活动方案是对活动内容、形式、时间等进行详细规划的一份文件。以下是小编整理的优秀活动方案示范,欢迎大家参考借鉴,做出更完善的活动计划。
一年级写字比赛的活动方案
书写是学生语文学习中必不可少的一项练习,我校语文科组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,提高学生的书写能力,大面积提高写字教学质量,准备举行本次写字比赛。
二、比赛时间:
11月22日(第十二周星期五)下午第二节课由语文科任老师负责组织实施,举行全校硬笔写字比赛。
三、比赛范围:
一至六年级全体学生。
四、比赛要求:
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至四年级学生用圆珠笔书写。
3、五至六年级学生用圆珠笔或者钢笔书写。
五、比赛内容:
由各年级语文科任拟定。
六、评比标准:
一等:书写规范、正确、工整、美观,字迹大小匀称,整体效果好。
二等:书写规范、正确、工整,字迹大小基本匀称,整体效果较好。
三等:书写规范、正确、较工整,字迹大小较匀称,整体效果较好。
七、评比原则:
1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。
八、评委:
由教导处牵头组织部分行政人员作为评委。
九、奖励方法:
1、先由各班语文科任在本班评选出10份优秀作品在11月26日前交教导处,教导处组织评委老师按年级各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,获奖的学生由学校负责奖励,未获奖的优秀作品由教导处存档。
2、获奖的优秀作品将进行展示。
十、注意事项:
1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假,若被发现将取消整班参赛资格。
2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作,使本次活动能顺利进行。
十一、评分标准:
工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)。
小学写字比赛活动方案
一、比赛目的:
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
二、比赛要求:
1.参赛对象:一至六年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题,发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
三、比赛方式:
1.全员参与。
各班统一组织,精选10份作品和报名单一起上交教导处,根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
3.学校统一组织比赛地点:实验室。
4.各班比赛学生需提前到达实验室等候,过期算自动弃权。
四、评比要求:
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。
五、奖项设立:
六、评委:
组?长:马德刚。
成?员:李志刚马德华刘国德。
附:书写要求。
1.书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。
2.书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。
3.注意正确的写字姿势和执笔方法:
正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
十里小学学生生古诗书法比赛参赛名单。
姓名年级。
一年级。
二年级。
三年级。
四年级。
五年级。
六年级。
小学生写字比赛活动方案
为检验开学以来识字,写字的效果,进一步引起学生对识字、书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
1、参赛对象:三四年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或签字笔。书写内容:待定。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
1、全员参与。
2、比赛时间5月17日下午第四节课。
3、比赛地点:各班教室。
一等奖15名,二等奖25名。
组长:王耀华。
副组长:李涛,王振山。
成员:孙绍岭,王向全,吕国庆,王玉枝,商煊,高洁,陈永香。
小学写字比赛活动方案
为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,特开展全校学生的写字比赛活动。
第三周星期三(3月13日)中午自习时间:10分钟。
一至六年级全体学生。
各年段选择相同的内容(见附件)。
1、一至二年级学生用铅笔书写。
2、三至六年级学生用钢笔书写。
1、在规定时间内完成所有书写内容,记a,未完成记b。
3、视作品工整、美观程度分别记a、b、c三等。
1、以年级为单位进行评比。
2、评比等级:一等奖五名,二等奖十名,三等奖二十名。
一年级:zzz。
二年级:zzz。
三年级:zzz。
四年级:zzz。
五年级:zzz。
六年级:zzz。
1、准备。
教导处提供纸张。语文组长选定比赛内容,制定方案(第二周)。
2、比赛。
周三中午由各班语文教师组织本班学生参赛。
3、评比。
在第三周周四完成,各班提供成绩册,交给评委。(zzz负责收集)。
4、展出。
将获奖作品在各班教室外走廊展出。由本班班主任负责。
小学生写字比赛活动方案
为检验开学以来识字,写字的效果,进一步引起学生对识字、书写的高度重视,培养正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,让学生从小就练就一手好字,受益终生。特举办本届书法比赛。
1、参赛对象:三四年级全体学生。
2、参赛字体:硬笔楷体。
3、参赛要求:用钢笔或签字笔。书写内容:待定。在参赛纸的右下方写好自己的班级、姓名。参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。每班交作品5件。
1、全员参与。
2、比赛时间5月17日下午第四节课。
3、比赛地点:各班教室。
一等奖15名,二等奖名25。
组长:王耀华。
副组长:李涛王振山。
成员:孙绍岭王向全吕国庆王玉枝商煊高洁陈永香。
小学写字比赛活动方案
书写是学生学习中必不可少的一项练习,我校突出写字课教学特色,结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,推进学校写字教学的深入研究和改革,大面积提高写字教学质量。于11月举行硬笔写字比赛。
1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛,每班各交五幅作品参加学校比赛。
2、本次比赛采取现场赛形式(即由语文科组老师决定比赛内容)。
3、活动筹划人:
李伟霞 郑冬旭
4、比赛负责人:
蔡惠泉
6、评判:
周丹红 蔡惠泉 范慧丽 熊丽 肖能鹏 郑冬旭
7、比赛地点:
比赛分别在各班教室进行。
8、书写要求:
书写内容用统一制作的书写纸,按规定格式书写指定内容。
9、评奖标准:
a、书写规范、工整,书写内容不写繁体字,不乱写简化字。
b、点画精到,线条美观,运笔正确,写字基本功扎实。
c、字体结构美观,布局和谐统一。
10、评奖方法:一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名。
一年级写字比赛的活动方案
冬去春来,万物复苏,新的学年又拉开了序幕,在新的学年里,我们回首上半年的生活,有得也有失。了上一年的工作,我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色,森林公园烧烤,中秋月圆游江滩,乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子,这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加,基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台,但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华,。新一年里,我们总结上一年的经验,责任细化,每一个班委负责几个具体的同学,活动齐纳与同学进行充分的交流,及时了解他们的心理动态,是活动不再具有盲目性,确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的。
班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分,,在这些活动中我们促进了了解,取长补短按,增进友谊,拓宽了人际关系,丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平,公正,公开的原则,接受每一位同学的考验,为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行,特提出以下几点建议,希望大家能够执行。
1、确保通讯设备开机状态,我们班委会会在活动的前几天通过电话,短信和qq的形式与大家取得联系,希望大家注意自己的信息动态,,密切关注群里的消息。
2、积极参与。班级活动是大家的活动,希望没一个同学都准时参加,而且这样大型的班级活动并不是很多,我们希望大家可以抓住机会,多与同学沟通,增进友谊,打下良好的人际关系。
3.活动的纪律性,没有规矩不成方圆,一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前,我们班委会进行详细严密的组织与策划,并对一些注意事项提出要求,希望大家严格遵守,度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排。
(1)3月份团的组织生活。
具体内容:对上一学期的班级活动进行评估,每一位同学积极参与讨论,对20--年生活中的得失进行总结,对班级的建设提出意见和建议,并对20--年进行展望,畅谈理想与计划。
地点:梅园。
(2)4月份春游踏青。
地点:落雁岛。
(3)5月份自行车采风。
五一期间有几天假日,班级集体骑自行车去东湖采风,尽情游玩,好好欣赏沿途风景。
地点:东湖。
(4)6月份外院联谊。
这时已经接近学年的尾声了,大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试,大家会投入很大的精力,全力以赴。考试结束后,我班与外院开展联谊活动,让物院走出去,增进与外院的交流活动,相互学习,共同进步。
最后,希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。
小学写字比赛活动方案
提要:通过练字,使每位学生能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱,提升学生的语言文字能力,增加学生的文化底蕴和文化品位。
1、深入推进我校“三进”工作,丰富学生语言文字知识,提高小学生使用规范语言文字的能力,培养学生良好的书写习惯,教给学生正确的写字姿势、执笔姿势,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力。
2、通过练字,使每位学生能写一手正确规范优美的汉字,增强他们对祖国语言文字的热爱,提升学生的语言文字能力,增加学生的文化底蕴和文化品位。
总负责:毛文征。
各年级参赛学生名单抽取:z。
比赛监考:
低年级:z;中年级:z;高年级:z。
各年级段评委(10分制):
低年级:z;高年级:z。
1、比赛时间:低、中、高年级:12月24日-26日中午自习时间。
2、比赛地点:东五楼多媒体教室。
3、参赛学生:全校每个班级在本周四前抽取班务手册上第3、13、23、33、43位学生名单报z老师处。
4、比赛内容:1-2年级铅笔书写“东方、小鸟、蚂蚁、好友、江南、白云、风浪、听泉”,3-4年级钢笔书写《题西林壁》,5-6年级毛笔书写“龙马精神”。
1、各班级按规定时间内组织学生到指定地点书写指定内容。
2、各年级所用纸张由学校统一提供。
3、须使用规范汉字书写,笔形及笔画组合关系可按书体特点要求处理。
4、书法作品应具有一定的行款格式。
各年级段评选出一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名,根据五名学生总得分评比优胜班级。学生取得成绩纳入教师“三进”工作考核。
小学写字比赛活动方案
书写是学生学习中必不可少的一项练习,我校突出写字课教学特色,结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,同时为了使学生重视写字练习,推进学校写字教学的深入研究和改革,大面积提高写字教学质量。于11月举行硬笔写字比赛。
1、各班级由任课语文老师在班级中举行选拔赛,每班各交五幅作品参加学校比赛。
2、本次比赛采取现场赛形式(即由语文科组老师决定比赛内容)。
3、活动筹划人:李伟霞郑冬旭。
4、比赛负责人:蔡惠泉。
6、评判:周丹红蔡惠泉范慧丽熊丽肖能鹏郑冬旭。
7、比赛地点:比赛分别在各班教室进行。
8、书写要求:
书写内容用统一制作的书写纸,按规定格式书写指定内容。
9、评奖标准:
a.书写规范、工整,书写内容不写繁体字,不乱写简化字。
b.点画精到,线条美观,运笔正确,写字基本功扎实。
c.字体结构美观,布局和谐统一。
10、评奖方法:一等奖7名、二等奖12名、三等奖16名。
小学一年级班会活动方案
通过活动使学生懂得保持书包整洁,也是爱劳动的表现,对学生学会自己能做的事自己的事自己做。
1、课件导入:小华把书包弄得乱七八糟,找不到书桌上的垫板,急得哭了。
老师发现了帮着整理,并在课本里找到了垫板。
2、同学们讨论。
小华为什么找不到垫板?
同学们讨论后,引导学生说出小华自己的事情不是自己做的,所以找不到书本、垫板。
3、小结:书本、学习用品是我们的好朋友,我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。
4、小朋友谁的书包是整洁又干净的.呢?
听了之后,学生自己对照、模仿、自己实践,老师指导。
5、活动总结。
通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,只有自己理书包,书包才会更整洁,我们以后要。
小学一年级班会活动方案
本次班会活动重在让学生感受到学校家的美丽和温暖,从而让孩子体会到保护学校环境的重要性,启发学生形成爱校如爱家的意识,人人争当家的小卫士,一起为创造学校良好的环境而出谋划策,并从我做起,从点滴做起,保护学校环境,建设绿色家园。
1、准备优美校园的图片、资料及环保儿歌。
2、组织学生收集校园内同学们美和不美的行为。
同学们,校园是我们学习、生活的场所,我们在这里学习、畅谈、播种、收获每一天。在优美的校园环境中,我们沐浴着温暖的阳光,呼吸着新鲜的空气,畅游在知识的海洋,感受着家的温暖。和谐、温馨、美丽的校园是我们幸福的家。优美的环境,让我们懂得珍惜,学会爱护;优美的环境,让我们知书达礼,更加文明;优美的环境,让我们学习进步,道德高尚;优美的环境让我们学会谦让,学会做人。
1、组织学生一起来感受美丽的校园图片。
2、让学生来谈谈这样美丽的校园带给我们怎样的感受。
1、说说你在校园里看到的不文明的现象。
2、这些不文明的现象会给我们的校园带来哪些影响。
3、我们应当怎样来爱护我们的校园。
(一)爱护公物人人夸。
小朋友,讲文明,
爱护公物,我能行。
不在桌上乱刻画,挪动桌椅要小心。
开门开窗轻手脚,一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕,扶手栏杆常清洁。
花草树木不攀折,爱护公物人人夸。
爱护公物人人夸!
小学一年级班会活动方案
1、帮助同学们认识发泄愤怒的重要性。
2、教会同学们学会倾听,换位思考,及学会发泄愤怒的最佳方式。
3、让同学们在以后的生活中积极主动地创建和谐。
本次班会分为以下几部分:
第一部分:由主持人引出主题。分组讨论“发泄愤怒的方式”。
第二部分:短剧——“贺卡风波”。
第三部分:辩论“发泄作用的好与坏”同学们评定发泄愤怒的最佳方式。
第四部分:全体同学合唱《感恩的心》。
第五部分:一起玩出和谐:踩气球。
短剧、辩论、游戏。
1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男女生各一名);。
3、辩论准备:正反方各四人,辩词事先准备好;。
4、准备开场音乐和结尾音乐;准备录音机一台。
1、开场:
各位领导、各位老师,你们好!欢迎你们观临我们班的班会课,请同学们鼓掌。我是主持人:某某。男主持人:我是某某,大家来鼓掌欢迎领导老师。
都会受到损害。三国时期的著名将领周瑜吃了亏,心中的怒火无处发泄,结果被诸葛亮给活活气死。可见,适当的发泄是非常重要的。
2、小插曲:(两同学吵架)。
女主持人:说明一下,刚才的'表演是为了班会特意安排的一个小品。
男主持人:同学们你们论一论,假如是你遇到这事,你该什么办?
3、分组讨论。
男主持人:下面请全班分成四个组进行讨论,请各小组选代表发言。
4、请看短剧《贺卡风波》。
女主持人:让我们设计一个小小的辩台,就“发泄作用的好坏”来辩论一番。
男主持人:是个不错的想法。我们请八位同学上台来,分正反两方,进行辩论。
男主持人:ok,ok,时间已至。各位同学辩论得如此激烈,正方同学个个字正腔圆、振振有词;反方同学毫不示弱,辩辞锋利、锐不可挡。但还是没有一个完满的结果。俗语说:事实胜于雄辩。让我们接着欣赏短剧吧!
5、分组讨论。
女主持人:短剧的两个不同结局,好坏自在其中。
(鼓掌,学生献花!)。
下面让我们全体起立,向伟大的父亲母亲鞠躬,向敬爱的师长鞠躬,向帮助和支持过我们的朋友鞠躬,感谢他们!也感谢天下的一切好心人!
男主持人:请全体同学们一起来合唱《感恩的心》!
6、全体同学合唱:《感恩的心》。
7、一起玩出和谐:踩气球。
8、班主任寄语。
女主持人:最后请班主任老师给我们这次班会作总结。
同学们,今天的这节主题班会搞得很好。
我想跟大家讲几个故事:
我们雷州有一个很有名的名言叫“有千年禄切,无百年观楼。”
我们雷州调风有一个南田村,清朝时有一位德高望重、蜚声文坛的陈昌齐,人称观楼公他清正廉明、博古通今、虚怀若谷、谦虚谨慎。
他的村子与邻近的禄切村结怨很深,陈昌齐入京当官后,南田村人一度以其官位对禄切施压,村斗一触即发。陈昌齐闻讯后,为了缓解这个矛盾,马上致书家乡,告诫村中父老说:“有千年禄切,无百年观楼。”意思是说,我陈昌齐现在是当官,没错,但是,这毕竟是过眼云烟的事,将来我的官是可以随着我的去职而消逝的。可是,禄切村却可以永久存在,如果大家现在仗势欺人,将来我去职后人家来欺压你,你怎么办?这可是祸及子孙的蠢事啊!他力劝父老乡亲切莫以其官位压人。他这一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟,也感动了禄切村的村民。
从此,两村消除了积怨,重新和睦了起来。
2、蔺相如。
3、“北京的和谐巷”(让能让出风平浪静,让能让出海阔天空呀!)。
让——能“让”出好心情,让——能“让”出好成绩,让——能“让”出和谐校园。
同学们,让我送你们一句话(打开幻灯片)。
男女主持人:主题班会到此结束,谢谢各位同学,再见。
小学一年级春游活动方案
1、为了丰富学生的课外生活,增强学生的观察力,培养学生热爱大自然的情感,特组织本次实践活动。
2、提高学生综合素质,增强学生的团队精神。
20xx年4月4日(周五)。
南洲里公园。
徒步。
1、4月2日上午九点(大课间结束之后)在校门口集合出发,下午2点左右回校。
2、学生自带午餐及饮用水。
3、行走当中,学生们可以观察路边的植物和冬天有什么不同?说一说自己找到的春天。
4、到达南洲里后可以组织学生自由活动,提醒学生注意安全。
1、排队行走安全:一切行动听从指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。
2、游玩安全:
(1)在老师视线范围内活动,不得随意离开,
(2)不乱丢废弃物,扔在自备的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。
3、活动结束,整队回校。
小学一年级班会活动方案
花草树木在成长。
小草也要睡大觉,
环境保护很重要。
摘花摇树可不好,
大家都来做环保。
2、不乱踩草坪,爱护花草3、不在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画4、文明礼貌用语,不在教室里大声乱叫六、活动总结校园是我家,校园环境靠大家!当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望。
小学一年级元旦活动方案
在元旦到来之际,通过丰富多彩的活动,以“少年向上,祝福新年”为主题,使每一位少先队员都能积极践行社会主义核心价值观,拥有一颗积极向上、向善的心灵,充分享受成长的快乐,让每一位少先队员在体验中回味,在快乐中收获,在温情中展望。学校大队部决定在元旦来临之前,举行一次全校性元旦活动,内容以演唱比赛为主,有关事宜安排如下:
1、训练时间:x月x日至x月x日。
2、比赛时间:x月x日下午第1节课(暂定)。
操场。
自选歌曲一首。
1、以班为单位,要求全体同学参加,自备音乐。
2、整个演唱过程要求整齐划一,唱出气概,唱出感情。
3、整个比赛过程要求庄重、严肃。
1、声音整齐,洪亮优美,唱词清晰,音准、节拍正确,与伴奏配合默契。
2、表达出歌曲的意境。
3、精神饱满,有朝气。
4、上下台安静、迅速、有秩序。
5、有朝气、有表演的状态、不松懈、没有多余的小动作。
6、节奏准确、到位,富有激情。
1、评委成员:xx老师等人。
2、xx老师负责放音乐。
3、xx老师负责技术指导。
4、音乐老师负责教会学生唱歌,班主任组织学生练习。
5、xx老师负责摄像。
1、本次比赛力求公平、公正,将采取非班主任评分的方式。
2、班主任组织学生规定时间内到指定位置坐好,以保证比赛按时进行。
3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。
4、比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序,不得起哄、鼓倒掌。
5、评委打分要客观公正,各班要尊重评委的评比结果。
全校共评出一等奖一名,二等奖一名,其它为优胜奖。
小学一年级班会活动方案
通过主题班会,使学生了解抗日历史,了解少年英雄为抗日战争做出伟大的贡献,从而激发学生热爱祖国,鼓励学生从小努力学习,长大了回报祖国。
1、让学生搜集抗日小英雄故事;
2、准备多媒体课件。
1.播放《歌唱二小放牛郞》:“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”
3.观看抗日小英雄《王二小》故事
中队长:王二小,多么让人佩服啊!他,不怕困难,不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期,这样的小英雄还有很多很多,大家一起来讲讲他们的故事吧,让我们一起为他们鼓掌喝采。
4.了解最年轻的抗日组织———抗日儿童团(课件演示)
5.讲自己熟悉的抗日小英雄的故事。
小学一年级班会活动方案
针对同学们中存在的不良现象,开展“文明礼仪伴我行”的主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识自己的不良行为并改正,更好更深入地了解“文明礼仪”,培养自己高尚的道德品质。
班会地点:一(1)班教室。
班会主题:走进心灵体会感恩。
主持人:班主任。
组织形式:多媒体、小品、讨论、竞赛、诗朗诵、倡议。
课前准备:
1、召集班干部商讨班会课活动安排。
2、布置学生收集、撰写有关材料。
3、制作幻灯片。
主持人:
裴顿(男)。
袁菲菲(女)。
男:尊敬的各位领导、老师。
女:亲爱的同学们。
合:大家好!
女:我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。男:她不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。女:在改革开放的今天,我们应该弘扬民族优良传统—讲文明、懂礼貌,争做好少年。
合:一(1)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在正式开始!
全体起立,唱队歌!
女:同学们,文明,是民族孕育的希望。
男:文明,是沟通情感的桥梁。
女:文明,是永恒的话题,这区区两个字涵盖了丰富的内容,从报纸、杂志上看到的名人逸事到身边发生的琐碎小事,文明渗透到了生活中的每一个角落;但现实生活中,我们却往往忽略了文明。
男:请欣赏小品《课堂上的一幕》。请同学们边看边思考:他们存在哪些不文明的行为?
女:谢谢以上四位同学的精彩演出。
小学一年级班会活动方案
告诉孩子为什么上学,怎样上学,鼓励他们要自信。
布置好教室。
周一。
一、教师自我介绍,新生点名。
二、让新生弄明白“为什么要上学”
师:有些小朋友可能会纳闷,在家玩得好好的,爸爸妈妈为什么要我上学呢?
三、让新生知道每个人都能学好。
师:有些小朋友对学习很自信,有些小朋友却觉得自己好像比别人笨,别人能听懂的自己听不懂,别人能做好的自己做不好。现在老师告诉你们:这世界上没有笨学生,只有懒学生。
四、新生日常行为规范。
1、听到上课铃声就不要在外面玩了,应该进教室,坐在自己位置上。
2、坐姿标准(教师示范)。
3、上课值日喊“起立”,师生互相问好。
4、上课时不能说话,不能下位置。
5、能回答老师提的'问题是很光荣的,要积极发言,发言应举手。
五、安全教育。
1、不能攀爬学校下操场的体育器械。
2、课间玩耍时,不要玩危险的游戏。(举例)。
3、同学之间有矛盾应该及时向老师汇报,由老师来解决,不要打架。
六、班干部任命。
略