溺爱五年级（专业19篇）

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溺爱作文五年级

放下手机，脑海里还浮现着刚才在手机上看到的漫画——《溺爱》，它让我陷入了沉思。

这个小男孩笑嘻嘻的坐在他爸爸身上，好像骑着一匹骏马一样，边骑边玩着手中的波作文浪鼓还不是喊着“驾”、“驾”……非常开心。他爷爷跟在后面一只手给小男孩打着伞，用另一只手拿着扇子给他扇风，笑呵呵地好像在说：“孙子，凉快吗？”他奶奶在最后，肩上背着沉重的东西一路跟着小跑，气喘嘘嘘地也掩饰不住脸上的笑容。

最后，我想说：“惯子如杀子，如果真为了儿女好，就不应该溺爱他们。”

小不五年级作文溺爱

“生活就在于它的丰富多彩，要使生活变得充满乐趣，就要不断地去充实它。”高尔基的这句话一点儿也没错。如果生活不充实，那就不会拥抱快乐。

去年，我常常为在家没有钢琴练习而感到苦恼。为了能使我在钢琴的路上持之以恒并练得越来越好，爸爸特意攒钱给我买了一架钢琴。可不懂事的我一开始对它是不理不睬，全当它不存在。

几天以后我终于忍不住那部钢琴的诱惑，偷偷用手按了一下白键。清脆的声音顷刻钻进我的耳膜，我顿时陶醉了，情不自禁地拿起一首曲子弹了起来。一首曲子下来，我一共弹错了五个音。不甘失败的我继续埋头苦练了起来。

一段时间过去了。我已经会弹一些平淡的曲子了。虽然我还不会弹那些沁人心脾的曲子，但平淡的曲子使我愉悦，伤心的曲子使我陷入沉思，欢快的曲子使我快乐。

终于，功夫不负有心人。我已经练习到了炉火纯青的地步了。每当我的手指在白键黑键中穿梭，一首又一首沁人心脾的曲子倾泻而出时，我竟然不由自主地想起了所有值得欢喜的事情来。从前那些快乐的趣事一下子涌入我的脑海中，我收获了记忆与音乐交织的快乐!

钢琴，已成为我生活中不可缺少的一部分了。它，是我快乐的创造者，也是我回忆的唤醒者。

漫画溺爱五年级作文

在一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。你们猜？儿子的母亲此时此刻在干什么？睡觉？不是。看电视？不是。织毛衣？也不是。她现在坐在儿子脚下给儿子搓脚。这是一副多么发人深省的漫画呀！母亲望子成龙，只让孩子学习，不让孩子自己料理自己的生活，不让孩子学习生活的技能。这样的学习方法不可取！

父母都想给孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！

作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，这样家庭环境造就出来的孩子，一般来说，有其共同的性格弱点：在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，不能吃苦。在外面不会谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。

对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说的就是列宁学走路的时候摔到在地，无论他怎么哭，家里人就没人理他，一定要让他哭累了，自己爬起来。在我们今天的家长看起来，简直就是不可思议！但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格刚强的一代伟人。

聪明的家长们，请你们赶快把孩子从蜜罐里捞出来，从温室里放出来，从卵翼下赶出来。给他一块天空，给他一片阳光，他必定能在生活的磨炼和摔打中，为你骄傲地成长！

小不五年级作文溺爱

母爱就像一盏台灯，会发光发亮，也会突然熄灭，但是这盏台灯永远都会发光发亮。可我不明白母爱怎么无私，怎么温暖。

母爱，是无私的爱，母爱，是温暖的爱。

母爱随着幼稚的时光过去了，转眼间，我都5年级了，渐渐长大的我明白了“母亲”这一角色的艰难，明白了母亲对我爱。

母爱深深记在我的你心里，母爱是温暖的，在温暖的爱里我渐渐长大了，母爱是无私的，在无私的爱里我懂得了许多。

有一次，我想买一本书，但是妈妈不给我买，我三翻四次的乞求妈妈给我买，但是妈妈坚决不买给我，我非常生气，所以我生妈妈的气，我没有理妈妈。

到了第二天，妈妈看见我愁眉苦脸的样子，也知道我很不开心，所以就跟我说，买什么书啊，我那时听到了，高兴地飞起来，我就告诉妈妈买什么书。

母爱，是温暖的，是无私的。

我们在父母的爱中长大。父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的问候，是热情的鼓励，是严格的要求。

谢谢你，妈妈，让我明白你对我的爱。

漫画溺爱五年级作文

长辈对你的爱叫做关爱；同学间的爱叫做友爱；自己对自己的爱叫做自爱。然而，过分的关爱就叫做溺爱。

不，不是这样的。这样对孩子不好，也不是完全的爱的表现，更不是最正确。最正确的是给孩子独立自主的空间，让孩子懂得要用劳动来获得自己想要的。我曾经在《读者》上看到一篇文章，大致是这样的：有一次，同龄的日本孩子与中国孩子一起去参加夏令营。出发前，日本孩子的背包都是鼓鼓囊囊的，而中国孩子的背包却都是扁扁的。在过程中，差距就更加明显。中国的孩子饿了，就打开背包大口吃起东西来，完全没有考虑后面该吃什么；而日本孩子实在饿得不行了，才打开背包，拿出一点食物吃一点，只要不感到刚才那么饿了，便又把食物放回去。结果，没到半路，由于本来准备的就少，再加上路途中不加节制的引用，中国孩子的食物很快就吃光了，只能靠吃其他人的食物来填饱肚子。结果，到达目的地后，日本孩子还是跟出发前一样的容光焕发，精神饱满，而中国孩子却一个个萎靡不正。这次的夏令营让我们看出了中国孩子与外国孩子在独立自理方面的差距，那是多么的远啊！

另一个例子也让我们知道了中国孩子的缺陷。14岁的美国女孩乌珊靠自己在暑假打工赚的钱环游了世界，并在途中继续打零工补贴自己的旅游经费。她的独立与我正好相反。我每天上学都是爸妈汽车接送，独自去过离家最远的地方就是小区门口。

我们应该向小鸟一样废除保护我们的鸟笼，飞向那宽广的蓝天……

溺爱漫画作文五年级[]

“爱子之心，人之常情”，但过度的溺爱对孩子只会是一种伤害，今天我看了一部漫画，我的心情久久不能平静。

漫画上画着一家三口，爸爸弯着腰弓着背手举一把伞持一把扇子给孩子打伞、遮阳、扇风；妈妈一手端着饭盒，另一手拿着饭上，我盛了一勺饭给孩子吃，而孩子就悠闲的坐在婴儿车上捧着个苹果手机，戴着副眼镜，戴着个博士帽――她已经考上了大学。

生活中也有这样的例子，如：我有个朋友，他父母从不溺爱他，许多家务活都是他自己学着干洗衣服、洗碗、做饭……他都会做，为了只是能让他独立长大能自强不息，有一天他的父母出门了两个星期后才能回来，他就自己一个人在家自己上学，自己做饭，自己做作业自己买菜……完全自主独立，无需父母照顾。

这就是被溺爱的孩子与没被溺爱的孩子的区别，相信每个家长都是爱孩子的，但是过度的溺爱在家长看来是保护，但其实是伤害，让我成为永远长不大的孩子。

溺爱漫画作文五年级[]

“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这句话谁都知道，但那个家长舍得这么做？一幅漫画，以溺爱为题写出了经典的中国式教育。

一个炎热的夏天，女儿躺在摇篮车里旁边一个奶瓶挂在把手上，爸爸毕恭毕敬的在旁边，打着伞，扇着扇子。女儿却若无其事，用她近视五百多的眼睛刷着手机，妈妈在一旁点头哈腰的给女儿喂饭。还笑眯眯地说：“闺女妈妈都试过了，味道可以。”俨然一个佣人的形象，女儿毫不理睬，她已经胖得和一头猪一样了，也不起来运动一下。最令人惊讶的是，她的头顶上居然还戴着一顶博士帽。

这幅漫画不像那些名画一样画法讲究成品美观，却像一把寒光闪闪的宝剑，刺痛了无数家长的心。他们也曾因为溺爱毁掉了自己的孩子，追悔莫及又无可奈何，溺爱是一把双刃剑，许多家长认为这样可以让孩子没有后顾之忧，实际上却让他们的孩子逐渐退化。

溺爱犯下的错数不胜数，有一个著名罪犯孙小果。他从小就被父母溺爱，这让他逐渐认为自己无论做什么都会有爸妈支持，于是他在学校横行霸道，父母却置之不理，他长大成人后经常聚众斗殴，父母还是睁一只眼闭一只眼，直到他进监狱，父母竟还在想用钱捞他出来，而不是教他改正。出来之后他更加肆无忌惮，还在大街上踢爆别人的膀胱，然后立即处死父母，这才追悔莫及。

停止溺爱，别等失去才追悔莫及。

五年级作文溺爱

有一句话：少年强则国家强；年轻人有钱，国家有钱。从这句话可以知道，少年是祖国的花朵。就是这朵花让国家强大！而这些花怎么培养呢？一定要靠爱情，但这种爱情对宠是无害的！

如图，母鸡妈妈为了保护这些鸡不被老鹰抓到，把它们盖起来。小鸡们忍不住齐声说：“妈妈，不要把它盖得那么紧，好吗？”？“我们想看看鹰是什么，”我不禁想：母鸡妈妈有想过吗？这些鸡长大后会做什么？不用面对老鹰吗？所以不要太宠他们，要让他们勇敢面对！

有一次无意中得知：一个活泼可爱的小男孩在踢足球的时候不小心摔倒划破了皮肤。一个中国妈妈走过来，苦恼地说：‘我们回家吧，我妈给你吃药，下次别踹了！’孩子乖巧地点点头。当xxx把这个告诉一个美国妈妈的时候，美国妈妈马上说：‘你要关心他，告诉他怎么辩解，这样他下次就不会再犯同样的错误，不能像她一样宠他！从这两位外国妈妈的不同反映中，我们可以知道为什么中美经济水平差距很大！

让我们对所有人说：溺爱只能使人软弱，让我们结束溺爱，欢迎严格的爱和关心！这样，我们的祖国就不再脆弱了！

漫画溺爱五年级作文

今天，我看了几集漫画，这些漫画让我思考，让我真正理解溺爱是一种错误。

图一中讲的是作为一个我们小孩儿在玩儿他突然自己觉得他们没有什么意思，就吵着让爸爸做他的马来骑，爸爸也是无奈地答应了他，孩子可以骑在了爸爸的背上，还找来了发展一个小绳子敲打着爸爸的头。

图二准备吃饭了，但是孩子吵了一架怎么不吃饭，妈妈拿起勺子喂孩子，爸爸坐在一边，小狗小猫的动作让孩子开心，孩子吵了不吃饭，把脚放在桌子上，把饭打翻了。

图三中是爸爸他们带着一个小孩儿在马路上进行散步，孩子看见了路旁的玩具店，就非吵着让爸爸去给买玩具，爸爸非常不同意，可是我们小孩儿哭着喊着自己拉着中国爸爸。

图4是父亲在家里看报纸的构图，觉得背后有什么东西。他回头一看，是孩子的试卷，试卷只有两个孩子把试卷放在长竹竿上，以防父亲打他。

这几幅画都表现就是同一个时代主题，那就是溺爱。生活中的这种溺爱随处可见，姐夫就是一个很好的例子。他不喜欢早餐就不吃。不管他的家人怎么劝他，他的叔叔都害怕他没有力气在学校学习。这种方法不适当的爱恰似一把一个残酷的剪刀，爱不应是对于蜜罐，不应是保险箱，父母们放开手吧，别让爱成为学生一种具有过错，别让爱成为影响我们自己悔恨的眼泪。

溺爱漫画作文五年级[]

漫画是各式各样的，有的让我哈哈大笑，有的让我愤愤不平，有的让我念念不忘，今天我看到了一幅极具讽刺意味的漫画，它引起了我的深思。

漫画的内容是：一个女孩坐在一张有滚轮的椅子上，头戴博士帽，手上拿着手机，眼睛目不转睛的盯着她，椅子后还挂着一个奶瓶，她的爸爸弯腰给她打伞扇风，头上流满了汗，她的妈妈也为她端来一碗饭喂她吃，两人都开心的笑了。

这幅漫画讲的是父母对孩子的溺爱，我很反对这一做法。“父母之爱子，必为之计深远。”关于儿女是每个家长都会有一种的情感，但爱他们的同时也要为长远考虑，为他们的将来做打算，如果一直这样，饭来张口衣来伸手，孩子将失去自理能力以后进入社会，投入到工作中时，无法自力更生。

记得有一次，我去一家餐厅吃饭，看到对面的那桌坐着一对母子孩子，坐在沙发上翘着二郎腿，对母亲无理的说：“菜都上来了还不快喂我？”母亲先夹了一块肉放在嘴边吹了吹，然后喂给孩子说，儿子快吃吧，儿子刚吃进嘴又赶紧吐了出来，把餐具打翻在地指着母亲，恶狠狠的说：“什么垃圾，难吃死了！都怪你要来这吃！”母亲连忙道歉：“对不起儿子，下次我们不来这吃了。”说完，母亲就抱着儿子走了。

这件是意识到了溺爱的严重性，它告诉我们溺爱不仅会让孩子丧失自理能力，还让父母得不到他们的爱，养出一群白眼狼。

五年级少先队工作计划五年级

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二、教材分析：

五年级下册的学习内容是由“沉和浮”“时间的测量”“热”和“地球的运动”四个单元组成的。

在“沉和浮”单元里，学生从物体的沉浮现象开始，在一系列的探究活动中，探寻物体沉浮的规律，研究影响沉浮的变量，最后形成有关沉浮现象的`解释:一是用浮力和重力的关系解释沉浮现象，二是从密度的层面解释沉浮现象。

在“时间的测量”单元里，学生制作计时工具并进行观测和测量，了解人类计时仪器的发展史，及对“时间”的认识发展过程。认识计时工具的工作原理，感受计时工具的发展对人类生活和发展的影响，感受人类为了不断改进工具所作的不懈努力。

在“热”单元里，学生在三年级“温度与水的变化”的基础上，将继续观察热量变化过程中产生的物体的热胀冷缩现象，观察热量在物体中传递的现象，探索热量传递的规律，发现物体的导热性能是不同的，在生活中的应用也是不同的。

在“地球的运动”单元里，让学生经历人类对地球运动的探究过程，学习基于可观察到的现象和事实，运用相对运动、参照物、模拟再现等原理和方法进行推理、论证，不断地利用已知探究未知的方法，最终认识地球运动(自转和公转)的模式。

学生情况分析：

五年级的科学进入课程实验的新阶段。通过两年多的学习，学生有了自己的科学思维方式，对科学探究过程有所了解，并能运用这一方法解决问题。但五年级学生的抽象思维，仍然需要直观形象的支撑。五年级的学生平时能自主完成作业，能关心、留意生活中的一些有趣的现象，并试着利用以前学到的观察方法来观察这些现象;学生对活动的参与性很高，但对活动的热情持续性不长;学习工具准备有一定难度，大部分同学的课前学具准备总是要打一些折扣，影响课堂的顺利进行;总体来说五年级的学生对科学学习有一定的兴趣，但学习的主动性仍旧不够，自觉性不高，可见学生对科学学习还是不够重视。

四、提高教学质量的主要措施：

1.提高课堂效率措施：

(1)根据教材及学生的实际认真备好课，准备好活动材料，做到吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。

(2)在教学过程中教师自身精神饱满，面向每一位学生进行教学，努力调整每位学生积极性，把握教学过程中学生的学习心态，并适时调整。

(3)进一步确立学生的主体意识，对学生的回答和作业及时准确反馈，贯彻以表扬鼓励为主的原则。

(4)在科学知识的教学过程中，有意识的训练学生的比较、分析、综合、抽象、概括能力，培养学生的逻辑思维能力。

2.其它措施：

(1)利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。

(2)重视活动的，注重课后交流、单元总结。

(3)科学课堂教学要兼顾实与活。

五年级日记：我上五年级了

今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。

五年级作文：小能手五年级作文

我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。

记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。

茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。

在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。

茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。

五年级作文：我的家五年级作文

我的家是云蒙湖，都说；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美丽，树很茂密，花儿朵朵盛开，天上的鸟儿自由自在的飞翔，晚上，一颗颗闪亮的星星，像一颗颗宝石。

小朋友们，来参观我的家吧！我家旁边有一棵大杨树，风一吹，杨树上的杨絮就随风飘动，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果树，春天的时候发芽；夏天的时候长出小青果；秋天丰收；冬天落叶。

春天，我跑到了山坡上，山坡上长满了小花、小草，小鸟唱着美妙的歌声，就连小溪都忘记奔跑了，就连白云都忘记赶路了。

我和妈妈一起做花环、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次妈妈捉到了一只蝴蝶，我说；“妈妈，我们把蝴蝶放了吧！”妈妈说；“好的宝贝，你真的长大了，真棒！”

你看，我们云蒙湖多美啊！可是有些人总是破坏环境，在河边扔垃圾。

我们要爱护我们的家园，爱护我们的国家，做一个对社会有用的人。

和家人共享快乐，共享幸福，可是有的家长每天都在看手机，家长们，放下你身边的手机好吧！多陪陪孩子们吧，我们也要好好的努力。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句诗是给我们这些孩子们的。

我们要好好学习，天天向上，我们要想想那些苦命的孩子啊！你们看我们都幸运。

我爱我的家乡，也爱我们的家人。更爱我们的国家！

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五年级作文_五年级作文

心中有一片蓝天，惬意舒畅，在蓝天的映照下，春天带来的绿色好似一个硕大的球场，铺满了青青草。随时采集，随时放飞。

喧闹的城市，俏丽甜美的姑娘，眼里闪着妩媚的眸，伴着和谐的舞步一起朝着春天走来，画框里的景色已融入大自然，显得格外含蓄。挤挤挨挨，空闲时，站在高处，悠悠思念已周游了四方。

春天真的来了，青春无华的痕迹已是笑容满面，在悠悠白云的蓝天下，飞舞的风筝点缀着春天。天地争奇的百花，五颜六色。守住春天，守住青春。春天灿放的花朵，迎面扑鼻的芳香，油然生机，令人神往，期待远方的姑娘。

寂静的屋里，时间滴答在旋转，阳光透过窗帘照进小屋，坐在书房里，渊默的笑了笑。简单的没有理由，但很有味道。在春天的季节里故事很多，凝集着流淌的春天，一段岁月载着我生命随风飘进你的心扉。

无限的向往，天空充满了渴望，一如既往的付出着我的爱，平静回忆春天里的每个细节，你的快乐幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依恋。就像春天年复一年地倾注对大地的爱，就这样平凡幸福生活在一起。

你来了，只有季节知道，萦绕的思绪无时无刻不在，心与心一次次的碰撞，继续着属于我的芳菲。独有真情一片，绝对是珍藏版，确定。

爱一个人，用一生去付出！

爱一个字，用一生去阅读！

变形记五年级想象五年级作文

五年级作文：小能手五年级作文

大家一定都会做，也很容易，但是，你能把看到的东西都做出来吗？怎么样，没有把握了吧！而我们班的制作小能手――郝一帆就可以。

虽然她的学习成绩最好，而且也貌不惊人，看起来普普通通，可她身上却有另一个闪光点，那就是她拥有一双“巧手”

一次，学校组织“综合素质展示”班里需要道具――荷花，班上谁也做不出来，也没有想起来要做。而郝一帆却一听到老师说需要道具后，主动找我说：“让我试试吧！”我当时很惊讶，但是看到她那坚定、充满信心的目光。我就答应了，于是她随便拿了一张作业本纸，做出了一朵黄荷花，那荷花做地可像了，尤其是花心，做得很巧妙。刚开始，我都没有看出来她是怎么做的。那几天，我也试着做了一朵荷花，哎呀！那个叫“好看”呀，花不像花，草不像草的`。太失败了。因为郝一帆的荷花试做成功，所以，她就又做了许多粉色的荷花，可漂亮了。再拿我做的花一对比，呵呵，太不象样了，我甘拜下风。

还有一次，我见他摆弄着一条小纸蛇，做的也很像真的，那么小的蛇，她居然把头和蛇信子都做了出来。太仔细了。于是，我充满赞佩地问它：“你是怎么做的啊，怎么这么精致？”她只是淡淡地一笑，就给我讲了起来，而且，满脸的轻松，仿佛做只蛇轻而易举似的，而在我看来那可是高难度呢！

啊！制作小能手，我真的佩服你那一双巧手啊！

五年级年级通知

尊敬的宇宙居民地球：

在最近几年来,您在宇宙医疗站的体检结果非常不乐观,所以希望您在以下科室进行就诊。

一、皮肤科。

这次体检发现您的皮肤出现了干枯、皱纹、变色等严重问题。其中干枯问题经医疗小组确认，应为人类浪费您身上的水源而造成，人类节约意识贫乏，只注重自己的需要，而导致您的储水量剧烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您将此事通告人类。至于皱纹和变色问题的根源也是在于缺水，随着人口的增长，工农业生产的不断发展，造成了水资源供需矛盾的日益加剧，水资源的供需矛盾就异常突出。所以您皮肤的衰老速度让我们万分吃惊！

二、血液科。

因为人类大量排放生活和工业废水，所以您的血液已变得浑浊不清，从漂亮的蓝色渐渐变成了灰色，这严重危害了您的身体健康，俗话说“血液是身体之本”血液正常也代表身体正常，所以您的血液检查刻不容缓，再不及早就诊，就连生活在您身上的人类也可能发生灭绝或变异，后果不堪设想。

三、耳科。

因为长期高分贝的噪音使您的耳朵听力下降，这噪音主要来自人类的工业，有些工厂贪图一己之私，没日没夜地进行工作，就连生活在工厂附近地区的人类自己也受不了这噪音，何况是您呀！有些噪音还使您出现了耳鸣、旋晕等现象，甚至头痛，不久前，中国四川省汶川就是因为您的剧烈头痛造成的。

四、呼吸科。

在我们观察您的呼吸器官时，惊奇地发现，您的呼吸器官有些已经衰竭。经研究证明，那是因为人类不断排放废气造成的，而废气有些来自人类自己发明的汽车，有些来自工厂和普通人家的烟囱。不管是对人类还是您自己，都有很大的影响，使您呼出的空气不再纯净，这非常严重！

希望您尽快就诊！

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五年级作文：责任五年级作文

幸福对小鸟来说就是能不被猎人打中，能够找到充足的食物;幸福对太阳来说，就是能温暖全世界，幸福对我来说就是拥有幸福美满的家庭，取得优秀的成绩。

呼吸大自然的新鲜空气，我也会觉得很幸福。这比大城市受到污染的空气好多了。

幸福是养一只小动物，看着它每天吃食、喝水，与它玩乐，你就会从心里感到快乐!

幸福是每天能看好书。看着这些文字，这些人类优秀作家的作品，你会从书中体会到阅读的乐趣，这就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。拥有强壮的身体，或者是廋但健康的身体，不也都很好吗?世界上有那么多人在生病，他们的家庭也很不快乐。但我们这些健全人，就没有这些烦恼。

让我们拥有积极乐观的心理，对着天空说：”我们很幸福”

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