学习国际象棋优选（模板21篇）

通过总结，我们可以更深入地理解学习内容，并且将其应用到实际生活中。学习范文十：通过学习，我提高了自己的语言表达能力和沟通能力。

学习国际象棋的作文优选

我是大名鼎鼎的国际象棋，仅从我方方正正、规规矩矩的黑白格子棋盘，人人都能认出我来。我一共有32个黑格子和32个白格子。两方对垒时，车马象王后五个棋子坐镇底线，前面整整齐齐地再站上一排兵。

开局时，白方先走，我最喜欢“一兵当先”。兵是个勇敢无畏的战士，所以它只能前进不能后退。第一次走可以动一格或两格，以后就只能走一格。

兵吃子的方式也很特殊：只能吃斜上方的子儿，这多么像过去的士兵手持盾牌，利剑只能向左右两侧刺杀啊。你可别小瞧小兵哦，当它冲到对方底线时，它可以升级的！比如你想让它变成最厉害的后，也没有问题。你看，战场上机智勇敢的小兵，只要活下来，就有机会晋升为大将军，很公平吧！

“后”就是王后，她虽然是女将。但她却是棋盘上最厉害的棋子：它可以横走、竖走、斜着走，简直就是为所欲为，难怪外国的国王都怕老婆，哈哈哈。

说了“后”再来说“王”。王是决定胜负的那位，如果他被将死了，即使兵力再怎么强大也得gameover。和中国象棋不一样，王可以满盘走，而且可以横走竖走斜着走，毕竟人家权利很大嘛，但他一次只能走一格，或许是因为他吃得太胖，走不快吧。

嗯，别忘了“车”了。车可以横和竖着走多个格子，就是不能斜着走。

下棋要有耐心，有注力，要思路开阔。小棋手们要学会布局，有大局观，所以下棋对做人和学数学等方面都有巨大的帮助。

要是你下输了，你会怎么办？会嚎啕大哭吗？会不想再下棋了吗？会十分生气吗？那都不行的！下棋总有输赢，输很正常，失败乃成功之母嘛！下棋教会了棋手们要坚强！

一般人觉得：不就是几个子儿在64个格子上动一动嘛，有什么难的？那他们可想错了！当你真正下起棋来的时候，才知道，要深谋远虑，想到很多步计划和变化。

就像苏轼说的那样：画竹要先构思好整个竹子要怎么画，才能动笔。下国际象棋，还要小心对方可能会骗你的棋子儿，三十六计都可以用上。

你是不是“身未动，心已远”了呢，那就快来动手下一盘棋吧！

学习国际象棋的作文优选

今天，学校举行了国际象棋比赛，虽然我的棋艺很差，但我还是去参加了，因为全班只有我一个女生会下国际象棋，所以我只能去参加了。

时间上中午12点整，地点在棋类室。中午12点很快就到了，我一吃完饭，就急忙跑向棋类室去参加国际象棋比赛。我的对手是四（1）班的，我想：我下得这么差，要是输了，那多丢脸呀！

要是侥幸获胜，那接下来的对手更厉害，要是只走了一两步就输了，那可不是要完蛋？走到棋盘面前，我深深地吸了口气，开始放棋。

从12点到12点15分，我们还没分出胜负。我虽然面容无所变动，但心里却在想：没想到四（1）班的人看上去很矮小，但棋下得步步都很有道理……想到这儿，我深算了起来：如果我走王后到h5的话，那就会被兵吃掉，如果我走车到g7的话，那我的车不会被吃掉，她的象反而会被吃掉。于是，我大胆得走了过去。“将军！

”四（1）班的同学指着她的王后说。我一看原来这是她的调虎离山计呀！

我的国王正想逃，可是她的车都做好了埋伏，我仔细一看，才恍然大悟：原来这就是“双车将军，王后把手”呀！

我只好惭愧地举起了手。登记好了以后，我赶紧灰溜溜地走出了棋类室。

我走在楼梯上，想：要是同学们知道我输了，会怎样说我呢？但我可已经说过我很差了，老师应该不会怪我吧！

想着想着，已经来到了教室。

我的国际象棋比赛作文优选

国际象棋是我的拿手好戏，它还是我的知心好友，陪伴了我5年时间，它是我心中的明灯，亮点了我心中的每一个角落。它是我上战场时，那一匹脱缰的野马，与我一起奋勇杀敌。

我从五岁时开时学国际象棋，我每一天都会练习半个小时的国际象棋，在国际象棋班里，我从未输过，也获得过不少成就，因此，我成了班里赫赫有名的风云人物。

我通过国际象棋取得过不少成绩，如：广东省国际象棋比赛的亚军，梅州省国际象棋冠军。同时，这两次比赛也给我就下了深刻的印象。

梅州市国际象棋比赛时，我迈出自信的步伐，直奔前方，走到了自己的座位便坐下来，开始比赛，对方大笑道：“哈哈，我劝你还是认输吧，就你这样的，也想赢我，哈哈哈………”我什么也没说，只是笑了笑，心想：我居然遇到了如此自大的人，我一定要用实力，让他输得心服口服，哑口无言。两分钟后，我轻松赢得了比赛，对方之前狂妄的表情消失了，露出羞愧的神情。在比赛中，我一路过五关斩六将，摘得了宝贵的金牌。

第二次是在广东省比赛上，前面的比赛我轻松获胜，最后一场时，我与对方僵持了二十几分钟左右，由于有些焦急和紧张，冷汗如下雨一般滚落下来，我努力控制自己的情绪，让自己冷静下来思考。果然，一切在我的掌控中，很快我便扭转乾坤，稍占上风。我心想：大局已定，现在你已没有棋子能威胁到我了。我微微一笑，以为胜利是属于我的，但对方的“车”却把我将死了。

我不得不感慨：对手的棋艺还是比我略胜一筹。虽然输掉了比赛，但我懂得了：人外有人，山外有山，以后我得不断努力，谦虚谨慎，努力让棋艺更高更精。

国际象棋是我的爱好，它陪我一起度过了六年的美好光阴。我也将在国际象棋的世界里不断成长与进步。

学习国际象棋的作文优选

今日，我在爸爸妈妈的陪伴下，来到棋文教育基地参加了我的第一次国际象棋定级赛，一路上我既开心又紧张。

早上7点过，我来到棋文教育基地一看：哇！人山人海。有参加比赛的小棋手，有裁判员，有教练员，还有很多陪伴比赛的家长们。比赛开始前，一位教师大声地说：“国象一班和国象二班的小棋手们快过来排队，准备比赛了！”我们迅速的排成了两列纵队，喊着“一二一”的口令、迈着整齐的步伐走进了赛场。

裁判员首先宣布了比赛规则：本场定级赛分为五轮，每获胜一轮得2分，平局各得1分，判负得0分；其中如果同一轮里违例三次直接判负。

比赛正式开始了。在第一轮里，我顺利的“干掉”了对手；第二轮和第三轮在刚开局的时候也分别“秒杀”了对手，这是我心里暗暗得意起来。第四轮比赛开始了，裁判长亲切地说：“小棋手们，此刻已经对决了三轮，大家要将第四轮作为第一轮，全力以赴！你们准备好了吗？”我们异口同声地回答：“准备好了！”裁判长宣布：“第四轮比赛此刻开始！”我们全体站起来大声地说：“请多指教。”这一轮我是先手执白棋，首先我将“王前兵”走了出来。我的对手是一个大哥哥，他也同样走出了“兵”，这样大约走了50多步……这时，他没注意到自我的“王后”走到了我“马”脚上，我轻易的就将他的“王后”拿下了。时间像一匹小马一样过得飞快，其他小棋手陆陆续续地离开了赛场，全场只剩下了我和哥哥在鏖战。这时，我心里就像有只小兔子在乱跳，哥哥也紧张得满脸通红。我心里突然想到爸爸对我说过的话：越困难的比赛，越要一心一意、越要沉着冷静。大概又走了20多步，我突然发现了对手的一个失误，于是就用了教师教给我的“双车杀王”的方法，一步一步将对手的国王逼到了底线“将杀”了！

连胜四轮后，我开心极了。走出赛场爸爸给我来了一个大大的拥抱说：“好样的，儿子！”我撅着嘴说：“那是当然了，我是高手嘛！”这时，我的教练张教师走过来亲切地说：“车奇桧同学，前四轮你表现很棒，期望你在最终一轮能继续坚持哦！”我信心十足地说：“张教师，最终一轮我必须会更努力的！”

最终一轮比赛也开始了，我和对手大约走了30多步后，我突然将“王后”走到了“车”后面并且在同一条斜线上瞄准了他的“国王”，可他没有注意却将“车”走开了，我就用“王后”直接杀掉了他的“国王”。这时，裁判员走过来告诉我的对手，你这样是违例了。接下来我还是使用我的“王后”和“象”的配合将对手“将杀”了。

走出赛场，我心里在盘算：连续五轮获胜积10分，我应当能越级到第八级吧。可是，经过这一次的正规比赛，也让我明白了一个道理：做任何事情，只要认真思考、全神贯注、仔细观察就必须会有所收获的。

学习国际象棋的作文优选

有一次我看到爸爸在摆弄着一些圆圆的子儿，我觉得很奇怪，上面刻着些我不懂的字，问了爸爸，才知道那就是中国象棋。

之后我对象棋有了深厚的兴趣，我求爸爸教我下棋，爸爸没办法只好教我。“打当头炮”，“双炮连击”，“炮车双击”，“连环马”，“双马吃”，“两车连攻”等各种攻击方法，我都从爸爸那里学会了，一开始我并不理解，后来实践得出了真理：攻击就是最好的防守。

不久后，我和爸爸下棋，爸爸总让我三子，可我还是会输，每一次输，我都非常生气，觉得不服。再后来，我对象棋的了解越来越深，棋艺也越来越好，渐渐地，可以和爸爸打成平局了，我心里那个喜啊，爸爸也有了一丝笑容。过了段时间，和爸爸下棋时，爸爸不再让子，有时我也能胜，心中欢喜若狂，爸爸也表扬了我。

我去上了象棋班，更深入的学习了下象棋的方法，棋艺又一次提升了。现在，和爸爸下棋大多是我胜。

有一次下棋，我先飞炮，爸爸飞马，后来我用出了双炮连环，不料爸爸把象、士都支起来根本就打不“死”，最后，我用车才逼“死”了爸爸的帅。看来有时防守也很重要，之后爸爸又教了我几招防守法。

这就是我的象棋生涯，现在我要多多学棋艺，因为我知道，我的棋艺还并不算太好。我深深爱着象棋，因为它开发了我的智力。

写场面国际象棋的作文优选

说到拿手好戏，最让我得意的还是下国际象棋。

国际象棋是我从一年级就开始接触并渐渐喜欢上的一项运动。经过几次升级，我对国际象棋的喜爱程度逐渐达到了顶峰。那段时间，我最大的爱好莫过于每天回家和爸爸下上一盘儿棋，我们时而坐在垫子上，时而坐在桌子上，棋子之间发出叮叮的碰撞，煞是好听。

转眼之间，我已经学满了六年，从一个名不见经传的无级选手摇身一变成为了上海市候补大师和全国一级棋手了。在前期的中级班中，我成为了赫赫有名的常胜将军，而在高级班，我也俨然成为了一位小有名气的大将。

在学习国际象棋的过程中，有一件事儿让我记忆犹新，至今难忘。

那是在一年前中级班中，老师为了让我展现自己的实力，并且学员之间能够互相切磋，就让大家围成一个圈儿，而我则在中间，准备为大家表演一场精彩的车轮战。一开始，许多人都认为我太骄傲，太嚣张了，但我胸有成竹地说了一句话：那就看看我们谁能笑到最后!

比赛一开始，我为了不辜负老师的期望，使出了浑身解数，我的战术手段和作战计划都在比赛中展现得淋漓尽致。只见我目不转睛地盯着棋盘，对手也深知面对的是个强敌而瞪圆了眼睛，不敢有分毫差错，老师则在我的旁边助阵。我的脸上火辣辣的，热血上涌，生怕一个不注意就让对方就使出巧妙的战术，使我颜面尽丢。

战局渐渐地走向白热化，计算量也变得越来越大，我仿佛背上有千斤重担，压得喘不过气来。突然，对方一个落子失误，使我立刻捕捉到了细微的克敌办法，随着对方的棋子一个个被赶出棋盘之外，对方也应声投降。

紧接着，第二个对手，第三个对手也都因为种种失误而投降。最后，仅剩的一位对手也终于扛不住了被我击败!老师带头为我鼓起了掌，大家也纷纷对我竖起了大拇指，连连称赞。

就在那一刻，我体会到了胜利的滋味，感受到了前所未有的成就感。

生活就是这样，只要你足够自信，付出足够多的努力，你就能创造出属于你自己的拿手好戏!

学习走路作文优选

看了这个题目，你的心里可能会有一个大问号：走路？书会走路？书怎么走路？对啊！书就是会“走路”！可怎么“走路”呢？嘿嘿……不知道了吧？那就听我说吧！

前几天，我从同学那里借了一本书，整天爱不释手，学校里看，家里看，做完作业看，就是没做完作业时也会拿出来翻一翻。一句话，就是走到哪里就带到哪里，我的人在哪里，哪里就会有它的影子，不看完书就绝不罢休。久而久之，书就会“走路”了。

我一点也意识到书会“走路”这件事，因为这书就是我在这样拿来拿去的，我当然不知道。一天晚上，妈妈看到我整天带着书，认为会影响学习，就对我说：“今晚这书看完就放在床头柜上，明晚睡前再看。明天不准带到学校去，放学回家不做完作业不准看。”我答应了。第二天早上，我起床后，就拿起英语书，又习惯性地拿起借来的那本书，走到写字台旁开始了早读英语。读完后就去洗脸刷牙了。妈妈在叠棉被时发现这本书怎么跑到写字台上去了？开始她也没在意，只是“咦”了一声。后来，我把英语书和借来的书一起放进了书包，就上学去了。

中午，妈妈回家后，瞥了一眼写字台，顿时“眼界大开”，只见写字台上空空如也，那书又没了了影子。她暗想：“好你个小子，耍我，回来给你好看！”

结果当然是从我的书包里翻出了那本借来的书，妈妈就说：“瞧瞧，瞧瞧，还说不拿，难道书会走路，它自己跑到你书包去了？”。我就笑说话：“是呀，书会‘走路’，它是我的朋友，是我的影子，我走到哪，它就跟到哪！”

嘿嘿……现在知道了吧！书就是这样“走路”的。

学习国际象棋的作文优选

星期五最后一节课，我与好朋友对战男同学“国际象棋老手”。那节课，我可算明白了“自信和计谋，是掌握国际象棋最好的遥控器”的道理。

你一定很奇怪，为什么是我俩对一个男同学呢？呵呵，因为我和好朋友都是新手，而那个男同学是玩了两三年的“老手”了。

开战！我们迅速将棋摆好，并说好规则，将棋子已经放入格子内，不能再说“我不走这儿”之类的话了。

我们是“白子”，男同学是“黑子”。照棋规是“白子”先走。我先出了一个“小兵”，他照样也出了个“小兵”，双方针锋相对，谁也不能先占便宜。于是，我俩分配好任务，我进攻，她出计策。真是怪，我出了在线的所有“小兵”，就是突不出去。男同学处处针对我的“子”，一个都不放过，我只好先出一个“兵”让他“吃”了我的“子”，我也慢慢“吃”他的“子”。最后，双方各剩下三个“兵”了，哈！我的小计谋得逞了，但我也被“吃”得够惨了呀！呜呼，两败俱伤！

把“小兵”都干得差不多了，就接着出“象”将了。我用“黑象”先移一格，准备吃他的“车”，可他也有对策，用“白象”移一格，对我的“车”抛媚眼。但是，好友把一切都看在眼里，就对我说，要想两条路，让他自己不攻自破。于是我就先用“车”来做诱饵，果然，男同学没看到我的“王后”正一点一点地在接近他的“皇”和“王后”。我让一个“兵”先阵亡，不易被他察觉，然后走一格“兵”等待时机，将再“皇”与“车”短移位，再一格就直冲。可是没有想象中的好，男同学无意地拿“白象”这么一挡，就挡住了我一条最好的路。我当然不会让“灾难”发生了，只能拿我的“白象”引诱他，他还以为是我没看到，再看看，也没有伤害，所以就“狼吞虎咽”了我的“白象”。“阴谋”渐渐地逼近男同学，趁他走好一颗对我没危险的“子”，让我的“车”溜了过去。哈哈，没得逃了吧！我们赢得了这次战斗的胜利。

经过国际象棋的这次“大战”，我明白了：有了勇气，才能战胜象棋老手，获得最终的胜利；有了勇气，才能让生活绚丽多彩。信心是动力的源泉，信心是打开成功之门不可缺少的钥匙！

学习国际象棋的作文优选

早上，当我还在熟睡时，突然妈妈在我耳边说了一句：“今天要比赛哦！去晚了可是就直接弃权哦！”听了这些，我立马以最快速度洗漱完后，坐着车去实验小学比赛。

这次比赛共有七场，第一天四场，第二天三场，比赛完后，将会举行颁奖。我找到老师拿了参赛证，一口气爬到三楼，找个位置坐下。

我看了一下时间，还有十分钟就开始比赛了，我的心里有点胆怯，害怕弄不好就砸了锅，毕竟这是区级竞赛，心里像揣着小鹿似的咚咚直跳。

比赛开始了，我看了看对手，感觉他的水平比我高，我正在思索怎么对付他，他一下就下了个“苏格兰弃兵”。正思索着，想到了一个妙招，我把“后”调到他防守最弱的地方直接进攻，他后面就乱起来了，再没下几步，就被我将死了。

我叫道：“裁判，杀棋！”我还以为他的水平很好呢！我连忙把这个好消息告诉妈妈。妈妈说：“这次来了很多高手中的高手，下场比赛，你更要认真啊！”我骄傲地点了点头。

过了一会儿，第二场比赛开始了，我打量了他一下，根本不放在眼里。我一步一步耐心地下，突然我又想到一个妙计，把他一步步困在绝境里，眼看我的“王后”就要将死他的“国王”了，没想到反而被他将死了。

哎，真是“马虎失街亭，大意失荆州”啊！我难过地走出来，妈妈说：“叫你细心，你不听，输了吧！”“就差那么一点就赢了”我难过地说。

通过这次比赛，使我更加细心，进一步提高我的分析能力，也使我认识到很多棋友，争取下次比赛取得更好的成绩！

学习国际象棋的作文优选

有人喜欢能一直陪她的毛绒娃娃；有人喜欢爱不释手的魔方；可我却喜欢那百玩不厌的国际象棋。

中国象棋，在我们的生活中你肯定见过，可国际象棋你估计没见过吧，现在就让我来给你介绍一下吧。

国际象棋，它的棋盘有两种。一种是个小盒子，和两个手掌差不多大，随身携带很方便；另一种是纸制棋盘，比第一种要大很多，一般都是放在家里使用。

国际象棋的棋盘是横八行，竖八列的方形棋盘，其中横排是以数字为编号，竖列是以字母为编号，还有最为特殊的一点，这个棋盘它是黑白相间的，这让我们在使用棋子的时候可以更方便的看到自己的进攻路线，也可以一眼识破对方的进攻意图，从而更好的防守。

走在国际象棋的成长路上的作文优选

就在那一天，我把我的一个好朋友约到家里，我要与他一决高下，我们在“战场”杀得天昏地暗，伯仲难分。这就是那国际象棋。

我记得我以前到他家中玩，那时的我对国际象棋一窍不通，甚至连规则都不大懂，更不知道如何下国际象棋了，我是在他的带领下，学会国际象棋，并慢慢成长的。

随后，我便与他下了一局又一局，一共下了十局，才用了十分钟，每次下完全是黑色的主场，一败涂地，所以，我渴望有一天能“一报雪耻”。

又过了几个月，我们俩又开局了，我成为了后手，他出一匹马，我也出一匹马，一步又一步地下，僵持很久，还没有决出胜负，我心想：嘿嘿，想跟我耗，还嫩了点；我又想：哎呀，快动手吧，赶快了结这次持久战，难道如此松散的阵型不会被你攻破吗？还是后者说得有道理。我把强兵全都派出，对方溃不成军，但他笑了，因为他用小兵把我耗得快手下无强将了。最后，我被他一举攻破，我后悔不已，图一时的胜利而大败。我吸取了这次的教训，准备第二次出征。

我们互相布好阵型，准备获取第二次战斗的胜利，我用中国打日本的方法东摸一点西摸一点，一开始他还不太在意，到最后我要进行大反攻时才后知后觉。但这时发现已经来不及了，可惜，我也低估了他的实力，仅以一个王，一匹马的优势胜过了他，他用手拍拍头，显示出他的不甘心。随后，我们又打了一局决胜局，我们取长补短，僵持到了十六回合，打平。

学习国际象棋的作文优选

每一个人都会有自己最喜欢干的事情，而我最喜欢的事就是下象棋。

当我在8岁时无意中看到哥哥家摆着一副象棋，我拿下来问这是什么，哥哥说那是象棋。后来回家的时候哥哥把象棋送给了我，我回去后仔细琢磨，加上我也看过他们下象棋，不到三天，我就了解怎么玩象棋，并且有时还会跟姐姐比赛，大多数都是我输。每次输了我都会好好的反省自己为什么会输，功夫不负有心人，终于我一连三局都打败了姐姐，这时我体会到下象棋是多么的快乐，下象棋时我也更加认真了。

我越下越好，后来，我跟哥哥下棋，差一点就输了，但最终这一盘棋还是我胜了。爸爸也会下象棋，我怎么也打不过爸爸，于是爸爸耐心的教了我许多下象棋的技巧。我每天晚上都仔细的看象棋，我才勉强将爸爸打败，受了两次成功的喜悦，我每次下象棋时都认真的连饭都忘记吃了。

我最喜爱的就是下象棋，每次当我胜了的时候我总是最快乐的。

我喜欢下象棋，因为下象棋可以锻炼我的大脑，从而使它更灵活让我的思维也可以锻炼一下。有一次，我在冬天时去朋友家下象棋，可是当我刚推来门的时候，狂风把雪吹到了我的身上，我顿时成了一个雪人，我对妈妈说：“今天风雪太大了，我不去了。”妈妈说：“你必须去，你是和朋友约好下象棋的，怎么能不去呢？”我听了妈妈的话，顶着风雪去了。经过这件事，我每次下象棋不管是刮风还是下雨，我都去下象棋。

下象棋让我变成一个有诚信的人，我爱象棋。

学习方法演讲稿优选

同学们，大家好!

这天我谈的话题是:学会学习。

学习是学生的天职。不知你的学习是“要我学”还是“我要学”?是“我学会”，还是“我会学”?在我们学校这样优越的环境下，你们该怎样去做?在春天里你是否思考过秋天的收获?你是否在为秋的收获积蓄着力量?人生的大幕已经缓缓开启，你就是这方舞台的主角，台下万众瞩目，应对压力，你准备好了吗?有学必有考，应对各种考试竞争，你准备好了吗?为了在那金秋的季节不留下遗憾我劝戒同学们:。

1、要有自我的目标。

基础可能不一样，方法能够各异，但目标是必不可少的。目标是呼吸的空气，是沙漠中的绿洲，是我们心中的太阳。目标坚定的人，往往会无怨无悔，尽心尽力。拉斯金曾说:“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”目标越明确，学习用心性就越高;目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。无论是大目标，还是小目标，只要有就有动力和期望。目标需要行动的支持。小的目标一个一个地实现，就能给自我信心，为实现最终的目标打下坚实的基础。

2、要学会吃苦。

谁都明白取得成功不可能一帆风顺，也决不会是平坦大道，但应对摆在眼前的道道难题，你是回避，还是不怕艰险，把困难踏作脚下的泥丸?泰戈尔以前说过这样一句至理名言:只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱;只有经历过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。生命中总有些时候，我们心须为自我的优秀付出代价，就像一粒梦想长成参天大树的种子，在最后冲破泥土之前，必要经历黑暗中绝望的挣扎，而也正是那个梦想支撑着种子，让它在多梦的季节里战胜黑暗，破土而出，"不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?"而当我们手持优异的成绩单时，手持理想学校的录取通知书时，一切的付出，就都化成了脸上幸福的微笑!

三抓好学习的关键。

学习可分为四个主要环节:预习、听课、复习、作业。

预习:预习要养成习惯。要在学习新课前挤时间预习，也能够在周末。预习要找重点，难点，要攻破它，这是预习的关键。这能证明一个人的潜力，同时也能培养一个人的潜力，更会磨练一个人的意志。

听课:听课是学习时最重要的环节，会听课意味着会抓重点，能理解老师的意图。要及时做好笔记。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。能够记在笔记本上，也能够记在课本教学资料旁边，级笔记既实用，又利于今后复习。

复习:复习要遵循遗忘规律，及时进行复习。复习的目的是把学习资料进一步巩固、掌握，以便摸清其内在规律，在运用中举一反三。

作业:布置作业的目的是巩固学习的知识。作业要独立完成。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本资料，和老师讲课的资料对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，到达最佳的学习效果。

四，学会“第三次学习”

学习知识能够分为三个阶段:第一次学习，第二次学习和第三次学习。“第一次学习”是上课听讲;“第二次学习”是指做作业透过前两次学习，学生能够学习到基本知识，并能够简单应用，“基本上”到达了学习知识的目的。但是仅有这两次学习，知识还只是机械的存贮在学生的大脑里，而且不系统，并没有真正转化成为学生的潜力，遗忘率十分高。正如人们常说的“学完就忘”、“知识都还给老师了”。而“第三次学习”才是真正构成潜力的关键一环。“第三次学习”是指在前两次的基础上，学生自主进行的学习:对笔记本知识点的深化理解，对零散知识的系统化，构成完整的知识体系，到达融会贯通，并能灵活运用的过程。

同样的教室，同样的老师，同样的上课，同样的作业，可为什么有的学生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一个简单的20分的问题，而是体现出中等生和优等生水平上的本质差异。而这一差异就来自于他们在“第三次学习”上的不一样。

同学们，人生岁月，来也匆匆，去也匆匆。让我们珍惜这完美的这天，为了明天的幸福，让我们携起手来，下定决心，行动起来，用勤奋弹奏一曲精彩的人生华章!

多谢大家!

学习的优选演讲稿

尊敬的杨部长，亲爱的的同学们：

大家下午好!今天我演讲的题目是“学习的乐趣”。

《论语雍也》中有句话是这样说的：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。大家知道其中的意思吗?其实意思很简单，就是：“懂得学习的人不如喜爱学习的人，喜爱学习的人不如以此为乐的人”。在座的每一位同学，都是经历过长期学习、有着丰富学习经验的人，你是刚才说的哪一类学习者呢?先不说你的答案，来听听我的故事吧!

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小时候，我有点体弱多病，体育课的成绩，属于比较困难的那种，直到大学，体育还补考过。工作以后，渐渐认识到运动的重要性，但几乎都还是仅限于慢跑、简单瑜伽。可是，去年我居然学会了一项，曾让我特别惧怕的运动——那就是游泳。忘不了，当水没过头顶时，那种无助、恐惧和绝望。这一次是如何学会的呢?其实也很简单，就是请了专业的教练教正确的方法，然后加上多实践、多观察、多体会。学会游泳，对很多人来说，是稀疏平常的事，可是对于我，却是一件很让人欢心鼓舞的事情!从此我的生活中，多了一种健身方式和娱乐方式。我很享受泳池中，那种全情投入后，精疲力尽式的酣畅淋漓。也很享受去海边玩时，在水中的自由自在。当然，最主要的是，学会游泳带来的信心，让我开始敢于计划学习舞蹈、乐器、书法、绘画……等等兴趣。看来摩西奶奶说的人生没有太晚的开始，可能是真的了。我想，这就是学习的乐趣吧。

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大学毕业后我一直在西计公司工作，从事的是it与军事相结合的行业，从一个分不清海、陆、空、二炮这些军种的女生，成长为能看明白抗战阅兵式上，各型装备用途的军工人。看着那些装备，我热泪盈眶。热泪中除了被激发出来的民族自豪感，也有自己身为一个军工人的自豪感。想想读过的战斗条令、读过的作战想定、读过的各型装备模型和手册，这一份自豪感带来的愉悦，是不是也是学习之乐呢!而且，我还把这份乐趣通过家长课堂的形式，分享给我儿子所在班级，看着孩子们那饱含求知欲的双眼，体会着自己的价值感，学习之乐又得到了升华。

当然，工作中的学习，让我感受最深的，是对项目管理技能的学习。我从软件开发人员转型为项目管理人员的过程中，除了向身边的同事学习切磋、参加公司提供的短期培训外，我也在不断探寻其他的成长之路。我在攻读软件工程硕士的过程中，选取软件项目管理作为研究方向，对本单位的软件项目管理体系提出了改进意见。除此之外，在学习过程中，我还结交到了几位同行业的良师益友。除了专业技能，他们对待生活的热情和态度，也是我非常喜欢的。我想他们也成为了我的财富，让我对生活持续充满向往、充满乐趣。

同时，我还利用业余时间，考取了国家软件水平考试的项目管理师资格，从考试中学到的知识，让我逐渐建立了一套项目管理的知识体系或者说思考框架。就连筹办活动时，我也不由自主地运用那套方法。这样的好处是，干活时可以不假思索，省心省力，心情愉悦。也许，我们从小到大的学习，关注的是大量的知识点，其实思维方式的培养才更重要。怎么培养呢?微信上一位叫秋叶的老师说过，需要你从知识面、经历面、视野面、格局面四个方面，去慢慢修炼。这样看来要学习和积累的东西还真不少呢!还好，哲学大师苏格拉底说过“最聪明的是明白自己无知的人”。在明白和辨别自己无知领域的过程中，体会着学习的乐趣。

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谈到哲学，让我想起了热情洋溢的杨忠清老师，以及这次培训的课程。刚开始，面对陌生的知识领域，还是觉得挺茫然的。一门门跟着老师与同学们学过来，才慢慢地学出一些味道来。

“战略管理”课程中，运用swot分析法，分析出公司的核心竞争力，为对某个军种装备领域的人才和技术储备。再结合“营销管理”老师教授的方法，细分我们的客户和产品价值，归纳整理产品的差异化，总结出市场定位为，“贴近需求、服务保障到位”两点。当然，还有“国际商务”等科目，就不一一细说了。这些课程，让我对自己的公司，有了一个全新高度的视角。

另一方面，通过集团领导的授课，以及课堂内外与同学们的讨论，增进了对集团和兄弟企业的了解，学到了不少值得借鉴的经验。当然，还有很重要的一点，我把课程里学到的知识，整理成一套套的方法，加入到我的思考框架数据库中，丰富了我的知识结构。学到现在，才渐渐明白课程安排的.意义了。本次培训是要培养综合性的管理人才，管理人员需要拥有t型知识结构。工作中掌握的专业技术技能，像t的那一竖，需要的是深度;而本次培训的管理类知识，则是t的那一横上的知识，需要的抒度。

说到这里，我不得不提到本次学习的最大乐趣，就是认识了在座的各位同学。我们的何智魁组长是那么的认真负责，刘威组长发红包时，是那么热情豪放。钟虎平同学的专业技能让我叹服，小甜甜——田豪、崔柯、春燕等，课堂讨论发言的过程中，见识了你们的专业知识和技能。当然还有其他同学，你们全都是如此的优秀，非常喜欢你们，希望未来的日子，一定要继续我们友谊的小船哦。

我们这一代，面临的是机遇与危机并存的时代，我们需要不断地为自己的大脑，注入新的东西。更确切的说，这是一个终身学习的时代。能够把终身要做的事情，变成一件有乐趣的事，那样的人生想想也是醉了。最后引用凯文凯利在《必然》一书中的一句话“我们正站在开始的时刻。”亲爱的小伙伴们，无论你以前是哪一种类型的学习者，现在，请让我们一起来，站在以学习为乐的开始时刻吧!

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勤奋学习演讲稿优选

学习是人生的重中之重。下面是本站小编整理的勤奋学习。

演讲稿。

欢迎阅读。

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是，学习是没有尽头的，用自己最舒适的状态去学习是值得推崇的，学习是我们现在的首要任务，算一算时间我们这学期也要结束了，学习是我们目前非常重要的一个任务，大家对自己这学期以以来的学习是否满意呢，是否会觉得自己这一个学期以来在学习上的时间很多，如果觉得自己真的有在认真的学习，那么是否能够一直保持呢，很多同学都不确定，因为这需要我们很勤奋，保持一个良好的学习状态，我们要勤奋起来，这是不简单的，每天早上起的很早，每天中午别人休息自己学习，每天晚上最后一个离开教室甚至在放假的时候自己还要默默的学习，这样的勤奋当然很难，坚持下去更加需要不一般的毅力，在我们感受到这样的压力的时候我们也会退却，完全可以理解。

勤奋的去学习不是一下事情，我们不是说勤奋学习，就能够一下子进入状态，那样真的很难，一下自己就进入到勤奋学习的状态谁也不适应，我们需要一个过程，适应一个状态我们需要花时间，或许是很久，有的同学的意志力比较坚定，心态保持的很好这样以来在学习的时候自然就觉得轻松了，但是我们大多数的人还是需要慢慢的进入状态的，学习是我们不能怠慢的，勤奋的学习从日常的一个个小的习惯开始培养，每天给自己制定一个计划，多花一点时间，可以是十分钟，可以四二十分钟，但是我们坚持，坚持了一段时间，给自己多增加一点任务，慢慢的就适应了，这不是一下子让我们进入紧张的学习状态，这是我们慢慢适应的一个过程，在我们适应这个过程的时候慢慢的就学习了很多的东西。

所以说我提倡勤奋的学习，我觉得我们在学校的时间是最好的一个学习状态，也是因为我们这么好的一个学习环境我们更应该勤奋一点，身边也会有那么一群同学在努力，大家也会经常看到这么一个现象，努力的人往往会更加努力，这个时候需要向这些同学靠拢，勤奋学习从日常中一个个小习惯培养，最近也快考试了，这是一个好的机会，我们需要对自己上点心了，考试之前我们勤奋的学习，不是说我们只偶遇等到考试才勤奋起来，我们通过这次考试对自己的学习多上点心，去感受一些勤奋学习给我们带来的收获，相信大家能够做到的，把学习看做一件特别轻松地事情，压力或许会有，但是我们是能够克服的。

老师们、同学们：早上好!这天我讲话的题目是《珍惜时间，勤奋学习》。

在不知不觉中，半个学期很快就过去了。我们的中考也已经结束，在这次中考中你有什么收获呢?也许有人收获了汗水，有人收获了泪水，有人收获了喜悦，有人收获失望，总之，一切成为历史，就让他痛痛快快地过去吧。因为前面的道路还需要我们去行进，未来的期望依然掌握在我们自己的手中。因此我们只有珍惜将来的时间，勤奋的学习，这才是我们真正的期望之源。

要勤奋就得珍惜时间。只有爱惜光阴的人，才能够做到脚踏实地、坚持不懈、持之以恒。安徒生如果不是脚踏实地，就不可能从鞋匠的儿子成为童话大王;爱迪生如果不是坚持不懈，就不可能创造科学上的奇迹，成为伟大的发明家;爱因斯坦如果不是持之以恒，就不能成为科学泰斗，创立震惊于世界的相对论。同学们，我们要取得优异的成绩，也只能勤奋学习，也只能珍惜来之不易的学习时光。

因为只有惜时如金的人，才能高效率地利用好自己的学习时间，才能在有限的时间内发挥出最大程度的学习效益，从而学到更多的知识。

同学们，让我们珍惜时间，勤奋学习，去迎接一个又一个新的挑战。用勤奋汗水改变我们的命运，用勤奋梦想创造出我们每个人的奇迹，用勤奋精神谱写出我们每一位同学最灿烂的辉煌人生。

我的讲话完了，谢谢大家!

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是，学习是没有尽头的，用自己最舒适的状态去学习是值得推崇的，学习是我们现在的首要任务，算一算时间我们这学期也要结束了，学习是我们目前非常重要的一个任务，大家对自己这学期以以来的学习是否满意呢，是否会觉得自己这一个学期以来在学习上的时间很多，如果觉得自己真的有在认真的学习，那么是否能够一直保持呢，很多同学都不确定，因为这需要我们很勤奋，保持一个良好的学习状态，我们要勤奋起来，这是不简单的，每天早上起的很早，每天中午别人休息自己学习，每天晚上最后一个离开教室甚至在放假的时候自己还要默默的学习，这样的勤奋当然很难，坚持下去更加需要不一般的毅力，在我们感受到这样的压力的时候我们也会退却，完全可以理解。

勤奋的去学习不是一下事情，我们不是说勤奋学习，就能够一下子进入状态，那样真的很难，一下自己就进入到勤奋学习的状态谁也不适应，我们需要一个过程，适应一个状态我们需要花时间，或许是很久，有的同学的意志力比较坚定，心态保持的很好这样以来在学习的时候自然就觉得轻松了，但是我们大多数的人还是需要慢慢的进入状态的，学习是我们不能怠慢的，勤奋的学习从日常的一个个小的习惯开始培养，每天给自己制定一个计划，多花一点时间，可以是十分钟，可以四二十分钟，但是我们坚持，坚持了一段时间，给自己多增加一点任务，慢慢的就适应了，这不是一下子让我们进入紧张的学习状态，这是我们慢慢适应的一个过程，在我们适应这个过程的时候慢慢的就学习了很多的东西。

所以说我提倡勤奋的学习，我觉得我们在学校的时间是最好的一个学习状态，也是因为我们这么好的一个学习环境我们更应该勤奋一点，身边也会有那么一群同学在努力，大家也会经常看到这么一个现象，努力的人往往会更加努力，这个时候需要向这些同学靠拢，勤奋学习从日常中一个个小习惯培养，最近也快考试了，这是一个好的机会，我们需要对自己上点心了，考试之前我们勤奋的学习，不是说我们只偶遇等到考试才勤奋起来，我们通过这次考试对自己的学习多上点心，去感受一些勤奋学习给我们带来的收获，相信大家能够做到的，把学习看做一件特别轻松地事情，压力或许会有，但是我们是能够克服的。

敬爱的老师们，同学们：

大家早上好!这天我们演讲的主题是努力学习，只争朝夕。

知识是青春航船的动力，永不衰竭。处在花季中的我们，就应抓紧时间，持之以恒，努力学习，只争朝夕。为理想而努力，为将来而奋斗，先辈们为我们做出了榜样。

爱因斯坦以前说过：在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选取勤奋;卡莱尔更是激励我们：天才就是无止境的刻苦勤奋的潜力。

然而，奋发进取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，贵在当下。中国共产党创始人李大钊曾说过：我以为世界上最宝贵的是‘今’，最容易丧失的也是‘今’。正是因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。是阿，昨日已经过去，明天尚未到来，我们所能做的只有把握这天。

同学们，珍惜时间，就务必从珍惜你的每一分钟做起，从此刻做起。只有把握好你生命的每一分钟，你才能踏上成功之路，攀上理想之巅。到达成功的彼岸。

早岁哪知世事艰，由于我们的生活环境过于舒适，有些同学走向了生活的误区：抛开学习，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡而又最珍贵，最易忽视又最易令人后悔的是时间。

古今中外，凡为人类做出杰出贡献的人，都是从把握这天起步的。只有缺乏意志、毫无志向的人，才认为这天的事情没做完，明天还能够继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌，一事无成。同学们，我们在新中这个知识王国里，沐浴着时代的阳光雨露，享受着历史上一流的学习环境，享用着历史上一流的教学设施，我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比，没有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

努力学习，只争朝夕，清晨的港湾，千帆竞发;努力学习，只争朝夕，人生的战舰，乘风破浪;努力学习，只争朝夕，胜利的凯歌，威武雄壮!

国旗下的我们，在此刻向国旗宣誓：完美青春，我们只争朝夕!努力学习演讲稿。

我们的演讲完毕，谢谢大家!

常言道，”一分耕耘，一分收获.”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的.正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果.今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号.运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空.我明白我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情.这样的回报时我们的所得.

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人.因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》;因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论;中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦以前说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选取勤奋”;卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的潜力。”

正处于学习阶段的我们，就就应具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎样会学懂知识，掌握知识，有怎样会品学兼优，出类拔萃呢一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就就应付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们，努力学习，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。

英语学习计划优选

一、明确幼儿英语教学活动目标首先，明确幼儿英语学习的目标，不是为了习得高水平的英语专业知识，体现庞大的词汇量，而是通过英语这一语言教学。一方面培养幼儿学习的兴趣及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础;而另一方面则通过语言发展幼儿的交往能力及培养科学的语言习得技巧，初步形成对多元文化的理解和尊重。

其次，幼儿英语教学活动目标要明确，便于理解和操作。当英语活动游戏化时，目标的明确一定是以要实现的教学目的为依据，不可宽泛、概括、难操作。如培养英语口语能力等等。

最后，为了使幼儿能在教学中更多的体验到游戏的乐趣，目标对于幼儿应是隐蔽的，但在教师心中却是清楚的。当游戏与教学相结合时，游戏与教学的目标要一致。游戏作为教学的辅助手段必须为教学服务，二者相匹配。

二、选择的教学内容应是幼儿感兴趣的幼儿阶段的认识往往是无意识多于有意识，幼儿所获得的知识经验很多是在日常生活和游戏活动中无意识地、自然而然地记住的。英语教学内容应根据幼儿年龄及身心发展特点，在不超出或者接受能力范围内进行，选择他们所熟悉的基本内容。

三、注重游戏化的英语教学活动结构游戏化的幼儿英语教学活动的设计与组织是为实现教育目标，以游戏为幼儿的主要活动形式，对教育内容的具体展开和教育方式、方法的具体运用。要根据幼儿的发展需要、生活经验、年龄特点和他们的兴趣爱好，组织设计生动活泼的活动，创造良好的语言环境和轻松愉快的学习气氛，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在环境中学。

游戏化的幼儿英语教学活动的基本结构一般分成3个层次，它是一个由感知---理解---运用---发展的认知过程。这样的设计体现了斯金纳提倡的“小步递进程序”。目的在于使学习者容易完成，每完成一步都能得到积极的强化，并体验到自己是在向着一个特定的目标前进并享受着这种进步的快乐。第一层次，创设语境，教师展示新授内容。语言的使用离不开特定的语言情景。创设语境是活动设计中极为重要的一环。所谓语境，即语句的上下文。心理语言学家的'研究表明，幼儿的理解力在很大程度上依赖于环境，局限于此时此地的具体事务，幼儿的记忆也依赖于环境。创设语境，既是帮助幼儿正确理解语言含义的重要依据，也是消除紧张，激发幼儿交际欲望，鼓励幼儿积极参与的有效方法，更是培养幼儿在语言环境中准确得体地使用英语进行焦急的必由之路。因此，在设计组织时，应首先考虑创设尽可能真实有趣的情景。

第一层次的活动设计和组织的关键是通过情景创设，帮助幼儿在特定的语境中整体感知、理解语言材料，激发强烈的交际需要和参与欲望，为下一步的模仿操练做好准备。

第二层次，模拟操练，帮助幼儿消化所学内容。英语教学主要是培养幼儿的语言实践能力。不经反复的模仿操练，幼儿不可能掌握语言，没有大量的听说实践，也不可能达到熟练的运用。此时，一般侧重于机械训练，确保幼儿能有足够的语言实践量，使新知识的感知及理解鲜明、完整、深刻。但是，游戏能让幼儿避免枯燥乏味的单纯训练，它可以使幼儿在富于变化、生动有趣的一系列游戏活动中逐步熟悉并习得单词。

如紧接上一层活动的小游戏“喜欢的花”ilikethered(yellowink…)flower，听到教师指令，幼儿则躲藏到某种颜色的花朵后面，待幼儿熟悉规则后，可请幼儿发指令，用这样的游戏来巩固。

第三层次，运用扩展，引导幼儿巩固和发展已学知识。让幼儿初步掌握的内容得到及时的巩固、整理和运用。如whatcolorisit?这个活动到了此环节，可通过游戏“种花”let'splan，将幼儿分成三组，自由在花园图上种上自己喜欢的花，边种边说出花的颜色。三个层次的游戏层层递进地帮助幼儿学习巩固---整理单词，让幼儿在游戏中学习和玩耍。

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学习方法演讲稿优选

提到学习心态，可能有朋友会感到好笑。这有什么好学的，又不是在上小学，不就是推销产品挣钱吗?还学什么习呀!或许有的朋友还会发牢骚，我要是爱学习可能早就考上大学了，还用等到现在?这一点我相信，而且我更相信你要从小好好学习，你早成为研究生，国家干部了，可惜你不是。现在所面临的问题，就需要你去解决，那你就要好好端正一下自己的学习心态。我承认，连锁推销是在做生意挣钱，可是大家知不知道我们所做的生意，是在传统行业中找不到的一种新型行业。其一，这生意风险小，不用循环投资却能挣大钱，当老板。其二，这生意做到一定时候，很可能在一天24小时里，包括睡觉、吃饭、打哈欠甚至上厕所都在增加收入。诸如此类许许多多的好处，当然不是坐守其成的，要是平白无故就能发大财，别人不说你白痴，也会认为你在做白日梦。如果你的推荐人告诉你，只要申购了产品，加了盟，你就会发财，那肯定是在骗你。俗话说，隔行如隔山，你如果不学习，就会像坏了的指南针—找不着北。

受你，欣赏你，相信你，最好是心悦诚服地佩服你，如果人家一开始就没有接受你，哪怕你干得再好，人家不信任你也不会跟着你干，所以必须要学。

连锁推销是一个新事物，对于我们来说还很陌生，你要干好它，就得要领悟一下，去了解去学习。我不怀疑人的智商有高有低，领悟和接受新事物的能力有快有慢;不过，哪怕是天下第一号天才，只要他想掌握一件新事物，也得要接触，了解并认认真真的学习。领悟的程度可能会有高有低，掌握的速度可能有快有慢，但这个过程必须要经历，不能逾越，那就是先接触、再了解、学习、融合贯通，才能去掌握运用。不然，天才和蠢才在同一个新事物面前都一样一无所知。正如一个孩童学走路一样，在他还没学会走时，怎么能会跑呢?就是这个道理。

好了，学习的决心下定了，人也千里迢迢地赶来了，该以怎样的心态投入学习呢?我认为，以下几点至关重要。我们必须解除心理枷锁。

大家知道，如果一个人病了，他总会吃药打针看医生，因为他知道不去治病就会影响自己的身体健康，那假如心里有病呢?生理的疾病只是损害健康，而心理的疾病却危害灵魂毁灭我们整个人。

所以我们想获得成功就要先获得自由，心灵的自由有助于最大限度地发挥我们的潜能，有助于我们敢想，敢做，敢于面对现实。既然大家都渴望心灵自由，就必须解除心理枷锁。首先，消除自身烦恼牵挂。有很多朋友总是烦来烦去左牵右挂，人在这里坐着，心却在承受别处的一些烦恼和牵挂。有工作的朋友想，我的工作怎么办?做生意的朋友想，我家里的货谁去处理?成家的心里放不下老婆孩子，没成家的担心自己不在对象移情，等等这些，弄得满脸愁容，整天坐也不是站也不是，别人给他说什么也听不进去，拿起书就扔，见到人就烦。你说有什么可烦的?难道你烦，发愁就能解决问题吗?你就是回到家里，能改变原有的生活方式，贫困面貌，家庭环境吗?还不是一样，既然出来了，又接受了这一美好事业为什么就不能静下心好好把握一下，珍惜一下呢?如果不消除这种心理障碍，就什么东西也学不到。

其次，不要挑剔。一开始学习，有的朋友就喜欢挑来挑去。觉得这个人讲得不好，那本书写得太差，这个没水平，那个缺质量，不愿听这个，不愿看那个。殊不知，三人行必有我师，任何东西都有值得我们学习的地方。就这样挑来捡去挑跑了许多学习的机会，最后一无所获。

热情，心里十分高兴，讲的时候也就尽力讲得好一些。可有时候因为工作太忙，安排好的讲座自己抽不出时间去讲，只有请别的讲师帮忙。谁知事后经常听说很多人一看来的不是陈讲师，搬上凳子就走了，搞得场面很尴尬。我心里就想，为什么会这样呢?谁讲还不是一样，任何讲师讲的都是对我们有用的东西，有什么好挑的呢?也许我讲得比较生动一些，透彻一些，但之所以能讲好就是因为我经常认真听别人讲，慢慢学习得来的。这样放弃学习的机会多可惜。我就从来没有因为别人讲得不够精彩而不去听的。

同时，不挑剔也是一种尊重他人的劳动的做法，是一个人应有的礼貌。

最后，不要自以为是。自以为是是一个人心理最大的缺陷，它会使我们误入歧途，找不到方向，其实也是一种不明事理的表现。

可我们当中还有些朋友，可能自己还没发觉。当你给他讲解问题的时候，他会不耐烦地说：“这么简单还用学吗?我早就知道了。”问他这个他懂，问他那个他明白，但他一做，就做错，还不改，这种人是不到黄河不死心，不碰南墙不回头的。一个人如果说自己什么都知道，其实他什么也不知道。你不妨问一下，“太阳你知不知道?”他会毫不犹豫地回答：“知道。”

如果一个人在生理上有缺陷而出现失误，还情有可原，但要是失误是由我们心理上的缺陷造成的，那我们失去的可就是心灵上的领悟!所以我们接受一个新事物，进入一个新领域时，千万不能骄傲自满，自以为是，否则只会事与愿违。

幼儿学习国际象棋心得体会

近年来，越来越多的人开始意识到给孩子提供国际象棋学习机会的重要性。国际象棋不仅可以培养孩子的思维能力和逻辑思维，还可以让他们在瞬间做出决策的过程中锻炼自己的判断力。作为一个国际象棋的学习者，我想分享一下自己的心得体会。

首先，国际象棋可以增强孩子的思考能力。在国际象棋的世界里，不仅需要孩子运用自己的智力进行寻找解决问题的方法，还需要他们进行深入的思考。这样的学习方式可以锻炼孩子的思维能力，提高他们的逻辑思维能力。当孩子开始学习国际象棋时，他们会面临很多困惑和挫折。但是通过解决这些问题，他们会变得越来越有耐心、坚定，并且不断进步。

其次，国际象棋可以培养孩子的决策能力。在国际象棋的对战中，每一步都必须仔细思考。孩子们需要快速分析局势并做出正确的选择。在这个过程中，他们可以锻炼自己的决策能力和判断力。国际象棋是一种需要预见未来并制定决策的游戏，孩子们在反复的实践中能够更好地处理不同的情境，并学会权衡利弊。

再次，国际象棋可以培养孩子的专注力和耐心。在一场对局中，要想获胜，孩子必须在整个过程中保持专注。他们要观察棋盘上每个棋子的位置、评估对方的策略，同时还要考虑到自己可能面对的不同情况。在长时间保持专注的过程中，孩子们可以逐渐培养出坚持不懈的品质，提高耐心和毅力。

此外，国际象棋还可以培养孩子的团队合作意识和沟通能力。在团队对战的时候，孩子们需要与队友合作来制定最佳的策略和行动计划。他们需要相互交流和理解对方的意图，共同协作来取得胜利。通过这样的团队合作，孩子们可以学会理解并尊重别人的意见，学会在集体中寻找平衡点，并形成良好的沟通能力。

最后，国际象棋还可以激发孩子的创造力和想象力。国际象棋虽然有一定的规则和套路，但是每一次的对局却都是独一无二的。孩子们可以试验不同的变招，制定不同的策略，从而培养出自己的创造力和想象力。这种创造力和想象力会在国际象棋之外的生活中得到运用，帮助他们在面对各种问题时能够灵活应对。

综上所述，学习国际象棋对孩子的成长有着很重要的影响。它可以增强孩子的思考能力、培养决策能力、提高专注力和耐心、促进团队合作和沟通能力，并且激发创造力和想象力。通过国际象棋的学习，孩子们可以获得更多的收获，提高自己在各个方面的能力，为未来的发展打下坚实的基础。因此，我鼓励每个家长给予孩子们学习国际象棋的机会，让他们在游戏中享受学习的快乐。

学习厨艺作文

周末，妈妈要教我做菜，说以后她不在家，我可以自己做菜吃，我勉为其难地答应了。

“首先，准务好一个番茄和两个鸡蛋，把番茄洗干净切成片，再把鸡蛋液搅匀，材料就绪后，就可以开始热锅了……”

妈妈在一旁指导，我听了觉得这一道菜很简单，就立刻准备开始了。我先把番茄洗干净，然后小心翼翼地切，我一手按着番茄，一手拿着刀，但拿刀的手不由自主地开始发抖，我心里想：万一切到手怎么办呢？我一定要拿稳。不一会儿，在颤颤巍巍中番茄切好了。开始打蛋了，我选了两枚鸡蛋，在桌上敲碎，再把它从中间剥开，让里面的蛋液流到碗里，不幸的是，一些不听话的鸡蛋壳也钻了进去，我赶忙用筷子夹，那些蛋壳太调皮了，我费了老半天，才夹了出来。

材料准备好了，我打开火，锅里倒上油，准备炒鸡蛋了。我刚把蛋液倒入锅中，锅里的油就热闹起来，四处乱跳，烫得我哇哇直叫，赶快拿来锅盖盖上，心也扑通扑通直跳，这也太惊险了。不一会儿，锅里动静小了，我又揭开锅盖，将蛋饼切成一块一块。

接下来，我把番茄也倒进了锅里，有了上一次的经验，番茄一下锅，我立马把锅盖盖上了，等一会儿再揭开翻炒加盐。最后，我要把番茄炒蛋放到盘子里，可是，手刚一碰到锅柄，就像触了电一样，因为我烫到了。我绞尽脑汁想对策，最后找来一块湿毛巾捂住把手，才把它倒进了盘子里，尝了尝，差点儿没吐出来，天呐，好咸啊，哎，盐放多了。

这次我做的番茄炒蛋虽然不是非常成功，但流程还是学会了，同时也体会到了父母平时做菜的辛苦，以后我不能挑食了，要用心享用妈妈准备的佳肴。

国培学习总结优选

幼儿学习国际象棋心得体会

近年来，越来越多的幼儿开始接触并学习国际象棋。作为一项博弈游戏，国际象棋不仅仅能培养孩子的智力和思维能力，还能提高孩子的集中力和逻辑思维能力。通过学习国际象棋，幼儿不仅能够了解这个世界，也能锻炼自己的意志力和解决问题的能力。

学习国际象棋是一个逐步而又循序渐进的过程。一开始，幼儿只能记住棋子的名称和移动方式。随着学习的深入，幼儿开始学习如何规划自己的棋局以及预测对手的下一步。通过与其他幼儿进行棋局对决，幼儿能够进一步提高自己的思考能力和决策能力。逐渐地，幼儿开始发现并运用一些战术技巧，例如炮的跳吃、马的别动腿等。最终，幼儿能够解决更加复杂的问题，并制定长远的战略。

学习国际象棋带来了许多益处。首先，它可以提高幼儿的智力和思维能力。国际象棋是一个充满思考和决策的游戏，通过学习国际象棋，幼儿能够锻炼自己的大脑，培养思维的灵活性。其次，学习国际象棋可以培养幼儿的逻辑思维能力。幼儿需要通过分析和推理来解决棋局中的问题，这种思维方式会帮助他们在学习和生活中更好地处理信息和解决问题。最后，学习国际象棋可以培养幼儿的集中力和耐心。在下棋的过程中，幼儿需要保持注意力集中，同时等待对手的下棋。这种耐心和集中力的培养对幼儿在学习和生活中都非常重要。

在我学习国际象棋的过程中，我体会到了学习国际象棋的乐趣和益处。通过与其他幼儿对战，我学会了如何思考和做出决策。我也发现了自己的一些弱点和不足，例如注意力不够集中、计算速度较慢等。然而，通过不断地练习和学习，我逐渐克服了这些问题，并提高了自己的棋艺。此外，我还学会了尊重对手、互相倾听和互相学习的团队合作精神。

第五段：结语。

学习国际象棋不仅仅是一项娱乐活动，更是一种锻炼智力和思维能力的方法。通过学习国际象棋，幼儿能够提高自己的思考能力、决策能力和解决问题的能力。同时，国际象棋也教会幼儿尊重对手、团队合作和互相学习的价值观。因此，我鼓励每个幼儿都能够学习国际象棋，从中获得快乐和成长。