优秀作文在结构上应该完整，有明确的主题和层次感，通过开头、发展和结尾的合理安排，使整篇作文内容丰富、条理清晰。通过分析优秀作文范文中的亮点和特点，我们可以借鉴到很多写作技巧和方法。
民间动物故事初中生
猴子、狗和水牛是朋友，住在一个村庄里。他们在村庄里住腻烦了，决定到树林里去。三个朋友准备了米、肉和锅盘，动身上路。在树林里，他们挑选了一块合适的空地，搭起草棚。
水牛说：
“朋友们，我们这么办吧：每天早上我们派两个出去打猎，一个看家做饭。”
他们就这么办。第二天，狗和猴子去打猎，水牛在家用铁叉子烤肉。有个笑面怪从附近经过，闻到烤肉香味，马上知道要有一顿好吃的了。笑面怪走到水牛跟前，说道：
“喂，朋友，给我看看吃的东西准备好了没有?”
水牛听了大怒，向这位不请自来的客人扑过去。笑面怪不习惯人家这样欢迎他，也生气了。他抓住水牛角，把水牛举起来，使劲往地上一摔，水牛齐膝陷在了土里。随后，笑面怪把东西吃个精光，躲在附近。
猴子和狗打猎回来，见没有中午饭，打碎的碗碟抛了一地，水牛齐膝陷在上里。他们把水牛拖起来，水牛就把出事经过告诉狗和猴子。三个朋友重新做饭。笑面怪躲在一旁看他们做饭，不敢一下子进攻三个。
第二天，狗留在家里。他刚烙好中午吃的饼，笑面怪从树后走出来，说：
“喂，朋友，我看给我吃的东西准备好了吧?”
狗朝他狂吠，笑面怪一把抓住狗，举过头往地上猛一摔。狗“汪汪汪”
叫起来，爬到旁边，看着笑面怪把他做的东西大口吞吃掉。笑面怪吃得一点不剩走了。一会儿，水牛和猴子回来。他们知道发生的情形后，非常生气，又不得不重新做饭。
第三大是猴子在家，他决定和笑面怪斗智，动手做饭前，他在灶台前挖了个很深的坑。随后他给自己和两个朋友藏起一部分食物，把余下的放在火上。肉煮熟时，笑面怪来了。猴子很客气他说：
“老爷来得正好!饭准备好了，老爷赏光。请这边坐吧，我马上把肉端来。”
笑面怪感到奇怪，可是非常喜欢这样的招待。他一坐下，就不管三七二十一大吃起来，冷不防猴于当胸推了他一把，椅子翻倒，笑面怪连椅子跌在背后坑里。
狗和水牛打猎回来，问猴子道：
“笑面怪来过吗?”
“在那边坑里呢!”猴子笑着回答，“看来他爬不出来了。”
狗和水牛很好奇，到坑边去看笑面怪。正好笑面怪从坑里爬出来，这坑对他来说不算怎么深。他跳上来就要抓狗，狗一躲闪，逃进树林。笑面怪捉住了水牛，抓住水牛角举起来朝地上一摔，水牛的腿摔痛了。猴子赶紧爬上树，笑面怪够不到，急得直跺脚。
过了几天，猴子在树林里遛达，看见树顶上一条藤挂下来，藤上有个蜂窝。他忽然听到喊声：
“哈哈，现在你可逃不掉了!”
猴子一回头，看见是笑面怪：
“老爷开恩，我把官职奉让——国王派我每过一小时敲一敲这个钟。”
猴子指指上面的蜂窝说。
“现在我就职。”笑面怪说。
“你在这里，我去看看现在几点钟。”猴子说着走了。
猴子老是不来，笑面怪等得不耐烦，就伸手拉丁那条藤。蜂窝摇晃起来，“嗡嗡嗡”飞出一群黄蜂。黄蜂扑到笑面怪身上，浑身上下螫了个遍。
笑面怪疼得要命，奔去找猴子，终于找到了猴子。这时他正和蟒蛇朋友在一起玩哩。
“坏蛋，你再不能让我吃亏上当了!现在你真要完了!”笑面怪怒吼。
“饶我一命，我把这条腰带送给你，这是国王赏给我的!”猴子指着蟒蛇央告。
笑面怪很喜欢这条花花绿绿的腰带，愿意收下来。他说：
“得了，你给我系上，我们就是好朋友了。”
猴子把蟒蛇盘在笑面怪腰里，悄悄拧了蟒蛇一把。蟒蛇束住笑面怪，笑面怪就死了。
然后，猴子去找狗和水牛。狗给水牛找来药草，水牛吃过药草，腿马上不疼了。他们看到猴子后，十分高兴，本来当他已经死了。猴子就把笑面怪的事告诉他们，狗提出来：
“现在不会有谁碰我们了，树林里这样好，我们就在这里住下吧!”
两个朋友同意，他们就在树林里过着友爱幸福的生活。
<
游动物园初中生作文
你们肯定去过许许多多动物园，在动物园里，动物不是被关在笼子里，就是被围在有栅栏的圈里，游览参观的人在外面看，游动物园作文。今天我要去参观的动物园可不一样，是动物在大自然自由自在地玩耍，而参观的游人则在笼子一样的车里去看它们。
这个动物园，就是秦皇岛的野生动物园，这里的动物不论是食肉的野兽，还是温顺的食草动物，都是散养着的，这样一来，游人只能是坐在笼子一样的车里观看才会安全啦。
野生动物园建类一大片树林里，里面的树木又高又大，动物们住在这里一定非常舒服。首先参观的是熊园。一进门，呵!有4只大熊正守在那里等着我们喂它们食物呢。我拿了一个馒头，给它们掰成一块儿一块儿地扔过去。不管我扔得准不准，是往上了还是往下了，是往左了还是往右了，它们都接得很准。馒头扔完了，我又向一个小伙伴要了一块枣糕，它们吃得就更香了。很快，我们手里所有的东西都喂进了大熊的肚子里，可它们还是两条腿站在那里，用两只前掌向我们挥啊挥啊，好像在说：“只有这么一点儿吃的吗?还不够我塞牙缝呢!请再给我们一些好吃的吧!”这些熊，可真是些贪吃的家伙呀!
车开了，我们又来到了狮园，哇，好多的大狮子!不管是威猛的雄狮，还是看上去很老实的雌狮，都趴在路边的草丛里，很不友好的样子，像要把我们一口吞下去似的。还有些狮子，索性趴在那里睡起了大觉，都不把我们放在眼里，对我们理都不理，真不懂礼貌!
接下来，我们就要去虎园了，这是我最想去的。为什么?因为我是属虎的，老虎是我的亲戚嘛!虎园里有东北虎，有华南虎，有的一动也不动地趴在路旁的树下，不过只要一站起来，它们的样子可就是威猛的兽中之王了。看，那边有两只老虎在打架，它们发疯了吗?好像没有。它们之间闹什么矛盾了吗?那谁知道呢?真是的，我的这些亲戚当着大家的面还打架，比那些狮子更不文明!不过老虎一定比狮子聪明一些，因为我们前面的.一辆车出大门的时候，一只老虎竟然跟着车向外跑去，而且还聪明地躲过了管理人员驱赶它的车。好在这里的大门有好几座，它最后还是乖乖地回到了园。
看来，野生动物园里的动物也不是太自由的。
暑假里，妈妈带我和妹妹一起去动物园，我们带了很多零食，一路说说笑笑很快就到了动物园。
一到动物园，我们去了最想去的地方--看孔雀开屏。那里有很多孔雀，有白的，有花的。。。我们看见了很多孔雀开屏了，可美了，像一把五颜六色的扇子。妈妈把照相机拿出来，叫我们和孔雀拍一张。
我们又来到猴山，看见有的在挠痒痒，有的在吃东西，有的在睡觉。我们把带来的零食扔给它们。它们拣起来吃得津津有味。
我们还看了金鱼馆，大大象，长颈鹿，河马，棕熊，老虎。。。
最后，我们来到了海狮表演场，我们看见了一只海狮，看见海狮顶球，球被海狮顶得颤悠悠的。海狮还表演学人走路，打排球，水上芭蕾。海狮一个个精彩的节目真令人大开眼见。看完节目，我们依依不舍地离开了动物园。
初中生物动物在生物圈中的作用知识点
（1）概念：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食物，通过消耗绿色植物合成的有机物来维持生活。
植食动物：直接以绿色植物为食的消费者，如兔、牛等。
（2）类型2肉食动物：以其他动物为食的消费者，如狼、狮等。
3、杂食动物：既能吃植物，也能吃植物的消费者，如棕熊等。
（1）概念：在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的捕食与被捕食的关系，这种营养联系形成食物链。
（2）组成：生产者和各级消费者。
（3）动物的作用：在食物链中，动物一方面以植物或其他动物为食，同时也可能成为其他动物的食物，是食物链结构不可缺少的组成部分。
2、食物网：在一定自然区域内，多条食物链错综复杂地交织在一起形成食物网。
3、生物种群的'数量变化：由于生物间的相互依赖、相互制约关系，使各种生物种群的数量趋于平衡。
1、动物与环境的关系：动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的物质和能量，而且能够影响和改变环境。
2、动物对植物生活影响：
（1）积极影响：帮助植物传粉、传播种子，促进植物的繁殖和分布。
（2）不良影响：如：浮游动物大量繁殖时，引起水体透光程度降低，影响浮游植物的分布和光合作用；蝗虫和害鼠危害农作物。
初中生动物类说明文
大家好，我是在大海里快乐地游来游去的一头蓝鲸，可能许多人认为我是一条非常大的鱼，但是您猜错了，我不是鱼，是哺乳动物。我们鲸和牛羊一样用肺呼吸、是胎生的，小鲸靠吃母鲸的奶长大，这都说明我们是哺乳动物。我的身体呈纺锤形，全身几乎都是青蓝色，腹部是浅灰色，体侧有许多白色斑点。我最喜欢吃营养丰富的磷虾，一顿就可以吃两千多公斤哩。我平时游泳速度较快，每小时可达8～12海里，当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。
我们蓝鲸是世界上最大的动物，一般体长是24米，体重为150吨以上。我的爸爸是最大的蓝鲸，它的体长可达33米，体重有190多吨，一条舌头就有4吨重，足以装满一辆大卡车，它只要张开嘴，可容十几个成年人自由出入。我们的体重相当于32头大象、300多头牛的重量，要运走一头蓝鲸，需要5节火车车厢才能行。
我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，我们喷出的水柱最高达10~15米。如果你看到鲸喷出水柱是垂直的，又细又高，那就是我们须鲸；如果喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，那就是齿鲸。有些人根据水柱的形状，就可以判断我们的种类和大小。
初中生写自己喜欢的动物作文
节日的一天，爸爸带我去科技馆游玩。“蚂蚁工坊”深深地吸引了我。
只见十来只小蚂蚁在造型别致的透明容器中忙忙碌碌地爬来爬去。听工作人员介绍这些蚂蚁都是日本进口的掘穴蚁，擅长挖掘洞穴。我听了立刻喜欢上了它们，央求爸爸买了下来。
回到家我仔细地观察着小蚂蚁们。共有十只。它们长得有大有小，黑色的身体像三粒小“芝麻”，有六条腿，头上生有一对触须，两只蚂蚁相遇，总是用触须碰一碰，好像商量着什么，有趣极了。我情不自禁地说“欢迎你们来到我家。”
不一会儿，原本慌张的小蚂蚁们适应了环境开始开工了。九只蚂蚁挤在一个角落里，用前面四条腿不停地刨啊刨，用嘴不住地咬呀咬。不一会儿，一个小洞出现了，奇迹也出现了！原来蚂蚁分工那么明确。瞧！这四只个小的蚂蚁负责打洞、钻洞。那五只个大的负责搬运“泥土”。再看那只的蚂蚁，原来是指挥官呀！它会不时去检查隧道的挖掘情况，然后，用触角碰碰这个，又碰碰那个，似乎再说“不错，不错，加油干哪！”蚂蚁们忙碌而有条不紊地工作着。一个小时过去了，两个小时过去了……一条深深的隧道挖掘挖成了。这是一群多么可爱的“小精灵”呀！
蚂蚁勤劳、团结、顽强、聪明，我喜欢！
每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子不停地跳来跳去。
小白兔长着一身白白的绒毛，远远看去就像是一团白绒绒、圆滚滚的大雪球。眼睛就像两颗红色的宝石嵌在白色的绒毛上，红白相间，非常漂亮。可小灰兔个子比小白兔小一些，眼睛是黑色的，就像在灰色绒球上嵌了几颗乌黑发亮的黑珍珠。它们小小的鼻子两旁都长着几根翘翘的胡须，一阵微风吹来，胡须还会轻微摆动。它们也有着很长很长、总是直直地竖起来的耳朵，还有着像花瓣一样的三瓣嘴。更为有趣的是它们前腿短小，后腿粗大。哦！我终于明白为什么兔子跑起来这么快、一步能跳得那么远，原来是因为它的后腿粗大，所以蹬跳能力极强，我想它们跑下坡就肯定得变成一个大圆球喽！俗话说，兔子尾巴长不了。它们的尾巴果真非常的短，有一种搞笑说法，说兔子尾巴很短是因为被鳖咬断的。
小兔子的睡相，很是可爱了，不仔细看还看不出来是一只兔子呢，我一开始看以为是一个普普通通的小绒球，后来仔细一看，原来是兔子在睡觉，才恍然大悟。
我知道胡萝卜和青菜是小兔子的最爱。原本在睡觉的小兔，只要一发现嫩嫩绿绿的青菜，就会马上迎上来。因此我常常拿一些新鲜的叶子引诱他们，它们马上跟踪追击，让我正中下怀。和小兔玩耍一会儿后，我会将这些美味乖乖地送给它们。吃东西的时候，小兔三瓣嘴一张一合，配合默契，非常有趣。这些小家伙细嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我开怀大笑。吃饱后的小兔，又会在铁笼子里乱蹦乱跳地锻炼身体呢。
动物的初中生说明文
我曾经养过一只小狗，它的名字叫彤彤。
彤彤长得非常漂亮，谁见了都喜欢。彤彤有一身像白大衣一样皮毛，非常洁白很好看，雪白的小爪儿，像四朵梅花；那条翘着的小尾巴，一刻不停地摇摆着，像钟摆一样；那双水晶似的大眼睛总是充溢好奇。
彤彤吃东西的时候非常有趣，我把骨头抛向空中，它就会马上跳起去咬，然后叼起骨头回到自身“家”里品尝，假如有人从它‘手’里把骨头强走，它会狠狠地瞪他一眼，好像在警告他：假如下次再跟我抢骨头，我就跟你不客气。彤彤最喜欢睡觉，假如没什么事干，它就会回到自身的“家”，呼噜呼噜睡大觉。
彤彤很有人性，但有时也很淘气。有一次我放学回家，看到邻居家的小鸡累的直喘气，原来是彤彤拿小鸡“取乐”呢！我气愤的来到它跟前，狠狠地踢了它一脚，彤彤并没有跑开，反而凑近我身旁，耷拉着脑袋，水晶似的大眼睛紧盯着我，好像在说：“小主人，饶了我吧！我下次再也不敢了。”我看了，又好气又好笑，原谅了它。彤彤看见我原谅了它，也“汪汪”地叫了几声，好像在说：“谢谢你，小主人。”从此它在也不追小鸡和别的弱小的动物了。
彤彤的警惕性非同寻常，它有一个特别灵敏的鼻子，能闻到三里以外东西的气息，吃食物时，它总要低下头闻一闻。它还有一双耳朵，每当听到特别的声音，它的耳朵总会竖起来，认真地倾听着外面的动静！因而，人们养它来看大门，它是人类的忠实的好朋友。
彤彤有着矫健的四肢，它跑得速度非常快，一分钟可以跑二、三里路呢！彤彤的眼睛不很好，大约只能看一里的距离。那么，它为什么能看准东西呢？它主要靠得是它的鼻子。
彤彤活泼可爱的样子，使我情不自禁地走上前，俯下身子摸了摸它毛茸茸的脑袋。它很听话，还在我的裤腿上蹭来蹭去，不停地摇着尾巴。
爷爷家养了一只可爱的波斯猫，它长着两只不一样颜色的大眼睛，像两颗晶莹剔透的宝石，闪闪发光。浑身上下除了爪子、爪子外是黑颜色的，其它部位都是雪白雪白的，所以我就叫它雪雪。
么高，它肯定很热吧，不如把它带到村边的小河里冲个凉吧！”也许是天气太热的原因，它乖乖的趴在我怀里一动不动，好像很舒服。来到河边，我把它放进清澈的河水中，它猛然清醒过来，抬起头，一条缝的眼睛变成了铜铃大小，它立刻从水中跳出来，跑道和中央的石头上，使劲甩了甩身上的水，用小爪子抹抹自己的脸，“喵喵”地叫着，好像受了多大的委屈似的，我想再次个它洗澡时，可它龇着牙，瞪着眼，警惕的瞪着我，然后三下两下跳上了对岸，一溜烟跑回了家。
雪雪十分淘气，只要我带它上山，一定会东跑西跳捉蚂蚱追蝴蝶。有一次，雪雪遇见一只蚂蚱，便隐蔽在一块大石头后面，蚂蚱一跳，它也扑过去，这样来回了好几次，他看到蚂蚱不跳了，便用小爪子拨一拨那可怜的蚂蚱，确定蚂蚱已经死掉了，就干脆一口吃掉了。有时它碰到蝴蝶，就用不死心的去追它，蝴蝶飞走了，它就留恋的望着天空，好像在想：“咦？那个怪东西怎么消失了？”如果遇见青蛙，它就一蹦一跳的追着青蛙，直到把它追入水中，然后趴在河边等青蛙回来，我笑得前俯后仰，说：“青蛙会潜泳，不会回来的”雪雪好像听懂了我的话，不好意思地跑过来蹭我的腿。
我很喜欢雪雪，大概每年盼着回老家就是因为这个吧！
初中生寒假作文:游动物园
今天，我和妈妈一起去了动物园。
我们先到了雉鸡苑，我们看见了石鸡，大鸨，红腹锦鸡，黄腹锦鸡，白冠长尾雉，山鸡，鹦鹉，鹫珠鸡和两种林鸟。这群可爱的鸟儿在林中歌唱。
我们在猴子那里看见了不少笑话：有一只小猴子在妈妈不管它时在笼子顶和一根铁丝中间爬来爬去；一只松鼠猴在网子的网眼那里看隔壁，但它什么也没看到。我们还看见了可爱的`环尾狐猴，活泼的狒狒和机智的卷尾猴。
在狮虎山，我能证明我的眼尖了。因为妈妈两眼找到一只，而我一眼找到两只。我们看见了白虎，狮子和东北虎。
在澳洲动物区我们看见了袋鼠和鸸鹋。小袋鼠还挺聪明呢：冷了还知道靠着暖气。
我们看了会儿羚羊就去看浣熊了。浣熊呢?跟原来一样：我妈找了半天，没有；我一下子看见了树洞了闪光灯爪子。我们看见了长臂浣熊和非洲b。非洲b还是在到处跑，而长臂浣熊舔了一下地，又咂吧咂吧嘴，人家睡觉时它成了美食家！
不一会儿，我们就到了水禽湖。我看见了针尾鸭，鸿雁，绿头鸭，大天鹅，红头潜鸭，灰头雁，鹈鹕和蓑羽鹤，当然少不了淑女般的白枕鹤。我说我妈装淑女是因为她一个劲儿地瞪大眼，挺胸。而人家走几步就够淑女了。白枕鹤十分美丽：嘴为淡黄，眼周围有红色和黑线，头白色，后部浅灰，越往下越浅，腿粉红色。
回家妈妈给了“自动讲解机”50元。(爸爸注：念梓喜欢动物，在动物园滔滔不绝地讲各种动物知识，让我们自叹不如！他就是那个自动讲解机！~)。
今天我看见了各种动物，我很高兴！
初中生物土壤里的小动物同步试题
土壤里的小动物是本教材的重点教学内容之一，主要内容是探究蚯蚓适应土壤中生活的特征，解决相关问题包括蚯蚓的形态特征和蚯蚓与人类的关系。
二、说教学目标。
根据教材的地位和作用，依据课程标准，结合学生已有的认识基础本课题确定知识目标，能力目标，情感态度与价值观目标。
知识目标（1）.概述土壤里动物种类（2）.说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。
2.能力目标：（1）.通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。
3.情感态度与价值观目标：（1）.加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。
三、说教学重难点。
难点：我认为本节课的难点是通过探究归纳总结蚯蚓适于土壤生活的主要特点。
课时安排：1课时。
四、说教法。
本课题紧密联系学生的实际生活，采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的方法让学生感受到生物与生活的密切联系我认为在生物的教学过程中应该实现师生的互动学习，这样不但对学生的发展有利，对教师的发展也有利。因此在教学过程中要注重营造积极互动的课堂气氛，更大的激发学生的思维和智慧。
五、说学法。
采用引导，探究，讨论，概括，归纳，总结的教学方法培养学生讨论，交流，归纳，总结的能力。
六、说教学过程。
情景引入：通过视频的观看使学生对本课的学习充满了期待，渴望了解蚯蚓的相关知识。
授课内容:在预习的基础上用实验台上准备好的实验器具。完成观察蚯蚓的实验。观察时思考讨论下列问题。
1.蚯蚓的身体呈什么形状？有什么意义？
2.它的身体组成有什么特点？
3.所有体节的大小、颜色、光滑程度有区别吗？
4.如何区别蚯蚓身体的前端和后端？
5.用放大镜观察身体前端的口和后端的肛门。
6.如何区别蚯蚓身体的背面和腹面？
7.用手来回触摸蚯蚓的体表，有什么感觉？说明体表有什么？它有什么作用？
8.手指沾点水后，轻轻地触摸蚯蚓的腹面，有何感觉？为什么？可用放大镜观察。
10.用手指轻轻触动蚯蚓身体的各部分，看它分别有什么反应？思考为什么？
12.用玻璃棒或针等刺蚯蚓身体的前端、后端和中央，看它分别有什么反应？
七、小结。
师生共同归纳蚯蚓适于土壤生活的主要特点：
1.体形呈长圆柱形，减少钻土的阻力。
2.体表有粘液，有润滑作用并完成呼吸，减少钻土时的摩擦力。
3.刚毛可协助运动，肌肉的收缩是运动的动力。
4.没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。
5.神经系统发达，对刺激的反应灵敏而准确，身体后端神经细胞多。
观察完毕后，别忘了把这些小动物送回土壤中去。
八、练习。
九、布置作业：
以上是我的说课内容，希望各位老师多提宝贵的意见和建议！
动物园游记作文初中生
星期天到了，天高云淡，秋高气爽，老师带我们去动物园玩，一路上大家都在讨论着各种动物，很快动物园就到了。
下了车，同学们像刚出笼的小鸟一样飞向了动物园，忽然同学们看到了一座假山，上面有许多只小猴在玩耍。
有只小猴它调皮的把尾巴挂在了树枝上，倒挂了起来好像在荡秋千，又好像在捞月亮，有两只小猴一边吃着苹果，一边在假山上翻来翻去的给大家做着表演，把大家逗得哈哈大笑，一只正在吃香蕉的小猴看见了，急忙把香蕉皮放在了头上，给大家变起了鬼脸，其他的小猴看到了也都纷纷为大家做起了精彩的表演。
同学们看着这群又调皮，又可爱的猴子都高兴极了。
动物园游记作文初中生
五月五日是个春暖花开的日子。我们和阿姨一家去宁波雅戈尔动物园观看动物。我知道妹妹从来没有到过动物园，也没有看见过这些大大小小的动物，这回要让她长个见识。
一进动物园，我们看到这里到处是青山绿水，风景太美了。我们先去看鹦鹉表演，它们有的钻圈、有的骑车、还有的滑冰，最后出来一只奇特的鹦鹉，一见小朋友手上的钱，就飞过来用嘴巴叼走，唉，真是一个见钱眼开的家伙。不过，这些小家伙的本领可真是名不虚传!
我们来到猛兽馆观看猛兽表演。先由猴子表演骑车。小小的猴子可灵活了，车子骑得飞快，还是双轮车呢!百兽之王大老虎为我们表演了窜火圈，老虎的动作又快又准，我们为它热烈地鼓掌。生活在非洲的狮子也为我们表演了精彩的节目，它们个个都很勇敢。
接着我们又去看了东北虎、华南虎、金钱豹、金丝猴、熊猴、绿猴、黑叶猴、浣熊和狗熊，这些都是珍稀动物，马上要灭绝了，我们要好好保护它们。
最后，我又让妈妈买了很多桑叶去喂植食动物。有长颈鹿、小鹿、骆驼、大马。最有趣的是喂小鹿，我把叶子送进去，小鹿不慌不忙地走来吃了叶子，爸爸把叶子举起来，小鹿要踮起脚才能吃到，我在旁边看得非常心急，真想帮它一把，因为我非常喜爱它们。
今天我们都过得很开心，小妹妹都兴奋得不肯睡觉。以后我还要来看这些可爱的“朋友”。
动物园游记作文初中生
我有一个幸福的家，我家就像一个“动物园”，爸爸像一只凶猛的老虎，妈妈像一只美丽的百灵鸟，哥哥像一只温顺的兔子，而我呢，像一只聪明的猴子。
爸爸在家是一只凶猛的老虎，你知道我爸爸为什么是个“严厉的老虎”吗？因为爸爸属虎，而且脾气也与真正的老虎一样。印象最深的一次是，我把哥哥惹哭了。爸爸很生气，只见他的眼睛瞪得大大的，眼珠都“蹦出来了，我连忙向哥哥道歉，这就是我的老虎爸爸。
我们家的美丽冠军就属于我妈妈啦！我妈妈像只百灵鸟，她不仅长得漂亮，歌也唱得优美。不愧是完美女神啊！
哥哥很听话，性格很温柔，也喜欢吃萝卜哟！不愧像兔子呀！
我像一只猴子，活蹦乱跳，从沙发跳到桌子，从床上跳的地面，这就是我调皮的我。
初中生动物童话故事
夜，静悄悄，星星挂在月亮上打着瞌睡。
窸窸窣窣，窸窸窣窣，屋子里突然传出了奇怪的声音。咦?怎么会有个人影一晃一晃地站在那里。大老鼠吓了一跳，它急忙缩回头说：“哎呦呦吓死我喽，怎么还有人没睡呀?”
“哈哈……你个笨老鼠，你看见的根本不是人，只是个玩具不倒翁，我亲眼看见女主人买给她孩子玩的。”大老鼠的妻子嘲笑地说。
大老鼠听完还是疑神疑鬼小心翼翼地走了出去，嗬!果然是只个木头人，它生气地推了不倒翁一下，“哼!敢吓唬我，看我不咬坏你!”
“你咬吧，大老鼠!”不倒翁被老鼠推得前仰后合地说道。
“嘿!碰到一个笨蛋!”大老鼠猛扑过去，哎呦一声，天呀!他竟然被不倒翁弹了回去，重重地摔在了地上。
“哎哟，哎哟，痛死了!哎……哎……你怎么压不到呀?”大老鼠痛得直叫。
“哈哈，笨老鼠，知道我为什么叫不倒翁吗?就因为我怎么推都不会倒。”不倒翁笑得前仰后合。
大老鼠眼珠子滴溜溜地一转，心想我就不信你这么能耐，怎么压也压不到，哼!走着瞧。
嘴上却说“哎呀呀!对不起!”说完灰溜溜地绕过不倒翁跑了过去。
大老鼠走过不倒翁，蹭、蹭、蹭、顺着桌腿爬上了桌子，看见桌上有一本书，它坏坏一笑，然后把书向不倒翁推了过去，毫无防备的不倒翁被压在了书下。
“哈哈……我让你嚣张。”大老鼠一溜烟爬下了桌子，跑到不倒翁面前炫耀地说：“这回我看你还叫不叫不倒翁了，哈哈……”
不倒翁躺在书下一动不动，大老鼠为了看他的丑样子，迫不及待地伸头向书下。
突然“啪”的一声，不倒翁一下子弹起来，书被顶开，重重地砸在了老鼠身上。
“哎哟，哎哟，痛死我了!”大老鼠被书压的嗷嗷直叫。它的叫声很快吵醒了主人、还有主人的猫，主人打开灯，猫机灵地向大老鼠扑过来，大老鼠吓得急忙挣脱压在身上的书向洞口跑去。
“咚……”一声，它的脑袋重重地撞在一堵软墙上，它抬头一看，哎呦妈呀!狗正堵住洞口虎视眈眈地冲着它呲着牙。
它吓的一下子堆了魂，瘫倒在了地上。被猫抓走的时候，它狠狠地瞪了不倒翁一眼，不倒翁咧着大嘴一摇一晃地说：“劝君模做亏心事，想害人者终害己。
动物园游记作文初中生
今天，姨婆带我去金华动物园玩，动物园在婺城区安地镇仙源湖附近。
在大门左侧，有一座假山组合成的瀑布进去就有两只假恐龙，做的惟妙惟肖，往左直走就有好多鹦鹉，鹦鹉的头上有一个红色的三角尖，嘴巴是尖尖的、弯弯的，在嘴巴的上面还有两个小洞，这是它的鼻孔。它的眼睛特别圆，转动的时候可机灵啦，像个调皮的小捣蛋。它的羽毛很光滑，颜色也很鲜艳，尾巴长长的，可好看了。它还会学人说话“你好”“欢迎光临”，真是太可爱了！
往前走有兔馆、虎馆、蛇馆。特别是兔馆，让我记忆犹新，一只只的兔子活泼又可爱，有白的，灰的……。灰的是野兔，野兔聪明又狡猾，两只高高的长耳朵竖的直直的，十分神气。一点的风吹草动，它就会警惕的伏在地上一动不动。我还没靠近它，它早就一溜烟地跑了，它的样子更让我想抓住它，我一下抓住了他，它反而爪了我两爪，兔子真有趣。
动物神话故事初中生
一天，鲤鱼奶奶给小鲤鱼们讲了一个故事：“听老一辈的鲤鱼说，世界上有一个龙门，矗立在大海和大河交界的地方。那龙门很高，要是鲤鱼能跳过它，就会变成一条大龙，像云彩一样游到天上去。”
有一条黑色小鲤鱼，准备去找那个龙门，他想：“要是能跳过去，变一条大龙，该多好呀。”
于是，小鲤鱼带着一群小兄弟，悄悄地游走了。他们顺着这条大河游啊游，一直向前游去。
那条领头的小鲤鱼一次又一次地往水面上跳着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门的。
游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草缠住了，怎么也挣脱不了。大螃蟹听说他们要去跳龙门，说:“你们真是好样的，我来帮你们吧。”说完就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
小鲤鱼们谢完大螃蟹，又向前游去了。游着，游着，他们游过了一座桥洞，来到一条大河，看到了龙门。
那龙门像一座桥，可是没有一个桥洞，高高的、斜斜的，全是大石块堆砌起来的，又像个山坡。这样高大的龙门，除了往上跳，谁也游不过去。
黑色小鲤鱼对伙伴们说:“我先跳过去，你们一个一个跟着来。”说着，他真的跳了起来。
但是，黑色小鲤鱼试了几次，都不行。后来，金色小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高。
突然，他想出一个好办法，于是，一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中，又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去了。
这样一条顶一条地跳着，最后，金色小鲤鱼自己也给浪头弹过去了。在龙门那一边，水面平静，岸上还种着柳树和桃树，粉红的桃花和碧绿的柳树叶子种在一起，鲜艳无比，岸上还有漂亮的房屋和迎风飘动的红旗，小鲤鱼们都认为这地方比奶奶讲的还美。
忽然，水面上亮了起来，远处一片灯火通明，像白天一样。小鲤鱼们看得很奇怪，以为这就是星星，怀疑自己是在天上啦。燕子说:“这些星星，就是传说中的夜明珠。”小鲤鱼们说:“哈!有这么多夜明珠，太美了!”
燕子要飞回家去，领头的金色小鲤鱼想起来了:“燕婶婶，你能捎个信给我们奶奶吗?”燕子一问，原来他们是住在同一个村子里。
金色小鲤鱼就说:“请你告诉奶奶，说我们跳过龙门啦，请她也到这儿来吧。”燕子点头说:“好吧，我一定给捎到。不过这里不叫龙门，叫龙门水库。”小鲤鱼们说:“这都一样，反正这里是个好地方!”
初中生动物作文
《疯狂动物城》是一步制作精美的动画，首先里面的动物都好可爱同时又很逼真。动画一开始说了朱迪想做警察，并且为此付出了很多代价，然后顺利的成为一名警察分配去了动物城，然后我不得不感慨画面真的太棒了，高铁从朱迪的家乡兔窝镇出发，先后穿过了沙漠，冰原，雨林最后到达动物城，这个过程不同的生态环境下所呈现出的不同景色真的好漂亮。随着剧情的推进，被这部电影深深的吸引了，不仅仅是唯美的画面，还有电影中蕴含的很多东西引发的思考。
这部电影有近年来成功动画的因素：《冰川时代》的搞笑，《驯龙高手》的成长，《超能陆战队》的治愈。但《疯狂动物城》又如此不同。《疯狂动物城》是成年人给儿童世界创造一个直观世界，简单而真实。它完整地向孩子介绍了成人世界的一切美好与残酷，有通过兔子传达的“坚持梦想”，有通过狐狸传达的“摒弃偏见”等等，有励志、有感动，它在逗着孩子们大笑的同时，却让成年人沉思。
《疯狂的动物园》电影从一开始，就刻意影射现实。在最典型的一个桥段中，兔子急着到交通局查车牌号，交通局的办事人员却都是些行动迟缓的树懒。小朋友们看到银幕上的憨厚树懒开心得哈哈大笑，但成人观众脸上全是苦笑：生活中拖沓的行政流程，大概比树懒还要差劲。电影中的物种冲突，也对应美国当下的种族冲突。动物城中处处有物种偏见：兔子不适合做警察，狐狸都是骗子，食草动物软弱，食肉动物残暴……同样，美国也存在严重的种族偏见。可以说，《疯狂的动物园》是一则关于现实的寓言。但作为一则寓言，《疯狂动物城》最想反对的，是寓言中常见的脸谱化解读，比如狮子代表统治者、狐狸意味着狡猾。随着剧情的发展，动物的真实性格总是背离对应的传统脸谱。本应胆小的兔子却勇敢热血，本应狡猾的狐狸却善良真诚。体形渺小的动物成了黑帮老大，体形硕大的动物却是小马仔。片中的大反派更是出人意表。用寓言来解读现实，用反脸谱来反对种族主义。
zootopia英文直译名字《动物园乌托邦》，“乌托邦”这个词就像人类社会一样充满了矛盾。在精神上，乌托邦是人们的理想。但要实现乌托邦，目前为止却很难。《疯狂动物园》中的“动物托邦”也是一个理想化的城市。所有动物不分种族的生活在一起，每个动物都能成为它想成为的样子。但随着剧情的进行，观众会发现“动物托邦”只是概念上的理想，远非现实，这一系列都值得我们深思。
初中生动物作文
因为刚刚过去的周末，一部名叫《疯狂动物城》的动画片靠着口碑走红了。
豆瓣评分9.5，烂番茄新鲜度98%，这几乎就是全球一致好评了!
这是一个励志的故事，就是那种每天都会上演的小镇女青年到大城市实现理想故事!当然，理想包括买套房子。
和人类所处的城市一样，每种动物在“动物城”都有自己的居所，从富丽堂皇的撒哈拉广场，到常年严寒的冰川镇，就像有的人住在环境污染的河沟旁，而有的人面朝大海，春暖花开!
说出来你可能不信，“动物城”的居住环境是大中小三个尺寸的车门为不同体型的乘客设计，从水路而来的河马上岸后有自动风干系统，长颈鹿点单的冰饮有特殊的送货小电梯，连仓鼠都有专用的行人道!
细细一品，哎!连动物都住的这么舒适惬意。看来，只有拿出高品质的房子，才能挽回人类的面子了!
就像兔子追求城市的梦想，人一生也会有很多的梦想!买房成家、环游世界……。