热门青蛙跳心得体会范文（22篇）

写心得体会可以让我们更加明确自己的目标和方向，为未来的发展提供指导。以下是一些关于心得体会的范文，希望能够给大家提供一些启发和参考。

青蛙跳出井口后作文

青蛙跳出井底之后，看见天真的跟小鸟说的一样无边无际，就说：“我永远也不想回到那口井里了，我要出去见见世面。”

青蛙正想跟小鸟说谢谢时，小鸟已经喝完水，飞走了。

青蛙跳呀跳呀，跳到了田野里，说：“金色的稻田真像一地的金子，和井里比起来，这儿太美丽了。”

青蛙又跳到了城市里，又说：“这高高的楼房、来来往往的车辆，要是我能开一辆车多好哇！”

青蛙想，这个世界真美呀！

从此，它就再也没有回到井底，成了一只自由自在的青蛙。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。

青蛙跳出井以后作文

自从海龟给青蛙讲述了大海的辽阔，青蛙就一直想着这件事。终于有一天，青蛙跳出井，看到井外鸟语花香，绿草茸茸，杨柳吐丝，它高兴极了。

青蛙一蹦一跳地走在大路，不一会儿就来到了一个村子，村子里有一条干净的河，于是青蛙就留下来住了几天。突然，来了两个人，手里拿着网。青蛙知道这两个男人是来抓青蛙喂鸡的，它急得连忙跳到草丛里，等那两个人走了之后才出来。

尽管路上遇到了很多的困难，青蛙还是坚持到底，最后它终于到了东海。

公众号：星儿之家。

小青蛙跳荷叶

1.利用游戏情境，练习双脚跳；（重）。

2.能配合手臂和腿的动作进行跳跃；（难）。

3.体验的乐趣。

（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）。

小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)。

（2）师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）。

（1）教师明确游戏规则。

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习。

师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）。

教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

青蛙跳心得体会

青蛙跳，一个看似简单却相当考验身体协调性和灵活性的小游戏。在这个游戏中，我们需要迅速地跳跃，同时保持平衡，以避免被淘汰。我曾经也是这个游戏的新手，但通过不断地练习和总结，慢慢从中获得了许多心得体会。

首先，青蛙跳需要我们保持身体的平衡。在初试身手的时候，我常常因为脚步不够稳定，而无法保持平衡从而跌倒。我意识到，要想在游戏中跳得远，就必须有一个稳定的身体基础。于是，我开始有意识地练习站立时的姿势，加强腿部的力量和平衡感。通过多次尝试，我逐渐掌握了保持身体平衡的关键，从而在游戏中更加从容。

篇二：灵活应变。

其次，青蛙跳也需要我们具备一定的灵活性。在游戏中，有时候需要我们迅速躲避障碍物，或者调整跳跃的力度和方向。对于我来说，最初在游戏中经常失败的原因之一，就是因为我过于僵硬，无法及时做出调整。为了克服这个问题，我开始参加一些灵活性训练，如瑜伽和舞蹈等。这些训练不仅增强了我的身体柔韧性，更锻炼了我的反应能力和思维敏捷度。从此以后，我在游戏中更加灵活，能够迅速应对各种情况。

篇三：集中注意力。

另外，青蛙跳还要求我们具备一定的注意力。在游戏中，每一次跳跃都需要我们精确地控制力度和时间，稍有不慎就会失败。而在初试身手的时候，我在跳跃过程中常常因为手眼协调不够好，无法准确判断跳跃的时机。为了改善这个问题，我开始练习一些手眼协调的活动，如打乒乓球和玩飞镖等。这些活动不仅帮助我增强了注意力的集中程度，更提高了我的反应速度和准确性。

篇四：不断尝试。

在青蛙跳的过程中，我发现自己的跳跃距离总是有限。为了解决这个问题，我不断尝试不同的方法和技巧。有时候我尝试用更大的力量，但发现并没有明显的效果；有时候我尝试改变跳跃的角度，但也没有取得理想的效果。经过多次试验，我渐渐明白，要想跳得更远，最重要的是找到合适的节奏和力量的平衡点。这需要我们不断尝试和总结，通过实践来获得最佳的效果。

篇五：收获与感悟。

通过长时间的锻炼和反复尝试，我渐渐掌握了青蛙跳的技巧和要领。我不再是一个青涩的新手，而是一个有经验和技巧的青蛙跳高手了。青蛙跳让我懂得了身体的平衡和灵活的重要性，更重要的是，它教会了我不断尝试和不放弃的精神。在青蛙跳这个看似简单的小游戏中，我领悟到了许多人生的道理，这些经验也将伴随着我在其他方面的成长。

青蛙跳心得体会

青蛙跳是一种广泛用于教学和训练的体育项目，它不仅仅锻炼了人的身体素质，更蕴含了一些深刻的心理和精神层面的体验。在参与青蛙跳的过程中，我得到了很多有关拼搏、坚持和成长的启示。下面是我对青蛙跳的心得体会。

第一段：探索的勇气。

刚开始接触青蛙跳的时候，我并不了解它的技巧和要求，但我立刻被它的独特之处所吸引。在训练开始的时候，我面对着一个看似遥不可及的跳远台，心里不免有些害怕和紧张。但是，当我的教练鼓励我迈出第一步时，我没有退缩，而是勇敢地跳了起来。这一次的尝试并不成功，但它给我带来了探索的勇气。青蛙跳告诉我，只有勇于挑战自己才能发现更多的潜力和机会。

第二段：坚持的力量。

在参与青蛙跳的过程中，我遇到了许多困难和挫折。有时候我会反复失败，无法跳出正确的姿势；有时候我会被一次次的不及格打击到信心的低谷。但是，我没有放弃，始终坚持着。我意识到要想成为一名出色的青蛙跳学员，需要付出更多的努力和坚持。每一次的训练和失败都让我更加坚强，我明白到只有通过不断的修正和改进才能够取得进步。这种坚持的力量让我从中体味到成功的喜悦。

第三段：自我超越。

在进行青蛙跳训练的过程中，我不断地尝试突破自己的极限。当我跳得越来越远的时候，我意识到自己的潜力远不止于此。我开始尝试更高的弹跳和更远的跳跃，这需要我超越自己的能力和经验。在这个过程中，我克服了自己内心的不安和恐惧，勇敢地追求更高的目标。每一次的成功都让我更加自信，相信自己可以做到任何事情。这种自我超越的精神也影响了我的日常生活，让我敢于面对挑战和追求更高的成就。

第四段：团队精神。

青蛙跳是一项需要团队合作的体育项目。在训练的过程中，我与其他队员密切合作，相互鼓励和帮助。我们一起分析和解决问题，分享和合作的精神成为了我们团队成功的关键。团队的凝聚力和协作能力使我们打破了个人的限制，共同取得了更好的成绩。这种团队精神不仅体现在训练中，也让我们学会了如何在生活中与他人合作和共享。这是一种宝贵的财富，也是我参与青蛙跳获得的重要成果之一。

第五段：成长的收获。

通过参与青蛙跳训练，我获得了很多宝贵的经验和收获。我不仅在技术上取得了显著的进步，更重要的是我学会了如何挑战自己、坚持不懈以及与人合作。这些都让我对未来充满信心。我相信，无论面对什么困难和挑战，只要我拥有勇气和坚持，就能够克服一切，实现自己的目标和梦想。

总之，参与青蛙跳的过程让我深刻体会到了拼搏、坚持和成长的重要性。我相信，这些体验将成为我未来探索和发展的基石，在人生的道路上指引着我前行。青蛙跳不仅仅是一项体育项目，更是一种心灵和精神的成长之旅。

青蛙跳出井口以后

青蛙听了小鸟的话，就跳出井口，呀，眼前的世界真大。

他们飞呀飞，小鸟带着青蛙来到一座高山，山上冷极了，厚厚的白雪，蓝蓝的天空，小鸟说:“你看，现在我们来到了世界上最高的山—喜马拉雅山，瞧，那是世界上第一高峰—珠穆朗玛峰。”

他们飞呀飞，来到一望无际的大草原，那里牛羊成群，青蛙乐得直叫:“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”小鸟高兴地说:“真想不到，你还有两下子啊!”

他们飞呀飞，来到了繁华的城市，这里高楼林立，车水马龙，非常热闹，青蛙眼睛都看不过来了。

他们飞呀飞，来到了广阔的农村，农民们正在兴高采烈地收割庄稼，隆隆的机器声，欢快的笑声在空中回荡。

他们还看到了浩瀚的大海，茂密的森林……青蛙惭愧地说:“以前是我见识太少了，我要好好跟你学!”

青蛙跳出井以后作文

青蛙听了小鸟的'话，它想看看外面的天到底有多少大。于是，它喊“一二三、一二三”“呼”地一声像发射的火箭一样冲向井外。

小鸟飞呀飞，飞呀飞，飞过一座座高山，飞过一条条小溪，来到了内蒙古大草原，它被眼前一望无际的大草原惊呆了。它兴奋地说：”好大的草原啊！“就在这时候，奔来千里马，还有许多小羊在吃草。青蛙说：”我真的感受到草原的美好。“小鸟对青蛙说：”我们应该跟草原再见了。青蛙一边坐上小鸟的背一边说：“再见了，无边无际的草原！”

他们飞呀飞，飞到了冰天雪地的北极，北极着鹅毛大雪，铺着银光闪闪的毯子，还有各种各样冰雕。青蛙被这些美景迷住了。小鸟推了推它，说：“醒一醒，朋友，醒一醒，朋友。我们还要去别的地方。青蛙马上跟着小鸟去了更多的地方。

青蛙跳教案

1．尝试青蛙跳，锻炼腿部肌肉的力量，能手脚协调一致。

2．乐于参与体育活动，游戏中体验跳跃和帮助他人的乐趣，增加自信心。

3．能遵守游戏规则。体验合作的快乐，分享成功的喜悦。

4．让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5．培养幼儿团结合作的观念。

青蛙跳心得体会

近日，我和我的小伙伴们参加了学校举办的青蛙跳比赛。这是一项要求运动员在规定的时间内，尽量多次地通过双腿蹬地将身体往前推动，达到跳远的比赛项目。在这场比赛中，我领悟到了很多道理，得到了一些宝贵的经验和启示。

首先，这个比赛让我明白了成功背后的艰辛。由于这项运动需要运动员在有限的时间内进行尽可能多次的跳跃，因此需要游泳器械极佳的肺活量和强健的四肢肌肉。在比赛前，我根据教练的指导制定了饮食和训练计划，努力提高自己的身体素质。然而，很多时候我们常常低估了事情的难度，抱有奇迹会发生的侥幸心理。通过这次比赛，我明白了成功是需要付出巨大努力的。

其次，青蛙跳让我懂得了从失败中吸取教训。在比赛中，我跳了好几次都没有达到自己的预期，感到十分沮丧。然而，我没有因此放弃，反而根据教练的指导重新审视我的技术并进行调整。经过不断的练习和反思，我逐渐找到了自己的问题所在，并且逐渐改正了错误动作。最终，在比赛的最后一次跳跃中，我跳出了一个近乎完美的动作，也取得了一定的成绩。这次经历告诉我，失败并不可怕，重要的是能够在失败中找到问题，吸取教训，并不断调整和进步。

再者，青蛙跳让我明白了团队合作的重要性。在比赛中，我和我的队友们相互激励、互相扶持。当我在比赛中遇到困难和挑战时，队友们总是能够及时给予指导和帮助，鼓励我坚持下去。队伍的团结和配合使得我们能够为了共同的目标不断努力，取得了一个个小小的胜利。通过这次比赛，我认识到团队合作是成功的关键，只有与他人相互协作，才能在困难面前互相支持，取得更好的成绩。

最后，青蛙跳让我懂得了什么叫做勇敢。在比赛开始的时候，我感到了一些紧张和害怕，担心自己无法完成任务，甚至担心被嘲笑。然而，我没有因此选择逃避，而是选择了迎难而上，把害怕转化为动力。在第一次蹦跳时，我刻意忽略周围的声音和眼光，集中精力完成自己的动作。当我看到自己的身体不断向前推进，感受到身体力量和爆发力的时候，我感到无比振奋和放松。这份勇气使得我在后续的比赛中更加自信，也更加顺利。

通过这次青蛙跳比赛，我学到了许多宝贵的人生经验。我明白了成功的背后需要付出艰辛和努力，也懂得了从失败中吸取教训。团队合作的力量使得我们能够共同努力，取得更好的成绩。而面对困难和害怕时，勇敢迎难而上是重要的品质之一。这些体会和经验将对我今后的人生产生深远的影响，在面对各种困难和挑战时，我会更加坚定和勇敢地投身其中。我相信，只要坚持努力，一个更加成功的未来将会向我展开。

青蛙跳教案

1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。

2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个，夹上的小条广告纸表示“小虫”（“小虫”要多于幼儿人数）；也可用长绳悬挂“小虫”（分3处）。

3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个，每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。

4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。

青蛙跳教案

蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作，练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃，青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣，与萧江当地和幼儿园的特色课程―塑编艺术相结合，就地取材，制作“荷叶”，增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法，能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。

青蛙跳跳教案

2、让小朋友都一起来参与游戏，体会游戏的快乐。

1、准备一个空场地，当做池塘，上面放一些荷叶等装饰图片。

2、和主题相关的背景音乐。

1、通过一手儿歌让把小朋友带入到游戏情景中。（小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。），老师引导小朋友一起做双脚跳跃的动作，然后让小朋友一起变学习青蛙叫边双脚跳。

2、把荷叶作为目的地，先跳跃过去的小朋友就坐在荷叶上等待其他小朋友。

3、让小朋友来表演下，并给与鼓励。

4、跳跃后小朋友都累了，大家坐在地上，开始一起找小虫子吃，看谁捉到的虫子最多吧。

5、最后提问大家都捉到了几只虫子？

6、最后再用开始的儿歌一起结束本次教案活动。

小青蛙跳跳跳教案

1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动，学习折叠双三角形的基本方法。

2、使幼儿知道青蛙是益虫。

1、折青蛙的步骤图，折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。

2、《幼儿习得手册》(玩一玩，做一做)上学期2第8~9页。

一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去，激发幼儿兴趣。引出课题。

老师给每组幼儿投放折好的小青蛙，问幼儿：“你喜欢吗?”快来和它们一起游戏吧。

二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来的，出示步骤实例图，老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。

三、试一试自己动手折一折，按《幼儿习得手册》的步骤图折。

1，重点指导叠双三角形的方法。

2，指导有困难的幼儿。

3，鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高，跳得远。

4，装饰小青蛙，折好后，给青蛙画好眼睛，花纹。

四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛，看谁折的小青蛙跳得高跳得远。

五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫，是庄稼的好朋友，我们要保护它。

通过本活动课，幼儿学会了折小青蛙，培养了幼儿的动手能力，知道了要保护小青蛙，增长了知识。

户外活动青蛙跳教案

青蛙跳跳教案

1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。

2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。

3、在活动中能按老师的'要求向前行进跳。

1、知识经验准备：已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。

2、物质准备：虫子若干，青蛙胸饰若干，塑料筐，录音机，垫子若干。

一、开始部分幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家（场地一角）教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。

（教师：青蛙宝宝们，天亮了，快起床了。今天天气真好，快起床锻炼身体了。）二、中间部分1、电话响了，教师假装接电话。

（教师：孩子们，农民伯伯打电话来说他们的田里有好多害虫，想请你们去帮忙捉害虫，你们愿意吗？（幼儿：愿意）那先跟妈妈去练好本领吧。看，那边有个池塘，走，到池塘练本领去！）2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳，反复练习，发现跳的好的幼儿马上示范给大家看。

3、游戏：练习跳“荷叶”（教师：看，那边有荷叶，咱们去跳到荷叶上在跳下去好吗？）4、第一次捉害虫。（教师：好了，孩子们，本领练好了，咱们去帮着农民伯伯捉害虫吧。）要求：幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫，捉到后回到青蛙妈妈边上，数数自己捉的虫子有几条，数完后，请幼儿把虫子放到塑料筐里。

看哪一组的幼儿合作意识强，表扬按要求跳着捉害虫的孩子。

5、再次捉害虫。

（幼儿：好）这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。

鼓励幼儿相反之间互相帮助，看看哪一组的幼儿的动作最标准。

三、结束部分：放松活动：天黑了，带小青蛙回家。（引导孩子们做放松动作）。

四、活动延伸：让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。

小青蛙跳跳跳教案

1、练习双脚并拢，脚尖绷直向上跳的动作，发展幼儿身体动作的协调性。

2、能根据“””等节奏提示进行跳跃练习，提高幼儿对节奏的敏感性。

3、引导幼儿感受参与体育游戏活动的乐趣。

1、纸板45cm×45cm的正方形的各20张。

2、害虫若干条。

3、《小青蛙》音乐磁带。

1、角色扮演，活动身体。

（1）教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮演小青蛙。

（2）师：今天天气多好啊！小青蛙跟着妈妈一起去玩吧。

2、青蛙学本领：跳田埂。

（1）幼儿自己探索跳田埂的方法。师：“宝宝们快看，前面有条田埂，我们一起去跳一跳，玩一玩。看谁跳的方法最多。”

（2）幼儿演示自己跳田埂的方法。

（3）学习新动作，提醒幼儿要注意双脚并拢，脚尖绷直往上跳。幼儿坐在原位。

练习绷脚尖动作。

（4）幼儿每人站在一片田埂上进行动作练习。

（5）教师利用铜锣打击出“有节奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。

（6）幼儿蹲下休息，听节奏进行个别练习。

（7）集体跳田埂巩固动作。

3、游戏：青蛙捉害虫。

（1）师：“我们青蛙最大的本领是什么呀？”“哦，对面的庄稼地里有许多大青虫，农民伯伯请咱们去帮忙，把大青虫消灭掉，小青蛙们愿意吗？”

（2）教师交代活动规则：“先爬过一片树林，要跳过一个大池塘，我们这一次。

必须从田埂上跳过去，因为在田埂下面躲了一条蛇，它最喜欢吃青蛙。跳的时候注意要双脚并拢，脚尖绷直。”

（3）幼儿经过障碍，来到庄稼地里捉大青虫，把捉到的虫子返回。

（4）游戏第二遍，师：“刚才我发现有的宝宝没有用妈妈新教你的方法跳荷叶，我们再来一次，这一次我们要跳田埂。”

4、放松运动。

（1）师：“小青蛙今天真能干，表现得真棒，把害虫消灭掉了，保护了庄稼，我代表农民伯伯谢谢你们，小青蛙今天一定都累了，来，都到妈妈跟前来，这只青蛙的小脸都累红了，这只青蛙的头上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一会儿。

（2）冬天来了，小青蛙开始冬眠，春天产卵变成快乐的小蝌蚪。

小青蛙跳跳跳教案

2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

4、了解多运动对身体有好处。

探索模仿青蛙的动作。

能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

（一）进场。

1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

2、引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。

（二）引导幼儿自由探索。

1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"。

此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。

2、请几个幼儿进行示范，试一试。

请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。

（三）巩固动作经验。

1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。

2、引导幼儿练习蹲跳。

师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"。

每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。

3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。

师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。

4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"。

1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"。

请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。

2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"。

教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。

（五）放松活动。

师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。"。

教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

青蛙跳教案

一、小青蛙学本领。

1.出示小青蛙角色出场：播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。

2.小青蛙要学习跳跃的本领啦，先要做做准备动作：转脚腕、手腕，屈膝蹲，原地跳跃等。

3.跳跃大骰子：今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作？

4.教师随机扔出骰子，根据骰子上呈现的动作，幼儿练习各种跳跃动作。

二、蛙跳高手：跳得远。

1.自由探索怎样跳得远。（音乐）。

2.讨论怎样才能跳得远，幼儿介绍经验，请个别示范，得出要领：微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往前跳。（注意：落下地时，注意脚尖先落地。）。

3.站成一排，比赛跳得远。

三、蛙跳高手：跳得高。

1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢？抓害虫除了跳的远还要什么本领呢？自由探索怎样才能跳得高。（够得着的道具）。

2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范，微微屈膝，摆臂，双脚用力蹬地往上前跳。（注意：落下地时，注意脚尖先落地。）。

四、游戏：青蛙捉虫。

1.小青蛙学了那么多的本领，要去完成它的使命了，那就是保护庄家，捉害虫！教师带领幼儿来到用荷叶、呼啦圈布置成的小河、“田地”里，跳过荷叶进行捉“害虫”游戏。幼儿分成4组，练习纵跳。

2.幼儿4个轮换练习，等待的幼儿坐在泡沫板上休息或为练习者加油。

3.通过学跳跃的本领，抓到害虫，成为“蛙跳高手”，贴上奖章。

五、放松活动：青蛙嬉戏。

1.幼儿相互给好朋友放松肢体，捏捏腿，敲敲背。

2.与幼儿共同整理道具。

青蛙跳跳教案

认知目标:培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的`品质。

技能目标:引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。

情感目标:在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

发展幼儿身体平衡能力。

引导幼儿练习从高处往下跳。

：热身运动。

热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。

基本环节：

1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。

2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。

3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)。

4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。

青蛙跳教案小班

活动目标：

1．练习双脚并拢跳，发展腿部肌肉的力量，提高身体的平衡能力。

2．掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。

3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。

活动准备：

蝌蚪/青蛙胸饰一个，装饰成池塘的椅子若干（不同高度）,荷叶若干，空中系有不同高度的害虫图片若干，音乐磁带。

活动过程：

一、准备活动：游戏“小蝌蚪变青蛙”

师：小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了，让我们伸伸前腿吧，摸摸尾巴不见了，我们变成小青蛙了。

二、基本活动。

1．游戏“跳荷叶”，探索双脚并拢向前跳师：瞧，池塘里有许多荷叶。小青蛙，你们已经长大了，自己到荷叶上练习跳的本领吧！“跳荷叶”的时候要注意安全，找空的荷叶，不要撞到一起。（幼儿自由练习向前跳，简单讲解动作要领）。

2.游戏“小青蛙学本领”，练习双脚并拢向下跳。

（1）幼儿自主尝试从高处往下跳师：小青蛙们真棒，都学会了“跳”的本领，现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀，我们一起跳下去游个泳吧。（2）请幼儿先示范，教师再讲解、示范。师：刚才有个小青蛙跳得真漂亮，请他跳给大家看。（请一名幼儿站到“岸”上示范）师：他是怎么跳的？（幼儿讲述，师总结：两脚并，膝盖弯，向下跳，轻轻落。呱！）师：我也要来学一学。（教师示范，再次讲解动作要领）。

（3）幼儿多次尝试从高处往下跳水。

师：小青蛙们，我们也来试一试吧！（要求跳的轻、远）。

（请一名幼儿示范，师小结方法：两脚并，膝盖弯，向上跳，用力捉。）。

师：你会吗？试试看！（幼儿尝试向上跳）。

师：我们一起去捉害虫。（幼儿多次练习向上跳捉害虫）。

三、放松活动。

青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。

青蛙跳教案小班

1、对故事感兴趣，能跟着老师一起活动。

2、练习跳跃动作，发展大肌肉。

3、能按照老师的指令行动。

二、活动准备。

1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

三、活动过程。

1、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。”

（1）初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

（2）自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

（3）再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚才小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。（这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变）我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

2、幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

（1）游戏练习跳跃：小青蛙捉虫（一）第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

（2）老师示范抓、吃虫子：（儿歌）小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

（3）呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把虫子贴到衣服上）。看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

（4）幼儿边念儿歌边游戏。

3、再次游戏。

（1）荷叶上还有很多虫子，我们也把它捉回来。评价第一次游戏的情况，提出安全等方面的要求。

（2）提问：你抓到几条虫子了？数数看。

4、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（儿歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

四、活动结束。

1、评价。

2、总结。

青蛙跳教案

(一)律动《走路》入室。

师：现在请小朋友和老师跟着音乐学各种小动物走路进教室。(律动入室)。

(二)出示图片激发兴趣。

1.师：老师给小朋友带来了2张图片，请你们看看图里的青蛙在干什么?(幼儿回答)。

2.师：对了，这张图的青蛙在跳，而这张图的青蛙在游泳。现在我们来一起来学一学，小青蛙跳是双手举到胸前，双腿弯曲跳起来;小青蛙游泳是双手做向前划水的动作。(教师边示范边讲解)。

3.师：现在我们一起来学学小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

(三)引导幼儿随音乐《小青蛙跳跳游游》的节奏道白。

1.教师播放音乐。

(1)师：今天老师带来了一首《小青蛙跳跳游游》的音乐，请小朋友认真听听，并想想你听了这首音乐有什么感觉。

(2)教师播放音乐，幼儿欣赏。

(3)师：现在请你们说说你听了这首音乐有什么感觉?讲了小青蛙在干什么?(个别幼儿回答)(4)师：回答的很好，这首音乐轻快跳跃的表现了小青蛙快乐的跳和游泳。

2.出示图谱。

(1)师：老师把这首音乐画成了一张图谱，请小朋友跟着老师边看图谱边道白。

(2)师：接下来老师播放音乐《小青蛙跳跳游游》，请小朋友们跟着老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

3.引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边随音乐节奏道白。

(1)师：接下来老师要请做的最好的小朋友来当小老师，小老师要根据音乐节奏边听音乐边指图谱，其他小朋友要跟着小老师边看图谱边听音乐，随音乐的节奏道白。

(2)师：现在请小朋友上来当小老师。(引导个别幼儿按音乐节奏指图谱，其他幼儿边看图谱边岁音乐节奏道白。)。

(3)师：小朋友们念的很好，但老师发现有的小朋友没看图谱，有的没跟着音乐节奏。

(四)引导幼儿学习青蛙跳和青蛙游泳的动作。

1.师：小朋友们等一下我们要做在椅子上边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作，小青蛙跳可以用小手拍腿的动作表示，小青蛙游泳的动作用手臂划起来的动作表示。

2.师：现在老师播放音乐，请小朋友跟着老师边听音乐按节奏边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。

3.师：接下来老师要请小朋友站起来当小青蛙，边听音乐边做小青蛙跳和小青蛙游泳的动作。等一下小青蛙之间不能靠太近要保持距离，小青蛙跳时不能太用力，要轻轻跳。

4.教师播放音乐，幼儿表演。

5.师：小青蛙们都跳的很漂亮，但老师发现有些小青蛙跳的很用力。(教师根据幼儿情况)。

(五)律动出室《小青蛙跳跳游游》出教室。

师：小朋友们都学会了小青蛙跳和游泳的动作，接下来请小青蛙们跟着老师去池塘玩喽。