下:
一、加强领导,明确责任。
为进一步做好安全宣传教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校始终把安全摆在突出位置作为大事来抓。成立了以校长为组长,分管德育校长为副组长,办公室、教务处、总务处、政教处、共青团、保安、班主任等共同参与的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组,具体负责落实、检查、协调等工作,对发现的安全隐患及时上报,限期整改。同时,根据学校安全工作的特点,把涉及师生安全的相关内容进行认真分解,具体落实到人,做到每一项工作都有相应的专(兼)管人员,防止了工作上的相互推诿。从而形成了以校长亲自抓,分管校长具体抓,政教处、保安、各班主任等负责组织实施,全校教职员工齐心协力、齐抓共管安全工作的良好局面。
1、学校对各处室、各功能室、全体班主任明确各自的岗位职责,层层签订安全责任状,将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容,贯彻“谁主管,谁负责”“谁在岗,谁负责”的原则,实行一票否决,做到职责明确,责任到人。
2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度,建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制,保安人员实行24小时巡逻值班,对涉及学校安全保卫的各项工作,都能做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事件应急处理领导小组,制定了一系列应急处理预案。为了及时快捷地开展工作,学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事件调查组、抢救组等临时性机构,并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。
二、深化教育,齐抓共管。
要确保校园安全,根本在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全宣传教育,是学校安全工作的基础。我们以季节性安全宣传教育为重点,经常性地对学生开展安全宣传教育,特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。通过主题班会、讲座、国旗下讲话、消防交通安全征文与知识竞赛等形式,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力,普及安全知识,弘扬安全文化,推进校园安全工作的展开。
2、学校安全教育工作是一项社会性的系统工程,需要社会、学校、家庭的密切配合。我们召开家长座谈会,积极与公安、消防、卫生、综治委等部门通力合作,组织学生进行了消防演练。通过开展一系列安全、道德、法律教育活动,全体师生收益匪浅,取得了良好的教育效果。
三、严格管理,深入整改。
本学期,政教处根据上级有关安全工作精神,结合学校实际,严格管理,定期不定期地开展安全工作大排查,发现问题,及时整改,为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。
1、做好外来人员来访出证、登记工作,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园。
2、加大食堂饮食卫生安全督查管理,规范食堂食品加工流程,对食品来源、储存、加工、去向进行跟踪记录,确保进货索票、索证率达100%,完善食品留样工作,做到留样食品的量要足、保存时间要够,并放入冰箱保存,防止交叉污染,保证留样有效;从业人员按照要求定期进行体格检查,学校食堂没有发生任何安全事故。
3、校园周边环境、交通管理等方面。与交警密切配合,主动邀请相关部门来校给学生举办各种图片展览;并对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查;加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育,正确教育引导学生不乘坐“黑车”等无牌无驾照的车辆,不乘坐超载车辆,切实保障学生交通安全。
4、学校利用期中考后召开家长座谈会,做好家校联系工作,加强对家长的宣传、沟通、联系,取得家长的支持和配合,共同做好学生的安全教育和管理监护工作,并积极帮教转化学困学生。规范点名及请假制度,并利用班会课等,对学生的交通、消防、食品卫生、住宿等方面的安全进行宣传教育。
5、严格执行值班制度,做好节假日值班安排工作。行政人员坚持带头值班,要求通讯畅通,反应快速。
6、对校园周边的安全隐患能及时上报有关职能部门。
今后,我们将进一步加强学生教育管理工作,及时解决教育工作中发现的新问题,不断提高我校德育教育工作水平;进一步加大安全工作的管理力度,加强与家庭、社会密切配合,紧紧依靠各职能单位、社会的力量,齐抓共管,净化外部环境,维护学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,使学校德育工作进一步经常化、制度化、社会化,开创我校和谐、平安校园的新局面。
时光飞逝,转眼间一学期就要过去了。本学期,政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标,在宫校长“一个中心,两个基本点”总体思想的引领下,政教处以创建“文明、向上、和谐、平安”的校园为目标,重视学生的养成教育,进一步规范了学生的在校言行,帮助学生养成了良好的学习、纪律、卫生等习惯。现将具体工作总结如下:
1.加强文明礼仪教育。
以学校常规工作为抓手,以文明礼仪活动为契机,加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来,我们对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查,督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况,将常规检查和突击检查相结合,对检查结果及时公布,有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
2.抓好卫生工作,优化校园环境。
卫生工作是学校的窗口。为保证师生在干净整洁、赏心悦目的环境里工作学习,实行卫生区划分,使学生老师明确卫生区的所在,做到人人有责。值日生每天检查打扫情况,教室内实行不定期大扫除,学校组织人员检查,检查结果在每周的晨会上公布。校园卫生虽然离学校的要求有一定的距离,但是绝大多数学生的卫生意识有了增强。总的说,学校的卫生工作在全体师生的共同努力下,与上学期相比,有了很大的提高。
3.预防手足口病,保障学生安全。
为预防手足口病,政教处加大了对学生的宣传力度。如:利用班级黑板报、学校宣传栏、学校网站等进行宣传教育。同时要求各班每日进行晨检,落实晨检记录,发现疫情立即上报。保证让学生“高高兴兴进校、平平安安”回家。
4.关爱留守儿童,共建和谐校园。
本学期,政教处在以宫校长为组长的领导下,结合实际情况,继续实施以“关爱留守儿童,共建和谐校园”为主题的“关爱计划”。积极开展留守儿童的管理工作,为留守儿童营造了健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
5.开展献爱心活动。
政教处和少先队号召学校全体师生积极行动起来为府城小学和武店小学的两名生病学生踊跃捐款,计人民币5000多元。钱虽不多,却充分彰显出学生具有强烈的爱心的。
一学期即将结束,在这里感谢学校领导、班主任老师的大力支持和配合。在今后的工作中我们将不断反思,完善工作方式方法,为永安的和谐,和谐的永安而努力工作。
本学期,我担任二年级数学教学工作,能够认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业的开展工作,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作作以下总结:
一.我始终坚持__的教育方针,面向全体学生。
教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,工作责任心强,服从领导的分工积极做好本职工作,认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平,并完成教学任务。
二、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1.在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,创设情境,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展,课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。在进行计算能力训练时,我要求学生先要认真审题,边审题边思考。如果发现个别学生做错了题,及时要求学生纠正,自觉分析造成错误的原因,防止再错,养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范,作业做完后,要养成自觉检验的习惯,端正认真学习、刻苦钻研的学习态度,培养独立思考和克服困难的精神。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生基础比较差,学习数学很吃力,几次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。
3、作为教师自身的学习很重要。我积极参加各种培训,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,慢慢的成长!比起我们学校里那些优秀的老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进一步的学习、提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。
今后,我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使学生的数学成绩有更大的提高,为我们学校的教育事业贡献自己的一份力量。