家乡的初三英语（精选19篇）

英语学习可以拓宽我们的视野，让我们能够更好地欣赏和理解不同文化背景下的文学作品和艺术表达。以下是小编为大家总结的克服英语学习困难的实用方法，让你重新燃起学习的激情。

家乡初三作文

有一个地方山清水秀、怪石嶙峋，你们知道那是什么地方吗?她就是我们大溪有名的旅游胜地——方山风景区。那里无论晴天还是雨天，春天还是秋天，总是美不胜收。

晴天的方山，那山顶的天池让人惊叹不已。阳光下，天池犹如一面明亮的大镜子，池水碧绿碧绿的，像是被绿精灵的颜料盘染过似的。微风吹过，水面波光粼粼，仿佛哪位仙女在这里撒下一大把金子。沙沙沙，沙沙沙，小雨姑娘们在为方山举行音乐会啦!此时，蒙蒙的雾气笼罩着整个方山。天池泛起层层波纹，周围的花草树木都倒映在水中，隐隐约约，朦朦胧胧，显得特别宁静。

春天，鲜花盛开了。整个方山散发出阵阵清香，微风吹来，那香气直钻入你的鼻子，让你闻了还想闻。树木抽出了嫩芽，嫩嫩的，绿绿的，让你看了还想看。

秋天，树叶渐渐变黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞，又像许多快乐的孩子投向妈妈的怀抱。枫叶却越来越红，远远望去，像一把把红色的大火把在燃烧。可是，还有一些四季常绿的树木还在为美丽的方山站岗。那红、黄、绿组合在一起，真像一幅美丽绝伦的画。

这就是方山，我家乡的方山!

初三上英语作文

本节课主要通过对姓名、年龄、家庭、爱好、到校时间、学校活动、科目等词汇和言进行复习，最终进行一篇自我介绍的英文写作。

教学目标反思：

本节课，学生掌握了关于自我介绍的相关词汇和目标语言，通过任务教学法，情景教学法和多媒体等的使用，达到了本节课的主要目标---自我介绍的英文写作，锻炼了学生的口语能力和英文写作能力。

教学过程反思：

首先，通过设问导入。用学生比较熟悉的问句couldyoupleaseintroduceyourselftous?导入，难度不大，但可以将所有同学的注意力转移到教学上来，并且直接体现本节课的教学目标。其次，在情景对话中回忆以前所学的`知识，为最后写作理清思路，提示写作内容。接着，同学们进行构思，着手写作。最后，以小组为单位进行小组评价，并选出最优秀的自我介绍，供小组成员和其他同学学习。

整个教学过程难度不大，连后进生也跃跃欲试，积极配合，将学生的被动学习变为主动学习。突出了学生的主体性地位和教师的指导性地位。学生很轻松地完成了自己的作文，不用去通过抄袭其他同学的作文来完成任务，增强了学生英文写作的自信心。学生在学习过程中认真听讲，积极作答，合作探究，小组评价。达到了教学所预期的目的，锻炼了学生的写作和评价能力。

不足之处：

1.在课堂的掌控上，出现了前松后紧的情况，前面给学生对话的时间过长，导致最后学生作文展示的时间太短，没有达到最后升华的效果。而且在教授完目标语言之后还有一个学生的口语展示介绍自我的环节，但由于后边时间紧张而取消。

2.大部分学生整体表现良好，但还是没有足够关心到个别后进生，如朱文慧、赵董等同学。

3.板书过程中，由于紧张而中途忘记板书，最后才补写上去。

整改措施：

1.在今后的教学中，要精心备课、备学生、设计好各个环节并预设时间。

2.积极认真的研读教材，不断地挖掘教材的重要元素和知识之间的连接，做好整合与梳理教材的课改工作，达到高效课堂，高效学习。

3.调整好教师上课的心态，重视每一节课，每一个环节和知识点。探索更多更高效的教学方法。

感想：

通过这节课，我对如何备好作文课，吸引学生，启发学生的写作思维，培养学生自主进行写作的能力有了更进一步的认识。深刻体会到了备教材，备学生，整合教材，进行课改的重要性。作为教师，要不断地进行教学探索才能跟得上时代的步伐，满足教学的要求。

家乡初三作文

我家门前有一棵梨树。四月，当春风刮风时，梨花开始开花。

不到十天，小绿骨芽就从米粒大小变成了淡白色的花朵！中间有一些黄色的花心，花底衬托出两片绿叶。

一朵梨花独自一人并不十分美丽，但一棵梨树却不同。数以千计的梨花形成一个白色的整体，就像嫦娥穿着素裙，站在春风。微风一过，就好像在跳舞。

这几天邻居家的桃花都凋谢了，我家的梨花却开了！昨晚下了一夜春雨，早上我在邻居家看桃花。昨天一朵桃花是粉红色的，现在已经没有多少了。构图中的疏花让人觉得可怜。

我的梨花呢？哇，是一座白色的银山，雨滴从梨树的枝头和花瓣上滴落下来，地上却没有一片花瓣是被春雨击倒的。整棵梨树看起来那么晶莹，似乎比以前更亮了。清晨的阳光，照着梨花，银山又变成金山了！

一阵微风吹过，梨花在树枝上飘动。水滴溅到我的脸上，淘气地滑了一跤。走到嘴边，用舌头舔一下。又甜又凉。

啊！多美的景色啊，多可爱的梨花啊！风吹雨打，你更顽强！梨花，你平凡的花朵孕育着可喜的收获和丰硕的成果。梨花，你是我心中最美的花！

我的家乡英语作文

我的家乡是位于山西盂县的一个小村庄。它虽然小但非常美丽。

家乡被群山环绕，这些小山甚至比大山川还要美丽。春日里，我们在山巅放飞自制的风筝；夏天里，漫山遍野是长得绿油油的草木，各种野果美味诱人；秋日里，山下和山周围的玉米熟了，我们几乎天天能尝到新鲜的玉米；冬日里，雪花飘飘，大地银妆素裹，我们玩雪，有时还就着糖吃几口干净的`白雪。我的家乡天空蔚蓝，空气清新，水儿甜美，人们好客。我爱我的家乡。

初三我的家乡作文

一首《我的家在东北》生动的唱出了我的家乡东北的特点，每当听到这首歌，都能感受到家乡的亲切和温暖。时而忍不住唱上两句：“我的家在东北，松花江上啊，那里有满山遍野大豆高粱……”没错，我是一个地地道道的东北人，生活在黑龙江省东南部的一个小城市——穆棱市。

穆棱地处丘陵地带，市区平坦辽阔，穆棱河由南向北从市区西侧穿过，东西两面是山坡，生长着茂密的森林和绿绿油油的农田，相互交错。东西两面各有一处公园，东山的“金城公园”历史悠久、植被茂盛、空气清新、环境优雅，人流不断，是锻炼健身、休闲散步的好去处。听爸爸说“金城公园”名字的由来是因为“穆棱”黄金储备丰富，盛产黄金，过去也被称之为“金城”，所以当时这个名词盛行，就有了“金城公园”、“金城饭店”之类的。

穆棱的气候四季分明，春秋凉爽，夏季炎热，冬季寒冷。我还是最喜欢这里的冬天，特别是下大雪的冬天，大地盖上了白被子，房屋带上了白帽子，树木披上了白挂子。最美的是形态各异的树挂，柔美的柳树枝条自然下垂，晶莹剔透，像翩翩起舞的少女，坚挺的松树顶着一朵朵的蘑菇云，像一排排站岗的士兵，仔细看，那枝条上挂满了毛茸茸。亮晶晶的银条犹如一朵朵白菊傲雪怒放。尽管这树绿意无踪，鲜花失却，但这银丝玉条构成了多维的立体雕塑，像是身处仙境一般。

如今“东北话”全国流行，我们那嘎达人们就是典型的东北人性格。说话心直口快、不拘小节，性格豪爽、直率，为人善良、热情好客，与人相处讲“义气”，没有尔虞我诈。我们家有时会来一些外地的亲戚和朋友，家里都会准备一大桌子的菜，典型的家乡菜是必备的，如：小鸡炖蘑菇、杀猪菜、酸菜粉条等，还要品尝家乡的白酒“小烧”。叫上本地与其有来往的亲戚和朋友一起聚一聚。临走时必须带上家乡特产：蘑菇、木耳、松子等等。

这就是我的家乡——穆棱，他没有北京、上海那样的富丽堂皇、华灯璀璨，但这里却安静有序，生活安逸，空气清新、环境优雅，这里有我的亲人和朋友，有我想要的生活，在这里出生、上学的我，将来还要在这里工作……我爱我的家乡，我们家乡人会一起努力把穆棱建设的更好。

初三上英语作文

第一次的课在1班，匆匆忙忙地练习了句型了，处理了课文，并占用了下课的几分钟时间完成了练习题，当然从练习题反应情况来看，学生的答题情况并不好，也就是对课堂所学的内容并不是很理想。

第二次的课在3班，这个班级的整体纪律都有了提高，孩子们听课的状态也还是不错，因为有老师和学生的竞争机制，课堂的评价较多，总觉得对课堂的顺利进行有影响。

一、关注到全体学生。

自从我当了二班的班主任，孩子们听课和回答问题的积极性都有很大的提高，我也开始慢慢地关注了我班学习较困难的学生，也不是以前不关注，只是觉得这些孩子更像是自己的孩子，更能关注到他们每个人的听课状态，课下亦如此。邱同学，楠同学，小静同学都是这几课主动回答问题的同学，彤同学是被我叫起来没有回答出来但是也能够简单重复别人的回答。我开始关注了每个班级里所谓的“差生”，3班的洋同学，樊同学，1班的家悦同学，龙同学等。希望孩子们在课堂积极的参与中，能够有不同的进步。

二、对话创设情境更有趣，保持对话的完整。

我问不同的学生，canyoufindmykey?大家都说no，艺航同学说：“maybeinyourpocket”我说：“inmypocket?maybe”然后我就摸摸自己的'口袋，“oh,itis”找到了钥匙大家似乎都很开心，就像没有在学习句子，而是在真正地帮助老师在找钥匙一样。然后我就把完整的对话书写在黑板上，让学生整体感知对话。

三、课堂扎扎实实，不流于形式。

在第一个班，会认为40分钟的课堂完成学习任务，处理课文然后做练习题完全没有问题，后来才发现并不是这样的，在孩子们练习完对话，并将对话创编后就已经剩5---8分钟时间，这时候再读课文再讲课文再回答问题再处理练习题就显得很匆忙。所以在二班，我只是处理了课文，练习题没有时间做也没有耽误学生的下课时间，我想可以留在下节课复习之后，让学生做练习就免去听写的麻烦，也能帮助学生起到巩固作用。

也许较其他两个班级相比，最后上课的班级更幸运一些吧。不管怎么样，我上完课都会做出及时的反思，及时的调整课堂上不妥的环节，为孩子们的学习带来最大的帮助。

初三上英语作文

针对这部分考生，如果想系统地复习政治的所有课本，时间上可能来不及，可以去关注课本上的一些主体知识，比如承担责任、基本国策、发展战略、依法治国、社会主义精神文明建设等方面的内容。

另外，学生还可以把课本上的目录背下来。“这样可形成一个知识体系，在考试中，就可快速判断这是哪本书里的哪一块知识，即使到时候自己不会写，翻书的时候也会很快找到。”

二、基础较好的学生——可尝试练习更多题型。

一般来说，政治开卷考试改卷都是比较严的，所以这部分学生要重点关注题型，选择专题训练。

时政热点方面的知识也是需要特别关注的。关注时政热点的时候，要看这个热点与未成年人的密切度如何，要关注那些能关注的，和学生生活密切相关的。

三、提醒——政治考试要认真审题。

中考政治试卷一般会回避市场上的那些习题，是不可能碰到原题的，所以在考场上，如果拿到试卷，第一反应不应该是抄资料，而是审题，仔细想想出题人想让你答什么。把题分析清楚了，会的话就写，不会的话再去借鉴一些资料。

可以借助一本优秀的一轮复习资料，认真备考，打牢基础，精学精练，注意审题，掌握方法。必要时，要多参加试卷限时训练，提高成绩。

四、关注十九大，高效备考。

(一)融入新知。

1.指导思想变化(增加了习近平新时代中国特色社会主义思想。)。

2.特殊时期重定(中国已然步入新时代中国特色社会主义时期，但并不改变我处历史阶段，仍然处于社会主义初级阶段，是世界上最大的发展中国家。)。

3.主要矛盾调整。

4.推进宪性审查(进一步强化依法治国方略，强调宪法是国家的根本大法。)。

5.两个阶段细化(理想的实现需要规划，规划的事业更有动力，更有激情，更易实现。将到2050年间30年的长期规划调整成两个的规划，分别要实现社会主义现代化和建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。注意这个目标与我们以往的提法有些不同。)。

6.五位一体肯定(党的基本路线、共同理想的目标等中有所体现。)。

7.乡村振兴亮点(与历年中央一号文件对应，反映了党和国家解决三农问题的决心，与正在进行的扶贫攻坚、关注民生等相衔接)。

8.四个自信体系(强化文化自信，对中国未来发展更加自信。我们应当看到文化是一个外延很广的词语，人类社会创造的一切都可被称为是文化，制度、理念、道路等，所以这次提出文化自信，应当被理解为是对中华文化软实力的自信，是对中华传统文明的继承，是对中国特色社会主义事业的高度自信。)。

(二)构筑体系。

复习时，可以打破教学顺序时如何重新构筑新知识体系，让学生形成完整的认识，结合十九大报告中的内容，实现对重要知识点体系的重新构建。

1.七大发展战略。

将它们提炼出来，以更清晰的面目呈现在我们的面前，同时应当将第5条区域协调发展战略与教材中的内容进行再次的整合，比如与基本的分配制度相融合，让学生对西部开发、振兴东北老工业基地、中部崛起等有深入的认识。

2.十四条方略。

方略中有大量的词语都可被视做是关键词语、核心素语，教学中、记忆时，考场上，都可被我们广为使用，这是一种新的学习方法，记忆方法，考试方法。

教材中只提到一个依法治国的基本方略，现在我们可以结合十九大报告给学生补充更多的治国方略，让学生更多的理解党和国家的大政方针，对比中，才能更好的理解依法治国的基本方略。

(三)强化说明。

思想品德课程标准和考试说明内容标准是一致的，是考试的最后标准，活用这个标准会让我们的复习更有效。

1.每年中考前，专家都会对考试说明进行重新的审定，补充新的内容，今年相信会有更多的十九大报告的内容走进考试说明的内容，成为今年的考点，备战中考，也许从现在就已然开始。

2.试卷格局决定对中考影响不会太大。更多的只是理念问题、方向问题，比如，正常推理，中考不会考这样的试题：步入新时代，中国社会的主要矛盾是什么呀?尽管教材中没有，但相信各类的速查资料，在最终的考试说明中考生还是可以很容易找到答案的，这种考试形式在开卷形式下变得很没意义，会怎么考呢?它会考这种变化的主要原因是什么?新提法的提出对我们的社会主义现代化建设有什么启迪?我们应当怎样更好的解决这个矛盾呢?这样，这个很重要的知识点就变得开放起来，考成原因，考成启迪，考出做法，这才是开卷考试的价值所在。

结论：十九大中的具体细节考的可能性不大，变项考的可能性还是有的，建议大家从人性角度考虑，可以采用“从旧兼从新”的原则，提前规划，尽早准备。

(四)政气教风。

1.融入传统(新版部编教材《道德与法治》特别强调对中华传统文化的弘扬，建设社会主义文化强国的梦想也有待于我们思品教师自觉传递中华传统文化。)。

启示：建设社会主义文化强国，我们不仅提了口号，我们还已然付出了行动。习总书记执政以来，多次在重要场合引经据典，让我们深刻的陶醉在中华经典的独特魅力之中。现在我们应当认真反思下新教材中，到底引用了几则名言，教学中我们到底传递了哪些传统文化的内容，文化复兴，不应当仅仅只是总书记的责任，也是每个思品教师的责任。

2.回归生活(近代教育家陶行知提出的生活教育影响了一代又一代中国教育人，回归生活，走大众教育的道路才能给我们的思品课堂更多的生机。)。

(1)中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。

(2)党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。

(3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

(4)军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持战斗力标准。

这些话第一次听到是在10月18号习总书记作报告时，给人感觉亲切易记，印象深刻，这样的语言更真实，更有效，这也正是为什么这些年来，总书记的名言会被我们广为流传的原因!教学中我们也可以放下身份，主动与学生交流，引入生活故事，走进社会角落，让我们的课堂更加生动。

学习十九大精神，创新新教材的实践永不停息。不忘初心，方得始终，让我们每个教师都走出自己的独特教育之路，享受教育的快乐!

家乡初三作文

我的故乡坐落在一个小山村，这里有一条小河，她像一条碧绿的丝带蜿蜒于群山之间。每天，最让人感到惬意的事，就莫过于坐在河畔静静的看着她。

晨曦，还未拂晓。这时的小河就像一位睡美人，被浓雾缭绕着；犹如一位神秘的隐士，在雾中若隐若现。伴随着鸟儿的婉转啼叫，天空慢慢地拉开淡蓝色的帷幕。他褪去了一身的浓雾，揭开了自己神秘的面纱，化身为一个亭亭玉立的少女。她，透明的身体外是一袭淡绿色的纱衣。刚睡醒的她似乎十分精神抖擞，在卵石间快乐的奔跑着。

中午，骄阳似火，知了在树上唱着单调的歌。他似乎也显得很烦躁，奔跑的速度也变慢了。这时树木向她撒下被阳光切割得斑斑驳驳的影子，仿佛为她化上了妖艳的烟熏妆。波光粼粼的水中，摇曳的水草和光滑的石子清晰可见，他本来透明的身体显得更加清澈了。

夜晚，月亮的光芒柔和的洒在她的身上。她的裙子上被绣上了一轮金黄的圆月和零碎的星光。河旁那一排婀娜多姿的垂柳用她们纤细的手臂抚摸河面，泛起一层层银色的涟漪。小河听着夜晚的摇篮曲，躺在卵石上，慢慢地睡着了。这时的她似乎显得更加冷艳动人了。

这条小河源源不断地向前方流着，流进了我的心里，她永远都是那么清澈，那么美丽……。

家乡初三作文我的家乡初三作文

从很小的时候起，我就一直企盼每年的冬天，眼看着周围的树叶渐渐枯萎，到处一片萧索，冬天的雪却迟迟未到，我的心里便平添了几分忧伤。这几日，天气越来越冷，早上起来，一阵阵凛冽的寒风吹过来，我不得已只好关上窗户，透过明亮的窗户，可以窥见到处都是一层厚厚的霜，田野里、小路上……到处都是白茫茫的，或许，冬天的雪离我们更近了，我就一直这样盼望着。

在过年的头几日里，终于下起了大雪，不久，大雪就铺满了大地。

洁白的雪把冬天的大地装扮地特别美丽，美在那纯洁无暇的雪。那梦幻一般的雪花，总在你不经意间悄然飘落。一会儿，大地间就变成了一个银装素裹的奇丽世界；山坡上、屋顶上作文，到处都铺上了一张厚厚的“毯子”；树上挂满了蓬松的银条儿、雪球儿，显得格外庄重；小草也在这毯子的庇护下沉沉睡去，等到明年再一展风采。

在我的眼前，是一个洁白、宁静、远离城市喧闹的世外桃源，来往的人们都不忍心破坏这美好的`场景，走起路来，都显得格外小心翼翼，唯恐弄污了这纯洁的世界。有雪的地方总是充满快乐的，我和我的小伙伴径直用手捧起一堆雪，做成雪球，你扔过来，我打过去，别提有多开心了。这时，我和小伙伴的双手虽然已经冻得通红，但是，快乐吞噬了所有疼痛，也让我们忘却了寒冷。

冬天，说来就来，说走就走。虽然带来了寒冷，但是带给人们更多的是乐趣，我爱这样的冬天。

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家乡初三作文

我的家乡是暖水沟，那里虽然不是很富裕，但是山清水秀，一草一木都让我感觉新鲜。

家乡的山美。春天，山上一片绿油油的，乍一看，还以为是绿地毯呢！闲地里的小草迫不及待地从地里探出头来，庄稼地里的庄稼也不甘示弱争先恐后地冒出来，想看看这多姿多彩的世界。夏天，山上的西瓜成熟了，绿黑条纹交错在一起，有的如篮球那么大，有的是椭圆形状的，大小不一，形状不一，非常好看。当你切开西瓜时，红红的果肉点缀密密麻麻的黑仔，看了就让你直流口水。秋天，正是丰收的季节，山上的庄稼变成了金色的海洋，山沟里回荡着收获的欢声笑语。冬天，山上积了一层厚厚的雪，远远望去像给大山盖上了厚厚的棉被。

家乡的水也美。春天，细细长长的河水很清很绿，犹如一条碧玉带在村中穿行，河边的柳树调皮地将自己的秀发垂入水中，和河水嬉戏。夏天，在河边柳树底下经常可以看到小孩子们玩水和大人们洗衣服的身影，就是最热的中午，太阳公公也照不到这里。秋天，劳动了一天的大人们坐在河边一边洗手，一边谈论着今年的收成，仿佛洗掉了他们一天的疲劳。冬天，河水结成了厚厚的冰，很多小孩在上面玩耍，笑声响彻云霄，可爱的小河给家乡许多小孩的童年留下了美好的回忆。

这就是我的家乡暖水沟，它那独特风光令我陶醉，它那多姿多彩的生活令我着迷，我爱我的家乡！

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英语初三作文

还记得两年前，我第一次踏进七中的大门，紧张、兴奋瞬间弥漫了全身，这意味着从此我便是一名中学生了。我找到了我的座位，幻想着老师的模样，就在这时，我见到了她。

简单的马尾随意地扎在脑后，普通闲适的衣服透露出些许干练。她径直的走上讲台，将教案与课本轻轻放在桌上，微笑着说：“hello everyone. my name is fusu. .”

在接下来的45分钟内，付老师以轻松幽默的语气向我们讲解了缤纷多彩的英语世界，她搞笑的话语让我们忍俊不禁,引来阵阵欢笑。那是我第一次觉得上一节课是那么的快乐，没有拘束。刹那间，我的紧张烟消云散。

在那之后的两年半中，我发现我渐渐地爱上了英语这门学科，爱上了那个教英语的老师。在我的心中付老师永远是最美的，不仅美在外表，更美在日常生活中那一系列的动作、表情。

付老师美在为本班荣誉着想。记得有一次我们班墩地的同学来晚了，付老师竟然亲自拿起墩布为我们班墩地。看着老师忙碌的背影，我的心中有一种莫名的感受，像是感动和慨叹的结合。还有一次，付老师带领我们初三（3）班同学勇夺接力赛女子第一名。真的出乎我的意料，为了我们班的荣誉，在付老师那并不高的身材下，竟然有着那么惊人的爆发力。

付老师美在对学生负责任。当我们怀着疑惑的心面对一道道难题时，付老师耐心细致的给我们讲解解题的思路。她将我们那颗困惑、堵塞的心带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的英语天地里；当我们怀着惭愧的心面对错误时，她意味深长的教给我们做人的道理。她将我们那颗幼小、无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我们勇敢面对错误的坚强信念中，也带进从错误走向正确的生活中。

付老师还美在讲课生动有趣。她讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我们面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界：她讲的课，是那样的新奇有趣，每一个话题都好像在我们面前刷新了一幅图画，让我们听到了一首欢快的交响乐：她讲的课是那样的生动传神，没一个单元都宛如在我们面前摊开了一本崭新的故事书，让我们找到一座属于英语的城堡。

我爱您，付老师。不仅仅在于你的那些美，更在于您在学习中，生活上给我的鼓励和帮助。我没有什么可以报答您的，只能在这里给您鞠一躬并说一声：“付老师，谢谢您！”。

付老师您永远在我心中是最美的，是最美的.老师，最美的英语老师！

初三英语学结

我的家乡初三作文

我的家乡坐落在南昆山脚下。这里没有城市的繁华，喧嚣，也没有城市的高楼大厦，这里不像都市那般光彩夺目，令人仰望……可是这里是孕育我的一方清秀水土，也承载了我的童年，记录了我的喜怒哀乐。这一切足够我用一生去回味。

我的家乡是一个不起眼的村庄，但这里四面环山，山清水秀。虽称不上一“绝”，但也不失为一个好地方。这里的山既不高大也不险峻，有的只是连绵起伏的青青葱葱。山上有很多榕树，有的已达几百年的历史。也不知经历了多少狂风暴雨，才得以成为这么刚劲的古木。山上还种着许多的桔子树。这主要源于我们生活的着一带盛产桔子，被称为“桔子之乡”。小时候，在那天高云淡的季节里，我总喜欢和玩伴们爬上山顶，徜徉在山的怀抱里，望蓝天，看落日。看那落日的霞辉晕黄了那一角天空。那时，我们就会天真地惊呼：“哇，桔子竟然和夕阳长得一模一样耶！”都说三亚的落日最美，何来之最？不过是个人不同的感情罢了。

家乡的水很清澈，仿佛一条条透明的绸缎顺着山势缓缓地流淌下来，“叮咚——叮咚”拍打着形状大同小异的石头，好似一首欢快的歌！就这样欢快的流着，流着，流向四面八方，灌溉着大片大片的农田。家乡的水，甘甜，淌入心田，却也掺杂着农村特有的味道。

在这里生活的人很朴素，也很善良，过着简单不受约束的生活。这样乐也融融，就像一个温暖的大家庭。记忆点点，恍如回到了童年时和邻居大伯在田里插秧；和姑姑在山上摘果；和玩伴们用树枝制作弹弓……岁月已逝，物是人非。

初三怎么学英语

古人说“学而不思则罔，思而不学则贻”。知识要通过学习和思考，才能得来。“思”是通向成功的小径，是驶往成功的小舟。

意大利伟大的物理学家伽利略，从小就喜欢思考。有一次，他站在比萨的天主教堂里，眼睛盯着天花板，一动也不动。他用右手按住左手的脉博，看着天花板上来回摇摆的灯。他发现，灯的摆动幅度虽然越来越小，但是每一次摇摆需要的时间却是一样的。后来，伽利略通过不断的思考和研究，找到了摆的规律，发明了摆钟。

人类历史上最伟大，最有影响的科学家牛顿，一直认为，一定有种神秘的力存在，是这种力拉着行星转动。一天，牛顿坐在自家院中的苹果树下研究问题。这时，一个苹果砸在了牛顿的头上。牛顿立刻想起那种无形的力，正像地球拉着月球，使月球围绕地球运动一样，地球在拉着苹果往下落。这个问题比以往更难解，也更吸引人。牛顿夜以继日地思索着，终于发现了万有引力定律。

学与思是相辅相成的。只有在学中思，才能求得真知。我们从小养成思索的习惯，成功的大门就会向我们打开。

思考是成功的关键。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦如果不经历一系列的思考与实践，只是单纯的按古籍上的方法去提纯，怎么会有造福万千人类的青蒿素呢?所以学习固然重要，但思考也同样不可忽视。

荀子曰：吾曾终日而思矣，不如须臾之所学也。是不是说明学习的地位更高呢?其实不然，这里的学指的是经过长期思考后的顿悟。这也更加充分的说明了学思必须结合。

由此可见，只有学思结合才能取得最大限度的进步。

我的家乡初三作文

我的家乡说大不大，说小不小，是一个美丽的乡镇，有美的人，有美的事，这里的人和事我都喜欢，天气我也喜欢，我还爱上了这儿的柏油马路和井盖儿，家乡的一切我都喜欢。

我的家乡的郭靖先生，在深圳打拼多年创业有成，却一直心系于家乡，在10年时间里，他捐资1700多万元，把原先破旧的内湖镇三陂小学，重建成九年一贯制的三陂郭靖学校。郭靖先生他做出的善举不求回报，深受社会各界点赞。20xx年第一季，郭靖先生被广东省文明办评为“助人为乐好人”这是一个很不容易才能得来的荣誉，他不求回报的奉献精神很值得我们去学习。他的善举，让许许多多的人读上了书！

家乡是我们灵魂的寄托，是我们心之所向，有人说家乡很小，走来走去都是那几条路，有人说家乡很大，走了那么多年都没有遇到他，但我们知道，家乡是美好的，但也是遥不可及的，因为现在人们总是迈向大城市工作，所以家乡是遥不可及的，家乡对于孩子来说，是想离开的一个地方，因为待太久了，但是家乡一定是我们长大以后会思念的！

我们家乡，郭靖先生是我最敬重的一个人，虽然在茫茫人海中我们都很渺小，但郭靖先生是闪闪发光的！他做过许多善事，虽然很渺小，但又是伟大的！

我的家乡有美的人也有美的事！

家乡初三作文

不知道为什么，每到清明时节，天空总是阴沉沉的，大多会下起雨，不由得让人们想起大诗人杜牧那句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，那种感觉让人的心和天气一样。

家乡清明的另一个习俗是，在清明节那一天，家家户户的门两旁都要插上柳枝，锅里煮上好多鸡蛋，听长辈们说，这是在纪念一位名叫介子推的人。

据说，当年皇帝微服私访，不料饿昏在一户人家的门口，这户人家的主人就是介子推。他见到有人昏倒在家门口，就想办法救活了这个人，当时老百姓很穷，介子推家也一样。皇上的这次微服私访，使他了解到了民间疾苦。

皇上回到京城以后，决定重赏救命恩人，但是当圣旨到达的时候，介子推吓坏了，误以为皇上要杀他，于是乘天黑，背着八旬老母躲进了深山老林里面。皇上派人找了三天三夜也没有找到，于是想了一个办法，就是用火烧树林，他想用这个办法逼介子推出来接受他的封赏。然而不幸的是，介子推和他的老母亲被活活烧死在树林里，当人们看到大柳树下这对母子的尸体时候，无不叹息落泪。

皇上知道以后也后悔不已，为了弥补自己的过失，下令每年到了清明时节家家户户都要在门上插柳枝，煮鸡蛋，让已在天国的介子推母子能吃饱饭，不饿肚子。

时间过去了许多年，习俗保留了下来，但是对习俗的来历，知道的人已经不多了。我想，也许清明节就是要告诉我们要时刻不忘感恩亲人，感恩恩人吧。

家乡的清明节，我永远难忘。

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英语初三作文

对我初中生涯影响很大的老师就是阎丽老师，她的姓很恐怖，她总是自称自己是阎罗王，要管住我们这群小鬼。

她是个很美的老师，有一种古典美女的气质。记得我刚进安外的时候，第一次离开家去外面读书，刚开学军训的时候，阎老师总是对我慈爱的微笑，她总是担心我们这群孩子军训累了，热了，时常跟着我们军训的列队，教官下命令休息时，我一个孤零零地坐在草地上，阎老师和教官聊天，然后我听到他们的交谈，阎老师对教官说我很像她之前认识的一个孩子，然后就朝我笑笑，当时心里说不出的暖，也许阎老师不曾记得，但我至今难忘。

因为我的小学不学英语，所以我的英语底子不好，进入安外有点跟不上，阎老师就放弃中午休息的时间给我补习，从最基础的教起，不耐烦的一遍又一遍，我清晰的记得当时办公室里就是我和阎老师，她就坐在我身边教我，当我一个知识点了解的时候，她就满足的笑笑，然后摸摸我的脑袋，那种近似母爱的感情让我至今心里充满温暖。

当然，阎老师凶的时候还真的很可怕（阎老师，得罪啦，呵呵）记得那时我和一个男生和另外两个一个女生负责早上扫楼梯，我和另外一个男生刘涛总是早早过来打扫，等到女生来的时候我们都已经打扫好了。我们心里很不平衡，所以，有一天早上我和刘涛都没扫，等女生扫，最后女生以为我们已经扫好了，也没有打扫。最后，阎老师发现楼梯很脏，就让我们值日生出去扫地，两个女生和刘涛都出去扫地了，就是我坐在座位上读书，因为我平时做的最多，心里很不平衡，所以有点火大就没去。阎老师最后知道我也是当天的值日生而没有出去一起扫地，就很气愤的直接在班里很多人面前发我的火，还把我叫到她办公室谈话，她很凶地问我为什么不和他们一起扫地，我心里很委屈，就说之前几乎都是我一个在扫地，两个女生几乎都没扫过，我的心里不平衡就没出去扫地。说话的时候，眼泪都是含着的，因为确实觉得很委屈。阎老师就对我说，老师一直很看重你，觉得你身上有一股正气，当她说到这里的时候，我哽咽的难受，心里更难受。然后又说“吃亏是福”我知道她对我的要求远远胜过其他人，我也不忍心让她失望，所以很努力地做人，很努力地做事。

还记得她的一句话对我影响很大“今日事，今日毕！”这么多年来，我一直谨记这句话，可以说这句话已经渗透到了我的生活，今天的脏衣服，我也从来不留到明天洗，呵呵，有点傻哦。

很感激有一个这么善良的老师引我英语入门，更重要的是那些品行影响我至今。阎老师，好久不见了，你还好吗，希望你幸福。还有，阎老师，知道吗，你笑起来比凶的时候美多了。

我的家乡初三作文

我的家乡在一个美丽的小山村，那里四季如画，风景优美。春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪皑皑。然而我最喜欢的还是家乡的秋天。

秋天像一个可爱的小姑娘，悄悄的，悄悄的，趁你没留意，把秋天的大门打开了。她像个神奇的魔术师，转眼间就给大地穿上了五彩缤纷的衣服。她又像个顽皮的小孩，在大地上四处玩耍。

瞧，她来到了果园里。园子里的水果都成熟了。红彤彤的苹果就像一个个可爱的小灯笼挂满了枝头。黄澄澄的雪梨，像一个可爱的胖娃娃，和人们打着招呼。粉红色的山楂挤满枝桠，仿佛一颗颗美丽的宝石。橘子柿子，你挤我碰，个个激动得满脸通红，争着让人们去摘呢！

瞧，她来到了田野里。田野变成了金色的海洋。各种各样的农作物都成熟了。沉甸甸的高粱笑弯了腰，金黄色的玉米露出了整齐的牙齿，唱着秋天的赞歌。秋风吹过一排排稻穗，如同金色微波随风泛起。农民伯伯们正在尽情地挥洒汗水，收割着他们辛苦劳作的成果。

秋天是一个丰收的季节，更是一个快乐的季节。我爱家乡的秋天！

我的家乡_初三作文_初三作文

位于河南省，安阳地区，那里盛产，花生和辣椒。

乡村发展了、发达了，连之前泥泞的土地路面，都早已变成了水泥路。这样的家乡，让我感觉到既熟悉，又陌生。替家乡的变化感到欣慰与快乐，又为记忆中的家乡的逝去感到无奈。

幸好，家乡人的热情，没有丝毫的减退。

他们依旧是那么的热情好客，但因为从小就不是在家乡长大，根本就不大认识这些亲戚朋友，他们认识我，我却不认识他们，就一直呆在那儿，等这父母的引见，觉得有点点的尴尬。

“陪我去走走，好久没有来了，感到有点儿陌生了。”我对姐姐说。

于是我们来到了每年回老家必去的地方——市场。

也许是家乡太过小，实在是想不出有哪里好玩的，于是每次我们都会跑到市场，解决我们一部分的时光。

家乡的市场，变化也很大，开了一个很大的超市，开了一个很达的数码城。就连路旁的一家家小店，都像进化了那样，变的十分的新颖。

“没想到两年竟然让市场变化得那么大啊！

春天，肥沃的田野上开了许多油菜花，一眼看去，无边无际，像铺了一地的金子。淡淡的花香随风飘动，时隐时现，使人陶醉了。

清晨，来到田野上，生机勃勃的田地孕育着蓬勃的生命。花瓣上露珠点点，露出一张张欢腾的笑脸，让花儿无比喜悦，滋润着心田，让他们一起快快乐乐地无忧无虑地绽开笑脸。到了正午，太阳轰轰烈烈地出来了，把一缕缕阳光淋漓尽致地洒向天空继而照耀着大地。那些可爱的笑脸追求自己的理想与向往，然后便悄无声息却又潇潇洒洒地奔向太阳。故乡的小溪是清澈的。鱼儿就像在空中游动，摇头摆尾地与人们插科打诨，滑稽极了。沙石的纹理看得一清二楚，甚至可以一条条地数出来。喝一口，甜津津，凉爽可口，从心底生出一种无可抑制的喜悦，让心灵无比平静。