优秀作文往往以生动的描述和细腻的描写给读者留下深刻的印象。在这里，我为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考学习。
高中语文看图作文范文
在一个阳光明媚的早上，当熊想出去玩的时候，他告诉妈妈他是否可以出去玩。妈妈说好，但是熊说玩什么！妈妈建议去放风筝，小熊答应了。小熊很高兴在一片松树林旁边的草坪上玩耍，他非常兴奋地把风筝飞得越来越高。
我开心了一阵子。突然风筝被一棵树抓住了。他坐在草坪上挠头，想着该怎么办。当她难过的时候，长颈鹿在森林里看到了一只风筝，他用嘴把它叼了下来。长颈鹿看到上面有一个叫熊的名字，就找到了熊，看到他的风筝被长颈鹿拿了回来，高兴地对长颈鹿说了声谢谢。
一个阳光明媚的下午，熊宝宝来到森林旁边的草地放风筝。
风筝越飞越高。宝宝开心的时候，突然风筝不能动了。当婴儿回头看时，风筝被一棵大树抓住了。
婴儿尽了最大努力，但没有脱下风筝，所以他坐在地上哭了。
这时候长颈鹿高高地走过来，问宝宝你为什么坐在地上哭。宝宝说:“我的风筝挂在树上，我拿不下来。”高高说:“别哭，我给你拿。”说完高轻而易举地过去把风筝拿了下来。宝宝笑着对高高说:“谢谢！”
今天，兔子很漂亮，松鼠跳，乌龟爬。他们约好一起去图书馆看书。当他们坐在凳子上认真看的时候，刺猬贝贝拿着一本书走了过来。
贝贝刺猬和美美兔坐在一起，美美兔大叫:“哟，那是蛰人。”美美兔痛得从椅子上跳了起来。刺猬贝贝急忙站起来，对兔子说:“对不起，坐下，我不是故意的。”。
刺猬贝贝准备去另一个地方看书。乌龟爬的时候很快站起来说:“别走，和我坐一起。我的壳很硬，不怕你身上有刺。”。
冬天，雪下得很大。下午，孩子们在城市周围的公园里愉快地堆雪人。公园里有弯曲的树枝、城墙和路灯......
小明、贝贝、金进和亮亮也去公园堆雪人。小明滚了一个又大又圆的雪球做他的身体，又滚了一个更小的雪球做雪人的头。金金拿了两串糖葫芦做雪人的手，亮亮拿起四颗纽扣做雪人的眼睛，另外两颗纽扣做雪人的衣服纽扣。最后贝贝带了一个水桶来做雪人的帽子，还做了雪人的嘴巴和胡萝卜。
一个明媚的春日早晨，树林里的朋友约好在河边玩耍。
小鸭、猴子和大象打算一起玩捉迷藏。他们正走着，突然小鸭子掉进了一个大坑里。这个大坑太深了，小鸭子爬不上去，于是它哭了！这时，鸟儿飞了进来，它们一起大喊，加油，加油！熊一次又一次地听到叫声，跑了过来。他们一起想出了一个好主意。熊回家了，带了一个水桶，从河里取水来救这只小鸭子。过了一会，坑里灌满了水，小鸭子顺利得救了！
小动物们一起唱歌、跳舞、玩游戏，玩得很开心。
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小学开心每一天语文暑假作业第20页：
第二幅图小猪请来大象，大象用它的长鼻子绕着树干。第三幅图为小羊拿来一把锯子。第四幅图为河马打了一个哈欠球掉了下来。
要给这个故事定个剧名，然后编出剧情。
参考答案：
《河马的`哈欠》。
一天，小猪在森林里玩皮球。玩着玩着，小猪一不小心把皮球扔到了树上。他十分着急，可是无论他怎么摇树，树上的皮球还是纹丝不动。
小猪灵机一动，请来了大象伯伯。大象伯伯用他长长的鼻子将树绕了一圈，然后使劲地摇晃，可皮球仍然一动也不动。
这时，听说了这件事情的小羊也热心地跑来了，他带来了一把锯子。“咯吱咯吱”，可是锯了半天，皮球还是没有掉下来。反而吵醒了正在睡觉的河马公公。
“你们在干什么呀?大热天的，还让不让人睡觉了啊?!”说着，打了一个大大的哈欠，“呼”，就像挂了一阵大风似的。
呀，皮球一下子掉了下来，小猪拿着皮球，向大家连连道谢。
河马的大哈欠可真厉害呀!
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假如我是一颗小树。
孩子你慢慢来读后感。
让生命充满力量。
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两个好朋友。
有一天，丁丁和晓晓去摘荔枝。他们来到荔枝园，大红色的荔枝挂在树上。丁丁和晓晓看着流口水，转身，却想不出什么办法。终于想出了一个好主意。他们找到了一块石头，然后是一块木板，变成了一个跷跷板。轻轻一推，丁丁就像个超人。丁丁摘荔枝，高兴得一口就吃了。丁丁往下压，晓晓“飞”了起来，摘了颗荔枝。晓晓也很开心，吃了荔枝。他们都说:“真甜！”他们想起了刚才，就回家了。
受伤的树苗。
一天，丁丁高兴地来到广场跳绳。突然，他发现一棵小树苗的腰断了。丁丁突然想起今天的新闻说:“昨天台风来袭。”丁丁买了一根绳子，把树苗受伤的部分绑了起来。丁丁在绑的时候，没有绑紧也没有绑松，小树又站了起来，于是丁丁安全的离开了。
又过了一天，丁丁来看树苗。这时，树苗已经长得非常强壮了。还有人问丁丁:“小朋友，这棵树是你种的吗？”丁丁听到赞美声就笑了。
建一座新桥。
河上有一座木桥。动物每天在桥上来来去去。因此，动物过着安全健康的生活。
一天，木桥被河水冲走了。没有桥，动物怎么到达那里？小猴子必须去看望生病的母鸡。动物们叹了口气，说:“木桥帮了我们这么大的忙，但是木桥毁了。”动物们一个个痛苦地抱怨。突然有一天，一只长颈鹿和一只大象建造了一座象鼻桥。当人们看到有人帮助他们时，他们突然忘记了所有痛苦的事情。为了感谢大象和长颈鹿，动物们把家里最好的食物给了两位“英雄”。就这样，长颈鹿和大象日复一日地站立着......
受伤的树苗。
一天，丁亮在院子里开心地跳绳。突然，他看到远处有一棵小树苗受伤了。他急忙去看，啊，树苗断了。他想了又想，说:“有办法！”他把手中的跳绳绑在树苗折断的地方。他想:这个方法肯定管用。果然，树苗变得笔直笔直。丁亮想:当我回家时，我妈妈会表扬我的。他回家了。
两只小老鼠。
从前，有两只小老鼠想吃奶酪。突然，他们遇到一面镜子，两只老鼠以为是猫，吓了一跳。一只老鼠很快拿起奶酪走了。另一只老鼠吓得跳起来，镜子里的老鼠也跟着跳起来。他觉得镜子里的老鼠是自己的，就去抱他，镜子里的老鼠也去抱他。老鼠抱不动它，所以它想回家。回头一看，镜子里的老鼠也跟着来了。老鼠玩腻了，慢慢走回家。
三年级下语文看图作文
果园里满是树枝的橘子，就像挤在一起的娃娃，扯着绿叶，笑眯眯的往外看。地里的高粱变红了，好像喝醉了。
公园里的菊花开得很有趣：金色的像狮子头，红色的像绣球花。一阵风吹来，一些树叶掉了下来。舒叔叔似乎在说：“唉！又一年过去了，我大了一岁！”
南飞的大雁对地上的刺猬说：“天冷，多穿点衣服！”
秋雨也加入了乐趣，它带来了凉爽和温柔，温柔，温柔，而你没有注意到秋天的明信片。
秋天的故事，丰收，美丽，关爱…。
我爱秋天。
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就是看图片或者照片写文章。要使文章准确地反映出画面的意思，看清楚画面是不可忽视的。下面是边肖编的六年级，希望能帮到你。
第1条:六年级。
快看！我们语文书里有这样一幅画面:一个小男孩跪在废墟旁，哭得很惨。声音好像天价，旁边有浓浓的烟雾。这是8月28日，日本侵略军飞机轰炸上海南站时，记者拍摄的真实场景。听了我的介绍，你一定想知道当时发生了什么！下面我来说说！
这个图中的小男孩叫明明，当时才五岁。他们家很穷，没钱上学，又因为战争流离失所，不得不远走他乡。
他们三个在上海南站等车的时候，等了很久，火车才来。就在他们焦急的时候，一辆龙一样的火车快速驶来，停在人们面前。
有很多人，每个人都争先恐后地上车。这时，可恶的日本侵略者开着飞机，在火车站投下了几枚炸弹。突然，火车站成了一片废墟。明明的父母为了保护明明而死。现在火车站到处都是血和尸体，真的很可怕。
明明挣扎着要从死人堆里爬出来，他却大喊:“爸妈！”，哭了，但是没有人回答。
在失去父母的日子里，明明四处流浪，成了一个小乞丐。他活了一天，吃了最后一顿没吃下一顿，甚至被别人打骂。
一对路过的夫妇看到了，无能为力，只好把他送到孤儿院。在孤儿院，他们父母去世的悲伤场景总是浮现在脑海中。虽然他救不了父母，但仇恨的种子已经在他心里生根发芽。他想:“我一定要把日本人赶出中国！”
10月3日，日本人签署了投降书，从而结束了中日战争。
明明的梦想终于实现了！
现在，姚明70多岁了。他们带着许多孩子，在党的关怀下长大...
第二章:六年级。
周六晚上，天阴沉沉的，不时下着毛毛雨。突然，一辆大卡车呼啸而过，我的心一紧，忍不住闭上了眼睛。我知道发生了不幸的事情...
血，鲜红的血！当我再次睁开眼睛的时候，我被这一幕惊呆了:一只家养的燕子躺在大卡车经过的路上，鲜血顺着它的翅膀流下来！它的羽毛凌乱，身体微微颤抖。一定是疼的受不了。我的心像一把刀，难以承受的痛苦似乎传递给了我。还得救吗？我怔怔地看着这只可怜的家燕，不知道该怎么办。
颜佳绝望了，她张开的翅膀不愿收回。它静静地依偎在同伴身边，像雕塑一样站着，让细雨打湿它的翅膀。一辆汽车呼啸而过，它无畏地站在那里，忘记了死亡的威胁。不知道过了多久才一步步走远。我隐约看到它的眼里充满了痛苦、无助和凄凉...
我狂喜地看着这一幕，眼眶湿润了，是雨水还是泪水顺着脸颊流下。哦，人类有感情，动物也有感情...
第3条:六年级。
古人常说:“春夏秋冬各有美！”但是到了现代，虽然季节之美依然存在，但是有一个很大的污点——到处都是垃圾！今天在书里看到一个漫画，深深的触动了我，值得深思。
一天晚上，一对孩子笑着回家。突然，一个小女孩听了，嘿，怎么了？哦，原来是个垃圾桶。再看，它“张开”它的“大嘴”，仿佛在拼命地喊:“你干嘛这样？”在它的脚下，有一座垃圾山。小女孩再也受不了了，伸出小手把丢失的垃圾送回了家。小男孩在哪里？什么都没做？不，他没有冷眼旁观。相反，他转过眼睛，拿出了笔和纸。他不知道写了什么。小男孩把纸放在垃圾桶上的时候，上面写着:文明——只有一步之遥！他们相视一笑，都竖起了大拇指。这张图真的很发人深省。
今天，随着工业的发展，河水不再清澈，草地不再翠绿，连树林里的欢声笑语都没有了。即使是我，有时候也只是对手的一个“出手”，不顾纸球“篮球”的“命中率”。想想看，大家都做过那样的事。我们的环境意识甚至不如动物强烈。连猫都知道清理粪便！人类既没有老虎的力量，也没有猎豹的速度，更没有鸟类的敏捷。我们有聪明的大脑，知道什么是好的，什么是坏的。事实上，只要你愿意向前迈出几步，你就可以减少对自然母亲的一些伤害，但相反，我们不愿意迈出那些步骤，我们每个人都会对自然母亲造成一些伤害。10%,100%...堆积如山的危险最终会淹没自然和她保护的生物，包括人类。
庐山瀑布飞下三千尺，黄果树瀑布声如雷鸣，银雨洒金街，杭州西湖闻名于世，世界上有许多不同种类的风景。让我们为地球做点贡献，走出文明的台阶，世界会因为你而精彩！
第4条:六年级。
看了著名漫画家华的《伪文盲》，才知道什么是漫画。今天，在我看到漫画家张郎画的“乱扔垃圾”之后，我对漫画有了更深刻的理解。
漫画是一种讽刺性或幽默性很强的画面。
漫画《乱扔垃圾》描绘了这样一对年轻人在公园的椅子上吃着零食聊天。他们把完成的果皮和垃圾扔在地上。女人突然看到一个老人在盯着他们，就对男人说:老人一直在看我们，我们走！”于是他们有说有笑的准备离开，但是当他们起身的时候，却听到后面传来一声“等一下”。他们不知道发生了什么，所以他们说，“你想要什么？”当他们转身时，老人把他们刚刚扔在地上的垃圾用胶带粘好，恭恭敬敬地说:“请把你们的果皮扔到垃圾桶里！”众人听了，顿时语塞，面红耳赤。
我看这个漫画的时候很生气。为什么这些年轻人这么忘恩负义，乱扔垃圾？他们总是这样吗？他们在家里，生活工作都是一样的，就算扔掉了，也从来不收拾？如果善良的老人不帮年轻人清理垃圾，他们会回头捡起来吗？不。那个老人很关心环境，所以值得学习！
现实生活中，这种乱丢垃圾的现象已经消除了吗？不会，在高速公路上，有些行人为了个人方便，会把吃的垃圾扔掉，即使垃圾桶就在他旁边。没有保护环境的意识。事实上，在许多公共场所，人们会“乱扔垃圾”。他们往往贪图方便，却违背自己的原则和良心。
朋友们，为了你我和他，请不要“乱丢垃圾”。所谓“保护环境人人有责！”
第五条:六年级。
在一个偏僻的苗寨里，住着一个汉族小女孩，名叫王小红，是一个少先队员。她的邻居是一位今年七十多岁的老妇人。小红的妈妈很热情。她每天都去外婆家，给她缝补洗衣服，买米买盐。
只有她一个人进出这个老妇人。毕竟她年纪大了，走路拄着拐杖。她的腿脚不方便，买不到该买的东西，做不到该做的事情。小红看着她的眼睛，心想:“老师说我们要帮助那些有困难的人，我也要帮奶奶做点什么。少先队员要懂得尊老爱幼！
有一天，她看到奶奶刚换的床单和衣服还没洗，就悄悄拿了个竹桶，系上围裙开始洗衣服。她先把衣服浸湿，然后用肥皂洗，再用洗涤棒拍打，最后拧干。一边洗，小红一边自言自语:“哎呀，这些衣服真沉。奶奶这么大了，洗衣服多累啊！但我年轻，有点实力。”小红的额头上布满了细细的汗珠。
这时，老太太步履蹒跚地从屋里走出来，用袖口擦了擦眼睛，把小红抱在怀里，用手轻轻摸了摸她的头，布满皱纹的脸贴在小红白皙红润的脸上。老妇人穿着朴素的黑色衣服，兴奋地说:“你是个好孩子！你对我来说比我的女儿还珍贵。我该怎么感谢你？我总是让你忙，奶奶真的很抱歉。”小红不好意思地低下头，抿着嘴，急忙说:“没有，奶奶，你去哪儿了？以后我会为你做更多的事！”奶奶眼眶湿润，皱纹散开，再也说不出话来。多感人的画面啊！
这温馨感人的一幕让我深深感受到了“不是亲人，而是比亲人更好”的意义。
高考语文看图作文范文
这是一个美丽的地方。远处的山若隐若现，近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。天空蓝蓝的，白云映在水中，一朵一朵，像许多棉花糖。岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。
那些红的、黄的、粉的是小花，它们都挤在河边，似乎正照镜子比美呢。各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去，仿佛在给它们当评委。小草全都穿着绿衣服，在微风的吹拂下，摆着腰身跳着集体舞，一会儿还扬起头，跟天上的白云打招呼。
看，大树下撑着好多“小伞”。小兔子蹦蹦跳跳走过来了。它的耳朵竖得高高的，红眼睛滴溜溜转着，然后在一把“小伞”前停下了脚步。原来它是出来采蘑菇的呀!
小河边有一只小青蛙，张开嘴巴“呱呱呱”叫着，嗓门真大!突然，它不叫了，两条后腿一蹬，一下子跳入水中游得飞快，一会儿就不见了。
那不是小刺猬吗，身上戳满了红红的野果，飞快地向前爬着，好像要早点回家尝尝野果的美味。可是，它在小河边站住了，是河水挡住了它回家的路吗?这时，两只花鸭子游过来，对着小刺猬“嘎嘎嘎”地叫着，就像在问：“我们背你过河好不好?”
哦，美丽的小河边充满了快乐!
一点通：嘿，添画写作文，真有意思!在动笔添加之前，同学们一定要先好好地看一看，想一想，究竟该添些什么动物，添加之后是不是能让画面活动起来。一定要先在心里想好了，再胸有成竹地添加。
石义琪同学添的画面真丰富，花间飞的，岸上走的，水里游的，都加上了。这样一来，画面就变得活泼有生气啦，蝴蝶当评委，小兔子采蘑菇，花鸭子想背小刺猬，这些想象多有趣啊，添得不错。
三年级下语文看图作文
《父子和驴》说：父子牵驴进城，路上有人嘲笑：好傻，有的驴不骑！
父亲让儿子骑在驴上，走后不久，有人说：“好不孝的儿子！他让他爸走了！”
父亲赶紧叫儿子下来，自己骑在驴背上。还有人说：“真是残忍的父亲，他不怕把孩子累死！”
父亲赶紧叫儿子骑在驴背上。但有人说，两个人骑在驴背上，不怕把瘦驴压死。
父子俩赶紧从驴背上滑下来，把驴的四只脚捆起来，用棍子扛着。过桥的时候，驴因为不舒服挣扎，最后掉进河里淹死了！
看了这个故事，觉得一个人应该有自己的看法和判断是非的能力，这样才不会受别人看法的影响。不要活在别人的看法里，自己走自己的路，用自己的头脑去思考。
语文看图作文
星期六的早晨，小明吃过早饭就拿着崭新的足球去超市旁踢足球。
玩着玩着，小明看见小红来了，就开心地说：“你陪我一起玩足球吧。”小红爽快地答应了。他们踢呀踢呀，玩得开心极了！忽然，小红的妈妈来了让她先喝了水再踢足球，小红急急忙忙地喝完水，又开始踢球了。不一会儿，球突然被踢到了马路的中间，这时一辆小轿车开过来。小红连忙拉住小明的衣服，不让他去捡球。小轿车司机连忙停住车，抚摸着小明的头，耐心地说：“小朋友，你以后别在马路上玩了，人的生命只有一条，不会再有第二次生命了。”
说完，司机叔叔就开车走了，马路上留下了小明伤心的身影。
语文书哭了看图作文
有一天，语文书在书桌上哇哇大哭，吵醒了旁边的书包大哥。
书包给语文书一个手帕安慰语文书，书包问：“怎么了？”语文书一边哭一边说：“真的不幸，小主人一高兴就把我顶在头上，如果不高兴就把我的衣服撕得碎碎的，有时还踩卷我。”
书包听了叹了口气：“我也好不到哪儿去，小主人高兴的.时候把我抛到天空，我都头晕眼花。”
看到语文书这么伤心，就想对小主人说：我们是为他服务的呀！他应该爱护我们呀！
三年级下语文看图作文
霞山公园位于静安镇的西南部。这是一个美丽的地方，风景优美，空气清新。
我一走进霞山公园，就看到了一个湖。湖水清澈如镜。许多小鱼在湖里玩耍。他们似乎在说，“欢迎。”
春天，木棉、报春花等花朵盛开。霞山公园像一个大花园，太美了！
夏天树木繁茂，蝉以枝叶为乐谱，奏出欢快的歌曲。
秋天，树叶变黄，慢慢从树上飘下来，就像美丽的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，寒风凛冽，树叶格格作响，湖水荡漾，给寒冷的冬天带来欢乐。
霞山公园一年到头都是美丽的图画。每个角落都有自己独特的美，等待你的发现。我喜欢美丽的霞山公园。
小学一年级语文看图作文
我们小区里有果园、盆景园、百花园……但是，我最喜欢的还是百花园的'春天和秋天。
春风吹过大地，唤醒了百花园的小草、绿叶和小花，有淡黄的迎春花，粉红的桃花，白色的玉兰花，紫色的丁香花……它们一起唱歌，小草“沙沙沙”，绿叶“呼呼呼”，小花听着优美的乐曲跳着舞蹈。
秋天，百花园也有它的芳香，桂花开了，空气中弥漫着香香的味道，闻到这一阵得香气，心情也会十分舒畅。美丽的菊花开了，有白的、黄的……菊花公主穿着它美丽的连衣裙跳起舞蹈。
枫叶火红火红的，竟然比早春二月红花还要红，想到这我不禁呤起唐朝诗人杜枚的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”远看枫叶像一团火焰在雄雄燃烧着，近看就能发现有几片深绿色的叶子，还能发现叶子有层次变化，我想我把叶子夹在书中，等到明年它还会红吗？于是我便捡了一片带回家。
这就是百花园的美。
二年级语文看图写作文
一个阳光明媚的早晨，小猪和小猴在公园里跳大绳，可是少一个小动物，它们就想了个办法把绳的另一端拴在大树上。
它们看见河对岸有一只小白兔，就想让它过来跳大绳。小白兔说：“我不会游泳，我过不来。”小猪和小猴就找来了一块木板，搭在小河上，小白兔踩着木板就过来了。
它们就快快乐乐的'跳起了大绳。
我很喜欢它们，它们有团结心，互相帮助，而且很聪明，爱思考。
小学一年级语文看图作文
今天是个好天气，万里无云，春风拂面，也是小猫的生日。小白兔去小猫家的路上，有一条河，河水哗啦啦地流淌。河上面有一座独木桥，只能通过一个人。小白兔准备过桥的时候，山羊公公在河对面也要过桥。小白兔心里想“如果两个人一齐过的话，就会把其中的一个人挤下河，老师教过要礼让老人。”于是小白兔请老山羊先过河。老山羊说:“你真是个好孩子。”小白兔高高兴兴地过了桥，去小猫家玩了。
语文看图写话：懂礼貌
丽丽打开门一看，原来是邻居宋阿姨。她想：妈妈不在家，那这次就该我来招待宋阿姨了。于是，丽丽笑眯眯地向宋阿姨问好：“宋阿姨您好！”并请她进屋，“宋阿姨请进。”丽丽请宋阿姨坐下后，从厨房端来茶壶，给她泡了一杯热茶，说：“宋阿姨请慢用。”查字典www..com宋阿姨亲切地对丽丽说：“真是个懂礼貌的好孩子。”丽丽听了，不好意思地脸都红了，说：“这是我应该做的。”《懂礼貌看图写话》这篇优秀的“二年级作文”由查字典收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，请注明出处。
小学语文看图作文范文
首先要学会看图培养孩子的观察力看图写话第一步要从指导孩子如何看图做起，看图要掌握一个顺序，可以从先上后下、或先左后由、或由远到近、或从中间到四周的顺序，让孩子仔细观察：图上画的是什么？（什么时间？在哪儿？都有谁？），让他对图画所包含的内容有一个总体的了解.接着再让他由整体到局部观察：图上发生了什么事？（几个人物？在做什么事情？怎么做的？），让他找出图画所描述的重点，也是这幅图所要写的重点，也就是通常所说的“故事情节”.再接着观察细节：人物的年龄、性别、体貌特征、衣服的颜色等等，还要观察主人公的表情、动作等，从而可以推断出人物的心里活动.周围环境的情况、天气情况等也是所需注意的一个细节。
小学一年级语文看图作文
一天，小明正走在路上，突然感到后背一阵疼痛，好像被什么东西打到了，他转过头一看，原来是一个足球。这时，小刚急忙赶上来，连声说：“对不起！对不起！我是不小心的。”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚，说：“没关系。”小明转身就走了。刚走不远，就听到小刚在后面喊：“请等一等！”小明很奇怪，转身问：“请问还有什么事吗？”小刚气喘吁吁地赶上来，说：“刚才的球把你的衣服弄脏了，让我帮你把衣服上的土拍干净！”说完，小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。小明高兴地说：“谢谢你！”小刚说：“不用谢，这是我应该做的！”
指导小学一年级学生看图写话，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级学生认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。指导学生看图写话，一般来说应注意抓住“看、想、说、写”四个环节。
1、认真观察看仔细。
观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程，也是人们增长知识、认识世界的'重要途径。学生写话之前，首先要看图，对给出的图示看仔细，看清楚，在大脑里形成清晰的印象，如学生在看图写话之前，首先让学生弄清图的类型，是单幅图还是多幅图，如果是单副图，重在引导观察的顺序，或从上到下，从下到上；或从远到近，从近到远；或从左到右，从右到左；或从中间到四周，对画面所表达的主要内容先有一个整体性的了解。如果是多幅图，写话时，要引导学生比较图与图之间的联系和变化，把多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加丰满逼真，故事情节更加曲折动人。
2、想象合理才能写生动。
看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来、活起来，使单调的画面充实丰富起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图，由一个动作理想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动，让学生自由想象，让童心自由绽放。
3、指导说话要说到位。
叶圣陶先生曾说：“物体本身完整而有式样，拍成照片当然完整而有式样；语言周妥而没有毛病，按语言写下来的文章当然周妥而没有毛病了。”可见“说”的重要性。在学生写话的过程中，我们常发现学生“咬笔头”，那都是因为“说”没到位。由于低年级学生日常使用的是对白语言，表达起来缺乏条理性和连贯性，说起话来前言不搭后语，跳跃性很强，有时重复，有时带语病。在训练时不能操之过急，耐心地指导学生有条理地说，连贯地说，用普通话大声地说，及时纠正语病。在说的基础上再动笔写，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。
4、降低要求，让学生我手写我心。
对于一年级的小朋友，刚开始要求他们只要用一两句话写清“时间、地点、人物、干什么”就行了。对学生的要求不要高，随着学生阅读量的增加，随着学生思维能力和口语表达的提升，逐步要求学生写完整、写具体、写生动。开始写的时候一定要养成好的习惯，格式要规范，语句要通顺，无错别字，有常用的标点。要想让学生们喜欢表达、喜欢写作，老师得用欣赏的眼光看待学生们的写作成果，让学生们享受成功的喜悦。有条件的花些时间把学生的作文打印出来，定期把学生的作文整理成册。这既可以作为学生童年的记忆珍藏，又让学生觉得自己是多么了不起，使他写作的热情越来越高。
小学一年级语文看图作文
很多同学之所以觉得看图写话难，主要是看图写话写不出、事件写不清、语句写不好。写不出，是不会布局;写不清，是不会结构;写不好，是缺少词汇。下面就给大家带来一些关于看图写话的技巧，希望对你们有所帮助。
01写眼不用“水汪汪”
写外貌：写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。写话起步，要呵护孩子的灵性。
比如写嘴巴可以这样说：爸爸的嘴比河马的嘴还大，打个喷嚏，就能把自己吹到月亮上。比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。
这些语言看起来虽然有些夸张，但却能让孩子的想象力得到锻炼，在以后的作文中也才有能有自己的想法。
02写说不要直接“说”
写话干巴巴几句怎么办?小编的建议是，让人物说话。记住，一说话，文字就多了;一说话，人物就活了。但是要注意，写话不要直接说，比如小熊说、小狗说、小红说、妈妈说、爸爸说。
而是要加一个动作：小熊笑着说、小狗哭着说、小红跳起来说、妈妈摸着我的头说、爸爸伸出手说。
还可以加一个表情：“小熊的脸红了，笑着说”“小狗皱着眉，哭着说”“小红惊讶地跳起来说”“妈妈露出微笑的表情，摸着我的头说”“爸爸愣了一下，伸出手说”等等。
03写动至少三个“动”
看静图，脑子里要能变成动的动画片。图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。还要学会多用表示动作的词。一个，不够;两个也不够;至少要三个;五个更好。
比如小猴吃香蕉的图，脑子里动画要连贯放映：小猴三下两下爬到树上、一把扯下一个大香蕉、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。动作越多，写话越精彩。
04有问就要有答。
有时，不知道人物应该说点啥，王老师告诉你一个小诀窍：可以让其中一个人物去问。问了，就要答。一问一答，内容增多了，人物不孤零零了。
比如小刚给妈妈洗脚的一幅图：看到妈妈躺在床上，样子很疲惫。小刚想给妈妈洗脚，帮妈妈解除疲劳。不要直接端出盆来就洗。要问：“妈妈，我看您脸色不好，今天很忙吧?”这一问，妈妈就得答。“谢谢宝贝关心，今天站着开了一天会，确实有点累。”再问。“妈妈，我想端水给您洗洗脚，可以吗?”妈妈再答。“我的宝贝真好。”
05有头就要有尾。
小朋友经常写着写着，就前言不搭后语。单个句子，都对，但是连起来，却不通顺。
比如小朋友踢球的一幅图：开头写星期天下午天气很好;接着，写球场上几个小朋友踢球;然后，写天上飞来一群燕子;后来，写晚上吃了小笼包。
开头，对的，走着走着，“迷路”了。有开头就要有结尾。开头和结尾是一条绳子的两头，拎起绳子两头，整件事就串起来了。上面的内容，应该去掉“天上来了燕子”，应该去掉“晚上吃小笼包”，要写他们怎么踢的，最后谁赢谁输，和看完后心里的感受，这样才是通顺的。
06最要紧的句子。
第一句话最要紧。写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
为什么先写第一句话?因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
07最可怕的毛病。
“我救了小鸟”，具体怎么救的，手上抓起了什么，是走过去还是跑过去，是爬树还是去搬梯子，怎么拿起小鸟，怎么把小鸟放到安全地方，有没有抚摸下可爱的小鸟?我们坚决不能当“木头人”“小哑巴”，一定要善于表达。
08写景有两条近路。
写景，很容易丢分，因为有的写景图，只有纯粹的景，没有人物，没有动物。
小语有两条近路可以帮到小朋友。第一条是“时间路”。比如“家乡的小河”：可以写春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以写早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。还可以写晴天的小河、雨天的小河。
第二条路是“空间路”。还是“家乡的小河”：可以写小河的远处、小河的近处。可以写小河的空中、小河的水面、小河的水底。
09写物要会想东想西。
写物，也比较讨厌。比如写一个苹果，小脑袋里哪里有那么多词呀，憋了半天，只能写：形状是圆的、颜色是红的、摸着是光滑的、咬一口是甜甜的。
小语有个好办法，就是学会“想东想西”：形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。颜色是红的，可以像我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。
10看图写话就三步。
第一步，写一个四要素句子。比如小猴吃桃，可以这样写：早晨，小猴在果园里吃桃子。
第二步，加上动作、表情。
第三步，加上语言、心理和比喻。
最后变成：早晨，小猴在果园里吃桃子。你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。小猴想：现在的桃子又大又红，我可有口福了。它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊!”