心得体会不仅有助于我们巩固所学知识,还可以使我们更加成熟和成长。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够对大家有所启发和帮助。
班主任开家长会后的心得体会
家长会发言稿,是展示自身素质的最佳平台。我先自我介绍,让家长对我信赖。之后重点内容:
1.介绍孩子一个多月来取得的成绩,(良好行为习惯的养成。)。
2.孩子们存在的问题,
3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。(介绍自己教育孩子的有效方法。)。
针对一年级新生,开学到现在也已经有一个多月了,召集家长来学校也是为了让家长更好的.配合学校抓好教育工作,所以我们此次我家长会的主题是:习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的孩子有一个好的习惯谈了自己的看法,与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯,从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论,要求每次作业家长要有签名,这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。
三、交流成功教育经验。
在召开家长会后,我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验,共同学习,现在简要总结如下:
1、在家庭教育中,家长一定要起到榜样的作用,要求孩子做到什么,必须自己先做到。
2、让孩子养成良好的生活习惯:讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。
3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。
4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣,培养孩子的各种能力。
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看,本次家长会开得比较成功,有效地加强了家长和老师的交流,通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,表示今后一定加强和老师之间的联系,共同配合,抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是:
1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动,之前一定站在家长的角度考虑问题,设计发言稿,让家长会起到事半功倍的效果。
2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养,这个问题亟待思考,解决。
(二)。
我班在10月28日召开了本学期的第一次家长会。这次家长会我们班围绕“沟通、交流、合作、分享”这一主题圆满完成。为了使今后的班主任工作能更上一个新的台阶,特做总结如下:
学校对本次家长会的召开格外重视,__校长提前对班主任做了要求,班主任提前准备了发言稿,布置好班级。努力营造一种亲切、和谐的氛围。每个年级都把月考试卷和作业本提前摆放在学生课桌上,每个班主任都做好了电脑的欢迎词,教室的卫生也很好。
家长重视:
除了个别家长有事外,其余家长全部按时到会,可见家长对孩子的学习都很重视。并且在交流中家长对在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一个多小时的会议中,很令我感到。特别是在我发言时,没有一人接听电话,没有人下桌走动,没有人讲话,非常安静。我从学校管理、学生良好习惯的养成以及学生安全问题等几个方面向家长进行了说明。在讨论时间家长的热情高涨,将自己孩子存在的问题进行了交流。家长之间得到了很好的交流,我也在家长的交流中获得了信息。在会上,我介绍了一下几方面:
1、分析了学生最近在学校一日常规和学习方面的情况,对进步大和表现好的学生进行了表扬,对退步的学生和家长进行了针对性的分析。
2、介绍了学校的现状。学校重视改善学习环境,在电教设备的完善,家长对电子白板的教学感到新奇和赞叹。
家长会情况分析:
通过家长会召开过程来看,家长比较在意,敏感于学生的学习成绩,我们对此要求家长多重视培养孩子的好习惯,实事求是分析孩子的基础与学习方法,用动态地发展的眼光看待孩子的变化,多鼓励孩子在现有基础上向更高层次迈进。
1、使我对孩子在家的表现有了一个更全面的了解,以便对孩子出现的问题给予及时的处理,在家长的谈话中,我了解了一些孩子在班级里没有发现的问题。
2、让家长对孩子在学校的表现有了一个更深的了解,同时也让家长们学到了一些优秀的教育孩子的方法,以时自己在管理孩子时,能够选择一个最好的方法处理不同的事件。
班主任开完家长会的心得体会
我是李小菲同学的家长。xx月28日在贵校参加了初中一年级入学以来的第一次家长会。学校领导和班主任。任课老师都非常重视。王校长详细介绍了十中建校以来历年的大事记,并介绍了学校雄厚的师资力量以及优秀的教研团队。三位主课任课老师也详细地向我们介绍了学生们在校的学习情况以及当前我校的教育形势,使我深切的感受到对孩子教育的紧迫感。初中一年级的学习成果以及行为习惯都将影响她今后的学习和生活,因此,我认为在初一这段时间里,我们应该更加关注孩子,使她们的初中学习和生活能有一个好的开端。
我们都知道对孩子的教育不仅仅是学校的事,家长也负有不可忽视的责任。通过这次家长会,不仅让我体会到了学校和老师们对孩子的教育付出的汗水和心血,也意识到做为家长从前对孩子的学习关心和重视不够,听了班主任郝老师的讲话后,我更是茅塞顿开,受益匪浅。家长会后我认真总结了以下几点:
一,小学基础差,小升初后的过渡期适应缓慢,偏科问题突出。李小菲同学因小学阶段基础较差,升入初中后成绩也不理想,特别是数学,因基础差,初中数学对她来说犹如听天书,听课非常吃力,月考的成绩也很差。通过与她谈心,沟通和鼓励她树立信心,从头再来,在老师和同学的帮助下,经过一个多月的努力,这次考试数学虽然仍然未能冲过及格线,但已经有了小小的进步,对此,我充分肯定了她的学习态度和付出的努力,并对她提出了进一步的要求,帮助她确定了新的目标,争取期末考试数学能冲过及格线。
二,养成孩子良好的学习习惯。俗话说“习惯成自然”。一个好的习惯会让孩子的学习和生活受益终身。李小菲同学的学习成绩一直不理想,我估计和上课不认真听讲有关系。脑子经常开小差,一点风吹草动就影响到了她,上课做不到聚精会神,专心听讲,下课后又不知道复习,时间都用在了玩上,缺乏学习的自觉性和主动性。老师的讲的听不懂又不好意思去问,这样问题越积越多,导致学习成绩上不去。再就是郝老师讲的,写作业时要“先复习,再作业,后预习”。我觉得这确实是学习进步的一个窍门,一个法宝。复习能够加强和巩固当天所学的新内容,写作业时得到了强化。先一天预习第二天的学习内容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老师再讲课时接受起来就会轻松,在这一点上以后我要认真督促李小菲,争取帮助她养成“先复习,再作业,后预习”的良好的学习习惯。郝老师还讲到,现代教育提倡:自主互动,高效课堂。也就是说,以后孩子在学校里的时间主要用来听课,学习新内容。而复习。作业。预习。背单词。做练习题这些课后的学习内容都要转移到家里来完成。这也就意味着作为家长我们必须要以身作则,必要时家长也要有牺牲精神,郭怡父亲也提到,在孩子学习时间不要看电视,玩电脑等,以免孩子分心。作为一名好家长,要多陪陪孩子,陪她学习,看书,多与她沟通,做她的`朋友,而且还要教导她注意自己平时的言谈举止,处理事情的方式,待人接物的态度,要善于帮助别人,享受友谊带给她的快乐,争取让孩子成为一个被需要,受欢迎的人。
通过这次家长会,我深刻地体会到学校和老师们对学生教育的用心良苦,也决心以后自己要经常过问孩子的学习,多与老师沟通,保持联系,随时了解孩子的学习效果和在校表现。为了我的孩子,老师的学生,让我们携手,共同托起明天的太阳。
班主任开家长会后的心得体会
伴随着初升的太阳,我迈进学校的大门。心中复杂得很,不知道该如何面对这将要发生的一切。
该来的终归要来,在一场细雨过后,家长会如期的召开了。
想到这,我的心顿时感到惴惴不安,真想立刻冲出教室,阻止老爸向老师打小报告。可是现在我什么也做不了,只能请求各路神仙和上帝的保佑了。
“刘光明。”突然间听到老师叫我的名字,才想起自己正在教室内上课呢。真是该死,竟然忘了我还在上课,心思全在家长会上,竟然走神了。也多亏了同桌的偷偷提示,才让我有惊无险的蒙混过关,而就这样怀着忐忑的心理度过了在学校的时光。
放学了,我并没有像往常一样着急着回家,而是“不紧不慢”地收拾起了书包,将近六点三十分,我才背起书包走出学校大门,心里盘算着到底该如何提起这个令人“伤心”的话题。
走在回家的路上,路上的行人十分稀少。夕阳西下,影子被拉得很长,很长。而从家到学校原本只需要二十几分钟的时间,只一次却让我用了足足三十几分钟才回到了家。
“爸,妈,我回来了。”
“今天怎么会来的这么晚?”从厨房中传出妈妈的声音。
“今天老师下课晚,占用了一些时间,再加上我收拾书包收拾的慢了一些,所以回来的就晚了。”在不得已的情况下,我只好对妈妈撒野一个谎。
“爸,今天在家长会上,老师都说了些什么?”我试探性的开口道。
“说是说了不少,大体也就是说什么孩子升入初四了,这一年尤其重要,让我们这些做家长的多关心关心孩子,关心孩子的学习,多督促孩子,少让孩子玩手机和计算机,但具体的我也没听清楚。对了,你姐今天打电话来了,说是让我把计算机给停了,所以开完家长会我就把计算机给停了,你都初四了,不能再……”
终究是福不是祸,是祸躲不过啊。既然电脑暂时玩不成了,现在就不去想别的了,专心学习吧,不让自己与自己心目中理想的学校失之交臂,不让自己在未来因现在的所作所为而后悔。
班主任开家长会后的心得体会
家长会发言稿,是展示自身素质的最佳平台。我先自我介绍,让家长对我信赖。之后重点内容:
1.介绍孩子一个多月来取得的成绩,(良好行为习惯的养成。)2.孩子们存在的问题,3.班主任的建议和家长教育孩子需要注意的问题。(介绍自己教育孩子的有效方法。)
针对一年级新生,开学到现在也已经有一个多月了,召集家长来学校也是为了让家长更好的配合学校抓好教育工作,所以我们此次我家长会的主题是:习惯决定人生。全班有一位学生的家长未到校参加会议。会中我就怎样使一年级的`孩子有一个好的习惯谈了自己的看法,与家长聊了孩子的学习习惯和行为习惯,从早上起床到孩子晚上睡觉前提出了需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。家长都特别支持。会上还就学生作业问题做了讨论,要求每次作业家长要有签名,这一作业监督方式获得了家长们的一致好评。
在召开家长会后,我还和部分家长交流了自己教育孩子过程中一些比较成功的经验,共同学习,现在简要总结如下:
1、在家庭教育中,家长一定要起到榜样的作用,要求孩子做到什么,必须自己先做到。
2、让孩子养成良好的生活习惯:讲究个人卫生、公共卫生、爱劳动。
3、孩子自己能做的事情家长觉不参与。培养孩子的自立能立。
4、培养孩子读书兴趣。利用孩子的兴趣,培养孩子的各种能力。
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看,本次家长会开得比较成功,有效地加强了家长和老师的交流,通过家长会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,表示今后一定加强和老师之间的联系,共同配合,抓好孩子的养成教育。同是还感到有些欠缺的地方就是:
1.家长会上就家长关心的问题讨论的不深刻。以后再有这样的活动,之前一定站在家长的角度考虑问题,设计发言稿,让家长会起到事半功倍的效果。
2.家长教育孩子还存在很多方法问题。我们教师如何和家长共同提升自己的教育素养,这个问题亟待思考,解决。
班主任开家长会后的心得体会
班主任是一个班集体的灵魂所在,而对于我这样一个初出茅庐的新手来讲,万幸,在副班主任陈新刚老师和师傅熊老师以及年级其他几位老师的帮助和支持下,在学校领导的关心下,几乎是如履薄冰地却也顺利地完成了本学期的班主任工作。
本学期我担任一(5)班的教育教学工作。在这个学期里,为了搞好本班的班风、学风,促进学生全面发展,提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质,我主要做了下面几点工作:
一、习惯的培养。
1、学习习惯的培养。
刚刚进入小学的一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,组织好学生的纪律。利用品德课和班队会课学习学校、班级规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,注意对学生的习惯表现及时评价,并根据学生的表现在学生中树立榜样,。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
(1)培养学生遵守纪律的习惯。在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比,发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。
(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚上课,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。
(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
通过儿歌、游戏、故事等多种形式,培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。如语文课堂上的找字游戏,找陷阱游戏等。在训练学生课前静息时,把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是:“铃声响,进课堂。小嘴巴,要闭上。静息好,等老师,比比谁最棒。”我还会适时给孩子们讲些故事,比如《窗边的小豆豆》和小天使的故事等。
同时,注意良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节,从心理学的角度看,学生对技能的形成会产生遗忘,因此反复抓,抓反复,成为班主任的一项重要工作,我在这一阶段,通过多种评价方式来进行评比,同时充分发挥班干部和和文明劝导员的作用,这样学生的学习行为和学习习惯得到了及时提醒,督促和大量系统的训练,使之形成行为迁移,养成良好习惯,人人都有良好的习惯,班风班貌自然得到了发展。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力,吸引力,一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过培养学生良好的学习习惯,使我班的班风班貌得了整体发展,每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集体争光。
二、关心爱护每位学生。
作为一名教师,我爱班上的每一名学生。在学习中,争取不让一个学生掉队。如我班王乐遥同学,每次上课发呆,不肯做作业,有时还会上课把鞋脱掉,刚开学时中午也不愿意打饭。我没有放弃他,而是手把手的教他写字,抓住他的点滴进步,不断鼓励他,在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐地,他的学习主动性有了提高,而且成绩也有了很大的进步。在生活上,我更是无微不至地关心每个学生,学生由于感冒等原因流鼻血,碰到校医不在时,我会用冷水帮他们止血,第一时间通知家长。帮他们系围巾、教他们系鞋带、提醒学生按时吃药、以至下课后,总有班级的学生在下课后,来办公室找我聊天,跟我说知心话,甚至帮我捶背。
三、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。每天一大早,我总是比学生来得更早,带领学生跟学生早读,迅速进入学习的状态。学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如评选班级书法家、朗读员等。
一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:遵守学校和班级的规章制度和纪律,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生学会自主管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。
同时,我还注意加强与科任老师和家长们(例如家委会的同志们)的沟通和交流,及时了解孩子在不同场合的表现,了解科任老师和家长对学生、班级的看法,倾听他们的意见,如果合适,及时给予采纳并针对班级具体情况实施。老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要经常与家长保持联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作,有针对性地进行家访,同时,通过电话、短信、qq、班级博客,与家长保持联系。特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
诚然,在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗“爱心”,一颗“诚心”,加深理论修养,在实践中不断完善自己,提高自己,一定能将班主任工作越做越好。
班主任开家长会后的心得体会
家长会那天,我妈很早就把饭做好了。我回到家,她已吃完饭了;我在餐桌边坐好时,她准备出门了。我问她带笔了没有,她回答“带了”就出去了。我吃了口饭,心想她会不会迟到。
她回家时,我正关着门在写作业,什么事都没有发生,她甚至连我的房门都没敲一下。
我上小学中低年级时,有时看见我妈去开家长会带了一个有点破旧的笔记本,封面上画了一个瓜子脸长头发女人,下巴尖得能戳死人。回来后,她就会叮嘱我一些话,也许是记在笔记本上的,可我听不大懂,转眼也就忘掉了。我打开过那笔记本,一行行连笔字,看不明白,偶尔揣摩出一句话,可一合上本子,就又全忘掉了。
随着我年级的升高,妈妈的话少了起来,她的那个本子我也没再看见,也许是被塞进了书柜的某个角落里罢。
有一次吃饭,妈妈和我说了一些关于我英语成绩的话――那时我读小学,英语烂得要死――说着说着,她竟莫名其妙地哭了,然后我也哭了。哭的时候,我还思考了一下:我发现自己已经忘了她讲过什么,我哭只是因为她哭了。
由于某些原因,我写作业写得很晚的时候,她就会来敲门,说,要不你别写了吧。我说不行,因为我不想老师说我。她问,为什么不行?我不回答她,却问,你怎么还不去睡觉?她说,你不睡觉我怎么睡得着?我说,你别担心我,我很快的。她说我做不到。我说,你快去睡。然后她就走了。当我写完作业,打开门,她的声音就穿过黑暗的卧室门口,说“快去刷牙”,或者问“你洗澡了没有”。第二天我看到妈妈无精打采,心里很不是滋味。
这些事简直就是我们母子关系的缩影。我们互不了解,也难以改变自身,我甚至连“妈妈”和“爱”这种字眼说出来都觉得拗口,可她确实是爱我的,我也确实是爱她的。――这或许是我们之间的唯一纽带,但这就够了。
家长会后几天,我在我妈包里找手机,看到一本笔记本,橙色的,打开来仍是不太好看的连笔字,内容里有我的名字、我初中的成绩、一些老师的话。我合上本子,拿着手机坐回书桌,当我打开“一起中学”app,心里却在想那个笔记本。
我想,这仿佛是天下所有母亲难以言说的爱的隐喻。
我想,也许再过一会儿,妈妈会把这个橙色笔记本拿出来,又小心翼翼地保存在哪个不让人注意的柜子里吧。
班主任开家长会后的心得体会
今天下午召开了开学以来第一次家长会,我们都很好奇,不知老师会怎样开这个家长会。上午老师让我们每人写了最想对父母说的话,我写了很多很多,我相信妈妈听完后一定会很感动。
大约一点半左右家长们陆陆续续进了校门,我们几个女生迫不及待地到校门口去迎接家长们,只见金石的妈妈来了,一会刘思颖的妈妈也来了,又过了一会董充的家长也来了……“咦?我的家长怎么还没来呢?”刚说完就见妈妈不紧不慢地走了过来。我高兴地对妈妈挥挥手说:“一定注意听啊!”妈妈笑了。
在开家长会这段时间里,我们住宿生在三楼会议室写作业。我的心七上八下的,一点也不安静。写着写着就想:老师会说什么呢?会不会告我的状呢?……我越想就越写不下去,干脆拿起课外书看了起来,但根本看不进去,一会儿看看窗外,一会儿看看表……应该快结束了吧!
好长的家长会啊!大约开了两个钟头,终于开完了!我的妈妈听得非常认真还做了笔记,妈妈跟我讲:“妈妈听了您写给妈妈的话很感动,妈妈平时对您那么严格,而您还是那么爱妈妈。”这时我看到妈妈的眼圈红了。妈妈平时对我太严格,总是批评多于鼓励,讲题时也没耐心讲两遍不懂就生气,每次考试只看重成绩而忽略了我的感受。
妈妈接着说:“以后对妈妈有什么意见一定和妈妈说,如果我错了我一定会改的,您也一样啊!来让我们一起努力,共同进步吧!”听完妈妈的话,就感觉一股暖流涌向眼眶,不觉得流下眼泪,我知道妈妈对我严格其实也是为我好,所以,我一定要更努力,更懂事,更听话,从而变得更可爱。就像妈妈说的:让我们一起努力,进步吧!
想着想着,我惭惭地进入了甜美的梦乡“呼噜噜……”
班主任开家长会后的心得体会2
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。
一、消除家长对子女造成的恐惧。
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
二、为子女建立自信心。
发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸。刚进校3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
三、与子女一起成长,做子女的知心朋友。
随着社会的进步和科学技术的迅猛发展,人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长,应随时体现出求知上进的精神,给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习,在进步啊!”使子女明白学习新知,不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通,努力缩短与子女心灵的距离,原意听子女淡知心话,真实地了解自己的子女,教育子女健康成长。
在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言,更不要以讥讽语气,来冷嘲热讽子女,冷漠子女,这样会抹杀子女的自信心,给子女造成极大的心理压力,阻碍子女的成长和进步。
“让子女有出息”是家长永恒的需求,教育子女的方法多种多样,子女的个体情况,家庭环境,家长素质等都是重要的因素,家庭教育要有效地配合学校教育,达到共同教育好学生的目的,让孩子快乐健康成长。
在孩子的成长过程中,爱的因素非常重要。但是,当爱失去理智或失去限度时,对孩子的爱就成为极端的爱,这往往会导致孩子身心发展出现障碍,心灵发生扭曲,对孩子将来的人生发展有着不良影响。..
教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起,即素质教育,首先,家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子,可以举一些实例或者通过看电视,漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。
但是经过周一的作业检查发现,有些家长对于家长会的态度只是听听而已,孩子的学习作业是什么样任然什么样,这就是农村教育的弊端。
班主任开家长会后的心得体会
请为下句续写一个文段(字数300左右),要求综合运用心理描写的多种方法,表现“我”的特定心理活动。“雨夜,开家长会的爸爸快回来了,我独自呆在家里……”
学生作业交上来后让我大吃一惊:两个班100名学生中有97名描写的是“我”忐忑不安、担惊受怕的情绪:担心老师告状,害怕爸爸打骂。更让人震惊的是,这97名学生中有后进生,有中等生,更有不少是品学兼优的学生,下面两篇短文就是这种情绪的充分体现:
一“这个鬼天气!”我在心里诅咒着,推开窗户,街道上的路灯好像瞌睡人的眼,迟迟迷迷的。雨点啪啪地打在地上,偶尔有几个没带伞的行人从街上跑过,稀稀落落的车辆也懒洋洋地行驶着。忽而,一阵风袭来,冷气直往脖子里灌,我不由缩了缩脖子,赶紧关上窗户,来到桌前坐下,百无聊赖地打开书本,手机械地翻动着,眼睛里却没有看进半个字。“铛……”,我浑身打了一个寒颤,闹钟已指向八点了,它冷冰冰的,就像爸爸的面孔,双眼正逼视着我。我脑袋发麻,索性站起来,不停地来回踱着,不停地搓着双手,不停地自言自语:“老师又会告我什么呢?……爸爸会骂我吗?……”(某女生)。
二“雨一直在下,气氛不算融洽……”,张宇的歌在屋里萦绕,我瘫在沙发上,使劲摇着头,竭力想甩掉心中的不安与恐惧,但它却挥之不去。我无助地望着窗子,外面的雨滴飘落在窗玻璃上,流出一道道泪痕,玻璃上隐约映着我憔悴的脸、无助的脸、沮丧的脸。桌上的闹钟已指向八点,“糟了,一定是老师留下爸爸单独交谈,这回我死定了!”我的头上早就冒出了汗珠,这时手心里也沁出了冷汗。屋子里静得出奇,心房“咚咚”的跳动却清晰可闻。“噔、噔、噔……”有人上楼来了,我条件反射似地从沙发里弹起来,冲去开门,“哎,原来是隔壁的”,我又将自己埋进沙发里。这时却听见有人开锁进了门,霎时,我脑子里一片空白……(某男生)。
首先让我们看看主持家长会的一些班主任的表现吧。他们向家长介绍全班情况时,对好的倾向轻描淡写、少说略说,甚至阙而不论;对不良的苗头反复强调、大说特说,甚而夸大其词,似乎只有这样,才能引起家长们的注意,才能让他们“有忧患意识”。而在与家长个别交换意见时,有的班主任对学生的长处只字不提,对学生努力一言带过,对学生的进步不予肯定,似乎只有这样才能引起家长的重视,才能让他们“提高警惕,毫不放松”。而有的班主任对后进生的家长过分责备,甚至在众多家长的面前。难怪有的家长一直认为班主任“请家长”就准是孩子犯错误了。
接着让我们看看参加家长会的一些家长的表现吧。有的家长参加家长会似乎就只是为了解孩子的不足之处,与班主任交换意见时,如果班主任多谈孩子的优点,详谈孩子的长处,他们就觉得老师对孩子了解不够深,要求不够严;甚至有的家长回家对孩子转述老师的意见时,只讲关于孩子不足之处的谈话,而只字不提老师对孩子进步的表扬之言,似乎只有这样借师道之威,孩子才不骄傲自满,才能不断追求上进。也难怪有的班主任把“请家长”当作惩治学生的法宝。
那么这种怪味家长会的结果呢?首先直接的就是作为学生的孩子会后轻则挨骂,重则挨揍,然后就是学生产生对家长会的偏见:家长会就是“告状会”,家长会后家里就上演《今夜有暴风雪》,继而学生渐渐害怕、反感,甚至仇恨一切家长会。乃至老师和家长之间任何的交流与沟通,大部分学生都会对此进行妨碍和阻挠,从而让家庭和学校这两方对学生正当而科学的协调教育也大受影响。
由此看来,“怪味家长会”早该休也!而作为班主任和家长首先应该怎么做呢?其答案不言自明。
班主任开家长会后的心得体会
在很冷的冬天,一伙人到了野外需要打火取暖,一个人捡来了一些柴把火打旺,其他人就凑在一块取暖,每过多久火势不大了,但凑在一块的很多人就说,火不旺了,火不行了,火快灭了?但谁也不说火为什么快灭了,谁也不说火没柴了就要灭了,谁也不愿意就像第一个人那样去检柴。最后还说,火灭了就把人冻得不行!
通过这个现象,就能说明现在公立学校的教师,都知道学生难管理的原因,就像上面的打火取暖一样,都怕自己成为第一个检柴的人,都怕自己承担相应的责任,所以看见装的看不见,多一事不如少一事的老好人思想,一旦出现了问题,自己两眼发黑,只能把问题留给别人,最后把原因推向社会、推向没有好生源、推向家长、推向学校领导。
最终,长期以往,学校办的一片混乱,教师坐在哪里只会说学生难管理能解决问题吗?到那时可能你想管没有了,就连着装难看,外表个性,不讲卫生,乱买吃零食,在教学楼上抽烟,更有在教室里抽,在晚上上网,在课堂上睡觉,在上课时和教师顶嘴,不按时完成作业的学生招不回来了,教师没活干了,最后没火取暖全部就要受冻。
公立学校的教师们,在工作岗位十分紧张的今天,要珍惜我们的工作,应该勇于成为第一个检柴者,让我们的火越燃越旺,到时间你得到的温暖会无法估量。
大学班主任家长会心得体会
第一段:引言(100字)。
大学班主任家长会是高校教育教学中的重要环节,通过与家长的沟通与交流,可以促进学校、班级和家庭三者之间的紧密联系,共同关注学生的成长和发展。我作为一名班主任,参与了不少次家长会,通过这些经验和体会,我深刻认识到家长会的重要性,同时也留下了一些宝贵的心得体会。
第二段:理解与尊重家长(200字)。
在家长会中,我意识到与家长之间的沟通是互相理解与尊重的基础。家长对自己的孩子总是充满爱与期望,因此在与家长交流时,我们要理解家长的心情和期望,并尽量从家长的角度考虑问题。在家长会中,我注重在与家长交流中表达出对孩子的关心,充分肯定孩子的优点和努力,这有助于建立起家长对班主任的信任,并形成良好的合作关系。
第三段:守信与真诚沟通(300字)。
家长会是一次班主任向家长汇报学生学习情况的机会,我认为在这个过程中,班主任应该秉持守信与真诚沟通的原则。作为班主任,我始终坚持实事求是地向家长反映孩子在学习和生活方面的情况,包括优点和不足之处。在沟通中,我努力保持客观公正的态度,不偏袒任何一方,同时也切实与家长分享孩子的进步和成绩。通过这样的沟通方式,我与家长间建立起了互信的合作关系,使我们能够共同关注孩子的成长。
第四段:建立与家长的合作关系(300字)。
在家长会上,我积极主动地与家长交流,了解他们对学生教育的期望和关切,同时也向家长介绍班级的教育教学工作和学生的发展情况。通过与家长的交流与互动,我进一步了解学生在家庭环境中遇到的问题,并尝试与家长合作解决这些问题。在某些特殊情况下,我还会邀请家长来到班级参观,与学生进行面对面的交流,这种合作关系的建立使我们能够共同推动孩子的成长。
第五段:总结与展望(200字)。
总结这些年的家长会经验,我认为与家长的沟通交流在班主任工作中起着重要的作用。通过家长会,我深刻体会到了互信和真诚沟通的重要性,同时也意识到与家长建立合作关系的价值。未来,我将继续努力,进一步改进与家长的沟通与交流方式,不断完善班主任工作,促进学生在高校教育中的全面发展。
总结(100字)。
家长会对于学校、班级和家庭的有效沟通和合作关系的建立具有重要的意义。通过理解与尊重家长、守信与真诚沟通、建立与家长的合作关系,班主任可以更好地促进学生的成长与发展。对于参与家长会的班主任来说,通过总结和反思自己的经验和体会,不断完善自身的工作方式,将有助于提高与家长的沟通效果,进一步加强学校与家庭之间的紧密联系。
学校班主任家长会心得体会
学校班主任家长会是家长与班主任之间的一次重要交流平台,促进了学生、家长和学校之间的合作与沟通。在这里,我将分享我参加学校班主任家长会的心得体会。
第二段:家长会的意义。
学校班主任家长会为学生、家长和学校提供了一个共同交流的平台。它可以帮助家长了解孩子在学校的状况,掌握孩子的学习情况和发展动态。同时,家长会也是家长与班主任沟通的桥梁,让家长了解学校的教育理念和教育政策,共同为学生的发展和成长贡献力量。此外,家长会还可以促进学校与家庭之间的密切联系,增强学校和家庭的互信和合作意识,共同营造良好的教育氛围。
在参加班主任家长会的过程中,我收获了许多宝贵的经验和体会。首先,在与班主任交流中,我深切感受到班主任的责任和关怀。他们了解每个学生的优点和问题,并提供个性化的帮助和指导。其次,家长会上的讨论和交流让我认识到我不是一个人在独自教育孩子,我可以和其他家长共同探讨教育方法和经验,相互支持和分享。另外,我也认识到自己在孩子教育中的不足和问题,感受到了改进和提升的动力。
第四段:家长会的改进和建议。
虽然学校班主任家长会在促进家校合作方面发挥了重要作用,但仍有一些可以改进的地方。首先,学校可以提供更多的家长培训和指导,让家长更好地理解自己孩子的教育需求和发展方向。其次,家长会的安排应更灵活,避免冲突和时间紧张。最后,学校和家庭双方应加强沟通,充分倾听家长的意见和建议,并改进教育策略和措施。
第五段:结语。
学校班主任家长会是加强学校与家庭合作的桥梁和纽带,它促进了学生的全面发展和成长。通过参加班主任家长会,我不仅更加了解了自己孩子在学校的学习情况,也学到了许多珍贵的教育经验和方法。我希望学校能进一步改进家长会的组织和内容,让家长与学校之间的合作更加紧密和有效。我也将继续参与学校班主任家长会,用实际行动支持和促进孩子的成长和发展。
家长会班主任个人心得体会
随笔从__年参加工作至今,一直都担任班级管理工作,本人想就自己如何开好家长会与各位博友互相交流一下经验:
一、家长会应有充实的内容。
家长会除了向家长告知学生在校的基本情况,还应向家长介绍家庭教育的经验,对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的,他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理,对子女期待值过高,要求过严,导致学生思想压力沉重;有的家长图眼前之利,在外挣钱养家,子女托付给亲属或朋友管教,退步很快;有的家长捉摸不透自己的子女,常觉得无从下手。家长会上,我告诉他们多与子女交流,多给他们温暖,多关注子女的日常表现,少一些批评指责,多一些激励鼓舞,多平等对话,多正面引导,使之树立正确的人生观、价值观。
二、家长会应是双向交流的过程。
开家长会时,家长不应只是听众,不是旁观者,他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而,开家长会时,家长只处于被动的“听”的位置是不可取的,班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来,与家长协商,群策群力,共同探讨,肯定大有受益。另外还可以向家长询问他们对学校各项工作的意见和建议,班主任将这些意见和建议记录下来,有助于学校工作的改善。
告状会。学生怕召开家长会,特别是考试成绩不理想的学生,颇有“读书不用心,愧对父母亲”之感。有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生,借家长会之机向其父母告状。这样做,可能激化师生矛盾,产生对立情绪,工作更难开展。
训话会。家长有时也怕开家长会,子女成绩不理想,颇难为情,仿佛低人一等,班主任在台上板着脸,宛若对学生作缺席审判,家长心里也在受煎熬,家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。总之,班主任召开家长会是一次与家长交流情况,相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备,有明确的目的,收到实效,让家长会开得成功一些,让自己的工作更出色一些。
学校班主任家长会心得体会
作为一名教师,我时常参与学校班主任家长会。这些会议旨在促进学校、教师和家长之间的紧密联系,以提高学生的学习效果和综合素质。通过参与这些会议,我深刻体会到了家长在学校教育过程中的重要作用。在这篇文章中,我将分享一些我对学校班主任家长会的心得体会。
首先,学校班主任家长会是一种有效的沟通方式。通过这种会议,教师和家长可以坐在一起,共同讨论学生的学习情况、表现和问题。教师可以及时了解学生的家庭背景、个人问题和学习动力,以便更好地制定个别化的教学计划。同时,家长也有机会了解学校的教育方针、教学方法和师资情况,使得家庭和学校能够真正实现教育共同体的目标。在这个过程中,教师和家长之间建立了良好的信任关系,这种信任是教育成功的基石。
其次,学校班主任家长会是一次家庭教育的重要机会。通过参与这些会议,家长可以更加清晰地了解孩子在校的表现,理解孩子的优点和不足,从而能够更加有针对性地引导孩子的学习和成长。同时,家长也可以借此机会与其他家长交流经验和心得,共同探讨怎样更好地教育孩子。这种家庭教育的互动和分享,不仅能够提高教育的效果,还能够增强家庭的凝聚力和亲密度。
再次,学校班主任家长会是一种促进学生发展的良好途径。教师和家长的共同努力,可以更好地帮助学生发现自己的兴趣和潜能,在学习上取得更好的成绩,提高自己的综合素质。通过家长和教师的密切配合,孩子们能够充分利用两个重要场所的资源,从而在知识、能力和品德等方面得到全面的培养。学校班主任家长会为学生提供了一个支持和鼓励他们成长的平台。
最后,学校班主任家长会也给了我很多启示和反思。在与家长交流的过程中,我能够感受到家长对子女的关心和期望,这让我更加明白自己作为一名教师的责任和使命。同时,家长们也提出了一些宝贵的意见和建议,让我认识到自己在教学中的不足之处,并且激励我不断地提高自己的教学能力。通过与家长的深入交流,我能够更好地了解学生的需求,为他们提供贴近实际的教育。
总之,学校班主任家长会是一个促进学校、教师和家长三者之间紧密联系的重要机制。通过参与这些会议,教师和家长之间建立了良好的信任关系,家庭教育得到了更好的传递和实施,学生的发展得到了更好的支持和培养。同时,对于教师来说,学校班主任家长会也是一次宝贵的反思和提高的机会。因此,在今后的工作中,我将更加注重与家长的沟通,更加关注学生的需求,通过学校班主任家长会建立更加紧密的教育共同体。
模拟班主任家长会心得体会
作为一名学生,参加班主任组织的家长会是非常重要的事情。这不仅能让我们和家长交流学习情况,还可以更好地了解自己的问题和不足。最近,我有幸参加了模拟班主任家长会,并在这次活动中获得了很多启示和收获,下面,我将分享一下我的体会和感悟。
第二段:正文一。
在模拟家长会的过程中,老师以校长的身份介入并参与讨论,这种形式十分有意义。校长王,对学生成绩和自习室情况进行了全面的汇报。他还强调了学校对于学生的安全教育和德育教育工作。我认为,这样的班主任会可以让学生和家长对学校的理念和承诺有更深入的了解。
第三段:正文二。
在模拟家长会的过程中,家长和老师们就学生的学习和生活情况进行了深入的探讨。作为同学,我也深感到自己的问题和不足。通过家长和老师们的提问和建议,我能够更好地了解自己的不足和优点,并且在之后的学习中更加努力。
第四段:正文三。
在模拟家长会的过程中,老师还介绍了一些学生在校内外的优秀表现,这让家长们和同学们更加深入了解彼此。这也让我认识到了学生的表现与色彩丰富的人性化考核制度是密不可分的,它可以让我们感受到学校的鼓励和支持。
第五段:结论。
通过这次模拟班主任家长会,我认识到了家长,老师和学生应该有更加紧密的联系和合作。家长会不仅可以发现问题和不足,还可以让我们更加关注学生的成长和发展。在之后的学习生活中,我会更加努力,发扬自己的优点,弥补自己的不足,并且更加积极地参与到班级、学校的各项活动中,做一个优秀的学生。
家长会班主任个人心得体会
通过这次家长会让我认识到自己对孩子平时管得太多,没让孩子发挥自己,孩子能做的事要放手让她自己做,多关注过程、多鼓励、多赞扬,及时纠错,增强她的自信心,同时不能放任自流,要给孩子足够的自由发展空间和时间。
俗话说:“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增许多弯路和挫折,除了学校对孩子习惯的培养之外,作为家长更应该以身作则,这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
作为家长,要多陪陪孩子,陪她看图书讲故事,陪她学习、玩耍,多与她沟通,还叫她与别人沟通,不要总把她当成小孩子,其实她的世界和大人是一样的,她的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
学校班主任家长会心得体会
近日,我参加了孩子所在学校举办的班主任家长会,这是一个与老师和其他家长交流、讨论教育问题的良好机会。参加家长会后,我深受启发和感动,获得了一些宝贵的心得体会。
首先,家长会提供了一个沟通的平台。孩子的成长过程中,家长和教师的沟通是至关重要的。家长会为双方提供了一个直接面对面的机会,能够促进彼此的了解和交流。通过家长会,我了解到我的孩子在学校的表现、学习水平和与同学的相处情况,也有机会与孩子的任课教师交流,得到了有价值的反馈和建议。这种沟通不仅加深了我对孩子学习和生活的了解,也提高了我和教师之间的互信和合作。
其次,家长会让我更加关注孩子的学习情况。我发现,在家长会上,教师会详细介绍孩子的学业情况,并提供针对性的建议。这让我更加了解到孩子的优势和劣势,同时也知道了如何帮助孩子解决问题和提高学习成绩。例如,在家长会上,一位教师建议我们在家里给孩子创造一个安静的学习环境,这样可以提高孩子的学习效果。我意识到,作为家长,我们可以通过合理的安排自己的时间和空间来关注孩子的学习,这对孩子的成长有着积极的影响。
第三,家长会提醒我家长的角色和责任。在家长会上,教师们强调了家庭对孩子成长的重要性,特别是在培养孩子的良好习惯和价值观方面。我明白到,作为家长,我们不能只把孩子的教育责任全部交给老师,而是应该积极参与到孩子的学习和生活中,并为他们树立正确的价值观和健康的生活方式做出榜样。
第四,家长会增进了家长之间的交流和互助。在家长会上,我遇到了许多其他家长,我们相互交流了对孩子教育的经验和观点。我发现,每个家庭都有自己的育儿方法和教育理念,这为我提供了许多启示和借鉴。比如,在交流中,一位经验丰富的家长分享了如何帮助孩子养成良好的阅读习惯,这让我受益匪浅。通过家长会,我感受到了集体的力量和智慧,这对我家庭的教育将产生积极的影响。
最后,家长会加深了我对学校教育的理解和支持。在家长会上,学校的教育方针和教学内容都得到了详细的介绍和解释。我了解到,学校不仅注重学生的学习,也注重培养学生的综合素质和创新能力。通过家长会,我对学校的教育模式和校园文化有了更加清晰的认识,也更加理解学校和教师面临的困难和挑战。在家长会结束后,我对学校教育更加有信心,并更加愿意积极配合学校的工作,共同推动孩子的发展。
总结起来,参加学校班主任家长会是一次非常有意义的经历。通过这次家长会,我不仅与教师和其他家长建立了更加紧密的联系,而且也深刻认识到家庭教育的重要性以及家长在孩子成长中的作用。我将会把家长会带给我的启示和建议付诸实践,为我孩子的教育和成长努力探索最佳方案。同时,我也希望更多的家长能够积极参与到孩子的教育中去,共同创造一个良好的成长环境。
家长会班主任个人心得体会
什么样的家长会才能收到事半功倍的效果?家长会到底该怎么开?多年来笔者坚信教育问题不单单是学校问题、老师问题,更重要的是学生家庭问题、家长问题或社会问题。教育史上往往却只重视前者而忽略后者,导致我们的学校和老师走了许多弯路,多年的家庭、学校和社会三结合教育让我们积累了许多经验,同时也真正尝到学校教育管理的甜头。
一、家长会应有充实的内容。
家长会除了向家长告知学生在校的基本情况,还应向家长介绍家庭教育的经验,对家长教育子女的方法给以必要的指导。部分家长对子女的教育是欠妥的,他们中有的存在望子成龙、望女成凤的心理,对子女期待值过高,要求过严,导致学生思想压力沉重;有的家长图眼前之利,在外挣钱养家,子女托付给亲属或朋友管教,孩子退步很快;有的家长捉摸不透自己的子女,常觉得无从下手。家长会上,我们要告诉他们多与子女交流,多给他们温暖,多关注子女的日常表现,少一些批评指责,多一些激励鼓舞,多平等对话,多正引导,使之树立正确的人生观、价值观。
二、家长会应是双向交流的过程。
开家长会时,家长不应只是听众,不是旁观者,他们是班主任充分协调和利用的教育力量。因而,开家长会时,家长只处于被动的“听”的位置是不可取的,班主任可以将班级管理中遇到的问题在家长会上提出来,与家长协商,群策群力,共同探讨,肯定大有受益。另外还可以向家长询问他们对学校各项工作的意见和建议,班主任将这些意见和建议记录下来,有助于学校工作的改善。
学生怕召开家长会,特别是考试成绩不理想的学生,颇有“读书不用心,愧对父母亲,怕丢面子”之感。可我们有的班主任为了教训一顿平时表现欠佳的学生,借家长会之机向其父母或监护人告状。这样做,可能激化师生矛盾,产生对立情绪,工作更难开展。训话会。家长有时也怕开家长会,子女成绩不理想,颇难为情,仿佛低人一等,班主任在台上板着脸,宛若对学生作缺席审判,家长心里也在受煎熬,家长在某种程度上成了班主任对学生指责与训诫的替罪羊、出气筒。例如,有一次家长会后,一个班有几位家长同时找到学校反映问题说:“这个班主任接手以后,全班的学习成绩下降,在年级的排名倒数。自己孩子的成绩从__下降到__。”学校认为:“这不可能,因为这个班基础较好,班主任对工作认真负责,要求严格,一丝不苟。”家长说:“这是班主任自己说的”。实际情况是,这位班主任为了引起家长们的高度重视,把以前就存在的问题说得严重了。不和谐的现象时有发生,甚至有些家长以在家长会中捕捉到的某些信息为理由,要求调换班主任和任课教师。
这些现象引起了我的思考:为什么有的班主任想把问题摆清楚,但却引起家长对教师的不信任?为什么有的教师在家长会上详细介绍教学安排及要求,被认为是推卸责任?为什么有的班级家长会开到很晚,家长不仅不感谢和体谅班主任,反而提出一堆意见?是这些老师不负责、不敬业、不认真吗?我不能一概而论。可能有的是方法问题,如说话不当;有的是认识问题,如埋怨学生;有的是缺乏经验,如对内容和程序的设计不够合理。既然教师有同样的付出,同样的辛苦,同样希望有好的结果,得到别人的肯定,我们就应该帮助班主任获得成功。
总之,班主任召开家长会是一次与家长交流情况,相互了解学习的好机会。班主任应做好充分的准备,有明确的目的,收到实效,让家长会开得成功一些,让自己的工作更出色。
以上就是班主任如何开好家长会之我见全文,希望能给大家带来帮助!
大学班主任家长会心得体会
第一段:引言(250字)。
大学班主任家长会是大学教育管理中重要的一环。每学期,学校都会组织班主任与家长进行面对面的交流,以沟通学生的学习情况、生活问题和发展需求。作为一名班主任,我参与了多次家长会议,深感这是一次宝贵的机会,能与家长们面对面交流,了解他们的期望和关切,以便更好地帮助学生发展。
第二段:家长会的意义和目的(250字)。
大学班主任家长会是学生、家长和教师之间的一次重要的互动平台。通过家长会,班主任能够全面了解学生的学习情况和问题,同时向家长介绍学校的教育理念和教学管理制度。这为家长提供了一个了解孩子在大学学习和生活中遇到的困惑和问题的机会。另外,班主任还可以听取家长关于孩子学习方面的建议和意见,并及时采纳,以提高教学质量。
在家长会上,班主任首先要将事先准备好的学生成绩和表现情况报告给家长,及时地向他们介绍孩子的成绩、学习态度和校园表现。这样,家长能够更好地了解孩子在大学的发展状况。同时,班主任还应有耐心地倾听家长的意见和关心,及时回答他们的问题。在接待家长时,要真诚友善,保持良好的沟通态度,以便给家长留下好的印象。与家长交流时,应倾听家长的关切,并积极给予解答和建议。通过建立良好的互动关系,班主任能够更深入地了解每个家庭对子女的期望,从而更好地指导和帮助学生。
第四段:家长会的影响和效果(250字)。
家长会在很大程度上提高了学生、家长和班主任之间的互动与交流。通过与家长面对面的沟通和交流,班主任更加了解学生家庭背景,能够更好地综合考虑学生的个性、性格和兴趣爱好,从而更好地指导他们的学习和发展。家长会也提供了一个了解教学质量和教育环境的机会,家长们得到了满意的答复和解决方案,通过共同的努力,提高了学校整体的教学质量。
第五段:结尾(250字)。
总之,大学班主任家长会对于学校教育管理具有至关重要的作用。家长会是增进学生、家庭和学校之间的互信和合作的桥梁,并且能够提高学生的学习和发展质量。作为一名班主任,我深感家长会是一次真正的契机,通过与家长的面对面交流,我能够更深入地了解学生,更好地指导他们的发展。家长会是一种宝贵的机制,使学校与家庭形成紧密的合作关系,共同致力于学生的教育与成长。