我的师德追求演讲稿(优秀18篇)

时间:2023-12-02 15:45:21 作者:字海

教师的师德是教育事业的基石,关系到学生的身心健康和全面发展。小编为大家整理了一些优秀教师的师德事迹,希望能给大家带来启示。

我的梦想与追求演讲稿

大家好!

谈及梦想我们总是心中有较多的期待,毕竟梦想中都是我们心中对未来美好生活的向往,更是想要抵达的美丽远方。梦想是对未来的期待,追求是想要追寻的梦想,不管是梦想还是追求都是我们心中最有魅力的存在,是我们心心念念的未来。

在今天这个时候来谈梦想,谈追求,我确实是有较多的激动,对于我的未来我想过有很多种,并且每一种都是美好而幸福的,我相信我是能够为自己的梦想去做更多的努力,也是有能力得到心中想要的未来。现在的我心中便是希望能够成为一名教书育人的教师,为每一位孩子都带来光明,带来知识的慰藉。

其实当上一名老师是比较简单的,但是真正的在教室的岗位上做好确是非常的不容易。从我们的个人经验来看,有人是尊重老师的,也有人是不尊重老师的,这么多的`学生身为老师更是没有办法都照顾到,也是不能够将每一位学生都抚养成才的。而我就是有一个梦想想要真正的踏上教育的岗位,将班级的每一位学生都是教导得有出息,让他们都能够在社会中有更好的收获。现在的我也是有在努力地向着既定的方向去前进,我努力地学习,将老师教导给我的知识点都牢记在心,提升自己的成绩,希望能考进梦中的师范院校,那样我便是真正的离我的梦想更近一步了。

虽然现在的我能力有限,没有办法真正地为自己的梦想做更多的奋斗,但是我坚信我努力的学习就是在为自己的未来奋斗,也是在朝着自己的梦想前进。只有真正的努力学习,才能够在未来的生活中去拼搏,去为自己的梦想而奋斗。

如今我是找到了自己拼搏的方向,也坚定了自己努力去奋斗的决心,所以我也想要更多地去呼吁身边的人,希望每一个人都能够为自己的梦想去奋斗,更是在心中坚定自己奋斗的目标,这样人生的路上才会有方向,才是可以真正的朝着梦想的方向去前进,才能够更有目标的去奋斗。只有自己心中有坚定的信念,不抛弃,不放弃,定是可以抵达心中的远方,也真正的追寻到自己的梦想。

现在的我坚定着这一份当老师的梦想,我也是需要不断去提升自己,努力让自己在这样的生活中去成长,去做出更多的努力与奋斗,当然我也看见我的梦想在前方朝我招手,所以我会迎难而上,真正的抵达梦想的远方。

追求师德演讲稿

弹指一挥间,十五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

19岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求。

从20xx年至今,我走过了我人生不平凡的十五年,曾送走了一批批优秀的毕业生,曾多次被评为“优秀教师“”优秀班主任”等并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。

我永远不能忘记的是那一段灰色的日子:20xx年,孩子刚刚出生,每天早上上班时看着孩子可爱的样子,我彷徨,一度想要离开,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。

“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的`追求,我深信,终有一天我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。

我的师德追求演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

大家好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为"追求"!

20xx 年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有"寒装素裹"之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:"江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?"但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!!!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!

8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!

在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!

是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言, 要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.

有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索."我一直相信初中的班主任对我的寄语:"勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!"

您是否还记得李大钊先生的话:"青年者,人生之王,人生之春,人生之华也."问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的.青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!

我的演讲完毕,谢谢大家!

尊敬的各位评委、老师,大家上午好!我演讲的题目是《无私奉献执着追求》:

今天,我站在这里,很骄傲;望着你们,我很自豪,因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。

古往今来,无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美:教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最伟大的职业……等等,太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质,那就是:无私奉献,执着追求。

我的师德追求演讲稿【】

每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的拳拳之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们,你和我,用我们的青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。

长久以来,人们心底萦绕着一支支教师的颂歌。教师,多么神圣的职业,教师,多么崇高的称号!古往今来,理论、发明,学说、创造,无不包含着老师的辛劳!伟人、学者,英雄、豪杰,哪一个少得了教师的熏陶!宏伟的蓝图,先在教师的心中描绘,知识的积累,是从老师的跟前起步。

近代教育家夏丐尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。”教书育人是教师的神圣职责,这个职责之所以神圣就在于,教育者不仅仅要教给孩子知识、也要教育孩子学做人,而爱是人生至高境界。教师在事业上有所追求,有所抱负面临着诸多困难和诱惑,要守得住心灵的宁静,要坚定信念,振奋精神,发扬求实精神,律己精神和科学精神,用自身的人格魅力和无私的爱心去影响学生,感染学生,鼓舞学生奋发向上,每一天工作超过12个小时的老师很多,他们在用爱心实践自己的职责。如果我们教师没有开拓进取的朝气,没有强烈的职责意识,没有对学生无私的爱心,就无法培养出创新进取的富有职责心和爱心的年轻一代公民,那将影响国家的发展和民族的振兴。

老师尤其是班主任在教育教学活动中务必树立教师就是为学生服务的观念,自觉加强服务意识,把爱国爱民之心,把爱家人之情倾注在学生身上,爱,不能停留在口头、表面上;爱,要作到细微深处,要爱地真挚,爱地深沉。老师要把学生学习和生活上的各种困难、思想上的各种苦恼、精神上的正当需要,时刻放在心上,摆在重要工作日程上,竭尽全力全心全意地为学生服务。甘当心上活动中的勤务员、学习上的指导者;做好学生的心理医生和学生日常生活的保姆。。当老师真心诚意地学生他就能借助情感的触动去催化,把自己的要求转化为学生自身的要求,而学生也会因此听从教导,产生对老师和班主任的信任教师是蜡烛是人梯,在学生心中点燃期望,并照亮他们的一生。愿我们携起手来,用职责新和爱心来促进我们祖国未来的建设者健康成长,并成为知识和爱的传播者。

追求师德演讲稿

尊敬的各位领导、老师:

我是实验小学教师孙艳琴。我汇报的题目是《无尽的爱无悔的追求》。

xx年8月,我走出了师范学校大门,面对着一张张天真纯洁的笑脸,看着一双双渴求知识的目光,情和爱便融进了我的生命,我全身心的投入到了我所挚爱的教育事业之中。“没有教育不好的学生,只有不懂教育的教师,”我为自己立下了这样的座右铭。在十三年的教育工作中,我承担过一至五级各个年段的班主任工作,先后将三个五年毕业班以优异的成绩送入初中。我所教班级的班额在学校的严格控制下,始终80多人。记得有一位家住铁东区的家长对我说过一句很朴实的话:“我听说你教学最认真,对学生最有耐性,不管多远,我就是扑奔你来的,孩子放在你班,我们放心。”是啊!我还有什么借口拒收这个学生!能得到家长的信赖和社会的认可不就是做老师的最大的欣慰吗?即使这背后再多的付出我也心甘情愿!

学校无小事,处处是教育;教师无小节,处处是楷模。班主任工作是一门科学,更是一门艺术,需要爱心。更需要方法,只有真正走进孩子的世界,打开一扇扇心灵的窗户,才能塑造他们美好的灵魂。记得在我的课堂上,曾有过这样的“小插曲”;在下午的第一节课上,忽然从一个课桌里发出小鸡的叫声。正在聚精会神听讲的学生一下子转移了注意力,只见那个课桌里发出声响的小女孩用小手捂着书包,用那样胆怯而又渴求的目光看着我,并站起来说:“老师,我喜爱小鸡……”作为他们的老师和朋友,我怎能读不懂那眼神的含意呢!我微笑着说:“诺诺,老师知道你喜爱小鸡但你总用手拿着它会不自在的,你把它放在我的办公室里,我先替你保管好,在时间请你给我们好好讲讲有关小鸡的故事,好吗?”从孩子们那兴奋而又感激的目光中,我感觉到了师生间心灵的默契。我庆幸自己没有简单粗暴地扼杀这些天真人孩子对大自然的好奇与热爱!

由于班额大,学生多,说的话也多,长期疲劳,我得了慢性咽炎,严重时疼痛,声音变得沙哑,有时都发不出音。爱人看自眼里,疼在心里,在他多次要求下,我才跟他到哈医院治疗,大夫说声带已经拉伤,需要马上休息少说话,用药配合治疗,可是我的职业是教师,不说话怎么能教学生,同学,朋友,都劝我改行,我说我不能不讲信义。学前时家长都慕名而来。即使付出再多我也无愿无悔!

十二年来,我的心中始终装着每一个学生,我努力发掘着每一个孩子身上的闪光点,从没放弃过任何一个使学生走向成功的机会。我曾教过一名叫赵洋的双差生,在三年级时总爱打仗,时常旷课去游艺厅,学习成绩总不及格。我想方设法接近他,多次找他谈心家访,给他讲立志成才的道理。我发现他很有组织能力,就让他当班级的体委,让他参与班级事务管理。从此,赵洋就像变了一个人,处处严格要求自己,在学习上也十分努力。在课堂上我经常提问他,答对后鼓励他,在同学面前给他树立威信。从未有过的自信和责任感在他的身上出现,了奇迹,在他的带动下,我们班在队列比赛、春秋季运动会和各项体育活动中,场场夺魁。我借机激励他,学习也要有在运动场上那种勇于拼搏的精神,经过努力他的学习成绩终于提高上来,由于他全面发展,品学兼优,被学校选为少先队大队长,五年级临毕业前,又被推选为全省十佳少年候选人。现在赵洋已经在一中读高一了,他还时常向我汇报他的学习情况。十二年的班主任工作中,像赵洋这样的学生何止一个!当我多方联系,为父母离异,生活困难的女孩接完骨折的手腕,握着好奶奶那双已经颤抖的双手时,当我费尽心血,让父母离异,性格怪癖,别人一看一碰就坐在地上嚎啕大哭的女孩,能够与正常孩子一起听课、作业,看着他母亲那泪花涌动的目光时,我仿佛看到了一只只丑小鸭变成白天鹅,正展翅腾飞……当每个学期学生们都把先进班级、先进中队的奖状贴到墙上,露出满脸的欣喜;当一届届学生捧回荣获国家、省、地、市作文、书法、绘画、三算、微机大赛的一块块奖牌,一本本证书;当我的学生以琴、棋、书、画全能选手的身份参加中日夏令营凯旋而归,将日本朋友的礼物、相片、书信与我们共同分享,我仿佛看到了一棵棵小草从我这里得到了一块可以扎根的土地;一只只小鸟从我这里得到了一对可以飞入云天的翅膀;一条条小船都顺利地驶入他渴望有的大海,这才是我最大的欣慰,这才是为人师表的自豪,我愿将爱心化春雨,润物细无声!

没有爱便没有教育,但仅有爱,又绝不是一位好教师。为了适应素质教育的需要,我一方面苦练教学基本功,提高业务能力,一方面坚持七年参加自学考试,攻读大专和本科的课程,丰富文化科学知识。几度寒暑,几番辛苦!有一位住在我家对面楼的同事曾经问过我:“怎么每天后半夜两、三点钟总看你家灯亮着?”我说每天完成超负荷的工作,处理完繁多的教学事务和琐碎的家务,早已是疲惫不堪,习惯于一觉醒来后再进行自己的学习……几个寒暑床头不眠的灯光换来了一本本的毕业证书、荣誉证书。捧在手中,觉得沉甸甸的,感慨万千。因为这其中包含了太多的东西,它的价值已远远超过了它的本身,它使我学会了如何合理的运筹时间,使我养成了勤奋刻苦的习惯和持之以恒的毅力,这些将伴随我在教育岗位上不懈求索,让我受益无穷。

我的师德追求演讲稿精选

尊敬的各位、各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《我选择·我追求》。

弹指一挥间,十二年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了“教师”这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,一晃,做教师几近十年。在这些年,我时时审视自己当初的选择,直到今天,我依然无怨无悔。今天的我,觉得当个老师,是一种责任,一种使命,一种追求了。

秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了,于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮,我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午,我一个人闷在屋里无所事事,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,开门见是早上迟到挨批的她,便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到:“老师,今天我上学的时候,路过我家田里,看见有棵苹果树上红了一个苹果,我想摘来带给您吃。没想到从树上摔了下来。”说完,她轻轻地从背后递上了一个苹果。一时,我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地,我凝视着,只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我,虽然立志做个“好教师”,却仍然算不上真正意义上的“好教师”,但我并不气馁,我依然在追求着。我自信我是一个富足的人,因为我有那么多的书等着我去读,有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽,有那么多的信任和鼓励等着我去努力,我因此而倍感幸福。

谢谢大家!

我选择我追求师德演讲稿

每个学生都是一本书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一支需要点燃的火把。他们的心理很脆弱,情绪易波动。充满爱的关怀,会改变一个学生的行为。反之,哪怕是一次不当的批评,也可能严重挫伤学生的自尊。

班里有几个学生陈龙、何承君、王连杰、王世涛,他们经常完不成作业,上课不积极,纪律涣散。我找他们谈了几次话教育他们端正学习态度。他们虽然表示改正错误,可每次没过一天老毛病就又犯了。于是我有时上课对他们冷嘲热讽,他们对我也敬而远之,不敢跟我说话,有时在路上遇见我绕道走。看到此情景,我心里很不是滋味,难道我就像老虎那样凶,叫人害怕吗?我反省自己的一言一行,原因就在于缺乏关爱每一位学生,对有缺点的学生不能耐心教育。因此,态度粗暴教育方法过于简单。我想对于成绩差,有缺点的学生决不能让他们掉队,因为他们是祖国的花朵,也是小树啊!他们更需要阳光雨露,更需要关爱和鼓励。

今天晚自习,又到了作业时间。学生作好后交上来,我一个一个批改,到王连杰时,我发现他的字虽然仍旧很差,但比上次进步很多。这次,我不是像以前那样狠狠批评他字差,而是换了一种方式,“这次作业做得真不错,如果字能写好,就更好了。其实这次字已经进步很多了”我看见,一向课上两眼无光的他突然焕发出光彩,拿到作业批改后就开始认真练字了。

之后我又找到王世涛,我对他说“你是一个聪明机灵的男孩,只是课堂上自由散漫,从不按时完成作业,字迹潦草,成绩不理想。老师知道你并不愚笨,只是对学习缺少信心,贪玩占用了你很多时间。爱玩虽不是缺点,可是贪玩却会影响你的进步。相信只要你向班上其他同学一样勤奋学习,你的成绩一定会进步的,你愿意试试吗?老师期待你的进步!”

有人说过这样的一句话:“老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。”老师习以为常的行为,对学生终身的发展也许产生不可估量的影响。

总之,教无定法。任何一种方法,只要我们使用得当,都会有好的效果。如果我在教学的情景创设中注意了这些问题,相信会给我的教学带来更多的实效,给我的课堂带来更多的生气。

我选择我追求师德演讲稿

各位领导,各位老师:

下午好!首先感谢各位领导给我这次发言的机会,感谢各位同事一年多来对我的关心和支持,谢谢您们!

让我站在这儿面对众多的老教师,优秀教师而发言,我深感自愧不如,。今天,我就把自己一年来得工作体验与大家一起分享吧。自从踏进一中的校门我便体会到作为一名人民教师的责任,那就是放飞学生的希望,让孩子们都能成材。作为一名年轻教师,我深感自己在业务工作上的众多不足:业务水平有待于大幅度的提高,教学经验完全空白,知识领域有待于拓展。针对这些不足,在日常的教学过程中,我努力做到如下两点:

1、在备课时,做到仔细备课,延长备课过程。熟度教材,提炼教材,精心组织教案,发现疑难问题及时向老教师请教。在对教材的分析上,多听取老教师的意见,多学习他们钻研教材教法的精神。多听老教师的课,做好听课记录,学习他们的知识传授过程,教学方法,教学艺术,然后在进一步发现自己在备课中的不足,以补充和完善教案。

2、在课堂上,充分调动学生学习的积极性,提高课堂效率,很抓过程的`落实,做到上一节课就有一节课的收获。除此之外,我还尽力做到让学生感觉到老师是我们班集体中的一员,努力拉进与学生的距离,多与学生沟通,让学生从心理上接受老师的严格要求,同时不放弃任何一位学生,平等对待每一位学生,多给基础差的以鼓励,帮助他们树立起学习的信心,提高学习的兴趣。

做为一名教师,我以人们教师的光荣称号而自豪。所以,从踏进教坛的第一天起,我就无悔地坚守教书育人这芳沃土,并用自己的青春和热血谱就奉献之歌,因为我知道,雄鹰用翱翔回报蓝天、骏马用驰骋回报草原、我惟有把热情与梦想,创新与开拓奉献于教育事业,奉献于我们的嘉祥一中,只有这样才能无愧于人民教师的光荣称号。

我们一中是一个精英辈出,卧虎舱龙之地。所以,面对成绩我感到有更多的压力,更重的责任。但我还是将一如既往的踏实工作,以更加优异的成绩来回报学校对我的栽培。

最后,谢谢大家的聆听。

我选择我追求师德演讲稿

会陈词滥调,吸引不了学生,完成不了现代教育的目标。因此,教师要养成终身学习的习惯,要活到老学到老,才能胜任这一富有挑战性的职业。我们应该把读书当成一种习惯,一种乐趣,从各种渠道(尤其是互联网)汲取新的营养,使自己变得更为睿智,授课起来更加随心所欲,更能令学生佩服。在吸取新的知识、观念的过程中,教师还应善反思、勤笔记,注重积累,加强研究,以便真正有所提高,走向终身发展、不断进取的开拓之路。

师德是中华优秀文化的精萃,也是优良革命传统的重要组成部分,教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。

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师德演讲稿:我选择我追求

演讲稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。在充满活力,日益开放的今天,很多地方都会使用到演讲稿,大家知道演讲稿的格式吗?下面是小编收集整理的师德演讲稿:我选择我追求,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《我选择·我追求》。

弹指一挥间,十二年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了“教师”这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,一晃,做教师几近十年。在这些年,我时时审视自己当初的选择,直到今天,我依然无怨无悔。今天的我,觉得当个老师,是一种责任,一种使命,一种追求了。

秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了,于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮,我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午,我一个人闷在屋里无所事事,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,开门见是早上迟到挨批的她,便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。我的心微微一震。她又说到:“老师,今天我上学的时候,路过我家田里,看见有棵苹果树上红了一个苹果,我想摘来带给您吃。没想到从树上摔了下来。”说完,她轻轻地从背后递上了一个苹果。一时,我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地,我凝视着,只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我,虽然立志做个“好教师”,却仍然算不上真正意义上的“好教师”,但我并不气馁,我依然在追求着。我自信我是一个富足的人,因为我有那么多的书等着我去读,有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽,有那么多的信任和鼓励等着我去努力,我因此而倍感幸福。

谢谢大家!

我选择我追求师德演讲稿

弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从至今,我走过了我人生不平凡的五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。xx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年,参加全国成人高考,被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子:xx年10月,第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。

“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。

我追求,我快乐【2】。

五月,一个芳草鲜美,草长莺飞的五月,一个年轻的生命下了了,倒在了他深深热爱的教育的土地上。生命倒下的的地方,蔚然长成一株枝繁叶茂的大树,向我们神情的诉说他绵绵的爱意,他无尽的追求。

生命倒下的地方,飘扬起一面永远鲜红的旗帜,默默的指引我们如何做人,如何做事;生命倒下的地方,一座不倒的丰碑悄然耸立,启示着我们:生命不息,战斗不止。我们要永远记住这样一个简单而响亮的名字:王**。我们要永远学习他的干事创业精神,学习他的高风亮节。

王**同志为东港教育事业辛勤耕耘了二十年。他的一生,是执着追求、无私奉献的一生,是永不停歇、孜孜以求的一生。他脚踏实际,干事创业,恪守自己的职责,以强烈的事业心和忘我的敬业精神实践了一名共产党人的铮铮誓言,唱响了一曲新时代的生命之歌。

作为青年教师,王**校长是我们的老前辈,更是我们学习的榜样,做人的楷模,为师的典范。仰视这位教育事业上的拓荒者,仰视这个高洁而尊贵的灵魂时,常常令我们羞愧,令我们汗颜。

曾几何时,在市场经济惊涛拍岸的大潮中,我们对现实的不满溢于言表,我们为自己的选择怀疑叹息,我们漠视那些求知若渴的眼睛,我们失去了应有的热情和干劲,总觉得我们付出的太多,得到的太少。诚然,教师的生活是清贫的生活,没有广厦万千,没有家私万贯。

我们看到了自己的斤斤计较,自己的碌碌无为,自己的庸俗渺小。我们有愧于人类灵魂的工程师这一光荣称号,我们有愧于党和人民的期盼和重托。作家肖伯纳说:“使我们疲惫的,不是远方的高山,而是鞋里的一粒沙子。”

我们为什么总是前进困难呢?王**为什么能够开拓创新、不断前进呢?是因为我们思想深处有阻碍我们进步的沙子。而王**没有,他只有一颗为事业跳动的新,一个为理想燃烧的灵魂,他只有对党的忠诚和热爱。

记得一位诗人说过:“我原本是想成为花朵的,却因为对花朵更深的热爱,我甘心化做了土壤。”诗人的睿智延伸了热爱的深度把平凡的热爱塑造成了一尊伟岸,这伟岸就是我们永远的追求。

无尽的爱无悔的追求的师德演讲稿

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!

今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先,做更好的自己。

其实我很平凡,因为发言给出了主题,所以非要在题目上冠上“创优争先”,倒不是为了在台上夸大自己的言行,所以在继续话题之前,我想说的是,“创优争先”并不是创优秀,争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要靠大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。

在这6天的师德培训中,我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”,即爱教育,爱学生,爱自己。

我选择我追求师德演讲稿

尊敬的学校领导,老师们:

你们好,

弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的`基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道:作为一名老师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从19至今,我走过了我人生不平凡的五年。

第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子:10月,

第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。

“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。

谢谢大家。

我选择我追求师德演讲稿

弹指一挥间,五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了教师这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,从1xxxx年至今,我走过了我人生不平凡的`五年。

曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。xxxx年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年,参加全国成人高考,被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月,我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子:xxxx年10月,第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望,彷徨,一度想,要离开,想去看看外面的精彩世界,但最终我选择留下来了,我离不开我心爱的讲台,我离不开我心爱的学生,这里有我儿时的梦,这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。

“撑一支长篇,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌”。

无尽的爱无悔的追求的师德演讲稿

记得泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是尊贵的,那么,就让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地垂着绿荫。”我选择了叶的事业,没有过多的喧嚣,没有过多的表白,静静地,静静地,干着自己的事业,无怨无悔,尽心竭力,默默无闻。

因为我知道我是细心的园丁,精心培育着、修剪着稚嫩的小苗苗,期盼着有朝一日小苗苗长成参天大树,为大地带来生机。

记得实习那会儿,自己也像个孩子,满脸的稚气,孩子们看见我很是高兴,也许他们认为我是个大姐姐吧,我也非常喜欢他们,可是,只要我带他们做游戏,他们总也不安静,不是这边吵就是那边闹,我怎么叫喊也无济于事,急得我直掉眼泪。心想,不是说孩子很可爱,很听话吗?怎么到我这儿就不听话了,我有些打退堂鼓了。这时,老教师向我传授:孩子本来就很兴奋,你这么一喊一叫,他们不是更兴奋了?我想也是。我开始观察老教师的言行,我发觉她只用眼睛一扫,孩子们就很听话地静了下来。啊,这是无声的语言,我开始学习,渐渐地孩子也会看我的眼神,在我的眼里,他们越发可爱了。

要百般呵护,让孩子在爱的环境中获得安全和满足,获得激励和信任。

当孩子拖着鼻涕走到我面前时,我会亲手用纸巾将他擦拭干净;当孩子离开父母哇哇大哭时,我会像妈妈一样抱起他,给他温暖给他安慰...我用我的行动表达着我的爱意,一个不经意的抚摸,一个鼓励的眼神,使孩子感到老师在意他、喜欢他、信任他、关心他。

有人说:“教师如粉笔,如铧犁,一点一点磨损了自己,开垦着蒙昧的荒原,播撒了知识的种子,在他所教的学生中将来可能成为知名的学者和科学家,而教师往往默默无闻,他们的劳动隐没在学生成功的业绩之中,所以,人们又常把教师的工作比作蜡烛,说它:“照亮了别人,燃尽了自己。

于是乎,一个个忙碌而又充实的日子就在我和孩子们的欢声笑语中悄然溜走了。三年了,我付出了什么?我付出了我的真与诚,我的汗水和劳累。那么我又得到了什么?是家长的认可,领导的赞许,还是那个每月定期领到的近千元人民币?我以为我得到的最值得向世人炫耀的是孩子们对我的信任和爱,是自己对自身价值的充分肯定。这些,在某些人眼中是微不足道的,但在我,足矣。我不会再彷徨迷失,我的价值不该用金钱去衡量,我得到的财富远比这多得多。

而在于为达到目标的奋斗之中。”比我年长的老师,他们推心置腹的教诲,他们那种永恒的敬业精神,是我追求人生目标永恒的动力。既然选择了讲台,便只有风雨兼程!

无闻的奉献,把青春献给“教书育人”这一美丽的花园之中的每一颗小草,每一朵鲜花。莫说世界太大太大,莫说自己太小太小,莫说“名师”高不可攀,莫说平凡毫不起眼,“教书育人”这一崇高的事业,本身就是千万个渺小的组合,且让我们抓住每一分每一秒,用自己的激情挥洒青春的光和热。即使我不能为她增添耀眼的光波,也要做小星一颗,为了她的灿烂默默地闪烁!

幼儿教师的职业是琐碎的,细小的,她没有高科技的累累硕果,也没有建筑事业的立竿见影,更没有诗人的浪漫和洒脱;她像绿叶一样平凡,默默地垂着绿荫,为大地带来生机,添上一片温馨。也许在阳光的照耀下,她将褪尽生命的绿色,但却孕育出新的花蕾,在枝头绽开迷人的笑靥。

无尽的爱无悔的追求的师德演讲稿

意大利作家亚米契斯的《爱的教育》是一部在世界上广为流传的文学作品,它的每一章,每一节,都把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家,社会,民族的大我之爱,小至父母,师长,朋友间的小我之爱,处处扣人心弦,感人肺腑。

爱是人类最基本、最自然的情感,也是进行教育的基础。在幼儿教育中,爱更是教育的灵魂和生命,是沟通师生心灵的桥梁,因而也是教育成功的基石。这是我读了《爱的教育》中女教师一节后的感受。

书中提到了几位深受学生欢迎和喜爱的女教师及师生们亲密无间的故事,几位女教师,有的文静慈祥,有的欢快活泼,但学生们都真诚地接受老师们的教诲,因为老师真心地喜欢和关心他们,用心灵呵护着他们的成长。读后掩卷长思,感人至深。

这使我不由联想到法国著名启蒙思想家和教育家卢梭,他认为,只有进行以爱为基础的教育,培养情感,才会使儿童在充满爱的氛围中形成良好的情感,形成自尊和自信,学会爱自己,爱他人,爱社会。

作为一名幼教工作者,我认为教师的主要职责,并不只在于向幼儿传递知识,而更在于对幼儿的整个精神世界施加影响,而影响幼儿精神世界的关键之一就是对幼儿的爱,通过给予幼儿真诚的关爱,促使幼儿学会如何接受爱以及如何施爱予人,并在与幼儿进行心灵与情感的接触过程中向幼儿传播知识,以达到教育之目的。我之所以这样想,原因在于:

首先,爱的教育是幼儿普遍的一种心理需要,是进行教育的基础。

教师那里得到美好的东西。实践经验表明,幼儿在得到了教师的关心和爱护以后,常常会在学习、生活中产生更大的干劲。当他们遇到痛苦和挫折时,教师的同情和开导能使他们得到更大的安慰;当他们犯了错误以后,教师公正的评判和真诚的帮助能使他们感到获得了最大的谅解,从而鼓起前进的勇气。所以,当教师给幼儿以爱,当教师以自己热诚的感情去满足幼儿的情感需要时,则会收到预想的教学效果。

其次,爱的教育是教育的灵魂和生命,是沟通师生心灵的桥梁,是教师做好教育工作的关键,是教育成功的基石。

在幼儿教育过程中,教师是教育的主导力量,幼儿是接受教育者。有了爱心,教育方法就显得处处灵验。如果师生之间信任、爱和心灵的沟通,那么再好的教育方法也会变得苍白无力,教育也难以达到期望的结果,因为孩子有可能拒绝接受你的教育,教育的困难与失败往往就在这里,但教育成功的秘诀也常常是在这里。爱是联结教育者与被教育者心灵的纽带,是教育者对受教育者进行教育的基础,只能用爱去交换爱,用信任去交换信任。当教师以一颗赤子之心,营造出一种充满真情与关爱的氛围,并以师爱的力量去教育他的学生时,必然缩短他们和学生之间在空间和心理上的距离,良好的教育就有了最切实的保障。

因此,教师应把个人的真情实感投入到教学工作中,潜心钻研和努力创造教育教学的方法和艺术,以无私的爱心不断与幼儿进行心灵与情感的接触。

各位领导、老师:

首先非常感谢各位领导、老师们能抽出自己宝贵的时间来聆听我的所想所感,感谢中心校领导能提供这个机会让我把自己的点点滴滴感受与大家分享,今天我演讲的题目是《爱在我心中》。

感谢机遇,让我得以步入教育这个阵营,感谢机遇,让我得以实现自己的理想,感谢机遇,让我得以把青春挥撒在至爱的教育上,感谢机遇,让我得以把爱倾注于每一个孩子身上。

年我毕业于资中师范,毕业后回到了自己的母校踏水小学从教,农村教学条件艰苦,我每天往返需步行3个小时,曾有过教学很苦、很累的感觉,也曾有过因学生的退步而沮丧过,但每当看到学生们天真灿烂的笑脸、纯真的表情、求知的渴望时,我心中的爱便自然流露出来。从教十一年,我从乡村走到了镇上,从小学到了幼儿园,来到幼儿园,作为一名幼儿教师,我更懂得了爱,爱每一个幼儿,爱身边所有的人。当我走在路上,看到一个幼儿独自在路上玩耍时,便不由得停下脚步,不是为了别的,只是不放心那个幼儿,总要轻轻地告诉他让他离开危险地带,或许很多人都会不屑一顾,但我不行,因为我是一名幼儿教师,我比其他的人更有爱心;当我坐在公交车上的时候,见到苍苍白发的老者或是不太方便的人,我总会很快的站起来让他们坐下,虽然我自己也晕车,但我还是会这样做,因为我是一位幼儿教师,我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱,是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里,看着一张张灿烂的脸,我就觉得世界是如此的美好,她们教会我以真心去面对所有的人,她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们,我不能因为他长得不可爱就不爱他,我也不可能因为他的邋遢而放弃他,我将我的心融进所有的角落,不管自己开不开心,我都要将笑脸带给他们,用发自内心的微笑接待家长和孩子,从家长手中抱过孩子,让孩子们和家长在这行动中慢慢感受老师对孩子的爱。谁的辫子散了,谁的身体不舒服了,谁和小朋友闹意见了,都要看在眼里记在心上,用我的爱为他们一一解决。

游戏是幼儿一日活动中最喜欢的活动,也是幼儿学习的最佳途径。可在游戏中,总有个别胆小、害羞、懦弱的幼儿,他们往往不敢与同伴交往,更不会主动投入游戏中去。为帮助他们解决心理上的困惑,我们总是鼓励他们大胆地加入同伴的游戏中,关心问他们:“你们为什么不去玩?”“你看他们玩得多开心”“老师跟你一起玩,好吗?”并在游戏过程中不断地对他们进行鼓励和表扬,施以爱的教育,让他们成为游戏的主角,体验成功的乐趣,同时获取知识,养成良好的习惯,拥有高尚的品德。都说“疼爱自己的孩子是本能,热爱别人的孩子是神圣。”工作经历让我懂得了“累”字的内涵,懂得了“爱”字的结构。如果缘分是上天注定的,那么爱便是后天修来的。爱是一种责任,爱是一种无言的付出,但爱更是一种丰硕的收获。当看到孩子们健康快乐的成长着,我就感受到了爱的回报。回顾过去,我无怨无悔,展望未来,任重而道远。我在心里默默地发誓,任凭世事沧桑,任凭青春流逝红颜憔悴。我会永守心中这盏希望之灯,共树万世之师表,铸不朽之灵魂,做好修剪祖国花朵第一枝叶的园丁。让爱永住我心中,让心中的爱温暖你我他!

最后,再次感谢大家的细细聆听,谢谢大家!

爱在我心中。

尊敬的各位领导,老师:

大家好!今天我演讲的题目是《爱在我心中》。

世界上能把最真挚、最无私的爱献给孩子的,莫过于母亲了,然而,负有对儿童进行启蒙教育重任的幼儿教师,却能像天使一样把母爱和园丁的心融为一体,在孩子幼小的心灵中播下一颗颗爱的种子,我们就是这样的一群普普通通的幼儿教师。

初为人师时,不知道自己肩上的责任,以为自己就是一个“孩子王”。后来,当渐渐融入教师这个角色,才感到自己更需要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中,我开始在各方面提高自身素质,并且把陶行知先生的名言“捧着一颗心来,不带半根草去”当作自己的座右铭。

不经意间,十几年的时光在平凡和平静中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有作出什么惊人的壮举,但我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作,更不敢说为之付也了多少,但正是在这平凡和朴实中,我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存的价值!

最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰,点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯,照亮着孩子光辉的前程!

也许有人会说:幼儿教师就像一个小保姆,日常工作又繁琐又劳累,有什么幸福可言?甚至还有人看不起幼儿教师,认为幼儿教师不需要什么技能。事实上一名真正合格的幼儿教师,她所具备的技能必须是全方位的,除了要具备教师基本功之外,还要有美术、音乐、舞蹈等多方面的才能。身为一名幼儿教师,我一直在努力提升着自己的多方面素质,在素质提升中体验幸福,在幼儿教育中感受幸福。

世上有很多东西给予他人时,往往是越分越少,而有一样东西是越分越多。你也许会问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答:“那就是爱!”幼儿教育是爱的教育,幼儿教师的职业是奉献的职业。

如今,我对自己的工作更多了一份眷恋,也更多了一份执着。在未来的岁月里,我将用真诚的爱成为孩子的支持者、合作者、引导者。我坚信,爱能让我改变一切!

我选择我追求师德演讲稿

尊敬的各位领导,亲爱的老师:。

大家好!坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为“追求”!

20xx年的6月份,我怀着无比激动的心情,由那有“寒装素裹”之称的北国来到了秀美的江南水乡;从那一刻起,我真正领略到了江南风光:“江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水碧如蓝,谁不忆江南?”但是给我印象最深的还不是这风景,而是这里的人!!!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的精明强干,他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象!

8月,我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位,来到了这美丽的万红小学,在这个全新的环境里,又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情,让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结,让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲!

在这里,我的收获很大,我不但很快地适应了新的环境,而且还结识了新的朋友,更重要的是我接受了一个全新的教育!

是啊,作为教师,把课上好是他义不容辞的责任和义务.对我们青年教师而言,要想取得令人满意的教学效果,那是需要付出大量的时间和精力的,但正是因为有了师傅的带领,有了优秀教师的示范,才让我们取得了事半功倍的效果.

有的老师甚至加班到9点,10点!究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻,所以我们要有所追求,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索.”我一直相信初中的班主任对我的寄语:“勤奋,进取,不断地追求,总有成功的一天!”

您是否还记得李大钊先生的话:“青年者,人生之王,人生之春,人生之华也.”问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之.老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言,今天,就让我们也留下我们的16字宣言吧:热情工作,大胆追求,勇于创新,争创品牌!

追求永无止境,奋斗永无穷期.年轻的万红,就如同那刚刚起飞的大雁,承负着一份份厚重与博大.年轻的翅膀不能停止飞翔,年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信,在上级领导的关怀下,在社会同仁的支持下,在我们大家的共同努力之下,万红定能飞出那蓝天,白云的空间,定能飞出那海阔天空的舞台,万红将永远万紫千红!

我的演讲完毕,谢谢大家!

师德演讲:无私奉献执着追求【2】。

尊敬的各位评委、老师,大家上午好!我演讲的题目是《无私奉献执着追求》:

今天,我站在这里,很骄傲;望着你们,我很自豪,因为我和你们一样是一名光荣的人民教师。

古往今来,无数的文人墨客、诗贤圣哲对教师做出了至高的评价和由衷的赞美:教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;教师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最伟大的职业……等等,太多的赞美之词正道出了作为一名教师的崇高人格与品质,那就是:无私奉献,执着追求。

我选择我追求师德演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委、老师们:

大家好!今天我演讲的题目是《我选择・我追求》。

弹指一挥间,十二年的岁月就在绘声绘色的讲课声中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得,小的时候,“老师与学生”的游戏是我的最爱。还记得,上学以后,能歌善舞的老师就是我心目中的天使。还记得,中学毕业时,志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。15岁,我背着行囊走进师范。在那里,严谨的校风,严格的基本功训练,让我明白了“教师”这两个字眼的深刻含义:“学高为师,身正为范”。

18岁,我带着一脸稚气走进这所学校,满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦,看着他们青丝变白发仍两袖清风,我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师:“捧着一颗心来,不带半根草去”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。我深深地知道:作为教师,光有奉献是不够的,振兴民族的希望是教育,振兴教育的希望在教师,特别是世纪之交的青年教师,我们要有一种紧迫感、使命感,必须不断学习,与时俱进,开拓创新,学习新知识,掌握新技能,以适应社会对我们提出的越来越高的要求,一晃,做教师几近十年。在这些年,我时时审视自己当初的选择,直到今天,我依然无怨无悔。今天的我,觉得当个老师,是一种责任,一种使命,一种追求了。

秋雨过后初晴的一天,班上有个小女生迟到了,于是我将心中满腔的怨气都用在批评她身上。看着她落下的泪水和刺眼的乡下人的打扮,我说不清那时是怜悯还是鄙视。中午,我一个人闷在屋里无所事事,突然听见门外传来了一声怯怯的“报告”声,开门见是早上迟到挨批的她,便没好气的问什么事,她憋着张红红的脸低声说:“老师,对不起,我今天早上迟到了……”“迟到了还来找我?”没等她说完我冲出一句话来。她哽咽着用牙齿咬紧着下唇,片刻两滴清凉的东西顺着她的脸颊滑落下来。()我的心微微一震。她又说到:“老师,今天我上学的时候,路过我家田里,看见有棵苹果树上红了一个苹果,我想摘来带给您吃。没想到从树上摔了下来。”说完,她轻轻地从背后递上了一个苹果。一时,我无言以对,走过去挽起她的衣袖,呈现在我眼前的是一条带着血印的伤痕,久久地,我凝视着,只觉得眼前模糊一片……心中被内疚和幸福充满。

今天的我,虽然立志做个“好教师”,却仍然算不上真正意义上的“好教师”,但我并不气馁,我依然在追求着。我自信我是一个富足的人,因为我有那么多的书等着我去读,有那么多渴求知识的眼睛等着我去润泽,有那么多的信任和鼓励等着我去努力,我因此而倍感幸福。

谢谢大家!

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