幼儿园小班是引导幼儿积极参与、主动探索的重要阶段，培养他们的适应能力和自信心。以下是小编为大家整理的幼儿园小班教育资料，希望对家长们有所帮助。
幼儿园小班体育教育活动方案
大多数婴幼儿八个月就会爬了，随着动作的发展，幼儿四肢的力量和协调能力逐步提高，但是在小班阶段，我们还常常会看到幼儿习惯于手膝着地爬，这是幼儿最常用的爬法，其实还有很多种爬的方法，本活动旨在发挥幼儿的创造性，让他们“变”出各自独特的爬法，并引导幼儿尝试几种不同的爬法。
小乌龟因容易饲养，常常成为幼儿园自然角饲养的首选小动物，而且小乌龟又善于爬行，于是我们将幼儿熟悉的小乌龟与爬行动作自然结合，提高幼儿身体的协调能力。
由此，我们设计了集体活动“机灵的小乌龟”。
1．愿意尝试几种不同的爬法，提高四肢的协调性。
2．增进对小乌龟生活习性的了解，体验爬行带来的乐趣。
1．用靠垫做成的“龟壳”。
2．创设山坡、山洞、石头、泥地等场景。
3．轻松欢快的音乐和紧张危险的音乐。
1．鱼、虾玩具或图片，大筐、盆子，狐狸头饰。
一、热身活动(共约1分钟)
把靠垫背在身上有点像谁?(小乌龟)现在乌龟妈妈要带小乌龟出去锻炼身体了。
儿歌：点点头、伸伸手、甩一甩、手打开、转一圈、手叉腰、扭一扭、踢一踢、跳一跳。
二、尝试不同爬法(共约11分钟)
1．平地自主爬(约2分钟)
(1)小乌龟有什么本领?(会爬)请宝宝在空地方爬一爬。
(2)老师发现这个宝宝的爬法跟其他人不一样，谁愿意学一学?
(3)鼓励幼儿继续用不同的方法爬。
(4)小结并演示幼儿想出的不同爬法。
2．过障碍，探索不同的爬法(约4分钟)
(1)前面有山坡、山洞、石头、泥地等，我们去爬一爬、玩一玩好吗?(播放音乐：小乌龟过障碍，直到音乐结束。)
3．巩固游戏：小乌龟找食(约5分钟)
(配班教师撒“鱼”和“虾”，并将。大筐和盆子放到指定处。)
(1)游戏玩法：小乌龟爬过山坡或者山洞、石头等，抓一条鱼或一只虾再跑回来。大鱼、大虾放在大筐里，小鱼、小虾放在盆子里。直到将河中的鱼、虾抓完。
(2)教师示范小乌龟找食(抓鱼、虾)，并强调：要爬过去，跑回来。
(3)如果路上遇到了狐狸怎么办?(躲起来，头和四肢都缩到龟壳里。)(先播放轻松欢快的音乐；再播放紧张危险的音乐，狐狸出现10秒；最后播放轻松欢快的音乐，直至河中鱼、虾抓完。)
(4)教师小结：刚才小乌龟遇到危险会快快爬回来，还会将头和四肢缩进龟壳自我保护，可真机灵。今天小乌龟还抓到了这么多鱼和虾，可以吃个饱喽。
三、放松活动(共约3分钟)
小乌龟们吃饱了吗?(吃饱了)我们去游泳吧，先让我们放松放松，甩甩手臂、弯弯腰、敲敲腿，躺在地上蹬蹬腿，躺一躺，回家了。
反思
活动中，小班幼儿参与体育活动的持久性和热情始终感染着我。我想一方面是与形象有趣的靠垫——“龟壳”有关，“龟壳”增强了幼儿扮演小乌龟的角色意识，使幼儿有兴趣地学习小乌龟爬行。另一方面，幼儿参与活动的热情也与创设的游戏情境有关。为了激发小班幼儿探索不同爬法，我有目的地创设了山坡、山洞、石头、泥地等场景。
小班幼儿具有从众心理，如有些幼儿看到别的同伴去钻山洞，他们都去钻山洞，造成等待现象，所以在自主练习环节，我不断用语言鼓励、用行动引领幼儿，如“每条路都可以去爬一爬”“谁愿意带着我一起从这条路上爬过去”等，鼓励幼儿尝试通过不同的道路，获取多种爬行经验。
游戏“小乌龟找食”是本次活动的高潮。为了让小班幼儿快速了解游戏玩法和规则，我亲自示范游戏的玩法，并在示范后与幼儿一起讲讲游戏规则，先示范后讲解的方法更易于小班幼儿观察和理解游戏的玩法。游戏中，我还发现个别幼儿为了追求速度，会一直选择容易通过的道路，所以需要教师多观察、多关注，不断鼓励和引导幼儿尝试不同的爬法。
整个活动以“爬”为主线，内容安排遵循由易到难的原则，层层递进，遵循了高密度、低强度的活动原则，有效促进了目标的达成。
幼儿园小班安全教育活动方案
请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感觉猜一猜是什么物体？什么颜色？让小朋友明白触摸只能感觉出形状，猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。
小猫的眼睛。
大眼猫，是一只聪明的小猫，它已经从妈妈那里学会了捉老鼠的本领。这一天，妈妈出门去，让大眼猫看家，并对它说：“你一定要好好看家，别忘了晚上去捉那些坏老鼠。”大眼猫对妈妈说：“你放心去吧。”
妈妈走了，大眼猫果然每天捉老鼠，老鼠吓得都不敢出来了，老鼠大王急了，让它的丞相想办法。丞相说：“猫啊，最重要的就是眼睛，如果它的眼睛坏了，那我们不就可以出去偷东西了吗？”于是，老鼠大王派人给大眼猫送去好多书和一台大彩电。大眼猫很高兴，于是天天躺在床上看故事书，还每天晚上看电视。
过了几天，大眼猫感觉眼睛很不舒服。它一照镜子，发现眼睛变红了，看东西也变模糊了。老鼠也天天出来偷东西吃，可它就是捉不住，于是它伤心得哭了。
妈妈回来了，批评它没有正确的看书和看电视，而且还用脏手揉眼睛。妈妈带大眼猫去看医生，医生给它用了药，还教它做眼保健操。不久，大眼猫可以看清东西了，老鼠大王也被它捉住了。
小朋友们要记住，读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书，适当的要让眼睛休息。
1.近距离看电视。
2.趴在桌上画画。
3.用眼睛看强光。
4.眼睛累了眺望远方，适当休息。
保护眼睛。
小眼睛，亮晶晶，样样东西看的清，好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。
保护牙齿。
指导孩子了解牙齿的作用，使学生懂得保护牙齿的意义，了解保护牙齿的方法。掌握正确的刷牙方法，培养学生良好的用牙卫生习惯。
兔娃娃。
兔妈妈有一个可爱的兔娃娃名叫跳跳兔，大大的眼睛，洁白的牙。跳跳兔很喜欢吃巧克力、糖块、饼干和糕点。兔妈妈告诉跳跳兔吃了甜东西要漱口，可它从来不听，还总是在睡觉前躺在床上吃零食。妈妈叫它刷牙，它也不刷。妈妈告诉它：“时间长了，牙就会生病的。”跳跳兔说：“我才不信呢！妈妈骗人，我的牙又白又结实，什么东西都咬得动。”
有一天，跳跳兔突然牙疼，腮帮子肿得老高，它捂着脸又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”妈妈给它做了好吃的饭，它也吃不下。妈妈赶快带跳跳兔去医院看病，河马医生给跳跳兔做了检查，发现它的一颗牙变黑了，还有一个小洞。河马医生说：“你得了龋齿，这颗牙变坏了，要把它拔掉。”跳跳兔一听要拔牙。跳跳兔哭着说：“我不拔牙！”
河马医生说：“你的牙生病了，你是不是喜欢吃甜食，而且吃完甜食又不漱口，也不刷牙？”
跳跳兔低下头说：“是的。”河马医生对跳跳兔说：“今天不给你拔牙了，先给你上点药，补一补。以后吃完甜食要漱口，睡觉前不要吃零食，要学会刷牙，你的牙就会好起来的。”跳跳兔高兴地说：“我记住了，谢谢河马医生。”
从此以后，跳跳兔养成了刷牙、漱口的好习惯，跳跳兔的牙再也没有痛过。
1.跳跳兔的牙齿为什么生病？
2.牙齿坏了会怎样？
3.后来跳跳兔怎样做，它的牙齿就好起来了？
4.正确刷牙方法你知道吗？
小朋友们要记住，牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。每天刷牙是我们生活中的一件平常事，爱护好牙齿更是我们生活中一件重要的事情。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，改掉不良的用牙习惯，做到早晚刷牙，饭后漱口。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。
1.早晚不刷牙。
2.健康饮食，少吃糖。
3.定期检查。
4.使用劣质牙刷。
刷牙。
小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，从上往下轻轻刷。从下往上仔细刷，里里外外都要刷。爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好娃娃。
不跟陌生人走。
孩子天性善良，因此需帮助孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险，帮助孩子认识生活中可能遇到的一些问题和现象，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走，培养孩子自我保护意识和机智地应对突发事件的能力。
聪明的皮皮猴。
今天皮皮猴一早就放学回到家，可是爸爸妈妈都还没下班呢！皮皮猴就自己专心地写作业。
突然响起一阵“咚咚咚”的敲门声„„皮皮猴感到很奇怪，爸爸妈妈都有钥匙，会是谁在敲门呢？于是它走到门边大声地问到：“请问是谁呀？”随即门外传来陌生的声音“哦！我是你爸爸的朋友，我还给你们带糖果和玩具来了，快把门打开吧。”
皮皮猴赶紧搬来一张小凳垫在脚下从门孔向外看去，只见门外站着一位中等身材，手里拿着一个文件包的猴叔叔的正站在门口，眼睛还时不时的往周围张望着。而且这位叔叔拿公文包的爪子有点奇怪，特别锋利。它突然想起妈妈曾经告诉过它，不能随便给陌生人开门。
于是转了转眼珠灵机一动，便故意大声地喊道：“爸爸！别睡了快起来吧，有人来找你。”这时他又朝门孔望去，只见门外的陌生人听了他的说话声，神情立马变得紧张起来，就转头急匆匆地走了。皮皮猴顿时恍然大悟，原来那人还真是个骗子，心想刚才好险呀，幸亏多了个心眼。
爸爸妈妈下班回到家后，皮皮猴把刚才发生的事情经过告诉了它们。爸爸妈妈听了都连连夸奖皮皮猴是个聪明的好孩子。并对皮皮猴说:“陌生人和你交谈时需要先确认你是否认识他。如果你不认识他，不要轻信陌生人的话，更不能和陌生人走。”
1.有陌生人来敲皮皮猴家的门，皮皮猴认识他吗?他是怎么和皮皮猴说的？
2.皮皮猴有直接开门吗？他有相信陌生人的话吗?
3.当陌生人要求皮皮猴开门时,皮皮猴是怎么说的?
4.爸爸妈妈还说了些什么？如果你遇到这样的情况你会怎么做?
小朋友们要记住，对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，不接受陌生人的糖果或玩具，尤其不能跟陌生人走。陌生人要去你家时，你不能带路；不能随意告诉陌生人家庭信息；陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。
1.陌生人给你礼物或好吃的东西时直接说谢谢，然后拒绝接收。
2.下大雨时，一个陌生人说用车送你回家，你直接跟他上了车。
3.陌生人问你的名字和家庭信息时，把信息都告诉对方。
陌生人来套近乎，满脸堆笑送礼物，注意安全快离开，喊来大人求保护。
不挤不抢好朋友。
初入幼儿园的小朋友，在喝水、吃饭、洗漱和上厕所的时候还没有排队等候的意识，拥挤、碰撞、推拉等现象不但会影响小朋友们正常活动，还可能会出现各种安全问题，如摔伤、碰伤、抓伤等。因此，在日常生活中养成轮流排队、谦让的意识和习惯尤为重要。
大眼猫和跳跳兔。
一个和风煦煦的早上，跳跳兔去河对岸吃青草，大眼猫来河这边玩耍。它们同时来到了独木桥的两边，并四目相对的向独木桥中间走去。眼看两个人都已经站在独木桥的边边上快掉下去了，可还是互不相让的向对方靠近。
跳跳兔心想：我是不会后退的。大眼猫也想：谁也别想挡住我前进的步伐。就这样它们不服气的开始推搡着对方，谁也不甘示弱。可那是一条窄窄的独木桥啊！随着它们彼此的用力，独木桥轻轻的一晃，只听见“扑通”一声跳跳兔和大眼猫同时掉进了河里。
这时大象老师刚好从这里经过，跳跳兔和大眼猫又同时向大象老师求救。大象老师用自己长长的鼻子把它们都拉上了岸。
并语重心长地对它们说：“生活中的事情要互相谦让，不要太争强好胜，很多时候退一步会海阔天空！”
听了大象老师的话，跳跳兔和大眼猫都惭愧地低下了头，从此以后，它们和睦相处，成了真正的好朋友。
1.跳跳兔和大眼猫为什么掉到河里去？
2.怎么做跳跳兔和大眼猫就不会掉到河里去了？
3.在日常生活中，我们小朋友应该怎么做？
小朋友们要记住，当很多人在做同一件事情的时候要排队等候，不争抢、不推挤，这样就不会出现被挤倒、碰伤等现象了。不能以自我为中心，要学会互相谦让，做个文明礼貌的好孩子。
1.争抢上厕所。
2.抢滑滑梯打架。
3.排队喝水。
不推挤。
洗洗手，不推挤，小心滑倒伤自己。排队等候别着急，安安全全记心里。
红绿灯，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样的情况是极容易发生意外的。小朋友应了解简单的交通规则，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路。
毛毛过马路。
大眼猫是猫妈妈的独女，视她为掌上明珠。大眼猫出生半个月后，妈妈几乎天天领她在道路边学习如何过斑马线。可大眼猫老是漫不经心的，觉得过马路，还用学吗？我这么聪明。妈妈瞪圆了眼睛，显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨，太阳刚刚露头，妈妈就出家门买菜去了。临行前，她对大眼猫说：“千万别单独过马路，车辆太多！”
等妈妈走后，大眼猫又睡了好一会儿才醒来。醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外，很想过马路，去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了，她看着来往车辆很好玩。这时她发现了地上有一条一条白线，她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线，过马路要走斑马线。于是她鬼使神差地穿越马路走到了斑马线上。咦？或许司机发现了她，使劲按着喇叭，大眼猫被这阵势吓破了胆，她走两步，停两步，她本想一溜烟跑过去，但腿却迈不动了。大眼猫傻愣愣地蹲在那里。被来往车辆吓傻了，司机们却放慢了速度，并给她腾出了一条道。
这时妈妈刚好买菜回来，看到马路中间蹲着的大眼猫，气得她不住地抖动胡须。大眼猫看着妈妈的表情，知道自己闯了大祸，埋怨自己太莽撞了，没经妈妈允许，擅自外出，要是有个好歹，想到这里，她越发害怕了。
这时绿灯亮了，妈妈走到大眼猫身边让大眼猫紧跟着她走，妈妈在前，大眼猫尾随其后。穿过了斑马线，回到了家。
回家后，妈妈仍很生气，但一想还是打铁须趁热，得给大眼猫好好上一堂交通安全课。妈妈语重心长地对大眼猫说：“过马路要看红绿灯，红绿灯分为两种。给开车的人看的红绿灯是圆形的，长方形的红绿灯是给过马路的行人看的。要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，小朋友要在大人的带领下过马路，确保安全是第一。”
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线？大眼猫为什么会差点被车撞？
2.行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
3.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？
4.要过马路了，我们应该怎么走？
小朋友们要记住，走路要走人行道，靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。要紧紧牵着大人手，安全第一过马路。
1.红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
2.红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3.男孩过马路时远离斑马线，走到了马路中间。
交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。
红绿灯，眨眼睛。
小朋友在外面玩容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样的情况是极容易发生意外的。小朋友应了解简单的交通规则，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路。
毛毛过马路。
大眼猫是猫妈妈的独女，视她为掌上明珠。大眼猫出生半个月后，妈妈几乎天天领她在道路边学习如何过斑马线。可大眼猫老是漫不经心的，觉得过马路，还用学吗？我这么聪明。妈妈瞪圆了眼睛，显然对大眼猫的态度很不满意。
这天早晨，太阳刚刚露头，妈妈就出家门买菜去了。临行前，她对大眼猫说：“千万别单独过马路，车辆太多！”
等妈妈走后，大眼猫又睡了好一会儿才醒来。醒来后的大眼猫早就把妈妈的叮嘱抛到九宵云外，很想过马路，去对面找小伙伴玩。
大眼猫在马路边停下了，她看着来往车辆很好玩。这时她发现了地上有一条一条白线，她想起来妈妈告诉过她这叫斑马线，过马路要走斑马线。于是她鬼使神差地穿越马路走到了斑马线上。咦？或许司机发现了她，使劲按着喇叭，大眼猫被这阵势吓破了胆，她走两步，停两步，她本想一溜烟跑过去，但腿却迈不动了。大眼猫傻愣愣地蹲在那里。被来往车辆吓傻了，司机们却放慢了速度，并给她腾出了一条道。
这时妈妈刚好买菜回来，看到马路中间蹲着的大眼猫，气得她不住地抖动胡须。大眼猫看着妈妈的表情，知道自己闯了大祸，埋怨自己太莽撞了，没经妈妈允许，擅自外出，要是有个好歹，想到这里，她越发害怕了。
这时绿灯亮了，妈妈走到大眼猫身边让大眼猫紧跟着她走，妈妈在前，大眼猫尾随其后。穿过了斑马线，回到了家。
回家后，妈妈仍很生气，但一想还是打铁须趁热，得给大眼猫好好上一堂交通安全课。妈妈语重心长地对大眼猫说：“过马路要看红绿灯，红绿灯分为两种。给开车的人看的红绿灯是圆形的，长方形的红绿灯是给过马路的行人看的。要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，小朋友要在大人的带领下过马路，确保安全是第一。”
1.大眼猫在十字路口有没有走斑马线？大眼猫为什么会差点被车撞？
2.行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？
3.小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？
4.要过马路了，我们应该怎么走？
小朋友们要记住，走路要走人行道，靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。要紧紧牵着大人手，安全第一过马路。
1.红灯亮时，女孩拉着妈妈的手在斑马线后等待。
2.红灯亮时，男孩挣脱妈妈的手自己往马路对面跑。
3.男孩过马路时远离斑马线，走到了马路中间。
交通灯，会说话。
黄灯说，请注意。红灯说，快停下。绿灯说，请走吧。牢记他们说的话。按照红黄绿行动。做个文明好娃娃。
上下楼梯要注意。
让小朋友知道上下楼梯时要注意安全，知道在楼梯上玩耍和滑扶梯时的危险性，学习上下楼梯的正确方法，如上下楼梯靠右走。勿将楼梯当作玩乐场所，培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。
皮皮猴到森林里玩，看到一幢房子。皮皮猴轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯，走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、re、mi......嘭...低头走着的皮皮猴没有看到下楼来的小黄鸭，两人都没有礼让对方，于是撞了个满头包。
这时，大象老师经过，对皮皮猴和小黄鸭说：“上下楼梯要礼让，安全第一靠右走。”
皮皮猴记住了大象老师的教诲，可没一会儿的功夫，他的调皮劲又上来了，他在楼梯上上下下，来来回回地走着，他感觉太没有意思了，不如跳着玩吧。于是皮皮猴一个一个台阶的跳着，又两个两个台阶跳着。正玩得起劲时，一不留神，两脚一滑，摔倒在地上。
皮皮猴“哎哟”地叫了一声，又爬了起来。哼！它想：爬楼梯会摔跤，那我就滑扶梯玩吧，这样总不会摔跤吧！于是皮皮猴又爬上扶梯，飞快的滑了下来，由于速度太快，皮皮猴抓不住扶手，只听“咚”地一声，皮皮猴摔到了地上。皮皮猴痛得大声地哭喊着：“哎哟，哎哟，痛死我了。”皮皮猴一边哭一边想爬起来，但是怎么也爬不起来。
皮皮猴的哭声被路过的大眼猫听见了，它急忙把皮皮猴送到了医院。河马医生告诉皮皮猴：“你的腿摔骨折了，需要住院进行治疗。”这时，皮皮猴听了后悔极了，它想：今后上下楼梯时一定要注意安全，一步一步地走，不能在楼梯上玩耍了。
1.故事中的皮皮猴是怎样上下楼梯的？发生了什么事？
2.皮皮猴和小黄鸭发生了什么事？大象老师对他们说了什么？
3.皮皮猴把楼梯当滑梯对不对？楼梯是我们的游乐场吗？
4.皮皮猴受伤后，河马医生对它说了什么？应该如何上下楼？
小朋友们要记住，我们在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级地向前走。人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下楼时要靠右边走。上下楼梯有秩序，小脚不要伸出去，双腿不能骑栏杆。
1.栏杆扶手当马儿骑。
2.在台阶上嬉闹。
3.扶着栏杆扶手一步步上楼梯。
上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐，手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去，下来还是靠右边，一个一个有顺序，保证安全是第一，一定一定要牢记。
危险的小圆珠。
幼儿天生好动，喜欢玩弄珠子、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等小物品，并会不经意地往嘴里放，或塞入耳、鼻中，容易被异物伤害。
危险的小圆珠。
午休的时候，皮皮猴躺在被窝里睡不着。他发现衣服上的一粒红色的塑料小圆珠特别好看，心想着要不把它拽下来，待会儿可以在小伙伴们面前炫耀一下，不一会儿就把小圆珠咬拽下来。皮皮猴很高兴，把它放到被褥上滚来滚去，觉得很好玩。
过了一会儿，他又把小圆珠放在脸上玩。这时小圆珠滚到了皮皮猴的鼻孔里，好玩的小圆珠一下子堵住了皮皮猴的鼻孔。皮皮猴觉得喘不过气了，想用手把小圆珠抠出来。可是手指越往鼻孔里伸，小圆珠就越往里躲。皮皮猴的脸憋得红红的，难受极了。
皮皮猴吓得哇哇大哭起来，皮皮猴的哭声引来了大象老师，大象老师见状问皮皮猴发生了什么事。皮皮猴指着鼻子说难受，于是大象老师赶紧抱起皮皮猴去医院。
在医院里，河马医生用小镊子把小圆珠给夹了出来。
皮皮猴觉得鼻子通气了，大象老师对皮皮猴说：“小圆珠不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞，这是很危险的行为，会对耳朵、鼻子、喉咙造成伤害。知道了吗？”皮皮猴对大象老师说：“以后再也不往鼻孔里塞东西了。”
1.皮皮猴睡觉的时候在偷偷地玩什么？
2.他把小圆珠放在哪里了？这样做对吗？为什么？
3.大象老师对皮皮猴说了什么？
4.除了小圆珠，说一说哪些东西属于异物是不能放入口鼻的。
小朋友们要记住，笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；吃饭、吃水果的时候不要大声说笑，不然小饭粒等容易进入气管；早上入园时积极接受晨检，不带小物品入园；午休时不咬、拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等物品，有异物进入口、鼻等地方时，要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等地方时，也要及时告诉老师。
1.把玻璃珠放嘴里。2.把橡皮泥塞鼻子里。
3.小飞虫进耳朵马上找大人。
乖宝宝，要谨记，异物不能放鼻里；塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。乖宝宝，要警惕，异物不能放嘴里；吞进肚子有危险，排不出来真着急。乖宝宝，请注意，异物不能揣兜里；异物虽小危险大，一不小心伤害你。
我会躲猫猫。
躲猫猫是小朋友非常喜爱的游戏形式，躲藏、寻找的过程能给小朋友带来惊喜和乐趣。在家里玩躲猫猫游戏时，有的孩子会躲到橱柜里，有的会藏在门后，还有的会藏在靠近电源的地方，一不小心就会发生危险。因此，需让小朋友了解家中的危险区域，养成自我保护的意识。
躲猫猫。
皮皮猴、小黄鸭、大眼猫和跳跳兔是好朋友，她们经常在一起做游戏。这一天，她们在家里玩起了捉迷藏。皮皮猴开始数数，小黄鸭、大眼猫和跳跳兔赶紧找地方躲藏。
小黄鸭藏在了床底下，跳跳兔藏在了桌子下面，可大眼猫还没找到躲藏的地方。这时，大眼猫看到了屋里的大衣橱，眼前一亮，就打开柜门躲了进去。
皮皮猴开始找了，衣柜里的大眼猫听着外面一声又一声的惊叫与大笑，她不禁暗暗高兴：“你们肯定找不到我。”皮皮猴果然没找到大眼猫，接着大家又一起寻找，还是没找到。
大眼猫更得意了，但不一会儿，她在里面憋得透不过气了。想出去，可柜子门怎么也推不开，该怎么办？小朋友们快帮她想个办法吧！
1.大眼猫躲在哪里了？她为什么出不来？
2.如果被锁在柜子里会怎么样？
3.那大眼猫该怎么办？说一说家中哪些地方是在躲猫猫时不适合躲藏的地方。
小朋友们要记住，家里有些危险区域是不适合玩耍的，比如：有电源的地方，门后面、橱柜、有桌子角的地方等等。万一出现故事中大眼猫这样的情况，打不开门的时候一定要在有缝的地方大口呼吸，听到脚步声的时候要大声呼救。
1.躲在衣柜里。
2.藏在电源边上。
3.躲在沙发边上。
躲猫猫。
躲猫猫，躲猫猫，你藏好，我来找。小朋友，要记牢，门后柜子不要藏，保护自己乖宝宝。
咬人的电。
小孩子有很强的好奇心，喜欢动手操作，我们应告诉孩子电的用处很多，但是也很危险，让孩子懂得电器在工作的时候不能随便乱摸，平时不能随便摸插头和插座，不能用湿的手或金属制品去触碰电器。
会咬人的电。
一只小老鼠趁小黄鸭出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢？小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，小黄鸭家有个宝贝，你敢不敢去偷？”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧！”
来到小黄鸭家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗？又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很着急地说：“那个宝贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛马上睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指头伸进了宝贝的小嘴巴里，“啊！”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危险！快扔掉！”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊！”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。
小黄鸭回到家看到了昏倒在地的灰太狼，心想：“灰太狼一定是到我家来偷东西的，我得赶紧报警。”袋鼠警察把灰太狼抓走了并关了起来。等灰太狼醒过来，袋鼠警察问：“灰太狼，你是怎么昏倒的？”灰太狼低着头说：“小黄鸭家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。”袋鼠警察听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手一定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。
1.故事里有谁？
2.他们偷的宝贝是什么？
3.电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗？
4.我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？
小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
1.不用湿手去触碰接线板及插座。
2.正在看电视，发现电视机上有灰尘，拿湿抹布擦拭电视机。
3.把台灯放在被子里看书。
插座眼里有个啥？电在里面安了家。电是老虎会咬人，我们不要去碰它。
咬人的缝隙。
孩子在幼儿阶段会比较好动、好玩，经常会玩门、窗、橱柜等，容易被门、窗、橱柜的缝隙夹伤。因此，需让幼儿意识到门、窗、橱柜的缝隙有一定的危险性，避免意外伤害事故的发生。
商场里的自动门。
星期天，皮皮猴的妈妈休息。她想去商场购物，皮皮猴也吵着要去，皮皮猴的妈妈没办法只好带着皮皮猴一起出发了。
在商场门口，皮皮猴遇到了大眼猫和她妈妈也来购物。两个好朋友见面后都非常的开心，他们俩礼貌地相互问好。
商场的衣服可真多，真漂亮，大眼猫的妈妈和皮皮猴的妈妈在商场试穿衣服。大眼猫和皮皮猴便跑到柜台附近玩耍，大眼猫看到柜台里有一件衣服特别漂亮，她想拿给妈妈试试。于是小手就去开柜台的抽屉,再来一点就打开了，小手已经伸进了抽屉缝隙里。
这时，后面选衣服的顾客转身撞到了抽屉，抽屉立刻夹住了大眼猫的小手。“哎呦”大眼猫大叫起来，妈妈听到了，赶紧跑过来。大眼猫妈妈检查了一下大眼猫的小手，还好没什么大碍。妈妈教育大眼猫：“不可以把小手伸进抽屉缝隙里，这是非常危险的行为。”
大眼猫和皮皮猴乖乖的等着妈妈们，但不一会儿，他们俩就觉得很无聊，于是偷偷地溜到商场的弹簧门旁玩耍。
“哈哈！真好玩！皮皮猴用小手拉开门，门自动又弹了回去。大眼猫看到皮皮猴玩的这么开心也去拉住了另一扇门，大眼猫突然一松手，危险立即向皮皮猴扑来。哎呦！皮皮猴小心！大眼猫话还没说完，只见两扇门迅速的合了起来，皮皮猴的手被夹住了。
“哎呦！”皮皮猴的手被夹住了，妈妈们立刻过来查看皮皮猴的伤势。看到皮皮猴红肿的手，皮皮猴妈妈立刻把皮皮猴送去了医院。大眼猫在妈妈的教育下也知道错了，以后再也不敢去做这些危险的事了。
1.大眼猫的手发生了什么事？为什么会发生这样的危险？
2.皮皮猴和大眼猫在商场玩了什么？结果发生了什么事？
3.如果我们把手指伸进滑动衣柜门缝，会怎么样呢？
4.如果我们把手指伸进开着的窗户的缝隙中，风吹动窗户，会怎么样？
小朋友们要记住，手指是绝对不可以伸进滑动衣柜门缝、防盗门缝、窗户的缝隙和书桌抽屉的缝隙里，更不能在幼儿园频繁地开关教室门，把门窗当作玩乐的场所或道具，这是非常危险的事。
1.在旋转门里玩。
2.把手指伸进防盗门缝。
3.把手指伸进书桌抽屉的缝隙里。
小心被门“咬”了手。
门板门框是朋友，关系紧密口对口。小手不要放里面，小心被门“咬”了手。
药丸不是糖豆豆。
需要让孩子学会辨别糖和药，不乱吃药，知道乱吃药的危害。引导幼儿了解药品是用来治病的，一定要在医生及家人的指导下吃药。帮助幼儿初步学会区分药物和糖果，增强幼儿的自我保护意识。
不能吃的药丸。
狼堡里住着一只灰太狼，一天，他肚子饿想去冰箱里拿东西吃，但冰箱里什么也没有。于是他决定去河边捉几条鱼来填饱肚子，粉太郎突然叫住他：“灰太狼！你去哪？”“老婆，我去捉几条鱼来做饭给你吃啊。”
这些药都快过期了，把它们扔掉。说完就把一包药丢给灰太狼，灰太狼捡起药看了看说：“现在的药做得好像糖果哦，这样就扔了？”粉太郎不耐烦地说：“让你扔就扔，哪来那么多废话！”“是的！老婆！”说完灰太狼就出门了。
灰太狼走在草原上，心想：药品类的处理中心要翻过一座山呢。那么远，不如就丢这里吧。于是，他就把药直接往草堆里一扔就去河边捉鱼了。
亲亲森林学校下课了，皮皮猴他们都来到草原上玩。大眼猫来到一棵树下，打算睡个午觉。
一屁股坐下去，发现有什么东西。哇！糖果！不对，好像是药。但看起来好像是又香又甜的糖果啊，不管了，先尝一尝。丢了一颗放进嘴里，好甜哦！
“大眼猫，你在干嘛？又偷吃东西了？”皮皮猴过来找大眼猫。“没有！我哪有偷吃，我请大家吃糖果。”大眼猫倒出几颗“糖果”，很大方地请其他好朋友吃。
大家都觉得很好吃，还邀请大眼猫一起踢足球。可过了一会儿，小伙伴们一个个都开始头晕眼花，肚子痛得在地上打滚。”大眼猫，你刚刚给我们吃了什么？为什么我们的肚子那么痛啊？”皮皮猴强忍着肚痛问。“我不知道啊，啊！我肚子好痛啊！”大眼猫也痛得原地打滚。这时，捉完鱼路过的灰太狼看到皮皮猴他们都一个个痛苦得原地在打滚。不知道发生什么事了，不管了，鱼和羊都要吃，待我再把你们一起抓住吃掉。
就在这时，小黄鸭和大象老师来了，看到灰太狼正在抓孩子们回狼堡。不好！大象老师立刻拉响礼炮，全校学生一起努力将灰太狼赶走。大象老师立刻让小黄鸭把肚子疼的小伙伴们送去了医院。
这时，他发现大眼猫身边的一个袋子，拿起来一看。原来是药，看来这就是导致孩子们肚子疼的罪魁祸首。
在医院，大象老师对孩子们说：“孩子们，你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个x，表示不能吃。以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但千万不要吃，而是要先去问问家长，同意了你再吃，知道吗？”经过这次教训，皮皮猴他们以后再也不敢乱吃药了。
1.大眼猫在青青森林上发现了什么？它是怎么做的？
2.皮皮猴他们吃了糖果后发生了什么事？
3.大象老师是怎么对皮皮猴他们说的？
4.家里的药品能随便吃吗？为什么？
小朋友们要记住，药品不是糖豆，乱吃药或拿药品玩耍有危害。药品是用来治病的，生病了要在医生的指导下吃药。
1.把药当糖吃。
2.多吃药。
3.生病了要在医生的指导下吃药。
生了病，该吃药，乱吃药，不得了，过期药，失药效，吃错药，病重了。吃药是件大事情，我等爸妈喂药药。
一个跟着一个走。
在幼儿园集体生活中，老师经常会组织小朋友排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小，动作协调能力比较差，又缺少集体生活规则意识，所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走，常常会导致一些意外事故的发生。因此，让幼儿懂得排队走的基本方法，是非常必要的。
小鸭子学走路。
鸭妈妈有一群活泼可爱的鸭宝宝，一天鸭妈妈带着鸭宝宝们出去玩。小鸭子们听到高兴极了，一起向门口跑去。结果，所有的小鸭子都挤在了门口，谁也出不去。有的小鸭子被挤得“嘎嘎嘎”地直叫，大家谁也不让谁。
鸭妈妈赶紧跑到门口，对小鸭子们说：“你们要排好队，一个跟着一个向外走，这样才能走出去。要不门口那么小，都挤在一起，谁也出不去，多危险啊！”
小鸭子听了妈妈的话，赶紧排成一队，一起跟着鸭妈妈唱着歌“嘎嘎嘎”地出门了，鸭妈妈回头看着自己的鸭宝宝们高兴地笑了。
1.鸭妈妈要带着鸭宝宝出去玩，小鸭子们心情怎么样？
2.刚开始小鸭子们都能走出家门吗？为什么走不出去？
3.鸭妈妈是怎么帮助它们的？我们要学小鸭子怎样走路？
小朋友们要记住，走路时眼睛看着前面，一个跟着一个走，行走时要爱护同伴，靠路的右边行走。不推挤，不掉队，不远离集体，听从老师或工作人员的指挥，安全出行。
1.行走时推推挤挤。
2.两两三三的结伴走。
3.听从老师的安排一个跟着一个走。
一个跟着一个走。
走走走，走走走，跟着老师向前走。走走走，走走走，一个跟着一个走。不掉队，不乱走，都是听话的好朋友。
预防流感。
流行性感冒是春季最常见的疾病，流感病毒以其高潜伏性、频发性给人们的生活带来诸多困扰。甲流的爆发，使流感病毒再次成为社会关注的焦点。由于抵抗力较低，儿童一直都是流感的高发群体，因此让孩子了解流感等传染病的有关知识；提高孩子自我保护的意识和应对各种传染病的能力很有必要。
大眼猫是一只特别不爱干净的小猫，每天早上起来，它不刷牙，不洗脸，每天脏兮兮的就出门了。
它还特别喜欢去小动物多的地方玩，哪里热闹它就跑到哪里去。它看到超市里有许多人在买东西，它也跟着跑进去买。它看到小树旁很多动物在一起做游戏，它也要去玩。而且大眼猫还特别地爱玩泥巴，每天都要到泥巴地里去打几个滚儿。
就这样，它每天都要玩到其他小动物都睡觉了，它才回家。后来，甲型h1n1流感悄悄地溜进了森林里。
一进森林它就发现了脏兮兮的大眼猫，马上对它展开了攻击。遭到攻击的大眼猫，觉得自己全身热热的，还老流鼻涕和咳嗽，全身不舒服。
最后，大眼猫只能去找河马医生，河马医生忙了好一会儿才发现是甲型h1n1流感攻击了大眼猫，河马医生用了很长很长时间才把大眼猫治好，而大眼猫也难受了好久好久。
1.大眼猫为什么会生病？
2.那我们可以像大眼猫那样吗，我们该怎么做呢？
小朋友们要记住，流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
1.吃饭前不洗手。
2.在流感流行时去人多的公共场合。
3.流感流行时出门戴口罩。
多锻炼，晒太阳。吃熟食，保健康。勤洗手，勤通风。好习惯，记心中。喝开水，晒衣被。手口病，可预防。人多处，不要去。这些话，要记牢。
幼儿园小班体育教育活动方案
爬行是幼儿喜爱的运动。爬的形式有多种，如手膝着地爬、手脚着地爬、正爬、退爬、曲线爬等，无论何种形式的爬都能增强幼儿四肢肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的力量，提高幼儿动作的灵敏度和协调性，从而较好地发展幼儿的耐力素质。结合我班幼儿的实际年龄特点，我设计了这节小班爬行活动。
1．学习手膝着地爬，锻炼四肢力量。
2．发展全身协调能力和动作的灵敏性。
3．培养遵守规则、相互谦让的良好行为品质，以及乐于助人的精神。
两长、一短的塑料通道3个，海绵做的圆形粮食，数量是幼儿人数的3倍多。
1．做小动物模仿操，引出主题——快乐的小乌龟。
2．幼儿在创设的情景中练习直线爬、曲线爬。
师：小乌龟游泳时咕噜噜吐泡泡，那它是怎样走路的`呢?我们一起来学一学。
教师带幼儿在创设的情景中练习爬行：
(1)过小桥(直线爬)。
(2)过弯弯曲曲的小路(曲线爬)。
(3)过草地(自由爬)。
(4)大灰狼来了，幼儿全体趴下不动。
3．幼儿动脑筋在场地中用各种方式爬行。
师：爬的动作有很多，想一想你还会怎么爬，自己去试一试，看谁的方法多。
幼儿在场地中练习各种方式的爬，如往前爬、退爬、侧爬、转圈爬、匍匐爬、手脚着地爬。
4．听信号用各种方式爬。
师：你们真是快乐、聪明的小乌龟，想出了这么多爬的方法。老师要和你们做个游戏，我拍铃鼓你们来爬，老师拍得快，你们就快快爬；老师拍得慢，你们就慢慢爬。
5．游戏“帮鸡妈妈运粮”。
讲解玩法：天要下雨了，鸡妈妈的粮食在地道那面晒着呢，要是被雨淋湿了就不能吃了，请小乌龟帮着运粮。要从通道爬到晒场，将粮食驮在自己背上，再从山洞旁边的草地上爬回来。反复运，直到把粮食运完为止。
游戏时提醒幼儿遵守游戏规则，并根据自己的能力自主选择通道去运粮。
6．放松活动：做小乌龟韵律操。
幼儿园小班安全教育活动方案
1、知道餐前要用肥皂洗手，生食瓜果须先洗净并去皮。
2、不贪吃街头小吃，初步形成良好的个人卫生习惯。
幼儿用书《他为什么肚子疼》、先了解幼儿在回家的途中是否有吃零食的习惯。
1、引导幼儿看幼儿用书，启发幼儿思考小明肚子疼得原因。
教师：小明从幼儿园回家后就喊肚子疼。他为什么会肚子疼？他做了哪些事情呢？
教师：吃了羊肉串和苹果后，小明怎么啦？医生对他说了些什么呢？
2、引导幼儿讨论：为什么这些东西不能吃？吃东西之前需要做什么？（马路上又灰尘，站在马路上吃买烤熟或者烤焦了的羊肉串不卫生；苹果没洗之前也不能吃，吃东西之前要洗手。）。
实践练习：吃苹果。
教师：现在我们大家一起来品尝苹果，在吃苹果之前要干什么？
幼儿洗手，教师削苹果，然后大家品尝苹果。
幼儿园小班健康教育活动方案
1、感受故事中变色龙变色的趣味。
2、学习正确地、按顺序翻阅图书。
3、体验色彩变化的奇妙。
活动准备：
1、故事：《贪吃的变色龙》(参见幼儿用书)。
2、故事围裙、纸偶，封塑纸、糖纸，水彩笔。
1、讲述故事《贪吃的变色龙》，并用提问的方式帮助幼儿理解故事的内容。
故事里讲的是谁?
它怎么会变颜色的?
变色龙吃了哪些东西?
变色龙变成了什么颜色?
2、边用故事围裙操作，边讲述《贪吃的变色龙》的故事。也可以把纸偶给幼儿，邀请幼儿随着故事情节把相应的纸偶贴到围裙上。
3、请幼儿自由阅读幼儿用书中的《贪吃的变色龙》，进一步熟悉故事内容。
4、以适当的问题引导幼儿创编故事。
变色龙还会遇到什么东西?
它把这些东西吃掉之后，又会变成什么颜色呢?
5、操作活动：彩色的世界。
用水彩笔在封塑纸上示范画图，并涂上颜色，然后贴在玻璃窗上，请幼儿观察透过彩色透明片的物体有什么变化。
给幼儿提供一些彩色糖纸,带幼儿到室外,透过糖纸观察外面世界发生的变化、。
带幼儿回教室，尝试将糖纸做成一个造型，如蝴蝶结，将幼儿完成的作品贴在窗户上，让大家相互欣赏。
幼儿园小班安全教育活动方案
2、体验消防队员救人时的`紧迫心情与救人后的快乐。
小筐、布娃娃、篮子。
把幼儿分成2-4组扮演消防员，老师把与小组数目相等的布娃娃。
放在消防小筐里作为等待救的人员。老师发出口令后，幼儿跑向前方取一个布娃娃，并折返原位放入救出人的篮中；完成后，与下一位组员击掌，继续游戏，直到全部布娃娃运送到篮内，看那一组快。
每组可以用不同颜色的布娃娃来区分，可请幼儿在运送时模仿消防车的鸣叫声，增加活动的乐趣与紧张气氛。
幼儿园小班健康教育活动方案
目标：
培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识春节。
时间：xx年xx月xx日上午9点整。
地点：班级教室。
活动准备：
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程：
1、介绍元旦，朗诵《元日》。
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词：祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说：我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》。
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《xx舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
幼儿园小班健康教育活动方案
1、通过观看情境表演，理解故事内容，并能用情境性的语言进行讲述。
2、知道生病要去医院看病，并懂得关心问候病人的情感。
熊先生头饰、小兔子头饰、护士帽、白大褂、针筒、药瓶、药、号码牌、医生用具(听诊器、压舌板、手电筒等)。
一、感知理解讲述对象。
1、角色导入，激起幼儿听故事的兴趣。
提问一：熊先生怎么了?(熊先生在不停地咳嗽和流鼻涕。)提问二：熊先生应该找谁帮忙呢?(熊先生感到身体不舒服，与幼儿讨论熊先生应该找谁帮忙?)引导幼儿知道生病了找谁来帮忙。
2、教师完整的情境讲述表演。
(一个教师扮演熊先生、一个教师扮演医生、一个教师扮演护士。)。
二、围绕讲述内容自由交谈，教师逐个进行指导。
引导幼儿回忆并且讲述故事内容。
(你感冒了，要按时吃药，多休息、多喝水，很快就会好的。)提问六：最后，熊先生看好了病对医生说了一句什么话?(谢谢医生。)提问七：熊先生拿到了药，对护士又说了一句什么话?(谢谢护士。)。
三、引进新的讲述经验，学习情景中的对话。
邀请幼儿讲述故事，幼儿再次欣赏故事，教师完整地讲述故事内容。
四、巩固迁移新的讲述经验。
教师指导幼儿用故事中的对话进行角色表演。
五、教师小结。
附：《熊先生生病了》。
今天，熊先生没有去上班，他感冒了，在不停地咳嗽和流鼻涕。
他来到了在家附近的医院，并挂了号。接着，他来到了兔医生的办公室。
兔医生："熊先生，请问您哪里感到不舒服啊?"熊先生："我不停地咳嗽和流鼻涕，觉得全身乏力。"兔医生用听诊器听了熊先生的呼吸和心跳，接着又请熊先生张开嘴巴，用压舌板和手电筒看了熊先生的喉咙。
兔医生："你感冒了，要按时吃药，多休息、多喝水，很快就会好的。"熊先生："谢谢医生!"兔医生："不用谢!"熊先生在药房拿到了药，并对护士说："谢谢护士!"护士："不用谢!再见!"熊先生："再见!"。
幼儿园小班安全教育活动方案
幼儿园小班安全教育活动方案【精选篇】幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种。
教学。
手段使幼儿了解一些自我保护的常识，下面是小编为大家整理的幼儿园小班安全教育活动方案，欢迎大家阅读与借鉴!【幼儿园小班安全教育活动方案一】1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二、活动准备：1、材料准备：1)录音机、磁带。2)模拟大树一棵。3)模拟电线杆一根、电线一条。4)模拟房子一座。5)用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6)小兔子头饰(若干)。7)篮子一个。8)音乐《下鱼了》。9)自编儿歌一首《安全避雷电》。
一、活动目标：2、知识经验准备：认识情景表演中的小演员。
三、
活动过程：1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1)刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音音机播放音乐)“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”细观察孩子们躲在哪里。2)雨停了，继续走，来到了情招待我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1)刚才我们在半路上遇到什么事情啦2)今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么4、观看课件《如何防雷电》5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。1)故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的3)小可爱、小哥哥，谁做得对呢4)教师小结。a)不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。
***的家里坐下，他妈妈热。
活动目标。
120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。
幼儿园教育活动方案
为贯彻落实县教育局“安全文化进校园”活动，使全体师生牢固树立“珍爱生命、安全第一、遵纪守法、和谐共处”的意识，提高自救自护的素养和能力，培养幼儿对交通事故防范和自我保护能力，特制定本方案。
3月30日上午9：30
园内
全体大班幼儿
1、交通安全故事短片的碟片。
2、带幼儿观看交通安全知识图片。
3、认识交通标记：
（1）向幼儿介绍一些常见的交通标志，知道交通标志与我们生活的关系。
（2）学会看交通标志，遵守交通规则。
（3）鼓励幼儿画交通标志。
4、与交警队联系
请交警宣教员到园讲解交通安全知识和教做交通手势指挥操。
5、大班以班级为单位，组织幼儿开展交通安全知识教育活动。
（1）通过游戏与实际生活相联系的图片，学会判断对与错。
（2）学习安全过马路
学习看红绿灯过马路；先看左边是否有来车，没有来车才走入车行道；再看右边是否有来车，没有来车时就可以安全横过道路了。
1、各班有次序带孩子到二楼礼堂坐好。
2、请幼儿观看交通安全知识短片。
3、请交警宣教员讲解交通安全知识及看各种标志图。
4、请交警宣教员教幼儿做交通手势指挥操。
5、参观交通安全知识图片展。
6、组织幼儿进行交通安全游戏。
7、活动结束各班幼儿在老师的带领下有次序回教室；教师小结活动情况，并再次教育幼儿注意各项交通安全。
幼儿园交通安全教育宣传活动方案3
为了进一步增强我园师生及家长的交通安全意识，避免交通事故的发生，家园联手筑起交通安全的长城，构建社会、幼儿园、家庭之间的安络体系，确保师生生命安全，我园教务处将开展系列交通安全教育教学活动，让安全时刻与孩子同行。
一、教幼儿认识交通安全标志
二、组织师生观看交通安全录像
三、请交警大队对全园教师和家长进行交通安全知识讲座
四、发放：致家长一封信
五、环境渲染，张贴有关交通安全的标语
六、各班开展交通安全教育活动
七、利用园网站、班级博客向社会和家长做交通安全宣传。
八、充分发挥“小手牵大手”的作用，家园共同关注孩子生命安全。
希望通过各种形式的活动提高、监督师生和家长的交通安全意识，营造人人遵守交通法规，人人维护交通秩序的氛围，为孩子们创造一个良好、安全的交通环境，同时也让遵守交通法规成为每一个公民的自觉行为。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案
春天来了，小朋友们在草地上专注地观察毛毛虫，“毛毛虫好长呀!”“毛毛虫好多脚呀!”“毛毛虫的脚一样长!”……小班的孩子对毛毛虫有了初步的感官经验，以“有趣的毛毛虫”为主题的活动油然而生。在孩子们玩雪花积木时，我发现他们拼插的手枪柄、火车箱、筋骨棒都是比较有规律的拼插在一起，原来在小班幼儿的头脑里，虽然他们说不出“排序”这个词语。但排序的意识他们能在游戏中反映出来。于是，“有趣的毛毛虫”这一主题活动在科学领域里进行教学就产生了。
幼儿园小班动物健康教育活动方案
1、练习听信号在一定范围内追逐跑。
2、会按动物的住所分类。
小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个；怪兽头饰一个；
在场地四角分别放四张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片，表示动物没问你的家；欢快的背景音乐磁带。区域规模设一个区，全体幼儿。
1、请幼儿说一说图片上有哪些动物的家。
2、教师交待幼儿游戏玩法：幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上。教师引出游戏情节：“今天天气真好，许多小动物都出来玩了。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师拌“怪兽”出现，“小动物”四散追逐跑，回到各自的家。
3、每次游戏结束后，有儿可交换头饰，怪物也可由幼儿扮演。
1、了解一些动物用保护色、拟态、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。
2、产生进一步探索动物自卫能力的兴趣。活动材料幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、图书等资料；大白纸、彩笔；幼儿用书第3册第5页。区域规模设3个区，每个区4——5名幼儿。
1、请幼儿观看收集的资料或阅读幼儿用书第3册第5页，互相交流自己的新发现。
2、教师和幼儿一起归纳动物自我保护的几种方式。如：蜥蜴、树蛙遇到危险时改变颜色；黄鼠狼遇到危险时放臭屁；斑马身上的条纹能对自己进行伪装；刺猬遇到危险时身体缩成一个小球，把刺竖向外面；壁虎遇到危险时丢掉自己的尾巴等。
3、教师帮助幼儿将动物自我保护的主要方式记录下来，张贴在活动区域，供幼儿继续探索。
幼儿园健康领域活动方案大中小班教育方案
活动目标：
1、不受物体大小及排列形式的影响，正确感知9以内的数量。
2、探索数封闭式排列图形的方法。(难点)。
3、积极地思考解决问题的方法、细致地进行操作活动。
活动准备：
用回形针做成的手链若干(长短、数量、排列不一样)，数量分别是8和9。
活动过程：
活动导入：老师用手链激发兴趣。
一、每人选一根自己喜欢的手链。
与好朋友比比、说说手链是什么样的。
二、探索点数方法。(难点)。
1、让幼儿自己数。老师提醒幼儿要注意数的方法。
2、请幼儿介绍不同的点数方法。
你用什么方法数的?你是怎样确定开始数的那一个的?
归纳：我们只要想办法记住：是从哪一个开始数起的，然后顺着一个方向数，这样就不会重复也不会漏掉。
3、(幼儿在座位上)解开来数一数验证自己数得是否正确。
(这里注重的是点数方法的探索，因为只有幼儿寻找到了方法，就能正确的数出手链上的回形针。在老师的引导下，幼儿积极动脑筋，讲了许多点数的方法，在这个过程中也训练了幼儿细心、耐心的操作习惯)。
三、比长短。
1、与旁边的同伴比长短。
2、请两个幼儿说说是怎样比长短的。
(1)请下面的幼儿猜一猜：这两根手链用的回形针哪根多，哪根少?
(2)验证数量，并放上数字。
(3)讨论：为什么一样长的手链，用的回形针不一样多?(或者：为什么数量一样多的手链长短不一样?)与幼儿归纳：两根同样长的手链，大的回形针用的少，小的回形针用的多。(或者：数量一样多的回形针，大的回形针穿出的手链长，小的回形针穿出的手链短)(充分利用手链的数学教育因素，手链拆开来了，很自然要比一比长短，而且也是目标教学的一个重要环节，让幼儿不受物体的大小、排列形式的影响正确感知数量。)。
四、找手链。要求和原来手链上的回形针数量一样多。
1、介绍手链，鼓励幼儿去找比较难数的手链。
2、幼儿找手链。
(找手链，既是一次巩固练习，还是一次能力和自主性的充分发挥，他们为了找到与自己原来手链上的回形针一样多的手链，有的用刚才学到的方法，有的又想出了新的方法，有的找到了不同形式的手链。)。
五、检查验证。
幼儿可以主动请周围的听课老师帮助检查自己找得是否正确。
(老师有针对性地检查个别幼儿，大部分幼儿就让他们主动找客人老师帮助检查)活动延伸：
1、游戏幼儿带上自己做的手链，按数量的不同分别站在指定的圆圈上。数数圆圈上有几个人;说说是怎样数的。音乐响起，幼儿游戏。
(在生活、游戏中自然应用，让幼儿感觉到数学离我们很近。)。
2、活动区提供大小不同的种子、珠子、线、纸条等让幼儿排排、穿穿、数数、比比，进一步感知：数量的多少不受物体排列形式的影响。
幼儿园小班安全教育日活动方案集锦
进入冬季，由于季节交替，气温骤降，加之多雨少晴，我班不少孩子因感冒而不能正常到课，为让小朋友了解和掌握预防感冒的基本方法，设计此课。
1、了解一些感冒的病症以及传播途径。
2、懂得预防感冒的小常识，积累一些健康生活的经验。
3、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
1、引出话题：
教师：点名。
“这些天，王萌萌小朋友为什么没来呀？”
幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会。
孩子：“你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？”
教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等症状。
2、了解感冒的传播途径：
教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。
“人们一般是由于什么患上感冒的？”、“除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的，又是怎么传染上的呢？”
教师归纳。
不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外，流行性感冒还可以通过吐沫、痰等传播。
3、掌握预防感冒的小常识：
教师与幼儿一起交流预防感冒的方法。
“我们应该怎么来保护自己，尽量不让自己和别人患上感冒？”
教师出示图片，幼儿了解预防感冒的具体方法，师生一起进行归纳小结：
（1）不随地吐痰、常开窗通风、勤洗手洗脸、经常锻炼身体、适当吃点醋及大蒜、洋葱。
（2）流行性感冒肆虐期间，幼儿要尽量减少到人多拥挤的地方去。
（3）如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻，而且要侧转身，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为。
幼儿园小班食品安全教育活动方案
1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。
2、理解词：“细嚼慢咽”。
挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二）、（三）。
1、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。
（1）讲故事的前半段。熊猫哈哈哈医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”
（2）请幼儿看操作卡片（一）、(二)，提问，讨论：
1、小猫为什么会被鱼刺卡住？
2、谁来熊猫医院看病？
3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？
（3）讲故事的后半部分。猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。
2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。
（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提醒提醒小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，慢慢地咽下，不能着急。如果边吃边玩或一口吃下蛋黄，容易被卡住或呛着。我们小朋友也应该这样做。
（2）教师：鱼是我们小朋友喜欢吃的食物，但是它的身上有许多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要慢慢吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。
(3）学习短小儿歌。吃鱼要注意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到其中的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。