优秀作文需要作者具备较强的观察力、思考力和表达力，这也是一个人综合素质的体现。下面是几篇备受推崇的优秀作文，希望能够给大家带来阅读的愉悦和思考的启迪。
精美的礼物小学四年级作文
那是我4岁生日那天，爸爸问我需要什么礼物，我毫不犹豫地回答：“我要和邻居小红一模一样的积木。”爸爸不解地问：“为什么一定要和她一样的积木呢?”“小红的积木是她爸爸从外地带回来的，小区里的好多小朋友都去和她玩，都不理我了。如果我也有那套积木，他们就会和我玩的。”爸爸回答：“好吧。”听了爸爸的答复，我兴高采烈地跑回了我的小房间。
那天下午，爸爸托着生病的身体，走了五六家商店都没有找到我要的积木。爸爸一回到家就倒在沙发上，喘着粗气，脸色苍白，脚上已经磨出了火泡。我看见爸爸两手空空的回到家，便气冲冲地跑回小房间，早早的就睡了。晚上起来上厕所时，经过爸爸的房间，却发现房间里还亮着灯。我小心翼翼地推开一条缝，只见爸爸坐在书桌前，正专心致志地做着什么，还不时的用砂纸打磨。由于我急着上厕所，就没有在意，悄悄地离开了。
第二天早上，爸爸捧着一个鞋盒子来到我的面前，说：“给你看样东西。”我还在为昨天的事生气，瞟了他一眼。只见爸爸眼睛里布满了血丝，黑眼圈重得跟个熊猫似的。我又看了一眼他手上那寒酸的盒子，不屑地说：“没空。”爸爸听了这话脸上满是失落，默默地走开了。我洗完脸刷完牙，正准备坐下吃早餐，忽然发现我的椅子上摆着那个鞋盒子。我最终还是被我的好奇心打败了，打开了盒子，里面竟然装着许多五颜六色的积木。我十分惊讶：这些积木是哪儿来的?我忽然想起了昨晚看到的那一幕。我明白了。我的鼻子一酸，泪水模糊了双眼。
几年过去了，那套积木早就过时了，可我仍然把它放在我的百宝箱里。因为每一块积木上都凝聚着爸爸对我的爱。
精美的礼物小学四年级作文
以前，都是妈妈给我过生日。现在我长大了，也应该给妈妈过次生日，买点生日礼物了吧。
我马上想到了买生日蛋糕。但现在蛋糕价格这么贵，我根本拿不出那么多钱来。而且，蛋糕吃完就没有了，一点儿也不实用。买花、送贺卡、做一顿美味的饭……这些想法一一从我的脑海中掠过，可我就是找不出一个称心如意的来。
我开始在房间里乱转，想从日常用品中找出门道。转着转着，我突然看见了姥姥收衣服用的收纳箱。对，我就买一个小型收纳箱吧。妈妈是记者，摄影录音工具、笔记本自然不少，而且没有一个固定的存放地点。现在，收纳箱正好促销，价钱不贵，而且家里的收纳箱太大，不方便使用。
我数了一下日期，只剩下不到一个月，我的零用钱也被花得所剩无已。最近，我还打算攒钱买一个笔袋呢。但是，我为了报答母亲的养育之恩，只好把这些都置之度外。每天，我都会得到一点钱，我就可以攒够买一个收纳箱的钱了。
一天，两天，三天……随着时间的流逝，我的钱包越来越鼓，渐渐筹齐了买一个收纳箱的钱。
到了妈妈生日那天，我把买好的一个精美的收纳箱放在妈妈的床边，然后悄悄躲了起来，等着妈妈回来。
随着时间的过去，妈妈回来了。按照惯例，妈妈进了自己的房间换衣服。我躲在门后面悄悄看着妈妈。她首先看见了我给她买的礼物，高兴地一把抱住了我，喊道：“我爱你，孩子！”
妈妈和我亲热过好多次，但都没有这么高兴过。啊！这是多么令我感动的一瞬间呀！
精美的礼物小学四年级作文
每一份礼物，像是一颗维他命，给我活力和体力，给我鼓励与勇气，帮我加油打气，赐给我一双隐形的翅膀，使我勇往直前，使我在寒冬中如沐春风，追求耀眼的光芒，追求梦想的实现，飞向希望和梦想，飞向光明和灿烂！
每一份特别的礼物，都是鼓励和祝福，使我忘了痛苦与烦恼，使我坚定人生该有的执着，使我懂得长大该有的责任。感谢你们的礼物，你们的鼓励，使我在布满坎坷的道路上，努力不懈；你们的祝福，使我成熟长大，看见生命的美好！
不论昰一句鼓励和祝福的话语，都带给了我幸福与温暖；不论昰一句鼓励和祝福的话语，在我的眼里、心里，都是最特别的，都是独一独二的礼物。
精美的礼物小学四年级作文
开学没几天，我收到了一份特别的礼物。那是我二年级的班主任徐老师送来的。
那天中午徐老师来到教室大声喊着：“蒋锦滢，蒋锦滢。”我兴匆匆地走过去问：“徐老师，有事吗？”徐老师给我一个信封，面带笑容地说：“这里有份礼物送给你。”说完就走了。我心里想，里面会是什么呢？围观的同学们也好奇地打量着我手中的信封，纷纷提议，快打开来看看。于是我小心翼翼地撕开封口，只见里面有一张纸，我轻轻地把纸抽出来，展开后呈现在眼前的居然是从报社寄来的一张汇款单，仔细一看是我上学期在报纸上发表文章的稿费。
我高兴得合不拢嘴，心里像灌了蜜糖似的。啊，我的“小猪”（储蓄罐）有粮食了。于是我暗暗下决心，以后我要写更多精彩的文章，挣更多的稿费，把我的小猪喂得胖胖的。然后把它送给贫困山区的小伙伴，让他们也像我一样快乐地成长。
小学四年级礼物的作文
寒假里，爸爸送了我一件礼物-------神奇的蚂蚁工坊。我打开包装盒，首先映入眼帘的是一个塑料盒，里面装着可以吃的蓝色果冻胶体，还撒着洁白如雪的白砂糖，看起来好馋人哪！不过这些可不是给我吃的.呢，是用来养蚂蚁的。
看了说明书，我小心翼翼地把蚂蚁放进盒子里。过了一天，当蚂蚁适应了环境以后，开始“工作”了。你瞧，它们把身体一点儿一点儿拱下去，过了几个小时，一条长长的“海底隧道”就被造好了。又过了几个星期后，我拿出夜景灯摇好，哇！好漂亮！夜景灯发出绚丽的光彩，把“海底世界”照亮了，我仿佛听到蚂蚁在说：“主人，好看吧？这是我们为你打造的艺术品！”
蚂蚁尽管渺小，但是蚂蚁的祖先可以追溯到一亿多年前的中生代。随着环境和历史的变迁，躯体庞大的恐龙早已灭绝，而弱小的蚂蚁家族仍依靠集体的力量生存、繁衍，而今已成为了一个庞大的家族。
小学四年级美术《精美的邮票》教学反思
本课属于设计*应用学习领域。新课程标准在设计*应用学习领域中提出：尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒体，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
在设计这节课的过程中，我首先根据学生的心理特点，以猜谜语的方式导入课题，充分激发学生的进取心，调动学生学习的积极性。进而，通过欣赏普通邮票、纪念邮票、特种邮票，层层递进，使学生沉浸在邮票的艺术海洋之中，不知不觉产生创作欲望和创新意识。在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，对学生作品的评价采用自评、互评、教师讲评的方式，使学生的综合能力得到提高。
本课通过使用现代教学媒体，充分利用白板，形象地向学生们展示了邮票的组成部分，以及邮票中丰富多彩的主题。
教学以学生为主体，通过欣赏、总结、想象、创作、评价的学习过程，引导学生深入理解感受邮票的精美，使学生的创作欲望倍增。优美的画面，轻柔的音乐，使整节课都沉浸在艺术氛围中。
教学中强调综合性评价的激励功能。在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的点评，使评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生们体验到成功的乐趣。
本节课学生们在课堂上积极参与、大胆创作、认真评价，孩子们的进步令人高兴。但有个别学生的图案设计过大，导致给面值、发行国家等要素留的空间不足，影响了整体构图的美感，今后还有待于提高。
精美的礼物小学四年级作文
这个星期的星期六是爸爸的生日，我送给爸爸的礼物是一只在网上的企鹅————q宠，这只q宠的名字叫q宠宝贝，性别男，等级0级，（已经养到四级了）它是一个头脑简单，四肢发达的白痴，因为它的智力值是1，如果这不是头脑简单，四肢发达的白痴，那在q宠里就没有白痴了。
q宠和人一样，要喂食，要洗澡，要玩，如果生病了要去看病、吃药，可以去钓鱼，可以去逛街，有时，如果幸运的话，还可以得到元宝或者增加心情值。可以去买东西，买东西还要元宝或者q点、q币，要学习，要打工，可以托管，可以和它做游戏，提高q宠的心情，还可以去嘉年华，可以去别的宠物家里玩，可以去生日屋过生日先说说怎么喂食吧！你碰一下q宠宝贝，它的上面或下面就会出现一排东西，第一个就是喂食，但如果没有任何食品的话，那就只好点击购买了，那里有三中类型，一种是主食，一种是零食，一种是饮料，只要你点击购买。再去结帐就可以了。
第二个是洗澡，点击它，就会出现日用品，如果没有，那也只得去购买这东西。
第三个是看病，点击它，如果出现的是说它是健康的，那么，你就不用吃药，如果它生病了，那它会告诉得了什么病，还会给你开个处方。
第四个是吃药，如果生病了，那就吃药，如果没有药，那也只好去购买这种药物。
第五个是打工，你会看见一大堆职务，不过有等级限制，并且还有要学习这课程，才能担任职务。
第六个是学习，它被分为三种类型，一种是小学堂，一种是中学堂，还有一种是大学城都分为3种，一种是武力课程，一种是智力课程，还有一种是魅力课程，如果学好了课可以去领奖学金，如果你想取得文凭，那你就得学完了一种课程，你会发现一个考试的东西，它会出题目给你，如果过关了，那么你就取得文凭了。
第七个是玩具箱，如果你的q宠不开心，你逗不乐它，你就用玩具把它逗乐了，如果没有，那就得买了。
还有一种就是点击右下角的一只像小狗的东西（点击右键），那会出现所有你想让q宠去干什么的东西：比如说拜访好友，随便逛逛。
q宠就是一只虚拟的人企鹅！
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礼物小学四年级作文
“叮铃铃”，正在书房啃英语单词的我被一阵手机铃声打散了注意力。“好的，好的，我马上下来拿！”只听见妈妈开心地连连应答着。
是什么东西让妈妈这么开心？强烈的好奇心让我再也坐不住了，冲出书房跟着妈妈一起下楼了。
当我们把那个快递包裏拿上来时，妈妈神秘兮兮地说：“这是一个神奇的礼物，你们拆开看看吧！”我迫不及待地打开包裏。一个精美的盒子呈现在我眼前——淡蓝色的塑料套子套在一个纯白色长方体的机器上。我揭开套子，“学习机”三个字赫然出现在我眼前。我立刻蹦了起来：“太好了，太好了，我有学习机了！”妈妈微笑地看着我说：“这个学习机花了一千多元钱，你要好好珍惜它，更要对得住它哦！”
“是，长官！”我故作调皮地朝妈妈做了个鬼脸，然后抱着学习机就进了书房。我迫不及待地按下学习机的开关，按照提示直接进入“英语书房”，很顺利地下载了我们四年级英语上册的全部课文。接着，我就开始了第一单元的学习。
单词、语句和图案一个个清晰地出现在屏幕上，它们都像一个个小精灵向我眨巴着眼睛，向我招手呢！当我点击一个英语单词时，一个柔美的声音就在我耳边响起，就像一个漂亮的女老师站在我面前，正亲切地教我读准每一个英语单词。我情不自禁地跟着读了起来，这会儿，我觉得读英语也像唱歌一样轻松、快乐。我一边读还一边手舞足蹈起来，完全忘了时间。没有多大一会儿功夫，我就拿下了全部任务，这可是我在学校背了好多次都没有背下来的内容呢！
这真是一个珍贵的礼物呀！它不仅给我带了学习的快乐，更让我感受到妈妈对我的希望。我一定会好好珍惜它。
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小学四年级教师节的礼物作文
在我的记忆中我收到过许许多多的礼物，也送出了许许多多的礼物。而却没有一件礼物是给父母的，在老师的提醒下我才想起妈妈为我做点点滴滴的事。于是我决定送妈妈一份礼物。
我为了这个礼物跑了许多商店，见了许多发卡，胸针但当我第一眼看到这个发卡我就毫不犹豫的买下了它，这个发卡是黑色的，一颗颗星星点点的珠子镶在发卡上。上面还有一只小鸟用自己的翅膀护着一颗小小的弱小的蛋就像妈妈爱我一样。
想到这里往事一幕幕出现在我的脑海中……。
记得有一次，那时我还在上幼儿园，妈妈开电动车接我，我在上电动车时一不小心从车上掉了下来，那个时候，也许是本能吧!我的第一个想到得就是用手顶着。我哭了起来，妈妈赶紧把我往医院送。那时妈妈都急得哭了起来。检查结果出来了我没有骨折，妈妈的笑容又出现了。
我回到家中，走进了我的书房等着妈妈回来，随着一阵急促的脚步声一一妈妈回来了。妈妈刚刚回到家，就走进了厨房，我悄悄跟到厨房门口，在妈妈走进厨房的一刹那间我就迅速为妈妈带上这个发卡，妈妈愣了一下，她拿下发卡，看着礼物，眼睛随即一亮。她伸手接过礼物，声音颤抖着狐疑的问：“这是送给我的吗?”我欢喜的说“恩”。妈妈笑了，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
啊，这礼物像一缕冬日的暧阳，温暖了妈妈的心。像一根无形的纽带拉近了我和妈妈的心，啊，妈妈我会用我的积极上进和健康成长作为礼物，让您的心更欣慰。
珍贵的礼物_小学生四年级作文
初始，我认为我们还暂时不用担心这个问题。因为人，与人工智能，最大的差别便是前者是有血有肉的，他的思考是自主而独立的，会被各种各样的外界因素所干扰，而后者，只是一台虽然高科技的、却是冰冷的机器。
可渐渐的，我却开始为此事开始忧虑不安。越来越多的人，似乎正渐渐地失去那份独立的思想，变得如同机器般冰冷。正如苹果公司总裁库克所认为：“我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去了价值观和同情心，罔顾后果。”
之前我不担心，是我坚信，人类和计算机有着最大的不同——思想。这是那繁复的程序无论怎么编排，都无法模仿与复制的。若没有了思想，我们也只不过是地球上的再普通不过的一群低等动物。可以说，思想是上天赋予人类的得天独厚的礼物。
机器的思考与人是截然不同的。它们只是一遍遍麻木而机械地重复输入的指令，不加犹豫。而这些指令全部来自于人类之手。是人类创造了机器，机器完全没有思考能力。
它们只知道完成，从不会被外界的因素所困扰，它们是冰冷的。可人类不同，会被各种各样的外界因素所羁绊。它们会滋生出怜悯之心、怨恨之心、喜悦之心，这样的感觉是温热的，会流经你的血液，在你体内有力的跳动。我们要明白，这样的羁绊是一份多么弥足珍贵的礼物。
“人类是一株有思想的芦苇，也是最脆弱的。”我们并不强壮，是思想让我们与众不同。若失去了这份思想，我们与冷冰冰的机器还有什么区别？或许我们连机器都比不上，知识茫茫大地间一株脆弱平凡的芦苇。
不要去担心机器会替代我们，只要那份思考还在跳动，我们就永远不会被取代。机器没有是非观念，错误的指令也会毫不犹豫地遵守。“人类有着明辨是非的能力”这句话我好像也没有底气，但我相信，通过高等教育的普及、社会道德的不断提升，我们的思考能力将越加完善。
让我们守住“思想”这份礼物，并让其中依然有爱、有温暖，你会生气会愤怒，更会感动、会感到幸福。
不要怕机器会替代你，只要“你”还存在，你变无可替代。
小学四年级教师节的礼物作文
今天，是9月10日，是一年一度的教师节，也是从1984年创办人王梓坤校长由史以来第xx次的教师节。这是老师们自己的节日，也是我们感谢老师们得时机。我们可以送花给老师;送贺卡给老师;送精致的小礼物给老师;可以祝福老师……今天，我们班今天就过了一个愉快的教师节。
真漂亮啊!一个中午休息的时间就被他们部制的这么漂亮，真是快。
接着，其他的同学也陆续的到了教室，等待着老师的到来。
“来了，来了!”有一个同学喊着。全班同学立刻紧张起来。3、2、1，哗啦啦!一些同学手拿着着五颜六色的彩带碎片来泼向老师，我们立刻站了起来。一起喊道：“老师节日快乐!”我看到了平时上课脸神非常严肃的徐老师，就在那一瞬间，徐老师笑得非常灿烂。接着许多同学想徐老师献花、献礼物和献贺卡。
接着，班主任刘老师也来了。刘老师一到门口，那一些同学又向老师泼彩带碎片。刘老师也很开心。唯独只有英语老师没有上当。
小学四年级作文礼物：儿子的礼物
今天，爸爸过生日，儿子去给爸爸买礼物。
礼物买回来了，是一个用玻璃做的人拿着一个铁标枪。但是因为儿子太高兴了，所以不小心把人给摔碎了，只剩下了那个标枪。儿子伤心极了，一下子哭了起来!
爸爸安慰儿子，说：“好儿子，别哭了。让我看看这只标枪。”
“哇!这只标枪正好可以用来清除我烟斗里的烟油以及烟灰。”爸爸高兴地说。
“看到没?现在爸爸的烟斗可以连吐三个烟圈，哈哈!可真是一个清除神器啊!”爸爸说。
儿子问：“这是真的吗?”
“当然是真的!我的好儿子。”
读了这个故事，我明白了一个道理：每件事情都有他的双面性，坏事有可能变成好事，好事也有可能变成坏事。
“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”也就说明了这个道理。
文/荷霖(四年级)。
一座精美的时钟四年级作文
今天，爸爸和妈妈神神秘秘地出了家门，外婆问我他们去干什么？我也丈二摸不着头脑。
两小时后，妈妈和爸爸提着一盏台灯回来了。它穿着粉红色的“外衣”，有一对晶莹透亮的“大眼睛”。最吸引我的是它底座上有一只可爱的小白兔时钟，有趣的是随着秒针的“走动”，白兔那鲜红的眼珠也会左右摆动。我痴痴地望着它，心中突然闪出一个念头——我要与白兔时钟赛跑，我要征服它！
我把这个想法告诉了妈妈，妈妈非常赞同并鼓励我说：“妈妈相信你一定能胜利。”
第二天放学回家，我把与白兔时钟赛跑的时间约定为两小时，我调好了闹钟按钮，便马不停蹄地做起作业来。
“滴答，滴答”时钟不停地向终点移动着；“沙，沙，沙”我的笔也不停地书写着。抬头一看，才过了一半时间，我已经完成了所有作业。
“滴答，滴答”时钟飞快地走动着；“叮叮，咚咚”钢琴的音符优雅地流淌着。我沉浸在美妙的乐曲声中，突然感到心情是那么舒畅，双手也不觉得那么沉重了。最后一曲《快乐的农夫》，结束了今天的学习生活，我先到达了终点，可白兔时钟还没有发出欢呼的声音。
我禁不住跳起来，妈妈说：“我的女儿不是可以战胜时间？战胜自己吗？”从今天起，我希望一直能用这种方法战胜时间，战胜自己。
精美的礼物小学生作文
我有一个精美的紫砂茶宠，它是爸爸送给我的礼物，名字叫“鱼化龙”。
那天，爸爸从花卉市场回来，开心地说道：快点过来，我给你们每人带了一样礼物！”妈妈马上问道：“是什么礼物呀？！”，我说：“不管是什么礼物，都一定是好礼物！”爸爸听了我的话立刻自豪地说：“那当然！”。
爸爸轻轻的的从报纸里拿出几个用紫砂做成的`精美茶宠，然后捧在手心里，生怕一不小心碰坏它们，对我们一一说到：“这个是王馨婕的“鱼化龙”，这个是妈妈的一对“知足常乐”小脚，这个是弟弟的“娃娃真蚌”。”
妈妈的“知足常乐”是一对胖呼呼的小脚，上面写着“知足常乐”几个大字，有一只脚摇起来里面还有东西在响呢。弟弟的“娃娃真蚌”是一个河蚌上爬着一只小青蛙，听爸爸说，这只小青蛙还会喷水呢！我仔细地观察了一下我的这个“鱼化龙”，正如它的名字一样，前面是龙头，后面是鱼尾，像是快要化成龙了一样。它的头仰着，尾巴和两只“小手”在翘着，看起来极为可爱。它有一双无辜的大眼睛，使得每次我看到它的时候都会觉得它在看我，可怜兮兮的。
我上网查了一下它的寓意，网上说：鱼化龙和金蟾，貔貅的寓意都是吉祥如意、招财进宝、辟邪的茶宠，但爸爸却不是这样说的，他送给我这个茶宠的寓意是想让我知识渊博，学有所成，像鱼变成龙一样，健康、快乐地长大！
这个礼物对我有着深刻的含义，我会一直保留着它。同时，我也想快点长大，因为只有长大有能力了才可以快点报答爸爸妈妈的养育之恩！
一座精美的时钟四年级作文
时钟对指南针说：“什么时候你都指向南方，真是太固执了！”
指南针微笑着回答：“如果我像你一样不时地指向不同的方向，早就被人当垃圾扔掉了。”
从这段对话当中，我读到了几层意思。第一层意思：时钟和指南针各有不同的用途，时钟的工作是给我们报时，而指南针则是为我们指明方向。就像有不同工作的人们，虽然干的活儿不一样，但是都对人类有贡献。
第二个理解，就是做人，要有一个坚定不移的目标，像指南针一样，直指南方。如果没有目标，就不会知道向什么方向努力。
第三个理解，则是不要以你自己的角度去否定他人。时钟把指南针想当然地看成一块“表”，这块“表”又与普通的表有诸多不同，所以钟表才会认为指南针“固执”。
第四个理解，“固执”并不是总是贬义的。一意孤行，做错了不改，这样的“固执”，我们不提倡。但是当做一件事情是为了造福人类，即使所有人都反对，也要“固执”的坚持。这样的固执当然要提倡！
每个人身上都有长处与短处，但只有人与人之间相互取长补短，我们才能成就更完美的自我！
母亲节的礼物小学四年级作文
我不由得垂下头，两眼直勾勾的盯着自己紧紧捂住一条简陋的自作项链的双手，顿时说不出话来。
“妈……我……”
空气中弥漫着沉重的气息，而我的妈妈却坐在我的面前目不转睛的看着两手捧着的书——她压根没察觉到我。
今天是母亲节，我搓手搓脚的一夜编织一条暗淡简陋的塑料项链，现在要递给我的`妈妈！天哪，我怎么想的！就这样，我要说的话缺掐在喉咙里。
昨日，小文她满脸自信地朝我说“瞧，这是我给我妈买的项链！”说着，她掏出一盒被黄系带蝴蝶结包裹的红色礼盒，并向我打开，里面摆放一条别致，纯银的珍珠项链，那种银光逗留在我的眼帘。
“怎么样！”她扬起眉头，得意的盯着我，好像又小声嘀咕：“几千快呢！这可是我一年的压岁钱…”后头又引来3，4个孩子，他们开始叽叽喳喳的议论起来。
“你准备什么礼物给妈妈？”忽然，一个女孩撇开了话题，一脸疑问的看着我，让我开始不知所措。只听其他人嗡嗡的吵着。
”反正比她好！”我忽然面泛红晕，一股脑就吐出一句，竟气呼呼的走出人群中。
“妈……我给你的礼物！”过了许久，我终于脱口而出，愣愣的看着妈妈。
妈妈的两眼从书投向我来，似乎吓了一跳。她放下书，脸上绽放快乐的笑容：”什么礼物？，我来看看。”
我丢下项链，一溜烟跑进卧室，气喘吁吁的小声嘟囔：“怎么办啊，妈妈会…”
妈妈竟然没有生气！她却仍挂着辛福的笑脸，朝我驶过：“谢谢欧…我的梦梦最可爱了。”
”我…“我羞红了脸。
那一天，真的是很奇妙……直到晚上，又掀起一波浪。
我很不是喜欢妈妈刚刚无意间说的话，我撅起嘴，瞪着妈妈：“你为什么给小文妈妈看我给你的礼物！”
话音未落，妈妈一脸诧异的看着我：“怎么不能啦，真是滑稽。”
“那你知不知道小文给他妈买了上千的项链！”
“你这孩子，又怎么了！“。
我粗着脖子，红着脸说：”因为我给他们说了，我回避小文的礼物更好，可是！“。
妈妈面不改色的望着我，又笑着说：“这有什么关系，你那条项链可包含着心意，而她那一条只包含被金钱换取的物品……你的更珍贵，对不对啊？妈妈很喜欢的。”
我红着眼，吞吞吐吐的说：“可是，他们会嘲笑我的。”
“你的礼物是给我的，我满意就好了，还需要其他人的指点？”
第二天，果然有人那我的礼物说：“不是有人说她的礼物比小文的更好吗？”结果引来别人的一片哗笑，尤其是小文那得意洋洋的神情。
“我虽不比她的昂贵，漂亮，但我的比她的更珍贵！我可是一夜编织出来的，妈妈也很满意！而你呢，能比我的跟有心意吗！”
小文和他人被羞愧染红了脸庞。
礼物也许不需要昂贵的身份，只需内在的心意吧！我想着，自信的步伐走出人群众……。
文档为doc格式。