优秀作文应该用恰当的各类修辞手法来提升文章的文采和艺术性，使其更加生动有趣。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，仅供参考，希望能够给大家提供一些启示和借鉴。
不说话的老师小学作文
家里的书多到书橱都放不下了，只由于咱们一家人都爱买书。爸爸订阅的周刊，看了就放置在纸箱里，我猜等到爸爸想再看一次的那天，它们现已老到快成仙了，还有财经或一些佛教的书，虽然他什么教都不信，但喜欢研究的他，偶而喜欢看一下，宗教教人为善的道理，确实值得多读多看，靠着这些杂志和讲道理的书，不说话的教师让爸爸天天都能抵抗外来的强壮压力。
妈妈总是买莳花或是做料理的书，但有时家里还没看完又买，让家中多了许多流浪教师，偶而妈妈也跟爸爸相同都会看财经的书，大概是希望咱们家的钱能越来越多，出资的方向要正确吧！妈妈的“不说话的教师”都想抢着要帮她上课，只可惜她每天不知道繁忙些什么，永久都没有时刻好好坐下来上课。这些不幸的教师又不会说话，只能等大扫除时，才会被妈妈发现，得到顷刻的教育时刻，说起来，这些教师真是命运崎岖呢！
我从小就惧怕逝世，就买了许多关讲解生命起落的书，对逝世有不同的解释，深夜也在看，这些不说话的教师，供给了不同的考虑方法，让我不再惧怕逝世。
一直都喜欢的飞机杂志和军事书籍，更是我的宝贵教师，我不像父母它们这么不爱发问，我贪婪的吸收着教师给我的常识，看完一本，又想买另一本，俨然变成军事专家了。
一切的书就像是教师相同，虽然要自己读，可是他教了许多东西，想学也学不到的问他，就懂了。
不说话的老师小学作文
有一位老师，他不会说话，但却很有学问，这样的老师处处处可见，你可以去图书馆暂时请他回家任教，也可以去书店花钱买回家。
这些不说话的老师什么都懂，各有专长。不仅会教你数学、语文，每个学科都难不倒它，就连妈妈们的烹饪和缝纫也难不倒它。
这种老师却很容易受伤，一不小心碰到墨水的话，就被毁容了，因为它是纸作的，我们得更加的小心，免得伤害到它。
这个老师上课的方式很简单，只需要“打开”这个动作，它就会滔滔不绝的给你所有的知识了。
你马上能一目了然，千万不要想歪了哦！话说回来，你知道这种老师是谁呢？它可不是有残疾的哑巴的老师，正确答案就是“书”。
我们要好好呵护老师，尤其不能踩，因为传说中，乱踩书会笨喔！小朋友们在选择老师的过程，也需要大人的协助，别一不小心选到不适合的，或是有问题的老师，就惨兮兮了。
比如说《国王游戏》那种血腥的书籍，看了只会污染心灵，要慎选老师哦！看书可以让人增广见闻，所以多看“好”的书，跟对了好的老师，你就无往不利了。
不说话的老师
懵懂无知的我被书籍领进了知识的海洋。
一二年级时，我们开始背诵《三字经》《弟子规》《笠翁对韵》。每天清晨，透过明亮的玻璃窗，能看到我们手捧书本，神采奕奕的坐姿，能听到透彻云霄、响彻天际的读书声“人之初，性本善……”“弟子规，圣人训……”“晴对雨，雪对风……”这些读书的场景历历在目，这些书无形当中也启蒙了我的心智。
三四年级时，《世界神话故事》《安徒生童话》《一千零一夜》《格林童话》等那些童话故事让我们插上了想象的翅膀，尽情畅游于想象的国度，渐渐地我的作文水平也有了提升。
五六年级，我们更多接触到了中国古典书籍。《西游记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》充实着我们的生活，《小古文》《论语》丰富着我们的语言环境。让我最印象深刻的是品读《三国演义》。那时候，我和同学们每天都看几章故事，大家“沉迷”于那个水深火热、群雄争霸的时代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情节之中。课下，我们会不约而同地讨论人物关系，积累有趣的歇后语，畅游于书的海洋。
未来的路很长，学习的路也很长，书籍虽然是，但会一直指引我们前行一直指引我们前行。
在这里，我更要感谢亲爱的'尹老师，带我们走进书的世界。
不说话的老师
同学们，你们知道是谁吗？还是让我来说吧：它就是我的小字典。它的外衣就是“新华字典”这四个字。
我们一家人坐在一起讨论：爸爸说：“谁能把字典的好处说出来？”姐姐说：“字典可以帮我们查不认识的字。”“还可以告诉我们组词。”“可以帮我们懂得字的意思。”“还可以在我们的头脑里增添一些小知识，”
我说：“字典的好处很多，有一样最可贵：它把无限的知识奉献给人类。不像爸爸妈妈那样被问了二三个问题就不耐烦，有时还会发脾气。字典却不一样，它只管把知识送给人类。有些不知好歹的'人还把字典往地上扔，甚至还踩。可是字典毫不生气。不管你问它多少个问题，它从来都百问不厌，它从来都不炫耀自己。只是默默地奉献知识，真是让人敬佩啊！”
所以我说，我们要像字典那样做个有用的人，做出无私的贡献；要做个有耐心的人，不能做个只讲体面而对别人没有好处的人，这就是做人的道理。
父亲说：“对！这就是我对你们的希望！
我们谈到深夜才散，父亲的话却深深地印在我的心上。
不说话的老师小学作文
我们的班主任姓蚁，兼我们班的语文科，作风严谨，严厉温和的评价。你说她和蔼可亲吧，她有时会狠狠地教训你一顿；你说她严肃吧，可她有时会亲近地向同学们问这问那。非但如此，我觉的她还是个“挑剔”老师。
开学第一周，她就给我们挑了许多毛病，这也不行，那也不好：有的同学作业不认真做，字迹潦草，“挑剔”老师生气地撕了他们的作业，要他们重做。那些同学吐了吐舌头，一副“哑巴吃黄连，有苦说不出”的无奈表情。当他们再一次上交作业时，字迹端正了，答案也正确。那时的蚁老师，乐呵呵的，一副胜利者的样子。
星期二，轮到我们这一组做值日。我们生怕蚁老师“挑剔”，干得格外认真。谁知蚁老师一检查，挑剔地上还有浓浓的灰尘，挑剔桌椅有些没对齐，挑剔卫生区树叶没捡干净......没办法，我们只好重新做一遍，蚁老师这才满意地点点头，唉！真挑剔！
更“挑剔”的是蚁老师别出心裁地制定了新规矩，她嫌我们平时散漫惯了，居然要求我们以后要当天事当天必，这也太能“挑”了吧！
蚁老师“挑剔”的对象，不但有平时调皮，作业成绩不好点的'学生，班干部也照样挑，一律平等，丝毫不讲情面。
说来也怪，随着“挑剔”老师对同学们的挑剔，我们班一直在进步：课堂纪律好了，做作业的效率也提高了，没穿校服不爱戴红领巾的学生没了。
不说话的老师小学作文
小学作文不说话的“朋友”
在我的身边，有许多不说话的“朋友”，其中有一个是我最友好的“朋友”——水性笔。
我最喜欢我的“朋友”了。你们可别看它的个子小，它的用处可大着呢！在我要写字的时候，它就在我的手中不停地挥动，不一会儿就写出了一篇文章；当它“肚子”里的墨水用完的时候，我就把它漂亮的外套脱下来，重新给它换另一个“肚子”……它陪伴我一年多了，总是默默无闻地为我服务着，不像人一样，服务到最后还是会得到主人的奖赏。有一次，不知怎么了，我的“朋友”居然不见了，我不知所措，拼命地寻找一直陪伴我的“朋友”。翻箱倒柜了一会儿，我的“朋友”还是不见踪影，我急得哭了起来。顿时，不知摸到了什么东西，一看是我的“朋友”兴奋得跳了起来，一直抓着“朋友”不放，不想再让它从我的'手里“跑走”。时间像离弦的箭一般飞快地过去了，转眼间我上了五年级，一直陪着我的“朋友”还是没有“抛弃”我，仍然握在手里，帮我写出一篇篇好文章。都已经这么多年了，不知道该如何报答我的“朋友”，但我很希望它一直陪在我身边。
不说话的“朋友”就是水性笔，是我最喜欢的一支笔。它总是默默地服务着我、陪伴着我，一直和我度过美好的童年。
不说话的老师小学作文
小学作文：我的朋友“不说话”
我的朋友“不说话”
你一定很奇怪吧，“不说话”的朋友?它就是——《小学生文摘》。我是从三年级的时候开始订阅《小学生文摘》的，从此以后，我就再也没舍得离开它。这本书给了我很大的帮助和启发，有了它，我前进的路上就有了一盏指明灯，让我从容前行!
还没拿到这本书时，我的心里充满了好奇，无数个问号在脑中蹦跳：这是一本什么样的书呢?终于，老师把书发下来了!我首先嗅到了一股浓浓的墨香，又看到了印制精美的封面，原来这还是一本省优秀少儿期刊啊。我急忙翻开目录，内容好丰富呀：校园直通车、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏等等。这里有我熟悉的“校园故事”，有同龄学生的“优秀作文指点”，有让人开怀大笑的“笑哈哈”，有叫人产生无限遐想的“世界之谜”，还有我最感兴趣的`“科幻与科学”和“十万个为什么中没有的为什么”。我迫不及待地打开阅读，每篇文章都是那么精彩、有趣。我从中学到了很多以前从不知道的知识，真是“开卷有益”呀!
从此以后，每一期《小学生文摘》我都认真阅读，绝不放过每一个栏目。它让我在不知不觉中学到了许多天文、地理、历史、数学等科学知识，作文水平也在不断提高。我还时常把书上看到的一些生活小常识告诉父母、朋友，让他们对我刮目相看，直夸我懂得多。我知道，这都是因为《小学生文摘》。我觉得《小学生文摘》就像是我一个“不说话”的好朋友，怪不得我一见到它就爱不释手。
现在，《小学生文摘》已经成了我生活中不可缺少的一部分，我以后一定会更加好好珍惜它、向它学习，让我们做永远的好朋友!
不说话的老师作文
在我的生活中，我不说话的朋友就是小兔子果果了。动物是不会说中国话的，但是在我眼里，果果就会说中国话，但是，有时候被妈妈干涉，就不说了。
有一天妈妈带着我去赶集，我看见了小兔子，就哭着叫着让妈妈给我买，妈妈无奈之下只好同意了，我一把果果抱回家，看它很饿的样子，就和他说：“果果，你吃不吃红萝卜？”它轻轻的点了点头，我就给他了一点红萝卜，过了一会儿他就吃完了。“别和它说话了，他又不会说话，说了也是白说。”妈妈说。果果好像听懂了妈妈说的话，马上不说话了，开始和我玩了，她不会说话了好无聊啊，我就把它扔到一边，自己玩去了，还不到一分钟的时间，她竟然在我的枕巾上撒尿，我气死了，但是我也没有办法，只好洗了，我怕他再尿尿，就把它抱出去了。妈妈听到了流水声，问我是怎么回事，我把真相告诉了他，妈妈说：“王雅琪，我和你说，以你后再也不能把它抱进屋里来了，要是你想抱她进来也行，但是有一点就是要是他尿到了那里，就是你洗。”我只好同意了。我去把果果教训了一顿，回家的路上，我自言自语道：你说为什么动物不会说话呢！要是会的话该多好呀，那样他想撒尿就和我说，我就会帮他，还有一点好处，就是要是我们玩的时候也方便呀，你们说他们为什么不会说话呢？？要是他们真的会说话那该多好呀！
不说话的老师小学作文
“叮铃铃”，上课了。班主任王老师笑眯眯地走进教室，没有师生问好，却对着同学们左顾右盼，全班同学都不知道王老师的葫芦里卖的什么药，我也不解地看着老师。这时，王老师把目光锁定在我的身上，神秘地说：“请我到教室外面去。”我疑惑地站起来，刚走出教室门，就听见“砰”的一声，门关上了。
我想趴在窗户上探个明白，可是，王老师却挥挥手，让我藏起来。我的心里蹦出一个个大大的问号，“在背后批评我？”不可能，王老师绝对不会这样做的，要批评也应该光明正大地批评。“难不成在表扬我？”不可能，表扬更应该当着我的面表扬，干吗背后搞小动作。我在教室外面绞尽脑汁也想不出他们究竟在教室里面玩什么花样。
一会儿功夫，教室的门打开了，王老师请我进去，我一进去，同学们的目光“唰”地一下集中到我身上，我被看得莫名其妙又有些不好意思。同学们凝视了一会儿，开始争先恐后地回答问题。这时，我才知道老师为什么要把我“请”出教室了，原来我离开教室后，王老师在提问同学：“今天陈誉亚穿了什么样的衣服？”结果，同学们居然都回答不上来。王老师真是用心良苦，她用这种游戏的方法提醒我们要仔细观察周围的人和事。
王老师真是一位聪明而耐心的好老师，我好喜欢她！
不说话的老师小学作文
到目前为止，我的求学生涯遇到了不少的老师，这些老师们中，当然教学风格迥异，素质也良莠不齐。但只有一个老师的行为举止超然，拥有属于自己的特质，无可取代，甚至他不曾开口说话过，标准的异于“常人”。
他很特别，他姓“书”但却有数以万计的名字，而又像西方人一样，名在前姓在后，有时更连姓氏都消失的万影无踪。他的化身跟名字一样不胜枚举，可以说是百变的超人。
我特别喜欢他的几个化身，忽而奇幻、瞬间科幻、突然冒险、现身校园、幻化为优美文字，令人眩目。每个转换之间，不同的面相充满绚丽，且总是能让人眼睛为之一亮。加上文字的相辅之后，更见充实。偶而返朴归真，平铺直叙的平淡清雅，却也让人百般喜爱。我从他的变换莫测之间，贪婪的发问，迫切的寻求，于是学到了许多珍贵的知识。
最特别的一点，就是他不说话，奉“沉默是金”为他的座右铭。只靠着那写实的文字，一字一字缓而真挚的告诉我知识和很多人生处世道理。他是个不说话的老师，自古以来，他没说过话，但却教育了全世界的人！
书，值得尊敬的老师，谢谢你了！
不说话的老师作文
我有一只可爱的小兔子，它全身雪白雪白的，把身子卷起来的样子就像一个小绒球。它眼睛鲜红鲜红的，炯炯有神，宛如两颗闪闪发光的红宝石，一对耳朵细细长长，十分惹人喜爱。
它是我的知心朋友，每当我很累很寂寞时，它总是神不知鬼不觉地跑到我身边安抚我，只要摸摸它细腻的绒毛，一切不快乐的事情全都会烟消云散了。我还总是把学校发生的事情讲给它听，它也总是认认真认真地听我讲，我相信它一定听得懂。
它也是我的玩伴，我一有空就会把它带到一片碧绿如丝绒般的草地上，它吃草时的样子真是可爱，鼻子下面那张小巧玲珑的三瓣嘴一动一动的，不时还发出“咔嚓咔嚓”的声音，就像小型乐队在敲打乐器。
我还经常和它赛跑，我们在草地上自由驰骋，跑累了就会躺在绿油油的草地上，望着碧蓝如洗的天空飘着朵朵白云，真是享受啊！
我喜爱我的小白兔，它是我不说话的好朋友！
谁不说俺老师好作文
早晨，我像往日一样背着书包来到了教室，坐上了座位。班主任老师也像往常一样早早地来到了教室，正帮着同学们一个一个地量着体温。
“佳明，36.5℃，正常，请填好！”老师笑着告诉拿着体温记载表的班长。不一会儿，老师来到了我身旁，俯下身子先摸了摸我的额头，原本有点不太舒服的我此时感觉异样的舒畅，心里充满了幸福，因为我习惯了老师开学以来每天这样对我摸一摸。
正当我抬头望老师时，发现老师的眉头皱了起来。糟糕，难道我有烧？是不是我得了甲型h1n1流感……一阵恐惧感骤然袭来，我不禁有些发冷。老师似乎看出了我的忧虑，她拿出体温表小心翼翼地放到我的腋下，然后俯下身子微笑着亲了亲我的脸。我笑了，我肯定不是这种传染病，不然老师不会亲我，我如释重负。
这时，同学们大部分已进了教室，老师望了望周围的同学，说：“请大家在位置上先读读书，老师轮流给你们量体温，如果谁有不舒服就先向老师报告，好吗？”望着老师和蔼可亲的样子，我也放心地朗读起课文来。
约摸5分钟后，老师帮我取出体温表，仔细端详着，只见老师的眉头又一次皱了起来，我的心又一次砰砰起来。“修浩，你发烧了，38.5℃。你真是个坚强的孩子，带病坚持上学，你现在是不是不舒服？”“老师，我坚持得住。”“修浩，现在甲型h1n1流感很严重，我们还是慎重些，身体是最重要的。老师现在带你去我们学校的.甲型h1n1流感领导小组办公室报告你的病情，好吗？”老师安顿好同学后，立刻扶着我来到了校长室。
在校长室里，我见到了校长和其他几个老师，他们一见到我，都围到了我的身边，有的摸额头，有的询问我的情况，校长帮我量了体温后，我们几个都戴上了口罩，校长亲自开车送我来到了县医院。
在医院里，尽管我的心里像塞了铅块似的沉重，可我还是很配合医生。我不敢向老师询问我的病情，因为他一会儿帮我挂号，一会儿划价，拿药……忙得不亦乐乎。
当我躺在病床上打点滴时，校长和老师们都来到了我的身边，告诉我不要紧，不是甲型h1n1流感，只是普通的感冒。此时，我的眼泪流了出来，不知是开心还是感激。
一会儿，爸爸、妈妈急匆匆地进了病房，先看了看我，然后向老师们道了谢。校长和其他老师安慰了我后因为有事先回去了，我的班主任老师还留在我身边，和我爸妈聊起甲型h1n1流感来。
在他们的谈话中，我知道了，我们的国家非常重视甲型h1n1流感的防控，派了很多专家，研制出了治疗这种病毒的药物，各级政府都及时成立了领导小组，还制订了完善的应急预案。我们学校也不例外。我终于明白了我们的老师为什么从开学到现在每天都讲甲型h1n1流感的知识，上午、下午都要帮我们量体温，放学后教室里都会消毒，还让我们办甲型h1n1流感的手抄报……是要让我们从心理上战胜疾病、消除恐惧感，在每一个细节上做到最好的防控，让我们健康成长！
望着床边的老师，我忽然想起一首歌，歌名是《谁不说俺家乡好》，我想把它改为“谁不说俺老师好！”，“谁不说俺祖国好！”
不说话的老师作文
秋天不说话，只是留给我一段长长的思索！
又是一个落叶纷飞的季节，漫天飞舞的落叶，或黄或红，飘飘摇摇，像一只只彩蝶翩然而至。这虽然是金秋十月的绝美风景，可丝毫撩拨不起我的诗意。在这个落叶飘零的季节，我迎来了我的第十三个生日。
就是这落叶，勾起了我心头凉凉的伤感。夏天里，我那原本幸福的家里却发生了天大的动荡。原以为买了房子，家就富裕了，平安了。没想到，一个电话，房子就在几天内卖掉了，20万就到了幺姑手里。紧接着，传来一个噩耗，20万元在一夜之间被幺姑输掉。找幺姑要账，人家死活不再见面了，后来干脆换手机号码了。我们家一夜之间什么也没了，原本幸福富足的'家庭一下子从山顶跌到深谷。爸爸妈妈被迫重新踏上了打工路，去了千里万里之外的地方。秋天里，临近我生日，爸爸打来电话：“蕊啊，你的生日我不能回来陪你过了！”“为什么？让我一个人过生日”我含着泪水委屈地啜泣。爸爸在电话的另一头无奈地叹息：“唉！没办法，你幺姑一直躲着，不肯还钱，我得挣钱，营造我们的新家。”这个秋天，我们失去了从前的安乐窝；这个秋天，我被鬼使神差般沦为了留守娃；这个秋天，也迎来了一个孤寂的生日。
我恨秋天，带给我一段遗憾，一腔失望。原本活泼阳光的女孩，第一次学会了多愁善感，第一次学会了沉默寡言。想到以后漫长的留守日子，想到父母还得艰难地打拼多少年，我不禁潸然泪下。我的心在茫茫地期待，期待着秋去春来，会奇迹般地传来令我振奋的消息，所有的阴霾都通通散去，一切都复归于往昔的宁静和美好！
落日熔金，夕阳渐坠。距这个伤心秋天的时间又少了一日。
夕阳抽去了它的最后一抹余光，大地只留下一片沉寂和淡灰色。空旷的四周变得黯淡而宁静，只有簌簌落叶的声音里，偶尔掺杂着几声鸟儿的啁啾。
一片落叶，轻轻地飘落树梢，化为黄碟，在空中划下一道绚丽弧线。我在想，我是否也是一片落叶，无奈、凄惶而又忧伤地飘飞自己的心绪。