在写心得体会时，我们可以回顾过去的经历，总结成功和失败的原因，以及自己的成长和进步。这是一篇关于成功技巧的心得体会，作者通过对成功人士的观察和研究，总结出了一些成功的共同特点和法则。
创新的心得体会
引导市直机关党员干部解放思想、改革创新，干事创业、争先进位，泰安市从4月份开始，集中3个月时间，在市直机关党组织和党员干部中开展“解放思想改革创新在行动”活动，开展解放思想改革创新在行动活动心得体会。
活动以促进经济社会又好又快发展为目标，以创建“学习型、创新型、效能型、服务型、廉洁型”机关为载体，以改革重在体制机制、创新重在思路措施、行动重在实践落实为基本要求，引导广大机关干部进一步提升思想境界、改进工作作风、增强工作效能。
一是创建学习型机关。出台关于推进学习型党组织建设的意见，举办市委中心组专题报告会，开设领导干部大讲堂。以解放思想改革创新为主题，搞好专题培训，完善学习制度和考核机制，有针对性地组织学习调研。
二是创建创新型机关。结合完善科学发展综合考核评价体系，组织市直部门单位研究制定各自改革创新、争先进位的目标和措施，并通过适当方式向社会公布。建立完善工作督查、考核评价和激励奖惩机制，推动创新目标和措施的落实。
三是创建效能型机关。着眼提升工作效能，全面梳理和完善机关工作制度。制定机关岗位绩效考核办法，健全工作目标责任制。完善机关效能投诉和暗访机制，对群众反映强烈的部门单位及有关责任人进行通报、诫勉。四是创建服务型机关。围绕“服务发展、服务基层、服务群众”，进一步改进工作方式、简化办事程序、规范行政行为。广泛征求社会各界和服务对象的意见建议，修订完善机关服务承诺。开展“机关与基层（企业、社区、村）结对服务”活动，积极为基层提供政策、科技、信息等服务。五是创建廉洁型机关。认真落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进机关”和多种形式的警示教育活动，推进党务政务公开。
为确保活动扎实开展、取得实效，明确了活动的方法步骤和保障措施。整个活动按4个步骤组织实施：一是制定标准、动员部署。制定市直机关创建“五型机关”具体标准和考评细则，召开动员大会进行动员部署。二是对照标准、学习整改。在学习调研基础上，对照创建标准，查摆问题不足，抓好整改落实。三是推树典型、交流提高。认真总结创建工作先进经验，推树一批先进典型，召开现场经验交流会。四是总结考评、表彰先进。结合科学发展综合考核和文明机关考评，对市直部门单位进行考核评价，表彰一批先进单位和先进个人。集中活动结束后，将创建“五型机关”作为机关建设的常规性工作，不断调整完善创建内容和考核标准，形成解放思想、改革创新的长效机制。
模仿与创新心得体会
近年来，随着高科技产业的迅猛发展，模仿与创新的辩论也愈发激烈。对于此话题，我深有体会。从我个人的经历和观察来看，模仿和创新是相辅相成、不可分割的一对。模仿可以为创新提供基础，而创新则驱动社会的发展。首先，模仿有助于学习和积累经验。其次，创新是推动社会前进的源泉。最后，模仿和创新的良性互动将为我们的人生带来更广阔的空间。
模仿是学习的一个最重要的环节，对于初学者尤其重要。在学习的早期阶段，我们需要借助模仿来学习他人的经验和获取知识。模仿让我们能够更好地理解他人的思维模式和方法，加快我们学习新事物的速度。同时，通过模仿他人的才能和技巧，我们能够积累宝贵的经验，为创新打下基础。正如人们常说的，“模仿是创新之母”。
然而，模仿不仅仅是一个学习的过程，它也是一个创新的过程。只有在模仿的基础上，我们才能够找到问题所在，并有针对性地进行创新。当我们对某个事物已经有了深入的了解和熟练的操作后，我们就能够提出新的想法，用创新的方法解决问题。正是因为模仿的存在，我们才能够站在前人的肩膀上，不断地迈向更高的层次。模仿让我们看到了别人已经完成的工作，而创新则鼓励我们在别人的基础上，勇敢地走出自己的道路。
然而，要真正能够实现创新，还需要个人的努力和积极探索。创新需要我们去发现问题，去思考问题的根本原因，并以别具一格的方式来解决问题。在创新的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只有坚持不懈，才能够收获成功的喜悦。创新是一种勇气和智慧的结合，是一种不断进取的精神。
模仿和创新的良性互动将为我们的人生带来更广阔的空间。从学生时代到职场生涯，我们都需要不断地模仿和创新。在学生时代，我们需要模仿优秀的同学，学习他们的学习方法和学习态度。在职场生涯中，我们需要模仿成功的人，学习他们的管理经验和沟通技巧。而在这个过程中，我们也应该不断地进行创新，把自己的想法和理念融入到日常工作中，不断提高自己的能力和水平。
总而言之，模仿和创新是相辅相成的。模仿有助于学习和积累经验，为创新提供基础；而创新则推动社会的发展，促进个人的成长。模仿和创新的良性互动将不断地丰富我们的人生，使我们能够在不同的领域取得更大的成就。因此，在学习和工作中，我们应该既注重模仿，又注重创新，不断地追求突破和进步。只有这样，我们才能在竞争激烈的社会中脱颖而出，为自己的人生开创更加美好的未来。
创新的心得体会
随着市场经济在我国的进一步深入发展，相信政策的导向会对即将步入学生活的孩子们创业带来更加有利的因素，我们要建设创新型国家，就必须力提倡鼓励支持这些学生的创业梦想，相信创业的人多了，我国的就业压力也就会逐步降低，而我国的经济活力也将进一步得到提升。学生自身也要努力将理论知识转化为实际运用，这样才能真正的做到学以致用，真正成为应用型人才。学生创业已在我国兴起，我们很多有兴趣的同学完全可以去尝试，可能会失败，但是在创业的路上没有坦途可走，我们需要战胜自我，超越自我。我们需要先权衡自身，然后做出合理可行的决定。
创业也讲究“天时、地利、人和”。事实也的确如此。如果一个人在选择创业的时候，不能去把握天时，地利和人和，那么所取得的成功也必将有限。
我认为学生创业还应该具备以下这些品质：
第一，找对项目，选择比努力更重要，这是成功的第一关键；
第二，找对贵人，我们没有经验，跟对人做对事，少走很多弯路；
第三，持续不断的贵人做事，成功的关键就是坚持不断，这样才有成功的可能，不是因为希望才坚持，而是因为坚持了才有希望！最后，命运掌握在自己手中，不是在别人嘴中！除此之外，创业首先要有“良好的心态”，其中有角色转变的心态，历经磨难的心态，快乐创业的心态，一定会成功的心态，这些是创业的基本前提，具备了这些心态，就是选择什么项目了。
首先你要分析下自己擅长什么，适合做什么，做自己感兴趣的最重要，当然了还要结合目前的市场情况、当前的资金情况而定，如果说还理不清这些，说明还不完全具备创业的能力，假如资金允许可以尝试一下品牌加盟，比如美特斯邦威、森马这样的店，还都不错，如果是年轻人，还可以从事未来最热门的行业“电子商务”，投资小回收快，也是二十一世纪国家重点倡导发展行业，很有前景。具体要怎样创业，选择什么项目，还要把各方面都分析透彻了，不要盲目投资。我个人觉得这些都是很有道理的。
第四，敢于尝试的勇气；这个是最为重要的，创业不仅仅需要智慧，更需要迈出第一步的勇气。当机会来临时，你再有智慧，再有经验，再聪明，就是不敢迈出第一步，去尝试他。这次机会也会离你而去的。
第五，持之以恒的恒心，创业，不是今天做，明天就有回报的，他也许需要一个星期、一个月、一年甚至更长的时间。创业与赚钱都是一个过程，你必须坚持下来，才有可能成功的。你要给你自己一个坚持下去的理由，这样，你才有可能成功。如果中途放弃，那只能以失败而告终，最的失败就是放弃。
第六，选择一个比较有前景的项目。如果现在这个项目很火，你去做一段时间，它就没有什么了，那不仅浪费金钱，而且浪费了时间的。
当然，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。要想成功的创业，还有很多的外在因素，其中还有不确定因素。所以说创业绝对不是一天两天就能搞定的事情。作为一名即将步入学生的我，要做的是不断积累创业知识，为日后的成功创业打下坚实的理论基础。
创新的心得体会
前些时间我认真学习了党的第十九届中央委员会第五次全体会议精神，会议中提到坚持创新驱动发展，全面塑造发展新优势，下面就我个人的实际工作谈一谈如何提高创新能力。
既要讲究创新方法。实现创新，需要具备追求卓越的意识。开拓创先的精神和独具卓识的方法。要学会掌握和运用逆向思维。发散思维和联想思维等方法，克服思维的单一性。孤立性，善于多角度。多层次。全方位地解决学习。实践中的各种问题，力争达到独创性。系统性。〝创新是民族进步的灵魂，创新是国家兴旺发达不竭的动力〞。创新就在于创造，创造就在于人脑的训练。创新思维是发散思维和集中思维的结合，发散思维是构成创造性思维的主导成分。发散思维是在思维过程中通过重组所给的记忆中的信息，得到众多可能的答案。设想或解决方案。它的特点是以一个问题为中心，充分发挥人的联想力和想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，从各个不同的角度或侧面进行思考，让思维多向流动，以便获得解决问题的全部可能。这种思考无一定方向。无一定范围。不墨守成规，不拘于传统方法，可以标新立异。异想天开，从已知的领域去探求未知的境界。又要加强知识的积累。要勤于学习各种知识，不断开阔视野。知识和经验是创新思维的基础。有丰富的阅历，广博的知识，就有足够的闪光点用来进行〝想象〞。〝整合〞和〝类比〞。阅历和知识越多样化，头脑中能够产生的.关联就会越多。因此，要培养自己对各类事物的观察。学习兴趣，主动参与各种理论和实践活动，力争对各个行业。各种事物都有所了解。同时，要养成善于学习和思考的习惯，能将各个不同领域内看似毫无内在关联的问题。想法。事物成功地联系在一起，找出所有事物共同点。共通点，为〝整合〞〝创造〞打好扎实的基础。最后，要锤炼坚持不懈的品格。创新的道路上，没有平坦的大道可走，挫折和失败在所难兔。不仅需要超常的智力，更需要非凡的勇气和坚持。遇到各种困难，要努力克服畏难情绪和懒惰习气，把追求创新。努力创新作为学习。工作的要求和标准。注重锤炼自信。坚毅。独创。不迷信权威等品格，用锲而不舍。百折不挠的精神去不懈追求和探索真理。还要勇于实践。要牢固树立〝重在行动，贵在落实〞的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要促进发展。如今国家各项政策也在不断变化，各行各业的人员也呈现多样化，作为工作者，在工作中要努力做到以下几个方面：一是要以严谨细致的态度对待工作。在工作中要严格要求自已做到一丝不苟。毫无差错。二是要有责任心。一定要尽心尽责的去完成好每一项工作任务。三是工作的高效率。提高工作的效率就是要多学习，从学习中汲取好的可以提高效率的知识。
创新的心得体会
谋创新，求突破，必须紧密结合焦作实际。如何成功嫁接深杭经验？如何让万紫千红走向硕果累累？我们要办好“一赛一节”，让全中国乃至全世界认识焦作；我们要运作好十大工业项目，助推工业企业坚定不移走创新发展之路；我们要扎实推进十大基础设施项目，根本改变焦作城建面貌；我们要做活金融，实现金融与实体经济的共生共荣；我们要大力推进人才引进，为转型发展备足人才资源；我们要完善服务体系，为全社会提供一个良好的创新创业环境；我们要强力建设特色小镇，在城镇化上拥有自己的“特色担当”；我们要协力建设美丽乡村，实现小康社会在农村的具象化表达；我们要加大污染防治力度，守好自己的蓝天、绿水、青山；我们要坚定不移推进脱贫攻坚，小康路上不让一个人掉队。
抓、深入抓，真正使这次学习活动成为全市党员干部和广大群众的普遍共识。要突出全员行动、齐抓共创，形成全市上下议创新、谋创新、勇创新的生动局面。要突出氛围营造、多措并举，营造宣传创新、激励创新、展示创新的浓厚氛围。要突出领导带头、以上率下，力争多出亮点、多创经验。要突出督导检查、奖优罚劣，激励全市上下投身创新的积极性和创造性。
学深杭、促创新，首要是解决好“为什么学”的问题，以创新思想的不断深化加快转型。学深杭，是为了解放思想，让创新的思想劲风吹进来，为焦作转型发展插上腾飞的翅膀；是为了补齐短板，真正运用创新的理念和思路来推动焦作发展，进而实现弯道超车；是为了找准“药方”，使我市在跻身全省“第一方阵”的进程中走得更稳、更快；是为了承接转移，深化合作，取得更多实质性成果；是为了振奋精神，掀起加快创新发展、经济转型的新篇章。
创新的心得体会
我有幸参加由教学处组织的关于工作过程课程体系的改革创新培训。本次培训内容丰富，系统介绍课程体系改革的要求，先进的教学理念，并列举国内最早进行课程改革的学校，作为一名一线教师受到很大教育，感受很深，对自己的职责有更深刻的理解和感悟。同时也思考针对我们学校目前的条件，我们应该怎样使自己的专业建设跨上一个高度，办出自己的特色，以促进课程改革的全面进行，确保职业教育的'可持续发展。现结合培训来谈谈自己的学习体会与对课程改革的一些思考。
通过这次培训，使我认识到工作过程导向课程体系的基本思路是“以企业调查为前提，加强专业建设；以岗位目标为目标，找准人才培养定位；以岗位能力要求为依据，确定教学内容；以工作项目和任务为载体，开发“理实一体化”的新课程；以技能为核心，整合对应知识；并在职业情景中把“学会做事”的工作标准落实为“把事做好”的教育标准。
通过这次培训，使我意识到国家为什么把职业教育提到现在的重要地位，因为职业教育离社会最近，离经济最近，是培养社会迫切需求的高素质劳动者和技能型人才的重要途径。而且作为职业教育，目前的教育理念必须改变，要改变目前的重理论轻实践、理论和实践分离的教学模式、应该遵循人的认知学习规律，采取循序渐进的方式，将理论和实践有机结合，采取教学做一体化的教学模式。
模仿与创新心得体会
模仿与创新是人类社会不断发展的两个重要环节。模仿是指人们通过学习他人的经验、技巧和思维方式，以此为基础进行创新。创新则是在模仿的基础上，通过改进、创造和发展，产生新的观念、产品和方法。这两者在我们的生活和工作中起着重要的作用。本文将从个人角度出发，分享一些模仿和创新的心得体会。
第二段：模仿的重要性及心得。
模仿作为学习和成长的重要方式，有助于我们获得本领、经验和技能。在我的学习经历中，我发现模仿可以帮助我更加有效地学习。每次遇到一个新课题或一个不熟悉的领域，我会尝试找到相关的学习资源和前辈的经验，通过模仿他们的方法和思考方式，快速获得基础知识和技能。通过模仿他人，我逐渐找到了自己学习的方法和步骤。不仅如此，模仿还有助于我培养自己的意识和思维能力。
尽管模仿重要，但创新才是推动社会进步和个人成长的关键。创新意味着扬弃旧有的思维模式，勇敢地面对新的事物、问题和挑战。在我的工作中，我意识到只有通过创新，我才能获得竞争优势和个人成长。通过不断思考和学习，我尝试和不同领域的人交流和合作。他们的新想法和观点激发了我的思维，帮助我找到创新的方向。此外，创新的过程也是艰辛的，需要不断尝试和失败。但正是这些失败，让我更加认识到创新的重要性，使我成长为一个勇于尝试新方法的人。
模仿与创新并非相互独立的过程，而是相辅相成。在我的实践中，我发现通过模仿他人的成功经验和方法，我可以更好地理解问题和挑战。但是，我也意识到单纯地依赖于模仿不能使我在工作和生活中取得突破性的进步。只有在模仿的基础上，我才能进行创新，提出新的解决方案和观点。创新需要我们对现状的批判性思考和不断学习的态度。
第五段：总结。
作为现代人，我们应该既尊重模仿，又注重创新。模仿让我们站在巨人的肩膀上，快速获得经验和技能。而创新则让我们能够独立思考，面对现实中的问题并找到解决方法。在实践中，我们应该密切结合模仿和创新，不断学习和改进。只有这样，我们才能在个人发展和社会进步中实现更加出色的成绩。模仿与创新，是我们追求进步和追求卓越的必由之路。
创新的心得体会
光阴飞逝，为期4个月的'实习即将结束，这段时间里，从刚开始的手足无措，到后来的驾轻就熟，一点一滴都离不开师父师兄们的悉心教导。通过长时间的学习，积累，渐渐的也有了自己的一些感悟。
学校里学过的知识，应用起来往往不像自己想象的那样简单。有些知识如果你不去应用它，不去实践它，你永远不知道它会在哪里让你束手无策，只有实践过后，才会有所感悟，有所进步，不断积累后，从而逐渐形成自己的应用方式。杜绝眼高手低，只有亲手实践过，你才会知道自己欠缺的是什么，从而不断成长进步。
要学会为人处世之道。我们从小到大都在学习如何与人交往，但是在这段期间，我们所处的环境大多都是学校，家庭，同学，朋友这类，还没有接触到真正的社会。但是总有一天，你会真正进去这个社会，之后你会产生浓浓的失落感，或者挫败感。不管将来会经历什么，希望你不要忘记最初的誓言。进去警校那一刹那的豪心壮志，当常记于心，初心不负。
静下心。现今社会，往往有人浮躁不堪，甚至戾气很重。尤其警察这个职业注定要和那些具有“负能量”的人打交道，有时我们可能会被那些“负能量”传染，这个时候，要先沉静下来，之后你会发现，那些负能量，让你烦躁不堪的事情，往往不堪一击。
创新的心得体会
10月24日，市委市政府组织了创新与超越性思维的专题讲座，在短短的3个小时的学习中，会议室内气氛热烈，掌声不断。王健教授从新时代与创新思维、超越性思维等不同侧面，借助一系列智力问题、游戏和案例，阐述了思维创新的全新理论研究成果，听来既生动有趣又开拓思路。通过学习，使我们对创新有了全新的认识和理解。这里，我结合本职工作浅显地谈谈这次培训的心得：在本职工作中培育创新思维，重点要抓住三个方面。
在我们的工作当中，或多或少都存在问题。有问题不要紧，关键是要善于发现问题，及时认识不足。只有发现问题，才能解决问题，才能为创新思维提供素材，创造“入口”。
发现问题，最主要的是增强观察能力。一是要善于从高处着眼，看一看你的.工作计划、方针、指导思想是否对路，是否符合上级要求，是否符合社会发展方向。二是要善于从低处观察，看一看你的工作是否符合实际，是否符合民—意，群众是否乐意接受和执行。三是要善于在过程中追踪，看一看工作过渡、衔接等是否畅通高效，措施能否有效落实兑现。这样一来，问题就不难被发现。
要做到创新思维，还要掌握正确的方法，加强训练。
第一，加强学习，注意训练。在当今社会，不论你从事什么工作，学习已成为人的第一需要，一刻不学习、不进步，就面临被社会淘汰的危险。要做到创新思维，就要加强学习。同时，在学习的基础上，注意加强思维方面的训练，开发自己的智力。平时，在工作当中遇到问题，要养成经常问自己“到底应该怎么办？”的习惯，从而给自己思维施加压力，使思维保持在灵活状态，一旦注入要素，就能确保正常运转。
第二，对自己的工作要经常系统思考。系统思考是指从全局性、层次性、动态性、互动性等方面综合考虑问题的一种方法，系统思考将引导人们产生一种新的思路，使人们从复杂细节中，抓住主要矛盾，找到解决问题的方法。
第三，借鉴比较，寻找启发。唯物辩证法认为，世界是普遍联系的，没有孤立存在着的事物。我们要善于从此事物联想到彼事物，在历史和现实之间移位，在时间和空间上转换，在物与物之间寻找桥梁，在事与事之间搜寻纽带。找到了联系，认识了共性，我们就要结合本职工作实际，进行借鉴比较，启发自己的思路，去创新求解。
创新思维作为一种思维，从根本上说，还停留在认识的层面。如果没有实践，那么再好的思维也是空中楼阁。只有把创新思维与创新实践紧密结合起来，才能不断把工作推向一个新层次、新水平。在实际工作当中，能指出工作中弊端的人不少，但亲自去付诸实践的人却不多，他们缺乏实践的勇气和对工作的使命感、责任感。所以，在竞争时代，我们办法都想到。以思维创新推动工作创新，努力实现基层司法所更好更快的发展。
创新的心得体会
创新是小学生潜在具有的一种模糊意识。那么，在数学教学活动中，如何培育学生的创新意识呢？我的体会是：
教学目标确实立，是教师教学思想的充分表达，同时也是培育学生制造才能的前提，有什么样的教学目标，就能培育出什么样的学生。但是在教学实践中教学目标确实立上，我始终坚持“下要保底，上不封顶”。“下要保底”，是指要遵循教学大纲的要求，扎扎实实地完成根底学问和根本技能的教学，到达教学大纲中规定的“了解”、“把握”、“初步”、“娴熟”等程度的要求。“上不封顶”是指教师在完成上述教学目标的同时，注意培育学生敢于突破教材，敢于突破教材，敢于突破自我。鼓舞学生在学习过程中，思维越活越好，思路越宽越好，质疑越多越好，方法越奇越好，速度越快越好，争辩得越剧烈越好，观看得越细越好。这样的教学目标确实立，不仅有利于根底学问一和根本技能教学目标的完成，同时也为学生“八仙过海，各显神通”，为培育学生的创新意识，奠定了良好的根底。
创新意识，准确地说不是在“学会”中形成的，而是在“会学”的根底上形成的。“学会”是学生侧重于承受学问，积存学问，以提高学生解决问题的力量，而“会学”是学生侧重于把握学法，主动探求学问，目的在于发觉新学问，提出新问题，解决新问题。“学会”是“会学”的前提，“会学”是“学会”的制造。因此，我在课堂教学实践中，坚持把教师的“教”变成教师的“引”，把学生被动地“学”变成主动地“学”。教师的“引”是前提，学生的“会学”是升华，是创新。因此，在课堂教学中非常留意“引”的设计。一是引要奇异，使学生对学习内容感到好玩，从而创设学生制造性学习的兴趣；二是引要贴近学生的生活实际，使学生对学习内容感到并不浅显，从而调动学生学习的积极性和主动性；三是引要符合学生现有的学问水平实际，使学生对学习内容，简单受到启发，创设学生勤于动脑，富于想象的`气氛；四是引的深度，广度、坡度要相宜，从而使学生对学习内容，喜爱从问题相关的各个方面去积极思索，寻根挖底等等。
在设计好教师“引”的前提下，我还非常留意学生“学”的设计；一是让学生带着教师“引”的问题自学，其目的是使学生对新学问到达懂和会，即求“会”，这是培育学生制造才能的前提和根底；二是带着“为什么”去自学，其目的是使学生通过不同的理解，到达对新学问解决问题方法的认同，即求“同”，这是培育学生创新意识的过渡；三是带着“这是唯一的吗？”质疑去自学，其目的是培育学生于无疑处见有疑，从而激发学生从不同角度、不同侧面去查找解决问题的其它途径和方法，即求“新”，这是学生创新意识的萌芽。固然，学生创新意识的形成，不是一题一课所能完成的，只有坚持长久，正确处理好教与学的关系，学生创新意识是会逐步形成的。
学生的创新意识，是在“会学”中逐步形成的，而创新意识的稳固与提高，则是在教学练习中得到保证的。因此，我在教学实践中非常留意练习题的设计，我的做法是：一是层次清楚，既要设计出根底学问和根本技能的稳固题，又要设计出培育学生制造才能的进展题；二是形式要新奇好玩，就是说练习题既要来源于学生的生活，又要高于学生的生活，使学生乐学善思；三是条件要发散多变，使学生熟悉到，结果不能垂手可得。需要仔细思索，反复实践才能解决；四是适当运用一题多解等等。
总之学生创新意识的培育，贯穿于整个教学活动之中，只要我们仔细讨论和探究，一代具有创新意识的学生就会脱颖而出。
模仿创新心得体会
“模仿是学习的起点，创新才是卓越的终点。”这是一句我们常听到的话。在如今这个不断发展的科技时代，创新是我们追求的目标，但这不意味着我们不能从其他人的经验和创意中获得灵感，从而进行创新。模仿可以帮助我们学习某种技能或知识，但模仿创新才是我们成为卓越的关键。在我的学习和工作中，我深深地体会到了这个道理。
第二段：模仿的重要性。
我们生活在一个取之不尽、用之不竭的信息时代。网络上有海量的信息可以供我们学习和参考，模仿在这其中起到了重要作用。在学习一门新的技能时，我们可以先看看别人是如何进行的，亲身体验，然后进行模仿。这种学习方式可以让我们快速掌握新技能，并将其运用到自己的工作和生活中。同时，模仿也可以帮助我们了解业内的最佳实践，从而更好地处理工作中遇到的问题。
第三段：创新的必要性。
虽然模仿可以帮助我们学习某种技能或知识，但只要停留在模仿阶段，我们就不可能获得真正的掌控和进步。创新是推动某项技能或领域不断进步的关键。在工作中，只有通过创新才能不断推进工作质量的提升。创新可以带来更好的解决方案和更高的效率，同时也可以提高生产力和工作满意度。因此，我们必须要在模仿基础上加强创新能力，将模仿变成我们的创意和想象。
模仿和创新本身并不矛盾。事实上，它们是互相融合的。模仿可以让我们了解业内的最佳实践，在此基础上进行创新。通过将自己的创意和想象融入到已有的经验和知识中，我们可以创造出更优秀、更有效的解决方案和作品。这种融合需要我们具备一定的开放性和创造力，同时也需要我们学会对自己的创意加以保护和推进。
第五段：结论。
总的来说，模仿与创新的关系可以用“站在巨人的肩膀上”的这一表述来概括。模仿可以引导我们学习成长，而创新让我们变得更加出色和卓越。在实践中，我们需要不断地总结经验、积累知识，同时也需要在不断地模仿和创新之间找到平衡点。只有在模仿和创新均衡发展的道路上，我们才能推动工作和学习进一步提高，让自己在未来的职业生涯中处于领先地位。
模仿与创新的高中作文
劳力士效仿日本生产石英表，结果是八百万块表的严重积压。直到大量销毁，仅余十二块表后，反而拍出高价。这提醒我们，不要盲目模仿，而应锐意创新。
星辰满天，如碎钻镶嵌在夜幕中，而最为明亮的，却是月亮的光芒;贝壳遍滩，如躲藏在沙砾中的精灵，而最为珍贵的则是海螺的乐音。拒绝重复星辰的黯淡，贝壳的平庸，唯有创新，才能在月的`皎洁中踏出绝妙的舞步，和着海风奏出不凡的曲调。
东施效颦，即是盲目模仿的典例，艳羡于西施的美貌，却无视于自身条件的限制。以手微扶胸口，便以为可似弱柳扶风，添上几分娇柔的气质，却不知自己与西施天差地别，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在当今社会中，我们就应该拒绝一味的模仿。过多的仿效只能成为成功路上的绊脚石，只有创新才能开启一番柳暗花明的景象。
微博，是当下最为炙手可热的词汇。自从新浪微博开通以后，微博已进入千家万户，每天，有无数的信息在上面传播着，有无数的事件在上面翻腾着。随着越来越多人的注册，新浪也随着微博的火热在中国彻底打响了知名度。于是，各种各样的微博翻版接踵而来，各大公司纷纷效仿。腾讯微博、搜狐微博等层出不穷，迅速进入大众的视野。然而，盲目的效仿只是拾人牙慧，步人后尘，这些后起的微博只是一阵无力的风，纵然荡起些微的波澜，却无法真正在市场上掀起巨浪。
过度的模仿就如同在一张画布上重复作画，只是回忆过往的风景。而选择创新，另选白纸，则是为飞翔的思想更换一个更为广阔的天地，方能涂抹出最美的色彩。
音乐小天王周杰伦便是如此。在流行音乐界被各种伤感老情歌充斥，在粤语金曲盛行的年代，他着一袭古怪的袍，哼着模糊不清的调子，轻舞双节棍，于是歌坛平地而起一个炸雷;他手执一管毛笔，在沉闷的歌坛上涂涂抹抹，用古奥的《兰亭序》和精致的《青花瓷》作为音符，谱一张悠扬的曲，于是中国便有了中国风……不走寻常路，敢于创新让周杰伦成功了，伴着他的音乐，周杰伦开辟了一方浩瀚的天地。
拒绝模仿，锐意创新。唯有雄奇似黄山才能在群峰中傲然挺立。让我们摆脱千篇一律的面孔，选一条不凡的路，朝着成功进发吧!
创新的心得
结合工作实效，在业绩优秀的部门单位中，发现甘于奉献、成绩显著的先进个人，以先进典型为榜样，学习他们的先进事迹，汲取他们所产生的精神力量，转化成我们实实在在的行动。与先进典型认真对照，查找自己的不足，切实改进提高工作，以更饱满的精神状态，更务实的工作作风，扎扎实实、兢兢业业做好自己的本职工作。
四、精准服务。
现在招商引资哪里都是搞一条龙、一站式服务，这固然是政府的一种姿态，但关键的是这种服务意识是否落到实处，如果思想观念中的服务不解决或落实不到位，就会流于形式。现在各地招商引资优惠政策都大同小异，在开发区没有区位优势的情况下，优质服务显得更为重要，各个职能部门都要自觉的把自己的工作寓于服务之中，在做好招商、亲商的同时，营造良好的安商、稳商氛围，关注项目的市场销路，真正让企业招的进，落的下，“活起来”。只有这样才能激励全区干部职工进一步解放思想、转变观念，正确看待开发区现有的优势资源，切实焕发“走出大山，融入东部”的冲天豪情。
通过几天的学习，我作为招商服务中心的工作人员，一定会更加注重招商引资基本素质的培养，一是加强对产业的分析能力。在今年的工作中，对招商小分队招商中的区域和产业的领域进行划分，按照我区主导产业，重点对铸造、医药食品等产业的布局进行深入的研究，提高对项目信息的前期研判和筛选能力，确保不放过一条符合我区产业发展要求的有效信息。二是加强了解政策、熟悉政策、应用政策的能力。要充分的学习并应用我们的招商政策，包括奖励政策、优惠政策，特别是对土地位置、用地面积、水、电、气、污水排放等基本生产要素的价格和容量都要确切的了解，此外，对环保要求、能耗指标等也要全面掌握，为投资商及领导提供全面的参考依据。三是加强综合协调及沟通的能力。招商引资是一项系统性的工作，涉及到方方面面和各个部门，我一定会按照管委会领导的要求，不辞千辛万苦，踏遍千山万水，说尽千言万语，坚决杜绝“这个问题我做不了主、那个事情我说了不算”之类的话，注重客商的衣食住行等细节，尊重客商的饮食习惯、个人爱好，以如履薄冰、战战兢兢的态度对待每一个项目，让投资者感受到我们绛县开发区的热情和对项目的诚心。
模仿与创新的作文
我们这个社会，会思考的人，愿意思考的人，认真思考的.人，越来越少了。思维的惰性促使人们多是习惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力，没有寂寞，心理上感觉很安全。而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的模仿，最多是别人吃肉，你喝汤。
常有人感叹机会越来越少，事实上，社会的发展带来更多个性化、多元化的需求，需求越多，机会也就越多。人总是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一个圆，已知的在圈内，未知的在圈外，而未知的要远远比已知的多。也就是说我们可以去创新的空间还很多，如汽车业的发展带来了与之相关的产业的发展，如汽修、汽配、洗车、汽车装饰、旅游休闲、能源、环保等等。每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会。
创新就是创造一种需求或者满足一种需求。
创新不是高科技，商业模式、用人模式、销售模式都是创新。据统计80—90%技术上的创新者都没有赚到钱，而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业，他们才是有价值的创新。
创新并不是很神秘，别人想不到的，别人不愿做的，别人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，这就是创新。如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今拥有20xx余家擦鞋连锁店；烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家，现为中国肉类行业50强企业。
创新并不是不模仿，而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于模仿对象。比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡馆学的，营销模式是向麦当劳学的。模仿到极致或者超越也是创新。
创新并不是很复杂，工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新。别人一天能发100份传真，你能发10000份，就是创新；别人应付工作，你用心工作（据调查，目前企业员工真正用心工作的不到20%）就是创新。
财富是创造出来的，模仿只能使财富转移。创新虽有风险，但能使人生增值，推动社会进步。
创新并不遥远，就在我们身边，只要你有足够的责任心，创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴，我们每一个人都能在自己的岗位上不断创新。
模仿创新心得体会
近年来，创新已经成为了社会发展的关键词。然而，创新并不是一蹴而就的事情。有些时候，我们需要从模仿中汲取灵感。但是，模仿不等于抄袭，正确地开展模仿行为，也需要创新的思考。在我的成长过程中，通过模仿树立榜样，我逐渐明白了正确地进行模仿的重要性，也得到了自己的体会。
第一段：树立榜样。
在我刚刚接触写作时，我往往会在学习别人的作品时开始模仿。无论是文章的结构，还是字句中的表达方式，我都尽可能准确地、完整地地进行模仿。我通过对榜样的近距离模仿，加深了对榜样的理解，也更好地了解了作为一名作家应该具备的“榜样”之能力。模仿让我有机会学习新的知识，也在一定程度上拓宽了我的思考方式。
第二段：形成独特性。
虽然模仿可以帮助我们学到很多新的知识，但是，模仿毕竟是对其他人的创造性行为的一种延续和重复，还有一个重要的问题，那就是同样的方式已经被其他人使用过了。为了加强作品的独特性，我们需要在模仿的基础上不断地进行创新。结合自己的经验、自己的思考和自己的风格来进行创新，这样我们才能够有自己独特的风格，有自己的人格特点。
第三段：改善不足。
在模仿时，我们发现很多优秀之处，同时也会发现很多待完善之处。比如对语言的使用、表达思路等等。通过模仿和创新，不仅有利于自己的创作，还有助于自己的改善。在模仿的同时，我们也要不断地反思自己的语言、表达方式等等存在哪些不足方面，从而针对这些问题进行优化，提高自己的写作能力。
第四段：发笑山的启示。
在模仿、创新的过程中，人们必须始终保持旺盛的内心状态。这点在我阅读《发笑山》时感受深刻。《发笑山》中的青年作家芒克在模仿沙塔克的作品时，发现自己很难完全模仿对方，充满了压力和挫折。而本来的沙塔克就告诉芒克：“我们学习的不是他们是谁，而是他们的技巧和思维模式。所以，不要担心你是否按照意愿完成任务，而是思考我们如何做到更好。”显然，我们不可能完美地模仿每一个王者，但是我们可以从别人身上获取到很多创新意识和思想，让自己的创作更加优秀。
第五段：总结。
模仿创新的过程需要不断地积累经验、反思自己的不足、广阔思路的联想，从而进行创新，让自己的作品越来越好。如果我们能够正确地进行模仿并不断地进行创新，我们就可以在不断拓展自身知识技能的同时，让自己的作品更显优越。我的心得体会就是，模仿不是一种抄袭，而是一种必要的学习方式。
模仿与创新的高中作文
模仿，就是用别人步骤与方法做事。就像在画布上临摹，永远只有过往的风景。它的优点是：走别人走过的路，不容易犯错。缺点是只能停滞不前，永远只能做第二名。高尔基说过：如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。同时无法锻炼开拓者的思维创造力。比如:驰名世界的德国宝马汽车，是高档汽车生产业的先导，它的最大优势就是不断创新。而中国的中华汽车没有自主创新，没有核心技术，仅在外形上模仿宝马，因此市场上德国宝马卖的相当火爆，而购买“山寨宝马”中华汽车的却寥寥无几。
创新，一是在别人的基础上注入自己的想法与见解；二是开创一个前所未有的领域。它的缺点是过程不一定会一帆风顺，期间往往会伴随着大量的挫折和失败。但是，它的最大生命力是一旦成功将会给人类科技和社会发展带来重大进步，使未来充满了希望。淘宝网的创始人马云，他就是在大量研究传统购物方式优缺点的基础上，借鉴国外经验，大胆设想和创造，开创了互联网购物新模式，让人们足不出户就能通过电脑买到世界各地的各种商品。这一创新，不仅改变了人们的购物方式，而且还给无数商家提供了展示和销售平台，创造了一种双赢模式。
创新也非轻而易举。首先，需要有扎实的`基本功和丰富的想象力、活跃的思维、持之以恒的精神，要敢于面对挫折与失败，还必须一丝不苟，精心细心。只有具备这些条件，才有可能创新成功。模仿是走别人走过的路，虽然没有弯路，但是看到的风景都是别人看过的。而创新是自己开辟的一条新的风景线，虽然道路充满荆棘坎坷，但等待你的也许是美丽的世外桃源。
模仿创新心得体会
无论在各行各业，创新始终是一个热门话题。创新可以让企业在市场竞争中脱颖而出，也可以让个人在职场中获得更广阔的发展空间。但是，对很多人来说，创新似乎是一件困难重重的事情。事实上，我们可以从模仿中得到灵感，同时在模仿中找到创新的方向和可能。在我的职业经历中，我也曾经试着从模仿中寻找创新，现在我来分享一下我的心得体会。
在人类的历史上，创新所带来的变革一直是推动社会进步的重要推动力。但是，创新并不是指要创造全新的事物，而是对现有事物进行改进和优化。这是模仿对于创新的意义所在。通过模仿优秀的例子，我们可以在原有的基础上进行改进或创新，使得自己的产品或服务与众不同，赢得市场。
第二段：模仿过程中需要注意的要素。
通过模仿创新，我们可以获得更大的成功机会。但是，我们必须要注意一些要素，这样才能更好地达成我们的目标。首先，我们不能仅仅是简单地复制要模仿的对象。我们需要理解其模仿对象的设计理念，按照它的思路进行优化或改进。其次，我们还需要抱着开放的态度，善于接受反馈和建议。我们无法说自己的想法就是最好的，所以与同事和客户多交流，学习别人的看法也是非常重要的。
模仿创新是一种落地的行动，需要经过实践来完成。在实践过程中，我们需要有一个清晰的目标，同时要为目标设立合理的时间表。此外，需要注意的是，在实践过程中，可能会出现各种各样的问题，我们需要耐心，及时解决问题，逐步地深入学习，不断优化与改进。
模仿创新是一种提高效率和激发创造性的方法。它可以让我们站在巨人的肩膀上，直接借鉴别人的成功经验，从而节省时间和精力。在开展模仿创新工作的过程中，我们可以利用市场竞争中的优势，让企业在品牌形象、产品质量和服务态度等方面广受客户赞誉。同时，模仿创新可以为我们打开创新的大门，使得我们能够更好地把握市场和未来的机会，抢占先机，从而获得成功。
第五段：总结。
在现代社会中，创新已经成为体现企业竞争力的重要标志。但是，对于很多人来说，创新并不是一件容易的事情。因此，模仿创新可以帮助我们抓住创新的方向和机会，从而快速尝试和实践。在实践过程中，我们需要注意发掘，理解与思考模仿对象的设计理念；同时关注实践、沉淀、优化和反思实践。这样才能从模仿中更好地完成创新，实现职业与个人的发展。
模仿与创新的高中作文
有一次，爱因斯坦问老师明可夫斯基：“一个人，比如我，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹?”三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦：答案有了。老师把他带到一处建筑工地上，径直踏上工人们刚刚铺好的水泥地面。在工人们的呵斥声中，老师说道：“看到了吧?只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人无数脚步踩过的老路面，你别想再踩出脚印来??”
从此,一种非常强烈的创新和开拓意识,开始主导着爱因斯坦的思维和行动.用他自己的话说就是,“我从来不记忆和思考词典,手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思考那些还没载入书本的东西.”于是,就在爱因斯坦走出校园,初涉世事的几年里,他作为伯尔尼专利局里默默无闻的小职员,利用业余时间进行科学研究,为人类做出了卓越的贡献,在科学史册上留下了深深的闪光的足迹.
勇于创新。
烈日下，一群饥渴的'鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运;而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局!由此可见，勇于尝试的精神多么重要!纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。
“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出炸药管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫。
模仿与创新的高中作文
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的邓小平理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力;而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。只有鱼和水在一起，才会变得有生气。正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
这是一篇完整而又精彩的议论文，文章开门见山提出观点，“继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的”，开宗明义，富有丰富的意蕴。
模仿与创新的高中作文
一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子各顶着一只草帽。他想，猴子模仿人的动作，就把自己的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔。他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。很多年后，孙子继承了家业。有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似的吱吱大叫。他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”
请以上述故事的寓意为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【思路点拨】。
材料作文的审题必须要把握材料的主旨，切不可断章取义。本材料与理解寓意有关的有爷爷和孙子，猴子，涉及到两类人物，可以采用多角度立意法。一是从“孙子”这个角度，孙子继承了爷爷的家业，但在处理丢草帽问题时仍模仿了爷爷的做法，结果被猴子嘲笑。可立意为：“模仿的基础上要进行创新”，“要批判地继承”，“经验主义要不得”等。二是从猴子这个角度，猴子们上次被“爷爷”把帽子弄回去以后，这一次没有再上“孙子”的当，可立意为：“吃一堑，长一智”，“要进行创新”等。三是把二者结合起来立意，本材料暗含了关系型话题，要从模仿与创新、经验与创新、守旧与创新、继承与创新等角度立意，论证模仿与创新的辩证关系，但重在论证要敢于创新，可立意为：“弃机械模仿，要勇于创新”，“经验主义要不得”等。
综合以上三种立意，应该以第三种立意为最佳，有的同学仅从一方面立意，没有扣住二者之间的关系立意，如“勿机械模仿”，“吃一堑长一智”，这些立意都背离了原材料的主旨。
素材积累：
理论论据：
第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的人是庸才，第三个形容女人像花的人是蠢材。的确，对旧事物的唾弃和对新事物的热忱，对人类而言，像血管中流动着的汩汩的血液一样，与生俱来。造物主造出的人类，可以有不同的外貌、性格、习惯、嗜好，却无法摆脱一个共同的“恶习”--“喜新厌旧”。
创新是人成功的根本，是民族屹立的根本，是国家兴旺的动力。
创新是黑暗里的一盏灯，为你指引道路；是沙漠里的一片绿洲，给你无穷希望；是成功路上的阶梯，助你走向辉煌。
只有自主创新，才能在国际交往中赢得尊严与尊重；只有自主创新，才能使一个大国成为强国。
正面论据：
科技需要创新。当无数个宗教信仰者守护着“地心说”来愚昧生灵时，哥白尼揭穿了他们的阴谋；当无数个聪明的`脑袋推崇着牛顿的经典体系以视为物理学大一统时，爱因斯坦打破了他们的美梦。
创新就必然会有出路。面对市场上文件夹的厚重使用不便的问题，爱立信会计纸业有限公司推出了一种轻便灵活的文件夹，投入市场后从不应求。当其他企业开始效仿时，他们又推出一种更新型的产品。当微软公司瞄准市场正积极研制适合消费者的微型软件时，ibm公司还在为巨型计算机而大伤脑筋，因此，有了ibm公司的失败，当然，比尔盖茨成了首富。
创新需要勇气，创新必须付出艰辛。有商鞅的五马分尸，才有秦王朝的如日中天；有罗斯福遭政客的排挤，才有美国的恢复和强大；有邓小平一生一波三折的不平命运，才有如今迈向新世纪的中国。
世界经济论坛9月28日发布了《--全球竞争力报告》，在被调查的117个国家和地区中，中国排名第49，较去年下降3个位次。长期以来，在引资过程中，我们只注重单纯模仿而不注重创新，提高技术的竞争力的确是我们面临的一大问题。自主创新是一个发展中国家强盛的必由之道--从“神一”到“神六”，中国航天工程的发展深刻地说明了这个道理。
反面论据：
邯郸学步，不但没学成，反而落得个爬着走的下场；东施效颦，非但没有使自己美丽，反而使自己丑象百出，招人耻笑。
赵括纸上谈兵，致使赵军大败，自己身死疆场。
王明照搬苏联的以城市包围农村的战略，坚持跟敌人正面作战，导致红军第五次反围剿失败。
苏联的戈尔巴乔夫，他的政治改革只一味仿效西方的民主改革，最后导致苏联解体。
李真。
模仿创新课心得体会
随着社会的不断发展，创新已成为一种必备的能力。为了培养学生的创新思维能力，学校引入了模仿创新课。通过这门课程的学习，我深刻体会到了模仿与创新的关系，也意识到了模仿对于培养创新能力的重要性。模仿创新课的学习让我收获颇丰，下面我将结合自己的体验，分享我对于模仿创新课的心得和体会。
首先，模仿创新课让我认识到模仿是创新的基础。在课堂上，老师常常让我们观察和模仿一些成功的案例，从中学习他们的成功之处。通过模仿，我们可以了解到他们的创新思维方式，领悟到他们的创新理念。这不仅有助于拓宽我们的思维，也有助于激发我们的创新潜能。模仿可以让我们站在巨人的肩膀上，借鉴他们的经验和成果，为我们的创新之路打下坚实的基础。
其次，模仿创新课培养了我灵活运用知识的能力。传统的教学模式往往注重知识的灌输，但在模仿创新课上，老师通过各种实际情境和案例，让我们从实践中学习，并灵活运用所学知识于实际生活中。在模仿他人的创新作品时，我们也会加入自己的思考和改进，从而形成独特的创意。这样的学习方式不仅增强了我们的动手能力，还培养了我们的判断和创造能力，有助于我们更好地解决问题和应对挑战。
再次，模仿创新课教会了我如何与他人合作创新。在课堂上，老师经常组织我们进行小组活动，让我们一起模仿和创新。在与他人的合作中，我们不仅要尊重并倾听他人的意见，还要善于与他人交流和沟通，协同思考，共同创造。这样的合作模式不仅能够丰富我们的思维，也可以提高我们的团队合作能力。通过与同学们共同模仿和创新，我深刻体会到合作创新的力量和价值。
最后，模仿创新课提高了我的自信心。创新往往需要面对困难和挫折，但在模仿创新课上，我们通过模仿成功案例，不断挑战自己，尝试解决各种问题。每一次成功的模仿都会给予我巨大的满足感和自信心的提升，激励我更加勇敢地追求创新。同时，老师也会给予我们充分的肯定和鼓励，让我们更加坚信自己的能力。有了自信，我们才能在创新的道路上不断前行，并不断取得成功。
总的来说，模仿创新课是培养学生创新能力的有效途径。通过模仿他人，我们可以借鉴他们的成功经验，拓宽我们的思维，为我们的创新之路打下基础。通过灵活运用知识，我们可以培养判断和创造能力，更好地解决问题和应对挑战。通过与他人合作创新，我们可以增强团队合作能力，发挥集体智慧。最重要的是，模仿创新课可以提高我们的自信心，让我们勇敢地面对挑战和困难。我相信，在模仿创新课的引领下，我们的创新之路将越走越宽广，越走越高远。