优秀作文是通过对事物深入的观察和思考而产生的，它既给人以启发，又能够表达作者独特的感悟和理解。下面是一些优秀作文的摘录，每一篇作文都有不同的主题和表达方式。
忘不了
“慢悠悠地走出教室，匆匆忙忙地跑回教室”可谓是初三最熟悉的节奏。老师在黑板上讲课，我们认真聆听。看到黑板右上角距离中考还有30天，或许对时间太敏感，感觉好快。看看班级所有人的面孔，仿佛害怕失去什么。
向好学生请教问题，都是一件难忘的事。曾经和同学发生过的矛盾也消失了，握手言欢成为我们继续做朋友的标志。上体育课在操场上排成一个整齐的队伍，解散后在操场上奔跑都是一道亮丽的风景线。
友人说：“初中的友谊最珍贵，请珍惜”确实如此。无论时间过去多久，走在马路上，看到同学我们都会上前打招呼。因为我们太珍惜彼此的友谊，珍惜彼此之间那份友情。
唰唰声后，琳琅满目的留言录出现在课桌上。姓名、外号成了跟随每张留言录的`常客；手机号码、家庭住址成为自己永不改变的联系方式；而留言区却寄予我对每个人的祝福。收到的那一句句“依依不舍”之情的话语总是使我眼眶湿润。普通的白纸，其实载满友情的见证。
距离中考还有3天，我们都开始回忆起之前的一切。我们仿佛被伤感所渲染，泪水总在不停地从眼眶中留下。我们最后的纪念就是将便利贴上写上自己对大家的祝福，贴在黑板上，最后形成一个心包围十二。含义就是十二班友谊之心！
现在，我无法像之前那样陪伴在你们身边。但是我可以通过回忆来想起我们之前在一起笑、一起讨论、一起唱歌、一起做游戏的场景。最后那张包括所有人的照片和留言录成为我回忆你们的唯一物品。
这次分离，是为了下次更好的相遇。某年某月的路口，我还会和你相遇。同学们，谢谢你们的友谊！
初中的友谊就是一张纸飞机，飞向空中的那一刻起，就早已带着我的心去祝福你们。初三的友情，，也摸不掉！
忘不了
婴儿—童年—中年—老年。这四个时段，我们都有很多的事。是啊！时间不等人，但我们可以珍惜时间，留住的事。
我我爷爷，我爷爷是最疼爱我的。他以前天天给我买茶叶蛋，现在回想起那茶叶蛋，我嘴边还留着当年的蛋香。在中学，爷爷过世了，我身边没有了爷爷的疼爱。我学会了珍惜亲人，长辈，更要珍惜父母，父母养育之恩都是我心里能感受到的.。父母可能没有给我们万金万银。但是，他们没有让我们露宿街头，没有让我吃不好，穿不好。那都是父母辛辛苦苦用汗水换回来的。
记得有一次，我因为贫血摔到了后脑。起了个五厘米的大包，我不敢告诉家里人，躲进了房间。老妈看我不对劲就摸了我的头才知道是怎么回事。立刻打电话给我爸，让他带我去医院，去到医院。我晕倒了。不知怎么进医院的，我在医院住了一晚，醒来时发现两手贴满了绷带。我问我妈怎么回事。原来我昨天正晚哭着找老爸，又不配合护士，还打了护士。心里有种说不出的歉意。我看看自己的父母，他们两眼通红，一定是昨晚因为照顾我没睡好，我心好疼。
我暗暗对自己说，百事孝为先，我一定要好好孝顺父母。
到了高中，我学会了独立，搬到学校里住。每逢到周末才能回到他们身边。那也是老爸老妈最开心的时候，我们团聚在一起吃饭。老爸老妈很节俭，我不在家，肯定舍不得做那么多好菜。他们内心深处总在惦记着我，而我却痛心的发现他们白发越来越明显了。
每次上学，老爸总是送我回校，在校门口默默地看着我平安踏入校园。
人生路上有很多的。我爷爷对我的疼爱，也父母的养育之恩，更我与父母的点点滴滴。
光阴似箭，岁月如梭。请大家珍惜爱自己的朋友亲人，人生路上有很多酸甜苦辣。品味生活，才能懂得人生的道理。
忘不了
星期一下午，蔚蓝的天空中几朵白云兴奋地玩起了捉迷藏，还不时地变来变去，有的变龙，有的变大树，还有的变成兔子……真快乐！
第二节下课了，同学们飞快地跑到了人工草坪的大操场，开始玩起了游戏，他们有的玩老鹰捉小鸡，有的`玩跳皮筋，还有的玩扔沙包……我看了看这样的场面，心里兴奋不已。
突然，我想起了放暑假，舞蹈班老师教我们的几个动作，它们让我战胜了艰苦，因为我以前都不会做，现在会了。想到这时，我便兴奋地做起了那个动作，做了一会儿，该回教室了，当我上到三楼楼梯时，我的肚子就慢慢疼了起来，我捂着肚子坚持着回到了教室，我坐在座位上想：是不是做了那个舞蹈动作引起肚子痛？真该死，早知道就不做了！
这时候，上课铃声响起来，我的肚子越痛越厉害，老师走了过来，我急忙举手告诉老师，可我就怎么也举不起来，嘴里喊痛，可是由于我的声音太小了，老师没听见，我痛得趴在桌子上，我同桌看见了，顿时变了脸，他的脸上失去了笑，变成了着急的样子，眉头皱起“川”字，炯炯有神的眼睛失去了光彩，他急切的问我：“怎么了”？我半天才说了一句话：“难受”。听了举手报告老师，我呢，只能忍着痛看老师讲课，因为我知道，我已经长大了，要自己做好自己的事才对，就不能不认真听课，要不然会被老师批评的，老师也看出了端倪，同桌又问我“哪里难受？”
友谊是温暖的港湾，暖暖地融化我的心，友谊是一幅画，画里画着我和他……他默默地帮助我，我却未曾报答他，那件事，我总也！
忘不了作文_忘不了的同学
在小学已经生活了六年了，立刻就要小学毕业了，但最让我难忘的还是朝夕相处的同学们。“阿哈哈哈！”听到这个笑声就明白她又在使用她那“玉女心经”在捉弄人了！她是一个既文静又有点粗暴的女生，说她文静，是因为她在老师、家长面前说话时很有礼貌，像一个乖乖女，但是在同学面前，她可就不一样了。记得是在那天的大课间，在走廊上乱跑乱跳的廖毅雄，不知是什么原因，踩了她一脚，她疼得呀都快跳起来了，廖毅雄望见了，还傻呆呆地站在那里，她便站到廖毅雄面前，说：“道歉。”廖毅雄反应过来，还理直气壮地回敬他：“不道歉，是你自己站在那里，踩到关我什么事？”只见她嘴角向上一翘，头点了两下，就用食指和中指做成螃蟹钳子形状，在廖毅雄的手臂上一扭，廖毅雄的脸立刻变扭曲了，一个劲儿地对她说：“对不起，饶了小的吧！”这样的场景逗得站在一旁的同学们哈哈大笑起来。虽然，她有时爱捉弄人，但她也是一个尽职的课代表，每当有同学作业没交时，她总是第一时间去催作业，同学们的每一次家庭作业也都是她认真、仔细地改出来的。
此刻你们必须明白她是谁了吧！她就是和我形影不离的好伙伴——何晓晖。呵呵！接下来就介绍我们班数一数二的淘气包刘熙满了。那是在一节英语课上，miss张在写课堂作业本上的答案，教室里也只有同学们认真做作业的写字声，唯独刘熙满他，倒也不见他和谁讲话，只是在那高翘着二郎腿。他的嘴巴已经半天没有动了，他眼睛倒是灵活地很，目光从那里飘到那里，不时发出神秘的微笑。那样貌让人联想起超然物外的隐士。但是在仔细一瞧，他的英语书封面似乎与众不同，原先是拿到了，我狠狠地白了他一眼，他很有风度地报以微笑，似乎在说：“只要老师不发现我，我就什么都敢做！”这时，他不明白，miss张已经站到他的面前了，对她大叫一声：“刘大爷，快点做作业了！”他仿佛很乐意老师这么叫他，他便答道：“遵命！”话音刚落，班里就像爆炸的气球一样，狂笑个不停。
我真期望他能长大，不再那么调皮了！每一次收数学作业，郑雯丽同学都是很认真的，她一本一本地检查，身为课代表的她，都能很及时地收作业，小黑板上的红花题也都是她代劳数学老师写的，她把自己岗位上的工作岗位上的工作做得很好，在我眼里，她也是一位尽职的数学课代表。这六年来与我朝夕相处的同学们，将成为我记忆匣子中最珍贵的回忆！
忘不了
酝酿了许久的勇气。
压抑在一切听从于你。
三盏灯。
由淡到深。
从而相识相知互相信。
三盏灯。
由深入浅。
于是和煦天气降暴雨。
或赞同了前一句。
也不会有欺瞒我的下一句。
或赞同了不在意。
也不用心不在焉地逃离。
我从冷漠的语气。
又怎么可以知晓你。
相信不过是一场儿戏。
云淡风轻便可忘记。
相信儿戏是一个秘密。
但愿其中不包含心机。
相信秘密会忘却你。
不再执着梦里。
仍旧希望可以守护你。
归根结底。
我不懂你。
为何昨夜春风今思去。
莫不天气骤寒影响了你。
为何承担过错你仍委屈。
是天不容我游刃有余。
为何奉献似乎添压力。
耳畔又响起。
劝我成熟的疯言疯语。
我似乎还处于生长期。
如同木偶摆明纯受欺。
又不许时常动气。
像是开开玩笑也犯禁。
若我是生来注定。
承受你的魅力。
夏冬春秋的.节气。
把我怎地。
怎么心甘做个看门小奴隶。
奴隶尚动气。
奈何我不许气。
气得自己吹凉风习习。
听说上下左右我游离。
却又怎晓我太迷离。
何处是我归墟。
从哪儿来又哪儿去。
是谁用我的过去式。
来一搏我哭泣。
是谁改动我的自定义。
竟使我一再豪放下去。
是什么狼狈为奸。
继续踏踩我的爱怜。
是什么一叶障目。
遮蔽了望向你的视线。
最好也不过你又为我所垂涎。
这一次最好腼腆。
何年可再见你又翩翩。
或许这度一别。
我便如风匆匆。
吹过你心田。
把我的一切尘埃。
拂着飘入自然。
于是那年那天那街头。
你我再遇问我是谁。
原来没有。
忘不了作文_忘不了的同学
立刻就要小学毕业了，六年的小学生活中，最难忘的是我的同学们。他们多才多艺，各有个的特点。
“我太有才了”。听，这是哪位？原先是我们班活泼可爱的周一鸣。要说她呀，她但是我们班的开心果。全校的人差不多都认识他，老有名气了。自从小沈阳火了之后，我们班都流传小沈阳的话了。鸣仔说话老像小沈阳了。因此，我都拜她为师了，确实有才吧！
下面还有更有才的呢，那就是我们班的李月星。人家但是大名鼎鼎的人物，说话相当幽默。记得有一次，他早晨作业没写完，我只去他那里用书扇了扇，他却说：“这回赔钱吧。你这么一扇把我的字都扇没了。”我听了真是哭笑不得。他被我们称为“星仔”，可到之后我们到叫他“心窄”了。以后我们开玩笑时就说：“望见你就心窄，烦人。”可他从不和我们生真气，我们也没红过脸。因此我们成了最要好的朋友，做他的朋友真是太有意思了，能把我们几个逗得哈哈大笑。
看，从远处又来了个很帅气的小伙子，大大的眼睛相当迷人。他可算上是我班的男高音了，嗓门老大了。他十分好动。只要老师一出门，他可就是班上的“小霸王”了，在教室里大闹天宫。他说话也很逗，只要谁一碰上他的小布鞋，他就会说：“名牌拖布阿，再碰，我跟你拼命！”他一说完，我们就哈哈大笑。他很爱打篮球，球技相当不错。同学们，不用我说，你们也都明白了吧，他就是我的好朋友——刘晨晨。
还有我前面那位帅哥呢，不用说别的就看那发型，剪个小板寸，有棱有角的，那叫一个帅！连老师都夸他的发型漂亮呢！他说话也很逗，记得一开始写这篇作文时，我说写他，他说“别写我，别写我，我没什么优点。”我刚要说话，他又说：“就是长得帅，没办法，这是我爸妈赐给的。”哎呀，这样的人世界上都少有，可我班就有一个。他就是我的兄弟——邢新锴。
这又是哪一位呀？噢，原先是李壮阿。他但是我们班最胖的了，真是人如其名阿。他呀，一说话就是一个故事，我实在抵不住诱惑，又来到他身边听他讲故事了。为此，老师已经批评我好多次了。可他讲的故事真是很好玩，总把我们逗得哈哈大笑。
她活泼可爱，梳着一条长长的辫子，一双炯炯有神的大眼睛。这就是我的妹妹——肖月姣。她学习十分好，连我这个姐姐都不是她的对手。我总爱问她问题，她也总是丢下手中的事情为我讲题，直到我会为止。她很遵守纪律，连我这个班长都忍不住下下位，而她总是在位上一动不动的学。我可真要向她好好学习。
……。
难忘的小学生活，难忘的同学们，你们的影子在我的脑海里永不磨灭，我必须会记住你们的！
忘不了
周末的早晨，温暖的阳光掺着花儿浓郁的芳香在窗缝间移动，叩响了轻盈的窗棂，谱写了一首愉悦的乐曲。我倚着客厅的沙发，静静地欣赏着，渴望挽留住这份易碎的美。
欣赏之余，我轻轻推开卧室的门，想跟母亲道声早安。卧室的灯亮着，母亲穿着睡衣在一张小桌子旁，专心致志地缝着什么。为了不打扰她，我蹑手蹑脚地走到她跟前，细细地端详起来。母亲娴熟地绣着，亮闪闪的针利索地穿梭于一个个小孔之中，滑过一道道银光。
原来是十字绣呀!她哪来的这份闲情?我的目光又落在了一张十字绣的参照图上。图上画着一位慈祥的母亲怀里抱着一个婴儿，婴儿甜甜地酣睡着，长长的睫毛垂在眼睑上，投下朦胧的影子，嘴角挂着美美的笑容，透露出婴儿般的稚嫩与可爱。
望着这幅和谐的画面，我忍不住问道:“妈!你绣这个干什么?也太幼稚了吧!”“这个，你就不懂了。”母亲抬起头，凝视着我，目光中带着深沉，神秘得深不可测。我摇摇头，走进了书房……每天夜里，我从甜美的梦乡中醒来，总能看见母亲倚着床沿，在散发着幽暗的台灯下，聚精会神地绣着，眼睑上因过度疲倦而泛着黑眼圈。她的手忽而抬起，忽而落下，一针一线地编织着图案。
一天，我躺在床上，正准备熄灯休息。我卧室的门轻轻地打开了，母亲走了进来。她满脸欣喜地捧出一份东西放在我的床头，就神秘地离去了。我带着一种庄严的神圣感打开这件厚实的东西。
啊!是那幅慈母抱着婴儿的十字绣。但摆在我面前的十字绣像活了一样，那母亲好像我的母亲，那婴儿就像小时候的我。
我抚摸着栩栩如生的画面，让我找到了儿时的那种感觉。我激动得脸颊绯红，双手颤抖着捧起这张沉甸甸的十字绣，觉得自己是一个幸运儿，被爱与幸福笼罩着。
我紧紧地抱着十字绣，幸福地笑着，冲着母亲喊着：“妈！我要把这幅十字绣装个精美的镜框，挂在我床前……”
忘不了
“北方人，往南跑。避战祸，找生活。过武夷，住山坳。开山林，筑土堡。石壁村，葛藤凹。鸡牛羊，满山跑。跑得快，过山隘。出远洋，找财发。财路广，想父老……”每当诵读这首客家新童谣《忘不了》，我就会想起前些日子回老家参加“第22届世界客属石壁祖地祭祖大典”的场景，那是我永远忘不了的记忆。
小时候，爷爷奶奶经常给我讲客家人始祖的故事：西晋末年，由于遭受战乱、饥荒、兵灾，大批中原汉人举家南迁。石壁村位于群山环抱之中，没有战乱，土壤肥沃，于是他们就在这里安居下来。南迁的汉人一路流浪，到哪都是客，走哪都是家，因此被称为“客家人”。客家人在石壁村垦荒种植，生息繁衍。后来，他们的儿孙把石壁村作为新起点，迈开坚实的步伐，走遍南国山水，奔向世界五洲四洋。于是，石壁村便成为了全世界客家人的祖籍地和“朝圣中心”。从1995年开始，每年10月，世界各地的客家人都汇聚石壁村，举行祭祖大典。
坐落于石壁土楼山上的“客家公祠”，是世界客家人的总家庙，供奉着客家160个姓氏的始祖神位。公祠仿古宫殿造型，飞檐斗拱，气势雄伟，祭祖大典就在这里举行。
回乡祭祖的客家后代们，身披寓意“天下客裔一家亲”的黄马褂，来到祭祀广场“怀祖堂”前，肃立待祭。我随着人流走进公祠，一条400多米长的“客家之路”展现眼前。走在“寻根路”上，逐一走过“汉人南迁、民系形成、石壁创世、客家播衍”四个主题，我犹如穿越了历史时空，随着始祖的脚印，一路走到今天。
祭祖大典循古礼举行。擂鼓三通，鸣钟三响，祭祖大典正式开始，我的心情顿时肃穆起来。先是“迎祭旗”——四位身穿蓝色古典服饰的大哥哥，恭敬地抬着黄色祭旗缓步入场，一个巨大的“祭”字印在旗子中间。来到高耸的旗杆下，祭旗在鼓乐声中缓缓升起，人们肃立注目。接下来，依次进行了献花篮、献香、献帛、献爵等祭祖仪式，虔敬之情，涌满人心。随着司仪一声“献祭文——”的悠长高喊，一位白髯长飘的老爷爷展开黄绢，用苍老浑厚的声音读了起来：“人往四方，励志名扬。崇宗敬祖，恋土爱乡。孝悌忠恕，笃守伦常。尊师尚学，修身勤上……”随后，全体客属后代面对神坛祖灵行三鞠躬礼，此时100名客家儿童用方言齐声诵读起客家新童谣《忘不了》，我有幸是其中之一。“……回祖地，把墓扫。进祠烧香来祈祷，祖宗恩德忘不了，忘不了！”我高声诵读着，周身涌起热流，眼眶饱含热泪，灵魂被激荡，心志被启迪，思绪飘向了历史深处，飘向了深邃的蓝天。最后，几位长老手捧鲜艳的五彩米，高高地抛向空中，划出一道道彩虹。五彩米蕴含“发财、发彩”，人们欢呼着，纷纷用双手、帽子或衣服接住，争相抢米“抢福”，把祭祖大典推向了高潮。
我想，祭祖是对祖先的缅怀，是对中华优秀孝道文化的弘扬，也是绿叶对根的敬礼。参加这次祭祖，让我记住了根在石壁。今后无论走到哪里，客家始祖、石壁之根都是我永远也忘不了的，它会正我脚步，给我力量，走好一生！
忘不了
时间，瞬间地飞梭；记忆，永远不会消失！
校园生活。
快乐时光无处不在。曾记得在红色的塑胶跑道上飞奔犹如一只自由的鸟儿在湛蓝的天空翱翔；曾记得在宽敞明亮的教室里听课如享受着回味无穷的美味……一切的一切正如我们在校园的快乐环道像是旋转着的快乐木马。
校园里，有我们形影不离的同学，是他们教会了我如何合作，是他们告诉我帮助别人才是最高尚的美德；是他们告诉我要以微笑面对一切，因为我们的生活到处有泥泞与坎坷；是他们告诉我不能以成败论英雄，胜不骄，败不馁，才能勇往直前。
最令人忘不了的是我的老师。他们对我的教育，就像园丁培育花草树木，耐心地“修剪”，轻柔地“抚摸”着，使我们这些“花草树木”在阳光下舒枝展叶，显得耀眼，显得坚强，显得美丽。敬爱的老师，或许我们现在还无法报答您对我们的栽培，但您那无私的伟大爱心，我们铭记在心，将成为我生活路上的一盏灯。
忘不了作文_忘不了的同学
我的同学叫小明，他是个大胖子，一个南瓜脸，他脸上有一双大的眼睛，一个小嘴巴，还有两只大耳朵，大大的塌鼻子长在脸中央。
他非常喜欢跑步，别看他是个大胖子，他可参加过学校运动会的八百米跑，在跑道上，他拖着笨重的身体，跑完了八百米，他已经上气不接下气了，可他还是荣获了第一名，他能获得那么好的成绩，有一个原因，他家住在学校一百米处的地方，他每天早上一有时间，就晨跑，跑到学校再回来，这样跑十个来回，共一千米，下雨天，他也坚持跑步，他那专注的神情，让我不能忘怀。
他不仅喜欢跑步，而且喜欢做小发明，上次他做的用风力做为电力的电灯，也得了一等奖，我非常佩服他，他的电灯怎么亮的呢？我来说一下，这外形，先在边缘上装一个小电扇，在中央靠左有一个小水车，水面上有一个渠道浮着，渠道通往中央的小房子，尽头有一根电线，电线另一头粘在电池上，电风扇吹动了水车，水车上的筒，接着一杯杯水，再倒入渠道，流到尽头，电线上的电传入水中，有水上电灯便亮了，这风力电灯，倒不如说成水力电灯好了，因为这发明水用得比较多。
这就是我的同学小明。
忘不了
转眼间，六年小学生活已快到了尽头。在这多姿多彩的校园生活中，我最的就应该是我的同学和老师了。
现在坐在我前面的是一个不爱学习的学生，他叫胡洋江。胡洋江其实一个很好的人，就是有时候有点烦，时不时转过头来对我扯上两句话，也是不是把鞋子脱下来污染污染空气。不过，在我无聊的时候，他的反倒也可以帮我解解闷。
我的同桌是一个运动健将，他在运动会上长跑获过冠军。上次在作文中他写以后要当运动员，不过他说他以后要和他爸爸一样开橡皮厂。他叫赵铭，成绩有点差，有时候还欺负孙丹平，但他也有优点，他挺大方的，有快乐也会分享给大家。
还有一个同学，我也难忘。他就是我斜后方的孙丹平。孙丹平的脸肥肥的，不长不短的马尾辫和整齐的刘海，加在一起显得可爱极了。孙丹平跑起来很好玩，两手前后摆动，身子有点弯下，脚分得很开，踏得很有力，屁股还有时扭动一下。有时候，大家会模仿孙丹平的跑步法和孙丹平开玩笑，不过孙丹平可能会起的跑过来追你哦。
我觉得其实所有的同学都令我难忘，因为我们在一起生活了这么多年，彼此的友谊已非常深。当然，养育我的老师我也不会忘。
张老师，是为我现在的语文老师及班主任。她是一位既严厉又和蔼的老师。有时候对我们发起火来也是很凶的。其实张老师也不爱生气，但有时就因为我们的调皮发起火来。张老师对好学生，不捣蛋的学生都很关心，有时还会亲切的和我们唠唠嗑呢。
钱老师是英语老师，她很和蔼，但后来要发大火，我知道都是我们的不乖害的。钱老师的课很好，上的好，讲的也好，但是上课开小差的同学还是很多。钱老师经常语重心长地教导我们，告诫我们，我深深的感受到了老师的良苦用心。
老师是辛勤的园丁，艰苦的培育着我们；同学是快乐的伙伴，开心的陪伴着我们。让我永远记住这个快乐的校园，记住这些老师和同学！
忘不了
在我一年级到三年级，我们的班主任一直是孙老师。她那双炯炯有神的眼睛，令我难以忘却。
记得有一次，全校老师要听我们班的课，那还是我们班第一次听课，我的心砰砰直跳，很紧张。当孙老师提出问题的时候，偏偏叫我来回答。我紧张极了，支支吾吾的不敢说，孙老师用她那美丽而又有神的眼神望着我，似乎在说，没关系，大声说出你的答案吧！这是，我便有了勇气，把答案大声说了出来，还博得了同学们的掌声呢！孙老师的眼睛给了我勇气，从那以后，我不管上什么课，都积极举手发言。
还有一次，那是妈妈给我买了新橡皮，我心头的热劲还没下去，上课时还在玩着我心爱的橡皮，根本没心思听课，当我偶然抬头时，发现孙老师正在用严肃的眼神望着我，好像在说，上课要好好听课，不能有小动作。我的手突然触电般的缩了回来，开始认真听课。孙老师的眼睛教会我要学会约束自己的言行。
孙老师，您的眼睛给了我自信和勇气，教会我学习，教会我做人。我永远您那双美丽的`眼！
忘不了
六年前，作为一名一年级的小学生的我走进了小学的大门。从那时起，我就是一名小学生，黄村小学的一份子。光阴似箭，日月如梭，一眨眼，六年的小学生涯如脱缰的狂马，怎么也追不回来。而现在，我将要毕业，时时想到离开母校的情景，内心十分沉重，有太多太多的不舍。
我忘不了，可敬的老师！忘不了，您那和蔼可亲的的笑容；忘不了，您那认真负责的态度；忘不了，讲台上您那怡人的风采；忘不了，夜灯下您那辛勤的身影。是您，把我们引上知识的航船；是您，教会我们如何畅游知识的海洋。
母校是我成长的摇篮，盛满了我童年的美好回忆；母校是我放飞希望的地方，是为我们人生奠基的地方。母校就像是我的母亲，包容我的年少无知！如今，她又看着我迈向中学，看着我茁壮成长。