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小学体育教学方案
20xx-20xx学体育教学工作方案新的学期开始，随着运动场的建成，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、高考制度的改革，体育也越来越受到学生和家长的重视，学校也把“健康第一”作为学校教育的指导思想。
本学年先要以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体育训练队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。
以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。
5-6年级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的.过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体。
（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹。
1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。
2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告和从中发现体育优秀学生作为后备人才，保持，保持体育竞赛的可持续性发展。
（二）校本教研要有新突破。
1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。
2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。
（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。
（1）课间两操（广播操眼保健操）。
要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学年力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。
（2）班级体育锻炼。
组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。
班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。
（3）体育竞赛。
以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在夏季、秋季要组织开展田径运动会。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
（4）课余运动训练。
近年来，我校体育运动队在县比赛中成绩不理想。本学年要求做到早选苗，早训练。加大体育训练力度，全力提高运动竞技水平，坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。
1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。学习新课程标准和校本课程的教学理念；
2、清点体育室器材结合器材的使用情况制定教研组工作计划，并组织学习；
3、布置本学年体育达标工作内容、要求，做好学生体质健康成绩的上报工作；
4、结合学生达标成绩，挑选体育苗子准备组建校运动队。
十月份：广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上大课间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，包括健身操、广播体操和韵律操。并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。
1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动；
2、继续抓好学校广播操质量（尤其低年级）；
3、进行田径和技巧的教学；
4、校运动队开展业余训练工作。
组织冬季田径运动会十二月份：
1、做好体育课各项成绩的测试。
2、学期体育工作小结。
2、学习新课程标准和校本课程的教学理念；
3．组织开展体育大课间活动。
1、开展校田径运动会。
2、选拔运动员，进行训练，迎接县运动会；
3、预防春季传染病讲座。
1、进行大课间活动评比；
2、进行田径和技巧的教学；
3、进行校眼保健操比赛；
4、参加县运动会。
1、做好体育课各项成绩的测试。
2、做好学期总结。
小学体育活动方案
依据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，根据上级有关文件精神，学校将贯彻执行学生“每天锻炼一小时”的标准，并把积极开展好大课间活动作为实施主要途径之一，以此落实“生命――和谐”教育理念和阳光体育行动，把学生培养成为健康智慧全面发展的接班人。
（一）目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。
2、让学生有选择的参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识、集体荣誉感和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
（二） 原则
1、教育性原则。开展大课间活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。根据学生的身心发展的规律及特点，以及学校的实际情况，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的，促进师生间、生生间的和谐关系。
4、创造性原则。根据学校场地的特点，科学合理的安排一些活动内容，考虑今后增设一些集体舞、绳操、花样绳操等，将艺术、体育融为一体。
组 长：
副组长：
组 员：
1、时间：每天上午8： 40-9：10 分，进行大课间体育活动，共安排30分钟的活动时间，教师不得占用活动时间。
2、人员：要求师生全员参与，教师既是活动的组织者、指导者、也是学生的保护着，同时又是活动者。这样既能全面健身，又能融洽师生关系，构建新型的和谐、平等的师生关系。活动结束后，仍由各班主任负责把本班学生带回。
3、器材：以学校体育器材为主，易损器材由学生自备（跳绳、毽子、牛皮筋），活动前后，由班主任带领学生到体育室借还。注意对器材的保护。
4、安全监督：每天活动，由值日领导和值日教师巡查，班主任负责组织实施指导参与活动，并对学生进行安全教育，以防意外事故发生，如发生伤害事故，及时处理，报校长室。
5、遇雨雪天气安排棋类和室内游戏等。
6.、下午如有体育课外活动的 班级，活动内容和要求参照上午大课间活动进行。
负责器材管理的老师记录好每天的出借及归还记录如有缺少及时和班主任联系。
小学体育活动方案
2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;。
3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;。
4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;。
5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：
1、小兔尾巴。
练习队形：散点。
教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏。
预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河。
3、藏手绢。
二学习:。
1、启动认识各种活动性小游戏。
(突破舞蹈中的重难点动作)如。
a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕。
c.小碎步d.自由表演。
2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”
3配乐练习。
1、要求：姿态优美，表情自然练习队形。
2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐。
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
游戏：“花儿朵朵”摆造型。
圆圈接力摆花朵。
5人自由结合，动脑筋摆各种造型。
教与学的方法。
a.小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!
c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!
6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松。
场地与器材:。
1红、绿手绢按人数，每人一条。
2录音机一台。
小学体育活动方案
一、教学理念：
本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
二、教材的分析。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。
教材在本学期的作用：四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很适合四年级的小学生。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中增强了身体素质。
三、学情分析：
四年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养;保健与育人相结合。
四、教学目标。
1、运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。
3、身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5、社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
五、教学过程。
针对本节课的教学目标我在教学设计和实施过程中逐步渗透采用了直观示范法、实践法、游戏法、比赛法等教学方法。
1、在课的启发兴趣阶段、我利用绳操来热身，大大增加学生对体育课的兴趣，为上好整节课做好准备。
2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我按照由“友伴练习——兴趣组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。其中，加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。
3、在教学中，我适当地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。
4、在游戏阶段，我之所以选择了“8”字跳绳，这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且向学生渗透了规则意识，集体主义精神的培养。
5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面发展，达到了恢复学生生理、心理的目的。
六、教学依据。
这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。
本节课在新的教学理念的指导下，围绕教学目标，利用各种教学方法，融体育与美育、思想教育于一体。面向全体学生，为了一切学生的健康发展创设良好的教学氛围。
小学体育教学方案
(水平二)。
1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。
2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。
3、能有克服困难、勇往直前的品质。
脚内侧踢球。
一、酝酿情绪，激发兴趣阶段。
教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动。
二、合作探究、完成动作学习。
三、努力拼搏，敢于挑战(8人传球游戏)。
四、稳定情绪，恢复身心阶段。
教师活动：和学生一起庆祝胜利引导学生交流感受，
评议总结布置课后作业回收器材，宣布下课，师生再见。
学生活动：在欢快的气氛中庆祝胜利交流自己的感受领会作业要求归还器材，师生再见。
器材：足球10只，录音机一台。
小学体育活动方案
在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴密切合作，相互帮助，共同学习提高自己的该项技能。
踢毽子和跳短绳
一、情景导入
1、常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。
2、学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。
3、对学生的练习情况给予肯定，表扬比较好的组，以激励其他组同学。
1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。
2、能够细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进行比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。
3、经过老师的评价后，对自己在练习中的表现能够给自己打一个合理的分数。
组织：四列横队
二、愉悦身心，快乐练习
重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。
教师活动：
1、讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模仿练习（练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的.充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度）。
2、给予学生练习的目标，组织学生自行练习。
3、组织学生相互间进行各种比试练习。
4、组织学生进行拔萝卜和种萝卜的游戏活动，强调游戏规则，注意安全。
5、组织学生进行短绳练习。
学生活动：
1、认真观察聆听老师的讲解，积极进行模仿练习。
2、积极进行毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。
3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。
三、放松练习
教师活动：带领学生总评该次课练习情况。
学生活动：能够对自己的表现给予正确地评价。
场地器材：
每人自带毽子1个短绳55根田径场一片
小学体育教学方案
本课选择人教版小学体育课程标准水平二（四年级）投掷教学内容，努力贯穿身体健康、心理健康、运动技能和社会适应的基本理念，积极为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，让学生们学会自我锻炼的良好学习的习惯，热爱生活、热爱自然、陶冶情操。通过本课的学习，培养学生自主学练，自主探究，团结协作，创新学习的品质；让学生在玩中学，学中玩。在各种练习中，教师适当引导，让学生自己去寻找、去体会、去享受快乐。从而促进学生身心健康地发展。利用已有的器材自创锻炼方法，为终生锻炼打下坚实的基础，通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的创新精神以及团队精神。
1、持轻物（飞机）掷远。
2、接力跑。
1、尝试进行报纸的玩法，并能学会肩上投掷的方法；
3、通过游戏活动培养学生动手动脑的习惯，培养学生的`创新精神以及团队精神。
全身协调用力的感觉。
教学难点：
动作自然、快速、连贯、协调。
用日常生活中最常用的报纸来进行活动，不拘泥于形式和队形。为了让学生掌握好这一学习内容，解决本课的重难点，我将在教学中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学原则，课的开始，教师采用提问引导的方式，让学生自制“纸飞机”，玩“纸飞机”，和比试“纸飞机”，提高学生学习的兴趣，培养学生的动手能力；然后把报纸卷成“接力棒”，集体用“接力棒”摆成跑道布置游戏场地，语言导入情景来完成接力跑，学生个个动手，人人参与，充分调动学生的积极性，在求知的过程中加强了能力的训练；在课的结束部分采用集体搭乘“飞机”游戏，让学生体验个人活动与集体活动的区别，享受体育学习的乐趣。本课通过多种练习方法，引导学生学习投掷技术，使学生自主、能动地学习，较好地掌握好原地投掷垒球的技术要领，在练习活动中还引导学生进行自评、互评，教师参与其中，引导学生发现问题，让学生带着问题去学习，学会在学习过程中寻找答案，实现从学会到会学的转变。这样使学生在改进动作的同时，思维拓展能力、纠正错误能力也得到了相应的提高。
1、平地一块；
2、报纸若干，录音机一台。
体育优质课简案。
小学体育活动方案方案
学习阶段：水平二。
学习目标：在徒手、队列等练习中保持正确的姿势。
学习内容：时代在召唤。
学习步骤：
一、感情导入、带动气氛。
教师活动：教师自我介绍，与全班见面。同时提出上体育课的一些常规要求。
学生活动：学生可以提出一些建议关于体育课看法。
组织：成横队。
二、合作探究、掌握技能。
重点：个人能够掌握动作。
难点：全班能够掌握练习。
教师活动：
1.示范所学内容的动作过程。
2.讲解所学内容的技术要领和重点。
3.呼口令并巡回指导。
4.纠正错误动作。
学生活动：1.观看教师的示范、认真听教师的讲解，形成初步的印象。
2.集体跟随教师的.示范练习。3.两人一组相互观察、纠正错误。
3.小组以四人为单位相互学习。
4.进行展示，以提高练习积极性。
组织：以四列横队开始学习，以两人一组进行相互指导，以四人为小组提高学习积极性。
三、伸展柔韧、放松身体。
教师活动：提出练习内容，要求。
学生活动：1.集体完成练习内容。
2.两人一组进行互帮互助的练习。
3.以小组表演的形式提高积极性。
组织：四列横队、两人一组、四人一组。
场地器材：田径场。
第2节。
学习阶段：水平二。
学习目标：在徒手操、队列等练习中保持正确的身体姿势。
学习内容：广播操时代在召唤。
学习步骤：
一、导入情景。
教师活动：1.以小游戏《兔子赛跑》为开始。2.踏步练习进行调整。
3.复习一课的广播操。
学生活动：1.在小游戏中尽量活动。2.完成游戏中的比赛。3.整齐的踏步练习。
组织：四列横队。
二、合作探究、掌握技能。
重点：动作的正确性。
难点：动作能否更上节奏。
教师活动：1.请把上一次课所学内容掌握的很好的学生给大家表演，同时进行表扬。
2.示范本次课所要学习的广播操内容，并进行讲解。
3.呼口令，同时一自己的示范带领同学们学习。
4.巡回指导，纠正存在的错误动作。
5.组织集体，小组练习。
学生活动：1.集体跟随老师的示范与口令学习。
2.两人为一小组进行互学、同时要帮助伙伴完成练习和纠正错误动作。
3.以四人为一小组，进行互学。同时要比一比谁做的好。
4.要勇敢表现自己。给同学们进行表演。
组织：1.两人一组成散点练习。
2.四人一组进行练习。
三、素质练习、提高自我。
教师活动：组织小游戏进行素质练习。
示范方法并讲解要求。
学生活动：相互帮助并督促完成。
组织：四列横队。
场地器材：田径场。
小学体育活动方案
为继续贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定,使全体师生树立"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念，培养教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，更好地提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养特制订本实施方案。
为了认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应"全国亿万学生阳光体育运动"的号召，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的`重点，切实提高青少年健康素质，大力推进体育大课间活动为重点，抓好早锻炼、设置趣味性、小型化、多形式的体育健康活动，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动开展与加强学校体育课程建设、提高德育工作实效，促进和谐校园等紧密结合，培养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，推进校园体育文化建设。
加强领导，落实责任。学校成立阳光体育运动的领导小组，具体成员如下：
组长：瞿涛。
副组长：王龙绪。
成员：体育老师及各班班主任。
保证学生每天有一小时的体育活动时间,教师每天锻炼时间不少于30分钟；力争使85%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上，10%以上的学生达到优秀。
我运动我健康我快乐。
遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。
每天上下、午各安排学生25-3-分钟大课间体育活动，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。
由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。
班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。
学生的活动必须由班主任或跟班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。
如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动（以练习做操和游戏为主）。
各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。
踢毽子、跳绳、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）请老师提前要求学生自备。
小学体育活动方案
为了丰富大课间体育活动的内容，积极有效的开展班级文体活动，合理开发和利用民间体育资源，提高学生的'身体素质，xx二小决定召开第x届“冬之舞”体育节现将有关事项工作如下规定：
xxxx月12月15日—12月16日在阳罗二小操场举行。
一至六年级各班。
1、一、二、三年级比赛项目。
（1）1分钟单人前摇跳绳（男、女各4人）；
（2）6人集体跳长绳（两人摇绳，4人跳绳，男、女各一队）；
（3）8人2分钟“s”跳长绳，其中一年级改为10米单脚接力跳（男、女各一队）；
（4）1分钟踢毽子（男、女各4人）；
2、四、五、六年级。
（1）2分钟双人前摇跳绳（男、女各4队）；
（2）8人集体跳长绳（男女各一队，含2人摇绳）；
（3）10人3分钟“s”形跳长绳（男、女各1队）；
（4）1分钟踢毽子（男、女各4人）；
每队可报领队1人，教练员1人，为了学生运动的参与面，原则上每位学生只能参加一个项目的比赛，若班级人数不够，部分学生可参加两个项目比赛。
1、本班学生2、身体健康者。
2、团体总分名次按以各班运动员单项得分之和排列名次，积分高者名次列前。
小学体育节方案
为了贯彻教育规划纲要体艺2+1，落实快乐童年，幸福人生的教育理想，营造健康向上的校园育人环境，增强学生体质，提高我校乒乓球运动技术水平，学校将举行体育节乒乓球比赛。
2月27日一、二年级。（塑胶场地），28日三、四年级，29日五、六年级。（乒乓球馆）。
1、一、二年级亲子托球接力比赛。
2、三、四年级单打比赛。每局11分，三局两胜制。
3、五、六年级单打比赛。每局11分，三局两胜制。
1、一、二年级每班推荐三名学生及三位家长参加亲子托球接力比赛（男女不限，但女生不得少一名）。
2、三、四、五、六年级每班可报男、女各三名同学参加比赛。
1、一、二年级每轮每班一名同学及家长参加比赛，先由学生将球托运到指定地点交接给家长，再由家长将球托运到终点。记到达终点的时间，依次进行。
2、三、四、五、六年级的比赛分为两个阶段进行,第一阶段采用分组循环赛,第二阶段采用交叉淘汰赛决出名次。
（1）一、二年级，根据三名同学总时间决出团体总分取前3名，个人取前6名，给予奖励。
（2）三、四、五、六年级男、女团体取前3名,单打前6名给予奖励。
1、各代表队务必于2月25日下午17:00前将参加比赛队员名单报乒乓球馆，逾期不报，按弃权论处。
2、各年级报名后，不得在比赛期间随意更改参赛人员。
（1）亲子托球接力比赛，由体育组及乒乓球教练负责。
（2）三至六年级比赛，由乒乓球教练负责。
学生需自带乒乓球拍，学校提供乒乓球。
团体名次排列按单打名次累计分计算(如某组16人参加单打比赛,第一名即得16分,第二名的15分,第十六名得一分全班男女各三名队员的得分和即为本班男女的累计分).
乒乓球社团。
小学体育节方案
二、时间：5月下旬(具体时间另行通知，或与六一节活动整合)。
三、组织：
组长：z。
组员：z。
四、内容：（详见各类规程）。
1、六年级投篮接力赛。
2、五年级足球射门。
3、四年级五子棋。
4、三年级春种秋收。
5、二年级轮滑竞速。
6、一年级赶猪游戏。
五、宣传（含环境布置、横幅、拍摄、报道等）：
z（负责）、z。
六、奖品奖状：
z
七、场地器材安排布置、资料整理等：体育组。
八、评奖计分：
1、根据体育节各项目所得分值，各年级评定一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
2、根据名次，分别以10、8、7、6、5、4、3、2、1计入联赛积分。
九、各项比赛时间、安排及其他事宜另行通知。
20xx-5－6。
附各项比赛的简要规程：
六年级篮球投篮接力赛。
一、参加对象：六年级，10男10女。
二、比赛方法：
20名运动员排成一路纵队，第一名运动员从篮球场的中线处运球（也可抱球）至篮球。
架下（任一位置）进行投篮，必须投中（多少次不计）后将球运回来，双手抱球交给下一名队友（不得传球），下一名运动员接球后才能起跑（如违反规定则在时间上加5秒）。如此依次进行，直至最后一名运动员冲过中场线。以用时少者为胜。
五年级足球射门。
一、参加对象：五年级，15男15女。
二、比赛方法：
1、30名运动员依次在离球门前10米处射门，每人射一球，一人在门后捡球；
2、门前分成6格，分值1、2、3分，根据运动员射门得分情况累加，分数多者为胜，分数相同以用时少者为胜。
四年级五子棋比赛。
一、参加对象：
四年级学生参加，不分男女。
二、比赛报名：
各班经过初选，选派5名学生参赛（男女不限），并于5月20日将运动员名单通过k12报体育室黄立波老师处。
三、比赛方法：
1、比赛采用学校制定的规则进行。
3、比赛时，运动员以猜单双决定谁先行，后轮换；
4、运动员各持30子，只要谁先连五则胜（不执行其他规定），若双方都30子用尽，则为和局。
5、胜一局得2分，和一局双方各得1分，负则不得分，谁先得到3分为胜，若双方同时得到3分，则以猜子单双判定胜负。猜子数量应在10子以上。
四、名次与计分：
1、取前八名和优胜奖八名；
2、前八名以10、8、7……2计分，优胜奖以1分计分。根据得分之和取团体前三名。
三年级“春种秋收游戏”比赛。
一、参加对象：三年级学生。
二、比赛办法：
1、各班进行选拔，各班参加学生30人（15男15女）；
2、比赛前第一名运动员执一盆子，盆内装5球（种子），比赛开始后运动员在跑动中将“种子”分别放在5个盘内（是为“种”），到达对面后讲盆子交给自己的.队友，队友持盆子依次将“果子收回”，直至最后一名运动员完成。迎面接力距离20米。如若“种子”掉在外面，则由该运动员修正。
二年级轮滑竞速。
一、比赛对象：二年级学生。
二、比赛程序。
1、各班了解、选拔；
2、各班于5月20日前以k12的形式报名至体育室z老师处；
3、比赛距离100米；
4、每班报名人数不限，比赛不分男女；
5、根据成绩取前八名和优胜奖八名。
三、比赛计分。
前八名以10、8、7……2计分，优胜奖以1分计分。根据得分之和确定团体名次。
四、比赛要求。
1、比赛器材自备。
2、练习注意安全（不允许在学校练习）。
3、比赛时必须穿（戴）好保护装备（护膝、护肘、手套、头盔等）。
一年级赶猪接力赛。
一、比赛对象：一年级。
二、比赛方法：
1、各班参加学生30人（15男15女），第一个同学手持接力棒将实心球赶至标志杆（并绕过）后将球赶回至交接区后将接力棒交给第二个同学，依次进行。
2、根据成绩取团体名次。
小学体育活动方案
本课依据《体育与健康课程标准》，坚持“健康第一”的指导思想，学生的发展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的了解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进行自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手能力。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作能力。
跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的，适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。
教材在本学期的作用：四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不适合做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很适合四年级的小学生。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的发展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它产生浓厚的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进行练习或比赛，不知不觉中增强了身体素质。
四年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养;保健与育人相结合。
1、运动参与目标:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
2、运动技能目标:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳绳的知识、对身体的作用、以及注意事项。
3、身体健康目标:通过跳绳发展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。
4、心理健康目标:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。
5、社会适应目标：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。
针对本节课的教学目标我在教学设计和实施过程中逐步渗透采用了直观示范法、实践法、游戏法、比赛法等教学方法。
1、在课的启发兴趣阶段、我利用绳操来热身，大大增加学生对体育课的兴趣，为上好整节课做好准备。
2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生水平，在育心强体阶段，我按照由“友伴练习。兴趣组合练跳”等方式，来拓展学生的思维能力、创新能力和勇于求异、展现自我的精神。其中，加入了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。
3、在教学中，我适当地加入各组的'练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、激烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。
4、在游戏阶段，我之所以选择了“8”字跳绳，这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，而且向学生渗透了规则意识，集体主义精神的培养。
5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面发展，达到了恢复学生生理、心理的目的。
这节课我主要采用了：自觉积极性原则、形象直观性原则，因材施教原则，愉快教学原则和教学多样性原则。
本节课在新的教学理念的指导下，围绕教学目标，利用各种教学方法，融体育与美育、思想教育于一体。面向全体学生，为了一切学生的健康发展创设良好的教学氛围。
小学体育节方案
积极贯彻“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作的精神，以提高学生自身的思想道德素养、科学文化素养和健康素养为目标，开展以人为本，以健康为目的的秋季体育竞赛活动。通过多样竞赛活动，提高师生们的健身意识，促进全员的健康水平。特开展富有特色的体育节主题活动，丰富校园的体育活动。
健康、文明、快乐、向上。
（一）领导小组名单。
主任：xx。
副主任：xx。
成员：xx。
1、凡参加活动的班级，要充分做好开展活动的准备工作，活动前要加强对学生的纪律安全教育，确保活动的正常开展。
2、各班级要精心组织，周密安排，确保学生安全；要遵守大会纪律，服从指挥。尊重裁判，服从裁定。