通过月工作总结,我们可以了解自己在工作中的成就和不足之处,以便进行改进和提升。以下是小编为大家整理的一些月工作总结的案例,希望对大家在写作时有所启示。
化学实验室工作总结
化实实验教学是全面实施素质教育,培养学生实验技能、创新能力、科技素质的重要环节,化学实验室是实现这些因素的重要场所,因此,化学实验室在化学教学占有举足轻重的地位。
本学期我们发挥了化学实验室的重要作用,使实验开出率超百分之百。具体表现如下:
1、各年级实验开出率超过百分百,每周平均四个实验。辅助几位教师完成市优质课、校公开课等,且在这些课上成功地完成了学生分组实验,使老师们很完美地展示了她们的才能,可以无愧地说,没有我们的努力就没有她们的成就。
2、这学期部分药品因公安部门的限制将近用完,一直在努力使化学老师们可以用上这些药品,思想汇报专题虽然现在还没有成功,但一直在努力中。
3、化学实验所用药品大部分都是有毒有害的,其种类超出一般人的想象,这学期仍然成功地完成了对这些药品的管理。
4、实验后需对所用玻璃仪器进行刷洗,这个过程是有毒害的',因为实验后的有毒药品仍然在玻璃仪器里,但我们克服困难将这些仪器刷洗并归位。虽然在药品室和仪器室的每一分钟都是有害的,但我们保持了这些地方的整洁、整齐、有序。
5、化学实验室仍然存在不足,化学药品的腐蚀、每日开窗带来的灰尘都使化学实验室的卫生成为软肋。
针对上学期的不足我们制定下学期计划如下:
2、辅助老师们完成课本外的实验。
3、及时提交采购申请,以满足实验所需。
4、继续努力安装公安部所要求的软件,保证药品的及时采购。
5、及时清理仪器,并进行整理归位。
6、及时打扫卫生,克服化学实验室卫生欠缺的问题。
7、做好个人防毒工作,保障人身安全。
8、做好学校其它要求的工作,如监考、分书等。
中学化学实验室工作总结化学实验室工作总结
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。本站小编为大家带来了中学化学实验室工作总结,谢谢阅读。
中学化学实验室工作总结(一)
是一年一度的实验室工作管理总结,本学期我本着这样的实验室管理理念:一切为教学一线服务 ,一切为了培养学生动手动脑的方向,在增强学生动手的同时培养学生的思维能力,对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结:
一、认真执行教学实验计划
完成化学学生分组实验5个,学生分组实验率100%,教师演示实验23个,教师演示实验率100%。
二、严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
三、注意节约,反对浪费,各种实验药品、用品要定量使用。
四、精心维护实验仪器设备,实验仪器设备定期维修和保养,延长使用寿命。
五、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果,达到任课教师的满意。
六、强化实验仪器设备的管理,借还登记详实,有使用期限,到期不归还者,要及时通知本人归还。
七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏,应照价赔偿,并对其批评教育或进行通报。
八、有购置不到的仪器,实验教师自行研制,保证实验的顺利进行。
九、每月进行一次全面的安全自查工作,发现问题立即整改,自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。
十、加强防火、防盗、防人身伤害的管.。
总之:化学是一门以实验为基础的学科,同时也带有很大的安全隐患,在全校老师得帮助和指导下,我也算基本完成本年度的工作,希望来年加强和完善化学实验这一块工作做的更好。
中学化学实验室工作总结(二)
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的.分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严警认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑、活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室,利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下,高标准的通过了实验会考。
认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用,指导其他学校开展实验教学。
年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交总务处,并分类入帐,妥善存放。进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗及排风扇。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
化学实验室工作总结
自本期开学以来,在学校行政的组织领导下,我组全体教师及全体九年级学生对实验教学工作的大力配合,本室又圆满完成了一个学期的工作。为了总结本期实验室工作中的经验教训,使今后的实验工作能够做得更好,特在此对本期的化学实验室管理工作做一个回顾:
一、政治思想。
1、通过参加学校组织的政治学习,使自己的政治理论水平及思想水平都有了较大的提高,做到了认真履职,尽职尽责。
2、通过开展实验教学,培养学生科学的物质观,使学生树立起崇尚科学,反对迷信的观念;同时,在实验教学中大力渗透德育思想教育,加强了学生的环保知识教育,使学生懂得去关心我们生活的环境,关注我们身边的环保问题,养成珍惜资源、爱护环境的好习惯。
1、在期初和期末,对实验室现有仪器、药品进行清理、登记。
2、在开学初对完成本期教材中的实验所需仪器、药品数量进行了准确的预算,将须购数量上报学校后勤后,由于得到了及时的补充,因此,本期的实验教学得以圆满的完成。
3、对本期内我室开展的各项实验教学活动都认真填写、完善各种表册、资料,并及时将相关表册交付有关领导签字认可。
4、严格执行借还登记制度、危险药品管理制度、仪器设备报损报废制度、实验室仪器设备损坏赔偿制度。对借出仪器,督促借用人及时归还;对因操作失误而损坏的仪器,要求损坏人进行赔偿。
5、本期内按照学校要求,进行了化学实验开放4次,让大量的学生进入本室内进行化学实验的研究、探讨,对学生在巩固教师已经讲过的知识和提高实验操作技能方面,都起到了不小的作用。
6、定期对我室内的电器设备进行通电保养,共4次,平均每月一次,使我室的电器设备保持可随时使用的状态。
三、实验教研。
1、本期内多次组织全体化学科教师进行实验教学探讨,研讨实验教学方法,使我们的实验教学得到提高。真正让学生从教师的实验教学中得到乐趣,又获得知识。
3、在实验教学中重视学生操作技能的培训,对学生实验操作中出现的失误,及时进行纠正;同时及时引导学生观察实验现象,培养了学生的观察能力和思考能力。
4、在九年级成立了化学课外活动兴趣小组,通过带领学生进行课外科技活动,激发了学生学习化学的兴趣,增进了学生对科学的情感,同时也让学生学到了课本上没有的知识。
1、在学生完成实验过程中,对学生的违规操作及时纠正,有效地防止了安全事故的发生。
2、对危险药品的保管,做到了专柜存放,按需发放,未使用完的药品及时收回,防止未用完的药品落入学生手中而造成安全事故隐患。
3、保证实验室及药品保管室的良好通风,减少室内有毒、有害、可燃气体含量,随时检查实验室的门窗、电源是否处于安全状态,消除了安全隐患,杜绝了安全事故的发生。
4、在镇派出所的指导下,加强了危险药品管理,并办理了危险药品使用的相关手续。
化学实验室工作总结
实验室工作是一个繁琐的工作,每学期初制定初步工作计划,根据教师的教学进度表制定这一学期的分组实验和演示实验的安排表。利用时间认真钻研教材,明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强素质教育,健全《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》、《安全卫生制度》等。培养学生严格认真的实验态度,热爱学校、爱护公物的思想品德。面向全校学生开放实验室,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑、活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。实验会考前全面开放实验室,利用课余时间对学生进行辅导。在初三全体任课教师的共同努力下,高标准的通过了实验会考。
认真学习现代教育教学,并运用于实验教学与实验管理上。各类台帐资料齐全,并每天填写实验日志,记录一天工作情况。订阅实验教学参考资料,并向学生开放查阅。定期对学生进行实验考核,发挥教学示范作用。
学年初,通阅教材中所有实验,估计全年所有实验所需药品及仪器的名称数量,加以统计,参考现有库存量,写出订购清单。当购置药品收到时,及时开列清单,送交教务处,并分类入帐,妥善存放。进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。在本学期的工作中,为了提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,而努力为教学一线服务,本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,尽量跟班辅导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
总观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室利用率。
化学实验室工作总结
在学校的领导下,本期的教育教学工作已经结束。我现将本期的实验室工作作如下总结。
本学期中,根据教育局教育工作的相关安排,实验室管理和使用已经达到规范化。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,我通过多媒体教学进行演示,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校总务联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
在原有档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按自治区检查验收的归档要求进行归档。推动了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学期中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的药品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。健全相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本期中,我校未发生过危险药品安全事故。
本学期中,在实验教师和我的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的.所提升。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。
本学期中,严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行,化学专任教师的培训更为严格,通过培训后的化学教师能使用与化学有关的实验仪器。
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改善进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改善和提升。
在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1.仪器借用还不充分,还有待加强。
2.课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3.实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
4.教师培训中的自我培训意识有待加强。
5.仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。6.实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科推动实验教学,也让实验教学推动其它学科的教学。
总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提升自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
化学实验室工作总结
化学科学是一门实验科学,为学生创造不错的实验条件,帮助学生理解概念,帮助学生,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理解的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提升综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生利用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。在这个学期中实验教学取得一定的效果,在此做个总结:具体内容如下:
完成化学学生分组实验5个,学生分组实验率100%,教师演示实验75个,教师演示实验率100%。
二.严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
三.注意节约,反对浪费,各种实验药品、用品要定量使用。
四.做好新仪器的订购工作,并对新到的仪器及时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好,并做好保养工作,自己先弄懂仪器的'使用方法并调试好,及时向教师推荐,做到物尽其用,发挥其最大的效率。
五.认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对目前的演示实验作一些改善和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。
六.搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
七.做好仪器设备的保养维修工作。
仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
八.做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
化学实验室工作总结
在学校的领导下,本期的教育教学工作已经结束。我现将本期的实验室工作作如下总结。
本学期中,根据教育局教育工作的相关安排,实验室管理和使用已经达到规范化。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,我通过多媒体教学进行演示,使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐,做到帐上日清月结,使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校总务联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
在原有档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按自治区检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学期中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的药品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放。
本学期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中,均严格按照《危险药品管理规范》执行,在校长同意后才予以领用。对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。在本期中,我校未发生过危险药品安全事故。
本学期中,在实验教师和我的指导下开展课外观察和课外调查。取得了一定的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验,学生到实验室主动实验的人数增多,效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求,未发生过一起学生伤害。
本学期中,严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行,化学专任教师的培训更为严格,通过培训后的化学教师能使用与化学有关的实验仪器。
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改进进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。
在本学期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善,特别是相关器材还需要购进,保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合,让其它学科促进实验教学,也让实验教学促进其它学科的教学。
总之,实验室工作还有不尽人意的.地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
管理员:xx。
20xx-1-。
化学实验室工作总结
在上级主管部门和学校的正确领导下,化学试验室的工作顺利完成了,并取得了一定的成绩,保障了教学一线工作的顺利展开,促进了学校的教育教学工作。在学期临近结束时,现将本学期工作总结如下:
在实际教学工作中,对仪器室的`仪器和药品进行了分类、整理,保障了仪器和药品取用的方便和快捷。在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,也通过教师自制教具尽可能的做,使学校的实验室发挥其应有的作用。仪器管理方面,对仪器损坏及时登记造册,查明损坏原因,监督损坏人及时照价赔偿,并教育其熟悉仪器使用方法,注意安全操作,爱护公共财物。
按照实验室档案管理要求,对实验室仪器和药品入库单进行整理建档。
用好化学实验室,充分发挥实验室设备的作用。演示实验开出率95%,学生分组实验开出率95%,有力地保证了实验教学的顺利开展。建立完善的实验管理制度,让教师和学生严格按照管理制度去做。开学初,要求教师将学生分成实验小组,并且固定下来,以小组为单位进行实验教学。实验时要求学生按照实验小组有序进入实验室,清点仪器和药品,认真听讲,了解仪器的性能和操作方法,按照实验要求去完成实验,并做好实验观察和记录。实验结束后,要求学生清洗、整理、清点、摆放好仪器,做好实验台面的卫生。每次学生分组实验,提前十分钟开放实验室。
仪器借用是保障实验教学开展的前提,在借用过程,以教师填写的实验单为依据,发放仪器的规格、数目和药品,并填写仪器和药品借用记录,根据教学使用情况,督促教师及时归还仪器。完善相关手续,对于人为损坏的仪器,及时登记并报告学校,按照学校《赔偿制度》要求照价赔偿。
对于危险化学药品,单独用专柜进行存放。实验室安全方面,上班后,打开仪器室和实验室窗户进行通风,下班前,做到人走电断,关好门窗,检查实验室水龙头是否完全关紧。
本学期实验室工作虽然取得了一定的成绩,但也存在着许多问题。如:仪器不能充分得到借用,实验后的废液不能及时处理等。不足之处,渴望在以后的工作中得到改进和提高,进一步保障实验教学的顺利开展。
化学实验室工作总结
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
学期将至结束,现将这一学期实验室的工作做一总结回顾。实验室工作是一个繁琐的工作,提高学生化学实验能力,充分利用好现有的实验仪器、设备及药品,搞好化学实验教学,努力为教学一线服务。
本学期具体工作如下:
1、树立为教学服务意识,协助任课教师搞好演示实验和学生实验。
2、熟悉仪器、药品存放的位置,并把药品摆整齐,仪器擦干净。
3、准备好演示实验后,先进行试做,发现问题及时解决,并向教师说明实验中应注意的问题,确保实验安全。
4、有些现用现制的液体或气体,课前准备好。
5、学生实验课,进行指导,及时补充仪器、药品,协助任课教师搞好实验教学,学生完成实验后,及时检查仪器完好,卫生合格等再使学生离开,然后关好水电,门窗。
6、注意上、下午第一节课的学生实验,提前10分钟开门做好准备。
7、保持实验室、准备室、药品柜、实验台的卫生。
8、认真对待每位教师的评议,不断提高工作水平。
统观各方面的工作,有些地方还不够好,今后我会进一步改进工作方法,提高工作效率和实验室的利用率。
管理员:杨文娟。
2014年1月10日。
中学化学实验室工作总结
是一年一度的实验室工作管理总结,本学期我本着这样的实验室管理理念:一切为教学一线服务,一切为了培养学生动手动脑的方向,在增强学生动手的同时培养学生的思维能力,对此我对本学期化学实验室的工作做了如下总结:
一、认真执行教学实验计划。
完成化学学生分组实验5个,学生分组实验率100%,教师演示实验23个,教师演示实验率100%。
二、严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
三、注意节约,反对浪费,各种实验药品、用品要定量使用。
四、精心维护实验仪器设备,实验仪器设备定期维修和保养,延长使用寿命。
五、及时为教学一线教师准备好课堂教学所需演示实验。保证演示实验的效果,达到任课教师的满意。
六、强化实验仪器设备的管理,借还登记详实,有使用期限,到期不归还者,要及时通知本人归还。
七、在实验过程中如有违规操作造成损失损坏,应照价赔偿,并对其批评教育或进行通报。
八、有购置不到的仪器,实验教师自行研制,保证实验的顺利进行。
九、每月进行一次全面的安全自查工作,发现问题立即整改,自己不能解决的问题及时向学校主管领导反映给予解决。
十、加强防火、防盗、防人身伤害的管.。
总之:化学是一门以实验为基础的学科,同时也带有很大的安全隐患,在全校老师得帮助和指导下,我也算基本完成本年度的工作,希望来年加强和完善化学实验这一块工作做的更好。
化学实验室工作总结
化学实验是化学教学中学生获得化学知识和检验化学知识的重要媒体和手段,能为学生形成化学基本概念和化学基础理论提供感性认识的材料,能激发学生的学习兴趣,因此,化学实验教学是化学教学的一个重要内容,在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度,在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下,化学实验取得了一些进展,具体表现如下:
初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学实验教学的首要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣,并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地保持并得以发展,从而提高他们学习化学的主动性和积极性。我们在教学中主要抓以下几点。
课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验,例如在4-1探究燃烧的条件的教学中,补充了白磷的燃烧演示实验,并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气,可看到热水中的白磷与空气接触后,也开始燃烧,产生火光。
1.为什么铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧?
2.水中的白磷需要什么条件才能燃烧?
3.红磷能不能燃烧?接着再补充演示红磷燃烧的实验,将少量红磷放在铁纱网上,直接在酒精灯火焰上加热,请学生观察红磷在空气中燃烧的现象,最后指导学生根据此实验,归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解,又记得牢。
1.为什么烧瓶中的小气球会自动胀大?
2.大试管中红色的喷泉是如何形成的?由于实验现象饶有趣味,所提出的问题富有思考性,既使学生认识氢氧化钠与酸性氧化物反应的性质,又与所学的物理知识联系起来,启迪了学生的思维,收到明显的教学效果。
根据教学进度开设并开足学生实验。学生实验做到每2人一组,位置固定,每次实验都进行登记,并对每个实验从课堂纪律、操作规范、整理仪器等方面对每一个学生打分。大半学期下来,教学效果较好,完全改变了以前那种实验课上乱轰轰的教学场面,学生形成了良好的实验习惯;对于一些较简单的演示实验,我们根据条件把它改为学生实验,使学生积极主动地获取知识,激发学习兴趣。
为配合教学内容,每逢放假,我们几位化学教师都向学生布置一些既有浓厚生活气息又与所学化学知识密切相关,同时学生在家中又能够找到材料,独立完成的家庭小实验,并要求学生把观察到的现象,得出的结论与所学知识的联系都详细记录下来,回校后在课上进行交流,大多数学生都能达到老师提出的要求。例如,我把教材第127页铁钉生锈演示实验当作家庭小实验,提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时,将实验室预先做好的铁钉生锈实验(第127页实验)的五支试管展示给学生看,并请他们与自己所做的家庭小实验结果对照,学生很自然就接受了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反应,生成铁锈”这一事实。进而再请学生思考:“一半浸在水中的铁钉,哪一部分锈斑最明显,为什么?”启迪学生对教材第127页讨论题“使铁生锈的主要原因有那些?”进行探究,从而对铁生锈的原因和防止铁生锈的'方法有较深入的了解。十几个家庭小实验的开发,不仅丰富了学生的课余生活,使学生扩大了视野,培养了动手实验能力和观察分析能力,而且由于它们与课堂教学内容同步,也对知识的理解和巩固起到促进作用。
根据我校的实际情况,每逢周日下午,我们向学生开放实验室,学生以做化学趣味实验,制作实验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长,鼓励学生多动手、多动脑、多实验……兴趣的激发大大提高了学习的主动性和积极性。我们还结合教学实际,指导学生进行社会调查,如学习水是人类宝贵的自然资源时,要求学生调查了解“你家附近的河水清澈吗?请问你们父母,在他们当学生时,这条河是不是像现在这样脏?”学习燃烧与灭火时,周日布置学生到汽车加油站、仓库观察“严禁烟火”标志,到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进行实验、观察,如观察没擦干净的铁锅、菜刀表面留下的锈斑;用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢;比较食盐和白糖溶解性的大小;将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观察蛋壳表面产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面(nahco3)等。通过这些活动使学生感到化学就在自己身边,化学与生产、生活、社会密切相关,在一定程度上增强了他们关心自然、关心社会的情感。
在初中化学实验教学中注意使学生养成良好的实验习惯,是培养学生科学态度的重要措施。良好的实验习惯应包括:正确使用仪器、规范的实验操作、认真观察并记录实验现象、如实完成实验报告、遵守实验室规则、注意节约药品和实验安全等。我们在教学中注意从科学态度、规范操作上给学生进行示范,对学生遵守实验室规则提出严格要求,对如何观察、记录、实验现象、填写实验报告则加以具体指导。例如,学生在做“酸的性质”学生实验时,对盐酸与带锈铁钉的反应,在实验过程中不仅可看到铁钉表面的锈斑被盐酸所溶解,铁钉表面变得光亮,而且由于使用的盐酸过量,过量的盐酸和铁会继续发生反应,还可以看到铁钉表面有气泡冒出的现象。因此,在填写实验报告时,我要求学生将实验所观察到的所有现象如实填出并对所产生的现象作出相应的解释,以此来培养学生实事求是的科学态度。每次实验结束,我们都要留出3-5分钟,让学生清洗实验仪器、整理药品,保持桌面整洁,养成良好的实验习惯。
通过半年的实践,化学实验使学生学习化学的兴趣很大,让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学,致使学生的多种能力和素质在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中逐渐形成。
化学实验室工作总结
以全面贯彻党的教育方针为指导,努力实现两个转变,首先是由“应试教育”向全面发展的素质教育转变,第二是由单一的传授知识向传授知识与培养能力相结合转变,贯彻新的教育教学思想观念。坚持实验教学重中之重,全面普及实验教学,大力推进素质教育,把科研、仪器、电教三方面人员紧密结合在一起,加强实验教学与信息技术的整合,以服务教学为中心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,规范管理,加强实验教学。
组长:李小剑(校长)。
副组长:冼庆伦、黄宇胜、黄位煜(副校长)。
(一)、实验教师配备情况:
周冰芸大专中学三级。
郭华秀本科中学二级。
(二)、实验室、仪器室、各功能室达标情况:1.物理实验室2间,面积136m2;化学实验室2间,面积136m2;生物实验室1间,面积68m2;计算机室1间,面积100m2;远程教室1间,面积65m2。
2.物理仪器室2间,面积70m2;化学仪器室1间,面积68m2。
4.物理仪器柜18个;化学仪器柜21个;生物仪器柜5个;电教仪器柜3个。
5.物理实验桌凳56套;化学实验桌56套。
必备品种2923662459611632375625123已。
备品种14831311584531237136。
数量14643292416761162330362476620。
配齐率%57.98546.988.96.631.29.432.466.152.04.9金额(千元)7776.5192116911.626623.84(四)、实验室、仪器室管理情况:
1.有健全的管理规章制度,建有仪器借还、实验预约登记、仪器损坏报废登记等制度,各实验室、仪器室有相应的使用规则。
2.仪器室的仪器建有总帐、分类帐,各室建有明细帐,并做到柜有柜卡,物有标签,仪器存放整齐、规范,对部分仪器定期维修,保证正常使用。
3.制定安全防范措施,各实验室备有沙箱1个,有灭火用水,灭火器共12个,建有防盗门和铁栏,有毒药品存放到保险柜内。
(五)、实验教学完成情况:
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课,学校要求将实验课列入教学计划,加强检查,每学期都有统计各科、各教师的实验开出率。实验教师能配合任课教师指导学生完成实验,实验学生写有实验报告。
演示实验和分组实验完成情况:
科目应做(个)已做(个)完成率%。
演示分组演示分组演示分组。
物理140341353196.4%91.1%。
化学185301822898.4%93.3%。
生物224011650.0%15.0%。
(六)多层次、多渠道、多形式培训实验员、管理员教师队伍。
制订适应新课程标准和新教材要求的培训计划,采取切实可行的措施加强对实验教师的业务培训工作,使实验教师更好地掌握实验教学的理论和方法,熟练掌握仪器设备的操作方法和维修技能,不断提升实验教学的水平,并将实验教师的培训内容纳入教师继续教育体系。坚持培训合格上岗制度,积极派教师参加各种培训,提升骨干教师的业务素质,充分发挥他们的示范作用。
加强实验教学、电化教学过程管理,要求实验教师做到“七备三有二要求”。七备,即备课程标准、备教材、备学情、备器材、备教法、备操作、备注意事项;三有,即有计划上课,有准备上课,有实验教案上课;二要求,即要求学生实验前预习,明确实验的目的,了解仪器的使用原理,药品的'性能,掌握基本操作方法,要求实验教师预做实验,保证实验成功;同时做到“五好”,即组织教学好、使用操作好、重点难点讲解好、安全事项提示好、器材手续清点好;课后做到“三及时”,及时收齐并认真批改实验报告,及时做好实验教学记录,分析成败总结经验,写好教学反思,及时做好实验讲评,规范学生操作。从而把实验教学纳入良性循环轨道。
广泛开展实验教学研讨,保证实验教学课堂教学质量,认真组织好师生实验技能操作竞赛和教具制作比赛,实现以赛促教、促研、促学,充分发挥竞赛机制的激励作用,推动教师专业成长。在完成规定教学的同时,坚持开放实验室。组织学生课外科技活动、技能竞赛、小制作、小发明、自制教具活动,加强与当地农技站的联系,共同进行土壤分析、化肥测定、农药鉴别、病虫害防治、新品种栽培等活动,提升课外科技活动的科技含量。
充分利用现代教育技术辅助实验教学,鼓励学校在实验教学中广泛应用互联网、远程资源网,探索信息技术与实验教学的整合教学模式,组织实验课件制作比赛、学科教学网站设计竞赛。
加强实验室安全、保卫工作,加强防范意识,加强对危险药品的管理,禁止危险药品的外流,认真落实安全责任制,保证师生实验安全。
按县电教站新编颁布的教学仪器配备目录配备教学仪器,并根据新课程标准和新教材的要求,做好剔旧和更新换代工作,逐步提升我校的装备水平。新课程改革要求学生掌握“学会生活,学会工作,学会创造,学会做事”四方面的能力,致力于实验室综合功能的发挥,充分挖掘教育资源,全面推开实施素质教育,以培养学生四大能力作为开展实验教学的指导思想,为全面提升教育教学质量服务,真正把实验教学同当地经济建设紧密结合,更好地使实验教学为经济建设服务。
我校领导重视实验室和各功能室的建设和管理,将实验工作列入学校规划和学期工作计划。分工一名副校长负责实验室工作,定期召开实验工作会议。认真执以《广西中小学实验教学普及检查标准》为指导,增加投入,逐步实现教学手段现代化,管理科学化。98年投入10万建立计算机室,xx年xx月投入3.9万元,建成了计算机校园网,xx年xx月又投入3万元购买教师专用计算机5台,初步缓解师生使用的困难,在上级领导关怀下,xx年装备了远程教室1个(模式三),xx年装备了物理、化学实验室各2个,生物实验室1个,远程视频培训教室1个。
以上是我校迎接电化教学、远程教学、实验教学检查工作总结,请上级检查验收。
化学实验室工作总结
化学是一门实验科学,为学生创造良好的实验条件,帮助学生理解概念,培养学生的观察能力、分析理解能力、实验操作能力,从而取得较为理想的学习效果,树立学习化学的信心,使常规的死记硬背转变为研究性学习。提高综合分析能力,在做实验的过程中能让学生亲身体验实验所包含的化学意义。对一些具体的问题从本质上去了解,既能让学生巩固既得的知识,又能培养学生运用知识解决实际问题的能力。因此实验教学是化学教学中的一个重要组成部分。且随着教育现代化水平的不断提高,实验条件的不断改善,强化实验室管理工作,充分发挥实验室在素质教育中的作用,使之成为培养创新能力的基地,更好地为教学服务。在这个学期中实验教学取得了一定的效果,在此做个总结:
具体内容如下:
认真钻研教材、大纲,开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示实验作一些改进和增设一定的实验,以便在教学上有利于突破重点难点。本学期共完成全校3个班级的化学实验教学任务的.准备工作,从而提高学生的化学实验操作水平和能力。学生分组实验率100%,教师演示实验率100%。
化学实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,还要由主管领导批准签字,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。
5、在期末认真清点仪器药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。严格执行实验室的各项规章制度,防止各种实验事故的发生,上化学实验学生必须戴眼镜,对有毒、有害药品的使用反复强调实验操作规范,指导学生做好实验。实验注意用电安全,杜绝人身伤害事故。
1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行双人双锁管理。
实验室管理的方方面面都应讲科学,用科学,做到科学化管理,仪器药品存放本着上轻、下重、防潮、防压、防晒、防霉、防锈蚀、防虫蛀、整洁美观的原则。要保管好各种仪器、药品,防止各种事故发生。
1、将药品分类入橱,对化学试剂的标签及时进行防腐处理。
2、仪器和药品分开存放,金属仪器远离药品。
3、在怕潮湿的药品橱内放置干燥剂。
4、带磨口的玻璃仪器洗净凉干,在磨口处垫上纸片存放。
5、胶塞、胶管用后洗净阴干,撒上滑石粉、防晒及防止与有机试剂接触。
6、铁制器材使用后保持干燥,及时除锈,图上黄油或少量机油。并经常检查,发现问题及时解决。
1、做到“五查”:上班后首先检查实验室、准备室的水电是否关闭,门窗是否上锁,确保三室的安全;要经常检查灭火器、防火沙包是否齐备完好;经常检查实验室药品库通风设备是否完好使用;经常检查有毒、易燃、易爆等危险品是否存放好。
2、做到“四勤一备一及时”即玻璃仪器勤清洗;实验仪器勤保养;仪器、药品摆放勤整理;室内卫生勤打扫;急救药品材料要常备;发现仪器有损坏及时修理。强化“一个意识”。我对每个演示实验、分组实验中可能发生的危险因素考虑周全,在教师、学生实验之前,把实验中应注意的事项加以强调,并采取相应防范措施,以防突发事件发生,时刻把安全意识放到首位。
3、搞好实验室的清洁卫生工作,平时每星期打扫一次,并及时做好仪器的清理归类工作,对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。
4、做好仪器设备的保养维修工作仪器设备出现问题及时上报进行及时的修理,不耽误教学、检查工作的进行。
5、做好仪器药品的登记做帐工作,把校产方面的工作,做全、做细,不在工作上拖后腿。
总之,实验室的工作千头万绪,实验室的管理水平永无止境,作为实验室工作人员,我尽职尽力,多动脑筋,多想办法,多阅读相关杂志,不断提高自己的管理水平,使自己的管理更科学、更规范,以便更好地为教学服务。
化学实验室工作总结
化学实验室在本学期的工作中,按照开学前提出的工作计划、工作目标,充分挖掘实验内在潜力,在教导处的组织领导下,总务处的密切配合下,顺利、圆满地完成了本学期化学实验室的教育教学任务。
1、在实验教学中,开出了教学大纲所要求的全部演示实验、分组实验。使演示实验、分组实验开出率均达100%。
2、有计划、有步骤地开出了“化学实验兴趣小组”计划内的所有实验。
3、切实加强了实验室内部安全、卫生的管理。实验室坚持每天一小扫,三天一大扫,使门、窗、台、凳、玻璃、墙壁、天花板无污迹、无灰尘。用水、用电节约、安全。实验室门、窗关锁及时。采取各种安全防范措施,及时消除隐患。
4、在实验教学过程中,课前备好实验用品,确保课堂上不出现疏漏,确保了实验正常有序地进行,同时在教学过程中,对学生规范管理,使学生养成了良好的实验习惯。
5、抓好了实验室内器物的保养、维修、检查等各项管理工作。
6、加强了实验室内台帐资料的建设,积极撰写各类论文。
2.根据仪器的不同结构、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作;。
4.健全实验室管理制度和仪器设备的帐目等档案,做到来往帐目清楚,帐物相符。
5.仪器室保持清洁、干燥、安全,对预防防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。
6.对实验仪器的损坏、丢失、报废均按有关规定办理;。
7.熟悉本学期教学大纲和教材内容,掌握实验的的.目要求,实验操纵规程,积极配合有关老师做好实验并办理好借、还手续,实验前填写好《实验通知单》,实验完毕时及填写《实验记录单》。
8.积极配合教务处、教研组做好高中化学会考的实验考核工作;。
9.积极配合教研组和授课教师根据教学计划做好演示实验、学生分组实验的准备工作,积极支持和帮助课外兴趣小组开展活动。
由于素质教育得到大力提倡,使实验室有了用武之地,本学期化学实验室充分利用实验室内部设施、设备,积极开展了丰富多彩的实验教学形式,丰富了学生的感性认识,增强了学生的实践操作能力。在生动、活泼、开放的实验教学氛围中,学生的综合素质得到了全面的提高。
化学实验室工作总结
在上级教育行政部门的指导下,在学校的领导下,本年度的教育教学工作已经结束。现将工作总结如下:
在教学中,能做的实验必须做,条件不具备的实验,教师通过自制简易教具也尽可能做。仪器室管理方面,每周对实验器材进行一次清理,对所缺物品及时和学校及相关部门联系,通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
在上期档案整理的基础上,重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性,同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。
三、仪器借用和管理方面:
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本期中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对仪器及时进行借出归还登记。
四、危险药品管理方面:
实验中用到危险药品,均严格按照《危险药品管理规范》执行,对未用完的药品,根据情况进行合理处理或回收。
五、存在的问题及打算。
在本期的实验教学中,虽然取得了一定的成绩,但也存在着不少问题,主要表现在以下几个方面:
1、仪器借用还不充分,还有待加强。
2、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
3、实验教研还有待加强,让教研为教学服务的意识不足,存在着为研而研,实践不足的弊病。
总之,实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
化学实验室工作总结
本学期我们认真学习了《陕西省中学理科教学仪器设备配备目录》和《陕西中小学标准化实验室建设标准》,认真做好实验室的日常管理工作,认真制订好实验室工作规划和实验教学计划,制订好仪器设和药品的订购工作,确保实验的正常进行,认真准备好每一个演示实验和学生实验,确保实验开设率达100%,认真管理好每一件仪器和设备,努力提高仪器设备的利用率,认真做好实验室的清洁卫生工作,确保师生有一个良好的实验环境,认真收集和整理实验室资料。实验员首先应树立服务育人的思想,为学校的教育教学做好后勤工作。要想做好任何一样工作都要求工作者本身具有较高的素质和能力,为此,作为实验员一方面要注重自身的理论素质的提高,另一方面要加强业务学习,不断增强自己的实际操作能力维修各种仪器的,更注重自己提高自身使用和维修各种仪器的水平,使实验仪器能充分发挥其功效。
化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学校兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性,条理性,仪器的提拿更方便。
实验员要结合本校的实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。
为保证考核的高通过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务,本学年,研究性学习全部开设,而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮助制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为己任。
督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要学生分组提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表登记,填写好总账册,分类账册,物品的存放柜等,给所有仪器贴上规定的标签。
总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶。
化学实验室工作总结
本学期在学校各级领导及化学教师的关心、配合下,学校实验室管理工作取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶,作为实验室的管理员个人来说,也从思想到行动,从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合,不断提升了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下:
1.学校每学期都将化学教学和实验室管理工作,纳入学校的工作计划,积极参与化学教研活动。
2.领导肯花精力、财力,创建不错的实验环境。并且领导亲自参与实验室的规划和建设。
3.建立有效的化学实验管理机制,科教主任抓化学实验教学与课外科技活动开展,抓教学时间、内容落实,校长、后勤主任抓实验室的建设和更新,为化学实验室教学做好服务工作。
用好实验室是实验教学的前提,充分发挥化学仪器设备的作用,进一步健全管理制度,以保证化学实验教学与课外科技活动开展。
1.用好化学实验室,发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提升教学效益,培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100%,分组实验开出率达96%,有力地推动了实验教学的顺利开展。
2.建立健全的管理制度,抓过程检查,抓长效管理,让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来,以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室,有序做好桌上的物品摆放,认真听讲,了解仪器性能和操作方法,按要求做好实验,做完后,搞好桌面的清点、整理、清洁工作,物品的`收放。
3.实验教学是一个系统过程,教学时既要重过程,也应该重视结果。
1.加加强学实验室的档案管理,指导学生正确使用实验仪器设备,定期检查室内用电线路,并配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划,学期中及时认真填写各种实验表册。凡教学业务、器材说明、实验登记表、通知单、实验报告,工作计划和总结等材料分门别类装订归档。
2.加加强学实验室卫生环境管理,规定间周一次清扫整理实验室,其余每节课后都进行简单清扫,保证室内清洁干净。
3.教师做好实验室物品管理,努力做到仪器存放系列化,保管规范化,做到分类存放,贴有标签,做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。
在看到成绩的同时,我也深感在不少方面还存在问题,反思一学期来的工作,认为存在的问题主要有:
1.器材、资料的进出记录不及时,有时临时借用不记账且不按时归还,这样易造成丢失;。
3.还要进一步发挥实验室的作用,让学生真正动手操作起来。总之,本学期实验室为学生带来较大的帮助,它是学校的一个实验基地,学生求知的地方,我们深感实验室的重要性,将重点建设好,让它发挥更大的效应,进一步提升学校的教育教学质量。
化学实验室工作总结
在上级教育行政部门的指导下,在学校的领导下,本学年的教育教学工作已经结束。现将本学年的化学实验室工作作如下总结:
根据教育局所核定的实验数:本学年教师演示实验应开出51个,学生分组实验应开出17个。根据本校化学实验室仪器、药品及本校的实际情况,本学年实际开出教师演示实验49个,开出率为96%,学生实验实际开出17个,开出率为100%,顺利完成了本学年的化学实验。
实验室的管理与使用必须严格遵照规章制度,才能使实验室管理的规范化得以实现,才能保障实验室教学的正常进行。根据近几年的管理经验,我是这样做的:
1、在组织学生上第一节分组实验之前,认真学习化学实验室中的各种规章制度。
2、学生在实验中损坏了仪器,依据责任大小,严格执行《关于学生损坏教学仪器赔偿的规定》,大大增强学生爱护仪器的意识。
3、在实验过程中要求学生严格遵守《学生实验守则》、《化学实验安全操作规范》,增强学生的安全意识,避免了意外事故的发生。
4、一些有毒、易燃、易爆等危险品分类放入危险品库内,严格执行上锁管理。
实验室的特点是教学仪器、药品、材料种类繁多,设备复杂。为此我做到如下几点:
1、新调入的器材药品,先检查验收,没问题后再登记入帐,记明规格、数量、金额。
2、标定橱目标签,每层所放教学仪器、药品、材料都编卡登记,做到教学仪器、药品存放定位,排列有序,取用方便安全。
3、任课教师领取实验教学仪器、药品先填写实验通知单,根据实验通知单提供器材,任课教师用完归还时检查核对,如有损坏或丢失,查明情况,按规定要求报废或赔偿。
4、任课教师领取危险药品时除填好通知单外,我根据实验通知单提供危险品,并严格控制危险品的领取量,剩余危险品做到妥善的回收和保管。在本学年中,化学室未发生过危险药品安全事故。
5、在每学年六月份认真清点仪器、药品,履行报废手续,及时处理报废的仪器,做到帐物相符,帐物一致。
6、学年末及时制订所需仪器、药品的采购计划并及时采购。四、仪器借用和管理方面:
仪器借用是保证实验教学开展的前提,本学年中,通过学校会议及教研会议,要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中,对教师借出的物品及时进行登记,根据教学中的使用情况,督促教师及时归还。完善相关的借用手续,对于人为损坏的,及时报告学校并按规定进行赔偿,并做到全天候向师生开放,为其他学科教师提供了方便。
在实验教学工作中,出现一些问题,实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本学年中就“燃烧条件的探究”及改进进行过两次讨论,并在实验中检验,取得了较好的效果,除此之处,还对其它的一些方面也进行过讨论,保证了实验教学的进一步改进和提高。
实验室在学校属于后方保障部门,为教学一线的老师们服务是工作重点,我在准备好化学室验,管理实验室、仪器室的同时,老师需要时,我都会全心全意地为他们解决。实验室工作繁杂琐碎,做好一线老师的后勤,尽可能减轻他们的工作强度,更好地为教学服务。但实验室工作还有不尽人意的地方,在今后的工作中,要注意查缺补漏,规范管理,积极宣传,提高自身的服务意识,让我校的实验教学能上一个新台阶。
化学实验室工作总结
化学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、提出问题、分析问题和解决问题的能力;帮助学生掌握一些常用的化学学实验的基本技能,培养学生实事求是、严谨细致的科学态度和科学方法。多年的教学实践告诉我们:化学实验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即:客观性原则;严谨认真的原则;尊重学生,灵活引导的原则。在实验教学过程中,应切实做到以下几点:
课堂教学中的演示实验,最能调动学生的情绪,激发他们学习的兴趣和求知欲。为此,对于大纲规定的每个演示实验我们都认真完成,并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进,以增强实验效果。有时根据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示实验。
在实验教学工作中,无论是实验员准备实验,教师演示实验,或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处、时时、事事都要体现教师的言传身教,只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。对化学实验教学,必须要加强理论学习,提高实验教学技能,树立严谨细致、认真科学的态度,要尊重客观规律,实事求是,实实在在地引导学生完成实验教学的任务,才能达到理想的目的。
1、备好实验课是上好实验课的首要前提教材中要求做的实验,无论简单也好复杂也好,都必须要备好课,写好切实可行的教案,并且在实验课之前要亲自动手做一遍,即预备实验。教师做了,才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识,培养学生发现问题、解决问题的能力;若不备课,不亲自做实验,凭空想象,黑板上做实验,那就没有明显效果,更没有说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。
2、注重实验引导
指导学生实验时,既要面面俱到,事无俱细进行引导,同时,又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择、仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际,在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。
3、注重实验结果的分析与小结
要求学生,在填写实验报告时,要如实填写。实验失败时,要如实地与学生一起分析失败原因,可课后补做。如果学生实验失败,我们就通过示范帮助学生掌握操作技能,取得实验成功,或帮助分析失败原因让学生重做,直至成功。不能听之任之,否则,就达不到实验课的预期目的。
此外,对一些特殊的材料、仪器和试剂,以及实验的目的和原理都要加以必要的说明,如选材的原因、仪器的功能、试剂的配备等。