优秀作文要具备独到的观点和深厚的内涵,能够引发读者的思考和共鸣。经过精选,下面是一些优秀作文的经典范例,供大家参考。
校外活动方案
为期4个月的实习结束了,我在这四个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对这近四个月的实习做一个工作小结。
为期4个月的实习结束了,我在这四个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,受益非浅。现在我就对这近四个月的实习做一个工作小结。
实习内容:根据相关的国际贸易法律与惯例,结合我过的实际情况与国际贸易实践,以出口贸易的基本过程为主线,以模拟设定的具体出口商品交易作背景,针对出口贸易中业务函电的草拟、商品价格的核算、交易条件的磋商、买卖合同的签订、出口货物的托运订舱、报验通关、信用证的审核与修改以及贸易文件制作和审核等主要业务操作技能。实习目的:培养我们的自学和动手能力、理解能力以及思维能力。通过进出口贸易模拟实习,让我们能够在一个仿真的国际商业环境中切身体会商品进出__易的全过程,能够在实际业务的操作过程中使其全面、系统、规范地掌握从事进出__易的主要操作技能。总结:经过了两周的贸易实务实习,让我们了解到商务工作挺复杂的,而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。实习中,我们在模拟的商务活动中,有十五个主要业务操作,针对这些操作每天都有不同的心得体会,而且发现了不同的问题,可以说在是受益非浅。国际贸易的中间环节多,涉及面广,除交易双方当事人外,还涉及商检、运输、保险、金融、车站、港口和海关等部门以及各种中间商和代理商。如果哪个环节出了问题,就会影响整笔交易的正常进行,并有可能引起法律上的纠纷。另外,在国际贸易中,交易双方的成交量通常都比较大,而且交易的商品在运输过程中可能遭到各种自然灾害、意外事故和其它外来风险。所以通常还需要办理各种保险,以避免或减少经济损失。我在此次实习中,了解到实习的具体做法:
(1)贯彻理论联系实际的原则。
在学习本课程时,要以国际贸易基本原理和国家对外方针政策为指导,将《国际贸易》、《中国对外贸易概论》等先行课程中所学到的基础理论和基本政策加以具体运用。教师在讲课过程中,对涉及到的内容,可有针对性地带领学生回顾一下,力求做到理论与实践、政策与业务有效地结合起来,不断提高分析与解决实际问题的能力。
(2)注意业务同法律的联系。
(3)加强英语的学习。
对于外贸专业人员而言,不仅要掌握一定的专业知识,而且还必须会用英语与外商交流、谈判及写传真、书信。如果专业英语知识掌握不好,就很难胜任工作,甚至会影响业务的顺利进行。因此,在实习中要求我们加强英语的学习,掌握外贸专业术语基础。
(4)注意本课程同其他相关课程的联系。
国际贸易实务是一门综合性的学科,与其他课程内容紧密相联。应该将各们知识综合运用。比如讲到商品的品质、数量和包装内容时就应去了解商品学科的知识;讲到商品的价格时,就应去了解价格学、国际金融及货币银行学的内容;讲到国际货物运输、保险内容时,就应去了解运输学、保险学科的内容;讲到争议、违约、索赔、不可抗力等内容时,就应去了解有关法律的知识等等。
校外活动教学反思
学习理论,更新观念;结合实际,大胆实践;立足农村,勇于创新;突出班队,活动育人。”一学期来的课程实验,在诸多方面均取得了可喜的进展和宝贵的经验,但更多的却是给我留下了深深的思考。
一、 关于“小”与“大”的矛盾
四年级学生“小”,而综合实践活动课却是个“大”课。它大在是个新课程,它大在要求学生从小就应有良好的创新意识和实践能力,诸如社区服务和社会实践、信息技术教育等领域的内容对农村孩子来说都是陌生的。他们的能力行吗?学校的条件行吗?这个问题曾经一直困扰着我。一学期的实验表明,以前的理解太狭隘了。综实课无所谓大小,关键是要找到适合实际、符合学生年龄特点的路子,意识是培养出来的,能力是锻炼出来的。要对自己的学生有信心!
二、 关于“扶”与“放”的关系
综合实践活动不能“教”,但综合实践活动课却离不开必要的“教”。这后一个 “教”
就是指导。尤其是课程刚启动,学生处于一种不知所然的状况,一上来就放由学生所谓“自主选题”,这显然是不切实际的。经过实践的摸索,事实告诉我们,综合实践活动离不开教师的具体指导。制订计划,学会合作,均需要教师的点拨,甚至是训练。要“放”就必须先“扶”,否则学生无所适从。但老是“扶”而不敢“放”,学生永远学不会自己走路。目前看来,放的还不够。
三、 关于“近”与“远”的关系
综实课,处处有题材,关键在于挖掘。刚开始时,我一直为校外活动安全而一筹莫展,总觉得有一条绳索绑着,因此伸不开手脚。经过与同事们深入探讨,上网与全国各实验区教师交流之后,才豁然开朗:活动,活动,难道只能在校外?只要善于挖掘,生活处处是课程。因此,完全可以由近及远,由简到繁,“班级--学校--社会”逐步展开,何苦一上马就为校外活动安全而忧心呢?眼前的、身边的活动资源有的是。
四、 “新”与“旧”的冲突
综合实践活动,要求教师要有新的师生观、新的教学观。而以前自己以教学主宰者自居惯了却浑然不觉,依赖讲授法多了却秉性难移。课程实验刚开始,我还是不知不觉地老用讲授法,介绍什么是“综合实践活动”,有什么意义和作用,结果两节课下来,学生就兴味索然了。这时,我才发觉:不对劲!活动课不能这么上!活动活动,必须让学生动起来,在活动中发展,在活动中受益,在活动中体验成长,在活动中培养创新精神和实践能力!因此,旧的单一的讲授法必须淡去,必须采用新的“活动教育法”来“活动育人”。
五、 “单兵作战”与“集体协作”
班主任,只是个召集人。综合实践活动的指导,决不是一个教师就能全部包下的。刚开始实施时,总以为只是自己的课,不好麻烦人。但当学生开始自由组成活动小组时,才发觉一个人的精力是有限的',不可能去指导那么多组。这时,我校的潘老师一语惊醒梦中人:综实课是集体课!怎么不叫学生去请其他指导老师呢?后来的实践证明,只有教师间的集体协作才能高质量地教好综合实践活动课。现在,怎样争取不同老师的主动配合,又不会给他们增加太多工作负担,正成为一个新的难题。
新课程,新理念;新教法,新实践。新一轮课程改革的实践刚刚开始,我目前所接触的只是其中一隅,对课程资源的开发也仅仅只是初步的。大量的实验工作还在后面等着我们。我深知,每一门课程,都是一门博大精深的学问。我将继续秉持着务实求真的态度,深入学习,大胆实践,及时反思,总结经验,在不断摸索中为我县的综合实践活动课程实验作出自己微薄的贡献。
校外艺术活动制度
为搞好学校艺术教育,丰富学生的艺术文化生活,更好的发挥学生的个性特长,促进学生的全面发展,规范学校艺术团体的正常活动,特制定以下管理制度:
一、学生要通过参加各种校外艺术活动,提高自身素质,提高自身的审美意识和审美能力,学习多方面的艺术文化知识,这是进行自我教育的良好方式。
二、校外艺术活动做到具体的活动计划、活动措施,要做到制度化、规范化、合理化,提高学生兴趣、爱好,发展学生个性和特长,不断规范校外艺术活动组织,从而使素质教育落到实处。
三、校外艺术活动做到活动前有计划,活动中有措施、活动后有总结。
四、组织活动必须有专门教师负责,因地制宜,面向全体学生,鼓励学生积极参与,调动学生的积极性,丰富学生的课余文化生活。
五、积极参加上级主管部门组织的各种比赛。教师应该积极引导,尽可能满足学生要求,组织不同形式的参观、访问活动,开阔学生的视野,丰富学生的艺术知识。
六、校外艺术活动积极与校园内艺术活动、兴趣小组活动相结合,优势互补,让学生得以充分的发展。
唐家泊镇中学。
校外活动总结
本文目录。
我校本着挖掘校外课程资源,利用社会教育力量,让学生在社会大课堂里接受教育的原则,有目的、有计划地开展了一系列校外活动,成果显著,社会影响力强,使学生在校外活动中感受到了成长的快乐。现就本学期具体。
工作总结。
如下:
一、 警校共建初具规模。
本学期学校为了严防青少年犯罪,组织学生到乡派出所讲赵金锋同志的法制讲座课两回,同时又承担了乡司法所乡警备区送法到农家法律大集的演出、宣传任务、走上街面,用说、唱、演、讲等方式解析了法律知识,宣传影响面涉及较广,学生本身也受到了一次法制的洗礼。
二、为“美在农家”系列活动增色添彩。
我乡在综合整洁方面,在全县农村中可谓是楷模,整洁的街道,清新的空气等。其中也融入了我们学生辛勤的劳作,本学期大型清扫活动开展了4次,而且,少先队路和共青团路的清洁卫生一直以来有我校学生负责,这样的劳动培养了同学们的劳动意识同时也教育了学生要热爱家乡、热爱社会、热爱自然。
三、在活动中培养学生的爱国情操。
为了让同学们能体会到今天幸福生活的来之不易,乡团委和我校团支部共同组织了学生到烈士陵园祭扫,在庄严肃穆的陵园里新团员铿锵宣誓,老团员激情献词,整个仪式紧张而有序,对同学们来说是一次思想的洗礼,这一点从学生的感想当中可以深切地体会到。
四、关注健康,关爱生命。
本学期我校组织了一次大型的体检活动,体检地点在乡卫生院,通过学生参加体检的组织性和纪律性上看出同学们的自律能力大大增强。
总之,校外活动是校内活动的有益补充和延伸,我们组织活动的目的就是让我们的学生能全面发展,在学会知识的同时更要学会做人。
敖林西伯蒙古族学校。
xx年6月27。
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经济是国家的根本,道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望,小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学期,德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,德育基地活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。
一、加大了社会实践的力度。
成立了假日红领巾服务队,他们活跃在社区的角角落落,全方位地开展假日小队活动,充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合“爱祖国、爱家乡”
组织学生走进德育实践基地——水利局通过实地参观、基地人员介绍义务劳动等活动培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践活动中基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。
学期末,进行“优秀小队活动”评比,奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们,激励队员们开阔思路、努力创新,推动了德育基地活动的深化。
二、针对学生的实际开展活动。
有些同学应该培养他们的环保意识,于是,教育他们从身边的小事做起,利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生,则在义务劳动之外,更注重带领他们进行参观,感受家乡的变化,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。
总之,本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
校外活动方案
为丰富我区学生校外文化生活,给学员提供展示艺术才华的舞台,进一步加强我区青少年工作不断发展,在教育局领导重视和领导下,青少年活动中心的各位工作人员用心思考、精心筹划,中心通过各种专业培训班的组建、培训,以点带面,从而全面推动我区学生校外活动的发展。通过开展丰富多彩的寒假学习实践活动,使得学生在参加活动中把课本上学到的知识和实践活动相结合,提高分析和解决现实问题的能力,培养团队意识和合作能力、提升自身综合素质。现制定如下活动方案:
组长:主任:成员:
1、素描班20名;
2、拉丁舞班20名;
3、童声合唱班60名;
4、3d创意实验室班20名;
5、电子制作,对讲机通信,无线电测向班30名;
6、机器人班10名。
总计160名学生,随堂听课的各校教师待定。
20xx年1月16日至1月20日;2月6日至2月10日,春节前后共10天,每天上课时间1。5小时至2小时。根据每个班具体情况制定学员人数和授课时间(电子制作,对讲机通信,无线电测向开班时间另行通知)。地点:头道牌楼小学院内,“xx区青少年校外活动中心”(xx区西大街路北59号)。
xx区属市内小学三、四、五年级学生(机器人班为四、五年级学生)。根据报名要求,学校优先选拔专业条件较好的学生参加。
20xx年1月13日上午9:00—11:00将报名表报xx区教育局三楼,xx区青少年校外活动中心(少年宫)联系电话:
1、充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源,因地制宜做好协调工作,积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续管理,维护和维修。
2、坚持公益性和普及型的原则,全体学生免费参加培训活动。
3、聘任有责任心、有能力、有专业特长的教师授课,教师要对本班学生进行全程管理,活动时间不准离开活动指定地点,所在专业教师建立学员家长微信群,每次课后将活动照片或活动视频发送给学生家长。
4、参与活动学生要在专业教师的安排组织下进行活动;活动过程中讲文明有礼貌,互相谦让;不玩有危险因素的游戏;不能擅自离开活动场地;上下楼梯要有秩序,漫步轻声,不乱跑、不拥挤。
5、每次活动的管理人员及教师要加强校园安全巡视,以保证学生活动的安全。如有安全事故,应马上采取应急措施,并在第一时间向中心领导老师汇报。
6、学员纪律:按时参加每次培训学习活动,不无故缺勤、迟到、早退。如因极特殊情况不能参加,必须提前向辅导老师请假;活动期间听从辅导教师的安排,积极参加活动,如多次违反纪律和请假将取消参加活动的资格。
校外活动策划书
为了全面实施素质教育,提高教育教学质量,根据中、省、市关于素质教育督导评估有关规定和方案,结合我区实际,制定本实施方案:
一、实施素质教育督导评估316工程的指导思想和总体目标。
(一)指导思想。以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,认真遵守教育法律法规,以“双高双普”、义务教育均衡发展和省级教育强区创建为契机,以第一轮“316工程”督导评估为基础,全面推进素质教育,努力办好人民满意的教育。
(二)总体目标。_____年,全区计划督导评估义务教育阶段学校和幼儿园179所,其中九年一贯制学校5所,初级中学21所,小学(含教学点)62所,幼儿园91所(分年度评估任务见附件1、2、3)。
二、实施素质教育督导评估316工程的主要内容、特征和原则。
(一)主要内容。素质教育督导评估316工程的对象为农村初级中学(含九年一贯制学校)、中心小学、教学点、幼儿园,城区公民办中小学、幼儿园。由区政府教育督导室组织评估。评估内容为学校和幼儿园的领导班子、教师队伍、办学方向、办学行为、办学条件、教育质量、教育科研、高效课堂、教育经费、校园安全等10个方面。在督导评估过程中,上述10个方面各有侧重,相互渗透,有机结合。
(二)主要特征。素质教育督导评估316工程有四个特征:一是全体性,评估范围包括全区义务教育阶段学校和幼儿园;二是强制性,全区义务教育阶段学校和幼儿园(含民办学校)都必须在3年内接受一次督导评估;三是综合性,要对学校工作的各个方面、各个环节进行全面评估;四是发展性,通过督导评估促进政府及相关部门和学校转变办学观念,提高管理水平,形成深化素质教育、促进学生健康成长和全面发展的强大合力。
(三)工作原则。
1、坚持发展性原则。以促进学生、教师和学校发展为“316工程”的出发点和落脚点,要以学生为本,面向全体,促进学生全面发展;要促进教师专业成长,提高教师的师德水平和业务能力;重视学校发展过程,关注学校发展前景,强化学校发展的保障措施,提高全体教职工的工作积极性。
2、坚持客观性原则。对学校的督导评估,硬件从实,软件从严,以事实为依据,督导评估过程和结果实事求是、客观公正、公开透明。
3、坚持科学性原则。重视对学生思想品德、创新能力、动手能力和审美情感等方面的评估,大胆探索评估检测手段,努力做到简单易行、科学合理。
三、组织机构。
成立素质教育督导评估316工程实施领导小组,组成人员如下:
组长:__。
副组长:__。
组员:__。
领导小组下设办公室,办公室设在区教育督导室,由高锡元同志兼任办公室主任,负责督导评估工作实施具体事项。
四、督导评估316工程实施步骤。
(一)第一阶段:筹备启动阶段(__年4月—6月)。
制定第二轮“316工程”实施方案,成立领导小组,聘任专家督学。举行“316工程”启动仪式,学习培训“316工程”指标体系。
(二)第二阶段:督导评估阶段(__年8月—__年7月)。
具体工作程序包括:
1、自评整改。各学校按照教育法律法规和有关规定,对照“316工程”指标体系,进行自我评估、自我改进。于每年第一季度向教育督导室报送自查自评报告和整改计划。
2、过程督导。教育督导室选派督学,针对学校、幼儿园存在的主要问题,提出整改意见,帮助学校进行整改。整改不力的学校、幼儿园当年不进行评估。
3、正式督导评估。
(1)教育督导室在正式评估前10天,向被评估学校印发督导评估通知书,并向社会公告督导评估主要内容,广泛征求意见。
(2)在督导评估过程中采取听取汇报、座谈访问、实地检查、查阅档案资料、推门听课、技能测试等方式,全面收集信息,特别是要对教师、家长和学生分别采取问卷方式,了解他们对学校各方面工作的意见和建议。
(3)召开反馈会。督导评估结束时,召开中层及相关人员会议反馈评估情况,对存在问题的印发督导意见书,提出整改时限和措施。
4、回访督导。根据整改意见书确定的整改时限,对被评估学校的整改情况进行“回头望”。对整改不力学校、幼儿园可再次下发整改意见书。
(三)第三阶段:总结整改提高阶段(__年8月—12月)。
召开总结表彰大会,全面总结三年来的督导评估工作情况。接受省市教育督导部门检查验收,对上级部门提出的意见和建议及时整改。
五、督导评估结果与运用。
(一)督导评估结果分为优秀、良好、合格和不合格4个等次。
(二)在督导评估结束后,从优秀等次的学校、幼儿园中评出区级素质教育优秀学校、幼儿园,并向上一级教育督导机构推荐。
(三)区政府教育督导室每年要向社会通报一次督导评估结果,并定期发布督导报告。每年向上级督导机构汇报“316工程”实施情况,主动接受上级部门检查验收。
(四)设立“316工程”专项奖励资金,每年对评估结果为优秀的学校、幼儿园进行表彰奖励。并把评估结果作为校长、园长晋职晋级和评模的重要依据。对因内部管理不善导致评估结果为不合格的学校、幼儿园,应当追究有关人员的责任;对整改不力的,免去校长、园长职务;对因外部原因导致评估结果为不合格的,有关部门和学校领导要进行整改,整改不力的,追究有关人员的责任。
六、有关要求。
(一)加强领导。
各学校、幼儿园要高度重视对学校的督导评估工作,成立领导小组,制定实施方案,分解工作任务,组织教职工学习相关指标体系。
(二)加强宣传。
各学校、幼儿园要充分利用板报、专栏、橱窗、校刊、广播、网站等多种形式加大宣传力度,创设浓厚的“316工程”舆论氛围,努力推动我区教育事业取得更大发展。
校外教育活动总结
为了更好地领导开展学校劳动实践活动,开发课程资源,让学生有全面发展的机会,学校组织成立了劳动实践教育基地。我们在劳动实践中老师学生一起干,全员参与,分工合作,老老师教学生,学生教学生,互帮互学,教学相长,营造劳动实践氛围,让大家在同一片蓝天下共同成长。下面把五年级校外劳动教育实践活动情况总结如下:
1、积极组织学生参加劳动实践活动。结合场所种养项目,根据农时季节,合理选择蔬菜品种,组织学生到场所松土、锄草、浇水、施肥。建立评比制度,对各班场所内蔬菜种植和长势情况进行评比,同时,各班劳动场所评比结果与班主任绩效考评挂钩。
2、我们五年级几位教师作为学生劳动实践的辅导老师,对于学生来说,我们把劳动场所作为载体,促进了他们的发展,让教育与生产劳动结合起来,充分培养学生的主体意识和吃苦耐劳的精神,引导他们通过观察、动手、动脑,以浓厚的兴趣,让他们亲身体会到劳动艰辛与快乐。每当他们品尝自已的劳动果实时,那种高兴、喜悦不言而喻。我们就是本着学生全面发展这一目的,让学生与自然接触,在劳动中通过真切的感受,心理体验,获得对自我,对世界,对生命,对生活的认识理解,让学生形成乐观的生活态度和美好的生活体验,形成健康的个性与品格。激发了他们的潜能,提高他们的积极性。
3、收获和成果。
辛勤的汗水浇灌出丰收的喜悦。我们通过劳动在物质有了收获。收获花生、丝瓜、南瓜、豆角等,学生在品尝成果中感受东劳动的快乐。物质上的收获固然可喜,更主要的是在精神上有了丰硕的成果:
(1)锻炼了师生的劳动实践能力。
(2)消除了劳动可耻观念,怕劳动、羞于农作、怕脏怕臭的思想烟消云散。
(3)扩大课程资源,拓宽学生的科学知识视野,免戴“五体不勤,五谷不分”的高帽。大自然的课堂,让学生不再是鲁迅先生描述的生活在封闭的环境中只知四角天空里的“少爷”,而是各种能力得到发展,各种实践得心应手,知事甚多的“少年闰土”。
(4)快乐生活,享受生活。农活虽然辛苦,但是劳动的过程却是愉悦的,特别是除去杂草,保护庄稼,看着劳动成果茁壮成长,使师生有了“学习如禾如苗,懒惰如蒿如草”的人生感悟,更加珍惜劳动成果,更觉生活快乐。
总之,通过对学生的劳动技能的培养,使学生树立劳动观念,养成良好的劳动习惯,培养了学生热爱劳动,珍惜劳动成果的良好品质,还培养了他们对现代生产技术的兴趣,树立对社会的责任感和质量意识,具有一定的创造能力。
校外活动策划书
弘扬国教精神奉献火热青春。
二活动目的。
1.践行我校下半年工作计划中提出的“教育以育人为本,以学生为主体”的理念,在学生中开展系列丰富多彩的活动,努力培养有情怀的国教人。
2.丰富同学们的课余文化生活,为学院学生提供展示自我的平台。
3.在活动中促进同学间的交流,增强同学们的团队意识,增进同学之间的友谊,增强凝聚力。
4.展示国际教育学院形象,展现学生风采。
三活动对象。
新乡医学院国际教育学院全体国内学生和国际学生。
四活动方案总述。
1.宿舍文化节。
针对20xx级新生开展,引导广大同学们积极关注自身的生活环境,创建和谐寝室、文化寝室,进一步增进彼此间的了解、深化相互的友谊。初赛时间为一个星期,选出12个寝室进入决赛,保留图文资料作为参赛作品(责任部门:学生会生活部;责任人:查博娅15038006xxx)。
时间:20xx年10月xx日至10月31日。
2.才艺展示大赛。
为了让新老生充分交流,也为新生的大学生活增添一曲崭新的乐章,为此举行新生才艺展示大赛,节目的形式不限,单人或团组表演均可。(责任部门:学生会文艺部;责任人:李梦杰xx738315xxx)。
时间:20xx年10月。
3.爱国电影放映。
十月国庆,组织爱国教育电影的放映。于第二报告厅集体观看,活动结束后每班择优交五份观后感。(责任部门:学生会办公室;责任人:王姝文xx738321xxx)。
时间:20xx年10月。
4.荧光夜跑。
响应“走下网络、走出宿舍、走向操场”的“三走”活动,同学们带荧光棒或涂荧光粉,在天黑时分参与活动。(责任部门:学生会体育部;责任人:万佳鑫xx738302xxx)。
时间:20xx年10月。
5.“我身边的楷模”评选。
为进一步培育和践行社会主义核心价值观,弘扬中华民族传统美德,充分展示我院学生的精神风貌,发挥榜样的模范带头作用,强化文化育人功能,努力营造良好班风、学风,在全院范围内形成积极向上的良好氛围,鼓励和激发广大学生向身边的榜样学习,在全院学生中组织开展“我身边的楷模”评选活动。(责任部门:学生会学习部;责任人:王长浩xx703986xxx)。
时间:20xx年10月12日至20xx年10月31日。
校外活动方案
一般来说课题的确定有两种途径:一是学生自己提议,然后进行筛选,二是教师或学校有意向的提出。我们这课题就属于后者,是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做文明的小学生。
确定了活动课题,就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部,宣布了课题,然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个文明的学生呢?学生们首先就这课题提出了几个方面的文明范围:
1、课堂文明。
2、课间文明。
3、校园环境文明。
5、家庭文明。
然后就这几个方面的文明,我把队干部分成五个组,让他们自己选择一个小课题。并确定了活动方案,交流汇总的时间,每人不同的分工。
各组明确了自己的研究任务以后,各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个文明的学生?目前存在那些不文明的地方?怎样去改造这些不文明的行为”这些问题开展调查、收集、采访,到提出改造方案,到检查监督执行,都是由学生自己操作的,老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的:
调查——收集——采访——提出方案。
调查:各小组就各自的小课题开展了调查活动,利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。
收集:各小组把调查来的情况汇总,分类记录,从中思考,得出结论。
采访:对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者,采访学生干部,采访家长,采访校外有关人员。虽然稚嫩,可学生的兴趣很高,而且采访的技巧越来越熟练。在对校外采访的过程中,本来是要采访离校的学生,可学生却把兴趣转向校外服务人员,对社会的文明行为进行采访。这说明学生善于发现问题思考问题。
提出方案:队干部就调查收集的资料,给学校少先队工作提出“文明之星”实施方案如下:
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示,在交流展示的过程中,发现问题,提出问题,完善问题。
1、在整个活动过程中,学生的兴趣是活动的保障。
2、老师与学生交流很重要。
3、善于做一个发现问题,思考问题的有心人。
4、老师的指导要点到即止,老师只是活动的参与者,学生才是活动的主体。
校外活动方案
根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔2006〕年4号)中对“青少年活动中心要充分发挥普及推广、兴趣培养、体验实践的功能,要针对未成年人的身心特点,精心设计和广泛开展经常性、大众化、参与面广、实践性强的校外活动;要结合学校的课程设置,组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动”、“各级教育行政部门要结合学校的课程设置,统筹安排校外活动。要把校外活动列入学校教育教学计划,逐步做到学生平均每周有半天时间参加校外活动,实现校外活动的经常化和制度化”、“中小学校要根据教育行政部门的统筹安排,结合推进新一轮课程改革,把校外实践活动排入课程表,切实保证活动时间,并做好具体组织工作。要增加德育、科学、文史、艺术、体育等方面课程的实践环节,充分利用校外活动场所开展现场教学”的要求,为了全面深入的贯彻落实中央文件精神,充分发挥青少年活动中心的重要作用,使我县的广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,愉悦身心,健康成长,结合我县青少年活动中心实际情况,组织全县中小学生开展以“快乐的体验有趣的实践”为主题的、以“到活动中心参观体验实践”为内容的半日活动,具体活动方案如下:
让县城内所有的小学生都有机会走进青少年活动中心,通过“参观、体验实践”半日活动,感受乐趣,体验快乐,拓宽视野,丰富知识,提高实践能力。
具体内容,一是由学校集体组织学生到青少年活动中心参加的半日活动,二是活动中心组织学生与家长共同参与的亲子活动。
1、参观活动中心。参观活动中心环境和各个功能室,详细了解活动中心的性质、在培养教育青少年中发挥的作用、目前活动中心开设的培训项目、组织的公益活动等。
2、手工制作陶艺。通过动手操作,体验包括拉坯、胶画、软陶等手工工艺的制作过程,并可带走一件胶画作品或软陶作品。
3、机器人课程培训。参加机器人培训课程,全面了解机器人教育理念,简要学习机器人课程的基础知识,亲手制作机器人。
4、阅读图书。在活动中心图书室阅读包括童话故事、散文诗歌、卡通动画、智力问答等科技、文化、体育、艺术、娱乐类一万册各类图书。
5、其它特长培训。体验中心跆拳道、声乐、电子琴、儿童绘画、书法等专业的培训活动,学生根据兴趣自愿选择。
在学校组织的集体活动中来中心参观体验的学生将有机会获得中心赠送的活动卡一张,凭活动卡,学生可与家长一同参与中心组织的任何项目的特长培训活动。
集体活动与亲子活动均为半日活动,集体活动由学校组织学生分批到青少年活动中心活动;亲子活动由活动中心安排时间,学生、家长根据中心安排,自愿到中心参与活动。
集体活动在20xx年十月开始,每周一至周五下午进行;亲子活动在十一月、十二月的周六、周日进行。
此项活动费用由青少年活动中心承担,预计将投入五万元用于活动耗材等成本费用,根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》(中办发〔2006〕年4号)文件,对“使用消耗品的集体活动,收取成本费用”、“收费项目经当地财政和物价部门核准”的规定,中心此项活动可以收取成本费用,但是,为了更好的服务广大青少年学生,充分发挥校外活动场所的教育服务功能,此次活动不收取任何费用,完全对学生免费。
1、做好宣传。由学校和活动中心共同以致家长一封信的形式,向家长全面介绍活动的整体情况。
2、组织好活动。
活动中心编排好各个学校和年班的活动时间并及时与学校做好沟通,学校按照时间安排组织学生参加活动。
1、做好安全工作。活动中心做好活动前各项设施设备的检查,保证活动过程中学生的各项安全;学校同时做好安全教育,班主任协助活动中心做好本班学生活动的组织工作。
校外艺术活动制度
校外教育辅导站是基层关工委发挥“五老”优势,开展校外教育的一个重要的工作平台。切实加强校外教育辅导站建设,对全面提高青少年思想道德素质,促进青少年健康成长具有十分重要作用。为了进一步规范校外辅导站的工作,特制定如下制度:
第一条。
校外教育辅导站要建立一个以社区关工委主任为站长、关工委常委副主任为副站长以及若干名“五老”成员的领导小组,明确职责和分工,定期研究和部署校外教育辅导站工作,及时解决辅导站工作中的有关问题,从组织上保障校外教育辅导站工作的有序开展。
第二条。
校外辅导站要有相应的活动场所、活动设施,并通过资源共享等多种渠道,不断提高和优化辅导站的教学环境和设施,保证校外辅导站教学活动的顺利实施。
第三条。
校外辅导站要注重辅导教师的队伍建设。通过发动动员有专长、有奉献精神的“五老”成员、学校教师以及社会志愿者担任兼职辅导员,并不断调整充实扩大队伍,通过学习、培训、交流、参观等形式,提高辅导员队伍的水平,从人员上保障校外辅导站工作的实施。
第四条。
校外辅导站要有相应的活动计划。做到定内容、定时间、定地点、定形式、定辅导员、定责任、定考评奖励,使活动都能达到预期效果。
第五条。
校外辅导站要建有相应的活动台帐。有参加活动的“五老”和中小学生名单、活动记录、活动照片、会议记录以及有关文件汇集。
第六条。
校外辅导站要扩大教育效果。对在辅导站学习、活动表现特出的青少年给予表扬奖励,对无私奉献的优秀辅导员给予表彰激励,采用以奖代补或其他形式,从物质和精神上保护好他们的积极性。
第七条。
强化校外教育辅导站安全意识,重视教学安全,防止学员跌伤、摔伤、砸伤等事故发生,并重视辅导站周边环境的安全,确保活动辅导站健康、安全、稳定的发展。第八条校外辅导站工作室社区文明创建活动的内容之一,列入社区文明创建工作目标考核体系。
校外活动方案
组织学生参加校外实践活动是不断深化教育改革,全面实施素质教育的需要,是加强未成年人思想道德建设,培养学生创新精神和实践能力的一项重要工作。根据区教育局统一安排,我校将于11月24日——12月4日分期分批组织八年级学生赴“学生校外活动实践基地”参加实践活动。
年级组将召开全体班主任会议,充分认识加强学生校外实践推进素质教育的重要意义,做好参训学生的安全教育、守纪教育和行为习惯教育。事先印发《告家长书》,取得家长的配合与支持。学校领队和全体参训教师要树立“服务育人”的教育理念,活动期间与学生同吃同住同实践,全面负责学生的安全与管理工作。
1、第一批:11月24日——11月27日,八(7)班——八(16)班。
2、第二批:12月01日——12月04日,八(1)班——八(6)班。
带队领导:杨建华。
参训教师:
第一批:张筱山、童春艳、顾霞光、戴洪春、乔兰军、张静、
姜晶妍、童丽娟、汪大龙、嵇康松。
第二批:夏雪峰、刘红梅、张文清、嵇存琴、曹红梅、殷晓安。
根据区物价局重新核定的收费标准,本学期实践活动费用每生220元。特困家庭学生费用减免由特困生监护人书面申请,加盖学校公章,由实践基地按规定酌情减免。
1、召开全体班主任会议,明确活动意义,布置有关准备工作。
(11月17日)。
2、印发《告家长书》,取得家长的配合与支持。(11月17日)。
3、班主任上报参训学生名单,年级组做好参训学生人数统计及参训学生住宿安排工作,做好学生志愿者培训工作。(11月18日、19日)。
4、各班精心准备2—3个文艺节目,以保证活动期间文艺晚会质量。(11月17日-----11月23日,姜晶妍老师负责)。
5、部分老师配合教务处做好课务安排。(11月23日)。
6、再次召开班主任会议,明确责任、分工和要求,确保活动期间学生安全,确保活动正常有序开展。(11月23日)。
校外活动总结
在省青少年校外教育联席会及县委、县政府的大力支持和关心下,在县教育局的直接领导下,x县青少年校外活动中心工作于xx年3月正式启动。xx年3月8日,县教育局专门召开了县教育局有关科室负责人、x县二中、二中小学部、红旗幼儿园及活动中心工作人员协调会议,程扬雷局长亲自主持会议并在会上强调:青少年活动中心是学校实施素质教育的重要组成部分,是联系学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁和纽带,是培养青少年专业特长的重要阵地和有效载体。校外活动中心要以服务学校为宗旨,面向全县青少年,一切工作从有利于青少年成长的角度出发,通过开展丰富多彩的校外活动,引导青少年学生健康、快乐地成长。之后,市教育局领导、县政府分管县长、县财政局、教育局领导曾多次亲临活动中心检查指导工作,为活动中心工作提出了许多宝贵的指导性、建设性意见。领导的重视和支持,使青少年活动中心的工作很快步入正轨。现将x县青少年校外活动中心xx年年工作情况总结如下:
在设备采购和活动室装修过程中,我们坚持“实用、好用、够用、耐用”的原则,在满足开展活动需要的前提下,精打细算,厉行节约,与政府采购办公室的同志一起,规范操作,严把设备价格关、质量关,使招投标工作进展顺利。
作为校内教育的延伸和补充,我们与学校协调一致,紧密配合。为了策划好丰富多彩的校外活动,我们经常与x县二中、x县实验小学、x县示范幼儿园、x县二中小学部、x县红旗幼儿园等学校进行沟通,了解学校节假日和暑假期间学生们的学习及活动开展情况,与各校、园领导一起商讨、谋划如何开展校外教育活动。在县教育局的直接领导下,x县青少年校外活动中心结合本地实际情况,不开展以赢利为目的的经营性创收,不开展完全与学校课堂教学一样的知识学习,不设置未成年人参加校外活动的门槛,密切配合校内教育,初步形成了校内校外和谐教育的良好局面。xx年底,我们成立了x县校外教育学会。学会的成立必将为校外教育的发展拓展更为广阔的空间。
为了充分发挥活动中心的优势,最大程度满足广大家长对孩子教育的需求,积极配合校内教育,从三月份以来,我们利用双休日和暑假陆续开设了青少年乒乓球、棋类、科技等兴趣小组,举办了“英语口语交际”、“六年级数学思维训练”、舞蹈、电子琴、六、七年级英语衔接等兴趣班。为了丰富学生的课外生活,活动中心开展了每周一次的“免费开放日”活动,组织兴趣班学生参观活动中心科普室、图书室,并且在规定时间免费向广大学生开放。在县气象局的大力支持下,暑期兴趣班全体学员开展了以“热爱自然、保护环境、走进科学、快乐成长”的主题活动,通过这次主题活动的开展,学员们不仅磨练了意志,锻炼了身体,而且还得到了一次生动形象的气象科普知识教育。舞蹈班学员参加了实验小学“我爱军旗,走进军营”夏令营闭营仪式暨庆祝建军八十周年联欢会,所选送的节目——“时刻准备着”获得了一致好评。电子琴兴趣班的三名选手参加了全县中小学生乐器演奏比赛,取得较好成绩。自活动中心启动以来参加各类活动的中小学学生已达xx余人次。这些活动的开展,使青少年在活动中心愉悦身心、健康成长,得到了各级领导、学生家长和社会的肯定。
一年来,我们在教育局的领导下,做了一些工作,取得了一点成绩。但也存在着许多困难和问题。我县青少年活动中心管理和使用工作尚处于起步和摸索阶段,管理制度需进一步健全,管理工作有待大力加强;专业教师馈乏,活动场所限制,器材设备简单,还不能满足学生多层次活动的需要。今后我们将始终坚持把社会效益放在首位,切实把公益性原则落到实处;坚持以普及性活动为主,力求丰富多彩、生动。充分发挥校外教育学会的特殊功能,在项目设计、活动组织、运行模式等方面进行积极探索;结合学校的课程设置,组织开展生动活泼、怡情益智的文体、科技等兴趣小组和社团活动,使广大未成年人在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心、健康成长。我们相信,在上级领导的支持关心下,在县教育局的正确领导下,中心工作人员将继续发扬务实苦干、开拓创新精神,x县青少年校外活动中心必将迎来更加灿烂的明天。
校外活动总结
时如流水,富士康两个月的实习转眼间就完了。我还很清楚的记得走出校门;很清楚的记得当时我心中的多种情绪,千变万化。懂得我走出校门所面临的一切问题。从小到长这么大自己就生活在学校家庭这两个包围圈中从来没有自己一个人在社会上度过一天。我的心中有激动、有不安、有恐惧。
兴奋的是自己可以不依靠父母通过自己的劳动养活自己了,然而不安和恐慌的心里同样强烈。心中大多数想的都是自己能不能胜任这份工作把自己养活。在这个竟争如此激烈的社会中我有多大的能耐接受社会的考验,每当我想到这些我就不想走出去。但是我有对未知的未来充满好奇和期待,真正的生活是什么样子我想自己尝试和适应。我就在内心告诉自己不可以退缩,无论前路是什么样子我都要有勇气去面对。也许就是这份勇气这样的信念让我迈出了校门锻炼自己。
在实习的这段时间里,真的有许多收获,在社会这个大空间中我发现了自己的无知、自己的种.种缺点。总而言之我看到了从来没看到的自己。记得当自己发现自己这么多缺点这么多不足时我失去了自信,甚至我怀疑这是我吗?我有些忧伤和陌生我怎么这么差呀,我当时不停地问自己这个问题。
在这段时间的工作中,我知道现在的自己就像个小学生一样什么都要重新来过重新学习。但是我也认识到这也不是什么坏事,甚至庆幸我有这样的机会可以看到不一样的自己,可以明白自己的不足可以拥有学习的机会。我同事也深深体会到校园的学习与社会学习是完全不一样的,我看到了两者的差异,我也从社会学习中得到了我从来未有过的一切。
经过这么长时间的社会实践,我深深的体会到自己有那么多知识要学习,真的随时随地都是学习的机会。无论是在学习实践的过程还是在公司工作的过程都是对自己内心的锻炼。
校外参观活动总结
一、活动背景:
20xx新年伊始,我们医学院医学楼群的竣工对于每一位师生都是引以为傲的事情。设备齐全宽敞明亮的实验室,整洁的教室使我们在更好的环境下学习。可是,近期就在医学楼群里发生了许多不文明的现象,如:崭新的楼群的楼道里、实验室里的墙壁上随处可见脚印,实验设备损坏严重,不遵守实验室操作规范。作为一名合格的大学生,我们不仅需要用优秀的专业技能来武装自己,日常良好的行为规范对我们也是重要的。所以我们组织同学学习,中华民族传统美德。
二、活动主题:
弘扬中华民族传统美德,做知感恩、讲诚信大学生。
三、活动时间及地点:
20xx年x月x日10栋a004。
四、活动形式:
1、大家一起一一列举中华民族传统美德。
2、观看相关电影。
3、同学代表发表相关言论。
五、活动对象:全体13中医本二班学生。
对于我们医学生来说,此次活动的开展具有以往不一样的意义,也使得我们更加重视,更加用心。看到照片上那些不良行为所留下的痕迹,我们在感受羞愧的同时也坚定了自己要时时规范自己行为的决心,努力保护好属于我们医学生自己的一方净土。
在这次活动之后,我们班同学对中华传统美德有了更深刻的了解。相信同学们在开完这次团日活动后,同学们能够更好的继承并发扬中华民族传统美德!
在这次团日活动之后,同学们的素质也会有所提高。
校外活动基地活动总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编为大家收集的校外活动基地活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
经济是国家的根本,道德是民族的灵魂。作为祖国未来的希望,小学生的道德启蒙教育不容忽视。本学期,德育基地活动紧紧围绕提高学生综合素质开展工作,努力营造有利于学生思想道德素质健康发展的良好氛围,德育基地活动以学生发展为本,全面贯彻素质教育,通过德育基地活动培养爱祖国、爱家乡、爱人民、爱劳动、爱学习的良好品质,使学生在掌握科学文化知识的同时,具备了较强实践能力、社会适应能力。
成立了假日红领巾服务队,他们活跃在社区的角角落落,全方位地开展假日小队活动,充分挖掘德育教育资源,根据学校实际和学生认识水平,结合“爱祖国、爱家乡”活动方案,组织学生走进德育实践基地——水利局,通过实地参观、基地人员介绍,义务劳动等活动,培养了队员热爱劳动、热爱家乡的思想感情。在实践活动中,基地的工作人员积极为同学们的小队活动提供了各种有利的条件。
学期末,进行“优秀小队活动”评比,奖励那些点子好、活动形式新颖、队员自主性强的小队活动和少先队员们,激励队员们开阔思路、努力创新,推动了德育基地活动的深化。
有些同学应该培养他们的环保意识,于是,教育他们从身边的小事做起,利用节假日带他们到德育实践基地进行卫生大扫除,增加学生环境保护意识,在他们幼小的心灵里播下保护环境的种子。
对于纪律差的学生,则在义务劳动之外,更注重带领他们进行参观,感受家乡的变化,培养了良好的劳动、环境保护意识的同时,提高了团队精神,增强了学生的组织性、纪律性。
总之,本学年的德育基地活动体现了扎扎实实开展素质教育的特点。通过以上活动培养广大学生同劳动人民的深厚感情,开阔学生的视野,丰富经验,增长才干,努力把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
校外参观活动总结
为了拓展学生的专业知识,熟悉it公司的运作流程,是学生对专业有更为全面深入的了解,蒋文蓉老师带领学生前去光大会展中心进行参观。
a5、a6两个班的学生在学校北门集合,由蒋老师带队前去企业参观。到达公司后,由于前去参观的人数较多,所以分成两个队伍,由公司的工作人员分批带领进行参观。同学们分别参观了企业的网络控制中心、等级学位考试中心以及企业的合作单位等,同学们兴致勃勃,边参观边向工作人员询问相关的专业问题,公司的工作人员边一一详细解答。接下来企业安排了李主任向同学们进行了有关it行业的现状以及对于就业的指导,李主任的讲解形象生动,并且积极与同学们互动,极大地调动了同学们的热情。由于时间有限,虽然李主任讲解的内容有限,但同学们还是热情很高张,了解了有关电子商务方面的最新动态,讲座结束后,同学们怀着激动地心情对李主任的讲解报以热烈的掌声。
此次活动虽然时间短暂,但是达到了我们预期的效果,同学们对于电子商务以及整个it行业有了更为全面深入的了解,对于的自己的职业生涯有了初步的规划。此次外出参观活动圆满成功。
校外参观活动总结
围绕“科技生活创新圆梦”主题活动,为了更好地了解气象知识,培养学生探究科学的兴趣,5月x日下午,逸夫中学初一年级部分师生来到气象站,进行了一次有趣的参观活动。
气象局的领导对这次活动十分重视,他们亲切地欢迎了来访的师生。在参观学习中,气象站的工作人员向同学们详细地介绍了气象学常识和气象观测仪器与设备,以及如何采集数据、分析气象状况,同学们边听边做笔记,还不时地提出一些问题,工作人员耐心地为同学们一一解答。通过生动的讲解,同学们认识了轻型百叶箱、雨量器、蒸发器、风向标、地下温度表等气象观测的仪器,知道了在室外观测温度、风向等操作方法。
在气象工作大厅,学生们参观了工作人员如何分析制作天气预报,知道了每天电视上播报的天气预报是怎么来的,还听取了预防雷电知识讲座,认真做了记录,新奇的知识引起了学生们的兴趣。
参观过程中,学生们秩序井然,态度认真,体现了逸夫学生良好的习惯修养,这次参观活动,同学们大开眼界,了解了书本以外的知识,懂得一些实用的观测气象技能,更好地激发了他们的求知欲望,让同学们从小树立关注气象、关心气候变化的意识,激发了他们爱科学、学科学、用科学的兴趣。
我校始终坚持教学和社会实践相结合的方式,通过定期开展丰富多彩的综合实践活动,让学生学科学、用科学、爱科学,促进学生全面发展。此次参观实践活动,不仅让同学们了解了家乡的气候类型及气象资源,还使同学们对气象知识得到了进一步巩固、拓展和提高。
校外活动基地活动总结
1.由于校外活动一周只有两节课,有时候碰到下雨天不能在场地上上课,因此对于学生来说时间是很紧张的,但是由于采用了游戏、活动教学,再加上学员的兴趣很足,学员在技术上有了一定的提高。
2.不管是什么工作,没有质量的保证是不行的,只有一步一个脚印,才会有效果。我们在小组训练之前有总的训练计划,每次训练有好的训练计划。学员也很积极秋季学期校外活动总结20秋季学期校外活动总结。再加上采用了游戏、活动,比赛的方法,取得了一定的'效果。
3.经过训练,我发现少年儿童篮球训练不同于成年人,他们对各项基本技术的掌握是很慢的,需要长时间的磨练,反复的练习。同时我们还让学生带球在课余时间练习,加强技术的巩固年秋季学期校外活动总结文章2016年秋季学期校外活动总结。为了提高学员的身体素质,在课中还增加了一些素质练习,以便他们更好的掌握篮球。
二、存在不足与下阶段打算。
(1)不足:
2.学生的学习压力导致他们没有更多的时间进行各种体育锻炼,
(2)打算:
1.加强自己的业务素质,多积累经验,运用良好的训练方法、手段2016年秋季学期校外活动总结工作总结。
2.加强学员的基本技术训练,如运球、传球。
3.加强学员素质练习,如:力量素质训练、耐力素质训练、速度素质训练。
4.通过游戏、活动来激发学生的兴趣。
最近更新:
2016~第一学期少年宫活动总结小学社团专项督导总结小学科学五年级上册复习计划二年级上册数学复习计划中学2016―度学校工作计划2016―20第一学期七年级英语复习计划2016――20上期七年级地理复习计划落实意识形态工作责任制调研报告小学2016年“全国交通安全日”活动总结人民广播电台台长个人述职述廉述德报告总工程师20个人述职述廉述德报告2016年“”活动总结“”学习教育活动进展情况报告学校党总支“”学习教育知识竞赛总结报告学校党总支书记抓党建工作专项
校外参观活动总结
为贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见〉的通知,将未成年人科普教育落到实处,按照上级文件精神,我校组织了四五年级部分学生参观了工业科普基地。活动的开展使工厂变作科普课堂,孩子们从工业生产中学习了许多科普知识。现将活动情况作如下小结。
一、领导高度重视。
接到通知后,李林虎校长立即召开校务会落实参观教育工作,确立了工作负责人,确定了参加活动的对象以及活动时间,落实了活动的后勤保障。
二、具体活动情况。
1、副校长王长波具体负责此项工作。参加此次活动的学生分为四个队,每个队都有专门教师负责,分乘四辆车一同前往。每个学生都携带笔、本等学具,记录活动所见所感。
2、同学们参观了生产设施设备、了解工艺流程,亲自动手操作,体验先进科技。在参观过程中,同学们能遵守纪律,仔细观察并认真听取解说员的讲解。在交流过程中,许多学生积极发问,所问问题不仅和工业生产有关,有的还和身边的生活实际相联系,这说明学生们参观的兴趣高,思考问题深入。
3、返校后,参加活动的同学按计划撰写了一篇参观访问记。由于组织有力,学生兴致很高,加之老师能精心指导,大部分学生的文章都写得条理清晰、内容具体,抒发了自己的真情实感。此次活动大大地激发了同学们从小爱科学、懂科学、用科学的兴趣。
三、今后打算。
今后,我们将会继续举办这样的活动,不断丰富学生的知识,拓宽学生的视野。同时学校将加强组织协调,尽可能让所有孩子都能从中受益。
我们也希望工业科普教育基地尽快为孩子们量身定制一套符合他们年龄、教育特点的科普教育内容。
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