优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。以下是一些高分作文的范文，希望能够为大家提供一些写作上的灵感和参考。
高一语文作文
听了一节关于情商的课，讲的是我们很多时候都在推卸责任，明明是可以从自己身上找原因，口头上总习惯性地说因为别人的种种阻挠。
事实上，当我们肯真正地做在那想一想事情的来龙去脉，就会认可这个责任的真正的归因。
演讲者取了几个例子。上课迟到了，你有可能会给出很多个借口：闹钟坏了，妈妈忘叫你起床了，早餐做晚了，路上堵车了等等。乍一看，这些好些真的都是理由，却推不起推敲。闹钟坏了，你前一晚有没有注意到，如果你只能靠闹钟才能起床，那就要留意到。
妈妈早晨有很多事要做，早起是你自己就可以控制的事，为什么一定要妈妈叫才起床。
早餐做晚了，可以路上早餐点打包点，或者是平时家里囤点面包，偶尔备不时之需。
至于堵车这个虽然看起来是比较难解决的，但你也尽可以提前十分钟出来，也许就能错过交通高峰期。
其实我们所抱怨的，很多都能从自我身上找到原因，其实就是自己的责任，如果自己把早起看成自己的事，很大程度上就是避开了上面的那些抱怨。
当我们学会承担责任，正视自己的责任，那看问题就会很不一样。
高三第一次联考语文作文
a．在经过两年的“地毯式”搜寻后，美国向伊拉克派遣的“伊拉克调查小组”在上个月结束了搜寻大规模杀伤性武器，大部分成员已经返回美国。
b．月29日下午，十届全国人大常委会第十九次会议经表决决定，1958年6月3日通过的农业税条例自201月1日起废止。
c．当前一些医疗机构趋得行为严重，盲目扩大和追求经济效益，医药费用持续攀升，出现了群众看病难、看病贵的问题。
d．国务院扶贫开发领导小组针对一些贫困地区超标准兴建办公楼、超能力举办大型节庆活动问题突出，发出通知要求坚决刹住贫困地区铺张浪费之风。
二、（9分，每小题3分）。
阅读下面的文字，完成5～7题。
常言说得好：若要人不知，除非己莫为。说谎者一旦把谎言编造出，哪怕编造得再“天衣无缝”，理论上讲，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。
谎言能不能被识破，关键在于说谎行为的发生是否能被证实。经过长时期艰苦的探索，现在科学家对谎言甄别和确认的手段已经相当配套和完备了。从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标，在科学家的“神眼”面前，谎言制造的迷雾已经难掩其身，无法躲藏了。
但这些手段还有不够完美的地方。由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家又开始了新的探索。美国神经生理学家劳伦斯・法韦尔发现，在遇到熟悉的.声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，他将这种意识变化产生的特殊信号命名为“门莫尔”，意思是“记忆和相关译码多层面脑电图仪回答”。也就是说，如果将与案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息主会引发他的回忆，这时，对他进行跟踪的大脑意识变化信号记录图仪上就会出现“他曾经使用过”之类的表示“曾经经历”的特殊信号。这个信号之所以强约珍贵，关键是它的出现不受人的主观意识控制，换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。如果一个人在历史上曾经对另一个人比较熟悉，那么当他看见另一个的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，大脑意识变化信号记录图仪上都会客观地显示“曾经亲历”的特殊信号。
这个记忆跟踪技术的发明，可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。
最近，还有一些神经科医生认为，既然欺骗是一种智力表现，那么，大脑中应该有专属于它的区域―撒谎区域，就像大脑中也有专门的语言区域一样。如果能够让仪器识别这些区域，那仪器就会用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程，这样，谎言就完全无处藏身了。
（选自《科学之谜》年第12期）。
高三第一次联考语文作文
a．健康危机在导致沙龙总理退出政治舞台的同时也留下了政治真空。以色列人将它与1995年前总理拉宾遇刺一事相提并论。
b．会是你的冰箱自己上网补充“存货”、机器人当上出租车司机、我们把工厂建到太空里去的一年吗？对此，你可能不以为然。
c．《慕尼黑》被视为史蒂芬・斯皮尔伯格继《拯救大兵瑞恩》后又一部呕心沥血之作，并可能是20奥斯卡颁奖典礼上的一匹黑马。
d．只有双管齐下，在对“大腐败”动真格的同时，对“小腐败”也重拳出击，严阵以待，方能让民众最大限度地享受到反腐成果。
高一联考语文作文
老家的小院里彩蝶飞舞，但我费了好大的劲，连半只蝴蝶都没抓到。气急败坏的我把气都撒在了一株小草上，我猛地一拔，不但没断，反而把手拔得很疼。我一下子坐在了满是瓦砾的地上，心想：这么小的草，我怎么会拔不动呢?于是我使出了全身的力气，却连断裂之声都没有听见。我感到奇怪，但更多的是敬佩之情，如此瘦弱的小草竟有这么大的力量!我，一个人，都不足以把它扯断，它还会怕什么呢?纵使天打雷劈，倾盆大雨，也别想碰伤它一片叶子。
令我大为震撼的是：它的身下是层层堆积的瓦砾!可以想象，它是怎样突破重重困难，头顶着重于它几百倍的东西向上，向上，再向上。也许，锋利的瓦边划破了它柔嫩的身体;也许，暴风雨把它淋得差点淹死;也许，狂风吹折了它的腰，还要忍受烈日的煎熬和虫啮人踏。但，它全然不顾，生的希望和渴望光明的信念让它变得坚定不移，向着成功迈进!我相信，即使有时耗费了无穷的精力才长出来的叶子全部“零落成泥碾作尘”，也还会有“香如故”!
有很多人遇到了困难就会往后退缩，正所谓知难而退，但，必要有坚定的信念和顽强的毅力，才能做到坚定不移。要做竹子“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
我曾看过一个故事，名叫《最后一片叶子》：在一个寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，树干上光秃秃的，只有一棵树最引人注目——那上面还有两片叶子。它们冻得瑟瑟发抖，第一片叶子对第二片叶子说：“朋友，对不起，我不能陪你度过这个冬天了。”说着，就随风落了下去。第二片叶子虽然很冷，但它却坚信，来年春天，它一定会重生的，是的，它做到了，在冷的滴水成冰的日子里，它熬过了一个又一个黑夜，成了唯一一片能熬过冬天的叶子。
正是如此深爱着阳光，泥土和雨露，深爱着自己的生命，所以无论遇到什么困难，这片叶子都能坚持过去，因为，它深信：即使“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”也终会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!”
再次抚摸那棵小草，虽然瘦弱，却永远顽强，不禁感叹：“草儿不怕瓦砾压，狂风暴雨摧不垮，今日吾能观此景，学尔精神走天涯!”
毕节高一联考作文
两个月的暑假生活即将结束了。打开记忆的背包，我开始翻看、检查。
带来了什么?
丢弃了什么?
又将带回什么?
起程。
这是阳光灿烂但还不大灼热的七月，是刚诞生的夏天。
月末，我去襄樊参加了小提琴十级的考级。之后，便踏上了去宁波的旅途。带着隐隐的期待，些微的不安。在不知不觉中跟着我同行的，或许还有很多的其他的东西。
观雨。
八月，阳光开始灼热起来了。
宁波在浙江沿海地区。在这里，夏季的雨水不象我所习惯的江南水乡那么多。常常很长一段时间都没有降雨。天气也就随之一天天灼热起来。偶尔台风登陆席卷来一场狂风暴雨，也就那么两三天就没了。虽然我很喜欢阳光明媚的天气，但那毕竟只是在寒风刺骨的冬日。相反，在夏季，我更喜欢狂风暴雨的日子。
习惯了家乡三天两头阴雨连绵的日子，经常是雨天，但绝对和这里的雨截然不同。
在这里，我见到了从未见过的狂风暴雨。似乎那不是雨，而是漫天狂舞的粉末。然而，走近来看，却又是一根接一根的银针，大概有八厘米左右的长度，密密麻麻，漫天砸落。在这风雨中，大树摇摆着，狂舞着汲取这生命之泉。或者，它又是在屈服，屈服于这骇人的狂风暴雨。狂风暴雨，那漫天狂舞的粉末，是大自然的奇绝壮绝的力量!
站在阳台上，狂风吹来。竟让我在这炎热的夏季感到寒冷。
只要可以不出门，狂风暴雨的日子其实也是美好的。躲在家里，听窗外噼里啪啦的雨声，听狂风撼动树干树叶摇晃碰撞哗哗啦啦的声音。感觉到的不是恐惧、惊慌，而是家里的温暖与美好。狂风暴雨，那漫天狂舞的粉末，是家的温暖与神奇!
“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
济南的夏天。
在骄阳似火的八月。
八月中旬，去了济南，那个冬天很温暖的济南，那个被称为泉城的济南，那个乾隆与夏雨荷相识相知的济南。
我们到的时候，那里下着大雨——很大很大的雨。真是如倾盆之水从天而降。这不再是那漫天飞舞的粉末，而是泛滥的银河水倾盆而下。即使打着伞，还是浑身被淋得透湿。
在老舍笔下温和得如一位慈祥的老人的济南竟给了我如此盛大的见面礼!
街上，雨漫上了15厘米左右的高度，把行人的脚都给漫过了。积水深的地方甚至还漫过了小腿。车开在街上，轮胎开过的地方都是长长的浪花。
看来，济南的夏天是暴躁的。
遗失的美好。
这件事发生在一个度假山庄，连绵起伏的山上。
实在无聊。没有把作业带过去，除了电视，再没别的可以消遣的了。我出了客房，准备到处转转。
我正在研究游泳池旁那个空的自动贩卖机。却听到一个稚嫩的声音叫我：“姐姐”。那是一个白白胖胖的小女孩，胖乎乎的小脸上有一对亮如黑珍珠的大眼睛。
她指着旁边的两只小白猫“你能给它们拿点吃的东西过来吗?它们饿得不行了。”似乎她有一种天生的感染力。与她完全陌生的我马上飞奔着上了楼拿了一些鱼片下来给她。看着小猫一点点的在那吃着，我走开了。
过了一会，她又跑过来“走，我们去那边。”因为没大听懂，我站着没有动。“怎么，就喜欢猫不喜欢狗啊?”这一句才让我明白过来。不由我说什么，她便拉起我的手“走，跟我去看看那边的小狗吧。”那小手，真的很温暖。
我站在一边看着他们给小狗梳毛，觉得自己实在无事可做，还有，似乎感觉自己与周围的氛围格格不入。所以，我逃走了。
看着自己被路灯拉长的影子，我忽然发觉：我失去了什么——在很久以前。
匆匆。
已经是八月十三日。济南之旅结束了。
明朗。
回家了，我思考了很多很多。比如，在父母寺抽签时，那个和尚所说的话。它让我开始重新思考自己——我不信佛，也不信神。但我却还是很在意他说的“没有把全部精力用在学习上”这句话。或许，是吧。我还应该更努力，更用心呢。
在，我走进我的中考考场的时候，会是以怎样的心情呢?胸有成竹?或是满心恐慌?或许，它的决定权就在今后的两年了。
在瞬间，豁然开朗。我终于明白，今后的路，该去怎么走。我的得到与失去，又该是如何去衡量。
过去已成为历史，我要以一个新的面貌来迎接未来。
归途。
车票已经定好了，是28号晚上的。
盘点过往，明晰了的一切。
我带来的：期待、寂寞、彷徨、不自信、放任自我。
丢弃了的：寂寞、彷徨、不自信、放任自我。
将带回的：自信、希望、感悟、力量。还有一点点的遗憾。毕竟那个在很久以前就失去了的东西，今后再也找不回了。
结语。
今后的路，或许更加难走。但我会一直勇往直前!
品尝一叶秋，感怀一念旧。
窗外的雨零落地打在与之相伴一同落下的枫叶上，宽宽的叶片被雨滴溅成了一个凹形，在窗边“滴答滴答”地轻声呓语着。我望着窗外，渐渐地，一个人出了神。
深秋，落叶拂过面颊，转而，映入眼帘的已是当年的四合院。曾祖父还健在时，常和我在四合院里玩，一老一小，那无非是他在逗我玩。曾祖父爱笑，他笑的时候，沟壑一条一条地刻在面庞上，那时候说起来，他的脸，像面包上的纹路，所以我便常喊曾祖父“面包太爷爷”。仍然记得的是，那年深秋，我和他一同在四合院里数枫叶，看谁在晚饭烧好时数的多，谁就算赢。“58!”“59!!”当我每数一个，曾祖父就比我多数一个，永远都追不上，好像是作弊了一样，然而每次吃好了饭去探个究竟时，却发现地上的确是有59片叶子，也就只能闷闷地望着秋夜的星空。冷风吹，曾祖父踱着蹒跚的步子走到院里笑嘻嘻地把我抱起来，回首望着夜色下仍在飘落的枫叶，仿佛都在目送曾祖父和我。可惜当初年少，直到如今方才感到了一丝甜意。那年，他86岁，我6岁。
长大了些，便不住在四合院了。大概一个月才去探望那么一两次，事情多了，也没法顾及老人，甚至那时的我，开始对“探望”二字产生了厌烦之感。
深秋的风刮在脸上，却是辣辣的痛。几分钟前，我在曾祖父的四合院里和父母闹矛盾，我嚷着，“浪费时间，”我又没必要跟你们一起来，我还有事情要做呢!”
当场，被父亲掌了一掴，曾祖父忙来阻止：“小孩子，不能打的，不要动手”父亲还是拖着我，辞别了曾祖父。曾祖父弓着背的样子着实让我感受到了燃烧般的痛苦，我仿佛看到那双眼睛的光，在一瞬间黯淡了。
那年我叛逆，他包容。
深秋的味道，是辛的，是惭愧的辛。
而这份辛，无法避免地，变成了涩。
老年人腿脚不方便，我的学业，父母的事业，都约好了般不让我们去看望曾祖父，有时候，甚至两三个月才能见一面。时光荏茬，四合院已经被这个时代抛弃了，不久后，它带着我的喜悦，我的愧疚，我童年的一切，消失在了城市化的茫茫烟海之中。
搬迁过后，老人一直叹：“风水不好，这里风水不好。”大概也由于自己晚年了还天天抽烟，搬迁半年，老人的身体状况就差了下来，我们一家人仍低着头，忙着自己手中的活，直到他生命里的最后一个深秋，他进入了一个名为“重症看护”的牢房，我才意识到要去望他一眼。他神志不清，口吐白沫，“面包”纹路般的沟壑在昏暗的灯光下更像是刻上去的了。
亲戚该来的都来了，但在他眼中，来探望的人或许只有我们一家人。老人，大概是眼睛不好使了吧。
看到老人，愧疚就使我无地自容，但我能向谁倾诉?老人仿佛在闹脾气一般，不论我说什么，都只是盯着自己的呼吸机，甚至是不睁开眼，他看都没看我……愧疚终成遗憾。
这成了我的心结。
深秋的味道，是“子欲养而亲不待”。
那年，我站着停下了，他躺着离开了。
多年以后的今天，窗外又是枫叶落满地，我自语“深秋，又到了吧?”
毕节高一联考作文
瓯海三校联考期中高一语文卷浅析(网友来稿)。
瓯海区梧埏中学王茂坤。
这次我们学校和二高、瞿溪三个学校搞期中联考。我仔细看了语文试卷后，有了不少新的认识。
我以为这份卷子出得比较好，内容浅近，难易程度适当，重点突出，知识点分布比较均匀，识记题和能力题的搭配较合理。
一般来说，现在不懂出卷的人，或不是教学第一线的人，出卷总有个毛病，就是考试内容和课本联系不紧，虽说是检查教学的情况，可这考的内容，其实和课本的内容并没有很大的联系。也就是说，即使学生不学课文，也可以考得起来，学生考得好坏，完全是靠他们自己本身的基础。这样的话，怎么能判断得出哪个老师教得好，哪个老师教不好呢？上学期的期末考试就是这个问题。那些所谓的卷子，学生考得好坏完全是碰运气，似乎和课堂教学没有什么关系。因为这卷子中没有几个题目是靠老师教的。那么这次的卷子和课文联系就比较紧密了。不论拼音还是字形考查的题目，都是平时课文同步练习中接触到的。就算那些文学知识题吧，也是课堂上讲过，平时也做过的。这要是考不起来那就说明是老师的教课有问题了。
学生最怕的是现代文阅读题，搞不清标准答案，解题没把握。所以，对这种题目，学生的失分也是最大的。几乎每次在考这种题目时，学生都没法着手，都是空白的。所以，出这种题目也没有什么意义了，反正学生考不起来的。但是，这是属于综合阅读题呀，是考查学生的综合应用能力的呀，怎么能不考呢？而这次的考卷在这方面做得比较好。这份考卷的阅读题的考查形式和以往有些不同，也就是考阅读论述题时，题目是出自课文的，因为课文是学生学过的，学生应当知道其基本意义的，要是连课本上的内容也答不出，这就是课文学得不好了，这就可以看出老师的教学有问题了。那么课外的阅读内容，不考论述题，只以选择的形式出现，而选择题不用自己去论述，只是对现成的几个答案作判断，这样就方便多了，这也可以看出学生的阅读能力的，但学生就不会摸不着边了。所以，这次卷子，和我们的平时教学联系紧密，这样既检查了学生的`半个学期的学习情况，也检测了老师的教学效果。
再者，这份考卷难易程度的掌握较适当。像那些拼音和字形判断选择题，不是很难，平时对这方面重视的，就马上可以判断出正误的。而如果平时不肯学习的或学习吊儿浪当的，那就不好判断的了。而这卷子中的这种题目的设计基本照顾到中等学生的水平。又比如文言文的设计题目，都是出自课文的，学生课文要是学得好的话，就会考得好。这也是为了照过中等水平的学生而设计的题目。就算那首现代诗歌鉴赏的题目吧，虽然不是课内的，但所设计的问题也是比较浅显的，稍微一看就可辨得出来的。总之，整张卷子，没有难题，但学生想解答得好，要得满分也是非常难的。当然太浅了也是不好的，分不出好坏了。所以，这卷子中还出了一道仿句题，这仿句题可有一定的难度，答得好的学生确实没有几个。
还有，这卷子的知识容量比较大，形式和高考的卷子有点像。各种类型的题目都有出现，拼音、错别字、词义、用词、成语使用、句子连贯、文学知识、病句、诗歌鉴赏、名句默写、现代文阅读和文言文阅读……总之，各种知识都涉及到了，考查的范围比较广的，内容比较全面，知识点较多。
虽然，这样的卷子对学生的检测很有好处，但也有不足之处。这就是卷子上的题目不灵活，所有的题目都是从各类复习资料上套用过来的。因此对这些题目大家都比较熟悉，我们一拿到卷子，都有似曾相识的感觉，学生也说这题目老师都讲过的。这就说明拟卷人，只是从现成的资料中去拼凑了一份卷子。要说这卷子出得好的话，只能说拼凑得好，而不能说出卷人的水平好。
从现成的资料中拼凑卷子，这对学生没有好处，这考不出学生的知识运用的能力和水平。你看高考的卷子，每年都是两样的，绝没有一个题目是平时哪种资料上有现成的。可这考试的内容学生也不会感到陌生呀。这就是说，我们可以从学生的实际出发，可以从课本要求出发，在学生掌握知识的基础上来设计题目，不要专门去拼凑现成的题目吧。
现在各种课堂的辅导资料多了，那么现成的练习试卷也很多，这样一来，很多老师在出卷时，就是去东拼西凑的。那么这拼凑而成的卷子的最大毛病是对学生的考试不公平，因为现成的资料多了，任课老师、学生都要去找这些资料来复习的，这样考得好的就是运气好，这种题目刚好给他们复习到了，考不好的是运气不好，这题目刚好没复习到。这样助长了老师和学生的侥幸心理，助长了投机取巧的心理。这显然是不利于掌握和巩固知识，不利于能力的培养。
我谈这些认识，目的是要老师们在今后出卷时能够做到恰当合理，有利于学生的学习，有利于我们的教学。
作者邮箱：wzwgwmk@。
语文高一作文
雪是一种洁白无瑕的东西，它常常会给我们带来激动和兴奋。可是再美好的东西也有它的坏处。
早上起床时，听见窗外“呼呼”声，拉开窗帘一看，外面已是雪的天堂，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”大地被白雪覆盖，白茫茫的一片，满天的白雪漫天飞舞，多么纯洁呀!看了此番情景，有了想出去玩耍的冲动!
刚出门便“扑通”一下摔了一个大跟头，摔得我浑身疼，嘀咕着：“疼死我了，我、我要把雪扫掉。”忽然，我看见邻居家的爷爷也摔了，便去扶他。于是我扫雪的决心更大了。
我跑回家拿了铁铲、扫把，带上帽子、围巾、手套……全副武装，真是“万事俱备，只欠东风”呀!我先把路面上的雪扫掉，才扫掉一半便累的坐了下来，说：“‘说的容易做的难’”。
滚烫的热水接触地面时，似乎是一个勇士打败了一个坏蛋，冰退缩了，几分钟后，并全化成水了。我骄傲的说“我真是天才”。这时老爷爷走过来看见我把雪扫了，夸我是个好孩子。我回答“区区小事，不足挂齿，爷爷，小心走着去卖菜，下次有困难来叫我，拜拜”。
其实这次扫雪，我快开心得昏过去了。
高一语文作文
俗话说得好：笑一笑，十年少。我们只要拥有快乐、自信、积极向上的生活态度，那么这个世界就会充满欢声笑语。
我是一个篮球爱好者，打篮球就是我最大的快乐。学校的篮球场上一定不会缺少我的身影。这不，我又要在篮球场上大展身手，跟其他班打比赛了。
比赛开始了，我迅速发球，对敌方进行一阵凶猛的进攻，准备一击制敌。不料，半路杀出了个程咬金，用他那“庞大而且比墙还硬的身躯”阻挡了我，无奈之下，我只得把球传给了队友。球出去了，可我借着惯性迎面撞在了“墙”上。我像足球似的滚在了一旁，顿时逗得大家哈哈大笑，紧接着我一个“鲤鱼打挺”满血复活，又一次冲向球，一把抱住。终于我过五关斩六将的来到了罚球线，一个三步上篮投球。我的起跳点刚好落在离篮球板白框60度的位置，我跳的很高，都快碰到框架了，属于最佳投篮处。旁边的观众屛息凝神，都在担心我的球不能投进，我的队友也紧握拳头，为我捏出一把汗。我在心里想，这球我一定能进，果然，没有辜负大家的希望，球进了。我高兴的一蹦三尺高，脸上绽放出了最灿烂的笑容。
因为我对开局不到两分钟就进球了，队友们都兴奋的冲过来和我击掌，我们高兴的抱成了一团。刚才所有的担忧和紧张在这一刻化为乌有。明亮的阳光挥撒在大地，小鸟在一旁唱歌，好像在欢呼我们的胜利。
快乐就像一本书，翻开它你就会看到希望，阅读它你就会收获知识，拥有它你的生活就会五彩缤纷。而对于我来说打篮球就是这本书中最大的快乐。
语文高一作文
可以这么说吧，学习就如一座山，永远也没有尽头，而我们就是长在这儿的甘蔗，汲取一个层次的养分，就会长高一截。而我，已经长高拔节到第九个层次了，我再一次沉浸在从发芽生长开始的第九阶段春天吸取养分最旺的时候。清晨，我大口地喝下了在我身上调皮滑下的露珠，开始了今早的日光浴。根正要努力地往下伸，却遇到了诱敌——杂草。“去去去，别妨碍我。”我不满的叫道。杂草对我抛了个媚眼，意味深长的笑了笑，我顿觉一阵寒冷，心道不好，恐怕来者不善。“别这么努力呀，你看，阳光多暖啊，花儿多香啊，山里的鸟儿叫得多欢啊，他们都会享受生活，你努力求个什么，不如跟我一起晒会太阳吧。”我笑了，摇了摇健壮的枝干，说：“看，因为我的努力，我已经长得那么高了，不求别的，只希望长大以后能像你说的那样享受生活，傲视苍穹‘会当凌绝顶，一览众山小’，不是有句话叫做‘先苦后甜’吗！”杂草听了一脸的不可置信，但咬了咬牙，又不甘心的“好心”劝我：“你这样不是自讨苦吃，倒不如跟我一样平平凡凡的，直接偷取其他植物的养料，多省心。“说完一阵奸笑，终于路出狐狸尾巴了，想把我打垮然后吸取我的养料，想得到轻松，我瞟了他一眼，”燕雀安知鸿鹄之志哉。
“”扬长而去“······留下反应过来的杂草气得火冒三丈。中午，阳光憋得有些毒辣了，毫不留情的灸烤着大地，小花小草没有了今早的精神，悄悄话都不说了，只希望这辣人的火舌能够收起火红的舌心，让他们在这重重压力下缓一缓，休息一下，就连身经百战的大树们也耷拉着脑袋，不发出一点声息，鸟儿们躲进大树的怀抱里，久久不肯出来。我也没精打采的立着，啊！真希望痛快的喝几口凉水，又不切实际的想直接跳进河里，（当然，纯属想象）烦躁的理了理叶子，我只能感受着梗系中的干土还带了些许焦热的泥，但我不能停下前进的脚步啊，”逆水行舟，不进则退“无奈，我的根只能小心翼翼的继续生长，末了，却碰到一个“不速之客”——石头，我更没耐心了，没好气的嚷嚷：“石头先生，为何在此？可否让路？”这块大石头虽然只有我的一截高，但对我来说绕过他还有些难度，他似乎看穿了我的心思，哪壶不开提哪壶，开门见山道：“哦，看你好欺负呗，我觉得呆在这挺好的，有本事绕过我啊。”轻蔑中还带着淡淡的嘲讽。我一听，火气上窜，我管你是不是激将，不管三七二十一，我今天偏要缠上你，我马力全开，向前蔓延，却都被他坚硬的石壁给弹回来了，他似乎看清了我不理智举动的动机，笑得更大声了，我想了想，看来要智取了。我小心地沿着他的石壁攀过去，不一会儿，就把他像大网似得缠得动弹不得，我满意的看着他惊讶的表情，摆了个酷，有准备扩大我的根系范围了。已是傍晚十分了，太阳公公洒下了最后一缕余晖，给我们披上了金黄的缕衣，望着美丽的晚霞，我有坚定了心中的梦想，“会当凌绝顶，一览众山小”。
“时间是贼偷走一切”，很多人在老的时候都会感慨的一句话。回顾自己的一生自己做过多少值得或不值得的事情呢？最近的比赛上刘翔以12.88的成绩平了世界记录，这就比赛在有限的路程中谁用时最短谁就是冠军；然而我们的一生不也就是一场比赛吗，只不过比拼的不是谁用时间最短，而且看看我们在有限的时间里跑了多少路程。
或许大家都会看到社会上永远存在的两种人。一种人闲的无所事事，忙的气喘吁吁。同样的一天时间里面他们做了完全不同的事情，如果按比赛来说忙的人今天的路程已经遥遥了对方。然而闲的人却会说好无聊的一天。是否现在的你似曾相识？为什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名声显赫。大家在看到光鲜亮丽的外表时候是否有想到那些外表背后有着怎样的努力。同样的出生，同样的上学，同样的工作，同样的。。。然后最后不同的结局的时候。往往就是我们忽视的背后的努力了。很多时候我会觉得做的事情很有意义，或许只是对于当下吧。然后每隔一段时间以后回顾之前的我都觉得自己好幼稚，同样的在幼稚的时候我失去了很多让自己成熟的东西。这就是所谓的得到多少就会失去多少。很多时候我总想找到快捷的方式完成自己所想的目标，最后的结果就是忽视了在完成目标的过程中自己实实在在的有多少本事，或许真正遇到困难的时候就会让我措手不及。就像我完成了比赛，但是却不是第一名。
“人生就像各种各样的朱古力，你永远不会知道那一块属于你。”阿甘母亲的这一句话，向我们阐明了：每一个人的生命轨迹都是存在，而且是独一无二的。阿甘，就正是听着这样的教诲，一步一个脚印地踩出了属于自己生活的奇迹，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，诚实、守信、认真、勇敢而重视感情，对人只懂付出不求回报，也从不介意别人拒绝，他只是豁达、坦荡地面对生活。他把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，他什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过了儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞泥潭、跑过了乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点。生命就像那空中白色的羽毛，或迎风搏击，或随风飘荡，或翱翔蓝天，或堕入深渊然而这就是生命的路程。谁能说阿甘的一生不是丰富多彩，在有限的生命中他做了我们这辈子或许都不会做的事情，至于人生比赛的输赢对阿甘或许都不重要了吧。在这边说一句，有些事情这辈子不做，就不会去做了。
其实人生的比赛不在乎输赢，而是在乎你的人生时候过的是否有意义。人生就像一场旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的风景。有意义的人生不在于长度，而是在于人生的宽度和深度，如果你现在过的生活毫无意义的话，不介意你开始你的第二人生。？人生的赛跑有时好比龟与兔比赛一样，龟比兔慢，但活得长，兔比龟快，但死得早。看你如何权衡。
人生的赛跑有时又好比雷锋和一个长寿的恶人相比一样，前者生得伟大，死得光荣，活得虽短，但精神长存；后者生得萎琐，人都嫌其活得太长。看你的选择。
人生的赛跑让执着于赛跑的人累得满头是汗，而忘掉在赛跑的那一人看到满眼的风景，不知不觉中停下脚下的步履....。.
人生的赛跑让富有和有权力的人放下金钱、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也让贫穷的人安贫乐道，精神上过得滋润。因为路太长，不这么做，你到达不了终点，你的综合成绩太低，你的生命质量必然太差。
人生的赛跑让我们思考生命存在的意义不在于你跑得多快，还在于你跑得多慢，在于你的每个脚印是否踏实，是否让人生过得充实、圆满和智慧。
独自一人漫步。大抵因临近节日了吧，绍兴的大街热闹、繁华，但又无端生出隐约的空寂。“是少了些什么吧!”我轻轻地对自己说，“可，少了些什么呢?”
不觉中，步入一条小巷，青石巷，黑瓦，白墙，勾勒出岁月的素雅，一席的光阴，风华绝代。“这，好熟悉!”似曾相识的味道扑面而来，唤醒了尘封已久的记忆。
小时候，天很蓝。清晨，在豆花飘香中醒来，热气腾腾地吃完，便再无事可做。亦或坐在门前的台阶上，坐看天上云卷云舒;亦或是跟在奶奶身后，缠她讲故事。每一个故事，是一段光阴，溢出的都是绍兴的味道啊!奶奶喜欢品茶，总爱煮一壶茶。一到下午，便坐在街边，和一众老太太就着清茶唠家常，皆操着一口吴侬软语。只一开口，绍兴的古朴便荡漾开来，令人好生欢喜。这人间的烟火，这小城的春夏秋冬，织起了绍兴的雅韵，总让我莫名的满足。
绍兴的味道，绝不单单只这些。闲时，奶奶总带着我去听戏。不同于今日电视中的考究，仅两三个演员，一个临时架起的戏台，便能演绎一出好戏。“小奴家正青春，年方二八，面似海棠花……”越剧婉约，带着地气，带着柔美，还有那时年幼的我尚不理解的烟火之气，亦是绍兴的味道了。
瞬间，十余年匆匆逝去。一切都变了：人，越来越多;车，越来越多;高楼，越来越多……很多东西，越来越多，但有些，似乎渐渐地失去了，甚至不复存在。蓝天阳光，黑瓦白墙，吴侬软语，豆花飘香，声声越剧，还有……绍兴的味道，就这样淡了。只有在高楼、马路、红尘的喧嚣中包围的青石巷里，还依稀可循。但，终是不同了。恍然大悟，热闹、繁华中生出的心的空寂，是我们对喧嚣红尘的疲惫，对雅致、古朴的老绍兴味道的渴望。
今日，我在想你。那个绍兴，你还在吗?
从前慢，从前的日色变得慢;车、马、邮件，都慢;一生挚爱一座小城，挚爱小城那慢悠悠的时光，怀恋——绍兴的味道。
生活中往往会有许许多多的无奈，所以我们才需要坚强。从一个人生下来就得面临各种各样的问题，在这些形形色色的问题中，我们学会了掩饰。学会把自己包裹在一个壳子里，就像一只乌龟，但这个壳子会越来越重，直到你被压死，那么，不妨让我们自己学会做减法。用“断行，舍行，离行”来体验新的生活。日本杂物管理咨询师山下莫子作为“断舍离”的提出人，她本人十分着重从根本上反省自己与物品的关系。她教会了许多人对物品的简化取舍，从而省出整理时间，空间劳力和精力。我们知道，人一生下来是光着身子的，那个时候的我们是单纯的，什么都不用发愁，可是越长大我们的烦恼就越多，为钱发愁，为生计发愁，直到放弃了理想。彻底成了生活的傀儡。自从习近平总书记上任以后，严打贪，防腐败。许多贪官下了台，他们手里的钱财是我们不敢想象的多，他们直到被捕时还想着享乐。钱只要够用就行，不用太多，想当年，秦始皇大动干戈的建了万里长城，死后不也没带走吗。让我们换个方式，做做减法，从本质上反思自己想要的。与贪官相比，叶嘉莹先生就显得高尚了。捐献了自己全部的家产，只为支持中华优秀传统文化研究。她一片丹心付诗词，教书育人为报国。这是多么难能可贵，在自己生活富足之余，还不忘反馈国家，为国家献出自己的一份力量。因为她明白自己想要的，做到了“断舍离”抛弃了一切不必要的，达到了一种超凡脱俗的境界。山下莫子通过日常生活整理法和瑜伽明白了人生的大道;叶嘉莹先生为中国诗歌之美吟哦至今，更活成人们心中的诗。她们学会在生活中做减法，让有限的生命得到升华，从根本上反思自己。学会做减法，在生活中亦是如此，不要让生活的无奈掩饰了自己的本心。
淅淅沥沥的春雨缓缓浸入泥土，湿漉漉的感觉将我从沉梦中惊醒，我轻轻地舒展身子，顶了顶头顶的泥土，嘶——好疼。这是什么?我有些迟疑。我不死心，拼命地向上伸展身子，可那冰冷的触觉与一阵阵巨痛仿佛都在提醒我：我，出不去。“哼，你就别白费力气了。”忽然，头顶传来一个沉闷的声音，那声音大的振得我头昏眼花。“求求你，让我出去，好吗!”我哀求着，一副小心翼翼的模样。那个声音沉默了一下，仿佛幽幽地叹了口气：“我是石头，动不了的”。它停顿了一下，语气中充满了同情，“被我压住的那些种子，都没能发芽。”我呆住了，与那块石头一起陷入了长久的沉默。良久，我环视四周，却发现自己似乎被无尽的黑暗包围，周围的泥土散发出死亡与腐烂的气息，空气扭曲着，压抑地我几乎窒息，出不去了呢……合上眼，我再次陷入沉睡，梦见了一片辽阔的草原，我和其他草相互扶持，随着风轻轻舞蹈，那苍翠的草原，那深沉的绿色，多美啊……不知过了多久，我迷迷糊糊的再次醒来。我要发芽，我要成为那美丽的绿色的一部分!我的内心叫嚣着，我的心头泛起一股股躁动，却不知道为了什么。我只知道我是一颗要发芽的种子，要长出那翠绿的叶子，这或许是生命最原始的冲动，是我们祖祖辈辈世代相传的生命密码告诉我的。我知道，我头顶的石头拥有我无法对抗的强大力量。我只好一点点把脑袋钻向身边的泥土，仔细地寻找着头顶上，头顶上能够出去的地方。“喂!停下，这样你会死得更快的!”石头惊叫着，试图阻止我。我停下，淡淡地冲他笑笑：“万物都有自己的使命，种子的使命就是发芽，不对吗?”它一怔，低低地笑了笑“是啊，加油……”。他已语气哀伤。我继续向前钻啊，每一点点的前进，都仿佛用尽了全身的力气，我会发芽吗?我不知道，我会死吗?或许吧。我只知道，我要长出那翠绿的叶，我向往那美丽的颜色，即使耗尽生命也要去尝试，在所不惜。突然，头顶的触觉变了，我心中一喜，用尽全身的力气向上顶去，顿时，阳光明媚，身边是无尽的绿意……我轻轻地舒展身子，缓缓地长出那嫩绿的叶儿，与身旁无边的青翠的草儿共同构成了我心中那片美好的绿色。
高一衡水联考作文范文
俗话说xxx一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴xxx、xxx知识就是力量xxx，其实在我的内心深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报，并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《中学语文教师》。一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《中学语文教师》就是我的挚友。我和它的相识其实很平淡无奇，当我还是学生时，为了走好以后事业的第一步，常常要做些准备，其中有一项就是到校图书室借阅书刊，摘抄一些新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《中学语文教师》获得了，因此我一次次走近它。
有人说：xxx一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……xxx而《中学语文教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。
如今，做为一名中学语文教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《中学语文教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。同时《中学语文教师》推出的xxx大语文教育文摘xxx，从大语文的角度，精选报刊精华，为我们及时地提供了各方面的教育信息，也打开了我们的教育视野。此外，xxx园丁故事xxx、xxx封面人物xxx，不仅有吸引人的故事，闪光的教育思想，精妙的育人艺术，还让我们认识和了解到像于永正、李吉林、支玉恒、徐根容等教育界的精英人物及他们先进的教育理念。
据了解，《中学语文教师》已走过20多个风风雨雨，滋润了无数语文教师的茁壮成长，也为许许多多的青年语文教师架起了走向成功的桥梁，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她的园丁故事动人，教学点评中肯，教案设计新颖，教学随笔精致。她贴近教改前沿，是小学语文教改的冲锋号。
xxx一分耕耘，一分收获。xxx，我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这人生的黄金时间，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。同时我想《中学语文教师》也一定将与我携手同行，共同成长，共创未来！
浙江高三联考语文试题
(一)阅读下面的文字，完成8-10题。(9分)。
这两年脱颖而出的中小成本电影，虽然在许多方面都可圈可点，但是尚未达到成熟的状态，它的“辉煌”并不完全是本身发展的自然结果。自2002年张艺谋的《英雄》横空出世，十多年间国产商业大片的发展，始终没有突破“《英雄》模式”，在这种情况下，观众需要寻求一种“差异化补偿”来调节日益疲劳的审美神经。中小成本电影质朴、清新、友善的风格，以及题材和故事本身的“接地性”，恰恰使它具备了这种补偿功能。
中小成本电影存在的重要意义，就是从电影生态上对商业大片构成补充。如果说对票房的追逐是商业大片的天然属性，那么中小成本电影则应该与市场保持一定距离，更多地承担艺术探索和艺术实验的功能。但是，目前国产中小成本电影距离这一功能定位正渐行渐远。
2011年，《失恋33天》一炮走红，将3.5亿元票房狂揽入囊。2012年，《人再囧途之泰囧》再次刷新纪录，创造了超过12亿元的票房收入，让人瞠目结舌。从那以后，如何复制和再造奇迹，如何以“低投入”获取“高回报”，如何更大程度地激发市场潜能，诸如此类的问题却成为了中小成本电影的核心关切。
中小成本电影投入小、成本低，与商业大片动辄上亿元的投入相比，其门槛要低得多，风险也小得多，理论上就使得各种类型、各种题材的作品都有较大的进入概率。同时，低门槛也为不同导演个人风格的发挥提供了可能，进而在风格上呈现多样化特征。但现实情况却是，商业化的取向，使得这几年的中小成本电影大都跳不出爱情和青春的题材，幽默搞笑成了导演们一致的风格追求。当然，仅就目前来看，这种题材和风格依然受到市场的青睐。但是，这并不能保证它永远都是市场的宠儿。在审美取向和审美需求越来越多样化的今天，无论任何文化产品，企图一种类型包打天下的时代已经一去不复返。
题材的狭窄和风格的单一，导致中小成本电影的艺术想象力和艺术创造力正日渐萎缩。实事求是地说，中小成本电影之所以能够在与商业大片的对决中华丽胜出，其中一个重要原因，是其鲜活的“接地性”。关注日常生活，挖掘小人物身上的故事，用平实、朴素的镜头语言表达出来，这就是中小成本电影的独特魅力。但是，当几乎所有的中小成本电影都把镜头对准了我们身边的“饮食男女”，千篇一律地用一种近乎写实的手法完成作品时，艺术创作的惯性就已经形成，“接地性”的优势却变成了“模式化”的劣势。
上述三个方面的问题，彼此勾连，环环相扣，构成了中小成本电影良性发展的主要障碍。其中的核心，是中小成本电影功能和定位的混乱。按照自身的逻辑寻找发展空间，是中小成本电影的当务之急，否则，它所危害的，不仅是中小成本电影本身，还有中国电影产业的整体发展。(选自《光明日报》2014年8月11日有删改)。
8.下列对当下一些中小成本电影受到热捧现象的原因，理解不恰当的一项是。
a.中小成本电影调节了人们对国产商业大片日益疲劳的审美神经。
b.中小成本电影质朴、清新、友善的风格，以及题材和故事本身的“接地性”。
c.中小成本电影瞄准了市场，极大程度地激发了市场潜能。
d.中小成本电影比以往更努力地进行了艺术探索和艺术实验。
9.下列说法符合原文意思的一项是。
a.达到成熟状态的中小成本电影这两年获得了让人瞠目结舌的票房收入，在许多方面都可圈可点，创造了不朽的产业传奇。
b.中小成本电影与商业大片的区别，不只是一种投资角度的命名，而更是一种功能定位上的区分。
c.目前中小成本电影的题材和风格呈现多样化特征，与其能低门槛进入有关。
d.当中小成本电影把镜头长久地对准了我们身边的故事，“接地性”的优势就变成了“模式化”的劣势。
10.根据文意，请简要概括构成当下中小成本电影良性发展的主要障碍。(3分)。
母亲节的礼物。
徐慧芬。
起风了，雨淅淅沥沥地下了起来。
她再一次端详着镜中的自己，轻轻叹了口气，觉得唇膏有点浓了，又用纸巾擦了一遍。
“告诉我，旅人!前面可有金苹果?”二十年前涂鸦的诗句怎么一下子又在脑海中响了起来。她的眼角似乎有点潮湿了。
可以出去了。当她准备开门出去的时候，却迎来了不期而至的女儿。
已经读了大学的女儿，仍是那么的孩子气，片刻，叽叽喳喳的声音填满了一屋子。
“妈妈，你要出去吗?人家好不容易挤了车子回来看你的!妈妈，今天是母亲节呀!母亲节就要和母亲在一起的，对吗?嘻嘻，我可不愿意让你出去……”“妈妈没有出去呀。”她讪讪地说。“妈妈，你真好，给你吃个大苹果。”“妈妈，小月的爸爸为小月找了后妈，小月爸爸就变得陌生了，小月现在可不大愿意回去了……”
她的心“咯噔”一下。
“妈妈，你给我翻开眼睛，我的眼里好像有粒沙子，哎哟，妈妈，你弄痛我了，眼睛可是最小气的呀!”
她的心又是“咯噔”一下。
叮铃铃，电话铃响了起来，她猜测，这是他的电话。她站了起来，女儿的手按住她的手。“妈妈，不要去接，今晚的电话一概不接，温馨世界，排除干扰，嘻嘻嘻……”
她的心跳了几跳，慢慢平静了下来。“好的，妈妈不去接。”她望着女儿，笑了笑;女儿挤眉弄眼，也笑了笑。
吃完苹果，说了些闲话，女儿先去睡了，她轻轻地关了房门，坐在外间，拿起了织到一半的毛衣，线一点点地扯开，她的思绪也慢慢地散开。年轻的时候，爱得如火如荼，然而那人只将爱的火星，一个尚在腹中的女儿留给了她，而他——飞出去竟不再归来，她恨自己的轻信，因此，她惩罚自己，十八年来，她拒绝了一次次机会和诱惑。只是女儿进了大学住校后，她才试着接受了别人的介绍。
“会有金苹果吗?”跨出这一步后，这些日子里，她常常问自己。
想到这里，她心中的苦涩竟泛出了一点甜味。
叮铃铃，叮铃铃!电话又一次不屈不挠地响了起来。她站了起来，又坐了下去。
她走进里屋，想看看女儿是否被电话铃声吵醒。
床上的女儿睡得正香，甜甜的笑容挂在苹果一样的脸上，一盏灯火照着桌上用信笺折成的一只小鸟，小鸟的翅膀上写着：“亲爱的妈妈收。”
她小心翼翼地展开了鸟的翅膀。
“亲爱的妈妈，原谅我刚才和你开了个小小的玩笑，我的几句话把你吓着了吧?不要害怕，我的好妈妈!大胆地去寻找一个属于你的好人吧!只是不要忘了考验考验他哟!这两张音乐会的票是我排了队买来的，特地送给妈妈……”
窗外的雨悄悄停了，月亮露出了整个脸庞，她哭了。
11.在与女儿交谈的过程中，母亲的心为什么会“咯噔”一下，后又“咯噔”一下?反映了母亲怎样的心理?(3分)。
12.请简析首尾两自然段环境描写的作用。(4分)。
13.请简要概括作品中女儿的性格特点。(3分)。
14.这篇小说为什么要用“母亲节的礼物”做题目?(5分)。
15.请结合“金苹果”这一意象谈谈你对作品主旨的理解。(5分)。
三、古代诗文阅读(共37分，其中选择题每小题3分)。
河南高三联考语文试题
一、现代文阅读(9分，每小题3分)。
阅读下面的文字，完成1-3题。
中国是以汉族为主体的统一多民族国家。讲中国历史，是讲960万平方公里幅员内、由56个民族构成的统一国家的历史。中国史前史是中国通史的史前部分。与有文献记载的历史相对，史前史是指有文字记载以前的人类历史。具体来说，中国史前史是指商代以前的历史;同时不限于中原，不限于黄河中、下游和长江中、下游，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
史前时代大部分处于原始社会阶段。原始社会史主要内容是讲生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，侧重于阐述原始社会发展的一般规律。其他阶段的历史研究亦是如此。按学科分，属于历史唯物主义教程性质。生产方式决定社会运行的机制，这是人类社会共同的发展法则，构成历史的核心内容。但除此之外，各国历史有各国的特点，各民族历史有各民族的特点。特点就是差别，主要包括民族和文化传统两方面，其中既有体质特征的差别，也有非体质性质的差别，诸如生活习惯、民族气质、思维方式、价值观念等等。于是，我们看到一些国家虽社会性质、发展阶段相同，但政体、文化、生活方式又千差万别，一国一个样，古今都如此。有些文化传统可能随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，或被新形式的传统取代;唯构成民族特性的传统精神，往往可世代相传，其根源甚至可追溯到旧石器时代。
史前史的史源主要来自史前考古学。考古学所研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，这些古代物质遗存无疑具有珍贵的史料价值，但素材不等于历史，依考古文化序列编排出的年表也不等于历史。
不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。不然，为什么自然界的进化经历了亿万年，直到达尔文才提出进化论?对历史的认识也是这样。世界各国出现过许多史学名家，留下不少史学著作，但直到马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义才第一次对人类社会发展规律做出科学概括，使社会历史规律同宇宙运转的自然法则统一起来，把历史学变为科学。对史前史研完的目的即是为此。
历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也同样是要走向衰落和灭亡的。时史前史的研究就是要揭示史前时代消亡的原因，由于史料的匮乏，史前史的研究还显得很年轻。
1.下列关于“中国史前史”的表述，不正确的一项是。
a.中国史前史是一门科学，指文字产生之前的中国历史，是中国通史的史前部分，具体表现为商代以前的历史。
b.中国史前史的空间范畴广，凡960万平方公里以内的古人类遗址和原始文化遗存，都属于中国史前史的范畴。
c.史前史的历史时代大部分处于原始社会阶段，但原始社会阶段不能等同于史前时代，史前时代时间跨度更长。
d.中国史前史的研究目的是把社会历史规律同自然法则相统一，把历史学变为科学;史源主要来自史前考古学。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是。
a.历史学的主要内容是讲不同历史阶段的生产方式、婚姻、家庭形态、社会组织结构，从而揭示社会发展的一般规律。
b.一个民族的某些文化传统可能会随社会性质、生产方式的改变而淡化、消失，但构成民族特性的传统精神非常稳定。
c.考古学研究的对象是具体的遗址、遗迹、遗物，以唯物主义的态度对这些历史素材加以客观报道，就能阐发历史规律。
d.每一个历史阶段都只是人类社会发展过程中的一个暂时阶段，每一个阶段的存在都有其必然的原因，但终将被替代。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是。
a.人类社会一个共同的发展法则就是生产方式决定社会运行机制，同时这也是构成人类历史的核心内容。
b.自然规律、社会历史规律是客观存在，但规律比较抽象，看不见、摸不着，因而认识历史规律不容易。
c.就历史发展的内部而言，低级阶段都不得不让位于高级阶段，但这并不意味着研究史前史就显得过时。
d.文化传统的差异决定了不同国家历史的差别，一些社会性质、发展阶段相同的国家其所史也千差万别。
二、古代诗文阅读(36分)。
河南高三联考语文试题
12.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)。
范旭东：崛起于荒原的中国化工之父。
宋伯秀。
范旭东是一个永不满足的人，当他的制盐事业蒸蒸日上之际，一个新的宏伟计划又酝酿成熟——建立我国的制碱工业。
碱是人们生活不可缺少的东西，又是化学工业不可或缺的原料，因此有“化学工业之母”之称。但在民国，工业用碱一直依赖进口，长期为号称“世界碱王”卜内门公司所垄断。而该公司却乘战乱之际囤积居奇。范旭东天生不信邪，下决心创办民族制碱工业。然而，中国幼弱的化工界对世界制碱工艺一无所知。当时苏尔维制碱法技术先进，但一直对外保密，中国人既无人知晓，又无人敢于问津。范旭东曾到卜内门公司考察，却被带到了锅炉房，并被告知“中国人是看不懂制碱技术的”。范旭东清楚地知道，从事制碱事业困难重重，但他坚定地说“虽粉身碎骨，亦要硬干出来!”
1917年10月，范旭东和陈调甫等人设计装置了一套小型制碱试验设备，经过反复研究，无数次地试验，终于生产出9公斤纯碱。虽然质量粗劣，但毕竟获得成功，范旭东为此感到欢欣鼓舞。其后，他向董事会提议筹设“永利碱厂”。范旭东亲任总经理，在渤海边荒凉的盐碱地上，范旭东一干就是几年。这里，不知洒下了他多少汗水，耗费了他多少心血!资金短缺，但更缺乏制碱的专业技术人才。为解决技术问题，他一方面在国内网罗人才，还派人赴美，边学习，边物色人才，聘请了侯德榜等留美学生。
1924年，永利碱厂正式投产，这是中国自己首次从事这项事业，技术不过关，毛病百出。
从美国买来的干燥锅质量低劣，因其破裂而导致试车的失败。
1926年6月29日是永利碱厂历史上难忘的一天，再次试车成功，生产出了第一批洁白的纯碱。范旭东捧着雪白的碱百感交集。国人争相购买，打破了英商的独占局面，并冲出国门，畅销海外。卜内门公司感到十分惊奇，专程前来参观永利碱厂。英商的到来，多年前他考察的那段屈辱经历立即浮现在脑际，于是，范旭东只带他们参观了永利制碱厂的锅炉房，英商十分尴尬。范旭东还支持侯德榜用英文写作《制碱工艺》公开发表，将制碱法的秘密公诸世界。
英商眼见永利公司日渐崛起，便千方百计企图吞并。卜内门公司总裁专程来中国，一再要求与范旭东“合作”，面对强大的对手，范旭东威武不屈，机智巧妙地与之周旋，他以公司章程规定的“股东以享有中国国籍者为限”予以坚决拒绝。卜内门见一计不成又施一计，以其实力，采取减价销售的办法，将洋碱价格下降到40%，甚至可以赊销出售，妄图挤垮立足未稳的永利公司。范旭东一方面降价应战，另一万面冷静思考良策。在仔细了解和分析了国际市场动态以后，决定向国外市场出击，果断地将永利“红三角”推向了日本市场，并有意将价格压得很低。
而卜内门集团占有日本很大的碱市场，一经贬价，卜内门也只得如法炮制，结果损失惨重。随着资金的积累，技术力量的加强，设备的更新，永利制碱厂成为具有世界先进水平的大型制碱厂。
制碱事业的成功，更增强了范旭东创业的勇气。创业虽然备尝艰辛，但他觉得乐在其中。
厂在南京缷甲巍然矗立。首次试车即告成功，日产硫酸铵150吨、硝酸40吨，填补了我国化学工业一大空白。
面对巨大的成功，范旭东感到无比兴奋和自豪。他激动地对同仁们说：我国先有纯碱、烧碱，现在又有硫酸、硝酸，我国化学工业有了两只脚，可以阔步前进了。
(摘自《世界著名实业家的命运》，有删节)。
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范旭东，杰出的化工实业家，我国重化学工业的奠基人，被称作“中国民族化学工业之父”“中国重工业之父”。
范旭东幼年丧父，随母谢氏和兄长范源濂到长沙定居，生活十分贫困。曾一度投身保节堂，靠这个“慈善事业”机构供养度日，这使范旭东幼小心灵中种下了发愤图强、艰苦奋斗的思想根苗。
1914年冬天，31岁的湖南青年范旭东独自一人到了天津塘沽。这里的海滩边盐坨遍地，如冰雪一般，无边无际。他目睹此景，显得有点激动。日后他对伙伴说“一个化学家，看到这样丰富的资源，如果还没有雄心，未免太没有志气了。”
(1)下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)。
a.苏尔维制碱法技术先进，洋商以此牟利，实行技术垄断。范旭东因参观被洋商羞辱，因而决心创办碱厂对抗洋碱。
b.范旭东创办碱厂、硫酸铵厂，取得辉煌业绩，对民族化学工业贡献巨大，是名副其实的“中国民族化学工业之父”。
c.当英商专程前来参观永利碱厂时，范旭东以其人之道还治其人之身，只带英商参观永利锅炉房，一洗当年之耻。
d.英商眼见永利碱厂日渐崛起，积极谋求合作，遭拒绝后实行市场围堵，手段恶毒，妄图挤垮立足末稳的永利公司。
e.侯德榜深为范旭东坚定不移地支持自己而感动，忍辱负重，潜心研究，最终以一己之力取得了制碱技术的突破。
(2)范旭东能够成为“中国民族化学工业之父”“中国重工业之父”的内外因有哪些?请结合材料具体分析。(6分)。
(3)范旭东雪耻制碱，克服了哪些困难?请结合材料简要分析。(6分)。
(4)范旭东逝世时，正在重庆谈判的毛泽东亲往凭吊，并书写了“工业先导，功在中华”挽联。作为先导，范旭东有着怎样的人格魅力与功绩?请结合材料谈谈你的看法。(8分)。
稽阳联考语文范文
本题考查学生理解诗歌重点词语意思和内容的能力。
本诗为送别诗，是诗人被贬睦州司马途中，经苕溪，在宴集上为远谪的梁耿寄赠而作。“晴川落日初低，惆怅孤舟解携”意思是：在一个晴朗的傍晚，夕阳低垂，斜晖映照着河水，一派晴明色彩，然而友人却要在此时远去了。“晴川”历历可见，但见那一叶孤舟载着浓重的离愁徐徐离去，他们从此天各一方，这怎不使人万分惆怅！“解”，解开；“携”，离开。
朋友与诗人天各一方，从此孤独惆怅，因此“解携”与下片“独恨长沙谪去”中的“独”字照应，写出在这次友人聚于苕溪的宴集上，独不见梁耿，此“恨”更长。
20．。
本题考查学生赏析诗歌关键句的能力。
“江潭春草萋萋”在诗歌末尾，又描写江边繁茂的春草杂乱而无际的景色，因此运用了以景结情的手法，通过写春草繁茂和杂乱表达诗人因朋友离别而产生的遗恨之多、之乱，以春草绵绵来象征别离的不断思今。想念远谪的友人，望着蔓延的春草，更令人黯然销魂。
“恨”本是一种看不见、摸不着的心绪，诗人化抽象为具体，通过写春草的繁多来状写内心之恨，用春草的杂乱写遗恨的乱，生动、形象、具体可感。
此外，“独恨长沙谪去”用“恨”字直抒胸臆，表达了诗人送友人远谪后内心的凄婉悱恻、孤独惆怅之情。结构上，尾句的“恨”照应标题的“怨”，既抒发了诗人自己被贬谪的愁苦，也包含着友人远谪，好友分别的“怨”“恨”。
高三第一次联考语文作文
不起，身后传来一个温文少女的声音：“先生，我把你的脚踩了。”这实在出乎我的意料，我不禁回头一笑，少女那的气息和教养的芬芳使我如醍醐灌顶。
前两年，我骑着自行车行进到一个十字路口，侧路上一位骑自行车的斜刺里向我冲了过来，我急忙捏闸，但的自行车还是撞在了我的前轮上停了下来，我心跳100地怨道：“骑车别走神啊!”我估计她会与我争执一番，却不料她涨红着脸冲我说了句至今都令我叹服的话：“我看你骑车很潇洒的。”我当时一时语塞，看她的车没有什么损伤，也还了她一句：“我看你骑车很漂亮的。”于是相视一笑，各走各的。
我一直将教养理解成很正统的表现，这两次际遇却使我感受到诙谐更接近教养的本意，也使教养更芬芳袭人。
然而，更多的时候，教养像小学生课本，不知让国人抛到哪到哪个角落里去了。
有一次，我去某宾馆见过一位台湾来大陆观光的诗人，乘电梯下到一楼的时候，电梯里的五个人正在往外走，电梯外的几位同胞便急不可待地往里渗透，站在旁边等里面的都出来后才进去的，是一位大腹便便的外宾。我无意糟蹋我的同胞，我也不喜欢外国人身上那股刺鼻的香水味，但我却欣赏那个老外的教养的芬芳。
另一件令国跌眼镜的事是发生在某市一条繁华的大街上。那天，在一家商店的橱窗边，一位丰韵蹲在地上卖草编的蚱蜢、虾和蛇等工艺品。她的身边围了许多人，多是男人，我初以为他们在欣赏那灵巧的草编手艺，却突然发现他们在窥视因蹲着而敞开的领口里的_。在我该不知如何提醒的时候，一对外国夫妇走过来，也许他们也发现了这秘密，只见那个男的与翻译叽哩呱啦一阵后，翻译对说：“这位外国人将你的草编人买了，请问多少钱?”欣喜地回答：“一共20元钱。”
心满意足地走了，围观的一伙人也悻悻地散去。而那个外国朋友并未将草编工艺品塞进他们的旅行包，却微笑着将草编一个个地送给了他们所遇到的、用好奇的目光看他们的儿童。
那一刻，我感到教养的芬芳在大街上弥漫。
与一此刻意的或道貌岸然的所谓教养相比，这些不经意间的举止是教养的上品，是教养的极至，芬芳得沁人心脾。
高三第一次联考语文作文
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！
每每读至此，我便不禁潸然泪下。它使我想起终日在窗前落泪，却是大观园中最有才情的女子，这个人便是黛玉。她的一生在别人眼里是同情与怜悯，在我眼里更多的是可歌可泣的。
出生金陵贾家，享受着无穷无尽的荣华富贵，却寄人篱下，在深造冷漠的大家族中，凄婉地唱出：“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。作为贾母最疼爱的外孙女，她像花一样灿烂过，绽放过，可最终只是“谢”字。但她并没有放弃生活，依然执着追求着自己所向往的美好生活。出生贵族，或许比当穷人还痛苦，有着重重障碍等待黛玉孤身一人解决。在即将逝世之日，没有父母陪伴，只有仆人紫娟和友人探春与李纨照看，她生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，可歌啊！
在那个“女子无才便是德”的封建社会中，她从不甘心做一名像宝钗一样规规矩矩的女子，她用悲愤与哀婉挥洒下一首首为后人所赞誉的诗词。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜……一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”带些凄凛，带些忧愁，她并不在意外界怎评论她，只是默默地写诗，那诗词绝不逊色于宋朝的朱淑真。看来泪水终究淹没不了她的才情呀！
“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。”如此娇美之女子，应该盛开在绿草如茵、柳絮纷飞，繁花似锦的荷塘边。沿河漫步，轻轻吟诗。怎可在窗前落泪！但我也明白，若是这样，黛玉便不再是那个黛玉了。她的魅力就在于她身处浊流世界，却依然是一股清流；有多少富贵就有多少寂寞，有多么荣华就有多少孤独，可泣啊。
有人说，黛玉是棵草。
没错，黛玉就是棵草，她是棵绛珠仙草。在阴暗的大家庭中，她无依无靠，她的亲人，她的故友，也死的死，离的离。她是孤寂的，无人能理解她，只是不停地劝慰她，谁能懂得她心中那份孤独啊！多病的阴影总是笼罩着她。
作为曹雪芹笔下《红楼梦》里的主人公，有人说她的一生是悲惨的，她总是令人泪珠点点，我总不忍看到黛玉的结局，却喜欢这样的结局。因为黛玉是仙，这混浊肤浅的世界配不上她。
一份才情，三把眼泪！这，就是黛玉？不，水做的才女，决绝的弱女，脱俗的仙女。
她的处境使人联想到“可歌可泣”！
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阅读下面的文字，完成下面小题。
和今天的很多人一样，年轻时的我分不清“回忆录”和“传记”。相比随笔式的文学回忆录，“传记”这个词所描述的更接近自传。那些著名人士的传记很少专注于一个主题或者选出生活的一个方面来深入探索，但回忆录会。通常，“传记”（前面总是有一个定语：“我的传记”“他的传记”）是一本剪贴簿，上面贴满了生活的片段。当然了，这些体裁之间的界限没有那么明显——过去没有那么明显，现在也没有那么明显。有时候，副标题写着“回忆录”的书看上去更应该用传记或者自传来做标题。内德·罗勒姆的《知道何时停止：回忆录》就是这样一本书：书中包含了日记的选段，还有许多不同的文体，尽管流畅有趣，却没有组成一个有条理的整体。
伟大的散文家蒙田认为：“在散文中，奋力理解问题的思想轨迹就是情节，就是奇遇。”回忆录作家不仅仅是在直白坦率地陈述生命中的一个故事，他还仔细思考，试着依据他现有的认知去阐释这个故事的含义。在当代回忆录中，回顾是故事中的主要部分。你的读者必须愿意享受故事本身，同时还必须对你在回顾的时候是怎么认知这件事情的感到好奇。
（节选自［美］朱迪思·巴林顿《回忆录是什么》）。
7．下列对材料中有关“回忆录”的理解，正确的一项是（）。
b．现代回忆录、沉思录、趣闻逸事、抨击谩骂、学术究、奇幻故事以及道德哲学问题和散文一样，是同属一个种类的，回忆录中有一个吸引人的声音。
c．回忆录作家和报纸专栏作家同属一类，都属于随笔类型的作家，他们的作品具有闲聊式的风格，这种风格与不带感情的阐释相比很容易辨认。
d．回忆录具有小说和散文的要素，作品在时间轴上跳跃、再现可信的对话、控制故事的节奏和张力，因此可以归到“随笔或小品文”这个大标题下。
8．下列说法不符合文意的一项是（）。
a．文中介绍的内德·罗勒姆的《知道何时停止：回忆录》一书，是想说明它不是很典型的回忆录作品，而是更类似于传记或自传作品。
b．在回忆录很短缺、图书馆里似乎只有小说和散文随笔的年代，其实，伍尔夫等作家已经开始为当代文学回忆录的写作铺设道路。
c．文中引用散文家蒙田的话意在表明，就像思想对于散文来说特别重要，回忆录作家对事件及其意义的认知与阐释同样重要。
高三第一次联考语文作文
屠格涅夫说过：“那个时侯，我用一声叹息，一种凄凉的感情，送走了我那昙花一现的的初恋的幻想的时候，我希望过什么，我期待过什么，我预见了什么光明灿烂的前途吗?”
我也说：“初恋并不是真正意义上的一次恋爱，它是一个人试着去爱另一个人的牺牲品。一个人如果太在乎自己的初恋的话，那么他(她)将会失去很多，包括事业，包括未来，也包括幸福。所以我们不必太在乎如昙花一现的初恋。我们要懂得放弃，因为只有放弃才能得到真正意义上的爱情，这是爱的真谛。”
相信每个高中生都会有过一段恋爱，或悄悄喜欢过某个人吧。我也曾轰轰烈烈的谈过一次恋爱，尽管初恋如昙花一现，但初恋毕竟是美好的，值得回忆，所以我才更不会为初恋而伤心。
初恋如青涩的果实，在青春的枝头上青翠欲滴。
《2》友谊万岁。
朋友满天下，可知心的又有几人。有谁而知己就像鱼和水，鱼点坠了水，水也容下了鱼;知己就像树叶和树根，树根把营养输送给树叶，树叶化作肥料滋养了树根;知己就像慈母和赤子，慈母用乳汁抚养赤子，赤子用一生回报慈母。
突然记起一句歌词：“我的左手旁边是你的右手，我会一直陪伴在你的左右，没有不停的雨，没有不来的黎明，心疼你任性的倔强，孤独使我默默牵你的手，感伤着你的感伤，幸福着你的幸福。”用来形容朋友不过了。
海内存知己，天涯若比邻。友谊不会因为距离而改变，反在时间长河的滋润下开出了迷人的芳香。朋友不一定要永远陪伴在自己身边，但一定要把对方放在心里思念，就像鱼死了也会化成水一样，因为两颗心已相融到了一起。
友谊如含苞欲放之花蕾，在青春的枝头上亭亭玉立。
《3》青春岁月。
成长像是春雨洗条过的天空保留的淡淡清香，青春把所有繁杂情感交织缠绕成一个梦。单薄的我泡在梦里，脑海中浮现无数遐想。但现实的风却无情的把我的梦吹醒。于是一下子我失去了那种轻狂和无谓，变得沉默。青春的记忆就像是一块碎片，在生命的十字路口无助的颤抖，我努力寻找遗失的美好，却发现脑海里一片空白。记忆真是奇怪，有时你明明很在乎的东西，随着时间的流逝，它不经你允许就被删除了，连找也找不回。
成长真是个奇特的东西，昨天还是懵懂的男孩，今天却蜕变成了意气风发的少年。曾经的稚气还未褪去，现在的成熟却早已划过一条伤痕。青春因成长而忧伤，青春岁月里满是凄风苦雨，如苦涩的咖啡，刚人口时有一种苦涩的味道，仔细品味才知道其中的甘甜，那是成长的味道，让我着迷。
十八岁的雨季，不为人知的青春，正离我们远去，而青春的故事却没有变。
人的人生分为四个季节：幼年是明媚灿烂的春天，有我们对未来甜美的憧憬：青年是热烈奔放的夏天，即使朝九晚五也浇灭不了对梦想的追求;中年是收获颇丰的秋天，成熟稳重，有让人免疫不了的魅力;晚年是宁静淡雅的冬天，静静地回味一生的芬芳，冀望于后代。
一年之计在于春，也就是说，一生之计在于幼年。“孩子不能输在起跑线上”大约是这么来的吧。幼年的我们似乎太稚嫩，不能过多做自己的决定，大多时候由家长做主，所以青春期，这个让人纠结敏感的时段，是一生中较重要的时段。
如花的岁月，我们享受许多，有年轻健康的身体，有使不完的无敌能量，有家人的爱护，但是这些都有限的，上帝是公平的，想获得更多有代价。如花的岁月注定要伴随血汗，泪水。古有悬梁刺骨，凿壁借光，宋濂于冰天雪地的寒冬里坚持不懈地抄书，今有耳聪女孩邰丽华的千手观音，断臂钢琴王子刘伟的美妙琴音，外有海伦凯勒的《假如给我三天光明》，以及威尔马鲁道夫战胜小儿麻痹症获奥运女子100米冠军。他们不随历史洪流滚滚远去而褪色，却因时间磨砺更让人铭记。胜利的果实结在如花的岁月里，成功之花开在美的年华中。
但是在物欲横流的当今，有许多人活在当下，为了一时的贪欲白送这美妙的年华，灯红酒绿，歌舞升华，纸醉金迷。有人反驳说：难道要等老了玩不动了才后悔吗?是的，看似高瞻远瞩，实则，鼠目寸光。我不知道我老了还玩不完得动，但是我知道，玩乐后是空白的青春，迷茫的未来。阿斗乐不思蜀，白白辜负鞠躬尽瘁的诸葛亮，隋炀帝杨广骄奢淫逸，断送大好河山，郭美美炫富，惹公愤。从古至今，他们这样做被唾弃，为什么我们也步之后尘呢?把握光阴，从此刻做起。
如花的岁月注定和着血汗，作为中国的莘莘学子，大家感受颇深吧。升学的压力，老师父母的期盼像张无形的大网，把我们愈捆愈紧，只剩浓重的呼吸，深深的无奈，既然我们改变不了环境，为什么不努力着适应呢?高三是血盆大口的怪兽，扑向我，我拖起疲惫不堪的身体，强打十二分精神，与之拼命搏斗，生死难料;抑或它是潜在的花香四溢的花园，只是需要我辛勤的耕耘，得当的方法。后种更让人易接受吧，换个想法，重拾对未来的信心，高考已经下了战帖，我理当接下才是。
身体的劳累，心灵的疲惫，一次次考试失利后的挫败无力感，高三生活如此了?不，还有解开久攻不破的题后的骄傲轻松，还有亲人朋友的关心鼓励，理想大学气派的大门，也会陪伴我们啊。
怎么办?我有了放下手中的笔的冲动，奔去玩电脑游戏的冲动。青春总这样，一路上开了五颜六色的野花，若是路人被诱惑，停下脚步欣赏，那么会发现，前方的果实被他人枪摘一空。生活，是矛盾的，但是有舍，才有得。
青春同学们，我和你们将并肩作战，相信这会是永生难忘的回忆。
稽阳联考语文范文
本题考查学生理解文中重要概念及分析概括信息的能力。
a.“回忆录和自传的界限一直都十分明显”说法过于绝对，从文中第一段“当然了，这些体裁之间的界限没有那么明显－过去没有那么明显，现在也没有那么明显”可知，回忆录和自传之间的界限没有那么明显。
c.“回忆录作家和报纸专栏作家同属一类，都属于随笔类型的作家”混淆范围，从文中第四段“和随笔作家同属一类的还有报纸的专栏作家”可知，随笔作家和报纸专栏作家同属一类，回忆录包括在随笔中。
d.“因此可以归到‘随笔或小品文’这个大标题下”强加因果，“作品在时间轴上跳跃、再现可信的对话、控制故事的节奏和张力”是“回忆录具有小说的要素”的原因，不是“可以归到“随笔或小品文”这个大标题下”的原因。
故选b。
本题考查学生理解文章内容的能力。
d.“‘谈话式’……然而这种风格在19世纪中期达到鼎盛后便逐渐消失不复重现”张冠李戴，应该是“直接呼语”在19世纪中期回忆录的鼎盛时期过去之后逐渐消失了。
故选d。
本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。