实习心得可以激发我们的学习兴趣和创新能力,促进个人全面发展。下面是一些写实习心得的参考案例,希望能够为你撰写自己的实习心得提供一些帮助。
实习心得感想幼儿教师2
通过实习,让我第一次和别人家的小朋友近距离接触,让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务,在这短短一周的时间里,小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息,那就是对待小孩子的态度一定要和蔼可亲,一定要让小孩子感受到他是生活在温暖与爱的怀抱里,只有用这样的态度去在幼师这个光荣的岗位上工作,才有资格获得幼师这个称号。
见习是踏入工作的第几步,我不知道,但每当我每走一步时,生活赋予我一个矛盾的集合点,一边坚持左一边坚持右,分辨是是非非,靠的是自己的价值观,人生观,事情没有绝对的好与坏。所以每一次见习教给我新的东西,适合我的我接受,不赞同的,我舍弃。
1、环创布置:每一个班级的环创代表着每一个班的特色,代表每一个老师的教育思想。屋顶上飞着五彩,翱翔的风筝,那是一颗颗孩子渴望飞翔的心;墙上的花花草草,是孩子回归大自然的放荡不羁的心情;楼梯上的美人鱼,白雪公主是童话的纯真;展览台上的毕业画是大班孩子盼望小学的激动的心;活泼,可爱的奥运福娃是孩子们对祖国的赤诚的爱。每一个班级环创的内容大概包括孩子作品区,家长交流区,工作计划区。
2、教室区域:幼儿园的教室与小学很大不一样,小学讲究简洁,大方,整齐。幼儿园着重创新,新颖,符合教育特色,一般是按照区域设置。有建筑区,早到的孩子可以进建筑区建造自己想象中的房子,培养想象力,创造力,数学空间思维能力;阅读区,安排在一个安静的角落,有各种适合本班儿童阅读的图书,培养孩子的阅读能力,集中注意的能力。绘画区,孩子可以在这里施展绘画才能,然后贴在绘画墙上展览,让孩子得到心灵上的满足感,增强其自信。娃娃家区,孩子可以在里面扮演各种角色,体验社会情感。
3、课堂管理:幼儿老师也会是一个优秀的管理着,在孩子面前保持威信,还要拥有爱心去关爱每一个儿童,时刻注意力在全班而不是某一个孩子身上。如组织一堂故事课,老师有节奏性拍掌,孩子们会跟随拍掌然后安静坐到自己的位置上,口令“我喜欢。。”跟随“我们大家都喜欢。。。”吸引孩子的注意力,融入课堂中来,等都安静下来,开始讲故事,然后请上孩子发挥自己的想象编故事,他们会很喜欢。幼儿园管理也是一门艺术,一门值得人们去研究的艺术。
教师实习内容心得感想
20__年初秋,一身白衫白裙的我也没有想到自己会来竞聘小学部教务主任的岗位。对这个岗位的职责,我几乎一无所知。两年来的工作,只能说是在逐渐地接近这个岗位,在大家的引导、帮助、期待和宽容之中。
回顾两年来的工作,我想用三个词语来概括:“学习”、“合作”、“发展”。
我很难忘记上学期开学初的一件事。____校长带了实验小学的部分老师来听董玉华老师的课,隔夜,袁校长嘱咐我安排好上课的班级和场地,我答应了并和往常一样打电话给王威虎老师请信息处安排观摩教室的音响。第二天早上,袁校长再次询问我此事,我满口答应.好了!意想不到的是等袁校长、____校长带着一群实验小学的班主任老师推开门走进我熟悉的观摩教室时,室内却是一片狼籍:乱七八糟的椅子,纸团遍布的地面,还有面板脱卸的桌子……当实小____等老师伸出手来帮着整理桌椅时,我真的羞愧难当。后来我知道那一次____校长是专门带低年级的老师来看我们上课常规的。____校长没有批评我,袁校长也没有责备我一句,甚至王威虎老师还专门向我致歉,但在很长一段时间里我都不敢看两位校长的面孔,不敢回想这件事情。及至和谭文杰老师共事,坐在一个办公室里看着他筹划家长会关照到每一层楼面、每一个教室、每一个教室里的哪怕一只饮水杯的时候,这种内疚和自责更为深刻了。谭老师用一言一行告诉我:一个人的能力有高低,但要很好地胜任一个岗位的工作首先要“敢于负责”。“责任重于泰山”,就像他自己在述职报告中说的那样要“像南沙群岛的守岛战士一样,每时每刻向祖国母亲报告,这里平安无事。”我想,这种闪烁着人性光辉的美德是在工作中获得尊重、信任、合作的基础,是获得人格提升的必修。身边的榜样深深教育着我,也时时提醒着我:汪校长、袁校长、____校长等老一代人的严谨、执着、一丝不苟;陆校长、匡主任、芮主任的勤学善思;李励和殷春艳的锐意进取……他们,始终是我身边最生动的老师。
当然,堪为老师的还有我们各学科的学科主任,因为他们都是各条线上的专家,我在很多学科的进入,都是在他们热情的引领之下,但是我们更多的是相互间的合作,在陆校长的指导下我们着重开展了三方面的工作:
一、构建了较为完善的质量保障体系。
主要从作业、集体备课、学科竞赛和活动课程等诸方面勾勒质量保障体系的框架:改期末的作业评比为定期的备课组自查和不定期的学科组作业抽查;改单一的关注期末考试为期中调研和期末考试并重,关注常态下的质量状况;确定和完善了备课组长,启动集体备课组长负责制,制订备课组长职责;完善了学科竞赛制度,每学期按计划正常有效地开展学科竞赛活动;本学期配合校长室启动常规调研机制,完成调研综述。
二、搭建了较为宽广的教学研究平台。
多层次的教研活动:每学期坚持正常备课组、学科组、校级、校级以上等不同层次的教研活动,促进教师人人参与研讨,在研讨中内化实施理念,完善操作策略,进行有针对性的校本培训。
两校互动研究机制:每学期坚持按计划与实小老师进行教学研讨活动,利用好两校优势资源,共同打造高水准的研究平台,其中语文、数学、英语各两次,音乐、体育、美术、科学各一次,每学期正常活动在10次以上。同时确立了“上有观点的课”的理念,每次研究活动都有相关专题,本学期还形成了研究活动综述。
周二校长听课活动:坚持了两个学期每周二“校长听课日”活动,构筑校长与一线教师的“对话”桥梁。
学科主任专题调研:每学期学科主任就本学科的教学情况实施常规增强了原认知能力和工作中理性思考的含量。学会“在研究中学习,在研究中反思”,“让研究成为我们的工作方式,让学习成为我们的生活方式”,也成为我潜意识的追求。朱小蔓博士前不久在中央教科所青年读书会上谈到自己的学习与反思时,发出这样的呼唤:“让读书支撑我们的生命”,她说:“人为什么要读书学习,我们为什么需要学术中文化的力量,是因为人活着太需要支撑我们生命的东西,太需要为我们每一天生活得到鼓励和依据的东西,所以我们需要寻找自己的为人做事的原则、信念乃至方式”。由此我想到当我们在教育研究的过程中徘徊、焦虑甚至煎熬的时候,也许我们正在逐步走近或构建或丰富自己的精神家园。从这个意义上说,教育研究给了我辛苦、忙碌、平凡的工作以无怨无悔的一个理由。
赘述了这么多,不知是否说全了德、能、勤、绩。最后我想说,感谢大家给了我一个新的平台,使我得以眺望更加辽远美好的未来。人生就是体验的过程,当我们回首往事的时候,所有的体验都是人生的财富。
三、启动了校本化的新课程研究。
当前的教学工作离不开“新一轮课程改革”这一背景,在____校长的引领和帮助下,我们启动了对新课程几个增长点的校本化研究:中小学联合制订了语文、数学、英语学科的《学科改革指导性意见》提升课堂教学实施水平;校本课程以《星空》推动日记作文的教学,以修订两次的《赏读》推进课外阅读,本学期制订了配套现行教材的《思维训练》正在试用之中,制订了《英语口语教程》促进英语口语的训练;综合实践活动汲取了多元智能的主题教学理念进行校本化设计与实施等。当然这些都还刚刚起步,接下来还要进行多元多层的研讨促进逐步完善和改进。
罗列了这么多,只想说一句:教务处的工作离不开所有成员的合作。合作增进了信任和理解,获得了团结与进步。可以说,我们教务处的每一个成员都是善于独立工作的个体(大家会在他们的述职报告中看到),但当我们手挽手的时候,更是一支充满战斗力的队伍。
当然,作为教务处,我们和政教处、教科室、教师管理都有密切的合作。每当我想到自己是这样彼此相依的工作链上的一员,就会涌起心底的温暖。我知道,这是我工作不竭的动力源泉。
其实在教务处工作,稍有不慎就会被日常烦琐的事务淹没(每个学期听课都超过80节,本学期到现在97节,所以我经常奔跑),要想“在忙碌平庸的工作中不磨损一个人的自由精神和艺术气质”、“既能在变化多端的社会中生存,又能坚守自己的精神空间”,那惟有“发展”。我感谢____校长的引领,使肤浅而浮躁的我也能逐步走进教育研究的大门。
教师实习心得感想
__级幼师班学生的实训,在校领导的大力支持下,在实训单位的密切配合下,在辅导老师的认真辅导下,在指导老师的精心指导下,学生的态度认真,成绩良好,现总结如下:
一、组织到位。
我们为这次实训做了精心的安排。在实训以前,我们已经上了一年多的专业课,专业基础打的比较扎实。在实训前夕,我们认真组织了实训前的专业测评,每个同学都要求专业过关。并且我们在实训出发以前,进行了认真的实训动员。班主任在班里开了专题的实训动员主题班会,校长又专门开了这些实训班级的会议。对于实训的意义和要求做了进一步强调。这样,学生从思想上,到专业准备上,都做好了充分的准备。
二、认真实训。
(一)认真安排带队老师。我们幼师实训,学生多,任务重,并且毕竟从理论到实践有很大的差距,所以找带队老师非常重要。这一点上,领导做了认真的组织和安排。找业务素质高的,思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实训的顺利进行。
(二)实训单位也做了认真的安排。他们热情接待,并且对我们的实训老师做了恰当的分组,也认真安排了实训指导老师。把业务素质高的,工作能力强的安排给我们做指导老师。这些老师态度很认真,对我们的实训生很热情并且要求也很严格。他们在我们实训之初,先给我们上示范课,详细讲了他们上课的要求,和注意事项。然后让我们的学生讲课带班。在每一次课后,我们都一起讨论每个人的优点和不足,讨论每堂课应该怎样上,如何对待每一个孩子。
(三)学生态度很认真。每一个学生都严格遵守幼儿园的作息制度,没有迟到早退现象。
三、我们的经验和教训。
这次实训,我们在组织上非常到位,学生的专业基础准备的很扎实,并且带队老师和实训指导老师认真负责的态度,对这次实训的成功起了很大的作用。当然,这其中学生骨干的带头作用,也使我们的工作事半功倍。
但是,我们还有一些地方不足。如,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但是真的面对一个哇哇大哭的孩子,有时候还表现的手足无措。有的学生对一些淘气的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中,加强他们对孩子的爱心的教育,并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。
教师实习心得感想
在的实习过程中,能有着许多收获和欢乐,但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩,失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方,让自己在以后的日子里做好,这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
二、实习内容。
我的实习生活是从x月x日开始,到x月中旬,我所在班级的班主任老师,由于个人原因请假一个月,这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外,能进一步接触班主任的班级管理工作,能更多地走进教学的课堂,丰富了我的实习工作。
刚开始我所讲的课都是指导老师给安排的,语文讲解一些比较简单的古诗、词及说理、写景的文章,数学讲讲基础课和一些练习课。由于是进入了一所较好的小学,老师都有着丰富的教学经验,刚进去有些不悦,压力好大,备课感觉不知如何更好的安排教学环节,为了保证第二天上课的质量,学课到10点。在一开始的几周内,备课都要到10点,真的很辛苦。
就这样通过近两周紧张而充实的适应,我逐渐学习和适应了学校工作的节奏,熟悉了学校的作息时间。另外,通过大量的与学生接触,逐渐地认识了他们,了解了他们的学习情况以及家庭状况,使自己的工作效率和上保质量也提高了,也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极大的提升,得到指导老师的肯定与认可,自己非常开心。这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己的努力,也只有尽了自己的努力,才能将工作做好,做扎实,才会收获成功的喜悦。
在整个实习过程中,让我走到了教学的第一线,深刻体会到教学工作的不易。
教师实习心得感想
实习生活虽然辛苦,但很有收获。以下是本站小编为您整理的“小学教师实习心得体会范文”,供您参考,希望对你有所帮助,更多详细内容请点击本站查看。
回顾我在小学进行了为期一个月的教育实习,虽然实习生活是辛苦的,但很有意义的。短短一个月的实习,这里热心的老师、热情的同学,都让我体验了许多,感受了许多,成长了许多。在班主任辜老师的帮助辅导下,我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。辜老师很耐心,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信。前一个星期,实习的主要任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。
我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,其实很紧张,课讲得也很快,一个感觉就是差。后来的课就一次比一次进步了,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了前几次讲课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制时间,也能够适时地调。
在教学方面,通过实习,我将书本学到的知识运用到教学实际中,发现了自己在教学工作方面的优缺点,积累了实践的经验,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处,克服自己的不足,从而不断改进自己的教学,提高教学质量,使我更好地胜任教师这个角色。
在班主任工作方面,通过实习,我对班主任工作有了一个初步的了解和认识,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念,这对于我以后的工作都有着极大的帮助。实习,让我收获,让我成长,更让我明白:成为一名老师,一名合格、优秀的老师,我仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步!
时间流逝在这短短的一个月里,我紧张过、难过过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过知识,在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。
实习的主要内容:包括课堂教学、班主任工作。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
(一)教学工作。
作为一名教师,首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动,但真正的小学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师,这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周,我听了指导老师的课。在听课前,我认真阅读了教材中的相关章节,并且自觉的备好课,如果是习题课,我则会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎么讲。到了听课时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意老师讲解过程中与自己思路不同的部分,吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑,课后与老师交流为什么会这样讲。同时,我也在老师的指导下会注意学生的表情反应,而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果,也就是“备学生”。在此期间还与学生建立了良好的师生关系。
每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,...
教师实习心得感想
本学期,我执教x班的语文。此刻,实习教学工作已经基本结束。
一、重视了起始年级的衔接教育。
学生从初中跨入高中,在知识和方法上都和初中教学有较大的差距,即使经过一个学期的学习,依然还是会有不足,为了让学生更好的适应高中教学,我对学生的初中学习进行了调查了解,并复习初中背诵的古代诗文,然后进行“怎样学习高中语文”的专题讲座,让学生不但认识到学好语文的重要,并且还对语文产生了浓厚的学习兴趣。实践证明,衔接教育是比较成功的。
二、单元教学注重本事训练。
在人文素质培养和语文本事训练如何结合的问题上,本学期经过了痛苦地探索。从实践到理论,我苦苦地求索,最终得以构成的认识是:高中教学应当以本事训练为主,以人文素质的培养为辅。依据这样的认识,在教学中不断调整教学思路,慢慢由以前的重人文轻训练的思走过渡到二者并重,并略倾向于本事训练的思路上来。这样的教学也许少了些热闹,去了些华丽,缺了些表演,但多了些思辨,添了些朴实,有了些成果。今后,还应当在这方面继续探索。
三、作文教学尝试思维训练。
本学期,我们借鉴了x教师的“作文与思维训练”的教学模式,对学生的写作思维进行了训练,因为我只开了三讲:感悟生活、作文与想象、作文与联想,体会还不是很深。下学期,将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文,每周的周记一篇,让学生畅所欲言,有必须效果。本期有两个学生的周记推荐在市级报刊上发表。
四、注重学生课外阅读指导。
本学期,我向学生推荐了四部名著,并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是:每读一本,写一篇读书心得,并组织学生交流。本期学生阅读并交流的作品有:《红楼梦》、《高老头》、《莎士比亚戏剧》、《谈美》。
五、文言文教学注重了翻译。
以前,我的文言教学没有章法,教学的随意性较强,经过总结后,构成了这样的的结论:文言教学必须在翻译上下功夫,否则学生的基础不会很扎实。所以,我的教学思路是:每文必译。或预习时翻译,或课堂上翻译,或课后翻译,总之是必须要把翻译落实。学生能够翻译文言,那其它的知识就比较容易解决了。
六、期末复习注重了基础。
异常是对现代汉语语法知识进行了系统的教学,对病句专题进行了扎实地复习。把20x年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法,今后还应当加强。比如课前三分钟做一个成语题,或者字形题,或者字音题,或者病句题,日积月累,学生的基础知识将会得到巩固。
实习心得感想幼儿教师2
在实习这段时间,从老师们身上,我看到了为人师表散发出的刺眼光芒,给我实习生活带来很多启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿老师肯定会很好玩,很轻松,但来到这里我改变了这个想法,每次上完一堂课我都有深的感慨:想要当好一名好的幼师真不是件轻易的事!
看着带课的老师给孩子上课,我认真的学习她的上课方式和治理课堂记录的方法。即使这样,我还是碰到了很多在校期间没有学过的。究竟试教和正式的时候的心态是不一样的,听课了之后我开始讲课,孩子们还是如我想象中一样,乱成一团,根本不听我讲课,后来我用小组比赛来管他们的纪律,这样不但可以培养他们的团队精神,还可以为课堂带来一些活力,慢慢发现,孩子们开始接受我,喜欢我。这是让我最兴奋的一件事。我才发现对待孩子真的要非常的专心,给他们多一点的关爱他们就会喜欢你。
组织幼儿“六一”节,我带着班里的小朋友们安排节目,固然在此期间很忙碌,但感觉很充实。同时,也明白了一件事,要做个好老师除了要有丰富的专业知识外,还必须要有其他课外知识,这样才能和学生闹成一片。这个时候才知道,实在幼师还是很好当,只要你用正心态往对待。就在这样忙碌的实习生活中,时间匆匆而过。
在这期间的每一天,都在我心中留下了永久的印记,由于这是见证我这样一个全新的成长,使我熟悉到正确的人生观,价值观。时间就是这样无情,头也不回的流逝掉,谁都不愿意被时间丢下,而我们也随着时间的流走一点一点的成长,而经历的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟,也许这正是成长的代价。每经历过一次,收获就多一些,成长也就又迈进了一步,成功也就更进了一步。人生就变得更加有意义,就会活得更加精彩。
教师实习心得感想
一个好老师,好在哪了呢?这个不好说,有人说考成绩,有人说靠学生的欢迎程度。但是我觉得,教师的技能水平更是评价一个好老师的标准。这里就来说一说如何调动上课时学生的情绪,一个好老师能够让学生的情绪跟着自己走。
作为一个实习老师,我自认还没有让学生的情绪跟着我的思路走的能力,而且我承认,有时候我控制不了学生的情绪,甚至我都会被学生带走。举个例子,有一次我讲课涉及到生物上的知识,我只是随口一提,但是不知什么情况,好像是激起了他们的兴趣,这个话题就停不下来了。还有一次,我整堂课都没有一个学生说话,安安静静的,为什么,因为他们刚上完体育课,累了,有学生趴桌子上睡着了。面对这诸多情况,我去听了听其他老师的课,感觉有许多方法可以来调动学生的情绪。
结合我的化学学科的特点,我总结出了以下几条:
首先,兴趣是最重要的。学生如果对某一学科感兴趣,那么他不自觉的就会上课注意听讲,这样的学生老师不用管,他自己会努力学的。然后是声音要抑扬顿挫,如果一个老师上课时就一个声调,学生就像是在听催眠曲,不睡着才怪呢,而且,我化学课一般是在下午,学生本来就困,再听到这样的声音,情绪低沉也不怪。这种情况我们就要改变我们的声调,在重点是提高声调,既突出了重点知识,也振奋了学生的情绪。还有就是让学生喜欢上这个老师,学生喜欢一个老师,即使不爱这一学科,也会在上课时认真听讲。
根据这些反思,我后来的化学课不再是索然无味了,但是调动学生的情绪的方法还有很多,希望自己继续努力,进步。
教师实习内容心得感想
生产见习是校园教学的一个重要组成部分,它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并透过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学资料与方法带给实践依据。
培训学生的实际潜力,而这种实际潜力的培养单靠课堂教学是远远不够的,务必从课堂走向工厂。目的就在于让学生透过亲身实践,了解实际的生产工艺过程,熟悉工厂管理的基本环节,实际体会一个工人的基本素质要求,以培养自己的适应潜力、组织潜力、协调潜力和分析解决实际问题的工作潜力。
预演和准备就业工作。透过实习,让学生找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、潜力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、实习管理。
实习学生具有双重主角。既是校园派出的学生,又是实习单位的工作人员。
1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,用心争取和努力完成管理交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作潜力。
2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生被安排在某一具体的岗位,工作很琐碎,任务繁重。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,与此同时,要求学生把眼光放高放远,从工厂工作的全局出发,了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等,这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉工厂,介入社会,增强适应潜力。
3、安全第一,服从管理。在实习过程中,为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题,要求做到统一就餐,由专人到学生宿舍送餐,保障了学生饮食安全、统一就寝,单独住宿,避免与外校学生接触,既保障学生安全又方便统一管理、统一上下班,每一天早上带队教师集合学生,清点人数,将学生送到厂区,下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名,每一天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数,总结当天工作,与存在问题的学生进行沟通,做到当日事当日毕。交通安全,在学生休息时,带队教师讲解学生外出需注意的事项,并且要求学生填写去向登记,带队教师电话跟踪,保障外出学生安全。
教师实习心得感想
通过教育实践,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,初步掌握小学语文的教学方法和技能,以及班主任的工作内容和方法,了解现今小学生和教育的现状。实习单位为__镇中心学校,班级为__年级__班。
二、实习内容。
1、语文教学。
课堂教学,包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导,认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作。
及时正确引导学生思想,处理班上日常杂务,管理好学生日常行,培养良好的行为习惯,调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果。
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段,我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中,通过教师及自己的刻苦努力,现能较好地上课及做好班主任工作。
四、实习总结及体会。
初为人师,对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20__年8月31日,我怀着兴奋的心情来到__中心小学校,开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作。
首先是把自己的心态放正,因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求:严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平。
教学实习的开展,指导我的是本校的高级教师,教育前线工作者,也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段:
第一阶段为见习阶段,时间为一周。在这个星期里,我全面熟悉小学三年级的语文教材,认真听指导老师的每一堂课,并做好每节听课纪录,课后与老师交流,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和教学过程。
第二阶段是上课阶段,我的指导老师是本校的高级教师,并且是三年级二班的班主任,所以她给我上的课是很多,而且给我安排的课时也是很多的,这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课,一般都是两节课。所以就有很多交流的时间,在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。
3、积极做好班主任实习工作。
做班主任是辛苦的,而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微,稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床,早餐之后就到学校签到。每天的主要任务:一是看早读,每天早上7:50到教室督促他们打扫卫生,检查仪容仪表,红领巾的佩戴,督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂,检查上课情况,如有上课不认真听讲者,下课及时找他谈话,正确引导。
经过不懈的努力,班级整体情况有了改善,我与学生也建立了良好的师生关系,得到他们的信任,我成为他们诉说心事的对象,我也是他们忠实的倾听者,借此及时进行正确的思想引导。
教师实习心得感想范文
教师实习为以后更好的工作打下坚实的基础,也是入职的重要准备阶段,下面是本站小编精心整理的教师。
范文,供大家学习和参阅。
时光荏苒,转眼间来幼儿园实习已经四个月了,四个月的实习生活除了工作经验和知识上的丰硕外,最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变,为今后尽快适应融入职场生涯奠定了基础。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开始,就要求自己以老师的标准要求自己,不能将学生行为带到工作环境中,但是在学习新的知识时要保持谦虚的态度。四个月的实习快要结束了,我的感受只能用八个字来概括“虽然辛苦,但很充实”刚开始的时候感觉时间好漫长,四个月呀,什么时候才能熬到头啊,可是,转眼间,最后一个月已经来到了。当这一天真来时,突然对实习产生了一种难以割舍的情感,幼儿园的实习让我在快乐中获取很多知识,学到了许多幼儿园的实际操作经验,这为我以后的工作打下了坚实的基础。成为我珍视的宝贵财富。
当我迈入幼儿园的大门时映入眼帘的是孩子们的小作品,吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切,我感觉顿时回到了童年时光,进入了童话的王国,孩子们的世界。
走进教室,我看见满地是雪花片、玩具、积木和教具,就像当初,他们个个从不同家庭被送到这儿来的状况一样,他们又失序了。这几个月来,我辛苦地训练他们,从不要求他们要将课文读熟,我只要他们懂得礼貌,知道何时该说对不起、何时该说谢谢、何时要问好,从不要求他们唱歌要把调音唱准,我只要他们尽兴地唱歌,快乐地跳舞,从不曾在他们游戏欢笑的时候制止他们,我只要他们记得将玩具归位、只要他们别去剥夺同伴们的快乐。跟他们相处这些日子来,我总是用于其它老师的方式跟他们沟通,不必大声地管教他们,他们就比其他大哥哥大姐姐乖巧听话,不必打骂他们,只要抱着他们说说话,一次、两次他们就不再犯错。一天有三之一的时间,他们都在我身边。每个孩子都一样,他们是我的,他们的父母把孩子交到我手上,这群平均不到三岁的孩子,此时应在父母身边,享受着呵护的,却因为父母的工作无暇照顾,所以把他们放到这里。某些孩子的父母说,孩子的成长就这么一次,很遗憾错过这么多,而我何起有幸,看到这么多孩子的成长,因为孩子爸妈的忙碌,所以还不到上小班的年龄,就得把孩子送到园所来,我无法一一喂他们吃饭,所以,他们必须自己学着自立自强,他们必须从闹脾气罢食、一直到学会自己拿汤匙吃饭,从总是吃了满地饭渣到能自己收拾桌边环境,我脑中收集了无数个他们成长的画面,而这些画面连他们的父母都没机会看见。我很珍惜这一切的,我给他们的是他们在任何地方都可以获得的,但他们给我的,却是特别的、很无价的。
每天下午三点多,我总是帮着吃完点心的他们,整理着服装仪容,梳理小*们的头发,等着家长们来接他们回家。
实习对我们来说真的是一个很好的机会,不仅可以看清楚自己的能力,更可以找到和书本上完全不一样的知识面。古人常说:听不如看,看不如做。人可以发展到如此强大,当然不是由想象而来,没有一步步的做,又何来一步步的发展。在本次长达四个月的实习期间,我从各方面了解了自己将来的工作性质、义务与责任。
我通过听课初步了解教师们的教学方式,大致掌握年龄阶段学生的授课特点。教师们介绍说幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域,各个领域相互渗透,从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精彩的是他们在上课前的八点到八点二十分的聊天时间,也就是培养语言方面。语言能力的发展是在运用过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、感说、喜欢说并有机会说并能拿到积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流,幼儿与幼儿之间的自由交流等对幼儿语言发展具有重要特殊意义。这里,老师首先引出一个小朋友感兴趣的一个话题,然后由小朋友纷纷举手发言,围绕这个话题说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃,恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃,上课气氛异常活跃,在大家都发表完自己的意见后,老师再向他们阐释她的看法,这样既及时纠正了有些小朋友的一些不太正确的观点,老师与学生之间的情感进行了很好的交流,语言能力也不知不觉中提高了不少,可谓一举多得。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习,常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这一次在幼儿园实习,第一次完整的观察了幼儿园一日的生活,发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务,一门值得重视的学问。黄老师很会利用机会对幼儿进行随机教育,把有计划的教育和随机教育相结合。如,我们班有两位小朋友浪费洗手液,黄老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的,不能浪费,我们要争当勤俭节约的好孩子。这些日常突发事件都成为教师培养幼儿行为习惯的机会。
还有就是在组织幼儿活动时我看到了自己的不足,如对于幼儿的意外答案和突发行为和语言,不能迅速地灵活地应答和处理。说出了自己的不足,我也向老师请教过,得出结论是大部分都是因为我是新手老师造成的,慢慢的磨练会让我这些不足得到改进。
通过这次的实习,我掌握了一些与幼儿相处的方法,这是一笔难得的财富。实习让我的思想逐渐成熟,也使我懂得了:“学高为师,行正为范”的道理。在今后的日子里,我将会继续努力,不断完善自己的不足,提高技能水平。这四个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆,更是我另一段人生的起点,我相信在未来的路上我会做得更好。
教学是实习的重点,在开始教学实习前,我先对要实习的班级进行了了解,认识班上的每个学生以及他们学习情况(通过班主任或班委或直接交流)。然后,认真听指导老师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法,目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想。在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
在实习中,让我感受最为深刻的是教师除了在课堂上真正做到以学生为主体,充分调动他们的学习主动性和积极性外,还必须积极使用行之有效的教学方法,这样才能确保课堂教学的成功。针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动活泼,调动他们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答问题,尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外,在试教过程中,要主要以学生为主体,否则,教师就不可能成为指导者和助学者。让学生养成独立思考,主动获取知识的能力。就如授人以鱼,不如授人以渔的说法。同时,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正意义上爱上数学课,让学生自愿去学。
在真正课堂教学中,毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生,总免不了紧张,差点连话也讲不出,而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识,所有平生知道的知识都用上,但真正上了讲台以后,才发现自己的知识是如此缺乏,除了本身的怯场以外,也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备,认真写教案,查资料,讲课以后,我才发现,教案与课堂的差异那么大,教案毕竟是死的,课堂上,每个学生对知识的理解不可能一样,你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时,学生也在影响你,改变你的观点。很幸运的是同学们都非常认真,也都非常配合,给了我巨大的鼓励,感觉并不是实习老师在给他们上课,而就像他们自己的老师给他们上课一样专心,我也慢慢克服了紧张的情绪,不断改变自己的教学技巧,上网查阅资料,冷静地投入到教学中,一步一步进步,真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
我的每节课指导老师都会非常负责地坚持去听,做出全面细致地评价,细心地指出我上课过程中所存在的缺点与不足及有效的实际教学建议,并且肯定了我的亮点,鼓励我形成具有自己个人特色的教学风格。在老师的悉心指导下,我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷,如课堂时间掌控得不是很好,语速稍快,有时希望多给学生讲点,忽略了给学生思考得时间。上课之余,我还积极去听学校其他老师的课,基本本年级所有数学老师的课都听过,并做好听课记录,和老师交流,学习老师们的长处和丰富的教学经验。还请其他老师,学校领导去听我的课,他们也给出了许多宝贵的意见。
经历了四个多月的实习生活,让我尝试了身为一名教师的苦与乐,更让我体会到当一名教师所肩负的责任,在这段时间里,我能以教师的身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己的言行和仪表,关爱学生,本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时,作为一名实习生,能够遵守实习学校的。
规章制度。
尊重实习学校领导和老师虚心听取他们的指导意见争取认真完成我们的实习任务。
教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”,而是要发自内心的关心爱护学生,帮助他们成长。在教授他们知识的同时,更重要的是教他们如何做人,这才是教师工作最伟大的意义所在!
今年8月29日,肇庆学院的顶岗实习生来到我们学校顶岗实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱。我代表七年级数学组荣幸地接受了指导温文飞实习教师的工作,在四个多月的时间里,我感受到了她的勤奋努力,谦虚好学、积极向上的精神,尽力给予她帮助,尽可能对她的教育、教学给予指导和建议,下面是这一期间所做的。
工作总结。
1.第一周见习听课,第二周开始讲课。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处考虑到如何让实习生学到更多的东西,特别是结合我县正在推广的引导学生读懂数学书教学课堂模式,每堂课都突出教学模式和教学方法,让实习生体会学习课堂的组织教学。
2.我们关心实习生的生活,为他们创设良好的实习氛围。鼓励他们参与学校的展示课听课,参与我们数学学科青年教师的教学教研活动,听教研组教师上课、说课和评课,提供更多的机会,让他们学到更多教学风格和教学方法。
3.实习之初,我与实习生一起制定。
实习计划。
包括教学计划和实习班主任。
工作计划。
4.我着重指导实习生做好教学常规工作,尤其重视备课和上课环节。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计。实习生上课前教案要经过我的提前审批,指导修改后方可上讲台。课后我们与实习生及时交流,反馈听课意见,指出不足,提出合理建议,以利改进。
5.我们的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我们就随班听课,从不把任何一项工作完全甩给实习生。如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何达到教学要求。如温文飞上《去括号》的教学,她不能掌握教学的难点和关键,教学语言表达不清,使学生找不到去括号方法的现象,于是我在第二天的示范课中,精心设计了阅读理解,以评导学的教学过程,引导学生先自己阅读教材,然后重点讲评学生在练习中的出现的问题,让她学习到了教学方法。
6.除了在教学上给予温文飞指导,我还在班主任工作中给予她指导。从一开始的谈话了解班级,到对学生进行普访。从介绍班主任日常工作,到每天下班指导学生的清洁、早读、学习情况和检查学生出勤、出操、纪律等情况。我都在平常的班主任工作中给予温文飞以方法和技巧的指导。特别是如何转变后进生的指导上,我都在工作实例中通过分析、提出解决办法等给予她比较科学的指导。
7.让实习生参与部分创卫生强镇资料的整理工作,感受迎创卫省检的紧迫感和参与学校卫生大扫除工作的乐趣,在此过程中使实习生们与学科老师和班主任有更多的接触,更多的交流,更多地接触到实际工作中的难点和解决具体问题的方法。
8.实习结束时,我给温文飞实习生写出鉴定评语,评定成绩。
9,实习生能够严格遵守实习制度,主动自觉地帮助办公室的老师们打扫办公室的卫生,使得她与数学组的老师们的合作相处十分愉快。
实习老师的到来使学生们增添了许多欢声笑语,他们让我们的数学组充满了更多的朝气和活力。他们的顶岗实习已经结束,但它必然对实习生的成长产生深远影响,对我今后的工作也产生影响,我真诚的希望这样的活动能继续下去,让更多的师范生参与进来,使每一个参加顶岗实习的学生有所收获,有所提高!
教师实习心得感想
光阴似箭,日月如梭,转眼我们的实习生活即将画上句号。回望那些与学校领导,教师以及那群让人又爱又恨的可爱的孩子们相处的点点滴滴,仿佛这些事都发生在昨天,我深知在树人学校度过的这几个月将会成为我人生中最美的回忆,成为我收获最大的几个月,我为我自己当初选择了顶岗实习而庆幸。短短几个月,我成长了许多,收获了许多。
记得来到树人学校,第一次听到学生们向我问好老师好的那种激动与欣喜。在这短短的几个月时间里,我经历了许多的第一次,第一次都让讲台拿起粉笔,面对班里50多双渴望知识的眼睛,第一次监考,第一次判卷,第一次集体备课,这些第一次使我的生活充满了惊喜与快乐。当然也免不了汗水与泪水。
在熟人的点点滴滴,一想到要离开还是有诸多不舍。舍不得这美丽的校园,舒适的宿舍,和谐的办公室,最不舍的还是这里的人,舍不得处处关心自己的学校领导,舍不得跟自己朝夕相处的老师们和让我欢喜让我忧的学生们。
离开之前,请允许我说出自己的感谢。感谢师大给我们提供了宝贵的实习机会,感谢树人学校的关心与照顾,感谢各位前辈们对我的指导,感谢九班的全体同学对我的包容。
在树人的实习使我以后的'路少了些陌生,多了些经验少了些困惑,多了份信心,真诚的对你们说声谢谢!
实习教师心得感想范文
三月的春风徐徐吹来,一阵阵,用那宽大的手掌抚摸着学子的脸颊。校园的花坛里,花花草草已经张开了笑脸,摆动着手臂迎接着来定陶区支教的志愿者老师,也欢迎着定陶区的小学英语教师。就在二零一八年三月三十一日,我们定陶区二百多名小学英语教师和六名志愿者第二次齐聚定陶区第一实验小学,开启了英语培训的远航。
七点多,老师们就已经来到了指定的教室,支教志愿者也打开一体机调试着。课未正式开始之前,志愿者老师和我们简单的交流。原来昨天她们都已经来到定陶,晚上六名志愿者和张主任,.谷老师一起备课,。今天给我们三班上课的王娟老师晚上仅仅休息了两个小时。听着老师的谈话,看到她们认真备课的情景,我的内心深处涌起了无限的感激之情。感谢他们为了帮助我区薄弱学科的提升,付出着不为人知的付出。
上课了,这次学习的是国际音标。听着老师那娴熟流畅的发音,看着老师那灵活多变的手势,我们一个个学员,也跟着老师一起做起字母操。那生动的手势,夸张的表演,让老师们很快就跟着做起来......时间过得好快,转眼又到了下课时间,可是老师们却还沉浸在音标、字母学习中。
与同行相比,也许我的的年龄大了些,也许我们学习起来慢一点儿,也许我们根本就学不好,可是我们深知活到老,学到老的哲理,哪怕学好一个音标,我们都要认真的学习。提升自己的英语水平,并把所学知识输送给孩子,做好输血准备。
桃花争开不待叶,迎春默默亦留情。如此的良辰美景,我们取消了出去溜达的计划,依然来到这里,来听取志愿者老师的英语学习的传授。春风十里不如有你-----感谢你英语培训,更感谢为我们带来了巨大收获的老师们!
数学教师实习心得感想
我是数学教育专业的学生,我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“__小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校,生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。
第一天去学校是__月__号下午,主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员(共__个人)早早就出发了。因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。
做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。会议过后就是和老师见面,我们的实习班级是__年级__班,我们班的老师__老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了__年书了,都很意外。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室,见我们的学生。
__月__号,星期__。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听__老师上课。我们的实习工作分为两部分,一部分是班主任工作,另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。
在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识,而是学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。
我第一次上讲台时,上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课,一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考虑问题的方式来授课。有了这一次的经历,我备课更认真了,课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。
在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点,板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。
在收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次。基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度,也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练,课后还对个别学生进行辅导,虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言。
二,班主任工作。
在实习前期,正好学校评市一级学校,后期市又要参加卫生城市评比。学生的劳动任务比较重,还要带领学生搞好第二课堂,开主题班会。班主任的工作较重。在本组同学做班主任时,去学校的时间要比别人早,为了同学的安全,我都要求我们全组同学一起去学校。班主任的工作又“苦”又“累”。每天早上要看卫生区,要监督学生浇花,中午要等到学生搞好教室卫生,锁好门才能走,下午还要带学生去搞第二课堂的活动。我们从一开始就向原班主任了解学生轮值的情况,了解本班的卫生区,以防有学生俭懒。这方面我们全组同学都做得比较好,因为学生的轮值情况我们已经掌握,不劳动的学生我们可以直接找到他,对他进行批评,这对其他同学是很重要的,只有“有劳有得,没劳不得”才不会打击其他同学的积极性。也可以从小培养踏踏踏实实做人的好习惯,避免弄虚作假。
对于班里的一些调皮学生,我们都采取与其多交流的方法来管理。因为你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗,后来就会发展到讨厌老师,讨厌上这个老师的课,厌学等。所以应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。可是第一次我们班开展的活动“跳绳”并不是很成功,主要就是这个活动是学校安排下来的,没多少学生喜欢玩。尽管我们的组员已经很努力地调动学生的积极性,可还是有一些男同学跑到别的班去看“热闹”。第二次活动我们就提早在学生中展开一些调查,询问他们喜欢开展什么体育比赛。通过学生的意见,我们和邻班搞了一次拔河比赛,我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,培养学生的集体观念。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。男生就很默契地同时用力。最终我们以二比一获胜。这就很好的体现了班级的凝聚力。主题班会是通过全组人员讨论决定的,题目是“自定正确的学习方法”,主要是针对班上有的同学成绩较好(如我们班的班长,开学以来到实习结束__次测验都是100分),有的同学成绩较差。我们通过这次班会,让同学相互了解别人的学习方法,自己选择适合自己的。班会很成功,同学们的思维异常活跃,而且小组之间讨论非常积极。
时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,实习却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我从任课老师__老师身上学到很多,同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,你才能取得学生对你的尊重和信任。但在实习中,我不能很好的做到“爱”跟“严”结合,可能我的他们的爱有点过度,以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度,而且必须跟严结合。该严的时候就严,只有这样学生才能理解你的爱。
临走的前一天,我们全组同学去和学生告别,当听到学生说出“希望你们毕业来还可以来教我们”的愿望时,我真的非常感动。
这次实习老师对我们的帮助很多,我们每个组员上课__老师都来听课,并做好记录,下课后和我们认真分析那里好那里不好。我们的指导老师__老师也在上完课后抽时间过去听我们的课,对我们上的课进行指导。真的很感谢他们,只想对他们说一声:老师辛苦了。
还有我们的组员,由此致终,我们的组内都很团结,同学们互相帮助,共同提高。感谢各位同学对我组长工作的支持。
至此,一次完满的实习就告一段落,我们也充分地利用了这次难得的锻炼机会,这是我们走向社会的前奏,尽管还不知将来是否就当一名老师,但我们已经有了当一名老师的经验。也体会到了当一名老师的辛苦。了解了老师的付出,老师的汗水。以后,我会更尊重老师这份光荣的职业。
在专业教学方面,不仅积累了丰富的经验,更重要的是由外而内各方面的综合素质都得到了提升。春雨润万物细无声,我感到了自己一点一滴的变化与成长,很感谢学校能给予我这次珍贵的机会。
首先,我在实习期间严格遵守了本校和实习学校的规章制度,不迟到早退,每天八点前到校,四点零五离校,若有事则向两方老师请假。全身心参与实习学校的各类活动,如制作家长会反馈表格、评选中国好问题、打印运动会奖状、区调研活动迎宾,以及一周专为督导检查打印整理近五年的纸质资料,由于工作量大所以还加班了四天。无论大事小事,只要需要我,我都会尽心尽力。我在其中感受到学校是一个庞大的组织,任务繁多,人员众多,不可协调的矛盾必然存在,只有合理分工,每个人才能各司其职,学校才能发展得更好。
其次,教学实习是重中之重,不能有丝毫倦怠。观课时边记录边思考,备课时才能融入自己的想法,在基本框架内灵活上课,最后及时反思总结,同步更新动态发布博客。因为学生是主要的不可控因素,每个课堂各不相同,所以一切要从实际出发,以学生为主体来考虑。我遇到的主要问题是纪律控制,刚开始我有些忧虑,没有自信也就没有威严,乱哄哄的情况下任何教学都属于无效。仔细观察指导老师如何控制纪律后,我发现关键是装出真生气的样子,语气、眼神不能少,直到完全安静下来再继续教学,也可以通过说教、控屏等有效措施,必须要让他们明白课堂是严肃的场合。也许是慢慢和学生变熟悉了,也许是我有了作为老师的底气和自信,控制纪律也没有那么困难了。每个学生都是独立的个体,观察他们也是件很有意思的事,与他们交流还能了解__后们的想法,课上课下每时每刻都充满了教育契机,我尽可能把正面的积极向上的价值观灌输给他们,不管他们学到了多少,也不管他们学到了什么,我都觉得自己的付出是有价值的。
再次,班主任实习也不可或缺。每天早上和四班同学们一起出操,看着他们在运动会上为班级荣誉而战,秋游时欢天喜地的兴奋劲儿,做数学题时愁眉苦脸的表情,好像自己有了一群熊孩子,每次碰到时的一声“__老师”都让我倍感亲切,特别是上过班会课后,我和他们的关系又近了一层。作为班主任需要高度的责任感,把每位学生视为己出,为他们欣慰一笑、为他们怒不可遏,这种不属于血缘关系的羁绊却会真真切切地渗入每个稚嫩的心灵中。班主任还需要具备管理机智,最终目的是使学生自制,从指导班主任身上我学到了如何通过制度来调动学生进行公平民主的自治自理。
此外,我通过多次面试和招聘会等实践活动也间接参与了教研活动。试讲后虚心接受资深教师的指正,更新自己的教育理念,通过乐高比赛拓宽了视野,通过招聘会明确了教师的专业性是立足之本。微课题研究从学生实际生活出发,设计了调查问卷,收集信息并分析,根据原因提出解决方法。这些活动也在一定程度上影响了我,比如发扬自身的优点来克服不足之处,面对挑战如何调整心态、把握机会,以及待人接物的基本常识。
最后,日久生情也弥足珍贵。办公室氛围轻松和谐,指导老师亦师亦友,也与其他实习生成为了朋友。我们无话不谈,老师们以亲身经验谆谆教导,上至人生道理、下至教学疑问统统囊括,还记得曾把咖啡言欢,高谈阔论“职业幸福感”。当重大任务降临,我们分工明确,为学校齐心协力,也不在乎牺牲业余时间,一颗螺丝钉虽不起眼,但少了也不行。每个人的背景不同,面临的烦恼不同,我们不会选择逃避,而是努力再努力,我们不会斤斤计较得失,而是放平心态,这个相同特质让我们产生共情,惺惺相惜。
本次实习还让我清楚了自己前进的方向。他率先完成作品后想获得表扬而满脸期待,他不声不响完成独具创意的作品,他贫嘴老是问些无关紧要的问题,他人高马大却总是一副无所事事的样子,她在课后给了我一颗润喉糖,她们甜甜的问候,我他们是“问题学生”从不听课却津津有味地搭起乐高,他们互相帮助还互相嘲讽,他们七嘴八舌却不动脑筋,他们竟然能解决我都发现不了的故障,他们每次都会和我告别。学生都是可爱而单纯的,出言不逊、违法乱纪的表象下仍是孩子的本质,我很喜欢他们,更喜欢教他们,也喜欢被他们尊重并喜欢着。原本是心不甘情不愿,只是因为专业而选择往这方向靠拢,而沉浸式实习带给我的体验推翻了此类消极想法。我所学的知识并不是一无是处,而是如蝴蝶效应般影响着每个个体,意义非凡。
教师一职让我很有成就感,这是我用了四年去学习的事,是我正在做的事,是我能做好的事,也是目前我唯一想继续做下去的事。从本次实习中我收获到的一切都将会以非易失性rom的形式存于脑中,再以ram的形式另存为一个又一个新文件,我还远未达到自己心目中优秀教师的形象,所以在今后的职业生涯中时刻我必会用高尚的标准来要求自己,用人民教师的良知告诫自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
金秋九月,我们走进了__,进行了为期六周的实习生涯,主要进行数学教学和班主任工作实习,以下是我的初中数学教育实习总结:
六周的教育实习虽短,却给我们每一位参加实习的同学留下了美好的回忆,通过实习,我们增强了自信,坚定了信念:就是成为一名合格的人民教师,为祖国的'建设添砖加瓦!下面我就谈一下这次实习的收获和体会:
通过实习,使理论联系实际,使我们接触到与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们运用所学的知识,去独立分析和解决问题,并对学生有了更多的了解,对教师的工作有了更为真实的体验,这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。
通过实习,同学们增强了教师的责任感和荣誉感。教师承担着“教书育人”重任,因而是光荣的。因此,备更好的课,讲更多的知识,并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望。
而一节课45分钟讲下来,也极大地锻炼了同学们的口头表达能力。
在教育教学中提高了我们的专业素质;。
在文明教育中完美了我们的人格素养。
通过这次实习,同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作,学到了实践知识,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了本科教学的实践任务,提高了实际工作能力同时,可以检验教学效果,为进一步提高教学质量、培养合格人才积累经验,为将来就业取得宝贵的经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
这次实习使我得到很大的锻炼,一方面,积极地进行学习和积累;。
另一方面,在为学生传道授业解惑中,领悟到了一名人民教师的责任和使命。六周里,同学们在教学认识、教学水平、教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼,向社会展示了百院学子的良好素质,也为今后的工作打下了良好的基矗。
与此同时,我认真批改作业,并去熟悉__班学生的基本情况。
经过了前两周的听课、试讲后,第三周便开始正式上课,第一次感觉自己所学的知识派上用常上一节课,看起来简单,可其中每个环节又有很多小细节。
初次教学时,应尽量把知识体系完完整整地写下来,即使是很小的,你自非常有把握的,你都应该把它写下来,以免到时候的紧张而遗忘知识,给你的课堂带来缺憾。
在实习中,我采取讲授法,一共上了八节课,课堂上若学生对我的提问有所反应,就是对我的回报。因此,在课堂上必须注意学生的反应,即时对他们的疑问作出解答,使上课内容能够按时完成。
近年来,我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏,加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导老师第一节课就把学生分成4-6人一组讨论,需要说明的是,并不是说建立起了学习小组,在课堂上进行了几次小组讨论学生就能进行真正意义上的合作学习,教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作,对学生的合作学习进行必要的指导,对小组之间的活动情况组织有效的交流,以此来提高小组活动的效率。
初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严重趋势,后进生所占的比例较大,这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。原因有:
(一)缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。
(二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地根据学生的实际要求去组织、指导学生掌握有效的学习方法,促进学生抽象逻辑思维的发展,提高学习能力和学习适应性。
所以教学中要培养学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。
(一)多找资料、趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,这些都是有效的技巧,使学生对本课程产生兴趣。
(二)要多主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教育,只有沟通、了解,才能更好地解决问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
(三)对于一些数学题,学生都不知如何入手去解,他们没有形成解题的思维习惯,为了让学生更好地解题,我把解题的方法进行总结,分为几个简单的解题步骤一步步地解题。
批改作业时,针对不同的练习错误,指出个性问题,集体订正共性问题。鼓励学生独立作业的习惯,增强学生的分析能力,对激发学习的兴趣有较好效果,最后分析错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。
经历了一个半月的实习生活,让我体会一名教师的酸甜苦辣。回顾和学生们一起走过的日子,深感如今学生的能力一代比一代强,要求也越来越高。因此,要想在学生中树立起好老师的形象,还需要走一段不寻常的摸索之路。
实习中存在的问题与不足:
本次实习进程顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视:
1、在讲课过程中,在对教材的挖掘深度不够,这反映出我们的理论水平还有待提高。
2、在把握课堂教学的环节中,尚需积累更多经验,去不断提升自身素质。
3、对新的课程理念显得有些生硬,应更好的处理教材和学生的关系,做到以学生为本。
4、同学间交流较少,也让我们感受到一些问题。
通过这次实习,检查和巩固了我们的教学理论、专业基础知识和基本技能,培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己,不断完善自己,不断改进教学方法、提高教学水平,提升理论水平。
教师实习心得感想
本着为实习学校留下印记的想法,在实习学校的大力支持下,我们实习大学生策划并举办了__职中首届趣味运动会。从想法提出,到制定策划,再到彩排练习,最后正式举办,全程都由我们来执行,因而感受颇多。
关于运动会的项目设定,我们套用了校心理运动会的项目,选取了一些操作容易,参与度高的活动,旨在学生们能够全员参与,展现自我,通过团队项目利于培养团队协作力,增强班级凝聚力。
在开展过程中,我们7人团队相互配合,各取所长,发挥每个成员的长处,体育老师以其专业知识担任总裁判并负责活动规则制定整理和培训;历史老师和美术老师热衷音乐,二人合作进行音乐选择并兼任道具组任务;语文老师做事细致,进行计分公示,而我们两个小组长则负责统筹,从策划制定到任务分配再到监督落实,只有组织者条理清晰才能高效调度参赛者。我们七人也出现过矛盾,自己属于比较强势的人,对他人的意见比较难接受,也出现过各自坚持不让步的冷战,其他同伴会及时劝解,并且用演练和自身经验来向我们证明,哪个方案是不可取的。在这个过程中,自己学会了相互学习,术业有专攻,要学会肯定他人。
关于学生,孩子们对此是有参与热情的,但是有部分学生因为不好意思,会找一些理由来拒绝参赛,对于自己所教班的学生自己的做法是,在课上对报名表进行调整,尽量给每个学生都分到参赛项目。虽然这看上去有些强制不符合自愿原则,但是我认为,这些趣味项目风险小难度小,参赛门槛低,并且我们考虑参赛学生特点,特定选取了适合女孩子的“穿衣接力”项目,适合大部分爱打篮球的男孩子们的“定点投篮”项目,让每一个学生都有机会展示自己,都有机会能够通过自己的努力为班级增光彩。就像我在班上对孩子们说的一样:每个人都有做英雄的权利,我们不能只做在路边为英雄鼓掌的人呀。
最后想说的是,日子过去总会留下痕迹,做过的事一定会在这世上留下印记,你走的每一步都算数。自己不谦虚的说算得上是这次活动的策划人,从确定要举办活动到为组员们分配任务再到熬夜成文总策划,自己晚上在电脑荧幕前突然有一种梦回大一学生会时的感觉,那时自己作为学习部的小部员并不是直接对口体育部的运动会任务,但是主席却告诫我们,要多学多看,来学生会不就是为锻炼自己么,现在有时间有机会就多学习一些。那时自己就也全身心的跟着参与了运动会的筹划,不得不说这段经历是值得感激的,自己在组织活动时虽然不是完全专业,却也不是毫无头绪,对于这个活动自己是有想法的,有执行力的,这让自己很满足。你所学习的经历的在你看不到的地方悄悄影响着你。
教师实习心得与感想
我于__年3月10日来到__x中心完小实习,我被分在四年级进行实习生活,第一天去先是认识了一下指导教师,教师是位有经验的老教师,人比较随和,教龄已有30多年了,带完这个班级就要退休了,师范生实习报告。教师大概给我介绍了一下班级学生的情景,带着好奇的心境很期待明天和同学们的相识。学校在正式开学那天举行了开学典礼仪式,我来到班级比较早,同学们都用好奇的眼睛看着我,之后班主任向同学介绍了一下我是新来的实习教师。随后协助班主任教师组织全班同学去文化宫参加开学典礼,实习生活就从今日开始了。
做了这么久的学生,第一次以教师的身份踏进学校,每个实习生都露出一脸的紧张和兴奋。在和同学短时期的接触中,我发现班上大部分都比较活泼好动,可是有少数学生性格内向。指导教师对我很照顾,十分有耐心的每个细节都指导的很仔细。指导我怎样才能把资料讲清楚,怎样才能充分的调动学生的进取性,教会运用巧妙的方法来提出问题,并且这些问题和下一个问题能够衔接上,在实习期间,我们坐在班级后面听教师讲课,其实这种听课和我们以往的听课是不一样的,这种听课并不是为了学习教师所讲的知识,而是学习教师怎样样讲课,如何传授知识,如何驾驶课堂,如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
我们初等教育这个专业面向的就是小学教学工作,没有固定专修的一门科目。所以在实习期间听到了不一样专业、不一样风格特色的优质课。遇到不明白的地方虚心向指导教师请教,收获颇多。有了许多教师帮忙辅导下,我的实习工作才取得比较圆满的成功,实习报告《师范生实习报告》。实习的基本资料包括:课堂教学工作和班主任工作,详细资料如下:。
(一)课堂教学工作:。
在实习期间上的第一堂课并不是数学、语文,而是卫生科学。当天上课的教师因开学没有来讲课,校长通知让我为学生带一节课。当时心境很激动又很不安,真正的教这对我来说是第一次,从学生转变为教师,这之间需要付出很多的努力。可是我并没有准备教案,只是在短时间内翻阅课本,看看资料。这是我的第一节课,站在讲台上的一刹那,我感觉并不紧张,虽然我没有作好充分的准备,可是同学看我是第一次讲课也是很配合的。经过这一次没有准备的讲课,刻后我也和学生再一齐聊天问到对于这节课的印象是什么?学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,今后我要上好每一节课,必须要做到以学生的思维来研究问题,以学生研究问题的方式来授课。有了这一次小小的经历和学生的配合,我对自我的要求更加严格。决定必须要精心准备一堂优质课,并且备课必须要认真。在上课时我还发现了如下几个问题:。
1、学生上课纪律不太好,注意力不集中,东张西望。
2、授课时教师语言呆扳,儿童化的语言少,这也是导致学生上课进取性不高的重要原因。
3、必须要使用表扬赞赏学生的语言。
4、如果在备课时没有研究到学生的理解本事,所以有些问题对于学生难度很大,导致课堂上一些问题没有学生回答。
5、上课时偶尔会忘记下一步要讲什么资料,忘记写板书或者板书写的不完整,这些都是授课过程中存在问题,所以针对这些问题合理的解决了,才能让自我一步步提高。
每当听课前,我都认真阅读教材中的相关章节,如果是习题课我就会事先认真把题目做一遍,想一下如果是我来讲我会怎样讲。到了听克时,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任教师讲解过程中与自我思路不一样的部分,以吸收教师的优点,同时简单记下自我的疑惑,思考教师为什么会这样讲。同时,我也在教师的指导下注意学生的表情反应,而考以后我要以怎样的形式去上课,才能到达良好的效果。在此期间还与学生建立了良好的师生关系,每当上完一节课,指导教师都会告诉我们这节课的重点与难点是什么,以及怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。
在实习期间,我们每个人都要准备一堂汇报课,让带队教师来验收实习期间的成效和自我的收获。为了把我所学到的知识展现出来,我精心的准备最完美的一节课,为此我付出了许多的努力,反复阅读有关资料,一次又一次的修改教案,一次又一次的向指导教师请教。最终教案最终能够出课了。我的内心并没有简便下来,而是在想学生的配合和课堂上的是否能不紧张,全部发挥出来。晚上回到寝室开始备教案,自我亲手做教具,当我真正经过自我的努力与付出站在讲堂上,虽然上课前不断的告诉自我要镇定,要循序渐进教学。同学们走进教室时不断给我自信、加油的力量,当时真的异常的感动。可是在上课铃声响起的瞬间,望着台下几十双好奇的眼睛,紧张还是不请自来,调整一下呼吸准备上课。一开始头脑的思绪还是清晰的,可是当我叫同学上来回答问题的时候,却让同学给我弄的乱了套,明明在他的视线能够看见两个面,可是偏偏要说一个面,当时心想不要乱,慢慢讲。
当时真正体会到当一名教师不容易,慢慢的把资料又带到了设计好的进程时,于是剩下的资料变越讲越顺了。同学们又配合相当的好,所以紧张的心境消除了,自然的完成了汇报课,时间也刚刚好的就下课了。当铃声再次响起的时候,我笑了,心里的石头最终落地了。下课后虚心请教带队教师的指点和不足,听后让我变得更有信心,如果将来从事教师这个职业,我能够做的更好。在后期实习工作中,我就能比较顺利的完成教学任务了。必然,自我的教学尚未能与指导教师相比,可是我已经尽力而为了,做到问心无愧。在这期间我从指导教师的身上不仅仅学到了教学方法与技巧,以及分享她做班主任十的工作经验,还从她身上学到了什么是师德,我想这些足能够让我受益终生。
教师实习心得感想
“我热爱大自然,其次就是艺术”,在这实习的三个月里,教与学的关系在我的眼里渐渐明确,它不仅仅是教师或学生某一单方面的,而是统一的、交往互动的,教师式学生和学生式教师,教师不再是仅仅去教,而且也通过对话被教,学生在被教的同时也在互动中教。这就是一门有趣的艺术。
在与巡回指导老师李教授的交流中我对一个形象的比喻印象深刻,她说:“对于新授课,我们就像是栽活一棵小树,只要把这一个知识点栽活掌握了就可以;对于复习课,我们就像是育林需要种植一片树,这时就是知识点的总结归纳;对于习题课便是对树木的修建与美化,对知识的迁移应用不华丽但很实在。”这让我更深刻的体会到课堂的活与内涵,每个学生都是一个完整的个体,而他们的发展和成长又离不开教师的一个引导与陪伴。教师的知识就像是那源源的活水,那教学的热情就像是灿烂的阳光,引导学生去自己获得养料,而这就是学科素养的养成与发展,只有懂得自己去学才能走得更快乐。
这里说到了教学热情,不得不说教师站在讲台上就是全班的一个焦点,你要成为一个自带光芒的人才能让学生在积极的课堂氛围中进行学习,并通过教师感受社会的善意。那么怎么才能保持教学中的热情呢,其实这也是我一直在思考的。
首先我认为一定要有正确的职业认知,有本职业的责任感,教师是在各类群体中最有可能影响她人特别是孩子的特殊群体,身正为师德高为范,要多涉及生活中的新鲜事物与时俱进;二是、真正的去爱孩子,霍姆林斯基曾说“没有教不会的孩子”每个学生都是一个家庭的希望和礼物,对于活泼可爱的谁都喜欢,这时我们就不能把所有精力都放到他们的缺点与不足上,发现更多的闪光点会让自己更开心与学生的关系更融洽。三是、保持新鲜感,在长时间的教学中会处理某个相似的问题很多次但对于学生来说那是他们的第一次,所以最好的办法就是想象自己是对方,从过去的体验中解脱出来。四是、把工作和生活区分开,一个积极健康的生活方式可以让自己充满热情和战斗力,我发现在平时跑步的自己在一整天的工作中相比没运动时都更有精力,每个人都有自己的放松方式,要学会把工作与生活区分开,不让工作成为生活的负担才能更好的投入。最后,活到老学到老,对工作的精益求精,对教学模式和学生管理的不断创新才能保持一份对职业的新鲜感和热情。
越来越体会到教学不仅仅是一个简单的词汇,顶岗实习的我们也仍是一棵棵成长的树,实习生活就像是给我们施了一次养料,其中有很多人的帮助,自己也在这次的实践中收获了很多,要共同勉励继续成长。