教师工作总结是在教学实践中积累经验的基础上,对课堂教学、学生管理等方面进行反思和总结。下面是一些成功教师的工作总结范文,希望可以为大家提供一些写作指导和参考。
阶段性工作总结
今年以来,我镇“两会”工作坚持以党的十六大和十六届三中全会精神为指导,紧紧围绕党委、政府的工作思路,结合本镇实际,在宣传老区,扶贫济困,调查研究等方面做了一定的工作,现总结汇报如下:
一、宣传老区,旨在增强爱国主义热情。
塘桥镇是张家港市的革命老区之一,在土地革命战争、抗日战争和解放战争时期,都有一批革命志士仁人和老革命前辈为人民求解放、求幸福为之浴血奋斗而可歌可泣的事迹,许多先烈还献出了年轻而宝贵的生命,阶段性工作总结。如何宣传革命老区的事迹,增强爱国主义热情,激发广大人民群众新时期“三个文明”建设的主动性、积极性、创造性,有着极为重要的历史意义。
1、首先在青少年中开展老区的宣传教育。列宁说过,忘记过去就意味着背叛。我们宣传的形式有:一是请离退休老干部到学校进行现身说法的讲课和革命传统教育,并介绍塘桥过去的革命历史;二是利用清明节凭吊日本侵略者在我镇杀害革命志士仁人的纪念地;三是利用板报、画廊进行图文并茂的宣传教育,内容不仅有本镇的老区还有中国的革命历史等,让人们对过去的了解更深更广。
2、以史志形式宣传老区。以史为鉴知兴衰。我镇在完成《塘桥志》的基础上,《鹿苑志》也即将完稿并出版,其中部分为老区历史的再现,史志是对人们进行历史的展示,是行之有效的实实在在的老区宣传形式。
3、在广大党员干部中开展老区宣传教育。特别是利用“七一”建党节和国庆节及党日活动等,广泛而深入地宣传革命老区,让广大党员干部对塘桥的过去更了解,深感建设美好的今天责任更重大,进一步增强责任感和使命感。
二、扶贫济困,旨在帮助弱势群体致富。
扶贫济困是“两会”、“二五”帮扶的突出任务,帮助弱势群体脱贫致富,虽然是全社会的责任,镇“两会”更有义不容辞的责任。开发式扶贫要有新举措,要充分发挥科技扶贫的作用,积极提倡和推广大户带小户,富户帮贫户的“二五”帮带扶贫工程。我镇“两会”认真学习了市“两会”《关于开展“二五”扶贫帮带工程的实施意见》,进一步提高了认识,明确了工作思路和目标。工作的实践使我们认识到,“二五”帮带扶贫工程是开发式扶贫的延续,开创了“造血”扶贫的路子,符合“三个代表”重要思想和先富帮后富的发展方向;适合“两会”社会团体的实际,在“三无两有”中实实在在为贫困户的共同富裕谋实招、办实事;符合市委市政府全面建设小康社会,率先基本实现现代化的发展要求,也为我们农村扶贫工作探索了一条新途径。因此,我会把这项工作摆在首位,作为全年的一项主责来抓,做到精心组织,细致策划,认真实施,取得了一定的成效。
一是领导干部带好头。原妙桥镇镇长、现塘桥镇党委副书记、镇人大主席赵正良同志与陈庄村的高敏结成了帮扶对子。高敏父亲早逝,本人在哈尔滨工程大学读书,家中还有年迈的祖母和母亲两人,母亲无工作,家庭条件差,高敏还要完成学业,生活极为艰难。赵正良同志结对后,不仅从经济上给予资助,而且还在精神上给予安慰,鼓励她好好学习,一定要完成学业,不要辜负父老乡亲的期望。赵正良同志根据高敏家庭的实际情况,还给她家庭列入了最低生活保障户。上相村党支部书记缪正达同志是一个多年来扶贫帮困的典范,工作总结《阶段性工作总结》。杨舍镇塘市徐燕娇是个特困户,父亲已病逝多年,由于精神刺激过度,母亲患有精神病,还有一个姐姐在河海大学读书,生活极为窘迫。缪正达同志得悉后,表示要以实际行动给予扶贫帮困。徐燕娇在塘桥高中读高一开始,缪正达就开始帮扶,每年给予800元的生活资助,今年小徐考取了大学,缪书记又送上3200元,并嘱咐她:“你有困难,我有求必应,我一定要帮助你读完大学”。小徐在塘桥高中读书时,就经常把考试成绩告知缪书记,如今在大学读书,也经常与缪书记通电话,汇报学习情况,而缪书记把小徐当作自己的女儿,经常在电话里进行理想信念教育,小徐也把缪书记在作为自己的父亲无话不谈。
二是各界人士众相助。康宏纸业有限公司是一家私营企业,是生产固色型、阻燃型彩色绉纹纸、彩色礼品纸的专业厂家,产品全部外销欧美市场,去年企业获取了自营进出口经营权,其固色工艺获得了国家专利,全年销售收入超过1500万元,利税超200万元,勤劳致富后,董事长黄林康不忘乡亲,在镇“两会”的指导下,他主动带动50户以上贫困户,并帮助40—50岁的下岗职工来厂就业,不仅为政府分忧解愁,还促进了社会的稳定。有一位镇属企业下岗女职工邹某,丈夫得了癌症,女儿还在高中就读,进入康宏公司就业后,使邹某家维持了正常的生机。康宏公司还注重残疾人的安置就业,他们根据残疾程度安排适当工种,如今,已有8名残疾职工在该企业实现了自身价值,减轻了政府安置的压力。五厢村高卫东于20xx年12月开始筹建绿园特种养殖开发基地,占地面积20亩,投资130万元,主要养殖法系獭兔,仅1年多时间,就已发展到优良种兔20xx余只,商品兔5000多只,到10月底已满笼运行,规模达13000余只,在全省同行名列第二。在我们的指点下,他主动带动10户以上的贫困户,让他们养殖獭兔,给予全部收购。高卫东獭兔养殖业带动了周边种植业,按现有规模,该基地每日消耗小麦、玉米、黄豆等精饲料一吨,青饲料数吨,周边群众为基地种植面积超过100亩,兔粪无偿供给农户肥田,使周边群众调整了种植结构,增加了收入。高卫东还录用10多个贫困户职工,月工资均在600元以上,年终还要发红包奖金,年工资高的在万元。如泾西村老许原无工作无经济收入,现自给有余。同时,高卫东还扩大发展家庭养殖,向农户提供兔苗,并给予技术指导,全部回收商品兔,带动周边农户一起致富。女职工汤某离婚后,自己带两个孩子,家庭负担很重,自从她来到獭兔养殖场后,万把元的收入改变了家庭面貌。滩里村芮美度是个从八十年度就开始种植蔬菜的大户,20xx年建成了黄泗浦健康菜园,目前种植面积130亩,建有标准化钢管大棚60只,使用防虫网面积6万多平方米,“黄泗浦”菜园获得“江苏省无公害农产品生产基地”称号,“黄泗浦”牌番茄获得了省级无公害食品认证,去年芮美度成为市委、市政府的明星专业户,在我们指点下,如今已带动10多户贫困户。芮美度还招用了14个本地60岁以上的贫困户,每天8小时工作制,每月基本工资350元,逢年过节还发放礼品。条件较差的吴老太儿子常年生病,自从到蔬菜基地后,有了稳定的经济收入,昔日忧愁的面孔有了喜悦的笑颜。另外,我镇的民营企业扶贫帮困也作出了很大的贡献,如华芳集团、银河集团、普坤集团、鹿港公司、瑞群服饰公司、协昌纺染公司、保谊园绿化工程公司、科巨仪表公司、攀峰纺机公司等许多企业已成为我镇的帮扶大户。
今年以来,我镇为经济薄弱村引进和帮办项目4只,投入金额达200多万元,产生经济效益100万元左右;修危桥10座,投入150万元;硬化道路5000平方米,投入60万元。各级领导干部和社会各界人士帮扶贫困户645户,其中两级领导干部结对帮扶142户,引办各类小项目20多只,帮投金额为51万元。如今已有近100户脱贫,占贫困户的22%。社会济困情况,参加低保的共有437户,发放低保金额为65.26万元;翻建危房77户,投入金额382万元;安排就业375人,人均年收入达5600元;帮助贫困生151人,助免金额达10.56万元。慈善事业方面的情况,社会捐助总额78万元,捐助人数560人,捐助金额60万元。
三、调查研究,旨在了解基层实际情况。
调查研究是了解和掌握基层实情的唯一手段。我们本着一切从实际出发的实事求是思想路线,先后走访了种植业、养殖业、加工业、制造业等多家专业户和民营企业,进行了脚踏实地的调查研究,初步掌握了第一手资料。调研工作使我们提高了以下几点认识:
1、加快发展民营经济,是拓宽劳动力就业的有效途径。
民营经济已成为塘桥地方经济实力的主要支撑,也已成为解决贫困户就业的重要载体。由于我镇民营经济的迅猛发展,今年以来已安排就业人员3000多人,其中一部分是帮扶对象。如妙桥是远近闻名的针织之乡,全镇有大小针织企业200多家,各类生产设备25000多台套,15000多人从事针织业,农民的收入70%以上来源于针织业及其配套产业。在整个生产过程中,以编织、缝合、镶花、整烫、包装、运输、销售等各个环节的外加工业务,都需要很多劳动力,这些企业都能把其中一部分力所能及的工种优先安排贫困户,使他们不仅有了比较固定的工作,而且有了比较稳定的收入。据初步统计,仅欧桥、沙田、勤丰等村的80多户贫困户,户均收入达到7000元。
2、加快发展农村种养业,是促进农民增收的有效渠道。
加快农业产业结构调整,大力发展高效农业,重点在种养业上下功夫。目前全镇已初步形成了种植业的各类蔬菜和果树苗木为主、养殖业以禽类、水产类及奶牛、獭兔为特色,粮食和经济作物的比例提高到目前的5.5:4.5,全镇拥有蔬菜专业户250多户,花草、苗木、果树专业户50多家,养禽类专业户45家,养牛专业户20家左右。这些种养专业户不仅自己成为劳动致富的榜样,而且吸纳了1000多名年龄偏大、文化偏低、家庭偏穷的农村剩余劳动力,解决了他们的就业,增加了他们的经济收入。如妙桥保谊园花木有限公司董事长朱保清,在逐步发展花木基地的同时,吸纳农村剩余劳动力24人,其中许多人都是贫困户。
3、加快提高个私企业主思想认识,是解决帮带扶贫的有生力量。
阶段性工作总结
时光荏苒,转眼间,20xx-20xx学年度第一学期学校的教育教学等工作已经近半,在县教育局、镇教育办的正确领导下,我校坚持全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,坚持以办人民满意教育为最高标准,依法治校开拓进取,在主动教育和教育教学等方面进行了更为深入的探索和实践,现将工作情况做以下汇报:
1.强化质量意识,做到有的放矢
开学之初,学校教务处分别召开了全校教师备课研讨会,“同课异构”教学研讨会和毕业班的教学质量分析会。在此过程中,我校德育处、总务处等处室也将本学期的工作计划向全体教师进行了介绍,学校及时下发了本学期周重点工作安排等,这些会议的召开及学校重点工作安排的下发,促使每位教师尽早地进入了常规工作状态,让每位教师的工作有的放矢,为学校的教学等各项工作有条不紊地开展奠定了基础。
2.依托校本教研,做好专业引领
学校在暑假期间参加县各级培训的骨干教师和学科带头人利用学校教研时间分别对各学科教师进行了二级教材辅导,把县局教改精神第一时间传达给各位老师,使得学校的教学工作紧密围绕县教育局精神展开。在开学初,由教务处组织由尚绪言和刘光月二位主任为新分配教师和新调入我校的青年教师做了主题为《学常规懂制度》和《青年教师如何开展教学工作》的两个专题讲座,让每位来到津海小学的青年教师的工作有了抓手,从而顺利地迈向了新的工作目标。
3.开展读书活动,提高专业素养
本学期,我校进一步规范了图书室的管理,进一步完善了数字化图书馆的借阅工作。鼓励全体教师利用课余时间借阅教育教学辅导书籍,并准备召开读书汇报会,交流心得体会。我校还积极鼓励教师实施网上资源共享,教师将自己的读书笔记、心得体会发表在博客和论坛上,做到教师间交流提高、共同发展。
4.加强继续教育,促进专业成长
本学期,我校刘光月、信岗两位教师荣获第四周期继续教育县级学科带头人称号,信岗教师入选天津市“千名骨干教师培养工程”。县教育局召开了全县第五周期继续教育的开题会议,我校严格按照会议精神,积极组织教师关注教育研修网,学习 “教师专业化成长”业务知识,争取在新一轮继续教育中培养出更多的县级学科带头人。
5.严把队伍建设,发挥骨干作用
本学期,我校继续开展青年教师课堂教学竞赛活动,学校每学期一次的教学研讨活动在原有的基础上,开设了同年级同学科的“同课异构”教学评比活动。两个不同层次的课堂教学“听、说、做、评、选”活动,主要采取观摩教学、经验交流、信息反馈、展示成果、评议总结等形式活动。我们继续加大力度鼓励并推荐教师参加教学竞赛活动,为他们提供展示教改成果的舞台,创设竞争向上的氛围,促使更多的骨干教师在实践中得到锻炼,脱颖而出。本学期,我校刘光月、刘俊祥、王霞三名老师被确定入围天津市第八届双优杯市级决赛, 辛锋老师在20xx年10月参加了由县教研室组织的同课异构活动,并为全县教师作示范课,信岗老师10月27日至11月1日参加了在成都举办的全国十城市第25届体育研讨活动。此外,信岗、刘光月老师撰写的课例荣获县级优秀课例一等奖,并被收录在静海县“主体—和谐—高效”教学资料汇编(三)一书中。我们将积极发挥这些骨干教师的作用,采取“学校搭台—骨干引领”的形式,互相促进,共同提高,力争在以后的工作中取得更加优异的成绩。
1.注重师德修养,加强班主任队伍建设
班主任是学校德育工作的主要力量,我校要求班主任教师每周开好一次主题班会,德育处每两周组织一次班主任教师会议,学期末进行班主任工作交流会。采取自主与集中相结合,实地培训与个体带动相结合的形式,对教师进行了师德、师能的专项培训。加强师德教育,签订师德承诺书,组织学习刘丽丽先进事迹等,通过学习提高了教师爱岗敬业的思想及管理水平。本学期,我校承办了大邱庄镇青年教师师德演讲比赛,张瑶老师代表学校做了《用青春的热情点燃奉献的热火》的主题演讲,得到领导、老师们的好评,也为学校青年教师的健康成长起到了推动作用。
2.注重育人过程,规范学生行为
以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和《津海小学学生一日常规要求》为重点,开展以“路队、纪律、两操、卫生、礼仪”为内容的五项常规评比活动,工作中加强对学生指导,利用班会、升旗、广播、板报、队会等形式进行强化教育,以此促进学生良好行为习惯的养成。本学期我们举办了行为规范知识竞赛、行为规范先进班集评比活动,通过比赛,学生们更为深刻地认识到行为规范的重要性,增强了遵规守纪的自觉性。
3.开展系列活动,开拓育人渠道
通过校园广播积极宣传“主动学习,主动创造”活动的重要意义,教育学生从身边做起,从小事做起, 本学期初,我校利用东亚运动会在我市召开的时机,开展了“迎东亚运动会,做文明大邱庄人”的系列活动。围绕这个主题各班召开了不同形式的主题班会,组织学生参观了大邱庄镇史馆,与津海街村委会联合进行了环境卫生清整实践活动,组织全校师生进行了“迎东亚运动会,做文明大邱庄人”的倡议签字仪式。在活动中增强了学生热爱家乡、热爱生活的美好情感。
1.强化课间操,做好体质健康达标工作
开学后,为了提高课间操质量,我们利用大课间和体育课对各班学生的队列队形和广播操进行强化训练,并于10月初举办了全校会操比赛。9月底接到每年学生健康数据上报工作通知后,学校制定了具体的工作安排,组织全体班主任及体育教师召开体测上报培训会,利用一个月的时间对全校同学进行了体质健康达标项目的逐一测验,顺利完成了学生体质达标的上报任务。
2. 调整学校社团活动,促进体育特长培养工作
从本期开始,学校安排每周三下午第三节课为全员课外活动时间,这学期我校对原有的社团小组重新进行了规划,又增设了足球、女子篮球、电脑绘图、诵读等四个社团活动小组,全体学生根据自己喜欢的兴趣选择参加学校开设的26项社团活动,这些丰富多彩的活动真正的调动了学生们参与的积极性。每次活动,学校都会有相关人员对每个小组的活动情况进行详细的检查、指导,并随手拍摄学生活动照片,为孩子们留下了成长的足迹。
3.提高少年宫活动质量,打造学校知名度
开学后我们选拔出在课外活动和各项竞赛中表现突出的456名优秀特长生,参加少年宫17个小组,学校对活动时间、辅导教师、场地等详细的进行了安排。特长生在参加上一级的比赛中也获得了优异成绩,校乒乓球队分获静海县男女乒乓球团体比赛第一名,校男子篮球队获县小学篮球比赛第一名,校田径代表队参加静海县第四届中小学体育节田径比赛,获得132分。在20xx年10月28日津海小学合唱队代表我镇参加了由津海小学承办的静海县第八届合唱节大邱庄赛区的比赛。我校于11月申报了天津市校园足球定点校,现在正在进行学生的注册工作。
1、积极改善办学条件
为了给教师及孩子一个舒适的教学学习环境,开学前,在村街领导的支持下,我校为各教室及功能室安装格力三匹空调26台,同时对空调线路进行了改造,共计投资208820元。同时维修了学校楼内墙壁,对学校门卫值班室进行了粉刷并增设了视频监控,共计投资8000余元。我校投入6060元购置乒乓球发球机等体育器材及用品,保障学生的乒乓球水平得到进一步提高及其他体育项目的顺利开展。
2、改善住宿教师生活条件
为改善教师的住宿条件,学期初为住宿教师购置饮水机及衣橱等生活用品,尽可能满足住宿教师的需求,为了解决住校教师早餐及晚餐的问题,在征寻住校教师意见的前提下,经学校领导班子决定,每月给予住校教师200元的误餐补助。
1.切实做好安全工作,完善学校安全管理制度。
加强了门卫和教师值班的管理,加强了学校师生的人身安全和财物安全的管理工作,落实了安全工作责任制,分层签订了安全责任状,健全了学校安全预警机制和应急机制。加大校园的门卫及周边的综合治理力度。为保卫人员配备了必要的装备。严格门禁制度,做好来访登记,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园。
2.加强学校设施设备的安全检查工作。
坚持做到一天一小查,每月对学校进行安全大检查,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中,对检查中发现的问题实行责任追究并立即整改,确保设施设备和器材的使用安全。
3.开展丰富多彩的宣传教育活动。
利用班会课、广播、黑板报对全校的广大师生开展安全预防教育,使师生接授比较系统的安全知识和技能教育,增强自我防护能力。20xx年11月1日我校邀请天津市防火中心张津玮老师为全校教职工进行了消防安全讲座,通过张老师的精彩宣讲及会场的互动活动,使全体教师对火灾的形成、防火措施、自救等消防安全知识有了进一步的了解,同时强化了全体教职工的消防安全意识。
新的学年,新的起点,在今后的工作中,我们将以高度的敬业精神,举全校之力,集全员之智,以前瞻的眼光,求异的思维,抓教育改革,谋教育发展,创教育强校,努力把学校建成品位高、特色明的新型学校。
阶段性工作总结
经一个多月的整治,完成了东门大街专项整治工作,使金坛市东门大街的市容环境面貌得到明显改善和提升。
(一)为切实解决东门大街、横街部分停车难、乱停车现象,大队经现场勘察研究后,在东门大街、横街共划停车泊位112个,同时设置停车场三处(沿河东路北侧、中行东、华罗庚公园北)。另外,在北门大街也设置了部分临时停车泊位,协同交警大队及时对交通标志(辅助标志)设置到位。设置完成后,大队及时通过发放温馨告知形式进行宣传,加强对分类车辆停放秩序管理。
(二)作为商业中心,东门大街各店户在玻璃幕墙内外、立柱、台阶踏步上张贴广告,严重影响市容环境,为此,大队组织队员挨家挨户做宣传教育工作,并自己动手一家一家清理乱张贴,对复杂的高处张贴则组织专业工人进行清除,共清理了200余户店面乱张贴,拆除大型广告张贴10多处,面积达数万平方米。
(三)作为市金融商贸中心,东门大街示范路段店户众多,共计有140多户,然而一直没有统一规范的门牌号码,杂乱无序,为此,大队在经详细调查摸底后,统一制作了一批门牌号码,并安装到位,目前共计安装143个门牌号码,其中有118个小型门牌号码,25个大型门牌号码。
(四)对东门大街、横街占道经营的整治过程中,我们采用疏导结合的方式,对便民摊点既要考虑它存在的必要性,又不能影响市容,所以在小区内等不易影响市容的地方给做了安置,共安置了6个便民摊点;而对流动摊点是严厉杜绝,在重点地段还实行定人定岗管理,杜绝了东门大街、横街沿街所有流动摊点,尤其是五角场夜宵市场,共有27家摊点,通过2个礼拜专项整治后,目前五角场的夜宵市场已被全部取缔。
(五)由于东门大街临街部分建筑都是老建筑,长期无人管理,而且二层以上往往是城市管理死角,造成建筑物阳台和窗户上乱堆放现象、门窗防护栏破旧现象和违法建设现象等非常严重,有碍市容,为此,中队在宣传教育后,组织工人进行了拆除,共整改了100余户阳台,清除乱堆放面积达数千平方米、拆除20多处破旧防护栏和20多处违法建设。
(六)北新桥两侧的六根废弃电线杆以及电线杆之间的废弃电线长期无人打理,已严重影响市容环境,为此,大队组织工人日前已将其全部移除。
(七)东门大街、横街示范路上共有16余座建筑,大部分建筑物立面外墙都已脏乱,有些上面因装过大型广告而留有许多钉子,部分上面还有乱张贴现象,中队及时组织工人进行了清理和清洗,目前,整个东门大街、横街建筑物立面外墙都已焕然一新,市容环境得到很大提高。
(八)东门大街、横街沿街共有6个报亭、8个电话亭,由于年久失修都已陈旧,严重影响城市市容环境,中队及时对报亭、电话亭进行调查摸底,然后分别联系,及时要求更新,目前,整个东门大街所有报亭、电话亭都已换新。
(二)组织落实得力,是任务得以快速推进的基础。
在确定整治内容后,中队将任务分解到各责任组,各组成员利用休息日放弃休息,争时间、抢时间、夺时间,分秒必争,终于提前完成整治任务,使整个东门大街环境面貌焕然一新。
(三)事先调研,是目标任务得以实现的关键。
(四)加强巡查力度,是巩固和维护整治成果的保证。
据以往经验,整治好的市容环境会经常遭到“黑色广告”的破坏。今年为确保创建工作期间市容环境不受破坏,中队要求女子步行组加强对东门大街的巡查,保证创建工作期间不发生有损市容环境的行为,巩固和维护了整治成果。
(五)健全长效管理机制,是城市形态拓展的唯一途径。
通过这次市容环境综合整治,提升了金坛的市容环境面貌;今后要进一步拓展城区形态,进一步健全和强化长效管理机制。我们在今后工作中,将健全长效管理机制,把市容环境管理作为一项长期工作,将突击建设化作常态工作,不断探索和创新新的工作方式,力求在市容环境整治和管理上有所创新和突破,为塑造金坛形象、展现金坛风貌,作出贡献。
阶段性工作总结
一段时间以来,作文教学困扰着语文课堂:学生才思枯竭,怕写作文;老师翻阅千篇一律的作文,索然无味,作文教学走进了一个死胡同。究其原因,在作文教学实践中,教师忽视了对学生创新思维的培养。学生缺乏创新意识,写作公式化、简单化,从而造成学生思维土壤的沙漠化。这种僵死的教学模式泯灭了学生灵感的火花,扼杀了学生思维的活力,失去了作文教学的本来面目。随着素质教育的深入开展,提高民族的创新水平对语文教学也提出了新的要求,作文教学中对学生创新意识的培养,已经成了作文教学必由之路。
时光如流水,转眼我校 “创新作文”课题研究已有两年的时间,在这期间,我们各位课题研究教师积极投身教学研究工作,逐渐摸着了一些如何让学生的作文活起来,新起来的门道,现将本人两年的实验工作进行阶段小结。
更新教育观念是教育科研的首要条件,也是课题研究的关键。因此,我特别注重加强理论学习,提高课题组实验教师的理论素养和教学科研能力。课题开题伊始,我定期参加课题组教师学习总课题组的搜集到的关于创新作文教学的最新资料、新课程标准与课题相关的文章,观看教学录像,通过学习,转变了观念。此外,我们还要求课题组成员自学业务理论,在课题组集中学习时进行交流,以达到资源共享,共同进步的目的。
为了更好地提高教师的业务素养,学校采取了“走出去,请进来”的措施。两年来,通过倾听外出学习老师的报告,我不断汲取新鲜血液,为课题实验寻找理论依据。另外,我还积极参加在本校和兄弟学校二中组织的课题研讨,听了一些质量较高的创新作文观摩课。每个学年,我都精心准备,上一节创新作文汇报课,做到理论和实际相结合,达到提高自己的业务水平和教研能力的目的。
为提高老师教学教研能力,学校课题组要求每位实验教师每个学期上一节研讨课,交一份优秀作文课教案(或案例)、一份教学反思、写一份实验工作总结、写一篇论文。本人每个学期都能积极完成,其中,论文《观察与写好记叙文同行》、《调动多种感官,增强作文能力》获全国一等奖、《写活人物,细处传神》获全国二等奖。汇报课《告别童年》得到校领导与同事一致好评。
阶段性工作总结
根据市教育局的指示,xx年成立了北区教育集团,由沙溪实验中学、金浪中学、直塘中学、鹿河中学四校联手,发挥集团优势,共同进步,共同发展。由于鹿河中学、直塘中学的先后拆并,现在的北区教育集团由沙溪实验中学、金浪中学、荣文学校共同组成,旨在共同提高教育教学质量。我们遵循了这一精神,两年中,北区教育集团在工作中互相探讨、互相帮助,已在实践中初步体现了集团优势。下面对集团两年来的工作回顾总结,以及对集团以后工作的展望。
集团工作阶段性总结:
北区教育集团自成立以来,我们充分发挥了集团的优势,开展了广泛的交流合作,在提高教学教育质量,改进教学研究方式,加强教学资源的融合和优化,探索教师培训的新形式和新途径方面做了积极的探索,集团内的各所学校在各个方面都有了明显的发展。
在教学质量方面:沙溪实验中学教学质量稳中有升,04、05届毕业生在中考中都取得了优异的成绩,05届的学生在中考中取得了平均总分602分的高分,太高的录取率近50%;金浪中学虽在生源不利的情况下,在xx年获得了市教育局中考三等奖的奖励,xx年的中考也取得了较好的成绩;直塘中学虽面临拆并的艰难局面,但始终没有放弃一名学生,共同的交流、探索,努力提高教学质量,在04、xx年的中考中也取得了不错的成绩。最令人欣慰的是,北区教育集团的所有学校在xx年的中考中摆脱了总分最末三位的尴尬局面。在学校管理方面:沙溪实验中学“学生自主管理”的特色基本形成,xx年还被评为苏州市德育先进学校,xx年正在争创苏州市德育示范学校;金浪中学因良好的管理,正在接受江苏省示范初中的验收。更为主要的是,通过集团的交流合作,促进了教师的迅速成长,增强了学校的发展后劲,这是集团组建后的最大收获。
回顾两年来,北区教育集团主要从以下三方面开展工作:
学校的办学水平的提高与学校的进一步发展要从学校的管理入手,一流的管理才会有一流的成绩。面对日新月异的教育改革,如何把握住改革的方向,如何运用先进的理论来指导,如何找到最适合自己学校的管理方法,是每一位校长必须思考的。集团成立之初,四所学校的领导,共同探讨学校管理的良策,一致认为借助教科研的力量,以课题研究为载体,使学校的管理科学化、合理化、实效化。
1、确立课题。集团内各所学校的领导达成共识后,成立了课题组,根据学校实际的情况,学校发展的需要,各自申报了由校长领衔的学校管理方面的课题。沙溪实验中学申报了江苏省教育学会“十五”立项课题,《全寄宿制实验初中学生自主管理能力培养机制的研究》,本课题是从学校的日常管理中研究如何提高学生自主管理的能力,虽然有其特殊性,可课题研究的内容又有其普遍性。金浪中学申报的苏州市规划课题《依托校本培训,建构学习化校园的研究》,从校本培训着手,提升学校文化氛围。两个课题各有侧重,集团学校共同参与研究,结合本校的特点共同摸索、探求,共同的研究过程中,提升学校的管理水平,各自找到学校的管理的亮点,努力形成凸现学校特点的管理特色。
2、专家的引领。课题的产生来自于学校的实际工作中,集团的学校都是基层的单位,有实践中的困惑,有发展方向的迷茫,有理论支撑的匮乏等等,都需要理论的指导,专家的引领。借两个课题的开题之际,邀请了上级的领导、专家,通过对课题的指导,提高我们的认识,明确发展的方向。xx年3月,集团学校在我校参加省级立项课题开题论证会上,认真聆听了江苏省教育学会、苏州市教育学会领导专家的发言,并且,就课题的研究进行了对话,解开一些科研中的迷团,提升了我们的科研水平。
3、研究中的交流与合作。课题确立后,更需要的是扎扎实实的研究、探索。因为都是学校管理的课题,所以集团商量成立了集团的班主任沙龙,共同来探索学生管理中存在的问题。xx年6月的。一次班主任沙龙,三所学校的八位班主任作了经验交流。并就实际工作中碰到的问题一起作了探讨。大家都感到班主任沙龙提供了一个探讨班级管理工作的阵地,在探讨中不断的积累经验,对自己的班主任工作有很大的帮助。
学校拥有一支高素质的教师队伍,是提高学校的教育教学质量的关键。集团内各所学校都有一些较强素质的骨干教师,通过校本的研究,充分发挥自己的师资优势,带动其他教师的迅速成长。集团主要采用学校之间的教研活动,有计划有组织地安排三所学校的教师互相听课,议课,共同研讨、交流,努力提高教师的教学水平。
1、“关注课堂,携手共进”系列活动。为了进一步加强集团内学校教学资源的融合和优化,实践新课改的精神,提高教师教学的水平。集团把着重点放在课堂教学上,每学期初制定好活动计划。每次活动,上午安排三位老师上课(同一年级、同一教材),同教研组的其他老师听课,下午在教研员帮助下评课,每一位参加活动的老师都要发表自己的看法和体会,或者提出创新性的建议,活动后要求每位老师写反思,然后根据自己的活动反思,在所在学校的教研组再上课,再研讨,务必把每次活动的收获真正的落实到教学实践中。这样的反复磨课,能有效地提高教师的课堂教学水平。两年中,我们已多次举行了语文、英语教研组的活动,收到了良好的效果。
阶段性工作总结
我于8月20日到松树台中心小学报到,在此之前先后与教导主任闫志飞、总务主任洪日升、后备干部乔耀宇进了沟通,对学校情况有了基本了解。8月21日,到各个校点进行了进一步了解,基本掌握了办学条件。同时调阅了教师档案和学校管理档案,又与当地的几名老教师王守文、崔玉武、房玉国进行了座谈,对教师情况和学校管理有了基本了解。
8月22日,召开古山子小学5、6年级学生合并座谈会后,23日我校利用全体教师上班时机,对校园环境进行了彻底清理;对宿舍、食堂进行了全面检查和部署,同时在全体教师会的基础上又专门召开了相关人员会议,在环境、住宿、就餐、专业课设置、教师值班等方面全部做好准备。26日下午古山子5、6年级46名学生报到,27日早又有6人报到,学生报到后,在组织学生安排好宿舍之后,带领学生和家长参观了校园和专业教室、餐厅等设施,在27日全校开学,第一节上课,各项活动与正常上课一样,吸引学生的基础上,利用晚上时间,分班级召开了古山子学生座谈会,了解学生对学校的初步印象和要求,稳定学生思想,安定学生情绪;28日安排了计算机、阅读、音乐课、美术课让学生体会到了办学条件优越的好处,同时将体育器材搬出器材室,让学生尽情的使用;保持与乡政府、古山子小学、中心校的有效沟通;又分别与古山子各村村干部进一步联系,请求他们帮助做好稳定工作。在教学上、纪律管理上采取小步前进,循序渐进的方式,让他们逐步适应。8月31日,向家长发放了征求意见卡,9月2日又把各村村主任、书记请到学校,对学校管理进一步征求了意见,在对意见进一步梳理,对各方面工作又做了改进。通过一系列的手段和方法,稳定了生源,巩固了合校成果。截至目前为止又回古山子的两人(6年级肖文慧家长意见、五年级王江新学生想家),转出一人(6年级刘蕾、南五十家子小学姐弟二人都去了),其余49人非常稳定。
开学伊始,我校就组织全体教师重温了《杨树岭学区中心校教学常规》、《松树台中心小学考勤制度》、《工作制度》、《值周、值班制度》明确要求各项工作立即进入常规化;开学第二天教学、大课间、二课活动、早操、纪律卫生管理、住宿、就餐管理、经典诵读、少先队活动全部按上学期要求正常运转。主要完成了:
(1)学校领导班子精心研究,在教师严重不足的情况下,调整思路,克服实际困难,做教师思想工作,领导班子开学前三周连续听课,所有学科教师无论年长、年轻,全部听课,并对重点教师重复听,跟踪听,了解学情,教情,合理安排了教师岗位设置,优化了毕业班教师队伍。
(2)巩固省督导评估成果,不让教育投入成为花架子。学校制定方案,充分利用好每一个专业教室。今年,我校开齐了全部课程,成立了少先队科技活动小组、鼓号队、舞蹈队、乒乓球队、体育训练队等多个活动小组,为了让开放式图书阅览室发挥其真正作用,我们每天安排了专门时间,向学生开放。
(3)加强培训,全面提高教师专业素质。以县教研室新课标培训为契机,我们安排了所有学科教师都参加培训,学习后撰写心得体会,起到了很好的效果。同时开学以来学校组织集中业务学习5次,分别学习了《学区教学管理常规》《学校教学常规要求》《教师如何听评说课》《教师职业道规范》等,我做了《立师德正师风强师能》专题讲座。
(4)扎实有效的开展教研活动,每周五下午7、8节为教研活动时间开展教研组活动;与古山子中心小学、营子中心小学联手,举行英语教师观摩研讨活动,提高了英语教师课堂教学能力。
以毕业班精神为突破口,在全校打造以“坚定信心、敢于挑战、齐心协力、追求卓越,全面提高教育教学质量”为口号的校园精神。制定了《松树台中心小学校园精神创建工作活动计划》,召开全校师生大会,举行签名活动。xx年9月21日下午,组织全体教师,在多媒体教室召开xx—xx学年度上学期教育教学工作会议。
公布了我校三年三大步的奋斗目标;从“教学常规工作”“班级管理”“课外活动”“德育教育”“毕业班管理”等五个方面部署了学校本学期的教育教学工作;同时就学生的安全教育和学校各区域的安全工作提出了具体的要求;学习了《松树台乡中心小学星级班级管理细则》、《学校、班级公务量化管理规定》和《松树台乡中心小学校园精神创建活动方案》。对我校现状进行了深入的分析,确定了我校近期和远期工作目标。提出了:巩固督导评估成果;规范常规,大力提高教学成绩;加强教师队伍建设;加强学生思想道德建设;全力打造生成校园精神;坚持“四个坚决”,实现“四个转变”,落实“一岗双责”;完善“三位一体”值周制度;强化安全管理;加强小科教学及各种活动的开展等九个方面的具体要求。通过两个月的实践,师生面貌发生了很大变化,勤奋学习、爱岗敬业的局面基本形成。
我校毕业年级基础差、底子薄,尤其是数学学科成绩位居全县末位,学生三、四年级的基础知识都不会。为此我们把毕业班成绩提高作为重中之重来抓。首先配备了目前最好的师资;其次,召开毕业班教师成绩分析会,认真分析成绩,查找不足,对比新并入校学生成绩,找方法,让新生尽快适应新学校,同时也让新生尽早进入学习状态。通过领导班子几次跟踪听课,了解情况,解决困难问题,目前毕业班已经进入紧张的学习状态,但成绩仍有待进一步提高。第三,出台了《松树台中心小学xx-xx年毕业班工作设想》。提出了奋斗目标和领导包班包学科;以打造毕业班精神为切入点,振奋精神,树立追求卓越的信心和勇气;以低起点、小步子、快反愧勤纠正、多训练为手段,提高课堂效率;培优补差,加强课外辅导,提高整体质量;以加强常规管理为基本手段,为教学质量提高提供保障,落实“三抓、四优、五跟、六练”;严格考试训练,加强成绩分析,及时制定补救措施。加强家校联系,做好学生的思想和安全保障工作等具体措施。通过两个月的努力,学生的精神状态、学习态度有了明显改观;月考结束后,及时召开了成绩分析会,查找不足,制定措施;分层次召开学生座谈会,了解学生中存在的问题,充分利用在校时间加强习题训练;同时召开了六年级全体学生动员会,从精神鼓励和学法指导几个方面进行了动员。虽然成绩纵向比略有起色,但还很不理想,仍需继续努力。
为保证申报省级农村标准示范幼儿园成功通过验收,集中力量对档案建设进行了自查,弥补不足,现已基本完成。硬件补充工作:玩具、录音机、电视机、水桶、餐厅布置等也已经完成,力争一次通过验收。同时对八牌、老道洼幼儿园也适当补充了部分玩教具。
开学初学校召开班子工作会议和全体教师会议,就安全工作进行了重点部署,同时由班子成员对中心小学和下辖三所幼儿园的设备设施每两周排查一次,对发现的的问题及时进行了整改并报送有关部门。组织各班上好开学初第一节安全教育课,继续执行课后一分钟的安全教育,每天放学后由教师亲自将孩子送到家长手中。同时,继续对学校校门、食堂、水房、宿舍等区域加强监管力度,做到“防患于未然”。严格落实三位一体值周值班制度,学生在校期间教师和领导24小时不间断管理,与学生同吃同住,杜绝了安全事故的出现。
从xx年起,我校开始以经典诵读作为校本教材,不断完善,始终坚持。今年开学,我们加强了对校本课程的开发和使用,坚持以每天晨读为经典诵读时间,本周五,我们将开展“爱祖国、喜迎十八大经典诵读”主题活动,展示诵读成果。
丰富多彩的大课间成为我校特色之一,大课间分上午下午两个时间段,上午主要是广播操和眼保健操,下午大课间活动由一分钟军姿、原地踏步、筷子舞、兔子舞、和大秧歌组成,学生手持红绸,合着韵律节拍,舞的有板有眼,在校园里能称的上是一道亮丽的风景线,这项特色也是我校的一个亮点。
以局“小学教育抓养成”为指导思想,在全校开展“文明礼仪伴我行”活动,首先,以校园文化建设打造学生养成教育氛围,让花草说话,让每一块石头说话,让每一面墙壁说话,时刻警醒学生注意文明礼仪;接着,开展“文明礼仪伴我行”少先队主题实践活动,少先大队召开启动仪式大会,会上大队辅导员宣读倡仪书,通过活动,我校的学生文明程度提高了,学生礼貌用语使用已形成习惯,今后,我们还在这方面给予阶段总结和评比,让文明礼仪之花在我校永驻。
1、教师编制紧张。开学后虽然补充了3人,但有2人至今未报到;又有2人(张树庆、戴学如)请了病假,崔玉武(哮喘)冬季不能坚持上班;所有教师每人都身兼数职。如:六年级(84人)教师既要担任两个班课程又要值班上早晚自习、打饭、查宿,管理员(纪素英)同时兼任全校美术课、营养餐发放工作。
2、学生基础差,底子保由于上半年迎检,基本上荒废了教学,尽管有的个别学科成绩尚可,但整体上普遍较差,同时上学期各年级基数普遍都存在少报现象,学生的学习习惯没有养成。
3、教师创优争先意识不强。普遍存在完成任务、不拉后就行的思想,没有争先的劲头。
4、特色工作不鲜明,甚至是每个学校都在做的事,就看谁坚持的好了。
5、教科研氛围不浓。
1、继续围绕“五条主线”开展工作不动遥特别是在进一步巩固常规工作的基础上,继续打造生成“坚定信心、敢于挑战、齐心协力、追求卓越”的校园精神,通过岗位评先、典型树立、主题演讲等活动,加强“三支队伍”建设,把校园精神创建推向新的高度。
2、进步加强教育教学常规量化考核管理。落实公示与谈话、亮牌警告制度;
3、深化习惯养成教育。树立标杆,评选五星班级、五星学生。加强日常考核和管理,充分利用岗位示范带动深化养成教育效果。
4、进一步加强少先队工作,充分发挥少先队职能作用。参观、观摩辽宁少先队活动;结合特色创建实际开展丰富多彩的主题教育活动。
5、加强教研活动的开展,提高教师业务素质。继续开展业务讲座和学习活动、与邻校开展专题研讨活动、加强校本活动的检查与考核。
十一、结合“小学教育现场观摩交流会议精神”开展“找差距、比干劲、看效果”主题实践活动。
3、积极谋划设计本校标准化建设,为上级领导决策提供依据。
4、开展养成教育汇报评比活动,巩固养成教育成果。
阶段性工作总结
我校始终坚持把安全工作作为学校工作的重中之重,坚持“安全第一,预防为主”的方针,认真贯彻落实教育和科技局安全保卫科下发的文件、通知精神,切实加强安全工作管理,进一步完善学校的安全责任制和防范体系。现把我校五月份安全工作开展情况小结如下:
“健康安全第一,责任重于泰山”学校领导高度重视,学校何占生主任亲自抓,分管副校长具体负责,组织和人员落实,强化学校安全组织管理、责任意识,加强安全工作的管理和督查,做到工作落实到人,职责明确,责任到人。由于学校分别与分管领导、上课教师、安全责任书,强化了安全意识,学校安全管理效果较好。
1、班主任、学生会、学校安全领导小组每天对班级、宿舍等地进行定期检查、随即搜查,重点检查学生是否携带管制刀具、手机、烟等违禁物品,发现隐患及时排除。
2、安全工作重在预防,所以我们十分重视宣传教育工作,充分利用广播,学科教学渗透等多种形式,针对学生心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异,开展安全教育活动。宣传教育的主要内容是让学生了解比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防溺水等安全知识,增强学生法制观念,掌握必要的自救自护技能。
3、我校在5月5日召开安全工作会议,安排布置5·12防震应急演练活动,要求制定完善防震应急演练活动方案,增强师生自我保护能力。5月12日,我校就行了防震应急演练活动,提高了师生自我保护、意识、能力。
4、、根据季节的变化,有预见性的对学生进行安全教育,严禁学生擅自到池塘、水库等水域游泳或游玩,防止溺水死亡事故的发生。我校和班主任、在校学生及学生家长签订了《防溺水安全承诺书》、《严禁携带管制刀具等不良器械进校园承诺书》,明确了各自的责任意识,加强安全教育。
5、5月19日,刘学军副书记召开全校大会,传达了吉林省教育厅印发《关于进一步规范办学行为智力和纠正教育乱收费等问题的意见》的通知、乾安县教育和科技局成立教育纠风督察队的通知两个文件,坚决制止对学校、教师的三乱行为。
6、我校坚持每月一节安全教育课,通过上课,加强学生安全教育,提高安全意识。
总之,我校将今后工作中将长期重视安全管理工作,把学校的安全工作放在一切工作的首位,并加大工作力度,加强对学生的自我保护意识和安全防范能力的培养,为全校师生营造一个安全、和谐、舒适的生活、学习环境而努力。
阶段性工作总结
20xx年上半年,本人在公司各级领导的正确领导下,在同事们的团结合作和关心帮忙下,较好地完成了上半年的各项工作任务,在业务素质和思想政治方面都有了更进一步的提高。现将半年来取得的成绩和存在的不足总结如下:
半年来,本人认真遵守劳动纪律,按时出勤,有效利用工作时间;坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保证工作能按时完成。认真学习法律知识;爱岗敬业,具有强烈的职责感和事业心。积极主动学习专业知识,工作态度端正,认真负责地对待每一项工作。
我的工作岗位是业务内勤。主要负责统计公司铁矿石的发运数、收货数。另外就是将每一天的车皮号及时报xx办事处,核对xx办事处收货情景;整理铁路大票及开具港口包干费票;统计港口操作部每一天的返港卸货数量和港口存货的水分等。
我本着“把工作做的更好”的目标,工作上发扬开拓创新精神,扎扎实实干好本职工作,圆满地完成了半年来的各项任务:
1、统计情景:能及时从代理部门取回磅单,做到发运数与收货数统计准确。
2、收货情景:xx办事处报的收货数,从刚接触时的整船统计收货盈亏到此刻可逐步分成整列统计收货盈亏。
3、空车过磅:今年五月份实行了过空车,此刻对于发运数也能做到准确。以前的报表虽然以轨道衡为准,但还是有误差的。此刻空车过磅,就能做到发运数基本准确。
4、水分化验:以前港口发运数出现短少情景,都会出现职责不明确,到底是货物被盗还是水分的丢失。而此刻,规定每列货物都化验水分,这样就不会出现推卸职责。
总结半年来的工作,虽然取得了必须的成绩,自身也有了很大的提高,可是还存在着以下不足:
一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有必须差距。一方面,由于个人本事素质不够高,铁矿砂收发数有时统计存在必须的差错;另一方面,就是工作量多、时间比较紧,工作效率不高。
二是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感,有时工作没有提前量,上报情景不够及时。
三是领导的参谋助手作用发挥不够明显。对全局工作情景掌握不细,还不能主动、提前的谋思路、想办法,许多工作还只是充当“算盘珠”。
下半年我将进一步发扬优点,改善不足,拓宽思路,求真务实,全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作:
一是加强工作统筹。根据公司领导的年度工作要求,对下半年工作进行具体谋划,明确资料、时限和需要到达的目标,加强部门与部门之间的协同配合,把各项工作有机地结合起来,理清工作思路,提高办事效率,增强工作实效。
二是加强工作作风培养。始终坚持良好的精神状态,发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。
阶段性工作总结
20xx年底,教育部办公厅在中小学开展创立中华优秀文化艺术传承学校活动中,我校被评为第一批“全国中小学中华优秀文化艺术传承学校”,这份殊荣给了我们肖东一小更大的鼓舞。我校是浙江省首批艺术特色学校,是浙江省的非物质文化遗产传承基地,这是我校开展艺术教育、创学校特色文化学校的又一大成就。这份殊荣的获得给我们的艺术教育带来了更大的信心、更广阔的前景。两年来,我校抓住机会大胆创新,力争在全面加特色上,将中华优秀传统艺术教育作为美的重要组成部分融入学校教育全过程,把中华优秀传统艺术纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动中,努力建设向真、向善、向美、向上的学校文化。
为了让学生能更多的了解姚剧、接近姚剧、亲近姚剧,学校在原有的基础上搭建多种平台,两年中我们不断拓展环境宣传的力度,进取营造“姚剧进学校”的艺术氛围,从“声”“色”方面发挥环境育人润物无声的作用。
从“声”上,我们在学校的网站上,除了专门开辟一块姚剧栏目作姚剧的知识介绍外,在网站上增加为了我校学生表演的姚剧视频,还有学校姚剧小明星各自的视频唱段;学校还利用学校音响系统,把经典姚剧唱段作为午间音乐播放;在每周的“学校之声”、“红领巾广播台”中专门开辟了一块学生才艺展示,展示各班的优秀学生的姚剧演唱;另外在上学期中专门邀请了本校毕业在余姚姚剧团实习的陈伶杰、周涛、芦熠文、李文浩等几位学生来母校登台演出,使在校学生从他们的优美唱段中感染到榜样的.力量,享受姚剧的魅力,对姚剧产生喜爱之情,理解心灵的熏陶,又到达精神上的享受。
从“色”上,学校在教学楼的一个楼道上,挂满了“姚剧特长生”的照片;在教学楼二楼的大厅,开辟了一堵冠军墙,把在宁波市级以上的各种比赛中获得一等奖学生和考上艺术学校的学生照片挂在此墙上。时刻激励学生要学有所长,为校争光。学校的宣传窗、教学走廊、礼堂、室内体育馆、音乐等教室发挥着“墙文化”的宣传作用,刊出有关艺术教育活动照片,有“十佳小明星”的合影,有北大舞台才艺展示等的特写镜头,尤其是把个别姚剧“小明星”的大幅写真照挂到教学楼的走廊上:韩红身着戏装的形象让孩子们羡慕;沈贝贝手捧“全国十佳奖”奖杯理解记者的采访让同学们咂舌;黄垚增与越剧王子赵志刚、央视主持人白燕升、美国戏迷威廉等名人一齐的合影让小戏迷们向往…并且每学期、每学年的宣传布置无论从资料、形式、时间、呈现方式都有不一样的变化,以引起孩子们的好奇与兴趣:如这学期一开学学校的宣传窗就刊出了姚剧兴趣小组在暑假的活动剪影,今年暑假里我校还开辟了操场墙加强姚剧传承的力度、、、、这些既为学校增添文化氛围,也对喜欢戏曲的学生产生激励作用。
良好的学校环境文化的引导,鼓舞着学生,以内在的力量凝聚、激励着学生,以独特的氛围影响、吸引着学生,将姚剧传承的种子埋在了全体学生的心里。
1、课堂活动为传承奠基。
为了使这朵具有浓郁乡土气息的奇葩在学校绽放得更加灿烂,成为一道有特色的亮丽风景,课堂成了“姚剧进学校”普及并实施艺术教育的主阵地。为了多途径地激发学生的学习兴趣、培养学生的爱好与特长,学校进取开发校本课程——《小学生学姚剧》,安排三年级以上每班每两周一节姚剧课,面向全体,扎实普及,创设学校内唱姚剧、学做人的文化氛围。让学生初步了解姚剧的发展情景,了解余姚的民风民俗,激发学生学习姚剧的兴趣。为了给学生供给一种快捷的途径,缩短了学生摸索的时间。我们采用了“赏—念—学—唱—演—编”的基本教学框架。经过听、看、唱、学、奏等形式来感知姚剧的曲调,体会姚剧的演唱特色,体验姚剧的表演风格,从而培养学生初步的爱乡情怀,酷爱戏曲艺术的兴趣,继承家乡戏曲的本事,从而到达保护地方的非物质文化的目的。
2、社团活动为传承加力。
社团是课堂教学与社会实践的交汇点,能够扩大学生的知识领域,拓展他们的兴趣和才能,使学生的本事在活动中得到提高,人格在活动中得以雕塑。为了提高和扩大姚剧进学校的影响和效果,学校针对学生对姚剧喜爱程度及艺术表现力,成立了姚剧兴趣小组,利用晨间和课外活动时间由本校教师进行唱腔指导,利用周六假日邀请余姚姚剧演员以及沈守良、王育红等姚剧名家来校指导表演,吸引了很多同学加入社团活动。
3、竞赛活动为传承添彩。
开展多彩的竞赛活动,有助于培养学生的成功意识和克服困难的坚强意志等的优秀品质,有助于培养学生与人团结、合作、尽职尽责的团队合作意识和职责意识。
镜头一:20xx年5月27日午时,在学校的体艺馆中隆重举行“姚剧大奖赛”活动,并举行“20xx年姚剧特长生”的评比活动,由国家一级演员沈守良、寿建立等姚剧名家担任评委。经过前期的班级初选,有60多位同学进行了报名,经过学校第一轮的预赛,本次活动向我们展示的是进入决赛的23名同学。在活动中,小选手们个个斗志昂扬,放开了最美的歌喉,激发了最饱满的热情,在比赛中赛出了自我的最高水平,使自我的本事在活动中得到提高。
镜头二:20xx年7月15日,在宁波白云儿童艺术剧场,40名从全宁波市68所幼儿园、小学、中学和大学的150余名参赛者中脱颖而出的选手相继登场,为由宁波市文联和宁波市戏剧家协会主办的宁波市第三届“相约梨园”学校戏曲大赛总决赛奉献了高水平的对决。这次活动肖东一小选派了7位学生报名参加,从预赛、复赛到最终的决赛,肖东一小的学生给在场观众、戏友,留下了很好的影响。点评教师均给予较高的评价,甬剧名家沃幸康教师还打趣地说,姚剧唱那么好了就直接来我们甬剧团算了。最终5位学生参加了决赛,并获得了2金1银2铜和优秀组织奖的好成绩。在颁奖晚会上,金奖获得者诸慧栋同学再次演唱新编姚剧唱段《买年货》,他那自然流畅、口齿清晰、韵味纯真的清唱,较好地唱出了计划经济时期人们生活的那种无奈和窘态,引得了台下观众爽朗的笑声和热情的掌声。韩祺玄和张赵鑫虽然只得了银奖和铜奖,但他们的表演让专家教师眼前一亮,评价他们就是姚剧未来,晚会上再次让他俩搭档表演《双推磨》,征服了全场观众。
学校进取鼓励学生参加校内外的各种竞赛活动,旨在让学生在比赛中得到更好的锻炼,展现自我的风采,提高自我的本事,到达传承与宣传的效果。
4、汇报活动让传承绽放。
保护传统的姚剧,仅仅囿于学校是不够的。为此,我们在姚剧走进学生家庭的基础上使之迈向社会,做出了为社会服务的尝试:上街宣传、到社区去、参加比赛、到兄弟学校去等活动宣传、弘扬了姚剧文化,也使自我的综合素质得到了锻炼和提高。
镜头一:20xx年8月13日上午,因中国关工委教育发展中心的邀请,带着《双推磨》选段和表演唱《姚江水,长又长》两个节目,参加了在首都北京大学举行的第三届全国学校文化艺术节,同学们正在表演姚剧《姚江水长又长》。随着那优美流畅的姚剧音乐的进行,背景大屏幕上带来的是余姚美丽的自然风光、深厚的人文景观、丰富的名优特产和人们安居乐业幸福生活的画面。同学们充满深情、形象生动的表演,把文献名邦、山水城市、幸福城市诗意般地呈现给了观众,也征服了评委。肖东一小以独有的地方戏曲艺术节目,在舞蹈节目居多的艺术活动展演中脱颖而出,两个节目双双获得表演金奖。
镜头二:20xx年8月10日到14日,应中国关工委教育发展中心、中国青少年音像出版社、全国学校文化艺术节组委会等单位的邀请,肖东一小学生赴香港参加了“首届‘我的中国梦’全国青少年香港文艺会演。”8月13日,在香港新界西贡社区中心礼堂里,肖东一小的同学们表演了姚剧情景剧《阳光雨露沐春蕾》。节目故事讲的是发生在余姚城区一个患白血病的孩子历经多年,战胜病魔,品学兼优,感恩图报,立志成才的真实故事。这个节目用叙事的方式,给我们带来了要珍惜生命、挖掘潜能、回报社会的正能量,唱响了为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦而努力的主旋律。节目紧扣活动主题,姚剧曲调优美,孩子唱腔纯真,博得了全场观众的热烈掌声和高度评价。
肖东一小的孩子们有很多的梦想,要把姚剧唱到全国、全世界的各个地方,把我们的家乡戏——-姚剧传遍全国各地。继前年去北京表演姚剧之后,今年又去了香港演出,他们的梦想正一步一步地在实现。
在过去的两年中,肖东一小姚剧社团的同学们进社区、进农村、进企业,多次为广大村民、居民和企业职工表演姚剧节目。他们认真并赋有童真的表演赢得了广大观众的高度评价,为弘扬地方文化建设、创立和谐社会做出了进取贡献。
两年来,姚剧犹如一条源远流长的河流,两岸郁郁葱葱,花果飘香。在这儿,姚剧传承的种子有了萌芽,有了开花,有了结果,有了收获,有了超越,呈现出满园春色的局面。
镜头一:20xx年5月29日,由市文化广电新闻出版局主办、市文化馆承办的余姚市首届超级戏迷大赛中,来自余姚市21个乡镇、街道,以及专程从慈溪、上虞、金华等地区闻讯而来的共280组选手登台亮相,我校的陈红烨同学获个人组银奖,俞庆庆、杨燏斌同学获团体金奖。另外参加总决赛的所有选手和参加颁奖典礼的入围奖选手都将聘为余姚市文化馆戏曲团队签约戏曲演员,并颁发聘书。
镜头二:20xx年10月25日,肖东一小的姚剧兴趣小组成员又参加了在慈溪举行的余慈地区的姚剧大奖赛,同样获得了丰硕的成果,7位学生包揽了青少年组的金、银、铜牌,在肖东一小这块姚剧传承基地上又增添了更多的光环。
镜头三:20xx年5月,诸慧栋、李梦凡两学生,经余姚市戏剧家协会推荐,参加了第十七届“中国少儿戏曲小梅花”评选活动。最终经过表演录像评比,两生双双获浙江省戏曲小梅花评选二等奖,两位同学唱姚剧参加中国少儿戏曲小梅花的评比开了余姚的先河。
镜头四:20xx年暑假,在宁波市青少年中华才艺“未来之星”首届评选活动中,我校学生李梦凡经过专家的评审和现场决赛,最终获得戏曲组第一名,被评为宁波市首批“未来之星”。
肖东一小那些唱姚剧的孩子们,在近两年里参加了省、市乃至全国的戏曲比赛和艺术展演活动,不仅仅获得了优异成绩,并且唱响了具有古老神韵的余姚腔,传递了幸福城市的正能量,展示了肖东一小的教育品牌,唱出了学生心中的自信与梦想。
值得一提的是:多年的姚剧进学校活动,发现和培养了不少孩子的对传统戏曲艺术的兴趣,也挖掘和提高了孩子们艺术表现力。继陈伶杰等四位学生考上余姚艺术剧院的姚剧团之后,又有冯碧莹、张泽芳、孙红艳、俞庆庆、王肖龙、胡佳莹、韩金涛等同学,考上宁波、嵊州、绍兴、浙江等艺术学校,分别学习越剧、绍剧和昆曲,为艺术院校输送了优秀的戏曲苗子,也为传承和繁荣祖国的戏曲事业作出了进取的贡献。
我校开展姚剧学校活动已有10个年头了,学校已探索出一套地方戏曲进学校的成功经验与模式。《小学生学姚剧》获得了“省非遗校本课程”一等奖;关于姚剧传承基地建设的经验文章分别入编《宁波市非物质文化遗产保护论丛》和《浙江特色学校风采》。《浙江教育在线》上也挂出了学校“传承姚剧,特色立校”的经验介绍。《余姚日报》用大篇幅介绍我校“学校里,姚剧声声”。20xx年学校分别接到宁波市和浙江省非物质文化遗产办公室的邀请,参加了宁波市和浙江省的非物质文化遗产传承基地经验交流会,学校关于姚剧传承基地建设的经验均在会上作了书面交流,徐百昂教师荣获浙江省优秀传统文化普及活动先进个人。
随着“姚剧进学校”活动的进一步深入,随着传承经验的不断积累,信心百倍、永不满足的肖东一小必须会学校将更重视发挥非物质文化遗产传承教育基地的作用,成为弘扬地方优秀传统文化、传承非物质文化遗产、培养优秀文化人才的重要阵地和示范“窗口”。
阶段性工作总结
我负责的辖区目前共有十二家企业,分别是华伦建陶、华伟建陶、连顺建陶、长虹铸业、宝田工贸、盛阳集团、博林建材、豪门铝业、华盈煤业、赵怀阳、恒昌碳素以及三德特钢,其中,赵怀阳、连顺建陶、华伦建陶这三家企业由我直接监管。
二、工作环境的感受。
对于岗位的工作环境,自己还是满意的,虽然生活条件较为艰苦,没有宽敞明亮的办公场所,没有一排排整齐的办公用具,但是宽松的工作氛围让自己感到舒畅,这也是自己最想要得到的,能够发挥出自己的能力。刚来的第一天,热心的小吴和赵经理帮我引见了企业及银行的一些相关负责人,他们让我有一种亲切感,都给了我一些鼓励,希望以后能从他们的身上得到一些指点,对工作的,对人生的。这个区域企业较多、位置也比较分散,幸好我自备的摩托车为自己的工作带来了很大的便利,唯一感觉不舒服的就是这个地区空气污染比较严重,每次骑摩托车出去工作的时候都会被呛的很难受,一圈下来身上、脸上也会攒下厚厚的一层灰尘。
三、工作岗位的认识。
位是罗庄南片区的区域经理,我深知自己这个岗位的重要性,在做好自己直接监管的几个企业工作的同时还要承担着上传下达、管理职能、控制区域内企业风险以及配合公司相关部门做好各项工作等任务。岗位最需要的是耐心和细心和责任心,能够在繁琐的工作中调整自己,凡事都要本着认真负责的态度去做。
四、对工作的观察。
通过十余天的岗位工作,根据自己的观察,看似简单的日常监管工作,但是自己的一举一动,每一项微小的工作内容都关系到公司风险的控制以及企业和银行对公司的形象,作为一名区域经理,必须要严格要求自己优秀的完成各项工作为监管员树立良好的榜样,在完善自身素质的同时培养知道监管员的责任心、工作业务知识以及同企业和银行相关人员的沟通能力,根据不同的情况,通过强硬的制度及人性化的管理等各种方式来强化监管员的工作积极性,这样才能优秀的完成区域经理的本职工作,进而推动公司的良性发展。
五、自己的工作定位。
既然踏入了区域经理这个岗位,就应该把自己的本职工作做好,尽快的了解区域内企业及监管员的情况并开展工作,熟悉解决管理工作中出现问题的处理方法,提高工作效率,在工作中端正自己的工作态度,保持热情。利用服务在第一线的机会,培养自己细心、耐心的心理素质,促进处理各项复杂、繁琐工作能力的提高。
六、自己在工作中的不足。
在这十二天的工作中工作,也发现了自身的一些问题:工作执行力上还有待加强,有时候自己给自己定的工作计划,执行的时候个别问题会向后拖拉一些,没有百分百的做到日事日毕、日事日清;有时工作中偶尔会马虎大意,犯一些小错误,比如有次赵经理来区域开展工作,我把手机防到不易听到来电的地方,导致漏接了好几个工作电话。在以后的工作中自己将针对这些问题不断改进,多与同事交流,多向同事请教,细化自身工作,避免马虎大意,杜绝类似问题的发生。
七、接下来的工作打算。
经过十余天的工作实践,自己慢慢的熟悉和适应了独立开展区域经理的各项岗位工作,在以后的工作中,我会明确好自己的定位,努力提升自身素质,改善存在的不足,充分发挥自身能力,心无杂念全身心的投入到区域经理岗位工作中去,摸索出一套适合监管员工作性质的管理方法,争取在最短的时间内使自己成长为优秀的区域经理,早日让自己负责的区域成为公司的典范。
阶段性工作总结
为了保证实验工作的有序实施,课题组领导成员集思广益,深入研究,制定适合实际的、切实有效的实验活动计划。
我们每学期召开两次例会,为了弥补例会次数少这一不足,我校课题组创办了实验研究活动内部交流期刊,其它相关的要求或通知也随同刊登在各期刊物上。
在案例《鼓励是最好的老师》中提出:在学生心目中,老师是神圣的,她无所不知,无所不晓,她在传播知识的同时似乎能主宰学生的前途和命运,老师一句期待的话语,成了那个天真孩子的无限的学习动力,也就提高了孩子的学习成绩,可能要影响这个孩子的一生。在案例《爱问为什么的孩子们》中说:二十一世纪的孩子们最有个性,最有灵性,也最富于挑战性,作为老师,我们应当如何面对这些可怕的孩子?我们的老师常常茫然不知所措。
是让老师选择适合教育,这堂课,留给我无穷无尽的反思。
回顾实验研究工作,虽然取得了很大的成绩,但是也不可避免地存在一定的问题和困难。
个别教师对此还有不够充分的认识,还有应付心理,我们一定在下步工作中组织实验教师加强学习,提高认识,使其自觉地、积极地、全身心地投入到实验研究中来。
我们相信,通过本课题的实验研究,一定会有大批的科研型教师在我们这里涌现出来,进而为我们的教育事业发展起到更大的推动作用,为提升本课题实验研究质量和知名度作出我们应有的贡献。
阶段性工作总结
为认真贯彻《肇庆市教育局关于“平安校园”建设的'实施方案(试行)》(肇教德〔20xx〕80号)的要求,进一步加强学校安全工作,有效预防校园安全事故的发生,创建平安、健康、文明、和谐的校园环境,保障青少年学生健康快乐成长,经过全校师生的不懈努力,“平安校园”取得了阶段性的成效,现将情况简单总结如下:
在活动中,学校领导十分重视,把这列入学校的一项重要议事日程工作来抓,学校非常重视安全工作。成立了以xxx校长为组长,各中层领导和各班班主任为成员的领导成员机构,制订了《xxxx中学开展“平安校园”活动实施方案》,进一步健全了学校安全管理制度。为了确保平安校园工作中取得成效,常抓不懈。实行了专人负责,落实责任,把安全工作落实到部门、落实到班、到各人,实行分片包干的责任制,做到平安工作有人管,个个部门、班班有安全责任,人人有安全任务的长效机制。
平安校园活动是一项艰巨而长期的工作。为了增强广大师生的安全意识,我校开展了形式多样的宣传工作。如利用13周的升旗仪式进行了一次《增强法制观念,创建平安校园》的国旗下讲话,第13周星期一利用班会课进行了《增强法制观念,创建平安校园》的主题班会,每班出了一起“平安校园”黑板报加强安全宣传;在八层教学楼悬挂了两条“平安校园”的横幅,通过电子显示屏循环展播安全资讯,利用黑校园广播等等形式对师生进行“平安校园”活动的宣传。经过大张旗鼓的宣传活动,增强了广大群众及师生的安全意识,为扎实做好“平安校园”工程打下了坚实的基础。
参照“广东省中小学平安校园创建考核验收细则”,积极开展自评自查工作,领导小组主要在近段时间做了以下几项工作:
1、加强门岗管理,对人员进出登记,对学生迟到、早退、请假进行严格的审批,周六日学生离校、回校签订离校安全协议,对门岗必备器械做到常检查,常维护。
2、加强校园管制刀具检查,由学校政教处下发了《xx中学加强管制刀具的管理的通知》,要求各班在17周召开了一次专题班会课,教育学生自觉遵守相关规章制度,并进行管制刀具的自我排查和登记,对违规的管制刀具要求上缴没收。
3、在第16周各班主任开展了一次近期学生矛盾的排查工作,对学生之间的矛盾进行调查,及时进行协调,化解矛盾,保证学生安全。
4、进行校园安全大检查,在12月份,进行了两次的安全检查,对教室、宿舍、实验室、学校围墙有学校的政教处牵头,带领班主任、学校教官、后勤工作人员、各宿舍舍长认真检查,对排查出来的问题进行限期逐一整改。
5、加强食品安全检查,学校加强了门岗的检查,禁止一切外来不合格的食物进入到校园内,总务处组织了人员对校内的小卖部、学校周边小卖部食物摊档进行了排查,要求店主严格按国家标准保证食物的标准,学校饭堂也加强了食物的监测,严格准守食物准入制度,加强厨工的安全意识,保证了食物食品的安全。
6、加强周边治安排查,主动与新桥派出所、村委会联系,积极排查学校周边治安问题,对存在的治安问题进行了解,目前没有发现相关的治安问题。另外再学校门口,新兴江河边多处设置了禁止到江河湖泊游泳警示牌。
7、进行了一次消防演练,11月下旬举行了xx中学20xx年秋季消防应急逃生演练活动,让广大师生深入地了解消防逃生常识,切实树立起消防意识,真正掌握好消防安全知识,并具备自救互救的能力,提高抗击突发事件的应变能力,能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散,学会正确掌握逃生的方法。
8、加强校车管理,提醒学生老师注意交通安全,学校把我校的校车按照相关要求进行了年检,保障了校车合格运行,学校一学期8次通过短信形式告知老师注意交通车辆安全。在校园内多处设置了安全警示牌,规定了校园内限速10公里,多次提醒学生注意交通、骑车安全。
9、利用校信通加强家校安全宣传教育,12份学校通过校信通的形式,发短信给家长,对家长进行了相关的安全教育,达到家校共同教育的目的。
经过大力开展“平安校园”活动,安全工作取得了显著的成效。老师、学生、家长安全意识加强,自我保护的能力得到培养,学校门岗管理严密,出入有序,有登记有记录,各班教室和宿舍的设施设备没有出现安全隐患,没有了潜在的危险,校园卫生情况良好,饭堂食物安全、卫生、好味道,周边治安环境良好,学校居民关系融洽,各方面的安全工作的到了教师、学生、家长、群众的普遍认同。但是,这些只是我们近阶段取得的小小成绩,还有大量的工作我们做的还不够好,还需要继续努力,按照《标准》,切实落实各项工作,认真整改,以最好的标准来迎接省市的验收。
阶段性工作总结
xx营销部销售人员比较年青,工作上虽然充满干劲、有激情和一定的亲和力,但在经验上存在不足,尤其在处理突发事件和一些新问题上存在着较大的欠缺。通过前期的项目运作,销售人员从能力和对项目的理解上都有了很大的提高,今后会通过对销售人员的培训和内部的人员的调整来解决这一问题。
由于对甲方在企业品牌和楼盘品牌的运作思路上存在磨合,导致营销部的资源配置未能充分到位,通过前段工作紧锣密鼓的开展和双方不断的沟通和交流,这一问题已得到了解决。
由于协调不畅,营销部的很多工作都存在着拖沓、扯皮的现象,这一方面作为xx公司的领导,我有很大的责任。协调不畅或沟通不畅都会存在工作方向上大小不一致,久而久之双方会在思路和工作目标上产生很大的分歧,颇有些积重难返的感觉,好在知道了问题的严重性,我们正在积极着手这方面的工作,力求目标一致、简洁高效。
但在营销部工作的责、权方面仍存在着不明确的问题,我认为营销部的工作要有一定的权限,只履行销售程序,问题无论大小都要请示甲方,势必会造成效率低,对一些问题的把控上也会对销售带来负面影响,这样营销部工作就会很被动,建立一种责权明确、工作程序清晰的制度,是我们下一步工作的重中之重。
会议是一项很重要的工作环节和内容,但是无论我们公司内部的会议还是与开发公司的会议效果都不是很理想,这与我们公司在会议内容和会议的形式以及参加人员的安排上不明确是有关系的。现在我们想通过专题会议、领导层会议和大会议等不同的组织形式,有针对性的解决这一问题,另外可以不在会上提议的问题,我们会积极与开发公司在下面沟通好,这样会更有利于问题的解决。
前一阶段由于工作集中、紧迫,营销部在管理上也是就事论事,太多靠大家的自觉性来完成的,没有过多的靠规定制度来进行管理,这潜伏了很大的危机,有些人在思想上和行动上都存在了问题。以后我们会通过加强内部管理、完善管理制度和思想上多交流,了解真实想法来避免不利于双方合作和项目运作的事情发生。
以上只是粗略的工作总结,由于时间仓促会有很多不是之处,希望贵公司能给于指正,我们会予以极大的重视,并会及时解决,最后祝双方合作愉快、项目圆满成功。
阶段性工作总结
攀登英语工作在我校已经开展了半年的时间,在城区教育局领导的关怀、指导下,我校领导高度重视,攀登英语工作有条不紊的进行着,现就前阶段的工作进行小结:
1、保证硬件的配置到位。
由于攀登英语教材的特点,在上课过程中都是要光盘进行教学。在一年级的教室里,我们配备了以下设备:一台电视机和一台dvd。
2、保证师资力量的到位。
我校一年级共有27名学生参与实验;每周安排5节攀登英语课。针对主课老师的人选,前阶段安排项目负责人苏一孙老师担任主课教师。后阶段由善于调动学生学习积级性、责任心很强的雷秋川老师担任主课教师,由苏一孙老师负责培训指导工作。攀登英语实验教师认真学习了攀登英语项目汇编的内部交流资料,明确了攀登英语实验的目标,学习方式及学习评价,熟悉了攀登课堂的要求。通过反复使用教师资料包、学生资料包,熟悉了课堂教学的流程及课后学生学习方式的指导。
3、召开攀登英语实验项目动员大会。
攀登英语学习实验对我校的英语教学是一次难得的机遇,学校领导非常重视,希望借此机会促进和提高我校英语教研水平,逐步提高我校的英语教学质量。在20xx年8月28日就召开了攀登英语学习实验动员大会。向全体教师介绍相关情况,统一全校教师的思想认识。
4、成立课题实验小组。
20xx年8月,我校成立了课题实验小组。课题实验小组组长由潘代松校长担任,副组长由谢家润教导主任担任,成员有:苏一孙老师(雷秋川老师是这学期才加入)。
5、制订学校攀登英语学习实验实施方案。
20xx年11月由攀登英语组制订学校攀登英语学习实验实施方案。
1、营造教室环境。
我校攀登英语实验班的教室布置了学生评价栏,教室墙上不定期的张贴攀登英语歌谣画报,单词卡片。为学生创造了良好的英语学习氛围。
2、营造校园环境。
本学期,我校利用校园广播,在晨读、学生课外活动时间,每天轮播攀登英语光盘里的歌曲童谣内容。一年级的小朋友每次一听到自己熟悉的歌曲童谣,就跟着一起唱。其他年级的学生听的次数多了,也学会了。校园里到处都充满了孩子们快乐的歌唱声。
3、营造家庭环境。
我校在一年级学生的家长会上就已经对所有一年级的家长说明攀登英语实验项目的重要性,并让家长配合好学校开展攀登英语实验工作,要求了家长在家中监督好孩子的英语学习情况,每天定时播放学习光盘,并在学生的学习记录册上做上评价。
我校制定了严格的教研制度,要求主课教师定期提出实验阶段的存在困惑,所有成员出谋划策,负责人做好每次的教研活动记录,教研组每个月至少安排一次攀登英语集中听评课活动,主课教师要写反思、随笔等。
攀登英语实验项目对于我们教师来说是一个新挑战,老师们都感觉到自身的压力不少。因此,学校把提高教师业务水平工作放在重要位置,通过多种方式鼓励教师提高自身的业务能力。首先是加强教师业务学习,积极鼓励实验教师参加省、市、区举办的各类专业培训学习研讨活动和教学竞赛活动,努力提高教师自身的知识素养;鼓励教师多上教育网站,学习借鉴同行好的做法;要求每次上课之前,主课教师仔细阅读教师学习指南,领会攀登英语学习项目的教学理念,掌握实验的过程操作,明晰攀登英语教学的内容与流程。严格遵守教师指南中要求的五个步骤来实施教学内容。课后,老师们反复观看vcd观摩课光盘,从中学习别人的优点来弥补自己的不足。其次是走出去开眼界,请进来抓提高。学校想方设法为实验教师创设学习提高的机会。我校于20xx年8月15日组织相关教师参加南宁市攀登英语实验项目岗前培训;20xx年12月11日到17日派教师赴北京观摩研修;20xx年3月22日组织实验教师和课题负责人到良庆中心校学习取经;20xx年3月15日,请玉洞小学的教师到我校传经送宝;20xx年3月20日北京市攀登英语项目组到我校指导工作;通过视导、培训学习,实验教师的课堂驾驭能力有所提高,更加熟悉攀登实验项目的操作过程;尤其是雷秋川老师业务能力提高最为明显,所担任的攀登英语实验课教学得到北京专家和家长们的好评;她本人也积极参加20xx年4月举办的良庆区小学英语课堂优质课评比活动,荣获城区级二等奖。
1、召开一年级学生家长说明会。
教师培训等向家长作课题的.情况介绍,项目负责人苏一孙老师介绍学校的基本情况和实验的目标及教学资源包的使用。
2、举行家长开放日活动。
20xx年5月18日(星期五)上午8:3011:30,在一年级教室组织家长开放日活动,有26位学生家长到校参加这次活动。课题项目组所有成员和其它教师到场观摩。活动过程如下:
(1)、雷秋川老师上课,家长观摩。
全班学生共分6小组,各小组轮流上场,小组长用英语介绍本组,小组成员用英语介绍自己。
当学生大胆、流利地表达时,家长和老师都表示赞许,当学生胆怯时,家长和老师用掌声进行鼓励,整节课在轻松、愉快的氛围中进行,看得出,我们的学生非常开心。
(2)、学生展示活动。
学生展示的内容有歌曲、童谣及情景剧,以小组形式展示。
(3)、亲子活动。
家长和孩子参与活动,活动有:家长做动作学生猜单词;家长吹气球学生用英文数出气球的个数;家长和学生各绑一条腿,学生读单词,家长跟着读才算过关,然后去踩气球,拿出气球里的字条,家长跟学生一起唱字条上的歌曲童谣;学生送爱心卡给家长,并表达自己的爱意:daddy\mummy\grandpa\grandmailoveyou。
(4)、颁奖。
潘代松校长及谢家润教导主任给在攀登英语一级a学习中表现优秀的学生个人、小组及积极参与亲子活动的家庭颁奖。
(5)、交流。
项目负责人苏老师向家长介绍项目目前的进展情况,向家长提出:在家要关心孩子学习英语,要坚持做,要有始有终;要支持、关心学校的工作,学校安排的活动要积极参加。
吴桂雄(李的家长)向家长介绍自己在家按时督促孩子学习英语,她认为家长的坚持督促和严格要求对孩子的学习很重要。因为一年级的学生还很小,学生的学习意志和学习兴趣要靠家长和老师引导。
苏稚英(蒙世珏的家长)说作为家长,不能以“工作忙,不懂英语”为借口,家长要为孩子多费心,关心孩子在家、在校的学习表现。
会上李、蒙世珏的家长分别和其它家长一起分享家庭学习指导心得。
经过前一阶段的实验工作,老师和家长从原来的担忧(会不会增加学生的课业负担、学生会不会把英文字母与汉语拼音搞混淆等)到现在的理解和认同,看到自己的孩子快乐地学习英语,看到自己的孩子在课堂上大胆、自信地进行表达,家长感到很欣慰。同时,我们的实验教师也在慢慢积累实验的经验。
但我们在工作中还存在着一些问题:在创设英语环境方面还存在较多不足。如教室外墙、过道等都没有张贴英语对话的画报。校园广播设施落后。
困惑:在家长开放日中,家长们都表示要配合学校做好实验工作,但现在一级b没有家庭学习光盘如何保持家长们的参与热情、如何使家长坚持督促孩子在家学习。
阶段性工作总结
在县局课堂教学改革方案的引领下,上学期初,制定了我校的课堂教学改革实施方案,形成了课改思路,设计了三段三环节的课堂教学模式。老师们在课改实践过程中更新了理念,转变了观念。11月初,在局长的带领下,我校校长参加了《全市课堂教学改革流动现场会》,会后向全体老师传达了会议精神,让老师们知道了课堂改革势在必行。并吸纳四子王旗、后旗等学校的课改经验,之后召集参加课改的全体老师进行阶段性反思,在完善以往方案的基础上形成了两主八环节新的课改思路,同时发挥典型教师、典型年级的示范带动作用,强化引领,全面推广。
经过一个阶段的实践,老师们从注重教师的教转移到了注生学生的学,从讲解式转变为学生自主合作探究的学习方式,教师作为组织者、引导者、点拨者,更多地诱发出了学生学的自觉,学生学习的积极性提高了,在自主合作的学习过程中,获得了学习方法,提高了学习能力。同时学生学会了预习,学会了思考,学会了质疑,分析问题、解决问题的能力明显提高,同时也培养了学生的合作精神,也使得学生从学会到会学,最终达到了乐学。
这一阶段,通过校长牵头深入课堂听课,各科教师已领悟了两主八环节的核心内容,他们能熟练运用这一模式,并能做到不唯模式。老师积极参加集体备课、说课、评课,各抒己见,博采众长,这些活动加强了教师间的合作交流,促进教师团队合作精神的培养,使教师从自我封闭的模式中走了出来。老师们在一起研究学生,探讨教法,并结合课题研究进行教学,这些活动引导教师从经验型向研究型转变,进一步促进了教师的专业化水平。
两主八环节的运用,使学校管理更加精细化、规范化。课前准备,课堂评价,课后跟踪反馈,使教育和教学更加紧密地结合在一起,突显了我校的管理服务化。
在教学改革过程中,有的老师心存困惑,如教学推进磕磕绊绊,教学进度不好把控,有的学生学习不主动,小组合作处于低效状态,教学效果老师心中没数,总觉得讲少了学生不会,放开了进度完不成。我校课改领导小组及时给予其理论的支持、理念的引领、经验的总结与运用,使他们对课改有了新的认识。为我校全面推进课堂教学改革奠定了基础,落实了青年教师的达标课、典型骨干教师的高效课,其他老师的有效课,体现校领导的精细化管理。
在课改实践中,虽然取得了阶段性成果,但我们深知,这只是课堂改革道路上迈出的第一步,在今后的课改实践中,将实现以学定教,关注课堂的动态生成,进而构建我校特色的两主八环节高效课堂模式,做到教研兴校,科研强校。
20xx年12月31日。
阶段性工作总结
xx区中学音乐名师工作室在区教育局教研室的统一领导下,在各位成员的共同努力下,在学习、合作、教研、示范等方面都取得了一定成就,现总结如下:
20xx年8月20日,甘肃省著名声乐教授xx女士莅临我校指导声乐教学工作,工作室首席名师侯永发老师全程陪同,工作室部分老师和八中高三音乐班同学认真观摩了xx的现场教学。杨教授充分肯定了武威八中的.音乐教学工作以及名师工作室所产生的效应!
20xx年4月29日,北京市音乐家协会副主席xx应邀在武威体育场作了为期一天的关于艺术及素质教育的报告,中学音乐名师xx工作室组织全体成员及武威八中所有艺术生认真聆听了报告,部分学生还得到了王教授的现场指导。
12月1日至4日,世界著名男高音、帕瓦罗蒂亚洲唯一弟子xx先生应邀在西北师范大学音乐学院举办了大师声乐培训班,并成功举行了大师演唱会,名师工作室特别选派了工作室成员xx几位老师前去学习,目睹了大师风采,认真学习了大师授课方法。通过学习,优化了诸位老师的声乐理念,对提高我区专业老师的演唱水平和声乐教学思路有极大帮助。
1、名师工作室成立时,全体工作室成员听评了工作室成员林泽芳老师的公开示范课,并获得了一致好评!
2、20xx年5月31日,工作室在武威八中开展了初中音乐“同课异构”活动。
3、20xx年12月2日,xx区高中音乐联片教研暨中学音乐名师工作室教研活动在武威八中举行。
4、20xx年12月7日上午,xx区联片教研暨中学音乐侯永发名师工作室教学观摩活动。
5、20xx年12月21日下午,走进“xx好课堂”
6、田佳音乐会——由xx区中学音乐名师工作室名师xx老师导演的武威六中新春音乐会在武威六中综合楼五楼大厅举办,副区长xx、市教育局书记xx、区教育局xx及我区相关音乐工作者参与或聆听了音乐会盛况。
三、所取得的成果。
1、20xx年xx老师获“一师一优课”省级一等奖,田佳、王国娇获区级优。
2、20xx年xx老师在全省课堂教学大赛中获二xx区中学音乐名师侯永发工作室阶段性工作总结等奖。
阶段性工作总结
8月29日下午,五莲县机关幼儿园组织全体参研学员齐聚一堂,对三天来的学习进行了阶段性总结,对未来两天的学习进行了部署安排。
会上,指导老师范凤霞对三天来的研修情况进行了全面的总结分析,对获推荐文章的学员及荣获红钻奖励的学员进行了通报表扬,并对下一步的学习重点进行了提示安排。一是继续强化作业质量的提升。要求学员做作业之前,要认真观看视频,研读拓展资料。知道作业要求是什么,相关理论精髓是什么,要注意作业的切入点准确、主题思想表述清晰,同时上交作业要及时,以期获得专家的关注。二是多点击学习其他学员提交的作业,并及时回复发言,多参与互动,共同交流学习。三是及时关注课程简报、班级简报,积极参与相关的话题讨论,了解把握本班级学习动向,同时调整自己的学习思路。
园长王丽丽重点梳理了三天来的学习内容,回放了专家的精彩理论,指出,日常的教育教学工作必须建立在理论指导之下,专家的理论观点正切合目前幼儿园工作的实际需要。在组织教学活动时,在创设环境时,有的很教师思路混乱、漫无目的,这次研修,专家把教育应该做什么,为什么这么做讲解的非常清晰,请各学员认真消化、吸收。
针对下一步的学习,她提出了两点要求:一是建立学习长效机制。学习是自己的事情,要把这三天来的学习热情长期保持,时时刻刻注重知识理论的学习、吸收。研修结束后,每个学员要深刻分析自己存在的优势、劣势,建立问题台账,并分层监督落实整改情况。二是注意研修期间的身体健康。身体是学习的本钱,各学员要注意学习缓解疲劳的方法,及时关注身体健康。
会上,全体参研人员还交流了学习经验,并对关心的问题进行了研讨。大家纷纷表示,尽管已经是一个合格学员,未来的学习还将继续努力,向争做优秀学员加油、加油!
阶段性工作总结
加入贵公司已经有一个月的时间了,担任行政文员一职,在这一个月中通过学习工作和其他员工的相互沟通,我已逐渐的融入到这个群众当中,以下是我对自我这阶段的工作总结,主要有以下几项:
3、网上人员招聘信息的`更新,招聘职位的录入及面试通知等工作;
4、协助领导做好各类文件整理、归档等工作,以便查阅;
5、为了公司工作的顺利进行及部门之间的工作协调,认真、按时、高效率的做好公司领导及部门经理交办的其它工作并且积极配合其他同事做好相关工作。
这一个月的工作,尽管整体有必须的进步,但是在很多方面还存在着不足。例如:有创造性的工作思路还不是很多,个别工作做的还但是完善,细心程度还应加强,这些我都会在今后的工作中加以改善。在接下来的工作中,我将会做好工作计划,使工作有条进行,并且在工作中不断加强学习,努力提高专业水平。
阶段性工作总结
本学期我所任学科是三年级的语文,并兼班主任工作。整个班的后进生比较多,学习成绩差距较大。但学生积极向上,团结进取,集体荣誉感较强。现将半学期以来的具体情况总结如下:
一、主要工作。
注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优辅差工作。
1、做好备课工作。做到提前备课、候课等教学常规工作。上好每一节课。创设学习情境,激发学生学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展,努力使自己的教学质量不断提高。
2、注重学生书写能力的培养,分层布置作业,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。
4、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,设法调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。
二、存在不足与今后打算:
3、继续加强业务学习,提高自身的业务素质。
三、改进措施:
1、继续加大加强对学生,尤其是学困生的基础知识的练习和巩固,争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。
2、严格要求,养成认真仔细检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯,从每次作业,每次练习开始严格要求。
3、抓好阅读,指导学法。不论是课内还是课外阅读,让学生仔细阅读、认真思考,完整答题,努力答全面,培养正确解决问题的能力。
4、继续加强写作指导。从两方面入手。一是要加强课外的阅读积累,二是多提供练笔的机会,提倡与生活实践紧密联系起来。
5、对学困生加大辅导和训练的力度。
以上是我半学期以来的工作总结,班主任的工作是任重道远,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。