优秀作文是一种洞察世界的窗口，通过文字的表达可以让人们更深刻地理解世界和生活。以下是小编为大家推荐的一些优秀作文，希望能给大家带来一些灵感。
心有灵犀六年级作文
今天的作文课与往常的截然不同，之前的课充满的是专注，现在的课更多的是欢声笑语。
游戏在老师分好组后开始了。先是一个五年级的小男孩和一位字写的很好的人。老师在电脑上打下三个字——搓衣板。周围气氛本来就很足，再加上这个词的搞怪程度，我们都笑得前仰后合。表演的那个小男孩看看手指头，又看看我们，仿佛是一头雾水的。在旁边看的人可都着急了，特别是王孔，争先恐后的，忙说：“女的要男的跪什么？说呀，说呀，跪什么？”表演的人见状，双手做出搓衣服的样子。旁边同学都忍不住说出来，直发出“cuo”的读音。猜的人貌似终于醒悟了，他先轻声说了一声：“搓衣板？”又较大声地喊了一声：“搓衣板！”旁边的同学见终于说出来了，也都不那么紧张了。
有两个男孩显得特别兴奋，仿佛这游戏是为他俩量身定做似的。别人都像避疫似的，而他俩却跃跃欲试，恨不得比第一个玩还要先玩，老师只得让他俩参加。
老师好像是故意难为他们俩，缓缓的，屏幕上蹦出两个字，哈哈，翩翩起舞。看到这俩字儿，有的抱着肚子笑，有些淘气的男孩子满地打滚，而表演的那个人像是个文盲似的，眯着眼睛定在那儿。开始表演了，他终于有所反应，我们当然也想看看他的笑话。他抖抖肩，两只手摇来摇去，像一只根本不像鸟的鸟在扑腾。他这个堂堂七尺男儿竟也像个小姑娘似的扭来扭去的。看他那满脸的纠结，就知道他心里一定不好受，但看他满脸的笑意，可见他也是高兴的。有的同学说表演得好。有的同学叫他去换件衣裳来。他表演的淋漓尽致，可猜的那个人似乎不领情，一个劲儿的在那笑，而表演的人却在那一个劲儿地“扑闪翅膀”。周围的同学又着急了。猜的人终于不笑了，说：“是‘翩翩起舞’吧！其实我早知道了，只是想让你多‘飞’会儿，说不定还能灰（飞）起来呢！”表演的人不“飞”了，伸出手做出打人的样子朝猜的人“飞去”。“啊——救命呐——”又迎来一阵欢笑。
下一组是一组女生。老师看在是女生，只打了个“你追我赶”，这出乎意料——太简单了吧。可不知，表演的那个女生过于内向，说到一半就不敢说了，而猜的那个女生也没听出个什么所以然来。两人僵持了一会儿，有人终于忍不住，把答案说了出来，这一句以失败告终了。两个人哭丧着个脸，回座位了。
这次游戏虽结束了，但这快乐劲儿一直徘徊在我心头。
心有灵犀四年级作文
今天玩了一个叫心有灵犀”的游戏，一听这名字，我很好奇这游戏怎么玩，一看规则，我恍然大悟，其实这种游戏我见得多了，就是一个人比划，另一个人来猜。
游戏刚开始，姜懿桐就自告奋勇站了起来，并且把我也叫了上去，他来比划，我来猜。我此时非常紧张，毕竟我是第一个人嘛，姜懿桐的表演”开始了，他不停地对着我吹”气，然后用手做出刮风的动作，我一下子就猜出吹风”两个字。下一个字，他想了好久没想出来，突然，他好像灵机一动，指着电脑可能是老师说：这是什么？”我知道老师姓陆，我就说了声陆”。不是，电脑是什么？”姜懿桐着急地说。电脑就是电脑啊。”我傻傻地说。电脑下面有主什么？”主机！”对了！”他接着说：合起来是什么？”呃，吹风机。”答对啦！”我总算松了一口气。
又猜了四个词之后，轮到我来比划，他来猜了。第一个是齐天大圣”，我想：这个简单。于是我说：孙悟空的称号是什么？”齐天大圣。”
他不假思索地答道。马上到第二个词对你爱不完。这时，全班人都惊呼起来，我想：这个怎么做呢？对了，就把郭富城唱歌时最经典动作表演一下吧，一遍表演下来，姜懿桐一点反应都没有，我又表演了一遍，姜懿桐好像想起了什么：对你”然而后面三个字他想不出来了，我用手做了一个爱”心，他马上说：爱。”我摇摇手。他又说：不。对你爱不完。”我激动说：对了！”还有那个猪八戒背媳妇”也很有趣，我一看到这个词，就哼出了那个背景音乐，弄得全班哄堂大笑，可是姜懿桐似懂非懂，我只得学了两声猪叫，然后说：我们上学要什么背书包？”背书包。”对，毕竟是背媳妇，我就做个扛东西的动作，他恍然大悟，说：猪八戒背媳妇！”于是，我和他的这一轮结束了。
我想，我和姜懿桐可谓真的是心有灵犀”了，当然玩这个游戏也是要有知识储备，不然的话，可能会看到个难点的词语就会不停问自己：这是什么呀？”了。
三年级写玩游戏的作文
跟电脑踢足球，真是太好玩了。今天，我在上海科技馆跟电脑进行了一场对抗赛。隔着玻璃墙，我看见有人把球踢向一面墙壁一样大的屏幕，屏幕上是一个球门和守门员以及很多的观众，守门员还会接你的球，观众还会欢呼。真是奇妙的游戏，我迫不及待地也想试试。
经过耐心的排队后，终于到我了，我激动地站在了指定地点。当工作人员把球放好后，我很心急地就把球对着大屏幕踢了过去，屏幕上的守门员一跃而起，准准地扑过来拦住了，屏幕上方打出字幕“太笨了”，并且屏幕上守门员身后的观众也发出一片嘲笑的声音。我不服气，定了定神，我迅速地又一脚飞出去射门，哇，太好了，这一次他没挡住，这时屏幕上的`观众都站了起来并发出惊呼，还打出字幕“太棒了”，守门员弯着腰摇摇头很沮丧的样子。我很得意，又一脚飞出去，唉，太骄傲了，球被守门员拦个正着，并且守门员还做出了藐视我的手势，真是没面子。我沉住气，再努力，一鼓作气，把剩下的球全都踢进了球门，守门员悲伤地跪倒在地上，所有的观众都在为我欢呼，真过瘾，仿佛我真的站在足球场上在频频进球，全世界都在为我欢呼。最后，我以五球三进的成果体面退场，真是太好玩了。
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三年级写玩游戏的作文
下课了，同学们的心似乎还停留在课堂成语游戏上。只见同学们一个个议论纷纷。“太棒了，咱们队获胜啦！”“这题目也太简单了吧，我们都猜出来了。”
今天，我们上了一节别开生面的作文课。老师带领大家玩了一个叫“心有灵犀”的成语游戏，规则是：老师随机抽取一张成语卡片，把成语的第一个字写在黑板上，让我们来猜这个成语，考考大家之间的默契程度。只见老师轻轻地拿起一张卡片，定睛一看，然后笑眯眯地走上了讲台，写下了一个水牛的“牛”字。同学一看，都被难住了，我也急得抓耳挠腮，可就是想不出来。老师提醒道：“这个成语讲的是两个的爱情故事。“牛郎织女！”我信心满满地回答道。“对了！”老师对我竖起了大拇指。
接着，老师又抽取了一张卡片，又在黑板上写下一个平凡的“平”字。“平衡车。”小王同学大声说道。“哈哈哈……”同学们顿时被逗得前仰后翻。老师也一边笑，一边不紧不慢地说：“这个成语形容一个人十分和蔼。”同学一听，个个都小声地议论纷纷，还是猜不出来。最后老师只好无奈地报出了答案――平易近人。
游戏结束了，大家都意犹未尽。原来我们和老师很有默契啊！真是心有灵犀一点通啊！
心有灵犀四年级作文
每堂班队课，都是我所期待的。不知道今天的课上，王老师会带给我们什么惊喜呢？铃声一响，教室里静悄悄的。只见王老师在黑板上贴了四个大字：“心有灵犀”。随后，向大家说明游戏规则：此游戏要两位同学合作完成，一位用肢体语言描述所看到的词语，另一位根据表演猜词语。看看哪组默契程度最高。
此刻，同学们纷纷把手举得老高，可惜第一轮我没被请到。不过，做观众也不错哦！第一轮，两位女生上台。一位一看字条，就做了个表示“3“的手势，意思是三个字。接着，又指了指身上的黑色外套，可猩猩又该怎么表达呢？她沉思了会儿，接着，像发了疯一样，猛力用手拍打自己的胸脯，好一副猩猩生气的样子。台下的同学看得哈哈大笑。另一位女生一猜就中：“黑猩猩”。
这一轮刚结束，我立马举手，怕又错过。太激动了，我真被请到了。我连忙带上我的搭档，准备上台露一手。一看字条：胆小如鼠。我心里不禁紧张起来，感觉这个词不好描述。王老师好像看出了我的心思，在一旁暗自偷笑。我先向搭档做了个“4”的手势，又做出躺下去的动作，还一边吃东西，感觉很苦的`样子，他迅速说出了“卧薪尝胆”一词。看来，有一丝丝默契哦！但这不是最终答案。接着，我做了一个“4”的手势和一个“1”的手势，他居然猜到这第4个字就是要猜的成语中的第一个。见我拼命点头，他劲儿更足了。可当我还在演示第二个字时，他就在那儿一个劲地猜：胆大包天……oh，mygod！我的头摇得像拨浪鼓。于是，我灵机一动，用两只食指对着，做出尖尖嘴的样子，再比划了一个表示非常小的动作。搭档直呼：“胆小如鼠！”太棒了，我连忙给搭档竖起了大拇指，他也露出了自豪的笑容。真心不容易啊！
竞猜还在继续，欢声笑语不时从我们教室飘出，在校园里久久地回荡。
心有灵犀四年级作文
心有灵犀今天我们班举行了一场别开生面的`比赛，名叫“心有灵犀”。
第一轮比赛开始了，是第一组上场；胡豪是描述者，郭润是猜词者，我看到胡豪和郭润的脸上露出紧张的表情，努力地比划着动作，但郭润怎么也猜不出来，可正在猜的同时，三分钟的时间也到了。
第二轮的罗鹏骏和汤祉豪上场了，罗鹏骏是描述者，汤祉豪是猜词者。罗彭骏努力地把词语表现出来，手舞足蹈，表情丰富。看得出心里很着急，只见汤祉豪眉头紧皱，左思右想，怎么也猜不出来，心想：到底是什么呀，急得像热锅上的蚂蚁。
在“艰难”的猜词过程中终于有一个词语猜对了，汤祉豪脱口而出说：“是‘守株待兔’！”场下立即一片喧哗，叫喊声、欢笑声彼此起伏，汇成了快乐的交响曲。最终比赛结果是我们组赢了。一个比、一个猜，一个眉飞色舞，一个紧张思考，只有丰富的想象和积累知识，才能完善配合，才有“灵犀”。
三年级写玩游戏的作文
我们玩过很多游戏，有妙趣横生的吹乒乓球;妙不可言的抢椅子;扣人心弦的吹气球比赛……可是我们今天要玩一个奇特的“斗鸡”游戏。
你知道游戏规则吗?让我来告诉你吧：双手背在背后，不许用手，想办法看到对方背后的字。谁用手就算犯规，先看到字者为赢家，是我们的“斗鸡王”。
我终于上场了，小马vs小烨。我胸有成竹，感觉自己能赢。开始比赛了，我俩势均力敌，我先虚晃一下，他就急忙躲闪，我突然一个三百六十度大旋转，他来不及躲开，被我看到了“乱”这个字，这让我想到了我们今天学的一个成语——眼花缭乱，所以我迫不及待地喊出了：“眼花缭乱!”同学们都喊：“小马赢了!”我暗暗自喜，因为我为我们队赢得了第一名。
我虽然赢了，但是不能骄傲，我应该在课余时间锻炼敏捷力，以后挑战更强大的对手。
我的课余生活之吹气球比赛。
三年级蔡雨涵。
说起我的课余生活，那可真是多姿多彩，它如同一座彩虹桥一样色彩斑斓。比如说课余学习英语让我头脑充实，课余练习钢琴让我陶醉身心。但是最难忘的课余生活就是上作文课的吹气球比赛。
吹气球比赛怎么玩呢?跟着我往下看吧!每人一个气球，与对手比赛，5秒钟时间，谁吹的大就算胜利胜利。
我选了一个橘色的气球，它的样子像一个桔子，我轻轻地吹了一口，它就变成了一个橘色的皮球，美丽极了。我轻轻地弹了弹它发出“砰砰”的声音。
比赛终于开始了，我的竞争对手是张文琪，我的心情紧张得就像有一个小兔子在怀里，七上八下的，生怕会输，会漏气，我吸了一大口气好像要把全世界的气都吸光。我的腮帮鼓鼓的，像塞了两个大桃子。5秒到了，我赢了!我特别兴奋!
我的课余生活就是这样多姿多彩，你的课余生活是这样多姿多彩吗?
公众号：梓禾国际教育。
三年级写玩游戏的作文
“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一定通”，我们今天的游戏就是从这句诗中得出的'----心有灵犀一点通之你演我猜。
老师说这个游戏考的是同伴之间的配合度谁在规定时间内答对得多谁就获胜。我在选搭档时挑了王振宇，因为他的词汇丰富，而我的演技不错，我们搭配简直是绝配，打遍天下无敌手。
我们组首先上场，一看词语，嘿，这个简单，闻鸡起舞，我学了一声鸡叫，然后开始舞剑，他马上就做出了反应“闻鸡起舞”耶，良好的开端是成功的一半，我们一鼓作气，猜中四个。其中我觉得最有趣的的要算是鸡飞狗跳这个成语了。我先学了几声鸡叫，然后伸开双臂，不停地上下摆动着做飞舞姿势，王振宇一见这立马说“鸡飞蛋打”。我摆了摆头，他又猜“鸡犬不宁”我着急了，连忙汪汪叫了几声还不停地上下起跳，他这才恍然大悟，脱口而出“鸡飞狗跳”。
其他组也不错，其中沈子博那一组也令我印象深刻。他演的时候有两个成语特别简单，但是无论子博怎么卖力的去演，宓湛挺似乎一点也不领情，他始终一头雾水站在那儿，最后白白浪费了两个机会。沈搏那一组不知是过于紧张还是怎么的，竟然一个也没有猜对。看着沈润宇一个劲地说过过，我都替他们捏了一把汗。
这次的游戏考验的是我们的团结和词语量，希望下次还能玩这样的游戏。
心有灵犀四年级作文
上作文课时，老师给我们玩了一个游戏，叫做心有灵犀。在玩游戏之前，大家的心情非常高兴。
游戏还没开始，大家就跃跃欲试地想玩了。游戏的规则是：老师把要猜的词语都写在黑板上，然后让两位小朋友上来，一个小朋友做动作，另一个小朋友来猜，猜对了加一分。第一组同学得了一分，第二组同学没得分，第三组同学得了三分，第四组同学终于是我和周嘉熠了，周嘉熠做动作，我来猜，最后的结果我们得了三分。
猜词的时候我觉地大家都很紧张，当猜词者猜不出词语时，就冥思苦想，果然不出我所料，那个猜词者灵机一动就把词语给猜出来了。
我们在下面的观众非常想知道最后的结果是男生队赢还是女生对赢，老师算了下我们的总分，结果出来了是女生队赢了，我们都玩的非常开心。
心有灵犀的班会游戏六年级作文
“同学们，今天我们来玩一个游戏——你来比划我来猜。”老师刚一说完，我们就炸锅了。啥，写作文时间玩游戏，我不会在做白日梦吧!我捏了自己一下。‘“哦，好疼。”不是梦!
“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”要想赢，就得有默契的伙伴，我果断选择了我的表弟——张轩。
第一组上场的是张子衿和王子溧。他们可真傻，特别是比划“回眸一笑”时，王子溧慢慢走到门前，我以为他会来一个妩媚的回眸一笑，谁知他又大步走了回来，这是什么?呵呵，我也是醉了。
叶誉涵和胡子凡也不咋滴。一共就答对了两个，这真让我和张轩信心大增。
终于轮到我了，我心跳加快，紧张得直冒冷汗。开始一切顺利，可第三个词一出现，我整个呆住了，“偷看美女”!这是什么东东，亏臧老师想得出来。胡子凡笑得在地上滚来滚去，其他人也都等着看笑话，抓紧时间，管他呢，豁出去了。我努力斜着眼，歪着嘴，想表现出一幅坏坏色色的样子。
“瞧臧其威那色眯眯的样子，一看就不是什么好东西!”
“哈哈哈!”
张轩直接蒙圈。
“过!”我果断选择放弃。
最后成绩还不错，猜对了5个。
通过这个游戏，我明白了，只要两个人心心相通，团结合作，就一定能突破战胜困难。
作者：臧其威。
公众号：小屁孩的作文。
小心,有毒!三年级作文
终于，我来到了戚霍寨的姑姑家，准备在那里“潇洒”俩天，刚过了一刻钟，我就磨着哥哥带我到街上逛逛。
走在宽广的街道上，就是一个字“爽”道俩旁载满了龙爪槐，时不时的有鸟儿栖落。
这是村里最热闹的地方；代销点，鞋店，服装店……就在这时，一位老太太映入眼帘，仔细观瞧，蓬乱的银发，赶成了毡子。竖立的眉毛，暗淡无光的眸子，高高的鼻梁下略厚的嘴唇似乎在唠叨这什么，脏乱的衣服，披在身上。左手拎着个破袋子，右手掂着个豁着碗，碗上面布满了油渍，里面装满了面值不等的硬币。她抖动着豁着碗。
这时我急忙掏出了三元钱，回手就要往碗里放，哥哥突然拦住了我，“千万别给，他们是骗子！不信？今天哥让你看出好戏。”哥哥冲着我得意的笑了笑。
“咱哥俩躲在暗处好好的瞧吧！”
就这样我们俩个人躲在砖摞子后边看着。过了大约半个小时，老太太有点呆不住了。“哥，她掏什么呢？”
“谁知道呢？”哥哥有点儿不耐烦了。
“手机！哥哥她掏出来的是手机。”摁吧了半天，又揣怀里了。
只见她麻利的收起摊儿，走进了代销点，几分钟就出来了，手里抓着一盒烟，捏着几个咸鸭蛋，正在这时，来了一辆黑色的.轿车，她坐上，一溜烟就不见了。
这时，哥哥也走了，只有我呆呆的愣在那里，心想：“怎么能这样呢？”手中紧握着被汗水浸透的硬币，心里还在不断的追问自己“这到底是为什么……”
心有灵犀的班会游戏六年级作文
“同学们，今天我们来玩一个游戏——你来比划我来猜。”老师刚一说完，我们就炸锅了。啥，写作文时间玩游戏，我不会在做白日梦吧!我捏了自己一下。‘“哦，好疼。”不是梦!
“不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友。”要想赢，就得有默契的伙伴，我果断选择了我的表弟——张轩。
第一组上场的是张子衿和王子溧。他们可真傻，特别是比划“回眸一笑”时，王子溧慢慢走到门前，我以为他会来一个妩媚的回眸一笑，谁知他又大步走了回来，这是什么?呵呵，我也是醉了。
叶誉涵和胡子凡也不咋滴。一共就答对了两个，这真让我和张轩信心大增。
终于轮到我了，我心跳加快，紧张得直冒冷汗。开始一切顺利，可第三个词一出现，我整个呆住了，“偷看美女”!这是什么东东，亏臧老师想得出来。胡子凡笑得在地上滚来滚去，其他人也都等着看笑话，抓紧时间，管他呢，豁出去了。我努力斜着眼，歪着嘴，想表现出一幅坏坏色色的样子。
“瞧臧其威那色眯眯的样子，一看就不是什么好东西!”
“哈哈哈!”
张轩直接蒙圈。
“过!”我果断选择放弃。
最后成绩还不错，猜对了5个。
通过这个游戏，我明白了，只要两个人心心相通，团结合作，就一定能突破战胜困难。
作者：臧其威。
心有灵犀四年级作文
今天，我们上了一堂别开生面的作文课，题目叫心有灵犀。
老师说来玩一个游戏，游戏规则：男生女生各派两们同学组成搭档商量谁来猜，谁来描述，时间限定2分钟。描述者可用语言、动作、神态待方式进行词语的描述，但不能说出词语中的任何一个字或谐音，否则算失败，如果遇到描述不清的词语，可以喊“过”，猜下一个词语，但过的机会只有2次。
比赛正式开始。第一轮第一组男生组队开始，描述的是邓家豪，猜词者是陈子豪，他们的挑战口号是：“男生必胜、女生必输”。老师在黑板上写了“号啕大哭”，而邓家豪却一边笑一边哭，陈子豪便猜哭笑不得。时间一分一秒过得很快，“5、4、3、2、1”，时间到，数到“1”时，我的'心此时紧张了起来，我真为参赛者捏一把汗，为他们加油！但最终他们闯关还是失败。
第二组是我们女生队上场，描述者是陈璞涵、猜词者是胡亦婷，我们的口号是“心有灵犀，我最棒！”老师写了一个词语“摇头晃脑”，只见陈璞涵拼命地摇头，而胡亦婷却无动于衷，这可把我们急坏了，时间也很快过了，只听到裁判员说时间到，女生队0分，这一轮成平局。
接着第二轮比赛开始，男生组由肖钰宇轩描述，赖俊羽猜，老师在黑板上先后写了三个成语“垂头丧气、昂首挺胸、手舞足蹈”，赖俊羽都脱口而出，像是肖钰宇轩肚子里的蛔虫。经过一轮又一轮的激烈比拼，最后男生队以7分战胜了我们女生队，我们很不服气。
经过这一节课后，让我懂一个队最需要的就是团结与配合。
（辅导老师：陈席荣）。
通联：江西省赣州市章贡区红旗大道80号市群众艺术馆。
电话：13576760629。
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小心,有毒!三年级作文
每逢佳节倍思亲。不管离家乡多远的人们，都会在大年三十儿这天和亲朋好友团聚，那气氛甭提多热闹。是啊，对我而言，三五年才会回奶奶家的我是那么激动啊：不单单是因为村风乡俗的热闹、红包裹着的压岁钱，还有每次都能和三叔三婶二叔二婶的孩子在一起快乐的玩耍，那没有管带的日子，欢乐的时光，就像没有束缚得天使，挥动洁白无瑕、丰满的羽翼再幸福天堂中翱翔。让我现在想想也不禁傻傻的偷笑。和欣欣姐一起去地里“偷”甘蔗吃，最后两人不仅喏喏嘴，“好涩，怎么有种怪味儿”；和毛毛弟、妞妞妹一起出去玩，带回家一窝“吱吱”叫快捻的刚出窝的鸟儿，最后被它们很“知恩图报”的“送”了一刨热屎；自己家买的'西瓜正得意的和大家分享，却被那才3、4岁的壮壮弟把西瓜扔身上，气的我这个9、10岁姐姐大哭一场（丢人，被一比自己小的多的孩儿欺负）；有空大家也像大人那样玩着乡下最通俗最普遍最幼稚但对我这个城市女孩来讲很不错的“七猫五二三”（一扑克游戏名）；因为几年才会回一次，所以一回到奶奶家奶奶就给我买了好多吃得让我吃，名义上是说给我们大家，其实就我吃的最多，被毛毛弟满脸怨气的喊“就俺莹莹姐吃得最多”……这一个个都逗人的情景最近也让我记忆犹新。它，真得很美好。但，事情总不是样样都美好。
那年，春节我回到了奶奶家。那时我差不多9、10岁，是第3次回奶奶家。大年三十，对人们来说很热闹，但在乡村，这个节日就更加浓郁了。过年的前几天，都是人们最忙碌的日子。这不，虽然刚到这儿，但还是在凌晨5点起来坐在三轮车上，身子紧紧地裹着被子去赶集。不愧是村风乡俗，市场上花花绿绿，各式各样。有卖糖果的、瓜子的；有卖鞭炮的、对联的；有卖蔬菜的、水果的；有卖肉的、彩纸的……样样俱全。小贩的吆喝声、购物的开价声、行人的走步声、汽车的警笛声交织成“四重奏”，似乎也在围着即将来临的年三十做出一些微薄的“贡献”来。我也不得不从暖暖的舒舒服服的被窝里钻出来。“莹莹，买点牛肉吧。到时候你和欣欣毛毛姐弟几个撕着吃。”“这瓜子儿多少钱……”“嗯嗯。”还没睡醒的我，顶着双睡眼，朦朦胧胧的答道，也在为这浪费我早上大好时光的“罪魁凶手”在“兴师问罪”。“再买点糖果吧。这样你们几个小孩也就有的吃的了。”“嗯！”一听，我的睡意跑到了九霄云外。哈哈，糖果。“我要奶油的。还有草莓味儿、苹果味儿……”我统统说了一大堆。呵呵，借题发挥，这下我就有的吃了，还能和姐姐弟弟一起吃……我越想越美，但又曾知道，就是这“有毒”的糖果，害的我中了毒，至今还未能“康复痊愈”。
回来后，我大方的把糖果分给了大家吃。但糖果虽然多，你若不停的吃，终究也会一无所剩。看着塑料袋一天天空虚，我心爱的糖果也渐渐减少，心中不禁越来越着急。怎么办，怎么办啊？我的糖果都快被大家吃完了。怎么办？最终我想起一个“锦囊妙计”——把糖果偷偷藏起来，告诉伙伴们甜甜的糖果已经吃完了，大家就……对于每一个年幼无知的天真小孩讲，都不愿把自己最心爱的东西被别人夺走。那是多么的自私啊，可一个小小的孩子，又怎么会懂得那些深奥的“舍己救人”的精神呢？于是，伙伴们果真相信了我的话，没来那糖果，我也暗暗自喜，虽然心中有中说不出来的不妥。
三十儿那天，妈妈婶婶奶奶都在灶房里做饺子、蒸红枣馒头、炒花生、做年糕、炸玉米花，爷爷在看电视，二叔和爸爸在聊天。过了会儿，三叔便领着我们一起去贴对联、放鞭炮。“噼里啪啦，噼里啪啦……”红红的纸裹攘的鞭炮在接触到火的一刹那间，立刻向人们“炫耀”它的金光和独有的声音。屋内的人也都来到了院子里，看着鞭炮，大家有说有笑，叽叽喳喳，洋溢出喜悦的神情。
吃晚饭，串亲戚，磕辞岁头，给压岁钱，一晚上没少忙乎。差不多快到十二点，大人们都在一起玩扑克，小孩子么，都出去玩。“外面弄了个大投影，好像是要看电影。莹莹，你去么？”一听有这么热闹的事情，怎能少我崔莹莹？“莹莹姐，去吧。”看着这个理着平头，个子比我稍微矮点的毛毛弟，憨诚的劝我，心中不是什么滋味。不管了，前去玩吧。“当然去！”于是，姐弟几个便一起去了。
坐在黑暗的包围的世界里，面对这样一个大大的闪着光的屏幕，我静静的看着。但心中不禁还是浮动着刚才毛毛弟那炯炯、忠诚的眼睛……“给你！”毛毛弟说到，“什么？”我没好意地问，因为他打断了我的思绪。咦，那是……虽然是黑夜，但还是在影片的光芒下，我还是看清楚了。那不是我的糖果么？我满脸惊讶。他似乎知道了什么，“糖果不是吃完了么？我的这块没吃。给你！”我的眼泪不听话的立刻从眼眶夺出。
心有灵犀四年级作文
只要两个人心有灵犀，那么说话不用说完，对方就会明白。今天上午作文课时，蒋老师给我们玩了一个游戏，名字就叫“心有灵犀”。蒋老师和徐亚男先做了一个示范。游戏是这样玩的：黑板上会出现一个词儿，两个人为一组，一个比划，一个猜，使猜的人能猜出黑板上的词但是比划的人不能说出词中的任何一个字，也不可以告诉猜的人怎么写，观众们也不可以告诉猜的人。游戏开始了，蒋老师写的词是“球鞋”。蒋老师眼珠一转，对徐亚男说：“一种穿在脚上的东西是什么？”蒋老师笑笑，好像在说：“徐亚男一定会猜出是鞋子来的。”可谁知徐亚男想了一会儿，说：“袜子！”大家都笑了，蒋老师一听徐亚男没猜中，连连摇头：“不对，不对！”徐亚男听老师说自己猜错了，于是便紧张起来，生怕自己猜不中，蒋老师又提醒：“在袜子外面的……”“鞋子！”徐亚男说。蒋老师点点头，见自己猜中了，徐亚男很高兴。“上体育课穿的鞋子。”蒋老师再次启发道。“是球鞋。”徐亚男说：蒋老师告诉她，猜对了。徐亚男好高兴。…………我和伙伴管宸上去了。我和管宸商量好，由我来比划她来猜。我们上去了之后，老师在黑板上写了个词：“粉丝”。我见了，心想：“哇，不会吧，这么难，万一我的比划不恰当，管宸误解了，猜错了，那就完了！”所以我心里十分紧张，生怕比划不恰当。我想了一会儿，对管宸说：“一个两个字儿的词儿，是一种吃的东西，长长的东西，它细细的，吃在嘴里觉得滑滑的。”管宸听了我的描述之后，一直在想，但没猜出来。我怕管宸会把“粉丝”错猜成“面条”，我连忙补上一句：“但是那一种东西不是面条，比面条还要细一些，看起来是透明的。”突然眼睛一亮：“粉丝。”我见她猜对了，我高兴极了，连连点头：“对，就是‘粉丝’。”她知道自己猜对了以后，也高兴极了。老师还表扬我描述得很像。“心有灵犀”这个游戏真好玩，我真想再玩一次！