优秀作文通常具有独特的观点和独特的表达方式，使人眼前一亮。接下来，小编为大家推荐了一些被广大学子认可的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示。
二年级作文我学会了
今年暑假，让我很有成就感的是我学会了游泳。
一天，天气非常热，所以爸爸一下班，我就缠着他陪我去前面的凯博会所去游泳。因为看着别人在水里自由自在的玩耍，我觉得很好玩，所以央求爸爸给我请个教练。
第一节课，教练就教我憋气，一开始，我只能憋几秒，后来就能憋十几秒了！教练又让我自己慢慢浮起来，我不是很敢，但还是试了一下，真的成功了!我学得很快，只用了半小时我就都学会了。
第二次，他教我手脚的划动，又教我换气，要在上面吸气，然后在水下用鼻子吐气。当我听完教练的讲解、看完演示，就自己开始了练习，先要划脚两下再出来换气，再换气的同时，也要划一次手。我一边游，教练一边给我改正，哪里错，哪里好，经过教练的指导和我的努力，我终于学会了游泳，都可以一下子游50米了！
从这次学游泳的经历中，让我知道了：学好每一样东西都需要别人的指导和自己的努力。
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我学会了勇敢二年级作文
上周，我们班竞选班委，在竞选过程中，我学会了勇敢面对全班同学。战胜了内心的恐惧，站到了讲台上介绍了自我。
竞选开始了，一部分主动的同学积极踊跃的走上讲台，进行自荐。刘芷衡自荐要竞选班长。郝家成、任宇哲介绍完了自己，陆陆续续下了讲台。该竞选副班长了，我的内心很激动，我很想上台竞选副班长，但不知怎么回事，身体好像黏在了椅子上，动也动不了，说也说不出来，准备好的竞选稿忘得一干二净，像是嗓子眼里堵了块小石子儿。
副班长这一职位现无一人竞选，时间一分一秒过去了，班中安静极了。这时，程老师站了起来，对同学们说:“你们需要这个班，这个班也需要大家，有这个想法的同学抓住机会，锻炼的同时也要为班级贡献。”听了程老师的话，同学们一个接一个的上了讲台。去年我通过竞选当上了副班长，今年怎么就没勇气呢？这时，内心深处传来一个声音:要勇敢的去面对，否则你只会遇到危险便后退和犹豫。想到这里，我不再犹豫了。我直了直身子，深深吸了一口气，大步走上了讲台。
走到讲台中央，我看到了同学们一双双信任的眼睛，看到老师鼓励的神色。于是我大声介绍了自己，介绍时，心里好像有个小兔子，七上八下的。终于介绍完了自己，我心里才渐渐平静了下来。
那天，我又一次评上了副班长，多亏了那份奕如其来的勇气，从此我学会了做任何事都要勇敢的去面对。
二年级作文我学会了
当我们体力透支时，是意志告诉我们“坚持，再坚持”，顽强的毅力让我们坚持到最后。
军训是我们转入大学的一个过渡，它使我们改变一向懒散的态度，让我们像军人一样雷厉风行，我们要做的就是从军训中学习这种精神，让它成为我们今后克服困难的.动力！
二年级作文我学会了
一天，我兴致突发：既然我学会了骑自行车，不如也来学习骑电动车吧。
于是，我便叫上姑姑，让姑姑教我骑电动车。姑姑先告诉我，要先坐稳了，然后在一点一点可加大电门。我想：这太简单了。
于是，我便做到电动车上还没有坐稳，就加大电门。最后加到最大，“嗖——”就蹿出好几米，白把我摔了一个狗啃泥！我的天哪，这也太不科学了吧，这个电车竟然不听我的话。于是我又转念一想：我这么一摔，不会把电动车的电瓶给摔坏吧。——不过，幸好没坏。
过了一会儿，我又重新开始。于是我便按照姑姑的方法又开始骑电动车了。不过，还没超过十米又摔倒了。我的天哪，我也太惨了吧。姑姑告诉我，这次摔倒是因为我没有保持平衡。
于是，我又骑起来，果然，我这次不但掌握了技巧，还很平衡，就这样，我便学会了骑电动车。
二年级作文我学会了
以前的我觉得我非常的勇敢，但是自从遇到一件事情以后，我就发现，其实我并没有那么的勇敢。因为在学校的时候我看到自己的同学被隔壁班的大年级的人欺负，但是我也没敢去跟老师说，那时候我觉得多一事不如少一事，如果我去跟老师打报告的话，可能以后我也会被欺负，所以我就假装没看到的走了。
当我回到家的时候，把这件事情告诉父母，父母对我一定指着说，我今后看到这些事情，一定要勇于站出来，因为这才是一个男子汉应该做的事情。后来我在遇到这件事情的时候，我就听从父母的安排，我勇于站出来指责那些欺负别人的同学。后来我发现他们其实也是欺软怕硬的，对于一些真正敢发声的人，他们也不敢怎么样。从那一刻开始，我明白了什么是勇敢，什么是应该站出来。当别人遇到危险的时候，我们站出来，这是我们应该要做的良好品质，因为我们是学生，我们要为祖国下一代做出榜样。从那一刻开始，我才明白了，我真正学会了勇敢这个词，也明白了，勇敢真的是非常快乐的品质。
我学会了勇敢二年级作文
今天，妈妈把我送到作文班写作文。我用力写了起来。写了一会儿，放学了！我赶快写完交上去，等待妈妈来接我。
所有人都走了，只剩下我，我想：“妈妈咋还不来接我？”这时，作文老师对我说：“你妈妈发信息来，说让你自己回家。”老师刚说完，我就出发了。
出了作文班，我走到马路旁，刚想过马路，一辆车就跑了过去。过了一会儿，我一看堵车了，我加快速度过了马路。可我刚过完马路，就想起文具盒呢？原来忘在教室了。我又一次过了马路，回到教室，将文具盒拿回来。我回到马路，可车辆一辆接一辆。突然，有位叔叔要过马路，我跟在他后面，终于过了马路。
一过马路，突然，有位大叔拿着汉堡走了过来。我一看不认识，从他身边跑了过去。我跑啊跑，跑了一会儿，我一看那位大叔将一位小朋友带走了，小朋友手里拿着汉堡。我无法管了，继续向前走！突然，我立刻加速了，原来我是要让妈妈快打110。
回到家，我看了一下，原来是在装新的水龙头和各种家具。我让哥哥打了110报警，我在一旁看电视上的动画片。突然有人敲了一下我家的门，我一看是位阿姨，阿姨是那位小朋友的妈妈，她是特意来表扬我的。
通过这件事，我懂得了做人要勇敢，乐于助人，最后就会得到回报。
我学会了扫地二年级作文
今天是星期天，爸爸妈妈去上班了，我在家里偷偷学扫地，过了好长时间我终于学会了。到了晚上爸爸妈妈回来了，吃完饭，我胸有成竹的对爸爸妈妈说：“你们累了一天了，我来扫地吧。”妈妈担心的说：“你行吗？”我拍拍妈妈的肩膀说：“放心，我是个什么人物。”
还没等妈妈把话说完，我就马上拿起帚除扫了起来，任何一个垃圾也逃不过我的法眼不一会儿，我就扫完了。我跑去让爸爸妈妈检查，爸爸看见我累得满头大汗同，老哈哈大笑起来。我不知道他们是怎么回事，就傻乎乎的跟着他们笑了起来。
妈妈对我说：“你今天第一次扫地，就扫的这么干净，你真厉害呀，”爸爸对我说：“你懂事了”。
我听了，心里美滋滋的。
我暗下决心，以后要多帮爸爸妈妈做力所能及的事情。
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我学会了写诗作文
今天，老师在作文课上教我们学押韵。
老师先给我们听写诗，老师说：“只要我说嗒嗒，说几声你们就填中间的字，就填几声。”要是不会了，就看我的口形，我们觉得很有意思。开始听写了，老师先让我们听写一首《春晓》的诗，说嗒字的填空很简单。第二首是德国人的诗，是《毋忘我》，这一首要发挥思想才能填。
又让我们学押韵，就是两个字的韵母是相同的。老师让我们想押韵，先说“天空”一词，这下教室就热闹起来。有的人说：“长龙”“恐龙”“窟窿”，教室里传来阵阵笑声。
老师还教我们猜诗，这一首诗是唐代诗人张打油写的：
雪诗。
天地一笼统，
井上黑窟窿。
黄狗身上白，
白狗身上?。
老师把最后一个字不写，让我们猜。老师说：“一首诗中可以有三个押韵，应该写什么呢?”有的说：“白”，“黄”，“痛。”我们都没猜对，老师要公布答案了，李欣阳说：“肿。”答对了，我们欢呼起来。
老师说：“我有一个家，往后写。”有的同学说：“家里有妈妈，家里有爸爸，爸爸爱浇花，妈妈爱刷牙。”我说：“我爱看漫画。”教室里欢声笑语。
我学会了写诗作文
深夜里，辗转未眠。想着要为你写一首诗，一首只属于你的诗。诗里有你灿烂的笑容，诗里有你温暖的笑容，还有你那好听的声音和迷人的眼睛。可是我努力寻找着能够用来表达我对你情感的字眼，却没有找到。诗已经不成诗，因为有了太多的杂质，有了太多破碎的记忆。那首纯美的诗只能留在我的梦里，留在我曾经的梦里。
我曾以为你是我诗里的唯一，但是后来我才发现，只是我一厢情愿的把你当成那个归人。你不过是一个过客，一个匆匆而过的过客。你走时只留下一声对不起，没有带走任何的东西。我以为你选择悄悄的走，但是你留下了一句对不起。该说是开心呢还难过呢。
我想不明白你即为过客，为何你还要让那马蹄声响彻这座安静的城，这座被寂寞笼罩的城，不知你是无意还是有意。故人未归，而你却只轻轻道一声：这是一个美丽的错误，你只是一个过客未是故人归。故人未归，仅是过客，过客而已。
即为过客为何要扰了那一江安静的水。为何要给了希望却又要亲手把这希望弄破灭。那些将愁绪融入那一江碧波的女子该要以多大的勇气才能承受你给的冷漠与绝情，才能望着你远去的背影不流泪，才能再一次整理自己的思绪，再一次让它化成一滩静水。该要以多大的勇气才能渐渐忘记这似故人的马蹄声，再一次让自己沉浸回已经编织好的梦，而不再失望和难过。
我以为能为你写出一首世上最美的诗，我以为因为你的到来能创出世上最美的字眼。可是渐行渐远的马蹄声，该是不会回来了吧。这首诗早已不成诗，诗里早已没有可以表达的感情。诗里的故人未归而过客也早已走远。这里剩下的不过是一座寂寞的城。
我学会了扫地二年级作文
我今年八岁了，开始学着做点力所能及的事了。扫地看着很简单，我就先从学扫地开始。
周末，我早上起来就拿着扫把到处乱扫，龙飞凤舞几下子就扫完了，结果回头一看，有的地方还行，可是有的地方就像没扫一样，脏脏的。这时，妈妈走过来，教了我一些基本动作及注意项目。
听了妈妈的教导后，我又重新拿起扫把认真的扫地了。这一次，我按着顺序朝一个方向扫，一下一下的，不落一个地方，不一会儿，我就把地扫得干干净净了。我看到干净的地面，很开心。妈妈也开心地笑了，还夸我懂事了。
看着简单的事情做起来不一定就简单，做任何事情都要认真对待。这样才能把事情做好！
我学会了扫地二年级作文
每次我都看着爷爷扫地。今天我想学扫地，帮爷爷减轻负担。
首先，爷爷先给我做了示范，我就开始练了，我先把笤帚拿好，之后一下一下使劲扫，方向十分乱，扫得十分快，这时，整个屋子尘土飞扬，我赶忙屏住呼吸，等尘土散了之后，我才呼吸。这时，爷爷说：“刚学不能快，要慢。”
我又扫一遍，由于我扫地不往一个地方扫，这屋子等到都扫成一堆一堆的时候，想收土都收不了了，我很着急，这时爷爷说：“扫地要往一个地方扫，这样才能扫干净。”于是，我照着爷爷说的认真扫起来。由于落地太轻，扫地太重，总是扫不干净，爷爷又说：“扫地要重落轻扫。”
我又扫一遍，地就被我扫的很干净了。我说：“我会扫。”爷爷一看，果真扫的很干净，爷爷会心的笑了。
通过这件事我体会到了劳动的快乐，我还懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
我学会了扫地二年级作文
我看见了，连忙拿来一个塑料杯，放在他面前，笑嘻嘻地说：“削在杯里吧!”他却头一扬，说：“我才不干呢!”说完，他一边走一边削，把铅笔屑削得满地都是。我瞪了他一眼，他却笑着说：“何宇璐，圣旨到!请把地扫干净!”看着他可笑的样子，听着他幽默的语言，我心甘情愿，拿着扫把去扫了。
我把扫把按在地上，从边上一帚一帚往中间扫，一会儿工夫，就扫成了一堆。我右手那畚斗，左手拿扫把，请垃圾“宝宝”进畚斗。“妈妈”“爸爸”都被我的“请”动了心，乖乖地进了畚斗，可小宝宝却个个淘气，赖在那儿不肯动。没办法，我只好把它们一个一个捡进畚斗。捡完了，回头再看看自己胖胖的小手，呀!已经脏得不能再脏了。我心里想：脏了小手，干净了地面，值!
最后，我环视四周，检查一遍，发现有几个小“调皮”钻进了桌子底下，满头大汗的我只得趴在地上，像小狗一样爬进桌子下，迎接这几个小“家伙”。
地干净了，我在眨眼间变成了一只脏兮兮的小花猫。大妈妈和妹妹看见了，笑眯眯地说：“小花猫辛苦了，去洗洗吧!”听了她们的话，我也笑了。
我学会了写诗作文
妈妈很喜欢写东西，喜欢把我成长的趣事写下来。妈妈文章写得很好，她的文章经常在她单位的厂报上发表，还拿了不少获奖证书，妈妈也经常鼓励我写。
一年级的时候我们大都是看图写话，妈妈就教我选择一个顺序来写，要么由远到近，要么由近到远，还可以从左到右或是从右到左来写，只是不要没有规律的写。还教我读书的时候可以把平时课文写得好的语句记下来，写作文时可以拿出来用。一年级的时候老师让我们写春天来了，我就把课文的语句结合起来写了：“春天到了，油菜花黄了，li(第二声）花白了，桃花笑开了脸，柳树qiao(第一声）着它那长长的`bian(第一声）子，好像那少女的头发。真是一幅美丽的春天图画！“老师就表扬我写得很好。妈妈还教我，我们低年级写作文就是要把语句写通顺，把话说清楚，词语用得正确，写完后自己一定要把它从头到尾读几遍，注意错别字和标点符号，只有自己能读通顺，能读懂，别人才能读懂。
妈妈还很喜欢写诗，有一次妈妈写诗时我问妈妈诗要怎么写，妈妈说：“简洁，表意，压韵”。还和我讲什么是压韵，然后我就自己写了一首诗：“妈妈时常发大火，不是爸爸就是我。我爱玩耍不爱学，考试考差就挨打。”妈妈看到我写的诗笑了，说了句“孺子可教也！”当时我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告诉我是表扬我。我当时下定决心要跟着老师和妈妈好好学，一定要把作文写好。
幸福小学二年级:redrosegao。
我学会了写诗作文
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
最近有幸拜读了李镇西老师的《心灵写诗》这本书，这本优秀的、令人喜爱的图书，打开了一扇窗户，让我更全面地认识老师这一职业，让我能从他身上不断的学习，使我不断的进步。“让人们因我的存在而幸福”，这样一句话使我的内心受到震撼，这正是我们教师应具备的品质。他每天晚上都把当天的教育过程忠实地写下来，少则三五千字，多则上万字，一个学期下来竟然已经六十多万字！他坚持用心灵写诗，创造了奇迹，见证了教改，鼓舞了我们，引领了我们。
看着书名，我已经被吸引住了，拿到书后，被李老师的自序打动，爱不释手地一读再读，由衷地感叹，李老师真的是用自己的心灵在书写着教育的辉煌诗篇。本书，以体现李镇西爱心与民主教育为主线，“真实记录了一个优秀班级的成长历程，记录了师生之间、学生之间和学生与其父母之间的冲突与矛盾、困惑与茫然、痛苦与坚持、眼泪与欢笑，有情节、有反思、有悬念。语言朴实、隽永，字里行间流露出对学生的爱，对高尚人格的追求。”他这本书最能体现的就是“真实”，字里行间都透露着他对学生的爱。
李老师给自己的博客取名：“与青春同行”。“我们感受他对孩子的一份挚爱，对教育的执着追求。”“他每天除了有大量的教学任务外还要参加许多报告会或者学术研讨会，但是就在这么忙的情况下他都坚持写班主任日记。”好多人都纳闷他哪来那么多的时间，他说：“我每天就是利用一点点零碎的时间来写我的班主任日记，有时候凑下课几分钟我都会在键盘上敲上几百个字，一篇日记我就要写上好几次，有时候利用晚上时间天天坚持写日记，甚至有几篇日记我是在距离地面几百米高空的飞机上写的。班主任日记是我每天必须完成的工作，少则几千字多则一两万字。”李老师每天坚持“五个一工程”：上好一堂语文课，找一位学生谈心或书面交流，思考一个教育问题或社会问题，读不少于一万字的书，写一篇教育日记。坚持就是胜利，而这些坚持来源于“爱”。李老师每天坚持，肯下苦功，付诸行动，才有了收获，才有了奇迹。“青春的花朵呀”永远绽放在充满欢声笑语的校园，心灵写诗也就有一个一个生命的精彩瞬间。
李老师的《心灵写诗》展示了他每天原生态的教育现场和真实的教育感受，“我记录的也是学生成长的过程，因此写的同时我的确是在真切地聆听着‘花开的声音’。”李老师坚持与班级多位同学保持书信联系，在信中与他们探讨理想，探讨人生，查找问题，分享快乐。学生曾有肺腑之言：“镇西兄---血脉虽不相连，心灵却永远相通！”“这不是一般的老师能做得出来的，更不用说象李老师那样身肩数职，公务繁忙的人了，由衷地表示敬佩！”
我学会了勇敢二年级作文
怎么才能叫勇敢？每个人都有自己想法，而我认为能够挑战自己就是勇敢。下面我来说说自己的故事。
我们都经历过从嗷嗷待哺再到慢慢学会走路，这是一个困难的过程，因为这个意味着我们又成长一步。我的爸爸在教我走路的时候，他总是说你要勇敢去尝试走出第一步，这样你才会走出下一步。我也敢于去尝试，最后我在很短的时间学会了走路。再到上小学时，我的爸妈没有接送过我几回，在我认识回家的路的时候，爸妈就叫我自己走路回家了。当然我在经过小巷的时候，也会觉得害怕，不过想起爸爸和我说过的话“不管你遇到什么，你只需要勇敢，不去害怕，就会解决那些问题。”再一次一次的锻炼中，我已经变得很勇敢，超过大部分同龄人。
因为我爸爸的教导和一次次勇敢的尝试，所以我现在已经是一个勇敢的孩子了。
我学会了写诗作文
我们刚学完“走近鲁迅”这个单元，老师就鼓励我们作诗来发表对鲁迅先生的看法。自从新班主任来到我们班以后，我们的作文水平便提高了不少，但对于作诗我却是丈二和尚——摸不着头脑呀!
班主任是全能天才，作诗肯定也在其中!我要去问她吗?嘘，但我只有一个小问题——想不出好题目，这要去劳烦她吗?然后一个个问题涌了上来。这首诗是关于鲁迅先生的诗，我们本单元所学的都是关于鲁迅先生的课。“我可以翻课本呀!哎呀!忘了。”我才想起来课本在呢，我拍了拍脑袋，不用问老师了。
后来，我的诗歌得到了老师重点的点评，再后来，我爱上了作诗。从每天的生活中选取材料，随手拈来。看到今年冬天的第一场雪，我就在日记中来了首《初雪》;在早上来学校时看到初生的太阳，于是《早上的太阳更美》也出来了;《有的人》是学了臧克家《有的人》纪念鲁迅有感后老师布置给我们的;再后来，《天净沙·老树》、《如梦令·夜》和《大树的话》接连出炉，我们学校举办的“轻叩诗歌的大门”的诗歌展上我的三首诗被选中一起展出了。后来，我们的校报《小荷拾趣》也给我的两首短诗配画刊登出来了!
我真的做到了!做到了我梦寐以求的事，我学会写诗了!太棒了!生活中处处有艺术，绘画、书法、歌曲、舞蹈等等都是艺术，其实，艺术就在我们身边，只要我们善于学习、善于发现、善于动手实践，它就会显出原形，如果你也想作诗的话，就要像我一样，多阅读、多收集、多多练笔哟!
我学会了扫地二年级作文
高兴的拿起扫帚试着扫起来，两手握着扫帚，把灰尘使劲扫在一堆。妈妈看了说：“宝宝，扫地的时候要轻轻扫，不要把灰尘扫飞起来，那样空气会被污染的，还要注意在扫地的时候不要这一下那一下的。要从一个角落里顺着扫下去，每一个地方都要扫到!”
我听了妈妈的话，我又扫了几下给妈妈看，妈妈说：“这次比上次扫的好多了，继续保持下去。”我又想了想问妈妈：“为什么你们扫地的时候用一只手呢?!我为什么要用两只手呢?”妈妈说：“因为你们小朋友的力气太小了，一只手扫不动，就是扫动了也会扫不好的，所以要用两只手。这样才能扫干净呀!”我心里想“原来扫地也有这么多窍门呀!”
通过学习扫地这件事，我明白了再简单的事情，只要你用心学习，就能把他做得很好。我终于学会了扫地。我下定决心有空的时候就帮妈妈扫地，以后还要学习更多的家务活，多干些家务活做妈妈的小帮手!
我学会了写诗作文
妈妈很喜欢写东西，喜欢把我成长的趣事写下来。妈妈文章写得很好，她的.文章经常在她单位的厂报上发表，还拿了不少获奖证书，妈妈也经常鼓励我写。
一年级的时候我们大都是看图写话，妈妈就教我选择一个顺序来写，要么由远到近，要么由近到远，还可以从左到右或是从右到左来写，只是不要没有规律的写。还教我读书的时候可以把平时课文写得好的语句记下来，写作文时可以拿出来用。一年级的时候老师让我们写春天来了，我就把课文的语句结合起来写了：“春天到了，油菜花黄了，li(第二声)花白了，桃花笑开了脸，柳树qiao(第一声)着它那长长的bian(第一声)子，好像那少女的头发。真是一幅美丽的春天图画!“老师就表扬我写得很好。妈妈还教我，我们低年级写作文就是要把语句写通顺，把话说清楚，词语用得正确，写完后自己一定要把它从头到尾读几遍，注意错别字和标点符号，只有自己能读通顺，能读懂，别人才能读懂。
妈妈还很喜欢写诗，有一次妈妈写诗时我问妈妈诗要怎么写，妈妈说：“简洁，表意，压韵”。还和我讲什么是压韵，然后我就自己写了一首诗：“妈妈时常发大火，不是爸爸就是我。我爱玩耍不爱学，考试考差就挨打。”妈妈看到我写的诗笑了，说了句“孺子可教也!”当时我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告诉我是表扬我。我当时下定决心要跟着老师和妈妈好好学，一定要把作文写好。