最新高考高分最有效的四种方法大全（14篇）

一篇优秀作文能够引起读者的共鸣，让他们能够从中获得思考和启发。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。

高考怎么有效提分最有效的三种提分方法

高考学习的重点就是我们要最大限度的提高我们的学习成绩，而我们在学习过程中，都有那些学习方式可以帮助我们提高学习成绩呢?下面是小编为大家收集的20xx高考怎么有效提分，最有效的三种提分方法。希望可以帮助大家。

我们的学习成绩提升最快的方式，其实就是将我们的学科短板给填补上来，毕竟短板虽然是我们的弱项，但是如果肯下功夫去记忆理解基础知识，那么也可以将短板成绩给提升上来，毕竟高考的前半部分已基础为主，只要我们专注于基础学习，那么我们的在考试中就可以尽量的多获取一些分数，如果遇到一些认识的答题解题方式，无异于可以将我们的总成绩给提升一截，为考上理想大学增添一把足够的动力。

如果在学习中，缺乏有效的总结反思，那么我们就很容易在一些常见题型中屡屡受挫，但却始终无法理解犯错原因，导致在关键知识点上失分，这是一种非常严重的现象，我们在寻找错误的同时，需要整理分析问题出错的重点，可以将相同题型整合在一起，再逐一比较发现，寻找我们在其中犯错的规律，并及时的改正学习，这才是我们提分的关键，只有不犯错，才能不失分。

考试提分的另一大关键就是我们的考试心态，心态决定了我们在应试中的积累发挥程度，如果因为过于紧张，那么就有很大概率出现发挥失常，导致在一些有把握的题型失分，就是因为无法保持平和心态审题，就很容易出现审题不仔细，审题时间过长，导致后续的做题时间不足，或在一些关键题型中，因为紧张，而导致思路不清晰，无法及时的找到解题切入点，从而引发更大的焦虑，进而形成死循环。

考试我们需要保持平和的心态去面对，只有平静，才能认真的审阅每一道题，不因题型复杂而忽略关键知识点，遇到难题不紧张，当实在无法解决，就直接选择去做会做的题型，当所有会做的题型解决，再回来考虑难题的解析，这样，才能保证我们可以最大限度的将所有分数拿到手。

高考数学考试高分有效的复习方法

高考数学的复习要遵守胆大心细原则，既要全面，又要深入，同学们一定想知道有什么复习数学的方法吧?下面是小编为大家整理的关于高考数学考试高分有效的复习方法，欢迎大家来阅读。

数形结合法：

“数”与“形”是数学这座高楼大厦的两块最重要的基石，二者在内容上互相联系、在方法上互相渗透、在一定条件下可以互相转化，而数形结合法正是在数学这一学科特点的基础上发展而来的。在解答数学选择题的过程中，可以先根据题意，做出草图，然后参照图形的做法、形状、位置、性质，综合图象的特征，得出结论。用这种方法，既方便解题又容易让人明白。

直接对照法：

从数学题设条件出发，利用已知条件、相关概念、性质、公式、公理、定理、法则等基础知识，通过严谨推理、准确运算、合理验证，从而直接得出正确结论，然后对照数学题目所给出的选项“对号入座”，从而确定正确的选择支。

筛选法：

去伪存真，舍弃不符合题目要求的选项，找到符合题意的正确结论，筛选法(又叫排除法)就是通过观察分析或推理运算各项提供的信息或通过特例，对于数学错误的选项，逐一剔除，从而获得正确的结论。

对大多数的考生而言，决定其成败的往往是基础题和中等难度的问题，这些试题约占整张试卷的五分之四左右。因此，考生在复习时，一定要先保证基础题和中等难度的试题得分，不要一味地追求难题。在解题方法上，一些典型方法，尤其是通性通法，要灵活掌握。对于那些解题技巧并不常见，而且比较偏、怪的试题，则不必花费太多的时间。

对于近两年的高考真题，可以模仿高考的考试时间和考试要求，感受高考的氛围，训练答题的时间和考试状态。同时，在模拟过程中，也要注重答题规范性的训练，尽量避免因为字迹、涂卡等因素影响考试成绩。

侧重数学高考真题的训练。

学习本身还要靠学生自己，教师只是指导、督促而已。因此，学生要想在规定时间内得到更高分数，就必须加强数学日常习题练习，并形成举一反三的知识迁移能力。

但并不是所有习题都适合拿来练习。这里小编重点提倡高考真题练习。因为真题是经过无数专家研制的科学、均衡试题，从各方面都进行了考量，没有比这再合适的了。并且训练时，学生也要注意限时，毕竟考试时间有限。必要的放弃、排除、蒙题策略也要熟记于心。

加强日常的数学反思总结。

有些老师经常将总结好的知识点呈现给学生，本以为这样会节省复习时间，但最终效果却不尽人意。因为，学生没有通过自我总结，没有那么深的印象，自然也就没有那么好的效果。

对此，学生在数学日常复习中，一定要注意总结归纳，总是结论习得的过程。只有这样才能增强学习体验，强化数学知识理解和记忆。

另外，做过的习题同样需要再次反思整理，尤其是那些错题，正是学习不足的重要表现，需要我们复习时特别注意，将其整理成数学错题集。

高考英语最有效的学习方法

英语学习可以从电影、电视剧、电视节目等有情节、有场景的英语材料去学习。下面给大家分享一些关于高考英语最有效的学习方法集锦，希望能够对大家有所帮助。

1.使用零散的时间记忆。

用大段的时间背单词，效果并不好，长时间枯燥记忆易造成催眠效应，以至于背单词的时候犯困。用若干个5--10分钟的时间段来替代整块时间，能提高学习效率。任何时间、任何地点，只要有空闲就可以看。

2.重复性记忆。

刚记住的单词很快就又忘记了，是因为人的大脑里有一条遗忘曲线，背完单词的第一天，如果不及时的重复的话，那么转天或者是当天就会忘记。所以，背单词的一个技巧就是重复记忆。

3.单词记忆用“看”而不用“背”

对于每天需要记忆的单词，我们不需要，也不可能一次全部都记住。只需要每天反复的看这些单词，并在大脑中想象它们的发音和意思就可以了，这样的重复每天4-6遍就好。这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清晰。看单词的时候不需要看例句。在单词还没有认识的时候，看例句对记忆起到辅助作用，反而增加了记忆量。

4.避免抄写单词和记忆单词的拼写。

抄写单词是很多同学喜欢使用的方法，但是它极大的增加了单词记忆的工作量。书写单词时大脑没有同步记忆，实际上是没有产生记忆效果的。记忆单词的发音比记住单词的拼写更容易，也更重要。学会根据发音写单词，是良好的单词学习的方法。

先听后背。既然背课文是练习英语口语行之有效的方法，那在背的时候就要特别注意。学语言模仿是关键，所以在背之前要先听，听要听原装正版的录音，当然推荐外籍教师的录音，这样能够学到非常地道的发音。而且要反复听，直到能够模仿得很象为止。这一个阶段是比较枯燥的，但非常有效。

从易到难、从短到长、循序渐进背课文比较艰苦，特别是一开始，最是要避免产生抵触心理。所以开始的时候哪怕就只是几句话也好，先要建立信心和兴趣。不要贪多，想一口吃个胖子的想法是极端错误的。急不得，慢慢增长，逐渐地熟悉背课文的套路和一些英语中常用的关联词，能够越来越容易。

背课文一天之际在于晨早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

一.全年安排。

一般来说初三学生要在明年3月份完成《牛津初中英语》9a和9b新授课的学习任务。9a由6个单元组成，9b由4个单元组成。然后进行第一轮、第二轮乃至于第三轮的复习。系统复习《牛津初中英语》7a、7b、8a、8b和9a、9b六册课本，完成《____年南京市中考指导用书》并通过做大量的练习、参加模拟考试等形式巩固和提高学生综合运用语言的能力，迎接一年一度的中考。

二.《牛津初中英语》的特点。

《牛津初中英语》充分体现了《新课标》的诸多精神。该教材具有两大特点。一是每个单元的词汇量要比部编教材的词汇量高出几倍。这些单词围绕每个单元的话题，新颖、时尚、实用，贴近生活，富有时代气息。二是阅读材料体裁广泛，题材丰富，贴近现实生活，充满时代气息并富有趣味性。广泛地阅读各类英语读物不仅可以帮助学生扩大词汇量，加强对英语语言的认识，了解英语国家的文化，而且还能提高学生的听说读写的水平。

三.如何有效记忆单词。

面对大量的词汇和复杂的词义，而可遵循的规律又较少，这无疑对初中学生来说是一件困难的事。学生如何有效处理每个单元60-70个单词?记忆单词应遵循字、词、句、章、篇的原则。即学生应采用字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章的原理去记忆单词。掌握科学的记忆规律，养成良好的学习习惯，提高记忆速度，增强记忆效果。记忆名词类的单词可采用直观法。通过实物、图片、图表、表演、游戏等方法来加深对单词的记忆。对于没有规律又相对抽象、枯燥的单词可采用背口诀或绕口令的方法加以记忆。对有规律的单词可采用归纳的方法加以记忆。其实通过阅读来记忆单词也是个十分有效的方法。词汇与阅读是相辅相成的。阅读能扩大学生的词汇量，词汇量的扩大又可以帮助学生更好阅读。

钢琴练习最有效的四种方法2

高考倒计时10天最有效的复习方法

高考最后10天，成绩还能提高吗？还能提高多少？相信这是很多同学想知道的问题，下面是小编为大家整理的关于高考倒计时10天最有效的复习方法，欢迎大家来阅读。

一、基础。

基础是我么一切学习的关键，而也是临近高考，我们越是需要在基础之中下苦功夫，一面到时的高考过程，因为基础原因而导致失分，就难免会是一个巨大的打击，所以，把握基础，将基础抓好拿稳，就是我们高考最大的保障。

二、难题。

最后的十天学习时间，我们要好好的把握好每一天的学习时间，不要在一些需要花费大量时间的难题偏题下功夫，毕竟做的再好，在考试中如果没有遇到，那么一切的努力都将白费，而即使遇到相关难题，我们也可以通过先易后难，慢慢寻找突破口解决，这段时间中，最主要的就是将我们的基础题，相对难一点的题型进行学习，这样不仅可以学习更多的知识点点，还能通过解决足够多的题型而积累足够的解题思路。

三、重视课本。

高三学习中，有很多同学其实已经差不多放弃了课本知识点，投入了更多的学习资料与历年真题中，在这最后的一段时间中，我们要把课本知识点抓回来，毕竟高考内容以课本知识为准，将课本知识点都好好的巩固一变，以免到时出现解题过程的模糊与思考困难。

四、把握知识点联系。

在学习中，我们要把握好各个知识点之间的联系，通过重点为中心，将各个知识点都结合联系起来，构建一个专属于自己的知识板块，把握好知识点之间的归纳总结，构建一个个完善的学习知识网络，才能最大限度的提高我们在应试过程中，如果遇到难题，我们可以通过知识网络中的知识点来针对性的解决。

1、别乱吃4类“零食”

分别是麻辣食品、生冷的瓜果、冰冻的饮料，咖啡或浓茶。

比如辣条、麻辣小鱼仔、麻辣火锅、酸辣粉，螺蛳粉、干脆面等等。由于过于刺激，容易导致胃肠不适，从而影响我们的学习，所以要尽量避免。

咖啡或浓茶等饮品虽然可以让我们保持精神，然而也会刺激我们的神经系统，所以不建议喝。累了就休息，而不是强迫自己继续去学习，要注意劳逸结合。

2、不要刻意节食或者减肥。

人体要保持精力旺盛，那么能量是必不可少的，所以在这个关键时候不要可以去节食，不需要刻意去控糖，可以适当多吃，吃饱些，以免能量缺乏。

饮食建议：

首先主食，一日三餐需要摄入足够的主食(米饭或面食)，保证人体对能力的需求。

比如早餐，至少要吃1份主食，比如2——3个馒头或包子(具体可以根据自己的需求而定)。吃面条可以搭配些烙饼、饼干之类的食物进食。尽量不要喝粥。

午餐可以至少1——2份吃米饭(或面食)。

晚餐也不需要刻意控糖，因为大部分学生都会在9点以后才能睡觉，晚餐之后依然需要做很多事情，对能量的需求依然很高。这方面与中老年人饮食是有很大区别的。

其次高蛋白食物，每天吃2——5份高蛋白食物。

比如早餐，可以吃2个鸡蛋，喝250毫升的豆浆或牛奶。

午餐可以吃些瘦肉，比如猪肉、牛肉等，一般可以吃200克左右。

晚餐可以吃些鱼类，或豆腐之类的食物，一般可以控制200克左右。

主食与高蛋白食物是人体能量的主要提供者，只有吃饱，吃够这些些食物，人体一天的精力就会非常充沛。

如果晚上学习比较晚，宵夜建议可以吃少量的饼干，或者喝少量的牛奶或豆浆即可，不要吃太多难以消化的食物。

再就是每天也需要吃些新鲜的瓜果蔬菜。

新鲜的蔬菜一般每天吃300克左右即可，水果也可以吃300克左右。

比如早餐过后可以吃1——2个橙子，橘子、草莓之类的水果，可以给人体补充膳食纤维与维生素。

午餐可以吃150克左右的新鲜蔬菜，晚餐吃150克左右的新鲜蔬菜，包括海带、蘑菇等食材，这样才更有利于营养均衡。

3、不要熬夜。

如果能够在10点以前入睡是比较理想的，当然，如果不能，建议不要超过11点。超过11点之后，可能会因为睡眠不足而影响次日的学习，这是得不偿失的。

4、不要久坐不动。

在最后的十天里，学习依然是重心所在，所以尽量做到心无旁骛。

但是我们也要注意休息，避免久坐不动，一方面是影响健康，此外，长时间的埋头苦干，我们的学习能力也会下降。

所以学校规定每堂课的时间是45分钟，课间10——15分钟的休息时间是非常科学的。所以建议课间要走出教室，尽量让自己动起来，这样下一节课接受能力更强，所谓“磨刀不误砍柴工。”

最后就是要尽量排除一切的外部干扰，让自己的内心保持平静，而不是激动，即使等高考结束也是如此。

相对数学、外语来说，语文对很多同学来说显得有些让人捉摸不定，感觉好时考分就高些，感觉不好时往往又考得很差，对于许多数学、外语能够拿高分甚至满分却往往会在语文上折戟沉沙的同学来说，语文似乎是很残酷的一门学科。

去年上海高考文科前十名的复旦新闻02级学生陈昊南认为：语文能力是一个逐步累积的过程，在短时间内不可能有质的飞跃，所以现在提什么学无止境，或是再阅读一遍课文时就会掌握新知识，温故知新已经没有什么太大意义了。这段时间进行一些适当的热身倒是应该的，因为语文这门学科是需要一定语感的，适当地做一些题目，热热身，培养自己的感觉。另外，一些须背诵的古诗文，文学常识和名言名句等整理出来，但要分散地进行复习。然后将语文阅读的基础知识如修辞手法、句式句型等快速过一遍，心中有底。

对于文言文，重新复习课文中重要的字词解释词法现象即可。作文最好能看一些不同类型的范文，熟悉不同的结构。

高考语文最有效的复习方法

复习高考语文，学生们要讲究方法才可以，要知道自己应该复习什么，怎么复习才会提高效率。下面是小编为大家整理的关于高考语文最有效的复习方法是什么，欢迎大家来阅读。

第一轮复习的目标是夯实基础，使学生对高考的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识。

在教学上我们坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则，在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。讲要突出重点，抓住关键，突破难点，练要讲求效果，克服简单重复。从头到尾始终坚持抓书写、基础训练和综合训练。第一轮复习的关键是落实，基础训练要点点落实，步步过关。我们首先抓住基础知识、语言文字和运用、文言文阅读、古诗歌阅读、现代文阅读和作文基本写法训练等必考内容的复习，并结合课本内容进行，同时抓紧必修课本要求的背诵的篇章逐一落实。巩固学生知识要点、提高学生的语文能力。传统的积累、诵读、多读、多写对学生的基础是非常有帮助的。落实每一道习题，落实每一次讲评，落实每一次纠错。逐一落实各项必考内容的复习，稳扎稳打。第二轮复习的目标是查漏补缺和提升能力，抓得分点。主要是小综合训练形式，这一阶段的目的是辨析各专题知识的基本概念及其相互关系，对主干知识进行梳理串联，构成科学、系统的知识网络，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力和综合能力。

高考语文三轮复习的主要内容就是套题训练，即通过一套套高考模拟试题的训练，使学生尽快熟悉高考试卷、高考试题，并掌握高效作答高考试题的策略，形成高效作答高考试题的能力。

前两个阶段的复习主要扣住考纲规定的知识点能力点展开，训练性质上属于专项训练;第三阶段的复习主要扣住高考试题展开，训练性质上属于综合训练、模拟训练。

1.类题训练法。

这是高考语文复习最重要、最常用的一种学习方法。具体来说，这种学习方法的要领是：考生在进行做题训练的时候，不能盲目的一道题一道题的去做题，而必须从类题的角度来认识每一道题、作答每一道题。只有这样，做题训练才会有效率。否则，考生绝对会陷入没有边际的“题海战”中去，最终只能“淹死”题海中。

2.积累整理法。

高考语文复习牵扯到的知识点能力点很多，考生要在短短的一学年时间里，把这些知识点能力点以及这些知识点能力点所关联的方法、技巧都记住、掌握了，不下一番积累整理的功夫，是很难达到的。

比如，成语的积累整理，文言常用词语、句式、文化常识等的积累整理，病句辨析技巧的积累整理，古代诗歌常用的表达技巧、意象等的积累整理，作文素材、作文技巧等的积累整理，等等。真可谓头绪繁多，内容庞杂。面对这种情况，考生不积累、不整理，是绝对拿不下的。

如何积累整理呢?最恰当的办法就是准备两到三个笔记本，用笔记本把老师讲到的相关内容分门别类地记录到笔记本上。这样做，既便于查阅，更便于记忆。

3.反思总结法。

复习一段时间后，考生可根据这一阶段的考试情况，对自己前一阶段的复习做个反思总结。反思总结的内容包括：这一阶段复习过的知识点能力点，这一阶段复习过的题型，这一阶段讲过的答题方式、方法、技巧，这一阶段复习中的态度如何、方法科学吗等。反思总结的目的主要是查缺补漏、调整状态、提高成绩。

第一，榨干自己做过的每一张卷子，每考完一次试，都会尽快对答案，但对答案不是简单地看看abcd就了事的。

对于语文，把每一道题的解析都看一遍，前五道选择题不言而喻，选对了但可能理由和答案不一样，看看规范解析有助于养成正确的读现代文的思维，日子长了一看题干就能抓住它的考点在哪里，会在哪里设误。

第二，对于高考卷第六道题，要看看答案组织的逻辑，圈出关键词，对照原文，用红笔划出与答案对照的语句，这样一眼望去就会很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。

第三，对于小说和散文，应重阅读轻做题，做题是为了培养你的阅读理解能力，本质上还是为了阅读。一篇小说你真正理解了才能放过，答案必须看解析，必须回到原文反复对照，划出关键句关键词，培养自己良好的阅读习惯。

第四，对于文言文，在第一遍做题时养成随时圈画自己不理解的、觉得重要的字词。平时做题，在答案发下来之后，正常答案都会附有文言文的翻译，一定要对照翻译把文言文通一遍，重点看自己不理解的词语和句子，时间一长你的语感和词汇量就上来了。选择题解析自不必说，也是一定要看的。

第五，对于诗歌，最重要的是读懂。建议大家如果有空闲，可以把每次做完的诗歌记下来，整理出来。也可以买一本《唐诗鉴赏辞典》，多翻一翻，看看人家是怎么解析诗歌并进行赏析的。

高考语文试题形式年年改变，但万变不离其宗，考的本质还是一样的，只是换了个形式增加点难度，如果能在换题型的情况下稳住自己的情绪，好好思考并沉着答题，这样就足够了。

高考历史复习：最有效的五种记忆方法及月考总结问题

1.整理公式。

数学的内容更加灵活一些，不需要去背诵，只是会应用就可以了。首先可以把，这段时间学习到的公式整理一下，对于知识点有大概的了解。考试也是针对这些知识点进行出题考查的，了解了这些公式，才能更加快速、精确地答题。

2.复习错题。

这个是数学科目复习的重点，拿出自己的错题本，可以把自己错的题再做一遍，重新巩固自己所学的知识点。并且，达到能够解这一类型的题目，避免在期中考试中再犯相同的错误。错题本重在理解。

3.多做练习。

数学考查的还是同学们运用的能力。平常多刷题(可以重复刷自己会做错的题，直到做对为止)，能够提高自己的做题速度，并且可以见到更多不同题型的考查方法，能够真正地提高自己的数学成绩。“题海战术”虽然古老，但是一直很好用!

高考数学如何复习。

一、复习前你先看课本：主要看定义(理解为主)、公式(背过)、定理(背过)、例题。

二、把学校的统一资料知识梳理部分(填起来)、规律和公式先记着。

三、看例题。看例题前，要先看课本上的公式和例题、定理。明白后再看例题!看之前要自己动手先做一下。千万不要只是动眼看看，要真做。不会做时再看答案的解法。要把自己的做法和答案对比一下，看看是哪里出的问题，然后把该知识点学会。看明白后。做一下后面的变式训练和找一下同类题再练一下。那样这类题你就掌握了。

四、做后面的练习。一个题也不要放过，全部做。老师讲这部分题时，上课认真听，看老师是怎样分析问题的，怎样把公式用道题里去的。看看和自己想的有什么区别，哪个方法好。有好的解法要在听课的同时顺手记下来，不要上课只竖着两个耳朵听。对于错题要好好的改不然下次还会出错。把错题整理到错题本上(可以把试卷剪了，把题目贴到错题本上)。

五、以后你就这样一遍遍地重复以上工作。直到一轮复习结束。放寒假时可以做一下高考真题(见见高考题型和练习一下做题速度)。一般都有详细答案，认真看，把不会的争取学会，再找些同类练习练。

高考数学复习10大策略。

01培养良好的学习习惯，牢固掌握基础知识点，多动脑，多动手做原知识题型，尽量不做或少做较难的综合套题。

02带着问题去听课，边听边动脑筋，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中。

03建立错题记录本，把自己的错误记录在案，便于各个击破，查补漏洞。

04制定学习的短期计划和长期计划，最好有周计划和日计划，按计划将知识连成网络。

多做历届高考真题，强化做题意识。制订计划要结合自己的实际，不能将目标定得过高或过低。

05重视课本，夯实基础。

切实抓好“三基”——基础知识、基本技能、基本方法。最基础的知识是最有用的知识，最基本的方法是最有用的方法。

06构建立体化的知识体系，在复习过程中自觉地将新知识及时纳入已有的'知识系统中去，融代数、三角、立几、解几于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知结构。

建立良好知识结构和认知结构体系，课本是考试内容的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地掌握基础知识、基本技能和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万变。高考试题无论怎样变化、创新，都是基本数学问题的组合。

07适度练习，但不搞题海战术。

基础题、中档题不需要题海，高档题题海也是不能解决的。切忌“高起点、高强度、高要求”，投入很大，收效甚微，甚至丧失学习数学的兴趣和信心。

08提升能力，适度创新，考查能力是高考的重点和永恒主题。

高考遵循“以能力立意命题”。复习中数学能力的培养是关键，思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识，以及提出问题、分析问题和解决问题的能力，数学探究能力、数学建模能力、数学交流能力、数学实践能力、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明、体系构建等诸多方面，都是高考考查的重点。

09强化数学思想方法的学习与训练，注重对数学思想方法的考查也是高考数学命题的显著特点之一。

数学思想方法是对数学知识最高层次上的概括提炼，它蕴涵于数学知识的发生、发展和应用过程中，数学思想方法是数学的精髓，是适用于数学全部内容的通法，对于数学思想和方法的考查必然要与数学知识考查结合进行。只有运用数学思想方法，才能把数学的知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力。

10强化思维过程训练，提高解题质量。

数学基础知识的学习要充分重视知识的形成过程，解数学题要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用，注意多题一解、一题多解和一题多变。

多题一解有利于培养学生的求同思维;一题多解有利于培养学生的求异思维;一题多变有利于培养学生思维的灵活性与深刻性。

在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系，又养成学生多角度思考问题的习惯。

高考复习产生厌学情绪缓解厌学情绪三个最有效的方法

高三学习任务繁重，各种各样的学习压力与家长们的期望，都导致高三学生们在备考期间，心里压力渐，当压力阈值到达零界点时，就会出现急躁，无法保持注意力等厌学基本状态，所以我们除了时时把握学习方式，也要注意我们自身的心理调节，那么有哪些方法可以帮助我们调节心理压力过大呢?下面是小编为大家收集的20xx高考复习产生厌学情绪，缓解厌学情绪三个最有效的方法。希望可以帮助大家。

我们在学习中，会产生焦躁、反感等不良状态，其实都是来源于我们自己对自身的学习状况不自信所引发，如果没有适当的了解我们的自身学习状态，就会因为担心自身是否存在哪些方面不足，但是却不知从哪里学起，从而引发一系列的压力急剧增大，最终产生厌学等不良情绪。

我们在学习前，可以使用一张纸，将我们所擅长的学习方式或喜欢的科目，不喜欢的科目，记忆强弱等给予自己一个初步的判断，在根据我们的学习状况来制定一个合理学习提升计划，让我们确定目标，就可以摆脱未知，从而一步步的沿着。

学习计划。

前进。

心态容易出现剧烈波动的另一主要原因，就是考试成绩，不管是好，还是差，都会让我们的心态出现剧烈波动，但是，我们其实应该跳出我们的日常考试，毕竟日常的考试分数知识我们在学习中的阶段性成绩，而最终目标是最后的高考，放缓心态，正确看待试卷本质，研究我们在考试中出现的错误，并积极的看待他们，毕竟在高考前出现的一切错误，我们可以及时发现，并及时的进行改正，就是我们学习的最大进步，确定我们的学习目标，正确看待分数，并努力的改正在考试过程中出现的失误，才是我们正确应对考试的正确姿态。

学习的压力日益见长的，我们即使是正常的看书写字，都会产生不良情绪的情况，这就需要我们合理的安排休息时间，每当完成一个学习目标，我们可以适当的休息几分钟，即是回忆知识内容，也是让我们的大脑稍微的休息一会，而经过长达一两个小时的学习，就需要我们出门走走，呼吸呼吸新鲜空气，这不仅可以缓解我们的学习压力，还可以为接下来的学习，提供更加充足的动力。

高考最有效果的复习方法

上课的时候要集中注意力听讲，一般都没有时间去反思学习的内容。那么，下课可以利用课间时间回忆一下老师在课堂上讲的内容。下课利用10分钟左右的时间去消化和吸收刚刚讲过的知识，对知识的理解和记忆都有很大的帮助。之后我们稍微复习巩固一下，就能牢牢的记住所学的知识。

课后复习法要做到时间灵活，且复习时间恰当，复习的效果才会更好。还可以养成良好的学习习惯，每个同学都应该掌握这种复习技巧。

睡觉之前是不是都爱瞎想些什么呢?既然都是想事情，还不如让一天所学的知识来占据你的脑子。这样不仅可以减轻你考试前的复习压力，还有助于你的睡眠。

此外，专家研究表明，人在早晨清醒后和晚上临睡前记东西是效果最好的。早上可能没有时间，可是晚上肯定有，所以我们临睡前把今天所学的知识过滤一遍。虽然是一天的时间，但是花不了多少时间，而且记忆效果很有好。

平时在复习的过程中难免会做错某些题目，不管你是粗心大意还是真心不会，都要养成习惯把错题收集起来，每个学科都建立一本错题集。高考的前几天，它们就可以成为我们的重点复习对象。因为你既然做错过一次，难保证不会错第二次，只有认真去对待自己的错题，认清自己的实力，才不会在同样的问题上再次失分。

错题就像一顿你吃了却后悔了的美食，但是因为它的诱惑下一次你保不齐还会再吃!所以，但你必须谨记教训，错了的时候就狠狠的把错题记住，绝不再去犯这种错误。

高考心理压力很大怎么办最有效的三种心理解压方法高考心理压力大

压力大的主要原因，就是在不间断的学习生涯中，既不跟家人交流，也不同同学述说，从而不断的将各种压力不断的堆积在自己的身体里，导致在学习中，越发的感觉压力深重，其实这是一种可以及时避免的方式，毕竟在学习过程中，遇到难题或生活中的难题时，都可以及时寻找老师或家长求助，而心慌难耐时，可以向亲近的朋友抒发出自身在学习中的压力，向他们寻求安慰。

二、写出来。

如果感觉自身不好意思将问题向他人倾诉，那么可以将之记录到笔记本或日记本中，这是给予我们一个抒发的窗口，通过将问题写出，减缓心理压力的同时，也可以将解决方法试着写出，看看能不能通过对比的方式，将问题的解决方案给写出，从而一步到位的将自身困难给解决。

三、呼吸解压。

当自由自己单独一人时，可以通过深呼吸的方式来自我解压，深深的将一口气吸入，再缓缓的呼出，如此反复几次，可以有效的将我们的心跳血液等回复平静，避免因情绪波动而产生不必要的冲动，保持心情的平和，适当的休息，出门散步都是自我解压的好方法。

学习压力大，是可以理解的，毕竟在学习过程中，需要学习的知识点众多，如果缺乏合适的解压方法，反而会影响我们的学习状态。

高考怎么快速提升最有效的提分方法

在如今高考时间越来越紧迫的情况下，如果没有掌握合适的学习方式，那么我们就无法充分的利用这最后的学习时间来进行接下来的学习，只有利用最好的时间，学习理解更多的知识点内容，才能不断的提升学习成绩，为高考作战不断的积累更多的底牌，从而拿下高考。下面是小编为大家收集的20xx高考怎么快速提升，最有效的提分方法。希望可以帮助大家。

我们要想行之有效的将我们的学习成绩明显提升，那么充分利用我们的错题本，就是我们最佳的提升方式，习题变错题的本质就是我们对于知识的了解还不够深刻，对于知识点内容出现遗漏偏差，所以及时的对应错题，进行各种知识点内容的学习，就是我们在着不断学习中，最关键的一步，不断的研究探索错题里面蕴含的规律，发现其中我们所缺失的知识点内容，把握细节，提高学习效率，就是我们成绩提升的最好保障。

高考时间是有限的，如果没有把握其中的时间，那么就会出现时间的浪费情况，所以，我们要充分利用我们一天中的每一分时间，来合理规划我们的。

学习计划。

为学习过程中的效率做保障分配时间的习惯要从计划制定时就应该及时了解清楚确保在学习过程中导致时间浪费。

高考的答题时间是有具体限制的，如果没有养成一个适合的答题节奏，那么就难免会因为某一个难题而导致答题时间过长，导致后续的题型答题时间不足，为高考解题带来不利的影响，所以，我们不仅要学会答题时间的分配，更要把握好考试时的心理调整，在日常考试过程中，我们要有意思的去适应我们的答题节奏，掌握答题时间，可以在拿到考卷之时，就可以根据题型来分配各题型的答题时间，答题过程要平静，不因易而喜，也不因难而悲，要时刻注意，答题过程就是以得分为主要前提，可以舍弃不会的难题，但动手的题目就一定要做对，掌握题意，答对题型，就是我们所需要的重要因素。

高考心理压力很大怎么办最有效的三种心理解压方法

高考学习过程中，最容易出现的就是我们的心理压力突然增多，导致我们在学习过程中，感觉胸闷气短，呼吸困难等高原症状，这其实就是我们的心理压力过大，从而产生的一系列身体反应，那么有什么方法可以帮助我们缓解甚至解决高考前的压力堆积呢?下面是小编为大家收集的20xx高考心理压力很大怎么办，最有效的三种心理解压方法。希望可以帮助大家。

压力大的主要原因，就是在不间断的学习生涯中，既不跟家人交流，也不同同学述说，从而不断的将各种压力不断的堆积在自己的身体里，导致在学习中，越发的感觉压力深重，其实这是一种可以及时避免的方式，毕竟在学习过程中，遇到难题或生活中的难题时，都可以及时寻找老师或家长求助，而心慌难耐时，可以向亲近的朋友抒发出自身在学习中的压力，向他们寻求安慰。

如果感觉自身不好意思将问题向他人倾诉，那么可以将之记录到笔记本或。

日记。

本中，这是给予我们一个抒发的窗口，通过将问题写出，减缓心理压力的同时，也可以将解决方法试着写出，看看能不能通过对比的方式，将问题的解决方案给写出，从而一步到位的将自身困难给解决。

当自由自己单独一人时，可以通过深呼吸的方式来自我解压，深深的将一口气吸入，再缓缓的呼出，如此反复几次，可以有效的将我们的心跳血液等回复平静，避免因情绪波动而产生不必要的冲动，保持心情的平和，适当的休息，出门散步都是自我解压的好方法。

学习压力大，是可以理解的，毕竟在学习过程中，需要学习的知识点众多，如果缺乏合适的解压方法，反而会影响我们的学习状态。

高考复读生最有效的复习方法【精选】

案例：2002年高考山西省理科状元张晓阳是位复读生，在复读班开班仪式上他自我介绍说：“过去的事情已成为过去，高考并没有什么阴影，只要你能够保持一个很好的心态，只要你能够承认自己，永远不要对自己丧失信心，总有一天你会在一个方面作出卓越的贡献。”

2002年高考湖南省文科状元李滨兵曾经说过：“我复读，我快乐，在复读班的每一天都能感到自己在进步，感到每天学了很多东西，真的有‘我读书我快乐’的感觉。”

解读：调整好心态是复读成功的一半。复读生一方面要高度重视心态调节，尽快从高考失利的阴影中走出来，另一方面要根据自己的复读进程，特别是不同时期产生的不同心理问题，采取有针对性的心态调节方法，及时解决心理问题，保证心态平和地复读一年。

案例：有一位复读生在刚开始复读的时候，提不起学习兴趣，经常上网吧玩游戏，甚至彻夜不归，结果第一次期末考试考得一塌糊涂，对他震动很大。在老师的帮助下，他终于开始走向正常的复读生活。老师帮他制定了每天的生活学习流程，要求他严格地按程序来进行生活和学习。开始他有些不适应，但是在老师的监督下硬着头皮去做，一个月之后慢慢进入了学习状态，一到学习的时候就学习，由于聚精会神、全力以赴，效率非常高，成绩提高很快，整个人的心理面貌也得到了很大的改观，最终考上了“二本”。

解读：只要生活节律化，自己的心理活动就能节律化，就能很好的进入复读生活的状态中，按照自己的愿望明显提高复读质量，提高复读成绩。

案例：一位高考复读生，复读几个月后语文成绩还是在100分左右徘徊，我告诉他，不要要求成绩一下子提高多少，只要每月提高3分左右，坚持到高考时就能达到120分以上了。后来这位考生找到他的语文老师，把我的意见说了一遍，老师说这个好办，这下这个孩子学好语文的信心大增，在语文老师的具体指点下，他的语文成绩不断上升，高考时语文考了129分，如愿以偿上了北大。解读：坚持小步子、大目标的方法，复读一年提高100分其实并不困难，具体地说，复读生要做到：自学或找老师帮助明确每月重点突破哪些查漏补缺的地方；养成每次月考考完，对每门课查漏补缺的习惯；跟着老师的部署走，按照老师布置的作业，一步一个脚印去做。

案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻炼。

解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间，最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚微。

案例：2000年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了50多分，没考上理想大学。后来复读一年，下决心把数学的弱项加以改变，结果2001年高考数学考了100多分，总成绩607分，成为当年甘肃省的文科状元。

解读：对于“高四”的考生，要充分意识到高考是靠总分取胜的，不是凭单科分取胜的，所以高考四门课的成绩水平要大体差不多，因此“高四”这一年首先要考虑一下自己哪些是偏科，力求这一年把问题解决了。特别是文科生普遍数学较弱，理科生普遍都是英语较弱，因此才有“得数学者文科生得文科天下，得英语者理科生得理科天下”的说法。

案例：2005年全国高考，黑龙江省理科状元曾经对我说，他每次考试，理科成绩在全年级都是第一名，但是加上了语文和英语，他的名次就一下降下来了，为了改变这个状况，在高考前两个月的时候，他用相当多的时间来解决语文和英语的弱项问题，用较多的时间大量做语文和英语试卷，结果功夫不负有心人，他的语文和英语成绩得到了迅速提高，高考时以黑龙江省第一名的成绩，考取了北京大学。

还有一位复读生，他的强项是数学，第一年虽然落榜，但是数学成绩还是考了132分。在复读班里，同学都说他数学很牛，还学什么，他自己也这样认为，觉得数学不必再下工夫了。由于他盲目的自信，在一年复读的过程中很少做数学作业，导致第二次高考时数学只考了115分，一下子降了将近20分，总分一下被拖了下来，数学由强项变成了弱项，结果自然非常遗憾。

解读：通过高考时的成绩，一个复读生对自己的强项和弱项应该都心中有数了。在复读的一年里，一方面一定要把弱项补上去，确保高考时不被弱项拉分太多，使高考总分被拉低；另一方面也要注意对自己的强项进行适当的强化和提高，确保高考时成为强项，靠强项拿高分。

案例：2004年高考河南省文科状元杨森总结自己的经验时说，抓紧时间包括两个方面：一方面是量，也就是你用了多少时间；另一方面是质，即你的。效率怎么样。

解读：“高四”复读的同学既要刻苦学习，全力以赴，也要重视效率、劳逸结合。勤奋是成功的第一步，但仅有勤奋还不够，不能做书呆子，死读书、读死书，要善于调节，强调方法，科学地有节奏地学习。

理论：现代心理学研究证明，一个人一天的记忆时间中有两个时段效果最好：一个是晚上睡觉前半个小时，一个是早晨起床后半小时。

解读：“高四”的同学应该充分利用好这两个时间段，提高自己的学习效率和复习效果。具体的说，晚上睡觉前最好把当天老师讲的内容再简要复习一下，强化一下；第二天早上起床后，利用洗漱的时间，在脑子里再过一下头一天的知识点，这样经过一天最好的两个时间段的强化记忆，基本上就能把知识记牢了。

理论：心理学研究证明，同类材料挨着学习容易产生相互干扰，而不同类材料挨着学习受到的干扰就少。

解读：在复习功课时，很多人习惯总是先复习自己感兴趣的强项的课程，再复习那些弱项的不太感兴趣的课程。建议大家坚持文理科交叉复习的策略，这样肯定能提高学习效率和学习成绩。当然，理科课程中也有偏文科的内容，比如化学，就有不少是需要记忆的；文科中的地理有些内容也是偏理科的，在具体安排的过程中，考生可灵活掌握。

案例：2008年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的时间其实并不多。”而她所在学校的副校长沈献章谈到自己学校的高考成绩为什么在北京市一直名列前茅时也表示：“学校高考的成功就在于教学的过程，老师把教学的每一个环节、每一个步骤的工作都做好了，学生高考成绩的取得就水到渠成了。”

解读：有些考生特别是复读生，认为老师讲的是针对全班，并不适合自己，基础好点的甚至认为老师讲的速度太慢了，非要另起炉灶自己来一套复习计划和进程，这样做效果并不一定好。老师毕竟比学生更了解高考大纲的要求，更了解高考的策略和技巧，更了解学生该怎样备考和应考。脱离老师的部署和指导，就有可能背离了高考复习的方法，抓不住主要矛盾、主要知识点和主要学习环节，造成事倍功半。

案例：有的复读生有自己的学习计划，比如晚上安排7点到8点学数学，可是到了8点以后有两道数学难题还没做出来，这位同学不甘心，把别的课程干脆都放弃了，死心塌地非要把这两道题做出来。结果可想而知，到了晚上11点还是不会做，又累情绪又不好，又烦又泄气，信心还备受打击。

解读：任何一个考生，哪怕是状元，在高考中都有不会的地方，都有攻不下的难题。复读生要充分了解自己的实力和水平，了解各种试题的难度，尽可能选择适合自己能力的题型做，暂时放弃那些自己力所不及的难题。经过一段时间的训练，简单题、中等题的解题能力提高了，经验丰富了，再去冲击难题，这样一步一个脚印，进步才会大些！

案例：很多考生在高考后反映，最伤心、最不能原谅自己的是一模考试的题做错了，同类题还做错了。

解读：“高四”同学最好要准备四个错误本，即语文、数学、英语和综合每科一个。每次重要的考试，比如月考、期中考试、期末考试、一模、二模等，把每次考试每门课错误的地方和不会的地方分别记在相关科目的错误本上，在平时学习特别是迎接下一次考试前，把错误本拿出来看一看、做一做，了解自己薄弱的环节，把问题解决了，成绩就会提高了，学习能力也就能逐步提高了。

高考怎么复习最有效

距离20xx年高考已经不足1个月啦!最后的冲刺阶段，高三学子们应该如何高效复习呢?相信不少同学都听老师说过复习要回归课本吧?那么复习的时候怎么回归课本呢?下面是本站小编为大家收集关于回归课本的具体方法，欢迎借鉴参考。

不要盲目地回归课本，要有针对性的回归。要明白一个道理：带着问题看书才最有效。因此，我们要学会把以前的模拟考卷或者比较经典的体型整理起来，然后按照知识板块分类，最后按分类知识的板块拿出来看看，再试着做多一遍，再体会体会。

还有做错或者不懂的题，我们再翻开课本，把对应的基本概念、公式、例题全都看一看。要注意的是，关看是不够的，一定要动手去做!这才是从题目回归到课本。这个过程大概要花两周左右的时间完成。

从课本的第一章第一节一直往下看，由于有着上一个步骤的铺垫，我们复习的时候自然就知道重点了。我们要看经常考过的考点，边看书边理解;在考试经常出错的地方认真做，边做题边回味。

此外，还要把历年高考的真题试卷、复习资料放在书桌的最上方，觉得有需要时就翻一下，边翻边联想，并且在笔记本上做下记录，这个记录是高考前两天的复习重点。坚信掌握常考点，就能考上理想的大学。

按照记录的笔记，打开课本或者复习资料的目录，把自己眼睛闭起来。回忆每一个科目有哪些章节，章节里有哪些常考的考点，每个考点有什么重要的考法，经常怎么出题的，用到的解题思路是什么，经常出错的地方又在哪里。

这一过程的目的是为了归纳总结知识体系，做到融会贯通。通常整个流程下来，一天的时间就够了。