为了向相关人员提供全面准确的信息，汇报材料的撰写必须经过充分的思考和准备。以下是小编为大家整理的一些精选汇报材料，希望能够为各位提供一些写作的启示和帮助。
标准化学校汇报材料
尊敬的各位领导：
欢迎来到xx小学指导标准化学校工作和其他工作，根据标准化学校验收标准要求，我校组织人员进行自评，现在我把学校的做法，向各位领导汇报如下：
学校概况
xx区xx小学，坐落在国家级文物保护单位观音山骨堆和省级文物保护单位xx塔脚下，是原亳州市最早实施课程改革的学校之一，是xx区首批“书法写字实验学校”。
学校占地面积为4921平方米，校舍建筑面积2953平米，其中教学用房2264平米，绿化面积200平米，现有23个教学班，在校学生1131人，学校编制55人，现有教职工43人，校长一名，副校长两名，教务主任、后勤主任各一名，副主任一名，报账员一名，少先队辅导员、工会主席一名。学校交通便利，历史文化悠久，教职工学历达标率为100%，全部达到大专以上文化。其中高级教师20人，市级骨干班主任2人。
在推进素质教育的过程中，xx小学实施“我的事，我来做”教育，在学生、教师、家长三个层面，从管理、教学、学校协同诸方面，培养学生的自信心、动手能力和进取精神，全面育人，建构具有自己个性特色的'新型育人模式。
xx小学把家长与学校的教育互动，看作是现代教育的标志。在“我的事，我来做”教育中，通过多种渠道，帮助家长掌握科学的教子方法，开展亲子活动，请家长参与学校的教育教学管理;使家庭与学校形成合力，用积极的态度共同为孩子的独立发展创设支持环境。
xx小学本着“小学校，大管理;薄弱学校，重在管理”的工作思路，自强不息，追求卓越。今年的努力方向是“树立首位度意识，努力提高家长的满意度”。
二、对照标准，评估自我
目前，学校生均占地面积在城区也不算很小，校园布局基本科学，规划设计基本合理，能全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展统领学校工作全局，以现代化办学为理念，实行民主管理，坚持以人为本，推动素质教育的全面落实，促进学生的全面发展。
学校实行校长负责制，班子分工明确。学校成立了工会、少先队组织，能充分发挥民主管理和少先队先锋模范作用。学校下设教导处、总务处，职责放大上墙，都能出色完成本职任务。
我校健全校长办公会制度，对学校的重大事项能做到研究及时，工作迅速。还制定了教职工代表大会制度，充分发挥民主管理。领导班子制定了任期目标，，学校建立了校务公开制度，民主理财小组对学校的开支，收费标准进行监督，重大事项开支学期开学就要先填报预算申请，再按照会计结算中心指定的招标商让理财小组成员和后勤人员一起去采购，后有理财小组成员签字接收，并按相关的程序公示。
郭村中心学校标准化学校建设汇报材料
尊敬的各位领导：
大家好！为了适应教育事业发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，促进义务教育在全面普及的基础上实现新的发展和提高，使学校办学条件标准化，我们对照标准化学校建设标准，认真组织实施，现在我就学校各项工作向各位领导做如下汇报：
一、学校基本情况
满城县郭村中心学校是一所九年一贯制学校，现有14个教学班，在校生总数420名，其中初中在校生179名、小学在校生241人，学校占地面积37500平方米，生均占地89平方米。校舍建筑总面积5020平方米。生均建筑面积12平方米。我校环境优美，绿化面积13000平方米，生均绿化面积30平方米。拥有14000平方米的体育活动场地，其中有高标准的篮球场、排球场、400米环形跑道和100米直跑道。被上级授予“保定市规范化学校”、“保定市绿色校园”等称号。
我校专用教室和辅助用房齐全，拥有一套高标准的理、化、生实验室、小学科学实验室、音美教室、图书阅览室、现代化的语音教室、计算机教室、电子备课室和多媒体网络教室。图书室藏书12017册，生均图书30册。各专用教室配备均达到省颁一类标准，可以充分满足教育教学需要。
近几年学校坚持以教育科学管理、教师队伍优化、提高学生素质、改善学习环境、强化学校基础设施建设为目标，成立了以校长为组长的标准化学校建设领导小组，围绕工作目标抢抓机遇，加快学校的建设和发展。
一、硬件建设
学校多方筹资，改善办学条件。
1、 配备一个强有力的领导班子
学校领导班子由校长、教务主任、德育主任、办公室主任和后勤主任组成，平均年龄37岁，校长、班子成员全部具有本科学历，能胜任教学工作，具有指导教学、教研和班主任工作的能力。学校领导班子成员具有先进的办学理念和较高的思想政治素质和政策理论水平，热爱教育工作，具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。
我校师资力量雄厚，现在我校的57名教师已有35人达到了本科以上学历，占专任教师的61.4%，高级职称教师1人，中级职称教师45人，初级职称教师11人，参加市骨干教师培训教师5人，县级骨干教师15名。
善于吸收新课程理念和教学方法，能把现代教育理论和信息技术转化为教育教学实践。近几年来，我校涌现出一大批骨干教师和教学能手，有6人在市、县课堂大赛中获奖。
积极组织教师参加继续教育培训、业务学习、政治学习及新课程标准等培训。并鼓励老师外出考察学习先进经验。想方设法来提高教师的整体素质。我们还通过学生问卷和家长调查等方式了解教师的工作在社会上的反映。对问卷评价较差的老师及时指出工作中不足的地方，帮助其改正和提高。
开展校本培训，组织学习《新课改》和《教学反思》等教育理念，发掘教师可持续发展的潜能，通过学习，广大教师逐步形成了“修身、敬业、爱生”的良好师德。
三、加强学校管理，提升教学质量 1、常规管理工作
《郭村中心学校标准化学校建设汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
一季度质量标准化汇报材料
一季度，矿井在夯实质量标准化建设的基础上始终坚持以质量标准化为总抓手，认真贯彻集团公司、矿业公司2017年安全工作意见和上级一系列安全工作指示，深入学习和领会集团公司“围绕一条主线”、“深化三项工作”、“加强三项建设”、“突出六个强化”、“严抓六项重点”，强化宣传教育，严抓责任落实，强化现场安全质量标准化管理，突出加强了安全薄弱环节控制及安全隐患排查治理。
一、一季度安全质量标准化自检得分情况：
1、采煤专业自检得分100分（04工作面两顺槽准备工作）；
2、掘进专业自检得分94分；
3、机电专业自检得分94分；
4、辅助运输专业自检得分92.94分；
5、通风专业自检得分96分；
6、地测防治水专业自检得分93分；
7、调度及辅助设施专业自检得分95分；
8、安全管理专业得分97分；
9、矿井安全质量标准化自检综合得分95.24分，达到了一级矿井标准。
二、主要亮点
1、安全生产周期不断延长。全矿杜绝了轻伤及以上人身事故和三级及以上非人身事故。
2、安全质量标准化建设工作有序开展，安全质量标准化达到一级标准。
1
三、围绕一季度安全质量标准化目标，重点做了以下工作：
（一）加强组织，明确思路，进一步完善安全质量标准化工作机制
为认真贯彻落实《集团公司关于加强2017年安全工作的决定》及近期上级部门关于安全生产的一系列文件精神，深刻汲取近期全国发生的各类事故教训，全面提升我矿安全管理水平，一季度，我矿按照矿业公司安全质量标准化总体安排的要求，在认真总结标准化工作的已有成绩和不足的基础上，进一步统一思想、提高认识，增强各级干部深入开展安全质量标准化工作的责任感、使命感和紧迫感，充分认识提升安全质量标准化水平的重要意义，坚定不移地开展安全质量标准化创建和达标活动。严格按照2017年安全质量标准化规划及一季度规划目标、重点工作，坚持管理、装备、培训三并重的原则，广泛宣传发动，加强组织领导，开拓思路、健全机制、强化措施、严格考核。深入开展以岗位达标、专业达标为内容和安全质量标准化建设活动，以点带面，形成相互促进、相互学习、共同提升的氛围，在原有质量标准化建设取得成绩的基础上，继续抓好文明卫生、工程质量及设备完好等方面工作。把安全质量标准化贯彻到设计、措施、生产、施工和现场管理的各个环节，实现安全生产的标准化、规范化，有效推进安全质量标准化工作的整体提高。
例会，研究总结上月工作，分析问题，提出下月的工作目标、措施及要求，保证了质量标准化工作稳步发展。二是健全安全质量标准化制度体系。对照《新疆维吾尔自治区煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法(试行)》文件，制定了兖新矿硫公司发[2017]40号《硫磺沟煤矿安全质量标准化管理考核办法》文件，形成了安全质量标准化检查评比、考核奖惩体系，对安全质量标准化工作进行检查，为安全质量标准化建设提供了制度保证。
《一季度质量标准化汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
标准化建设汇报材料
xx中学创办于1972年9月，是一所农村初级中学，至今已有40年历史。学校学生1240余人，教职员工总数80人，其中专任教师76人，高级教师12人，中级教师30人。校园面积48000m2，校舍建筑面积12000多m2，三栋教学楼、三栋学生宿舍楼、一栋教师宿舍楼、一个大食堂，另有可容纳六、七百人就餐的大食堂一个，干净清洁的水冲式厕所，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在县委县府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。近年来，成绩突出，连续多年中考成绩稳居全县初级中学前列，得到社会各界的一致好评。学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。
1、教学装备。
教学仪器，达到了国家颁布的标准。实验室、仪器室专人负责，管理规范，各类器材分类造册，摆放整齐，使用记载完整。.图书馆达标。目前，我校图书室面积120平方米，2012年县教育局给我们学校按标准化建设要求配备了图书，使得我们的馆藏图书达36500本，生均将近30册。我们又自筹资金3万多元购买了最新规范的书架，并配备了专职图书管理员，正常开放图书室。阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为学生全面发展奠定基础。
信息技术环境优良。近年来，学校先后建成了校园网工程，一个装备有上百台电脑的多媒体教室。2012年教育局统一为我校所有班级均安装了一整套的班班通设备，实现了教育电子化，为我校教学改革提供了优越的条件。
有体育、音乐、美术专用教室各一个，器材配备均达到国颁标准。
2、学校建设。
我校现有26个教学班，在校生1240名，教师80人，每班均不超过50人，师生比1：15.6，均符合省级标准。
近年来，学校积极争取上级领导部门的关心和支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长提供了良好的环境。多次聘请建筑设计院专家对校园进行科学规划，着力建设绿化、净化、美化、香化、文化的校园环境，在潜移默化中陶冶了师生情操，历练了师生心身，促进了师生发展。
校舍面积不断扩大。一是得到县委、县政府的支持，二是学校依托危房改造及校安工程项目优化布局，不断增加了教室、功能教室、学生宿舍等。特别是又新建了一栋教学楼，已经完全投入使用，一栋宿舍楼也即将完工。活动场地宽敞明亮。为保证学生有足够的运动空间，学校根据实际情况，新铺设了约5000平方米大理石广场。维修并扩建了篮球场、400米柏油跑道、足球场地，扩大了学生活动场地。这样，学校可供学生活动场地达18000平方米，人均超过10平方米。校园的绿化、美化、净化，说到底，就是有品位的校园文化。我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前校园绿化面积达到5100㎡，绿化覆盖率也达到了30%以上。教学楼前的宣传栏构建文化长廊，内容包括有学校简介、校务公开、表彰师生、专题活动等，充分运用长廊，构建了育人环境。
我校拥有一座500多平米的学生食堂，今年又重新扩大了加工操作间，更加宽敞明亮，可以满足700多人的就餐。食堂办公用房学校大操场边还另设男女大厕所各一间，厕所建设符合要求，采用自动和手控冲水设备，使用方便。
3、师资配备。
校长符合任职资格条件，具备教育行政部门颁发的任职资格证，并由教育行政部门归口管理。在校学生1200余人，教职员工总数80人，其中专任教师76人，高级教师12人，中级教师30人，符合国家师资配备标准。
学科教师分布合理，教师配备符合省规定编制标准，各学科教师齐全，符合国家课程标准的要求。
严格按省颁课程计划开齐课程，开足课时，选用上级部门指定或推荐教学用书，建立课程评价制度，开发校本课程，并充分利用。按省颁课程文件制定课程实施计划。建立学校，各科室和教研组三级教学管理体制。对教学进行全程管理。为深化教育改革，全面推进素质教育，我校通过加强管理，优化评价体系，提高教学质量。每学期详细制定工作计划；每一位科任教师根据自己的学科特点和学生情况制定教学计划和教学进度表；每教研组根据学科特点和教师情况制定教研组工作计划，使我校的教学工作有章可循。为了规范课堂教学常规要求，强化教学常规检查。重点检查教师教案和学生作业情况。每周一次随机抽查，每月一次全员检查，检查结果进行量化登记，完善教学评估体系。教案要求体现我校课题特色，突出预习环节的精心设计，优秀教案必须具备课后小结和教学反思。期末选出若干优秀教案和学生作业，定于下学期初予以展示。
4、学校管理。
我校配备的图书、仪器、多媒体设备、音体美器材等都有健全的严格的管理制度，有奖励处罚措施，学校有齐全的详细的图书、仪器、器材使用记录，并配有专职的图书管理员、实验员、四个专职体育教师。充分发挥了其在教育教学中的作用，提高了图书、仪器、多媒体设备、音体美器材的使用效益。学校的图书、仪器器材保管良好。图书、仪器、器材使用率较高，发挥效益好。
学校教育教学行为、财务管理规范，学校有健全的规范办学行为、财。
务管理、环境卫生整治等方面的制度。各科室各部门积极主动、团结协作，工作效率高，关系协调好，工作流程顺畅。加强学校民主管理，重视充分发挥党支部、教代会的监督职能。建立廉洁自律制度，重视行风建设，强化民主意识，实行民主管理。学校制定有思想道德教育、教育教学、总务后勤等多项规章制度，有明确具体便于操作和考核的工作规范，由学校各职部门负责实施，党支部和校办公室负责监督，严格纪律做到赏罚分明。
学校财务管理符合各项规定要求，无违背省教育厅文件的不规范办学行为。积极推行校务公开。凡是与学校管理、教育改革密切相关和涉及教职工切身利益的重要事项，都在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。面向社会公开的内容有：收费及管理、招生事务、学生管理制度、工程建设项目及大宗物资采购等。向教职工公开的内容有：财务管理、教职工奖惩、干部人事工作（职称评聘和人事管理）、教职工切身利益的事项、学校重要事务等。学校收费严格按县物价局审批标准，并开具县财政规定票据。按国家规定进行会计核算与编制财务报告，定期依法送上审计并报送备案。且成立了民主理财小组，全程对学校财务进行监管。
校园环境卫生整洁学校有常态化的环境卫生管理制度，由团委专门管理，卫生状况良好。
我们认为：xx中学已经达到“安徽省义务教育学校标准化建设”基本标准，是一所标准化建设合格学校，上级评验收组的领导、专家评估、验收。
xx中学。
二〇一三年九月七日。
标准化推进汇报材料
各位领导、同志们：
今年，按照分公司要求，经过宣传发动、岗位达标、专业达标、分厂自评、分公司自评等几个阶段，历时7个多月，分厂安全标准化一级达标稳步推进，目前已到了总部验收的关键阶段。下面我对近期分厂达标推进情况汇报如下：
一、领导重视、全员发动。
分厂成立了相关组织机构。一是成立了以总经理助理厂长郭庆山为组长，其他处级干部为副组长的安全生产标准化问题整改督导组。成员由各车间主任 各科室负责人及点检站站长担任。分厂领导按照分工，具体挂钩车间、科室、点检站。各科室负责人及技术工程师具体承办有关业务。安全环保科负责总体协调与督办。二是分厂抽调了精兵强将，成立4个专业工作组，具体为设备设施工作组、作业安全职业健康组、法律法规规章制度（资料组）、现场工作组，各专业组要查找解决系统存在的问题，协调解决车间解决不了的问题。根据时间紧、任务重的严峻形势，分厂决定，在总部验收前，分厂车间两级机关人员双休日不休息，全面掀起安全达标工作的高-潮。
二、对照标准，全面推进。
持相结合，将问题有效解决，并持续改进。重点工作安排如下：
1、软件资料归档，以车间、科室、点检站为单位，对照标准，按照6s标准，整理软件资料，法律法规、制度、台帐、记录等各项软件资料，要完全体现安全管理痕迹，方便验收专家能够一目了然地查找各种资料，此项工作要求在8月15日前完成。
2、现场按照6s标准，达到无泄漏、无垃圾、干净整洁，物品分区分类、定置摆放，喷淋设施、警示牌、应急照明、警铃等安全设施齐全，安全通道畅通且标识清楚，不同介质的管线标明颜色、名称及流向，此项工作在8月15日前完成。
3、现场作业按照工作票要求，做好安全交底和安全确认，特种作业持复印证上岗，动火等危险作业按规定进行审批，岗位员工按规范操作，杜绝“三违”现场发生，此项工作贯穿始终。
4、消除隐患。找到不符合标准的各项问题，结合分厂和分公司自评提出的61个问题，举一反三，进行整改。对不能整改的，必须做到五落实即落实项目、期限、措施、资金和责任人。此项工作于8月12日前完成。
5、疏理完善三大规程，三大规程的修订、送审、审核、发布、印刷以及法律法规、制度的汇编、印刷，要在8月15日前完成。
6、8月16日后，对安全达标情况进行复查并继续整改。
三、建立机制，全力以赴。
会议由分厂领导主持召开，联络员会议由安全科主持召开。每天下午5点，开1次安全达标专题会议，反馈当日达标工作完成情况，布置次日达标工作，做到日清日结，以节点进度保整体进度，确保达标工作按期按质完成。同时，严格考核。在达标创建过程中，对于表现突出的，分厂给予奖励，集体奖1000-3000元，个人奖励100-500元，影响达标的要追究责任，处罚集体1000-3000元，处罚个人100-500元。
四、达标工作推进情况及存在的问题
1、分公司自评问题完成情况。目前61个问题已完成36项，正在整改10项，还有15项问题需要分公司相关部室协调解决。详情附表。
2、去年分厂统计39项重大安全隐患，主要涉及建筑物及环保设施方面，已报安全环保部，其中13项分公司已列入整治计划。在未完成整治前，分厂进行了“五落实”，但是对达标验收，还是可能造成影响。
3、今年8月7日，武装保卫部又查出焙烧等4个车间自动灭火系统存在隐患，目前分厂已打报告需要大修解决。
我的汇报完毕，谢谢大家！
一、工程概况：
咸宁至通山高速公路位于湖北省咸宁市境内，路线起于咸宁市咸安区，接京港澳高速公路，经崇阳县路口镇，止于通山县，与杭（州）瑞（丽）高速公路相连接，并通过连接线与106国道相接。项目批复设计概算31.54亿元，公路主线全长49.585公里，连接线长1.06公里，全线共有桥梁37座，其中特大桥1座/1134.18m，大中桥36座/7263.74m；隧道1座/1007m；通涵191座/8925m；路基土石方1614.6万m3；全线设咸宁西、张公、咸宁东、马桥、桂花、楠林桥等6处立体交叉式互通；分离式立交9座；服务区1处，养护工区1处，监控管理分中心1处。
《标准化推进汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
标准化建设汇报材料定稿
尊敬的检查验收组领导：
你们好！
为了全面贯彻落实《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要（2017-2020年）》，根据自治区、市、县关于义务教育均衡发展的相关文件要求，结合《新疆维吾尔自治区义务教育标准化建设督导评估办法》，我校在上级教育主管部门的指导下，结合指标体系认真开展自查，并积极整改，使学校的标准化建设水平有了质的提升。为了使各位领导能对我校的工作情况有个全面的了解，现我通过七个方面，将学校标准化建设工作开展情况汇报如下：
一、学校基本情况
乌鲁木齐县永丰中学坐落在风景秀丽的南山脚下，在216国道距乌鲁木齐市30公里处，北与亚洲地理中心为邻，永丰中学始建于二十世纪六十年代末期，学校经过五十多年的历史沿革和发展，现已发展成为永丰乡及其邻近乡唯一一所半寄宿制汉语系九年一贯制学校。2004年我校在教育资源整合时，合并了永新小学，更名为永丰乡中心学校；2017年正式命名为永丰中学；2011年挂牌成为国家级“关心下一代教育基地”。学校的办学宗旨是：严格管理，加强德育；突出教学，兼顾特色；注重学生的个性发展，培养学生自强自立。
校训是：“立德、增智、健体、尚美”。
校风是：“团结、奋进、文明、和谐”
教风是：“爱岗、敬业、奉献、爱生”
学风是：“勤奋、求实、探索、创新”
二、加强组织领导
为组长的创建领导小组，并做到分工明确；学校制定了标准化建设的整体规划，并分年度按计划逐步推进；学校完善管理制度，优化育人环境，积极争取资金改善办学条件，提高办学水平。
三、努力改善办学条件。
随着乌鲁木齐县教育的发展，永丰中学近几年加大了校园建设与投资力度。学校科学规划，布局合理，规模适度，招收永丰乡及其邻近乡（萨尔达坂乡、甘沟乡）的汉语系学生；目前学校有小学教学班12个，学生394人，初中教学班7个，学生285人，共计在校学生679人。学校规模满足当地教育发展的需要，有很大的发展空间。
学校占地面积61233平方米, 其中中学占地30808平米，中学生均占地面积108平米，其中小学占地30425平米，小学生均占地面积77.2平米；校舍建筑面积12230平方米，中学校舍建筑面积5720平方米，中学生均建筑面积20平米；小学校舍建筑面积5650平方米，小学生均建筑面积14.3平米。
学校建有中学教学楼、小学教学楼、综合实验楼、公寓式学生宿舍楼、可容纳200多学生就餐的食堂共五栋主要建筑；2011学校年新建成的实验楼内有理、化、生、科学实验室各一间，内部设施设备均按国家九三目录教育技术装备二类标准配置；学校现有图书 24358册，中学藏书12254册中学生均43册，图书复本率8种，小学藏书12104册，小学生均31册；图书复本率8种，学校图书室和阅览室共有127平米；学校中小学教学楼分别有一间学生微机室，内有学生用计算机90台，中学40台，小学50台；有中小学音乐室、美术室各两间，音美器材按照标准配备；学校有可同时容纳600人的496平米的大会议室；目前，学校新建860平米的教师周转宿舍一栋，已经建成，能解决学校48人的周转住宿问题；在校领导的不懈努力下，2017年投资450万、面积为2000平米的学校新建食堂项目主体已经完工；投资350万的400米学校标准化运动场建设项目已经开建。学校有乒乓球活动场地，篮球活动场地，各种体育活动器材齐全，能满足师生活动及教学需要。校内水、电、暖、路等设施完好，防火、防盗设施配置齐全，并能有效发挥作用。
2
学校积极争取资金，在国家关工委的大力支持下，投入50万，在上级部门的支持下，投入30万元，全部用于补充更新教学设备上。新建教师电子备课室一间，新增电子教学白板一块，移动电教车两台；新添小型打印机三台、复印一体机两台、悬浮篮球场一个、cd播放机20台、电动大门一个等；2017年学校小学12个班配备了远程教育班班通设备，初中9个班的班班通设备也已经安装完毕；学校已经安装了电子图书设备；校园网络畅通并有丰富的电教资料，实现了教学现代化。新添设施设备大大改善了学校电化教育的落后局面，促进了学校的发展。
《标准化建设汇报材料定稿》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
标准化学校巩固汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
非常荣幸的接受各位专家对我校进行督导评估，我代表石人忠林中学的全体师生对各位领导和专家的莅临，表示最热烈的欢迎和衷心的感谢！
2012年10月，我校通过了省级标准化建设先进学校的初检，2012年12月，在各位的青睐与关怀下，我校顺利的通过了省标准化先进学校的验收。这表明我校在办学方向、办学条件，办学层次等方面又前进了一步。同时我们也深感任重而道远，我们把工作重点侧重在巩固、利用、发展、提高上。求真务实、 锐意进取，努力巩固标准化学校创建成果，全面提升学校的各项工作水平。下面就我校巩固标准化先进学校创建成果工作向各位领导和专家予以汇报：
一、学校基本情况
我校校园占地面积32045平方米,建筑面积2664平方米,校园布局分为教学区、体育活动区、绿化区、劳动实践基地四个区域，有标准的理、化、生实验室，音、体、美活动室，多媒体教室，卫生保健、心理咨询室，图书室和教师、学生阅览室等，语音室、微机室以及综合实践室的教学设备在不久的将来会逐步到位，优质的办学条件和良好的环境为学校的发展奠定了坚实基础。
1
我校现有教师41人，其中本科学历26人，专科学历15人；市级骨干教师2人，区级骨干教师21人；中学高级教师8人。学生223人，6个教学班。
二、办学理念及发展目标
我校是一所农村中学，教育对象主要是农民子女，为了这些孩子将来能成人、成才、成器，创造幸福人生，我们把 “为学生的终身发展奠基”作为我校的办学理念。结合校情、学情、生情，确立了 “诚实做人 踏实做事”的校训； “勤勉、笃志、求是、创新”的校风；“求实、求精、求异、求新”的教风。“乐学、勤学、善学、博学”的学风。这使我们的办学思想更加明晰，我们把“立足现有优势，进一步推进素质教育，深化课堂教学改革，建成一所师生高素质、教学高质量、文化高品位的农村一流中学，实现教育均衡发展。”作为我校的发展目标，使我们的学生享受更好的优质教育，学会学习、学会做人。让我们的教师获得更大的专业发展。
三、主要做法：
（一）以巩固标准化先进学校创建成果为目标，明确方向，齐抓共管，实现教师队伍建设的新突破。
机遇意识。形成“四种风气”：团结之风，进取之风，求是之风，廉政之风。努力成为师生的公仆，使领导班子更加起到率先垂范的作用，对学校管理更加注重细节和过程，做到了民主管理、服务师生。努力使学校的领导班子成为一支具有观念新，懂教学，善管理的领导集体。为师生树立楷模。
我校始终把师德师风建设作为锻造精良的师资队伍的重头戏来抓。严格执行教育局下发的《德育工作目标管理细则》，领导包年级管理，责任到组，具体到人，从努力帮助教师、支持教师自主成长的角度构建新时代师德建设的形式、方法和管理制度，通过师德培训、师德演讲、经验交流、师德承诺书、学生及家长调查问卷等形式规范教师的师德行为，使全体教师明确“为人师表”的义务和责任，提升了师德建设水平。
育教学理念，崭新的'教育教学方式传授给大家。我们的教师开阔了视野，转变了思想，更新了观念。同时让部分教师模仿做课，学习做课，探索做课，力求把个人培训转化为群体培训。
（二）、以创新教学常规为发展点，探索规律，形成优势 实现教学质量的新突破
我校在课堂教学中积极探索，勇于实践。加强了对教学流程的精心设计，构建了个人初备、集体共研、主备试教、个性加减、课后反思“五环节”备课流程；形成了有效备课、有效课堂、有效批改、有效评价、有效教研“五落实”教学流程。探索了三维目标落实课、新课标研讨课、有效教学复习课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等“五种课例”。形成了《互动——探究》式教学模式。经过全体师生的努力，我校的课改工作在部分学科已经初见成效，我校教师翟国典、鞠洪国、张晓东获得呼兰区“探索杯”教学大赛集体一等奖。集体备课大家各抒己见，课题课异彩纷呈，教研组研讨热情高涨。校园网上教师踊跃建立工作室；充分发挥专业教室的功能，使师生共享优质资源。
《标准化学校巩固汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
教学标准化汇报材料
尊敬的各位领导、各位专家：
你们好！磁窑镇张庄完小位于秀丽的彩山脚下。学校现有6个教学班，317名学生。教职工21名。近年来，学校坚持正确的办学方向，以创办“标准化学校”为突破口，锐意进取，扎实工作，取得了良好的办学效果。现将工作思路向各位领导、专家汇报如下：
一、明确责任，实行职能部门教师工作责任制。
学校把端正教育思想、创办特色学校、争创一流质量做为办学目标，各部门实行岗位责任制，每学年一次优化组合，学校根据工作业绩聘任中层干部，根据综合量化成绩聘请科任教师。这一制度，增强了教职工的责任意识，激发了他们的工作热情。
二、改善办学条件，优化育人环境
近年来，学校积极争取上级部门的支持，多方筹措资金用于校园基础设施建设，进一步改善了办学条件，为师生成长创设了良好的条件。
学校专用教室配备齐全，各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学仪器、图书、音、体、美、劳、卫器材配备齐全，今年9月我们为所有班级配置了笔记本电脑、液晶电视，实现了“班班通”。另外，我们改建了标准化科学实验室，新增了教学仪器，按规定配备了实验管理人员，教学仪器达到了规定的标准。学生分组实验、演示实验开出率均达100%。
三、完善德育途径，营造良好的育人环境。
在德育工作中，我们坚持以养成教育为基础，以体验教育为手段，以自我教育为目的教育方式。加强校园物质文化、精神文化、活动文化、制度文化建设，让每一堵墙壁说话，让每一寸土地育人。利用“升旗仪式”、“主题班会” “课前一支歌”、“街队背古诗”等方式对学生进行各类教育。”通过开办家长学校，不断探索家庭教育的新形式、新内容。构建学校、家庭、社会共同参与的德育工作网络。
四、科研兴校，突出教学中心
1、在教学标准化建设过程中，学校牢牢把握教学中心，以课堂教学为主渠道，以创建优秀教研组活动为抓手，以转变教学方式、创新教学方法为重点，扎实开展教科研活动，扎实推进“三环节”教学，大力提升学生自主、合作学习能力。
2、落实制度抓细节。做到工作之前定目标，工作之后有反思。学期初，各处室认真制定各类工作计划；学期结束，各部门及时反思总结。落实教学常规，我们重抓“七环节”落实。力争备课求实、上课求效、作业求精、辅导求细、检测求严、分析求全、研究求新。使项项工作有落实、有检查、有记录、有评价、有反馈。
五、规范办学行为，促进全面均衡发展。
1.向社会和家长公开课程表和作息时间表，开足上齐每门课程，尤其是音乐、体育、美术、综合实践课。
间、定内容、定场地、定器材、定指导教师，推进“人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色”的阳光体育运动的顺利进行。
3.严格执行上级收费标准，无乱收费、乱摊派资料现象。
六.注重教师发展，提高教师素养
在教师队伍建设上，实施“梯级成长”的人才发展工程。引领教师向着一德、二智、三实、四新的目标发展，沿着“合格教师——教学新秀——教学骨干——教学能手——教学名师”五个梯级向更高层次迈进。通过“机制激励、榜样示范、校本培训、活动提高”几项改革措施，努力打造一支师德好、理念新、业务精的`学习型教师团队。
一是加强班子自身。我们以建设“三能(能说、能干、能写)、四强(团结协作强、业务能力强、创新意识强、廉洁自律强)”班子为目标，采取“三层(支部会、校务会、教工大会)、四制(班子例会制、量化管理制、岗位责任制、目标奖惩制)”的管理机制，大力倡导“求真务实，竭智尽力，科学高效”的工作精神，探索出“爱严有度、策略激励、奖惩分明”的人文化管理新模式。目前，已建立了一支善于学习、团结协作、勇于创新、雷厉风行的领导集体。
二是评价机制已经形成。我们把教师的教育教学行为进行全方位量化，制定了量化考核细则，建立教师五评机制，即自评、互评、学生评、家长评、领导评，同时建立教师成长档案，并作为教师评模选优，职称评定的重要依据。
七、存在的问题及整改措施
1、教师年龄结构不合理，老教师偏多。一些老教师介入新课程
以后，面临新的教学观念、教材、教学策略等一系列的挑战。因此，我们要以引领老教师走进新课程为工作重点，打开思路，改变教师陈旧的教学观念和教学方法。让他们迅速走进新课改。
2、骨干教师队伍还比较薄弱。我们要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建平台。今后，我们将加大对骨干教师的管理，充分发挥骨干教师的带动和辐射作用，让全体教师紧跟课改的新形势。
《教学标准化汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
3、学校硬件设施有待进一步提高，今后将进一步加大教育投入。
4、通过自评，我校找准了存在的薄弱环节，在今后的工作中，我们将有的放矢，加强薄弱环节的管理力度。
千帆竞发东风助，正是扬帆远航时。我们将以次检查评估为契机，认真听取专家们的意见和建议，扎实整改,努力实践，注重内涵，突出特色，增强学校的发展动力，提升学校的办学水平，努力使我校跨入先进行列。
磁窑镇张庄完小
2011年10月27日
一、自评工作的准备与实施过程
学校在学校标准化建设工作我们自去年以来一直在积极开展。根据《关于组织开展2017年义务教育标准化学校建设达标评估工作的通知》文件精神，自今年9月下旬以来，学校成立了标准化学校创建工作领导小组和教学、后勤、财务、文体四个专项评估小组，制定了实施方案和评估细则，细化分工，多次召开班子会、校务会、自评领导小组会议，统一思想，深入细致地落实工作。
通过召开教职工会议，有效对学校标准化建设的意义做了广泛宣传，使全体教职工认识到这次创建工作是提高教育教学水平的重要保证，是推进基础教育均衡发展，实现教育公平的重要举措，同时也是促进我校发展，提升办学水平的重要机遇。 具体实施的工作有：一是学校将义务教育标准化建设纳入目标责任书考核，进行合理分工，建立督导检查长效机制；二是按照指标要求，严格按照《指标完成情况统计表》等标准进行各项材料的搜集整理。三是将工作制度、办学条件、教师队伍、质量与管理建设作为义务教育学校标准化建设的主要内容，不断对照标准加强查漏补缺，挖掘、提炼良好做法，开创并巩固学校特色发展。
二、学校标准化建设的主要成绩、经验、特色与做法
1.积极筹措资金，改善办学条件。
两年前，学校对2003年建设的旧教学楼进行了粉刷。随着2017年综合教学楼的落成，学校通过多方筹措资金改善办学条件，通过依托该教学楼项目，新建了实验室。对校园进行了硬化、绿化和美化；建设了30多米校园文化墙。从省财政厅争取资金20万元装备了280平米的图书阅览室；向教体局争取资金，利用财政局对蓝宝信招标，装备了价值70万元的两个微机室（126台），采购教师办公室电脑15台，装备交互式电子白板教研室1间；整修、新建了花园，处理了楼顶脱层，使学校办学条件进一步改善。通过和移动公司合作校讯通业务，每年争取免费使用移动光纤宽带节约一万多元。
2.打造人文环境，实现以境育人。
在校园文化建设中，我们尽力营造文化品味、现代气息、人文精神校园，多位一体的校园文化，营造文化气场，学校的文化墙、楼道文化、教室文化，对师生进行良好的熏陶和感染。让每一个角落说话，实现了环境育人。
3.深化校本培训与教研，促进教师专业成长
学校举办了多层次、多形式的校本教研与培训。以沙龙活动、论坛、讲座等形式开展了如何上好微格教学教师‘五个一’工程等多题材内容的活动，有效地促进了教师专业发展和成长。
搭建展示平台，开展综合实践活动课展示、同课异构、一课
多轮等活动，促进教师专业素养的不断提升。
校本课程趋于多元，开展了梦想课程、阅读课、经典诵读课、第二课堂兴趣小组活动、班队主题实践活动、心理健康教育、雏鹰争章达标、争创文明标兵等活动，开拓了师生的视野，满足了学生的成长需要。
4.丰富校园文化活动，充分挖掘学生的潜能。
学校以拓宽学生视野、陶冶人文精神、提高审美素养、完善人格品质为出发点，设计了我为妈妈洗洗脚第二课堂活动展趣味数学竞赛书画展览等活动。落实东关小学学生一日常规，让学生在活动中展示自我、实践自我、发展自我。
5.扎实学校德育工作，培养学生文明素养。坚持不懈地抓好学生良好行为习惯的养成教育。比如，通过有效开展校级国旗下讲话红领巾广播站经典诗文诵读等常规性德育活动，不断提高德育的成效。合理使用校讯通、家长会等形式，密切家校联系。积极通过学校qq群-交流平台，加强合作与共建。充分发挥品德课堂主渠道的作用，狠抓课堂实效性。
6.加强综治安全及后勤工作，打造平安校园。高度重视校园卫生，重点抓好校舍设施和路队交通安全，实行问责制。后勤工作注重服务质量，提高工作效率。
坚持依法治校、管理强校、质量立校、科研兴校、特色名校的办学思路，以绩效考核为抓手，以内涵发展为主线，创新德育工作，严格内部管理，加强校本研究，创建高效课堂，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，竭力打造学校品牌，全面提升学校的办学水平和教育质量，促进学校各项工作持续、协调、健康发展，继续发扬上下联动、同心协力的良好传统，教师为学校标准化建设在各自岗位上尽职尽力，总体来看取得了较好的成绩。
三、薄弱环节与问题，以及加强与改进工作的措施
我们将对实施学校标准化建设硬件设施不够达标制度需要完善、绩效工资考核方案需要与时俱进等薄弱环节，将认真对照《学校标准化建设达标评估工作的通知》，找出差距，提出明确的硬件设施建设项目；进行精细化科学管理，进行校际交流，不断汲取兄弟学校的优秀做法，制定科学、合理、教师满意的绩效工资考核方案。
我们对学校发展的思考主要有3条，一是力争通过开展标准化学校创建工作，促使校舍建设达到标准，校园环境规范整洁，设施设备充实完善，特别是教育信息化建设进一步推进，学校办学水平进一步提升。使我校布局合理、校舍达标、设施设备完备、校园环境整洁优美，实现办学条件基本达标，办学水平明显提升。
二实现教育的规范发展。通过标准化建设和科学管理，使学校按照国家和省、市有关标准，努力做到规范建设、规范办学、规范管理，全面推进义务教育的可持续发展。
三是实现教育质量和效益的全面提高。通过规范义务教育管理、加强学校班子和教师队伍建设、深化课程改革、全面推进素质教育，促进义务教育质量和效益全面提高。
车间安全标准化达标汇报材料
尊敬的各位领导:
首先，我代表下沟煤矿全体员工，对百忙之中莅临我矿检查验收安全质量标准化工作的各位领导表示热烈的欢迎,在此就下沟煤矿2011年安全质量标准化建设开展情况向各位领导作以汇报，不妥之处，敬请批评指正。
一、下沟煤矿概况
下沟煤矿是彬长矿区开发建设的第一个大型现代化矿井，位于彬长矿区东南部，东与火石咀煤矿相邻，南与水帘洞煤矿相邻，西邻大佛寺煤矿，北与官牌井田相接，井田面积10.31km，矿井地质储量21331万吨，可采储量12780万吨，服务年限33.4年。4#煤层为唯一可采煤层，平均厚度16.7米，煤层结构简单，赋存稳定，完整性较好。煤质为低灰、低硫、特低磷的含油不粘煤，是良好的动力、汽化用煤和民用燃料。312国道、福银高速和正在建设的西平铁路均从矿区北部经过，交通十分便利。
投资925万元，对矿井提升运输系统进行改造，变箕斗提升为30°大倾角皮带提升，该项目技术属国内首创，并获中国煤炭工业科学技术二等奖；2003年至2017年，投资3.664亿元，实施了下沟矿300万吨技改项目，对地面生产系统进行了全面升级改造，新装备了一套210万吨的综采放顶煤工作面，建设了300万吨洗煤厂、污水处理厂，新建了办公楼、宿舍楼、职工食堂、洗浴中心、休闲广场等生活服务设施，使矿井设计生产能力达到300万吨/年，安全生产技术水平迈上了新台阶。矿井荣获全国依法生产先进煤矿、国家特级安全高效矿井、中国煤炭工业科学技术进步一等奖、二等奖、连续多年均被评为省市县安全生产先进单位、省级十大科技成果奖、先进企业、文明单位等。
二、矿井安全质量标准化建设工作开展情况
为了促使我矿建立自我约束、持续改进的安全生产长效机
制，更好地保障和维护职工生命安全和企业的根本利益，实现矿井安全形势的稳步好转，我们按照《煤矿安全质量标准化标准及考核评级办法》要求，始终把安全质量标准化建设作为安全生产最重要的基础工作常抓不懈，持之以恒的进行质量标准化建设。2017年我矿被授予国家级安全质量标准化达标矿井后，主要做了以下工作：
（一）、加强组织领导，高度重视，精心部署，逐项对照落
实整改措施
2
根据省局确定安全质量标准化达标矿井的要求，我们开展安全质量标准化工作的指导思想是：坚持安全第一，质量为本，进一步强化责任意识、生命工程意识、创新意识，切实加强基层和基础“双基”工作，突出重点、狠抓关键、求真务实、讲求实效、以点带面、稳步进行。
成立了以总工程师为组长的质量标准化建设工作领导小组，下设生产组、安全组、通风组，机电组、调度指挥组五个小组，落实了责任。先后组织召开了6次质量标准化工作会议，在参照国家煤矿安全质量标准化标准的基础上，结合我矿实际，制定了下沟矿安全质量标准化考评办法，并进行日常考核，制定了达标工作计划，对照标准，从制度建设、工程质量、现场管理等方面逐一部署安排，及时协调解决质量标准化建设过程中出现的问题。公司生产技术部、安全监察部、设备管理部、综合管理部每月进行抽查考核，针对存在问题及时下发整改通知书，督促整改落实。
上标准岗，为安全质量标准化工作地顺利开展打下了坚实的基础。
积极学习引进新的管理经验和理念，推广学习白国周班组管理法以来，我们利用广播、大屏、多媒体电教室为职工播放白国周班组管理法的特点、内容及其先进事迹，并结合我矿实际，研究制定了班组建设方法，从制度建立、班前会、安全例会的召开，职工培训、交接-班、劳动组织、隐患排查等方面进行了详细规定和要求，促进班组建设向规范化、标准化迈进，为质量标准化建设提供强有力的队伍支持。
《车间安全标准化达标汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
特色学校建设汇报材料
xx学校是一所省一级民办普通高级中学。建校十年，成绩骄人。相继获得“xx基础教育课程改革先进单位”、“xx市体育高考先进单位”、“xx市高考工作先进单位”、“xx市普通高中教学水平优秀学校”、“xx市民办中小学规范优质办学专项奖”、“xx市教育系统先进单位”等荣誉称号。获评“xx省一级学校”。
我校开展精神文明创建工作来，在上级领导部门的指导下，以邓小平理论及“三个代表”重要思想为指针，深入学习实践科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，务实地进行校园精神文明的建设。
为了创建工作的有效的开展，我校领导班子多次召开专题会议，认真学习中央、市和区关于精神文明建设的有关指示精神，提高认识，统一思想。组建了以校长兼党支部书记黄孔辰为首的领导小组，制定计划，分层推进，分工明确，责任具体，层层落实。
为了使创建工作利于学校的长期发展，我校就制约学校发展的主要问题进行了全方位诊断与分析，并制定了《“十二五”发展规划》，就学校发展进行了科学地规划。我校发展的总体目标定位在：以科学发展观为指引，把学校办成在文化建设、德育创新、课程教学、队伍建设等方面具有鲜明特色的民办高级中学。目标明确，创建工作有的放矢。
“以先进的学校文化引领学校的内涵发展”，是我校制定的创建工作的重心。我校决定以建校十年为契机，重新树立学校教育的价值观；完善学校的制度建设，规范师生行为习惯，塑造学校良好形象；建设美化、净化、人文化的学校育人环境。
1、合理确定办学定位，形成办学思想，提炼学校精神文化。
（1）我们学校确立的教育理念是：教育幸福人生，学习快乐一生！
（2）我们学校确立的办学理念是：正视现实，注重发展，人文办学，特色强校。
（3）我们学校确立的办学目标是：为学生提供成功的机会，为教师搭建发展的平台，为家庭营造学习的氛围。
（4）我们学校确立的校训是：学习改变命运，习惯决定人生。
（5）我们学校确立的校风是：尊重、合作、诚信、责任。
2、构建科学、人文、民主、创新的学校制度文化。
（1）我们学校制订了《沪教院xx实验学校教学工作常规》、《沪教院xx实验学校教学管理常规》以及《沪教院xx实验学校教职工管理制度》等，从制订教学计划、备课、上课、作业布置与批改、课后辅导、复习考试、研究总结等环节，以及学校对教学工作的管理、教职工的行为规范、请假考勤、工作事故认定等方面，提出了明确而具体的要求，用常规制度来规范全校教师的教学工作，规范对教师教学的管理工作，规范教职工的校园行为。同时，我们正在制定和完善教育质量监测评估制度和教师综合评价制度，坚持靠制度管事、靠制度管人，靠制度提升学校的管理水平和教育教学质量。
（2）我们重视教师学生的民主意识和创新精神的发扬。我们对学校重大问题的决策，如学校发展规划的制定、教职工工资福利的调整等，都充分发挥教代会民主管理的作用，经过充分的酝酿和广泛的讨论，是学校的决策能最大程度地体现民意。
学校还设立了三名学生校长助理，代表学生参与学校的管理，及大地提高了学生的民主意识和管理意识。
（3）我们大力倡导人文关怀、人性化管理，大力营造尊重知识、尊重人才、尊重学生、倡导合作、鼓励诚信的的温暖氛围。在教师中倡导“讲奉献、讲和气、讲合作”，建立起既鼓励竞争又提倡合作、既鼓励个别冒尖又促进整体提高的管理机制，营造宽松民主的工作氛围。
3、建设先进教师文化，打造教书育人的先进教师团队。
（1）建设教师的理念文化和师德水平。我们除了通过开展学校文化学习月活动，要求教师认同和践行学校的教育理念、办学思想、办学目标和校风为，还为教师确立了“严谨、务实、创新、高效”的教风。我们提倡教师力求做到具有自我发展的强烈意识和责任，治学态度要严谨不苟，精益求精；工作作风要脚踏实地，实事求是；教学改革要敢于探索，善于创新；教育质量要求有效教学，高效产出。
（2）建设教师的行为文化。我们从教师的仪表、服饰、风度等外部形象文化和教师的仪式文化以及教师的教学行为等方面入手，要求教师在校园内做到“学高为师，身正为范”——提高自身人文素养，注重教师言行的示范榜样作用；在课堂上坚持“参与教学研究，转变教学行为”——变一言堂为师生互动，变满堂灌为讲练结合。
我们充分发挥党员教师的示范带头作用，开展了“党员示范岗”活动。要求党员教师时刻保持共产党员的先进性、示范性，在校内树立党员教师模范典型。
我们还倡导全员育人，强调尊重、责任。我校实施了“教师全员导师制度”，要求每位教师至少担任一名后进学生的德育导师，对学生思想上进行引导、学习上进行关心、心理上进行疏导、生活上进行指导。要求教师尊重和接纳学生学习和个性发展的差异，要以教书育人的高度责任性，尽心研究如何变学生差异为教育资源，使学生在原有的基础上都能得到最大程度的进步和发展。
4、建设先进的学生文化，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
在实施建设的过程中，我校针对那些饱受学习失败的学生，编写了学校文化丛书之《天生我材必有用》一书，送给每一位学生，以“天生我材必有用”的价值观激励学生不放弃自己的梦想和追求。
我们又以“教育幸福人生，学习快乐一生”的教育理念来培育学生应有的人生观和学习观，促使学生在不断获得学习成功的过程中，体验到学习的快乐，在丰富多彩的校园生活中感受到学生时代的幸福。为了帮助学生克服学习上的困难，我们制订了“好学、善问、多思、勤练”的学风，在学生中倡导：知之者不如好之者；学问学问就是学会发问，发现问题比解决问题更重要；学习贵在独立思考，学而不思则殆；勤练是为了牢记知识、掌握技能。
5、建设学校先进的课程文化，促进学生的快乐学习和幸福成长。
我们积极开展关注学生的幸福人生、健康心灵世界、指向不断成长、成熟、成功的课程文化建设，力图建设较为完善的，体现合作、对话和探究的多元化的学校课程文化。
我们正在开发的有为学生终身发展奠基的《幸福人生》校本必修课程，有根据学生多元发展的需求，开发以学科综合型、探究型为主的校本选修课程，以及通过调查在了解学生的兴趣爱好的基础上，开发覆盖所有学生的活动课程，让每一个学生都能参加培养其个性特长的社团活动。
6、建设先进的校园和班级环境文化。
我们学校的办学条件虽然十分有限，但我们还是非常注重校园自然环境建设。我们始终坚持学校要努力保持教育环境的文明、亲和、大方高雅，能始终给人以一种文明的暗示，让每位教师学生感到赏心悦目、心情舒畅。
我们一直在探索如何要把学校的育人理念、人文关怀渗透到校园整体环境中，构建人文化的生态校园，使校园充满人文要素，成为学生无言的教科书，思想品德教育的无声手段，让学生在文化熏陶中，思索求知、做人、成材的道理。
我们还十分重视班级环境与氛围建设，要求全校建立班级目标，制定班级计划，用班级目标统一全班学生思想认识，使班级目标产生强大的凝聚力；要求各班制定班级规章（班级公约），规范学生言行。
我们还在全校各个班级实施“值日班长”制度，制定“值日班长工作职责”，每天按学号由一名学生作为“值日班长”，配合班长行使班级管理的责权，负责维持班级纪律，处理班级事务。通过学生全员参与班级管理，逐步培养学生的自治、自理能力。
探索并形成有效教学的基本模式，总结出学科有效教学的基本操作策略，激发学生的求知欲，养成良好的学习习惯，培养学生学习的主动性和自主性，帮助他们在原有的基础上学有所得，取得学习上的进步，获得成功的体验，从而感到学习是快乐的。是我校在创建工作中又一重中之重。具体措施落实在几个方面：
（1）诊断查漏有效补缺，强基固本抓好起点。在学生进校后在对基础差的学生在摸底诊断的基础上，查清缺漏，进行分层有效补缺，以帮助这些学生尽快适应高中课程的学习。
（2）激发学生学习动机，矫正不良学习习惯。采取有效方法引导学生克服中考失利后产生的自卑心理，帮助学生树立起“天生我材必有用”的信念，从而激发学生的学习动力。引导学生认识到良好习惯是获得学习成功的重要保障，帮助学生制定个人计划，矫正自身不良的学习习惯，增强学生的学习责任性。
（3）创设自主学习环境，指导学生有效学习。教师按照“以学定教”的原则，尽可能采用学案的方式，以清晰、明确的学习目标、学习任务和学习步骤，以及创设问题情境激发学生的学习兴趣，引导学生主动投入学习，并创造各种机会指导和鼓励学生独立学习和参与小组合作学习，从而让学生发挥自己的自主性，培养独立学习和互相交流的能力，提高学习的有效性。
另外，我校还从讲练结合有效互动，课堂及时有效反馈；删难就简有效针对，减轻负担有效作业；教学活动有效反思，适应学生有效调整；构建和谐师生关系，营造有效教学环境四个方面进行了研究和探索，以追求教学质量的整体提高。
学校精神文明建设实质就是教育。其使命神圣而崇高，责任重大而艰巨，工作繁重而辛劳。我校在精神文明建设中坚持以先进文化引领学校的内涵发展，形成了强大内驱力，凝聚和激励学校全体成员的重大精神力量，有效地促进校园精神文明的发展、教育质量的提高。我们决心坚持“人文办学、特色强校”的办学理念，高举先进文化这面大旗，以科学发展观为指引，以创建精神文明为核心，常抓不懈，把学校办成在文化建设、德育创新、教学模式、课程开发、教师评价等方面具有鲜明特色的民办高级中学，以推动精神文明建设达到更高的水平。
标准化供电所汇报材料
展扎实的岗位练兵活动、业务实践培训等，培养出一支高素质、能吃苦、能战斗的优秀队伍。
长宁供电所本着“安全第一，重如泰山”的原则，不断加强自身建设，层层落实各级人员安全责任制，做到安全生产和降耗节能两不误，以严格的规范化管理，不仅能保证当地客户的用电需求，而且能年年出色地完成上级单位下达的各项经济和安全任务、指标，同时以团结、务实的工作作风赢得了管辖内广大电力客户的`信任和好评，也为当地农村经济发展做出了突出贡献。
一、基本概况
二、主要经济指标完成情况
为加强职业道德教育，开展以“真情服务，无私奉献”为主题的教育活动。在服务工作中，认真贯彻落实“三公开”、“四到户”、“五统一”方针，狠抓优质服务，通过宣传展板、宣传手册、业务咨询等形式向客户宣传电力知识、法律法规。为提高优质服务的质量，成立服务小分队，利用休息日走街串户，深入到辖区的每一个角落，让客户真正体会到方便、快捷、满意的服务，让温暖像盛开的花朵开满千家万户。
三、不断改善和完备营业环境
通过开展“一流县供电企业”创建，长宁供电所营业环境、工作环境发生了很大的变化，以军事化内务管理和“6s”管理，规范了职工办公、宿舍环境，一方面培养了职工良好的生活习惯，另一方面在整洁、规范、明亮的工作环境中大大提高了职工的工作热情和积极性。目前营业厅内设施齐全、标示明显，库房和工器具室摆放整齐，账、卡、物相符，工作环境舒适整洁，窗明几净，完全达到了标准化示范供电营业所的环境要求和工作需要。
四、完善制度，科学管理
供电服务“十项承诺”的精神，长宁供电营业所认真贯彻精神，提高员工的队伍素质，加强员工的责任心，让员工为客户服务时，牢记国网公司及省公司的精神。
五、服务行为日趋规范，服务内容不断创新
。于是，长宁所通过自己制作宣传展板、成立青年服务小分队、开展业务咨询等多种形式的活动达到宣传自己，提高优质服务的质量，把优质服务带进千家万户。
青年服务小分队是长宁所利用业余时间组织营销、配电班的员工走进居民较集中的地方，无偿的进行用电常识、用电咨询、电力法律、法规等现场宣传和现场解决用电问题。小分队通过走家串户，为用户排忧解难，长期以来，小分队每年定期到长宁、景阳敬老院进行帮扶和送温暖活动，对辖区内个别残疾人，建立特殊用户档案，进行定点帮扶，在小分队和用户之间发生了很多令人感动的事情。
农村用户缴费难是农村普遍反映比较强烈的一个问题，为此，长宁所将此事及时向县公司领导反映，于是在原来台收、走收的基础上，扩展了银行、邮政代收，并在全所范围内全面推行了农村电费代收业务，在减少走收带来的电费风险外，方便了农村用户的缴费。
六、努力完成各项指标
第二季度质量标准化汇报材料
各位领导：
今天，省工信厅检查组莅临我矿检查和指导工作，是对我矿质量标准化工作的鞭策和推进。在此，我代表矿党政和全体员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！下面，我将十矿基本概况和矿2012年第二季度质量标准化工作开展情况，向各位领导做以简要汇报。
一、矿井基本情况
（一）矿井概况
鹤煤十矿位于鹤壁矿区南部,距市区中心约9km。井田四周边界为南起f1070断层，北至f49断层，南北走向长约5.5 km。西起煤层露头与鹤煤许沟煤矿为界，东到二1煤层-800底板等高线，倾斜长约1.9km，面积6.5754km2。矿井始建于1994年底，2000年10月试生产，2002年2月通过国家验收, 设计能力60万t/a。可采煤层为二叠系山西组二1煤、平均厚度7.09m、平均煤层倾角为35°。矿井开拓方式为立井单水平上、下山开拓，采用走向长壁炮采采煤工艺。
研究总院抚顺分院进行了煤尘自燃发火期、煤尘爆炸性鉴定，煤层属不易自燃煤层，最短自燃发火期134天，煤尘爆炸指数为15.05%.矿井水文地质条件中等，正常涌水量489.7 m3/h，最大涌水量为623m3/h。通风方法为抽出式，通风方式为混合式。
（二）井下生产地区布置
目前，十矿井下生产地区布置有3个采区，即：11采区、12采区和13采区，共有3个回采工作面，3个煤巷掘进工作面和4个岩巷掘进工作面。采掘头面分布如下表：
二、2012年一季度质量标准化主要做以下工作
（一） 高度重视，完善制度，保障安全质量标准化全面展开
2
准化”，强化自觉抓质量、保安全、求生存、图发展的战略意识。而要搞好安全质量标准化，首先必须重视它。所以我们从提高地位、加强领导、完善制度等方面对开展安全质量标准化工作给以了大力保障。 我们对照河南省《安全质量标准化标准及考核评级办法》，结合我矿实际，细化、量化、深化了检查考核标准内容，2012年四月份，我矿为进一步加强矿安全工程质量精细化管理力度，深入推进安全质量标准化工作，建立健全安全质量管理长效机制，制定下发了《十矿安全工程质量标准化及精细化管理考核办法》（十安〔2012〕103号文件）。文件明确了十矿质量标准化验收办法、标准化奖惩办法及标准化抵押金额，主要鼓励区队创建精品工程，将精品工程的创建和专业质量标准化排名纳入“双基”考核，并与季度质量标准化抵押金挂钩，采取激励机制，鼓励各专业和区队对安全质量标准化积极投入。为规范井下文明生产管理，落实“安全第一，质量为本”的标准化理念，六月份又制定下发了《关于强化井下文明生产责任区管理的通知》（鹤壁煤电十安〔2012〕130号文件），我矿安全质量标准化工作正向科学化、规范化、制度化迈进。
（二）精细管理，加强检查，实现现场动态达标
我们以实现全员、全方位、全过程“上标准岗、干标准活”为目的，坚持以人为本，推行精细化管理，通过质量标准化使现场安全管理水平得到提高。
现场管理人员做到目标明确、分工细致、指导到位、考核严细；操作层责任清晰、工序到位、行为规范、操作熟练，做到“上标准岗、干标准活”。我们开展井下消灭铁丝头、消灭塑料袋等活动，从设备安装到物料码放、管线吊挂等通过人的规范操作，实现现场动态达标。规范了员工进入工作面后的工作程序，责、权、利相统一，使每个岗位的作业人员主体责任更明确，行为更规范，杜绝了重伤以上事故。
二是积极推行精细化管理，注重生产全过程的每个环节、每道工序的管理，把每项工作具体细化、量化到生产全过程。我矿各级管理人员下井背篼带四样东西（带兜、带尺、带本、带笔），认真检查井下隐患，矿组干科不定时对管理人员下井质量进行检查，发现下井走马观花，工作不负责的管理人员，将对其严肃处理。真正达到人人、事事、时时、处处有科学、严谨、规范的制度去约束，以精细化的制度去实现精细化的行为。
《2017年第二季度质量标准化汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
质量标准化汇报材料
根据处“安全质量标准化建设专题会议”精神要求，工区组织管理成员从“安全质量标准化工作认识”、“做了哪些安全质量标准化工作”和“下步安全质量标准化工作打算”三个方面进行深刻讨论，并根据自己的职责范围及工地现场情况进行了大反思，并作出了总结。
一、对安全质量标准化工作的认识
安全质量标准化建设刚推进时，还不能清楚的认识质量标准化的真正含义，不知怎么开展质量标准化建设，并且还存在着“安装工期短、安全投入大、影响工程盈利”等思想。但是在公司、处领导对质量标准化的高度重视下，我认识到标准化建设的深刻意义：标准化建设就是认真贯彻落实安全生产法律法规和国家行业的技术标准规范，建立健全包括企业内部安全生产日常管理等在内的每个环节的安全生产工作标准、安全规程和岗位责任制，实现与安全生产相关联的每个岗位管理的标准化和规范化。安全与质量、安全与生产、安全与效益之间存在着相辅相成，密不可分的内在联系。讲安全必须讲质量，抓质量标准化必须抓安全工作标准化，生产与安全质量密不相悖，安全质量出效益的观点任何时候都不能偏废。
二、我在日常工作中是如何做安全质量标准化建设的
在标准化建设的过程中，严格按照公司、处标准化要求，仔细对照标准化考核细则，按条分配给各个负责人，并组织小组成员逐条落实，不合格的及时整改，确保标准化建设落实到实处。在今年的察哈素煤矿副井井筒装备安装工程中，从临时提升绞车房布置建设、稳车群安装、天轮平台布置、临时配电室安装等大临设施布置，均按照标准化要求进行布置，对绞车、稳车重新进行了刷漆，稳车群栏杆按照标准化要求布置等；统一制作了模式化要求的规章制度，并张贴上墙；并根据公司视觉识别系统要求，制作悬挂了警示宣传牌，营造了良好的安全氛围。在内页资料整理方面，根据统一标准要求，规范了资料目录、档案盒标识等，做到硬件软件均达标准化要求。
在日常的技术工作中，组织工区技术组成员按照各项规程规范及公司处各项规章制度要求，在工程施工前认真做好各项施工组织设计、方案、季节性措施的编写传达工作，根据施工工程内容和工程特点，认真计算做好施工设备、工器具的选型工作，施工设备进场后组织电钳工进行检查检修，并登记造册进行管理，大临施工设备按要求安装，并组织相关人员对安装情况进行检查，操作规程组织职工认真学习，施工中督促设备维护人员做好设备的日常维护且要求记录齐全，以杜绝设备故障导致的安全问题，施工过程中要求技术组成员在测量放线、工程隐蔽各环节严把质量关，保证每道施工工序符合规范、设计要求。
在日常安全管理中，定期召开安全办公会、安全大检查等活动，充分调动专职安全员、青安岗员、安全网员的工作积极性，深入班组查处安全隐患、三违行为，对查出的隐患立即整改，对三违人员进行了帮教。在安全教育培训方面，我们选取与实际施工相关的安全知识和施工常识进行对工人的培训教育，使每位职工在施工中能够掌握基本的安全技能和操作技能，进一步增强职工的安全意识和安全基本常识。在班前会上对职工进行岗位工作标准培训，强化了职工上标准岗干标准活的意识。
三、在今后的安全质量标准化建设工作中如何去做
通过这次大讨论活动的开展，我发现在质量标准化建设方面我存在以下不足：1、对安全质量标准化建设理解认识不够透彻，不够及时，一些工作开展停留在安全质量标准化开展初期的要求状态2、安全文件学习传达力度不够，安全教育宣传工作不够到位，不能够很好的营造安全宣传的氛围，3、未系统地组织职工学习安全法律、法规及上级安全管理制度等安全文件，使职工在上标准岗、干标准活上做的有所欠缺，4、安全质量标准化的一些细节做的不够到位，文明施工做的不够及时等，5、调动职工参与提高质量标准化建设的积极性程度不足，6、自身的知识水平工作能力有待提高。
在今后的安全质量标准化建设中，我们会多学习兄弟单位质量标准建设管理先进经验，深刻对安全质量标准化建设工作的认识，加大各项法律法规、公司各规章制度的学习力度，对职工加大安全质量标准化建设的宣传力度，营造良好的安全质量标准化建设氛围，努力学习不断提高自身业务水平，身先士卒，以求真务实的工作作风，抓管理、抓现场、抓落实，加大奖罚力度，督促职工上标准岗、干标准活，对工作中的违纪违章行为从重处罚，对在安全质量标准化建设中做出贡献的，为安全质量标准化建设出谋划策的，向处、项目部领导汇报要求给予表彰奖励，从而引导更多的职工自觉的投入到提高和自觉遵守安全质量标准化建设当中来，为企业安全质量标准化建设的提高做出更大的贡献。
《质量标准化汇报材料》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
家长学校建设情形汇报材料汇报材料
在社会的各个领域，汇报与我们的生活息息相关，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编为大家整理的家长学校建设情形汇报材料-汇报材料，仅供参考，希望能够帮助到大家。
xx市教育局：
在市县教育局基础教育科、关工委的领导、关怀和支撑下，我校家长学校逐渐迈向迷信化、规范化、制度化的轨道，现对比襄教文《市教育局对于发展第三批“xx市中小学幼儿园示范家长学校”评估工作的告诉》精神，将我校家长学校有关工作，作如下自评汇报。
学校领导班子十分看重家长学校工作，明确选定校长章烈平为家长学校校长，聘任欧孝春为家长学校声誉校长，高望同道和谐家长委员会相干工作，并把这一工作纳入学校工作的整体方案，纳入学校工作的议事日程。并建破健全了家长学校管理机构“家长学校办公室”，由办公室负责家长学校的所有管理工作、教学工作和其它事务性工作。
通过参观、学习和探讨，学校领导、中层干部，教职工以及学生家长都意识到家庭教育是全部公民教育的重要组成局部，是学校教育和社会教育乃至终言教育的基本，也是精力文化建设和全国建设小康社会的重要内容。家长学校是宣扬准确的家庭教育常识，学习进步的家庭教育方式，研究它的教育动态，推广和交换新的家庭教育结果的主要机构和有效道路。只有认当真真的、扎扎实实的办好家长学校，才干取得学校教育质量和社会效益的双赢。
我校依照规范办学的要求，树立了完全的家长学校管理划定和配套设施。实现了“十有”，即有打算、有部署、有教室、有教材、有校牌、有考勤、有考察、有档案、有管理机构、有授课教师。
家长学校的教师有酷爱家长教育工作，存在丰盛的.学生教育教训，班级管理经验，家庭教育经验的退休老师和获得国度心理征询师证书的在职教师担负。学校现用教材为市教育局关工委编写的《社会主义荣辱观与家庭教导》跟先生针对教养请求，针对家长和学生实际，由学校自行研讨编制的《家长学校教程》以及家长学校教师授课的讲义。家长学校还用专用经费购买了大量家长读物和教程。
学校订家长学校所需开销预以保障，从有懈怠。做到专列专支。
学校制定了家长学校工作制度、教育规划和规范的考试、考勤、考核办法及相应的资料收及与管理工作程序，做到事事落实，事事有小结；按办学惯例办事，统筹家长实际，开展教学工作与管理工作。本学年侧重搞好学困生学生家长教育；明年上半年为一年级学生家长教育，下半年为留守儿童学生家长教育，力争在明年年底前让全校学生家长都受到家长学校的教育与培训。在教育方法和办法上，在应用教材上，一直完美、不断提高，努力提高教育教学质量。
依据我校自评情形，基础附合市级示范家长学校评估条件，到达尺度。特此申报。
附：xx市中小学幼儿园示范家长学校评估申报表