优秀作文是在文学艺术创作中表现突出、思想深刻、语言精炼的一种文学体裁。小编为大家整理了一些近期获奖的优秀作文，希望能够给大家以参考和借鉴。
我的父亲六年级作文
有一首这样的歌“总是向你索取，却不曾说谢谢你。直到长大以后，才懂得你不容易……”
我的爸爸今年46岁，有点瘦瘦的，有一点矮。看起来很严肃，但实际上却很懂得教育，如果你不信的话，就请听我说吧！
我记得10岁时，我把饭弄糊了，妈妈还不知道。爸爸神秘的走过来对我说：“陈嫣（昵称），千万不要让你的妈咪走向厨房哦？”我说：“为什么？”爸爸说：“你还不是因为你呀！你妈妈让我看着你，不让你乱跑、乱砸东西、乱闯祸，但是现在你看看你闯下这么大的祸。”你说：“我怎么向你妈“交代”？”我若无其事的答到：“是你的事，关我什么事？”因为我从小就爱和爸爸逗着玩，所以，每当爸爸说我时我都很不在意的回答他。当然，通过这次的几件事让我彻底改变了我从前的看法。爸爸又说：“陈嫣，还不是你把饭弄糊了！能怪谁呀！还不是怪你呀！！！”我生气的走了，没有再理他（爸爸）……当然，爸爸最后还是帮我“解决了问题”。并告诉我以后不能这样了。
我还记得那次我把碗给打碎了，妈妈怒吼道：“谁把碗打碎的？而且……而且还不收拾？气死我了！！！！”爸爸又出来替我“解围。”爸爸忙说道：“怎么了？怎么了？什么事呀！！！”“你快看看这地上的碗，你说这是谁干的？”妈妈又说道。爸爸说：“没事呀！不就是碗打碎了么！！没事的。”哎！这回灾难总算过去了。我也很佩服爸爸这种保护我的“方案”。当然我上次做的不对，我现在要对爸爸温柔一点、理解一点，多多为爸爸的减少辛苦。
我现在真想对全世界宣布说：“爸爸，我爱你。”“永远爱你”。
我的父亲六年级作文
我那既严厉又慈祥的父亲，虽然他在语言上十分严厉，但在行动中丝毫不比母亲逊色。
还记得那是烈日炎炎的夏天，我穿着短袖、短裤，那时同学们个个喊“热”连天，而这个天气似乎是对我“情有独钟”，竟然让我在这个夏天中体验到冬天的寒风刺骨。
我的腿止不住地发抖，双手插进腋下，由此来取暖。我就一直保持这个滑稽的姿态走回家。心中默默祈祷：“上帝啊！让这个寒冷的人有一个温暖的归宿吧！”忽然，总是叫我自己走回家的父亲竟然来接我了，这莫非就是心想事成！
父亲给我披上暖和的外套，把我送回了家。一路上，父亲的嘴也没闲着：“你看看你，都快入秋了，还短衣短裤地穿着，一点也不让人省心，都不知道该怎么说你好了……”他的话音未落，我便尝到了一丝咸——我滴下了一滴眼泪。
我的父亲六年级作文
我的父亲个子非常高。他有一双明亮的眼睛，一个尖尖的鼻子，还有一张大嘴巴。
爸爸是一个宽于待人的人。有一次，他把自己心爱的钢笔放在桌子上。因为有人叫他，爸爸急着要走，所以没有带走钢笔。我看到了就拿着爸爸的钢笔在纸上乱涂乱画起来。
画来画去，不知道怎么一回事，我竟然把爸爸的钢笔上的小圆珠给落了出来。我想这一下我可惨了，爸爸回来少者狠狠地骂我一顿，重者还会打我一顿。怎么办？怎么办？我无计可施，无路可逃，只好听天由命，任凭爸爸发落。可是，结果出乎我的意料，爸爸回来以后，不但没有骂我，反而是耐心地教育我：“儿子，大人的东西你不能碰，要碰要得到大人的同意。绝对不能够弄坏人家的东西！”
爸爸还是一个乐于助人的人。有一次，他在家里做家务活。突然听见“轰隆隆”的雷声，他到阳台上去正想把自己家晒在阳台上的衣服收进来，却看到对面邻居家也有衣服晒在外边，而且那一家人的家里没有一个人。他们都去上班了。他二话没说，立刻跑到对面去先帮他们把衣服收进屋子。然后，他再回到自己家里收衣服。这时，大雨已经落了下来。自己家的衣服却被淋湿了。后来，妈妈批评他。他反而批评妈妈自私。
后来，雨停了，邻居回来了。爸爸把衣服给他们送过去。他们说：“真是太谢谢你了！”爸爸说：“没什么，远亲不如近邻嘛！不客气。”
我的爸爸真是一个宽于待人，乐于助人的大好人。
仙人球我的最爱六年级作文
我最爱的钢琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那么欢快明朗，也不似理查德·克莱德曼《梦中的婚礼》那么浪漫温馨，更不似班得瑞乐团《蓝色天际》那般凄美悲凉，它一唱三叹，循环往复，更像是梅香踩着浪花逶迤而至，是阳光透过深林留下的一段心路历程。它有一个美丽的名字，叫《雨的印记》。
《雨的印记》是韩国钢琴家李润珉听着窗外小雨有感而作的，虽然同样是听雨，但不同的人听雨便有不同的感受。《诗经》里的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我来时，杨柳依依”，略有伤感怨怼的情绪；《春晓》的“夜来风雨声，花落知多少”，就透出几丝哀婉怜悯的意思；《虞美人》的“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”，是一种深沉的悲恸与无奈的感情。大概正像明代的张潮在《幽梦影》中所说的那样：“雨之为物，能令昼短，能令夜长。”《雨的印记》就是这样一首能令昼更短、夜更长的曲子。
我第一次听它，就被开头那一串清脆、灵动、从容、悦耳的`音符打动了。接下来的几个音符好似空谷的回音，每句末尾的音延长2拍，低回往复，引人遐想。仿佛窗外有雨，晶莹剔透、珠圆玉润，滴落人间，像天使的眼泪，像纯洁的精灵，在青石、叶片、苇草和屋瓦上弹跳。但就在这些音符之后，气势再度增长，有如高台上的悲风吹得更久、更远，像角楼上的风铃响了一遍又一遍，似山上海上的月光，反复地来，反复地去。然后在一段悠长而又深情的倾诉之后，旋律又重新回到初始，变成舒缓而又轻柔的曲调，与方才的气势形成鲜明的对比。
一会儿，气势再度增强，每一个音符都像是一声叹息，不知是叹息自然的美丽，还是叹息自身的哀婉。这时的雨声已不像刚来时那么清脆可辨，倒像是“梅子黄时雨”那般下了几个昼夜。旋律里满带着雨的氤氲与水汽，急而密的雨点，细线一般，形成薄薄的一层雨帘，挂在无边无际的天幕里。到了最后，在经过几次的往复、加强之后，旋律以一个轻微的和旋结束。整首音乐既舒缓柔和，又不乏清脆明朗，云缝里有几缕金色的阳光，始终想要钻出来，忽隐忽现，忽明忽暗，耐人寻味。
人生不正像这首《雨的印记》吗？低回往复，一唱三叹，起起伏伏，变化无穷。正如梅香和阳光，寒梅有多么香、阳光有多么炫目并不重要，重要的是它们在踏着浪花、穿过深林时经历了什么，感悟了什么，又留下了什么。
我的父亲六年级作文
父亲是山，父爱如水，他把所有的恶魔赶走，留下了一片光明。父亲是诗，父爱如韵，是他让我们的生活更美好。
都说“世上只有妈妈好”，我觉得这话非常的对，但是我不能忽略了另外一个对我很好的人，他就是我的父亲。
我的父亲中等个子，眉毛浓黑而又整齐，一双眼睛闪闪有神采，高挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴，微笑时露出一口整齐而又微白的牙。不瞒你说，父亲看上去就是让人感觉非常的酷。
父亲对我非常有耐心，经常教我怎样写作文、写诗歌，空了就带我去广场散步、爬山……教会我许多知识，教我怎样做人。
记得有一次，我和父亲去博大广场散步，走到湖边，我发现湖面上有许多奇怪的叶子，好奇地问：“父亲，这是什么叶子呀？”父亲摸摸我的头，亲切地说：“这是马蹄莲，你看它的形状是不是很像马脚印啊？”我恍然大悟，高兴地说：“原来它跟喇叭花一样，是按照形状来取名的。”父亲对我竖起大拇指，我得意洋洋地笑了。
我和父亲像朋友一样，相处的很开心。但是，只要我犯错，父亲就会批评我，及时让我改正。
记得有一次，我和父亲去西岘峰爬山。我喝完了水，看到垃圾桶有点远，就把空瓶子随手丢到了地上。父亲看见了，严肃地说：“宝贝，清洁工打扫垃圾非常辛苦，我们要爱护环境。如果每个人都像你这样乱丢垃圾，我们的地球就会变成垃圾场。”听了父亲的话，我惭愧地低下了头，急忙捡起空瓶子，向垃圾桶跑去。
父亲，我感激您的的养育之恩，我会知恩图报，学好本领做一个对社会、对人类有贡献的人，您的一言一行我受益匪浅。
看，这就是我和蔼而又严格的父亲。我爱我的父亲！
仙人球我的最爱六年级作文
我最爱的人，是谁呀？哦，对了，是她！
一头乌黑的长发总扎成一个马尾；一双大眼睛炯炯有神；一笑就露出一个小酒窝和两排整齐的“珍珠”牙。
但她又是一个坚强的女孩，有什么事总爱埋在心里，如果没有受到大委屈的话，她根本不掉眼泪。
她是一个聪明的女孩，每次讲课一点就通。考试也没有考差过，她考试成绩总是全班第一。
她的生活一点儿也不奢侈，穿的衣服都是姐姐们穿剩下的。文具盒都用了五年了，还不肯换新的。
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我的娘娘腔父亲六年级作文
午后的阳光透过粉红的窗帘，在墙上映出淡淡的光影。一个男生从窗下走过，大声地唱着《同桌的你》。目光聚焦在床头的毕业照上，一种淡淡的思绪便慢慢地弥漫在这小小的斗室里。那个一说话就脸红的男孩突然间又闯进我的记忆。
三年级开学不多久，老师调座位，我不幸成为离班级笑柄最近的人。
那个名满全校，一说话就脸红的“娘娘腔”成了我的同桌。我虽然十二分地不乐意，但师命难违，只能将就吧。我不明白老师为什么如此安排，他明知道我顶讨厌缺少阳刚之气的男生。
那天上语文课，老师点名让我朗读《捕蛇者说》。也是霉运当头，偏偏课前我玩得尽兴，忘了老师布置的课前预习，当读到“莅”字时，我皱皱眉，不认识，只好硬着头皮小声地读“位”了，同桌小声说“莅，莅！”声音虽小，但在寂静的教室里，他那尖尖的“娘娘腔”却是那么地有穿透力，四周“哄”地一声炸了锅，不知是笑他还是笑我，但我知道，那个“位”字却再也难以遁形了。我愤怒地涨红了脸，“娘娘腔”三个字无比顺溜地脱口而出。四周的哄笑声再次高涨，老师的咆哮也接踵而来。“娘娘腔”却始终低着头，红着脸，一声不吭。
下课了，我看见他向我这边望来，还涨红着脸，想说些什么。“有劳尊驾，有话快说，有屁快放！”我蹙着眉，冷冷地盯着他。他的脸愈发地红了，结结巴巴地说：“这……这个给你。”我扫了一眼，哈！竟是一本《中学生文言文助读》，我鼻子哼了一声，不理他，扭头冲出教室，只隐隐地觉得他又低了头去，想必脸又红了吧！
随后的日子里，我从没给过他好脸色。他的“娘娘腔”让我鄙夷又愤怒，虽然他给予我的'是多次的帮助。
后来的一节数学课上，老师抄了一黑板习题。我把抄着习题的纸随手一塞，疯出去玩了。晚上回家，翻遍了书包却怎么也找不到了。第二天，我忐忑不安地走进老师的办公室，还未等解释就被老师劈头盖脸地骂了一通，也许是我以前的借口太多了，也许是那天老师的心情太糟了，我只好默默地伫立在那儿，听任“暴雨倾盆”。
“笃笃笃，”迟疑的敲门声响起，“老师，是……是我昨天不小心，把她抄题的纸夹书里带回家了……”我一愣，知道事实肯定不是这样，平时，我们课桌上“三八”线无比地分明……出了办公室，我感激地看他一眼，想说些什么，话还没出口，他的脸又红了，我不由地冲他一笑，吐了吐舌头，会心的笑意难得地浮现在他的脸上。
从那以后，我们竟坐了三年的同桌，火爆脾气的我在他面前难得温柔了许多，我再没喊过他“娘娘腔”，慢慢地好像其他同学也没了先前的狂热。我最终不知道他如此自卑的原因，也弄不明白他是否是我心中的朋友，但我敢肯定的是，我一定是他心中最好的朋友！
思绪被慢慢拉回，多年过去了，照片上那个低眉顺眼，说话细声细气、红着脸的男孩儿，你现在还好吗！
书我的最爱六年级作文
自幼儿园起，妈妈就陪我读书。于是，这读书之势就如洪水般一发不可收拾了。我天天缠着妈妈陪我读书，直到妈妈口干舌燥，我才意犹未尽地递上一杯早已凉透的蜂蜜水。那时，我只是单纯地因为书中的精美图片与精彩情节而喜欢上了读书。
后来，我读了一年级，惊奇地发现语文书上的许多字词，我都在妈妈陪我读书时不经意地认识了他们。于是，老师便常常夸奖我，同学们也时常用敬佩与羡慕的眼神望着我。每当这时，我心里就甜蜜蜜的，一股说不出道不明的喜悦萦绕在我心头，我也由此愈发喜爱书了。
可到了四年级之后，妈妈便总让我看那些所谓的经典名著，那些什么《红楼梦》啊，《什么什么记》啊，古板又乏味，哪有故事书好看？每当这时，我看情况不对，便总是认认真真地做手中的事——借此假装没听见。要知道，妈妈从来不会在我认真做事时打扰我的。妈妈见我如此，也只好轻叹一声，放弃了她的劝说之势。
这种情况一直维持到了五年级期末，作业又多又杂，考试也是考了语文考数学又考英语……在如此多的练习中，我毫不意外地失误了。每当这时，我就情绪低落起来，无精打采地回家，仿佛全身力量都被抽干了一半跌坐在沙发上。此时，我瞥见沙发上有一本《假如给我三天光明》，便随手翻阅起来。谁知一看就是两个小时。我在海伦凯勒充满神奇的曲折人生和她那顽强不屈、不服命运安排的精神中深深沉迷、陶醉了，待回过神来，一本不薄的书早已被我翻到了底页。在知晓了海伦的故事后，我忽然觉得自己遇到挫折与海伦碰到的困难比，真是不值得一提。她失去了听力、视力却还是用自己比常人多好几十倍的不懈努力换来了哈佛大学的录取通知书。她连这么大的困难都能克服。而我呢？我拥有明亮的眼睛，灵敏的耳朵，健康的身体，为什么就被这么点小小的'挫折给吓倒呢？这次考试不好，只不过是我人生道路上的一颗小得不能再小的绊脚石，我怎么能被她打败呢？我一定要借助书的力量来重新挑战它！我开始努力研究起试卷上的题目来。功夫不负有心人，在受到了海伦事例的启发后，我认真钻研题目，在之后的练习中越战越勇，期末也取得了好成绩。
书啊，你注定是陪伴我一生的永远的伙伴！
仙人球我的最爱六年级作文
“我的最爱是什么呢？”我在茫茫宇宙中四处寻觅。啊！找到了，找到了！这就是在大漠中巍然屹立，顽强生长的仙人球。
有人可能难以接受：仙人球浑身是刺，好似一动不动的刺猬，人们一碰那尖利的“针”就血流不止，个个都避之不及。你最爱的东西居然会是仙人球，你不会弄错了吧！
仙人球圆滚滚的.，给人一种舒畅温和、柔嫩、亲切的感觉。仙人球的刺是刚毅的象征、而外形却透露出柔和的魅力。刺在这种柔之美的衬托下显得十分柔软，给人一种亲和力。
富丽堂皇的玫瑰，娇艳欲滴的水仙，娇艳动人的牡丹……深受人们的喜爱。可我更爱仙人球，爱它那顽强的生命力，爱它那独立，不依靠任何人的品质，它是真正的强者，具有强大的能力却毫不显露，它是世间的精华啊！
仙人球，你是我生命中一颗永不落的明星。你告诉了我，面对困难，大胆的克服才是正确的抉择，而退缩，只会使你的未来一片漆黑。仙人球，你是我的最爱，更是的守护天使，你激励着我，给我信心，给我勇气，让我毫不畏惧的面对困难！我爱你，仙人球！
葫芦丝我的最爱六年级作文
音乐就像一首永远也写不完的抒情诗，总给人留下冗长的回音和无限的遐想。
上五年级时，我与葫芦丝结下了不解之缘。一次偶然，电视里一位姐姐正吹着优美动听的曲子。它紧紧地把我吸引住了，我听得如痴如醉，便好奇地问妈妈：“妈妈，大姐姐吹的是什么乐器？”妈妈微笑着说：“这是葫芦丝呀！”于是，就在那个暑假，我便开始了学习葫芦丝的“生涯”。
原以为学葫芦丝很简单，其实不以为然。一开始学就“卡壳”了。葫芦丝吹出来的气息前面应该有个“吐”音，而我却吹出“呼”音来了。老师非但没有责怪我反而耐心地教我，但我试了好几次还是掌握不了其中的要领。回到家我孜孜不倦地练习，经过一个多星期的努力，终于将这一“障碍”克服了。
后来，老师教我“123456……”我都觉得很简单，几乎是“一帆风顺”，老师夸我说：“你学习葫芦丝就像一列火车，刚开始启动速度缓慢，慢得让人揪心，当你掌握了要领时，速度却快得吓人……”我听了心里乐滋滋的！
可是，万万没想到一个更大的“障碍”在等着我呢――那就是低音的3，它跟5的指法相同，但一个要用最强的气息来吹，另一个却要用最弱的气息把它吹出来。唉，琴谱上的'曲子可把我“折磨”得痛苦不堪，“53533……”简直是折磨人的琴谱！我不满地嘀咕着。常常吹到“3”时，就吹不出来了，真是“哑巴吃黄连――有苦说不出”啊！只能怪自己“榆木脑袋不开窍”了。一天练习下来，舌头都是酸的，不但吃饭辛苦，连讲话都成问题。
功夫不负有心人，如今我也能吹出动听的曲子了。如：“金孔雀轻轻跳”“月光下的凤尾竹”“沧海一声笑”“东风破”等等。每当我捧起葫芦丝得心应手地吹起曲子时，脑海中就会浮现出一幕幕辛酸与甘苦的情景！
音乐，既丰富了我的课余生活、陶冶了我的情操，还使我领悟了人生的哲理：“有耕耘就会有收获！”
我的父亲六年级作文
在滚滚红尘里，在成长的脚步下，甚至在那年少轻狂的岁月间，有那样一个人为你刻下爱的痕迹。而那些温暖与感动都将化为回忆重永远伫停的温度，温暖了生命，照亮薄凉人生。
那个人，是父亲。
不可缺的，是父亲的影响与支持。
帕瓦罗蒂的父亲是位歌剧爱好者，而帕瓦罗蒂则是自幼受到父亲艺术的熏陶爱上了歌剧，可他更喜欢孩子。在选择职业时，他矛盾于幼儿教师和歌唱家之中，他的父亲并未强求他，而是支持他鼓励他，让他找到最合适的路。
在当今社会，有多少父亲要求孩子走他们既定的人生路线？可结果又如何？父亲在孩子们的成长中起着决定性的作用。没有人会怀疑父亲对子女的好，只是方法各不相同。从小到大，陪我们最多的是父亲，给多最多建议的是父亲，无条件对我们好的，依然是父亲。不知不觉中，父亲的鼓励影响与支持，已变成我们不可缺的习惯。
离不开的，是父亲的关爱与教育。
刘墉是当代著名作家。而他的作品大多都是以给子女的信的形式出现。工作很忙，可他对他儿子和女儿的关爱却从不曾减少过。他采用各种方式去教育和关心他们。
刘墉在外做各种演讲，华丽得让人可望不可即。在家中，褪去骄傲的姿态，他也不过是几个孩子的父亲。父亲——一个很温馨的词。它无关身份高低，无关收入的多少，无关思想的高尚与卑微。他只是我们受关爱的被教育的源泉。
是谁曾说，父爱如山，不宜言表。我知道，有时候静默是一种更深刻的语言。
父亲并不只是一个称呼，它更是一种责任和一盏灯，陪伴并指引我们前行。
风吹雨打是天空的习惯，冬去春来是四季的习惯，百川汇海是江流的习惯，而享受父亲的爱与爱父亲，则是我们的习惯。
有一个人，让我们在被爱中学会了如何去爱。那个人——是父亲。
葫芦丝我的最爱六年级作文
记得刚上一年级的时候，学校开始推广吹奏葫芦丝，每个师生都要认真地练习。拿到葫芦丝后，我才认清它的面孔：由两个部分合成，上面有一个精致的.小葫芦，下面是一根细细的竹管，有七个孔。葫芦丝看上去小巧玲珑，我爱不释手。
上第一堂课时，我既高兴又是担心，我怕自己学不好。前几堂课老师教了：do·re·mi·fa·so·la·si·do，非常简单，我上手很轻松。可是后来难度开始增加了。“好难啊！”我大叫着。正在我要放弃学葫芦丝的时候，妈妈鼓励道：“这一点儿困难，就把你难住了吗？”我说：“可是这太难了，我怎么吹也吹不好。”“那是当然了。因为你才刚练习曲子《映山红》，所以才练习不好，加油！”我只好无奈地说：“那好吧。”经过不断努力，我终于能把《映山红》吹下来了，现在，不光能把《映山红》吹下来，还能吹《婚誓》、《月光下的凤尾竹》、《小星星》。
我厉害吧！在这里，我想对你们说：“只要不断努力，就能取得好成绩。”
葫芦丝我的最爱六年级作文
在那个知了不停鸣叫着的暑假，我学习了吹葫芦丝。那段充实的日子，至今使我难忘！
六年级放暑假的第一个晚上，我去了文化馆，准备学习葫芦丝。音乐老师看到我，热情地说：“送你个见面礼，喏！”我欣喜的打开盒子，一个紫红色的葫芦丝，在灯光的照耀下反射着晶晶的光芒，看起来的确像个圆滚滚的葫芦。我兴奋地说：“谢谢老师！我们今天学习什么？”“别急，首先呐，你要学习每个音。你看，这葫芦丝上有很多小孔，每个孔代表不同的音。”老师说着拿起自己的葫芦丝，娴熟地用手指扣住了它，一步步教给我指法，然后就吹起了那熟悉的“哆来咪”。老师盯着我严肃地说：“做什么都必须要打好基础，你刚学就先练习吹哆来咪吧！”我点点头，开始了练习。想起刚刚老师标准的示范与之前去云南游玩时听见街头艺人的吹奏，我内心充满了向往。不料，我刚上口，吹出来的却是嘶哑的“嘟嘟”声，这可是遇到了拦路虎！一旁的老师听见了，说道“别急，你这是手指没按好，再试试！”我鼓起了信心，吸气，再吹，“嘟嘟”。“怎么回事？怎么老是这个声音？”我心里疑惑着，又开始了长时间的练习，额头滚出了汗珠，手也酸痛，但仍坚持着。当嘴巴已经发麻时，终于，“嘟嘟”声变成了圆润，悠扬的“呜”声。我内心充满了自豪，对学习葫芦丝更加喜欢了。
以后，我每天晚上都准时来上课。当我练习一个曲子却始终没有进步时，想过放弃不再学了，但回忆起首次上课时的坚持与认真，把“拦路虎”打倒，我又默默的拿起葫芦丝开始了练习。在葫芦丝考级考试上，我大胆地展现自己，吹起练习了很多次的曲子《婚誓》。我沉浸在音乐中，窗外的鸣蝉也在与我合奏，通过我的努力，考试取得了优异的成绩。
常常想起那段学习葫芦丝的日子，它使我明白了不管做什么事只要坚持就一定会到达成功的彼岸。