在小班教案中，教师应该注重培养幼儿的自主学习能力，让他们在探索中成长。以下是小编为大家准备的小班教案参考资料，希望能够给大家带来一些灵感和启示。
讲卫生健康教案
活动目的：
1、培育幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇：洗脸。
活动预备：
1、木偶：小熊、熊妈妈各一个。
2、《讲卫生》音乐磁带一盒。
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
活动过程：
1、老师以谈话的形式引入课题。
2、木偶剧表演《小熊洗脸》。
3、以小熊问幼儿的形式，关心幼儿理解故事内容：
问题：(1)小伴侣你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?
(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?
(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?
4、结合日常生活，教育幼儿爱护牙齿。
(1)小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的'脸又于净又美丽。
小熊：现在我要看看哪个小伴侣的脸又于净又美丽。
(2)小熊：小伴侣，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!
5、歌表演《讲卫生》。
小班健康《讲卫生》教案
小班的孩子对自己的小手的.各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也"发了水"。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。
1.知道洗手的重要性。
2.掌握洗手的正确方法。
3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯
4了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
5.了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
1.学习正确的洗手方法。
：培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
：洗手的课件。两个小熊手偶。
一、用游戏"手指歌"导入活动。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性;1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1).讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3.引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)
4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
说说 "我是怎样洗手的"?
三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。
1 老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示ppt1。
出示ppt5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示ppt6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.
卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。
1.教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
活动对幼儿进行勤洗手的良好习惯的培养与日常生活相结合。开始以一条脏毛巾的话题讨论方式进入活动主题，让幼儿知道为什么要洗手，鼓励幼儿自己来介绍洗手的方法，提高幼儿参与活动的积极性。利用通俗易懂的儿歌，具体形象的演示，富有激情的语言，再加上有徒手练习的铺垫，先前进行个别的纠正和辅导，使得实际练习有条不紊的开展。让幼儿真切观察和感知到如何能把小手真正洗干净的真实过程，都学会了用正确方法洗手。
小班健康教案：爱干净讲卫生
1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
二、活动准备。
图片、洗手液、毛巾等。
三、活动过程。
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，
要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
四、活动结束。
1、评价。
2、总结。
五、活动延伸。
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的'危害，对身体有害。
《小班健康教案：爱干净讲卫生》摘要：老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的...
讲卫生健康教案
1、初步把握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗洁净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不任凭吃街头小摊贩的小吃。
图片、洗手液、毛巾等。
老师通过让小伴侣看图片，启发小伴侣思索为什么这些小伴侣会肚子疼。师：小伴侣们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小伴侣会肚子疼呢?幼儿：小伴侣没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿争论，基本了解饮食卫生的学问，从中知道讲究卫生的缘由。
2、现场指出;老师可做示范;吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，
要先把苹果洗洁净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到。
我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告知幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、老师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗洁净、捧起水将水龙头冲洁净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、老师指导。
1、评价。
2、总结。
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的`，或放在不洁净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
幼儿园小班健康教案《勤剪指甲讲卫生》
教准备指甲钳。
一、导入新课。
师总结：刚才大家说那么多要用到收的地方，总起来说，我们生活中的各项活动都离不开手。我们学习离不开手，活动、游戏、玩耍也离不开手，手能帮我们做了好多事情，那我们也要常常为自己的双手做两件事情最重要的事情，(勤剪指甲和常洗手)。
二、小组讨论1.指甲为什么要常剪?
根据学生讨论后汇报的结果和老师补充板书：a饭前饭后b便后c吃药之前。
b接触过血液，泪液、鼻涕、痰液和唾液之后e做完扫除工作之后f接触钱币之后。
g在课室外玩耍沾染了脏东西之后h户外运动，作业、购物之后。
三、读儿歌(小小手)小朋友，讲卫生。两只手，洗干净。剪指甲，好习惯。防疾病，真健康。
四、学生练习剪指甲。
五、总结。
小朋友有吸吮手指和用手直接拿东西吃的习惯，手指甲缝里的脏东西吸进嘴里后，往往会引起消化道疾病和寄生虫病。因为长指甲中不仅隐藏着许多小小的细菌，危害健康，而且很容易划伤他人。小朋友们一定要定期剪指甲，养成卫生好习惯。
活动反思：初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。通过讨论和观察，知道如何爱护指甲。让幼儿知道为什么要常剪指甲和如何剪指甲，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
小班健康《讲卫生》教案
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正确方法。
3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯。
4、体验游戏的快乐。
5、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
1、学习正确的洗手方法。
培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。
洗手的课件。两个小熊手偶。
"大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。"(通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。)。
1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人(出示医生嘟嘟手偶)你们看看是谁呀?喜欢吗?我们一起欢迎他吧!(让幼儿向小医生问好)。
2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。
(1)、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀?(玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。)它应该怎样做呀?(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。)。
(2)通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。
3、引导幼儿联系自己的实际进行交流(调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。)。
(1)提问：你们的肚子疼过吗?(疼过)为什么?(用脏手拿东西吃的)我们应该怎么做呢?(洗手)。
(2)什么时候洗手呢?(玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。)。
4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。
说说"我是怎样洗手的"?
(1)老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的?
(2)出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法出示ppt1。
出示ppt5：图上的小朋友在干什么?(冲手)冲完手之后还要甩甩手。
出示ppt6：图片上的小朋友在干什么?(用毛巾擦手)用谁的毛巾擦手?为什么?
(3)老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、
卷袖子——冲手——-搓肥皂——--搓手心搓手背——冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根据画面边做动作边讲解)。
(4)引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。(进一步学习正确的洗手顺序及方法。
我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。
(5)师幼谈话："我们什么时候该洗手"(饭前、便后、玩完玩具、手脏时候)。
1、教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧!看看谁的小手最干净。
2、在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。
小班健康《讲卫生》教案
1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。
2、养成个人卫生的好习惯。
3、不随便吃街头小摊贩的小吃。
图片、洗手液、毛巾等。
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。
1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。
2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时，
要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。
3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。
4、教师示范如何正确洗手。
挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。
5、幼儿操作、教师指导。
1、评价。
2、总结。
可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。
老师通过让小朋友看图片，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些图片你们想想，为什么图片上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。幼儿讨论，基本了解饮食卫生的...
大班健康《讲卫生》教案
木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言（口语）发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。
1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。
2、丰富词汇：洗脸。
1、木偶：小熊、熊妈妈各一个。
3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。
1、教师以谈话的形式引入课题。
2、木偶剧表演《小熊洗脸》。
3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：
问题：
（1）小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了？
（2）蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上？
（3）要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢？
4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。
（1）小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。
小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。
（2）小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗？（好）我们一起来唱“讲卫生”的歌吧！
小班健康教案
1．通过观察、操作等活动初步了解皮肤的功能。
2．知道要保护自己的皮肤，了解一些保护皮肤的方法。
3．初步了解健康的小常识。
4．培养良好的卫生习惯。
5．了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
放大镜、热水、绒毛玩具、木块、瓷块、钢丝刷若干。
1．认识皮肤。
幼儿互相观察，身体一哪些部位有皮肤，并认识皮肤。
师：谁能告诉大家，你发现身体上什么地方有皮肤？
（人身体的每个地方都有皮肤）你的皮肤是怎样垢？用放大镜仔细看一看。皮肤上有什么？
（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，手上还有指纹）
2．认识皮肤的功能
（1）请幼儿触摸各种材料，并说出各种感觉引导幼儿用身体不同部位的皮肤来感觉粗糙和光滑、软和硬、冷和热等。
（2）出示图片，让幼儿观察、体会皮肤的保护作用。
师：图片上的小朋友怎么了？皮肤破了，细菌会侵害身体怎么办？
（消毒、擦药水、包扎）
（3）师小结：皮肤像一件很合适的衣服穿在我们的身体外面，保护我们的身体它能感觉了冷、热、疼痛，感觉物体的软和硬、粗糙和光滑等。皮肤上有毛也，可以帮助我们身体排汗、散热。天冷了，毛孔就缩小，不让冷空气进入。
3．启发幼儿从以下几方面讨论如何保护自己的皮肤：
（1）洗澡（2）洗脸（3）洗头（4）换衣（5）防止尖利的器具损伤皮肤（6）加强锻炼，使皮肤更健康。
小班健康教案
1、通过看看、说说，知道蚊虫会带给人们疾病。
2、知道小朋友从小就要爱清洁、讲卫生。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、学习游戏的玩法及规则。
图片
一、出示图片：
重点提问：仔细观察图片，娃娃怎么了?娃娃为何会生病?
小结：原来娃娃不舒服了，可能是吃了不干净的东西。
二、出示蚊虫叮人、食物的图片：
重点提问：图片上的蚊虫在干什么?
食物被苍蝇叮了会怎么样?
小朋友被蚊子咬了又会怎么样?
小结：蚊虫对人类有害，吃了蚊虫叮过的食物，人会生病。被蚊子咬了，可能会被传染到疾病。
三、讨论：
重点提问：蚊子喜欢怎样的环境?
我们怎样预防蚊虫的产生?
小结：蚊虫喜欢肮脏的地方。防止蚊虫产生最好的办法，就是把生活的环境打扫干净。
四、游戏：清洁娃娃就是我
游戏要求：说说怎样让自己成为清洁娃娃?
哪一组说的多，哪一组为胜。
在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。
小班健康教案
帮忙幼儿建立良好的生活习惯，养成坐、立、绘画、看书姿势正确的好习惯。
教学准备：小猴子头饰若干。
一、进行游戏“请你向我这样做”
1、看图书的姿势。
2、听课时的姿势。
3、画画时的姿势。
二、发给幼儿每人一个小猴头饰，进行游戏“小猴学样”，教师说出简单的词，让幼儿做出相应的动作，如：拍手、坐正、手放膝盖、看书姿势、绘画姿势等等。
三、加大游戏难度，加快变换动词的速度及难度，让幼儿模仿正确姿势。
四、进行“比一比”活动。
五、家园合作。
在幼儿日常生活各个环节，纠正错误姿势。家长在日常生活中注意自我坐、立等姿势的正确性，为幼儿做好榜样，并及时纠正幼儿不正确的姿势。
小班健康教案
1、发展幼儿平衡能力，体验游戏的乐趣。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长，10厘米宽的大脚印多个，涂上好看的颜色。
2、一封信，并布置一个小白兔的家。
1、引出课题。
2、看看信的内容。
师念信后，提问：小朋友，小白兔想请我们去她家干吗呀?""为什么要请我们过去?(因为小白兔今天过生日)
3、游戏：走脚印。
(1)师：瞧，那里就是小白兔的家了，可是这里有一条河呢，我们怎么过去呢?(幼儿自己想办法。)
(2)师示范走脚印。(引导幼儿慢慢的走过河中间的石子路。并提出要求：能一个一个踩过去。)
(3)请一个幼儿先示范，然后一个接着一个排着队一起走到河对面。
4、跟小白兔一起过生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼儿的潜力是很大的，因为他们的模仿能力很强，有些东西也许对于他们来说一开始会有难度，但是只要教师愿意多尝试几次，并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。
健康讲卫生的孩子教案
1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。
2、学习并巩固洗手儿歌。
盛有水的.两个盆、图片若干、音乐。
重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。
难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。
1、设入情景，导入活动：出示图片提问：
（1）这位小朋友怎么啦？
（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）。
2、谈话活动。
（1）了解肚子痛的原因。
教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等图片让幼儿了解肚子痛原因。
幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。
（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。
（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？
小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。
3、操作活动。
（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行。
编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。
出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）。
（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。
小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。
幼儿园讲卫生教案大班。讲卫生是我们每一个都应该要注意的一件事情，而幼儿就更要注意了，病从口入可不是说说而已，所以我们一定要好好教导幼儿注意个人卫生问题。
小班健康教案
1、经过活动，使幼儿能够正确区分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征，培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。
男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》。
1、教师出示男孩和女孩的图片，请幼儿说一说，他们谁是男孩，谁是女孩，你是从哪里看出来的(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)。
2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不一样的衣服，最终，教师为女孩也换上短裤和短发，再请幼儿说说，他们都是男孩吗为什么不是仅从头发的长短和所穿的衣服，能不能正确地确定男孩和女孩啊(不能)。
3、怎样才能正确地确定出男孩和女孩呢。
(幼儿进取思考，并结合上次活动资料找出了许多不一样之处，如xxx小朋友说：“男孩有小鸡鸡，女孩没有。”xxx小朋友说：“看子宫，女孩有子宫，男孩没有。”有的幼儿观察十分仔细，其中xxx小朋友说：“看脖子，男的脖子上有个疙瘩，女的没有，我爸爸就有，妈妈就没有。”我问孩子们那个疙瘩叫什么名字，xxx小朋友说：“那叫‘喉结’。”还有的幼儿说“男的都挟着包，女的都背着包”等等，我对孩子们的回答都给予了进取的肯定，并让幼儿了解男孩等到长大了才会长“喉结”。
我惊讶于孩子们观察的仔细，但我更惊讶于孩子们的提问。xxx小朋友问：“教师，那要是一个男的和一个女的，穿得一样的衣服，剪一样的头发，背着我们，那我们怎样区分呀”看来，孩子们真的是动脑筋了，当即，我把问题提给了大家，请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说：“看个子，个子高的就是男的。”有的说：“男的胖，女的瘦。”还有的说：“让他们说句话听听，声音粗的是男的，声音细的是女的。”等等，方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时，xxx小朋友又问：“那要像我妈妈冬天带着围巾，或者穿着高领毛衣，看不见脖子那怎样办呢”孩子们认真听教师的讲解，并进取思考提出了许多有价值的问题。经过进取的讨论，最终得到结论，要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察，要从多个角度去区分，这样才能得到正确的结果。)。
4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不一样(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢，什么都不怕;女孩听话，男孩淘气;女孩漂亮……)小结：男孩应当勇敢、坚强，同样也应当在做事的时候做到认真、仔细;女孩应当漂亮、文静，同样也应当在做事的时候做到勇敢、坚强，男孩、女孩都不错。
5、学唱歌曲《男孩和女孩》(附后)，培养幼儿对自我性别的认同感和自豪感。
1、我心中的男孩和女孩。
2、幼儿作品展览。
我爱讲卫生健康教案
1.培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。
2.让学生联系实际谈谈早睡早起的好处。
3.学生早睡早起行为训练。
1.和课文相关的教学挂图和课件。
2.课前布置学生收集相关资料。
教学时间：一课时。
教学重难点：培养学生良好的生活习惯，养成早睡早起的好习惯。
一.由调查学生睡眠习惯进行谈话引入.
1.谈话内容（略）。
2.板书课题；
二.学生结合实际谈谈不早睡的害处：
1.睡晚了不利于消除疲劳；
2.产生头晕。
3.精神不振；
4.身体抗病能力下降；
5.记忆力减退；
三.教师引用大量事实讲授：怎样做好早睡准备？
1.睡前不吃零食；
2.不看刺激性的电视和书籍；
3.洗手、洗脚排便；
4.脱掉外衣，盖好被褥；
5.室内光线柔和；
四.学生讨论：早起有什么好处呢？
1.有充裕的时间吃早餐；
2.空气好有利身体发育；
3.可以保持良好的精神状态；
五.学生联系实际谈怎样做到早睡早起。
六.学生总结所学内容。
早睡早起身体好。
七、板书。
早睡早起身体好。
1.有充裕的时间吃早餐；
2.空气好有利身体发育；
3.可以保持良好的精神状态；
八、教学反思：
学生上课积极发言，明确了早睡早起对身体好处，达到了教学效果。