以我的家为（专业18篇）

优秀的作文不仅只是一篇文章，更是一种思维的展示和思想的碰撞。此处附上一些优秀作文的片段，希望可以给大家提供参考和指导。

我的家

鸟儿爱蓝天，鱼儿爱大海，马儿爱草原，正如我爱我家。这是一个充满爱的地方。在这个充满爱的地方，生活着快乐的一家三口。

我家的大门可是别具一格，门的两边有一副醒目的。

对联。

上联写着“猪年大吉财运旺”下联是“人顺家和万事兴”横批是“猪年好运”。这看上是极普通的对联是我和爸爸一起选的每次回家看到都感到格外舒畅。

一进到我家的大门，就是我家的客厅了。在客厅里最显眼的就是一块长1.2米宽0.4米的画，是我的爸爸和他的老师画的，上面画着一条龙。在客厅的旁边，还有我妈妈的“私人花园”。虽然地方不大，但是里面种植的都是我妈妈喜爱的花。每天妈妈都认真地照料它们，它们已经成为我们家的一道亮丽的风景线了。早上起来，花儿新鲜娇嫩，好像在向我问好，我的心情也格外愉快。

在大厅的右面就是我们饭厅。每当我们在这里用餐时，一场热烈的议论也就随之开始了。无论是国家大事还是街头小事，我们都纷纷发表自己的意见，我们可以是拼个你死我活的战士，但吃完饭后我们有是和睦相处的一家人，就是这种气氛，使我家中增添了不少情趣。

顺着走廊的左边，便是我的卧室了。我的卧室里贴着一些奖状，床上还有一只毛绒海豚，那是我小时候过生日时我爸爸送我的生日礼物。床头另一边就是我的书桌，书桌上摆着许多书，有什么《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》等经典名著。在这些书里，《西游记》是我最喜欢看的书。在床的对面，放这我的吉他。当我无聊的时候就会弹上几首欢快的曲子。

这就是我的家，还挺有趣吧!

我的家庭作文：我的家

我有一个幸福快乐的家。爸爸幽默风趣，妈妈和蔼可亲，我活泼可爱。我们还有一个共同的特点，那就是乐于助人。

我们邻居是一对老夫妇。张爷爷患了老年痴呆，因此张奶奶要时刻看着张爷爷，十分不便，所以每当我倒垃圾时就帮张奶奶家的一起倒掉。妈妈去超市时也会问张奶奶有什么需要买的物品帮她带回来。爸爸有空时会和我一起带着张爷爷出去散步。

有一天，张爷爷竟自己一个人出门了。好久都没回来，急得张奶奶敲响了我家的门。那时，爸爸刚上夜班回来才睡了两三个小时，但爸爸知道情况后二话不说立即开着车和妈妈一起去找张爷爷。我则在家里陪着张奶奶，“奶奶，你放心，爷爷马上就会回来的。”我安慰道。因为张奶奶的子女住在市里，赶回来需要些时间，所以只听见奶奶念叨着：“远水救不了近火，可多亏了有你们这家热心的邻居啊！”

终于，经过近一个小时的寻找，找到了张爷爷。当爸妈把张爷爷带回家时，他的子女也赶回来了，他们感动地说：“真是远亲不如近邻，有你们家这样的好邻居真是我们的幸运！真是太感谢了……”

听到这些话语，我的心里美滋滋的，我为我们一家人感到自豪，因为我们都有一颗助人为乐的心，我爱我家。

我的家

“庭真可爱，整洁美满又安康……”常常听到有人在唱这首歌，虽然我们家谈不上什么和乐融融，但至少也是个有趣的一家子！

我最亲爱的妈妈是秀外慧中的好女人，她每天都会去上班，妈妈下班时，总会聊一聊上班时的趣事，逗得我们这几个未经世事的小毛头无不捧腹大笑。

爸爸虽然不是什么达官显贵，也不是什么总经理、董事长，更不是有钱人的第二代，他只是个平平凡凡的上班族，但在我眼里，他不仅是个最棒的人，他还是我最帅的爸爸，虽然他有个抽烟的坏习惯，但我还是要一辈子爱着他。

哥哥像老师一样，不断的重覆一连串密密麻麻的数学定律，搞的我头昏脑胀，不过他也是我游戏时的良伴，因为他会陪我和姐姐玩躲避球，也会跟我们打牌，还会变魔术给我们看，虽然是小把戏，不过我和姐姐还是看得目瞪口呆、津津有味。

姐姐最拿手的是照顾小孩，像保母一样。每当出游时，可爱的小外甥女总是旁若无人般的穿过我们，唯独姐姐在场时，她才稍稍搭理我们，所以我常常羡慕姐姐那么有小孩缘。

我是个活泼的小萝卜头，虽然说活泼，不过我可是超爱看书的小小书迷，有书的地方便有我徘徊的身影，所以我不只熟读课本内容，课外常识也还算不错。我希望在学业上也有竞争的对手，来磨练自己，所以我找到了一个强劲的敌人，她不仅课业好，人缘也不错，但我也不遑多让，久而久之，我这个少根筋的丫头竟也和他成为知心的朋友，缘份可真是奇妙啊！

妈妈、爸爸、哥哥、姐姐和我组成了一个洋溢着快乐、有趣、可爱的家庭，我们要把这幸福一代传一代，传给子孙们，再由他们把这个从上一代传下来的爱继续传承，让每一代都充满幸福的味道，这就是庭。

我的家乡我的家作文

我的家乡佳木斯有“东极之城”的美誉，这里四季分明，十分美丽。

春天，杏林湖上的冰雪融化了，岸边的柳树上长出了嫩绿的叶子，让我想起了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的诗句，公园里非常安静、优美，许多人在这里健身，公园里还有许多小亭子，如果你累了，可以进去休息，坐下来欣赏湖边的美景。

夏天，松花江上的游船多了起来，你可以乘船观赏两岸的风景；沙滩上，孩子们在扔石子、堆沙堡；江边的柳树岛上既有许多小吃，又有很多游乐设施，也绝对是个吃喝玩乐的好去处。

秋天，庄稼地里一片金黄，一阵微风吹过，沉甸甸的稻谷跳着舞，似乎在向人们传达着丰收的喜悦，农民伯伯在田间地头不停地忙碌着，虽然汗水湿透了衣衫，脸上却露出开心的笑容。

冬天，大地银装素裹，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”就是这里的真实写照，人们可以堆雪人、打雪仗、抽冰猴、坐雪圈、更有刺激的雪上摩托……玩累了，再吃一根酸酸甜甜的冰糖葫芦，那感觉真的是好极了！

我的家乡春天有杏花节，夏天有旅游节，秋天有知青节，冬天有泼雪节，这里是一座美丽的城市，欢迎您来佳木斯旅游！

我的家作文：我的家史

“牛”姓在中华上下五千年的历史中是一个大姓，以“牛”为姓在历史长河中光芒熠熠的人物难以胜数。曾听专家解析百家姓，同一姓氏的人其实皆源自同一系，只是随着时间的推移，分化出诸多旁系，血缘出五代便不再论为亲戚，所以出现现在的情况。而我的家族便是“牛”姓的旁系之一。

爷爷年少时去参军、国内逃亡，灾荒最严重的时间。真实的经历了啃树皮、吃腰带的生活。在小学毕业后就迫不得已的只身出去打工。17、8岁就要下矿井，很难想象要一个人扛着50斤的面在渐暗的天色下走5公里崎岖的`山路；很难想象要在寒风徐徐、冰霜遍地的冬日还要用赤裸的双手零距离接触零度；很难想象……这一切都让我惊讶，更心酸。爷爷就是靠这样撑起了3个子女的天空，撑起了一个家，却也累了自己。这或许是时代的无奈，不过有幸爷爷还健在，我还能陪他。

老爸的毅力和聪明一直是我所敬佩的。他从一个穷山沟走出来，年少时，他辍学在家养过兔子，但是这次辍学让他意识到，学习的重要性。初中、高中一直是班里的前几名，因而也是他们村第一个大学生。大学毕业，他也曾带着他的梦想南飘过广东，北上过北京，自己打拼，终于落脚于淄博，终于有了个安定的归宿，我以我爸爸为骄傲。虽然现在的他饱经风霜，少了当年的年少轻狂，他用稳稳地实际行动撑起了我的家。

这就是我的家族历史，时间流逝带不走的血缘之亲。

我的家

我家也有不少事证明爸爸妈妈能变色：有一天，妈妈买回来一些大闸蟹，说：“今天我们就把这些吃掉!”爸爸拿出蒸锅，把大闸蟹放了进去。过了一会儿，我去看大闸蟹熟了没有?却发现其中一只大闸蟹的嘴里吐出一些绿色的液体，我连忙跑到房间里大叫：“爸爸，有一只大闸蟹吐了!”爸爸一听，立刻变成了“黑色”，说：“怎么可能?你在瞎说什么?”边说边跟我走到厨房去看。一看，就哈哈大笑起来，说：“这是它正在把脏东西分泌出来呢!”这时，我们大家都变成了“黄色”——开心啦!

你说庭是不是很有趣?

我的家事我的家风

中华民族素有“礼仪之邦”的美誉，向来重视家风家教，好的家风家训更为重要。

俗话说“家风是一家的道德标准，如同粮食一般是一个家必不可少的组成部分。”而我们家也不例外，我们家的家风有诚信、善良、勤俭节约等美好品质。

家风一——诚信。

“爸，雨下得那么大，我不想去了。”

“女儿，你不能不遵守承诺，答应别人的事情就必须要说到做到，不管雨下的有多大，你都不应该失信于人。”爸爸摇摇头，语重心长的教导我。

我低着头，一股羞愧之意涌上心头。

“雨下那么大，小欢该是走了的。”我咬牙顶撞爸爸。

“女儿，你长大了，你拥有你自己选择的权利了，小时候爸爸教过你什么，难道你都忘了吗？爸爸只是希望你不要为自己所做的决定而后悔。”

我听见“框”的一声，爸爸把门重重的关上，我想爸爸也许是生气了。听完爸爸的这翻话，我有些后悔，甚至是害怕。

不行，我不能让小欢因我而有事，我拿上雨伞，飞奔出去。离开家门时却没有注意到爸爸那微微上翘的嘴唇。

我在公园不断的大声喊着“小欢！小欢！”“在这里”，听到小欢的声音，我惊喜大叫“你别动，等我来找你。”我顺着声音寻找她，雨水冲刷了我的视线，但我不得不在艰难中前行，不久后，我终于在茫茫大雨中找到了小欢。

我发现小欢时她已经冻得嘴唇发紫，手和脚也也被冻得没有知觉了，我马上送她回家。虽然没有和她完成我们之间的约定，但我和她之间的友谊早已深刻在我心中。爸爸的教训引领我成长，教育我做一个诚信的人。

家风二——善良。

那是一个淫雨霏霏深秋的一天，我拿着雨伞慢慢的走在回家的路上，一会儿，我的视线里出现了两个小小的影子，我想看得更清楚，两步并作一步的快速走向她们跟前，看清楚了！屋檐下有一对母女在寒风中颤抖，一个妇人将身上保暖的衣物都给了她的女儿，她自己却穿着一件满是补丁的蓝色衬衣，头发散乱，将她的女儿紧紧的护在怀中，不让她受到寒风的侵袭，这样伟大的母爱，怎能不让人怜悯？我走近妇人，也许是我的伞将寒风挡在了外面，给她带来了一丝温暖，妇人突然转头看向我，我看见她满面的皱纹，即使在风雨交加的时候也仍不见她皱眉，她慈祥的眼神就像天边的彩虹一样美丽，我发现她正疑惑的注视着我，我慌忙的从口袋里掏出身上仅有的10元钱，递到她的面前，妇人边接过钱边说“谢谢…谢…谢你。”当我碰到她的手时，一股冰凉刺骨的感觉使我立即想把手放在暖炉上烤一烤，妇人的手满是老茧，我想她一定为他的女儿度过了很多艰难的岁月吧，我毅然决然的将手中的伞递到她的面前，“不…用了，好心…人，谢..谢你…”妇人从牙缝里努力挤出几个字，轻轻推开我拿着伞的手，我却把伞放在她的手中，“我想你的女儿会需要它的，”我转过头看见了妈妈，快速跑向妈妈身边，我想那对母女挥手“希望它能为你们遮风挡雨。”

“女儿，你做的很好。”妈妈扭头对我说。

“真的吗？”被妈妈夸奖，我的心比吃了蜜还甜。

“她们需要你这样的帮助，她们是我们值得帮助的人。”妈妈向我竖起大拇指。我希望那把伞能给她们带来幸运，等待下一个好心人的出现。

我记得扬州有副楹联“传家无别法，非耕即读，裕后有良图，唯俭与勤”，而我接下来便要说说这“唯俭与勤”。

家风三——勤俭节约。

今天晚上妈妈准备了“苦瓜大餐”，我在心中连连叫苦，当妈妈不注意的时候我想偷偷倒掉苦瓜，正当我快要得逞时，“不许倒掉”爸爸大喝一声，吓得我一个激灵，立马又坐好，装作专心吃饭的样子。

“女儿，你长大了，应当早就学会珍惜食物了，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句古诗你应当早就学过，你要懂得珍惜粮食。”

“可是我真的不爱吃苦瓜。”我小声嘟嚷着。

“现在非洲仍有一部分孩子吃不上饱饭，他们珍惜还来不及，你却要倒掉，这样的事情不仅发生在非洲，世界上不知道还有多少这样的事情发生，如果世界上每个人的浪费一粒米饭，那得浪费多少粮食，所以，女儿你要记住，珍惜世界中每一种物资，关心身边的每一件事，不为自己做过的事情而后悔。”

我点点头，原来身边这样一粒毫不起眼的米饭，竟然有着对国家，对世界的重要联系，听了爸爸的话后，我给自己做了一个反思，开始改正我挑食的坏习惯，开始学着珍惜每一种珍贵的物资，今后的我也努力遵从爸爸的训语，为世界珍惜每一种资源。

……。

好的家风家训从儿时跟着我共同走进了青春，它无时无刻的提醒着我，鼓励着我。

都说家庭是圃，孩子是苗，它随风潜入，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长，而我，只有在好家风家训的熏陶下才能茁壮成长，才能为社会做出更多贡献，才能成为祖国的栋梁之才！

我的家

我叫京京，我家住在月牙湖畔美丽的梅花山庄。我家有四口人：外公、爸爸、妈妈和我。

外公是最关心我的人，会做好吃的菜，还什么都懂，我最喜欢问他“为什么”了，他总是会很认真的告诉我答案。外公当然是我家的“慢羊羊”村长啦。爸爸是一名公务员，他是个体育通，会打篮球，会踢足球，会打乒乓球。爸爸比较黑，身体可强壮了。我喊他“沸羊羊”。妈妈是一名大学教师，她读书很认真，现在在南京大学读博士，可是她也爱臭美。所以我觉得她像“暖羊羊”也像“美羊羊”，我在中山小学上学，是四年级的学生，我有一个大大的脑袋，有一双大大的眼睛，还有两个酒窝。我爱学习，也爱运动，虽然我是男生，踢毽子是我的“拿手好戏”哦。大家都叫我“喜羊羊”。

我们家总是充满了快乐，我爱我的家！

我的家

乡在衢州，是浙江省的西部地区，这里风景优美，物产丰富，是个美丽的地方。

每当夜幕降临，衢州就成了灯的海洋，光的世界，奔流不息的汽车，灯光闪烁，有红的，黄的，白的，真像一个瑰丽无比的大花坛。

啊，衢州，我美丽的家乡，我可爱的家乡，我现在一定要好好学习等将来长大了将你建设得更美丽，更可爱!

我的家风我的家_

我们的家只是一个普通平凡的家庭，有快乐也有忧愁，但总体快乐占据主导地位。想想大概是家风的引导调节作用吧。

“没有规矩不成方圆”，在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家训，家风是塑造孩子行为的无形力量，它融合在生活中的点点滴滴，通过各种家庭生活方式和交往形式潜移默化的教育着孩子。它就是一种无声的语言、一种无字的典籍，形成了最直接、最经常的教育。

它也同样存在在我的生活中。我家的家风和家训能概括为“孝、俭、勤”三个字，虽然简单普通，可是让我受益匪浅。

首先是孝。我的老爸老妈都很孝顺，没有住在一起，所以他们坚持每天都给几位老人打电话，除了经常的身体问候，还会聊聊身边的趣事儿，从而让他们不觉得孤单。从小他们就用行动教育我，在父母面前我要做力所能及的事情，如端茶送水、添饭加衣等，养成关心孝顺父母的好习惯。

其次是俭。小时候，祖父就常常将“节俭兴家，浪费可耻”挂在嘴边。饭桌上的剩饭剩菜会放到下餐继续吃，决不允许随意倒掉，除非变质。而我们吃饭应该规规矩矩坐在桌子上，不许乱跑或者三心二意或者狼吞虎咽，这样就不会养成洒米饭的坏习惯。他们穿的衣服不被穿破是绝对不会被扔掉的，有时候甚至缝缝补补地又穿上了。

最后是勤。勤于我就是勤奋好学，于其他人就是勤勤恳恳。我没有像其他小朋友一样过上一种一放学就全身解放的生活，放学意味着有一种学习的开始，不过这种学习是自我学习，这是在父母长期的严厉要求下形成的，通过我在学业上的取得的成绩还是要感谢父母的良苦用心。父母每天不仅对我严格要求，对于他们自己也是毫不松懈。家庭境况在他们的努力下越来越好，可是他们并不因此满足于现状而止步不前，而是更加努力，不断制定更高的目标。

我们的家就是在这样好的作风下变得越来越好的，这样的家风不高大上但却实实在在。相信中国正是有了无数像这样的好家风才酝酿了博大的华夏文化，才有这几千年的生命力。

我的家庭作文：我的家

我们每个人都有一个家而我们的每个家都是温暖的有可能我们的家没有灯没有蜡烛，没有毯子但是有爸爸妈妈是他们一直在给我们温暖，是他们在养育我们。我们是一棵树苗，爸爸妈妈就是太阳和雨露，他们无时无刻不在关心我们，个我们养分就是为了让我们茁壮成长！

我爱我家因为我家的人员我都很喜欢，我有一个又漂亮又会照顾人的'好妈妈。我还有一个既公正又实在的爸爸也许我的家和你的家一样但是我们每个人感受的温暖是不同的这是因为我们每个人的心不同好比我有一颗感恩的心。你有一颗孝心我们感受的温暖是不同的。

我在我的家我感到了比阳光照射还温暖的这是因为我爱我家。

我的家

在郑东新区，家里一共四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。

爸爸、妈妈都在报社工作，爸爸工作很忙，很晚才下班，还经常出差，有时出差回来会给我和弟弟买一些食品和玩具，买回来的东西都是双份的，因为淘气的弟弟总要和我一模一样。

妈妈工作也很忙，还要在百忙之中抽出时间监督我的学习，检查我的作业，纠正我的错误，妈妈对我要求很严格，当我学习不认真粗心大意犯错误时，发妈总是很严厉地批评我，我有好的表现时，妈妈会竖起大拇指表扬我。

弟弟是我的小尾巴，总是跟在我的屁股后面跑来跑去。有一次我在广场上练习轮滑，有个小朋友不小心把我撞倒在地，弟弟以为是别人在欺负我，跑过去推那个小朋友，没想到我这顽皮的小弟还挺讲义气的。

有时我俩也会因为一些小事争吵打闹，妈妈总是批评我说：要想好大让小。好吧，看在你曾经为哥们拔刀相助过，就不跟你小屁孩一般见识了。

这就是，虽然家里经常被我和弟弟搞的鸡飞狗跳、乱七八糟，但我还是很爱，爱我的爸爸、妈妈，还有那个淘气又顽皮的弟弟。

我的家

1.知识性目标：学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；认读12个生字；认识新笔画撇和捺，学写3个生字。

2.能力性目标：培养学生观察、说话、读书、合作探究学习等能力，发展学生的思维。

3.情感性目标：使学生感受亲情，体会亲人的爱，也准备付出自己的爱。体会幸福的核心是爱。

〖教材分析〗。

本课写的是儿童最熟悉的内容――家，体现了关注学生、从儿童生活入手的现代课程观念。

〖学校及学生状况分析〗。

家是学生最熟悉的环境，爸爸、妈妈是学生最亲近的人。学习本课内容，能培养学生健康的情感。注意关注单亲家庭孩子的特殊感受。

〖教学设计〗。

（一）谈话导入，整体感知。

1.（课件出示生字：家）小朋友们，你们知道这个字念什么吗？（学认“家”字）我们每个人都有自己的家，谁来说一说你家里有什么人呢？（引导学生运用句式说话：“我家有……，有……，还有……”或“我家有……和……”）。

2.还有很多小朋友想说，可由于时间关系，请大家下课后再向同学介绍，好吗？刚才同学们说了很多次的三个字，我们要先来认识它们。（课件出示生字“有”、“爸”、“妈”，让学生逐一认读。）。

（二）学习课文。

1.（课件显示课文内容）齐读课题：我的家，认识生字“的”。接着让学生跟课文录音读一次。

2.让学生打开书，右手指课文跟老师读两次。

3.学生个人试读课文，若遇到不认识的字可问同学或老师。

4.学习小组合作交流：组员轮流每人读一次，听的人要注意纠正读错的字。（教师巡视指导）。

5.谁愿意读给大家听？（学生读）他读得怎么样？有谁能比他读得更好？（再由二位同学读书。听的人做评判，选出最好的同学带读。）。

6.小组赛读。齐读课文。

7.这位小朋友写的课文真好。大家想不想到她家里去看一看？请大家闭上眼睛，坐上火车“呜――”（课件出示课文插图）“叮――”到了！请大家先自由“参观”。（学生观察画面）。

a.小女孩的爸爸妈妈在干什么？小女孩又在做什么呢？

c.“爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈。”使学生得到整体的认识：能够享受别人的爱，自己也爱别人，就是“幸福、温暖”。）。

d.你们的爸爸妈妈爱你吗？你们怎么知道的？你爱自己的爸爸妈妈吗？怎么爱？哦，你们也像小女孩一样有一个幸福、温暖的家，也能快乐地长大。让我们来快乐齐读第二句话。（相机认读生字“也、快、乐、长、大”，在课文中用红线画出。）。

8.小朋友们，在你身边除了爸爸、妈妈，还有什么人爱你，同时你也爱他们？下面让我们来说说身边的爱。（课件显示说话内容）。

照样子说一说：

爸爸爱我，

妈妈爱我，

我也爱爸爸妈妈。

1.老师爱我，          2.爱我，

同学爱我，            爱我，

我也爱。     　我也爱。

（学生说完第1句话，问学生：老师和同学怎么爱你？你怎么爱老师同学？――渗透“学校也是我的家”、“我们班就是我的新家”的意识。在学生仿说第二句时提醒学生说的三方彼此都爱。）。

9.学生自由读书背书。然后抽查个人、小组背书的情况。

(三)轻松一下，听唱《拍手歌》。

(四)认字写字。

1.认字。

a.课件演示：在课文中用红线画出以下词语让学生认读。“有、幸福的家、爸爸、妈妈、爱、也、在家中、温暖、快乐、长大。”

b.生字卡片出示单个生字让学生认读：家、有、的、爸、爱、妈、也、中、快、乐、长、大。

c.学习小组组织认字：由组长随意出示生字卡片让组员认读。

d.抢答游戏：老师随意出示生字卡片，学生起立抢读。

2.写字。

a.课件演示笔画撇和捺的写法，让学生认识笔画撇和捺后在桌面练习写。

b.以“人”字为例讲解先撇后捺的笔顺，让学生讨论“个、大”的笔顺，再让学生描红练写。

c.请学生出来板演生字，集体评议。

(五)作业。

〖案例点评〗。

本教学设计具有以下三个突出的特点：

1.培养学生自主、探究、合作学习的精神。

《语文课程标准》倡导新的学习方式，让学生在接受学习之外，学会自主、合作、探究性学习，培养学生主动积极的参与精神和合作意识。本教学设计努力遵循这一理念，在教学过程中，多次让学生以学习小组的形式进行合作交流。如在初读课文时对学习小组提出明确的要求：组员轮流每人读一次，听的人要注意纠正读错的字；检查读文背文时，不止检查个人背书情况，还检查小组学习的状况；最后复习巩固生字又以小组为单位学习，都培养锻炼了学生的合作精神。

2.以读为主，重视读的实践过程。

《语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读……有些诗文要求学生背诵，以利于积累、体验、培养语感。”

本教学设计十分重视读的训练，并在读后给予鼓励性的评价，逐步引导学生由读通到读懂，再到有感情地朗读课文。落实了读的训练目标，使阅读真正成为学生主动的个性化的行为。在琅琅的读书声中，学生获得了感情的体验与熏陶，充分感受到了语言的魅力。

3.架设了生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验。

本教学设计注意发挥了图画的作用，给学生呈现了一个温馨的家庭生活的画面。看到这样的图画，孩子就如同回到了自己的家。这时，再配以教师深情的话语，就使学生很快进入情境。联系自己的家庭生活，学生们在理解体验，在思考感悟，情感受到了熏陶，思想获得了荡涤。

我的家

乡坐落在虞山脚下，古诗赞曰：“七溪流水皆通海，十里青山半入城。”

这里风景如画，其中最著名的要数尚湖风景区了。一走进尚湖，就像到了“人间仙境”一样。在阳光的映照下，尚湖的湖面波光粼粼的，犹如一面硕大的银镜，把青山绿树全部容入湖中，令人心旷神怡。

尚湖的山水文化园中有一座高大的人造瀑布，看上去气势非凡。瀑布左侧的岩壁上刻着“天岩瀑布”四个大字，那清澈的水流从褐色的石块上迅速地滑落下来，发出“哗哗”的声响，溅起高高的水花，十分壮观!

“谷雨三朝看牡丹”。尚湖风景区从1990年开始引种牡丹并建立了牡丹精品园，被《中国花卉报》誉为“江南最大的牡丹园”。如果你四月来这里的话，正是尚湖牡丹竞相开放之际。到时，我同你畅游尚湖，拈花微笑，真正是赏心乐事啊!

其中，我最爱吃桂花栗子了。每到中秋时节，家前屋后桂花盛开，村村寨寨浓香扑鼻。这时栗子也渐渐成熟。桂花栗子含有丰富的淀粉、蛋白质和糖分，营养价值很高，既可以生吃，也可煮熟吃，生吃香甜脆嫩，熟食则甜糯细腻，满口桂香。

听了我的介绍，你一定心动了吧?来吧，请到乡来，我和家乡会张开双臂欢迎你。

我的家

我的家

我的家乡座落在一个恬静的山谷里，小村庄四周一片翠绿，树木郁郁葱葱，村前的大河里有鱼有虾。假如你去捉鱼的话，说不定能捉到王八，摸到很大的河蚌呢！

早春二月，大地复苏，田野上到处绿油油的。山上的小溪清澈见底，一块块大石头上布满了一片碧绿的青苔，小山坡上桃花也开了，一大片，一大片的，好像是朝霞落在了山坡上，把小村庄映的红红的，美极了。

春雨沙沙沙，竹笋扭动着身子勇敢的从地下钻了出来，大清早，人们约好了坐竹排到大河对面拔笋。对了，我听大人们说对面山上曾经住了一只老虎。我也不知道是不是真的。用不了多长时间，大伙满载而归。

夏天，西瓜、桃子、李子。成熟了。村里的人，一边开心的说笑着，一边摘水果。中午，太阳毫不留情地照射着大地，人们在树阴下把桃子洗一洗，就大口大口的吃起来。傍晚，人们把捉鱼的网收进来，有大大小小的鱼儿和小虾呢。

秋天，放眼望去，勤劳的人们都在田野上收割稻子呢，他们大声说着笑话，脸上充满了收获的喜悦。小伙伴门可悠闲多了，有的去山上摘野柿子，有的在小溪里翻蟹，说不出有多快乐了。

冬天，整个村庄都被白雪覆盖，一片白茫茫的，偶尔还有动物经过留下的脚印呢。小朋友在雪地里尽情地玩耍、嬉戏，尽管天气很冷很冷，但是雪景很美很美。

啊！我爱我那美丽的家乡。

我的家

乡依山傍水，夸家乡作文。这水就是美丽的嘉陵江，它像一颗璀璨的钻石镶嵌在苏北大地上。湖水碧绿碧绿，在阳光的照射下闪烁着点点金光，犹如美丽的碎金，撒落在碧绿的绸缎上一般。在风儿的吹拂中，湖面漾起粼粼波纹，好看极了。各种船只在湖面上行驶着，把家乡的土特产品运向祖国的四面八方。夜幕降临了，湖东岸的万家灯火亮起来了，洪泽湖大桥上的灯也亮起来了，灯光交相辉映，湖面流光溢彩，好似一座美丽的水晶宫．紧挨着湖边有个美丽公园，它就是湖滨公园。园内有宽大的广场。白天游人们在广场漫步，晚上，人们在广场上跳舞、唱歌……，真是热闹非凡。公园里还有碧绿碧绿的湖，湖岸上栽种着不计其数的垂柳，长长的枝条落在湖面上，上下都是绿的，显得非常幽静。湖中有小岛，岛上绿树成荫、枝繁叶茂，就像一把把敞开的绿色大伞。树下有石桌石椅，人们常在看报纸、下棋、谈天……，真是悠闲无比。

乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有“渔米之乡”的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉、石油、天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。

家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

乡四川省德阳市，位于成都平原的北部，距离成都50多公里，是离省会最近的地级市，小学生作文《夸家乡作文》。

德阳城区的中心有一个由北到南贯穿全城，把城市划分为河西、河东两部分的湖。她的名字叫“旌湖”。她是建市后，在水源干涸、河床裸露、污水横流的绵远河的基础上，经过多年的治理、拓宽和改造而建成的。湖面上架着五座风格各异的大桥，分别是：黄河大桥、凯江大桥、彩虹桥、岷江大桥、珠江大桥。绿树成荫、鲜花盛开的旌湖两岸是市民们纳凉、休闲、健身的好地方。旌湖——你真像是一个美丽的新娘！

干净、卫生的街道上每天都是人头攒动、车水马龙一遍生机勃勃的景象。每当夜幕降临，城市就被各色光彩夺目的灯照亮，无数闪烁的彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。真是流光溢彩，漂亮极了！

乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。

德阳还有很多享誉中外的特产：剑南春酒、什邡板鸭、天府花生、德阳酱油等等都会让人胃口大开。

工业方面，乡是我国的“重装基地”。有三家国有重点大型企业：第二重型机器厂、东方电机厂、东方汽轮机厂。他们的产品被应用于国家经济建设的各个领域。

乡就像一颗明珠，镶嵌在天府之国的西北部，我爱乡，我要努力学习，长大后为家乡的更大发展贡献自己的力量。

乡西安，是陕西省的省会城市，历史上叫做长安。曾经是我国古代13个朝代的首都；有名的丝绸之路就是从这里开始；我们小朋友喜欢的'孙悟空就是从这里和唐僧开始了西天取经。西安的历史文物和名胜古迹特别多，有在世界上规模最大、保存最完好的古城墙，城墙非常雄伟壮观。在城墙里有著名的钟楼，还有鼓楼和碑林博物馆；城外有大雁塔、小雁塔。钟楼在西安市的中心，是西安的标志性建筑，钟楼和鼓楼，都是以古代放置大钟和大鼓而得名。碑林博物馆，那就更神奇了，数不清的石碑上面有隶书、草书、行书等各种书法。大雁塔宏伟高大，是我国有名的建筑。被誉为“世界八大奇迹”的秦始皇兵马俑博物馆里有好多好多的秦代兵马俑，他们身材高大，形象逼真，身披盔甲，手拿兵器，排成一个个方阵，好威武啊！我们西安不但古迹多，而且也是一个现代化的城市，有许多大学，有高新开发区，有数不清的高楼大厦，有宽广的高速公路，我们西安真美啊！

我的家

蓝蓝的天，白白的云，翠绿的山，就是我的家乡。

它以蜂蜜闻名全台，浓浓的蜂蜜，像是加热中的黄金，淋在松饼上，更是人生一大享受。家乡的枣子最令我满意，那带着奶香的枣子香味四溢，使人想起童年的回忆。

附近的大山，像是一位和蔼的绿色巨人，在颱风天时挡风挡雨。大山是我的守护神，也是军事基地和旅游的胜地。在大山众多旅游景点中，我最喜欢到十八罗汉洞吸收新鲜的空气。十八罗汉洞中矗立着一尊尊十八罗汉，洞中可以听到一阵阵的鸟鸣声，还可以闻到清新的空气，像是先人修道的地方。

超峰寺是一座香火鼎盛的老寺庙，它建于乾隆（一七六三）二十八年，为知府蒋焄所建。当时知府张贴告示“使飞瓦”，知府邀请民众观赏，并说：“时辰一到，瓦片就会自动飞上屋顶。”他暗自叫工人上山时带两三人上山。表演那天，等工人和那三人已经排好砖瓦时，知府就叫大家上山看。这时，民众才知道知府的机智和团结的力量。这就是超峰寺美丽的故事。

在家乡，有一座可爱的小学；在小学内有一颗可爱的老榕树；在老树上，有一只只高歌的鸟；在老树下有一个个快乐的孩子。这就是下课时老榕树旁的热闹场面；上课时，老榕树旁阵阵的微风吹的树叶“沙、沙”作响，在伴上鸟儿鸣声的伴奏，真是一场隆重的音乐会啊!老树啊老树!你每天都快乐的和孩子快乐的玩，好像也开心的在笑呢!你每天都悠哉的听着音乐会，应该不会感到寂寞吧!

蓝蓝的天，白白的云，翠绿的山，那里是我的家乡。这是一个美丽的地方，欢迎到这里作客。我会带你逛逛大山，品尝浓浓的蜂蜜，拜访绿意盎然的老榕树……有空，大家一定要来喔!