我们即将面临期末考试的冲刺阶段，要保持专注和高效率。以下是一些同学们写的期末总结案例，供大家参考和借鉴。
四年级上学期期末考试试卷
本次期末成绩较为满意。下面就试卷和学生答题情况具体分析如下：
第一大题积累运用50分，共有六个小题，前三个小题考察生字，要求会写的字基本过关，有5人各错一字，其中有两个是写的不好扣的分。2小题考察的是要求给认识的字组词语，只有3人有错;3小题第一个考赖的部首全班只有三人对，第二“口语交际”，复习过可竟然6人出错，其中成绩最高的张艺淼也是错的。第三错误最多的是“一会工夫”和“功夫”学生混淆了，错误较多;4小题考察的是成语，全班12人有错误，主要原因是学生对词语的理解和运用上不过关，部分学生不过灵活，个别后进生，词语记忆不够准确;5小题考察的是句子，要求为阅览室设计一幅标语，部分学生没有理解了，如果换个说法：“写一句有关读书的名言或格言”学生肯定会写。说明学生理解能力还有待进一步提高。本题还考察了对格言的理解，以后在这方面要加强。6小题是根据课文内容填空，全对的有10人，主要错误出在一个灵活的题目上：说明学生思维不够灵活，以后要有意识从这个方面培养。
第二大块：阅读理解。错误最多的是第一个阅读的第一小题，问：抓住了主人公的、()、()进行描写。全班只有三人答对，说明在课堂教学中，有关写作方法的指导不够重视，让我感触深的还有一题，阅读理解2里，问最后一段在文章中的作用，在课堂教学中也提过，可没有重点强调，所以只有个别学生答对。本题也是本次考试丢分最严重的题目，特别是对于后进生，阅读题是个难点。
第三大块：习作园地。有两个题目，一个要求修改短文中的错字和用词不当的地方，因为具体要求在短文后写着，有些学生并没有仔细阅读错误的原因，所以加大了修改的难度，其实在练习中这样的习题也有，平时忽视了学生自批自改的习惯，所以这个题做的不好。另一个要求写一次成功的事情。主要问题出在，1、审题能力差，要求写一次成功的经历，可有些学生写了两件。2、不会组织材料，表达能力太差，主要表现在一些不爱读书的学生身上。我分析了高分作文的共同点：首先篇幅长，其次字迹工整，第三开头结尾新颖，吸引人。高分的未必都是优秀作文，相反有许多篇幅不是很长，字不是很认真的学生的作文恰巧是很优秀的，也许这就是考场作文的弊病所在吧。
自我分析：
1、注重基础知识的掌握。尽管在平日教学中也在阅读、作文这两大块上下了工夫，可方法不得力效果不明显，特别是不能很好地把阅读习作教学做到有机结合，今后在教学中要尤为重视。
努力方向：
在阅读教学中渗透习作方法，加大阅读量，特别是对后进生的提高上，必须让他们对阅读感兴趣，通过阅读补差，省力、有效，有希望消除差生。
精选四年级期末考试作文预测：步调一致才能胜利
哪来的欢呼声?哦，原来是我们班在举行两人三足比赛。
比赛前班级热闹非凡，同学似乎都要把房盖掀开了，大家从同学关系变成敌人。
在第一轮中，我方“飞虎”队派出的队员是：金同学和朱同学。而敌方派出的队员是：孙同学和杨同学。老师喊：“预备……”，话音还没落，求胜心强的“冲锋”队就连滚带爬地冲出去，跑到中途，他们的队友大喊：“喂，还没开始呢，快回来。”孙同学和杨同学才恍然大悟，手忙脚乱地回到起点。我们看到这一幕已乐开了花。老师再喊一次开始，双方实力相当，脚步迈得都很大，接近终点时，我们队的朱同学被金同学的快节奏拽倒了，双膝跪下。金同学回头一看，脚踩到了朱同学，也趴下了。我们第一局以失败告终。
第二轮在双方的欢呼声中展开了，这次的比赛方式换了，谁先系完红领巾，谁就能先起跑。“冲锋”队的队员迅速将红领巾在腿上绕了一圈打了一个结，就跑了，而我和黄同学费力九牛二虎之力也没系上，我气得直跺脚，涨着脸喊到：“你快点系啊!不要逼我，信不信我分分钟切腹给你看!”同学们笑翻了天，我们队的队友瞪眼干着急，最后我们悲惨地输了。
第三轮时，敌方派出实力战将，我方派出黄金搭档，不只是老天的旨意还是神的庇护，这局我们打了个平手。终于扳回一局，心情舒畅了!
我知道，比赛取胜的重点在：步调一致。
年四年级期末考试作文预测：有趣的购物经历
转眼间，一个学期即将过去，期末考试就要来了，大家一定要做好心理准备，考出好成绩。带给大家，希望大家认真阅读。
有一次购物经历，时常浮现在眼前，只要一想起，总忍不住想笑。
那次购物经历，是发生在一个晴朗的早晨：妈妈让我去买一块面包，我就拿着钱兴致勃勃地跑下楼去!到了小超市，里面一个人也没有。我胆怯地问：“有人在吗?”没听见回应，又朝四周望望，不得已提高了嗓门叫了一声：“有人在吗?”还是没有人回应。我的脚不由自主地向前挪了一小步，第二步，第三步……最后，挪到了面包柜前。这时，我伸手去拿面包，可转念一想：如果我私自拿面包的话，老板会把我误为小偷;如果不拿的话，又不能完成妈妈的任务。怎么办呢?就在我进退两难的时候，一中的下课铃响起，这时，老板娘走来，坐到收银台前的椅子上。我迅速拿起面包去收银台付钱，可就在这时，高中生像潮水一样涌来，我本打算马上付钱，一个高中生插进来，接着又有几个高中生挤过来，个个脸上都是难受的表情。高中生们挤来挤去，我也随着人流挤来挤去，好不容易付了钱，才发觉那块蓬松面包也被挤得扁扁的。回家后，妈妈看我手上那片扁扁的面包，说：“你怎么?把面包给压扁了?”我就把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。
四年级期末考试作文预测：见则易学则难
中国有句古话说：见则易，学则难。我一直认为看见简单的事情做起来一定不是很难。可这次学做西点的经历却使我改变了对这句话的认识。
面包大师正教我们做喜羊羊西点呢!瞧，他很轻松地一挤，便是一个头。再轻松地一拔，又是两个角。勾线果酱画一画，眼睛、鼻子、嘴巴、房子应有尽有。大师的一个西点就做成啦!剩下的二十分钟是我们做西点的时间。我挤一个脑袋，却不料挤出的是一个“大粪坨”。想挤两只羊角，却不料挤出的是拔丝糖，怎么看都是一个四不像，与大师的作品相比，简直是一个在天上一个在地下。
见则易，学则难。这是我对这次活动的感受。成功是凭借千锤百炼的，不是看一眼就会了。同样，做每一件事情都不是一下就能做好的，要经过反复练习才能成功。只有真正做过的人才能体会到做这件事情的难度。
四年级期末考试作文预测：《白杨》读后感
这就是白杨树，顽强向上，粗壮，挺拔，不软弱也不动摇的白杨树。关于内容详情如下。
今天，我们学了白杨这篇课文，从文中，我知道了文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨天展开讨论的事。作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆，建设边疆的远上志向和奉献精神。
本文一共分文四个意义段，分别讲了：列车行驶在茫茫的戈壁，窗外飞快的闪过白羊的身影。爸爸介绍白杨树。最后是，爸爸借白杨表达自己的心意，和即可小白杨正迎着风沙成长的几件事。
这就是白杨树，顽强向上，粗壮，挺拔，不软弱也不动摇的白杨树。
四年级上学期期末考试试卷
举行期末考试是检验一个学期的学习情况，考后对试卷进行分析有助于提升成绩。下面是特意整理的上学期期末考试试卷分析数学篇，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所启示和收获。
一试题分析。
试卷结构：8道选择题，6到填空题，四道大题。试卷的命题严格按照教学大纲的要求命题，比较注重学生对基本知识，基本方法，基本技能的考察。学生的分析问题能力，解决问题能力，运算能力是这次考试的重点，同时加强了学生对课本知识的掌握程度。命题范围包含必修一必修四的内容，所占比例为5:5。试卷难易程度适中，没有偏题怪题。
二学生的答卷情况。
一般的学生对选择题可以顺利完成一半，对于后面的几个中难度的题完成得不是很好，即便是选对了也是猜的，说明学生的知识还只停留在表面，不能将知识做到举一反三、融会贯通;对于填空题完成得很不乐观，只有极个别的学生可以拿到高分，大部分学生只能做对1、2个;对于解答题完成得更是糟糕，前三个这样的容易题基本没有一个可以得满分的，最后面的更是惨不忍睹。这些现状也足以让我们老师和学生引起足够的重视，我们必须夯实基础，落实学生的课下巩固情况，在今后的学习和教学中更加努力。
三存在的主要问题。
解题不规范，不能准确的运用数学语言答题，这个问题在解答题中十分明显。
解答综合性题的能力欠缺，这与平时不爱思考有关。计算能力差。
四教学建议。
要重视对基础知识、基本技能和基本思想方法的教学。除了基础知识外，就是基本思想方法，在平时的教学中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通过实实在在的训练，让学生切实掌握基本的数学思想方法，形成一些最基本的数学意识，并能用之于解题。开展有效训练，认真查漏补缺，训练完要及时讲解。
加强规范答题训练，减少无谓失分。和学生做好沟通，发挥集体智慧，争取获取更多更好的解题方法。
四年级期末考试：下雪了作文
早晨我起床了。推开门一看，玻璃窗上这么多水花，它们有的像宝塔，有的像房子，有的像小人，还有的像长城······我好奇的伸出手指一模。啊!好凉啊!我透过指缝往外看，外面白茫茫的一片。我禁不住兴奋地喊起来，“下雪了，下雪了”!
于是我赶紧洗刷，又急匆匆的吃完了饭，背上书包，对妈妈说了声“拜拜”就飞似的跑了。
我兴奋地跑在雪白的“地毯”上，脚下发出咯吱咯吱的响声。在这冰天雪地里，雪花无拘无束的在空中飞舞。有的雪花自由自在的躺在房屋上，像是给房屋换上了盛装;有的雪花挂在树上，像是给小树系上了已从纱裙;有的把冬青树团团围住，好甘愿化成清水，让小树喝个够。在这白色的世界里，雪花很快的把我围了起来。有的落在书包上，好像陪我去上学。有的沙沙地落在我的肩膀上，好想亲切的问我冷不冷;我的调皮的趴在我的眉毛上，想要让我变成小老头;还有的敏捷的擦过脸庞，给我一个转转地吻。他们在我眼前晃动着，让我欣赏他们那优美的舞姿。看着这可爱的雪花，我伸手按住它，想和它玩一会，可他总是跟我捉迷藏。我想捧起一团打雪仗，一阵行风卷起雪花朝我涌来，好像催我快快上课。
下吧，下吧，望你给庄稼带来丰收，给老农带来喜悦。
范文二：
去年下了一场大雪。
雪花飘飘，窗外的小雪花纷纷降临天际，它们闪闪发光，跳着轻盈的舞步，在空中飘啊飘，像一只只刚出生的白蝴蝶。我被这景象吸引住了，走出教室，享受下雪时的欢乐。我伸手接住了一片雪花，晶莹剔透的雪花安安静静地躺在我温暖的'手心里，我还没来得及看清它的模样，它一眨眼便融化了。不一会儿，这些调皮的小雪花全都落在我的发丝上，白色在黑色中更显眼，好像在一块黑布上点缀着几颗钻石。
啊，终于下雪了!校园里的雪景就像一幅画，一幅天然的画，一幅只有大师才能画出来的画。花坛里，松树、矮树丛的叶子上全都积上了一层厚厚的白雪，仿佛绿色的糖果中露出白色的牛奶，让人见了，真想上去咬一口。屋顶上也积了雪看上去更白些，好像也比叶子上的更厚一些。
“下雪啦，下雪啦!”小朋友们异常兴奋，纷纷跑出教室，在雪地中跳来跳去。雪地里留下了一个个可爱的小脚印，深深浅浅，各不相同，从这些脚印就可以看出，他们有多快乐，多激动!是啊，我又何尝不高兴呢?此刻，我按捺不住心里的激动，从地上揉起一个雪球，和同学们玩起打雪仗来。
啊，这场雪真让人高兴，让人激动!这场雪让人忘不了，让人永远记住了它的模样。
四年级期末考试作文范文
今天，我独自一人在家，突然一个想出去走走的念头闪过，我便出门朝海滨公园走去。一路上，微风吹来，使人神清气爽。秋姑娘给大地披上了一层薄薄的金纱。她随时都会伸出细嫩的手，在你身上轻轻地抚摸，给你一点温柔可亲的感觉，舒服极了。
走进海滨公园，我能感觉到那浓浓的秋的气息。湖水依旧翠绿，在太阳的照推下金光闪闪，美丽极了。可曾经娇艳一时的鲜花凋谢了，美丽的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一个个小莲蓬。一颗颗明亮的水珠在莲蓬上滴溜溜打转，好像晶莹剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔细端详起莲蓬来，它有一套翠绿的外衣，身上均匀地排列着十几个小孔。我顺手挖了一个莲蓬，撕去绿皮，莲蓬露出了白嫩的肉，再掰成两半，里面有个小生命—绿芽。这时一阵凉风袭来，莲蓬、荷叶互相碰撞，顿时响成一片，犹如贝多芬的交响曲，悦耳动听!
我爱漫山遍野都是鲜花的春景，但我更爱这硕果累累的荷塘的秋色。愿这大好秋色永驻人间!
雨停了，风停了，我伫立窗前，被眼前的景致深深吸引住了。房子、树木、街道、小湖都焕然一新，与之前大不相同了。
街道两侧落地房的外墙，被雨淋过后留下斑驳的水痕，仿佛一个画家在上面随意泼洒留下的杰作。窗户被清洗得更加洁净透亮，隐隐约约透出屋内的陈设。屋旁的树木苍翠挺拔，一改往日的萎靡灰败，展露出更加旺盛的生命力。树枝蜿蜒，树叶挺展，精神抖擞得挺立着。
街道像个盛水的大脸盆，把大自然的馈赠一一收入囊中。脸盆有些凹处，车子疾驰而过时，凹处的水飞溅起来，像朵烟花一样带着优雅的弧线，“砰”地一声从车轮处散开。街道上的人们步履匆忙，低头着急赶路。如果听到身后汽笛的声响时，便赶忙躲闪到一边，以防“烟花”眷顾自己。
窗下的小湖，此时完全是一副丰盈圆润的模样!水位明显涨高了，没过了之前的泥滩。湖水碧绿浑厚，深不见底。清风吹过，湖边的柳枝轻轻摇晃，柳叶上的水滴刷刷地落入湖中，漾起湖面上一个一个的水圈，真是美极了!
我打开窗户，一阵秋风迎面扑来，我不禁打了一个寒颤，赶紧关上窗户——哦!原来这阵雨是秋天带给我们的讯息呢!
今天是星期一，我们学校每星期一下午要拖自己班所分配的卫生区，今天轮到我们组拖地了，我二话不说就带领着我的组员们向卫生区进发!
我们先去涮拖把，我们打开水管，水柱很小，就像小拇指似的'，所以我们只好将就着涮了一下拖把，由于我担心有的地方水湿不到，所以只好用手去摆弄。涮好之后就朝着“战区”进发，但是那时候是下午，烈日炎炎，我们的虎狼之师瞬间就被瓦解了，大家都很累，一会儿涮拖把，一会儿拖地，而且我们的卫生区在最外面，离水管最远，跑来跑去很累。于是，我就想到了一个办法，我们先把地扫得干干净净，之后拿洒水壶洒一遍水，拖起来就轻松多了，拖把不会脏的那么快，眨眼间的功夫就已经拖得差不多了。
我们发力了，两个人拖地，其余的人涮拖把，手忙脚乱的，最后一块地也被我们“消灭”，最后我们一个个都拖着疲倦的身躯，最后一次去涮拖把。之后又强忍着酸痛回了教室。
回到教室得到同学们的安慰，也值得!
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那果园里一派丰收的景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一个个橘子像一个个金黄色的胖娃娃，哈哈的笑。那红红的苹果像一个个红彤彤的小脸。
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那天高云淡的天空，飞翔着大雁，大雁排成“人”字形慢慢地向南飞，好像是舍不得这里似的。
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那菊花园里的菊花真是大小不一，形态各异。小的像一颗颗小星星，大的像圆月亮。
秋天我们去寻找。找到了!瞧!那一棵棵树上枯黄的叶子不断的飘落，真像求秋姑娘发的贺卡，上面写着：秋天来了，小朋友可要多穿些衣服呀!落下来的叶子真是千姿百态。有的像小鸟在天空飞翔着。有的像一个小孩，从高处轻轻地跳下来。有的像飞机在蓝天白云里飞行着。
我终于寻找到了秋天的足迹，秋天真是太美了。
暑假是快乐的，暑假也是酷热的，在暑假会发生许多的事情。
天好热，惹得都受不了了，天天只能开着空调，在屋里要么写作业，要么看电视，其他什么都做不了。我去吃饭的时候看到厨房里有生鸡蛋，我就想：这么热的天气，如果把鸡蛋放在太阳底下，鸡蛋会熟吗?我就想吃完饭就去做这个实验。我吃完了饭，把这件事告诉了姐姐，姐姐就和我一起去做实验。
开始我拿了一个鸡蛋，把它打开，把里面的蛋黄倒到一个碗里，再将它搅拌均匀，来到我腌面把这个蛋黄倒到了地上。我摸了一下蛋黄，觉得这蛋黄和以前没有什么不同。过了一会儿，这蛋黄的表面就有了一层薄薄的膜，摸上去没有那么粘了反而摸起来滑滑的。我继续等，渐渐地，鸡蛋黄周围的一圈已经变得很脆了。我用手在中间抠了一下，蛋黄不粘了，看上去好像有点熟了。又过了好久，我再看就发现这些蛋黄全部都熟了，而且很脆，和用锅做的不一样。
我做的这个实验很有趣吧!
记得几个星期前老师给我们布置了一篇作文，题目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底写什么才能过关呢?平时那些景物、事物、状物，竟不知道为什么那些事被我忘了一干二净。妈妈在一旁实在看不下去了便给了我一些提示。我突然想起了平时爸爸只要一有空就带我去超市，那我何不把这件事为主题写一篇呢?令我想不到的是作文被老师判了死刑—重写!哦!原来是我看错了!应该写人或写物或写事。"。
哎!这篇作文我虽然重写了好几遍，都重写了几个星期了，虽然写了好长时间，可是这篇作文最后还是相当于是老师帮我写的!
虽然大多数是老师写的，但我正在寻找写好作文的方法。我一定能把作文写好的!
在这个五一小长假，我来到了素有“塞上明珠”的美誉银川，虽然天气预报说未来几天会有大风降温和沙尘暴，出发时心里还是有些担心，但当我们到达银川后所有的担心都消失了，天公作美，没有用漫天的黄沙欢迎我们，取而代之的是灿烂的眼光和无云的天空。
第一天我们去了影视城，听说好多电影电视剧都是在这里拍的，走在仿古建筑的街上，仿佛我们穿越回了古代，变成了古代人。第二天我们去了沙坡头和阿拉善左旗，这一天真是精彩的一天，体验了沙漠冲浪车和滑沙的刺激，领略了浩瀚大漠的神秘和恢弘，骑上了骆驼，在那悠扬的驼铃声中仿佛我们变成了一只沙漠探险的小分队，还有那篝火晚会、烤全羊、悠扬的歌声都让我流连忘返。
可是时间过得真快，我们要返回西安了，美丽的银川我会想念你的，我还会再来的。
星期天，我在做吹泡泡的游戏。
首先，我拿出事先准备好的吸管和肥皂水摇一下，然后拿出吸管轻轻一吹。顿时，许多美丽五彩斑斓的泡泡纷纷扬扬的飞上了天空。我不断地吹，泡泡不断地飞上天空，越飞越高。有的像五颜六色的彩球，有的像一个个火红的太阳慢慢地从地平线上升起来，还有的像一串串挂在天空的紫葡萄。
我在想：“如果这些泡泡能把我的小小的心愿带给海峡另一岸的小朋友那该有多好呀!”我是王丹，吉州区陈家小学四年级的学生，我多么希望能够成为台湾小朋友的好朋友中的一员，毕竟台湾同大陆都是在同一个母亲膝下长大，我和你们又都是在同一片蓝天中成长，真希望美轮美奂的气球能够载着我的小小心愿飞到海的那一头，飞到小朋友的内心里。
四年级上学期期末考试试卷
试卷结构：8道选择题，6到填空题，四道大题。试卷的命题严格按照教学大纲的要求命题，比较注重学生对基本知识，基本方法，基本技能的考察。学生的分析问题能力，解决问题能力，运算能力是这次考试的重点，同时加强了学生对课本知识的掌握程度。命题范围包含必修一必修四的内容，所占比例为5:5。试卷难易程度适中，没有偏题怪题。
二学生的答卷情况。
一般的学生对选择题可以顺利完成一半，对于后面的几个中难度的题完成得不是很好，即便是选对了也是猜的，说明学生的知识还只停留在表面，不能将知识做到举一反三、融会贯通;对于填空题完成得很不乐观，只有极个别的学生可以拿到高分，大部分学生只能做对1、2个;对于解答题完成得更是糟糕，前三个这样的容易题基本没有一个可以得满分的，最后面的更是惨不忍睹。这些现状也足以让我们老师和学生引起足够的重视，我们必须夯实基础，落实学生的课下巩固情况，在今后的学习和教学中更加努力。
三存在的主要问题。
解题不规范，不能准确的运用数学语言答题，这个问题在解答题中十分明显。
解答综合性题的能力欠缺，这与平时不爱思考有关。计算能力差。
四教学建议。
要重视对基础知识、基本技能和基本思想方法的教学。除了基础知识外，就是基本思想方法，在平时的教学中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通过实实在在的训练，让学生切实掌握基本的数学思想方法，形成一些最基本的数学意识，并能用之于解题。开展有效训练，认真查漏补缺，训练完要及时讲解。
加强规范答题训练，减少无谓失分。和学生做好沟通，发挥集体智慧，争取获取更多更好的解题方法。
四年级期末考试作文范文
今天，我独自一人在家，突然一个想出去走走的念头闪过，我便出门朝海滨公园走去。一路上，微风吹来，使人神清气爽。秋姑娘给大地披上了一层薄薄的金纱。她随时都会伸出细嫩的手，在你身上轻轻地抚摸，给你一点温柔可亲的感觉，舒服极了。
走进海滨公园，我能感觉到那浓浓的秋的气息。湖水依旧翠绿，在太阳的照推下金光闪闪，美丽极了。可曾经娇艳一时的鲜花凋谢了，美丽的荷塘里也找不到荷花的身影，取代荷花的是一个个小莲蓬。一颗颗明亮的水珠在莲蓬上滴溜溜打转，好像晶莹剔透的明珠。我不由自主地走近荷塘，仔细端详起莲蓬来，它有一套翠绿的外衣，身上均匀地排列着十几个小孔。我顺手挖了一个莲蓬，撕去绿皮，莲蓬露出了白嫩的肉，再掰成两半，里面有个小生命—绿芽。这时一阵凉风袭来，莲蓬、荷叶互相碰撞，顿时响成一片，犹如贝多芬的交响曲，悦耳动听!
我爱漫山遍野都是鲜花的春景，但我更爱这硕果累累的荷塘的秋色。愿这大好秋色永驻人间!
雨停了，风停了，我伫立窗前，被眼前的景致深深吸引住了。房子、树木、街道、小湖都焕然一新，与之前大不相同了。
街道两侧落地房的外墙，被雨淋过后留下斑驳的水痕，仿佛一个画家在上面随意泼洒留下的杰作。窗户被清洗得更加洁净透亮，隐隐约约透出屋内的陈设。屋旁的树木苍翠挺拔，一改往日的萎靡灰败，展露出更加旺盛的生命力。树枝蜿蜒，树叶挺展，精神抖擞得挺立着。
街道像个盛水的大脸盆，把大自然的馈赠一一收入囊中。脸盆有些凹处，车子疾驰而过时，凹处的水飞溅起来，像朵烟花一样带着优雅的弧线，“砰”地一声从车轮处散开。街道上的人们步履匆忙，低头着急赶路。如果听到身后汽笛的声响时，便赶忙躲闪到一边，以防“烟花”眷顾自己。
窗下的小湖，此时完全是一副丰盈圆润的模样!水位明显涨高了，没过了之前的泥滩。湖水碧绿浑厚，深不见底。清风吹过，湖边的柳枝轻轻摇晃，柳叶上的水滴刷刷地落入湖中，漾起湖面上一个一个的水圈，真是美极了!
我打开窗户，一阵秋风迎面扑来，我不禁打了一个寒颤，赶紧关上窗户——哦!原来这阵雨是秋天带给我们的讯息呢!
今天是星期一，我们学校每星期一下午要拖自己班所分配的卫生区，今天轮到我们组拖地了，我二话不说就带领着我的组员们向卫生区进发!
我们先去涮拖把，我们打开水管，水柱很小，就像小拇指似的'，所以我们只好将就着涮了一下拖把，由于我担心有的地方水湿不到，所以只好用手去摆弄。涮好之后就朝着“战区”进发，但是那时候是下午，烈日炎炎，我们的虎狼之师瞬间就被瓦解了，大家都很累，一会儿涮拖把，一会儿拖地，而且我们的卫生区在最外面，离水管最远，跑来跑去很累。于是，我就想到了一个办法，我们先把地扫得干干净净，之后拿洒水壶洒一遍水，拖起来就轻松多了，拖把不会脏的那么快，眨眼间的功夫就已经拖得差不多了。
我们发力了，两个人拖地，其余的人涮拖把，手忙脚乱的，最后一块地也被我们“消灭”，最后我们一个个都拖着疲倦的身躯，最后一次去涮拖把。之后又强忍着酸痛回了教室。
回到教室得到同学们的安慰，也值得!
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那果园里一派丰收的景象，那金色的梨像耀眼的金子。那一个个橘子像一个个金黄色的胖娃娃，哈哈的笑。那红红的苹果像一个个红彤彤的小脸。
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那天高云淡的天空，飞翔着大雁，大雁排成“人”字形慢慢地向南飞，好像是舍不得这里似的。
秋天，我们去寻找。找到了!瞧!那菊花园里的菊花真是大小不一，形态各异。小的像一颗颗小星星，大的像圆月亮。
秋天我们去寻找。找到了!瞧!那一棵棵树上枯黄的叶子不断的飘落，真像求秋姑娘发的贺卡，上面写着：秋天来了，小朋友可要多穿些衣服呀!落下来的叶子真是千姿百态。有的像小鸟在天空飞翔着。有的像一个小孩，从高处轻轻地跳下来。有的像飞机在蓝天白云里飞行着。
我终于寻找到了秋天的足迹，秋天真是太美了。
暑假是快乐的，暑假也是酷热的，在暑假会发生许多的事情。
天好热，惹得都受不了了，天天只能开着空调，在屋里要么写作业，要么看电视，其他什么都做不了。我去吃饭的时候看到厨房里有生鸡蛋，我就想：这么热的天气，如果把鸡蛋放在太阳底下，鸡蛋会熟吗?我就想吃完饭就去做这个实验。我吃完了饭，把这件事告诉了姐姐，姐姐就和我一起去做实验。
开始我拿了一个鸡蛋，把它打开，把里面的蛋黄倒到一个碗里，再将它搅拌均匀，来到我腌面把这个蛋黄倒到了地上。我摸了一下蛋黄，觉得这蛋黄和以前没有什么不同。过了一会儿，这蛋黄的表面就有了一层薄薄的膜，摸上去没有那么粘了反而摸起来滑滑的。我继续等，渐渐地，鸡蛋黄周围的一圈已经变得很脆了。我用手在中间抠了一下，蛋黄不粘了，看上去好像有点熟了。又过了好久，我再看就发现这些蛋黄全部都熟了，而且很脆，和用锅做的不一样。
我做的这个实验很有趣吧!
记得几个星期前老师给我们布置了一篇作文，题目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底写什么才能过关呢?平时那些景物、事物、状物，竟不知道为什么那些事被我忘了一干二净。妈妈在一旁实在看不下去了便给了我一些提示。我突然想起了平时爸爸只要一有空就带我去超市，那我何不把这件事为主题写一篇呢?令我想不到的是作文被老师判了死刑—重写!哦!原来是我看错了!应该写人或写物或写事。"。
哎!这篇作文我虽然重写了好几遍，都重写了几个星期了，虽然写了好长时间，可是这篇作文最后还是相当于是老师帮我写的!
虽然大多数是老师写的，但我正在寻找写好作文的方法。我一定能把作文写好的!
在这个五一小长假，我来到了素有“塞上明珠”的美誉银川，虽然天气预报说未来几天会有大风降温和沙尘暴，出发时心里还是有些担心，但当我们到达银川后所有的担心都消失了，天公作美，没有用漫天的黄沙欢迎我们，取而代之的是灿烂的眼光和无云的天空。
第一天我们去了影视城，听说好多电影电视剧都是在这里拍的，走在仿古建筑的街上，仿佛我们穿越回了古代，变成了古代人。第二天我们去了沙坡头和阿拉善左旗，这一天真是精彩的一天，体验了沙漠冲浪车和滑沙的刺激，领略了浩瀚大漠的神秘和恢弘，骑上了骆驼，在那悠扬的驼铃声中仿佛我们变成了一只沙漠探险的小分队，还有那篝火晚会、烤全羊、悠扬的歌声都让我流连忘返。
可是时间过得真快，我们要返回西安了，美丽的银川我会想念你的，我还会再来的。
四年级期末考试作文：考试前一天
在这个晚上，充满了紧张和激情，因为明天就期末考试了，大家都紧张复习，其中我们宿舍最热闹了。
我们宿舍的几个人都在复习我提了个意见，大家一起复习，大家都同意了。我们一起复习，先复习的是数学，我们把数学重点都背了起来，然后是英语，我们把加星号的单词背了起来，我们背的津津有味，紧张的心情充满了欢乐，最激情的事是，我们为了放松心情，还开了唱歌联欢会。可当我们要复习语文的时候，就睡觉了我们就决定明天早晨在复习。我们就睡觉了，睡觉的时候我们还在心里默默的背着刚才复习的。很晚才睡着的。
这个晚上，我们把重点背的滚瓜烂熟，现在想起还记忆犹新。
关于四年级期末考试作文为大家介绍到这里，希望同学们从中得到启发，能够写好作文。
精选四年级期末考试的作文：期末考试
期末了，经过紧张的复习，老师告诉我们第二天期末考试，要我们带好语文和数学要用的主要学习用品。我们是和三年级的同学对调，我们由韩老师和祁老师监考。
15日上午，我怀着激动的心情准备考试了，三年级的小同学也都进来坐好了。我们的作文已经提前都好了，虽然我考得还可以，但我心里还是没底，特别是今天要考的基础和阅读，不知道考不考得好。等老师将试卷发了下来，我一看，觉得这次阅读比较简单，基础题也不难，于是我做了起来，刚才的紧张一下子没有了。
时间过得真快，不知不觉结束的铃声响了，我长长地出了一口气，觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。
第二天上午考数学，我最怕应用题，时间似乎不够，但还是给我做完了，心里总觉得有几道应用题错了，检查却不知从何查起，时间不多了，我也来不及多想，就看了一遍，以为满满的总会得a了吧。考试结束后，我跟同学们一对题目，发现我有两道题错了，这时后悔也来不及了，心想这回又要挨骂了，爸爸许诺的奖励也泡汤了。唉，看来寒假里还得好好地复习一下，再多花点时间学习了。
期末考试啊，我恨死你了，你把我的生活搅得一团糟，我在日历上全了一个又一个圈，等着期末考试的一天天逼近。我还是希望期末考试快点来，好让我早点放寒假，虽然寒假短的只有十二天。
今天，是期末考试的日子，一大早，我就起床了，吃了早饭后，怀着紧张的心情来到了学校。我看了看手表才七点半呢!校园里早已挤满了人。连平时迟到的同学也等候在考室外面了呢!
8点整，语文考试开始了。教室里静悄悄的。同学们端端正正地坐在座位上答卷。你看那一张张稚气的脸，神态可不一样：沉着的，紧张的，坦然的……当看到作文题：《六一节》。父亲节》(各选一样)时那表情倏地又起了复杂的变化。我答完卷后，两眼紧盯着卷子，生怕漏了每条“线索”……考试结束了。我对这次语文考试满怀信心。数学试卷发下来后，我先看了一遍，然后才开始答卷。可最后一道题却把我难住了。我咬住笔头，苦苦思索了一阵，头痛地把考卷退到一边，一手拖着下巴，一手搔着头皮，紧皱眉头。经过反复思考，我在纸上“刷刷”地写着，脸上露出胜利的笑容。做完题目后，我认真地检查了几遍，把不确定的题目抄下来。“时间到，收卷!”监考老师说。
走出考场，我找了几个同学对答案，结果挺让我满意的。因为我的答案和大家的一样。“我该有个愉快的暑假了。”我美滋滋地在心里盘算着。
四年级期末考试作文
劳动是光荣的，俗话说;“先苦后甜”，劳动是收获之母。劳动越苦，收获越甜。
这是一个寒风至骨的严冬。我在家写作业，小小的火炉不再温暖，大大的外套不再火热，寒风从窗户的缝腺钻进来，让人不禁心底发慌。
午夜十二时。我用二只冻得通红的小手握这笔，沙、沙……地写起来。残酷的寒风哪能理解我幼小的心灵，白雪伯伯一个劲的吹下鹅毛大雪，冻住了大街的每一丝喧闹。我停下来，向手哈了一口热气，接着持笔奋斗。迎接明天的考试……这时，仿佛只有我的手在动，身子已经僵硬了。
第二天一早，我拖着沉重的步子走进了考场，开始考试了。教室里如同死一般的宁静。只有沙、沙……的写字声。犹如蚕吞桑叶，有一种壮士一去不复返的感觉。心理发慌地写起来。
时间哪能等你，眼看时间快过去了。我十万火急的看了看试卷。悲哀的交卷了。“事情已经过去了，再也不能挽回了。”我暗暗对自己说，便沉重的离开了。
第三天。天气不是很好。太阳公公没有有露面，天空如同我的脸色“乌云滚滚”。老师冷酷地走进教室，手里拿着白花花的试卷。让人看到心理发慌，水也不能阻止一切。只听老师念到彭恒98分第一名。同学们都向我投来赞扬的目光。我一身的鸡皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口气，心里比喝了蜜还甜。我的辛苦没有白费，我的劳动更没有白费，我得到了回报，我收获了成功。
收获不可能从天上掉下来，只有劳动得到的收获是最甜的。
作文。
是不是帮到你了呢？
四年级数期末考试卷题目
一、选择题(每小题6分，共48分。在每小题给出的四个选项中有一个或多个选项正确。全部选对的得6分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分)。
1.关于点电荷的说法，正确的是。
a.只有体积很小的带电体，才能看做点电荷。
b.体积很大的带电体一定不能看做点电荷。
c.点电荷一定是电荷量很小的电荷。
d.体积很大的带电体只要距离满足一定条件也可以看成点电荷。
2.把一只空铝罐平放在光滑的平面上，拿一个气球在头发上来回摩擦几下，然后移到距离铝罐3～4cm处，缓慢地将气球移近铝罐，观察到铝罐()。
a.靠近气球。
b.远离气球。
c.不动。
d.以上情况都有可能。
3.如图所示，两根完全相同的绝缘细线，把两个质量相等的小球悬挂在同一点o上，甲球的电荷量大于乙球的电荷量，则()。
a.甲、乙两球都带正电。
b.甲、乙两球都带负电。
c.甲球受到的静电力大于乙球受到的静电力。
d.甲、乙两球受到的静电力大小相等。
4.电场中有一点p，下列说法正确的是()。
a.若放在p点电荷的电荷量减半，则p点的电场强度减半。
b.若p点没有检验电荷，则p点电场强度为零。
c.p点的电场强度越大，则同一电荷在p点所受电场力越大。
d.p点的电场强度方向为检验电荷在该点受力方向。
5.如图所示，两个互相接触的导体a和b，均放在绝缘支架上，现将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近导体a，但不接触，若先将玻璃棒移去，再将a、b分开，则a、b的带电情况分别是()。
a.不带电、带正电。
b.不带电、带负电。
c.不带电、不带电。
d.带正电、带负电。
6.对库仑定律的应用，下列说法正确的是()。
a.公式f=kq1q2r2适用于计算真空中两个静止点电荷的作用力。
b.由f=kq1q2r2可知，当r0时，f。
c.相互作用的两个点电荷，不论它们的电荷量是否相同，它们之间的库仑力大小一定相等。
7.下列关于电场强度的叙述，正确的是()。
a.电场中某点的电场强度大小等于单位电荷在该点受到的电场力大小。
b.电场中某点的电场强度与在该点试探电荷所受的电场力成正比。
c.电场中某点的电场强度方向就是试探电荷在该点所受电场力的方向。
d.电场中某点的电场强度大小和方向与该点有无试探电荷无关。
8.如图所示的各电场中，a、b两点电场强度相同的是()。
二、计算题(共52分。要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分)。
9.(8分)导体中电流大小是0.5a，求半分钟内通过导体横截面的电子数?
11.(8分)如图所示，qa=310-8c，qb=310-8c，a、b两球相距5cm，在水平匀强外电场作用下，a、b保持静止，悬线竖直，求水平匀强电场的电场强度。(两带电小球可看做质点)。
13.(10分)一般来说，用电器的工作电压并不等于额定电压。家庭里通常不备电压表，但可以借助电能表测出用电器的实际工作电压。现在电路中只接入一个电热水壶，壶的铭牌和电能表的铭牌分别如图甲和乙所示。测得电能表的转盘转过125转的时间为121秒，求此时加在电热水壶上的实际电压。
14.(10分)灯l与电动机d串联，灯l上标有200w字样，电动机d上标有2000w字样，当电源两端a、b加上220v电压时，灯和电动机均正常工作，求电灯正常工作时的电阻。
期末考试反思四年级作文
光阴似箭，日月如梭。在本学期也如期迎来了期末考试，也意味着检讨自己的不足有了着落。经过此次考试我深刻的知道了自己的不足也明白了自己与优生之间的差距。以下我将对自己一学期知识进行总结与反思：
数学：这门理科是让我最头疼的一科，在此次考试中取得了97分，算不上优秀，实则没有达到我的目标!我曾给自己定了105分的目标!没有实现有点遗憾。我也找到我问题的所在，答题没有答完和审题没有审清楚。再之后写完了没有认真检查!这是值得唾弃的!
语文：这门最不好提分的主科，在答题过程中自己的阅读理解智商直接为0!语文的作文没有取得良好的成绩，阅读理解也导致分提不上来!英语：这门english，作文问题比较大!我是真牛逼!我也不知道我考英语时脑子被胶水粘住了嘛?作文15分我得了5分?后来才发现我好多单词全是编的或者说是拼错了!问题特别大!不理解这个单词是啥意思!小四门，四门三门不及格……，道法考的也一般算不上好!就=就是历史24分……，地理19分……，更可恶的是生物17.5分，后来我才知道小四科是最好提分的只用多背背就行!艾希，少年不努力，老大徒伤悲啊!
拒绝懒惰，拒绝浮躁，正直其时，脚踏实地，自律清醒上进!有志少女先立志后谋生!
四年级期末考试的反思
以下是期末质量测试后，我经过综合分析试卷和长期思考，对自己以后教学的一些反思和建议。
1、引导孩子多进行课外阅读，提高文学理解能力。
2、改进教学方式，让孩子们在课堂上多读，多说。运用多种方法理解重点句子或词语。
1、教导学生对于基础知识一定要做到不但能够牢牢记住，而且还要灵活运用，日积月累中的词语不仅要会背会默写还要知道那是什么。
2、训练学生在句子，在语境中理解多义词的不同含义。
3、继续加强在句型方面的指导和训练，运用同桌说、大家说等多种方式学习巩固。
1、坚持对语文园地中出现的口语交际的指导和训练。
2、让孩子们在课堂上多说，创造好的课堂氛围和交际情境，让孩子们有话可说，知道如何说。
1、语文学习是积累、提高的过程，应将学过的课文作为孩子们语言积累的一部分，不能只着重于片段学年内容的掌握。
2、通过读题练习，提高孩子们读题、仔细审题的习惯和能力，锻炼孩子们从题干中获取有效信息的能力。
3、鼓励孩子们进行课外阅读，并能在读后说一说自己读了什么，说一说自己的理解，写一写自己的感受。
1、坚持每学期至少8次的习作练习。
2、做到让孩子们在每次习作后都有所收获，哪怕很少。
3、注意督促孩子们在习作时做到卷面整洁、字体工整。
1、继续坚持每天下午的'书法练习，在书写指导上做到具体问题具体分析。
2、培养孩子们良好的书写态度，书写习惯。
孩子们语言表达能力和语文素养的提高是一个不断积累的过程中，在这个过程中，教师要注意帮孩子们温故知新，开阔视野、而不是只把目光放在课本之上。
四年级期末考试母爱作文
我常听别人说妈妈对孩子的爱比天高比海深，妈妈的爱是无私的爱。妈妈对我的爱我是深有体会的。
有一次，下午我放学回家，一进门就看到客厅放着一箱农夫山泉矿泉水，我想肯定是妈妈买给我喝的，当时天真的很热，我迫不及待地就想拆开拿一瓶出来喝，于是随手就拿来一把水果刀，想把盒子上的透明胶割断，由于我太迫切地想喝到水，一不小心把刀尖插到了我的鼻子尖，当时真疼，我摸了摸鼻尖，“流血了!”我猛地叫一声，躺在沙发上哭了。
妈妈急忙跑过来，连忙抱着我，着急地看着我鼻子，一边安慰我一边大声地叫奶奶拿药过来，奶奶着急地跑了过来，妈妈迅速地拿过药水轻轻地擦在我的伤口上，并贴上创可贴，还不住地轻声哄着我。
妈妈，我爱你，永远爱你!
【范文二】。
我的妈妈美丽而又善良。她有一双明亮的眼睛。上二年级时，我用零花钱买了许多卡片，星期天我常常一个人悄悄地躲在自己的小房间里津津有味地欣赏这些卡片。那手持乾坤圈、脚踏风火轮的'哪吒;那摸样怪怪的怪物史来克;那十分凶恶的地魔兽……一个个神奇的面孔让我如痴入迷，而忘了做作业。吃中午饭时，妈妈问我“作业做完了吗?”我红着脸低着头支支吾吾地说：“做完了。”妈妈一眼就看透了我的心思，说：“你的眼睛告诉我，你说谎了。”我只好坦白我撒谎了。妈妈明亮的眼睛让我不敢再撒谎了。
妈妈对我的爱三天三夜也说不完。她对我的爱真像冬天里的一杯热茶、夏天里的一块冰激凌;像和煦的阳光、清爽的春风。我要大声说：“妈妈，我爱你!”
【范文三】。
今天中午，我们看了一部电影《妈妈再爱我一次》，这部电影很感人。有位母亲，生下了一个小孩叫小强，在小强三岁的时候，发烧41度，母亲选择了拜神，母亲走一步，磕一个头，把头都磕得出了很多的血。这位母亲是多么伟大呀!
但有一次，母亲以前的婆婆要把小强带走，因为他们家就要断子绝孙了，母亲和小强不肯，她婆婆说要告法庭，母亲迫不得已才把小强送到了她婆婆家。有一天小强又跑回来了，母亲含着热泪痛打了小强一顿，又把他送去了。
有一次，小强失踪了。母亲着急得快疯了，她和她以前的公公婆婆还有前夫一起去找小强。在一个过廊里找到了小强，父亲怕母亲把孩子带走，抱起掉头就走，母亲追的时候从楼梯上直摔下来，摔成了精神病，被送进了疯人院。
是长大后的小强用一曲《世上只有妈妈好》把母亲唤醒了。看完这部电影，我突然想起我的母亲，她对我也是无私奉献。
记得有一次，我高烧42度她连夜把我送去医院，要求医生开药，为我治病。在我生病的这几天里，妈妈日夜守护着我寸步不离。啊!母爱真伟大。
四年级期末考试前的作文
经过一阶段的紧张学习，我们将迎来六年级第二学期的期末考试。俗话说：工欲善其事，必先利其器，期末考试也是一样。我觉得要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。
复习计划如下：
要珍惜时间，合理安排时间。时间是宝贵的，合理安排时间，把应该复习的复习好，适当的给自己休息时间。根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，合理安排好复习计划。
上复习课时要认真听讲，勤于思考，勤于动脑。
复习时要强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用;查漏补缺，保证知识的完整性;融会贯通，使知识系统化。
到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的.要积极的课后问老师。
在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方深度记忆。
【例文二】。
我看这日历，一天，两天，三天……包括放三天假，还有五天，就要毕业考试了。天啊!怎么只有怎么一点点时间呢?在开学的时候，还有那么多的时间哩!唉，朱自清写得《匆匆》这篇文章讲得一点也不假，“在默默里算着，八千多日子，已经从我的手中溜去，我的时间滴在时间流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了……”这么多的日子从我的身边过去，我居然没有发现!不行，我要趁这三天假，在家里好好地补缺补差。
老师布置了许多的作业，我把老师布置的作业算好：总共有三天半的时间，我决定，每天做四张试卷，再写两篇日记，两张百科知识，和四张数学作业。剩下的时间，我把一些语文书上要背的东西一起背了，要不然，等到我们考试的时候，有要默写的地方我不会，那我可就惨了!妈妈还对我说：“现在要复习了，做作业要认真一点，绝对不能马虎，在最后的阶段，要冲刺了!加把劲儿!”
今天，我顺利地把作业做得差不多了。用这最后的作业——日记来结束我这一天的辛苦!为了我能顺利地考上我心中理想的中学——六中，我会努力的!
期末考试反思四年级作文
“赵睿一，你的语文考了93.5分!”我刚踏进教室门，就听见好朋友郭筱洁对我大声喊。93.5分?这怎么可能呢?自从上了四年级，我的语文成绩从来没下过95分，这次期末考试题并不难，对于我来说，成绩上98分是十拿九稳的事，怎么会只考93.5分呢?一定是她谎报“军情”，想吓唬我!
可是有人说我考砸了，我的心里毕竟不好受，像十五只吊桶打水——七上八下，于是我便去问老师，我的语文到底考了多少分。的的确确，93.5分是我的真实成绩，分数低的主要原因是作文被扣了6分，这让我不可思议。这次作文写的是“我的好朋友”，我在试卷上写的这篇文章曾发表过，所以我十分自信地写了上去，怎么会被扣六分呢?一定是老师改错了，我很不服气。
终于发试卷了，我正想拿着试卷去找老师评理时，一眼扫到写作要求：“通过一两件具体的事例来写。”哦!我恍然大悟，心中的怨气一下子变成了无限的懊悔。原来我的作文虽然发表过，但所写的几件事中，没有一件事是具体描写的，不符合这次考试的要求。
唉!不怪天、不怪地，怪就怪自己粗心大意，没有好好审题。我不再抱怨，我感谢老师，是她给我敲响了警钟，是她把“认真审题”四个字刻在了我的心中，她让我记住了：即使是一样的作文题目，也不一定能写同样的文章。做作文也好，做其他题也好，关键是“审题”，只有按要求做题，才能得到理想的成绩。
这次期末考试，我是不幸的，作文考砸了，导致我没有评上三好学生;但我更是幸运的，我收获了很多。